优秀作文所具备的基本特点是内容丰富，观点明确，结构严谨。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，供大家参考借鉴。
色彩初二的色彩（汇总19篇）篇一
有一抹色彩是关心，有一抹色彩是帮助，有一抹色彩是无私，有一抹色彩是父爱和母爱。
每个人心中都有那么一抹色彩，它滋润了你的心田在周围漆黑一片的时候为你指引方向。那是你永远都忘不了的那一抹色彩。
带给我色彩的那就是他，他总是默默无闻地帮助我，在我遇到困难和挫折的时候不断地鼓励我让我向前冲，在我牙牙学语的时候教会我说话背着我跑来跑去。
那时候，我和小伙伴们玩捉迷藏不小心把别人家的花瓶打碎了，我哭得很伤心，害怕爸爸认为我是一个坏孩子，害怕他再也不会爱我了。
即使小伙伴的爸爸妈妈告诉我不要紧的没关系，我们不会怪你，只是一个花瓶而已。他们看我哭的实在不行了就打电话让他来接我。
在他打开门的.那一瞬间我哭的稀里哗啦，顿时想要把所有的委屈都哭给他。我还以为他会责骂我，但是他看到我的第一反应就是用他的一双大手一把将我拥入怀中，问我有没有伤到哪里，快让爸爸看看，他心疼地上下打量着我。
事后他告诉我，我给你钱去赔花瓶，但是等你长大了可是要还给我的呦!你可别忘了，我现在可以帮助你但等我老了还可以帮你吗?你要学会自立自强，总是遇到事情就哭哭啼啼的什么时候才能长大。是啊!眼泪是珍贵的，要为了有意义的事情流。以后每当我遇到困难的时候就会想起他的那句话“要学会自立才能自强”。
我的爸爸他只读了初中，但他有时会在我和好朋友闹矛盾时告诉我要站在对方的角度去想，劝我去主动向对方认错，这样才不会失去一个好朋友。
自从上了六年级以后，他因为工作忙而长期在外，我们谈心的时间也少了，有时候会因为他说我一两句就闹矛盾，也有可能是因为我进入了青春期多少会有一点叛逆心理吧。现在回想起来我是多么想回到小时候那无忧无虑的时候，什么事都可以和他说，他也会帮我出出主意。
我的心中的那一抹色彩就是我的爸爸对我的关心和爱，我永远都不会忘了那一抹色彩。
色彩初二的色彩（汇总19篇）篇二
时光列车飞驰而过，再回首，身后却已辗转数春秋。
我生来就有一个缺陷，右耳比左耳小，又尖又小，跟妖怪耳朵似的。因为自卑，小时候我不爱与人交流，只喜欢安安静静坐在座位上。真的很羡慕他们，可以趁老师不在时调皮捣蛋，折飞机、叽叽喳喳讨论、伸手去折窗外的桃花。而我，却要为了隐藏秘密而沉默。我第一次为此感到难过，之前从来没有过的强烈、难以抑制的暴躁与不安。周围一片哄闹，我却冰封在自己暗淡无光的世界里。
第二天我早早爬起来去看日出。四周还未亮堂，笼着一层暗纱。太阳躲在暗蓝色云层里，忽而，一道红光刺穿云层，拖着明亮细长的抛物线，像一只飞翼奋不顾身冲上云霄，用自己沸腾炙热的身躯划破黑暗的叫嚣，带来第一缕宁静。继而，那云霞好像被道道金光四分五裂，染成了赤红色。金光迸溅出来，太阳威严地露出头，瞬间熔解了一切沉寂。四下仍静悄悄的，但那是喜悦的静。
我站在榕树下，伸手去触摸那一道阳光。啊！阳光是金色的，纯净晶亮，稚气般如水一样脉脉泻下，流动在指尖。它融入心灵，潜进记忆，阴暗潮湿的记忆一点点被驱逐、感化，只剩下一片亮堂堂的天地，花草芬芳，满目飘洒的金色阳光。
我抬头仰望太阳，它竟是如此的可爱可亲，还有些许顽强与倔强。即使黑暗降临，也要乐观美好地守护万物到最后一刻，第二天再整理心情、换上笑脸，以崭新的姿态迎接她呵护的孩子的醒来，迎接生活的每一天。()翘首思索了一会儿，我微微一笑，这才是我生命应该有的色彩啊――朝气蓬勃、无拘无束的金色。
我上学一路哼唱着，精神抖擞地走进教室，发现所有人都欣喜地看着我，眼光并无异样。我扬起笑容，一个箭步走向座位，脚一旋，轻巧坐在板凳上。后排人拍我问我怎么了，我调皮说：“嘻嘻，不告诉你！”
色彩初二的色彩（汇总19篇）篇三
我的姥姥家住在凤台县武集中学。那里风景优美。星期六，我和爸爸妈妈乘车一起去姥姥家玩，车子穿过马路两旁的白杨树林，很快就到了。
我们下了车，一昂头就看见“凤台县武集中学”几个鲜红的大字。走在宽阔的水泥路上，向右望去，只见原来很小的垂柳现在变得象位大姑娘，披着长长的头发,它们有的在空中玩耍，有的在地上和小草说话，还有的在水面上舞蹈。多么美丽的垂柳啊！路的左边是一片很大的草地，象地毯一样。在草地的西北角是一口大的沙坑，小时候我经常在那里玩得满头满脸满身的沙子，很是愉快。往北望去，是一座高大的教学楼，那是老师和学生们工作和学习的地方。今天因为是星期六，所以教学楼里非常安静。沿着水泥路再往左边走过一座白色的小桥，路两旁是高大的梧桐树，它们手拉着手把天都遮掩了，天变成绿色的了。我的姥姥家就在这绿色的天空下面。这就是我的姥姥家，一个有着美丽风景的家。
姥姥家的风景的延伸阅读。
1.开头的写法。
开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种：
(1)背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。
(2)人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。
(3)主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。
(4)问题法：用提问的方式来引出文章的'内容，以引起读者的注意力。
(5)惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。
(6)故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。多用于记叙文，也可用于议论文。
(7)数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。
(8)引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。
(9)定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。
（10）夸张法：以一个绝对不可能发生的为前提，吸引读者。
（11）侧面转折描写：从另一个方面来烘托文章主题，引出下文。
(12）设置悬念：激起读者的兴趣，文章格调升华。
2.正文的写法。
(1)演绎法：
从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。
(2)归纳法：
从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。
3.结尾的写法。
(1)简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
(2)首尾照应句：回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。
(3)用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。
(4)提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。
(5)引用名人名言、谚语、常用习语结尾。
色彩初二的色彩（汇总19篇）篇四
童年的色彩是如此的五彩缤彩，美得就像一首诗。童年的色彩是如此的绚烂多彩，美得就像一幅画。
如果说童年是一本相册，那么我的童年前面的一张张相片是彩色，童年的后面则是一张张黑白相片。
我的姐姐离开我的那天，我感觉好孤独，冰冷。世界那么大，却没有一丝温暖的地方。我的心随着姐姐一起去了天堂。那里没有疼痛，姐姐你好好安息。我在那天做了一个长长的梦：
姐姐牵着我的小手，带我去玩，在小路上，一起欢快地奔跑，姐姐回过头来看着我，咯咯咯的笑着，撒下一路的笑声……突然，姐姐松开我的手，感觉姐姐是被什么要硬生生拽走了，我害怕，我恐惧，我生怕姐姐没有了，我慌忙赶上前想抓住姐姐的手，可是，双腿像灌了铅，怎么也动不了，于是我竭力伸出手去抓，可是什么也没抓到，姐姐没了……世界变得好小好小，只留我在世界那一小小角落里，孤立无助。
当我醒来时，我的枕边都湿了。我知道我又想我的姐姐了。我不敢看她的照片，合上眼睛，那一幕幕就像一阵风一样，在脑海一一掠过，我难过，我流泪，只因我太想念我的姐姐了。
姐姐，你在那里过的还好吗？那里应该没有痛苦了吗？那里的世界是什么颜色的呢？应该是彩色的吧。因为它把我世界的彩色带到了你那里。
色彩初二的色彩（汇总19篇）篇五
大清王朝似一个梦，繁华寂寥，永远沉浸在历史长河中的你，可知道百年后的女孩，因为你而变得坚强宁静。
那时我尚小，处处争强好胜，内心脆弱到一个无奈的眼神都会让我自责，让我胆战心惊。我输不起——在知道你以前。
沈宛。初闻这个名字，是因为你深爱的满洲才子纳兰容若。读白落梅的《西风多少恨，吹不散眉弯》，却被只出现在最后几页，作为配角的你吸引住了。纳兰轻拨生命冷韵的琴弦，奏出康熙盛世的一曲绝响。你是青楼女子，不高贵富华，却如水温和。当时，万人倾慕的京城才子纳兰失去了青梅表妹，送走了永远十九岁的爱妻意梅，对刁蛮的官氏强作微笑，与温婉的颜氏相敬如宾，你的出现，让他坠入了一个太美太轻的梦。才子佳人，郎才女貌，看似美好，你可曾料过梦也会碎?梦醒时的疼痛，未免太过真实。当纳兰在你怀里死去时，你的心该有多痛。抛弃许诺过永不离开的江南，来到不属于你的喧嚣京城，只为了这个已逝的人，“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常”。纳兰闭上眼的一瞬，已再无清愁疼痛，惟留活着的人日夜伤怀。
我以为你会脆弱，你却比任何人都坚强。你将纳兰的遗腹子留给明府，便乘一叶孤舟，回到属于你的江南。从此，你不再是万人仰慕的名妓。在安静的一隅，吟唱抚琴，粗茶淡饭，聆山听水，望北思亡夫，倚南念骨肉。名利于你，似乎太过轻薄，明府自然不愿留你，你自不屑于那一砖一瓦。此后不过只是荒野多了一方矮坟，无垠的大海多了一尾鱼儿，广阔的天空多了一颗星子，浩淼的世界多了一粒尘埃。你拿得起放得下，与世无争。“独窥天上月、几回圆”，这么凄然，这么恬淡。
风吹云淡，将相作古，思绪漫天。我重新审视自己的过往，竟是那么无力。你将落花还给流水，将春天托付给秋天，你爱得深刻，放手却无痕，每每放不下时，我便记起一个叫沈宛的女子，美好洒脱。因为你，外婆的离世再也不是过不去的坎;因为你，我一步步走向温暖。
“何事东风，不作繁华主”，你的《选梦词》，纳兰的《饮水词》，在阳光中的尘埃下映出一片宁静。大清的白莲，你又怎知道若百年后的女孩对你的敬仰。是你改变了我，告诉我：
——莫争，莫执念……。
色彩初二的色彩（汇总19篇）篇六
童年是一个沉甸甸的书包吗？每天背着装满课本的书包上学，在芬芳的土地中成长，老师用知识的泉水浇灌，爸爸妈妈用爱的阳光照耀。我想：也许……是吧！
童年是一杯苦苦的咖啡，苦中带着涩，但涩中又有丝丝的甜意。忧愁常常会光临我们，但我们也要坚强起来，打败它们！我想：也许……是吧！
童年是一杯奶茶，杯子里有浓浓的茶香。痛苦和烦恼抛弃它们，让快乐和幸福永远陪伴我们。我想：也许……是吧！
童年时光的心情像七月的天气，时而幸福，时而烦恼，时而痛苦，时而快乐。童年时的心情就是这样多变。
童年像花一样美，像蜜一般甜……。
色彩初二的色彩（汇总19篇）篇七
青春如火，跳动的火苗激励着我们做直冲苍穹的雄鹰，闪烁的光芒催促着我们把握青春的汗水，在生命的记录里洒下勤奋的种子。
青春如火，我们不怕艰难，向着人生的顶峰勇往直前。我们没有宋濂“尝趋百里外”的经历，但在办公室内总有我们闪着“?”的身影;我们没有方仲永的天生聪颖，但在教室里总有我们大声争论的吼声;我们没有苏秦“头悬梁，锥刺股”的毅力，但在早晨的街道里，总有我们大声朗读的声音。
青春如火，我们渴望体会“一览众山小”的感觉，欣赏海底的神奇景色，揭开可可西里的神秘面纱。尽管“高处不胜寒”，海底没有阳光，可可西里的路上充满危险，但这阻止不了我们向前冲的动力，因为我们拥有青春。
青春如火，我们敢爱敢恨。谁说“屈原纵身一跃，跃出的尽是美丽的花”?我们言“不”。“一死了之”对他自己来说是一种解脱，但对楚国过而言，对他的家人而言，无疑是莫大的损失和伤痛。我们敢说，屈原是自私的!
青春如火，我们敢说。我们敢说“今天，因特网是最大的，但明天，我们可以创建比因特网还要广泛、全面的知识网络库!”我们敢说“我们还可以发明出比磁悬浮列车更快的车，要以我的名字来命名。”我们敢说“我们将来可以让塔克拉玛干沙漠再次呈现绿荫。”或许，这些目标根本不可能会实现，但在我们的心中，它们就像是呼啸的海风，鼓动着我们向前的风帆!
青春如火，我们风华正茂，我们独一无二，我们要做个性的自我!是花，我们就要绽放;是树，我们就要撑出一片绿荫;是水手，我们就要搏击风浪;是泉水，我们就要滋润一方土地。
色彩初二的色彩（汇总19篇）篇八
上个学期，我升入了初中，来到了一个新的校园，迎来了一个新的学习环境，面对着一个个陌生的面孔。
刚上初中，向我迎面而来的是一场分班考，正是这场考试让我被分到了初一(1)班，从此，我就遇到了您——熊老师。
记得来到初一(1)班的第一天，我找了一个位子坐下，心里十分激动，非常想看看班主任是谁。终于，教室门被推开了，您昂首挺胸的来到讲台前。当是，我都不敢相信是您当我们的班主任，因为在还没有分班之前，我是在4班，一次自习课，您气势汹汹地走向4班，说是检查衣服是否合格。您每发现一个人的衣服或头发不合格，就狠狠将他拽了出来，让站他(她)站门外去。当是，我觉得您特别可怕。
现在，看到您就是我们的班主任，心想:完了，居然是那个严厉的老师，看来我的初中生涯铁定是痛苦的。
可是，我当时的想法真是大错特错了。因为您站到讲台上时，朝我们微笑,笑得那么灿烂,可爱可亲。您向我们做了个自我介绍，声音甜美，语气温婉，让我认定了我的想法是错误的，您明明是一个平易近人的老师嘛!
几天后，您要选班干部、课代表了。我抱着试一试的心态，填了个“数学课代表”，结果被选中了。我很感谢您让我当上了数学课代表，我想，这是您对我的一种信任。我在心里暗暗想，我一定要当一个称职的课代表。
后来，我发现我变了。
以前，我并不是一个善于发言的人，尤其是数学这一方面，更不知道如何来讲解一道题，并且数学这门科，正确答案只有一个，不像语文，“仁者风仁，智者见智”。
有一次，您给我们做一道题，我算了出来，周围也有许多同学举手。于是，我也举起了手，只不过举得有些矮。我想，这么多人都举起手来了，老师应该看不到我的手，可您偏偏就叫了我，而且我的回答是对的。经过那一次举手，我认为发言的感觉还挺爽的，所以，以后的每一次，只要我知道我就会自信地举起手来。
上初中后，我的数学作业也进步了不少。小学的时候，凡是不会的，我就问爸爸，或者是随便写一点交上去。可自从来到初一(1)班后，我再也没有像以前那样了。不会的先思考几遍，再不会做就去问爸爸。有一次数学作业，有一道题自以为很难，想了好久依然没有结果。可我还在坚持。又过了许久，还是没有一点想法，差一点被它弄哭了，原本想放弃，反正您说过：“实在不会的，可以空一两题。”可是，我又转念一想，我一个数学课代表都空题了，那大家以后不就是想怎么空题就怎么空题，一遇到不会的就空下来，这怎么能行呢?于是，我又咬咬牙，坚持了一会儿，仍然不会做，睡意也逐渐向我逼来。我放弃了，打算明天早点起来问爸爸，问老师，问同学。
熊老师，您知道吗?让我改变这一切的人，正是您啊!您让我变得更自信，更坚强，更有责任感，更勇于向困难发出挑战。
色彩初二的色彩（汇总19篇）篇九
谁说蓝色表示忧伤？看看天空和海洋同样表示希望。顺风时展翅飞翔，逆风时当成在冲浪。屋子里，少女拿着铅笔笨拙的在画板上画直线。作为画画的初学者画直线是一件很难的事情。俗语言道：收到容易，做到难。但少女仍笨拙的挥着麻痹的手臂。
当一条条弯曲的线条从她眼前划过时，她原本坚毅的眼神，也被动摇了。当她正失落时，惊讶地看着画板：好直的线条。的惊叹。是啊，坚信风雨后有彩虹，成长的颜色如蓝，如蓝的岁月，涵带着希望。
青春年少的我们，是浪漫且多情的。粉红的玫瑰，朵朵的绽放着浪漫与豪情。
在璀璨的夜空下，望着皓洁的明月赞叹：明月几时有？把酒问青天。几分忧伤，几分怀古。当看见花谢时，低吟：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。几分无奈，几分感慨。当好友离别时，清风中甩两袖清泪一句珍重，海内存知己，天涯若比邻。不知愁滋味的我们难免也会感叹：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁！
面对世间百态，成长的颜色如粉，浪漫且多情。。
冷酷的黑，单调的.黑，带给人绝望的黑，黑色，真的只是这样么？
在学校，无论走在哪里，都会听到同学的抱怨。是额，书桌上的题海，考试的噩梦。像黑色，带给人无尽的压力和绝望，可若是没有这题海，哪来我们优异的成绩？为了成绩而战，为了信仰而战。有压力方可有动力。
色彩初二的色彩（汇总19篇）篇十
“人烟寒橘柚，秋色老梧桐”，这句诗生动的把深秋时的情景写得淋漓尽致。漫步在小路上，只见地上满是一朵一朵“黄花”。那些落叶从半空飘下来好像一只一只翩翩起舞的黄蝴蝶;而在地上的一些树叶则好像一只只飞累的蝴蝶伏在地上休息。而那些梧桐树上只有零零落落的树叶，那些树叶也是枯黄色的。梧桐树干以显微黄，因此秋天是枯黄色的。
下过雨后，行走在一条被绿苔覆盖的小路上。看到那些被霜打过的、染得血红的树叶，不禁想起李白的《秋登宣城谢?i北楼》中的：“雨径绿芜合，霜园红叶多”这句诗。这句不就应了我那时的情景吗?“霜叶红于二月花”。在秋天，被霜打过的枫叶是火红色的。不，比火还要红!那红，红彻了整个天际，红彻了整个世界。火红的枫叶像一只只小手，在同我们打招呼，又像燃烧的火焰一样，让我感觉到我们的国家在蓬勃的发展。因此秋天是火红色的。
看!田野里、园子里散发着金黄的味道。田野里，水稻成熟了，可以收割了。农民脸上洋溢着收获的喜悦，嘴角边挂着幸福的笑容。而水稻却垂着它那沉甸甸的身躯，好像在向农民们说：“我已经成熟了，快来把我带回家!快来把我带回家!”园子里，橘子成熟了。果农们，个个乐开了花儿。想：今年又有好收成了!水稻、橘子与农民的皮肤是金黄色，因此秋天又是金黄色的。
秋天是白色的，秋天是灰色的，秋天是……。
秋天的色彩并不单调，秋天的色彩是缤纷多彩的，只要你善于发现生活中的美，就会发现身边的世界是多么的多彩!
色彩初二的色彩（汇总19篇）篇十一
以前我做什么是都是半途而废，但是我看到了那句话——世上无难事只怕有心人之后。就发现了任何事只要持之以恒就能做好了。
那一次我去学古筝，一开始我学的很好，但是后面的曲子越来越难，什么指法，颤音，上滑音，下滑音……全向我迎面扑来，但是我想起了这句话——世上无难事，只怕有心人。我的勇气一下子来了，以后，我增加了练习时间，同时我也注意了一些我爱错的地方，就这样我的古筝弹得蒸蒸日上，但是我的手也因此磨出了泡甚至磨破了皮，但是我的心里却想吃了蜜一样甜，因为我的劳动终于获得了丰厚的回报。
在我苦练一个星期后，我又去上古筝课，这次我信心满满。但一见到老师，我的底气就下去了一半。“没事的你一定能行!”我在心里暗暗的打了打气，我深呼吸了几次后坐在了板凳上，我的手指在琴上不断的舞动，声音流露了出来，我很快便融入了进去。终于，我弹完了。我看到老师流露出了赞许的神色。我通过了!耶!我大叫一声兴奋的跳了起来。
以后，我就在有难处时想到世上无难事只怕有心人，它在我有麻烦是激励我，支持我。就这样我一步步的做的更好了，从此以后，我把它当成了我的座右铭，只要一有困难我就会想起它。
我的座右铭改变了我。
色彩初二的色彩（汇总19篇）篇十二
在盛春浓郁的阳光中，又一个暑假翩然而至。
正准备挥霍掉这个无聊的暑假时，我打开了学校专题网站。“三会”?两个结构简单却异常醒目的文字莽撞地冲入眼帘。于是，在父母的协助下，我拟定了一份暑假生活计划表。从此，我告别了那个一度是无聊代名词的暑假，假期生活焕然一新。
清晨，9个小时的充足睡眠后，我起床按时吃完丰盛的早餐，开始新的一天。
清晨微蒙的薄雾度着淡粉，阳光睡意朦胧地扯起一片朝霞。我乖乖地呆在家里，抓住清晨的宝贵时间学习，分阶段保质保量完成暑假作业，并复习、预习课本知识，偶尔做做各种参考资料。有时忙里偷闲抽出空听会儿音乐，画些画。累了，就泡上一杯茶，临窗而坐，看窗外葱翠绿色，娇艳阳光，几只蝴蝶从墙边的爬山虎掠过窗户。
晚上，饭后半小时，我和家人一起行至香山，在山上散步。夕阳下葱翠的树木吻着淡淡的余赭，林间的蟋蟀弹着动听的曲子。我们边欣赏宜人的景色，边开怀畅谈。我将白天的读书心得向父母回报，或是背诵几段白天攻克下的课文。有时和几位老人一起聊聊天，散散步，听几曲京剧，看见老人慈祥的脸庞，我总不禁开怀。或是在山上慢跑，看两边缓缓后退的树木和渐渐远去的鸟鸣，到了山顶，大汗淋漓却异常开心。回到家，上会儿网，回到房间，我就开始复习回想白天的学习内容，并作适当总结。十点左右，安静的夜里，我抱着枕头在如水月色下，甜甜入睡。
双休日，父母会带我游玩公园。观一山林，赏一池水，踏一地青，跑几回步，听几曲鸟鸣。坐在一个幽静的地方，我看几页散文集，顿时心神皆融于自然景中。
于是，一个暑假在充沛的快乐中缓缓走过。
色彩初二的色彩（汇总19篇）篇十三
一个春日的午后，我悠闲在街边漫步，忽然眼睛一扫，望见了那坐落在路牙边的一排排银杏树。
现下正直深春，银杏树依旧高大挺拔，上面缀满了一片片金黄色的叶子，虽然远没有春春两季的翠绿看上去神清气爽，但也让人感到了勃勃的生机。我情不自禁的迈着双脚走向了银杏树，准备细细欣赏它的美丽景色。这时的银杏树可以说是春天最亮眼的一道风景线了，树冠上的枝叶依旧繁密，远远望去就像一把撑开的黄色大伞。终于，我走到了银杏树下，开始细细端详它：它的枝干颜色和春春两季没有什么大的区别，都是灰褐色的，摸上去还是那么的粗糙;不过叶儿就有了很大的变化，褪去了青绿色的衣裳，穿上了金黄色的晚礼服，凑近看上去，就像一把精致的小扇子。
咦?鼻尖怎么忽然弥漫着一股淡淡的，沁人心脾的清香，我循着香味寻去，原来是银杏树的草木香啊!嗅着这悠悠的香味，我仿佛和银杏树融为了一体，开始闭上眼体会它的喜怒哀乐。但正当我沉浸其中的时候，一阵微风携着一片银杏叶拂过我的脸颊，我被拉回了现实。睁开眼看着在春风中翩翩起舞的银杏叶，我不由自主惊叹了一句：多像美丽的蝴蝶啊!
在春天这个万物调零的季节里，有什么树可以比的上银杏树的美呢!即使是高大英俊的'法国梧桐，在这个季节也不得不认输。银杏，你这棵坚强的树，在所有树木都只剩下光秃秃的树干时，你依然枝繁叶茂;在所有树在春风中瑟瑟发抖时，你依然坚强不屈。你说，我怎能不爱你!
色彩初二的色彩（汇总19篇）篇十四
梦的尽头，是白色的自由。
――题记。
那是个明朗的下午，天空是种深邃的蓝，太阳也亮的发白，远处白色的高铁站屹立在广袤的土地上，享受着壮观的野景。
它的白色，简约不失格调，与蓝天相印成趣，在我眼中它不再是建筑物，而是以汗水与智慧的结晶堆砌成的，凝着人民对未来向往与热爱的艺术品。任何精雕细琢的宝玉都在它面前黯然失色。
郁金香的种子要经过冻土培育后才会开花，困难与折磨对于人来说，是一把打向胚料的锤，打掉的应该是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。
高铁站里点缀的郁金香花纹更是激励大大小小的大丰人：没有黑夜，何来的黎明。
远方，一条“白龙”飞速驶来，它身后拉着的人民的智慧，劳动，肩上扛起的是中国更加富强的决心，带来了世界各地的赞美与中国人民对未来美好生活的期盼。
回首，过去的中国在泥泞中跌跌撞撞地向前进，中华上下五千年，中华人民经历了太多太多，在黑白模糊的记忆中，在大大小小的改革中，不变的我们那颗滚烫的赤子心，鲜活跳动着。我们所经历的所有苦难，都是为我们洗涤铅华，成为摘取桂冠的垫脚石。
上世纪六七十年代，自行车还是个稀罕的宝贝，如今人民富强起来了，不止体现在吃穿用度等方面，盐城大丰高铁站便是最好的说明。
有这样一抹白，裹挟了一代又一代人民的记忆，笑脸，在那之上的是无数人视如珍宝的红旗。
有那样一抹色彩，在我梦中出现，是那样素雅，洁净，又不失唯美，正想端详，却又化作飞龙，不见踪影了。
色彩初二的色彩（汇总19篇）篇十五
夏哥哥拖着行李箱走了。秋姑娘拿着行李箱来到美丽的地球，让人们品尝丰收的喜悦，懂得劳动成果。知道秋天的美丽。
秋姑娘来到了田野，她用魔法棒点了一下田野，高粱穿上了一件鲜红的礼服，准备迎接秋的到来;稻谷变得黄橙橙的，像一片金黄色的海洋;小麦像一个个士兵，昂首挺胸，守护着田野的勃勃生机;玉米则身穿金色的铠甲，像一位全副武装;红豆在田野中绽开自己，阳光的笑脸，可谓是一片黄中一点红，忍不住令人哈哈大笑;水稻妹妹在水里欢快的玩耍。瞧!它一会儿随风舞动，一会儿玩别跳高比赛，好像在比谁长得高似的，让农民伯伯高兴得连胡子也颤抖起来;西瓜在田野里长得胖胖的，好像一个喝饱喝足了水的.大气球，一阵大风都赶不走它。秋姑娘离开了田野，在丰收下离开了。
秋姑娘来到了果园，苹果绽开了红彤彤的笑脸，好像在欢迎秋姑娘的来到;梨可是水果界的大明星。可是它为什么有雀斑呢?原来是太阳公公在捣蛋，它把我们的大明星晒得有雀斑，多难看啊;香蕉有像月牙一样的宝宝;柿子像大灯笼一样照亮果园的黑暗;桃子像一个神仙似的，飘出飘飘欲仙的香气，令人陶醉，橘子像一个大皮球，瞧，它让秋姑娘乐得咯咯直笑;甘蔗高高挺立着高大的身躯。就像一个坚强的士兵，守卫着果园，秋姑娘离开了果园，但那份记忆依然在。
秋姑娘来到了大街旁，她知道冬快来了，落叶满天飞，秋姑娘离开了世界，但她的那一份色彩，谁也忘不了。她还是那么悄悄的。
秋，一个平凡的季节，但她却有色彩。
色彩初二的色彩（汇总19篇）篇十六
生命是什么颜色的？我反复的去想，总得不到满意的答案。
有人说生命是绿色的，像生机勃勃的春天。春天来了，草芽正冲破泥土的阻挠，奋发向上，去迎接春雨的到来。绿色代表希望，绿色祈盼着未来。
老师说生命是红色的，像那如火如荼的夏天。夏天那火红火红的花朵，还有高过头顶的烈日，都把自己色彩和光芒献给人间。它正那辛勤的工作，把自己的光和热奉献给社会。好好想想，如果世界少了事业和生命，生活将变的多么平淡，就如同四季少了夏天便少一份美丽。
爸爸说，生命是白色的，像晶莹圣洁的冬天。
噢！我终于明白了，只有五彩缤纷的生命才能造出多姿多彩的生活！
生命是什么颜色的？我反复的去想，总得不到满意的答案。
有人说生命是绿色的，像生机勃勃的春天。春天来了，草芽正冲破泥土的阻挠，奋发向上，去迎接春雨的到来。绿色代表希望，绿色祈盼着未来。
老师说生命是红色的，像那如火如荼的夏天。夏天那火红火红的花朵，还有高过头顶的烈日，都把自己色彩和光芒献给人间。它正那辛勤的工作，把自己的光和热奉献给社会。好好想想，如果世界少了事业和生命，生活将变的多么平淡，就如同四季少了夏天便少一份美丽。
爸爸说，生命是白色的，像晶莹圣洁的冬天。
噢！我终于明白了，只有五彩缤纷的生命才能造出多姿多彩的生活！
色彩初二的色彩（汇总19篇）篇十七
远远地飘来一阵清风，伴有一股悠远的清香，夹杂着一丝清凉的水汽，摩挲着我的面庞，挑逗着我的鼻翼。我不禁失声喊道：“春天来了!”气息已至，春色何在?于是，我便开始寻找春天的色彩。
“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”一棵棵笔直的杨树上，一条条枯干的丫枝，似高手画出的颇有气力的线条，其上竟悄然冒出了嫩黄的芽苞，淡淡如烟的青叶中洒下不少淡黄的叶苞，好似在绿翡翠中几点零星的金色，让我看着眼馋。黄绿交错，更是一番风趣。杏树枝头上的蓓蕾已迫不及待，一簇簇一串串嫣然微笑的花朵千姿百态。白玉般的杏花润润的，罩住了我的眼球，远远望去，好似银色世界，却真有“树树花如雪”之感。淡淡的黄绿与银白浅浅地描摹了春色。
“嫩碧柔香远更浓，春来无处不茸茸。”黑色的土地上，是谁在肆意地泼洒着绿墨?定睛一看，是那一大片一大片的小草渲染了这土地。小草细细嫩嫩，柔媚有加。小草青得耀眼，绿得纯净，翠色欲滴。我轻轻抚摸，油然而生一种柔腻细滑。细细的草茎上，沾染着的水珠像镶在翡翠上的珍珠，闪着五颜六色的光华。阳光在它们身上折射出多彩的光线，它们时快时慢地舞动，追随着宝贵的光线，轻盈地旋舞，陶醉地成长。小小的花瓣再也隐藏不住满腹的兴奋，好似彩墨，缀在绿色中，訇訇然怒放，举起五彩缤纷的杯盏，红似火，粉如霞，在三月熏风中歌兮舞兮。热烈的青绿和彩色浓浓地涂抹了春色。
“阳春布德泽，万物生光辉。”春来了，老人小孩都在舒活筋骨、抖擞精神，充满希望地动起来了。老人们一个个苍颜骨貌、银眉鹤发，两眼却炯炯有神，不时地气壮山河地吼一声，舞动着手中绚丽的彩绸，表达着自己的欢乐。孩子们也满怀希望地动起来了。瞧!那个女孩子颈上围了一圈粉红的围巾，穿一身轻快的粉色春装，好似一朵怒放的花朵，正趴在似锦繁花旁争妍斗艳呢!小孩子们穿着五彩斑斓的衣服，惬意地躺在油油绿意的草上，仰望湛蓝的天空，充满活力地交谈着。人们都在春天享受生活的美好。春天的色彩，更给人带来希望。在我们人生之春，也要满怀希冀，播下梦想的种子。欢动的老人和孩子悄悄地点染了春色。
春色何在?杨杏抽芽满活力，繁花绿草迷人眼。满目春色含希望，播种梦想携春长!
色彩初二的色彩（汇总19篇）篇十八
在成长路上，我们一直都在改变着，有时候即使只是改变一点点，都会发现一个新的自己。
那天我走在放学路上，一直在想着我的新邻居：她究竟是什么样子的呢？听说她是个大学霸……她是在哪间中学读书呢？正想着，我进了大楼。一抬头竟看到了她——我的新邻居。阳光洒在她身上，圆圆的脸，一副眼镜架在鼻梁，眼睛满是专注——她正在读书，丝毫没有注意到我的存在。我在心里暗暗下定决心要向她走过去跟她打声招呼。可这时“叮当”一声，电梯开门声打断了我的想法，我退回脚步，跟在她后面走了进去。
狭窄的空间拉近了我们的距离。但我知道剩下给我犹豫的时间不多了，我紧紧地抓着书包带，心“怦怦”地跳着，手心因为紧张竟冒出了汗，思忖着怎样开口跟她搭讪。
“你没有按电梯。”她突然转过身来提醒我，声音温和，眼神里带着点好奇。我被吓得抖了一抖，竟然紧张得语无伦次：“我……我跟你住在同一层……”“哦，难怪呢！”她微笑了一下，又转回身去，这时我才长嘘了一口气。可她那微笑的样子又浮现在我眼前：带着笑意的弯弯的眼睛，咧开的嘴角，两个酒窝像朵花一般绽放在脸上……终于，我鼓起勇气向她靠近。那两步的距离，在我看来是那么的长。表面上看起来平静的我，实际上内心世界就如波涛一般汹涌翻腾。
我强作镇定，屏住了呼吸，拍了一下她的肩膀，感觉到自己嘴唇都在颤动，“hi！”终于，那个字从我嘴里跳了出来。“hi！”她也回我一个微笑。就因为这一声招呼，这一点小小的改变，打破了我不敢主动与人交流的冰。此后我们见面总会互相招呼，并且慢慢地开始聊了起来。再到后来，我们成了无话不谈的朋友。
每次看着她打开电梯门的背影，我总会想起以前的自己：不爱说话，在课堂上也不举手发言，身边也没有几个朋友，平时也不会找老师问问题，其实，从沉默到开口没有想象中的那么难，只需要改变一点点，你就会发现一个新的自己。
色彩初二的色彩（汇总19篇）篇十九
春回大地，万物复苏。白雪皑皑的冬天走了，迎来了五彩斑斓的春天。
春天来了，她穿着彩虹色的礼服裙，手执万能的魔法棒。点向覆盖着白雪的柳树，雪融化了，披上了鲜绿色的衬衣；点向结着厚厚冰层的小溪，小溪立马流动起来，穿着蓝绿相间的风衣汇入江河；点向已经枯黄的小花，小花伸了个懒腰，换上了鲜红的裙子。
春天是红色的。它代表着一年的开始。人们生活得快快乐乐，无忧无虑。像花儿绽放那样没有一丝犹豫，荡漾着快乐的滋味。
春天是绿色的。它代表着希望。人们对生活、对目标充满希望。它就像柳树那样嫩嫩的、绿绿的，希望春风来为它修剪凌乱的枝条；希望自己能为春天增添一丝盎然之意，虽然自己早晚会枯萎，但它从不畏惧，对一切都充满着希望。
春天是黄色的。它代表着幸福。黄色，给人以温暖。就像鸭子一家一样，鸭妈妈在这个盎然的春天，带着鸭宝宝们出来进食，它们一家幸福美满，站在绿绿的草丛里，不仅让还有些寒冷的春天生机勃勃，还增添了一丝温意，让人觉得这个春天不会孤单。
春天其实是彩色的。它代表着勇敢、代表着奋斗、代表着团结、代表着不服输、代表着成长。
在这个五彩缤纷的春天，我们应该放弃？还是应该继续前行？蓦然回首，回首那个雪白的冬天，我们为迎接春天的到来付出了太多太多。这个春天一起努力吧！