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蒜苗三年级（优秀20篇）篇一
我到菜市场买了一个大蒜的种子，当我第一次看见大蒜的时候，都不敢相信自己的眼睛，蒜苗那么苗条，可它的种子竟然那么的胖，像七八个胖胿娃娃转成一个圈在做游戏。
大蒜是白胖胖的，还穿了一件厚厚的衣服，把自己给裹得严严实实的，好像怕把自己给冻坏了似的呢!
我找了一个小盘子，接了些水，小心翼翼地把大蒜一瓣一瓣地掰开，放在水里泡着。
过了一会，我去看看大蒜，发现大蒜没什么变化，但是我仿佛听见了大蒜那咕噜咕噜的喝水声。我过一会儿就去看看，可是，大蒜还是没什么变化。
蒜苗三年级（优秀20篇）篇二
通过这次养大蒜，我还明白了一个道理：无论做什么事情，只要你用心去做，就一定会成功。本文是本站小编为大家整理的关于描写蒜苗三年级。
作文。
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两周前，老师师布置给我们一项作业，那就是种一种植物，并写出。
观察日记。
那天吃过晚饭，我和妈妈开始剥蒜瓣，妈妈选了一些白胖胖的大蒜瓣作种，我在旁边帮着妈妈选种。选好种，妈妈拿来一个空盘子，把选好的蒜种一个紧挨一个摆在盘子里，然后浇上了水。
过了两天，蒜瓣的顶端就裂开了，露出了一点浅绿色的芽儿，像小鸡从蛋壳里刚伸出来的小嘴，用手一摸，软乎乎的。再看它们的根部，已长出了一些短短的须根，立在盘子里。
第五天的时候，蒜苗已经一厘米高了，须根像细线似地缠绕在盘子里。蒜苗长得很快，我每天好像都听到它们“刷刷刷”向上长的声音。那白玉般的茎，碧绿的叶子，拥在一起，活像一片齐刷刷的小竹林。十天以后，蒜苗那长长的须根都牢牢地立在盘子上，纵横交错，紧紧地交织在一起，就是用手扯也扯不开了。
今天已经是整整两周了，蒜苗长到半尺多长了。妈妈说：“可以吃了，再不吃就老了。”妈妈剪蒜苗的时候，故意留下了一厘米，为的是让它继续长。我吃着自己种的蒜苗，我的心里甜丝丝的。
今天，我突然又馋蒜苗了。于是我打算自己种蒜苗。
我找来一个小花盆，把原来爸爸种花时剩下的土给“哗”的全倒了进去。真倒霉!爸爸不知从哪里弄来的土，里面有这么多的石块。大大小小，我挑出来了20多块，唉，光是挑石头，就把我累了个半死。看着地上大大小小、花色不一的石头，我想，这可能是河边的土，这不，还有几片芦苇叶呢，我把它们放在花盆里当肥料好了。
填满土，挑完石头，我站起来展了展腰，顺手把一小杯水给倒进了花盆，让土壤湿润了一些，由土黄色变成了土褐色，随后，我拿起小铲子用劲翻花盆里的土，想让它变的平整，可怎么弄都不管用，我一气之下，把一个小垃圾桶给压在了上面，取出来一看，嘿!竟然平了!
接下来我把蒜一圈一圈的插在土里，又浇了点水，大功告成。希望我的“蒜苗农场”会越来越茂盛!
一个小小的碗，一瓣白嫩嫩的蒜，你猜猜我要干什么?对了，我要种蒜苗。
在饭桌上，听到妈妈说要种蒜苗，我狼吞虎咽地把饭扒进肚里，近不急待地跑进厨房，正在剥蒜时，妈妈笑着走来对我说：“要使你学习也这么积极的话，那可就皆大欢喜了。”我催促道：“快点快点。”妈妈笑盈盈地拿来一个碗，把我剥好的蒜放进碗里，住碗里倒了一点点水，给我端到阳台上，拉上窗帘对我说;‘‘等着吧，明天它会有很大变化”。
第二天，天蒙蒙亮，我一骨碌从床上爬起来，跑到阳台上，拉开窗帘，发现蒜苗已经发芽了，我高兴的大叫，它发芽它发芽了，我连忙叫来妈妈，妈妈看了之后对我说：“真棒!它应该很快就会长大的。”
我真高兴，我真希望它赶快长大，也钦佩蒜苗割了一茬又长一茬，无私无畏，为人类贡献的精神，我在向它一样，努力学习，早日成为对国家有用的人。也体会到一个小小的蒜苗的成长过程也是如此的艰难，体会到爸爸妈妈平常扶养我们成长是多么的辛苦，我们要多体谅他们，做一个孝顺的子女。
今天，我拿了一块大蒜，把表皮去掉，然后找了一个空矿泉水，把上边一大块剪去，只剩下底部的一部份，接着倒二分之一的水，再把大蒜放进去，知道我在干什么吗?我在种大蒜。
今天，我很早就来到了阳台看看水仙有什么变化。来到阳台，发现水仙就像换了个人似的，昂首挺胸地南立着。量了一下，哇，今天的小芽比昨天长了5毫米，我喜出望外，连午饭也比原来多吃了一倍。
今天，去商店买东西真是高兴，我哼着小曲回了家看我的大蒜。天啊!它怎么四脚朝天掉在地上了，原来是妈妈晒衣服的时候把它弄掉了，我一边拾起来一边埋怨妈妈。我把水仙的根调理好后，又放到矿泉水瓶里了。我把大蒜上的薄皮擦了擦，看上去很精神、很干净，很有吸引力。
今天，是一个刺激的早晨，早晨我起来晚了点，却看见大蒜长出了三条嫩芽，我懒洋洋地走到阳台，翻了翻水仙的嫩芽，也没有什么变化，突然，我看见一条最大的嫩芽(刚才没看见)上又长出了一条约半厘米的小芽，由于太高兴了。“吧”的一声，我一看，我娘啊，我的蒜头竟然摔了个粉身碎骨。
我真后悔，大蒜啊大蒜，都怪我，让你壮烈牺牲了，真对不起……。
蒜苗三年级（优秀20篇）篇三
鲁老师为了培养我们的观察能力和写作技巧，今天给我们布置了一项特殊的作业——种蒜苗，同学们都非常好奇。
下午放学一回到家，我就跑进厨房，把妈妈买的一袋子大蒜全倒了出来，从中挑出了几棵个头比较大的饱满的大蒜，在妈妈的指导下先把外面的一层硬皮剥掉，然后小心翼翼的放进了一个玻璃盆里，又倒进去大概3厘米深的水。妈妈说：“水不能太深，否则的话大蒜会被泡坏的，还要经常端到阳台上晒太阳，不但要保证水份充足，还要有空气和阳光。”听了妈妈的话，我心想：种蒜苗并不象我想的那么简单，原来还有这么多学问呀！
从我把大蒜种在盆里的那一刻起，在我心中就播下了爱和希望的种子，就有了一份责任，一份担当。
蒜苗三年级（优秀20篇）篇四
老师给我们布置了一项作业，让我们种一个种子，观察它的成长过程。我就想种什么好呢？突然妈妈给我提了一个醒:“要不咱们种蒜吧，种出来的蒜苗还能成为你的盘中餐。”
嗯，这个主意真不错。说干就干，我和妈妈一起去超市买了蒜，回来就兴致勃勃地把它剥了皮，又找来了牙签，把它串成一串一串的。串的时候一定要小心翼翼的，要不然一不小心就会扎着手。妈妈又找了一个漂漂亮亮的盒子摆在里面，头必须朝下，最后加上水。
我天天给它换水，没事了就盯着它看，好像我盯着它就能盯出芽来一样，可结果它一点动静也没有。好几天过去了，都没有见发芽。看见老师发的其他同学的观察照片，我心里有一点羡慕，还有点着急，刘思泽都吃上豆芽了，为什么我的就不发芽呢？这时隔壁阿姨过来了，她就说这是激光蒜发不了芽，我一听就感觉很难过，也很失望，白忙活了。唉，真是竹篮子打水一场空啊！
蒜苗三年级（优秀20篇）篇五
为了观察蒜苗的生长过程，我在家里把一头大蒜放在一个盘里，里面装满了水。
第二天早上我去看大蒜，我上看看下看看也没看到大蒜有什么变化，于是我就和弟弟、妈妈到姥姥家玩了，我们在姥姥家玩了一天回到家，我急忙又来到大蒜边上看，发现蒜芽刚刚把蒜皮撑起了一个小包，像皮球一样圆，我想我的小蒜苗终于发芽了，以后我就可以天天观察蒜苗了。
刚开始的时候蒜芽是嫩黄的，就像刚出生的小鸡的羽毛的颜色，它的高度约是2毫米。而且蒜底长出了许多白色的根须，渐渐地蒜苗在一点点的变绿，而且在一点点长高，我还发现每一片叶子像是折叠起来的。它的根须也在一点点的变长，它们朝一起聚拢像人们聚集在一起开会一样。蒜苗长到15-16厘米的时候，它的根须就成了一个线团，分不清哪个是哪个的根。
妈妈给我讲如果把蒜种在地里，它会长出蒜苗来，然后长出蒜苔，最后在土里长出一整头大蒜。
蒜的生长真是奇特啊!
今天老师布置了一个作业，让我们写观察日记。我回到了家，写完作业，我开始实践了。
残忍地分开了，并且把他们的白夹克脱了，露出了白白胖胖的大肚皮。妹妹见了笑着说：“大胖子，大胖子!”
我又找来一个小纸杯，里面装上一些土，把大蒜小心翼翼的放了进去，第一次我把“黑被子”严严实实地盖在了大蒜上妈妈见了，说：“唉!你铺的这么严实，会使它窒息的。”听了这话，我连忙把它拿了出来，再把它放的浅一点，我又浇上了水，放到阳台上，心里带着一串串问号，又焦急又激动，等待着明天。
蒜苗三年级（优秀20篇）篇六
“十一”放假前的一个星期天，我和妈妈一起种菜。妈妈拿了好多大蒜来种，我也向妈妈要了几个自己亲手养。
我先把大蒜的皮剥去，再用线把它们串起来放进一个小碟里，然后盛一点水，把大蒜放在阳台上有阳光的地方。这样就算把大蒜养好了。
第二天放学回家，我来到阳台上看我的大蒜。发现大蒜被水一泡，变得又白又胖，像一块块白玉一样。我仔细地观察，看到有的大蒜尖上冒出一个长约一毫米的小白芽。这个小芽那样的白，那样的嫩。大蒜的底部长出了许多根，就像爸爸嘴上的胡子一样，真有趣!
又过了两天，我发现那些小白芽逐渐变成绿色，长得有一厘米高了。我仔细地。
蒜苗三年级（优秀20篇）篇七
今天，王老师给我们上了一节地理课。我知道了，地球这个球体每天都围着太阳转，今天太阳照射到了南回归线，今天是一年中白天最短，黑夜最长的一天。
同一时间阳光的位置会不会有变化。我一回到家就奔向我的卧室，可找了几分钟也没找到阳光，可把我急坏了，又找了厨房、卫生间、书房，最后在阳台和大卧室找到了，我来到大卧室，一拉开窗帘，阳光就像一只只饥饿的老鼠来偷吃油一样聚到一起。“现在时刻，中午12点整，现在时刻，中午12点整。”是钟表报时了，就选12点吧，我赶紧拿起笔在阳光照到的位置画上了线，牢牢的记住这个位置。为了保险起见，我又到阳台光线的位置画了条线。要是爸爸下午回来给我擦了怎么办？我想到了，爸爸回家晚，我有时间把我的实验告诉他，相信他会支持我的。看着这条线，我真希望明天快点来，好看看老师是不是说谎。
蒜苗三年级（优秀20篇）篇八
今天是个大晴天，我买了一个蒜回家。到了家之后，我迅速跑到厨房，拿了个盆子，想把蒜种进土里。妈妈突然出现了，她说：“妈妈来帮你种吧，我看见网上有一种种蒜的方法，蒜的生长速度很快，我们来试试。”说着，妈妈重新找来了一个空盘子，在里面铺上了一层棉絮，把蒜瓣掰下来，摆在棉絮上面，说“铺上棉花，蒜苗的根就会扎进去，这样就不容易倒了。”，种好之后，我又往盘子里浇上水，心想着：蒜苗啊蒜苗，你快快长大吧，变得漂漂亮亮的。
6月25日星期六阴。
过了几天，蒜苗的顶端裂开了，露出了一点绿色的芽儿，像莲蓬开花时的样子一样，我用手去摸了摸，那绿色的小芽儿，软乎乎的，好摸极了。我又看了看它的根部，已经长出了一些短短的须根，支撑着蒜苗不倒下，根须中间胖，两头瘦，就像一个个小小“大力士”，可爱得很。
7月5日星期三晴。
转眼间，蒜苗已经长到了我手指头的一半高了，蒜苗的根须像钢丝一样扎进了雪白的棉花里，妈妈说，当蒜苗长到这种高度时，就不用担心它会长不大啦，我听了高兴极了。我对这棵看起来很孱弱却有着顽强意志的小蒜苗已经矮到不行了。
蒜苗三年级（优秀20篇）篇九
吃过中饭，老师就开始剥蒜瓣。啊!要种蒜苗了，我非常高兴。老师选了一些白胖胖的大蒜瓣作种，我在旁边帮着老师选种。选好种，老师拿来一个空盘子，把选好的蒜种一个紧挨一个摆在盘子里，然后浇上了水。我心想：“蒜瓣的头光秃秃的，不用土，只浇水，它们能长出蒜苗来吗?”
9月26日星期一晴。
没过几天，蒜瓣的顶端就裂开了，露出了一点浅绿色的芽儿，像小鸡从蛋壳里刚伸出来的小嘴，用手一摸，软乎乎的。再看它们的根部，已长出了一些短短的须根，立在盘子里。我害怕蒜瓣倒了，就把它们一个一个往下按。
老师看见了，说：“小傻瓜，别按了，会把它们弄死的。”我忙问：“那怎么办?它们容易倒啊。”老师笑着说：“过几天，根长长了，就不会倒了。”
听了老师的话，我放心了。我又想到第一天的问题，就问老师。她说：“蒜瓣本身就有养料，只要温度适当，有充分的阳光、空气，没有土照样生长。”
噢，原来是这样，我心中的谜解开了。
蒜苗三年级（优秀20篇）篇十
不要小看小蒜苗，小。我从家里的袋子里取出了四颗算把它栽到花盆里，观察蒜苗的生长过程。我开始种蒜苗，我往花盆底下放了一层棉花，然后把土豆进去。蒜尖朝上栽到了盆子里浇水。我开始观察钢种的蒜苗，看不出有什么变化，必须要好几天晚上才可以发现。第七天早上我迫不及待的走到花盆前看小蒜苗有什么变化，我看到只有一个小蒜苗长了一丁点。其他的看不出来，我问爸爸，爸爸说因为那颗是老蒜，老蒜已经完全长好了，营养自然比其他多就长的慢，快一些，别提我多兴奋了。我仔细观察，发现那颗算的，今天上出现了一块绿色的地方，不仔细看根本看不出来那个是什么？而且算的尖尖上的形状也变了，以前是圆角，现在变成了煎饺，而且头上马上要破裂似的。
那个地方就跟准备出壳的小鸡一般小鸡是多么兴奋，准备要看见一个新的世界，那时候是多么的兴奋活跃，我摸了摸绿色的地方，那时候更不应该放松，因为很多小蒜苗都在这个时间，因为疏忽踩死的小蒜苗马上就要长出来了，我真是无比的兴奋，我真喜欢小蒜苗了，我仍然培育他。
一直到了第12天，小蒜苗彻底晚上长了我家种的小蒜苗，长得可快了一天涨一天一大节，在植物生长的过程中，一天涨一步公分，已经长得够快了。虽然小帅苗的生命很短暂，但是小蒜苗每天是开心的。我知道了一个道理水就想支持你，懂得的知识就多，就很棒。更不应该每月生活。应该认真学习一句话知识改变命运。
蒜苗三年级（优秀20篇）篇十一
十月的崇文校园，空气里开始弥漫着一股清醒的艺术味儿了。哦原来是艺术姐姐打开了艺术节的大门。来！让我们进去看看！
砰，砰。走进校园，就听到了美妙的`音乐。这音乐，如同一个个小精灵，飞在空中，可爱极了！
顺着小精灵指给我的路，我一会就消失了。顺着小精灵消失的光影，我来到了叶泓铭的小提琴现场。
叶泓铭的表演十分出色，叶泓铭他非常认真地弹奏。渐渐的，他闭上了眼睛，忘记了一切，忘记了自我。我也跟着闭上了眼睛。细细地去听，那美妙的声音回荡在我的耳朵。感觉一切噪音消失，就只有这个声音，这个乐谱一直在我回转，直到最后三个音。我才恋恋不舍地从乐曲飞了出来，啊！太美了。
随着另一个小精灵小时的光影，我又来到了，俞校长与同学的行为艺术现场。快看，俞校全身亮亮的，如同一位铁人，一动不动。王艺诺，也一动不动，汗珠已经流了下来，但他们还是纹丝不动，形成了一张美丽的照片。再现了四百年前，叶永盛先生手执书卷，亲身教导学子的情景。
嗯？那里是什么？哦！原来是白伟老师在作画，他用力不匀，使画更加栩栩如生。他一会儿停留时间长，就画出那起伏的山峦；一会儿停留时间短，就画出那飘逸的彩云他非常认真，过了一会儿往后退一步看了看画，喃喃道：这里还得更浓！一会儿往前走一步用笔细细勾了一条，一会儿又一摆，喷了喷墨。随着时间地流逝，老师忘我的画着，似乎已经不顾身边欣赏的人了。我心里暗暗赞叹佩服他！
那美妙的小提琴声还回荡在校园里，那传神地画也挂在了学校的墙壁上，那些美丽一景也留在我的心间。
艺术节是一张相片，记录着我的梦想，生根发芽；
艺术节也是一位亲人，给我的梦想，浇水施肥；
艺术节还是是一个台阶，让我越往上走，越接近梦想。
蒜苗三年级（优秀20篇）篇十二
蔡老师给我们布置了一个作业，那就是观察蒜苗的生长。于是，我就找到了一头大蒜。大蒜跟我的拳头一样大；它的外皮是黄白相间的；剥下外皮，里面又是白色的。我把大蒜放在一个爱心形的巧克力盒盖里。
真希望，我的大蒜能够快快长大呀！
11月14日星期三晴。
今天，我不经意地想到了我的大蒜，不知道它有没有长出又细又长的蒜苗呢？回到家，我急忙跑到窗台前，发现，我的两头大蒜，其中只有一个蒜瓣没有发芽，我真希望它能够快快长大！
我的蒜苗大多有4厘米了。短的也已经有1厘米了。蒜苗的根长长的，像鱿鱼的触手一样。泡着大蒜的水有一股淡淡的蒜味。水里又有一些没有完全剥掉的蒜皮掉下来的小碎渣渣。
我希望蒜苗能茁壮成长。我认为，做一件事情应该有耐心，不应该操之过急，反倒揠苗助长。
11月23日星期五晴。
今天，我又去观察我的蒜苗，希望它会长得很长。
果真不出我所料，蒜苗已经有三十厘米高了。闻起来有股浓浓的蒜味。颜色看起来嫩绿嫩绿的。根长得长长的，相互缠绕在一起，形成了一个碗底，又像一个用树枝和羽毛搭成的鸟巢，蒜瓣就像在里面的鸟宝宝。
蒜苗吃起来鲜嫩可口，有点微辣，软软的，从我的喉咙里一下就滑到了肚子里。
这次种蒜苗的经历让我知道了，再细小的变化，只要仔细观察，都会发现。
蒜苗三年级（优秀20篇）篇十三
喂，蒜准备好了吗？可能有人问我，你要蒜干什么？要吃？要玩？都不是，我要完成一项特殊的任务——种蒜苗。
第二天早上，我起床一看，哇，我的蒜瓣上头有一点凸起，好像快要发芽了，再看看底下，已经生满了白色的根，足有一厘米长，像小男孩的头发，一根一根的，差不多有几十根。
过了两天之后，我的蒜苗可算长出来了一点苗，绿绿的，有八毫米长，像扎了一个朝天辫，十一个兄弟姐妹中，有七个已经发芽了。再看看底下的根，有三厘米长了。
不几天，有一株蒜苗已经有5.8厘米长了，其他蒜苗长得也很茁壮，只有一个还没长出来。我一边给它换水一边想：小蒜苗呀小蒜苗，你长得快一点不行吗，长得赛过大树高，我才高兴呢！
星期六到了，我的蒜苗已经20.3厘米长了，我用剪刀一根一根的把蒜苗剪下来，妈妈做的蒜苗炒鸡蛋，很香，真好吃！
经过种蒜苗这件事，我明白了，功夫不负有心人，只要坚持，没有做不好的事。
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蒜苗三年级（优秀20篇）篇十四
我在花盆里种下了八棵蒜瓣。，有七颗埋在了土底下，还有一颗露出了小脑袋，我把这些小蒜瓣中下土就像是小饺子要下锅似的，他们好像在说主人，主人我们要下锅洗个澡。
10月7日星期一阴。
小蒜苗还没有发芽。我把他们端到外面让他们透透气。
10月8日星期二阴。
今天我来看我的蒜苗已经有三颗发芽了，不过露出头的那颗还没发芽，发牙的其中有一科已经有三四厘米了。最低的那棵也有两厘米啦！蒜苗的'头上是淡紫色的，中间小段是嫩绿色的，最下面是深绿色的。小蒜苗细细的，尖尖的，像一根根针，不过摸起来并不扎手。
10月9日星期三晴。
八颗蒜苗已经都发芽了，有的都8cm了。有的才刚发芽，最高的那颗中间从嫩绿变成碧绿头上的淡紫色越来越浅。
10月10日星期四晴。
我的小蒜苗们排着整齐的队，就像一个个小士兵，我要为这些正在努力长高的小蒜苗加油，真希望他们能快点儿长大啊！
蒜苗三年级（优秀20篇）篇十五
上两个星期妈妈做菜时，发现买来的蒜时间长了都发芽了。我便自告奋勇地说，让我去把这些蒜苗给种起来。妈妈点点头同意了，说“到时候吃你种的蒜苗。”我听了，笑嘻嘻地朝妈妈敬了一个礼，说“遵命，长官。”
接着，我拿起蒜瓣和铲子，找了一个旧花盆，里面除了土还是土，土不是特肥沃，也不是特贫瘠。我的蒜瓣有的发芽了有的还没发芽。我小心翼翼地把蒜瓣种进土里，一共12株，其中有3株没发芽。我看着蒜瓣，希望蒜瓣可以早点成熟。
之后，我每天要去看蒜苗，有一株蒜苗好像知道我的.心意，一个劲的往上窜，我看着非常高兴。可是另外三个还没发芽，就像深山里神秘的隐士不肯露面。我只好耐心等待，等了四五天，其中一株终于顶破了外皮。我十分高兴，这一株终于顶破了外皮。我十分高兴，这一株刚看到这个世界，显得十分兴奋，不断地长高。另外两株真的是跟我过不去，钻在他们的“防空洞”里，好像在说“我就不发芽，你能拿我怎么样。”我真的发火了，等了一个星期它们都不发芽，于是我想把他们俩当肥料，说干就干我把他们“埋葬”了。果然其它蒜苗的长势很好。我想那俩株蒜苗生得不伟大，死得却光荣呀！
我一定要好好爱护这些蒜苗，让他们茁壮生长。
蒜苗三年级（优秀20篇）篇十六
前些日子，老师带领我们进行水培蒜苗的实验，现在实验成功了。昨天，老师还让我们把蒜苗拿回家做一道菜，完成后把自己的劳动成果在班级微信群里分享。
今天早晨，我迫不及待的准备好了调料，做炒蒜苗。我把4个鸡蛋打在一个碗里，用筷子把鸡蛋搅散。又把洗干净的蒜苗和玉米肠切好。准备炒蒜苗了，可是我不会点火，只好请妈妈帮忙。妈妈帮我点火，我把油倒进锅里。油热了，我先把鸡蛋倒进锅里。鸡蛋一下子变成了一个圆形，像小车轮子一样可爱。接着倒进切好的玉米肠。快速地炒几下，最后放入蒜苗，添加调料，又翻炒了几下，蒜苗炒好了，我把它盛出装入盘子里，我闻了闻，香喷喷的。妈妈笑眯眯地给炒蒜苗拍了照，发到了班级群里。
我吃着自己做的炒蒜苗开心极了。妈妈夸奖我是做菜的小能手。我想，妈妈做饭很辛苦，我以后要多帮助她。
蒜苗三年级（优秀20篇）篇十七
教学目标：
1、通过处理试验数据的活动，体会统计图中1格表示多个单位的必要性。
2、理解条形统计图上的数据所表示的意义。
3、会制作条形统计图。
4、培养学生的合作、交流能力。
养成教育训练点：
锻炼学生的动手能力，体验成功的快乐。
教学过程：
一、通过实践，体会劳动的乐趣。
生：谈自己在劳动中的感受。（课前布置的实践活动）。
二、讨论数据收集的方法。
师：同学们都进行了辛苦的劳动，收获不少，一起来交流你们的观察记录。
生1：我每天放学后都要观察，然后量一量它生长的高度，并记录下来，一共记录了15天，第15天蒜苗高15㎝。
生2：我发现前三天长的不快，后十天比前几天快，最后三天最快。
师：＊＊同学注意了数据的分析，并发现了一些规律，非常好。下面讨论如何一起来表示小组内每个同学栽的蒜苗的生长高度。
生：填写统计表（第十五天的记录下的数据）。
师：巡视。
生：汇报填表情况。
师：从表中你们发现谁的蒜苗长的最高，谁的长的最矮。
生：自由发言。
师：谁还能用其他的方法反映出蒜苗生长的情况。
生：画条形统计图。
三、制作条形统计图。
师：条形统计图有什么好处呢？
生：自由发言。
师：教师指导学生制作条形统计图（出示例图）。
生：动手制作。
（学生提出途中遇到的问题）。
师：引导生生互动，师生互动解决问题。
生：总结制作条形统计图的方法。
师：小结。
四、练习。
五、总结（学生谈收获）。
六、作业。
板书设计：
收集数据：
教学反思：
学生经历了栽蒜苗的过程，体会到等待、期盼、欣喜等情感体验，体会到了成功的快乐，也确实感受到统计的必要性。
蒜苗三年级（优秀20篇）篇十八
悠悠地，我仿佛听到泡蒜在窃窃私语，很是热闹，“嘿！哥们儿！你把我的帽子挤掉了！”
“喂！小姐姐！你压到我的裙子！”……每个蒜瓣儿都露出了嫩嫩的小芽，只见其中有一个窜的特别高，我悄悄地伸出食指抚摸了一下，它似乎高出了一节，天呀！它像西游记里齐天大圣的金箍棒一样蹭蹭蹭地往上爬，穿破了天花板，直冲云霄。顷刻间，又向我倾斜，我见势不对，撒腿正要跑，“梆”的一声当头一棒，妈妈拿着戒尺边敲我脑门儿边吼“给老娘起床写作业去！”瞬间清醒许多，原来是南柯一梦啊！
蒜苗三年级（优秀20篇）篇十九
今天，我到那无论春夏秋冬都有绿色相伴的阳台上，来看望新朋友一一蒜苗。
这盆蒜苗是我上个星期种的，为了种这盆蒜苗，我精心的挑选了蒜种，找来了一个花盆和一些细土，先放一些细土在花盆里，然后端端正正地放上蒜种，上面均匀地撒上细土，刚好埋住蒜种，之后，再浇上清水。
蒜种刚埋进土里的第一天，没有什么变化，我有些迫不及待了，可一连等了三天，蒜种仍然看不出有什么动静，没办法，我只好再等了。到了第四天，大蒜终于露出浅绿色尖尖的芽，芽上还带着棕色的条形花纹。我激动的告诉了爸爸:“爸爸，我的大蒜终于长出叶子了！”爸爸看了看说:“这不是叶子，这是芽鞘，芽鞘可重要了，它很容易钻出地面，叶子就是从这芽鞘中长出来的。”我听后，更加期待叶子长出来。到了第五天，一片小小的翠绿色的蒜叶终于害羞般地从芽鞘中露出了脸，我非常兴奋，此后，每天像照顾朋友一样照看它，给它浇水、松土，它好像也很有灵性，一天天往上长，现在已经长出四片叶子了，绿油油的，现在有半尺高了。
看着我精心种的、一天天长高的蒜苗，我非常开心，一种成就感油然而生。
蒜苗三年级（优秀20篇）篇二十
冬天来了，绿姑娘远行了。在这寒冷的日子里，孙老师给我们布置了一项任务——养大蒜，自己创造一抹绿色，追寻绿姑娘的影子。
一回到家，我迫不及待让妈妈去蔬菜市场帮我买回大蒜。写完作业后，我就和妈妈忙活了起来，先把蒜皮扒下来，一瓣一瓣的分开，又找来几个浅浅的盘子，把蒜瓣像列兵一样整整齐齐地摆进去，然后把盘子小心翼翼端到阳台上，希望它多吸收些阳光，快一点儿长出绿叶。
第二天早上一睁眼，我就跑到阳台上看我的蒜苗，可惜一动没动，我估计它肯定睡着了。第三天放学回来，我突然发现，我的小蒜裂开了嘴，吐出了嫩绿的细芽，还长出了龙须般的白根，我的心里顿时明朗起来。接下来的几天，小蒜更是一发不可收拾，一天不见，它就窜出了一大截。两三天的功夫，一盘盘蒜苗已经长得郁郁葱葱，一阵阵清新的蒜香飘来。我终于亲手创造了一抹鲜活的绿色，因为我闻到了它的味道。
我闻着一阵阵蒜香，忍不住垂涎欲滴，于是，我便和妈妈商量，该做什么吃呢？妈妈提议做清汤面，面煮熟以后，把切碎的蒜苗撒到里面，这样才能吃到最新鲜最清香的蒜苗味。
通过养蒜苗，我亲手为自己和家人创造了一抹绿色，看在眼里，美在心里，还香到了嘴里，真是一举多得呀！