作文是语文学习中的重要组成部分，它能够展现一个人的思考能力和语言表达水平。现在，让我们一起来欣赏一些优秀作文，感受其中的思想和情感。
书香润泽芳华范文（18篇）篇一
夜幕降临在城市的上空，一片繁华早已落尽。我手执书卷静坐于窗前，看古今文人墨客的风骚，品书中的百味人生，赏文中的壮丽山河，让书香润泽芳华。
你是位才貌双全的女子。你本有天真、活泼的性格，却因国家的衰败，丈夫的去世而变得多愁起来。你那“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的思念让后人知晓。你那“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的孤苦令后人所难忘。又有谁知晓，你的思念是那般的令人感动。相聚在你心中是最美的，别离也只有在你的笔下才是最美的。是书香成就了你那别样的伤感，也是书香让你留下所有的思念。
你本是盛唐最有名的诗人。却因小人的排挤而遭受贬谪。赐金放还后，你游遍祖国大好河山，为后人留下许多脍炙人口的诗篇。你那“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信，让后人为之感叹。你那“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的洒脱，使后人为之敬仰。你曾有过贵妃研墨，力士脱靴的辉煌，也曾有“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的失意。是书香成就了你的辉煌，也是书香造就了你那放浪不羁的性格。
你是中国历史上著名的.爱国诗人。你本得楚怀王重用，但遭小人嫉妒，被人污蔑。从那以后，楚怀王不再信任你。当的知秦王邀请楚怀王赴宴时，你极力劝阻，却被人说居心叵测。无奈之下，你抱石坠江，百姓为你哀悼，后人也为你叹惋。是书香让你产生了浓厚的爱国之情，也是书香让你的精神流传千古。
当星空满天之时，我放下手中的书卷，捧起一杯香茗。看茶杯中升起一丝雾气，可茶却无一丝波澜。在阵阵书香中，我明白了李清照的忧愁，李白的洒脱，屈原的爱国。书香让我的心绪沉静，让书香润泽芳华。
书香润泽芳华范文（18篇）篇二
无论时光如何转变，总有一种旋律古色古香；无论世界如何转变，总有一种情调山远水长；无论地域如何跨越，总有一种语言箫音筝骨。那是一方净土，先贤们高谈阔论，鸿儒们谈笑风生。那里是书的海洋，书香浓郁，涤荡着一颗沉浮的心；书香四溢，陪伴着纯真的心灵飘飞。
小时候，我最盼望发新书的日子，有时从父母那里得到一点零花钱，我便会在第一刻冲向路边买书的小地摊。那时的我只是喜欢翻新书的感觉，只是喜欢那散发着油墨味的清香。因为心里念着那纯纯的香，于是便不由自主的拿起了书。当别的孩子在用快乐的笑声和愉快的游戏装点自己的童年时，《安徒生童话》便成了我的至爱。我叹息于“卖火柴小女孩”命运的悲惨，感动于“海的女儿”秉性的善良，嬉笑于“皇帝新装”中君臣的愚蠢，惊叹于“拇指姑娘”遭遇的离奇……它如诗一般，热情的歌颂着善良与勤劳，勇敢与坚强，陶冶着我的情操，为我插上了美丽的想象翅膀，让我稚嫩的心灵飘飞在迷人的童话世界。
渐渐的，我长大了，书架也越塞越满，优秀的名著又成了我的知己，我的纯真的心灵便又飘飞在爱的天堂。
《繁星》《春水》把母爱歌颂，把童真呼唤，把自然咏叹，这是完美的融合，这是一个至善至美的世界。《哈利波特》如一列从天而降的列车，处处洋溢着神秘梦幻的斑斓，如一座拔地而起的城堡，处处上演着爱的奇迹。《钢铁是怎样炼成的》像一缕明媚的阳光，照耀着保尔诚实质朴的心灵，折射着积极上进的思想觉悟，保尔柯察金把生命和力量钟情于伟大的事业，谱写着一曲“爱的奉献”。那么，现实中的我们，就请翻开短的篇章，用善良涂抹双唇，用同情护理双手，用真诚清澈双眸，用爱塑造心灵。
当岁月尘封了所有过往的时间和空间，切断了一切回路，是什么将生活转化为回忆，沉淀为永恒？是书籍，用它优美的文字、浪漫的情怀、真实的故事、动人的情感描绘出来自书海的安慰。
记得有一次，我一连几天都没精打采的，考试的失意，使我像一只正在晴空中飞翔的大雁，突然遭到暴风雨的袭击，我迷惑了，失望了，麻木了，眼前的一切都好像失去了色彩。正当我徘徊不前时，一本《鲁滨逊漂流记》使我豁然开朗。鲁滨逊告诉我：“人生之路并非是一帆风顺的，总会有这样或那样的挫折挡住前进的道路。面对挫折，要坚强，要奋斗，要有不怕失败、敢于挑战自我的精神。只要坚持不懈的努力，挫折再大，也能战胜它。”正是这散发着油墨味的书香把我从深渊中托起，让我意志坚强、满怀信心的找回了自己，扬起了前进的风帆。
今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，让我们读书吧！读书使我们从幼稚走向成熟。让我们读书吧！读书使我们的羽翼更加丰满。要知道，站在巨人的肩膀上，我们才能高瞻远瞩。走进书香的世界，我们的心灵才会尽情的飘飞。
书香润泽芳华范文（18篇）篇三
走进书的海洋，我嗅到一阵沁人心脾的香气，有了书香，我的青春年华不再单调。
幼时——儒家经典。
幼时，还在上幼儿园的我，已经被老师要求朗诵《三字经》、《论语》、《弟子规》。从“人之初，性本善”到“三人行，必有我师焉”再到“弟子规，圣人训”，从中我学到了孝、悌、忠、信、礼。
一本本的儒家经典，不断地提升我的精神境界，和书卷相伴，来涵养我的心情，润泽我的芳华，这或许是最好的选择。
小学——儿童文学。
随着我的成长，我接触到的书越来越多，曹文轩笔下鲜活的人物——秃鹤，让我感受到成长过程中的苦与泪，欢乐与激动。走进校园的图书馆，它就像一处避难所，让身在喧闹之中的我求得片刻宁静，我喜欢这里，因为这里有我喜欢的书香气息。《狼王梦》、《草房子》、《繁星·春水》，这一本本书籍把我带到了我梦寐以求的地方，它用它扣人心弦的情节，润泽了我的心灵，除去了心中一丝躁动。
中学——世界名著。
海伦·凯勒让我学会的坚强；莫泊桑笔下的菲利普夫妇让我认识到金钱之下，人情的冷暖；鲁迅笔下的孔乙己让我看到了封建制度下人们的.迂腐。
我喜欢在一个暖暖的春天，捧着一本梭罗的《瓦尔登湖》，在湖边徜徉，默念自己钟爱的文章，看累了就倚树而眠，醉倒在往昔，继而站立在湖边许久，看流水将隔岸灯火何淑英都流溢成彩，成墨。就这样，在春意徜徉或静坐，我的生命也在春的复苏中萌芽。
生命里的那些文学情愫，伴我走过的春冬与秋夏，我发现我了解的越来越少，在浩瀚的书海中，要邂逅的人，铭记的事还有很多，也愈发让我在书香之中遨游。
我愿，在书香中致我们那终将逝去的青春，让书香，润泽芳华。
书香润泽芳华范文（18篇）篇四
我很幸运，我没有成长在帝王专制的封建年代，没有被王权禁锢的灵魂，不必在深闺私藏书本悄悄阅读；我没有成长在“”中，不会惶惶不可终日，让充满灵性的身心在大字报与政治口号中撕裂。我成长在21世纪，我充分的权利学习各种知识，文的，理的；我有充分的自由接受各种文化，土的，洋的；我是在书里长大的，童年的足迹在文学与现实中相交辉映。我想我的青年时代，也能像一本隽永的书，美得潇洒；如一篇文章，在读者心中行云流水，带来自如的美感。
我是在书里长大的，童年的足迹在文学与现实中相交辉映。我想我的青年时代，也能像一本隽永的书，美得潇洒；如一篇文章，在读者心中行云流水，带来自如的美感。
读书又好似交友，驱走我成长中心灵的寂寞。每一本书都宛如一个人，他们风格各异：有的像一位一本正经的老学究，字正腔圆满口大道理，读他的时候必须振作精神咬文嚼字；有的是风雅之士，读他之前先淋浴焚香，之后摆上一杯清茶在案，然后从他身旁悄悄绕过；有的则似多年老友，在茶余饭后跟你侃侃，你甚至可以一边看着电视一边读它。有意义的书即使读旧了，我还是固执地为它在书架上保留一席之地，希望经过时间的沉淀之后，它能给予我新的启迪。
但又怎能一如既往地“春眠不觉晓”呢？秋天要丰收，春天就要播种。春秋之间还有个夏天，“锄禾日当午，汗滴禾下土”，“足蒸暑土气，背灼炎天光”，多么难熬七月流火！丰收的季节又是凉的秋，看着“无边落木萧萧下”，感叹着季节远去留下的牵挂和倦透，少了一点坚强，多了一份寂寞，“留得残荷听雨声”。但同时，我们还必须储备冬天的粮食，冬天是难熬的，又是富有希望的，英国诗人雪莱说：“冬天已经来了，春天还会远吗？”化解寒冬坚冰，一句话足矣。
读书充实我稚嫩的心灵，使其成为赤子忠心。屈原那“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的慨叹；文天祥一句“人生自古谁无死，留取丹青照青”，深深撼动了我的心灵！圆明园昼夜的烈火点燃我洗刷耻辱的勇气，南京城三十万冤魂激起我爱国的热望，助我奋起，捍卫祖国母亲的尊严！周总理说为中华民族的伟大复兴而读书，让我以知识来崛起我中华！
书是我们的精神家园，我愿意成为它最虔诚的守护者。
书香润泽芳华范文（18篇）篇五
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家晚上好。我今天演讲的题目是：读书是一种信仰，书香让心灵澄澈。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来”这是宋代理学家朱熹的《观书有感》，也是大家耳熟能详的一首诗。池塘像明镜一样清澈是因为有活水不断从源头流来！人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。
莎士比亚说，书籍是人类的营养品，生活里没有书籍，就好象花儿没有了阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有了翅膀。可见，读书对于我们来说，何其重要。一个人的成长，离不开读书；一个人的自我完善，也离不开读书。
读书让人心灵宁静。明人陈继儒说过：“闭门即是深山，读书随处净土”。长时间处于一片净土之间，耳濡目染，浮躁的本性自然就会变得宁静澄澈。放下书本，回首楼外，你只见阳光干净、透明，你只闻到空气里带着一种田野的芳香，夹杂着青草、鸟鸣、花香和湖水的气味。城市的喧嚣、杂乱的念头、人世的烦杂和个人的得失，都消失得无影无踪。
读书能涵养你的气质。苏东坡说：“胸无春秋志难远，腹有诗书气自华。”林语堂说，读书的主旨在于摆脱俗气。如果你想成为一个有品味、有格调的人，就应该读书。读书可以让漂亮的女孩变得更加漂亮，让英俊的男孩变得更加英俊。一个好读书的人，一定是一个耐得住寂寞的人，一个清爽高洁的人，一个有品味有气质的人。
读书可以让人发现前方，不读书的人没有前方。一个人不读书，就像花朵不接受雨露，就像树木不沐浴阳光。一个人不读书，就像在旅途上失去了方向的指南，就像在夜幕里没有了烛光。
当然，我这里说的读书，不仅仅是读几本课本。我们有一个师兄，课本学得很好，但在参加北大自主招生的考试中，某门学科却只考了个鸭蛋回来，因为他只知道课本。所以只知道读几本课本的学生算不得一个真正的读书人。当然我们更不能放下课本一头钻进课外书里淹死，因为那样，我们就连学生这种称号都不配了。
劝君惜取少年时，少年的光阴是读书的最好季节，这一个季节的耕耘会关系到你的一生。最后我想以著名教育家魏书生的四个字与大家共勉：松、静、匀、乐。一是松，身体放松；二是静，心灵宁静；三是匀，呼吸均匀；四是乐，情绪快乐。只要读书的时候能做到这四个方面，我相信我们就一定能把书读好。
书香润泽芳华范文（18篇）篇六
四季交替间，又是一年，入秋，那秋日的芳华又已显现。
秋，虽说凄凉，但却与其他三季有所不同。在秋日的凄凉中，却有着一片耐人寻味的诗意。
秋天的花虽并无春日的艳丽，夏日的奔放，和冬日那与世抗争的顽强，却在萧条中绽放出自己独有的光华。初秋，夏的气息并未退去，那些残余的野花三三两两、一丛丛、一簇簇，散落在草丛里，不引人注目，但有着一种默默奉献地伟大精神。金秋，丹桂飘香，城里乡下凡是有着桂花树的每一个角落，无论多少都会散发出阵阵花香。闻着那香味，仿佛置身世外，有把纷纷扰扰的红尘抛出脑外，平平淡淡去做自己的想法，桂花的魅力亦在与此。初冬，秋仍给世界留下了他的痕迹，地上那些虽已轰轰烈烈开过的，但还想留住芳华的菊花仍在绽放。五彩斑斓地菊花星星点点地绽放在大地上。早晨，太阳的光芒照耀在那朵朵菊花的花瓣上，那一点点的霜，被照得闪闪发亮，衬托出那傲立于凛冽寒风中簇簇菊花的顽强。秋的芬芳在这片片花海中悄然绽放。
秋雨与春雨相似，却又与之不同。春天的雨淅淅沥沥，时断时续，给人一种剪不断，理还乱的思绪。而秋天的雨却给你带来一种全身放松的感觉。夏日刚过，空气依旧照热，而那一场即时到来的秋雨就是给我们带来了一份最好的礼物。雨过天晴，空气中那残余的一丝闷热已消失殆尽。取而代之的则是秋天，那微微湿润的空气。走在雨后，路上仍有水洼，头顶的树上也时不时有残留的雨水滴落。而街道上却并无来来往往地行人，这会使你感到前所未有的舒畅。因为秋天的雨有着神奇的力量，可以驱散你心头的烦闷。秋的芳华在这清清凉凉的雨水中绽放。
别了夏日的炎热，迎来了秋日的凉爽，那头顶的太阳也是换了心情一样不再那么火爆。一缕缕金色的阳光洒下人间，草地上、池塘里、树影下任何地方都留下了他那美妙的足迹。暖和而又不失轻柔的阳光投在你身上就像妈妈的手，轻轻地搂着你，把你带入一个温暖的怀抱。你仿佛回到了孩童时期，在他所照射的那片天地里无忧无虑、自由自在。秋日的太阳就像母亲，为即将到来的冬日留下了最后的一丝温暖。正是这最后的一缕阳光为我们在秋天留下了难忘的记忆。那秋日里数不尽的芳华在这最后的温暖中悄然绽放。
书香润泽芳华范文（18篇）篇七
常有人将书喻为知识的海洋，若是那样，我可就偏偏不会游泳还掉了进去。很好奇，平时拆开来枯燥无味的文字，被作者们用心排好队，拼在一起后竟那么引人入胜，一页页的纸散发着墨香，一段段文字吸引着眼球，一幕幕情节真实地展现在眼前，读书的魅力！淡淡书香，伴我成长，飘过我的心灵。
刚开始，我觉得书很让人头疼，全部是密密麻麻的文字，看着厚厚的一大沓，真的没有耐心看下去啊。谁小的时候都会任性贪玩，要我静下心做一件事真的很难，比如看书，真是的，书有什么好看的！
然而，一本《格林童话》将我拉下海，自此再也不想上岸。还记得那本《格林童话》很厚，封面是淡黄色的，也只有一副手掌大的插图立在中间，实在没有吸引人的地方。整本书也就只有封面一副插图，单调得可怜。一行行密密麻麻的像蚂蚁般排列整齐的文字，略略翻动一下都让你头皮发麻，这谁看得下去？偏偏我却被吸引了，当时无意翻到了《灰姑娘》，年纪尚小的我只是好奇，灰姑娘是怎样的？姑娘怎么会是灰的？最后成功地被吸引了。所以关于书是世界上最无趣的东西这个想法，完全粉碎之。
或许现在想来以前看的书有些幼稚，但无论如何，作者真挚的情感都在其中。书中自有黄金屋，正是如此，书是一位好老师，它教会我很多道理，给予我很多知识，带给我另一个崭新的世界。
从爱丽丝的仙境摔到了鲁滨孙的孤岛，最后被怪风刮走开始了绿野仙踪，童年的故事还很印象深刻呢。不读书岂知另一个不为人知的世界，岂明白一生受益的道理，又岂会拥有更多知识财富。
沙沙书声，淡淡墨香，读一本书收获值千金，读万本书收获无可估。一盏苦茶，品过后才闻其香，一本好书，读过后回味无穷。
书香润泽芳华范文（18篇）篇八
人世或已苍白无力，墨色却仍静好花香。
——题记。
“书是人类进步的阶梯”高尔基的话我们早已烂熟于心，但书的魅力却不仅如此……。
书香淡淡，不娇不妖，却能彼岸忘川，万世洪荒……。
人世或已苍白无力，墨色却仍静好花香。人生太短，天涯路长，润泽芳华；万世留香……。
书香润泽芳华范文（18篇）篇九
这帮小家伙，真的令我刮目相看。通过近半个学期的锻炼，他们的读交流会越来越精彩。现在都是生态自若，登台再不像开始，拿着书还讲不了几句话。现在不拿书，给你讲个十分钟，问题不大。
本来是昨天的固定安排，由于妈妈的生病，我昨天请假陪在医院。让我们约定的周四读书交流会泡了汤，我不知道他们有多失望。但是我知道今天一见到我，二话不说。老师我们进行读书交流会，看他们信心满满，急切的心情，我不忍拒绝。本来打算临近期末，复习任务繁重，读书交流耽误了，就下周吧。他们一个个的提出，纷纷举手要求开读书交流会。班长不等我同意，就在黑板上写下大题目，由于书写快，还写了一个错字。让我们班的李信超后来发现了，我都没有细看那题目----书香润泽童年(读书交流会)。
白金豪仍为主持人，这次他比上次老练了许多。讲前盛赞，讲后评论。甚至将平时他们之间的绰号都用上了，不过大家不介意。反而感觉有趣，有利于鼓励大家积极参与读书交流。这一次白金豪没有首次讲，而是给了李璐鑫头名的机会。李璐鑫果然不负众望，讲的流畅自然，还注意和同学们的眼睛交流。看来这本《装在口袋里的爸爸》，真的是孩子们喜欢的书。李璐鑫将这本书肯定看了不只一遍，用自己的语言浓缩在二十分钟的时间里。他还想讲另外一本书，这个读书迷不想放过这样一个交流的机会。不过我鼓励他，学会共享交流。让更多的同学能有机会锻炼自己，他很是绅士。在大家的掌声中，他开心地回到座位上。
双胞胎兄弟，真的不错。尤其是哥哥，这次讲的故事让人胆战心惊，但感觉很是有趣。他用他的动作，表演魔鬼挖人心，尽量达到惊人的效果。大家听的唏嘘，只有几个胆小鬼，不敢看他。弟弟开始不想讲，后来登台，也给大家讲了自己的读书成果。大家尤其记得弟弟，非常棒的讲了一节课，非常的精彩，给大家留下了很深的印象，上次可是掌声雷动。他们两个读书，还是挺用心的。背后有一个好妈妈，让他们每天都要坚持书香的熏陶。
白金豪仍是带头交流，将第三的位置给了自己。他讲得绘声绘色，慷慨激昂，真的进步很大。我不得不为他竖起大拇指，真的读书交流成就了他的胆量和流利的口才。还让他将日记和作文写作，达到了一个自由表达，篇篇精彩有物的境界。
我们的李鹏辉同学，真是让人感觉可爱。学着狗叫获得机会，讲的过程中，还真是内容中就有狗的叫声。他还给大家表演，手舞足蹈。讲的投入，富有激情，大家听的群情激奋。从来没有看到孩子这样个个如此专注，以前需要我维持秩序。因为大家感觉讲的同学，讲的无趣，不是吸引人，而是催眠机。
还有一个就是李龙威，开始还拒绝。可后来给大家一讲，就知道书读的有水平。侃侃而谈，不慌不忙，开口就说个不停。而且改变了原来总是盯着天花板的毛病，现在看着你，面带微笑。我和几次眼光交流，他都是会心笑着，讲着自己的故事。
我们的孙金胜，真的富有感情。刚觉是在朗诵，感觉如在他的梦中。磁性的嗓音，听着舒服。将近十分钟的讲述，让大家跟随他进入笑猫日记中作者设置的情景。
尤其这次李信超登台，上次讲了成语故事，这次进步为讲大部头的书了。除了动作仍是以前那样，在舞台上晃来晃去，但语言明显地是熟练多了，不像以前那样磕磕巴巴。
总之，这次读书交流会有孩子们自己主持，我是欣赏者，又是为他们留下精彩瞬间的摄像者。为孩子的精彩点赞，为他们骄傲。
公众号：志在文武助孩成长。
书香润泽芳华范文（18篇）篇十
走在记忆的长廊，周围布满了我和书相伴的影子。如：擅长写动物小说沈石溪的'《白天鹅***》，《黑天鹅紫水晶》。再如：冰心奖小作家书系的《遇见一朵花》，《月亮女孩的花园》，《在文字的世界里等待发芽》等。
又如《梦，只要追求》，梦想最终实现了，便会成为传奇被人赞美；如果只是停留于空想，往往会被人嘲笑。所以，让别人停止嘲笑最好方法便是努力去做，把心里的东西变成现实。主人公土拨鼠“白一手”明白这个道理，面对同们们的嘲笑，它没有费力去跟它们争辩，而是找来相信它的朋友，跟它们一起做出了心目中的房车。当房车做好，结果便是最好的证明：每个人都可以有梦想，哪怕是残疾人，关键你怎样实现它！
我与书的故事还有很多，书籍滋润了我的心灵，阅读促进了我的成长，正所谓“走遍天下书为侣”，书籍是我终身的朋友，而阅读也是我心中不可缺少的大事，这一本本书就像一串串音符，它们奏起了一曲灵动的生命启迪之歌。
书香润泽芳华范文（18篇）篇十一
看！鲁迅在桌前奋笔疾书，那挥舞的钢笔化作锋利的匕首，一点一点地刺入黑暗，一提笔，光芒从匕首拔出的洞口涌出，越聚越多，越来越亮，似乎要打破这无边的黑暗。毛泽东说：“鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地的人民最宝贵的性格。”即使创作的途中，笔曾经卡住，但那把匕首始终紧紧地咬住黑暗，为光明撑开了一片天地，那是一束束黑暗为之恐惧且无法吞噬的光啊！
我心里泛起了阵阵波澜，心绪久久无法平静。那将要下山的太阳，留下些许余晖与黑暗顽强地抗争着。今天的太阳落下了，明天，后天，依然会有新一轮的太阳升起，鲁迅走了，又会有多少像鲁迅一样的人站出来，为中华民族的生存和发展而抗争奋斗呢？微风拂过，树叶哗哗响起，似乎在回答：“无数……无数……”
书页带着夕阳的余温缓缓地翻过。
一抬头，我仿佛又看见了那身影，那是福贵与老黄牛的影子啊，那是相依为命的影子啊……
一阵微风拂过，带来阵阵书香，飘过我的心灵。留下的，让我回味无穷。
书香润泽芳华范文（18篇）篇十二
口红、面扑……这些专有名词几乎占据了大多数人的生活，只为构筑一张完美精致的面容。然而，一张完美无缺的面容就是美丽的保证吗？这恐怕有待考证。更何况，这样的“美丽”只是昙花一现，而真正能让美丽永恒的却是读书时的袅袅书香。
读书可以提高一个人的精神财富，美化人们的心灵，润泽人们的芳华。如马克思，他是创立马克思主义的第一人，为后世带来巨大的利益，他并没有因此而拥有大量物质财富，却又了可观的精神财富。而有的暴发户，穿金戴银，怕别人注意不到自己。这样的人，纵使拥有再多物质财富。美丑之分，顷刻显现。
读书可以显现一个人的气质。有如杨澜，她已是五十岁的年纪，按照芳华一词对她已不适用。然而，当你每次注视她，便会为她的优雅自信而撼动，芳华似乎已在她身上停止一般。而究竟为什么芳华如此眷顾她？众所周知，杨澜是世界名牌大学毕业的高材生，在毕业后，她也书本不离手。正是这样日复一日的书香陪伴，她的芳华才得到润泽，从而停驻在她身上。芳华对每个人来说都是转瞬即逝的，而若想芳华永驻，保持真我，唯有与袅袅书香为伴。富有诗书气自华，愿每个人都可以让芳华得到润泽，让灵魂得到提升，保持真我，芳华永驻。
书香润泽芳华范文（18篇）篇十三
书像一杯茶，茶香袅袅情悠悠。
宇宙之大，单凭我们渺小的人类是远远不足以了解的。这个世界的丑陋与美丽，真实与虚幻，贪婪与博大……也许穷其一身也无法全部明白。但是不幸之中的万幸，还有书籍在混沌中绽放着光芒。读书时，就如同看见了一个微观的世界，我们可以从书中知道许多，明白许多。
现在坚持日日读书不是一件轻而易举的事，读书能给你气质的美。读书能使人的心灵得到净化与升华，能使人的心灵摆脱尘俗的纷扰，飞升到一个绚丽神奇的世界，唯有读书让我们在物质、精神生活的两极中保持宁静与平衡;读书是世界上最美的享受。
我一直把读课外书作为坚贞不渝的去爱好，读书的过程如甘泉淡去心头的负荷，如清风拂去心头的尘埃，我喜欢深夜捧书坐在温和明亮的灯光里，陶醉在书香酝酿的氛围中，有一种说不出的快感。
把书拿起来，淡淡的墨香便溢满心胸。品书的时候，思想接受着历史地浸润。昔日吴国名将吕蒙因受书的熏陶，而令鲁肃“士别三日，即当刮目相看”，当代幼伴书香的钱钟书写成洋洋洒洒的《管锥篇》，广为流传。书的长河，在几千年的文明中沉淀着人类的智慧;书的甘霖，在干涸的季节里滋润着一棵棵幼苗;浩繁的卷帖，在事易时移的朝代变化中烙上一个个历史的印痕。
海阔天空的闲谈、不分昼夜的娱乐，仍很难捕获年轻一代充满幻想和渴望的心灵，于是书刊以其充实的内容、宁静的空间、多彩的姿容，拥有了众多的知音。绘声绘色地讲诉国内外大事的《半月谈》，娓娓叙述着亲情友爱的《读者》。情节跌宕多姿的武侠、科幻小说，都备受青睐。老一辈的人们珍藏着耐人琢磨的《红楼梦》、《牡丹亭》，此刻，也在我们周围桑拿发着缕缕书香。
孤独时，书是益友;忧闷时，书是敞开的窗户;阴霾时，书是灿烂的阳光;意冷时，书是熊熊的火焰……我们与书中的人物进行心灵的交流，受到了真善美的熏陶。
莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”对于我一个中学生来说，没有比读书更好的了，如果没有了书，我们的生活就像没有了阳光，如果没有书，就像我们的理想没有了翅膀。以书为友，以书为鉴，让书的一缕清香陪伴你和我。一路同行，直到永远!
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书香润泽芳华范文（18篇）篇十四
书籍是人类思想的结晶，也是我们丰富内心世界的重要渠道。润泽书香不仅可以让我们获取知识和信息，还能够陶冶情操，提升人生智慧。在我的学习和生活中，我深深感受到了“润泽书香”的魅力，下面我将从知识获取、身心陶冶、人生启迪、情感疏导、价值追求等五个方面，阐述我对于“润泽书香”的心得体会。
知识获取是书籍的重要作用之一。通过阅读书籍，我们可以获取到丰富的知识和信息，扩展我们的视野。每一本书籍都是一个知识宝库，任何一个读书人都有机会通过阅读不同的书籍，获取到各个领域的知识。读书，不仅可以让我们增长见识，拓宽思维，还可以为我们提供解决问题的思路和方法。这就像是一盏明灯，照亮着我们前行的道路，使我们能够更好地应对生活和工作中的各种挑战。
除了知识获取，书籍还能够给人身心带来陶冶。当我们沉浸于书海中时，我们会感受到书籍带来的愉悦与安宁。书中的情节、人物形象和与之相关的思考，会打开我们心灵的窗户，深入人心。在书中，我们可以与各种各样的故事主人公共情共鸣，感受到他们的喜怒哀乐，似乎置身其中。这种陶冶不仅能够满足我们对于美感的追求，还能够培养我们的情感和修养。
润泽书香不仅能够陶冶身心，更能够启迪人生。书籍中所呈现的人生智慧，对于我们的成长和发展至关重要。书籍是历代先贤智慧的结晶，它们在时间的沉淀中留下了宝贵的经验和教训。通过阅读这些书籍，我们可以了解到人生的道理和智慧，掌握人生的真谛。书中所述的人生哲理和经历，常常能够给我们的思考提供新的角度和启示，并且指引我们在人生的道路上走得更加明确和自信。
在面对各种困扰和痛苦时，书籍也可以成为我们情感的疏导。有时候我们会遇到迷茫、困惑、失落等情感问题，这时候，寻找一本适合自己的书籍，不仅可以帮助我们抒发内心的压力，更能够给予我们答案和希望。书籍中的故事和人物形象经常能够唤起我们的共鸣，使我们感触颇深。在读书的过程中，我们会与书中的情节进行对话，像是与一个知心朋友倾诉。这种情感共鸣和情感疏导，能够为我们缓解压力、恢复精神提供有效帮助。
最后，润泽书香追求的是内心的价值。通过阅读，我们不仅可以获取知识和信息，还能够为自己树立正确的价值观，塑造良好的品质。书籍中的人物形象和故事情节经常会给我们传递一种积极向上的力量和向往。这些力量会不断激励我们追求自己内心的真正价值，追求人生的卓越。润泽书香并不是简单地阅读一本书，而是通过读书的过程来提炼自己的内在品格和境界，提升自己的人生价值。
总而言之，润泽书香不仅能够让我们获取知识和信息，还能够陶冶身心，启迪人生，疏导情感，追求内心的价值。在我的学习和生活中，我深深感受到了书籍给予我的滋润和力量。通过阅读不同的书籍，我扩宽了我的视野，开阔了我的思维，提升了我的人生智慧。我愿意不断润泽书香，让书籍成为我生命中美好的伙伴，一起陪伴我成长。
书香润泽芳华范文（18篇）篇十五
一把刀在竹简上刻下一个笔画，下一秒是带着竹香融进一滴书写在洁白宣纸上的墨滴，还是印成一个分明的印刷字体，书香就这样镌刻在书页字缝间，被一个孩子拢在了怀里，印在记忆中，萦绕在心间。孩子稚嫩的手指翻动着书页，满篇的“之乎者也”是那古老的岁月注视着孩子稚嫩的心灵，用文字传达着流在血脉中的文化，那个坐在床沿的孩子的身心浸润在书中，书香如烟弥漫在孩子小小的心间；书香似水，润泽了孩子小小的童年。
当年的孩子长高了，如抽条的柳枝般茁壮地生长着，孩子小小的书房里存放了千万个世界，古今中外都融汇在一纸书香里，一本书就自成一个世界。千篇一律的印刷体上有书香在萦绕，从孩子的手心传达到孩子的心灵，孩子在文字中倾听伟人们的呐喊或低吟，倾听时代的沉寂或喧闹，书香是成长的灵魂最好的养分，孩子的灵魂在书香中成长跃动。坐在书桌前的那个孩子翻了一页书，嗅到了书页上油墨的淡香，嗅到了智慧散发出的一缕书香。
孩子越长越大，不再是当年捧书大读的孩童了，在这正是爱做梦的年纪里，孩子没有心思读书，沉迷于大千世界喧嚣浮华之中，孩子不再闻到书香，最美好的年华缺少了书香的滋养。当有一天，孩子碰壁受挫，心灰意冷而垂头丧气时，听见有个声音说“孩子，去读书吧”。又是当年的“之乎者也”，还是曾经的一缕书香，书香流连在书本里，一直在等待，这一刻的孩子几乎要泪流满面。书香是刻在灵魂里的本能。
书香润泽芳华范文（18篇）篇十六
在这个信息爆炸的时代，润泽书香似乎成为了许多人的精神寄托和情感栖息地。阅读这一活动，不仅给我们带来了知识和见识的积淀，更为我们的内心浇灌了温暖与力量。每一次读书，都是一次与作者对话、与自己对话的过程。在此，本文将以五段式论述书香的润泽作用和心得体会。
第一段：书香润泽智慧。
书香的润泽作用体现在丰富了我们的智慧。书籍是人类智慧的结晶，经过作者的深思熟虑，以文字传达给读者。读书使我们进入一个充满智慧和思维的世界，增长了我们的知识储备，开阔了我们的思维空间。比如，在读历史书籍时，我们可以了解历史事件的发展脉络和人物的伟大，从中领悟到智慧的力量；在读科普书籍时，我们可以探究未知的世界和科学的奥秘，拓展了我们的认知范围。通过不同领域的书籍，我们吸收了更多不同的智慧，提升了自己的思维能力和创造力。
第二段：书香润泽情感。
书香的润泽作用还表现在滋润了我们的情感。在沉浸于书籍的世界中，我们可以与主人公一同经历他们的成长和奋斗，分享他们的喜怒哀乐。通过读书，我们可以感悟到作者笔下的人物和情节中蕴含着深刻的人生哲理和情感内核。当我们读到主人公的遭遇、他们的坚持、他们的勇敢，我们会被深深地触动，和主人公一同共鸣。读书不仅是对知识的追求，更是对生命的感悟，对情感的滋养，这使我们的内心得到了宽慰和满足。
第三段：书香润泽成长。
书香的润泽作用还表现在助力我们的成长。书籍中蕴含着丰富的人生经验和价值观的传递。在求学的过程中，我们会遇到许多迷茫和困惑，而书籍可以为我们指明前方的方向和道路。从书中，我们可以学习到前人的智慧和成功的经验，吸收他们的精华并运用到自己的成长中。无论是人物成长的故事，还是作者对人生探索的思考，都能给我们成长带来启示和借鉴。
第四段：书香润泽心灵。
书香的润泽作用还表现在抚慰我们的心灵。在现实生活中，我们经常会有种种压力和困惑，但真正的书富有智慧，给人力量。当我们疲惫时，一本书可以成为我们最好的伴侣；当我们痛苦时，一首诗可以成为我们最好的安慰。通过阅读，我们可以发现许多美妙的诗词和故事，它们唤起了我们内心深处的共鸣和感动，给予我们信心和力量去面对生活的挑战。
书香的润泽作用还体现在对社会的影响。在当今社会，书籍对于培养优秀人才、推动社会发展起着非常重要的作用。阅读不仅可以拓宽我们的视野，提高我们的综合素质，更可以培养我们的道德品质和社会责任感。通过书香的润泽，人们思想的提升和智慧的积累，为社会的繁荣和进步带来可持续的动力。
总结起来，书香的润泽作用体现在智慧、情感、成长、心灵和社会方面。通过阅读，我们不仅能够获得知识，增长见识，还能从中感受到作者的情感和智慧，体验到成长的力量和心灵的安慰。因此，我们应该保持持续地涵养自己的书香，从中获取力量与智慧，让书香成为我们的精神寄托和生命的滋养。
书香润泽芳华范文（18篇）篇十七
高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”。好书可以丰富我们的知识，开阔我们的视野。为响应学校号召，我带女儿选择了范仲淹的《岳阳楼记》，因为我对里面先天下之忧而忧后天下之乐而乐的话语映像深刻，希望女儿开阔自己的胸怀，立下远大的.志向。
这篇古文北宋著名文学家范仲淹所著，文章分叙事、写景、议论。作者在略叙原因之后，浓墨重彩地描述了再岳阳楼上观看到的景色，通过写景反映人们的心情。
我的感受是，大部分的人只因环境变化而心情变化，丝毫没有把国家安危放在眼里。国家兴亡匹夫有责，我们应该时刻把国家放在心中。我们的祖国不单有着悠久的历史文化，更有着日新月异的变化，从嫦娥奔月的传说到实现航天飞船载人飞行的成功。祖国的强大让我们每一个华夏子孙都感到骄傲和自豪。而孩子是祖国的未来，明天的中国等着他们去建设。
悠悠历史千载事，说不完，道不尽。《岳阳楼记》的著名，是因为它思想境界的崇高。范仲淹当时正被贬官，本可以采取独善其身的态度，落得清闲自在，可他没有像陶渊明那样归隐田园，不问世事，任以天下为己任，用“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”勉励自己和朋友。我喜欢作者用细腻逼真的笔触刻画出的一幅幅美景，更陶醉于其用意义深远的文字所传达出的终极价值高标。
今天的社会瞬息万变，唯一不变的就是过去的历史。经典润泽生命，阅读点亮童年，让我们好好读读这篇文章吧。
书香润泽芳华范文（18篇）篇十八
小学家长开放日讲话稿：让书香润泽心灵。
各位家长：
坐在这里我很感慨，大家可能不知道，去年年底我们因为平行转学的事情，曾经做了不少的挣扎，也度过了所谓的几个不眠之夜。也许你们不信，觉得我是不是过于夸张了。确实，我是一个儿女心很强的妈妈，为孩子考虑的很多，甚至过多。因为之前的学校也很不错，老师同学们都跟这里的老师同学们一样，大家都相处的很好。所以，我一直在矛盾，要不要为孩子转学？转学了孩子会适应吗？文海的老师是怎么样的？文海的家长群体怎么样？文海的学生群体怎么样？尽管带着种种的顾虑，但是我还是决定把孩子转过来，因为我和平行爸爸的单位都调到了下沙。
经过一段时间的忐忑和观察，我惊喜的发现文海的老师很细心，用平行的话来说“很亲切”，也非常优秀，非常的负责任。文海的家长群体和学生群体素质都很高。于是，一块悬着的石头终于落了地。在此，我也对班主任顾老师和苏老师及其他各科老师说声感谢，也对在座的家长们说一声，能够认识你们，是我的荣幸！
说到带孩子，首先承认我是一个懒妈妈，周边的同事都善意的责怪我为什么不给孩子上上兴趣班？培养一些艺术特长？我不知道其他孩子小时候学这些怎么样，至少，我自己以前学钢琴学美术真的不是发自内心的喜欢。所以那时候一到钢琴回课时间，我就紧张。不瞒大家说，我甚至经常做梦梦到钢琴回课我没有回出来。所以学了那么多年，由于内心的不喜欢，一参加工作就全部放弃了，现在一首完整的钢琴曲我也弹不出来。正因为如此，在孩子培训班这件事上，我总是持消极态度。现在看来，这个确实欠妥，导致的结果就是平行一个艺术特长也拿不出来。但是我也不后悔，因为平行的每一个周末都是自由的快乐的。当然，因此对我来说每一个周末和假期我也是自由的快乐的，呵呵。所以从某种方面说，有一个什么样的家长，就会有什么样的孩子。家长的教养方式会直接影响孩子的成长。
虽然在艺术培养上我是一个懒妈妈，但是我也有我自认为有该“受表扬”的地方。就是对平行早期阅读的培养。这应该源于我的父亲对于书籍的热爱吧，多多少少影响了我。所以平行中班时候已经能看报纸，大班的时候就喜欢看《小王子》。现在，金庸的《射雕英雄传。》系列全套，原版的《西游记》、《红楼梦》都已经看完，我可以说，其他方面，作为家长我做的非常不够，也都比在座的家长要欠缺很多，但是对于早期阅读的培养，像平行这样的年龄具备这样的阅读能力，我是为之骄傲的。那么，对于早期阅读，我想跟大家分享以下几点：
一、激发阅读兴趣，精心选择“桥梁书”
所谓“桥梁书”就是通过这样的书架起孩子顺利走向热爱阅读的道路的书籍。实际生活中，总有一些孩子他不喜欢阅读，这很正常，每个人都有每个人的爱好和擅长的本领。比如有些孩子天生喜欢运动，有些孩子天生喜欢画画，有些孩子天生喜欢跳跳唱唱，有些孩子大人不用教天生自理能力却很强。不得不说，遗传基因的力量实在很强大，孩子身上带着太多父母的影子。可是阅读，真的很重要，因为阅读是人终身学习的基础。那么怎么样慢慢的启发一些不喜欢阅读的孩子让他尽量的爱上阅读？桥梁书很重要。我认为，用优秀的绘本和一些有趣的`轻松的小说式的儿童作品作为桥梁书，对于增强阅读兴趣是很有效的，比如郑渊洁的《皮皮鲁系列》（有红橙黄蓝系列）《鲁西西系列》，杨红樱的《非常系列》《笑猫日记》《淘气包马小跳》系列，杨鹏的幻想系列《装在口袋里的爸爸》，孙幼军的《小布头奇遇记》，汤素兰的《小巫婆真美丽》，梅子涵的《戴小桥和他的哥儿们》，或者一些类似于我们成人眼中的“通俗小说式“的作品，比如英国托马斯的《冒险小虎队》系列，美国的《黑森林的秘密》系列，《雾灵三部曲》等等，相信孩子们都会爱不释手。因为这些作品有些诡异，有些恐怖，有些搞笑，有些很贴近孩子们的生活，亲切富有想象力，很符合孩子们的年龄特征。
如果有些孩子比较喜欢科普类的，那么我推荐美国的《神奇校车》系列，德国的《什么是什么》系列；《可怕的科学》系列；《西顿动物记》系列；《昆虫记》系列（a4大小长方形样子那个版本比较好）；《森林报》春夏秋冬系列；韩国的《科学小侦探》系列，还有沈石溪的《动物小说》系列；。记得平行是在一年级上学期的时候接触到沈石溪的动物小说的，周五下午拿到书，一拿到书就不肯放手，周五下午开始整个双休哪里都不肯去，也不愿意吃饭，坐在书桌前就把四本这么厚的书全部看完了。所以对于阅读来讲，首先要让孩子们觉得作品本身是有趣的，好玩的，轻松的，开心的，他们才会有继续阅读的动力。如果一上来提供给孩子的就是长篇大论，或者枯涩难懂的作品，会让他觉得阅读是一件很辛苦的事情。
当然，如果您的孩子已经喜欢上阅读，也不要一味停留在有趣的轻松的低能力阅读就可以完成的作品上，适当增加一些需要孩子们思考的，也就是说需要孩子们“花点小力气”才能阅读的书籍。比如这段时间我让平行偶尔看几则《梦溪笔谈》，也许她不完全看得懂，但是我认为偶尔看看这类书这个对于提高他们的阅读能力和增加写作的语感很有好处，这就是需要我们去关注到孩子们“跳一跳才能摘到桃子”的最近发展区的问题，也就是说，我们家长在阅读上要做那个帮孩子摘到桃子的人。书本中的字不完全认识没有关系，阅读强调一种整体感，比如原版的《西游记》，有很多的字和诗句我想平行也许是似懂非懂，但是从整个文章中，她能体会到其中的意境，这就够了。记得那时候他们班里写“观音莲”这篇作文，我看到平行的作文最后一句写着“故此得名观音莲”，这个“故此得名”写法估计是受了《西游记》的一点影响吧。所以“阅读”这件事我认为重在意会，而非言传。
二、与经典书籍为伴，让阅读成为习惯。
有一次我逛新华书店，看到这么一幕，家长高声说：你自己选，随便选，我都给你买我想，“好大方”的家长。可是你觉得你这么做你就是一个合格的家长了么？孩子这个年龄需要什么书籍？哪些书籍是经典的？哪些是糟粕的？孩子天生就会判断么？你把这个问题抛给了年幼的孩子，那你就是一名不负责任的家长。那么有些家长可能会说了，我对这个没有把握。我说，很正常，我也没有把握，但是现在互联网这么发达，你可以搜索和请教，总比让孩子盲目的随便挑好。说到这里也顺便“抨击”一下现在的出版社，有些书真的太差劲了，而这些书往往都被冠以“最好听的”“孩子们最喜欢的”“最优秀的”的名字。这类书我从来不买。
那么哪些作品适合孩子们看呢？我个人认为前面讲到的国内的比如郑渊洁，孙幼军，周锐，汤素兰，黄倍佳、梅子涵，曹文轩，杨鹏等等的作品都很好，比如曹文轩的《第十一根红布条》《草房子》《青铜葵花》，黄倍佳的《我飞了》《我要做好孩子》《今天我是升旗手》都很精彩。其余的，我比较偏好国外的儿童书籍，这个绝对不是崇洋媚外，因为国外的书籍，就拿绘本来说吧，我敢说，大人见了都会爱不释手。有空的时候，我就会翻翻一些优秀的绘本，会心一笑，身心都会放松很多。因为那都是一些非常温馨而且很有爱的书籍。所以说，从绘本上看，中国不缺给孩子们画画的人，缺的是给孩子们写故事的人。下面我来跟大家分享一下我和平行都认为比较精彩的一些书吧。比如捷克的《鼹鼠的故事》系列；德国的《胡桃夹子》，；瑞典林格伦的《淘气包埃米尔》《长袜子皮皮》《狮心兄弟》；英国安娜的《黑美人》；还有法国的《列那狐的故事》，美国怀特的《夏洛的网》，英国尼尔的《鬼妈妈》，还有《福尔摩斯探案系列》。这些书几乎都是平行一口气读完不肯放下的。记得阅读《夏洛的网》的时候，我注意到平行看到最后的时候感动得快哭了，因为作品真正打动了她的内心，然后我又找了《夏洛的网》的电影，看完电影后平行又看了一遍书，她告诉我她依然很感动。还有《鬼妈妈》，它是一本超现实主义和现实交融混合的风格的书，带有非常古怪的幽默感，贯穿全文的幽闭恐怖让我和平行印象非常深刻。看完这本《鬼妈妈》应该有半年多了吧，现在她说她还能感受到书本所带来的那种诡异和奇妙的感觉。而国内很多的书说教太重，故事情节本身的美不美很少人去关注，到最后总要给你一个道理。还有一个可恶的毛病就是“千篇一律”，比如大灰狼到最后是一定要被打死的。冷漠。说教。不够温暖。不够幽默。不够轻松。不足以打动我们的内心。看完就忘记了，不会在你的心上留下任何痕迹。
讲到这里也顺便给大家推荐一下日本女作家安房直子的作品，安房直子的作品梦幻，唯美，远离尘嚣，清淡，幽远而宁静，透着淡淡的忧伤。孤独、死亡、温情、爱以及缱绻的怀念，都是安房直子作品中最常见的主题。比如《花香小镇》，我个人比较喜欢，也推荐给我们的孩子。
三、提升阅读能力，请走近原版名著。
目前市场上有很多的名著改写小学生版，我想对于阅读能力还没有到达一定程度的孩子来说，也许这样的书籍有一定的市场需要，但是这类书籍，我个人不推荐。如果我的孩子还没有能力阅读这类名著，我宁可等待和放弃，等她到了那个有能力阅读这类书籍的阶段，再读不迟。原著的语言和段落，格局和意境是改写版永远无法达到的。不要让那些改写版的所谓“名著”破坏了名著的美。
四、如蜜蜂采百花之蜜，让阅读博采众长。
这就是说我们给孩子看的书越杂越好，不要总是看童话，不要总局限于某一类书籍。像自然科学类的，历史类的，地理类的、艺术类的，哲学类的都可以让孩子们广泛涉及。比如哲学类的，我觉得韩国人写的《哲学家讲的哲学故事》挺不错。这个阅读面的问题就跟人吃饭一样，吃的越杂营养越全面。
五、分享阅读感受，与孩子共同成长。
阅读我认为应该“不在乎结果，只在乎过程。”可能有一些家长认为，看了书我就要一个结果，于是任务式的让孩子说出这本书讲什么，或者直接写读后感。这样单一而生硬的分享阅读的方式对于低龄的孩子来说很不合适。其实如果孩子看完一本书后如果觉得有趣，她自然会主动跟你分享，不需要你去逼她。这个时候家长就要抓住机会，坐下来，认真又轻松的跟孩子聊聊，故事里有谁？你觉得里面的什么事情让你觉得很有趣？而且语气表情要适当的夸张，感情要真挚和投入。比如我们可以积极的回应孩子说“哦，这是真的吗？”“不会吧？”“原来是这样啊，那真是太可怕了！”……当然如果有可能，我们能够抽出时间来大致的翻翻这本书，了解到了书的大致内容，那就更好，否则你跟孩子的交流将是浮于表面和流于形式。我们大人到底有没有在敷衍孩子，孩子心里最清楚。
六、营造宽松氛围，让书香润泽心灵。
我想说，家庭教育中，家长的暗示很重要。你说孩子好，孩子真的会越来越好；你说我的孩子从来不喜欢看书，他就真的会越来越不喜欢。请您，给孩子创造一个积极的、良好的、正向的成长氛围。
关于阅读，也许在座的家长做的比我用心，对于阅读，我想你们肯定还有更好的经验。我今天在这里班门弄斧，请大家不要见笑，多多包涵。人生本是一张草图，带孩子的过程亦是如此，不会给你重新来过的机会。孩子成长的路还很长，那么，让我们携起手来，为了孩子们更好的成长，一起来分享我们所谓的“经验”吧！谢谢！
二零一二年九月。