作文是一种能够展示我们语文能力的重要方式，写一篇优秀的作文是我们应该追求的目标。通过阅读优秀作文片段，我们可以了解到优秀作文的写作风格和技巧，提高自己的写作水平。
我与小树一起成长范文（17篇）篇一
现在我把我开展的教研情况介绍给大家，借此，我们一起来探索、研讨如何优化教研，提高我们教育教学的能力、水准，为数学教学做得更好。
针对本校实际，确立学期数学教研工作的指导思想，主要措施，以及主要活动安排。该计划初成后，组织工作做到目标明、思路清、行动实，脚踏实地地完成本学期教学教研任务。
2.抓好常规工作，确保教学质量。
全组教师都认识到只有不断学习，才能不断提高。我们基本上每年都要外出参观学习，吸取兄弟学校教研组的先进经验。如我们去宁波学习课堂教学，去诸暨学习竞赛辅导等。上学期为了进一步学习其他教研组的先进教研模式，数学组教研组长（包括年段教研组长）等全程观摩兄弟教研组教研活动。如观摩社会组“微格研究、主题研究”的活动模式给数学组教研以启发，其中七年级—生活化；八年级—情境化；九年级—案例化，这种活化教材的做法值得借鉴。活动中，众多专家及领导发言，高屋建瓴，无疑是一次很好的学习机会；再如观摩语文组八年级集体备课活动，围绕“教学目标的确定”为主题开展了“依标施教，张扬个性”的备课、教学探讨。给人以深刻的印象。事后，组长认真撰写了观摩体会，力求取长补短，进一步提高本组教研质量。几年来，数学组团结和谐，同行之间互相帮助，共同提高，不遗余力，工作重担争着挑，有了荣誉大家让。为了进一步提升数学教研组教科研水平和教师的专业素质，学校对数学组提出了更高要求，对照要求，我们感到仍有差距，很多地方要努力改进，如教研组内教师多，集中安排教研活动难；教学与教研关系的处理上，少部分教师还是重教学轻教研；在备课的规范化操作还要再努力等等，这些都将在以后工作中加以改进。我们数学组全体成员将立足校本，根植于课堂搞教研，团结一致，虚心向同行讨教，认真学习先进教育理念，不断进行教学实践和教学反思，不断提高素质，争取更大成绩，让全组教师通过教研这条快速成长的途径，在成功学生的同时也成就自己的事业，从而获得职业的幸福！
我与小树一起成长范文（17篇）篇二
————我与教研同成长摘要:素质教育是当今社会强烈呼吁的，也是我们学校的办学理念，创新教育则是我们前行的道路，在实施素质教育的同时，我们不断摸索一条创新之道。我们学校的素质教育与创新教育双管齐下，相信不久的将来，我们学校会大放光彩，远近闻名！
关键字:素质教育。
创新教育。
我是江西省赣州市宁都县实验小学的一名老师，我校自2013年创办以来，就秉承着素质教育的教学理念。学校立志打造出素质型人才，因此，除了安排好的义务教育课程外，每周还安排了两节多彩课，学生自主选择自己喜欢的课程有兴趣的学习，课程众多，如象棋班、跆拳道、跳绳班、篮球班、硬笔书法班、鼓号队等，孩子们在多彩课堂表现是活跃的，可以说在玩中学、学中玩，孩子们学得异常开心。每个星期两节多彩课成了孩子们的最期待课堂，一个学期下来，孩子们至少学到了两门“技艺”。
多彩课让孩子们学有所获、兴趣盎然。除此之外，学校经常举行一些比赛，给孩子们一个展现才华的平台。国庆节举行的手抄报比赛及绘画比赛，元旦如期举行的经典古诗背诵默写大赛、每年六一精彩纷呈的文艺汇演也让素质教育得以很好的诠释。
如果说素质教育是我们的办学理念，那创新教育则是我们前行的道路，在实施素质教育的同时，我们不断摸索一条创新之道。去年九月，我们引进了风靡一时的“语文主题学习”，采取请进来走出去的方式把语文主题学习更好展现出来，把北京的名师请进我们学校指导我们的教学，探讨高效课堂及特色课堂。又派出数十名老师前往山东等地学习、观摩，把语文主题学习推行得更广，此举增加了学生的阅读量，也提高了学生的写作水平，不经意间让孩子们爱上了阅读，乐于写作。
本学期，我校加大创新力度，学习管建刚老师办起了作文周报，每星期学生纷纷投稿，学生成了小作者，我们老师则成了报刊编辑。刚推行作文教学革命，通过一个学期的摸索与努力，在师生们的共同努力下，我班的作文有了较大的进步，我倍感欣慰。
以前，面对作文，学生常常感到作文无话可说，无事可写。虽然现在生活水平高了，电视电脑，书刊报纸，似乎有很多接触信息的机会和方式，但实际上孩子们的生活体验负于表面，生活经历也比较单调。家和学校两点一线，即便休息日，家长带着孩子外出游览，但由于孩子们还不太会观察，不太会思考，所以并不能把所看的东西，转化为深刻、细腻的精神体验，从而为写作提供生活的源泉。而且孩子们总是习惯漠视身边的人和事情，他们的注意力多半被繁重的作业所压抑着，被新鲜的玩意儿吸引着，很少去观察、思考、体验。面对作文无话可说，无事可写，我校的作文教学革命，让孩子写每日素材，积累生活中的点滴，再从素材中挑选印象最深、最有意思的展开来写成周记，好的周记入选后鼓励学生自己修改、反复修改，老师盖上“终选入用章”，当天晚上学生就把电子稿发送至班级微信群，同学们相当期待见报的那天，那份自豪感与成就感让孩子们越来越喜欢写作，纷纷向作文小能手、班级小作家请教、学习，久而久之，大家的作文都小有进步。
2、作文真实，构思丰富多彩；
3、学生积极性高、兴趣浓。
相信作文教学革命会越走越远！我们学校的素质教育与创新教育双管齐下，相信不久的将来，我们学校会大放光彩，远近闻名！
江西省赣州市宁都县实验小学。
李桂英工作单位及通讯地址:江西省赣州市宁都县实验小学联系电话:***。
***邮编:342800。
邮箱:181272018@。
我与小树一起成长范文（17篇）篇三
档案是一座山，由古及今地积淀着历史尘埃；档案是一条河，由远及近地流淌着世间记忆；档案是一部尘封的书，一页一页地记载着人文故事；档案是一根链条，串连着过去和现在。
档案管理是我的工作，我能有幸和档案结缘，也是受父亲的影响。父亲是一个长期从事教育的老教授，我从小经常看到他把上课的备课笔记、出的考题、自编的教材讲义，甚至是手画的解剖图稿分门别类放在不同的档案夹子里，并标上编号，在封面写上题名，还有家里买的家用电器说明书、发票，孩子上学的一系列资料（包括考大学、填志愿等表格）也是如此存放，找起来真是很快，很方便。父亲那做事一丝不苟的态度深深地印在我幼年的记忆中，父亲常常在我们找不到相关资料来问他时，就得意地说：“档案重要吧！你们常常认为不重要的东西，到处乱放，我给保管起来，现在看看，要是找不到它多着急啊！”父亲叫它“家庭档案”。他有个专门放家庭档案的柜子，我和姐姐也知道，但都不去翻它，怕把它翻乱，父亲要生气的。小时候我就知道，档案是要在平时积累起来的，重要的事件记录，要专门保存的。
长大工作之后，经过专门的档案知识学习和实践，我知道了档案是国家历史的财富，与历史变迁有着密不可分的关系，是历史事件的见证，可使我们“前见古人，后见来者”。昨天离我们越来越遥远，但自从有了档案，人类就找到了反观历史的一面镜子。档案是历史的文化积淀，留住了档案，就留住了历史。
时的档案整理、录入、归档工作任务很重、人手不足，但是面对这批历史遗留档案，为保持档案的历史延续性，在办公室领导的重视及档案室主任带领下，我们本着高度负责的工作态度，面带口罩，不畏虫卵、尘迹，认真进行分类、整理、录入、装订，投入了大量精力，付出了艰辛的劳动，完成了全部资料的立卷、归档。这批史料档案后来发挥了不可缺少的极其重要作用。2008年初，为迎接2009年建校50周年庆典和教育部本科教学水平评估，学校决定编写一部校史。编校史必然要写进学校前身、演变、建校、发展、变化的基本过程。历史不能臆造，不能杜撰，必须要依据史料记录，删繁就简，去粗取精，把重大的、重要的、典型的事件用文字实事求是链结起来，还学校的历史本来面目。而这些对学校历史的文字记载是多么迫切需要，我们抢救的这批历史老档案为校史写作发挥了无可替代的作用。从这些档案中清晰可见我校的历史沿革，在筹划、建立、发展等方面作了全景式的记录，是办学历史的见证，记载了学校的发展历程。为学校当前和今后的发展提供了可借鉴的经验。
校史撰稿人老师说：“历史是白纸黑字的记录，档案是默默无闻的收藏。没有历史便没有档案，没有档案就没有历史。真感谢档案室的同志辛辛苦苦地收藏了记录建校、变迁的历史，保持了校史的真实完整性，否则写这一段校史，真是‘身在此山中，云深不知处’了！”
在高校档案工作中，要进行档案信息资源的开发，就要利用现有资料，采集有用的信息进行储存，再对信息内容编辑加工。从这次为校史写作提供档案资料来看，档案编研要做的事情是很多的，如可以以学校校庆等重大事件为契机，围绕校庆，从学校历史、教师风貌等方面进行档案信息的整理编辑，既可以编辑校庆书目，进行专题展览，也可以在网上发布编研成果，让更多的人了解档案的价值。
随着社会发展的不断进步，档案工作越来越受到社会各界的关注和重视，尤其是《档案法》日益成为人们依法规范档案行为的今天，其“存史鉴今”的作用更是显现了它独特的价值。
我热爱档案工作，在拂去尘土的历史资料中薰习熙载，发扬其徽绪，步趋其逸躅，我乐此不彼，乐在其中。
我与小树一起成长范文（17篇）篇四
在默默无闻的档案工作中，使我看到了对“宁静致远”的真实诠释.使我体会到“淡泊与宁静”的境界所在。江水澄澈千里，在平淡中执着地奔流；群山巍峨千年，在静默中恒久地伫立。我所钟爱的档案工作亦然如此。
我们身处在市场经济的大潮中，社会发展日新月异，生活内容丰富多彩，思想观念一日千里。似为一个信息过剩的时代，又似为一个浮躁的时代，或者说似为一个眼球的时代,更似为一个物欲横流的时代。作为一名？人民教师？我也曾经感到过深入浅出的犹豫，安贫乐道的彷徨，默默无闻的茫然。
刚刚接触档案工作的时候，带着一腔年轻一代对待工作那种独有的热忱全身心的投入进来，满怀着信心、满怀着激情，雄心勃勃的要在档案员的工作岗位上干出个名堂来。但是，当自己走进工作角色时方才发现，它的枯燥、乏味让我一下子感到了前所未有的委屈感，不再有起初的雄心壮志，不再有豪气冲天的激情，这个时候才直观且真切地体会到“理想与现实的差别”。每天面对着不会说话的案卷，面对着繁琐冗长的目录和数以万计的著录电子条目，年少轻狂的心，再也无法让一个原本激情满怀的我，在这样一个再单调不过，再平凡不过的岗位上停留半刻。这种思绪干扰着我的头脑，左右着我的身体。就在这种情况下，正当我思想斗争极度激烈的时候，区教育局的领导开导了我，教育了我，我感到我错了。通过对《中华人民共和国档案法》和《黑龙江省档案管理条例》的深入学习，使我对档案工作有了新的认识，使我认识到了档案工作的重要性和不可替代性。是领导和《档案法》改造了我，拯救了我，也挽回了我而今热爱的档案工作，重燃起我最初对档案工作的满腔热情！
我所从事的档案工作担负着维护尖山区教育系统建制及人员档案的安全、完整的重要任务，有效维护尖山区教育的历史面貌，是教育系统开展各项工作的必要保障条件。档案具有凭证作用和广泛的参考作用，它无论是在总结教育工作的经验教训，探索、掌握教育工作的规律方面，还是在维护教学、科技人员的合法权益方面，都显示出不可估量的作用，因而各项工作的顺利进行都离不开我们档案工作的服务和保障。同时对待一些具有长远保存价值的档案，按规定定期向相关档案馆移交，为党和国家积累和输送档案史料。因此，基层档案工作的成功与否，不仅反映了档案管理水平的高低，而且也是档案馆工作的基础，并在一定程度上对整个国家档案工作的质量和水平有着重要影响。
法制化、正规化、科学化建设为牵引，以档案工作的开拓创新为动力，以全心全意为人民服务为最高目标。老老实实做人，勤勤恳恳做事，我坚信平凡的档案工作必然会蒸蒸日上，做出辉煌的成就。
于是，我开始在档案工作中追求人生的价值。就这样开始了日复一日，年复一年，平凡的工作，但却不平凡的人生。平凡的事情做一次并不难，难的是做一辈子。正因为怀着对档案工作的满腔热忱，才能志向明晰和坚定。保持对档案工作的高度热情，坚持不懈的去努力，耐得住寂寞，经得起枯燥，保持清静圆满心境不懈地追求。这就是“淡泊以明志，宁静以致远”。“行到水穷处，坐看云起时”。淡泊宁静之中，是和谐和积极的心态，淡而愈浓，近而愈远。当放开生命的那些细枝末节，所向往的、所追求的那一种生命的形式，才真真切切地在我们前方，而不再是糊涂和慌乱中的一时梦幻。
不知天高地厚。”一句接一句的指责，响在我的耳边，刺痛在我的心上。眼泪在眼眶里直打转，说实话，长这么大，还从来没听过这样难以入耳的话，没受过这种委屈，本想回她一句的，但是一想，作为一名教育系统的档案员，我的一言一行都代表着教育的形象和作为档案员的素养。于是我等到她平静下来后，才耐心的对她讲解、说明法规和工作制度，又帮她处理好了文件。在她满意的笑容里，我感觉到了她对我工作的认可，至今我们还是工作上的好伙伴。
我人格上的熏陶和净化；感谢档案工作给予我生活的信心和活力；感谢档案工作给予我未来美好的憧憬和明天。
在感谢的同时我更要承诺！承诺在我的档案事业中忠于职守，一丝不苟，任劳任怨，让规范有序的档案能为大家提供更加方便快捷的服务。让每一份档案都和我一样，为共同的目标绽放流光异彩，为共同的事业奋起拼搏。让对事业的热情，融化平凡的生活；让档案的魅力，深入社会的角落；让虔诚的理想，点亮锦绣的人生。我自豪！我是一名光荣的档案工作者！我坚信！我们的档案事业必将蓬勃发展！我无悔！我与档案共同成长！
我与小树一起成长范文（17篇）篇五
1.建立“学生成长档案”，帮助学生整理记载着自己的成长轨迹的资料。
2.通过实施“学生成长记录”评价制度，帮助教师、家长了解的学生的成长与进步，以寻求最佳教育途径。
3.帮助教师和学校管理者制定教育评价计划。
4.在评价过程中，有效地改善师生之间的关系，使教师成为学生的朋友。
二、材料构成（一）活页式文件夹。
（二）扉页设计：“学生成长记录”的扉页可统一格式，也可让学生进行个性化设计。可以把自己最漂亮的照片贴在扉页上，爱绘画的同学可以精心地在封面上角画上自画像，并根据自己的特点写上姓名，如“爱唱爱跳的xxx”、“刻苦好学的xxx”。还可以给自己的成长记录袋取上富有诗意的名字，如“成长的足迹”、“新苗长高了”等等，总之，做到既新颖美观又极有创意。
（三）具体内容：共包含个人资料、基本信息、爸妈寄语、我的综合素质评价档案、老师的话、我的作品展、幸福每一天、我的获奖记录、奋斗目标等九个方面的具体内容。具体要求如下：
1.个人资料：包括个人照片和自我介绍两个部分。
2.基本信息：姓名、性别、籍贯、出生年月、所在班级、班主任、身体状况、身高体重、家庭住址、性格、兴趣爱好、特长、座右铭、理想、好朋友、愿望以及家庭重要成员等信息。
3.爸妈寄语：包括全家福以及爸爸妈妈对自己的寄语。
4.我的综合素质评价档案：采用自我评价（自我反思）、学生评价、教师评价、家长评价等方式。
5.老师的话：老师写给学生的寄语或是对学生的操行评语。
6.我的作品展：把自己学习中好的成果向别人展示，一张语文、一张数学等试卷，一篇日记，一篇作文，一张手抄报和小制作，各科的优秀的作业一份和绘画作品一份，我得到的各种表彰奖励（含单元成绩记载）。
7.幸福每一天：主要记录学生的成长足迹，尤其是值得回味、令人难忘的一个个瞬间，能体现出学生成长过程中的有关图片或文字资料均可放入。让学生尽量发觉自己的闪光点，发现自己的进步，对未来充满信心。如学生看过的课外书(书名)及读书心得或摘抄，会背的课文、古诗词记载，知道的成语，喜欢的名言警句和会唱的歌曲，知道的名人和他们的故事（人名），我不明白的一些问题和学会的本领，我参加了校内外的实践活动做的好人好事。学生的反面案例也可放入，放入时间不限，资料的件数不限。
8.我的获奖记录：主要呈现学生获得各级各类奖励及荣誉等等。
9.自我感受与奋斗目标：
每个月或是每个学期进行阶段性反思，表达这一阶段的自我感受。通过各方面的评价，已经知道了自己的优点和缺点。在今后的学习中要正视缺点，发扬优点，展示自我的一面。并确立今后的奋斗目标，树起自尊心和自信心，实现个人发展的人生价值。
（四）建档对象：全体学生。
（五）建档时间：2012年3月15日之前完成，过程性材料可以随时依据学习和生活情况完善补充。
（六）建档评奖：2012年3月20日组织评审小组对各年级学生建立“学生成长档案”情况进行，各班按5:10:15的比例评定一、二、三等奖。
我与小树一起成长范文（17篇）篇六
岁月如歌，光阴似箭。转眼间，在企业工作已有七年美好的时光。
2008年元月份，带着对生活的美好憧憬和热情自信，我走进了企业这个大家庭，成为一名运行工人。为此，我感到无比自豪。刚来的时候，面对陌生的环境，陌生的同事和不太熟悉的工艺流程，我有点不知所措。在领导的关心和同事的热心帮助下，我很快适应了这个大家庭，并伴随她一路成长。
记得我刚到企业上班的第一天，从早上8点到晚上8点才下班，累得我连走路的力气都没有了，脚底也起了几个泡泡，走路的时候拖着腿慢慢走。第二天，我就跟我的爱人说：“工作那么累，我不想做这份工作了。”后来，她慢慢的劝导我，我才坐着车去上班。后来，在同事们的热情帮助下，我才塌下心来开始熟悉这份工作。每天上班时，我都认真学习车间工艺流程和操作技能，生产工作技能一步步得到提高。现在，我已是一名班长，带领着一个生产班组，认真完成领导下达的每项工作任务。
不少人认为，我为企业工作，企业给我发薪水，天经地义，至于企业如何发展，则与我没有多大关系。其实，企业的发展离不开干部员工的共同努力，而员工的成长更离不开企业的发展。只有优秀的员工才能组成一个强大的企业，企业为我们提供了一个施展才华的空间，让我们不断得到磨练和提升，实现自我超越。如果说企业是一艘船，那么我们员工就是水手。当船乘风破浪遇到风雨、礁石、海浪的时候，只要我们同心同德、扎实拼搏，就能得到安全的航行。对每个员工来说，与企业同呼吸、共命运，是我们的共同责任。因为企业的发展会直接影响到每个人前程，而企业的发展也是个人发展的基础。每个员工要成长进步，必须要把自身发展和企业发展紧密联系在一起，把精力投入到工作中去，不断增强创新意识，坚持实事求是、脚踏实地，用发展的眼光看待处理问题，求实奉献，乐观向上的精神。
一个企业就是一个大家庭，企业员工就是大家庭的成员。只要我们每个人毫无保留地贡献出自己的力量，就能营造一个幸福美满的家庭，企业就能蒸蒸日上。同志们，让我们与企业共同成长，为营造美好的未来而奋斗吧！
我与小树一起成长范文（17篇）篇七
树给了我很多帮助，在别人的眼中树只是一棵普通的树而已。但在我的眼中已不仅仅是普普通通的树木了。更是我的情感寄托处，是我成长历程中的指路人。
小时候，我曾高高兴兴地和父亲种下了一棵银杏树。长大后，我发现它比同期种下的其它树木要长得慢；不开花，也不结果。其它树木已长成参天大树，它却只是碗口粗的树木而已。我不知道为什么，父亲告诉我：“银杏树长得慢，但却很坚实，不生虫害。可能要过十几年才能开花结果。”
脆弱的小树，而是一棵坚挺的参天大树。
永宁初中八年级三班：章其亮指导老师：杨芝会。
我与小树一起成长范文（17篇）篇八
本学期学校教研课开展了主题式教学研讨活动，旨意在学校创设一种教学模式，为其他教师提供一个可学习，可模拟的教学路子，努力提高我校的课堂教学效率。这次教研活动中我执教了《真理诞生于一百个问号之后》的第一课时，为教师们示范了怎样将识字教学与解词教学与阅读教学有机高效地结合，收到了预期的效果。
语文第一课时，我们常常以识字、解词，了解文章内容为主要目标。这节课我也不例外。我以识字与读文为主要目标，以理解词语为主线，贯穿着识字，读文，了解主要内容，明确文章体裁，使识字与阅读教学紧密结合，更主要的是我在教学过程中教给孩子学习方法，使他们学会学习。
成功之处：
1、在理解“司空见惯”一词时，我结合自己备课时的体验（司空是什么意思？后来自己查字典找到了答案）设计问题。我猜测学生也许能说出词语的意思——见多了就不觉得奇怪，却并不一定知道司空的意思。因为在这个解释中并没有司空的意义，理解司空还要了解成语背后的典故。于是我设计了一个问题“司空”是什么意思？果然不出我所料，我给四个班上了这节课，竟没有一个孩子知道它的含义，于是我借助这个问题讲述了其背后的典故，学生方恍然大悟“司空“竟是古时候的一个官名。在探究中他们又学到了理解成语的方法，即了解成语的出处，演变过程和现在意思等等。学生既学会了知识，又会学知识，真是一举两得。在理解“追根求源”时，我以生字“械”“域”“玫”为媒介，一边探寻这些字的演变过程，造字特点，一边理解“追根求源”的含义，让学生在体验中理解词意，还学会一种做事方法，做事态度——追根求源，使学生的知识与能力同时得到发展。另外我还注意使用激励性的评价，引导学生认识到这种学习态度的重要，使他们的情感态度价值观也得到了培养。
2、学习“见微知著”一词时，我让学生用书中的话来解释这个词语，一来使这个深奥的词语变得通俗易懂，二来也带领学生走进文本，为读文做好铺垫，尤其是后来我让学生通过了解“三个故事中谁看到了什么想到了什么”来理解见微知著的内涵时，又为学生了解课文内容做好了铺垫，收到了一石二鸟的效果。
这堂课的教学虽然以识字解词为主，但我不忘与读紧密结合，且不说理解词语时我结合文本完成教学，单说读出词意这一方法既理解了词语，又提高了学生的朗读水平。例如在检查学生对生字掌握的情况时，我要求学生读出自己对词语的理解，在理解了词语后，我又要求学生带着理解和感受再读词语，这时学生读得声情并茂了，再读课文时，有了对词语的语感，课文也读出了自己的理解。如果我们坚持这样的训练，从细节上下功夫，从基础抓起，无论是字词教学还是阅读教学，无论是理解词语还是朗读文章，都会有一个质的飞跃。
不足之处：
在这节课中，学生在回答“文中讲了哪些关于科学家发明的故事？”时有些费力，如果我能注意引导学生结合学习“见微知著”时体会的“谁看到了什么现象想到了什么”来思考，效果就会好多了，就会减小问题的坡度，当时我以为这样做会有牵出答案的嫌疑，却没有意识到这是一种智慧，真实聪明反被聪明误，错失了对学生的引导，成了一个小小的遗憾。
教研活动结束了，不管这堂课会得到怎样的评价，我却在备课中增长了智慧，在查阅字典的过程中追根求源，品味着研究的滋味，如同品尝着香醇的美酒；在教给学生知识的同时，也丰厚了自己的文化底蕴。我为自己能用汗水和心血设计出一堂语文课而感到高兴，在这样的活动中我将不断成长。
我与小树一起成长范文（17篇）篇九
各位家人伙伴，大家下午，我是**，我今天演讲的题目《我与**一起成长》三年，在漫漫历史长河中仅仅是弹指的瞬间；三年，在浩瀚的宇宙万物进化中更是显得微不足道。沧海桑田，历史变迁，又有谁真的在意这匆匆而过的三年呢？然而，对于一个披荆斩棘、勇攀高峰的企业来说，三年，就显得弥足珍贵。
**（集团）成立至今，已经走过了三个年头。在这三年里，公司实现从小到大，由弱变强，公司从开创时的几个人到现在的四百余人，完成了集团化运作，制定了全国化的发展战略，实现了从地产新锐到地产精锐的转变，并以惊人的速度飞快成长着。
2012年年初，出于对自己现状的失望与不满，为了不辜负父母的期盼，不得不去面对着人生又一次选择。一个偶然的机会让我从外界第一次了解到了**，卓越的领军人物，深厚的企业文化，年轻的管理团队，惊人的成长速度，就是这一次不经意的关注，我被**深深得吸引住了，我在想，这会是怎样的一个企业，会是怎样的一个团队。在面试过程中，通过与面试官的谈话与交流，又进一步增加了对**的了解，从企业文化到组织架构，从公司历史到岗位职能，此时我又在想，如果我能成为这个团队中的一员该是多么幸运的一件事情。承蒙上天的眷顾，让我现在有机会站在这里，成为这个大家庭中的一员，成为一名**人。
作为一名入职不足半年的员工，此时的心中是有一丝遗憾的，在公司创始之初的三年里没有机会一路同行。同时此刻心中也是高兴，前人的努力为今天的发展奠定了坚实的基础，自己还有机会加入这个集体，感受和学习**文化，在工作中不断学习、实践和磨练，使自己的心灵和技能得到双重提升，为**人共同的事业站好自己的一班岗。
回过头看走过来的五个月时间里发生的点点滴滴，有付出，也遇到过很多困难，同时也有很多的收获。第一次接触房地产行业，第一次走进物业公司，对于我来说一切还都是那么新鲜，甚至还有些好奇。我被安排在财务运营部学习，由师傅手把手的教授现场出纳岗位上的工作，从收入日报表到台账，从收费系统到金蝶软件，在同事的耐心讲解和帮助下，通过一点一滴的学习，从最初的漏洞百出到最后可以独立完成报表编制和系统录入工作。后来出于工作的需要我来到项目现场工作，现在还清晰得记得当时心中慌乱的感觉，工作环境和方式的改变带来的差异足足使我忙碌了好几天，才逐渐理顺了工作内容并掌握了工作节奏，使得现场的财务工作得到正常的开展。在后来的工作中也遇到了不少的问题和突发状况，暴露出工作技能、财务意识和知识储备等方面的不足，也为自己未来需要的提高指明了方向。领导的关怀和同事们的热情帮助让我迅速的融入到工作中来，逐渐掌握了岗位技能，也慢慢适应了工作的节奏。在这里，你可以看到每个人忙碌的身影，和脸上快乐的微笑，我欣赏并陶醉于这样的环境中。
今天**取得的成绩之所以让人惊叹是**人为**事业不懈奋斗的结果。为了早日做强做大，早日把**地产的品牌和形象推向更广阔的天地，早日打造成中国最具**，**人披星戴月，不断前进着。即使成功的道路上荆棘遍地，困难重重，但却无法阻挡我们勇往直前的步伐。面对国家新的调控政策和历史时期，机遇和挑战并存，我们秉承“**”的企业精神，一如既往不断开拓进取，大爱有你，未来的路上，我与**一起成长，一路同行。
我与小树一起成长范文（17篇）篇十
教学目标：
1.分析叶兆言和叶子的形象，感受他们的“一起成长”。
2.懂得理解沟通时连接父母与子女心灵的桥梁，培养学生宽容、理解、关爱等良好品德。
教学重点：分析叶兆言和叶子的形象，感受他们的“一起成长”
教学方法：筛选法，领悟启发法，讨论法教学过程：
一、导入。
我们常常听到孩子甚至成年人的感慨：“在大人的眼里，我们永远只是一个孩子。”对此你有怎样的感想？（生交流关于大人自以为是，对他们关心备至，不理解孩子的思想等等。）我们还常常听到这样一句话：“可怜天下父母心。”对此你又怎样的体会？（学生交流父母望子成龙、望女成凤，竭尽所能为子女做力所能及的事，可是儿女不但不领情，反而很反感，有时还因此吵架。）。
作为父母，总会觉得孩子不懂事，让人不放心。然而，叶兆言夫妇却从女临出国前交给他们的日记本里惊讶地感受孩子的成长，而且孩子的日记促进了叶兆言的反思和成长。今天我们一起来学习张永胜的《与女儿一起成长》。
二、介绍文中主角。
代表作品：长篇小说《没有玻璃的花房》等、七卷本《叶兆言文集》等创作风格：小说被文学史家称为“从民间的角度来重写民国史”。散文表现了浓厚的“文人”情调，散发出平和恬淡的儒雅气息。
评论：作家苏童认为“叶兆言的性格为人绝对是儒家的，他是一个真正的读书人，满腹经纶，优雅随和，身上散发出某种旧文人的气息。”
（二）女儿：叶子。
出生年月：1984年6月19日学历：复旦大学中文系博士出生地：南京。
喜欢的书：历史书、《三联生活周刊》等喜欢的人：爱自己的人都喜欢。
三、初读课文。
（一）快速阅读课文（5分钟）带上问题阅读：1.谁与女儿一起成长？
3.怎样理解“成长”？可用文中的哪些词来替换？
（二）学生做出相应回答（2分钟）。
四、学习最后一部分（父女的成长）。
第一段最后一句说：“直到有一天，女儿临出国前交给自己的日记本，叶兆言在震惊之余开始反省自己的父亲角色。”文章最后一段说：“我正和女儿一起改变，一起成长。”父亲有怎样的震惊和反省，父亲和女儿是有怎样的成长呢？我们先来学习课文最后一部分。
自由朗读最后一部分，思考：
（看日记前的女儿：不懂事，没有爱心；看日记后的女儿：理解大人，富有爱心，宽容，会反思。）。
2.作为家长，原来的叶兆言是怎样的？看了日记后又是怎样的？要求：立足文本，筛选重要词句，整合作答。
（原来：自以为是，维护父亲的权威；现在：理解女儿，反思自己，懂得尊重孩子。）。
五、分析前面三部分（父母的形象）。
（一）自读与感悟。
预设回答：叶子形象：1.第一部分中，（1）“„„该矫情的地方，想不矫情都不行。”有个性有思想，深谙人情冷暖。2.“因为深恨一个人的同时„„”一个懂事的叶子，拂去争吵的表象，懂得爱的真谛。
叶兆言的形象：深受女儿，对女儿过分操心；严格要求女儿却有点自以为是，有一点专横，有着父亲权威的观念。
小结：叶子美丽的日记中，我们触摸到了叶子的心灵，看到了一个成长了的叶子，正是这本美丽的日记惊醒了父亲，后来父亲常说：“我正和女儿一起改变，一起成长。”
2.在叶子日记中有哪一句话深深触动了你，找出你最欣赏的一句。
（二）课文再现板书女儿。
父母眼中：不懂事、没有爱心事实：懂事、宽容、有爱心父亲。
原来：自以为是、维护父亲权威现在：理解女儿、反思自己、理解女儿。
六、拓展。
（一）狼爸的故事。
萧百佑：因其“三天一顿打，孩子进北大”的教育口号而被称为“中国狼爸”。只要孩子的日常品行、学习成绩不符合他的要求，就会遭到严厉的体罚，他的四个孩子中的三个被北京大学录取。
萧氏家规：第一，所谓民主，孩子是民，家长是主。只要他提出的要求，孩子们必须无条件服从、遵守。第二，没有零用钱，不许喝可乐，不能吹空调，不能随便打开冰箱门。
（二）虎妈的故事。
蔡美儿：哈佛大学法学博士。现任耶鲁大学法学院终身教授。出版《虎妈战歌》引起轰动。她为两个女儿制定十大戒律，自称“采用咒骂、威胁、贿赂、利诱等种种高压手段，要求孩子沿着父母为其选择的道路努力”。
虎妈十大家规：1.不准在外过夜；2.不准参加玩伴聚会；3.不准参加校园演出；4.不准抱怨不能参加校园演出；5.不准看电视或玩电脑游戏；6.不准任何功课的学习成绩低于“a”；7.不准擅自选择自己喜欢的课外活动；8.不准在除体育与话剧外的其他科目拿不到第一；9.不准练习钢琴及小提琴以外的乐器；10.不准在某一天没有练习钢琴或小提琴。
（三）展开辩论。
4.教师总结：（1）辩证看待问题；
（2）对学生表现做一个总结，以鼓励为主。
七、领悟启发。
从故事中，你受到哪些教育（启发）？
回答预设：从家长写的角度：1.家长对子女的理解，是打开孩子心灵的一把钥匙，它可以引发孩子对父母的感激，并转化为前进的动力。2.作为家长，只有理解孩子才能达到心灵相通，取得良好的教育效果。3.父母经常性的理解，最终会在孩子的身上开花结果。
从子女的角度：1.应该主动跟父母交流，让父母走进自己的心灵，避免误会和争吵。2.要理解父母的一片苦心，宽容对待父母的不足或过失，关于感受父母的爱。3.在接受爱的同时，要学会付出爱。
七、布置作业。
完成第一单元作文小训练。（400字）。
我与小树一起成长范文（17篇）篇十一
“一切美好只是昨日沉醉，淡淡感受才是今天滋味”，提笔冥思，往事如烟，回忆起来几多感慨，又有几多苦苦甜甜的味道。
从一个百货业的新手脱变成了一个正式的百货采购员，经历了许多，在过程中，有欢笑也有汗水，我用我的每一个细胞去感受所有的生活中的滋味。我相信：“不经历风雨怎么见彩虹-------------------------我的成长离不开同事的包容和帮助，离不开“好一点”这个大家庭的支持和鼓励，更更离不开总经理办、经理、主管对我的信任与磨砺。”
时光就像指间的细沙，在我们不经意间悄悄流逝，定睛一看，沙子散落了一路，记录着我的脚步和走过的路。其间经历无数风雨，有过辛酸，有过彷徨，也有过欣慰与快乐。在好一点工作一年已过，公司里的各种赞扬各种批评，它让我体会到了工作与生活的意义，也让我从中受益非浅。
一年前我踏入“好一点”的大门，一个办公室和两个小小的仓库，十来个工作人员，虽然正值酷暑各岗位的工作人员充满冲劲。当时我心底深处涌动着强烈的归属感。
作为新手，我在办公室里做些接单、对单、收货、登记等细琐的事务。公司的飞速成长，自我入职从门店数量为10家仅用一年时间发展到22家，她在以飞快的速度发展着。而我也从一名新生军从一名百货业莽撞粗心的新手变成一名及格的采购员（勉强及格也算及格！！）。工作之余，我也热情的参与到企业的活动中。公司组织，篮球羽毛球活动，挥汗如雨的激情；广州岭南印象园一行，的各种欢笑声；逍遥谷一行，各参赛队伍的呐喊声，这一幕一幕成为我美好的记忆。
我脚踏实地的工作着，学习着，我和同事相处融洽，并且为了同一个目标不懈努力不断前进，众人划浆力量大，在共同努力下，我们的企业越来越规范，我们的线路更加的稳定。
作为“好一点”的一员，我是幸福着并快乐着的。这份成长的喜悦滋生在我的心底，像一份无比巨大的财富，沉甸甸的放在我的人生履历里。当我面对超负荷的工作时，不会再担心、烦燥；当我遇到解决不了的因难时，不会再消极、气馁。我的经理主管批评中表扬中，使我逐步成长，不再是年轻无知的少年，从现在起我将可以成熟、理智地站在属于自己的舞台上从容的面对一切工作，永不言败。
正如“好一点”的主题曲“只因为始终相信去拼搏才能胜利总是在鼓舞自己要成功就得努力”我的命运自己把握，珍惜岗位，不断拼搏不懈努力。让我们以澎湃激情，编织“好一点”的未来；让我们以真挚的情感，我……..我与好一点共同见证彼此的成长！
我与小树一起成长范文（17篇）篇十二
那是我刚上小学一年级的时候，爸爸在小院里栽了一棵只有拇指粗细的小树，与小树一起成长作文。栽好后，爸爸把我叫了过去，告诉我说：“这是一棵无花果树，别看它现在身材单薄，只要我们精心哺育它，它明年就会结出果实的，用不了几年，它就能长成参天大树了。我希望你也能像小树一样茁壮成长，将来成为国家的栋梁！”爸爸的话意味深长，那时的`我只是似懂非懂地点点头。
爸爸真的很辛苦，白天给小树浇水施肥，晚上还要给我辅导功课。刚学汉语拼音，我总是把b、p、d、q弄混，结果第一次小测验，我落在了班级的后几名。而小树也许因为“不符水土”，也许因为还有点“娇气”，跟刚栽上时几乎没什么差别。爸爸十分着急，但他又非常冷静。他帮助我分析原因，还手把手地教我写拼音，又给我编儿歌，帮助我记忆。对于小树，他专门找来种植的书，学习新技术，该浇水时就浇水，该松土时就松土。爸爸就这样，日复一日，一边辅导我学习，一边照料小树。我和小树一起快乐地成长着。期末考试时我已经达到中等水平，而无花果树也粗壮了许多。
第二年，无花果树在我和爸爸的精心照料下结出了果实，我在父亲的谆谆教导下也取得了班级第五名的优异成绩。当我尝到那甘甜浓香的果实时，心里真是美滋滋的。当我拿着奖状走在回家的路上，我心里甭提有多高兴了。
感谢小树，小树是我的好朋友，又是我成长中的竞争对手；感谢爸爸，爸爸是我的指路人，我的每一点进步都与爸爸的鼓励分不开。看着小树在长高，我不甘落后；看着我在长大，爸爸的脸上挂满了笑容。
我与小树一起成长范文（17篇）篇十三
一、清点人数、报告人数。
中队长：“报告辅导员，本中队原有79人，实到79人。‘我与祖国共成长’中队主题会一切准备就绪，请您允许我们开展活动。”
辅导员：“接受你的报告，预祝你们活动圆满成功。”
二、全体立正。
三、出旗，敬礼——礼毕
四、齐唱队歌——全体坐。
下。
五、主持人讲。
话。甲：队号声声飞越长空，火炬熊熊把山河映红。
乙：少先队，我们成长的摇篮；
丙：少先队，我们远行的航灯。
六、进行活动。
甲：有一首歌，中国的少年儿童唱了几十年，这就是气势磅礴的《中国少年先锋队队歌》。
乙：有一面旗，中国的少年儿童举了几十年，这就是星星火炬组成的少先队队旗。合：我们唱着队歌，行着队礼，胸前飘荡着鲜艳的红领巾，我们拥有一个欢乐的童年。
甲：你知道队歌为什么这样嘹亮？
乙：让我告诉你：这是一代又一代少先队员在一起歌唱。
丙：你知道队礼为什么这样庄严？
丁：让我告诉你：这是革命先烈生命与热血的铸造！
合：我们中国少年先锋队具有光荣的革命传统。
丙：在共产党的领导下，丁：在共青团的直接带领下，合：中国少年先锋队创造了60年的辉煌，与祖国共同成长！
甲：让我们一起来翻开鲜红的历史，翻开那些灿烂的篇章！
第一篇章：少先队，我们永远的骄傲。
乙：当第一面五星红旗飘扬在天安门上空，英雄的中华少年也有了骄傲的名称。
丙：镰刀斧头开创了共和国崭新的黎明，星星火炬照亮了少先队前进的征程。丁：让我们一起来回顾光荣的队史。
丁：请各小队上台表演队史。
1、请看一小队的节目：《劳动童子团活动》——请听一小队的介绍。
（小队长领）第一次国内战争时期（举牌），（合）我们的名字叫劳动童子团，（男）贫穷儿童从此有了最早的家园。
2、请看二小队的节目：《斗地主》（《红星歌》伴奏）—请听二小队的介绍。
（小队长领）土地革命战争时期（举牌），（合）我们的名字叫共产儿童团，（女）红星闪闪放光彩，小小战士奔前方。
3、请看三小队的节目：《王二小》（《歌唱二小放牛郎》伴奏）——请听二小队的介绍。
（小队长领）抗日战争时期（举牌），（合）我们的名字叫抗日儿童团。（男）埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。
4、请看四小队的节目：《卖报》（《卖报歌》伴奏）——请听二小队的介绍。（小队长领）解放战争时期（举牌），（合）我们的名字叫少先队和儿童团。（女）小小报童再也不必唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。
5、全体队员：（中队长领）1949年新中国成立了，10月13日中国少年先锋队成立了，（合）我们的名字叫中国少年先锋队（举牌）。（男）星星火炬是我们的队旗，引导我们为共产主义事业做好准备。（女）我们是建设社会主义的新一辈，跟着共产党，跟着共青团，（合）学习本领，磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔！
甲：刚才听了各小队的介绍，让我们了解了中国少年先锋队发展的历史。
6、请听《少先队知识朗诵》。
1、回忆入队仪式。
甲：在长辈的期望中，我们戴上了红领巾。
乙：在鲜艳的队旗下，我们庄严宣誓。
丙：从那天起，我懂得了什么是责任。
丁：从那天起，我明白了什么是使命。
2、请听：《少先队员拍手歌》（全体队员）。
3、新队章知识竞赛。
甲：全国“少先队知识竞赛”已经开始了，让我们也积极参加进去，一起学队章，用队章。
（1）什么是少先队的队旗？
（一小队）中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。（二小队）少先队的队旗是少先队组织的标志。（三小队）队旗为红色，象征革命胜利，（四小队）队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，（男）火炬象征光明。（女）队旗的意思是：（合）在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。
（2）少先队员的标志是什么？
红领巾是少先队员的标志。它是红旗的一角，是用烈士的鲜血染成的！
（3）少先队员的作风是什么？
诚实、勇敢、活泼、团结、助人为乐。
（4）入队的年龄是几岁到几岁？
凡是6周岁到14周岁的少年儿童，都可以加入少先队组织。
4、、队旗下我们的风采。
乙：少先队员是今天的预备队，明天的接班人。
丙：准备好腾飞的翅膀，燃烧起向上的激情。
丁：我们在鲜艳的队旗下愉快地生活，健康地成长。
展示之一：请听表演唱《让我们荡起双桨》。
甲：老师教过的本领，会变成我们的羽毛；
乙：父母眼中闪过的的期望，会变成我们的行动；
丙：红领巾发出的召唤，把我们引向新的历程；
丁：从我做起，从小事做起，我能行！
合：祖国的明天，一定是属于我们的！展示之二：
1、请听小提琴独奏《中国少年先锋队队歌》。
2、请听葫芦丝独奏《月光下的凤尾竹》（有一个学生伴舞）。
3、学生的手工制作、作文、美术作品、手抄报展示。
甲：少先队员的风采体现着时代的面貌。
乙：少先队员的时尚体现着时代的精彩。
丙：全面发展，突出特长，是我们不变的追求。
丁：让我们的理想在蓝天中翱翔，用我们的双手去创造美好的未来。
第三篇章：我们的未来无限美好。
甲：今天我们满怀希望，明天我们将精神焕发。
乙：是啊，未来多么灿烂，我们的理想多么美好。
1、请队员代表畅谈自己的理想。
丙：我们不再等待，我们不会仿惶，丁：从现在起，我们要学做主人，准备着，把中华民族伟大而复兴的重担挑起！
2、请听快板：《少先队员礼仪》。
合：我们热爱中国产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
七、请辅导员讲话。
八、请辅导员带领我们呼号。
辅导员令：“全体起立，举起右拳，面向队旗，跟我呼号。”
辅导员：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”
全体队员：“时刻准备着！”
九、退旗，敬礼——礼毕，全体坐下。
十、结束队会。
中队长宣布：章村小学三年级《我与祖国共成长》中队主题会活动到此结束。希望各位领导、各位老师给我们提出宝贵的意见和建议。
我与小树一起成长范文（17篇）篇十四
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是“我与祖国同成长”！
中国是世界文明古国之一。祖国在过去的200年里，承受了无数的屈辱。
1921年中国共产党成立。中国人民在中国共产党和的毛主席领导下，经过28年的斗争，取得了新民主主义革命的彻底胜利。1949年10月1日，中华人民共和国成立。
那时，国家普遍较穷。货币发行，经济复苏，为了防止被伪造币拖垮经济，祖国向苏联学习技术，并拜托苏联代替印刷。祖国不断处理清政府签订的不平等条约，大力发展工业，发展军事，明确主权，不断提升国家的国际地位。
祖国战火刚刚平定，1950年不得不加入了“抗美援朝”的卫国战争，志愿军战士力挽狂澜，打赢了这场保家卫国的血肉大战。
往事不堪回首，随着经济的发展，华人与狗不得入内的牌子一去不复返了。祖国发生了翻天覆地的变化：破旧的茅草屋变成了一座座高楼大厦，泥泞的小路变成了条条柏油马路……人们利用资源，盖了公园、盖了大桥……路两旁种满了花草树木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞。2001祖国加入世界贸易组织。伴随着北京申奥成功，祖国加入世贸，我出生了。爸爸妈妈教我走路，教我说话。学会了喃喃话语后，我便开始上学。2003年我国第一艘载人飞船神州五号成功升上太空。我进入了幼儿园，开始了学习旅程。2005年5月29日，中国人民大学宣布成立国学院，久违的“国学”再次走进中国人的视野。9月28日，由联合国教科文组织等主办的首次“2005全球联合祭孔”活动在世界各地举行。随着年龄的增长，伴着老师的栽培，我进入小学，加入了光荣的少先队，新老师，新同学，一个美丽校园，一个个宽敞的教室，兴奋激动，从那时起，我开始了对祖国文化的学习。2008年，北京奥运会，祖国狂揽51枚金牌。居世界第一。我也拿到了人生第一张奖状。我心中无比自豪，坚定了为社会服务的信念。2010年世博会在上海市举行，向国人打开了世界之窗。我取得了人生第一枚奖牌。璀璨的闪光，那么的耀眼。我在祖国妈妈怀抱中成长，同祖国一步一步的走过，一年一年的成长。祖国妈妈洗去了屈辱的历史，阳光照射着每一个角落。
祖国取得了光辉的成就，让我们可以高声呐喊：“我是中国人”。
我的演讲结束，谢谢大家！
我与小树一起成长范文（17篇）篇十五
不知不觉，一转眼来到金威大酒店已经一年多了，作为大酒店的一员，我感到非常的自豪。
一年前，我告别了打工一族那种“快捷而紧张，严谨却显枯燥”的生活，来到了金威大酒店，带着梦想，带着憧憬，走进了金威大酒店这个大家庭。同事们和善的笑容，领导关爱的目光，让我感受到了无法比拟的真诚，直到某一天，我知道了“真诚服务，善待顾客”是金威商贸集团的服务理念，更给我指明了前进的方向。
回首一起走过的历程，就像正在放映的一张张幻灯片，时而激动人心，时而令人振奋，现在，我所从事的是保安部主管一职，在这一年中，我认识到工作并非意味着学习的结束，而是意味着新的学习的开始。在一个新的成长空间里，我们年轻人往往会有种“抓不紧自己，瞧不起别人”的散漫和自负。然而，我想我更应该谦虚认真地向前辈们好好学习，包括实际工作中的能力，解决问题的方法，以及为人处事的态度和他们所具备的一切我所不具备的优点。
一年来，我亲眼见证了金威大酒店的成功与发展，大酒店凭借各级政府部门的大力支持，社会各界的深切关心，通过大酒店人不懈努力，勇于奉献，不惧小事，多承春风化时雨，且喜桃李吐新枝”。酒店发展一年来，大酒店人以诚实信用，与人为善，敢于直面挫败，视挫折为挑战，在挫败和挑战中不断总结经验，完善管理制度，力推人性化、个性化服务，努力营造酒店的文化和学习氛围，让每一位员工都正直向上，让每一位员工都超越自我。从而形成了员工个人、酒店和社会共赢，团结友爱、开拓、奋进的精良团队，芳草春回依旧绿，梅花到时自然开。一年来，我深切感受到了酒店的人本，它给人们的是温暖，给人们的是幸福，给人们的是收益，给人们的是甜蜜，始终传承“服务社会，回报社会”的人文理念，倾情社会光彩事业。
一年来，可以说让我学到了太多，无论是“做人”，还是“做事”，都让我深切地感受到酒店行业的可敬。我已完全融入到了酒店中，也让我觉得用自己所学为酒店“添砖加瓦”是自己的荣幸，更让我有了一种与酒店“同呼吸，共命运”的感觉。每每想起一年前抱着试试看的心态走进这个“大家庭”，到现在才觉得犹如经历了一次学历的考验，就如同再读了一年书，因为酒店塑造了一个全新的自我。当然，现在，我更多的是热爱这个行业，这份工作，这份爱使我变得更成熟，更坚强。虽然付出是辛苦的，也许会有很多的挫折，但看到自己知识在一天天成长，酒店在一天天变化，想到酒店的成功也浸透着自己的一份辛劳与汗水，心里依然是无比欣慰的。虽然在这一年中，尝遍了“酸甜苦辣”的滋味，但还是做好了红军不怕远征难，万水千山只等闲的心理准备。
酒店为我们创造了很多机遇，我相信，艰难的任务能拓展我的才能，与同事的合作能培养我的人格，与领导的交流能训练我的品性。酒店的命运就是我们每个员工的命运，酒店的发展与飞跃离不开我们每一个员工，因为我与酒店是一个共生体，我与酒店同成长。
保安部：王志强。
我与小树一起成长范文（17篇）篇十六
清晨，走进校园，聆听着每一声纯真甜美的问候，感受着书香与墨香的芬芳，我不禁醉心于当初的选择——教书育人。若说教育事业是一棵丰茂的大树，胸怀蓝天，根扎沃土，那么我就是这棵大树上最坚韧的叶子，更多几分风雨的历练，也多几分收获的甜美。一路走来，虽有辛苦劳累，更多欣慰与陶醉。
风雨走过再回首，我感到是学生们教会了我爱和真诚。其实每一个孩子都各有各的可爱之处，他们就像一块块待琢的璞玉，都同样渴盼着被精心的雕琢打磨，放出熠熠的光彩。看着教师节学生献上的卡片，看着学生们在空间中给我的留言，我深深地感受到了师生之间的爱。正是这份爱让我也得到了历练，变得更加成熟。
两年前，满载领导嘱托，在日常的教学工作之余，我还负责学校小记者分社的工作。还记得第一次给小记者开会时，内心的惶恐不安；还记得第一次给报社发稿时，内心的忐忑不已；还记得指导的学生作品第一次在报纸上发表时的怦然心动„„在这些“第一次”中，学生们取得了明显的进步：成绩并不突出的张雅然写作水平得到了提高，同时被晚报评为了“金星小记者”；性格内向的保文华主动参加小记者采访活动，脸上露出了自信的笑容；阳光乐观的闫瑾用手中的相机拍下了很多精彩的瞬间，留下了美好的回忆„„总结两年来的工作，我感到欣慰的同时也感到幸运，正是小记者分社的工作，让我学会了关注身边、关注社会、关注大自然，正是这种责任感促使我不断努力，积极进取。
作为政教处干事，我还参与一些德育活动的策划。在这些活动中，我同样得到锻炼，不断成长。难忘“十八岁成人仪式”上学生们立下的铮铮誓言；难忘青年志愿者和敬老院老人们之间的其乐融融；难忘家长学校活动中家长们感动的泪水„„生命如绚丽之花，蕴阳光雨露而鲜活丰美；生命亦如长青之树，沐春风秋月而健壮挺拔。正是这些难忘的瞬间让我学会关注生命，关注人的情感体验，这也正是教育的真谛吧！
教师这一工作岗位还给了我无穷的动力，去做一名真正的终身学习者。在日常的教学工作之余，我积极参加教学论文比赛，撰写的论文在《语文报》上发表；我自学flash课件制作，让它为我的课堂所用；今年我完成了河北师范大学研究生的学业，获得了教育学硕士学位。“学海无涯”，我用自己的言行向学生们阐述了学习的乐趣，做到和学生共同成长。
冰心老人说过：“什么是播种者的喜悦呢？倚着锄头，远远望去，处处已是青苗铺地，绿树成阴。”平凡的工作给我带来了心灵上的静谧平和。这里没有更多的掌声和鲜花，也没有诱人的功名利禄。有的只是普通岗位上的充实与快乐，平凡人生的执着与进取。它是学生毕业时恋恋不舍的回眸，它是老师一次又一次深情的挥手。这里不禁有学生青春绽放的华章，也是我生命永远的守候！
做一名优秀的人民教师——我终身的追求，永不悔的抉择！
我与小树一起成长范文（17篇）篇十七
阳光普照、风和日丽。
这样的季节，
这样的气氛，
我们伴着玉兰花香，
在这片空旷的土地上。
栽下了心中的希望。
小树呀，
快些长吧，
长得郁郁葱葱、枝繁叶茂；
小树呀，
快些长吧，
长得高大参天、直冲云霄。
我们栽下这棵树，
同时也栽下了我们的梦想。
让树叶随风飘扬，
把我们的梦想。
变成现实。
我们栽下这棵树，
同时也栽下了我们的希望。
让树叶随风飘扬，
把我们的希望。
传遍四方。
小树啊！
你是我们心中的向往，
是我们心中。
永睡不朽的希望！