优秀作文应该具备思想的独立性和深度，使读者能够从中获得新的思考和启示。以下是小编为大家整理的一些优秀作文，希望能够给大家带来一些写作的灵感和启示。
听他说话初中大全（18篇）篇一
周五的课间，同学们围在小暖和小刚的座位旁边，兴高采烈地聊着自己过生日时难忘的`场景，小暖抢先说：“我上个星期刚过完九岁生日，妈妈给我买了一个又大又好吃的生日蛋糕，可甜了。”
紧接着，小刚也自豪地说：“我也是刚刚过完生日，那天是我们全家一起过的，又吃蛋糕又唱生日歌，我还许了生日愿望呢!”
大家七嘴八舌都快把屋顶掀翻了，可唯独李晓明站在一旁，一声不吭，闷闷不乐，悄然躲开。“下周一我也该过生日了，但是妈妈爸爸都在外地工作，肯定赶不过来，我只能自己孤单的过生日了……”
小暖和小刚好像看出了晓明的心事，等同学们都散了，他俩偷偷商量，晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以给他举办一个别开生面的生日会。他们把想法告诉了老师和同学们，大家一致拍手称赞。
周末他们来到学校，小暖带着几个绘画组的同学布置黑板，巨大无比的彩色蛋糕上写着生日快乐，小刚带着几个男生把教室的四周挂上彩旗，还有几个同学围在一起制作贺卡，剩下的同学负责吹气球，热闹极了。
周一早晨，同学们一大早就来到学校，把蜡烛插到提前准备好的蛋糕上，关好灯，拉上窗帘，藏好后等着晓明的到来。终于把晓明盼来了，他刚一开门，同学们就猛的把灯打开，齐声欢呼：“生日快乐！”晓明既意外又惊喜，望着同学们一张张真诚的笑脸，感动极了。当他打开贺卡时，看见里面画的是他和老师同学们围坐在一起吃生日蛋糕的场景，热泪盈眶，同学们手拉手一起为晓明唱起了生日快乐歌，就这样晓明的生日在一片欢声笑语中度过。
听他说话初中大全（18篇）篇二
我的班主任应老师有一头长长的，柔顺地散开却又披在肩上的头发，还有一张能言善辩的嘴，特别是那双眼镜下微微闪烁的明亮的眼睛，那双眼睛炯炯有神，仔细“听”，还听得到它在说话呢！
老师的`眼睛非常犀利，无论是谁在做什么小动作都逃不过她的眼睛。有一次，在课堂上我的老毛病又犯了，和同桌讲的正起劲时，我不经意间撇了撇讲台上的应老师，只见她的目光向我直射来，似乎在警告我说：“认真听，别做小动作，不要分心。”我心虚了，不好意思地笑了笑立即坐端正，认真听讲了。
还有一次，那一天考试成绩出来了，我考得挺不错的，当我上去领试卷时我看见老师咧开了嘴，眼角弯曲的向下垂着，仿佛在说：“加油，继续努力，我为你骄傲！”
一位诗人曾说：“老师的眼睛像启明星一样明亮，照亮着心灵，启迪着愚顽。”老师的眼睛总是那样变化万千，它有时温柔，有时气愤，有时慈祥，有时严厉。正是因为这双会说话的眼睛才使我的人生更加完美。
老师的眼睛平凡而又神奇。它常常给我智慧、勇气和希望。
听他说话初中大全（18篇）篇三
四季的声音，各有各的特点，各有各的美丽，一年一个轮回，每个轮回都带着喜悦归来，带着欢乐回去，让我们一起回味这美妙的声响吧!
春天，就像父母，多么温柔啊!用自己的“双手”一点一点地抚摸着我们。她的声音也非常轻柔，大一点的就像是和你在说悄悄话，细小一点的你得用心去聆听才能感受到。
夏天，是个富有激情的季节，他的声音应该就是大海的海浪声吧!“哗——”海浪探出了它那大脑袋，让人们冲冲凉。“唰——”又退了回去，这声音，好像把人们心中的热情完全点燃了。知了，也时不时地哼着小曲儿，好像也在享受这夏天的美好。
秋天的风，就像是一位巫师，一会儿低声地念着咒语，让天气渐渐变凉，接着又让“不速之客”——雨和雷来做客。雨“哗哗”地下个不停，雷公公也敲起了它那珍爱的大鼓，“轰隆隆——轰隆隆——”的声音响彻云霄。
冬天，应该是我最喜欢的季节。雪，让世界铺上了白色而又柔软的毛毯，人们裹着厚厚的衣裳，在雪地里玩着。“嘭——”这是什么声音?哦!原来是小朋友们在快乐地玩着打雪仗呢!满世界都是欢声笑语，我想，冬天的声音，应该就是那天真无邪的笑声。
仔细聆听四季的声音，我们会发现许多乐趣，让我们随着四季的声音，一起欢笑下去吧!
听他说话初中大全（18篇）篇四
梅树下，她的白裙随风飘动，一个声音轻吟着：“今年海角天涯。萧萧两鬓生华。”竹林里，他那被汗水沁黄的快板任时光残刻，惘然长叹：“烟云随飞鸟，飞鸟追长风。”锣鼓声中，他那被色彩装抹的脸正随时光冲洗，提声起腔：过往终究梦一场，何愁叹。“坐下来，静下心，听听他们说话吧！
她诉说着。往昔那词，过往那调，使得多少人魂牵梦绕，为之倾醉。那一曲“漫道粉黛是无杰俊，佳人自有侠肠。“让人沉沦其中，不禁感慨其韵味深厚，尽显洒脱。那是一个曲艺的年代，是梦开始的地方。时至今日，昔日那华丽的舞台已随歌声远去，不夹带一丝迟疑与留念，留下来的仅仅是已被风吹满锈迹的乐器，得到的是被淡忘的音律与节奏。她诉说着，哽咽着。
他诉说着。闲情便是一快板，生趣更是一快板。那阵阵快板声，响起来多少人的笑语，打出了多少奇趣多少情味。那一段“铁棒在手妖雾净，扫遍天下白骨精。”使多少人赏心悦目，畅抒心怀。可那终究为一过往，一片刻，而今，那泛黄的快板早已被尘埃覆盖，快板声也已散落凌乱，踪难寻，他诉说着，长叹着。
他诉说着。品一杯清茶赏一场戏，多少茶客倾心于那咿咿呀呀的腔调，钟情于那奇幻的脸谱。那一句“识天书习兵法犹如反掌。”带来了多少人的叫好声，不禁感悟何为精粹何为经典。它陪伴了多少人那乏味的岁月，度过了多少人的青春记忆。可世人尽言戏子无情，却不知岁月不知情。它掠走了那片片叫好声，催去了咿咿呀呀的唱调，渐行渐远。他诉说着，哭泣着。
她的诉说，伴随着一丝愁怨与留念，愁未来，念过往。他的诉说，存着一声长叹与迷茫，叹过往，迷未来。他的诉说，淌着无尽的沧桑与感伤，不知所往。一份诉说，一份情，尽显现实落寞与世事起伏。
听完诉说，我不禁流下两行泪，环视四周，早已不见他们踪影。但耳旁依旧回响着他妈妈的声音，那饱受岁月摧残的沧桑声。四处寻觅，望到的是满墙的明星海报，可却难寻觅一处，一处有着古文化的神秘。心中不禁感到凄凉，思绪万千。一个古老的华夏文化竟如《陈情表》中“日薄西山，气息奄奄”，不禁汗颜。
历史的车轮从未停止不前，此时，莫让华夏文明被车轮碾落成尘；历史的长河从未停滞不流，此刻，莫让民族文化被河水冲刷成泥。当我们在向往另一处美丽风景时，请勿忘，勿忘那最初登上巅峰时索索看到的美景；请勿忘，勿忘他们那一声声直达心底的诉说。
听他说话初中大全（18篇）篇五
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！‘复为羽声忼慨，士皆瞋目，发尽上指冠。他已经离开三年了，何时的春风才是他归家的路。
——题记。
深夜，俯在窗边，聆听风雨的怒洪，心中的烦闷，夹在雨中，一起落下。懵然回首，才发现他已经离开我三年了，远在边疆的他，是否也在念望着归家之路。
倾听，梦的声音，是残酷，是现实，是倦人的！等到梦中一醒，才发现，梦，远不可及！梦，尽在我心；他，远在边疆！
在千万里，我寻找着。茫茫记忆中，想不清太多太多。曾有过，谁是谁的朋友，谁是谁的云霄。过去的仇恨，在你离开之际，已自私离开！
追寻你的足迹，耳边又响起凯旋的歌声。踏着海浪，逐着波涛，相信寻找最后，会有你归家的路途。一路走过，浮华的空虚肆意蔓延在心脏最脆弱的地方，时光将美丽的青春雕琢成水晶宫般奢华的回忆。
雨后，清晨，一丝阳光，断裂。心中的想往更是深不可及。痛苦，难忘，独自承受。
然后，痛苦在点滴中流走，滴滴答答。在寻找的岁月里，心里充满莫名的哀忧。秋风萧瑟，洪波涌起，转眼间哀愁已成旧梦，随叶凋零。
才发觉，春风归来了。
时间太长太长。
天，清凉。春风，归家，路途。痛苦消失，因为在那归家的路上，出现了沉重的脚步，凯旋的歌声，壮士的回家之路。
他，归来了。痛，失去了。夜晚，依然打着风雨！却心中，充满了雨中的快乐，飞奔在雨中，欢乐！
听他说话初中大全（18篇）篇六
天空流动着岁月的云，承载着清冷的月，怀抱着火红的太阳。
日落西方时，太阳的余辉渐渐回归，只留下一片血红的美丽的火烧云。火烧云流动着，像一束束火苗龇牙咧嘴的叫嚣着，像极了英法联军的丑恶嘴脸。遥想那年那日，火光蔓延着整个富丽堂皇的圆明园，使之成为了人间的失乐园。大清帝国曾经光鲜亮丽的华丽外袍也被这把火烧光，露出了那腐朽的内在。使那腐朽的外壳暴露在泱泱华夏的国土之上。皇亲贵族们也只能对着弹冠相庆的英法联军们摇手乞和。这把火烧醒了中华儿女的心，让他们思考，曾经的绝世超伦的东土雄狮如今却颜面尽失的被人攻打，践踏，剥削。而凤凰也只有经过涅槃才能重生。
月在梢头遥挂，恍惚稀疏的月影，映在这片古老的大地上，而大地上却发生着历史的一幕。一队日军在黑夜的掩护下，偷偷潜到了柳条湖附近的铁轨旁，悄悄地埋下了炸弹。没过多久，“轰”的一声，路轨被炸毁，沈阳平静和谐的夜从此被破坏，蓄谋已久的日军由此为借口炮轰中国东北军北大营，从此以后的十四年内，每个夜晚中都有着成千上万的中国将士们在黑夜中同日军浴血奋战，誓死保卫着家园。中国人民的一次的全民族抗战也最终胜利。1931年9月18日的那个夜晚的炮声，惊醒的不只是在午夜熟睡的黎明百姓，更是惊醒一只饱受摧残的雄狮。
她站起来了，要给予她的敌人最沉重的打击，从此她日夜殊死搏斗，分秒浴血搏杀，长达十四年，她终于还是成功驱敌，经过七十年的调养生息，她又树立于世界民族之林。在20xx年九月一日，她看着她的子孙在天安门广场庄严阅兵时，她看着她的子孙日益强大时，她对世界骄傲地宣布：华夏民族已然屹立于世界民族之前列，被他人欺凌的时代已飘然远去。从此，中国强大了。
东方太阳，正在升起，他的光芒照耀着一个奕奕的雄狮，他的光芒照耀在世界之角！
太阳带着历史的温痕映在我的泪角，睁开眼睛，天空不再说话。
听他说话初中大全（18篇）篇七
瞧，高楼上的灯一闪一闪的，好像是在对飞机说：“离我远点，别撞到我。”
看，消防车上急速地闪着红色的灯，好像是在对过往的车辆说;“前面发生火灾了，快让让我吧，我要赶紧去灭火。”
每到晚上小区的路灯都亮了，好像在亲切地对孩子们说：“天已经黑了，别贪玩，快回家吧！”
在我们周围还有很多很多会说话的灯，只要你用心，就能听懂它们的悄悄话。
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听他说话初中大全（18篇）篇八
蹒跚学步的日子总是那么享受，一旦过了那段美好和享受，剩下的也就只是面对。
她的家庭成员可以说很小，但大多的人都会用复杂去形容。从未谋面的哥哥，只能说听说过的姐姐，再一个就是两头照顾的父亲还有一个爱护她的妈妈。也不会知道自己从未见过爷爷奶奶，直到他们逝世她也不知道，也许他们不会知道有她的存在。
步入小学，陌生的环境让她难以适从，可是再怎么难她也拥有自己的朋友圈子，不多，只有一个，再说亲一点可以说带一点亲戚关系的好朋友。相信小学出现最多的就是“我们跟她假玩”！不知道你们是不是，但她听到最多的就是这样。然而她之所以听到很多也就是因为有多次都是指的'她。小学嘛，只懂得受到委屈就哭。可是多年以后她才知道，那时候哭的越多也再向别人证明自己的没用。
再怎么难面对她和她的朋友也是那么走过来了，对，仅仅走过那几年，后面的路，她们就在十字路口分开了，后来，她们只是偶尔问候一下。毫无征兆地踏进初中了，时间是小学的一半。
她的叛逆期从初二上学期开始的，上课学会不听课学会放肆的玩手机学会明目张胆地吃东西，直到她被自己的行为得到后果时，她醒过来了。老师的教导家人的教育无一不是激励她的话语，她领悟了，可是对于初二的一次会考，她的领悟还是太晚……只能把那份领悟放在最后一年。
“公敌”是她进入初中接触到最多的词。嗯，是的，有一段时间，她就是那个公敌。那段时间内，任何一句话无非都会让她很自觉的联想到自己，也无非让她感到被人排挤的感觉。但她相信也就是那么一阵子，家人说：到学校是认真学习的，学习不是在乎任何人的说法，只管自己学自己的。不久后，她觉得只有成绩好才能让自己更好的面对逆顺两境。
最后，她相信桐华所说的“年少太轻狂”。没多久，她又将步入高中，人生的最后一个十字路口。而我，与她分离步入职业学校。
好朋友，愿我们在彼此看不见的岁月里耀耀生辉……。
听他说话初中大全（18篇）篇九
尊敬的老师：
您好！
上课的时候，老师在认真的给我们学生讲课，而我没有认真听讲，而是和其他同学在下面说话，更严重的是还若无其事的发出笑声，完全没有尊重老师，不仅打扰了别的同学听讲，还影响了老师讲课的好心情。
老师批评了我，叫我反思，现在我想了好多，我觉得自己错的很不对。我不该上课说话，不该打扰大家学习，自己不学本身就是个很大的错误，父母供我们上学就是希望我们能考上理想的大学，希望我们能有出息，可我辜负了老师和家人对我的期望。没有做到认真学习，专心听讲。
作为一名学生我没有做好自己的本职，本应该在课堂上好好听讲，而我却在下面跟同学讲话，辜负了老师对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实上课的目的就是来教育我们的，而我却在别的心思上，其十分地辜负了教我知识的老师们，我现在已经彻底认识到我的行为的错误，自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的`严重性，老师教育我说明老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。
望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。我所犯的错误的性质是严重的。我在上课学习的时候讲话实际上就是害人害己，其结果都对同学起到了反面作用，在班上造成极坏的影响。此举本身就是违背了学生的职业道德和专心学习的精神。
我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
此致
敬礼！
检讨人：xx。
时间：20xx年xx月xx日。
听他说话初中大全（18篇）篇十
1.摆正上下级关系。
从工作的角度看，领导就是领导，被领导就是被领导，不管是比你年龄大还是小，阅历比你深还是浅。
所以，下属要尊重领导，服从领导，维护领导的尊严。
遇到领导要主动打招呼，遇到自己难以决断的事要向领导请示，以争取领导的支持。
在摆正关系上，有三种不良情况应予以纠正。
一是绝对服从，把现代社会条件下的领导者与被领导者的关系，搞成封建的“君臣关系”，甚至是奴役性的“猫鼠关系”。
二是傲慢无礼，强调人格平等，轻视怠慢领导，不愿“任人摆布”。
三是庸俗不堪，一味巴结奉承，媚上吹捧，甚至把上下级关系搞成赤裸裸的“金钱关系”。
正确的做法应该是：人格上与领导者是平等的，要不卑不亢。
平时保持适当的距离，不可动辄称兄道弟。
工作上应勤奋积极，成为领导者的参谋和助手，并经常主动向领导者学习，提高自己的工作能力。
还应注意，对不同的领导要做到在人格上一样尊重，在工作上一样支持，在组织上一样服从，不搞亲疏有别。
2.尊重上司不能越位。
不在其位，不谋其政。
领导者与被领导者分工不同，应各司其职，各负其责。
不能相互替代，否则就会带来工作上的混乱。
对领导者最大的支持，不是出力代劳，而是做好领导分配给你的工作。
另外，越俎代庖的结果，会被视为心术不正，图谋不轨，结果是出力不讨好，把关系弄僵。
原因不是你做少了，而是做“多”了你不该做的事。
可见，不管是决策越位、表态越位，还是工作越位，对下属来讲都是不利的。
要学会收敛和约束自己，才能与领导和睦相处。
3.不可锋芒毕露。
与上司交谈不可锋芒毕露，咄咄逼人。
你的聪明才智需要得到上司的赏识，但在他面前故意显示自己，则不免有做作之嫌。
上司会因此而认为你是一个自大狂，恃才傲慢，盛气凌人，而在心理上觉得难以相处，彼此间缺乏一种默契。
与上司交谈要遵循以下原则：一是要寻找自然的话题，令上司充分发表意见，你适当做些补充，提一些问题。
这样，他便知道你是有知识、有见解的，自然也就认识了你的能力和价值。
二是不要用上司不懂的技术性较强的术语与之交谈。
不然，他会认为你是在故意难为他，也可能觉得你的才干对他的职务将构成威胁，并产生戒备，而有意压制你。
4.尽可能为上司做好公共关系。
赞扬与欣赏上司的某个特点，意味着肯定这个特点。
只要是优点是长处，对集体有利，你可以毫不顾忌地表现你的赞美之情。
领导也是人，也需要从别人的评价中了解自己的成就及在别人心目中的地位。
当受到称赞时，他的自尊心会得到满足并对称赞者产生好感，拉近了彼此之间的距离。
下属喜欢上司，上司自然也喜欢下属，这是人际吸引中相悦作用的结果。
5.正确对待上司的批评。
当上司批评你时，不可一脸不高兴。
对下属的工作，领导总要做评价的。
犯错误本身并不影响上下级关系，关键是犯了错误之后，接受批评的态度，被批评后一脸的不高兴，会让领导认为你不服气，在做无言的抗议。
而被批评后，找来一大堆理由，强词夺理为自己争辩，则更是大忌。
相反，适当地做些自我批评，便可缓和僵局，令领导放心。
6.慎重对待领导的失误。
当领导在工作中出现失误时，千万不要持幸灾乐祸或冷漠旁观的态度，这会令他极为寒心。
能担责任则担责任，不能担责任则可帮助他分析原因，多加劝慰。
不要在这种情况下持指责、嘲讽的态度，这样更容易把关系搞僵，矛盾激化。
7.掌握上司的好恶。
可常常从上司的言行或签文件指示中归纳他治事的原则，体会他处世的态度，选择他的优点做为你处事治人的参考。
上司所深恶痛绝的事，应尽量避免发生，上司所要主办的事项及所需的材料，应及早予以准备。
对上司的工作习惯、业余爱好等都要有所了解。
如果你的上司是一个体育爱好者，你就不应在他的球队比赛失败后去请示一个需要解决的其它问题。
一个精明老练的有见识的上司是很欣赏了解他、并能预见他的愿望与情绪的下属的。
听他说话初中大全（18篇）篇十一
与人相见说“您好”问人姓氏说“贵姓”问人住址说“府上”。
仰慕已久说“久仰”长期未见说“久违”求人帮忙说“劳驾”。
向人询问说“请问”请人协助说“费心”请人解答说“请教”。
求人办事说“拜托”麻烦别人说“打扰”求人方便说“借光”。
请改文章说“斧正”接受好意说“领情”求人指点说“赐教”。
得人帮助说“谢谢”祝人健康说“保重”向人祝贺说“恭喜”。
老人年龄说“高寿”身体不适说“欠安”看望别人说“拜访”。
请人接受说“笑纳”送人照片说“惠存”欢迎购买说“惠顾”。
希望照顾说“关照”赞人见解说“高见”归还物品说“奉还”。
请人赴约说“赏光”对方来信说“惠书”自己住家说“寒舍”。
需要考虑说“斟酌”无法满足说“抱歉”请人谅解说“包涵”。
言行不妥“对不起”慰问他人说“辛苦”迎接客人说“欢迎”。
宾客来到说“光临”等候别人说“恭候”没能迎接说“失迎”。
客人入座说“请坐”陪伴朋友说“奉陪”临分别时说“再见”。
中途先走说“失陪”请人勿送说“留步”送人远行说“平安“。
初次见面应说：幸会等候别人应说：恭候请人帮忙应说：烦请。
欢迎顾客应叫：光顾好久不见应说：久违中途先走应说：失陪。
听他说话初中大全（18篇）篇十二
尊敬的xxx:
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。
所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它！对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：
1、在同学们中间造成了不良的影响，由于我在上课的时候讲闲话，有可能影响班级纪律性，让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责。
2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高。如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。
此致
敬礼
检讨人：
x年x月x日
听他说话初中大全（18篇）篇十三
关于昨天夜自修我说话违反夜自修纪律一事，现如今我已经深深地知错了，我的内心产生了相当强烈的内疚情绪。
作为一名身体健康、各方面行为正常的人，我没有管住嘴巴，没有很好地遵守课堂纪律。说了不该说的话，造成了不良的后果，我就应该对自己所造成的不良后果负责。这是我作为一个男人应该的勇气，这更加是我对于自己心灵的一个交代。
今天天气晴朗、阳光明媚，然而我没有空暇欣赏校园风光，只能在深深的反思情绪当中挣扎。请注意！我是含着热泪，以相当纠结的心情给您写的这份检讨书。
想起昨晚夜自修我说话的那一刻，我是多么的冲动、这充分暴露出我还不够淡定，不够成熟，更加不够小心。
作为当代青年，与人相处已成为日益重要的课题，如何降低自己说错话的纪律是当代青年必须解决的问题。否则，今天得罪这人，明天与那人争吵。人际关系就将是难以面对的僵局。在此，我要感谢那位迫使我说出“哦”的同学，他给了上了宝贵的一课。
最后，我希望老师能够原谅我这次错误！我发誓我今后绝不会再犯同样错误了，像我这样聪慧的当代年轻人，不会傻到连这点记性也没有！
听他说话初中大全（18篇）篇十四
尊敬的老师：
您好！
我是xx，前几天因为我在化学课上讲小话，给课堂纪律造成了影响，使原本安静的学习氛围一下子变得吵吵闹闹，老师，真的对不起。
在这几天里我进行了深刻的反思，会想起我上课时哄堂大笑的样子，我都觉得十分可笑，我怎么笑得出来呢？那一次的化学课上，我原本是认认真真在听课的，但是随着课堂时间的流逝，我不知不觉走什么，脑海中开思想一些乱七八糟的事情，突然间，我想到了一件事情，今天我特意带了准备好的“名牌”，准备下课的时候和同学们一起玩一个游戏“撕名牌”，这个游戏很火，源于一档综艺节目。一想到和同学们玩乐时开心的模样，我就很激动，我扯了扯同桌，问了她玩不玩这个游戏，同学听到我带了道具表示非常惊喜，连连点头，我们前后桌的同学因为听到我们非常激动的讨论不由得转过身问我们，在聊什么，我们便告诉了他们，下课决定玩“撕名牌”这件事，听到这句话的时候，周围的同学表示非常愿意一起游戏，由于名牌数量有限，所以同学们都争先恐后的来我这里报名。
原本安静的课堂，变得越来越吵闹，很多同学都想玩这个游戏。班上确实很吵，我也注意到了还有少数同学正在低头认真学习，正准备闭嘴的我，突然被一个同学拉着问了一些问题，于是我就忘了不能讲话这回事。讲台上的老师也注意到了课堂的纪律问题。整个班级，炒得最热闹的就是我这一堆，以我为中心聊的最为火热。但是老师就非常生气，将我点名站起来罚站了。在我被老师点名的那一刻我感到非常丢脸，同时也意识到是因为自己绑上才炒起来的，为此我也非常愧疚。
课后，老师对我进行了严厉的批评，我是真的知道错了，作为一名初三的学生，刚刚接触化学这门课，现在的我连元素周期表都背不下来，竟然还在课堂上说话，我感到非常的不好意思。作为一名初三的学生，理应把握好时间认真学习化学，而不是想着怎么好玩。会想起自己在课堂上说话的模样，我都觉得非常惭愧。
老师，真的对不起，我知道错了，我向您保证，以后绝对不会发生这样的事情了，请您原谅我！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
听他说话初中大全（18篇）篇十五
尊敬的老师：
我怀着深刻悔恨的心情向您递交这份在宿舍说话的检讨书，我此次在在宿舍说话的行为给班级造成了负面影响，害的班级纪律分数扣分，让班主任颜面扫地。
回顾错误，当晚是由于我白天因为与同学有误会所以话茬就多了起来，正巧当晚学校领导组织抽查，才导致如此严重的后果。
面对错误，我感到无比的悔恨与懊悔，我必须纠正在宿舍说话的不良习惯，今后努力改正这个错误，并且向您保证不再犯错。
从此次错误当中充分吸取经验教训，以个人经历警示同学不要再犯我同样的错误。我希望能够获得老师与同学们的原谅，让有一次改过自新的机会。
检讨人：xxx。
20xx年xx月xx日。
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听他说话初中大全（18篇）篇十六
和别人说话时不要口中嚼口香糖或者嚼着东西，想当的不文明和不礼貌的方式，让人很反感和厌恶。
和别人说话时不要摇头晃脑，得瑟摇摆，觉得自己有多高多大，得意洋洋，让人家觉得好没有素养。
说话时角你能跷二郎腿对着别人，对别人很不尊重。
和别人说话不要靠的太近，唾沫星子满嘴喷，满天飞。
说话时不要带口头禅，尤其是骂人的字眼，降低了自己的素质和教养。
让人心生厌恶。
别人和自己说话还是自己和别人说话时一定要面带微笑并且直视对方的眼睛，不要低头漠不关心的样子，让人很厌烦的。
和别人说话时公众场合一定要注意，丑事尽量不要公开，造成很尴尬或者不好的局面，见人说人话见鬼说鬼话，看场合看人看时间哦。
不要手指指着别人说话，很不尊重人。
说话时不要大口大叫，注意语气和口吻，是关心还是批评还是教育还是知道等。
说话时有时要边说话边握手等动作同时进行。
表示友好热烈欢迎等。
说话完毕或者说话过程中可以拍拍对方或者抱抱或者辅助灯动作很好，协助说话效果，表示关心。
说话要有适当的动作或者表情就是技巧的良好表现。
听他说话初中大全（18篇）篇十七
尊敬的老师：
在今天的英语课上我没有好好听讲，转头与后排的同学讲话，这不仅影响了您的上课进程，也打扰了周边同学的学习，老师我知道错了。
人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为上课说话的借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。
犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的.心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
此致
敬礼！
检讨人：xx。
时间：20xx年xx月xx日。
听他说话初中大全（18篇）篇十八
关于昨天夜自修我说话违反夜自修纪律一事，现如今我已经深深地知错了，我的内心产生了相当强烈的内疚情绪。
作为一名身体健康、各方面行为正常的人，我没有管住嘴巴，没有很好地遵守课堂纪律。说了不该说的话，造成了不良的后果，我就应该对自己所造成的不良后果负责。这是我作为一个男人应该的勇气，这更加是我对于自己心灵的一个交代。
今天天气晴朗、阳光明媚，然而我没有空暇欣赏校园风光，只能在深深的反思情绪当中挣扎。请注意！我是含着热泪，以相当纠结的心情给您写的这份检讨书。
想起昨晚夜自修我说话的那一刻，我是多么的冲动、这充分暴露出我还不够淡定，不够成熟，更加不够小心。
作为当代青年，与人相处已成为日益重要的课题，如何降低自己说错话的纪律是当代青年必须解决的问题。否则，今天得罪这人，明天与那人争吵。人际关系就将是难以面对的僵局。在此，我要感谢那位迫使我说出“哦”的同学，他给了上了宝贵的一课。
最后，我希望老师能够原谅我这次错误！我发誓我今后绝不会再犯同样错误了，像我这样聪慧的当代年轻人，不会傻到连这点记性也没有！
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