优秀的作文不仅仅是语言流畅，更需要思想独到、观点独特，让人叹为观止。接下来是几篇经典的优秀作文，希望能够给大家提供一些写作的参考和指导。
八年级语文游记范文（18篇）篇一
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作(起)，作则飞沙走砾(碎石)。局促(拘束)一室之内，欲出不得。每冒风驰(疾行)行，未百步辄(就)返。
廿(二十)二日天稍(略微)和(暖和)，偕(偕同)数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏(肥沃)微润，一望空阔，若脱笼之鹄(天鹅)。于时(在这时)冰皮始解，波色乍(初、始)明，鳞(像鱼鳞似的)浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开(打开)而冷光之乍(忽然)出于匣(镜匣)也。山峦为(被)晴雪所洗，娟然(美好的样子)如拭(擦拭)，鲜妍明媚，如倩女(美丽的女子)之靧(洗脸)面而髻鬟之始掠(梳掠)也。柳条将舒未舒，柔梢(柳梢)披(开，分散)风，麦田浅鬣(兽颈上的长毛，这里形容不高的麦苗)寸许(左右)。游人虽未盛，泉(汲泉水)而茗(煮茶)者，罍(端着酒杯)而歌(唱歌)者，红装(穿着艳装)而蹇(骑驴)者，亦时时有。风力虽尚劲(猛)，然徒步则汗出浃(湿透)背。凡曝(晒)沙之鸟，呷(吸)浪之鳞(代鱼)，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始(未尝)无春，而城居者未之知也。
夫不能以(因为)游堕(坏，耽误)事，潇然于山石草木之间者，惟(只)此官也。而此地适(正好)与余近，余之游将自此始，恶(怎么)能无纪(记录)?己亥之二月也。
一、解释加点的词语。
二、翻译句子。
1、燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。
北京一带气候寒冷，花朝节过后，冬天余下的寒气还很厉害。
2、冻风时作，作则飞沙走砾。
冷风经常刮起来，飞沙走石。
3、局促一室之内，欲出不得。
我拘束在一室之中，想出去不可得。
4、每冒风驰行，未百步辄返。
每次冒风疾行，不到百步就被迫返回。
5、廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。
二十二日天气稍微暖和，偕同几个朋友出东直门，到满井。
6、高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔，(觉得自己)好像是逃出笼子的天鹅。
7、于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
这时河的冰面刚刚融化，水波开始发出亮光，像鱼鳞一样的波浪一层一层，清澈得可以看到河底，亮晶晶的，好像明镜刚打开，清冷的光突然从镜匣子里闪射出来一样。
8、山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
山峦被晴天融化的雪水洗过后，纯净清新，好像刚擦过一样;娇艳明媚，(又)像美丽的少女洗过脸刚梳好发髻一样。
9、柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。
柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中飘荡，麦苗破土而出，短小如兽颈上的毛，才一寸左右。
10、游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者亦时时有。
游人虽然还不算多，但是用泉水来煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着艳装骑驴的，也时时能看到。
11、风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。
风力虽然还很强，但是走路就汗流浃背。
12、凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
所有在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面上吸水的鱼，都悠然自得，羽毛鳞鳍当中都透出喜悦的气息。
13、始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
我这才知道城野之外未尝没有春天，可是住在城里的人却不知道啊。
14、夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。己亥之二月也。
大概说是不能因为游玩而耽误公事的，流连忘返在山石草木之间的，只这个官儿罢了。
15、而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪?
而此地正好离我近，我将从现在开始出游，怎能没有记录?
三、理解。
1、本文是从哪些方面写出城游玩的喜悦之情的?
本文是从写水光山色、柳枝麦芽、游人欢欣、鱼鸟之乐、作者的内心感受等方面来写出城游玩的喜悦之情的。
2、本文要写“满井”，第一段却不着一字，反而抒发作者郁闷的心情，用意何在?
作者采用欲扬先抑的写法，把那种迫切渴望出游的心情暗示给读者，为下文勾画春意盎然、生机勃勃的满井做铺垫。
3、文中哪些句子运用了比喻?请找出来，品味其表达效果。
(1)作者将初春旷野中的自己比作“脱笼之鹄”，表现自己从局促小屋投身到大自然怀抱的欣喜、舒朗的心情。
(2)“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”，以新开明镜比喻新绿水波，写出了水的明丽，贴切而有新意。
(3)“如倩女之靧面而髻鬟之始掠也”，以新妆倩女比喻被晴雪洗过的山峦，写出了春山的“鲜妍明媚”，生动而又传神。
(4)“麦田浅鬣寸许”，以兽颈之毛比喻返青还没有长高的麦苗，简明而又形象。
4、文中“凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。”句运用了什么修辞手法?体会其表达效果。
运用拟人的修辞手法，说它们悠然自得，洋溢着喜气，这样写，增加了景物的动感或“灵气”，同时也融入了作者的思想感情。
5、本文哪些写景文字运用了白描?体会其表达效果。
如写水，“波色乍明，鳞浪层层，清澈见底”，写柳条为“将舒未舒，柔梢披风”，笔法极为简练，却又鲜明如画。
先写全景：“高柳夹堤，土膏微润，一望空阔”及其独特的感受：“若脱笼之鹄”;再以独特感受为审美中心，分别描写“冰皮”“山峦”“柳条”“麦田”“游人”“鸟”“鱼”等种种景物，抓住了初春的特征，运用新颖生动的比喻，描绘了一幅幅生机勃勃、喜气洋洋的画卷。在景物的描写中也寄寓了作者欢快、恬适的心情。写得景中有情，情景交融。
7、本文的主旨句是哪一句?找出来并说说它表现了作者怎样的心情及其所包含的哲理。
主旨句是“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”。表现了作者冒寒出游见到美丽的早春景色的欢快的心情，对“城居者”困坐京城不知大好春光表示惋惜，也反映了作者对大自然的热爱，对官场的厌弃，对哲理的追求。
哲理：从这次出游他认识到城居时所以不知有春，是因为自己“局促一室之内”，而实际上春已降临人间。这是思想境界升华的表现。这就表明：美是一种客观存在，而人们在现实生活中常常由于这样那样的限制而看不到它，这是很可惜的。懂得了这个道理，人们才能自觉地摆脱某种限制，不断地去扩大自己的视野，去发现生活中本来就有的美好的东西。
八年级语文游记范文（18篇）篇二
一月二十七日清晨，大女儿带领我们老俩口和亲家夫妇乘飞机前往泰国旅游。中午，飞机抵达泰国苏凡纳布国际机场。办理完入境手续，乘出租车去一家预订的五星级酒店。一下车，一股热浪扑面而来，从寒冷的上海来到炎热的曼谷，似乎有点不太适应。幸亏在飞机上脱去冬装，换上了夏装。
傍晚，离开酒店，好不容易在马路边找到一家餐馆，点了几样泰国特色菜，要了两瓶地产啤酒，品尝异国风味佳肴。用完晚餐，女儿掏出钱包准备付款，发现没带泰国货币泰铢，用人民币和美元付款，老板不收，用信用卡去自动取款机取钱，也取不出来。女儿只得打电话找尚未见面的导游，问清当天外币汇率，请他打电话给老板解释一下，好不容易结了账，付了钱。回到酒店，打开电视机，都是外语频道，听不懂，只能收看中央电视台中文国际频道的节目，别无选择。
第二天上午，导游才不慌不忙地赶来酒店，让我们下楼，乘车去机场接六位美藉华人旅客，然后一块儿去一家餐馆用午餐。下午，导游带领我们一起去做古典式按摩。我们一行五人在一间大房间，按摩女都是泰国姑娘，具有一定的专业水平。从脚底到头顶，全身按摩、推拿、敲打，轻重得当，按摩到位，细致耐心，态度和蔼。我第一次尝试异性按摩，开始有些紧张、不安，按摩女用简单生硬的汉语对我说：“放松，放松!”我闭着眼，全身放松，尽情享受按摩的乐趣。两个小时全套按摩完后，全身感到说不出的舒坦、轻松。临走时，女儿掏出五百泰铢(折合人民币一百二十五元左右)小费给五位按摩女。其实，按摩费巳包括在旅游费用中，由导游统一付款，每人付多少，不得而知。泰国和许多东南亚国家一样，另外付小费是服务行业的一种习惯，也是一种礼仪。
二十九日，乘车离开曼谷，前往泰国南方滨海旅游胜地芭达雅市。导游安排我们在一家海滨五星级酒店下榻。酒店豪华漂亮，别具特色，所有房间都是面向大海的景观房，站在阳台上就可以欣赏一望无际的大海，观看夕阳西下的美景。放下行李，离开酒店，来到海边，搭乘快艇，乘风破浪，驶向格兰岛。
小岛上游人如潮，到处都是身穿泳装的中外游客。有的开摩托艇，有的乘橡皮船，有的在深水里游泳，有的在浅水中玩耍，有的在沙滩上漫步，有的卧在躺椅上晒日光浴，有的坐在凉棚下喝椰汁、观海景。
女儿让我和老陈开摩托艇冲浪。我有点害怕，不敢亲自驾驶，由坐在身后的驾驶员代劳。摩托艇劈波斩浪，飞速驶向无边无际的大海，既担惊受怕，又兴奋刺激。我双手紧握驾驶杆，不敢随便动弹，任凭驾驶员操作。
晚上，导游安排我们去一家剧院观看泰国正宗人妖秀歌舞表演。上台表演节目的女演员，身著华丽服饰，一个比一个美丽漂亮，没想到原本都是英俊男青年。演出结束后，观众纷纷在剧院门口同人妖合影留念。
三十日，到绿野骑大象，去东芭乐园观赏泰国民俗表演以及舞蹈、斗剑、泰拳、猴子采椰子等。尤其是大象投篮球、踢足球、蹬三轮车等表演精彩无比，逗得观众捧腹大笑，令人耳目一新，大开眼界。夜幕降临，我们登上豪华游船，夜游湄南河，沿岸五光十色、灿烂辉煌的灯光夜景，目不暇接，美不胜收。
八年级语文游记范文（18篇）篇三
一、回顾课文，检查复习。
1.咬文嚼字。
2.根据图画朗读课文。
3.翻译句子。
二、精读课文，自主合作探究：
(一)自主合作：
1、第一段中景色的特点是什么?(用一个字概括)----寒。
2、正面描写和侧面描写分别是哪些句子?
3表达了作者怎样的心情?在全文起何作用?
(二)合作探究：
1、第二段逐句读来，表达了怎样的记游次序?
2、在第二段对春天的描绘中，你最喜欢哪一句，有感情地朗读，并说说你喜欢的理由。
3、归纳总结。写景的手法。
(三)探究思考：
如何理解：“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”?
三、本课小结:。
本文描写满井春色，紧扣景物的季节特点，由远而近，由面到点，层次分明，详略得宜;用贴切、新奇的比喻描写各种景物。动静结合，高下相属，光鲜悦目，色彩缤纷，融情于景，情景交融。白描简练形象，文笔清新秀丽而有生气，勾画出一片春意盎然、生机勃勃的景象。抒发了作者游览时轻松喜悦的心情和追求自由的个性情怀。
四、课堂检测。
八年级语文游记范文（18篇）篇四
人生中许多的第一次对我来说都很难忘。有快乐的，还有新奇的，各种的第一次体验，对于我来说都是印象深刻的。
假期里，妈妈带我乘坐飞机旅行。这可是大大出乎我意料之外的第一次啊!早上我们来到了首都机场3号航站楼。进了航站楼，远远望去大厅里眼花缭乱的。但是看着地面上贴的地贴指引，就可以迅速的把我们带到国航的值机柜台，换领登机牌哦。妈妈和我一起开始进入安检通道，严密又紧张的安检程序，再一次让我惊讶。就连我这样的小孩子也要上摸摸，下摸摸，左探探，右探探。终于可以登机喽!好开心!在摆渡车的帮助下，我们来到了要乘坐的大飞机面前。顿时让我震惊得不得了，原来在地面望到天上飞行的飞机，实际的体型好大好大的呢!如果飞机可以竖立起来，高度简直可以和我家26层楼比比个子了呢!在空乘人员的演示下，我们系好了安全带，静静地等待飞机起飞。不一会儿，飞机开始慢慢在跑道上移动。
突然，飞机加速跑了起来，只感觉到“咣当”一声响起，便腾空而起。因为妈妈特意为我选择的靠窗户的座位，我可以在窗口一直望着窗外，看着飞机经过几次盘旋、上升，左右倾斜，机翼一会儿打开了。嘿嘿，终于飞上了蔚蓝的天空。慢慢地，下面的城市开始变小了，河流、山脉、道路都变得像模型一样，楼房、汽车就像一只只小蚂蚁呢!一会儿，飞机又慢慢地钻过云层。哇，真壮观呀!云层平平地铺着，既像地面上厚厚的积雪，又像无边无际的大海。不远处有几块云团时暗时亮，太神奇了。我好奇的向空乘阿姨询问，原来那是积雨云，就是我们在地面看到的快要下雨的云团啊!我想，我要是画家就好了，可以把这奇特的美景画出来与大家分享;我要是一名摄影师，一定会用镜头拍下这一美景。
经过了四个小时的飞行。我和妈妈终于到达了我们的目的地三亚凤凰机场。哎呀呀!这可真是令人难以忘怀的第一次飞行体验。直到现在，有的时候，我做梦，梦见又坐上了大飞机，在天空中自由在的遨游呢!
八年级语文游记范文（18篇）篇五
原文：
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。
廿二日，天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹提，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于是，冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如试，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间，皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
译文：
北京地区气候寒冷，花朝节以后，冬天留下的寒气还很厉害。冷风经常刮起来，一刮起来时就飞沙走石。我躲在一间屋子里面，想出去却不能。每次顶着寒风快步走出去，总是不到百步就返回来。
二月二十二日，天气略微暖和，我同几个朋友出了东直门，到了满井。高大的柳树分立在堤的两旁，肥沃的土地稍微湿润，放眼望去，空阔的景象，感到自己像笼子里逃出的天鹅。在这时，薄冰开始溶化，水波开始发出亮光，像鱼鳞一样的波浪一层层的，水清澈看到河底，亮晶晶的，好像镜子刚刚打开冷光突然从镜匣子里闪射出来一样。山峦被溶化的雪水洗过后，美好的样子好像擦过一样，鲜明美好而又明媚，好像美丽的少女洗过脸刚刚梳好环形的发髻一样。柳条将要舒展没有舒展，柔嫩的柳梢头在风中散开，麦田里低矮的麦苗才一寸左右。游人虽然不多，但是汲泉水来煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着红装骑驴的，也经常有。风力虽然还很猛，但是走路就汗流浃背。所有在沙滩上晒太阳的鸟，汲水的鱼儿，都悠闲自在，羽毛鳞鬣中间，都充满了欢乐气氛。我才知道城郊田野外面未尝没有春天，可是住在城里的人却不知道它啊。
八年级语文游记范文（18篇）篇六
生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，,溪流自然活泼泼的，昼夜不息，因此学生要写好游记。
作文。
就必须深入生活选择富含生活化的材料。以下是本站小编为大家整理的关于八年级语文游记作文给大家作为参考欢迎阅读!
暑假到了，小姑准备带弟弟去青岛玩。本来我不想去，可是当我听说青岛很凉爽的时候，我就坚持要去。于是就有了在青岛的长达十多天的暑假计划。
在宿舍里，洗头发不方便，洗澡更不方便。比如：今天出了一身汗，想洗个澡，可是没有洗澡的地方。唉，只能硬着头皮住了。
第一天：多云-晴。
地点：五四广场。
今天，我们要去青岛有名的“五四广场”。坐出租车来到目的地。可是有一个孩子晕车，我们陪了她好长时间，致使第一次出行就来了个“多云”。不过她很快就恢复了，多云也就变成晴了。
第二天：晴-晴。
地点：海滨浴场。
在家时总是去游泳馆游泳，今天就换成在海水里游泳啦!我、姐姐、弟弟急忙换好泳衣，戴上泳圈，跑进水里。哇!好凉啊!我们玩了半个小时，就上来了。
第三天：阴-小雨。
地点：海边。
哇!海边好凉快啊!今天我们跟着学生们到海边采集。可是我却不高兴，为什么呢?因为海边全是礁石，我站也站不稳。再加上今天有小雨，我的心情就越来越不好了。
后面还有几天，我就不一一介绍了。我只想说一句话：“青岛太美了!”
明天就要去上海了，我兴奋得在床上翻来覆去。
阳光明媚，太阳照耀着大地，照耀着片片白云，照耀着孩子的脸庞……。
经过十几个小时的坐车，我终于到了梦寐以求的上海，到处的高楼大厦。因为我们到的时候已经是晚上了，灯火辉煌，车水马龙。丝毫没有晚上的寂静。我们只好找了一家旅馆先住了下来，又将期待明天的快乐。
虽然我们做了那么长时间的车，可能见到最有上海代表的景点，疲倦都统统消失了。
上海世博，中国人的骄傲。我可不能错过，但是一想到要排队买票、排队进园、排队进馆……激动的心情就凉了一大半。上帝关上了一扇门，还会留下一扇窗。正当我们丧失信心的时候。我们进了另一个馆，我们在里面先吃了饭，又去划了冰。看见别人摔倒，我心里也多了一份畏惧。我划的还不错，只摔倒了两次。我沾沾自喜中，滑冰其实并没有我想象中的那么难。这就是我在上海最开心的记忆。
希望有机会还可以来别具风味的上海玩!
暑假，我们一家人去青岛游玩。
青岛是一座美丽的海滨城市，三面环海，一面接陆，巍峨的崂山傍海屹立，风光秀丽，气候宜人。“红瓦绿树，碧海蓝天”辉映出青岛特有的美丽身姿，具有典型欧式风光的建筑，形成了中西合璧，欧亚风情的特色。赤礁、细浪、彩帆、金色沙滩构成青岛美丽的风景线。
一开始，随着清凉的海风，我们慢慢走到青岛第三海滨浴场，青岛的大海美丽极了：天是一片蓝玉，海是一块翡翠，远望水天相连，蔚为壮观。我首先看到的是在阳光的照射下，金光闪闪的沙滩上，有的人在遮阳蓬下睡觉;有的人在海里游泳;有的人在吃烧烤……早已换上了泳衣的我赤足踩在细软的沙滩上，了望那浩瀚无边的大海。海，平静时，像一位温顺的孩子，每当在海水波光粼粼时，似一面镜子，又似在与广阔的天地微笑。而我们，正在风平浪静的水里玩耍，不时有几只海鸥飞来凑热闹。这是海平静的一面，可有时海又像一头愤怒的雄狮。那是在大海涨潮时，波涛犹如千军万马，向海岸冲来,人们还会在远一些的陆地上隐约听到海浪直奔沙滩的声音,让人觉得此时的海是那么汹涌澎湃。我们在海浪声中相互扑打嬉戏，一层层美丽的浪花，呼啸着向沙滩打来，一眨眼它又逃了回去，就像一群顽皮的孩子打闹着。这时，一个一米多高的大浪拥上来，我赶紧把身体背过去，一浪过去了，我就向前走几步。不一会儿，又一排大浪冲来，我赶紧往回跑……绿海碧波留下了我们欢乐的笑声，那感觉正是爽极了!
随后，我们来到素有“海上名山第一”之称的崂山，它位于黄海之滨。主峰海拔1133米。我们一家人，一边爬山一边欣赏这美丽的景色。看崂山的险峰异石，山海奇观。我们来到崂山规模最大的道场——太清宫。宫里有上百年树龄的银杏、松柏等树木。宫舍150余间，分别为三个独立主院。院子的屋顶蓝瓦金檐，在阳光照耀下显得金碧辉煌。四周的墙壁镶嵌着许多精美的图案，显现出古代劳动人民精湛的技艺和无穷的智慧。
我爱青岛，那幽雅别致的建筑，碧波荡漾的大海，绵长的金色沙滩，平坦洁净的马路，使我领略到祖国河山的壮丽，青岛人民的勤劳智慧。啊，美丽的青岛!我爱你!
八年级语文游记范文（18篇）篇七
五一劳动节，老师说要放假三天。我呀！就趁着这个时期，连忙让妈妈带我去游玩，妈妈经过反复思考，终于答应了。当时，我一蹦三尺高，说：“谢谢妈妈”顿时，妈妈的脸绽开百合花般灿烂的微笑。
要出发了！我准备了许多零食，就上了车。一路上，我们看见了许多树，它们如同一个个士兵在把守着顺溪，你们没有看到，这是多么壮观！开了一阵子，我们到达了目的地，就坐下休息了。太阳已经晒得大家十分暖和，叔叔这才带我们去游玩，“去哪好呢？”叔叔问我们，我急忙回答：“要么，我们就去‘情人谷’里看看瀑布，怎么样？”“那好！我们就去‘情人谷’”叔叔说。
过了一会儿，我们就开到了那，哇！瀑布真高，我看呆了，只见勇敢的哥哥冲了进去，“哗啦哗啦”瀑布的声音可真清脆，哥哥对我们招手，说：“快、快，你们都进来，这里可凉快了！”听哥哥这么一说，我也冲了进去，不料，我刚进去，就被一块滑滑的大石头绊倒了，我原本想气馁，但是，哥哥把我扶了起来，我的心里充满了感激，就决定好好得玩一回儿，接着，我冲到了瀑布下角，哇！水溅了出来，把我的衣服弄得湿湿的，你们不要觉得好笑，其实，是很刺激的哦!
看完瀑布，我们又去坐船，这可是用脚踏的哦！我们上了船，两条腿情不自禁得动了起来，嘿呦嘿呦，可真累呀！只不过，凭我的能力一定会胜利的，对了！我忘记告诉你们，我的队员可厉害了，还有拉拉队呢！过了三分钟，妈妈超过了我，可是，我还是不气馁，“加油！”我对自己说，“一定要超过他们”，接着，我又像‘火山爆发’一样“喷了出去”，哦！我超过他们了！哈哈哈，我居然在最后关头赢了，我太高兴了，这种兴奋你们是无法形容的。
玩好了！我们就高高兴兴得回家了！拜拜。
八年级语文游记范文（18篇）篇八
暑假里，我和伙伴们一起参加了镇江日报社举办的“北京七天夏令营”。在这七天里，我们浏览了很多地方，令我印象最深的是看升旗仪式和爬长城。
看升国旗的那天，我们凌晨两点多就起床了，我勉强爬了起来，坐在大厅里时我哈欠连天，有两个同学居然不小心睡过了头，害我们等了好长时间，差点没看成。
4：20左右，我们来到了天安门前，当国歌响起来，五星红旗冉冉升起时，整个广场一片寂静，只听到洪亮庄严的国歌，在场的每个人面容庄重，心里却热血沸腾，我的瞌睡虫也跑了，心里十分激动。我们旅游团所有的孩子都不约而同地向五星红旗举起了手，敬起了队礼。虽然整个过程仅仅5分钟，但我的心里却久久不能平静。
看完升旗仪式，我们又去了八达岭长城。
小时候我就听说过孟姜女哭倒长城的故事，就想着长城怎么会被哭倒呢?我看过很多书上介绍过长城，“东饮渤海之涛，西连千里大漠，绵延千万余里，像一条腾飞的巨龙”。我们这次去的八达岭是居庸关的重要前哨，是居庸关最险要的地方。由于浏览的人太多，导游安排我们坐滑车上去。滑车带了我们一段路后，我们继续步行。不到长城非好汉，尽管我们个个气喘吁吁，大汗淋漓，但终于到达了顶部。高处的风景果然不一样，空气还很清新呢，我从高处俯视，八达岭长城连绵不断，蜿蜒起伏，像一条巨龙缠绕在山上，一个个烽火台就像巨龙背上的鳍，真壮观啊!后面的人群密密麻麻的就像小蚂蚁一样在努力向上爬着，城墙两旁全是树，碧绿碧绿一眼望不到边，它们汇成了绿色的海洋，微**涛阵阵，它们映衬着长城，它们守护着长城!我不禁佩服我国古代劳动人民的智慧。
长城啊，你是中国人民的骄傲，我骄傲，我是中国人!
今天，我们游览了世界闻名的古建筑奇迹——长城。
长城是中华民族的象征，它全长一万两千多里，是世界上最伟大的建筑之一。我们游览的是长城八达岭段。当车行到离八达岭不远处时，就已经看到了气势恢宏的长城，随着连绵起伏的山脉向远处曲曲折折地延伸，像一条龙在云雾缭绕的山峰中飞腾。长城上每隔一段距离就是一座烽火台，像一个个巨人手牵着手，担起了保卫中原大地的重任。
我们从长城脚下往上爬，长城并不像我想象的那样陡峭，而是由许多缓坡连接起来，在比较陡的地方都筑有阶梯，阶梯的两旁和中间还装有扶手，一点儿也不难爬。长城上人山人海，还有许多“老外”呢!在不知不觉中，我们已经爬到了第一个烽火，这里让我想起了“烽火戏诸侯”的故事。过了烽火台，我们又继续向上攀登，在山间云雾里，我隐隐约约看见对面的山上有用钢板做成的“同一个世界，同一个梦想”的标语牌。接着往上爬，我们看到了一座碉楼，爸爸说：“这是哨塔，古代哨兵就在这里放哨。”过了哨塔，我们就往回走，来到了“好汉碑”。好汉碑上有毛主席的题词——不到长城非好汉。我们全家在这儿留了个影，便回家了。
“不到长城非好汉”，今天我爬上了长城，我也当了一回好汉，真开心啊!
八年级语文游记范文（18篇）篇九
2．体会文中记叙描写中比喻手法的运用及其作用。
3．理解作者抓住特点表现初春景象的写法及其渗透的作者的感情。
二、教学重点。
教学目标1、2。
三、教学难点。
教学目标3。
四、教学方法。
朗读法、质疑法、讨论法。
五、教学步骤。
（一）、教学导入。
开门见山，介绍作者直接导入。袁宏道，字中郎，号石公，湖广公安人，明代文学家。与其兄袁宗道，弟袁中道都有文学成就，被称为“公安三袁”，其为领导人物。他一生写了很多山水游记，明张岱曾说写山水名家柳宗元之后就当数他了。
今天，我们就来学习他最具代表的山水游记《满井游记》。
（二）、朗读课文,读准子音，停顿。
1．教师范度，正音正字，学生听读，作好标记。
燕
廿二日。
土膏。
鹄
髻鬟。
浅鬣。
蹇
呷浪。
堕事。
恶能无纪。
2．重点句子的朗读停顿。
晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
如倩女之会面而髻鬟之始掠也。
始知郊田之外未始无春。
夫不能以游堕事。
3．学生自由放声朗读一到两遍，力争读熟。
4．生齐读，老师再次纠正错误。
（三）、默读课文，正确掌握文中丰富的实词的词义，疏通文意。
1．实词。
冻风时作。
土膏微润。
娟然如拭。
呷浪之鳞。
冰皮始解。
浅鬣寸许。
髻鬟之始掠也。
泉而茗。
堕事。
恶能无纪。
2．虚词。
“之”
结合课后练习三学习。
“而”
表转折。
而城居者未知也。
表修饰。
红装而蹇者。
如倩女之会面而髻鬟之始掠也。
学生结合课下注释，理解文意，勾画出难以理解的词句进行交流讨论。（可以以小组为学习单位，共同学习），文章虽有不少难解词语，但课下注释很详细，再结合合作式学习，疏通文意，也并不和困难。
（四）、品读课文，理解作者的思想感情。
1．学生齐读课文，想象文中的画面，用自己的语言加以描述，体会文章的意境。
2．选几位学生发言，其他同学补充，老师在此基础上进行补充。
明确：作者用细腻而充满诗情的笔调，为我们呈现了一幅生机勃勃，活力无限的满井春光图：水、山、柳、麦、人、鸟、鱼，人与自然相映成趣。
3．提问：这篇文章表达了作者怎样的思想感情？（此题要引导学生结合文章的写作背景来谈）。
学生讨论，全班交流。
学生可能一致认为：本文表达了作者热爱自然，寄情山水的思想感情。
教师予以肯定，并稍做点拨：请同学们思考文中关键语句：“始知郊田之外未始无春，而城居者未知也。”及“夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也”的内涵。（此题有一定难度，可让学生结合作者本人的性情，经历来思考）。
明确：前句是写作者对城市、官场的厌弃和对大自然的热爱之情，后句则表明自己与庸俗之人的区别，表达了他对官场、大自然、及人生的态度。
（五）、赏析课文，体会本文写景的妙处。
学生阅读课文，谈谈你认为本文写景有那些精彩之处？
（学生可做小组学习，将心得在小组内先进行交流，组内派代表进行发言）。
教师小结：
1.白描：作者抓住事物的特征，以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出初春景物生动的形象，如写水，“波色乍明，鳞浪层层，清澈见底”，写柳条“将舒未舒，柔稍披风”，笔法极为简练，却又鲜明如画。
2．文中多处运用了比喻的修辞手法，如将初春旷野中的自己比作“脱笼之鹄”表现自己欣喜、舒朗的心情；以新镜比喻新绿水波，写出了水的明丽，贴切而有新意；以新装倩女比喻被雪洗过的山峦，生动又传神。这些比喻，新奇、形象、生动，读来妙趣横生。
3．文中还运用了拟人的修辞。如写鱼鸟。说它们悠然自得，洋溢着喜气，这样写，增加了景物的动感或灵气同时也融入了作者的思想感情。
（六）、学生自由散读课文，选择自己喜欢的语句可背诵。
（七）、布置作业。
1．用自己的语言改写课文第二段。
2．整理记忆本课重要的实词。
附板书设计。
城中余寒。
总；满井全景。
满井春色。
分：水。
山
柳
麦
人
鸟
鱼
点明主旨：郊田有春意，只是未出游。
结束全文。
表明寄情山水的意趣。
八年级语文游记范文（18篇）篇十
那年夏天，终于踏上了期盼已久的泰国之旅，并登上安达曼岛上的翡翠天堂——大皮皮岛。风景如画的地方，仿佛盛满了话语，天空中云朵如同孩子一般与鸟儿在不停地嬉戏。大片的火烧云堆在天边，映得整个天空呈现淡淡的绯红。
刚下飞机，一股热浪迎面扑来。“好热啊！”我们并没有在这里呆太长时间，因为吸引人的是挂在天边的无垠大海。我走在乡间上，捉着风，街边的大叔宛如风车般，非常有规律而又非常有节奏地让咖啡豆在铁锅上快乐的跳舞。路灯把大叔的脸照得昏黄而又陌生。暗黄的豆子像是上了釉彩。夜渐暗，无垠的大海在星空的点缀下显得格外绚丽。
海滩上人还不是很多，一旁的棕榈树下忽明忽暗，甜丝丝的海风吹在脸庞，带走了所有的疲倦。树下的老者正卖着泰国的特色小吃——菠萝饭和生蚝。圆滚滚的生蚝堆在塑料小盆内，上头笼层的灰白光彩，一点海水的绵柔，一点海岸的粗犷。哦，对了还要加上摊主给的柠檬汁。尝上一大口，入口即化，软，嫩，咸，香，妙不可言。
穿上泳裤，我和爸爸又到了深水区，把头伸进了海底。顿时一片绚丽的风景映入眼帘，伸出脑袋天色已经黑了下来。一旁的妈妈就像是撑着纸伞翩然行走的小家碧玉一般。
回到了酒店，我们先是享受了一顿泰式烧烤，然后趴在阳台上，悠扬和寂静回荡在身旁。城市的斑斓色彩尽收眼底。
爸爸在看电视，妈妈静静地帮我们整理东西。一派静谧美好的氛围。我很喜欢这种氛围……有时候，我们什么都不差，就缺少这样静静地陪伴，就缺少这样一份陪伴的美好。
八年级语文游记范文（18篇）篇十一
第一次来到了慕名已久的千岛湖，太令人激动了。固然太阳当空照下来很猛猎冬可我们兴致还是很高。一看到碧绿的湖水和成群的小岛，我们都兴奋的叫了起来。我们乘天宇号游船往第一游玩的小岛梅峰岛。到了山脚下，我们往坐缆车上山。坐缆车我有点紧张又有点兴奋，不敢往下看也不敢往后看。一到山顶，哇，整个千岛湖就在我的脚下了，太美了。我赶紧拍下这美丽的景*。接下来我又往了鸵鸟岛和神龙岛。不过那两个岛没什么太特别的，就在岛上养了一些鲤鱼`鸵鸟和神等。在神龙岛我往看了人妖表演和蛇表演。我看到了很大很大的蟒蛇，听说没有毒，有的人还把它放在颈上拍照片呢，我和妈妈可不敢。最后我们有点恋恋不舍的离开了美丽的千岛湖，以后我还想来千岛湖看美丽的山水。名师点评:小作者这篇作文，描述的自己和妈妈游览千岛湖的经历。小作者在作文的开头，就表达了自己游览千岛湖时的欢快和兴奋的心情，接着小作者按照游览的顺序分别描述了游览梅峰岛、鸵鸟岛和神龙岛的情形，作文的条理性比较好。其中小作者重点讲述了游览梅峰岛自己乘坐缆车时紧张又兴奋的心情:“不敢往下看也不敢往后看”，小作者的描述，仿佛让读者看到了小作者当时的胆怯样子容貌。从小作者的作文中可以看到，千岛湖的美丽给小作者留下了深刻的印象，假如小作者能够把千岛湖的美丽具体地描述一下，那么读者就能感受到你对千岛湖恋恋不舍的心情。“我们乘天宇号游船往第一游玩的小岛梅峰岛”改成“我们乘天宇号游船前往游玩的第一个小岛-梅峰岛”。“养了一些鲤鱼`鸵鸟和神(蛇)等”。
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八年级语文游记范文（18篇）篇十二
广州的长隆动物园，是个野味十足的动物生活馆。
进了长隆动物园的大门，绕开纪念馆，矗立在我眼前的是一块长大约3米，宽约1米的宣传牌，上面写着“欢迎来到鸟山演唱会”。我心想：鸟类怎么会有演唱会呢？于是我怀着好奇心进入了这场音乐盛会。
首先出场的是火烈鸟，它身上那火红的羽毛都在表现出它的与众不同。其次是会学舌的鹦鹉，它们有的身披绿色礼服，有的身穿红黄色外衣，用又粗又长的嘴巴蹒跚而来，一出场就博得观众的欢心。
听完了“演唱会”后，我更好奇下一个会是什么呢？随即进入眼帘的一块指路牌，上面写着“狮虎竞技场”。我心想，不会是把老虎和狮子关在一起吧，可当我透过玻璃看时，却发现完全不一样。看老虎山上，饲养员用类似机械臂一样的机器挂着一只活鸡，老虎们排着队，一个个跃跃欲试，只见其中一只老虎纵身一跃，就用嘴咬住挂着机械臂上的活鸡，活鸡还在挣扎着，而老虎带着心满欢喜跌入山下的水中。而狮子园中又是不一样的景象，有着这样一台大大的天平秤，一只狮子懒洋洋的躺在上面，正在生气拿也拿不到的美味，另一只狮子碰巧从另一处摔下来，懒洋洋躺着的狮子瞬间飞到了一边，而从高处落下的狮子却因祸得福吃到了肉。
我们最后来到了猿猴马戏团，先出场的黑猩猩，用一根木棒拿到了挂在大铁笼子上够不着的香蕉，真是太聪明了。随后还有小小的蜘蛛猴挂在藤蔓上，一只只，一串串，像极了可爱的音符。
这个风趣十足的动物生活馆，还有很多地方需要我细细观赏，说也说不尽，希望有时间你也能去欣赏一下！
八年级语文游记范文（18篇）篇十三
今天爸爸妈妈带我去齐园玩。
在去齐园的路上，我们碰到了我上幼儿园时候的同学，名叫：茹。我和茹是一对最好的朋友，我们一见到面就拉起手来。
终于到了齐园了，我和茹都迫不及待要玩了，这时茹的妈妈有点事，所以走了。可我们已经玩了起来。
玩着玩着，我们想爬山。妈妈一边指着一座桥，一边说从那座桥上穿过就是上山的一条路。我们看了看桥，便走上了那座桥。桥的形状是弯弯的，桥的下面是一个湖，湖里面有松针、叶子、草……走过这座桥，前面真的是一条路，这条路的台阶很窄，我和茹只好小心翼翼的开始爬山。到了山顶，我们走上了那座亭子，亭子的楼梯是s形的，我每次看到s形的楼梯就觉得特别好玩，但一上去就觉得很吓人。
过了一会，我们离开了山，我和茹有点累了，我们就坐到了公共椅子上。爸爸不知道去哪了，我四处张望，却还是没有看见爸爸。几分钟过去了，爸爸拿着三支雪糕走了过来，给我、妈妈、茹分雪糕。我们很快吃雪糕了，只有爸爸没吃，我走到爸爸面前说：“我们一起吃雪糕”。爸爸只吃了几口，就说：“我不吃了，你吃吧”，我点了点头。
雪糕吃完了，我和茹看到了五颜六色的野花，想摘几朵放到家里养着。我们就开始采摘花了。我忽然看到鹏来了，就想如果我们三个一起来做一个鸟窝，那这个鸟窝一定会很漂亮。我问了问茹和鹏同不同意，他们说同意，我们就开始做鸟窝。我们先把水倒到土里，土就成了泥，我把泥做了底部，可越做我觉着越像蛋糕，所以我和鹏又想做蛋糕了，茹也同意。
这次我们要每人做一个蛋糕。我打算做一个小花蛋糕，我把泥土当巧克力，然后把一堆花撒上去，再把一点草撒上去，一个蛋糕就做成了，我看了一下自己的蛋糕，又看了一下鹏和茹的蛋糕，我觉得我们三个的蛋糕都很好看。妈妈走过来说：“茹的妈妈来了，我们走吧”。我们几个洗了洗手，看到蛋糕的泥没有干，就把蛋糕放在这，然后依依不舍的离开了齐园。
在齐园玩的时候我又开心又快乐，我希望每个星期都能出来玩!
八年级语文游记范文（18篇）篇十四
这个暑假，我去了一个美丽的地方——银滩。
不愧是“天下第一滩”，看啊！沙滩犹如一匹精美的布上镶嵌着闪闪发亮的钻石，在阳光的照耀下显得更加华贵。在沙滩边，还有一片海，它就像一块精美的蓝宝石，不带任何瑕疵地呈现在我的眼前。甚至我都开始怀疑，当年毛主席说的该是：“银滩如此多娇，无数英雄竞折腰。”
突然，耳边传来一阵阵欢呼，我忍不住好奇，也与妈妈一同过去看个究竟。好不容易挤进去，发现那是一位大哥哥，他手里还拿着一个椭圆形的板子，我不禁问妈妈，妈妈在我耳边说：“那个叫冲浪板，想必他刚才一定是做了高难度动作。”我问：“那有些什么呢？”妈妈想了一会儿说：“冲浪是一种水上运动过程很刺激，但也很危险，能会就很难了，还要做出一些空翻、侧翻这种大幅度动作的话，啧啧，了不起呀！”我听了目瞪口呆，也对他心生佩服。
然而，时间到了，客车也到了外面，我们不舍得离开了银滩。
银滩的景色让我难忘。
八年级语文游记范文（18篇）篇十五
2022年4月24日，学校组织4~6年级去嬉戏谷春游。嬉戏谷位于常州的南端，四面环山，与太湖隔山相望，是一个以动漫为主题的公园。
到了嬉戏谷大门，一眼就看到一个巨大的玻璃球在转动，既精美又别致，再看大门两边，几个“魔兽”呆在旁边，好像是保护城池的兵士。
园内的许多大哥哥、大姐姐们都穿上了古灵精怪的`奇装异服。第一个游玩项目是“魔神天途”，它综合了巨幕、4d电影的特效。我们坐着“战车”开始了勇士之旅，车子缓缓地驶进黑暗。突然，我们的身体一个劲地往前冲，我紧紧抓住身旁的男同学，到了一个拐弯口，车子立即180度旋转，猛地一个急刹车，我撞到了前面的杠子。魔兽的震耳欲聋声萦绕在耳旁，吓得我全身抽搐、毛孔张开、手臂颤抖。一位勇士要去消灭恶魔，啊——我们大叫，车子又开启了，我们一会儿倒到东，一会儿倒到西，我都晕乎乎的，最后终于胜利了。总算松了一口气，经过这次胆战心惊的旅途，也锻炼了我的勇气与胆量。
我们又进入了一个神族建筑——天幕幻想，哇，在我们的头顶是一个半球体，光怪陆奇，色彩绚丽，仿佛把我们带到了一个神奇而又美丽的地方——恐龙大陆，它们自由自在地生活着。忽然，它们集体大逃亡，一条冰龙出现了，仙女战胜了它，又收复了其他三条龙，从此世界恢复和平，我看的身临其境，只到电影结束，才如梦初醒。
中午吃过饭后，我们去爬圣殿山，共十几层台阶，旁边的侍卫庄严肃立，上面还有一个巨大的宫殿，神圣不可侵犯，需要有毅力的人才能登上去。爬到第7层时，我就已经气喘吁吁了。再加上刚吃完饭，只能走走，不能剧烈运动，肚子左边就已一阵阵酸痛了，但我还是坚持的爬了上去，我俯瞰下面，整个嬉戏谷尽收眼底，每个建筑如昆虫般大小。
下山后，我们乘坐空中巡逻车观览了半个摩尔庄园区，春风吹来，吹干了汗水，放松了紧张激动的心情。
嬉戏谷的各种建筑都是高科技的杰作随着时间的流逝，我们的生活也有着日新月异的变化，这使我更加明白了学习的重要性。
八年级语文游记范文（18篇）篇十六
今天，学校组织了春游，目的地是木兰草原，在去学校的路上，我蹦蹦跳跳，高兴极了，路边的花儿也好像在对着我笑。
在车上，我和同学说说笑笑，过了一会，就看见窗外到处都是稻田和小湖，清水围着绿地转，稻田上面还有几头牛正在悠闲地吃着青草，我不住地张口赞美着这番情景，时间一晃而过，我们也就来到了木兰草原。
一下车，我就看到一个大门上写着醒目的“木兰草原”，进大门后，到处都是一片绿地，青草地上还铺着一条石头小路，走过了草地，老师领着我们玩了三个娱乐项目，还观看了木兰草原民族的舞蹈，他们用热情的舞蹈迎接我们的到来;那嘹亮的歌声仿佛带着我们进入了一片绿绿的青草之中，我随歌舞动，每一声都紧扣我心弦。
到了中午，我们的小组便铺开桌布，把背包里的零食都拿了出来，然后敞开大吃，还时不时地给同学和老师拿点好吃的，我们都吃了个够。
自由活动开始了，我们便像刚从笼子里出来的小鸟一样快乐，一个个地爬到了离老师不远的山坡上，我十分吃力地爬到了山上，没想到，从山坡向下望，一片森林连着一片森林，到处都是草，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。马儿一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都给无边的绿毯锦上添花，加上了咖啡色，小草儿绿透了整个山野，给草原编织着春天的衣裳。
在回去的路上，同学们依然乐不可支，有的人在分享着自己没吃完的食物，有的人在听歌，有的人在聊着一路上发生的趣事…我用着回去的时间，快乐地和同学做游戏。
这次的春游，让我见到了一望无际的绿地以及潇洒自由的马和草原的宽广辽阔，我期待下次春游的到来!
八年级语文游记范文（18篇）篇十七
泗洲公园坐落在谈公北路东侧,那里景色宜人,一年四季都散发着独特的魅力！
春天，各种各样的花朵都绽开了美丽的笑脸，有白得如雪的梨花，有红得如火的月季花，有黄得如阳的迎春花，还有五颜六色的蝴蝶花。小草从地底下探出了绿油油的小脑袋很好奇地看着这个世界。可爱的小朋友们成群结队地跑到草地上放风筝，牵着风筝线到处跑，满天都是风筝，就像一大片风筝的海洋。“你瞧我的`大老虎都飞上天了，飞得多高呀！”“我的蝴蝶风筝也飞得特别高，来场比赛吧！”
“哈哈哈……”“咯咯咯……”笑声回荡在公园的每个角落。
夏天，火辣辣的太阳烤得让人难受。这个时候，人们会选择去公园的大树下乘凉，一丝丝微风吹过脸狭。给人们送来清爽，大树先生唱起了一首首夏天的歌。地上的小草和小花牵着手做大树的舞伴，知了在树上为大树先生伴唱，那是多么美好呀！可爱的歌唱家们唱着，美丽的舞蹈家们跳着。唱来了欢乐，唱来了清爽，唱来了生机勃勃。
秋天，银杏树的叶子变黄了。一把把金色的小扇子扇走了夏天的炎热迎来了秋天。公园的小河边洁白的葱兰花绽开了它那美丽的笑脸。远远望去真像给大地披上了蕾丝的白披风。桂花姑娘抖开了金色的小花裙，一朵朵，一串串，一簇簇，那甜美的香味，实在太醉人！
冬天，泗州公园的梅花林最美丽，远远就能闻到清香。有红梅，有白梅，还有腊梅。其中腊梅开得最多，一朵朵腊梅拥在一起，在冬阳的照耀下，散发出迷人的姿态。红梅开得热烈，一朵朵开在枝头，好似一片被朝霞染红的云彩。白梅不喜欢大吹大擂，她喜欢在没有人注意的时候默默地开花。它开得花白如雪，非常纯洁，犹如一个个小精灵聚在一起，朗诵着冬天的歌。
啊，泗州公园一年四季景色真迷人呀！你要跟我一起去玩一玩吗？
八年级语文游记范文（18篇）篇十八
1.知识目标：掌握文中的生字词，整理常见实词和虚词的特殊用法，积累文学常识。
2.能力目标：学会细致地观察景物，并能用白描的手法，借助比喻、拟人等修辞方法表现出来。
3.情感目标：体会文章所表现出来的不同环境下作者的两种不同心情；做一名有心人、有情人、细心人，深入大自然，采撷大自然的缤纷色彩，感受它细微的、无穷的变化。
教学建议。
一、结构思路。
第一部分先写北国早春：“余寒犹厉”“局促一室之内”，没有春的气息，彩的是欲扬先抑的手法，把渴望出游的心情暗示给读者，也为描写下文的满井春色起到“柳暗花明又一村”的效果。
第二部分先总写满井春景（廿二十……若脱笼之鹄）。“天稍和”与上文“余寒犹厉”呼应，天气变化，心绪也随之解冻。高柳、膏土与上文“飞沙走砾”呼应；“空调”、“脱笼之鹄”与上文“局促一室”、“不得出”呼应，融融春意已可感悟，心情愉悦可想而知。接着作者又详细描写了春景，逐层写出郊外早春景色的迷人（于时冰皮解……麦田寸许）。首写春水：如镜出匣；次写春山：如倩女梳妆罢；再写春柳：柔梢披风；最后写春苗：浅（）寸许。山好、水好、万物美好。一连串的比喻，形神俱似，春景中融入了感情色彩。继而作者由景及人，绘出一幅早春郊游图（游人虽未盛……汗出使背）。泉而茗者，清雅悠闲；而歌者，豪爽痛快；红装而蹇者，从容舒适。男男女女，形态各异，有动有静，声色兼备。再次作者写陆上和水中的动物，表达在春日的心旷神怡（凡曝沙之鸟……皆有喜气）。曝沙之鸟，安适恬静；呷浪之鳞，悠然自得。最后作者归结自己的感受，寄托追求（始知郊田……宋之知也）。作者由游满井春色，归结出“郊田之外未站无春，而城居者未之知也”的感受，也表现了作者厌弃喧嚣尘俗的城市生活，寄意山川草木的游洒情怀。
第三部分作者明确表露了自己寄情山水、厌弃官场俗务的感受，并表示今后的出外游玩日程从今日开始，因此写游记来纪念此事。明确了自己的志向和文章.写作的时间。
二、情景交融的.写作特色。
本文写了不同的环境中作者的两种不同情感。作为“城居者”，整个冬天蜗居斗室之中，欲出不得，自然烦闷不已。因情生景，第一段分四层浓笔渲染“余寒犹厉”。“燕地寒”，一个“寒”字，首先就把人带入天寒地冻的北国冬天。接着写即使花朝节后，寒意仍不减却多少，一个“犹”字，让人不寒而栗。这一层是从节令、地域角度来写。第二层具体写“寒”。“冻风时作”，“飞沙走砾”，气候之恶劣，不难想见。第三层用作者“欲出不得”衬托寒气袭人。第四层用作者的行动（“每冒风驰行，未百步辄返”）来证明北方春寒料峭。触景生情，自然情事满怀。作者本自不愿做官，这次任顺天府教授，终免不了官场的`应酬唱和，愁苦烦闷之心可见一斑。作为“郊游者”，长期的压抑，得以一时解脱，自然一切都是新的，即使只是自然界的一丝一缕的正常变化，也会纳入眼底，融入心底，虽感陌生，更觉亲切。所以，作者笔下的一草一木都具有了人情人态，挂满了喜悦的色彩。
对比、反衬。有城里城外气候的对比，有人物心情的对比，有动静相衬，有情景相衬。
三、本文细致地观察生活和准确生动地描写景物的方法。
为文章写初春的景色，处处围绕“乍暖还寒”的特点。从整体上看写了春山、春水、春柳、春趣，多用比喻，形象贴切，清新奇巧。从局部看，写节令气候的变化，用“余寒犹厉、冻风时作、飞沙走砾”写寒意未尽，用“天稍和、土膏微润”写春意渐染，前后对比，特点鲜明。写“冰皮”用“始解”，写“波色”用“乍明”，写“雪后初晴”，写柳条“将舒未舒”，写“柔梢披风”，写麦芽寸许，写游人未盛，写风力尚劲，无不恰如其分，无不形态毕肖。
四、组织课堂教学建议。
本文是自读课文，生字词较多，课前要布置好预习。课上花一定的时间简单介绍作者和.写作背景，然后让学生借助课下注解和工具书疏通文意，熟读课文。剩下的时间分小组自由鉴赏。鉴赏可由教师给各小组分配不同的任务，也可由各组自行决定。
教学设计示例1。
设计思想：文言文的教学不必每课都弄得特别细，尤其是自读课文，要允许学生“囫囵吞枣”。在整体感知文章大意的基础上，教师让学生多读读，多议议，甚至可以找来同题材或同体裁或同时期同一作家的作品，开展比较阅读，从不同方面启发学生。
课时安排：本文安排1课时。
教学过程：
一、通过学生个读课文，检查预习。读后，教师正音。
二、简介作者及.写作背景。参见“教材分析”部分的“作者介绍”和“.写作背景”。
三、学生自助解决重点实词和虚词的用法，不懂的地方存疑。
四、教师释疑，师生共同疏通文章大意。
五、有条件的可以找来记录北方初春的录像带播放，让学生进一步理解课文内容。
六、分组鉴赏。可以从文章内容、表达的情感、写景方法、文章结构、语言表达、.写作意图、读后感等诸多角度入手。
七、教师.总结。
中国历代的文学作品，以“春”为题材的不少，但从时节看，大多是写仲春、暮春之景；从地域来看，又多钟情“南国之春”；从情愫来看，且多“伤春”之作。本文写北国的初春景象，清新清俊，意趣盎然，堪为写春佳构。作者先放着线儿，并不急着写满井，也不急着写春风解春情，而是将笔锋一转，点染出春寒料峭，余寒犹厉，紧要处冻风时作，作则飞沙走砾。这一笔，可谓据实招来，北国的早春，本就如此。不像南国：风最轻柔雨最时，根芽长就六朝枝。“春”自是不急，可人却憋得慌，“局促一室之内，欲出不得”。我们甚至可以想象，这只如笼中鸟的北国客人，为盼春到，是如何在斗室之中来回地踱着方步了。人是关不住的，他终于不想忍下去了，“冒风驰行”，但每次都是“未百步辄返”。盼春之情切，犹如那胀鼓鼓的弓箭，一触即发，触触急发。
北国的春了无痕，可不，从春朝节到二十二日，这才几天的工夫，春就驻到北国了。且看这满井的春水、春山，山有人的体态，水有人的情意，水像乍出匣的明镜，山像刚梳洗过的美女。这一切是那么秀气传神，令人耳目一新。如果你还没有找到初春，这一处景致准是：柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。一个“将”字，一个“未”字，写尽春意处处，令人遐想联翩，比起东坡的《水龙吟·次韵章质夫扬花词》（“似花还似非花，也无人惜从教坠。抛家傍路，思量却是，无情有思。萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。梦随风里去，寻郎去处，又还被、莺呼起。”）更有意境。“柔梢披风”，岂不正是那个刚梳妆的美女子吗？“柔”大概是初春的身胚，在北国的风中，一定更具丰姿了。“绿浅黄深二月时，傍檐临水一枝枝。迎风无力纤纤挂，待月多情细细垂。”我们不禁要问：是哪个诗人曾经这般钟爱呢？这般的春色，这般的春意，惹来寻春客，他们或“泉而茗”，或“而歌”，或“红装而蹇”；这般的春色，这般的春意，惹来“曝沙之鸟，呷浪之鳞”。这便是北国的春天，难怪作者“一望空阔，若脱笼之鹄”。
八、小组汇报鉴赏成果。
教学设计示例2。
学法引导。
本文是一篇优美的游记散文，能抓住特定时间、地点的景物特征写最，比喻、拟人的修辞手法使语言更加形象有韵味，适合反复吟诵，用心感受，应着力于诵读、感悟。
重难点分析。
1．通过景物描写体会作者的感情。
2．学习的细致的观察生活和准确生动的描写景物的方法。
以上两点，采用以学生诵读感悟为主，老师适时启发，点拨的方法学习。
教学过程。
（－）明确目标。
本文是一篇写景抒情的游记散文，作者袁宏道（1568－1610），明代文学家。号石公，公安（现在属湖北省）人。万历二十年进士。他与兄宗道、弟兄中道合称“三袁”，世称“公安派”。他们提出“性灵说”，认为文学应当“独抒性灵，不拘格套”。他们对于复古主义的驳斥相当有力，认为文学是随着时代发展的，每个时代的文学，不应当厚古薄今，更不应当用古泥今。他们在创作上坚决反对临摹古人，强调写自己所想、自己所感的东西，也就是“独抒性灵”，主张用平易近人的语言进行.写作，不用典故。在创作方面的表现是小品文领域的开拓。他们的作品文字清新活泼，文笔秀逸，意趣盎然。今天我们学的这篇游记紧扣景物的季节特点，细腻描写满井的初春景色，不多几句话，便勾画出一片春意盎然、生机勃勃的景象。作者描写简练形象，再现当时游览情事。文笔清新秀丽而有生气，比喻新鲜、贴切，字里行间洋溢着作者游览时的轻松喜悦的心情。今天我们就共同来品味这篇优美的散文，共体味洋溢在文中人与自然和谐统一的浓浓情趣。
（二）整体感知。
1．自读全文，疏通字词。
2．教师范读。
3．学生有感情朗读。
（三）教学过程。
1．。