通过写作，我们可以锻炼自己的思维能力和观察力，提高自己的表达能力。以下是小编为大家整理的优秀作文范文，希望对大家在写作中有所启发和帮助。
春天的池塘（精选21篇）篇一
1、学习将图形折叠、分割、拼摆，感知图形的变化。
2、进一步巩固对三角形、长方形、正方形及圆形的认识，发展空间知觉和动手动脑的能力。
1、各种几何图形组成的图画若干张，事先张贴于活动室内供幼儿观赏。
2、图形操作卡片（各种几何图形）。
1、导入：
师：今天图形宝宝们来到了我们班，可是他们很调皮，和小朋友们玩躲猫猫的游戏，请你们来把它们找出来吧！（出示三角形、长方形、正方形、圆形、椭圆形、梯形的）。
2、借形想象，拓展幼儿想象空间。
（1）图形变变变。
教师出示长方形，引导幼儿将长方形的图形纸用折的方法变成新的图形，鼓励幼儿尝试多种变法。
（2）请你们一起来想想，三角形、圆形、正方形、梯形我们还可以折成什么图形？
（3）数图形。
沿着折线剪一剪，并数数变成了几个新的图形。
（4）拼图形。
鼓励幼儿用各种新图形拼搭成物体造型。
3、幼儿操作。
游戏：图形变变变。
提供不同颜色、不同大小的长方形、三角形、正方形、圆形、椭圆形、梯形纸若干，鼓励幼儿大胆操作，通过折、剪、拼的方法探索图形的'变化，并用语言讲述自己的操作过程，学会介绍自己的操作成果。
4、展示幼儿操作结果。
教师请幼儿共同欣赏、点评幼儿操作结果。点评后，请“找图形”活动区记录得不正确的幼儿加以纠正自己的操作结果。
春天的池塘（精选21篇）篇二
活动目标：
1.幼儿正确点数10以内物品的数量，并能找出用来表示其数量的数字。
2.幼儿发现物品的排列规律，并将数字1—10按从小到大的顺序排列。
3.幼儿能说出三角形、正方形、圆形的名称。
4.激发幼儿参与教学活动的兴趣，体验数学活动的好玩和有趣。
活动重点：
幼儿正确的进行点数、排序，并认识几种几何图形。
活动难点：
幼儿能准确的数出物品的数量，并快速的按物找数，按数取物。
活动准备：
学具：数字卡片幼儿人手一套。小玩具若干。
活动过程：
一、开始部分。
1.师幼问好。
教师：小猫家盖了新房子，今天它邀请小朋友去做客，你们想去吗？
2.幼儿手口一致唱数1-30。
教师：现在我们来清点人数。（教师指幼儿，幼儿边拍手边数数）。
3.律动《小司机》。
教师：我们开着小汽车去吧。
二、基本部分。
1.出示挂图，引导幼儿发现物品的排列规律。
教师：小猫在门上挂上了漂亮的气球。
（1）看看气球有什么不一样？是怎么挂的？（大小、颜色）。
教师：在门口还摆上了漂亮的花。
（2）花有什么不一样？是怎么摆的？（高矮、颜色）。
教师：这儿还有几盆没摆好，请小朋友帮助小猫摆好好吗？接下来该怎么摆？（叫个别幼儿摆）。
2.播放课件、出示图片，幼儿点数10以内物品的数量。
小猫家的墙上还挂了许多画。
（1）看看画有什么？数数有几个？可以用数字几来表示？
（2）叫个别幼儿到黑板前找出相应的数字。
（3）教师出示数字，验证幼儿的答案。
3.教师出示数字卡，幼儿认数，并拿出相应数量的玩具。
教师：小猫还准备了许多玩具要和小朋友玩，现在老师拿出数字卡片，小朋友看卡片上是3，就拿出3个玩具，看谁拿的又对又快。
（1）教师说，幼儿操作。
（2）教师检查幼儿的操作情况，及时小结操作情况。
4.出示图片，幼儿认识几何图形。
5.说一说、数一数、找一找。
（1）三角形盘子里有什么？各是多少？用数字几来表述？找出相应的数字。
（2）圆形盘子里有什么？各是多少？用数字几来表述？找出相应的数字。
（3）正方形盘子里有什么？各是多少？用数字几来表述？找出相应的数字。
6.出示图片，巩固复习。
7.给数字排队。
三、结束部分。
1.教师小结本节内容，提出希望。
2.律动《小司机》。
春天的池塘（精选21篇）篇三
活动目标:。
1、学习7以内两个序列对应排序。
2、喜欢照顾小动物。
活动重点：
学习7以内两个序列对应排序。
活动准备：
大排序板一块，从小到大的猫和鱼的卡片各7张。
活动过程：
一、教师学猫叫，引导幼儿的兴趣。
1、提问：刚才是什么小动物在叫呢？
2、小猫分别叫了几声？
二、学习7以内两个序列对应排序。
1、观察说出猫的数量，从小到大或者从大到小排在排序板的上方。出示7只大小不一的猫的图片，提问：有几只猫？它们有什么区别？请个别幼儿上来讲猫按照一定的顺序排在排序板的上方，并说出自己的排序规律是什么。
2、对应地排出鱼的顺序。
提问：小猫最爱吃什么？
出示7跳鱼的图片。提问：有几条鱼？它们有什么区别？谁会按大猫吃大鱼，小猫吃小鱼的要求，给每只猫喂鱼呢？请个别幼儿上来尝试对应排序，其他幼儿检查是否正确。
春天的池塘（精选21篇）篇四
一、活动目标：
1、准确感知8、9的数量。
2、进一步学习将相等的物体放在一起，初步建立起等量的`关系。
3、能按照老师的要求检查自己的操作活动。
二、活动准备：
教具：实物卡片若干。（六只青蛙、六只白鹅、七只鸭子、七只乌龟、八条小鱼、九只虾子。）。
学具：第一、二、三组：幼儿用书第9页，笔人手一支。第四、五、六组：实物卡片和点子卡片。
三、活动准备：
一、集体活动。
（1）看数字拍手。
幼儿游戏。
（2）目测数群。
教师出示实物图片，引导幼儿观察。
幼回答。
师和幼儿一起检验。
（3）按序排卡片。
集体进行小结：青蛙和白鹅数量都是6，鸭子和乌龟数量都是7……。
二、操作活动。
给圆点找朋友，并按从小到大的次序排队。
三、活动评价。
请幼儿上来说说你是怎么做的？为什么？
春天的池塘（精选21篇）篇五
活动目标：
1、准确感知8、9的数量。
2、进一步学习将相等的物体放在一起，初步建立起等量的`关系。
3、能按照老师的要求检查自己的操作活动。
活动准备：
教具：实物卡片若干。（六只青蛙、六只白鹅、七只鸭子、七只乌龟、八条小鱼、九只虾子。）。
学具：第一、二、三组：幼儿用书第9页，笔人手一支。第四、五、六组：实物卡片和点子卡片。
活动准备：
1、集体活动。
（1）看数字拍手。
（2）目测数群。
教师出示实物图片，引导幼儿观察。
幼回答。
师和幼儿一起检验。
（3）按序排卡片。
集体进行小结：青蛙和白鹅数量都是6，鸭子和乌龟数量都是7……。
2、操作活动。
给圆点找朋友，并按从小到大的次序排队。
3、活动评价。
请幼儿上来说说你是怎么做的？为什么？
春天的池塘（精选21篇）篇六
春天的早晨，池塘是最诱人的！在绚丽的晨曦中，太阳刚刚从东方冉冉升起，把阳光洒在了池塘上，大公鸡“喔喔喔~喔喔喔~”的叫着，池塘渐渐苏醒了，它用奇异的目光望着四周。一缕缕清烟从房屋顶上袅袅上升，旁边的野花绽出了笑脸，小草给大地盖上了一层绿色的毛毯。
这时，水绿得像块碧玉，闪烁着刺眼的亮光，清得如同一面镜子，映出了蓝天白云。池塘里的鱼儿和小虾米凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时，水面上波光粼粼。
夕阳西下，太阳又给池塘穿上了一件红衣裳。池塘在那里欢笑着，仿佛在对太阳公公说:“太阳公公，谢谢你！以前我老是穿着绿色、白色的衣裳，现在我终于有一件红色的衣裳了！”太阳公公没有对池塘说了什么，只是微微一笑，就落下了山坡。
到了夜晚，一阵北风呼呼吹来，池塘便进入了甜蜜的睡梦中。月亮静静地挂在天空中，就像一条小船静静地停在港湾。月亮把自己的光芒洒在了池塘上，调皮的星星们眨着小眼睛，一闪一闪的，就像一颗颗宝石在闪烁着，鱼儿和小虾米也回家进入了梦乡。
啊！池塘，你真美，我爱你！
春天的池塘（精选21篇）篇七
活动目标：
1、准确感知9的数量，认识数字9。
2、能将相等数量的物体放到一起，初步建立起等量的关系。
3、能按活动的要求检查自己的操作过程和结果。
4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
5、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。
活动准备：
1、事物卡片若干（6只青蛙、6只白鹅；7只鸭子、只乌龟；8只蝌蚪、8条鱼；9条金鱼、9只虾）。
2、实物卡片和点子卡片20套。
3、幼儿用书活动过程：
1、目测接数池塘里的动物。
（2）引导幼儿用目测接数的方法判断出每种动物的.数量。
2、把数量相等的小动物放在一起。
（4）出示数字卡片，请幼儿匹配数卡。
3、认识数字9。
（2）师（出示数字9）：这是数字几？它是什么样子？像什么？它还可以表示什么？
4、幼儿操作活动。
（1）找出数量相等的动物。
（2）两边一样多。
（3）数物拼版。
5、评价活动。
分别请幼儿介绍每个活动的情况，引导其他幼儿对应检查自己的操作过程和结果。
教学反思：
幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。
春天的池塘（精选21篇）篇八
梅花落时，熄灭了冬季；杏花开时，燃烧了春天。花儿唤醒了春姑娘，使她张开了沉睡的双眼。
清晨，池塘像被春姑娘施了魔法：顿时眼前呈现出一片生机勃勃的景象。柳树姑娘在微风的吹拂下，翩翩起舞，还在梳理着自己散乱的长发，不禁让我想起了贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。桃花粉红粉红的，从远处望去，像一片灿烂的朝霞，从近处看，像一个个小娃娃红扑扑的小脸蛋。小草们也一个个从土里探出小脑袋来，好奇地张望着这对于它们来说非常陌生的世界。几棵大树上，几声清脆的鸟鸣声，唤醒了正在呼呼大睡的人们。池塘中，几只野鸭不知从什么地方飞来，一会儿钻进水里，一会儿又打着转儿，一会儿又嬉戏着，真是“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”呀！
中午，池塘也被春姑娘施了魔法：金灿灿的太阳照耀着大地，映在水中波光粼粼，一群鹅鸭在水中悠闲地游来游去，还有一群懒洋洋地躺在河边享受着温暖的阳光。
黄昏时，春姑娘再一次对池塘施了魔法：远处金色的晚霞映在湖中，像一缕金色的绸缎。大树和花儿的倒影映在“金色”的湖水中，美丽极了。迎春花的枝梢在微风的吹拂下，擦着“金色”的水面，在水面上泛起一圈又一圈的小圆晕，一直荡漾到本池塘中央。
春天是一个多姿多彩的季节，也是一个迷人的季节，我爱春天的万物，更爱春天的小池塘。
春天的池塘（精选21篇）篇九
活动目标：
1、能将风筝的不同区块分解为颜色和形状两种特性。
2、能进行颜色、形状和空间位置的二次对应关系练习。
3、乐于用动作表现空间位置。
活动准备：
2.幼儿用书“秋日旅行”
活动过程：
一、观察彩色风筝，能按不同区块分解彩色风筝的特性。
1、（出示大菱形彩色风筝）小朋友，看，今天肖老师带来了一个漂亮的。
彩色风筝，请你们看一看这个彩色风筝有什么特别的地方？
2、引导幼儿观察，并讲述“彩色风筝有4个三角形，四个三角形的颜色不一样”
3、区分颜色特性：一个三角形是红色的（用一个红色的三角形表示），一个三角形是黄色的（用一个黄色的三角形表示），一个三角形是蓝色的（用一个蓝色的三角形表示），还有一个三角形是绿色的（用一个绿色的三角形表示）。并把这四个标记成一横排摆好。
4、认识彩色风筝第二特性：小朋友看，肖老师手上有四个动物图案，看看都有什么小动物的图案（有小兔子、小猫、小狗、小鸭），同时把这四个小动物图案呈一横排摆好，摆在颜色标记的下一横排。
现在，老师要把这四个小动物的图案放到这个彩色风筝上，看看我都会把小动物的图案放到彩色风筝的哪个位置（教师分别把四个动物图案摆到彩色风筝不同颜色的区块里）。
二、根据颜色、图案和空间位置做二次对应关系的练习。
1、小朋友，看，老师这里有四个风筝图案，你们能看懂它们都表示什么意思吗？（引导幼儿观察，并知道这四个风筝里涂有红点的地方就表示特指风筝的这个区域）。
把这四个风筝图案，摆在四个小动物的下面一排。
2、现在，老师要请小朋友把风筝上不同的颜色和图案与它们所在的位置连起来。
先来看看，风筝中绿色的地方是什么动物图案（小兔子）那我们用线把绿色的标记和小兔子图案连起来吧！再来看看小兔子图案是在风筝的那个位置，左边的上面。那我们把这小兔子图案和表示彩色风筝左边上面位置的这个风筝连在一起。
以这样的方式带领幼儿一起完成，并让幼儿理解颜色、图案和空间位置的二次对应关系。
三、练习“彩色风筝”
1、翻书读题，并理解题意。
小朋友，现在请你们翻到书上第27页，这里也有一个彩色风筝，看看在它上面都有什么颜色，每个颜色的位置中有什么图形，它们分别在彩色风筝的那个位置，像刚才一样用线把它们连起来。
2、幼儿自由完成练习。
3、教师巡回观察并指导幼儿完成练习。
春天的池塘（精选21篇）篇十
春姑娘又在春风和春雷的呼唤声中回来了，现在到处都透露着春天的气息。家乡的池塘更是别有一番情趣。你不信吗？我就带你领略一下池塘的景色吧！
春风轻轻地吹拂着，池塘像贵妇人在摆动着新穿上的轻纱，显出了几分得意之色，风停时，池塘则绿得像一块闪闪发光的翡翠。夕阳下的池塘，像一位害羞的小姑娘，脸颊泛起了红晕。你听，池塘中不时发出“噗嗤，噗嗤”的声音，那是鱼儿唱着动听的歌儿。你看，一群鸭子正飞快地追着一条鱼，可是尽管它们怎样追，就是追不上那条鱼儿，急得它们“嘎嘎”直叫，那条鱼正在摇头摆尾地嘲笑它们呢。塘边的桃树被春风一吹，花瓣落了下来，那是因为春姑娘的诱惑而落下的粉泪。柳树长出了长长的辫子，就像一位文静娴雅的大姑娘，春风一吹，姑娘便翩翩起舞。池塘真是美不可言。
听了我的介绍，大家一定被这美不胜收的景色迷住了吧！春游时，您可一定要到这儿来哟！
这天我和表妹去池塘玩，这么大这么美的池塘真是第一次见到，走进去好象就进了迷宫一样。路是用石板做成的。池塘的旁边是一片碧绿的秧田，仔细看那秧田，它近处的城绿色，远一点的呈翠绿色，再远一点的呈墨绿色，伸向远方。微风吹拂着路旁才展开带黄色的嫩叶的柳丝，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都好象在和我们招手。这里也有许许多多的小孩子，有的在欣赏花、草、树、木：有地在捉迷藏：有的在赛跑：还有的在跳橡皮筋。他们的笑声在池塘上空荡漾着。田野里面还有一条小溪，小溪的水是从池塘流出来的，小草映在水里显得更绿了，绿叶映在水里更绿了……小鸟们也飞来了这美丽的地方嬉戏玩耍，池中的鱼也不时露出头来和小鸟打招呼。
这时，我多么想用五颜六色的笔画出一幅美丽的画，这幅画的名字就叫《春天的池塘》。
春天到了，草长莺飞。桃花、杏花和许多不知名的小野花，还有成片成片的嫩绿的小草，都抢着来把春天报。
我跑到我最爱的池塘边，寻找春姑娘的影子。
站在池塘边，我看到穿着绿衣服的青蛙在水边“呱呱”的叫着，小鱼在池塘里自由自在地游着，像是在做游戏，我看着看着就笑了起来。
我往左边看，柳树、杏树、桃树都开花了。再看看右边，发现一只黑色斑点的小蝴蝶停在一朵迎春花上，我看着那只小蝴蝶被它给迷住了，它可真漂亮啊！
我抬起头，看到蔚蓝的天空里有许多鸟儿，它们都是从南方赶回来报春的吧。再侧耳细听，远处传来“布谷布谷”声，原来是布谷鸟在和春姑娘对话呢！
一阵阵春风轻轻地吹来，暖暖的，柔柔的，真想抓住她，请她留下来。
看着这美丽的池塘景色，我不由得想到孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。
啊，可爱的春天，你可真是一个色彩斑斓，鸟语花香的季节啊！
有一次，我路过池塘的时候，我发现那里非常漂亮，让我沉醉在其中。大池塘右边的油菜花，仿佛是金色盔甲的士兵，在那里站岗，让人喜欢让人摸不透又让人敬畏的黄色，春姑娘是怎样调出这迷人的景象。再看池塘左边的桃树林，早已开出那让人喜欢的粉红色的桃花，那桃花就是用白色和粉色调出来的，让人如痴如醉。再看看池塘后的树林，不断的传出悦耳的鸟叫声，它们在歌唱着。那些大树像身穿绿色军装，站在那里保卫着池塘，不让别人侵略。再说说大池塘吧，那就更美了。
池塘的水清澈见底。水清的站在岸上都可以看到水底的东西，水面上还有油菜花、桃花和树林的倒影，五彩缤纷的池塘还有一些小鱼躲在倒影下，如果不仔细看，还找不到呢。小鱼就像害羞的小姑娘，不让人看见她，也不让人找到她，路人还不时的赞叹道：“真美呀！”怎么样，春天的大池塘漂亮吧，一起欣赏这样春天美丽如画的风景。
冬奶奶，牵着“寒冷”走了；春姐姐，捧着鲜花上班了。大地万物醒了，兴高采烈地欢迎春天。
池塘不甘落后，用它的水浇灌起它身旁的花草树木来了，尽力把自己不流动的水献给春天的“饰物”――植物。祈求春天快降春雨，抚慰它那不流动的弱小心灵。
春雨终于下起来了，“哗哗啦，淅沥沥”，纷纷跳进池塘里，给池塘温暖。平静的水面上，星星点点的雨滴洒上了水面，就像夜空中的无数星星般数不清。落在水面上，溅起一波波轻柔的水纹，荡漾着，回旋着，简直可以与夜空相媲美。
池塘重新焕发了活力，它开始造福人类了。
它虽不能像大海那样给予人们游泳的乐趣，但可以给人们快乐。冻了一冬的蔬菜总算苏醒过来了。菜农们倍加勤劳地从池塘里挑水浇菜。这个时候，池塘总是慷慨又乐意，左一勺，右一勺，挑上了肩头。就连小孩们朝水里扔石头，一浪浪的溅了一身水，池塘也在一旁看“笑话”呢！
谁说池塘没有生命？池塘永远生机勃勃。似乎每时，春雨落下前，小鱼总会为池塘当“情报员”报信——浮出水面争着呼吸，水里的虾、蟹、鱼便全知道要下雨了。晴天时，鱼儿嬉戏着、舞动着；蟹儿也在比田径，加油的呐喊声不亚于人们；虾儿好像当起了保安，四处巡视查看着；一些小水虫在练“轻功水上漂”吧，个个俨然一副武侠风范，水里就是另一个奇妙的世界！
我们的小区里，有一方弯弯的池塘，这池塘的水很清，春天到了，沉寂了许久的池塘又恢复了往日的生机。水草绿了，许多小动物不知从哪里又冒了出来。
这就是我们小区的池塘，一方春天的池塘，一个充满生机的.地方！
清明之后，冬眠的动物终天苏醒了。池塘开始热闹起来，鱼、虾、螃蟹、青蛙都产下了卵。过了一阵子，小鱼、小虾、小螃蟹、小蝌蚪都孵了出来。
鲤鱼妈妈由于下分疼爱自己的孩子，就决定告诉小鲤鱼两种不同的保护自己的方法。一天，妈妈就对自己的孩子说：“池塘里有一群黑鱼霸王。它从不挑食，捉到什么就吃什么。你可以用两种方法脱身。第一，把身体涂满润滑剂，全身滑溜溜的，黑鱼就捉不住了。第二，遇到黑鱼就跳高，跳出水面。”
青蛙妈妈对自己的孩子十分严格。青蛙妈妈每到孩子吃东西时，总会“挂”在嘴边一句话：“自己学会独立找吃的才行。”小蝌蚪说：“妈妈，我们旁边只有难吃的水草，没有好吃的虫子。“青蛙妈妈却说：”那你们就快点长大。先长出两条前腿，后长出两条后腿。跳到岸上找吃的。”
小虾的外号就叫“小虾米，它们每天回来时都是一副可怜兮兮的样子，有时候还满脸泪水。俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。”妈妈却说：“我们虽然天生弱小受人欺负。但是谁来吃我们，我们就勇敢地把武器—尖刀亮出来，让它们尝尝苦头。
而最壮烈的是螺蛳妈妈。螺蛳妈妈怀小螺蛳时，为给宝宝补钙就将自己的钙给了宝贝。为了孩子出世，妈妈把肉、肠子都吐了出来。牺牲了自己。
啊！母爱真伟大。
春天的到来让大家充满了期待，春天到了，我家附近的小河里的河水清澈极了，我们就向那奔去。
来到小池，眼前出现了一座像半月一样的拱桥，倒挂在小池上。走上拱桥，低头往下看，池水显得格外清澈，清得可以看见池底的卵石；池水显得格外平静，静得像一面明镜；池水显得格外翠绿，绿得像一块碧玉。小池里有许多欢蹦乱跳的小鱼与虾米，他们仿佛在欢迎春天的到来。蜻蜓在小池上盘旋，偶尔尾尖会轻触水面，水面便泛起一圈圈波纹。
迎春花围绕着小池，就像是春姑娘为小池编织的巨大的花环。
小池旁还有几棵粗壮的大树。过完隆冬，它们脱去了白棉袄，抽出了又嫩又绿的新枝条，它们就像一位位高大的士兵，四季如一地守护着小池。
小池风景如画，我爱家乡的小池！
春天的池塘（精选21篇）篇十一
有一次，我路过池塘的时候，我发现那里非常漂亮，让我沉醉在其中。大池塘右边的油菜花，仿佛是金色盔甲的士兵，在那里站岗，让人喜欢让人摸不透又让人敬畏的黄色，春姑娘是怎样调出这迷人的景象。再看池塘左边的桃树林，早已开出那让人喜欢的粉红色的桃花，那桃花就是用白色和粉色调出来的，让人如痴如醉。再看看池塘后的树林，不断的传出悦耳的鸟叫声，它们在歌唱着。那些大树像身穿绿色军装，站在那里保卫着池塘，不让别人侵略。再说说大池塘吧，那就更美了。
池塘的水清澈见底。水清的站在岸上都可以看到水底的东西，水面上还有油菜花、桃花和树林的倒影，五彩缤纷的池塘还有一些小鱼躲在倒影下，如果不仔细看，还找不到呢。小鱼就像害羞的小姑娘，不让人看见她，也不让人找到她，路人还不时的赞叹道：“真美呀！”怎么样，春天的大池塘漂亮吧，一起欣赏这样春天美丽如画的风景。
春天的池塘（精选21篇）篇十二
三月的一天，我和爸爸去公园玩，一进大门几棵迎春树上开满了金灿灿的小花，仿佛是那些长长的枝条上粘着无数粒‘爆米花’，那些高大的柳树抽出了新的枝条，那些四季常青的松柏和矮小的冬青也长出了嫩绿的新叶，地上那已经枯黄的小草又重新复苏变回浓浓的绿色。
我来到小池塘边，池水清澈见底，一群小鱼在水草间游来游去，这时我看见一个正在钓鱼的叔叔，便立即跑过去看，他已经钓到两条小鲫鱼。我一边围着池塘走一边巡视着水里，突然我发现了一只小虾在一只田螺面前停着，似乎在跟田螺打招呼。
我继续巡视着水里，突然我发现了一个棕黄色的东西在水底趴着，仔细一看，呀！原来是一只大蟾蜍，我继续观察它，突然，它钻进水草里不见了，我继续围着小池塘巡视，心里有一种还会找到它的念头，果真不出我所料，在一个水草密集的地方我竟然发现了三只蟾蜍，为了证明它们是否活着，我往水里仍了一块大石头，结果其中两只立刻不见了踪影，而那只最大的却纹丝不动，于是我又扔了两块石头，它还是一动不动，我接连向它扔了是几块石头，它依然呆在原地不动，正当我认为它已经死了的.时候，它却在石头击起的涟漪中逃走了。
春天的池塘（精选21篇）篇十三
走在池塘边上，看着田地里盛开的金黄色的油菜花、雪白的梨花、粉红的桃花，观察池塘里活蹦乱跳的鱼儿、周围的小蝌蚪们，童年的故事又渐渐清晰起来。
七八岁的我可喜欢抓鱼了！一想到鱼儿在我的网中活蹦乱跳的样子，我就兴奋不已。
每次去外公家，我都会以最快的速度跑进屋里，拿出渔网，拉着妈妈的手跑向池塘。一网捞上来，不是蝌蚪就是小鱼，每一网都是大丰收。那鱼儿细细的，小小的，最大的也不过我们的大拇指指甲大小。
我用网在长满青苔的河壁上一刮，许多奇形怪状的螺蛳就从河壁上掉了下来，落在了我的渔网里。担心没有水，螺蛳们会被渴死，每次收获后我都会赶紧跑到桶边，轻轻地把螺蛳放进桶里。过了一会儿，我就看见那些螺蛳在桶底悄悄地把触须伸出来，慢慢地蠕动着，朝桶的边缘爬去。
为了捞到更多的鱼，有时候我不用网捞，而是坐等时机。因为一直捞，鱼就跑得无影无踪。于是，我想了一个计策。我站到一旁，在能看到水面的地方停住脚步。站在那里，我静静地看着水面，等到鱼儿多了，再悄悄过去，将它们一网打尽。过了许久，鱼儿们见这边没了动静，便三五成群地向池塘边游来。见到这么多的鱼儿结伴而来，我悄无声息地走向了池塘的台阶，等站定了，准备好了，伸出了渔网，以迅雷不及掩耳之势，将它们逮了个正着。
我让妈妈把水桶提回了外公家。坐在门口，看着桶中游动的小鱼、小蝌蚪，蠕动的螺蛳，我的心里乐滋滋的，这可是我一天的收获。
天渐渐地黑下来，而我浑然不知，仍津津有味地看着桶里的.世界。只听一声“吃饭了”，打破了这世界的宁静。我想让妈妈把水桶提到房间里去，但妈妈说：“它们在池塘里生活惯了，桶很小，它们是不适应的。它们在桶里生活一会儿没问题，一旦时间久了，它们的生命也就结束了。你想让它们因此死去吗？”我思考了一会儿，站了起来，和妈妈一起来到了池塘边，把捉到的小鱼、小蝌蚪、螺蛳全都倒回了池塘里。
只要我来到外公家，就会去池塘边转转，用网捞一些小鱼，那可是我最快乐的一件事。
春天的池塘（精选21篇）篇十四
一条弯曲的小路，一片四季常青的竹林，一座日益褪色的古朴小亭……这些便是我书房窗前的景象，而这一切的存在，都离不开竹林旁的那块池塘。
此时，窗外已是春光烂漫时，小池塘里的水在不知不觉中涨了起来，依旧像冬天那样清澈见底，却平添了几分绿意。
池塘在阳光的照耀下，泛出一道道金色的波纹。随着微风向四处荡漾开来，像是奏着一支无声的曲目，只有形，没有音，唯有用心倾听，才能领略其中的韵律。倒映在池塘中的竹林悄悄地伸入池底，在水中摇曳，似乎要让刚刚苏醒的池塘在春光里倚着它再小睡一会儿，却不知经历了凝重的冬日。池塘的生命也正呼唤着春天的脚步。池塘的一隅和邻家的小鱼池相连。不少金鱼浮在水面上，聚在一起，慢条斯理地享受着主人的喂食。
当风儿渐渐停住的时候，一切恢复了宁静。春日的阳光毫不吝啬地洒在水面上，水平如镜，映出蓝天、白云，宛如一幅春意盎然的风景画。一只小鸟飞过画面，跃然纸上，并发出婉转如同音乐一般的叫声，羽翼轻轻沾着水面，溅出几朵白色的水花，霎那间泛起了涟漪，而后逐渐融入原先的水纹中，远处的布谷鸟，小楼上的琴声把我从刚才的画面中唤醒。
春天的小池塘，便是竹林旁的一方池水，池面上的一道道水纹，池边一株腊梅与迎春花的问候，还有一颗倾听着春的脚步的心。
春天的池塘（精选21篇）篇十五
春天来了！春天来了！大地苏醒了！
池塘边有一棵柳树，柳树吐出黄豆似的嫩芽，柳枝细长细长的，就像一条条丝带，柳絮软软的，像棉花一样洁白、柔软。池塘边有几棵樱花树，树枝上的花苞小小的，就像一个红豆上有一个小尖角，也有开放的花，外面是一层红色的花瓣，里面是一些白色的花蕊。池塘边还有几棵山茶花，有花苞和刚开放的花，花儿香香的，花瓣红红的，花蕊是黄色的。
池塘里有一群鸭子和青蛙，鸭子唱起歌来：“嘎，嘎，嘎……”青蛙也唱起来：“呱，呱，呱……”它们一边唱一边跳：“嘎，呱，嘎，呱……”渐渐地，它们放慢脚步，感觉它们已经不再演奏，开始说话。鸭子和青蛙演奏完后，在温暖的水中比赛游泳，游到最后，竟然是平局，这可让鸭子和青蛙生气极了。池塘里还有一朵“云”，鸭子冲上去把“云”弄破了，这可让“云”生气极了。因为鸭子把“云”的美容照片弄坏了，原来这是云的倒影。
春天的池塘是美丽迷人的，是绚丽多彩的，是令人流连忘返的……。
春天的池塘（精选21篇）篇十六
穿过小区的一段路上，有个依地势而建的人工池塘，我每天都要从池塘的木板桥上走过。
冬天的时候，物业工人会把池水放光，把各色的鱼儿送到暖房。池塘没有了水的滋养，就好似人少了灵魂一样。看到被打扫得干干净净的水泥池底，总会不由自主地心生冰冷的感觉。
三月出差几天回来，远远就见池水盈盈，池边绿柳嫩嫩的枝条飞扬着，好像在向我招手一样。我脚步加快，飞奔到池塘边，迎春花丛生的枝丫，鹅黄的小花密密绽放着，给波光粼粼的池水镶上了一圈黄色的丝巾，三两鱼儿并排慢慢地游动，仿佛池塘灵动的眼睛。
下班回来时，在池边的木椅上坐了下来。
夕阳的余晖射到水面上，宛如一件橘黄色的纱衣，轻轻地裹住了这个不大的池塘。
我忽然发现，在距离我十来步远的长椅上，也坐着一个人，并且他已经是泪流满面了。
我不知所措起来，如果他是个年轻人，我想我不会去触碰人家的心事。但是我发现那人的旁边放着一根拐杖。
等待，还是走开，我在心里矛盾着。
终于那人慢慢地站起来了，拄着拐杖蹒跚而行。我看看他的方向，过一段草地就是水泥台阶，默默地跟在了他的身后，伺机好扶他一把。
再次遇到那个人，是几天以后的晚上。我有晚饭后散步的习惯，在健身器材的场地上，他正按摩后背，我笑笑，他也点了一下头。他给我讲了一个真实的故事，主人公就是他自己。
他10岁那年，还是东北西部山村里一个很顽皮的孩子。那年的春天来得早些，晴朗的日子，他和两个小伙伴儿在村头的池塘边玩，解冻的池水，鲜嫩的水草，游来游去的小鱼儿，那天他们捉了好多条小鱼儿，好开心呀，可是就在眨眼间，一条大黑狗窜了出来，疯了似地向前奔跑，一下子撞在他的腿上，他站立不稳，立即跌向池塘的深处。
另外两个伙伴儿愣了一下，稍大点儿的孩子让另一个赶紧回村喊人，自己也就跳进了池塘。
他得救了，而那个伙伴儿却永远把生命定格在池塘里了。
“3月30日，这是铭刻在我心上的日子呀！”他说，嘴唇颤抖。
“也就是那天，我在池塘边见您的那天吧！”
每天再走过池塘的时候，在木板桥边，我都会稍停下一会儿，向那从未见过的少年默默地致敬！我想他也应该含笑于天堂了吧！他的生命已经依托在他的兄弟身上，他们共同续写着人间最质朴善良的故事，同时也感谢那位满含歉疚的老人，50多年的风雨岁月里，承担起两个人的责任和孝心，他给注入了希望和温情了。
春天的池塘（精选21篇）篇十七
春姑娘是一位神奇的魔法师，她挥着魔法棒，给大山披上了绿装，给花儿穿上了新衣。悄悄地，悄悄地，趁你不留意，向池塘轻轻一点，一片生机的景象便随之而来。
来到池塘边，一棵棵翠绿的垂柳便映入眼帘。柳叶是那样的绿，枝条是那样的细，再加上形态各异的枝干，把柳树打扮得像是一位亭亭玉立的少女正在翩翩起舞。
柳树的旁边是一条用大理石铺成的小道，远远望去，是那样的平坦、整洁。大理石上刻着有粗有细、黑白相间的条纹，就像一幅幅美丽的山水画。一块块大理石小路的中间，都有一簇小花，有君子兰、有郁金香、还有杜鹃……这些五颜六色的花和不知名的小野花一起点缀着小道，使小道更加美丽。
沿着大理石小路，穿过小桥，便来到池塘。站在池塘边，远远望去，池塘的水波光粼粼，碧绿清澈。一阵风拂过，一圈圈波纹便扩散开来，显得十分美丽。
在池塘的右边有两棵桃花树，虽然还没有开花，但已经长出米粒般大小的花苞。等再过一个月，满树的桃花就会欣然怒放，许多游人都会放慢脚步，呼吸着令人心旷神怡的花香。
春天的池塘（精选21篇）篇十八
早上，我揉揉惺忪的眼睛。啊!新的一天又来到了!一打开窗户，一丝丝清风直往里钻，柳芽儿爆青了!我迫不及待地穿上鞋子，下楼去感受春天的气息。
春意流过小池塘，条条柳丝垂入池内，再拂过我的脸颊，池水凉凉的，顺着脸流了下来。春的脚步声不时在耳畔响起，春姑娘微笑着，缤纷的彩裙一挥，我，就走在了花间小道上。闻着淡淡的花香，赏着那盘转的花朵，春姑娘含笑跳起了圆圈舞。
柳树提起舞裙，为她——天才舞蹈家春姑娘伴舞。小鱼儿跃出水面，仿佛也想加入盛大的舞会;小鸟儿飞上枝头，跑叫声此起彼伏;她们，是在为柳树姐姐和春姑娘奏乐呢!小草儿钻出地面，用充满好奇的眼光仔细打量着周围的一切，好像怎么看都看不够似的。我想都不想，就加入到这个舞会中，并吹起了笛子，让气氛更热烈了。春姑娘越笑越灿烂，柳树姐姐越舞越投入，我呢，越吹越起劲儿，笛声传得很远，连天上的云彩都停下来不动了。
柳树姐姐剪下裙子上的一块布料，折成一只翠绿的小船，轻轻丢到池里，让小船把春天的信息带给其它伙伴儿;池里，小鱼儿交头接耳，好像谈论着说不完的新事;小草在风婆婆的帮助下，也开始争论哪儿的新鲜事儿更好玩。
啊!春姑娘来到了池塘边，她给池塘带来了生机，带来了温暖，她羞羞地笑着，怎么也不敢破坏这美好的气氛。便从口袋里掏出一条五彩的头巾，把头巾抛向空中，空中立刻出现一条美丽的彩虹桥，被空中的云雾缠绕着，形成一座独一无二的天桥。
春姑娘含笑往高处走去，渐渐地，消失，渐渐地，不见了。但她来过小池塘，唤醒了翠绿的小草，新生的杨柳和待放的小花儿。一切都生机勃勃。
春天的池塘（精选21篇）篇十九
春天来了，万物都苏醒了。
天空蓝蓝的，像一望无际的大海。天上飘着几朵白云，有的像小白兔，有的像棒棒糖，还有的像荷花形状，各种各样，美丽极了！天上有几只小鸟飞来飞去，好像说：“小朋友，你们看看我多自由啊！”
池塘边上有两栋小房子，旁边有几只肥肥胖胖的牛在吃草。小羊在玩耍，它们的毛白白的，像天空漂浮的.云朵。
池塘中，小鸭子在戏水，天鹅在池塘中游泳，水里的小鱼也欢快地游来游去，好像是在跳舞。
小蜜蜂急急忙忙地从蜂巢里出来，去采蜜和花粉。小蜜蜂飞入花丛中一看：“哇！好多花粉呀！”它们飞来飞去，开心极了！
山坡上的小树高高的、大大的，树上的叶子绿油油的，让人赏心悦目。通过层层叠叠的树叶，我们看到太阳，太阳银光闪闪，把温暖送给了万物。
春天的池塘（精选21篇）篇二十
春暖花开，春色满园，美丽的春天来了。一天，我去小池塘边玩耍。
我走近一看，有三只可爱的大白鹅，长着红黄相间的嘴巴，白白的羽毛。其中，有两只在清澈的水里轻轻飘荡，它们张开着翅膀"嘎嘎”地叫着，像是在传递春天的信息。另一只一摇一摆地走在浅水中，仿佛在欣赏着春天的美景呢。
这时，一阵微风吹过，柳条在河边不停地摇晃，如美丽的柳树姑娘在池塘边洗它那嫩绿的头发呢。
岸边有一个长长的篱笆墙。篱笆墙上有两根木头紧紧贴在木条上，木条有凸出来的，也有凹进去的，上面还有一些不知名的杂草，仿佛像一道碧绿的墙，真神奇！
春天的池塘（精选21篇）篇二十一
冬奶奶，牵着“寒冷”走了;春姐姐，捧着鲜花上班了。大地万物醒了，兴高采烈地欢迎春天。
池塘不甘落后，用它的水浇灌起它身旁的花草树木来了，尽力把自己不流动的水献给春天的“饰物”――植物。祈求春天快降春雨，抚慰它那不流动的弱小心灵。
春雨终于下起来了，“哗哗啦，淅沥沥”，纷纷跳进池塘里，给池塘温暖。平静的水面上，星星点点的雨滴洒上了水面，就像夜空中的无数星星般数不清。落在水面上，溅起一波波轻柔的水纹，荡漾着，回旋着，简直可以与夜空相媲美。
池塘重新焕发了活力，它开始造福人类了。
它虽不能像大海那样给予人们游泳的乐趣，但可以给人们快乐。冻了一冬的蔬菜总算苏醒过来了。菜农们倍加勤劳地从池塘里挑水浇菜。这个时候，池塘总是慷慨又乐意，左一勺，右一勺，挑上了肩头。就连小孩们朝水里扔石头，一浪浪的溅了一身水，池塘也在一旁看“笑话”呢!
谁说池塘没有生命?池塘永远生机勃勃。
似乎每时，春雨落下前，小鱼总会为池塘当“情报员”报信——浮出水面争着呼吸，水里的虾、蟹、鱼便全知道要下雨了。晴天时，鱼儿嬉戏着、舞动着;蟹儿也在比田径，加油的呐喊声不亚于人们;虾儿好像当起了保安，四处巡视查看着;一些小水虫在练“轻功水上漂”吧，个个俨然一副武侠风范，水里就是另一个奇妙的世界!