通过写作，可以提高自己的思维能力和表达能力，培养自信心和创造力。以下是小编为大家收集的一些优秀作文短文，供大家欣赏和学习。
啄木鸟和树（优质13篇）篇一
这只是爷爷在我五岁的时候捡的。那天爷爷去打药，回来的时候在路上看到了它，就把它捡回来了。看到了它，我绝望的问爷爷：“爷爷，它能好起来吗？”爷爷坚定的说：“一定会的！”
于是我们就把它放在暖气下面。过了大约三分钟，我听见了咯咯的声音，我跑过去看了看，哇塞！复活了！真是太棒了！我看了看它，这只真美：全身都是绿色的，长了一双又小又灵活的眼睛，咕噜咕噜的直，它还有一张又尖又长的嘴，用来从树洞里往外掏虫子呢。
很快就可以飞了，它在屋里飞来飞去，我把他的家安在了一个盒子里，我在里面卡了一根比较粗的小棒子，并放进去了两个小盆，一个装水，一个装虫子。我每天都把盒子放在两个地方：白天放在窗台上，晚上放在暖气下面。
他每天都在快乐的玩耍：有时它站在我或者我爷爷的头上玩，有时在我玩电脑或者看电视时，它突然飞到我的面前，吓了我一跳，我每次被吓时，它都会咯咯的叫个不停，好像在说这好可笑，真是太好笑了！
一天妈妈说：“鸟也是有家的，森林就是它的家。我们明天就把它放归森林吧！”我无可奈何的说：“好吧！”第二天，我们把他带进了森林里，并打开了盒子。它的眼睛直直的看着我们，一眨也不眨，那眼神似乎在说：“谢谢你们，我的好朋友！”过了好一会儿，他才恋恋不舍的飞走了。
啄木鸟和树（优质13篇）篇二
那是在一百多年前的一件大事了，这件大事延续了一百年呢！也就是两百年前这片森林里的绿草高出人的膝盖一大截呢！树也长得有三层楼这么高了，每片树叶也有苹果那么大呢！这么一大片森林里七十年内没有发生过一件大事，也就是没有一棵树受伤，大家过着安宁的日子所有忙得不亦乐乎，每天肚子都饱得快要炸了。但就是在七十年后，发生了一件大事。在第七十一年的九月一日，一群气势汹汹的人们扛着斧头朝大树们走来，大树们看着这群人们慢慢的逼近自己却不知所措了，他们眼瞅着自己的兄弟姐妹们被这些人们残害，却没有办法阻止，等着人们手上的斧头架上自己的腰间，无动于衷，死得不明不白。们受到了惊吓，满空中扑腾，有一些很不幸的被抓走了。没有了树，这里成了荒地，满目苍凉，只有一些木桩。虫子也没东西吃，全部死亡了，原来的大忙鸟――现在只好饿着肚子呆在树桩上等待“伯乐”的到来了。
啄木鸟和树（优质13篇）篇三
今天，天气晴朗。一阵阵噪音传入我耳中，吵醒了做着美梦的我。此时，我似乎听见了有人在喊救命。
我揉揉睡眼惺忪的眼睛，伸了一个舒服的懒腰，准备去寻找那个喊救命的人。我才刚飞了一会儿，就看见了一个伐木工，他一脸凶神恶煞的样子，瞪大眼睛，怒视着大树爷爷，嘴里还说着：“哈哈哈……大树啊大树！乖乖得变成我口袋里的钱吧！”说完，他就挥舞着斧头砍向了大树爷爷。
大树爷爷痛苦地喊着：“救命啊……救命啊……”这时，我心里很难受，默默地握紧拳头，奋力地冲向这个凶狠的人类，用我又硬又尖的嘴巴戳向了他的大脑袋。他的头上立刻出现了一个个又红又紫的大包。他也不甘示弱，向我挥起了斧头。我当然不会给他机会，又连续的啄他的脑袋。最终，他抱头求饶。我告诉他：“你这个混蛋！
你不知道乱砍滥伐对地球有多大伤害吗？这会引发沙尘暴、滑波、泥石流等！如果再这样继续下去的话，就会毁了整个地球。没有了地球，我们将如何生存呢？“然后，我又啄了他一下。他连忙抱着头说：“对不起，对不起。我现在就走。”说完，他就一溜烟跑掉了。
保护地球上有限的森林资源，就是保护我们赖以生存的自然环境。让我们携起手来，共同保护森林资源！
啄木鸟和树（优质13篇）篇四
一天早上，我和爸爸一同出去玩，忽然我看见了一只站在树上，我说：“爸爸，你快看呀！一只。”
它美丽极了。它身子的羽毛是蓝绿色混合的，头顶有几根红色的羽毛。它就像一位彬彬有礼的绅士，头顶着红冠，套着宽宽的黑领圈，披着一身华美的羽毛。它有一个最凶猛的武器，那就是它那像凿子一样的嘴，又光又长，能穿过坚硬的树皮。它还像大夫的听诊器一样，能诊断出树木的病在哪里。
它给树木治病的动作很敏捷。它有一个钩子舌，把舌头插入树皮，最后停在一个中央。并连续凿起来，树皮被凿开了一个洞，然后，用尾羽撑住身子，仿佛坐在椅子上，“笃笃笃”，光光白嘴巴凿进树洞里，几下子，树里的小虫子就被捉出来了。
它很心爱。爸爸说：“是第一号傻鸟，它吃一只蛀虫，比别的鸟要多花一倍的力气。但是，虽然它吃的害虫远不及别的鸟多，它的工作却是别的鸟无法替代的。”我给它一只虫子，它一边吃一边蹭蹭嘴，发出“咕咕咕”的声音，似乎在感激我似的。
我喜欢。
啄木鸟和树（优质13篇）篇五
今天，天气晴朗。一阵阵噪音传入我耳中，吵醒了做着美梦的我。此时，我似乎听见了有人在喊救命。
着：救命啊……救命啊……这时，我心里很难受，默默地握紧拳头，奋力地冲向这个凶狠的人类，用我又硬又尖的嘴巴戳向了他的大脑袋。他的头上立刻出现了一个个又红又紫的大包。他也不甘示弱，向我挥起了斧头。我当然不会给他机会，又连续的啄他的脑袋。最终，他抱头求饶。我告诉他：你这个混蛋！
你不知道乱砍滥伐对地球有多大伤害吗？这会引发沙尘暴、滑波、泥石流等！如果再这样继续下去的话，就会毁了整个地球。没有了地球，我们将如何生存呢？"然后，我又啄了他一下。他连忙抱着头说：对不起，对不起。我现在就走。说完，他就一溜烟跑掉了。
保护地球上有限的森林资源，就是保护我们赖以生存的自然环境。让我们携起手来，共同保护森林资源！
啄木鸟和树（优质13篇）篇六
教学目标 ：
1、 理解“捉虫、年轻力壮、危险、伤害、只好、枝条、干枯”等词语的意思。 。
2、 学习课文2----9段，正确体会感叹句和反问句所强调的不同语气。 。
一、教学过程 ： 。
（一）、复习检查： 。
我们先来复习一下生字新词。 。
1、 计算机大屏幕呈现词语，认读。 。
(1)、指名（开火车）读，及时正音（点击出现音节）。 。
(2)、齐读。 。
2、 多音字“干”口头组词。 。
大屏幕呈现：干gan( ) 。
gan( ) 。
3、 计算机呈现练习：读拼音写字组成词语。 。
zhu wei xian ku 。
（ ）空 （ ） 干（ ） 。
(学生独立完成后计算机反馈时间和正确率。) 。
（二）、学习第二段。 。
(三)、学习3----8段。 。
4、 讨论、交流。 。
（1）、第一次对话： 。
c、分角色读第一次对话。 。
（2）、第二次对话： 。
c、这时，大树说话的语气是怎样的？它为什么“生气”？指导读句子。 。
d、面对生气的大树，啄木鸟怎么样？（指名读句子） 。
想象：小病不治，变成大病有什么危险？指导读句子。 。
（3）、第三次对话： 。
是的，啄木鸟没有办法，它只好飞走了。（大屏幕呈现动画和字）指导读句子。 。
6、 分角色读2----8段。 。
（四）、学习第9段。 。
2、 交流：用自己的话说说大树最后怎么样了？ 。
3、 想想：大树为什么会枯死？（前后两幅图对照） 。
4、 齐读第9段。 。
（五）、总结全文。 。
想象：这时，大树会怎么想？（互相讨论，各自写一写。） 。
（六）、作业 。 。
1、 按课文内容填空： 。
（1）、（ ）在一棵大树上捉虫。 。
(2)、我这样（ ），身上（ ）？ 。
(3)、这棵树被虫子（ ）。 。
2、选字填空： 。
(1)、捉 啄 。
花猫（ ）住了一只大老鼠。 。
小鸡在草地里（ ）小虫吃。 。
(2)、生 身 。
小妹妹（ ）上穿着花衣裳。 。
王老师（ ）病了，还是来给同学们上课。 。
啄木鸟和树（优质13篇）篇七
当我啄破蛋壳时，虽眼前漆黑一片，但我能感到，父母非常高兴，因为我听到了它们惊喜的叫声。我也非常高兴，对这个世界充满了好奇。这时，一阵饥饿感袭来，我本能地张开嘴巴。过了一会儿，父母便捉来了虫子喂我和我的兄弟姐妹。我吃的飞快，因为我希望我能快快长大，好睁开眼睛看看这个世界。
过了几天，我睁开了眼。天啊，眼前的世界多么美妙！彩蝶在飞，蜜蜂在舞，花儿绽着笑脸，绿草挺直了腰。更重要的是，还有慈祥的父母和亲爱的兄弟姐妹。我感到非常幸福。
母亲对我说：“孩子，你是一只啄木鸟，一名森林医生，你的任务就是保护好树木，把树里的虫子消灭光。过一段时间，等你长大后，我会教你飞，教你捉虫子，教你许多本领。你明白吗？”我似懂非懂地点点头。又过了一段时间。父母见我羽翼渐丰，翅膀也开始变硬了，就开始教我学飞了。我学的非常认真，非常快学会了飞。后来，父母又教我别的本领，我都凭借着毅力一一学会了。
一天，我正在为一位病入膏肓的树大叔看病。哎呦呦，好多虫子！我把虫子统统吃光，对大叔说：“好了，您过不了几天就会好的，记住我的电话号，发现谁病了及时告诉我，我随时可以出诊！”就飞走了。飞到半路，我又发现了一棵生病的树。哈哈，又可以饱餐一顿了！正当我准备啄个洞吃虫子时，突然感到一阵猛烈的震动。我感到不妙，立即飞离了树。就在我飞起来的同时，树“轰！”的一声倒了下去。呼，好险！咦，没地震呀？怎么回事？谁干的好事！我气愤地低头看。哦，原来是一个人在砍树呀。树给人做了多大的贡献：做椅子，做桌子，盖房，生火，难道现在的高楼大厦还不够多吗？我疑惑不解。“哦，我明白了！”我茅塞顿开，“这个人的脑袋里有虫！所以干出这么荒唐的事来！哈哈，让我给他治治吧！”我飞到他脑袋上，啄了好几下。那个人的脑袋里马上涌出了一滩红水。那个人惨叫一声，抡起斧子砍向我。多亏我反应快，他只砍下了我的一根羽毛。
我现在老了，儿女们还非常孝顺。但我一直想不明白，人为什么砍树？人为什么那么贪婪？
我带着这个问题，离开了这个世界，飞往了一个只有动物的地方——天堂。希望离开了这个世界的，不只有我，还有人的贪婪和自私。
啄木鸟和树（优质13篇）篇八
3080年冬夜。
地球村。
（幕启：北风呼呼，风中传来“咔嚓咔嚓”的折裂声，伴以“轰隆隆”的汽车马达声。）。
梧桐树（打一个寒颤）喂！快醒醒！
啄木鸟（睡眼惺忪）大哥，三更半夜你发什么“惺”啊？
梧桐树（身子摇了一下）你听，远处是什么声音？
啄木鸟（揉了揉眼睛，竖起了耳朵）大哥，莫不是伐木的声音？
梧桐树啊！快……快去通知你们禽族，赶快离开……。
啄木鸟大哥您的病……我还只诊治了一个疗程啊！
梧桐树我还诊治什么病？我现在只有面对锯刀了！
啄木鸟（心在滴血）大哥，您保重！（欲急下）。
梧桐树喂！大妹，你的药箱子？
啄木鸟（返回）大哥！我还要药箱子干啥？
梧桐树带回去给大家治病呀！
啄木鸟（无限的深情）大哥！你们家族以面临灭顶之灾，我还给谁去治病啊，我也要下岗了！
梧桐树（睁大眼睛）。
（画外音：这个故事对那些盲目破外生态平衡，不懂得爱惜地球家园的人有警示作用。）。
啄木鸟和树（优质13篇）篇九
重点：学习折啄木鸟的方法，能大胆装饰啄木鸟。
难点：会看图示按步骤折啄木鸟。
ppt（啄木鸟的图片）、折纸“啄木鸟”的分步范例、枯萎的大树爷爷、正方形纸每人一张、勾线笔、油画棒。
1. 猜谜导入，了解啄木鸟的特殊本领：
谜语：小小鸟儿本领大，长着尖尖长嘴巴。 森林里面捉害虫，飞来飞去工作忙。 你要问问它是谁，大树医生就是它。
2. 观看ppt，了解啄木鸟的外形特征：
（啄木鸟的嘴巴又长又尖，爪子尖利，羽毛的花纹多样、颜色色彩斑斓）
3. 师示范折啄木鸟：
看分步图示，师边示范边讲解；
师：现在，我们一起帮助大树爷爷请“啄木鸟医生” ，好不好？
4. 幼儿尝试折啄木鸟：
幼儿观察分布图示，练习折啄木鸟；师巡回指导，对于有困难的幼儿给予指导帮助。
5. 作品交流：
师将幼儿折的啄木鸟贴到大树上，师带幼儿欣赏、交流；
师：你们真棒，因为你们的帮助，大树爷爷的病好啦，过了一个月，大树爷爷的叶子都长出来啦，而且又浓又密！（出示枝繁叶茂的大树图片）
啄木鸟和树（优质13篇）篇十
啄木鸟是树木医生。最会给树木治病了。啄木鸟治病的时候，先用那又长又尖的嘴巴把树啄出一个小洞，再用那舌头把里面的害虫吃掉。但吃完后，就要飞走了。
啄木鸟的颜色不仅鲜艳，而且多种多样：上身是红色的，下身就可能是黄色的。有的啄木鸟身上还可能有好多种颜色呢。
就因为啄木鸟是鸟类，所以活动方式当然是飞啦。有一次我们上试唱练耳课的时候，孙老师突然看见了一只啄木鸟在给门口的树治病，就停止了上课，让我们看啄木鸟，可是一、二、三声部的人都围上来看时，似乎啄木鸟发现了我们，抖了抖翅膀，飞走了。这下在后面的同学就不高兴了，因为他们还没看着，啄木鸟就飞走了。
啄木鸟是大家公认的树木医生，请大家爱护啄木鸟，因为世界上的啄木鸟已经越来越少，不能让啄木鸟灭绝。
我爱啄木鸟，我爱这种可爱、聪明、会治病的啄木鸟。
啄木鸟和树（优质13篇）篇十一
寒冷的冬天来了，国王喜欢的那棵种在庭院里的.银杏树开始落叶子了，冬季是他最弱小的时候。
星期天是国王休闲的日子，国王来到庭院里，看到他喜爱的银杏树愁眉苦脸的，便疑惑地问道：“怎么啦，我心爱的银杏树？”银杏树难过地说：“国王陛下，我很不舒服，感觉要断气了一样。”国王一听，吓得出了一身冷汗，连忙命令身边的随从：“快……快把我国……最厉害的……的植物医生叫过……来……医治我最喜欢的……银杏树……”随从看到国王如此着急，便立马回答：“好的，好的，国王陛下。”说完，随从赶忙骑着快马出发了。
大约过了两个时辰，随从把全国最有名的植物医生带到了国王面前。国王把事情的来龙去脉告诉了植物医生，植物医生来到那棵银杏树下，仔细地观察银杏树。过了一会儿，他来到国王面前悲伤地说：“国王陛下，我治不好这棵银杏树。”在一旁的银杏树听了，难过极了。他心想：我要死了。国王听了也很伤心、沮丧，植物医生见此情景，想了想说。“国王陛下，虽然我治不好银杏树的病，但啄木鸟医生也许能治好。”国王一听，转悲为喜，立马派人请了啄木鸟医生。
啄木鸟医生看到国王如此悲伤，便问道：“国王陛下，怎么啦？”国王陛下立刻把银杏树的事情告诉了啄木鸟医生。啄木鸟飞到银杏树上，仔细地观察、诊断。啄木鸟医生马上了解了银杏树的病情，对国王说：“国王陛下，这棵银杏树的身体里有虫子，请允许我吃掉这些虫子！”国王应允了。于是，啄木鸟开始一个一个地啄虫子。只见啄木鸟那长长的嘴不停地在银杏树上啄呀啄呀，伴随着“噔噔噔噔”的响声，犹如一曲绝妙的伴奏。
终于，啄木鸟医生吃完了这棵银杏树上的虫子。银杏树开心地对啄木鸟医生说：“我现在感觉舒服多了，谢谢你，啄木鸟医生。”国王也非常高兴地说：“啄木鸟医生，我怎么报答您呢？”啄木鸟医生说：“您已经报答我了。这几天我什么东西也没吃，今天我都已经吃撑了，所以我还得感谢您呢！”
从此，啄木鸟成为了伟大的植物医生。
啄木鸟和树（优质13篇）篇十二
从前，在一个茂密的森林里住着许多动物，啄木鸟也不例外。
啄木鸟不像其它鸟一样爱在枝头叽叽喳喳地唱歌，它们喜欢和大树在一起。
有一天，啄木鸟又来到大树身边，咚咚咚的用嘴敲打树干。一下子把大树敲醒了。大树气愤地对啄木鸟说：“老弟，你这是在干什么？把我都弄疼了！”
“树大哥，你肚里有两条虫子，我现在把它找出来吃了，以免它迫害你。”啄木鸟不慌不忙地说。
“我肚里有虫？我怎么不知道！”大树生气地说：“即使肚里有虫，我长得根深叶茂，有两条虫子怕什么。难道它还能把我给吃了？”
啄木鸟不去理会大树，只顾着找虫子呢。大树愤怒了，它拼命摇摆身体，千万个树叶像千万台小电扇呼呼呼地吹着。在大树的一再阻止下，啄木鸟无耐的离开了。
又过了一些日子，啄木鸟又来了，可惜还没等它动手就被大树赶跑了。啄木鸟一气之下飞走了。
寒来暑往，冬去春来，万物复苏，森林里又恢复了往日的生机，到处都是绿油油的。只有大树耷拉着脑袋，身上没有一片绿色。它的身体已经被虫子掏空了，它再也不会发芽了。
大树临死也不会知道，它竟然死在了两只小小的虫子手里。
千里之堤，毁于蚁穴。一个小毛病不及时改掉，就会变成变成大毛病。小错不改，大错遭殃。
亡羊补牢，为时未晚。让我们一起改掉坏习惯吧！
啄木鸟和树（优质13篇）篇十三
在森林里有一棵树爷爷，它每天都很高兴。但今天，树爷爷愁眉苦脸地在叹气。
小猴和孔雀看见了，走过去对树爷爷说：“树爷爷，为什么您愁眉苦脸地？”树爷爷伤心的回答说：“我的生病了，头发几乎掉光了。来我这乘凉的小动物也越来越少了。”
小猴和孔雀听了，立马想起住在森林北边的神医“啄木鸟”。于是，对树爷爷说：“树爷爷，我们去森林北边找神医“啄木鸟”来帮您治病。”树爷爷听了，高心地说：“谢谢你们，你们真是好孩子！”
猴子和孔雀翻过一座座高山，穿过一片片树林，到达了一条非常宽的河。它们想了许多办法都过不了这条河。这时，一个渔夫进过，猴子看见了，立马跑过去河边，对渔夫大喊：“这位尊敬的渔夫，您能载我和我的朋友孔雀过去吗?”渔夫听见了，把船划过来说：“如果你的朋友能跳支舞给我看，我就载你们过去。”孔雀听了，立即打开尾巴，跳起舞来......
“好吧”，渔夫说：“我载你们过去，上来吧。”
猴子和孔雀听了，高兴的上了船......
到了森林北边，猴子和孔雀苦苦寻找，终于在一棵大树上找到了神医“啄木鸟”，并请它去给树爷爷治了病......
从此，树爷爷一天比一天高兴，以为它的头发又长回来了，来它这乘凉的小动物也多了！