优秀作文虽然篇幅不一定长，但能用简练的文字，凝练出思想的精华和情感的力量。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，希望能够给大家提供一些启示和借鉴。
高考的回顾与思考大全（14篇）篇一
一、风格：紧扣整体趋势，地域特征存在。
从内容上看，高考命题往往会与全国的整体风格保持相对稳定，同时又往往能够反映考区的思想状况与经济水平。从命题形式上看，各地考题的延续性更为明显，纵观近两年的考题，上海、江苏等地采用的均为命题作文，全国卷一、全国卷二、北京、海南等地采用的均是材料作文，四川、山东仍然采用话题作文，其余等地则年年有所变化。从要求上看，有些考区特色鲜明，如湖南卷连续多年对文体都提出强制性要求，浙江卷近三年的考题虽然各不相同，但这些考题或在题目中、或在材料中、或在要求中蕴含着“情感”。
1．内容：关注生活。
调研近三年的高考作文题目，常考的角度如下：人生哲理，如冷热、远近、曲伸等；人生观、价值观，如生命、奉献、幸福等；人与自然，如环保、自然对人的启发、人与自然和谐相处等；学会认识，如认识自己、自然、人生、社会等；理性分析，如感性和理性、人性、理智、自我等；传统美德，如礼貌、孝顺、谦逊等；现实生活，如贫富、生存、奋斗、坚持等；道德法律，如公德、反腐倡廉、平等等；集体观念，如团结、合作等；心理健康，如自卑、承受力、孤独等；人文关怀，如老人、残疾人、乞丐、农民工等；为人处世，如宽容、帮助、表现自我等；读书做人，如成熟、情操、品位等。
这些角度，常考常新，20xx年将会更加关注生活，贴近学生生活实际，让学生有话可说，有理可论。
2.题型：稳中求变。
从上面的分析可以看出，话题作文将会淡化，材料作文、命题作文相对稳定。虽然各地命题存在一定的延续性，但命题形式上“稳中求变”是今后的命题趋势，如长期以话题作文出现的省市，应该关注命题作文与材料作文的写作；长期以命题作文出现的省市，则应加强材料作文的指导；而连续几年都用材料作文进行考查的省市，则多关注命题作文。
3.要求：限制增加。
针对近年来高考“四不像”作文和胡编乱造、缺少生动记叙、缺乏深刻推理等系列问题的出现，高考作文的评分标准中增加了“感情真实”、“内容丰富”等要求。为了从根本上整治文体不明的现象，大多省市都由以前话题作文时开放式的“体裁不限”，改为“文体自选”。这个变化说明高考阅卷的评分标准对文体有了严格的要求，那种不伦不类的作文是无法获得高分的。而湖南卷更是走在全国前列，在文体上要求特别严格，北京、上海等地的考生更应该注重议论文的训练与写作。
尽管考题年年标新立异，但我们只要抓住了规律，掌握了命题的特点和趋势，备考就会有条不紊，事半功倍。
高考的回顾与思考大全（14篇）篇二
人力资本理论的研究,最早可以追溯到18世纪,从威廉・配第开始,经过了如魁奈、亚当・斯密,甚至卡尔・马克思等人的发展,直到二十世纪60年代,才正式成为一种理论体系.但随着现代科技的发展,现实对人力资本理论又提出了新的要求.同时,人作为组织的基本要素之一而倍受关注,但人对组织的`作用,并不是始终一致的,只是随着科技的发展和生产力的进步,人的作用才越来越凸现出来.本文旨在对人力资本理论的产生及发展过程作一点总结性的描述.在此基础上,对其理论发展作进一步的展望.
作者：莫山农李世聪作者单位：长沙交通学院刊名：会计之友pku英文刊名：friendsofaccounting年，卷(期)：2001“”(5)分类号：f2关键词：
高考的回顾与思考大全（14篇）篇三
高考，是中国教育体制中的一次重要考试，是千千万万考生为之付出辛勤努力的终极目标。作为我国教育改革的一部分，高考存在着一定的争议，但也无法否认它的重要性和影响力。无论结果如何，高考经历都将给每个人留下深刻的印象和宝贵的体会。在此，我将回顾我高考的心得体会。
首先，高考不仅仅是一场考试，更是一次思维能力、意志品质和心理素质的综合考察。高考考察的不仅仅是知识掌握程度，更是对吃苦耐劳、自律、抗压能力的考验。我曾经刻苦备考，终日泡在图书馆里，放弃了很多消遣和娱乐的时间，甚至牺牲了睡眠和社交。这让我深切认识到，只有面对挑战并勇往直前，才能充分发挥自己的潜力。
其次，高考是一次自我认知的过程。在走进考场的那一刻，我才真正感受到知识的浩瀚和自己的渺小。我曾为备战高考而默写无数的知识要点和公式，面对试卷上一道道陌生的题目，我陷入了迷茫。然而，我不断跳出自己的舒适区，学习解题的思路和方法，这使我在面对未知时更加冷静和从容。通过高考这个过程，我强化了自己的自信心和应变能力。
再次，高考是一次实践动手能力的锻炼。高考是实战，不同于平时的模拟考试。面对时间紧迫、压力巨大的情况，需要我们灵活运用所学的知识。高考中，一个小错误可能导致整个解答过程的推翻，这就像生活中的抉择，一时的犹豫可能会影响未来的发展。因此，高考让我明白了理论与实践相结合的重要性，只有在实践中才能真正发展自己的动手能力。
同时，高考也是一次与他人交流合作的机会。在追求自我价值的道路上，我们不可避免地与同学们争夺有限的资源。然而，我发现友谊和互助比竞争更为宝贵。我在高考期间，和同学们互相鼓励、共同进步，在晚自习时相互督促、共同解决难题。这种协作的经验让我深感与人为善、团队合作的重要性，也让我体验到友情的力量。
最后，无论最后的结果如何，高考都给了我一种无论困难多大，只要用心去努力就一定能够克服的信念。在高考的准备过程中，我遇到了许多各种各样的挑战，但我始终坚持下来。通过一次次的失败和反思，我逐渐明白了成功的路上并没有捷径，只有持之以恒的努力才能实现梦想。高考教会了我生活的态度和对待困难的勇气，这将是我一生受益的财富。
回顾高考的心得体会，让我充满了感慨和思索。高考不仅仅是对知识的考验，更是对我们人生意义和价值观的思考。它让我们更加理解了自己的长处和不足，激励我们更好地迎接未来的挑战。高考无疑是我成长路上的一次重要经历，它让我明白了知识的珍贵、自强不息的精神和永不放弃的理念。无论未来如何变化，我都将牢记高考所教给我的智慧，继续追求知识与真理的追求。
高考的回顾与思考大全（14篇）篇四
高考是每个学生人生中的一次重要考试，决定着他们未来的发展道路。为了更好地备考，许多学生选择参加高考回顾课程。在这个过程中，我收获了很多，感受良多。下面我将从时间安排、学习方法、增强自信心、人际交往和团队合作几个方面进行回顾，并分享我的一些体会和心得。
首先，时间安排是非常重要的。在高考回顾课程中，时间可谓珍贵，每一分钟都要充分利用。我养成了每天制定详细的学习计划，并按计划执行的好习惯。这不仅帮助我合理安排学习和休息时间，还培养了我的时间观念和自律能力。同时，这也让我更好地掌握了时间，更高效地完成各种学习任务。
其次，学习方法的改进对于回顾课程来说至关重要。回顾课程是对高中知识的复习和巩固，因此学习方法需要有所变化。在这个过程中，我尝试了不同的学习方法，并逐渐找到了适合自己的方法。我发现，预习、复习和做题是非常有效的学习方式。同时，注重分析问题和思考，将所学知识应用于实际问题，也是提高学习效果的关键。
此外，高考回顾课程也让我看到了自己的潜力，增强了自信心。通过与各个班级的优秀同学接触，我意识到自己与他们的差距不是天生的，而是努力程度和学习方法上的差异。这让我深刻明白，只要付出努力，任何人都能超越自我，取得优异的成绩。从那以后，我告别了自卑和动摇，坚定地相信自己的能力，更加勇敢地面对高考。
高考回顾课程不仅是个人学习的过程，也是一个与他人交流和合作的机会。在这个过程中，我结识了很多志同道合的伙伴。我们一起探讨问题，解答疑惑，不仅提高了学习效果，还培养了相互帮助和团队合作的能力。通过与他人的互动，我也学会了倾听和尊重，学会与不同的人相处。
在高考回顾课程中，我不仅学到了知识，更重要的是学习了应对压力的方式。高考无疑是一个巨大的心理压力，但回顾课程让我逐渐学会了放松和调整自己的心态。我学会了运动放松、听音乐舒缓压力，也学会了与家人朋友聊天缓解。这样的学习过程是一次全面的成长，不仅是知识和能力的积累，更是心理素质的提升。
总结起来，高考回顾课程是我成长路上的一段宝贵经历。通过合理安排时间、改进学习方法、增强自信心、加强人际交往和团队合作，我不仅在学习上取得了进步，也收获了成长和自信。我相信，这样的经历会成为我人生中宝贵的财富，让我更好地面对未来的挑战。
在这段时间里，在高考回顾课程中，我无论是在学习上，还是在生活上都积极主动去尝试，去探索。我明白，高考真正意义上是检验我们12年义务教育学习成果的一次考试，而且对于我们每个人来说，它也是一个人生转折的重要关口。最珍贵的是，高考这场长达几天的战役，要想最后取得胜利，绝对不仅仅是一时拼劲的问题，而是需要在每一天、每一时间段内都不能放松。当我看到过去一段时间里自己正是在按照自己和老师的预期改变自己以前一直走的道路时，我会温暖的微笑，因为，每一个突破都是自己坚定信仰的最好的见证！
高考的回顾与思考大全（14篇）篇五
“青春是用来干什么的？是用来回忆的。”高考回顾课程是一次宝贵的机会，它让我回顾了历年高考试题，总结了自己的知识薄弱点，并深刻体会到高三学习的艰辛与复杂性。在这个课程中，我不仅找到了自己的学习动力，也提升了自己的学习效果。通过这一次回顾，我深刻认识到了高考备战的重要性，明确了自己的学习目标和计划，也掌握了有效的学习方法和技巧。
高考回顾课程中，首先让我意识到了高考备战的严峻性和紧迫性。这次回顾课程详细地讲解了历年高考试题的难点和考点，我发现在高考中，不仅仅需要掌握基础知识，还需要对各种题型和题目的要求有准确的把握。高考试题不仅要求我们有扎实的知识基础，还需要我们具备良好的思维能力和解题能力。高考的压力对学生来说是巨大的，但只有真正认识到压力的存在，我们才能做好心理准备，更好地备考。
其次，高考回顾课程让我更加明确了自己的学习目标和计划。回顾课程再次让我意识到高考备考期间，时间的宝贵性和不可复制性。在这个阶段，我们必须明确自己的目标和计划，并且严格按照计划进行学习。高考回顾课程通过分析历年试题和考点，让我了解了高考命题的规律和特点，使我能够有针对性地进行备考，而不是盲目地进行知识的海量堆砌。明确学习目标和计划，能够帮助我更好地分配时间和精力，提高学习效果和效率。
此外，高考回顾课程还教会了我一些有效的学习方法和技巧。学会正确运用学习方法和技巧，可以更加高效地进行学习，提升自己的学习效果。回顾课程提供了各科的复习资料和解题思路，告诉我们如何深入思考和解决问题。例如，在语文复习中，我们要注重理解文本的内涵和外延，通过阅读、推理等方法提高自己的阅读理解能力。在数学复习中，我们要通过做题来加深对知识点的理解和掌握，同时要学会总结解题方法和技巧，让我们能够迅速解答考试中的复杂题目。这些学习方法和技巧的灵活运用，可以帮助我们更好地应对高考中各科目的要求。
最后，高考回顾课程让我对自己的备考状态进行了全面的检视。通过与老师和同学的交流和讨论，我意识到自己在备考过程中存在的问题和不足。在这个过程中，我找到了自己的学习动力，明确了自己的学习目标，并根据自己的实际情况进行了调整和改进。我重新审视了自己的学习态度和学习方法，找到了适合自己的学习方式，并且坚定地相信自己能够取得好的高考成绩。
总之，高考回顾课程对我来说是一次宝贵的机会，让我重新审视了高考备考的重要性和紧迫性。通过这次回顾，我明确了自己的学习目标和计划，掌握了有效的学习方法和技巧。这个过程让我更加自信，并相信只要我付出努力，就一定能够取得好的高考成绩。回顾课程让我对自己的学习状态和方法进行了全面的检视和调整，让我更加积极地备考，更加有效地提升自己的学习效果。我相信，在高考的舞台上，我会展示出自己的真正实力，迎接更加美好的未来。
高考的回顾与思考大全（14篇）篇六
在中国的英语教学中,语法翻译法、听说法、交际法和任务型教学法是主要的有影响力的教学方法.回顾中国的英语教学现状,只有结合国情,辩证地反思各种教学流派的`利弊,取长补短,在教学实践中,继承前人优点又不墨守成规,才能探索出一套有中国特色的英语教学方法.
作者：宫丽娜作者单位：辽宁师范大学外语学院,辽宁,大连,116029刊名：考试周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：“”(41)分类号：h3关键词：英语教学法回顾思考
高考的回顾与思考大全（14篇）篇七
音乐家鲁宾斯坦经常到好友画家毕加索的画室看他画画。一次，鲁宾斯坦在好几个月内看到毕加索不断地在画同样的东西。背景是阳台的铁栏杆，近景是一张桌子、一瓶葡萄酒、一把吉他。
当毕加索画了将近五十幅同样的作品后，鲁宾斯坦不耐烦地问：“每天都描绘同样的静物，难道你不厌倦吗？”
毕加索反问道：“你不觉得自己在说废话？难道你不知道，每一分钟都是不同的我，每一个钟头都有新的光线，每天虽然看同一瓶酒，但我可以从中看到不同的个性，看到不同的酒瓶，不一样的桌子，不同的世界里的不同的生命！在我的眼睛里，这一切都是不同的。”从此以后，鲁宾斯坦在重复弹一首歌时，皆可弹出不同的韵味。
如果你已经准备好，请拿出虚怀若谷的胸襟，学会换位思考，你会发现，世界原本可以如此美丽，生活原本可以如此丰富，精神原本可以如此充实。
高考的回顾与思考大全（14篇）篇八
“八五”期间，随着社会主义市场经济体制的确立和体育改革的逐步深入，体育产业的发展取得了显著的成就。体育产业化为整个体育事业的发展带来了蓬勃生机和强劲的活力。回顾“八五”期间体育产业的发展，大体上可分为两个阶段：第一阶段就是头两年，为起步探索阶段；第二阶段就是后三年，为快步突破阶段。
党的十一届三中全会提出以经济建设为中心后，国家体委提出了体育社会化的方针。1990年10月国家体委在湖南省常德市召开全国体育计划财务工作座谈会。会议要求：“要进一步开阔思路，更新观念，扩大财路，逐步实现体育经费结构多元化。”会议还提出体育场馆要在“以体为主，多种经营”方针指导下，进一步深化和完善承包经营责任制，加速从行政管理型向经营管理型过渡。
“八五”期间的头两年，体育战线的经营创收工作，向产业化方向发展开始了有益的探索并取得了可喜的成绩。据不完全统计，1979年至1992年全国体委系统体育经营创收总值达到16亿元。在“八五”的头两年，一部分经济发达的省市体育经营创收收入占整个体育事业经费支出的比例能达到10％―30％，上海市超过了50％。全国体育场馆中出现了创收1000万元的大户。
但是，在这两年中发展体育产业，还是遵循一种有计划的商品经济的改革思路，甚至还没有摆脱和突破“计划经济为主、市场调剂为辅”的传统理论和观念的束缚。因此，体育产业虽然有了较大的发展，但是对体育产业的认识，特别是在体育产业化的理论和实践上都没有出现突破性的进展。发展体育产业仅只被认为是改变经费来源结构，弥补事业经济不足的一种手段。因此，体育产业活动大多仍然运用“经营创收”的简单模式，停留在“体育搭台，经贸唱戏”的阶段。
1993年4月全国体委主任会议在京召开。会议印发了国家体委《关于培育体育市场，加快体育产业化进程的意见》，提出了体育事业要面向市场、走向市场、以产业化为方向的要求。
1993年6月国家体委在南京召开全国体育产业工作会议。由这两次会议为始到1995年的3年中，体育产业的发展加快了步伐，进入了突破性阶段。归纳起来表现在四个方面：认识上的突破；理论上的突破；体制上的突破；实践上的突破。
认识上的突破主要表现在各级体委领导和广大体育工作者、体育产业工作者深刻地认识到体育产业在发展体育事业和建设中国社会主义事业中的战略意义和价值所在。
认识上的突破还表现在各级体委领导对体育产业工作领导力度的加大。
理论上的突破主要表现：国家体委在1995年全国体委主任会议上正式提出了“本体推进，全面发展”的方针，较之过去“以体为主，多种经营”的提法大大地向前迈进了一步；对发展体育产业的指导思想和目的，现在的提法是“面向市场，适应市场，走向市场”，形成“具有自我造血功能、自我发展活力的新机制”，较之过去的“加强体育经济管理，实现体育经费结构多元化，弥补体育事业经费不足”的提法，有了计划经济向市场经济转变的本质内涵的突破；对体育产业的分类，过去争论不休，现在明确下来，体育产业分主体产业、相关产业、体办产业三大类，从而在理论指导实践的操作上有了遵循。
1995年6月，国家体委根据国家国民经济发展目标和体育事业发展规划，制订并发布了《体育产业发展纲要》。《纲要》明确了现阶段至我国体育产业发展的指导思想、发展重点和发展目标，并提出了相应的政策要求和对策措施。《纲要》的制订，首次较为全面完整地形成了指导体育产业发展的理论体系。
体制上的突破主要表现在体育产业的管理体制和运行机制适应社会主义市场经济的要求建立了良性循环的轨道。
1995年8月，《中华人民共和国体育法》发布，10月1日开始实施。《体育法》授权各级体育行政部门行使体育产业管理职权。
1994年8月，国家体委设立产业办公室作为体育产业管理的职能部门。
本着转变职能、政事分开、理顺关系、完善机制的原则，国家体委成立了体育彩票管理中心、体育基金筹集中心，体育器材装备中心等，这对体育主要产业：彩票业、体育用品业的发展，及促进和筹集社会赞助资金推动体育事业发展，无疑是个大大的加强。
三年多来，以足球改革为突破口，运动项目的管理体制改革迈出了较大步伐。41个全国单项体育协会、56个运动项目转入实体化管理。一些省市从本地实际出发也迈出了协会实体化的步伐。继足球实行俱乐部赛制后，篮球、排球、乒乓球也实行或准备实行俱乐部赛制。协会实体化和俱乐部赛制是产业管理体制和运行机制的突破。
实践的突破主要表现在体育产业发展开始出现四个方面的变化。一是产业运作的'主体化：过去体委是“搭台配角”，现在是经营的主体；二是产业市场的本体化：过去是“以体为主，多种经营”，现在是“本体推进，全面发展”；三是产业结构的立体化：过去是简单的“创收增资”模式，现在是在全方位、多层面展开；四是产业效益的规模化：过去是收入少、效益低，现在效益有了大幅增加。
――1994―1995年度，国家体委在全国范围内统一组织和发行10亿元体育彩票，收益金达3亿元，大部分用在了两年内举办的12项国际和国内大型赛事。96―还要发行12个亿。体育彩票发行管理体制和运行机制日臻完善，体育彩票市场已经形成。体育彩票产业已经成为体育的支柱性产业。
――1994―1995年足球俱乐部赛制的运行，把足球业推向了市场，大大地激励了运动员、教练员的积极性。在提高足球运动水平的同时，积累雄厚的发展资金。中国足协还大胆开辟竞赛市场，经营国内外大赛。1995年5―8月100天内举办了12场商业性国内外赛事。举办经费超过4000万元，都是通过市场机制解决。
――开发、利用国家无形资产的巨大资源取得了十分显著的效益。第二十六届奥运会中国体育代表团名称和标志及相关的名誉特许权的广告赞助，截止到1995年年底签约金额已达1000万元。
――福建省体委大胆引进外资，搞好综合开发，壮大体育产业。三年引进十个外资项目，合同额达30亿元。
――1995年在天津举办的全国体育用品博览会规模空前，交易额近10亿元人民币，使中国体育用品市场大大迈上一个新台阶。
――中华全国体育基金会成立后，在1994―1995短短的一年多的时间里，抓集资活动，抓基金增值，通过明星效应，推动“全民健身计划”和“奥运争光计划”的实施。在注重社会效益的同时，大力为体育事业筹集资金，获得显著的经济效益。
――1990年国家体委系统经营实体67个，1995年增至190个，其中100多个是1993―1995年期间注册登记的。委直属一级企业的利润总额1990年1308万元，1995年3825万元，增长192％；资产总值1990年13,683万元，1995年32,533万元，增长137％；营业收入额1990年9072万元，1995年40145万元，增长342.5％。
――长春市体委与有关企业组建长春北方五环实业有限股份公司，以体育产业开发作为经营方向，以股份制形式进行投资，开发建设城市体育文化基础设施和服务设施，有力地推动了体育事业的发展。
高考的回顾与思考大全（14篇）篇九
时间如流水，转眼已成烟。明天又是高考的日子，而我的高考已过了整整23年。
而今想起，真是：如梦如幻月，若即若离花。
说实话，当时我对高考并非像如今的孩子们那么在意，也没有现今家长们的深情!
只是一个人从郊区来到县城的小旅馆，参加一次可能再也不用考试的考试。
自己的水平自己知道。从进校的30多名一直努力到高三，最好的成绩是班级23名。所以填报志愿时，首选清华北大，第三志愿才填了一个可以调配的师范学院。
但人总是不甘心的。同样的在校学习，凭什么别人能自信满满，我就应该：
也许他们会轻易地忘了我，我不难过，至少我赶上了他们的过往，只因我不是他们等待的季节!
所以高考我特别地放松，就像是完成一次人生的盛典，而后就是深情地谢幕，再回到大地母亲的怀抱，或者远走他乡，做一个打工的游子，在机器轰鸣中，像包身工一样，积淀生命的财富，在考试没结束前，一切都不得而知。
三天的时间，我像做了个梦，梦醒是炎热的夏季。
回到家就开始农忙。收完玉米，紧接着收稻子。
“农家少闲月，五月人倍忙。”我怀疑作者写错了。应该是农历七月人倍忙才对。五月只是割麦插禾，至少天气是配合的：花香鸟语，杏李桃熟。而七月流火，忙得人只想泡在小河里，随波流去。
有人说：在薄情的世界里深情地活着，胜之不武。
而我想说：在劳动的世界里深情地活着，明天会更好!
父亲看着我厚厚的眼镜及被扁担磨破皮的肩膀说：“考不上大学，就要和我们一样啰!”是心疼也是鼓励，因为父亲知道，要是考上了，他老人家还得砸锅卖铁，不断辛苦!
拿高考成绩那天，是大哥的孩子满百天的日子，或许是个好兆头。揣着母亲昨天从大伯那里借来的路费，在天蒙蒙亮的时候，就出发了。
到了学校门口，学生们都已放假，校园一片寂静。在操场走了走，眼前满是在这里生活六年的身影，那石阶上的大树还是那么苍劲，骄阳下还是那么挺拔!
我好像没有勇气到班主任家里去拿成绩单，万一没上线呢，家里亲戚朋友都在等着……。
我只好继续在校园里转悠……。
知了的叫声凭添了许多哀愁，感觉有些饿，来到以往进城的三叉口，花五毛钱啃了个馒头，似乎有了些信心，毕竟终究得去见班主任。
班主任见到我，眼睛眯成一条缝，碎花格子衬衣上的花朵在阳光下跳跃：“不错，上线了!看来你的努力上天是不会错过的。”
后来才知道，我们班考上了十三个，难怪班主任见到我会笑得那么洒脱，因为我本不在她的视线里，却有了她意想不到的结果!
人生可能有很多种如果，但最让人心动的可能就是问心无愧地去做，才会有天道酬勤的果!
在高考的前夜，写下自己高考的经过，愿天下高考的学子冷静沉着，考出不悔，考出看尽长安花的执着!
作者：关二哥。
公众号：天一学习。
高考的回顾与思考大全（14篇）篇十
时光之船即将离充满幸福与苦痛的2008年远去，我们也即将到达充满光明与憧憬的2009年……在这个不同寻常的夜晚，我要写下我一年来的每一个进步和每一个挫折！准备好了吗，现在就和我搭上时光倒转机，回到洋溢着欢乐的2008年吧！
……。
粗心毛病有所改善：
我一直是一个不怎么细心的人，这表现在做数学题不认真，经常在简单的题上出错。这让爸爸妈妈很着急，要知道，在高考时一分的差距都是很要命的！说真的，我并不是不想变得细心起来。可是每当遇到简单的题，我总会不由自主地感到不屑一顾。心里总会想：嗨，又什么大不了的，这题连三岁小孩都会做，怎么能难住我呢？尽管我如此的不认真，但也知道粗枝大叶是不好的，于是，我硬逼着自己每次做题读三遍再下手。第一遍读题分析，第二遍思考解题方法，最后一遍检查方法的正确性。长时间下来，我已经养成良好的习惯了。现在，我拿到题后做的第一件事就是分析，而不是像以前一样直接下手了！这样一来，我在简单题上出的错越来越少，我也逐渐变得细心起来了！
各种比赛勇往直前：
我一直很重视参加校内校外的比赛，因为我认为它们不仅可以为小升初打下基础，同时也可以让我们见识见识外面的世界。2008年我参加了许多比赛，每一场比赛都使我收获了许许多多。前不久刚刚进入总决赛的听说读写大赛，我费了九牛二虎之力从八万多人中脱颖而出，和其他的99个同学一起闯进了总决赛，1月15日将要参加电视台的节目录制。将要在一百名学生里面评出27个单项奖和10个特等奖。除此之外，我还在北京“迎春杯”奥数比赛中获得小学组复试最佳参与奖；在全国“文艺之星”比赛中获得三等奖；在北京市小学生综合素质大赛中获得决赛资格；在全国“希望之星”比赛中获得复赛资格；在全国“春蕾杯”征文比赛中获得二等奖；在年级英语和数学竞赛中闯入了年级前十名；在区艺术节获得朗诵一等奖……说来说去，都是语数英三科的奖项，其他体育美术之类的一概没有，看来我以后得在这些方面加强锻炼，毕竟三好学生要全面发展嘛！
体育美术有所缺漏：
我不是一个有体育和美术特长的孩子，我不止一次地认为我没有这方面的基因。每当在体育课上，当别的同学表现优异，得到好成绩时，我总是感到非常无地自容。我总想跑得很快，跳得很远，可是我总是无能为力，也许我天生就不是这个料吧！在美术课上，当别的同学画出优秀的作品，得到老师夸奖的时候，我总是感到非常羡慕。不知怎么回事，我就是不能画出一幅好的画，总是会在中途失手。金无足赤，人无完人，我不断地安慰自己。可是我是一个好强的孩子，我不甘失败，哪怕困难重重，我也一定要去努力。爱因斯坦、牛顿小时侯被认为是白痴，根本不能得到好的成绩，可是他们长大后却成为了伟大的科学家。我相信只要有信念，任何不可能的事都会变成可能！
2008，是一个令我充满了回忆的年代，离开了它，我还要继续努力，为以后的成功打下基础！有人说过，“荣誉是旅途中的美景，使人赏心悦目！但同时，荣誉只是一瞬间的，它只代表过去，而不代表现在和将来！”
高考的回顾与思考大全（14篇）篇十一
[内容]。
一
20世纪的中国小学语文教学在继承中国几千年教育（－上网第一站35d1教育网）的优秀传统，借鉴世界先进教育（－上网第一站35d1教育网）思想的基础上，创造并积累了丰富的经验，在探索中国小学语文教学客观规律方面取得了突破性的进展，在涉及小学语文教学的根本问题上获得了一些规律性的认识。这些认识不可能在这里一一罗列，只能选主要的列举如下：
（一）语文是工具，是交际的工具，是交流思想的工具，是思维的工具，是学习各门学科的工具，是人类生存和发展的工具。
在语文学科的工具性上达成共识，应当说是20世纪，特别是20世纪80年代以来中国语文教学界取得的重要成果。
语文既然是交际的工具，交流思想感情的工具，那么，语文这个工具的运用必然伴随着人的思想感情。因此，语文学科不仅具有工具性，而且具有思想性。
近年来有人提出了语文学科具有“人文性”的论断。笔者认为，“人文性”只是“工具性”的自然延伸，并不能否定工具性。因为，所谓“人文性”，是指语文是文化的.载体，它在传播人类文化、弘扬民族精神方面具有不可估量的作用。其实，如果语文不是工具，它就不可能充当文化的载体，也就不可能起到传播人类文化、弘扬民族精神的作用。
（二）语文学科的基本任务是指导学生掌握语文这个工具，掌握语文这个工具的标志是具有听说读写的能力。
关于语文学科的目的任务，本世纪曾有过多次大的争论。进入80年代以后，这种争论基本上停息。因为大家已达成了这样的共识：语文学科的基本任务（或曰“特有的任务”）是培养听说读写能力，在听说读写训练的过程中，要进行思想教育（－上网第一站35d1教育网），发展学生的智力。
（三）培养听说读写能力的基本途径是听说读写的实践。因此，语文学科的教学活动主要是听说读写的训练。
[1][2][3][4]。
高考的回顾与思考大全（14篇）篇十二
1.对自己学习政治要自信：
政治学习中的基础差异没有数理化等学科大;所学内容与我们的社会生活比较密切;最后一年只要重视突出，肯下苦功容易见效果;要充分相信自己的能力，坚信别人能做到的自己也能做到;要消除对“政治”的反感及恐惧，对政治课无兴趣是学不好、考不好的。
2.要充分分配时间：
充分利用时间是考好各科的共性，也有政治科复习本身的特殊要求。在高三学年里学政治的时间应比高一、高二的时间多得多;特别是到了五、六月份，花在政治上的时间至少应保证在保证1/4以上;考前几周甚至可以达到1/3—1/2(这是由政治科不同于中英数的独自特点决定的，政治科对基础的要求不像中英数那么高，在短时间内加强训练复习能起到一定的作用。过去有人称政治“是轻工业，投资少，见效大”，但在考前这一年及考前一、二个月内，要投入更多，否则是无效益可言的);每天复习政治(包括早上、下午及晚修、周末可自由支配时间)的时间应保障有1/6—1/5。
3.充分利用时间的另一要求就是充分发挥主观能动性，排除一切干扰(包括不正的班风、自己不良情绪、不当朋友、不良习惯等影响);要有明确的学习目的、计划;讲究学习、复习方法，掌握各种题型的答题方法;虚心听从老师的引导，按部就班进行复习;上课认真听讲，不要开小差;切忌自满、自以为是，一两次考试成绩不错就沾沾自喜，以为已经可以了，不再努力;对于不懂或不清楚的问题应及时问老师，不要有思想负担。
高考的回顾与思考大全（14篇）篇十三
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章(60分)。
德国作家图霍尔斯基在《房客与房东》一文中说了这样一样事：房客说：“如果水管坏了，他应该让人来修!有合同嘛……他是房东，有这个义务。”房东说：“这些女士先生们大概每天要洗六次澡，所有的衣服都在浴缸里面洗，因此水管坏了也不足为奇。我压根就不想让人去修。”在现实生活中，有时候我们既是“房客”的角色，又是“房东”的角色。作为“房东”，我们可能会摆出一副受委屈的样子;作为“房客”，我们可能又会心安理得地要求这要求那。要求选好角度，确定立意，明确文体，自似标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
高考的回顾与思考大全（14篇）篇十四
不管是二轮复习还是以后的三轮复习，都要回归课本，必须回到课本。怎么回归?二轮的回归和三轮的回归是一回事吗?当然不是，下面一起来来看看如何回归课本：
1.复习框架。
我们二轮复习的回归课本，首先说说复习框架。
举例子来说，比如《生活与哲学》，我们想想，“认识社会与价值选择”是哪个单元?属于什么主义?探索真理的历程是唯物论?认识论?还是辩证法?“意识的作用”有哪些?想不出来的话，就说明框架混乱了。
需要注意的是这本书有几个单元，标题分别是什么，每个单元有几课，每一章节顶部有一个蓝色的框题，还有蓝色字体的标题，分几层，都是什么。我们可以找一张大纸，把刚才说的这些框架写出来，一本书一张纸。每天整理出来一些，把结构弄清，这很重要。
写好以后，怎么用它来复习呢?比如看到“意识的作用”这一框，下面分为几个大点?每一点具体分为几个小点?我们看着自己的那张大纸，去仔细回想。实在想不起来的时候，就去课本上找出来，及时补漏洞。
如果做题的时候看到一个知识点，也要去想一想，这个知识点在我那张大纸上的什么位置?这样，慢慢地培养起自己建立框架意识的习惯，每天记住一两个大框架，不出两个月，我们就可以建立起一个非常完整的知识框架体系了。
2.建立联系。
怎么建立起这个联系?怎么才能对整本书有一个宏观的把握?
首先，我们要把课本知识拆分为“是什么”、“为什么”、“怎么办”三种，稍微有一些语文功底的学生应该能从课本字面意思看出来，不过这个也需要平时的积累。
然后，我们要去总结。比如说，消费者能做的有哪些，企业或者经营者要做的有哪些，做法类的整理出来。然后是意义类，然后是原因类。要自己亲自去总结，才能更有印象。
为什么要整理这个呢?假设一道题让你用经济生活的知识回答政府该怎么去做一件事，你整理好了以后，就可以在脑子里回忆一下，整本书涉及政府该怎么做的有哪些：
第1课，有对通货膨胀和汇率的控制;第2课，有稳定物价;第3课，促进消费;第4课，发展生产力和坚持完善基本经济制度;第5课，有促进就业的措施;第7课，促进分配公平;第8课，有发挥财政的作用，税目和税率的制定;第9课，有市场秩序和宏观调控;第10课，有贯彻落实科学发展观，转变经济发展方式。
也就是说，老师给你提供的是一个复习的角度，要做到复习以后脑子里要清晰地知道每一课有什么知识，才能迅速判断这个知识和题目的设问有没有关系，才不会遗漏知识点以致失分。
具体做法：
1.试题归类。
归纳和总结是二轮复习中非常重要的日常工作。在此阶段，考生们可以将高考政治主客观题设问的基本类型分类、总结。
题型可以大致分为：措施类、建议类、社会实践类、短评类、意义类、认识类等。
整理归纳了题目之后，考生要对每一类型问题特点、解题思路、答案模式，进行分析和掌握。
经过二轮的系统整理之后，考生在面对之后的主观题时，就会对各种设问类型了然于胸，在考试时可以不慌不忙、从容应对了。
2.错题归类。
将遇到的错题进行归类总结，对于高考政治从审题、解题到答题的每一环节上提分，都有很大的帮助。
在二轮复习中，考生要积极地整理归纳错题，注意总结易混淆、相近的知识点。知道为什么出错，错在哪里，怎么改错，非常重要。及时总结，靠前回顾，可以帮助考生减少类似情况的发生。
3.热点归类。
这个阶段，考生也应该拿出一点时间来关注下新闻，捕捉一下考试的热点，也整理一下可能会出现的热点新闻。
时政热点历来是高考政治试题的重要考点。近年来，很多高考试题中都在考查学科知识的基础上，进一步深化考查卡培生对相关理论的理解和运用，试题背景素材常常就来源于近期的热点新闻和话题。