优秀作文能够通过生动的描写和细腻的情感表达，塑造出鲜活的形象和感人的故事。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀作文范文，希望对大家有所帮助。
与家人一起过中秋（汇总22篇）篇一
终于来到了，廖杨哥哥、胡瑶姐姐、廖楠姐姐、姑妈……都从麻城来到黄州，到我们家来过元旦。大家都十分高兴。
早上我和廖楠姐姐早早起来，叫起来胡瑶姐姐和廖杨哥哥，就问妈妈要了十元钱，去吃早饭，我做了一个好的小主人，同时也非常有趣，让大家吃得很饱，很多。
(包括胡瑶姐姐和廖楠姐姐)。
过了一会儿，爸爸回来了，问：“那里去玩呢?”“打乒乓球!没等爸爸说完，哥哥就插话了，“好，大家都去!”我们来到街上一健身房，首先我和哥哥打起来，打的别提多有劲儿，然后，我和姑伯打了一下，又和二伯打，他真不错，我还和他学了几招。
中午……。
下午……。
吃晚饭时……。
晚上……。
我相信20我一定会快乐成长，学习也会更加进步。
五年级过元旦作文就到此为大家介绍完毕了，希望能够对你的写作有所收获。
与家人一起过中秋（汇总22篇）篇二
1、认识传统节日秋节，知道中秋的来历及有关习俗。
2、体验分享、合作的快乐。
3、能信地在同伴面前大胆讲述、表现。
有关月亮的图片、传说故事、头饰、音乐等。
2、出示图片：讲讲月亮的变化。（小朋友知道一个月中，哪一天月亮最圆、最亮吗？——15日。小朋友知道明天是什么日子吗？——引出中秋）。
1、讲解传说故事。
2、理解中秋的由来和传说（复述故事与提问）。
3、知道中秋的习俗（吃月饼）。
4、拓宽了解：传统中吃月饼表示“团圆”。
1、请小朋友说说你明天准备怎样过中秋？（和谁一起过？准备了什么食物？有月饼吗？）。
2、游戏过中秋（划船游戏——月亮船）。
3、我们一起过中秋——分尝月饼（音乐：爷爷为我打月饼）。
记录中秋时吃的`月饼或者是你最想吃的月饼——绘画。
与家人一起过中秋（汇总22篇）篇三
在皎洁的明月下，也许有不少人正坐在自家的阳台上，一边“举头望明月”，一边惬意的品尝着月饼吧;也许有些人家家中的小孩子还在那儿唱着“八月十五月儿圆，爷爷为我打月饼呀……”的歌儿吧;我们家也不例外，未到中秋，妈妈就带回了一大盒月饼。
月饼吃也不能白吃，吃也要知道它的由来。
中秋吃月饼的习俗，相传始于元代末年。当时中原广大人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷揭竿而起。有一支队伍的头领朱元璋为了传递信息，把“八月十五夜大起义”的纸条藏入月饼分头送到各路抗元力量，通知他们在八月十五一起行动，起义取得了成功，八月十五吃月饼的习俗就这样传开了。
月饼好吃，而且意义非凡，你可别只顾吃，而忽略它的意义哟!
同学们，就到此为大家介绍完毕了，在这里祝大家都能早日写出一篇好的文章。
与家人一起过中秋（汇总22篇）篇四
中秋节吃月饼应时应景，摆张桌子在院子里，一边吃着月饼、喝着茶水，一边赏月，时不时和家人聊聊天，孩子在周围撒欢玩耍，真是人世间最美好的画面。住在商品楼里的人们，也可以拉开窗户，给孩子讲嫦娥奔月的故事，让孩子更加了解传统文化。
中秋节就是团圆的节日，怎么能不在一起聚餐吃饭呢，做上一大桌子菜，然后一家人围在一起，边吃边看中秋晚会，就好像过年的时候看春晚一样，热闹，开心。
现在很多年轻人都很喜欢去唱歌，一家人也可以一起呀。随着9。3阅兵的影响，现在很多老歌都重新回到了我们的耳边，爸爸妈妈唱他们那个年代的革命歌曲，年轻人唱着流行歌曲，这将是一场不可多得的'视听盛宴。
今年中秋只有两天的假期，所以远的地方时间上不够充裕，我们可以选择周边一日游，早上去，晚上回来那种，带着爸妈自驾游。给他们的生活带来一些变化和色彩，也出门看看外面的世界。
很多年轻人都没有带自己的爸妈一起去看过电影，有的老人甚至到现在一次都没有去过电影院，这真是我们做儿女的失职。这个中秋就带自己的家人一起去看一场电影吧，看一个喜剧片，笑的前仰后合，一家人开开心心过中秋。
这个晚会真的很团结人，也很锻炼人，有当主持人的，有表演节目的，把每个人的爱好和特点都发挥出来，让他们有一种成就感。对于小朋友来说，上台表演节目就是一种锻炼，而且也是他以后最美好的回忆。
靠海的朋友们可以组织海边烧烤，听着海浪的声音，吃着吱吱冒油的肉串，海风轻轻的吹拂在脸旁，孩子们在海边玩沙子，真是美极了。离海较远的朋友，也可以在自家烧烤，同样幸福的无与伦比。
可以带着孩子，一家人在附近广场上找一个空旷的地方，点燃孔明灯，放灯祈福。每个人都在心里默念一下自己的愿望，希望孔明灯能带给我们好运。
有的地方每到中秋节会有灯会，各种各样美丽的灯笼，让人叹为观止。可以一家人在吃完晚饭后，一起去逛灯会，欣赏灯会的美景，也可以猜灯谜，甚是有趣。
逛灯会时人会特别多，一定要注意带好孩子，小心走失，以及防止人多出现践踏事故。
与家人一起过中秋（汇总22篇）篇五
苗家人节日并不多,讨亲嫁娶之外,恐怕就是中秋节了.这个时候,种在山半腰的稻谷由于气温的原因才挂出青色的谷穗,丰收的滋味却已斟成幸福的卧托罗酒.樱须凋敝的`玉米包斜插在美人一样笔挺的玉米杆上,被老鼠撕破脸面的那一些玉米,已显现丰收的消息.
作者：许文舟作者单位：刊名：新西部英文刊名：newwest年，卷(期)：“”(9)分类号：关键词：
与家人一起过中秋（汇总22篇）篇六
中秋节是我们中华民族的传统节日，是合家团圆的日子，所以也叫“团圆节”。
这一天，我们家都特别忙碌。
一大早，也要就买好了青菜和鲜肉，奶奶忙着择菜、洗菜和剁菜，婆婆忙着和面、发面。我和妹妹就在一边看。下午，材料都准备好以后，奶奶就把菜肉拌好的陷包在面团里，然后压成圆圆的薄薄的像月亮大小的饼，再撒上芝麻，轻轻地摁几下，放入了油锅里，等两面都煎成金黄色就可以出锅了。我和妹妹赶紧先夹了一块到盘子吃了起来。芝麻好香，面饼很脆，陷很鲜，吃得我们俩满嘴都油光光的。外婆看见了，就笑着说：“天天，这个圆圆的亮月饼代表着团团圆圆，圆圆满满！”
傍晚，爷爷奶奶做了很丰盛的饭菜，我们一边说说笑笑，一边品尝着这美味的团圆饭。大人们喝着酒，我和妹妹就以饮料代替酒，祝福爷爷奶奶婆婆和爸爸妈妈，浓浓的亲情在饭桌上互相传递。
今年，我们一家人在一起过了一个其乐融融的中秋节，我希望以后每一年的中秋节都会这样过！
文档为doc格式。
与家人一起过中秋（汇总22篇）篇七
“今夜月明人尽望，不知秋思在谁家？”一年一度中秋到，爸爸做了一桌子好菜：清蒸鲈鱼、鸽子汤、糖醋排骨……当然，桌子上还少不了早早就买好了的圆圆的月饼。爸爸举杯道：“中秋节快乐，全家幸福！”“中秋快乐，天天快乐,人人快乐!”“干！”
吃完团圆饭，我和爸爸妈妈一起爬到楼顶，看那轮缓缓升上天空的明月。月亮就像一个圆圆的玉盘，我情不自禁地吟起了李白的诗句：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”温柔的月光轻轻地抚摸着我的脸，给大地穿上了一件白纱裙。几朵浮云时而悄悄地遮住了月亮，时而又散开，就像月亮在和我们玩捉迷藏。
望着月亮，我藏在心底的思念之情跑了出来。最先想到的是盐城的爷爷奶奶和公公婆婆。我向着月亮，把对他们的思念都说了出来，也许，月亮会帮我把思念和祝福告诉他们……说不定他们也在赏月，也在想我，说着关于我的有趣的故事呢！
爸爸是我家的御用摄影师，我做了一个一指禅的动作，指向月亮。“咔嚓”，画面中的我，一个指头顶着又大又圆的月亮，神气极了。我又做了个手捧月亮的造型，照片中的我好似在捧着明月。
看着这样的美景，我不由得想起了一句话：中秋节就是一个字“圆”，月亮圆，月饼圆，家家人团圆！
与家人一起过中秋（汇总22篇）篇八
人们都说中秋之夜是一派繁荣美丽的景象，但我要说它更是一席温情流溢的画卷。以下是小编为大家整理的关于中秋之夜的。
作文。
供大家参阅。
今天晚上，是中秋之夜，月圆之时，我便趁着这大好的月色到楼下散步。
几阵微风，送来秋的问候。我也禁不住大吸了几口秋天清爽的气息。地上月光如流水一般，轻轻地洒落在石子路上，淡淡的，似有非有，如云雾般缥缈的仙境。向远处望去，月光隔了树照在地上，那高低起伏的树影，如泼在地上的墨汁，可那些树却披了一层银色的纱衣。小池边几棵柳树，像刚梳了妆，她们摆弄着枝条，淡淡的倩影在水中摇曳，尽现了她们柔美的腰身。我正要在池边坐下，便看到似玉盘的圆月，在水中时聚时散，梦幻一般。仰视，空中的那轮明月如一颗龙珠镶嵌在这无尽的黑夜中。这让我想起了《饮酒》，想起了陶渊明，想起了“结庐在人境，而无车马喧”的非凡气质。你不与官海之中的愚人同流合污，退隐山中，洁身自好。俄儿，我又想起《爱莲说》，想起周敦敦颐，想起“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的君子气质。你与陶渊明一样一身清白，不同流于腐败的尘世，这不就与夜空中的月亮一样吗?一人独自清白纯净，与黑夜相对比。今夜的景如石雕上的字，刻在我脑中。
今天是中秋节，是一个万家团圆的日子。俗话说：海上生明月，天涯共此时。可是今年没有这么幸运了，从早上起天空中飘洒着蒙蒙细雨，天阴沉沉的。看来今天晚上无法看到那皎洁的明月了。
到了夜晚我们一家人围成一桌吃着团圆饭，开开心心地聊着天，我和弟弟吃着团圆的月饼，不时地望着夜空，不禁想起了去年的中秋之夜。
去年的中秋，吃完晚饭，我们一家人便迫不及待的来到赏月。“出来了，出来了”我兴奋地叫起来。月亮从云层中露出半张脸，害羞得像个小姑娘。慢慢地圆圆的月亮升起来了，像一个大玉盘月亮犹如一个穿着白纱裙的仙女，将皎洁的月光洒向大地，把大地照的如同白昼。明月在天幕上，从月光中我仿佛看见了嫦娥姐姐在孤独地哭泣，她双手抱着自己的亲人。这时，爷爷叫住我，“快看那里好美呀!”原来月亮的影子倒映在水中，形成了一个月饼，江水倒映着周围的灯光，再衬托着美丽的圆月真像置身于一副美丽的画当中。
多么难忘的中秋之夜啊!这个中秋节虽说有些遗憾，但我过的同样愉快。
今夜的月亮最圆，今夜的月亮最美，因为今天是中秋节。我们拿着小板凳和月饼，来到了阳台观月。
月亮非常圆，就像一个白玉盘高高的挂在天上。月亮特别亮，她发出白色的光芒，明亮的照耀着我们的眼睛。月亮也很美，她就像一位美丽的仙女，在天空跳起优美的舞蹈，星星就是她的舞伴，她们表演得精彩极了!我仔细的观察月亮，发现里面有一些影子，难道是嫦娥在里面翩翩起舞吗?还是玉兔在里面活蹦乱跳的做游戏?我的脑海里出现了种种猜想。怪不得诗人会用。
诗词。
来描写中秋节的月亮呢!------小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。
中秋节是我国第二大传统节日，是全家团圆的日子。可是，在去年，奶奶就离开了我们。我很想念奶奶，要是她现在和我们一起坐在阳台上，看着美丽的月亮，吃着香甜可口的月饼，那该是多么美好的事情啊!
中秋的月亮圆，中秋的月亮美，但美不过思念家人的气氛，美不过家庭团圆的气氛。
与家人一起过中秋（汇总22篇）篇九
“中秋佳节吃月饼”，是我国流传已久的传统节日。每当风清月朗、挂花沁人之际，家家吃月饼、赏月亮，预示着喜庆团圆，别有风味。月饼象征着吉祥如意，所以就有了“以月饼相馈，取中秋团圆之意”。所以月饼也就成为了中秋节里必不可缺的一种美食。
今天，我和妈妈一起到姥姥家过中秋，妈妈就给姥姥买了一大盒月饼，再买了一大堆的好吃的，进门就看见姥姥准备了一堆好吃的，这对于我一个馋嘴猫来说，无疑就是美食呀!不一会儿，小姨领着妹妹也来了，小姨开玩笑的说：“鑫鑫你来的早啊，好吃的有没有给妹妹留啊”?我说：“那是必须的”。说完赶紧就给妹妹了一个月饼，说：“今天是中秋节，先吃个月饼”。说完相视一笑，我们一起就开始了“略食”行动，不一会儿，妈妈说吃饭了，做了一大堆的好吃的，有麻辣鸡块，有酸菜鱼，有肉有菜的，还有我最爱吃的饺子，看着流口水的美食，真的是欲哭无泪啊，肚子已经被零食充添的七八分饱了，只能拿着筷子叨点爱吃的，姥姥说：“这些好吃的，没有爱吃的吗”?我和妹妹相视一笑，说：“都怪姥姥买那些零食”。说完，一桌人都哈哈大笑了起来……晚上本想着陪爷爷一起吃月饼、赏月，可偏偏又下起了中雨，月也没有赏。哎!真的有点小失望。
虽然今年赏月没有达到心愿，但是一家人在一起的快乐时光确实幸福的。
与家人一起过中秋（汇总22篇）篇十
和家人在一起的时光，让我感受到了幸福。
我喜欢放假，我也问过周围的许多同学，他们也喜欢放假，不同的是，他们放假是为了睡懒觉，看电视等，但我放假，最想做的是和家人在一起。
除夕夜，共十多口人团聚在爷爷奶奶家，一边吃着水饺，一边看着那令人开怀大笑的春节联欢晚会，大家有说有笑，这时我的内心感觉暖洋洋的。到十二点，新年的钟声正式敲响，绚丽的烟花从院门前升起，留下划过天空的痕迹，在空中炸开，标示着这幸福的灿烂。
在爷爷奶奶家时，无论做什么内心都有一种幸福感。爷爷喜欢拿个椅子在门口坐着，我也随之跟了上去，即使电视里演着我非常喜欢的节目，但对我而言，我更喜欢这种和家人在一起时的幸福感。
虽然在爷爷奶奶家时，二大爷经常找我谈论学习，一说就是一到两个时辰，这种情况从我上初一就开始了，但总是几句话不停的重复，虽然这种唠叨让我厌烦，但这种关怀让我感到温馨。
每次周末回到家后，绝大部分时间都用在了学习上，一直坐在学习桌前，独自一人在我的房间里，连父母出门了都不知道。走出房间上厕所时，发现家里又只剩我一个人了，内心于是有了一丝落寂，也越加喜欢和父母真正在一起。现在最喜欢的就是和父母一起看“星光大道”，这时，内心有感受到了幸福。
就我个人而言，幸福被我定义为和家人在一起的时间里所感受到的温馨，这种幸福感，纵有千金，也不交换！
与家人一起过中秋（汇总22篇）篇十一
1、能仔细倾听录音《嫦娥奔月》的故事。
2、说说中秋节的来历、习俗。
3、感受传统节日的风俗以及人与人之间的亲情、友情、乡情。
4、引导幼儿在故事中学习，感悟生活。
5、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的教学。
教学重点、难点。
重点：目标1和2。
难点：目标3。
教学准备。
歌曲《八月十五月儿圆》、《嫦娥奔月》的录音故事。
教学过程。
1、导入：用歌曲《八月十五月儿圆》导入教学主题。
2、倾听《嫦娥奔月》的录音故事。
3、引导幼儿说说中秋节的习俗，大人，小孩怎样过中秋节。
4、说说课本里的小动物怎样过中秋节?并着重认识“中秋节、团圆”这两个词。
5、老师讲解中秋节的象征意义：中秋节是一个美好、团圆的节曰。是中华民族的一个传统节日。
6、结束：老师，幼儿一起唱歌曲《八月十五月儿圆》。
教学反思。
1、中秋节是我国的传统节日，选择这一主题教学正符合幼儿对传统节日认知的需要，幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。
2、在教学实施的过程中，是我做了充分的准备，所选的歌曲和录音故事作为学习的主体始终贯穿于教学的整个过程，歌曲和故事熟悉、有趣，所以幼儿的比较喜欢，参与性强。
3、幼儿能简单、流畅讲述中秋节的习俗，很好的培养了幼儿的语言能力。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
与家人一起过中秋（汇总22篇）篇十二
想家，就像一杯浓浓的茶，苦涩中透着多少分淡雅；想家，就像萨克斯的声调，深远悠久，给你怀想；想家，就像三月的微风，温顺的另你激动。
我非常喜欢我的家，不仅仅是一推开大门，海的情景、家的情致扑面而来，而是因为家里有一种特殊的味道，如同大自然怀抱的味道。日子过得越久，这种味道越浓。
想家是由于分开的家，想家是因为惦念着家。好想回去看看久别的笑容，听听呶呶不休的叨念，去感触那很多久违的一切，而后再踏上行程。
故土，游子以什么样的方法怀念故土呢？怀念故土，其实就是牵挂故土儿时的同伴，牵挂那间老屋子，牵挂那片土地。可是，游子最牵挂的仍是那现已衰老的爸爸妈妈双亲。
每次回家，哪怕无聊或忙碌，哪怕刻意或是无心，指尖轻叩键盘，回忆便席卷而来——用细碎的文字记录过往的点滴，不知不觉已经成为习惯。
孤单的人在他乡客居多年以后，家会逐渐化为一个熟悉而又陌生、遥远而又亲切的梦。每每想家心切之时，便大有舍弃人生一切的勇气。
家是一扇门，有了门就不再害怕坏人到我们家来；家是一个温馨的港湾，旅途疲乏了，可以好好休息，再起航；家是一只船，它带给人们的感受是“温馨。
每一次打电话回家，我都是恋恋不舍的挂断电话，总是有说不完的言语，牵挂已成为我的一种习气。在无意间听到他人的说话都能让我想起你们。
家是人生的起点，更是生命的港湾。家就像一滴晶莹露珠，滋润着每一颗干涸的心。家就像一把大伞，永远保护着在他低下的生灵。
自古以来，无数诗人咏唱过游子的思家之情。“渔灯暗，客梦回，一声声滴人心碎。孤舟五更家万里，是离人几行清泪。”家是游子梦魂萦绕的永远的岸。
柔柔的一阵风吹过，饭香入鼻，蓦然地，眼前浮现出家乡的傍晚，红砖瓦房掩映在茂密的绿树间，各家做饭的炊烟，袅袅的飘向上空，如纱，如梦，如我思乡的心弦。
家就像根，永远是树叶的家；家就像红布条，永远系着游子的心；家就像大衣一件，不会提高温度，但却给予人们连火炉都不能替代的温暖。
同为“漂一族”的我，只有故作无恙地看着别人左提行囊右提包的赶往车站。心确早已穿越时空，徘徊在故乡湛蓝的天空之上，久久不愿离去。
想家。想念家中的父母霜染的白发；想念弟弟幽默的话语；想念和弟弟为了一件小事吵得不可开胶的样子，想念为我遮雨的屋子；想念屋后那清澈见底的水库。
中秋佳节来临之际，远在他乡的游子，总是梦回家乡，会梦见老爸、老妈在老家门前不挺的张望，盼望游子回故乡吧。
中秋月圆倍思亲，儿在异地不由身。思念故乡好风光，月亮代表我的心。美酒甜瓜蜜月饼，摆放供桌寄深情。祝福双老好身体，孩儿它乡也放心。中秋节到了，爸爸妈妈节日愉快！
床前明月光，十五思故乡，秋风又黄枝头叶，明月何时照我还；人比黄花瘦，犹念父母恩，君问归期未有期，十五月圆游子归。八月十五中秋节，愿你月圆家圆事事圆，中秋十五笑开怀！
一轮明月，撒下万缕思念；一袭桂香，醉人的幸福在身边；一柄红烛，映红团聚的笑脸；一封月饼，品尝生活的香甜；一道祝愿，数不尽的好明天。中秋快乐！
最高兴的是中秋节的团圆之夜，全家一起赏月品酒，食甜饼畅聊天。开心的笑随意的玩其乐融融，和谐美满吉祥如意，显露出盛世传统节日的喜乐滋味。祝你中秋团圆节喜乐无限！
明白几时有，就在中秋节，繁星耀九州，佳节乐开颜，借月送祝福，采桂寄问候，愿君合家欢，事业步步高，万事皆如意，幸福永美满。祝中秋快乐！
天空有一轮圆月，在渴望归乡时，将心儿点亮；人间有一盒月饼，在合家团聚时，才将它分享；心中有一道祝愿，在喜逢佳节时，诚挚地奉上。中秋佳节又近，预祝你合家庆团圆，人生永安康！
中秋节，倍思亲，圆月明，照我心，望千里，寄思情，愿你我，更贴心，吉祥时，祝福送：愿开心，满万年，事事圆，情思圆，幸福圆，人团圆！
送你一个莲蓉月饼，愿你合家暖意融融；送你一个五仁月饼，愿你生活五谷丰登；送你一个辣椒月饼，愿你从此红红火火，祝你中秋快乐，幸福团圆！
花好月圆夜，中秋喜运腾；明月寓团圆，快意心头升；佳节念亲朋，祝福情谊浓；愿生活如月满，成功伴你行，幸福似月光，照耀你前程！中秋快乐！
一份不渝的情谊，一次甜蜜的关心，一个温馨的祝福，一条真心的短信，轻轻一声问候，送来心的声音，祝中秋快乐，常挂微笑，健康团圆，幸福满满。
明月千里寄相思，在中秋佳节之际，祝中秋节快乐！让圆月圆你的梦！送一个圆圆的'饼，献一颗圆圆的心，寄一份圆圆的情，圆一个圆圆的梦。中秋节快乐！
中秋祝你喜笑颜开，喜形于色，喜不自胜，喜眉笑眼，喜出望外，欣喜若狂，满脸喜色，沾沾自喜；喜同乐庆佳节，祝愿朋友节日快乐美不已！
中秋到，圆月照，喜上梢，祝福耀，没烦恼，兴致高，健康绕，忧愁逃，常欢笑，容颜俏，好运交，多赚钞，吉祥罩，幸福抱。中秋快乐！
中秋团圆节，明月寄相思，月光里面看到了爱的人，吃一块月饼甜蜜蜜，一直甜到心坎里，酒不醉人人自醉，愿你中秋佳节美梦连连，梦想成真，圆圆满满双宿双飞。
天气变得好快，凉风悄悄袭来，因为你的可爱，所以给你关怀，晚上毯子要盖，别把脚丫冻坏，没事叨根骨头，那样可以补钙，不要再骂我坏，祝你中秋愉快。
秋日灿烂，大雁南成行；秋山尽染，菊黄丹桂香。秋实累累，果熟花芬芳；秋月朦胧，欢声笑语长。月圆饼亦香，酒浓情也长。佳节思故乡，天涯比邻强。花好月圆时，真情莫相忘。预祝中秋节幸福吉祥！
与家人一起过中秋（汇总22篇）篇十三
十月，金秋硕果累累，秋的色景情意韵溢满五洲四海。红旗飘飘欢天喜地，春潮涌动，万民欢腾。这是一个礼赞祖国，讴歌时代，振奋民心的十月。
“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。”北宋词人苏东坡的一首《水调歌头》成了后世中秋之作的典范。又是一年一度的中秋节，妈妈在好几天就忙着张罗买月饼等事，我和妹妹也跟着瞎忙乱，浓浓的中秋之意充满了整个家庭。晚饭时，我们全家人围坐在一起吃饺子，大家都在欢声笑语中盼望着皎洁的圆月升起。
“海上生明月，天涯共此时。”，那一轮明月终是在大家的期盼中升起了，大方且不失神秘，轻纱似的云烟笼罩这明月，颇有“犹抱琵琶半遮面”之美，让人不禁联想起广寒宫中嫦娥的闭月羞花之貌，沉鱼落雁之容。人间一派祥和热闹，月宫却是如此凄凉冷清，即使有玉兔相伴，吴刚伐桂，嫦娥也应该是寂寞的吧！嫦娥该是多么羡慕这烟火人间，长生不老又怎能比得上人间的合家团圆呢？当真是“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”啊！可传说毕竟是传说，它也只是为中秋节增添了一层神秘的色彩罢了。
按照规矩，中秋美食应先敬请月宫享用，而后是供奉自家祖先，最后才是家中之人品尝。每年的中秋节，爷爷都会带着我和妹妹毕恭毕敬的捧着食物供奉月宫和李氏祖先，今年也不例外。
《中秋之夜》大型文艺节目开始了，华丽的舞台上歌舞升平，柔软的沙发上全家人相谈甚欢，我们在“千里共婵娟”的歌声中将中秋之夜推向高潮。
我在屋檐下仰望八月十五的月亮，让古时的月光闪耀成今天的日光。八月十五情意浓，浓得化不开的是分开的忧伤与相聚的欢畅。
与家人一起过中秋（汇总22篇）篇十四
活动目标：
1、使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。
2、初步激发幼儿对民族文化的兴趣。
活动准备：
1、月饼、各种水果。
2、关于中秋节的挂图，主要内容包括月亮的变化、宫灯、嫦娥奔月的故事情节。
3、家长将一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。
活动过程：
1、讲述一个中秋节的传说。
今天是中秋节。中秋节是丰收节、团圆节。
八月十五这一天，月亮最圆、最亮，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节。过节吃的月饼也被做成圆形的，像月亮一样。秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节。
2、团团圆圆过中秋，摆上月饼和水果，师生一起品尝。
（1）请个别幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的古诗。
（2）讲述活动：神秘的月亮，启发幼儿讲述节前、节后月亮的大小变化情况。
（3）教师讲述嫦娥奔月的故事。
（4）大家品尝月饼、水果等食物。
与家人一起过中秋（汇总22篇）篇十五
教学目标：
1、通过阅读图书和童话剧表演，理解故事的内容。
2、根据教师所给的阅读线索，仔细进行阅读并讲述。
3、感受好朋友之间诚挚而深厚的情意。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
教学准备：
“字宝宝乐园”教学挂图（字词：月亮）。
教学过程：
一、教师出示教学挂图，引导幼儿感受小田鼠毛毛的情绪变化。
4、教师：到底发生里什么事情，让毛毛会有这些不同的心情呢？我们来看看，在书中找一找答案。
二、根据阅读线索进行阅读，理解故事内容。
1、幼儿自主进行阅读。
2、集体讨论选择性阅读。
4、幼儿再次阅读，边看边听教师讲述故事或倾听教学cd。（教师讲述时，注意在语气上表现毛毛的不同情绪。）。
5、围绕话题进行讲述。
三、了解故事所表达的感情。
1、教师：听了这个故事，你有什么感觉？为什么？
2、讲述自己与朋友之间令人感动的事情。
3、教师：你和好朋友之间有没有过让自己很感动的事情，说给大家听一听。
4、鼓励幼儿两两结伴，模仿股市的内容进行简单的表演，帮助幼儿进一步熟悉故事的内容，感受故事表达的感情。
教学反思。
通过开展《中秋节》的教学，幼儿在体验中加深对中秋节的认识，了解一些有关中秋节的基本知识，幼儿对此教学较感兴趣，在教学中，发现我为幼儿提问的资源不够丰富。例如：在教学时，有小朋友问：“老师，月亮到底是什么形状。”
如果课前我能准备月球仪或课件。这时就可以出示月球仪或课件，向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望。
与家人一起过中秋（汇总22篇）篇十六
活动目标：
1、知道农历八月十五中秋节，是中国的传统节日。
2、积极尝试用不同的方式表现自己在活动中的感受和体验。
活动说明：
九月的教师节刚过，孩子们便告诉我：“老师马上要过中秋节了”。孩子们积极的议论让我们敏感的意识到幼儿对中秋节的兴趣和关注。中秋节，是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情，就此，开展了“快乐的中秋”主题活动。
学习活动：
中秋夜。
活动目标：
1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
2、自信地在同伴面前大胆讲述和表现，体验分享、合作的快乐。
活动准备：
1.有关月亮的图片、动画、故事传说。
2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。
活动过程：
出示图：月球讲讲月亮的变化。
2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。欣赏《嫦娥奔月》的故事。
看看讲讲《月亮灯笼》。
1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?
2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?
4.吃月饼，共同分享快乐。
1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
2)教师简单小结，月饼的分类。
3)幼儿欣赏童谣“中秋夜”，体验与同伴、老师一起过节的快乐。
与家人一起过中秋（汇总22篇）篇十七
教学目标：
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
5、感受节日的欢快气氛。
教学准备：
1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《常娥奔月》。
教学过程：
1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3、了解人们在中秋节的教学。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？
4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
a、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
b、月饼为什么是圆的呢？
c、老师小结。
d、分享月饼。
5、听故事《常娥奔月》。
教学反思：
中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的教学，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
从本次教学的整个开展情况来看，对孩子进行节日文化教育，孩子的直接体验是非常重要，只有直接体验到的，感受才会更加深刻，教育目标的达成度才会更好，当然这对于教师和家长的要求就会高些，但是只要对孩子是好的，老师就应该用心去做好的，相信也一定会取得好的成绩！
与家人一起过中秋（汇总22篇）篇十八
每年中秋节，家家户户都有许许多多的活动，有赏月、猜灯谜、舞龙等等。其中最让我难忘的就是猜灯谜了。
中秋节的晚上，我们一家人早早的吃完了团圆饭后，一起来到公园赏月。一进公园大门，我们便看见到处都挂满了灯笼，有许多人在猜灯谜。灯笼上写着各种各样的灯谜，有关于人名的、关于物品的，还有关于交通工具方面的。人们有的紧缩眉头，怎么也猜不出来；有的抓耳挠腮十分着急；有的则高兴地一边跳一边喊：“我猜中了！”公园里到处洋溢着喜庆的气氛。
我被眼前的喜庆所感染了，也情不自禁地挤进人群中看灯谜。只见灯谜上写着：“金树银树天上栽，红花紫花天上开。”看了灯谜后，我心想：“金树银树，红花紫花全在天上，不就是指焰火吗！”
我猜出了答案，心里美滋滋的，又看了下一题：“小时两只角，长大没有角，到了二十多，又有两只角。”刚开始我没猜出来，突然我看见天上的明月，便说：“哦，原来是月亮！”接着我又看了第三道灯谜，上面写着：“胖墩，胖墩，只怕热，不怕冷，不吃肉，只吃笋。”
我被难住了，心想：“这到底是什么呢？”这时，爸爸已经想出来了，便提示我说：“它可是我们的国宝哦！”我一听，恍然大悟，原来是熊猫呀！大家有说有笑，欢呼声一直回荡在公园里。
这个中秋节，我们不但吃了月饼，欣赏了怡人的月色，还第一次猜灯谜，真让我难忘啊！
与家人一起过中秋（汇总22篇）篇十九
活动目标：
1、通过阅读图书和童话剧表演，理解故事的内容。
2、根据教师所给的阅读线索，仔细进行阅读并讲述。
3、感受好朋友之间诚挚而深厚的情意。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：
“字宝宝乐园”教学挂图（字词：月亮）。
活动过程：
一、教师出示教学挂图，引导幼儿感受小田鼠毛毛的情绪变化。
4、教师：到底发生里什么事情，让毛毛会有这些不同的心情呢？我们来看看，在书中找一找答案。
二、根据阅读线索进行阅读，理解故事内容。
1、幼儿自主进行阅读。
2、集体讨论选择性阅读。
4、幼儿再次阅读，边看边听教师讲述故事或倾听教学cd。（教师讲述时，注意在语气上表现毛毛的不同情绪。）。
5、围绕话题进行讲述。
三、了解故事所表达的感情。
1、教师：听了这个故事，你有什么感觉？为什么？
2、讲述自己与朋友之间令人感动的事情。
3、教师：你和好朋友之间有没有过让自己很感动的事情，说给大家听一听。
4、鼓励幼儿两两结伴，模仿股市的内容进行简单的表演，帮助幼儿进一步熟悉故事的内容，感受故事表达的感情。
教学反思。
通过开展《中秋节》的活动，幼儿在体验中加深对中秋节的认识，了解一些有关中秋节的基本知识，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发现我为幼儿提问的资源不够丰富。例如：在活动时，有小朋友问：“老师，月亮到底是什么形状。”
如果课前我能准备月球仪或课件。这时就可以出示月球仪或课件，向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望。
与家人一起过中秋（汇总22篇）篇二十
1、通过阅读图书和童话剧表演，理解故事的内容。
2、根据教师所给的阅读线索，仔细进行阅读并讲述。
3、感受好朋友之间诚挚而深厚的情意。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
"字宝宝乐园"教学挂图（字词：月亮）。
一、教师出示教学挂图，引导幼儿感受小田鼠毛毛的情绪变化。
4、教师：到底发生里什么事情，让毛毛会有这些不同的心情呢？我们来看看，在书中找一找答案。
二、根据阅读线索进行阅读，理解故事内容。
1、幼儿自主进行阅读。
2、集体讨论选择性阅读。
4、幼儿再次阅读，边看边听教师讲述故事或倾听教学cd。（教师讲述时，注意在语气上表现毛毛的不同情绪。）。
5、围绕话题进行讲述。
三、了解故事所表达的感情。
1、教师：听了这个故事，你有什么感觉？为什么？
2、讲述自己与朋友之间令人感动的事情。
3、教师：你和好朋友之间有没有过让自己很感动的事情，说给大家听一听。
4、鼓励幼儿两两结伴，模仿股市的内容进行简单的表演，帮助幼儿进一步熟悉故事的内容，感受故事表达的感情。
通过开展《中秋节》的活动，幼儿在体验中加深对中秋节的认识，了解一些有关中秋节的基本知识，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发现我为幼儿提问的资源不够丰富。例如：在活动时，有小朋友问：“老师，月亮到底是什么形状。”
如果课前我能准备月球仪或课件。这时就可以出示月球仪或课件，向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望。
与家人一起过中秋（汇总22篇）篇二十一
1.了解中秋节的来历和家乡的中秋习俗。
2.在共同品尝、分享月饼的气氛中，体验节日的快乐。
活动准备。
1.各种月饼。
活动过程。
1.了解中秋。
（1）介绍中秋节的来历。
（2）介绍广东中秋节的习俗。
（3）师：你的家乡在哪里？请说说你家乡是怎么过中秋节的。
（4）师：你还知道其他地方过中秋节的习俗吗？
3.月饼品尝会。
（1）师：看看月饼都有哪些形状，为什么都是这种形状呢？（圆圆的月饼表示团圆的意思，又表示圆满、丰收之意）。
（2）了解月饼的品种。
（3）分享月饼。
活动延伸。
1.欣赏民间故事《嫦娥奔月》。
2.制作月饼。
资料：每年农历的八月十五，是我国传统的中秋佳节。这时是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期，所以就被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也被称为仲秋。每年八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又被叫做月夕或八月节。在中秋之夜，人们望着天空上又圆又亮的月亮，很自然的就会盼望和家人团聚。远在他乡的游子，也借中秋节寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称团圆节。
中秋除了吃月饼啊还有其它的习俗比如：赏月、赏桂花、品茶、在福建浦城，女子过中秋要穿行南浦桥，以求长寿、在金门要拜天公、南京人中秋爱吃月饼外，必吃金陵名菜桂花鸭等等。
与家人一起过中秋（汇总22篇）篇二十二
活动目标：
1．知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2．喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3．知道吃月饼的意义，体会分享的愉快，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
活动准备：
1．月饼图片。
2．民间故事《常娥奔月》。
活动过程：
一、开始部分。
播放月饼图片，激发幼儿兴趣。
二、基本部分。
1．通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2．介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3．了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？
4．观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
a．月饼有很多种，谁来介绍一下自己见到的月饼？――引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
b、月饼为什么是圆的呢？
c、老师小结。
d、分享月饼。
5．听故事《常娥奔月》。
三、结束部分。