优秀作文不仅需要有深入的思考和独到的见解，还需要有准确的语言表达。小编为大家整理了一些优秀作文的范文，希望能够对大家的写作有所帮助。
我的视线老师（模板15篇）篇一
搬家的时候，我正忙着收拾衣橱，一件衣服冷不防地落了下来，进入了我的视线。盯着这件旧毛衣，我忽然想到了母亲，和她手里那不断翻转的毛衣针。
那年冬天的雪格外猛，我被母亲挤在暖炉的最里面，漫不经心地写着作业。母亲则盯着我，又时不时担忧地看向窗外飞扬的白雪。我小声嘀咕道：“妈妈，别人都穿上毛衣了，我也要穿。”虽然我早就穿上了大衣，但当时的我却有着极强的攀比心，顾不得什么。
母亲用暖和和的手撑搓了搓我凉凉的耳朵，笑道：“好，妈妈给你挑个最好的。”我满意地笑了。
几周后，我回到家里，母亲满怀笑意，又信心满满地递出了件毛衣。那件衣服进入我的视线，我却傻眼了。这件毛衣寡一色，松松拉拉的，又想到同学毛衣上那五彩斑斓的图案，我一急之下又扔回给了母亲，回房间生闷气。
晚上我偷偷起来上厕所，突然发现母亲的房间里灯光依旧不知疲倦地亮着，轻轻推开虚掩着的门，那件衣服进入我的视线。只见母亲翻转着毛衣针。那件衣服的毛线便轻轻飘飘地落了下来，犹如一块巨石在我心里滚起惊涛骇浪。原来母亲最近一直在忙这个，原来这就是母亲所说的最好的衣服。
忆起自己那毫不知解人性的行为，看着这剥落了近一半的毛衣，我冲上去大声叫喊道：“妈妈我不用毛衣了”。
母亲惊讶地看着我，走过去用凉凉的手撑搓了搓我带着余温的耳朵，笑道：“乖，妈给你织个最好的”。
母亲的织衣针又转动了起来，母亲织得很慢，她很仔细；母亲织得又很快，她很心急。
不知过了多久，一天亦或一周。母亲的毛衣用尽了毛线，又进入我的视线。毛衣的毛色依旧像母亲的心意难般单纯。毛衣穿上去也依旧像母亲的手撑那般松软。我却明白，亦坚信这便是对我而言最好的毛衣。冬天的雪依旧猛烈，可这件毛衣却像暖炉一样，簇拥在身上，源源不断地送来温暖的光与热。
“慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖”。我不知为何忆起这首古诗，收拾完行李，我也将离开父母了。路上，我和那件衣服渐行渐远，和母亲也愈来愈远，到了旅程的终点，在空荡荡的房里我打开了包裹，那件衣服进入我的视线，原来视线里从未少过母爱。
我的视线老师（模板15篇）篇二
我上小学四年级的时候，胡老师成了我们班的班主任。
胡老师的个子和我们班里最高的同学一样高。她很爱笑，一看就知道是个脾气很好的老师。
胡老师给我们讲的第一节课是《桂林山水》。由于和同学们不熟悉，当时老师经常把同学的名字叫错，看着这个个叫的却是那个人的名字。我们笑着帮老师纠正，老师也笑了。
每次一考试完，我就喜欢去问胡老师：“老师，我考了多少分？”老师回答：“鸡蛋。”我再问，老师说：“鸭蛋。”再问，老师说：“鹅蛋。”我才不信我会考零分呢，因为我在考完试后看过书，能做对不少题。所以，我又问了一遍，回答是不知道。胡老师的脾气可真好，否则她不会一遍遍回答同样的问题。
胡老师不是一个牛气冲天的老师，她很和蔼。有一次，学校举行学生成语故事比赛，胡老师辅导我代表班级参赛，我讲了《水滴石穿》。后来，学校又举行了教师成语故事比赛，胡老师也讲了《水滴石穿》。之后，胡老师把胳膊搭在我的肩上，说：“我讲得不如你好。”我说：“您讲得很好！”说完，我又问：“老师，我讲过《水滴石穿》，你为什么又讲了一遍呢？”老师说：“因为熟悉呀！”
这就是我眼中的胡老师，她十分和蔼，脾气超好！
我的视线老师（模板15篇）篇三
转眼间，六年的小学生活已悄然逝去。中学的门槛已近在眼前。
新学期，新气象，新的同学……然而，新老师们的一举一动，都充满了属于他们的独特教学作风。现在我就来向大家讲讲他们吧。
一张圆圆的皮球脸，一个发亮的大光头，一只秀气的小鼻子，外加一张幽默的小嘴巴，当然，还有那肥嘟嘟的可爱双下巴，分明是一副“粗犷”的模样。不用猜了，这就是我们的可敬的黄老师了。别看他胖，但他的头、肚子里装得可全是知识，说他才高八斗，学富五车，那是一点儿也不夸张。
黄老师上起课来，十分有趣。他不会照本宣科，而是会根据自己对课文的理解，适当地改编成一个个可笑的小故事，把枯燥的知识以有趣的方式传授给我们，教师里经常响起我们快乐的笑声。
第二位尊师是我们的美术老师，他有着浓厚的东北口音，说起话来，如滔滔江水，丝毫不给人喘息的时间。若稍有不慎，就可能漏听好几句话。
当他讲课时，你若插嘴一句，他便会转过身来，立刻停止说话，像是把说话权转交给了你。炯炯的目光盯着你不觉地低下头去，不敢直视他那犀利的眼神。全班每个人都噤若寒蝉，一片鸦雀无声。
这些精英老师们各有不同的特点，也正是因为有这样的特点，才使得我们眼中的人物个性鲜明。
这就是我眼中的老师，好老师！
我的视线老师（模板15篇）篇四
“第一次英语考试就不及格，你是怎么学的，考成这样，你还是转回去吧！”放学后，我来这看风景，想驱走心中的不快。
贵州的秋天是不养人的，只是傍晚，大街上却看不到了人影，唯有我一个人漫步在街上与秋天为伴。
“沙沙沙……”满街的火红的枫叶为死寂的贵州增添了几笔色彩，但远没有其他省的秀丽，火红的世界里留下的只有单调的红与我空荡的心。
一路慢悠悠地走，对前方的路有些迷惘。突然我停住了脚步，一对清洁工进入了我的视线——苍白的头发，破旧不堪的工作服上打满了补丁，皮肤在暗淡的阳光下显得格外的黝黑。看着他们一次次的弯腰，一次次的难以站起，看着他们框里满当当的垃圾，不知为什么我的心突然有点酸酸的。
老爷爷和老奶奶坐在一起，看着他们脸上洋溢着幸福的笑容，心酸之感也便烟消云散了。我默默地走到他们身后坐下，也许是进入了深情的状态，竟没有注意到我。
“老婆子啊，这辈子最幸福的事就是有你陪伴，虽说咱俩是清洁工，可我也一点不觉得苦啊。”老爷爷摸着老奶奶的头发，眼眶中流露出深情。
他们转了过来看到了身后的我，老奶奶竟有点害羞。“老婆子，今天是我们结婚50周年纪念日，俺们家穷，没有钻石、项链、宝石、礼金，但俺有一颗爱你的心啊。这片枫叶送给你”，说话，他慢慢地抬起饱经风霜的手，颤抖地拿起一片枫叶递到老奶奶手里。我的泪流下来了。
“如果有来生，我们还做夫妻，还一起坐在这枫叶林下，看着夕阳落下”。不知不觉中夕阳也要落山了，看了看手表我才发现已经6点多了。
清洁工曾被人们说是最没出息的职业，而他们不一样，他们有不息的希望，不肯放弃生活。正如鲁迅有言：“朝阳扶桑正是秋光好，枫叶如丹照嫩寒。”没错，他们就像枫叶！你们如霜冻中的红枫，愈打愈烈，越挫越勇。
我的视线老师（模板15篇）篇五
她留着长头发，一双有毒的眼睛下面有一张不大不小的嘴巴；她的皮肤白白的，身高比较高；她上课时比较严肃，她时不时会奖励一些小物品，作为鼓励。大家猜到她是谁了吗？她就是我的班主任——陶老师。
陶老师的眼睛有毒，并不是她看到哪个同学，哪个同学就会中毒，如果是那样的话，那不我们全班59人全都死光光了，而是因为，她一看就知道谁在认真的听课，谁没有专心的听课，于是就叫他重复陶老师的话，如果他不知道，陶老师就会再点几个没认真听课的，然后再说一遍，最后在叫他们重复一遍，以确定全班同学基本已懂。
有时，陶老师因同学们说的一句话还可以开一个小玩笑或一个小笑话，让我们捧腹大笑，让课堂的气氛变得很轻松很很活跃，让我们在轻松的环境中吸取知识。
陶老师还是一个“变脸人”，时而阳光明媚，时而阴云密布，时而电闪雷鸣，时而冷若冰霜。
陶老师，是你告诉了我们长绳队节约时间的方法，才让我们取得了全年级第一名的好成绩，让我们载誉而归！我们都知道，您在我们班付出的汗水永远比别人多，从满墙的奖状就可以看出您辛勤付出的结果。
陶老师，谢谢您教我知识，让我不断的成长，也谢谢您给了我们班荣誉，让我们以此为荣，谢谢您。
我的视线老师（模板15篇）篇六
汝请看，那立于三尺讲台，手持棍棒之夫子，乃吾师也，今日，吾便带你来康康吧。
吾师姓张，可以称作为张老师，张老师着实相貌平平，一颗充满智慧的脑袋在灯光下显得那么“熠熠生辉”，散发着知识的光芒。一副眼镜端坐于张老师的鼻梁上，小心地保护着一双小小的三角眼。有智慧的人是咋样的呢？眼睛是会发光的。张老师的小眼睛就发着光，有时坐在座位上，张老师的眼睛朝台下这么一扫，像过安检似的，我们的一举一动都尽在他的掌握之中了。不过这样一个有学识的人，讲课却十分有趣，常逗得我们哈哈大笑，捧腹大笑，四脚朝天360度无死角旋转地笑。
记得有一次，张老师从容地走上讲台，手持着小蜜蜂，把几米长的棍棒杵在地上，对我们绘声绘色地讲：“有这么一次啊，我从那个杏家湾小学走出来了。那个走出来嘛，就看见一群人围着，一层一层地围着。我就走了过去，听见别人说：哎呀，死的好惨嘞。我当即走了过去，左瞧右瞧看不到。这时，一个年轻娃儿走过去，他也想看，又看不到，他灵机一动，说死的那个是他老爹！人们立马闪出一条道，结果啷个？死的是条狗！”
教室立刻炸开了锅，可张老师却一本正经，摸了摸那光溜溜的脑袋，给我们道起人物描写来：“这是典型的不观察了。狗会是你的爸爸吗？生活中，一定要留心周围的人、事、物，还要抓住特征，这样才能写出好文章来。”虽然我们仍意犹未尽地笑着，但也跟着张老师频频点头。
张老师的幽默风趣是其一，独特的教学方式又是其一。“每天看书两小时或一小时！知道了吗？”张老师扯着嗓子搁那儿吼道，“要写读书字条，不然就是手板喂！问君能有几多愁，手板打得你眼泪流！”
经吾之讲解，你一定想来了解张老师吧！快来哦。机不可失，失不再来！
我的视线老师（模板15篇）篇七
有人说，老师是黑夜里的启明星，为我们指明了正确的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清澈而又甘甜的泉水浇灌着我们这些祖国的花骨朵；还有人说，老师是棵挺拔的参天大树，用他那强有力的躯干呵护着我们这些祖国未来的小树苗。
当老师必然也是辛劳的，老师何尝不想停下自己的脚步，去休息，去游山玩水，去享山水之乐。可老师是最无私最伟大的啊！老师们像蜡烛一般燃烧了自己的生命，却照亮了我们的前途。老师之所以伟大，不仅仅在于传授我们五千年中华古老而传统的文化，更在于给我们树立了一个做人的千古垂范。
谢谢您，老师。是您让我们学会了超越自我，克服自己；知道了学习并不是一种负担，而是通向巅峰之塔的捷径；通向我们闻所未闻的世界的一把钥匙：谢谢您，老师，是您让我明白:我们怎样从失败中汲取教训，在困难中不胆怯，不退缩，从中积聚力量，在黑暗中寻找光明。在失败中寻找成功，在绝望中寻找出路。
是您给了我们勇气去挑战自我，同时要求我们要襟怀坦荡，不能为了利益而小肚鸡肠。您将美德放在我们每个人的心中，您给了我们知识、见识和惊喜，由此筑造来我们的一生。不管我们建造什么，你总帮我们选好材料，你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细节都会随着时间的流逝而被我们淡忘，但您的热情和慈爱会永远保留下来。感谢您从未在我们失败时冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是急切关注着，鼓励着我们，即使结果是那么微不足道，但也总是让我们明白您对我们成绩的关心与在意。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，像天空一样辽阔，像鸟儿一样洒脱，让我们懂得如何过自己想过的生活。您的的一举一动，一言一行便是我们的目标与方向。您带领我们所探讨的每个问题，分享的每个发现，经历的每次体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。您不是船夫。但却能让载着我们的小船在知识的海洋里扬帆远航。
可是，突然有一天，我们发现您老了，倦了，累了。不知何时，一条条皱纹已悄悄爬上了您的脸颊。再说，您又何尝不需要他人的谅解与支持呢？而这时你选择的却是沉默、忍受和刚毅。您的这种选择使我们对你肃然起敬。
蜡烛啊，你摇曳的烛焰就像老师您那疲惫、瘦削的身躯那么飘盈，可在学生的眼里却是那么的刚毅:您那滴滴的眼泪染湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它在您的脚下淌成了世间最甘甜清澈的小溪。
啊，亲爱的老师，这就是您在学生眼里的形象。你们就像那熊熊燃起的蜡烛，光芒是有限的，可正是因为有你们有限的光芒融聚在一起凝成了祖国腾飞的万丈光芒!
我的视线老师（模板15篇）篇八
钟老师是我们新的班主任，她和以前那几任班主任都不大一样，因为她是数学老师，又很年轻，这第一次当班主任的经历就从我们三班开始着手了。
第一次上任“班主任”，钟老师一边摸索，一边尽自己最大的努力赢得我们与家长的信任与支持。她每天很早就到了学校，把我们练球、早读、上课时的照片发在群里，让家长看看我们精神抖擞、认真自觉的新面貌。
钟老师温柔和善，从来没有板着脸骂过我们，微笑就像温暖的阳光每天都挂在她的脸上，让我们见了就觉得心里暖洋洋的。即使在我们犯了错的时候，她也从不当着大家的面批评，而是把犯了错的同学叫到一边谈心。
钟老师的课上得精彩极了，一个个枯燥的数字在她的“指挥”下变得妙趣横生，我们好像不是在上课，而是在玩一些数字游戏，不知不觉中就掌握了那堂课的内容。
我眼中的钟老师就是这样一位年轻漂亮、温柔敬业的好老师，我们一定会在她的陪伴下健康快乐地成长。
我的视线老师（模板15篇）篇九
光阴似箭、日月如梭，眨眼间我已经上六年级了，即将毕业的我回想起过去的美好时光，最想感谢的是我的语文老师——李老师。
李老师从一年级一直跟班带到我们毕业，我就算闭着眼睛脑海里也能浮现出她的模样：她中等身材，瓜子脸，月牙似的眉毛下嵌着一双黑亮的眼睛。李老师待我们既严厉又和蔼可亲。
李老师学习上对我们十分严厉，只要当天布置了背书的作业，第二天她站在讲台上就要抽背书了，一个一个过关，全班同学不禁都低下了头，暗暗祈祷一定不要抽到自己。
老师似乎看穿了我们的心思，大声说：“如果背不出来，下课以后除了抄课文一遍外，回家还要继续背诵。”
虽然李老师上课很严厉，但课后和我们就成了玩伴。
在召开冬季校运动会的时候，李老师当起了我们班的啦啦队长，为我们加油助威。拔河比赛时，语文老师的嗓子都喊哑了，我们班得了第一名，李老师和我们一起欢呼雀跃，还立刻跑到超市为我们买来一大堆好吃的，和我们一起分享。这就是和我们打成一片的李老师。
严厉又和蔼的李老师仅仅只能和我们相处一年了，我们应该加倍珍惜这难得的童年时光。
我的视线老师（模板15篇）篇十
有一种淡淡的味道叫作幸福。那是我的视线所能看到的。我终于知道，其实她一直让我感受着幸福。
——题记。
我的视线，在那一刻，落在了一双手上……。
母亲送我去学校。
我走进电梯，手上拎着一只沉重的大包。可我并未觉得它有多重，也许我是在等待，等待有人为我解脱。
母亲匆匆锁好门，跟进了电梯，门合上了。
母亲看见我手上的大包连忙接了过去，也许这便是我的等待。
电梯到了一楼，门开了，我走出去。身后传来电梯门合上的声音。我回过头：
“要我帮你吗？”
我们来到一条马路前，对面的红灯正一闪一闪，随即跳向了黄灯。
母亲松开了一只拎包的手，她用那只手紧紧握住我，我没握紧她。清晰地，我摸到她手上深深凹进的痕迹，是拎包时留下的吗？我好想问她疼吗？可是我知道我不会开口。
来到了校车上，母亲找了个靠窗的座位，她把包压在了我边上的座位。我脸侧过去，望向窗外。
母亲，何时你的手已沧桑成这样？
我终于知道，她没有保留地努力让我感受幸福，在那一刻，我懂了，母亲……。
校车开始缓缓行驶，窗外你的身影渐渐模糊，隐约看见你在对我挥手。
我的视线再一次落在了你的手上，是清晰的，我看到了幸福……。
我的视线老师（模板15篇）篇十一
目之所及，心之所动。多年来，多少人出现在里，又从消逝，唯有他，把拉得长长的，从蹒跚学步到青葱少年。
小时候姥爷总爱带着我买做馅饼的食材，那是我最爱吃的美味。还记得我坐在姥爷自行车后座上，视线落在他厚实的脊背上，看着他的肩一悠一悠的，我高兴极了。一回头，落在了被一老一小抛下的影子上，落在了美好的童年的记忆里。
初中开学的前一天，姥爷又做馅饼给我吃。跟随着他在院子里割韭菜，又落在他弓着腰走进厨房的背上。看到他泛黄的指甲满是面粉和馅料，当视线落在他不时跳动的若隐若现的血管上时，我一下子心酸了。姥爷快速地和好面，把它们擀成一个一个面饼，再在面饼中间放上一勺和好的馅料。姥爷的手仿佛绣花针似的灵巧，一只手抻拉着柔软的面皮，一点点转动，一只手托着面饼轻拉折压成一个个细小紧密的皱褶。他的腰越弯越低，我赶忙跑过去给他贴上膏药，模糊了。他再也不是那个跨上车，带着我说走就走的人了。我是他日渐衰老的生命开出的花，他是我日渐丰满的人生的见证人。
一盘接着一盘的美味馅饼出锅了，为了让馅饼更加松软，姥爷总是要压上一个盖子。跟随他托着一盘馅饼走出厨房，诱人的香气扑面而来。他找出一个最大最软的给我，视线中那乳黄色的面饼绽放出炫丽的饼花。“多吃点，至少得俩呀！”他总是要叮嘱一句。我迫不及待地咬上一口，外面的面饼松松软软，再一口下去，浓郁的牛肉味充满了口腔，回味是丝丝蔬菜的清香。落在姥爷欣喜的笑容上，一眼看到了他的抬头纹和花白的鬓角，姥爷的爱在我心中充盈。
目之所及，心之所动。我的每一个小小的愿望都足够他跋涉千里万里，我的每一滴泪水在他那儿都是汪洋大海，我的每一个微笑都使他的脸上春暖花开。而他日渐佝偻的背影、日渐蹒跚的步伐注定是我视线中最美的风景。
我的视线老师（模板15篇）篇十二
我的座位在教室最左角，靠窗，靠过道。由于坐在最后一排，每每到了上课的时候我总是坐在位置上静静地看着慌乱的人群涌进教室，然后，呈现出或侧或正的背影，各式形形色色的脑袋和那一块似乎亘古不变的黑板……不知道为什么，那块黑板总是让我心中不悦，或许是它太过枯燥发威又或是其他什么的。总之，它似乎确实是被抛弃了，今年教室重新装修，几乎所有的.事物都焕然一新，除了它。有时，我也考虑过，如果有一天，有四十多颗大大小小的脑袋一齐看向我，我会作何感想。
我的视线老师（模板15篇）篇十三
我的座位在教室最左角，靠窗，靠过道。
不知道为什么，那块黑板总是让我心中不悦，或许是它太过枯燥发威又或是其他什么的。总之，它似乎确实是被抛弃了，今年教室重新装修，几乎所有的事物都焕然一新，除了它。
当然我不得而知，除了上课之时，没有一个人愿意再正眼看他一下，除了值日生，即使是他们，也只能为它再多添上几分“沧桑”，不顾回头离去。或许偶尔有几个如我一般的坏小子，路过它，会一巴掌拍去，只为检验它是否还耐用。
这我知道，
祈盼这四十多双求知的眼睛，有一日变得成熟，稳重，变得能够独当一面。
我坐在位子上，教室的最左角，靠窗，靠过道……。
静静地看着……。
我的视线老师（模板15篇）篇十四
你上演了一部《从天而降》，出现在我的生命里。
一阵哇哇啼哭，一双澄澈的眼睛，就这样进入了。弟弟，谢谢你，让我从那个娇滴滴的小女孩变得有责任心；让我以双倍的速度长大。
母亲在家找退烧药，父亲再联络出租车司机，只为把你带到大医院。我有点迷糊了，打起了瞌睡。“啊，疼——疼！”我快点跳起来，因为母亲正揪着我的耳朵，怒问：“你在干嘛呢？弟弟都生病了，你还有心思睡觉！”原来就在我打瞌睡期间，你撒尿到床上了，。不知为什么自从有了你后，母亲变得越来越不可理喻。我也很委屈，大半夜被母亲责备，任谁谁不生气！
怒火已经燃到嘴边，忽然整个世界安静到只能听见你的呼吸声，我看了看你，可爱的小嘴嘟着，似乎在说：“姐姐，姐姐……”，我害怕了，害怕吵到你，害怕破坏了那个你以为的世界，我只能用泪水来代替一切不满，一边给你敷脸，一边落泪。后半夜，我再也不敢闭眼了。不知是在几时，你醒了，眼睛都还没有完全睁开，就喊起了“姐姐！”我激动地将你抱起，这可是你第一次说话。我不知想过多少遍，你开口说话的情景，却从来不曾想过你第一句是姐姐。我又流泪了。
你醒后，烧已经退了不少，一双大大的眼睛里满是纯真与无邪，我时常会凝视着你很久很久，直到你下一次再叫我姐姐。我想，这世上也许没有一种声音能如此动听；没有一双眼睛能如此富含故事；没有一个人能如此可爱。弟弟，我一直认为你是我的天使，带给我酸甜苦辣咸五味俱全的故事，让我懂得人间是怎样的。
今后的日子，你会一同陪我走过，让世人羡慕我们这对姐弟，对吗？
在那纯洁的夜晚，虽然没有繁星点点，但有你与我同在，就够了。
我的视线老师（模板15篇）篇十五
生活中有许多东西足以打动我，或许是历史中的一朵小花，社会中的一个善举，自然中的一处佳境……但唯有一缕书香温暖了。
那是一本儿时阅读的故事书，书名早已淡忘，但其中一篇文章的标题我至今还记忆犹新——《永不言弃——吉尔·金蒙特》。儿时看文章不求甚解，只了解内容就罢了。内容大概是这样的：一个叫吉尔·金蒙特的女孩非常擅长滑雪，她的梦想就是成为滑雪世界冠军。在她十六岁时，梦想马上就能实现，而她却在滑雪练习时发生意外失去了她的下半身。她做了很久的思想斗争，最终决定当一名教师。最后她取得了极大的成就。
当我现在回想起这篇文章的时，它又一次激活了的好奇：是什么使吉尔·金蒙特走向了成功?当然是她那坚持不懈、永不言弃的精神。而这种精神又是从何而来的呢?我认为回答是——她对生活的希望!
这个道理口头上谁都说的上来，可真正有多少人做得到呢?在我的身边，就有很多做不到的人。有许多同学因为一次小小的考试失利，就会说出“我要炸了”之类的话;也有许多同学因为一道题目答不上来，就失去了持之以恒的学习勇气;更有的同学甚至因为养成了娇生惯养的坏习惯经常迟到偷懒。一旦变成这样，当你面临人生中的重大挫折时，你岂不是整个人都要崩溃了吗?而吉尔·金蒙特面临如此大的人生挫折，都能迎难而上，真是了不起!
读了《永不言弃——吉尔·金蒙特》这篇文章，我受益匪浅，她让我懂得了在面对人生重大挫折时要具有永不言弃、百折不挠的精神。吉尔·金蒙特，他温暖了。