优秀作文能够展现学生的思维深度和观察力，是对所学知识的巩固和应用。为了帮助大家理解和掌握优秀作文的写作技巧，以下是一些范文，供你参考。
写景写雨的初中（精选20篇）篇一
雨的划落是景，是物，是心声，也是一种表现和渴望。下面是描写雨的写景。
作文。
供阅读欣赏!
春雨在窗外淅淅沥沥地下着，妈妈让我去买瓶醋。于是，我便打着伞出门了。
春雨仍在这么密密匝匝、不紧不慢地下着。这如针尖，似牛毛般的雨丝从空中飘落下来，仿佛给天地间罩上了一层透明的薄纱，让一切都显得朦朦胧胧，好像置身于一个如梦如幻的童话世界里。
我索性收起伞，漫步在这绵绵春雨之中。一阵带着些许暖意的春风迎面吹拂过来，春风和春雨立刻交融在一起，不知到底是春风挟着春雨，还是春雨裹着春风。总之给人以一种春意盎然、心旷神怡的感觉。
无意间，我看见在墙角，有几株野花和一片青草正尽情吮吸着这春天的甘霖。你瞧，这原先稀疏的小草经过春雨的洗礼，已变得格外茂盛与青翠;这原先就美丽的花朵经过春雨的滋润，已变得更加娇艳欲滴。此时的我，脑海中不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
人们常说“春雨贵如油”。有了春雨的滋润，相信等到秋天田野里一定会呈现出一派硕果累累的喜人丰收景象。
想到这，我不由得加快了脚步，因为我想赶快回去温习功课，不浪费这大好时光，不辜负老师的希望。
在这个诗意的年龄，喜欢上了那充满诗意的雨，或许这很可笑，但是雨的性格就像少女那样深不可测，时而温柔，时而狂暴，时而面无表情。
步入初三，我的生活已经没有了诗的美丽，那永远也写不完的练习和那决定我心情的试卷使我喘不过气来，凄凉的感觉一直弥漫在周围。初三，我学回了面无表情的对待分数，因为心中的信念总会在我心中燃起不甘堕落的大火，将我的眼泪烧干。那时，雨便成为了我最挚爱的亲友，只有她懂得我内心的世界。
雨飘落窗前，那没有旋律的雨声使我突然释放了，不由自主的放下手中的练习，来到窗前，伸出手，去抚摸我的知音。当雨滴到手掌上的那一刹那，心中的堤坝终于要塌了。呼之欲出的泪水随着雨滴落，就像雨那样，不知何时才能停止。
雨就像一首不协调的曲子，旋律是起伏不平，颜色是黑白，不美，但去能表达出我内心的感情。
听着雨声，翻开童年时的。
日记。
手触摸在那一排排的文字上思绪回到了那无忧无虑的年代。对于现实的残酷那是多么的奢侈。那美丽无瑕的时光就像雨一样落到大地上就再也找不到影子了。失落的种子在我心中发芽那多情的泪水将它浇灌希望雨能及时出现替我将那令我恶心的根从我心中铲除以免哪天会下一场大雪将她磨练的更加坚强。
我要将雨声录下，将挚友带在身旁，即使是在阳光激情四射的时候也能与挚友同行。
雨，我念你，我恋你!!!
春天的雨，绵绵潇潇，丝丝的春雨是人们的最爱。雨水顺着树枝尖滴下来，变成了一串串水灵灵的音符。地面也湿润了许多，散发出了一股沁人心脾的芬芳气息。可怜的被严冬困住的麦子得到了救星，所以它不顾一切的在春雨的呵护下尽情地生长。那闪烁着微小光点的小雨珠，丝丝可见。风儿吹过，犹如少女奔跑的秀发，飞飞扬扬，飘洒自如，犹如悬空挂下的丝帘，笼罩着七色的梦。春雨给世界增加了美感，给人们增加了活力。
夏日的雨，迅速而猛烈，雨过天清，它像一只有魔力的手，轻轻拨动着我的心弦，让我的脑海里充满了美妙的音符。雨珠一颗一颗，一串一串，在早晨的阳光中闪着晶莹的光。芒果树在雨中微笑着，雨水冲洗过后，它们显得格外的绿，格外的美。一滴大大的水珠落在草叶尖上，“哧溜”一下，调皮地躲到草丛中不见了。
秋天的雨，清凉纯净，滋润着沉甸甸的希望。静静的早晨，沙沙的雨声听起来是多么悦耳，是人的心情也跟着变得明亮起来了。
冬天的雨，冰冷舒适。小草也等不及地从冰冷的土里探出头来，像一个鼻子冻得通红的小孩子，摊开手掌，和雨亲吻，银铃似的笑声在空寂的原野格外的动人。几天冬雨下来，漫山一片生气，田野绿意盎然，使人怀疑春天已来。是冬雨催醒了人们“沉睡”的心灵。
四季的雨——绵绵、迅猛、纯净、舒适，这个世界因为你而精彩，我爱你，四季的雨!
春天的细雨，夏天的大雨，秋天的阵雨，我全都喜欢。
从小到大，因为家长的不让，天气等等原因，我没淋过几次雨。不过下雨的时候，我都会仔细的看着他，也许这也是一种心声吧!
从乌云密布到打雷下雨，不需要几分钟。小时候听奶奶说，下不下雨都被小龙女管，她一哭就会下雨。所以小时候就认为春天的雨是她在轻声哭泣，夏天的雨是她在嚎啕大哭，秋天的雨是她在考试没考好在小声的哭，但不理解她为什么每个季节的哭法都一样?后来才知道雨是一种自然现象。
在小雨中漫步，是感觉在吸收雨的营养，健康成长，氧化自己。
在大雨中狂跑，是有一种在享受大自然的洗礼，洗去心灵的误区，让心去听一听大自然的声音，美化自己。
在阵雨中快走，是明白阵雷的不按时，在随时聆听突如其来的怒气，让你浇掉一身的烦躁与火气，进化自己。
春雨的慢，夏雨的大，秋雨的快，让你回味无穷。
人们说大海可以平静人心，我认为是在感化人心。站在大雨与阵雨中不单只有“爽”来诠释，一种人不可及的美降临于身，敞开心扉，降临于心，温润的心，反思于行。细雨的慢条斯理，温问而雅是不可比的，温柔的打在身上，透过单衣，也是一种冷静的代表。
雨被人们熟知，淋雨被人们熟知，雨的心声不为人知。
静静淋雨为想通一些道理，动态淋雨是一种发泄，默默看雨是想出去淋雨。
雨的划落是景，是物，是心声，也是一种表现和渴望。
写景写雨的初中（精选20篇）篇二
很多人并不喜欢阴雨连绵的天气，在这样的天气里他们会感到压抑与沉闷。而我则不会。我是那么的衷情于雨啊，每每下雨都有一种想冲出去痛痛快快淋一场的冲动。
爱雨，感觉雨很神奇。它就像大自然赋予我们的奇特礼物一样。它的每一次到来都会给我们全新的感受。当它轻绵不可轻触时，给我们带来了浪漫优雅的清幽氛围；当它狂放而下时，能让我们的心情得到超然的释怀；当它豪爽至下时，让周边景物的笑脸都绽放异彩。
感受雨，我们可以透雨的灵魂学到许多。当闪电交加时雨总会不惜一切的与它们争相辉映，不惧怕，敢于拼搏的精神值得我们去学习；当它柔弱缠绵地到来时，我们可以感受到它静而不乱的气息，一切都那么的井然有序，就像虽在慌乱的大环境中但仍能静稳相融的老者一样。雨，就是这样，它的一切都是智慧的结晶，带给我们启示。
品读雨，置身其中细细的欣赏，慢慢感悟自古以来人们对雨的评价。古人有“随风潜入夜，润物细无声”之句来赞扬雨的无私与可贵；亦有“归去，也无风雨也无晴”来暗示雨可以磨练人的性格；今人也不乏许多用雨水渲染环境的静谧与和谐，雨巷里撑着油纸伞的姑娘，江南雨里白娘子与许仙的动人传说，因为有了雨的存在才使得这一切都那么的清新自然，都那么的超然洒脱。
爱雨，一种心灵深处的呐喊，一种最真的想法，如果可以，我愿用泪化作相思雨；如果可以，我愿用雨水灌溉自己的心灵；无怨无悔，不会气馁；正如它的豪情、它的深情一样，我深深的爱恋着它。
爱雨就不畏惧等待。度过冬天，我依旧可以拥抱雨，仍然可以感受它的清凉，依昔可以听见它的声音。一切都不会变，纵然年龄增长，对雨的情怀不会改变。
写景写雨的初中（精选20篇）篇三
看,天上,阴云密布,就知道要.不一会儿,天空就挂起了雨帘,珍珠般大的雨珠接连不断地掉落在地.各种事物都在雨帘下。一幅多么美丽的画啊!
雨帘不断地在空中掉下来,每一件事物都在不停地变化.山在雨帘下不断地在鲜明。雨帘掉在了池塘里，水珠溅在那停留在池塘上一动也不动的荷叶上，像一颗颗透明的小水晶。青蛙在荷叶上跳着，好像在说：“啊，下雨了，下雨了。”这时，你一定会感到喜出望外。这时，睡莲也在雨帘中开放，是多么得美啊！这时，连小鱼儿也来凑热闹了，它们在水中快乐的玩耍。花儿因不适在了阳光强烈照射下而感到疲累。在雨的劝导下，在雨帘中，吸收了甜美的甘泉，精神地绽放了自己美丽的花瓣。这时候，雨帘也帮马路冲洗了它们身上的各各污点，还帮了在马路上开着汽车的人们，把那很脏的汽车，洗了个澡，让汽车恢复了原来的容貌，那样的崭新，我真替人们感到欣慰，为雨帘感到自豪。
我也因为下雨的关系，好像变了另一个人，变得很沉默，感到十分的无聊，但又感到十分的舒畅，心情也随着雨的大小，慢慢地舒缓下心来，抛掉了所有的烦恼，望着那被雨帘所包围的世界，望着世界里美丽的景色，也不知不觉想像着未来的世界，是充满快乐，充满笑声，无忧无虑的世界。
啊！美丽的雨帘，你将永远埋藏在人们充满快乐，充满欢笑的心里。
写景写雨的初中（精选20篇）篇四
走进学校大门，眼前是一块草坪，它就像士兵一样环绕在教学楼周围。
春天，春姑娘带来了蒙蒙细雨和柔和的春风，并把它们化作一只大画笔，把绿色涂在草坪上。这时，无数只小燕子从远方飞来，在草坪上飞来飞去。
夏天，草坪旁的花坛里，月季花欣然怒放，引来了勤劳的小蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶，热闹极了。
秋天，草坪的草枯黄了，大雁向南飞去，落到草坪里的树叶被同学们扫去，草坪还是那么干净。
冬天，雪花落到草坪上，给草坪盖上了一层厚厚的棉被，来年，小草更加茁壮成长。
草坪就像一个氧气袋，它通过光合作用，净化空气，美化环境。我们要爱护学校的草坪。
写景写雨的初中（精选20篇）篇五
雨的柔，清凉而淡雅。
雨的美，朦胧而美奂。
独自一人伏在窗口，看着那些密集细小的雨滴淅淅沥沥的落下来。伸出手，雨落在手中顿时便化开，丝丝凉凉地，轻柔凉爽。雨是无私的，它对任何事物都饱含了最温柔的爱。雨掉落土地，滋润了这一方土地中的生命;雨掉落于丛林中的水塘，填补满了这一潭净水，给过路的生命留下了清甜润喉的甘露;雨掉落森林，洗净森林中树木的一身污秽。它总是那么轻，那么柔地为这个世界带来美好。
雨的柔，朴而不华，纯而不俗，清新淡雅，温存恬然。但是啊，雨不仅仅是柔，它也有怒的一面。不过它生气的次数较少，并且常以一个“小淑女”的形象出现，所以就请忽略它生气时的“狂风怒号”，感受它的“温文尔雅”吧。
那，雨的美呢?
当乌云笼罩天际，雨丝丝缕缕的从天空中滑落下来。像一层薄薄的细沙;像一匹柔软的丝绸;像印度姑娘们穿戴的纱丽;还像那朦朦胧胧的雾气。顿时蔓延开来，遍布城市的每一个角落。雨中的城市，渐渐地在躁动中安静了下来，倾听雨的声音，在雨柔和的歌声中安然入睡，雨给这城市带来了安然祥和的气氛。沉浸于雨柔美的`歌声，仿佛嗅到了古朴的气息，千年以前的人们，是否也曾在这里，倾听雨的声音呢?在这朦朦胧胧的气息中，雨的美，是一种朦胧美奂的美。
虚而不实，静而不喧，朦朦胧胧，甜美柔和，这便是雨的美。
雨的柔，无私恬然，它永远默默地为这个世界奉献。
雨的柔，温暖清甜，它用自己发自内心的温柔滋润人们的心。
雨的美，纯朴古老，它将这个世界点缀的悠远复古。
雨的美，捉摸不透，它总是带着一股奇幻的色彩而来。
写景写雨的初中（精选20篇）篇六
在著名的邢台古都，有一座花园式的学校，它就是英华小学，那里是我的母校，我可爱的家园。
站在学校的大门口，抬头仰望，庄严的校徽高高的悬挂在大门正中，“英华园”三个大字，让我感觉这不像是一所小学，而是一座大的学府。向左看，数不清的荣誉牌挂满了整个墙壁，那一面面金光闪闪的荣誉牌，向人们诉说着我们学校所走过的光辉历程。
进了大门口，脚下是一条笔直的柏油路，路的两旁栽种着树木，像两列整齐的士兵，在等着检阅。正前方，迎宾墙上的十个大字“厚德育精英 博学强中华”在阳光的照射下闪着耀眼的光芒，那是我们的校训，我们在这里读书，我们要为祖国的更加强大而发奋学习。
沿着甬路往里走，就来到了求知园，求知园里有一座六角亭，金黄的琉璃瓦，红漆的柱子，绿漆的栏杆，白色的大理石护栏，亭子里面画着好多美丽的图画。这就是求知亭，求知园也因此而得名。园子里还有两条水泥砌成的走廊，茂盛的葡萄藤缠绕在走廊上，那诱人的葡萄一串串挂满枝头，真是让人垂涎三尺。园子里还有各种鲜花，开花时节，五颜六色，蜂飞蝶舞，很是好看。整个园子都被三叶草覆盖，其间野花点点，像一块带花的绿色地毯。一条弯弯曲曲的鹅卵石铺成的小路把整块“地毯”分成了几块。课间，同学们踏着小径，游走在园子里，闻着花的芬芳，欣赏着美丽的景色，感受着夏日的清凉，让人神清气爽。
走出求知园，继续向前走，就来到腾飞园。一座山字型的假山挡住了视线，假山是由一块块的青色石头精心拼接起来的，高高低低，错落有致，多么有创意的杰作啊！假山下是一个椭圆形的池子，池子里有五彩的鱼，鱼成群结队的在山石间穿梭嬉戏，引来无数观看的孩子们。假山的周围种满了月季花，各色的花朵争奇斗艳，竞相开放。假山的左边有一条林荫小路，茂密的树木遮住了强烈的阳光，即使再热的天气，走在林荫小路上都会感觉到凉爽。假山的右边是几棵高大的垂柳，长长地柳条犹如仙女的秀发，在微风中轻轻飘舞。有山，有水，有垂柳，有鲜花，这是多么美的一幅风景画啊！
穿过腾飞园，就是蓓蕾园，单听这个名字，你就会想到这里有很多的花，不错的，这里有牡丹、芍药、月季、兰花、荷花，还有一些不知名的花，把整个小院围了一圈儿。这里有冬青，有翠竹，还有几棵苍翠的松树挺立在楼前，置身小院，像进入花的海洋，绿色的世界。
英华到处都有美丽的景色，说也说不尽，我们在这里愉快的学习，快乐的生活，希望你有机会来好好的游赏。
写景写雨的初中（精选20篇）篇七
清晨，燥热的空气弥漫着，眼前一片灰蒙，地面看起来有些湿润，深浅不一的颜色不均匀的分布着，看来是了。
来到室外，天边阴沉沉的一片，世界黯淡无光。打着雨伞，闷热环身，低着头在路上行走，等候着红绿灯，看着车水马龙，行人来往。一根根细细的银线，从天而降，最后悄无声息的落在地上，化作一滴微不足道的雨水可能瞬移之间蒸发消失，或是沿着缝隙渗进入地面。
雨越下越大了，从一开始的若有若无到成群成片，仿佛是天幕里储藏已久的圣水倾泄万里。静听那哗啦啦的声音，久而久之便组成了一群美妙的乐章，听似平淡无奇，但却别有风趣。旋律轻轻的敲击在心弦发出共鸣，情不自禁心生惊喜与愉悦。从一开始的杂乱无章，到现在的整齐壮观，不像中记忆中那般大雨倾盆时的汹涌澎湃，也没有里那样，有气无力、优柔寡断。而是带着孩童的一丝调皮，但不会过分淘气有时又想婷婷少女那及腰的长发般温柔。茫茫钟雨丝像被镶嵌着晶莹剔透的珍珠与宝石一般洒向大地。它给世界蒙上了一层纱，虽然来得让人没有防备但也却毫无突兀之意。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”
雨淅淅沥沥的下了大半天，接近傍晚时天空的一角终于放晴，太阳金色的光芒从云间射出把那小小的地方染成金色，天神像个顽皮的孩子，还没开够玩笑似的又下起了雨，在阳光的照耀下，雨滴折射出彩虹，两道圆弧跨过天空。孩子们兴奋地欢呼，手指着那座天空之桥，高兴的跳着，大人们也抬起头露出微笑，纷纷拿出手机拍下这难得的一幕。
乌云终于散去，天空恢复了他最纯真的湛蓝，淡淡的云，漫无目的的随风飘动。时而汇聚在一起，形成个什么，尔后也散向各方。世界又充满了生机与活力。露珠安静地躺在嫩绿的新叶上安睡过去。麻雀的叫声此起彼伏，悦耳动听，隐约听见楼下的童谣在轻轻地唱，也许这就是，这就是生活。
写景写雨的初中（精选20篇）篇八
独坐在自家的小院中，品着一杯香气扑鼻的菊花茶，闭上眼，周围的一切都是静静的，如果没有那讨厌的微风吹着，似乎一切都不存在，但是心中总是无法平静，这或许真与那阴晴不定的天气有关吧！
抬起头，就是把人压得喘不过气的乌云。黑黑的，就像是恐怖片中的恶魔，而这恶魔的虾兵蟹将就是那四季都出现的“雨雪风霜”，这四五月的天气，搞破坏的就是雨了。不仅仅是四五月，全年攻击次数最多的就是它了。
一阵大风吹过，就连那郁郁葱葱的森林都发出了哀鸣。随后又是雷公作祟，几个震天雷，仿佛是给“雨”打震军鼓。闪电也不甘示弱，它就像是宇宙中的一把犀利的剑，几下下来，就连万物的母亲——地球都无能力再与他们斗下去。
“一滴，两滴，三滴……”随后就是倾盆大雨。说雨是邪恶的，不如说它是调皮的，他没有风那样冷血无情；也没有雷那样暴躁不堪；更没有闪电那样争强好胜。或许你曾经在雨中漫步，与其说是漫步不如说是淋雨。在那时，你可能十分的厌恶它，但是你仔细想一想，如果是下冰雹或是下雪，那种感觉一定比下雨要难受的多了。
雨，它只是像小朋友一样有一颗顽皮好动的心；又像是温顺的小狗，只是想和你玩，和你跳，想得到你的爱护，而已。当它从空中降落，落在树上，土地上，它又将开始它新的人生。当万物都睡着了的时候，它悄悄的，从土地的边缘，空隙中渗透下去，让万物受到滋养，可是它自己，慢慢的成为植物的养分，而人们只是片面的认识到雨带给他们的不便。
不由得，自己是否已经成为了好雨之人，不明白……
写景写雨的初中（精选20篇）篇九
春雨柔软，夏雨粗犷，秋雨苍凉，冬雨肃杀；因季节变化，情调各异。但是，雨色一样美丽，雨声一样动听。
在图画音乐和诗歌里，有许多描写雨的佳作。线条色彩和音乐旋律，空灵剔透。
轻细的雨花，像飘忽的雾，白茫茫的，轻吻着人的脸，微微觉着痒；又轻轻濡湿着衣裳。雨伞仿佛是风帆，在雨色蒙溕中载浮载沉；也像一只只大翅膀，东南西北，无边无垠，因风四处飘航。
沉默的雨，无声胜有声；逗人的雨，真叫人喜悦。可以不必穿雨衣，在户外踯躅漫步，雨似蜜似酒，滋润着心灵。
——这梦幻似的雨，这奇异的雨，梦幻似的教人幻想。
记得杏花春雨的江南，雨点敲打着船蓬，雨中也有梨花的幽香。记得西湖的夏雨，元气淋漓，满湖荷叶被打的笃笃地响。记得天目山的秋雨，重雾深锁，万木萧萧，撑天的松柏经雨洗涤，显得格外苍劲。记得富春江的冬雨，如泣如诉，两岸茅屋炊烟阴阴沉沉，像一幅染湿了的铅笔画。
细雨微风的夜，适宜读诗和散文。狂风暴雨的夜，则宜恐怖神怪小说。要不然，便邀几位知己，泡几杯浓茶，买一包花生米，点上一支洋烛，又当另有一番情趣。风雨更宜怀人，怀人常不寐；一声风一声雨，都似离人低诉。
那年夏天，和友人在春秋阁小坐。那时候，菱角已经成熟，莲池潭上，乡人驾着小船，忙于采摘；天空的白云，和水面的白鹭相映成趣。阵雨骤来，如万马奔腾；半屏山忽然不见了，只有密密的雨，密密地替莲池挂上了珠帘。阵雨里，那些采菱角的船，依然从容地游移摇荡。船上的人连蓑衣也不穿。
我省南部雨量不多。尤其是高雄，灰土漫天；树枝树叶上厚墩墩地堆积着尘埃，经阵雨一淋，苍翠碧绿，焕然一新。雨后的寿山，妩媚地俯视默默的爱河；银鳞似的水波也被青青的山染绿了。
河堤上，那一排水泥柱上，那一排路灯的瓷罩，白玉球似的镶嵌在山水之间，依稀是西湖的景色。
写景写雨的初中（精选20篇）篇十
“今人不识古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”
星光满天。月亮啊，她从树梢中缓缓升起，显得那样高贵、典雅。
她披挂银纱，迈着轻盈的步伐，踏入属于她的舞台——夜空，将她的美丽与圣洁毫无保留的展现给人们。
她是纯洁的象征，她华丽而不失淡雅。
她璀灿夺目，将柔和的月光洒向人间。
今夜，月光柔和极了，轻似流水，怪不得朱自清给予了她这样的评价——“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。”月亮的美丽令我神思万里。云是那样薄，使得月光自如的倾洒。
今夜的月儿是那样皎洁，清辉遍地，月色融融。使得人不能不为为之遐想——月亮之上，是什么呢？竟能使这颗星球如此璀璨夺目！
月亮离我们好远啊，使我不禁想到那同样遥远的未来——未来的路还很漫长，对于现在的我们来说，如镜里拈花，水中捉月。
现在，就请让我沉浸在月光中，暂且忘掉这世间凡尘。
写景写雨的初中（精选20篇）篇十一
深秋到了，走进空旷的校园，一阵冷风吹来，让人感到一阵凉意。
秋天的校园仍旧光彩宜人，树依旧是那么绿，大概只有一棵树，它的叶子全都黄了，像一个憔悴的老人无助地倚在寒风中。微风吹来，它的叶子就像蝴蝶一样翩翩起舞飘落下来，开始新的冒险。
秋天可以看见柳树的叶子已经开始慢慢地变黄了。我想它的叶子，如果全部变黄了应该像稻田一样漂亮。如果有人在树荫下玩耍的话，柳树的叶子就会飘到你的头上。柳树的枝条也是细细的。有时，叶子落下来的时候，就像天女散花一样美丽。
水池里的水是那么的绿，就像是一块无暇的绿宝石。为什么水会是那么的绿呢?哦，我知道了，是水里的水草搞的恶作剧啊。阳光照在波光细细的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿锻。坐在凉亭上欣赏着这美丽的风景画，也别有一番韵味呢。
虽然已经是深秋，但太阳仍旧天天上班，给予植物足够的光和热，使它们能够在寒冷的深秋依然长得很好。
我爱深秋的校园、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节!
写景写雨的初中（精选20篇）篇十二
当那清风徐徐吹过桃花，引来只只蜜蜂的絮语。当那清风徐徐吹过桃花，游客们给予其一往深情。漫野的花儿和着风儿飘动。游客们步行十余里，只为一睹其芳容。落户于群山之间的桃花沟，一改以往的沉静。因游人们的涉足成了人们寄情于此的圣地。
游客们品味如春酒般的桃花。润美细腻的曲调犹如让人沉浸于美酒之中。起身后散发出一缕缕由内而外的甜美和甘醇。一路的辛苦劳顿在此全部消失，游客们都已忘记那步行于山间小径的艰难、脚间的酸痛感。人们满怀欣喜地涌向那低矮的桃花。站立于群山之间的游客们大声呼喊着“桃花沟，我们来啦！”给与回应的是层层显现于群山之间的回音。它们以相同饱满的热情，兴奋的语调欢迎人们。人们开心的将桃花夹在耳畔。步行于山沟之间，静享这远离城市喧嚣的恬美宁静之感。游人们或三五成群嬉戏于桃花树旁;或几个好友座与桃花沟之间品茗、休闲;或举起手中的相机记录着每一个美好的瞬间;或两三人爬山，看着这无喧嚣的圣地。或许他不如道观寺庙般安静肃穆，可是它却以宁一种宁静展现她与众不同的美。听哪，那是游人们和着山峰嬉笑的声音。看哪，那是游桃花遍野的情景。闻哪，那是桃花，油菜花共同打造的不同于胭脂俗芬的香。
这时一位摄影者发现了桃花不一样的美：桃花，那花蕊、花瓣相互重叠生长于树上，呈现于人们眼前。摄影者闻那最淡雅的芬芳，使它与自己相互融合，集为最自然的一体。抚那桃花，体会最柔美的花瓣，它如同春水丽人的美丽久久映与人们心底。他从桃花身上看到了不受外在躯体的保护的最本真、最纯净的自己。没有色彩渲染，没有美词堆砌那最单纯的自己，是那么可人，那么美丽。
摄影者走到山边，看见那游客们正在对着山谷宣泄自己在城市的压力，山谷认真倾听认真回应摄影者举起了相机拍下了最单纯的人们。接着，摄影者走下山看着嬉戏逐闹的游人，他再一次记录着游人灿烂的笑脸。游人们的笑声犹如潺潺的流水滑入他的心底。游客们的笑脸犹如阳光照耀进了他的心底。此时他仿佛又闻到了游客们身上携带着的独属于桃花沟的香气沁人心脾！走到山下他忘却了辛苦，换来了笑意。此时他不经意的将镜头定格在了一位山上的村民身上。村民浓重的乡音，淳朴的面孔再一次打动了摄影者。带给了他归家之感。
一朵桃花飘到他的脚下，他弯腰拾起，这让他想起了“落红不是无情物，化作春泥更护花”时间也悄悄流逝人们开始收拾自己的物品返回了。摄影者回顾这漫野的桃花，望着那纯净的一切一切，说了一声：来年再见桃花!
人们寄情于这仙境，春曲还在唱着，桃花依旧盛开，蜜蜂依旧絮语。游人啊来年还将归来！
写景写雨的初中（精选20篇）篇十三
哈哈，这个星期天，家里人带爷爷奶奶和我去了园博园。
一进园博园大门，我就被映入眼帘的花草拼成的“园博园欢迎您”吸引住了。再往里走一段时间，我看到了一条河，这条河真的很长，湖面上吹来阵阵清风，简直和核舟上刻得“清风徐来，水波不兴”相媲美。
展销会的石头奇形怪状，有的'从前面看向一只正在捕食的老虎，从侧面看像是露着肚子大笑的僧人；有的从远处看像一簇簇花朵，从近处看像一大群蘑菇，真是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”呀！
让我感到吃惊地是“园”，这里几乎包括了山东省所有的市，如“济南园”、“河口园”、“淄博园”等，我觉得“淄博园”最有意思，这里有个迷宫，让人转来转去的，真有意思。
时光飞逝，一转眼就到晚上了，园博园是东营一个伟大建筑之一，真令人赞叹啊！
哈哈，这个星期天，家里人带爷爷奶奶和我去了园博园。
一进园博园大门，我就被映入眼帘的花草拼成的“园博园欢迎您”吸引住了。再往里走一段时间，我看到了一条河，这条河真的很长，湖面上吹来阵阵清风，简直和核舟上刻得“清风徐来，水波不兴”相媲美。
展销会的石头奇形怪状，有的从前面看向一只正在捕食的老虎，从侧面看像是露着肚子大笑的僧人；有的从远处看像一簇簇花朵，从近处看像一大群蘑菇，真是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”呀！
让我感到吃惊地是“园”，这里几乎包括了山东省所有的市，如“济南园”、“河口园”、“淄博园”等，我觉得“淄博园”最有意思，这里有个迷宫，让人转来转去的，真有意思。
时光飞逝，一转眼就到晚上了，园博园是东营一个伟大建筑之一，真令人赞叹啊！
写景写雨的初中（精选20篇）篇十四
我的老家在澄潭，虽然不在那儿长大，可每年清明，过年就会回到那个古老的小镇。而老家最令我难以忘怀的，就是那栋老屋。
老屋在一个和它一样充满古老气息的小巷子里。里面成排的，都是和爷爷一个年纪的屋子。古老的屋檐被岁月侵蚀得不成样子，根本没有门，只用木板粗略一挡。在如此简陋的屋子里，淳朴的小镇居民日复一日，年复一年地生活着，忙碌而祥和。
老屋一年只打开几次，我最喜欢爷爷用那锈迹斑斑的钥匙打开老屋的门了。轻轻推开那层厚厚的木板，一股古老神秘的气息扑面而来，门里面，有一个小小的院子，院子的地用鹅卵石铺成，石头间的空隙中长满了青苔，加上阳光的照射，如同步入仙境。
踩上这毛茸茸的“地毯”，突然听见清脆的滴水声从耳边传来。哦，原来是那雨水悄悄落入一个大缸中，让你身体的每一个细胞都随它跳跃，让心情变得欢快愉悦。过了一年，老屋仍一点也没变。那红色的柱子，破裂的大缸，以至于梁上的燕子窝，仍没有一点变化。老屋如同困在琥珀中，经过时间的粉刷，却丝毫没有改变。
老屋最迷人的去处，大概就是天台了。小时候，父母总不告诉我怎么上天台。大概是嫌我太烦。只留我一人坐在小板凳上，咬着指头看燕子停在天台的栏杆上。后来，叔叔带我上了天台。当我第一次站在我儿时的向往之地时，发现，天台上竟长了两根树与许多花！从未有人照顾它们，却仍顶着一身翠绿，展示着生命的颜色。它们把根囚禁在一个小小的花盆中，陪老屋走过这么多风和雨。回过头，在院子里，我仿佛见到了坐在那儿咬指头的自己。
老屋的魅力，如同它布满灰尘的柱子，嗄吱作响的楼梯，沉淀岁月的沧桑，而老屋的魅力又像院子里的青苔，天台栏杆上的燕子，充满着生机活力。我想，老屋最大的魅力，大概是对那个望着天台咬指头的过去，真心的怀念。
老屋的魅力，在记忆中久久沉淀……
写景写雨的初中（精选20篇）篇十五
春天是万物萌生的季节，是清纯的季节，播种的季节。桃花映面，绿树抽芽。你说，春天是生命的摇篮。
面对绿树红花，掬一捧溪水，总会想起厉雪酷冬，冰冻风寒；想起迎风霜挺立的树，破冰行驶的船，几经寒彻方有这灿烂的春天。
你看，冰雪融化着，它推着水波歌唱，歌儿又卷起了浪花。露珠站立在绿色的肩头来到了平野山川；花儿更艳了，草儿更鲜了，它们知道自己的幸福是因为有了冬的洗礼，冬的战斗，冬的牺牲；它们在生长中吸收了冬的坚毅，冬的清纯，冬的血液。
也许想春的广柔，人们只有努力付出包括汗水与智慧，它回报的礼品方会更多。春天是严肃的，一阵阵春风把一切渴望新生的植物，一概吹醒吹绿。春天是勤劳的，人们如果不抓紧耕耘，一年中只有叹息。春天是明媚的，它同阳光一起灿烂，让笑声悠远悠长。
春天又是短暂的，人们必须抓紧这美好的时光，准备一年的基础，相反，秋天会变成对你的审判。因此，明媚的春天是多么珍贵。
从春天的播种，想到未来的耕耘，只有拉紧时间的手，不停顿，用心改造荒芜的土地，种植优等的禾苗，再经过夏天的管理，不怕未来没有好的收获……这，正是万物萌生的春季的气质，是朋友们思索的源泉。
写景写雨的初中（精选20篇）篇十六
我们的校园非常漂亮，像大公园一样美丽。
进入校园，门的左侧能看到一片苍翠欲滴的竹子。每当竹子茂盛的时候，同学们在密密的竹林里玩起了捉迷藏的游戏。
继续往前走，就到了教学楼。教学楼分前楼和后楼。这两幢楼像两艘轮船漂游在智慧的海洋里。两幢楼的中间有一块草坪，像似停船的码头，等待着船的到来。
怎么样，我的校园是不是很美？不过我最喜欢的地方就是校园的植物角。这些植物让我们的学校充满了生机，一年四季都景色宜人。春天，万物复苏。乌桕树上发出了小苗，草地上，一颗颗小草探出头来，白玉兰的花香在校园中弥漫。夏天，樟树撑开了巨伞，叶子发出淡淡的幽香，有很多同学都在樟树下玩耍。秋天，满地都是叶子。微风吹过，叶子沙沙作响，好像是叶子们的演奏会。冬天，漫天都是洁白的雪花，地上的雪厚厚的，同学们路过时，留下了一串串脚印。冬天虽然植物都凋零了，可是到了来年的春天，校园里依旧是生机勃勃的一片。
看到这些植物，我想到了那些辛勤劳动的园丁，也想到可亲可爱的老师们。他们埋头苦干，不分春夏秋冬，不分白天黑夜，用他们的汗水和智慧浇灌着我们这些幼苗，让我们茁壮成长。
啊！美丽的校园，我爱你！
啊！美丽的校园，我爱你！
啊！美丽的老师，我敬您！
写景写雨的初中（精选20篇）篇十七
那天，应朋友的邀，去郊外散步。散步这事儿对我来说是极少有的，是一种高度的享受。
林子里非常静，月色和星光辉映得好极了。林边一处波光粼粼的小池，冒着不知由来的泡泡，上前去，很理所当然，就像磁石的异性相吸一般。
身边渐然充斥了一种莫名的香，很芬芳，很怡人，给这月光如水的夜晚添了几分浪漫色彩。
“啊！花！好漂亮的花！”我蹲下身，捧起那一朵朵艳极却素雅的晚花，闻了闻，对，那清香就是她们散发出来的。在这美丽的夜，她们才是真正的主角。
“是啊，”朋友也来到我身边，“但，她的美丽只有这几个小时，清晨的曙光出现，她们的生命就随之枯萎了。”
我哑然，不再说话。
自心里为她们难过。
许久，我沉默在群花间……
忽然，一大束月光聚焦在我心上。
不！
这时，清风拂过，花仙子们会意地点了点头……
写景写雨的初中（精选20篇）篇十八
有人说秋天，是金色的，瓜果飘香；还有人说秋天，是透明的，到处有农民伯伯辛劳的汗水；但我说秋天，是橘色的，到处生机勃勃，一切都是那么自然，那么令人心情愉快。
早晨，拉开窗帘，一缓暖阳照射进来，啊！太舒服了！又是一个美好的早晨。吃完早饭后，我漫步在公园里，一切都那么生机勃勃，令人惬意！
突然，一阵风吹来，它吹乱了我的头发，在那一瞬间，发丝都在舞蹈，真美妙！
秋天像一位画家，在为这个季节制画，虽然画得十分绚丽，但是，秋画家要在这短的时间里画完，真是太可惜了！
如果我能遇见秋画家，我一定会在它临走之前，帮助它画完秋的画卷，我也要为她画一幅画，并留作纪念，因为我也是秋的朋友。
再往小路深处走，树叶满地，像金黄的地毯，真漂亮！拾起一片落叶，汲取它的营养，啊！是秋的味道！一棵棵树紧相连，为这秋之卷更添上了这点睛之笔，真般配！
秋天总能让我回忆起心中那个五彩之梦，秋天请你慢慢停下脚步，我在等你，让你与我一起共享这个童年之梦吧！
写景写雨的初中（精选20篇）篇十九
秀丽的漓江有一种神奇魅力，使见过她的人梦中都忘不了她！古往今来，她陶醉了多少诗人、画家！明代大旅行家徐霞客从桂林到阳朔畅游漓江，留恋10天之久，称这里是“—玉笋世界”！游客热爱漓江的真情实感跃然纸上。
清晨，我们结伴畅游了漓江。
游艇缓缓前行，让我们饱餐秀色，畅览美景。导游小王叫我们注意矗立江畔的一座石山，外貌很像一座古老的紫金冠。阳光穿云而出，给紫金冠镶上了金边，光彩夺目。前行不远，只见峭壁插江，像刀劈斧砍一般，雄伟壮观。小王指给我们看一条山间小道，它通往桃花吐艳、绿竹滴翠的桃源村，却被悬崖绝壁截断了。人们走到那儿，就要乘渡船，一般渡船都是横江而渡的，那里的渡船却是在江的一边来回往返，所以叫“半江渡”。
船过桃源，江弯水急，石多滩险。“广西下来滩复滩，三百六十长短弯”可能包括这一带险滩。
谈笑之间，船过了杨堤飞瀑、鲤鱼壁、卓壁峰，出二郎峡，迎面而来便是九马画山。在江畔巨大的峭壁上，各种颜色的石纹纵横交错，形成一幅色彩丰富的图画。细看起来，仿佛是一群栩栩如生的骏马；有的昂首嘶鸣，有的扬蹄飞奔，有的低头吃草……神态各异，妙趣横生。
游艇小心翼翼地进入黄布滩，生怕划破的“黄布倒影”。滩底有一块米—的大石板，透过碧绿的江水往下看，好像一匹黄布。这里江面宽阔，水平如镜，七座青翠的山峰，亭亭玉立，神态飘逸，传说是七仙女下凡。正是“分明看见青山顶，船在青峰顶上行”。船行江上，水环峰转，景色变幻无穷。只见两岸群山如千万株玉笋破土而出，青翠欲滴，碧波倒影，山水含情，若置身仙境。
船到古镇兴坪，镇上有一株千年古榕。遥望对岸的螺蛳山，活像一个负水而出的大田螺。螺蛳山后一高一矮的两座山峰，称“美女照镜”。我仔细观看那座高峰，真像一位披着青发的少女，低峰似乎是一面镜子。
下午3时，舟泊阳朔。—峰玲珑、俊秀，很像一朵朵含苞欲放的莲花，生意盎然。—峰和她的倒影相映成趣，争奇夺艳，真是“一座妙峰堪入画，居然两朵—花”。
当我们游艇逆水而返时，游客赞美的语言像漓江的水一样流不尽，讲不完。大家一致的感受是：能创造出像桂林山水、漓江风光这样世界上独一无二的巨幅画卷的，只有大自然！
写景写雨的初中（精选20篇）篇二十
有种色彩，明艳却不庸俗；有种气氛，凄美却不绝望；有种思念，缠绵却不造作，初中生写景作文。哦，那便是秋的色彩，那便是秋的气氛，那便是秋的思念。
春的繁花似锦，夏的绿树成荫，冬的白雪皑皑，在这秋风萧瑟的季节早已淡去，唯有求是人们心中独特的美景，它将归来的讯息寄予红叶，洒满一地，告诉每一个人。
秋洋溢在农民的笑窝里，看那层层的稻浪，金黄金黄，翻滚着近了。看那累累的果实，经过春的播种夏的洗礼，审批露水，咧开嘴露出笑容，新奇的张望这个世界。沁人心脾的清香到处弥漫。
秋，它的确凝聚了太多太多。
又是一年秋风萧瑟，就让我守着这寂寞的枫叶，让思念变得绵长、绵长……
沙沙……”“沙沙……”快乐的小精灵们落到了湖中，湖中又增加了许多伙伴，他们欢快地又唱又跳。我坐在沙岸上，感受着雨带来的清爽。那些欢快舞蹈的小精灵们落到我的脸上，柔柔地好舒服，深深地吸一口气，我感到了大自然带来的清凉，那感觉没什么能比得上。
远看，山绿油油地一片，山上的小草饱吸着地球母亲带给它们的雨露，它们不停地喝着，把小脸都涨得绿得发光。森林里的树妈妈、树爸爸、树爷爷、树奶奶、树娃娃，都欢快地跳起舞来，小鸟当它们的乐队为它们伴奏。整个世界都因这些小精灵的欢乐，而变得热闹不已。
我，不是七月的雨……
七月的雨怒吼着，与惊涛争鸣，肆无忌惮的掠过大地，人们讨厌它，植物害怕他……
我不是十二月的雨……
十二月的雨，寒冷而吝啬，它来了，尽管他不大，可人们能躲的都躲起来了，不能躲的，颤抖着缩在伞里，不是嘴里还冒烟，庄稼冻得钻进土里，平时称王称霸的狮子也躲进山洞里呼呼大睡。
我，四月的雨，把天地织在一起，把两颗心紧紧相系。