制作小相框（通用14篇）

优秀作文是独具创意和独特思考的表达方式，通过丰富的修辞手法和精准的逻辑结构给人以美的享受。以下是一些精心挑选的优秀作文范文，希望能够激发大家对写作的热爱和创造力。

制作小相框（通用14篇）篇一

“善于引导学生从日常生活中选取探究课题或问题”是《3—6年级综合实践活动指导纲要总则》中指出的小学综合实践活动内容的选择原则之一。的确，生活是个大课堂，有着数不尽的知识等待着我们的研究探索。由此，我校结合综合实践课程的特点，师生经历了“提议——讨论——筛选——确定”的决策过程，最终确立了《我的生活，我做主》这个活动主题。五年级师生经过共同商议又确立了“我的生活——巧手diy”这一子课题。在活动实践过程中，我执教了这节《个性相框的制作》手工制作课。综合实践活动对于我来说，已经不是陌生的了，毕竟从去年起，我就开始踏上了“探索”之路；可是，手工制作课于我来说，还是“大姑娘上轿”——头一回，也正因为如此，所以也有了一些特别的收获：

“丑媳妇总得见公婆”。一场恶补战之后，我在忐忑中开始了自己的第一堂手工制作课。

课堂伊始，我引导孩子们交流照片中记录的曾经的美好时光，孩子们在交流中感受到曾经的幸福，而我也被感染，心情随之轻松起来。“想不想让照片变得更美呢？”一句小小的提示，让每一个爱美的孩子都有了扮靓照片的想法，我适时地将孩子展示的照片插入课前已经制作好的纸质相框中，一经对比，放入相框中的照片变得更精美了，孩子动手制作个性相框的.愿望也就自然而然地被充分地点燃了。

建构主义教学理论要求师生改变传统的观念和角色。虽然课前我已经搜集了大量的相框的知识，但是在课堂上，相框知识的传授我还是放手交给了学生——由各组组长汇报交流自己小组的学习成果。虽然幻灯片制作得很简单，但是搜集的知识却是很全面的，不用老师讲，孩子们能够自己学有所得，这确实是值得开心的事啊！

接下来，在diy小博士的引领下，小组合作探究开始了。30秒钟的探究时间里，孩子们紧紧围绕在一起，饶有兴趣地边看，边猜；边说，边拆；30秒钟后的交流，孩子们则是各抒己见，仿佛如何制作一个个性相框已经是胸有成竹了。而我并没有急于让孩子动手做，因为我在课前准备的过程中，发现了制作过程中需要注意的问题。于是，我出示了两个制作上存在问题的相框，一个色彩单调，一个比例失调，让孩子们仔细观察，发现存在的问题。使我意外的是，孩子们马上察觉出这两个相框的问题所在，甚至有的孩子还想出了补救的对策。这真是让我惊喜，要是换做是没有做课前准备的我，表现肯定不及这些火眼金睛的孩子们的。

让我欢喜的不仅仅止于此。在孩子们动手制作的过程中，我巡视着，也暗暗激动着——这组做的是苹果树，那组想的是小狗啃骨头；这组剪得是可爱的青蛙，那组刻得是逗乐的海绵宝宝；这组用丝带做了蝴蝶结，那组想向老师学习，将纸编的技术也运用到自己的小相框中……看着孩子们层出不穷的创意，我的心也变得愉悦起来。

一堂课很快就过去了。在兴奋中，自己有着很多遗憾：时间太短了，孩子们好多作品没有做完，一些好的创意没有被充分地展示；时间太紧了，孩子们展示的作品，还没有进行自己的创作阐述；时间太仓促了，没有足够的时间让孩子们对作品进行评价，评奖环节有些走过场……都说“课堂教学是一门充满遗憾的艺术”，可回过头看看，自己的遗憾似乎都与“时间”耗上了。于是，静下心来，仔细回想，发现了课堂上自己存在的不足：

1、在学生动手制作的过程中，教学设计中有这样的预想：在巡视中，发现好的创意与做法，及时表扬，并由学生做“小老师”将自己的做法与大家分享。而在实际教学中，我看到了很多好的创意与做法，但是，看孩子们做得津津有味，不忍打断，又担心时间不够用，所以没有让“小老师”发挥其很好的引领作用。

2、在学生制作的过程中，我担心时间不够用，心里做了一些挣扎：本节课要不要进行展示，要不要进行评奖？最终自己考虑到课堂环节的完整，在学生作品没有制作完成的情况下，还是进行了展示。最终导致这个环节展示得不充分，评价得也不充分。想来自己真得很后悔，展示与评价完全可以在下一节课来进行，而我只是追求表面上的完整，忽略了课堂的实质，真有些舍本逐末！

3、在时间这个问题上，课前也有所考虑。所以在动手制作这个环节，我通过diy小博士的提示，要求同学们先进行小组交流，选出优秀的创意，再合作做两个作品，组长做好分工。在巡视中，我发现有3个小组的同学没有按要求做：个别同学不与他人搭档，自己做自己的。当时我觉得孩子的想法很有新意，并没有予以阻止。现在想来，这样的孩子在具有创意的同时，却也缺乏了与他人合作的能力。课堂上我没有认真执行自己的要求，导致小组合作不到位，作品的制作完成方面也大打折扣。

4、虽然课前已经让学生准备了盛放废弃物的盒子，但是，孩子们一旦动起手来，就全部抛之脑后。这让我意识到，良好的卫生习惯还是要在一点一滴的小事中抓起啊！

总之，虽然综合实践课现在对于我来说，已经不是陌生的了，但是，通过实际教学，我知道，仅靠课前的“恶补”是远远不够的，所有的一切需要我在实践中努力地去探索，在反思中不停地去修正，从而逐渐地走向完善。正所谓“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”——是的，要想“上好综合实践课”的路是漫长的，需要我孜孜不倦地探索、向前！

文档为doc格式。

制作小相框（通用14篇）篇二

教学。

目标：

1、知识与技能:了解相框的结构及设计制作相框的相关知识，利用身边的材料设计制作一个美观实用的小相框装点生活。

2、过程与方法：引导学生探究设计制作方法。在艺术实践中用容易找到的材料，设计新颖、漂亮、实用的小相框，装点自己的生活。

教学重点：学习相框的设计方法。教学难点：相框的选材和支撑。教学过程：

一、导入（谈话导入）。

师：老师给大家介绍一位小朋友认识，(老师拿出照片)这位小朋友是老师的小外甥，老师非常喜欢她，想把她的照片摆在案头，但是只有一张照片好像不能做到，我要怎么做才能让这张照片立在我的桌子上呢？生：可以将照片装在相框里。

二、新授1.分析小相框特点。

师：这么多漂亮的小相框我们要怎么做成的呢？制作小相框首先要知道它是由哪几部分组成，下面就请同学们结合自己手中的小相框看一看相框有那几个部分组成的。

师总结：外框、背板、支撑3.制作材料。

师：我们知道了相框的组成还要知道它是由什么材料制作的。

图片展示：木头、玻璃、铁、树脂、塑料……。

学生一起看图片说一说制作步骤。

维课展示制作步骤，课堂演示讲解支撑的制作。

三、

艺术实践（明确要求）：自选材料，设计制作小相框，装点自己的生活。比一比，谁的设计更新颖，谁的制作更精细（制作时注意安全）。

四、展示交流：请学生上台大胆展示自己的作品，进行自评，互评。评选出设计奖、手工奖。

制作小相框（通用14篇）篇三

喜欢diy各种家居挂件么？苦于没有绘画基础么？没关系，今天小编教大家制作一副非常专业的家居装饰画diy方法，可是不需要你有绘画功底哦，只要你有自己独到的眼光和色彩感就足够了，做出来的装饰相框效果可不比买来的装饰画差哦！

用树叶变废为宝手工制作相框diy步骤。

完成效果！

(也可以做大一点的。

)，全部花费仅为5元钱，可是效果很棒哟!不信快来看看吧。下面有详细制作过程，写出来与大家分享。费了很多功夫，喜欢的请支持一下吧。

一、废米粉盒（其它的包装盒也可以，但要硬一点的好）。

其他也可）。

三、漂亮的挂历或结实的纸包装袋。

四、其他工具：锋利的壁纸刀、剪子，双面胶带，没油的圆珠笔或细毛衣针，冷裱膜。

制作过程：一、制作照片。

1、在电脑上用ps或其他软件制作照片，我做的是3寸跨页，所以就可以做5寸的照片（即5*3.5英寸），不过建议大家最好不要做跨页，因为中缝实在是不好处理，可将照片洗完后从中间裁开，分别粘贴。

注意：不要将宝宝放在照片中间，这样裁开时容易把宝宝剪开，影响效果。2、冲洗照片。

3、给照片贴上冷裱膜，网上有好多贴膜的方法，可参照，也可以在洗照片时让他们裱好。（我是自己买的膜裱的）。

1、将废包装盒用壁纸刀裁成大小相同的5个长方形（我洗了5张照片，所以做5个内页就行）。

（比照片长出2毫米左右，宽相同即可。）。

线之间间隔2毫米，如图中红线位置）。

中间细长，两边一样大小的三个长方形。，其他几张纸板也依次折好。

4、在纸板背面两个相等的长方形的四周粘上双面胶带，如图（只粘三张纸板就可以了）。

5

将两张纸板首尾相接粘连起来，粘好后效果如图。这样内页就做好了。

页四周宽1毫米即可），并在其中的一个长方形的中间用壁纸刀抠一个长方形的洞。2、再裁一个长方形，宽同内页侧面，长和其他两个裁好的纸板一样即可。

间隔5毫米。

4、沿图中红线处将挂历剪开，注意只剪红线部分。

5、将剪好的挂历四周粘上双面胶带，按下图的样式与纸板粘牢。

制作小相框（通用14篇）篇四

相框是一种常见的装饰物件，不仅可以展示美丽的照片，还可以增添居室的雅致。在制作相框的过程中，不仅可以发挥自己的想象力和创造力，还能感受到制作过程中的乐趣。在我多次制作相框的经验中，我总结了一些心得体会。

第一段：选择合适的材料。

在选择相框材料时，我常常会选择与照片主题相匹配的材质。比如，如果是一幅大自然风景的照片，我会选择木质相框，以展现出自然的质感；如果是一张儿童照片，我可能会选择用一些可爱的彩色纸板制作相框，以增添童趣。同时，我还需要根据照片的大小和比例来选择相框的尺寸，确保照片能够完美地展示出来。

第二段：设计独特的外观。

相框的外观设计是制作过程中最有趣的部分之一。我可以通过颜料、装饰纸、花边以及各种装饰物来打造独特的外观。我常常使用手工涂鸦的方式，在相框上绘制一些图案，或者在相框四角贴上一些小饰物。这样一来，相框就能够更好地与照片相融合，为照片增添一份特别的味道。

第三段：注重制作细节。

在制作相框时，注重细节非常重要。我会仔细剪裁装饰纸，确保它们与相框完美贴合；我还会用胶水粘好边角，避免出现翘边的情况。另外，我会花一些时间调整相框的构造，确保它是坚固的而且容易拆装。这样一来，不仅可以保证照片的安全，还能方便更换照片。

第四段：发挥创造力。

在相框制作的过程中，我发现发挥创造力是非常有趣且重要的。除了基本的相框制作技巧外，我还可以尝试一些创新的想法。比如，我可以用旧的纽扣、小石子、海贝壳等物品制作相框上的装饰物，使相框更加有质感；或者我可以选择一些特殊形状的相框，如心形、圆形等，来增添一份个性。通过不断尝试和创新，我可以制作出更多独特的相框。

第五段：分享和展示成果。

制作好相框后，我会与家人和朋友分享我的成果。他们常常对我制作的相框赞不绝口，称赞我有很好的想象力和手工能力。有时候，我还会把制作的相框和照片一起展示在家里或是办公室，以此装饰空间。这样一来，不仅可以展示出我对美的独特理解，还能为居室增添一份独特的风景。

相框制作是一项既有趣又有创造性的活动。通过选择合适的材料，设计独特的外观，注重制作细节，并发挥创造力，我们可以制作出一份属于自己的独特相框。同时，制作相框也是一个与家人和朋友分享成果的过程，通过展示相框和照片，我们可以分享自己对美的理解，同时也为生活增添一份独特的风景。所以，我鼓励大家尝试制作相框，体验其中的乐趣和创造力的无限可能。

制作小相框（通用14篇）篇五

制作小相框（通用14篇）篇六

型:实践课课。

时：1课时。

教学目标：1.情感态度与价值观：尝试用艺术手法美化生活，体验艺术创作活动带来的愉悦感受。

2.过程与方法：体验参与学习、主动学习的快乐，学习像框的设计和制作。

3.知识与技能：利用各种材料的特点制作像框。教学重点、难点：1.像框的设计和制作。

2.结合材料特点制作一个美观、独特的像框。

教学方法与手段：赏析法、比较法、直观演示法。教学过程：

一、分享幸福。

1、演唱歌曲。

教师活动：今天老师给大家带来一首欢快、活泼的歌曲，你们听！学生活动：齐唱歌曲《金色的童年是一首歌》。

设计意图：感受乐曲欢快、活泼的情绪，回顾童年的幸福时光。

2、记录幸福。

教师活动：提问：我们在日常生活中可以用哪些方式留住这幸福的瞬间呢？这些方法中照相是我们最常用的一种方式，照片中记录了许多我们难忘的时刻！

学生活动：学生运用已有的知识经验回答问题：如摄像、日记、照相……。

设计意图：引发学生的思维活动。

3、难忘时刻教师活动：（展示一组照片）这是记录着老师最幸福的时刻的相册……请学生也来分享他们的幸福时刻。

学生活动：学生回忆并说说自己觉得最幸福的时刻。

设计意图：通过回顾幸福时刻，欣赏记录这一时刻的照片，提高学生的情感体验。

二、装饰相片。

1、比较效果。

教师活动：我们给照片加上了漂亮的相框后，给你带来怎样不同的感觉？出示像框实物和照片，比较照片加像框前后不同的视觉效果。学生活动：学生通过比较、感受一个美丽的相框会让摄影作品增色不少。

设计意图：直观感受生活中的美。

2、欣赏相框。

教师活动：媒体展示几种相框，引导学生讨论分析不同的像框所带给人的不同感觉。

学生活动：学生说说喜欢这些相框吗？为什么喜欢它？（从色彩、造型等方面加以分析）。

设计意图：培养学生欣赏美、感受美、表达美的能力。

三、设计像框。

1、内框设计。

教师活动：要制作相框，首先我们要根据照片来设计相框的外形。实物展示一个漂亮的相框，并将照片放入相框内，观察效果并引导学生讨论交流像框设计的注意点。

学生活动：通过观察让学生掌握设计像框的时候要根据照片的大小、内容来设计内框的大小，否则制作的像框也许很漂亮，但可能会出现与照片不合的遗憾。设计意图：培养学生探究性学习的能力及发现问题、解决问题的能力。

2、教师演示。

教师活动：媒体演示像框的设计方法。学生活动：指名学生演示设计像框。

设计意图：调动学生的创新思维，启发设计构思。

3、装饰相框。

教师活动：启发引导讨论。

学生活动：

1、请学生根据自己带来的材料特点，说说自己设计像框的构思。

2、进行制作：利用身边的各种材料为自己的照片设计一个像框，形式可以选择合作或独立制作。

设计意图：根据各种材料的特性，运用多种方法进行装饰相框。

五、展示作品。

1、记录作品。

教师活动：制作完成的学生可以带着自己的作品和同学合影。学生活动：打印照片，让学生珍藏这难忘的时刻。设计意图：用照片来留住这幸福时刻与课题相呼应。

2、展评作品。

教师活动：（媒体展示照片）教师适当点评。学生活动：学生介绍自己的作品，并请学生进行互评。

六、课堂小结。

教师活动：瞧！同学们的笑容多灿烂！让我们珍藏这些照片，若干年后当我们看到这些照片时，一定能回忆起这个幸福、快乐的时刻！学生活动：同学们互相赠送作品。设计意图：享受成功的喜悦。

七、课堂作业。

利用身边的各种材料为自己的照片设计一个像框，形式可以选择合作或独立制作。

制作小相框（通用14篇）篇七

昨天我在“智慧树”栏目的“巧巧手”节目里看到老师教小朋友做“心情相框”，非常羡慕，决定也要动手做一个。

今天放学回到家，我马上找来两袋卡纸，先取出一张粉红色的卡纸。这张卡纸比较硬，将它对折正好做成“心情相框”的框架。我用笔在其中一面的中间画了一个“心”形，然后用剪刀把这个“心”形勾空。

接下来我又找来两张较簿的彩色纸，一张是金黄色的，一张是淡蓝色的。我把这两张彩纸分别剪成8张粗细均匀的纸条，然后将这些纸条像编竹席一样编成一张黄蓝相间的彩纸，将它剪平贴在镂空的“心”形背面。再找来一张我最喜欢的照片，塞在中间。

看着即将完工的“心情相框”，我又激动又兴奋，可再一看相框表面，感觉有些单调。于是我又在“心情相框”的左下角贴了一张“小狗踢足球”的贴图，在右边画了一张笑脸，一个可爱的小女孩。这样，我的“心情相框”就完成了。

我把“心情相框”撑开放在桌子上。看着我亲手制作的漂亮相框，我特别开心。相框中的小女孩也笑眯眯的，仿佛在对我说：“谢谢你给我做了一个家！”

制作小相框（通用14篇）篇八

星期天，我趴在桌子上思考自己应该动手做一些什么东西。那是因为前几天老师布置我们学校要开展科学技术节，让学生动手制作一些什么有创意的作品。我坐在桌子前面想啊想，终于给我想到了一个好主意，那就是做一个精美的相框。对别人来说制作相框那是再容易不过的事情了，但是对我来说那不是一件普通的事情，因为我要做的相框十分特别，而且我是用竹子来做相框的。

我想说做就做不要空等。于是，我先找来了刻刀、双面胶、剪刀、硬板纸……最重要的当然要算是竹子和透明纸了。我先拿刻刀在硬板纸上刻出了一个一般照片大小的`洞，然后，我用一些大小不一，长短不同，粗细各别的竹条。那是我用竹子做成的。我用竹条做成一个相框的边框。这一项工作看起来简单，可是做起来却是那么费力，害得我累极了。好不容易我才把它们拼装成功，才像那么一只相框的样子。我再拿了几张新鲜的竹叶贴上去做装饰品。这一下，我看到自己做的相框真有点像模像样了。最后，我用一根比较粗一点的竹子做支撑。“哇”，我自己都忍不住要夸自己做得好。这相框做得真是漂亮。

事后，我拿着相框给家里的人看。他们都夸我人小心灵手又巧，说我做得非常ok。

制作小相框（通用14篇）篇九

这篇教程教的朋友们用ps给漂亮mm制作叠加相框，教程讲述的是一个比较简单通用性也比较强的照片后期处理教程，制作的效果很漂亮，转发过来和的朋友们一起学习了，先来看看原图和最终的效果图吧：

原图：

效果：

具体的制作步骤如下：

笔刷给眼睛加深睫毛，假如你还没有安装笔刷，先下载睫羊毫刷。

图1。

模式改为柔光然后按ctrl+e合并可见图层，如图3。

图2。

图3。

图4。

图5。

图6。

图7。

图8。

制作小相框（通用14篇）篇十

我制作的是萝卜小汽车。我先找了一个的大萝卜，让妈妈给我削了一个汽车的形状，然后我又找来两根小木棍分别插在汽车头部和尾部的下面，我再把一个胡萝卜切成四个圆轮状，再插在两根小木棍上，作为小汽车的四个轮胎。我又找了一个喝汽水的吸管，准备作排气筒，插在汽车的尾部，可是怎么插也插不进去，于是我使劲一插，却把吸管弄断了，我只好又换了一个。我想啊想啊，终于想出了一个好办法，我用带尖的小木棍先插个孔，我按着吸管的另一头，使劲插过去，终于插进去了，我松了一口气。然后我又做了车牌号，车灯，还用水彩笔涂上了颜色，一个萝卜小汽车就做好了。看，黄色的车身，红红的轮胎，蓝色的车牌，还挺漂亮的呢！

第二天，我把小汽车带到了学校，教室里真热闹，同学们的制作各种各样，有小飞机、小花篮、不倒翁……真是花样繁多。大家都兴致勃勃地介绍自己的制作呢！

制作小相框（通用14篇）篇十一

二、用矩形选取工具选取一块区域。

三、英文输入状态下，按q键切换到快速蒙版。

四、用色彩半调滤镜效果。

五、参数如图设置，确定。

六、再次按q退出快速蒙版，并用ctrl+shift+i反选。

七、新建图层。

八、选用油漆桶工具，在选区内填充颜色。

九、碎片滤镜效果使用2~3次。

十、锐化使用1~2次。

十一、菜单栏的“编辑”-描边，

十二、如图设置。

十三、效果如图。

十四、ctrl+d取消选框，选取另一个矩形区。

十五、反选。

十六、按q进入快速蒙版模式。

十七、滤镜艺术效果底纹效果。

十八、参数设置如图。

十九、干画笔滤镜。

二十、参数设置如图。

二十一、马赛克滤镜。

二十二、数值自定。

二十三、锐化2~3次。

二十四、退出快速蒙版。

二十五、按delete删除选区内的颜色。

二十六、ctrl+d取消选择，完成。

制作小相框（通用14篇）篇十二

ps强大的滤镜可以让我们制作出逼真的木纹效果，我们今天就教给的朋友们一个用ps滤镜制作逼真木纹相框的方法，我们先来看看最终的效果图：

具体的制作步骤如下：

2、执行：图像旋转画布逆时针90度，选择举行选框工具在画布上选区一个长条形，执行：滤镜扭曲旋转扭曲。

3、扭曲后的效果，主要是增强木质感，

4、新建一个图层，做一个比画布稍小的选区，拉上金属渐变色，然后再缩小选区删除中间部分，效果如下图。

5、用选区将中心的木纹删除，以便放照片。对金属边和木框设置图层样式，适当加点浮雕效果。

6、回到木纹图层，用矩形选框工具选区下图所示的选区。

7、调整曲线适当调暗一点，然后把选区向下移动一个像素，再调整曲线稍微调亮一点。

8、用同样的发那个发做出其它的接缝，最好再加上钉子装饰，完成最终效果。

制作小相框（通用14篇）篇十三

具体的制作步骤如下：

1】新建文件，尺寸如图所示：

2】切换至“通道”调板，新建一个alpha1通道，如图所示：

3】按下d键将前景色和背景色恢复为默认的黑色与白色，，选择“滤镜”-“渲染”-“云彩”命令，制作出如图所示效果：

4】选择“滤镜”-“艺术效果”-“调色刀”命令，在打开的对话框中设置参数如图所示：

5】选择“滤镜”-“艺术效果”-“海报边缘”命令，在打开的对话框中设置参数如图所示：

6】选择“滤镜”-“扭曲”-“玻璃”命令，在打开的对话框中设置参数如图所示：

7】在应用上一步中的“玻璃”命令后，不需要任何操作。选择“编辑”-“消退玻璃”命令，设置参数如图所示：

9)切换至“图层”调板，设置前景色为：r=101,g=129,b=169,填充前景色（alt+delete】，如图所示:。

10)新建一个“图层1”图层，设置前景色为黑色，使用“矩形工具”，在工具选项栏上单击“填充像素”按钮，在文件中绘制一个如图所示的黑色矩形。

11)选择“滤镜”c“扭曲”-“置换”命令，在打开的对话框中设置参数如图所示：

12】在弹开的对话中选择步骤八中保存的psd格式文件，制作出如图所示效果：

13】打开人物素材图片，将其拖动至文件中，选择“图像”-“调整”-“照片滤镜”命令，，具体参数如图所示：

14】打开人物素材图片，将其拖动至文件中，按下ctrl+g键执行“创建剪切蒙版”操作，制作出如图所示效果：

15】输入文字，效果如图所示：

16】前景色设置为：r=126,g=161,b=210,利用使用“矩形工具”，在工具选项栏上单击“填充像素”按钮，具体效果如图所示：

最终效果图：

制作小相框（通用14篇）篇十四

今天是星期天，我趴在桌子上思考自己应该动手做一些什么东西。那是因为前几天老师布置我们学校要开展科学技术节，让学生动手制作一些什么有创意的作品。我坐在桌子前面想啊想，终于给我想到了一个好主意，那就是做一个精美的相框。对别人来说制作相框那是再容易不过的事情了，但是对我来说那不是一件普通的事情，因为我要做的相框十分特别，而且我是用竹子来做相框的。

我想说做就做不要空等。于是，我先找来了刻刀、双面胶、剪刀、硬板纸……最重要的当然要算是竹子和透明纸了。我先拿刻刀在硬板纸上刻出了一个一般照片大小的洞，然后，我用一些大小不一，长短不同，粗细各别的竹条。那是我用竹子做成的`。我用竹条做成一个相框的边框。这一项工作看起来简单，可是做起来却是那么费力，害得我累极了。好不容易我才把它们拼装成功，才像那么一只相框的样子。我再拿了几张新鲜的竹叶贴上去做装饰品。这一下，我看到自己做的相框真有点像模像样了。最后，我用一根比较粗一点的竹子做支撑。“哇”，我自己都忍不住要夸自己做得好。这相框做得真是漂亮。

事后，我拿着相框给家里的人看。他们都夸我人小心灵手又巧，说我做得非常ok。