英语学习不应仅限于课堂，更需要通过多种途径进行实践，如英语角、阅读英文原版书籍等。希望下面这些英语总结的例子可以为大家提供一些写作的思路和灵感。
高分英语三大技巧范文（17篇）篇一
如何在考研英语的写作中拿高分呢，下面小编为大家带来了考研英语写作高分技巧，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。
审题是写作的第一步，也是也是抓住写作要害的第一步。审题对了也就成功了一半，审题错了，那就全盘皆输。
考研作文切忌信手拈来，提笔就写，根本不审题，想到哪儿就写到哪儿，或完全凭自己想象编故事，置考试要求于不顾，典型的“下笔千言，离题万里”。所以，考生在审题时候，要仔细阅读试题要求及相关信息，如图表、图画、数字等，准确把握出题者意图。有相当一部分同学答题的思路就是错误的，没有审题习惯，或担心时间不够草草审题，最后发现文不对题，草草收场，这必然会影响写作的质量，同时也影响了英语成绩。
审清图画或图表，不仅是为了抓住主题，而且还为了抓住首段描述的要点，以及中间段论证的方向。考生在审题的同时，需要列出写作的`提纲。因为考试规定的时间是很有限的，所以不能花太多时间准备一个详细的提纲，但关键词提纲或粗略提纲还是非常有必要的。首段描述哪些要点，用什么句式，如何把这些要点衔接在一起；中间段准备用哪种论述框架，是原因分析、意义分析还是利弊分析，从哪些角度分析；结尾段是总结评论还是提出建议措施，从哪些角度提建议。这些都要心中有数。对考前精心准备的写作框架和语言素材进行整理，形成一个基本的框架。
为了避免太多单词拼写错误，语法错误，不要为了追求词语的华丽而堆积一些自己也没把握的单词，不要刻意追求长句而写一些自己不知对错的有多个从句组成的长句。最好选择自己最有把握的词汇，短语，句式。
前后及段落之间在逻辑关系上要紧密衔接，不能把没有任何逻辑关系的词放在一起。可以用恰当的关联词把思想连贯的表达出来。切忌胡子眉毛一把抓，词语堆积，不伦不类。
绝对不能字数不够，即使一句话颠来倒去说也要凑够字数。字数不够，即使写的非常精彩，也不能拿高分。
在答完题之后，考生一定要留出两三分钟的时间来检查。里面有些小错误一眼就能发现，比如时态、主谓、单复数是否一致；关联词、固定搭配、习惯用语是否正确；拼写和标点符号等。但是不要大幅度进行修改，更不要因为修改破坏卷面整洁，影响阅卷老师心情。
根据多年的辅导经验总结——好作文应该是紧扣文章主题，遵循特定的文体格式，选用恰当的语言合理组织文章结构，内容统一、连贯，语法、拼写、标点正确，用词恰当，句式结构丰富。
高分英语三大技巧范文（17篇）篇二
填空题的后几题都是精心构思的新题目，必须认真对待;选择题的不少命题似是而非，难以捉摸;可是，不少学生却一带而过，直奔综合题，造成许多不应有的失误。其实，综合题的最后一个小题总是比较难，目的是提高考试的区分度，但是只有4分左右。如果暂且撇开，谨慎对待116分的题目，许多学生都能考出不俗的成绩。
二、不慌不躁。
在考试时难免有些题目一时想不出，千万不要钻牛角尖，因为所有试题包含的知识、能力要求都在考纲范围内，不妨先换一个题目做做，等一会儿往往就会豁然开朗了。综合题的题目内容长，容易使人心烦，我们不要想一口气吃掉整个题目，先做一个小题，后面的思路就好找了。
三、步步为营。
不少计算题的失误，都是因为打草稿时太潦草，匆忙抄到试卷上时又看错了，这样的毛病难以在考试时发现。正确的做法是：在试卷上列出详细的步骤，不要跳步。只有少量数学运算才用草稿。事实证明：踏实地完成每步运算，解题速度就快;把每个会做的题目做对，考分就高。
四、摸清题意。
五、刚拿到试卷的时候心情一定会比较紧张，在这种紧张的状态下不要匆匆作答。首先要从头到尾、正面反面浏览全卷，尽可能从卷面上获取最多的信息。摸清“题情”的原则是：轻松解答那些一眼就可以看出结论来的简单选择题或者填空题;对不能立即作答的题目可以从心里分为比较熟悉和比较陌生两大类。对这些信息的掌握，可以确保不出现“前面难题做不出，后面易题没时间做”的尴尬局面。
六、“一快一慢”
这里所谓的“一快一慢”指的是审题要慢，做题要快。题目本身实际上是这道题目的全部信息源，所以在审题的时候一定要逐字逐句地看清楚，力求从语法结构、逻辑关系、数学含义等各方面真正地看清题意。有一些条件看起来没有给出，但实际上细致审题你才会发现，这样就可以收集更多的已知信息，为做题正确率寻求保障。当思考出解题方法和思路之后，解答问题的时候就一定要简明扼要、快速规范。这样不仅给后面的题目赢得时间，更重要的是在保证踩到得分点上的基础上尽量简化解题步骤，可使得阅卷老师更加清晰地看出你的解题步骤。
七、“三先三后”
在浏览了试卷并做了简单题的第一遍解答之后，我们的情绪就应该稳定了很多，现在对自己也会信心十足。我们要明白一点，对于数学学科而言，能够拿到绝大部分分数就已经实属不易，所以要允许自己丢掉一些分数。在做题的时候我们要遵循“三先三后”的原则。
首先是“先易后难”。这点很容易理解，就是我们要先做简单题，然后再做复杂题。当全部题目做完之后，如果还有时间，就再回来研究那些难题。当然，在这里也不是说在做题的时候，稍微遇到一点难题就跳过去，这样自己给自己遗留下的问题就太多了。也就违背了我们的原意。
其次是“先高后低”。这里主要是指的倘若在时间不够用的情况下，我们应该遵守先做分数高的题目再做分数低的题目的顺序。这样能够拿到更多的总得分。并且，高分题目一般是分段得分，第一个或者第二个问题一般来说不会特别难，所以要尽可能地把这两问做出来，从总体上说，这样就会比拿出相应时间来做一道分数低的题目“合算”。
最后是“先同后异”。这里说的“先同后异”其实指的是，在大顺序不变的情况下，可以把难题按照题目的大类进行区分，将同类型的题目放在一起考虑，因为这些题目所用到的知识点比较集中，在思考的时候就容易提高单位时间效益。
八、“分段得分”
对于中考数学中的难题，并不是说只让成绩优秀的学生拿分而其他学生不得分。实际上，中考数学的大题采取的是“分段给分”的策略。简单说来就是做对一步就给一步的分。这样看来，我们确保会做的题目不丢分，部分理解的题目力争多得分。
九、重点检查。
卷子做完之后，有时间的话，要全面检查。如果时间不是很充裕，则要重点检查选择题、填空题、计算类的题目，因为这类题目稍有错误，可能一分不得，而证明题只要能证出来，一般不会出错或太大的错，得分相对有保证。当然，不是说这部分题不用检查，有时间的话，还是需要认真检查的。
考试前。
1、考生要在考试前一天去看好自己的考点和考场，熟悉环境。
2、考试前夜要早点休息，功课只需简单温习即可。
3、考试期间的饮食定要清淡有营养，不能忽视舌尖上的安全。
4、提前出发进入考场，不要迟到，尤其英语考试。
5、出发前，把准考证和必备用具(0.5黑色中芯笔和2b铅笔最好多准备几支)再检查一遍，考场违禁品(手机、计算器、字典等)一律不要带。
6、考生可以带一瓶温开水进入考场，但不要放到桌面上。
考试中。
1、进入考场，可以闭上眼睛把要考的科目在大脑中快速回忆一遍。如果感觉紧张，适当分散注意力(做深呼吸的练习、想象一些美好的回忆、不影响别人的前提下嚼一嚼口香糖)，放松心态，有利于答题。
2、拿到答题卡或试卷的第一件事就是，首先检查有没有错印、漏印、破损等情况。如果没有问题，在监考教师的指导下填对所有信息(考点、考场、考号、姓名)，特别提醒公共课考试时，一定记着填涂选考的科目(史地生)。
3、答题卡一定要保持卷面整洁，书写一定要工整漂亮。填涂答题卡时，一定要注意不要串行，否则失分会相当严重。尤其英语选择题量大，一定要预留时间足够填涂。不能遗憾的题做了，却没时间填涂答题卡。
4、试卷信息填写完毕，花两三分钟统观全卷。了解试题结构、题型、分量，对试卷的难易程度做到心中有数(语文要提前把作文在心底构思,英语要快速浏览一遍听力材料)。当看到有把握的试题时，心里暗示自己，这里可以得分，树立信心，切忌把注意力集中在不会的试题上。
5、开始答题后，要全神贯注、不要分心。对于大题量不要害怕，沉着镇定，合理分配时间，要相信自己一定行。
6、一般情况下做题要遵循先易后难，从前到后的顺序。(数理化可能出现前面较难、后面容易的情况，这时候就要灵活应对，千万不能死心眼)。
7、数理化进行验算时，演算纸的验算区域划分好，不能过于随性潦草。这样防止把做对的过程稀里糊涂错抄在答题卡上。
8、答题不要过于急躁、争分夺秒。有些考生为了抢时间，就做完一题之后，马上做下一题，虽然时间对结果影响很大，但是这种做法不妥。必须把题目看懂审清，每做完一道题最好暂停2秒钟，使头脑改变思路以应对下一题，稳扎稳打。
9、抓住答题要点，不必赘述，特别是文科。其实论述题、简答题是按要点给分的，答题时要抓住中心问题，再拟出答题提纲，然后一挥而就。这样既能得高分，又能充分利用有限的`时间。
10、有些问题答案模棱两可时，坚持第一印象。因为第一个答案往往是长期练习后的本能反应，答对的概率更大。
11、暂时做不出来题目，先在试卷上标记醒目的记号，继续答下一个题目。可以把题目的要点和你已经进行的思考写在草稿纸上，整个试卷做完重新回头时，可节省重新阅读该题内容的时间，省去了重复的思考。
12、对于一知半解的题目，也要尽你所能地答题，做对一步是一步。关键步骤做对了，就能得步骤分!
13、绝对答不出的问题，就跳过去，选会做的题做。当然到最后考试快结束时一定要猜题(尤其选择题不能空)。那么如何决定是否放弃呢?一般而言，做选择题和填空题的时间不要超过1分钟。解答题决定放弃的时间是每道题所分配时间的三分之一。
14、突然忘记时千万不要慌张。考试时，本来某个知识点突然什么也想不起来，这时不要慌乱，可以放松一下或者暂缓一下，也可以想想该知识点在书的哪一部分。这样的慢慢回忆会使你茅塞顿开。
15、检查试卷时，要变换思路。一般情况下，要一次性把题目做对，中考几乎很少有时间让你回头检查。如果有剩余时间，采取另外的方法论证答案(还原法、排除法、特殊值法)，同时要自信，不要将原来正确的答案改掉。
考试后。
1、考试结束交卷时，不要急着第一个离开教室，注意保护好试卷和答题卡。等监考教师指令发出，方可离开考场。
2、离开考场时，记着带走自己的准考证和工具袋，以防丢失，对下一考造成影响。
3、考试结束后，同学之间切记互相订对答案，否则心态不好，下一科考试必然受到影响。
中考前的注意事项。
物质准备：
1、带好《准考证》;。
2、正宗的能直接填涂的2b铅笔至少两支、橡皮一块;。
3、0。5毫米的黑色签字笔至少两支;。
4、直尺、圆规等;。
5、必要的生活用品，如：清凉油;。
将以上物品一块放入一个透明的带有拉链的袋子，在袋子的明显位置附上个人信息，如：姓名、所在学校和班级及联系电话等，这样可预防物品丢失时能够联系到你。
6、吃好睡好，确保考试时精力充沛。
心理准备：
1、穿上自己感觉最舒适的.衣服和鞋子，禁穿拖鞋、高根鞋、背心进入考场;。
2、熟悉考场时，进行心理暗示：这个座位真好，像家一样温馨;。
3、见到监考老师，微笑以待!以获得一种和谐亲切感;。
4、进入考场之前切勿饮用太多水，做到考试期间不上厕所，以防浪费时间;。
5、要充满斗志，忌怯场。信心是成功的法宝。踏入考场要精神抖擞，斗志昂扬。
文档为doc格式。
高分英语三大技巧范文（17篇）篇三
文章的清晰体现在阅卷者能够很容易理解考生所讲述的内容。为保证所写文章清晰明了，写作时有两点一定要加以注意：
直截了当、切中要点是保证文章简洁的最好写作形式。
与中文写作相比，英文写作非常强调直奔主题、简单明快的写作风格。例如，在写作一个段落时，常常将概括段落主要内容的主题句(topicsentence)作为段落的首句，以便让读者迅速明确本段要讲述的内容。
另外，写作时尽量将每个句子写得简短一些，少用或不用冗长的复合句。切记，短小精练的句子表达的意思才更加强而有力。
高分英语三大技巧范文（17篇）篇四
记得以前上英语课，每次老师留英语作文，我都头疼，感觉要绝望了。一来，当时自己词汇量不够，好多语句不会用英语来表达，着急却又无能为力;二来，当时语法也不是很好，文章总有很多时态错误，那时就感觉外国人真麻烦，非要生出那么多语法规则折磨我。我开始讨厌英语作文，这种情况愈演愈烈，以至于后来我一上英语作文指导课，就手心出汗，后背发凉，渐渐地我对英语仅有的一点兴趣也消失殆尽，这样的日子一直持续到学期结束。暑假开始了，我便把英语课本放在了遥不可及的地方，希望再也不要看到它。为了让我的英语作文能有所提高，麻麻让我去补习，可是我极力反抗，鉴于我执拗的脾气，老妈最终放弃了。
于是我就开始过上没有英语的世界，直到有一天，百无聊奈中，我拾起了床底下一本英文杂志。简单的词汇，通俗的句子，可爱的插图，诙谐的故事瞬间吸引了我的注意，不知不觉我看了一个下午。后来，我就自己去新华书店找类似的报刊书籍阅读，当时完全不是为了学习英语，只是出于兴趣与好奇。再后来我就开始订阅英语杂志，每次会先兴匆匆的浏览theentertainmentplaza(娱乐广场)，国外最新的娱乐资讯和地道词汇都让我欣喜不已，特别是看多了以后在和同学聊天时，蹦出一两个高级单词或短语，同学们投来钦佩的目光时，我内心的窃喜已是惊涛骇浪般翻滚着。一部分是自己的兴趣，但更多的可能是为了满足自己被同学崇拜的虚荣心，我开始大量阅读，有时候会把那些新鲜词汇摘抄到一个小本上，有时候会把一首英语小诗背下来，后来渐渐就迷上了看英语小说。虽然这时候还是有很多生词不认识，但是我还是强迫自己不要查字典，因为查字典就会使自己阅读的进度很慢，完全失去了欣赏文学作品美感的意义。在整篇的阅读时，我会拿出小本摘抄出优美的语句，或者很有哲理的话语，特别是看到有些中文的诗词或者警句被译为地道的英文时，我会迫不及待的划出来，在空闲的时候把它背下来。
开学后，我不再有暑假那么多空闲时间可以阅读，于是我就要求自己每天吃完午饭后看15分钟杂志，晚饭后看30分钟小说，第二天早上晨读时背一背前一天自己的笔记(这些都是在自己完成老师任务的情况下，自己制定的目标)。我就这么坚持了一年，不仅英语词汇量有了很大增长，关键是我学会了很多地道的英语表达，英语成绩也有了显著提高，因为我在阅读书籍的时候无形中锻炼了我的阅读理解能力还有写作水平。再后来，我就会经常在我们学校的英语杂志社talentenglisn上发表文章，慢慢又被老师选为英语小编辑。
就这样，我从一个英语作文差的孩子变成了我们班的英语写作牛人，老师同学们都很奇怪也很羡慕我，其实我自己都觉得奇怪，可能真的是自己在长期坚持阅读后的结果，而这种坚持竟会带来这么大的收获是我当初阅读时没有意料到的。这也从另一方面反映了一个问题，那就是我们阅读时不能抱着一种急功近利的心态，不能急于求成，揠苗助长。只有保持一个平常心，真正去积累，去吸收才能有所收获。后来同学也有很多向我学习的，但是都是没有坚持多久就放弃了，因为考试压力大，作业多，没有时间阅读，其实这都是借口。
我想大家都记得鲁迅曾经说过，时间就像海绵里的水，要挤总是有的。每个人的时间都是有限的，我们只有充分利用时间并做好坚持才能水滴石穿。冰冻三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。我当初也是每天坚持阅读一点点，才有了后来在作文比赛中屡屡获奖。记得当时初中参加青少年英语奥林匹克竞赛时，由于时间紧迫，我没有时间做完那些题，就空出了时间提前把两篇作文写了，最后估计就是因为文章分数高才获得了省一等奖。
高分英语三大技巧范文（17篇）篇五
考前心理调整很重要，听录音时要聚精会神，同时还要充满自信，信心会让你在考试中处于很自然的状态。
发下试卷后，不要急着去做笔试题，也不要干等着放录音，应充分利用这宝贵的几分钟快速浏览一下试题。看共有几道题，各题要求是什么。再迅速扫瞄一下各个选项，预测一下所听内容的重点，这样就可以有目的、有重点地去听录音，从而提高解题效率了。
所谓"整听"就是把思想高度集中在整体理解上，把握对话及短文的主题，有助于我们更好地捕捉信息，推测判断。因此，不要因某个细节或个别词语未听出而影响做下面的题，也不要一听录音就马上做题，因为你可能做了一、两个小题而耽误了后面的几个题，正所谓“捡了芝麻丢了西瓜”，得不偿失。
考试前要备好纸笔，对一些与试题有关的信息进行速记。如时间、电话号码、年龄、门牌号、人口、日期、楼层等数据以及一些重要的人物、职业、地点、原因、方式、目的等重要事实。对于一些较长的关键词可用一些简单的'符号来代替，这样可以防止遗忘，有助于做题。
做完题后的复查并不是可有可无的。我们可以通过上下文情况和自己掌握的语法知识和一般常识来验证一下答案是否正确。如：你一看some book便知book后少了一个s。另外，我们还应对书写上的大小写、标点等检查一番，做到有错改之。
高分英语三大技巧范文（17篇）篇六
1.智者利用押题，傻子依赖押题!
2.书面表达整篇背诵绝无必要，可以以看读为主，关键是从中汲取一些常用的词汇和表达，并能得体熟练地运用。
考场上应变能力很重要!
有时也很有效。
但不能过于牵强，尤其是对一些长难句的刻意模仿使用。
4.文似看山不喜平，起承转合一定要有!
1.高考写作的实质——变相考查句型与词汇的灵活应用。
我了解到目前很大一部分学生的作文都处在15分左右，写作满分25分，15分也就是个及格分，那么15分和20多分的作文到底差在哪里?这个问题很容易回答。
15分的作文中规中矩，该对的都对，包括内容要点的完整，语法与词形的正确，但是全都是简单句子的堆砌，没有任何亮点。
而20多分的作文在句型词汇方面就做了很好的包装，它的句子穿的'衣服已经不是校服，而是李宁、耐克，或者是阿迪，所以让人觉得很“拽”，而高考英语写作要的就是这种很“拽”的感觉。
3.写作提分的三要素——句型。
连词。
高级词汇句子是我们写作文最大的单位。有了漂亮的句子。
用好的连词将其连句成段，再加上一些如星星般亮点词汇的点缀，一篇好的高考英语作文就诞生了。
而这三个因素中最容易把握的是句子，最难的是高级词汇，限于大家的词汇还比较有限。
一篇文章中出现那么一两个就够了。
我们应该把重心放在句型上，因为这个最容易把握。
但是大家又有这样的困惑，学校里老师也给了我们很多的句型啊，动辄成五十上百句的，大家背得挺多，但是面对考试的时候，发现背的那些怎么也用不上。
其实不是那些东西没有用，而是它们太干了，就好比一根干骨头，大家嚼起来很没有味。
也不知道该把它们往哪里放。
在这里我给大家提供一种比较切实可行、迅速提高的练习方法，在接下来的时间里只要大家按照这个方法来，就一定会有收获。
找出历年真题，一周只需要写两篇。
但是要这么来写。
1.把你要写的内容要点用九到十句的汉语表达出来。
2.逐一地进行翻译，不是用简单句。
而是要刻意地去想：
(1)可以用什么样的复杂句;。
(2)怎样去避开不会的表达，转义。
例如：
这四句译文当中无疑评卷老师最欣赏的是第四句，因为它用了倒装。
4.如何备考。
其实这种思维大家都有。
但是没有成为一种思路，让它能在考试中起到作用，那是因为大家练得少。
英语写作处在一种很尴尬的境地，一方面大家要分数。
但另外一方面大家一个学期里写的作文也就是期中期末的两篇。
毫不夸张地说，有的学生上了三年的高中可能只写了六篇作文，所以练习是很重要的，要是现在不练而把高考当练习。
那么作文只拿14、15分也合情合理了，到那时你不要骂评卷老师不公平，而应该问问自己备考的时候为什么不多练几篇。
时间都是挤出来的，希望大家可以挤出时间来练写作。
高分英语三大技巧范文（17篇）篇七
中考。
作文。
通常有三种形式，即看图作文，根据汉语提示作文，以及书信、
日记。
通知留言假条等。下面是语文迷网整理的关于英语作文的三大写作技巧，希望对你有帮助。
因为不同的写作题材，人物、时间、写作重点也不相同。赵娜老师就结合常见的四类题型，介绍了写作时的注意事项及技巧。
以图表提供情景的，要以“读”为主。读懂图表中的数据、时间、编码、序号以及相互间的变化关系，并对信息分析、推断、筛选、概括;注意内容的准确性，尤其是数据、时间不能错。
以图画提供情景的，要以“看”为主。细心观察图中的人物、景物、文字、环境、数字等，弄清写作意图，通过分析把握逻辑联系，找出主题并借助所给文字，把图中信息转化成文章。“但要注意，文章不能停留在图画的浅层表面，要表达出提供情景的意图和内涵。”赵老师提醒。
以提纲提供情景的，重在“发挥”。写作时把这些提纲加以发挥，注意遣词。
造句。
的灵活性和语法规则的正确性，文章要覆盖各个提纲的要点。
以书信格式提供情景的，注重“格式”。要明白英文书信格式与中文有所不同。正确的格式是：信纸右上角是写信人的地址和日期，地址按从小到大顺序排列，左边顶格写收信人姓名，然后写正文、祝愿、写信人签名。
“在动笔做题前要心里有数，这样才能不至于走弯路。”赵娜说，尤其要在审题、圈要点、列提纲、定基调这几方面，做足功课，然后才能事半功倍，易得高分。
审题目要切中题意。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。看清题目要求后，在脑中构思框架或画面，确定中心思想。
圈要点防止遗漏要点。要点是给分的重要因素。要充分发挥观察力，把情景中给出的要点逐条列出。
列提纲为写作做好准备。根据短文的中心思想，将主要句型、关键词语记下，形成提纲。
定基调。即定出时态、人称、顺序、开头、结尾。
“做好两大方面的准备后，就可以写作了。”赵老师说，即使成绩一般的学生，只要熟练把握以下七点，一般可得高分。
避免使用汉语式英语。尽量用自己熟悉的句型。几种句型可交替使用，避免重复和呆板。
多用有变化的简单句型。可多用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或情态动词等复杂的句型。
灵活运用语法、句法知识。语态、时态要准确，主谓语一致，注意人称代词的宾格形式，注意冠词用法、拼写、标点、大小写等。
描写人物生动具体。如：外表特征tall，short，fat等;服饰颜色red，yellow，blue等;内心境界glad，happy等;感情描写love，like等;动作描写come，get等。
上下文连贯。这是评分的一条原则。要把写好的句子根据故事情节，事情发生的次序，使用表示并列、递进等过渡词，使文章连贯、流畅。(表示过渡的词如：并列关系的and，aswellas等;转折关系的but，yet等;时间关系的when，while;因果关系的so，asaresult等;目的的inorderto，inorderthat等;列举的forexample，suchas等;总结性的ingeneral，inall等。
不会表达可另辟蹊径。中考作文给分是以要点和语言准确度而定，不以文采打分。所以，造句越简单准确越好，复合句容易出错被扣分。遇到个别要点表达不出来或难以表达时，可通过变通化繁为简。
认真检查改错误。中考作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文的连贯性来给分，根据错误多少扣分。写完后一定要检查改错，避免扣分。
高分英语三大技巧范文（17篇）篇八
一般来说，高一高二是打基础的黄金时期，此时掌握科学的方法，会使你的词汇量、语感和语言运用能力都会迅速提高。
(1)扎实学好课本，重视记录和整理笔记。高中老师一般会把课文中的语法点集中讲解。要做到认真听讲，详细记下词汇、词组和它们的衍生词汇及其搭配。最好记录老师的例句。回家一定要整理笔记，对于不甚清楚的地方，可以通过查词典进行补充。较好的词典如朗文的《英汉多功能词典》。
(2)要坚持背诵好的文章。我高一高二每周背诵一篇课文，这对增加词汇量和增强语感有很大帮助。
(3)扩大阅读量，多读原著。我高一高二读了许多英文原著小说，并摘录其中的好句子，练习写出段落大意。我感到读原著可以提高学习英语的兴趣，在愉快的阅读中，不知不觉中提高了英语水平。
英语高考题分为听力、单项选择、完形填空、阅读理解和写作五项。我想分别说一说我的应考经验。
(1)听力。以模拟练习为主。书店里这方面的参考书很多，内容大同小异，可以挑一两本，每周做三四套自测题，还可以每天早晨听cri的英语新闻，只要听懂主要意思就可以了。
(2)单项选择。我建议不要花太多功夫做题、抠语法，只要把老师课上讲的弄懂就可以了，我高考前每天只用五分钟时间做这项工作。有的同学觉得自己在这类题上总出错，便花费大量时间做题，其实效果并不好。以扩大阅读来提高这方面的能力可以收到事半功倍的效果。
(3)完形填空。可以每天做一篇练习，重要的是要对照答案找出出错的原因，所以最好选择每道题的答案附有详细解释的参考书。要多总结，争取培养出“题感”，就是当你面对几个模棱两可的答案时，可以揣摩到出题人的意图，从而选出正确的选项。同样，完形填空也可以通过扩大阅读来带动。
(4)阅读理解。一定要坚持每天做两三篇阅读理解练习。我高三期间做过七八百篇阅读练习。对于做错的题，一定要认真分析，让自己的思路向答案的思路靠拢。很多时候，当我们选错了选项时，仍然觉得自己很有道理，此时要果断地中断自己的思路，静下心来为答案找理由。书店里这种书也很多，挑选时要注意质量，要挑选权威出版社出版的，最好答案后有分析，这样可以避免被印刷错误的答案误导。阅读理解的题目都出自原文，做题的时候紧紧围绕原文考虑问题。我在阅读时喜欢把文章中和题目有关的句段画出来，以防止自己想当然。做题时就从这些句段中分析作者的思路和写作意图，从而找出正确的答案。总之，做阅读理解题既不能想得太多，又不能想得太少，这中间有一个分寸，练习做得多了，自然就掌握了。我在英语高考中阅读理解得了满分，就得益于这个方法。
(5)写作。写作很容易在短时间内有大的飞跃，要做的就是积累一些经典的句型、地道的表达方式。我在备考期间读了一本美国中学生的作文集，把精彩的段落和句子抄下来并仿写几句，最后整理出几十个最常用、最精彩的表达法，写作文时有意识地想一想，总能用上几个。
高分英语三大技巧范文（17篇）篇九
听力理解技巧是建立在听力理解水平基础上的，而听力理解水平是通过听力理解能力来体现的，它包括记忆和回想的能力、选择要点的能力、推断演绎的能力、判断和得出结论的能力以及运用背景知识的能力。词汇主要涉及如何处理“生词”的问题，即利用上下文、同位语猜词的能力和一词多义的辨别能力。语法主要包括那些最基本的语法现象，如时态、语态、虚拟语气、比较级、最高级、否定式和说话人的口气等。语音、语调、词汇、语法是语言的基本要素，对它们的熟练掌握是打好语言基本功的关键。
总体来说听力技巧包括听前、听中和听后的准备，实施过程和相应的预测、记忆以及综合判断能力。听前预测是指从所给的文字材料和答案选项等线索中发现一些背景信息，力求缩小谈话者的.话题，它能帮助考生搞清所听内容的类型和结构甚至主题。考生听的时候可避免过分注重每个单词从而影响对全篇中心思想的理解。考生应抢时间阅读试卷上的选项，争取主动，以便在听音时有针对性。听前预测有一定的客观依据，即话题所使用的词语的范围，这种内容越具体范围就越窄。不管什么人说话都有一定的逻辑性，这种逻辑性又具有共性，受过一定教育的人是可以把握的。也就是说通过阅读选项我们可以推测听力材料可能涉及到什么题材和它的内容。听的过程中要强化记忆，对所听的内容进行联想，并对所听到的内容进行适当的加工，对整体和细节不可偏废。重视整体的题目是询问对话或短文的中心思想，因此千万要有整体概念，不要只记细节而忽视整体。听完后必须对所听到的内容进行分析、综合、推理、判断，挑选和问题有关的信息，放弃无用的。
高分英语三大技巧范文（17篇）篇十
英文阅读是各种类考试中，分值最高，难度较大的一种考试题型，下面是小编分享的英语阅读高分技巧，一起来看一下吧。
对于不少学习英语的人来说，首当其冲的应该就是单词。
很多的人对背单词十分头疼。往往一个单词花了时间去看了，背了，而且例句也都看过，背后，然而过了几天再一次在新的阅读材料里看到那个单词的时候又会再次傻眼。
不少的人为了提高单词量，一味地盲目去选择各式各样的词汇书进行背诵，这样做并不是很一个人都能达到自己的目标的，而且很容易事倍功半。
也许你就曾经有过这样的经历：拿起一本单词书从a开始背诵，背到b的时候已经没有什么耐心了，到c时就背不下去了，于是开始反过来又从z开始背诵，这样又坚持不到几天，发现效果并不太大，于是乎，那本单词书就被你扔到了一边，当你再次想起它的时候，身边的人早己经超过了自己。
通过相关地统计，可以看到，一般的阅读当中有90%以上的是大学四、六级词汇，所以只要掌握了大学四级、六级词汇，在阅读上基本就不会存在词汇量少影响成绩的问题了。
不少的学生曾经有过这样的`经历，一篇文章拿到手里，所有的单词都认识，但是就是理不清楚其中的关系，关键长句读不通，读不懂，阅读理解的正确率就会大大地下降了。
其实这并不是你思维有问题或者单词量不够，而是你对语句的语法分析不够船长的缘故。在长句当中，会出现一些常用的句中句、省略结构、倒装结构等等。
掌握长句的分析并不需要题海战术那样的大量练习。虽然很多学生一看到长句心里就有一种害怕的感觉，潜意识是就告诉自己：完了，这句话一定看不懂了。所以学生往往没有好好地分析句子，单是一个长期的心理习惯就让他们在长句面前丢失了阵地。
要啃透长句这块大骨头，是要下一些苦功的。首先是要把英语的一些常用语法知识巩固一遍，有了语法的支持，长句对于己经掌握了不少单词的你来说并不是一个难题。
其次，是要通过对平时阅读中碰到的一些长句进行仔细地分析，久而久之，这种经常性的分析在你的阅读过程中就会成为习惯。有了好的习惯，再难的长句也能被克服。
高分英语三大技巧范文（17篇）篇十一
很多同学在考研之初就清楚自己考英语二，但是网上虽有很多文章谈英语一与英语二的区别，却很少有英语二考生的经验。以下是小编整理的关于考研英语二高分技巧，希望大家认真阅读!
1、2月份用网上软件“扇贝”把单词循环记忆过了一遍。
3月份开学，做模拟题时发现有的单词不能很快反应过来，于是继续背单词。这次背的是北大学姐推荐的“33天突破考研英语核心词汇”。背到6月底。期间肯定不是每天背，但是会要求更高点，每个单词尽量用记忆曲线来背。
7、8、9、10月，四个月，背“考研英语二核心词汇老蒋笔记”。
11、12月，回过头来把“33天突破考研英语核心词汇”上不太记得的抄在本子上。
考前几天新东方老师总结的必考词汇一点点东西打印下来扫一遍。
大三下整个学期，利用空余时间，把何凯文长难句那7个小时的视频看了3遍，按他的要求看他对应的那本薄薄一本的书。书后66句按照英译中、中译英的要求痛苦地做了第一遍。
暑假把长难句强化班视频看了1遍，按照要求背了十几句句子。
9月份开学66句中译英英译中第二遍。第二遍中翻译的特别不好的画圈。
11月份左右把画圈的翻译了第三遍。
11月份买了本书随便熟悉下就好了。
我发现英语二完型，一年简单一年难。12年、14年非常简单，属于看一遍就知道他在讲什么。13年比较难做得很差，15年比较难。
完型部分没有准备，就把真题做了就上去了。
我买过三本作文书。
但是，在此我只强烈推荐一本误打误撞买到的“2014考研英语写作秘籍”。此书纸质好，排版合理，语言风趣内容实在。
我只后悔直到12月10日才入手，前面买的两本实在让我看不下去。这本书拿到手用3个小时把整本书大概构架翻了一遍。做了一个任务分解，每天看一个小时左右，用了10天搞定。收获真心匪浅，建议可以提前买。
小作文：英语一、英语二要求一样。
大作文：英语二是图表作文，更为简单。理由是描述图表比描述图画简单，并且主题不容易偏。
小作文应对：只要背个开头结尾的模板，估计2个小时就能背出来。中间的东西怎么扩展，可以看我推荐的那本书。而且中间内容段真的很简单，不用太害怕。
大作文应对：看书+练习11年英语二大作文真题+网上批改网进行批改(70元左右)。没有背过一篇范文，但是就这么写一篇，帮助很大。我练习的时候，真的不知道怎么写，就边看那本书教你的东西，边写。写了一个小时，但是写完之后脱胎换骨地感觉，知道作文我该去怎么准备了。
一句话总结就是：用英语一真题打基础，用英语二真题研究思路。
星火全真模拟做了四套，保持手感。
说句欠抽的'话，我觉得今年英语二简单的原因是，完型加四篇阅读加那篇新题型，我觉得我都看到过文章。
但是我做的阅读绝对是不多的，总结下只有：英语一05-13年里只做阅读四篇不做其他的、英语二历年真题、mba英语05-09年、张剑英语模拟题30篇左右、星火模拟题全真四套、市面上三本新题型的书里属于英语二的部分(每本估计十张纸也不到，很少很少)。
最后想提醒下一届孩纸们的是：看经验贴的时候，不用关注人家在哪个时间点做了什么，也不要觉得如果那个时间你自己没做就罪不可赦了一样。要关心的是，人家在踏进考场前做到了什么，你怎么样才能够也同样做到!
高分英语三大技巧范文（17篇）篇十二
要想在职称英语考试中得到好的分数，完美的解题思路至关重要。下面，百分网小编为大家搜索整理了2017职称英语高分技巧解析，希望能给大家带来收获，更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生考试网!
需要考生在最后阶段练习查字典，建议一天练习查60对，而且一个词汇题要反、正查，同时也要进行职称考试中常考词汇的记忆，这样可以在考试时提高速度，节省时间。
词汇题一般情况下仅凭字典一般也能做对，因此考生对自己不认识、不熟悉或没有绝对把握的题一定要通过字典来确认，从而确保词汇题100%的正确率。小编特别提醒考生，考试时要带上一本带有同义词的词典。且词典不能含有职称、考试等字样，更不能带电子词典。
答题时需掌握一条原则，就是在文章中有明确提出的才能确定为对。题目中若出现must、only、all、always等时，答案一般不会是对的。
除上面的原则外，一般根据下列原则和规律也可以确定正确答案。选择a、b或c的三种情况：
1.选a的情况：如果某题干与原文信息完全一致或基本一致
2.选b的情况：如果某题干与原文信息完全相反
3.选c的情况：如果某题干部分或局部信息在原文中未提到
概括大意要先看选项，寻找关键词，确定所考段落。完成句子则要根据所给的短句进行选择，比较好的方法是找同类动词。
同时读每段话时，要抓住该段话的主题句和核心词汇，正确答案常常是主题句的改写。读每段话时，并不是该段话全要仔细阅读。这样，既浪费时间，也不容易抓住重点。应该抓住该段话的主题句。
首先要重点掌握教材上的.阅读理解的重点文章的背诵，来抓住出自教材上的分数，这是顺利通过考试很关键的一步。
同时充分利用老师在课上讲的解题技巧，如大标题做题法、红花绿叶原则、顺序出题原则、关键词回归定位法通过做模拟试题来进行解题技巧的演练和应用。
在做题时要注意：搞清主旨题、细节题、推理题、逻辑关系题、观点态度题。注意标题、首尾段、首尾句、逻辑关系处、细节处等出题点;在阅读时见到日期、数量等要先做好标记，这样有重点有理有节的解题，才有可能取得满意的成绩。
要先看标题定文体，再看选项，观察选项时应注意抓主干，猜大意，弄清选项大意是表示定义、因果、例子还是措施;不要放过代词、专用名字、连接词、数字等特征词;然后回头再去看课文，明确1-5的位置。
解每道题时只需要阅读该题所在段落，不需要阅读其他段落。往往通过阅读该题目的前后句就能够确定答案，在考试时，应该注意利用以下前后句子存在的关系来做题：
(1)利用转折关系
(2)利用归纳总结关系
(3)利用总分关系
(4)利用并列关系考试大论坛
(1)掌握教材上的文章内容，尤其是2017年教材中新增内容。把这些文章在考前一个月内，争取背到“滚瓜烂熟”，这样，就算考试时怎样变化都可以应付。
(2)语法知识的总结和固定搭配、词组的记忆。这样在做题时，阅读整篇文章，考生才能从头判断每个空所缺的词的语言形式，如词类、时态、语态，并判断该词应具有的符合文章上下文的词义，最后从给出的四个选项中，选出在语法与词义上均与原文相符合的一个。
高分英语三大技巧范文（17篇）篇十三
在今年高考中，孙虹的英语取得了131分。当问到学习经验时，他笑着说：“学习，就是要从错误中成长。”
他说自己学习英语的“高招”就是“找感觉”，也就是要抓住语言类学科的特点——语感，他自己就是在不断“找感觉”的过程中发掘出学习英语的兴趣，成绩自然也提高了。
提及“语感”不少同学总觉得有些难以琢磨和把握，“现在练‘语感’，来得及！”孙虹根据自己的经验建议现在的高三同学们，务必要在日常学习的一点一滴中着重培养语感意识。眼下时间非常紧迫，同学们可以在听力练习中加入“听说结合”，通过跟读或模仿听力练习中的标准发音，“高三一年坚持下来，你会发现自己不仅口语越来越标准，而且很多句子都能‘脱口而出’。”
做完型填空题目的时候，不要急于下笔，首先要通读全文，对文章有了大致了解，也就是找到整篇文章的“感觉”，然后再从头细读。这样就能在答题过程中更好地联系上下文，根据特殊语境来选择正确的答案。即使遇到生词也不用担心，根据上下文语境能大致推敲出相关意思。当然做题只凭“感觉”也是不够的，遇到复杂的语法题，则要稳下心来认真分析长句的主、谓、宾关系以及各种从句的运用，抓住主干，逐一破解。
“真正的好文章使用最简单的词表达最复杂的意思。”谈起英语作文，孙虹的诀窍是，先在作文的开头和结尾部分，着重突出文采，抓住老师的眼球，增加印象分。如果你对自己的语法掌握并非绝对自信，那么建议尽可能地运用短语构成词组取代长句，这样可以避免因语法错误而失分。“实际上狄更斯的作品就是如此，很经典，可以多看，切忌照搬照抄，刻意模仿学习”。
最后，他建议高三学生注意劳逸结合，“学累的时候适当听一些英文歌，看一些英文电影是很好的，这其实也是一种学习。”
高分英语三大技巧范文（17篇）篇十四
要想取得理想的分数，必须首先保证翻译出来的都是整句，而不是一个一个独立的单词或词组，可以用一些基本的短句，保证它们在语法上是正确的;其次要尽量表达出原文的意思，一些偏难的词汇可以不拘泥于字眼，转译为其他的说法，不要使卷面上的`字数过少。
下面，就给大家指点几个具体的翻译技巧：
1.要注意汉语和英语在主语使用上的差别。汉译英时，不能完全按照汉语的主语来确定译文的主语。考生在选择主语前要充分理解汉语句子，并注意译文的主谓搭配是否合理。
2.汉语和英语的语序也有同有异，考生在翻译时要摆脱汉语结构的束缚，适当进行语序的调整，以翻译出流畅的英文。
3.汉语中的重复现象多，而英语中的省略现象多，考生在翻译时可酌情使用减译法，用省略或替代的方式来翻译汉语的重复信息，以使译文更为地道、更为流畅。
4.增译法也是翻译中常用的方法之一，在进行汉译英时，有时需要增加一些原文中无其形但有其意的词(组)或句子，补充一些必要的解释性信息，以更恰当地表达原文的意思。
5.汉语强调意合，句子结构比较松散，而英语强调形合，句子结构比较紧凑，在汉译英时，可在保证语法正确的前提下将细碎的汉语短句连接起来，译为逻辑关系紧密的英语长句。
6.在对习语进行翻译时，要准确处理原文中的文化意象：可省略原文中的文化意象，直接表达原文的含义;可改变原文中的文化意象，用英语读者能够理解的意象表达出与原文同样的含义;可保留原文中的文化意象，必要时辅以注释，以说明其特别含义。
此外，根据段落翻译选材的特点，即“内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等”，大家可在平时有意识地多积累好背诵一些相关方面的词汇，多阅读一些有关中国社会报道的中英双语报刊，比如chinadaily等。
高分英语三大技巧范文（17篇）篇十五
bec商务英语，商务英语考试中的no.1，含金量已经无需多言。但是，无论是还在犹豫是否要参加bec考试的，还是已经通过bec考试的，都在疑惑到底学了bec有什么用呢?让我们通过下面的学习来看看bec到底都能让我们获得什么。
一、单词准备单词卡片，循环背诵一般bec阅读中涉及词汇量比较大，但考生具备6000左右即可应考。单词贫乏的考生，一定要及时补充词汇，打下扎实的基础。在应试时很容易遗忘或混淆单词的意义，为了避免类似情况发生，一定要加强单词意义的理解。对此，考生可以制作单词卡片，正反面各写英文和中文解释。制订计划每天背一定量的生词，循环背诵并不断补充。当然，最有效的是阅读文章时记忆单词。
二、句子参考上下文，分析主谓结构在句子理解方面，考生最容易犯的错误就是根据自己已有经验片面理解。bec阅读中有的题目考的是对于文章中某一句子的理解，要参考上下文客观地看问题。考生应对一些复合句，尤其是双重否定句、比较句、指代句等有较深了解。特别在遇到复杂句时，应静心思考，从把握句子主干一一主谓结构着手来分析解剖句子结构。
三、阅读扫描全文，做出标记bec阅读追求速度(speed)与准确度(accuracy)的完美结合。快而不准或准而太慢都会影响考分。考生在勤奋练习的时候掌握一些阅读技巧将达到事半功倍的效果。快速阅读最关键的是在扫描全文的时候把握每段的主旨，并做出标记，在看完全文后对文章的结构主题有大致的了解。此外，考生以单词为单位看文章，遇生词就停顿等坏习惯都要极力避免。
总之，考生平时多看、多读、多听、多说、多写，多接触英文(muchexposuretoenglish)再运用一些阅读技巧，拿下bec阅读并非一件难事。
高分英语三大技巧范文（17篇）篇十六
文章的写作要点全部列出后，主体结构上显得协调和合理。
句子各部分之间衔接自然、意义连贯，称为句子的连贯性。全文结构紧凑、句与句之间连贾流畅是高分作文的必要条件。高考书面表达评分原则中很重要的一条是：“内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。”因此，要写好一篇文章，除了在写作时不遗漏要点外，还应该注意遗词推确贴切，多用较高级的词汇，多使用复杂结构的句式，有效地使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑。如可以适当使用过渡词.
大多数作文的档次都是在评卷的前10秒钟决定的，也就是由作文的前三句话决定的。如果前三句话看起来像高档次的作文，阅卷老师就会在这一档次的作文分数段里选定一个合适的分数。因此，一定要突出写要点的句子，把要点放在明显的地方，让阅卷老师一看便知道这篇文章有几层意思，讲了几点内容。像ononehandd…ontheotherhand，foronething—foranother等就是对要点很好的提示，会给阅卷老师留下较深的印象。故事性作文开头，一旅宜交代时间、地点等背景。
说明文开头，最好用”句能介绍出文章主要内容的话，或一句最能说明事物本质的话。千万不可在开头写太多废话，这样将无助于展升主题。
写简单句，出错的频率自然要小得多。但整篇都是小短句的文章，读起来也缺少抑扬顿挫的节奏感。第四档、第五档作文都要求考生能在作文中使用较高级的语法结构和词汇。考生在作文中使用较高级的语法结构其实并不是难事，考生可在临考前花十分钟的时间来熟悉一种较难的语法结构，比如主语从句、倒装切、非谓语动词作状语、虚拟语气、分词作状语、定语从句、插入语等。此外，主动态、被动态也应适当交替使用，尽量不要反复使用同一句型，而且句子的长短也应视文章体裁、内容和风格而定，该长则长，该短则短。
高分英语三大技巧范文（17篇）篇十七
很多同学在面对英语六级听力时总是会慌，但我们要知道考试都是有一定的应试技巧的，以下是小编我大家收集整理的英语六级听力高分技巧，欢迎阅读参考。
第一，切记英语六级听力重点是选项。
在做题目之前，你要了解的是选项，通过选项就会发现这道题的重点在什么地方。你需要关注的是选项的.不同点，而且看选项的时候，要千万记住：横着看选项永远没有竖着看选项快!而且千万不要强迫自己去翻译选项的汉语意思。我们都有要把这个选项翻译出来的想法，这时候你会发现，翻译完一道题目后，就把所有的看试卷的时间全部用光了。这种情况怎么办?要注意，看一个选项或一个题目的时候，竖着看，首先是主语，然后关注它的谓语就可以了。很多选项的不同点就是从谓语差别开始的。看完整道题后，你就会知道这道题大概在说什么，于是就会有的放矢一些。
第二，英语六级听力小对话当中，第二句话永远是重点。
第一句话基本可以放过去，第二句话是重点。而第二句话当中，比如说表现态度的，表示转折的，表示最高级的，表示语言变化点的，就是语调变化点的，就是我们的重点。
第三，长对话和短文听力也是有一些方法的，比如说一开始第一句话非常重要。而且，结束的最后一句话也很重要。相同道理，转折的位置，语调变化的位置，最高级的位置，情态动词的位置，都是一些非常重要的位置。