作文是学生进行自我表达和展示的一种方式，我们要从中学会思考和反思。我们来看看一些优秀作文的写作方法和技巧，希望能够对大家的写作有所帮助。
培养良好心态（热门15篇）篇一
近年来，随着游戏的普及和发展，越来越多的人开始接触和参与各种类型的游戏。然而，游戏不仅是一种娱乐方式，更是一种心态的培养和塑造的机会。在游戏中，我们可以通过各种挑战和困难来锻炼自己的心态，培养出良好的心态。下面，我将分享我在游戏中培养良好心态的体会和心得。
首先，我认为，培养良好心态的第一步是要放下胜利的压力。很多人在游戏中往往过于追求胜利，这种追求往往会带来巨大的压力。但是，游戏中的胜利并不是唯一的目标，更重要的是享受过程和收获乐趣。在游戏中，我们会面临各种挑战和困难，在解决问题的过程中成长和进步。因此，我们应该放下胜利的压力，把游戏看做一种成长和学习的机会，不论输赢，都能够从中获得收获和快乐。
其次，要培养良好心态，我们还需要尊重和体谅他人。多数游戏都是多人在线游戏，与他人的互动是不可避免的。在游戏中，我们要学会与队友和对手和谐相处，遵守规则和秩序，以及尊重他人的意见和选择。我们应该理解每个人都有自己的风格和思维方式，不应该过于苛求他人与自己一致。只有尊重和包容他人，我们才能够建立良好的团队合作和友好的游戏环境。
此外，坚持不懈和趣味性也是培养良好心态的重要方面。在游戏中，我们难免会遇到各种各样的困难和挑战，但是我们不应该轻易放弃，而应该坚持下去。只有坚持不懈，我们才能够充分发挥自己的潜力，接触到更多的乐趣和极限体验。同时，我们也要保持游戏的趣味性，不要过于追求严格的游戏目标，要注重游戏本身带来的乐趣和享受。只有保持这种态度，我们才能在游戏中真正放松身心，享受游戏的乐趣。
最后，我认为，培养良好心态还需要适度管理游戏时间。游戏虽然很有趣，但是过度沉迷游戏也会对个人的生活和身心健康产生不良影响。因此，我们应该适度管理游戏时间，合理安排自己的生活和学习。避免长时间连续玩游戏，以免对自己的身心健康造成不良影响。我们要学会与游戏保持适度的距离，不要让游戏成为我们生活的全部。
综上所述，培养良好心态是每个人在游戏中都应该追求的目标。通过放下胜利的压力，尊重和体谅他人，坚持不懈和保持趣味性，以及适度管理游戏时间，我们可以在游戏中培养出良好的心态。这种心态不仅对游戏有益，更对我们的生活和工作产生积极的影响。让我们一起努力，培养良好心态，享受游戏带来的乐趣和成长！
培养良好心态（热门15篇）篇二
第一段：引入游戏对心态的影响（150字）。
在现代社会中，游戏已成为许多人生活中不可或缺的一部分，而游戏心态的重要性也逐渐受到大众的重视。游戏不仅可以让我们放松身心，还能培养我们的专注力和团队合作能力。然而，不正确的游戏心态可能导致厌倦、愤怒和沮丧等负面情绪，影响我们的日常生活。因此，培养良好的游戏心态变得至关重要。
第二段：正确认识游戏（250字）。
首先，建立正确的游戏观念是培养良好游戏心态的关键。我们应该明白游戏只是一种娱乐方式，而不是现实生活的代替品。过度沉迷于游戏会让我们与真实世界脱节，导致忽视学业、工作和社交生活。因此，我们要明确游戏在生活中的地位，合理安排游戏时间，做到游戏与现实的平衡。
第三段：积极面对游戏挑战（300字）。
其次，积极面对游戏中的挑战是培养良好游戏心态的重要环节。游戏中难度的提升常常会让人感到沮丧和想要放弃，但是要意识到挑战其实是对我们智力和技术的锻炼。遇到困难时，我们应该冷静分析情况，制定有效的解决方案，尝试不同的方法。同时，与团队成员合作，共同克服困难，也能够增加游戏的趣味性和挑战性。
第四段：理解输赢不是唯一目标（350字）。
另外，要培养良好的游戏心态，我们要理解输赢并不是游戏的唯一目标。游戏是为了娱乐和放松而存在的，也是学习与成长的过程。输掉一局游戏并不代表我们是失败者，相反，它是一种学习的机会。在失败中我们能够认识到自己的不足，找到提升的方向。同时，要享受游戏的过程，通过游戏结识新朋友，建立良好的人际关系。游戏不仅仅是输赢，更是一种乐趣和社交的方式。
第五段：延伸与实践游戏心态（150字）。
最后，我们要将良好的游戏心态延伸到现实生活中。培养积极乐观的态度不仅在游戏中有益，对生活中的挑战也同样适用。面对困难时，我们应该保持冷静、乐观和坚韧。同时，培养团队精神与合作能力，能帮助我们更好地融入团队，提高工作效率。在平凡的日常中，我们也可时刻保持开放的心态，接纳新事物并与人友好相处。只有将游戏心态融入到生活中，才能真正受益于良好的心态所带来的积极影响。
总结：通过正确认识游戏、积极面对游戏挑战、理解输赢不是唯一目标以及将游戏心态延伸到现实生活中，我们可以培养良好的游戏心态。良好的游戏心态不仅有利于游戏的进行，更有助于我们在日常生活中更好地应对各种挑战和问题。让我们在游戏中，也在生活中都能保持积极乐观的心态，享受游戏的乐趣，迎接生活的挑战。
培养良好心态（热门15篇）篇三
假如人人都对社会不满意，那么今天会是什么样？假如人人都对这个世界充满了信心，用一种希望的眼光看世界，那么明天将会是什么样？虽然，人的一生不可能每件事都以好脾气对待，但如果你始终坚持以乐观的心态去生活、处事，以自信的心理去面对工作、学习，那你就会发现世界是多么美好，自已活着是多么有价值。再加上自我的.勤奋努力，嘿，成功就在眼前！在心情很坏的时候，你是做不成任何事情的，只有改变自己的心情，用良好的心态去面对，才有做好的可能。爱迪生在给电灯找合适的灯丝时，不嫌麻烦不浮躁，试验了几千种金属灯丝后就心灰意冷，感到前途黑暗，那他还能发现钨丝吗？正是由于他的良好心态帮了他！良好的心态还能助我们战胜困难，在遇到挫折坎坷的时候，唯有它才能我们从郁闷悲观中解救出来！一位中国女作家在美国街头遇到一位卖花的老太太，她穿着破旧，身体虚弱，但脸上满是喜悦。
女作家拣了一束花说：“你看起来很高兴。”“为什么不高兴呢？一切都这么美好？”“您很能承担烦恼。”女作家又说。然而，老太太的回答让女作家大吃一惊。“耶稣在星期五被钉在十字架上的时候，那是世界最糟糕的一天，可是两天后就是复活节。所以，当我遇到不幸时，就会等待第三天，因为那时一切就会恢复正常了！”谁说困难来临时只会有丧气？老太太之所以穷到卖花还如此高兴，正是她拥有一颗乐观的心！相信自己，静下来去思索问题，去做每一道练习题，你会惊讶地发现自己终于把问题解决了――题全部都会了！当你怎样都没法背住单词时，试着把紧张的心情放开，找一找窍门，呀，也记住了！高考在即，手哆嗦地无法拿笔，闭上眼睛，想想自己已经复习好了，一定没问题，就把这当作平常小测，该怎样答就怎样答，嗯，考完了――，心也说静下来了，脑袋也清楚了，手也不抖了。感觉监考老师也在向我喊“加油”呢――结果超常发挥，回家偷着乐吧！不知不觉中，你已经获得了胜利。然而，这些应该归功于它――良好的心态，不是吗？珍惜它吧，它会在你人生的道路上助你一臂之力！珍惜它吧，有了它，还的什么坎坷会阻挡你前进的步伐？珍惜它吧，心中拥有它，就等于措到了成功大门的钥匙！
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培养良好心态（热门15篇）篇四
近年来，越来越多的家长开始关注儿童的心理健康问题。他们认识到，培养宝宝良好的心态是儿童成长的重要一环。一个积极、乐观的心态不仅有助于宝宝的身心健康，也能对未来的发展起到积极的作用。以下是我对培养宝宝良好心态的几点心得体会。
首先，亲子关系对宝宝心态的影响至关重要。在亲子关系中，父母是宝宝的第一位引导者和示范者。通过父母的表现和言传身教，宝宝能够感受到家庭中积极向上的态度和信念。例如，当宝宝遇到困难时，父母可以鼓励他们积极面对，相信自己能够克服困难。同时，父母也要给予积极的肯定和赞扬，让宝宝感受到自己每一次努力的价值。这样的亲子关系有助于培养宝宝的自信心和乐观态度。
其次，良好的学习环境对宝宝的心态发展有着重要的影响。学习环境不仅包括学校和老师的教学方式，也包括家庭和社会的影响。在学校中，老师应该注重宝宝的个体差异，关注每一个宝宝的学习状态和情感需求。同时，家庭也要给予宝宝足够的学习支持，帮助他们建立正确的学习观念和学习方法。在社会方面，宝宝需要感受到社会的尊重和关怀。当他们面临挫折和压力时，社会的支持和理解能够帮助他们树立正确的心态，保持积极面对困难的信念。
此外，宝宝在成长中也要学会正确处理情绪。情绪管理是培养宝宝良好心态的重要一环。当宝宝处于不愉快的情绪状态时，父母可以引导他们去找出问题的原因，并一起找到解决办法。同时，父母也可以通过与宝宝共同参与有趣的活动，帮助他们减轻负面情绪。家长的包容和理解对宝宝情绪的调适起到至关重要的作用。只有当宝宝学会正确地表达和理解情绪时，才能更好地保持积极心态。
最后，我们要给予宝宝自主学习的机会。从小，宝宝就应该学会自我探索和解决问题。当他们遇到困难时，父母可以充当引导者的角色，给予他们信心和支持，但不要代替他们去解决问题。宝宝通过自己的努力和实践，可以更好地培养坚持不懈的品质和积极的心态。同时，我们也可以给予宝宝一定的自主选择权，让他们学会独立思考和做决策。这样的经验可以帮助他们树立正确的人生观和价值观，从而更好地面对未来的挑战。
综上所述，培养宝宝良好心态是一个长期的过程，需要家庭、学校和社会的共同努力。通过良好的亲子关系、积极的学习环境、正确处理情绪和给予宝宝自主学习的机会，我们可以帮助宝宝建立积极、乐观的心态。这不仅对他们当前的身心健康有益，也将对他们未来的发展产生积极的影响。
培养良好心态（热门15篇）篇五
健康是人类幸福生活的基础，然而，机会和挑战并存的现代社会往往会让人们感到疲惫不堪、精神萎靡不振。因此，如何建立良好的心态，保持身心的健康，成为了人们共同关注的问题。这篇文章将分享一些我所体会到的健康培养良好心态的经验和方法，希望能够帮助更多的人走出心理困境，摆脱身体疾病的困扰。
第一段：了解自己的情绪状态。
刚进入社会工作的时候，由于工作压力和周围环境的影响，我曾觉得很多事情都很难以应对，常常感到压抑和不安。后来，我发现了一个让我受益良多的方法，那就是每天大致了解一下自己的情绪状态。当我感到不舒服或焦虑时，我会静下心来思考是出了什么问题，调整自己的心态。
第二段：运动可以使身体和心灵更健康。
在良好的心态的帮助下，我开始关注自己的身体健康。在工作中，我们经常需要长时间坐着，这很容易导致身体紧张和疲惫，为此我开始抽时间进行体育锻炼。在锻炼过程中，身体逐渐释放出一些有益的化学物质，如内啡肽、多巴胺等，这些物质能够缓解焦虑、恐惧的情绪，促进心理上的平衡。适当的运动不仅可以刺激我们的身体，也能够强化我们的意志力，使我们更有信心去面对更大的挑战。
第三段：与人交流可以改善心情和增强自信。
在人际关系方面，我学会了积极地与人交流。在沟通中，我能够确定自己的立场，理性表达自己的观点，同时也能够倾听他人的意见，多方考虑问题。这种与人交流的能力既可以改善我们的心情，也可以增强我们的自信心，从而促进生命力和动力的提升。
第四段：充分休息可以增强身体和心灵的应对能力。
良好的心态和身体健康，与充足的睡眠紧密相连。每天，我都会充分休息，为自己的身体和心理做好充分的准备。学会调节睡眠时间和方式，调整饮食结构，减少熬夜作息，这些都是睡眠健康的关键因素。有了充足的休息，我们的身体和心灵才能具备更强的应对挑战的能力。
第五段：结语。
几年来，通过培养良好的心态和身体健康的生活方式，我逐渐打破了自己的个人壁垒，摆脱了情绪的困扰，变得更加冷静和从容。即便在困难面前，我也能够坚韧不拔，继续追求自己的目标。希望通过这篇文章，能够启发更多的人，帮助大家端正心态，保持身心健康，度过快乐而充实的一生。
培养良好心态（热门15篇）篇六
心态决定学习的状态，在自信的心态激励下，我们会更加投入学习，使自己的知识水平得到不断提升。相反，如果心里经常被消极的情绪所占满，则会在学习的困难面前失去信心，导致学习成绩停滞不前。因此，我们要懂得如何培养自己的自信心，做自己前进的激励者。
一、自我暗示培养自信心。
别人能行，相信自己也能行;其他同学能做到的事，相信自己也能做到。我们可以在书桌上、床沿上贴上激励的语言：“我能行，我一定能行。”、“我是最好的，我是最棒的。”每天早晨起床后、临睡前各默念几次。感觉到信心不足的时候，比如，上课发言前、做事前，与人交往前，特别是遇到困难时可以在心里反复默念这些句子。这样，通过积极的自我暗示，鼓舞自己的斗志，使自己逐渐立起自信心。
二、学会击败消极念头。
你的头脑里是不是经常会不自觉地盘旋着消极的想法?诸如“我好沮丧”、“我好讨厌我的学习”、“我学不了英语”、“我讨厌数学”。记住，当有消极的想法浮上心头，要马上用一个积极的想法来与之对抗。具体应该如何做呢?你可以找一张纸，在左边一列，记下自己每一个消极的想法，接着，仔细，分析自己为什么会这样想，再在旁边一栏，写出这些不自信想法的来源或原因。然后，自己对这些不自信的原因逐项进行反驳，渐渐地你会发现，原来自己有这么多应该自信的理由。
1.协调环境。
学习环境要相对安静，不要打着电视或者电脑。室内空气清新，温度适宜，以保证你的头脑清晰。
2.营造合适的气氛。
保持一个轻松，喜悦的学习氛围。调整好自己的情绪，有助于你的大脑高效的记忆。学习过程中，你的心态越积极，越轻松，你的学习效果越好。我经常在学习前，暗示自己学习是一件轻松的事，今天的课程很简单。认为学习的过程是快乐的。当你以积极的心态去面对学习时，效果常常是事半功倍的。
3.引进音乐。
大量的研究发现，音乐是将大脑调到a波频(一种第四类脑波，对轻松高效的学习最有利的频率)的最有效手段。每分钟50-70拍的音乐，它特定的节拍能帮助你放松。一般选择巴洛克风格的作曲家的作品。它可以帮你获得放松的心态。
4.设定学习目标。
设定合理，适当的目标，有助于你的学习进程条理化。当你知道今天该干什么，明天该干什么的时候，你就不会去浪费时间了。一个按部就班的程序，可以克服你面对厚厚的课本所出现的焦虑情绪。当你看着一个个被完成时，你就会体验到学习的乐趣。
5.保证足够的睡眠。
足够的睡眠，是获得最佳学习状态的关键。千万不要开夜车，长时间学习的效果不但不好，反而会影响第二天的工作和学习。
培养良好心态（热门15篇）篇七
有些人天生就比较乐观，但这并不是一种无法在后天养成的品性。这全在于我们自己的选择，在于我们的生活态度，它是完全处于我们掌控能力范围之内的事情。一早醒来，我们是以焦躁不安的心绪还是以积极乐观的心态去迎接这一天的呢?研究表面：从长期来看，乐观者能更好地应对压力，他们生病的次数也更少，寿命也更长，而且他们要比那些消极的人更幸福、更成功。
通过哪些途径和方法能够培养我们的乐观主义心态呢：
1.在任何困境中都要去发现潜藏的机遇。
“乐观主义者”这个词是指能够专注于积极面的那些人。例如，要是一位乐观主义者在一次车祸中失去了左臂，她也许就会满怀希望地说，“我还活着。虽然我永远失去了左臂，但我还有一条右臂，我还可以继续活下去。”
乐观主义者不会全然地忽视问题所在;而是坦然接受挫败是不可避免(而且常常只是暂时的)的这一事实;而且相信自己有能力去向各种挑战发起进攻。你所处的境地也许是异常艰难的，但对未来抱有美好的憧憬也是非常重要的。乐观主义者会抓住一切潜在的机遇、充满希望地、自信地去努力拼搏。记住，最漂亮的彩虹往往都会在最猛烈的一次狂风暴雨中诞生。
2.处在积极乐观的人的包围圈之中。
你所结交的朋友能间接地反应出你自己，也能够影响你自己。要是你周围都是些悲观的人，那你就有很大可能不会笑颜常开。回避消极的事物------这就是你的任务。多与阳光热情的人打交道。常言道，要是你想要像老鹰那样翱翔于蓝天，那你就拒绝和鸭子一起溜达。
乐观主义是一种习惯，且是具有感染力的。和积极的人相处，你也会被他的积极心态所感染。然后，你再以这种积极的态度，或以言语，或以行动去去感染身边的朋友、陌生人------如，把停车位让给别人，或是让购物数量更少的人排在你前面去结账。善待他人，这一简单的举措确也能让你立刻拥有好心情。
3.给予爱、接受爱、培养爱。
爱：是宇宙中最伟大的一种力量。爱是每一个人都愿意付出一切去获取的一样珍宝，不过，给予爱和接受爱都是不花费你分文的举措。爱是一座永不枯竭的矿藏，无论何时，它都可以在家人、朋友和陌生人间被传递。它让我们产生积极的情绪并采取积极的行动，这就像是一个抵御消极情绪的防护罩。爱就是宽恕、治愈、鼓舞和激励他人的一种力量。
给予爱、接受爱，培养爱，这就是你每天都要去做的事。因为你投入爱的地方，正是你给自己投入未来的地方。
4.实事求是，预见到人生的起起伏伏。
保持一点现实主义能让你看得更长远，也能预防生活陷于失衡的状态。不能说你是一个乐观主义者，你就不会经历人生的不如意。你必然会经历一些起起伏伏------这就是现实。人生不会总是一帆风顺的。
要做到100%的积极乐观，就好比是只有潮起而没有潮落的海洋那样。但是，一旦我们意识到了潮起与潮落都是同一片大海的组成部分之后，我们就能够心平气和地面对世事。
底线：做好迎接最坏结果的准备，但要期待着最好结果的发生------前者让你保持冷静，后者能体现出你的积极乐观。
5.以一个微笑或一句积极的话来鼓舞自己。
要是你老想着坏事情也许会发生，那它们就真有可能会发生。要是你纵容烦恼阴魂不散地跟着你，那它们就真的会使你厌烦透顶。但，要是你选择微笑的话，一切都会变得好起来。带上一抹微笑，会让你的心情变得更好。
此外，你还可以用积极的话语来激励自己。你可以把鼓舞人心的格言警句写出来贴在你经常照面的地方，如卫生间里的镜子上、柜子里或电脑显示器上。
“一切皆有可能。”
“让乐观主义引领我的一生吧!”
“我所能掌控的便是我对生活的态度。”
“总有我选择的余地。”
“千里之行始于足下。”
“要看到事物的积极面，更要让我的乐观情绪发光发热。”
6.把精力放在你所能掌控的事情上。
消极悲观是不可取的，因为它既让你忧心忡忡于还未发生的负面事件上，还拖延了你把事做成的脚步。消极悲观滋生了一个人优柔寡断的个性。这是在浪费时间，而时间对你来说是不该随便消耗的稀缺资源。花于忧虑上的每一分钟，无异于削减了你享受生活的时间。
那解决方法又是什么呢?接受你无法改变的事情，不要把自己想象成一个受害者。不要老是纠结于自己的遭遇，而是要思考如何才能让局面变得更好。你要知道，选择权总是在你手里的。现在的工作令你感到非常失望吗?那就去找一份新工作。还未做好离职的准备?因为退休金储蓄补贴和假期?那你就应该为这些原因而欢呼庆祝，同时也不要忘了是你自己选择要留下的。
培养良好心态（热门15篇）篇八
宝宝的心态对于他们的成长和发展起着重要的作用。一个良好的心态能够帮助他们应对困难、保持乐观和积极的态度。作为家长，我们应该重视培养宝宝的良好心态，并给予他们正确的引导。以下是我在培养宝宝良好心态方面的一些心得体会。
首先，给宝宝树立正确的人生观。宝宝的成长过程中，家长起着至关重要的作用。我们应该向宝宝传递正确的人生观念和价值观。首先，要告诉宝宝，生活中会遇到各种各样的困难和挑战，而这并不可怕。告诉他们失败是成功之母，每一次尝试都有可能获得新的收获。同时，我们还需要向他们灌输正确的奋斗态度，让他们明白只有通过自己的努力和付出才能够获得成果。通过这样的教育，宝宝会形成积极向上的人生观，这对他们的心态产生积极影响。
其次，给宝宝提供良好的学习环境。学习是宝宝成长过程中的重要部分，而学习环境对于他们的心态也有很大的影响。我们应该给他们提供一个安静、整洁、舒适的学习环境，让他们能够专心学习。此外，我们还应该为他们提供丰富多样的学习资源，如书籍、乐器、游戏等，让他们能够根据自己的兴趣去学习。在学习的过程中，我们应该鼓励宝宝坚持不懈、勇于探索和尝试，不要过分注重结果，而是注重过程。这样，宝宝就能够对学习充满热情和动力，从而培养出良好的学习心态。
第三，鼓励宝宝参与各种活动。活动是培养宝宝良好心态的重要一环。我们应该鼓励他们参与各种丰富多样的活动，如运动、音乐、绘画等。通过参与活动，宝宝能够开拓眼界，拓宽思维，培养自信心和合作精神。同时，我们还需要给予宝宝适当的奖励和鼓励，让他们感受到自己的努力和付出是有价值的。通过这样的培养，宝宝会有更加积极的生活态度和心态。
第四，与宝宝进行有效的沟通。沟通是家庭教育中至关重要的一环。我们应该与宝宝保持良好的沟通，并倾听他们的想法和意见。在沟通的过程中，我们要真诚地表达自己的观点，同时要尊重宝宝的想法。我们还应该通过鼓励和赞美来增强宝宝的自信心，让他们感受到家庭的支持和爱。通过有效沟通，宝宝会感到被尊重和关爱，从而形成积极的心态和态度。
最后，要给予宝宝足够的爱和关怀。爱是宝宝成长过程中最重要的支持和动力。我们应该给予宝宝足够的爱和关怀，要时刻关注他们的情感需求。我们要陪伴他们成长，给予他们温暖和鼓励。同时，我们要给予他们适当的自由和独立，让他们能够发展自己的兴趣和才华。通过这样的爱和关怀，宝宝会感受到家庭的温暖和支持，从而形成良好的心态和态度。
培养宝宝良好心态是家长的一项重要任务。通过正确的引导和关怀，我们可以帮助他们树立正确的人生观，提供良好的学习环境，鼓励参与各种活动，进行有效沟通，并给予足够的爱和关怀。相信在这样的培养下，宝宝会拥有积极、乐观的心态，为自己的将来做好充分的准备。
培养良好心态（热门15篇）篇九
一亮，一位头戴工地帽，一身“小碎布”款式的衣服，满脸笑容的的老人开着摩托车在自由的行驶着。
她开车的速度是那样的快，显然和她的年龄十分的不符。我目不转睛的看着她，这使我想起了我认识的老人们。他们并没有这位老人活得那么充实，而是每天做自己认为能做的事，以此来度过每一天。
相信大家都知道两个职员到非洲卖鞋的故事。他们对待同一件事情有不同的态度，自然在取得的.成果上也有很大的不同。
所以说，乐观的看待生活，眼中的世界充满希望，生活中到处是机遇；悲观的看待生活，眼中的世界尽是缺陷和丑恶。让我们怀有一个良好的心态，首先要认识到每个人的心态都是自己选择的，如果你拥有一个良好的心态，那么你遇到的困难都会迎面而解。
谢谢大家，我的演讲到此结束！
培养良好心态（热门15篇）篇十
1指导学生认真观察课本插图和挂图，结合有关事例，使学生明白“行万里路，读万卷书”的道理，逐步养成深入社会学习语文、投身自然增长知识的学习习惯。
2指导学生认真观察课本插图或挂图，结合事例，使学生懂得在实践中运用语文的道理，逐步养成在实践中运用语文的习惯。
让学生明白“行万里路，读万卷书”和“在实践中运用语文”的道理，在今后学习中进行实践，逐步养成良好的学习习惯。
1投影片。
2搜集有关中山陵、莫高窟、圆明园、故宫、漓江、黄山等名胜古迹的资料。
3课前出好一期黑板报。
4准备一次演讲（限定2分钟）参考话题（1）养成良好学习习惯的重要性；（2）通过多种渠道学习语文；（3）要有正确的读写姿势。
5课前参观校（或乡镇）的有线电视台，采访节目制作的有关情况。
两课时。
一导入新课。
出示明代画家董其昌的一幅绘画作品（如《黄山雪霁图》、《秋兴八景图》等），说说看了图的感受。
讲述：这是明代著名画家董其昌的画，怎样才能画好画呢？他说要“行万里路，读万卷书”（板书）。其实不光是学画，这种方法对我们学习语文也很有益处。那么，“行万里路，读万卷书”是什么意思呢？学习语文为什么要“行万里路，读万卷书”？应该怎样通过“行万里路，读万卷书”的途径来学习语文知识呢？学习了这一课我们就明白了。
二指导看图，学习怎样“行万里路，读万卷书”
1按从上到下的顺序，指导观察第一页的三幅图。
（1）观察第一幅图。
指名说。
小结：同学们说得对，我们都为我国古代劳动人民的聪明才智感到骄傲的。
（3）观察第二幅图。
说说展览馆墙上的照片上有些什么内容。
指名说。
小结：同学们要从小爱科学，努力学习，长大后去探索宇宙的奥秘。
（4）观察第四幅图。
图上画了谁，在什么地方干什么。
指名说。
小结：老师带领学生欣赏碑刻，碑刻就是刻在石碑上的文字或者图画，这些文字或图画大多出自著名画家之手，有着很高的艺术价值，是我们中华民族灿烂文化的组成部分。
图上的同学们看到这块碑刻，会怎样想，怎么说？
指名说。
同学们在书法课或外出旅游时，欣赏过哪些碑刻？在欣赏过程中，你学到了哪些知识？
讨论交流。
2指导观察第2~3页通版插图。
（1）逐幅图观察第一行的四幅图。
观察第2页最上面的两幅图。
说说图上画了谁，在什么地方，干什么。
他们游览了漓江和黄山之后会有什么感受？
分组讨论。
指名说。
观察第3页最上面的图。
分别说说图上画了谁，在什么地方干什么。
同学们参观了植物园会有什么收获？与丹顶鹤一起嬉戏会有什么样的乐趣？
指名说。
（2）观察大海图。
a.说说图上海面是什么样的景象。
b.小结：我国海域辽阔，海岸线很长，站在海边，眺望大海，能让人领略到“惊涛拍岸，卷起千堆雪”和“秋风萧瑟，洪波涌起，日月之行，若出其中，星光灿烂，若出其里”的壮美景象（投影映示，教师简要释义，学生朗读）。
c.让学生根据自己的观察所得（包括生活积累），结合自己所读的关于大海的文学作品，谈谈自己见到辽阔大海后的感受。
指名说。
观察右边的两幅图。
a说说图上同学在干什么，中山陵和莫高窟在什么地方，同学们游览这些名胜后会说什么。
指名说。
b让学生结合造假课前收集的关于中山陵和莫高窟的资料，介绍一下这两处名胜。
其余同学边听边思考：听了介绍，你有什么感受，获得了什么知识？
指名说。
（3）观察第三行插图。
观察左边一幅图。
a说说图上是哪儿，在什么地方。
b说说圆明园美在哪里，它又是怎样被破坏的。
请同学介绍。
c听了同学介绍有什么感想？
指名说。
观察右边一幅图。
a说好所图上是哪儿，在什么地方？
指名说。
评点。
c听了同学们介绍你懂得了什么？
指名说。
评点。
（4）小结：听了同学们的介绍，老师也学到了不少知识。俗话说，“百闻不如一见”。同学们有机会去这些地方走走看看，一定会学到很多知识。
（5）你们的家长曾到过哪些地方，游览过什么名胜、什么景点，有什么感受？
指名说。
三、总结。
1通过观察插图，你知道了什么是“行万里路，读万卷书”吗？
2谈谈准备怎样“行万里路，读万卷书”。
讨论交流。
3小结：语文知识和语文能力不仅可以从书本上获得，从课本上获得，还可以走出课堂，走出课本，走向社会，大自然中获取。大千世界万事万物，自然界的各色景观处处有学问，处处有语文。在学好各门功课的基础上，我们还要学会读社会和自然这样的大书，这就是“行万里路，读万卷书”。图中的这些同学，他们走出课堂，开阔了视野，增长了知识，陶冶了情操，在这个过程中也增长了语文知识，收获很大。
当然，“行万里路”并不一定要有“万里”之遥，同学们可以从身边开始，通过多种渠道学习语文，在自己的生活实践中运用语文，读好社会和自然这本大书。同时还可以结合日记，记下自己的观察所得，这对于提高自己的语文水平很有帮助。
四作业。
1阅读徐霞客的故事，学习他“行万里路，读万卷书”的精神，加深对“行万里路，读万卷书”的体会。
2深入大自然和社会，写观察日记。
一、导入新课。
2、教师谈话：学习语文的渠道多种多样，我们学习知识的目的是为了在实践中加以运用。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”说的就是实践的重要。我们要在生活实践中学会运用语文这个工具，不仅在实践中学习语文，更要在运用中提高自己的语文水平。（板书课题）。
二、指导看图，教学生学会运用语文。
1、观察第4、5页第一行的两幅图。
（1）教师边指图边讲述：图上是一所学校的闭路电视系统，左边是控制室，里面的几位同学通过屏幕，既可以知道全校的情况，也可以把信号传到预定的地方，右边是学校电视台的播音室，通过摄像机和专门的路线可以把声音传导控制室，由控制室根据需要加以处理。
（2）图上的几位同学是怎样工作的？
指名说。教师给予提示和补充。
（3）课前同学们参观访问了校（或乡镇）有线视台，谁来说说他们是怎样制作节目的？指名说。
（4）小结。
2、观察第二行插图。
（1）左边一幅图。
同桌讨论、交流。
2、小结。
3、请班上毛笔字写得好的一两名同学作书法表演（字不宜多），并表扬认真写字的同学。
（2）右边一幅图。
1、说说图上画的是一次什么活动，参赛的同学什么样，神态怎样？指名说。
2、我们在第十一册已经学习过演讲，老师也请大家课前作了准备，哪位同学愿意到前面来演讲？请两位同学作演讲表演，同学予以简短评价。
3、观察第三行插图。
（1）左边一幅图。
1、图上的同学正在开展什么活动，大家分别在干什么？指名说。
2、讨论：古诗文课外活动的形式很多，如集体或单独朗诵、配乐朗诵、背诵、抽签朗诵或背某一诗文，突出某一主题的朗诵，比如背有关写月亮的诗句，指定某一作品的朗诵、背诵，比如背李白的诗句等。
3、抽签背诵古诗文。教师评价。
（2）右边一幅图。
1、说说图上有谁，在干什么，他们办的黑板报质量怎样。指名说。
2、我们班这期的黑板报出得也非常好，栏目丰富，插图精美，书写完整。我们请本期的作者和编辑分别来介绍一下他们是怎样选择内容、写好稿件、确定栏目、设计插图的。
指名介绍。同学评价。
3、同学们对出好黑板报还有什么建议？指名说。教师评价。
4、观察第4页左上角的图。
（1）说说图上有谁，在干什么，小报的质量怎么样。
指名说。
（2）展览各组课前出的小报，说说质量怎样，然后请几位编者或作者谈谈是怎样编这期报纸的。指名说。
5、观察第5页6右下脚的插图。
（1）讲述：这是一个学校的学生正在表演课本剧《母亲的恩情》，图中两个同学分别扮演孟郊和他的母亲。
（2）图上同学表演得怎样？指名说。
（3）同学们学过不少课文，也演过课本剧，请参加过演出活动的同学谈谈演出的要求和体会。
（4）小结。
三、总结。
1、交流同学们在课前搜集的在实践中应用语文的例子。
2、小结。
四、作业。
1、分组编辑出版小报。
2、练习排演课本剧。
3、多参加语文课外活动。
五、联系前面学过的有关培养良好的学习习惯（一~十一），说说自己在这方面的收获。
1、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合有关事例，使学生明白“行万里路，读万卷书”的道理，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯。
2、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的习惯。
重点。
1、结合有关事例，使学生明白“行万里路，读万卷书”的道理。
2、认真观察课本插图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的道理。
难点。
通过课本插图和有关事例，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯，以及在实践中运用语文的习惯。
参观闭路电视系统，了解它的组成和原理。
2
教学要点。
指导学生认真观察课本插图，结合有关事例，使学生明白“行万里路，读万卷书”的道理，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯。
教学过程。
一、导入。
从一年级起，我们就开始学习“培养良好的学习习惯”，从中我们学到了关于写字、读书、写日记等方法，为我们以后养成习惯打下了基础。今天，我们来学习这最后一个习惯：读万卷书、行万里路。
二、指导看图，领会内容。
（一）指导观察第一页。
1、学生自由观察，思考：图上有谁，在什么地方，干什么，他这是会时想些什么？
2、指明回答，教师补充。
第一幅：在天文台，老师和同学参观古代的天文仪器。同学门看到这台仪器，一定为我国劳动人民的聪明才智感到骄傲。
第二幅：在天文台的天文展览馆内，墙上贴着宇宙中星体的照片，希望大家长大后到太空中研究宇宙的奥秘。
第三幅：简介：碑刻是刻在石碑上的文字和图画，大多出自著名书法家和书画家之手，有很高的艺术价值，是中华灿烂文化的重要组成部分。
3、同位共同参观三幅图，回顾主要内容，说说自己的想法。
（二）指导观察二、三页通版图。
2、同组相互交流，感受体会。
3、教师总结并补充。
第一幅：依次是游览黄山和漓江的感受，参观植物园的收获，与珍禽嬉戏的乐趣。
第二幅：游览了南京中山陵和敦煌莫高窟。
第二页：大海图：抓住大海波澜壮阔的特点，联系我国海域辽阔，海岸线长的特点，引导学生谈自己的感受。圆明园遗址：圆明园是我国珍贵的文化瑰宝，但却由于清政府的软弱无能，导致英法联军洗劫了珍贵的文物，并火烧了圆明园，给我们后世留下了极大的遗憾。
第三页：故宫远视图：故宫规模宏伟，建筑技术高超，是我国古代许多王朝的国都。
请班上同学介绍有关故宫的知识。
（三）学生交流：观察了这些图画，你有什么想法？
三、教师小结。
四、练习介绍自己的家乡。
1、自由练习。
2、台前介绍。
3、教师评价。
教学要点。
指导学生认真观察插图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的道理，逐步养成在实践中运用语文的习惯。
教学过程。
一、导入。
同学们，我们从小就要到学校里学习知识，长大后才能胜任祖国交给我们的工作。因此，学习知识就是为了——（学生齐答：运用）这节课我们就来学习怎样在实践中学会运用。
二、指导看图。
教师带领学生依次观察插图，弄清图中内容。
1、第一行两幅。
（1）教师简单介绍。
（2）学生讨论：控制室和播放室的几位同学是怎样工作的？
（3）班级交流。
2、第二行左图。
（1）提问：图上的同学在干什么？表情如何？
（2）教师小结：这几位同学的字真棒，但这并不是轻易得来的，而是他们长久的练习换来的。只要大家坚持天天练习，相信有一天你们的字会写的更好！
第二行右图：（1）学生仔细观察，回答：从图中得知，演讲要注意什么？
（2）请一位同学作一次简短的演讲，学生评价。
（3）教师总评。
3、第三行左图。
（1）观察图中的人物在干什么？
（2）自由练习朗诵，体会方法。
第三行右图。
（1）观察插图，回答：图上的人在干什么，黑板报出的怎样？
（2）教师补充：办黑板报要先选择好内容，确定栏目，设计图案。
4、左上图。
学生观察，谈谈怎样编手抄报？
5、右下图。
（1）教师简介。
（2）学生交流：他们演的怎样？怎样才能演好课本剧？
（3）教师小结：参加课本剧演出，可以锻炼自己运用语文的能力，陶冶艺术情操，培养自己多方面的情感。
三、谈收获。
通过本节课的学习，你有什么收获？
培养良好心态（热门15篇）篇十一
1、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合有关事例，使学生明白“行万里路，读万卷书”的道理，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯。
2、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的习惯。
教学重难点。
重点。
1、结合有关事例，使学生明白“行万里路，读万卷书”的道理。
2、认真观察课本插图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的道理。
难点。
通过课本插图和有关事例，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯，以及在实践中运用语文的习惯。
第一教时。
教学要点。
指导学生认真观察课本插图，结合有关事例，使学生明白“行万里路，读万卷书”的道理，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯。
教学过程。
一、导入。
今天，我们来学习这最后一个习惯：读万卷书、行万里路。
二、指导看图，领会内容。
（一）指导观察第一页。
1、学生自由观察，思考：图上有谁，在什么地方，干什么，他这是会时想些什么？
2、指明回答，教师补充。
第一幅：在天文台，老师和同学参观古代的天文仪器。同学门看到这台仪器，一定为我国劳动人民的聪明才智感到骄傲。
第二幅：在天文台的天文展览馆内，墙上贴着宇宙中星体的照片，希望大家长大后到太空中研究宇宙的奥秘。
第三幅：简介：碑刻是刻在石碑上的文字和图画，大多出自著名书法家和书画家之手，有很高的艺术价值，是中华灿烂文化的重要组成部分。
3、同位共同参观三幅图，回顾主要内容，说说自己的想法。
（二）指导观察二、三页通版图。
2、同组相互交流，感受体会。
3、教师总结并补充。
（三）学生交流：观察了这些图画，你有什么想法？
三、教师小结。
第二教时。
教学要点。
指导学生认真观察插图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的道理，逐步养成在实践中运用语文的习惯。
教学过程。
一、导入。
同学们，我们从小就要到学校里学习知识，长大后才能胜任祖国交给我们的工作。因此，学习知识就是为了——（学生齐答：运用）这节课我们就来学习怎样在实践中学会运用。
二、指导看图。
教师带领学生依次观察插图，弄清图中内容。
1、第一行两幅。
（1）教师简单介绍。
（2）学生讨论：控制室和播放室的几位同学是怎样工作的？
（3）班级交流。
2、第二行左图。
（1）请一位同学作一次简短的演讲，学生评价。
（2）教师总评。
3、第三行左图。
（1）观察图中的人物在干什么？
（2）自由练习朗诵，体会方法。
第三行右图。
（1）观察插图，回答：图上的人在干什么，黑板报出的怎样？
（2）教师补充：办黑板报要先选择好内容，确定栏目，设计图案。
4、左上图。
学生观察，谈谈怎样编手抄报？
5、右下图。
（1）教师简介。
（2）学生交流：他们演的怎样？怎样才能演好课本剧？
（3）教师小结：参加课本剧演出，可以锻炼自己运用语文的能力，陶冶艺术情操，培养自己多方面的情感。
三、谈收获。
通过本节课的学习，你有什么收获？
培养良好心态（热门15篇）篇十二
教学要求：
1、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合有关事例，使学生明白“读万卷书，行万里路”的道理，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯。
2、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的习惯。
教学重点：
1、结合有关事例，使学生明白“，读万卷书，行万里路”的道理。
2、认真观察课本插图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的道理。
教学难点：
通过课本插图和有关事例，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯，以及在实践中运用语文的习惯。
教学准备：教学挂图。
教学时间：两课时。
第一课时。
教学要求。
指导学生认真观察课本插图，结合有关事例，使学生明白“行万里路，读万卷书”的道理，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯。
教学过程。
一、导入。
从一年级起，我们就开始学习培养良好的学习习惯，从中我们学到了关于写字、读书、写日记等方法，为我们以后养成习惯打下了基础。今天，我们来学习这最后一个习惯：读万卷书、行万里路。
二、指导看图，领会内容。
（一）指导观察第一页。
1、学生自由观察，思考：图上有谁，在什么地方，干什么，他这是会时想些什么？
2、指明回答，教师补充。
第一幅：在天文台，老师和同学参观古代的天文仪器。同学门看到这台仪器，一定为我国劳动人民的聪明才智感到骄傲。
第二幅：在天文台的天文展览馆内，墙上贴着宇宙中星体的照片，希望大家长大后到太空中研究宇宙的奥秘。
第三幅：简介：碑刻是刻在石碑上的文字和图画，大多出自著名书法家和书画家之手，有很高的艺术价值，是中华灿烂文化的重要组成部分。
3、同桌共同参观三幅图，回顾主要内容，说说自己的想法。
（二）指导观察下两幅图。
2、同组相互交流，感受体会。
（三）学生交流：观察了这些图画，你有什么想法？
三、教师小结。
四、练习介绍自己的家乡。
1、自由练习。
2、台前介绍。
3、教师评价。
第二课时。
教学要求。
指导学生认真观察插图，结合有关事例，使学生懂得在实践中运用语文的道理，逐步养成在实践中运用语文的习惯。
教学过程。
一、导入。
同学们，我们从小就要到学校里学习知识，长大后才能胜任祖国交给我们的工作。因此，学习知识就是为了——（学生齐答：运用）这节课我们就来学习怎样在实践中学会运用。
二、指导看图 新课标第一网。
教师带领学生依次观察插图，弄清图中内容。
1、第一行两幅。
（1）教师简单介绍。
（2）学生讨论：控制室和播放室的几位同学是怎样工作的？
（3）班级交流。
2、第二行左图。
（1）提问：图上的同学在干什么？表情如何？
（2）教师小结：这几位同学的字真棒，但这并不是轻易得来的，而是他们长久的练习换来的。只要大家坚持天天练习，相信有一天你们的字会写的更好！
第二行右图：（1）学生仔细观察，回答：从图中得知，演讲要注意什么？
（2）请一位同学作一次简短的演讲，学生评价。
（3）教师总评。
3、第三行左图。
（1）观察图中的人物在干什么？
（2）自由练习朗诵，体会方法。
第三行右图。
（1）观察插图，回答：图上的人在干什么，黑板报出的怎样？
（2）教师补充：办黑板报要先选择好内容，确定栏目，设计图案。
4、左上图。
学生观察，谈谈怎样编手抄报？
5、右下图 新课标第一网。
（1）教师简介。
（2）学生交流：他们演的怎样？怎样才能演好课本剧？
（3）教师小结：参加课本剧演出，可以锻炼自己运用语文的能力，陶冶艺术情操，培养自己多方面的情感。
三、谈收获。
通过本节课的学习，你有什么收获？
培养良好心态（热门15篇）篇十三
各位领导，各位同：
大家好！
我演讲的题目是“用阳光的心态快乐工作”。
我在公司这接近一年的工作，在西海岸这一年的生活是快乐的。今天我想把我的快乐与大家分享。态度决定一切，我认为快乐源自态度和心态。
我们是用怎样的心态快乐工作的呢？
我总结为以下三点。
2、我们怀着梦想工作。态度决定一切，这句话是在美国畅销书榜呆了十年的一本书的名字。书中一句话让我记忆深刻：真正的快乐和幸福感是在朝着目标努力拼搏时才能体会到的，而不是在达到目标之后。每个人都会有梦想，都有目标。我们也在努力的向着目标拼搏。刚来公司的时候我是刚刚大学毕业，从未接触过社会的我并没有被同事们看不起。
对家有责任感，对生活有梦想，养成良好的习惯。我们用这些对待生活的再简单不过的的心态来对待工作。我们用对待家的责任感来对待工作，我们怀着人生的梦想来工作，我们用良好的习惯工作。所以我们快乐的工作着，并且我们将越来越快乐！
谢谢大家。
培养良好心态（热门15篇）篇十四
大家好！不知不觉距上次月考家长会已有两个多月了，期中考试的硝烟正在散去，我们也迎来了步入初三的第二次家长会。我很荣幸作为学生代表之一站在这儿发言，和叔叔、阿姨们讲讲我的心得与体会。
考试于我们而言，考的不仅仅是学习能力，更是考验我们的心态。
首先，是对学习的心态。所谓“骄兵必败，哀兵必胜”，这句话虽说得有些绝对，但也倒是灵验。那我自己来说，这来之不易的第十名背后也确有日夜的积累与付出。就说说化学，这是九年级我们新开的科目，难度不大，但想考出一份漂亮的成绩也不容易。开始学化学以来，无论大考、小考，我的化学成绩就没上过90分，总在85~89分徘徊，这次考前妈妈还打赌说我肯定只有80多分，然而我却考了98分。这其中有些偶然，但更多的是个必然。我认为学习化学有三个关键点：一、化学老师也说过：“化学是理科中的文科。”在平日的学习中我更是深有体会，光懂了还不够，还要多看、多记，一个字，一个点，一分分地“抠”；二、学会问，问老师、问同学，总之不懂就问，这也是一个知识积累的过程；三、认真对待作业，反复练习，一个题型再难，一而再再而三地训练也就会了，到了考试触类旁通，质量和速度自然都上来了。也就需要叔叔、阿姨们配合，做好孩子的思想工作，让他们自己作业，不要养成抄作业的坏习惯。
其次，是对生活的态度。名次的提升不是重点，关键在于分数上与自己以前比较，看是否进步，而这些都是我们应该做的。在中考前，家长们的任务就是保障好后勤工作。现在的学习，很多时候家长也帮不上忙，不像小学有不会的或许家长还可以讲解、指导，班上还有些同学是爷爷奶奶在身边陪读，他们就更是无能为力了。给你的孩子一个良好的环境，这对我们的学习进步有帮助。像我的妈妈就全心全意地在家陪读，做好后勤——早上一顿营养丰盛的早餐、可口的饭菜、或是睡前一杯热牛奶等等，这些都给我的学习创造了一个好条件。在这我代表我们班的同学向叔叔、阿姨们表示真挚的谢意——谢谢你们这三年来勤勤恳恳地付出，作我们坚实的后盾、温暖的港湾，谢谢！（鞠躬）。
最后是家长们的心态。好的心态不只是学生应该有，家长们也要有。我认为家长们应该给孩子一个自主学习的空间，不必施加太大压力。常把“别人家的孩子”挂在嘴边，会挫伤我们的自尊心。我们自己会和自己比，学习他人的长处，弥补自身的缺陷，不断地努力提高自身素质。就像李校长说的“进步就好，尽力就行”。
我们要以一种平和的心态面对考试，却又不失进取之心——真正做到“赢得淡定，输得从容”。请叔叔、阿姨们放心，我们一班是一个积极向上的班级，我们56位同学是一个共同奋斗的团体，我们一定不负你们所望取得佳绩！
培养良好心态（热门15篇）篇十五
同学们：
大家好！
大家都知道美丽的珍珠是怎么形成的吗？珍珠是蚌用体内的营养把沙粒包围起来形成的蚌是多么勇敢啊！
然而我却只会怨天尤人，“数学怎么那么难，为什么那谁谁谁脑子这么好使。”“这题这么难，不写了！都是我这么笨才不会。”在学习方面，面对难题我只会逃避，怨天尤人，抱怨自己为什么“生来”就这么笨。我想，我应该学习蛙！保持良好心态，不怨天尤人！
霍金面对困难，他没有怨天尤人，探索宇宙奥秘写下了《时间简史》；海伦·凯勒面对困难，她没有怨天尤人，开启了文学创作之旅写下了《假如给我三天光明》；贝多芬面对困难，他没有怨天尤人，遨游在音乐的海洋写下了诸多世界名曲。
是什么让他们创造了一个又一个生命的奇迹？我想——是良好的心态！面对病魔，他们没有放弃生的希望，没有怨天尤人！许多抗癌成功的人也是如此！
我曾看过一则新闻，一个女孩儿她得了癌症，但她战胜了病魔。她是一名高中生，她有很想去的'城市，有很想考的大学，有很爱她的父母。她不想死！面对病魔，她很乐观，很坚强！她有坚定的信念！有理想，最重要的是她有良好的心态，她相信奇迹，她相信自己！
现在处于奋斗时期的我们，面对困难总是怨天尤人。抱怨为什么学习这么痛苦，数学怎么这么难，抱怨自己不行。那我们为什么会这样呢？因为我们没有保持良好的心态只会怨天尤人。那我们总不能一直怨天尤人，一直这样抱怨下去吧！我们首先想保持良好的心态，告诉自己：“我能行！”“我可以的！”面对困难时，不要害怕，克服心理恐惧就已经迈出了一大步！但我们也不能面对困难一直和他对着干到底，有些事情，向他人寻求帮助是不是更容易解决了！
不怨天尤人最好的办法就是提高自己的能力了！努力学习！不断突破自己！一步一步一步一个脚印儿的进步。
不经历风雨怎能见彩虹！阳光总在风雨后。面对困难，不怨天尤人，保持良好的心态！