学习总结报告(通用15篇)

时间:2025-08-17 作者:琴心月

学习总结可以帮助我们发现自己学习中的问题,并思考解决的办法。大家可以在以下范文中找到适合自己的学习总结方法和写作技巧。

学习总结报告(通用15篇)篇一

20xx年4月23-24日,我有幸参加了临沂市小学数学优质课评比活动,作为一名青年教师,任何一次外出听课都是我学习的大好机会。此次活动在临沭县举行,在这两天的时间里我们听到了“不同风格”、“不同版本”教学优质课,我受益匪浅、感触颇多。

十六位老师的授课,各具特色、亮点纷呈,充分体现了各个地区的先进教学水平,这些优质课无论是在知识结构、授课方式上都体现了新课程提倡的素质教育观念,充分体现了以学生为本的教育理念,为学生提供了感受生活、表现才艺、培养品德以及学习、积累科学文化知识的广阔空间,切实做到了“让学生在学习中感受美、让学生在生活中创造美、让学生在社会中实践美”。

这次培训让我学到了许多新的知识,在今后的教育教学工作中,我要努力学习,不断提高自己。通过学习我认识到教师自身的良好素质是上好课的重要前提和基本保证。在这几天的听课中我发现他们都有几个共同特点:

1、教师角色定位准确。整堂课中教师始终以一个合作者、伙伴、朋友引领孩子们走进课堂进行学习,始终微笑面对学生,给学生一种亲切感,拉近了师生间的距离。

2、老师们的语言准确规范。只有做到这一点,才能保证学生对课程的理解,才能调动学生的积极性和参与性。

3、教师教态亲切,表情丰富,有很强的艺术表现力和感染力,课堂的组织、调控能力更能体现教师的艺术功力丰厚,在课堂上能够灵活应变,左右逢源。

要想上好一堂课,首先教师对教材的解读非常重要,如何准确制定教学目标,深切领会教材的编排意图,是我们每个教师备课时要仔细钻研的一个重点。执教这些课的老师,每个人对教材的使用都是创造性的合理编配,更有着自己独特的实践设计。

其次教师的备课应把握“老师、学生、教材”三位一体的关系,学生始终是课堂参与的主体,任何教学环节的设计都不能脱离生活、脱离学生。本次听课的一个突出的感受是各位参赛教师在“备学生”这一环节上尤为突出,因为教师使用的学生都不是自己所教的学生,在这一环节上更体现了教师的高素质和课堂应变能力。

在优质课的比赛中,教师的基本功尤为重要,参赛的大部分老师的基本功非常扎实,在她们的课中,无论是教师的表演,还是教师的语言、教态,都显示了一个专业教师扎实的教学素养。

学习总结报告(通用15篇)篇二

xx年10月15日进入**公司至今已近两周时间,通过这段时间的工作和学习,已经适应了新的工作环境,了解了公司的发展历史及企业文化、认清了公司的组织结构及配置,熟识了大部分的同事,掌握了公司的大部分产品,了解了自己的工作性质及要求,在部门经理付经理的领导下现已完全能投入工作中,能够完成领导交给的各项工作。现将近期的学习总结详述如下,望领导给予批评及指导。

一、   近阶段的学习收获。

1. 了解公司的发展历史以及企业文化;

公司成立于1993年,历史悠久,是按纽、指示灯等低压电器行业的领跑者。“追求专业,专注细节”是本公司持之以恒的产品目标,从生产车间的普通员工工作的熟练度以及认真态度中,我可以看到企业的文化精神。让我深深的感触到:简单的事情坚持做就是不简单,平凡的事情认真做就是不平凡。我觉得“坚持”和“认真”正是我们新员工所需要的工作态度。

2. 了解公司的组织结构及人员配置;

4.进入车间内实习,提高了实际动手能力。

通过进入车间内实习主要掌握了各车间的基本工作、产品主要生产流程、作业人员配置及生产检测设备配置。嘉定工厂内配置有四个生产车间,综合车间主要生产按钮la39-e(f、g)系列、指示灯ad16系列、微动开关系列、警示灯系列、蜂鸣器系列;一楼二车间主要生产电流互感器,二楼两个车间主要生产控制继电器zy/dy系列及控制箱系列;产品的实际组装现已实际操作的有:la39-e、f、g按纽、指示灯、警示灯的部分组装及焊接、微动开关的部分组装.了解了库房的配置使用状况以及物资的分类及存放。

5.解公司的管理流程。

通过与各别部门经理的沟通了解各部门的管理流程(生产、检验及库房管理流程)。

6.质量管理体系、ccc等体系运行的学习。

通过参阅公司的质量手册及程序文件,以及ccc文件了解公司质量体系的运行状况。并了解了ccc中国国家强制产品认证及iso14000环境体系的认证流程。

二、本公司的优势总结。

3.公司资金力量雄厚,财务管理完善,保证了公司的发展能力及市场竞争能力;

9.原材料检验、过程检验及成品检验控制环节较完善,可有效保证产品质量的稳定性;

三、公司管理中的问题及建议。

本公司的管理流程已成熟稳定化,但个别过程细节存在小的问题,缺少规范化及智能化。(鉴于来公司工作时间比较短,没有参加过内审及培训过程,对各部门的质量体系文件运行以及管理理解的不够全面透彻,观点及建议存在主观及片面性,仅作为工作的学习体会,不作为可依据性建议。)。

2.文件控制及管理不健全;

建议:加强文件管理部门(行政部)的文件管理力度,使各部门明确文件的控制及管理过程。

4.人员培训,缺少完善的新进员工的培训及考核机制,未明确相关培训负责人,未制定完善的培训教材;新进员工大多进车间与老员工学习,老员工在保证其完成工件数的同时进行培训,影响培训质量。新进员工的培训考核机制不健全,可导致其从事的关键工序不达标,影响产品质量。

建议:健全员工培训及考核机制,确定相关过程的培训负责人。

5.供方的评定制约机制不完善;

建议:长期合格供应商及关键部件供应商须签定长期的采购。

合同。

合同中增加制约机制保证供应商供货的稳定性及可持续性;让步接收品与退货的不合格品检验记录应详尽明确通知供应商整改的须确认其整改结果。

6.作业指导书不健全,现有文件与实际生产工艺流程有偏离,产品缺少企业标准的备案;

8.文件管理保密性不够,难以保证保密性文件的流失。各部门未建立适合本部门的行之有效的文件体系。现质量科、采购部、库房未建立适合本部门的文件系统,文件大部分来自与技术科文件的复制,由此带来文件的保密性管理不够。例如在库房不应该出现带有技术性文件的产品配置单,以及列有原材料采购价格的销货单。产品的核心技术文件应只在技术科存档及保存。采购价格应只在采购部及财务部体现。

13.未进行每项产品的成品核算,不利于成本控制;

四、后期。

1. 各项产品工艺流程学习;

2. 各项产品原材料名称及识别;

3. 作业指导书的学习,通过车间实习逐步掌握实际组装过程及工艺;

4. 成品检验过程及包装的学习;

5. 原材料检验过程及标准的学习,掌握关键部件的检验方法;

6. 生产及检测设备的使用及维护学习。

以上是我在近两周的实习期内的总结报告,对于我们新员工来说,要充分学习公司的全方位的知识结构,不断完善自己,提升自己的能力及工作效率,才能为企业贡献自己的力量。我相信在未来的日子里,我一定会做的更好,也请领导们给予我信任与机会!

学习总结报告(通用15篇)篇三

原理:磁性法(f型测头),当测头与覆盖层接触时,测头和磁性金属基体构成一闭合磁路,由于非磁性覆盖层的存在,使磁路磁阻变化,通过测量其变化可导出覆盖层的厚度。用于测量钢铁基上所有非导磁覆层,如镀铬/铜/锌,油漆,陶瓷等。

涡流法(n型测头),利用高频交变电流在线圈中产生一个电磁场,当测头与覆盖层接触时,金属基体上产生电涡流,线圈与基体越近涡流越强,反射阻抗越大,通过测量反馈作用的大小可导出覆盖层的厚度。用于测量有色金属及奥氏体钢铁基上所有绝缘覆层,如油漆,氧化层等。

fn型为两用型。

f型探头中间有个金属点,外圈为一金属环,金属块测量磁通量的一部分。如tt220。

n型探头上为一红宝石,不参与测量电涡流中来。如tt230。

fn型,可以测两种基体,如tt210。

红宝石和金属点的共同点都是高硬度,不易损耗物体,起支撑作用,使线圈与被测物始终保持一定高度。

二、里氏硬度计系列。

原理:里氏硬度值等于距离被测物体一毫米处金属块下降的速度与同处反弹速度之比乘上一千。

里氏硬度计的优点是使用方便,对零部件没有伤害但是对于薄的零件或材料,由于是利用弹性的原理就会变的不准确,所以有一定的局限性。

三、粗糙度仪系列。

原理:当传感器在驱动器的驱动下沿被测表面作匀速直线运动时,其垂直于工作表面的触针,随工作表面的微观起伏作上下运动,触针的运动被转换为电信号,将该信号进行放大,滤波,经a/d转换为数字信号,再经cpu处理,计算出ra、rz值并显示。

tr100/tr110探头行程是通过凸轮控制。而tr220是通过点击丝杠控制,行程更长。time3230的行程更长所测得的粗糙度范围更大,其探头是由于皮带传动带动的。探头的行程的起始,重点位置是由内部的霍尔键感应的。

这一类仪器测量时底座必须与被测面保持平行,以使探头垂直被测面。测量前后两次检查。

四、洛式硬度计系列。

原理:th300洛氏硬度仪利用在一定力下测量金刚石压头或者球形压头在时间表面产生的压痕深度,来计算硬度。

根据不同材料的硬度及表面情况来认为的给仪器输入不同的力和保持时间,来得出比较准确的值。此类台式硬度计测得的值比较精确,但是材料表面会留下比较明显的压痕,由于施力方向的原因测一些相对不规则零件时所得的值可能会有很大的浮动,虽有不同的平台可以选择但是会有少许不便。

五、超声波测厚仪系列。

原理:探头发射的超声波脉冲到达被测物体并在物体中传播,到达材料分界面时被反射回探头,通过精确测量超声波在材料中传播的时间差来确定被测材料的厚度。像tt100测厚仪里面储存着不同材料所对应的声速很方便使用。但是有的像tt900得自己根据附录给出声速来调节。

当材料是铸铁时,1mhz的探头一般是没有问题的。由于5mhz的超声波波长短,绕过铸铁里大颗粒的能力低,所以当铸铁的厚度较大时就不灵敏了。但1mhz的探头完全可以适用。

高温侧后时要搭配特殊探头并使用高温耦合剂。如tt120/320。

六、超声硬度计系列。

原理:超声波硬度计基于超声接触阻抗测量原理,也称uci(ultrasoniccontactimpedance)方法。当被测材料与传感器接触时,在均匀的接触压力下,传感器杆的谐振频率随试件的硬度而改变。探头中的传感器杆,一端和一个大质量刚体固定在一起,另一端镶有金刚石。当压头被压到工件上,在固定负荷作用下,对弹性模量相同的工件来说,硬度愈低,那么压头与工件表面的接触面积愈大,从而阻尼传感器杆的压头端的压痕大小也愈大,于是此端振动幅度也愈小,谐振频率就愈高。计量该频率的变化达到测量硬度的目的,采用机电转换的信号拾取方式,显示出硬度值。该方法对被测件的损伤极小,为无损伤测量。

传感器工作原理:传感器由压电晶体、励磁线圈、传感器杆、金刚石锥体等组成,传感器杆一端与一个大质量刚体固定在一起,另一端镶有金刚石锥体压头。当压头与被测件不接触时,处于自由振动状态,此时,传感器杆的固定端将是振动的波节点,压头端由于振幅最大而成为振动的波腹点,杆的长度等于振动波长的1/4,此时的频率就是传感器杆的自由振荡频率。当传感器杆的压头端完全被试件夹紧时,理想情况下传感器杆的两端都将成为振动的波节点,杆的长度等于振动波长的1/2,此时的频率是压头端处于自由状态时的两倍。当压头压到被测件上时,则处于上述两种情况之间.在固定负荷作用下,对于弹性模量相同的试件,硬度愈低,压痕愈深,振动的波长越小,杆的振动频率就越高。通过测量传感器杆振动频率的变化即可确定被测件的硬度。

当试样比较薄,轻时里氏硬度计测出的值偏差就较大。但超声硬度计就可以较好的得到较准确的值。比较凉快不同的试样时必须是相同材料,才能保证有相同的弹性模量。若测量不同材料的硬度,那么首先可以为不同的材料搭配不同公斤力的探头,并分别连接不同的探头,调节到改已知试件的硬度值,那么探头就会自动记录下该材料的硬度值比较情况。th400不经可以识别探头类型还可以识别原来调教的模式。

七、测振仪系列。

原理:仪器采用压电式加速度传感器,把振动信号转换成电信号。通过对输入信号的处理分析,显示出振动速度的有效值(均方根值)、位移峰-峰值、加速度峰值或实时频谱图并可打印出相应的测量值及频谱图。

测振仪有不同样式如笔式,手持式的等,使用方便。tv400可以同时测出震动的速度位移和加速度。

八、超声波探伤仪系列。

原理:超声波在被测材料中传播时,根据材料的缺陷所显示的声学性质对超声波传播的影响来探测其缺陷的方法。根据此原理,利用超声波可以测量各种金属、非金属、复合材料等介质内的裂缝、气孔、夹杂等缺陷信息。

超声波探伤仪的功能很多,目前只了解的他的界面和部分案件的功能,完整的操作还没有掌握,接下来会利用珍贵的机会继续学习。

学习总结报告(通用15篇)篇四

xx年10月15日进入**公司至今已近两周时间,通过这段时间的工作和学习,已经适应了新的工作环境,了解了公司的发展历史及企业文化、认清了公司的组织结构及配置,熟识了大部分的同事,掌握了公司的大部分产品,了解了自己的工作性质及要求,在部门经理付经理的领导下现已完全能投入工作中,能够完成领导交给的各项工作。现将近期的学习总结详述如下,望领导给予批评及指导。

一、近阶段的学习收获。

1.了解公司的发展历史以及企业文化。

公司成立于1993年,历史悠久,是按纽、指示灯等低压电器行业的领跑者。“追求专业,专注细节”是本公司持之以恒的产品目标,从生产车间的普通员工工作的熟练度以及认真态度中,我可以看到企业的文化精神。让我深深的感触到:简单的事情坚持做就是不简单,平凡的事情认真做就是不平凡。我觉得“坚持”和“认真”正是我们新员工所需要的工作态度。

2.了解公司的组织结构及人员配置。

3.进入车间内实习,提高了实际动手能力。

通过进入车间内实习主要掌握了各车间的基本工作、产品主要生产流程、作业人员配置及生产检测设备配置。嘉定工厂内配置有四个生产车间,综合车间主要生产按钮la39-e(f、g)系列、指示灯ad16系列、微动开关系列、警示灯系列、蜂鸣器系列;一楼二车间主要生产电流互感器,二楼两个车间主要生产控制继电器zy/dy系列及控制箱系列;产品的实际组装现已实际操作的有:la39-e、f、g按纽、指示灯、警示灯的部分组装及焊接、微动开关的部分组装.了解了库房的配置使用状况以及物资的分类及存放。

4.解公司的管理流程。

通过与各别部门经理的沟通了解各部门的管理流程(生产、检验及库房管理流程)。

5.质量管理体系、ccc等体系运行的学习。

二、本公司的优势总结。

3.公司资金力量雄厚,财务管理完善,保证了公司的发展能力及市场竞争能力;。

9.原材料检验、过程检验及成品检验控制环节较完善,可有效保证产品质量的稳定性;。

三、公司管理中的问题及建议。

本公司存在小的问题,缺少规范化及智能化。

2.文件控制及管理不健全;。

建议:加强文件管理部门(行政部)的文件管理力度,使各部门明确文件的控制及管理过程。

4.人员培训,缺少完善的新进员工的培训及考核机制,未明确相关培训负责人,未制定完善的培训教材;新进员工大多进车间与老员工学习,老员工在保证其完成工件数的同时进行培训,影响培训质量。新进员工的培训考核机制不健全,可导致其从事的关键工序不达标,影响产品质量。

建议:健全员工培训及考核机制,确定相关过程的培训负责人。

5.供方的评定制约机制不完善;。

建议:长期合格供应商及关键部件供应商须签定长期的采购合同,合同中增加制约机制,保证供应商供货的稳定性及可持续性;让步接收品与退货的不合格品检验记录应详尽明确,通知供应商整改的须确认其整改结果。

6.作业指导书不健全,现有文件与实际生产工艺流程有偏离,产品缺少企业标准的备案;。

四、后期学习计划。

1.各项产品工艺流程学习;。

2.各项产品原材料名称及识别;。

3.作业指导书的学习,通过车间实习逐步掌握实际组装过程及工艺;。

4.成品检验过程及包装的学习;。

学习总结报告(通用15篇)篇五

我很高兴在...x年能被推荐去上党课。经过党课的培训,我在思想上对.....有了比较全面系统地认识,并在内心树立了共产主义信念。同时,我也意识到入党条件之多,要求之高,发现自我身上尚有许多缺点和不足,距一个真正的...员还有必须差距,但我相信经过自我的不断努力,提高自身修养,能给自我创造良好的入党条件的。

这次党课培训活动主要由以下资料组成:党课理论知识、党课实践活动、党课专题片、党课小组讨论和自主学习课程。党课理论课有:学习贯彻党的十七大精神、.....的性质和宗旨、.....的纲领和党的纪律、.....的作风和党员条件以及发展党员的基本要求、原则、程序及入党动机。党课实践活动有两次,一次是在我们专业课教师带领下参观我们专业楼—焊接楼中的一些先进的焊接装备并帮忙整理打扫了一些房间,另一次是在组长的带领下将学校的一些停车处的车辆整理整齐。党课专题片主要有复兴之路(中国近现代历史)、介绍建国后我党的一些历史、科学发展观、新农村建设等。党课小组讨论主要围绕着三个话题讨论,即入党动机问题、科学发展观和十七大精神。党课自主学习中,我们主要学习了党课培训时发放的入党培训教材。

在党课理论课期间,教师们主要围绕党的性质来阐述。了解党的性质和宗旨,是端正入党动机的前提条件,是立志为共产主义事业奋斗终身的必须前提。我们应当努力做一名合格...员,对党的认识,关系到党的指导思想,宗旨的确立和贯彻,关系到党的纲领,路线的制定和坚持,关系到党的建设方向。党的性质包括两个基本的方面,一是它的阶级性,一是它的先进性。党的宗旨是全心全意为人民服务,党要持续不断的加强党风和廉政建设,做到忠实地代表广大人民群众的利益。其中教师还讲述了作为新时期的大学生,我们要坚持党的根本宗旨,全心全意为人民服务。当前,我们应当认真学习,努力把我们党建设成为有中国特色的社会主义的坚强领导核心。

在最终一节课上,教师着重给我们讲述了入党的条件、入党的程序和如何端正入党动机。教师并没有刻板地将课本上的知识灌输给我们,而是将自我的亲身经历讲述给我们听,使我们很容易便理解了在我们认为是条条框框的死板的东西。

在实践活动中,我们从一开始的放不下大学生所谓的面子到最终进取投身到为人民服务的活动中去。虽然我们做的只是微不足道的摆放自行车和打扫房间之类的劳动活动,可是从中我们学到了不少书本上或者是党课理论课上学不到的东西,也亲身体会到了劳动的伟大意义以及党的根本宗旨--全心全意为人民服务。

在党课小组讨论中,在组长充分调动我们的进取性的情景下,我们党课学习小组每个成员都充分发挥了各自的党课理论知识水平,讨论现场气氛煞是热烈。在一旁的负责人也没有停下手中的工作,用相机拍下了一张张同学在讲台上发言时的照片,给我们每个人都留下了一段难忘的记忆。

此次党课培训,让我明白从一个普通的大学生,成长为一名.....员,这是一个质的飞跃。它意味着党对自我提出了更高的要求和期望。如果有朝一日我在组织上入党后,要在实践中不断地加强党性锻炼和党性修养,进取发挥党员的先锋模范作用,努力在思想上真正入党。因为我明白一个人在组织上入党一生可能仅有一次,但要真正在思想上入党却是一生一世的事。作为学生党员,首先应当是普通党员,应当用自我的言行证明自我是中国工人阶级的代表,是有共产主义觉悟的先锋战士。今日的学生党员,异常是像我们这样的大学生党员,应当具有时代的使命感,从而激发我们努力学习,全面发展,肩负起这个时代赋予我们的历史使命。

可是我也认识到,在为共产主义奋斗的道路上,绝不可能是一帆风顺的,也许将面临着能够和不可预料的种种困难。...员的先进性不是天生具备的,而是在不断地学习、不断的实践过程中,经过不断地总结和提高自我的思想境界才能构成的。在这一过程中,我们应当认真系统地学习,异常是学习政治理论,因为它在其中起着极其重要的作用。...员仅有经过努力学习文化知识,学习科学技术,才能具备建设社会主义的业务本事;仅有经过学习政治理论,用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论、“三个代表”思想武装自我的头脑,才能具有正确的世界观、人生观、价值观,才能具备卓越的领导本事,防腐拒变的本事,才能在纷乱复杂的思潮中坚持清醒,经历各种考验,战胜所有的困难。

最终,我会在今后的学习过程中努力学习本专业的课程知识,在平时的学习生活中贯彻在党课中学习到的一些党的思想精神,进取向党组织靠拢,争取早日成为一名合格的...员!

学习总结报告(通用15篇)篇六

总结,就是把一个时间段的情景进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的,要以计划为依据,制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。

在短短的时间里一个学期很快就过去了,大学生活改变了我很多东西,包括我的生活方式和学习方式,当然相比以前是提高了很多。当然,作为新世纪大学生也已经根深在自我的脑子里。对于过去的一个学期里,自我总的表现还算不错,下头就是本人的学习总结:

一个学期的学习,我发现大学的学习方式与高中时有相当大的差异,在高中时,每一天基本上是离不开记词背诵,还有繁多的作业。而在大学,有很多东西就不再像高中时那般强迫式的完成。大学的学习要靠的是自觉和方法,以前那种跟着教师走的套路早不管用了,所以学习上就更充满挑战性了。上个学期在学习上虽然并不是很乐观,但在其它方面的知识,我到学了不少,比如,计算机方面的c++语言,网页制作,fireworks与photoshop的图片处理,还有一些关于电脑方法的常识,我觉得,学习太过于局限于大学课本,那么大学就不再是真正意义上的大学了,并且学校的图书馆也就失去意义。所以,对于上个学期总的学习情景我还是比较满意的,但这并不是最终的满意。

在大学,除了学习,还有一样十分重要的就是生活,从小学到高中,我与同学的交流基本都很少,可能是性格的原故吧!我这人不爱主动与别人交流,更不喜欢聊一些无关痛痒的东西。因为我觉得那很没意义,所以,能与我谈得来的同学一般与我相处都十分好。可是到了大学,一切也就不一样了,你要是离来了群体也就等于鱼儿离开了水。所以我愿意平常在做一些事的时候总缺一点自信和勇气,可能与小时候的经历有关。所以在许多方面我能够比别人做的更好的,但就因为自我缺少自信和勇气,所以自我错过了很多完美的东西,这使我感到做人很失败,明明有些东西属于自我的,可是就因为勇气而最终只能把后悔留给自我。这令我很不干愿。

在大学,第一次选临时班委时就是缺少信心和勇气,所于错过了一次让大家深刻认识我的机会。过后我有些失望,更多的是后悔。可是一个月后,我最终鼓起了勇气,虽然最终并我没有当上班委,可是,我并没有把后悔留给自我,相反的,在这件事上,我明白了在大学的第一个月里我并没有与同学好好的勾通,所以,最终我以少有的票数落选了。

在过后的日子里,我尽量主动与周边的同学进行交流,虽然主动并不是我的天性,可是,我还是迈出了第一步。而今的我今非昔比了。可是,唯一欠佳的是,还没有主动与女生交流。这可能更取决我的性格,我想这个会是我接下来的一个挑战。

学习总结报告(通用15篇)篇七

首先是锁的改进,有两个方面,一方面是锁柄,另一个是锁舌。

第一方面。

从我们学校的教室门及缩舍的门柄上来看,柄的质量不是太好,常常被不小心弄断,而我们教室的门把手断下来的多半是两块塑料板,中间用螺丝固定一愉类似金属的东西,但其断面是略带白色材质较软,以致于容易断开,可见这种夹层型的门柄不是太好,还有一点这种把手是一种省力杠杆,以至于杆状把手容易因外力过大而折断,所以我觉得教室内的门把手可以将原来的柄做得圆一点,略短一些,这样既可以增大横断面各,又可以使杠杆支点上的力少一点。本来是考虑是还要将门把改成一些类似家房门用的圆形的,后经过讨论,觉得由于在学校里有时会因为手上捧了作业本不方便用手开门,可以用手肘来帮助开门这一点,便还是采用了杆式的。

第二方面。

上次讲到,一旦开门时经常大幅度转动门柄会导致后期锁舌卡在锁壳内,所以我们一开始决定在锁舌的杆子末端加上一个高度为1cm的塑料圈,但发现加上去后保险无法正常使用,只好打消了这个念头。

有人认为可以在锁壳上相应的位置增加一个突出的部分以达到防止开门过度的效果,但是这样可能做到一时,如果它松动了,很有可能不仅起不到防止开门过度的作用,反而有可能导致整个锁舌被死卡住,所以否决了。

我们一直盯着锁舌本身看,都忽略了锁舌的动力来源,那就是锁芯转动时带动的杠杆,使得锁舌运动,然后我们就考虑是否可以在杠杆转动的过程当中竖一个小杆子,使得锁舌到达位置时杠杆无法再转动,从而达目的,但这样有两个弊端,一是长期使用导致磨损,有一定几率会失灵。第二个也是最重要的,杠杆无法转到位,那也就意味着锁芯无法正常转动到一定角度,会使使用者很不习惯,甚至有可能转动时力度过大,将钥匙弄断在锁芯里。

在注意到动力后,我们再次将上演聚集到整个问题的根本原因上来,是因为锁舌被弹簧形变时向上拉动以致于脱离原有轨道,我们只需在它出来后用个东西自动顶回去即可,也就是在锁舌上即将滑出的地方加一个弹簧,使它回到原有轨道即可,这样问题就迎仞而解了。

经过本学期的研究性学习,我们从开始的防盗门锁材质到后来结构探究,再到斯密特原件的工作原理及构造,对我们课堂上学到一些知识进行了运动,比如一些标准的实验探究方法,但是有点没有做好,那就是每次活动完没有进行问题的一个总结与分析,这是很不足的一个方面,后期我们在前期的理论材料上更是进行了实物研究,动手做了一系列探究,对锁的构造有了非常清晰的了解,还进一步对锁的一点不足进行尝试性修改,也许还会有一些我们没能考虑的问题,但预期的效果还是期达到的。

研究性学习带给我们的不仅是学习以外的放松,还给我们提供了知识的真正学习以致用,让我们认识到所学知识的一些小用途,改变了我们学无所用的窘迫境界,研究性学习带给我们的是一种与课堂知识与众不同的学习方法,我们必受益匪浅。

学习总结报告(通用15篇)篇八

五星红旗,我心中的红旗,多少游子心中坚定不变的红旗,您是游子精神的抚慰,更是中华儿女视死捍卫的.五星红旗,因为您是中国统一的标志。没有人能把您抢走。

千百年来,中国受尽了侮辱,可我们从未害怕,一个个中华儿女从未退缩,抬头挺胸大声地告诉侵略者。“我们不是‘东亚病夫’”,从古至今,我们从未改变过,更未胆怯过。我们一直坚守着一个共同的梦,即使黑暗吞没了光明,我们也不害怕,也不必害怕。男儿般的鲜血正指引着我们,向前进,向前进。站立起来了,中华儿女站立起来了,拿起我们的武器视死拼博。与敌人拼个你死我活,多少年后,中国才得以解脱。可又有多少儿女的血滴散在中国的土地上。正是这阳钢之血染红了五星红旗。

无论春夏秋冬,还是严寒酷暑,五星红旗依然在风中飘动,依然鲜艳壮丽。永远保持着那永不褪色的色调。

中国由弱变强不再受人欺凌,中国人终于站立起来了,中国,我的祖国,您经过严寒酷暑的创伤,可未曾将您打倒,中国屹立在我的心中,在辽阔的土地上高高耸起。

每天,太阳升起,鲜艳的五星红旗在高亢的国歌声中冉冉升起,旗下,中华儿女为您祈祷,诉说着那一个个小小的梦,红旗,鲜艳的五星红旗您可曾听见我那个小上的梦。梦里那个小女孩已长大成一个年轻的姑娘,身穿武警服。五星红旗您可看见了吗?看见梦里那个女孩了吗?那就是我,一个普通的我。

五星红旗,您那飘荡的声音是您的灵魂,是您的气魄,奔腾的黄河长江贯满着大好河山诉说着那美丽动听的一个个梦。

学习总结报告(通用15篇)篇九

总结,就是把一个时间段的情景进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的,要以计划为依据,制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。

在短短的时间里一个学期很快就过去了,大学生活改变了我很多东西,包括我的生活方式和学习方式,当然相比以前是提高了很多。当然,作为新世纪大学生也已经根深在自我的脑子里。对于过去的一个学期里,自我总的表现还算不错,下头就是本人的学习总结:

一个学期的学习,我发现大学的学习方式与高中时有相当大的差异,在高中时,每一天基本上是离不开记词背诵,还有繁多的作业。而在大学,有很多东西就不再像高中时那般强迫式的完成。大学的学习要靠的是自觉和方法,以前那种跟着教师走的套路早不管用了,所以学习上就更充满挑战性了。上个学期在学习上虽然并不是很乐观,但在其它方面的知识,我到学了不少,比如,计算机方面的c++语言,网页制作,fireworks与photoshop的图片处理,还有一些关于电脑方法的常识,我觉得,学习太过于局限于大学课本,那么大学就不再是真正意义上的大学了,并且学校的图书馆也就失去意义。所以,对于上个学期总的学习情景我还是比较满意的,但这并不是最终的满意。

在大学,除了学习,还有一样十分重要的就是生活,从小学到高中,我与同学的交流基本都很少,可能是性格的原故吧!我这人不爱主动与别人交流,更不喜欢聊一些无关痛痒的东西。因为我觉得那很没意义,所以,能与我谈得来的同学一般与我相处都十分好。可是到了大学,一切也就不一样了,你要是离来了群体也就等于鱼儿离开了水。所以我愿意平常在做一些事的时候总缺一点自信和勇气,可能与小时候的经历有关。所以在许多方面我能够比别人做的更好的,但就因为自我缺少自信和勇气,所以自我错过了很多完美的东西,这使我感到做人很失败,明明有些东西属于自我的,可是就因为勇气而最终只能把后悔留给自我。这令我很不干愿。

在大学,第一次选临时班委时就是缺少信心和勇气,所于错过了一次让大家深刻认识我的机会。过后我有些失望,更多的是后悔。可是一个月后,我最终鼓起了勇气,虽然最终并我没有当上班委,可是,我并没有把后悔留给自我,相反的,在这件事上,我明白了在大学的第一个月里我并没有与同学好好的勾通,所以,最终我以少有的票数落选了。

在过后的日子里,我尽量主动与周边的同学进行交流,虽然主动并不是我的天性,可是,我还是迈出了第一步。而今的我今非昔比了。可是,唯一欠佳的是,还没有主动与女生交流。这可能更取决我的性格,我想这个会是我接下来的一个挑战。

文档为doc格式。

学习总结报告(通用15篇)篇十

时光荏苒,转眼间我们在泰国皇家理工大学交流学习的两个月已经结束了,想起来感触颇多,很庆幸自己能有机会到国外去体验异域生活,去开阔视野。总的来说,在这两个月的交流学习后,我收获的不紧紧有对泰文语言的学习和对泰国生活文化的体验理解,也有异常珍贵的跨国友谊,更重要的是开阔了眼界,扩充了知识,转变了曾经狭隘的理想追求观念。

首先,说说学习泰文,体验泰文化以及我们的对外汉语教学实习课方面吧。其实,赴泰的12人里面有10人都是对外汉语专业的,这10人都发挥了对外汉语学科本专业的优势,运用学过的国际音标或者灵活借用学习越南语的方法来标音记读泰文,从零基础开始到一步步入门,从刚到泰国时变成有口无法言的哑巴到一个多月后可以基本的沟通交流。我们每天都有泰语或者泰文化课,老师对我们也是非常热心、认真,无论课上还是课下都能感受到他们的爱心。

常言道:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!去泰国之前我就曾听说过泰国是一个“千佛之国”,也被称为“微笑的国度”。其实,一点不假,他们不但对我们总是那么一脸热情友善,而且也与中国一样,讲究礼仪。在学校里,老师学生脸上都挂着甜甜的微笑。学生见到老师,见到师兄师姐常常会拜(双手合十,举起大拇指到鼻子或额头,如果是拜一般长辈则在鼻子,见僧侣或佛更要到额头)打招呼问好。那里的学生课后的活动非常精彩,男男女女手拉手围成一圈玩游戏,与我们小学时候的情景一样,感觉非常纯朴,脸上充满了灿烂的`笑容。去学校饭堂打饭时,阿姨叔叔给我们的感觉是很年轻,原因是她们无论年纪大小,都常常挂着笑容。

出到街上,感觉大家都很和睦、热心、宽容。记得刚到泰国时,我们每次过马路时候,看见街上很多车开得很快,就按我们国内的习惯想在路边等车少一点,可是发现前面的车子居然会自动停下来让我们过马路,后面的也不抢道,等我们安全过了他们才加足马力走,浩浩荡荡一条长龙。这里属于曼谷的老城区,马路比湛江赤坎的还窄,也会偶尔小堵一下,可是车还是会让人,因为这里生命意识很强,尊重生命,甚至动物的生命也如此(这里大街小巷都是鸟,到处都是,随时随地你都能看见鸟停在马路上、车顶上,人们不会捕杀它,不过缺点是到处是鸟粪的痕迹)。

正如这里的老师所说,外出遇到听不懂的情况时就微笑好了,的确如此,微笑的力量很管用,请求帮助时微笑,得到帮助时微笑谢谢,见到陌生或熟悉长辈时也微笑,而得到的也常是微笑回敬,让人觉得非常的舒心。我想这或许与这里的佛教文化有关吧。泰国是一个宗教色彩很浓的国家,被称为“千佛之国”,人们内心有所信仰,便自己规范自己言行,心中向善为人热心,追求和睦自然,常能自我修缮。

其次,在这里也收获了十分珍贵的友谊。在这次赴泰交流学习过全程中,都有泰国同学朝夕相伴,热情照顾。其实,两个月的时间不算短,而泰国老师和同学从第一天开始到我们离开的时候都是一直是那样的热情!9月15日那天,由深圳到曼谷的飞机在曼谷时间16日凌晨1点多才到达,而皇家理工大学的老师和同学早已等候多时,而且一直都是微笑着,让我们着实甜到了心。就是这第一次见面大家就被他们的热情所深深感动了,在接下来两个月早夕相对的生活里,给以我们极大的帮助!也正是这份热情和热心,为我们赢得了珍贵的跨国友谊。此外,我们的朋友不仅是泰国同学,而且还有教师。特别想提起的是林文贤老师,她很年轻,她能说出一口流利的中文。她是这次负责接待我们的老师,平时跟我们接近最多。简直像位保姆一样,时刻关心着照顾着我们。跟她一起学习泰文,有时候会感觉自己一下子年轻了十几岁,像个小孩子一样被她这位大姐姐照顾着。她也经常带我们出外学习了解泰国文化知识。正是这短短的两个月里,我们结下了深深的友谊!刚要回来的哪一刻,大家都哭了。

最后,特别想说的是这次赴泰学习交流活动最主要的是改变了我的观念,开阔了视野。以前学习对外汉语课程时,就知道了一些国外汉语教学的情况,如今到了国外才发现,原来自己学到的还只是皮毛而已,在实际情况的运用中还远远不够。

我们的课程安排中,每周都有一次中国学生对泰国学生的汉语教学实习课。第一个月在给泰国大三的学生上了课后,我内心就惊讶了:天啊,太恐怖了,他们很多都听不懂,语言沟通困难。突然想起在国内对外汉语课堂试讲的情景,觉得很可笑。因为我们以前在国内的备课试讲都是模拟的,可来到这里才发现,实际情况很复杂。这才发现,以前试讲的要么是太简单了,要么是太难了。如今因为这是中文三年级学生,他们基础不差,如果我们讲太简单的他们早就懂了显得很无趣,如果讲他们的课本吧,他们又说老师会教不用我们再讲,而且对课本没兴趣,希望讲文化啊之类他们有兴趣。可是我发现,要费很大劲才能让他们听懂,因为自己英语真的是太差了,怎么也应付不来。此时此刻,才想起英语的重要性来!

其实,以前我总觉得英语学来没用,只是为了应付四六级考试,如今碰到这些问题才发现:原来自己以前的观念真的太落后太狭隘了!那里很多人都会汉语和英语,其中最让我吃惊的是有些阿姨居然会讲越南语、英语、泰语。我们用学过的基本的越南语去和她搭讪,她显得非常热情,如果我们不懂时她居然能随便就用英语和我们说,很国际化的感觉,看来自己以前的观念的的确确是落后了,没点国际化视野,这对我们这个专业来说更是一大缺陷。现在才发现自己学到的英语是多么的不够用。在泰国时候,我心里就一直想着:一定要学好普通话之余,也需要学好英语,出了国门后很快就只会是个瞎子!

20xx年9月15日下午,我们离开了泰国皇家理工大学,并在次日早晨顺利返达母校,此次赴泰学习交流活动基本是结束了,但我们知道,有些东西仍然会留在心中,永远不会忘记!

总而言之,这次赴泰交流学习,让我获益匪浅!

学习总结报告(通用15篇)篇十一

嵌入式的发展方向有很多,门槛高低不一样。具体来说:

1.单片机:工控程序(不跑os)--入门容易,无外乎就是掌握汇编和c,能够根据datasheet来写,发展前景一般,也没有太大的技术难度,除非你在算法上面有优势,比如智能车会各种pid,模式识别上会神经网络,优化上会遗传算法等等,但是这些复杂的控制一般就不会裸奔了(除非环境恶劣),肯定是处理器强悍,带os的;硬件制作--就是数字电路,涉及单片机的外设,感觉难度也不高,据我说知,只会单片机无论硬件还是软件工资都不高,也没有特别大的技术含量,同时,单片机更新换代特别快,你需要从大量的单片机中找寻适合产品的,看不同的datasheet。

3.应用程序,就是android开发或者linux上应用开发(qt等),做的人很多,就业容易待遇也不错,需要掌握c++/java。硬件上1.就像手机一样在处理器上做整体的电路,比单片机入门难的多,做成技术大牛了不缺钱。

:就是算法,你需要一个名牌大学研究生以上学历,同时在算法和数学上有很强的能力。如果做不到,就不用搞了。

设计,做微处理器上的soc,前端后端,专用处理器(应该也属于嵌入式领域),入门难,成为牛人更难,对计算机体系结构,微处理器结构,集成电路等等有比较深的认识,然后项目经验大大的有才行。不过国内行情一般,外企招人少,希望今年开始国家的扶持政策能够发挥作用。

6.微处理器体系结构:偏理论,偏宏观,研究生能够对整个体系结构有个比较浅的了解同时在局部上能够做一点设计工作,博士生能够对整个结构有较深的认识在局部上能设计。现在搞的多的是高性能体系结构,低功耗结构,并行开发等等,因为功耗和并行限制了目前处理器的速度,所以在低功耗和并行上开发有很大的前景,同时基于神经网络的架构处理器,云计算处理器等专用处理器也是目前的一个热点。发展前景很好,但是难度不是一般的大,从中国在架构上做出的贡献在世界上分量很少就可以看出。

随着各种芯片技术的发展,各种嵌入式产品也如雨后春笋一般地出现了。目前,嵌入式产品应用领域涉及移动通信、汽车、医疗、家电等很多领域。而且,如今的嵌入式硬件的速度和容量越来越接近于pc,因此在这些嵌入式产品上运行操作系统就成为了可能。一直以来,很多企业花费了巨大成本研发了大量运行在pc上的软件产品。如果将这些优秀的软件应用在嵌入式系统中,将会成为快速开发嵌入式系统,降低嵌入式产品开发成本,提高软件稳定性和安全性的重要途径。

嵌入式开发的门槛相对较高,对程序员的要求一般都是对底层感兴趣,学习能力、动手能力要强,对问题能够从全局和细节去把握,有很强的系统分析和设计能力。从工程师起步,一般有几个发展方向,一个是成为技术方面的核心,领域内的专家;另一个是从项目中锻炼起来,成为项目主管或是管理型人才;再有就是利用自己的技术及行业经验去创业。

硬件和软件的发展方向是不同的。说说软件需要学习的知识。

虽然说搞嵌入式软件更多时候是在实际的工作中学习的,但一些重要的基础知识不可或缺。

1.计算机组成/微机原理。

主要是为了了解微型计算机的硬件工作原理,明白cpu、总线、i/o、存储器等一些关键结构是怎么工作的,虽然是很枯燥的知识,但是对熟悉外围设备硬件工作方式,及操作系统,软件架构的设计及优化相当关键。

2.操作系统。

嵌入式产品应用比较广泛的是linux和wince。但操作系统的内部设计原理都是殊途同归。首先要去学习的是操作系统原理,去了解进程通信、内存管理、文件系统等几个重要的部分,因为这些在软件开发尤其是内核驱动开发时会用到。接下来可以去熟悉至少一种主流的操作系统,linux是一个很好的选择,去了解它的内核架构,设备驱动架构,如何去编译,裁剪,编写应用程序,以及如何使用在具体的嵌入式产品上。

3.数字电路。

学习这方面的知识主要是了解一些基本的电路知识,如门电路、逻辑电路、存储器、寄存器,为了更好的理解嵌入式芯片,存储器,外围设备等硬件的设计,但往往在软件开发中未必能用的到。因为大部分硬件都提供了很完整的软件接口。

4.编程语言:c语言和汇编。

对于c语言本身的基础来说,无非是把结构化,函数,数组,指针弄熟,但是嵌入式开发对c语言应用的要求会更高。要对内存分配,文件访问,寄存器访问,预处理指令,中断处理程序等等相当熟悉,这些都是在使用中要注意的细节问题。c语言对程序的优化也很重要,而这些往往是需要从全局去考虑。汇编一般是和处理器的指令集相关的,可以更好的去理解处理器的工作原理,往往是用在一些需要效率的地方,如系统的初始化。

5.数据结构和算法。

数据结构在嵌入式开发中也很重要,比如说操作系统里的很多实现都用到了具体的算法。基本的数据结构需要掌握,如各种链表,树,图等等;而算法的学习需要数学知识作为铺垫,用计算机语言去实现。对于软件从业人员来说,算法终究是一个工具,在实际应用时再深入挖掘也可。

6.软件工程/软件测试/项目管理基础。

这些是软件开发人员的必备知识。

7.开发平台。

嵌入式的开发平台不局限于一种操作系统,因此要熟悉各种操作系统下的命令、编辑器及开发工具,这一点往往被很多人忽视。举个例子,linux下的程序员开发环境往往是按自己的习惯搭建,熟练掌握一种编辑器如vim/emacs可以大幅度提高工作效率。磨刀不误砍柴工。

嵌入式领域的方向是很多的,它所应用到的行业范围也很广。因此除了这些基础的知识以外,在具体的应用中可能还需要一些其它的知识,这些知识的每一种都可以研究的很深,举几个例子。

1.内核,驱动及中间件。

内核开发和驱动本身就是一个方向,驱动和硬件接口相关,而内核的修改和移植更是需要对os有很深的理解。至于中间件,一般是基于os或存在于os和应用程序之间的库,最典型的就是基于linux的android。

2.通信协议。

通信协议有很多种,经常用到的有网络通信协议,无线通信协议,串口/usb通信协议等等。

3.音视频技术。

牵涉到音频视频处理,压缩,编解码等等。

4.信息安全。

如加密技术,身份认证,数字证书等等。

5.行业知识。

和具体行业或领域相关的知识,如通讯、工控、电子等等。

本学期对于linux系统的学习,让我对linux有了一定的了解。我知道了linux只是个内核。现在的linux操作系统,都是用这么一个内核,加上其它的应用程序构成的。linux最大的特点就是其开源性,这一点是十分难得的,这也是它能够存在到现在的原因之一,使其在金融、安全等部门有很重要的应用。学习linux,首先我们应该从基础开始学起。对linux操作系统的功能、版本、特点,以及linux系统安装和图形环境有较全面的了解。

linux命令是必须学习的。虽然linux桌面应用发展很快,但是命令在linux中依然有很强的生命力。linux是一个命令行组成的操作系统,精髓在命令行,学习如何在安全的环境中执行系统命令,包括有关文件、目录、文件系统、进程等概念,如何使用相应的命令对文件、目录、进程等进行管理,了解遇到问题时,如何找到帮助信息等。linux常用命令,有echo命令、date命令、passwd命令、file命令、ls命令、touch命令等。要明白学好linux不是一件一蹴而就的事,一定要能坚持使用它,特别是在学习初期。要增加自己的linux技能,只有通过实践来实现。只要多动手,就一定会有收获。遇到问题时要自己去寻找答案,在寻找答案的过程中,会学到更多知识。应该说目前我们对于linux的学习只是入门而已,学习linux是一个长期的过程,很耗时间。作为电子信息工程专业的学生,对我们来说,linux将来主要应用于嵌入式linux系统的开发,这非一日之功,我们还需要不断深入地学习它。

学习总结报告(通用15篇)篇十二

从开始学fpga到现在粗略算来的话,已经有3个多月了,就目前而言,我并不确定自己算不算高手们所说的入门了,fpga学习总结。但是不管现在的水平如何,今天就总结一下自己学习它的感受或一些认识吧。

首先,先说一下自己的在学习中所发现自己的不足之处:

1.不会总结。

2.学习的良好习惯没养成。

在写fpga的基本模块时,遇到的问题有许多,譬如,写代码时的警告,特别是一些不能忽视的警告,每次遇到时,总是还要检查一会儿才能改过来,或者有的警告已经出现了几次,但是就是解决不掉。每次在学一个模块时,只要是看懂了,它的一些重点就没有及时的记录在本子上,只有个别的想起来时,才会做笔记。每做完一个模块,没有及时记录下自己从这个模块中学到了什么。上面的不足,都是在写模块的过程中,自己逐渐暴露出来的。我很庆幸自己的一些问题能及时的被发现,虽然年前的学习将暂告一段落,但是,在年后的学习中,我一定会时刻记得自己以前在学习上出现了怎样的不足,避免类似的事情再次发生。像遇到警告时,都要记录下来,通过改正后,要注释,写下警告的原因,定期看一下。每次写模块的时候,都要记下重点知识,即使是自己懂得的,好记性都是比不过烂笔头的。

其次,就谈一下自己在学习fpga中,截止目前,学到了什么,认识到那些。

fpga简单的说,就是现场可编程逻辑阵列。它的内部是逻辑单元,它们之间可以用线连接,至于以怎样的形式相连,则可以根据应用者写入的逻辑决定。每次布线都会重新组合逻辑单元,从而可以任意的编写不同的逻辑。当然,前提是定义的逻辑块不超出它可读写的最大值。可能自己说的术语并不专业,又或者是理解或表达的不透彻,但随着学习的加深,一定会有更加透彻的理解吧。学习fpga,虽然资料很多,但是看的资料并不是很多,除了看夏宇闻编写的语法书外,看的最多的就是特权同学的,一个年轻的电子工程师,他就是通过自己的努力和坚持不懈有了现在的水平,虽然不能说是最好的工程师,但是,他在这条路上的成长历程,却代表着更广大的青年的奋斗轨迹。他的《深入浅出玩转fpga》这本书,以前只听网友说不错,等到自己开始看后,发现里面的内容确实是值得学习,不仅是学习的层次性,同时里面的方法也是很不错的,通过看书和做模块,自己对fpga中的几个学习重点或者说菜鸟必须清楚了解的知识,有了一些自己的看法,首先是阻塞与非阻塞赋值的区别,阻塞赋值是只要你给一个寄存器赋值了,它在此语句结束后,其值立马就改变,而非阻塞赋值却不同,赋值后,寄存器存储的值并没有改变,还是上次所赋得值,只有当此过程块结束后,下一次脉冲来时,输出才会改变,确切的说,某些情况下,可以将阻塞赋值理解为移位寄存器。

在学习的过程中,通过学习到的这几种相对较好的编程方法后,我也意识到了自己在学习中的一些不正确的思想,如:以前总感觉既然是写代码的,最好还是自己写,这样才比较好,照着别人写好的代码看,感觉好像少点什么似的,这可能是心理作用在做怪,而这几次模块写下来,自己体悟挺深的,刚开始总是自己想着写,进度不仅慢,效率也不是很高。这让我郁闷不已,后来看别人都是看着别人的代码改写的,我想了挺多的。看别人的代码,能看懂其实也是一种本事,作为初级者,首先就是一个学习的过程,不可能什么东西都是“自来熟”,只有先学习别人的长处,掌握了一定的基础,才能去创新。这一点,在我看了网上一些人写的代码后更加相信:大多数的基本模块代码,大家的编程思路都是非常一样。只有在编写一些大型的代码时,才会在原有的基础上去进行改进和融合。而这些技能离不开平时的积累。

关于以上的总结,我相信在以后的学习中一定会对自己有莫大的帮助,它会时刻警醒自己,在以前的学习中,自己有哪些不足,以后千万不能再去犯同样的错误,不断地纠正,不断地进步,相信自己一定会学好fpga的。

学习总结报告(通用15篇)篇十三

暑假已过去一个月,表示着初二生活即将结束,初三生活愈来愈近。为使初三的学习有目标和动力,我对初二后半学期做一个总结并提出今后的努力方向和目标。

我认为初二后半学期我的语文学得还不错,阅读技法已基本掌握,做题时已经可以应用的十分熟练,我的作文也有了很大进步,尤其是在选材方面有突破,希望能作文水平再上升一个台阶,语言还需再优美一些。在做语文作业时,我有时会有一些烦躁的心理,一看到那些语法就打不起精神,放弃了很多练习机会。学语文是一个慢功,课文的分析和理解,词句的应用都需要长期的积累和练习。

在数学方面,我担心的比较多。我的数学成绩总令我失望,最可怕的是我找不到原因,这让我几乎崩溃。回想以前,我在数学方面完全不担心。我感觉自己的主要问题在几何,我没有严谨的思维,对一些难题无从下手。学完一课后,谁都会做这一课的基本练习和作业,但是把易题变难题,一题变十题就不是人人都能做到了。我想难题是由基本的数学思想结合而成,看清本质,解题就不难了。我虽然会解一小部分难题,但那是凭着“题海战术”练出来的。而数学并不需要用“题海战术”来获得做题经验。所以,对于大部分难的题,我就束手无策了。看来,我的数学要真正入门还需要努力。

英语,我担心得最多,它是我所有科目中最“小气”的,每次都只“给”我那么一点儿分。看着别人从英语上大把捞分时,我又羡慕又妒忌。但又能有什么用?经过长期思考,我发现我的课堂知识的掌握和背诵很好,词汇量也并不缺乏,只是还有一些致命的不足:

1.做题不够严谨。不是逐字逐句读文章,常常意思还没翻译就下笔,经常发下卷子恍然大悟,捶胸顿足却也无济于事。

2.词性方面总是出错,变形较少的单词的还好,有些单词名次动词副词都有变形,我就搞不懂了。

再总结一下心态。我的心态可以分为“沉稳”和“浮躁”两种。“沉稳”是从期中考试之后到期末考试前一个月。在这些天里,我一直踏踏实实地学习,每次作业和考试成绩都较好。而期末考试前十天我的心态却变得浮躁了。或许是老做卷子做烦了,自己的考试成绩忽高忽低,很不平稳。

我希望在暑假储存能量,好好休息,锻炼好,为下学期学习打一个良好基础。在初三的学习中,我要做到在学习上时刻不放松自己,努力学习,取得优秀成绩,我相信我能行!

学习总结报告(通用15篇)篇十四

7月13日—7月17日我和酒店同事随同浙江饭店业协会,浙江国际旅行社一同前往青岛大连特色饭店,此次行程紧密周详,分别了青岛的海景花园大酒店、万达艾美酒店及大连的泰达美爵和远洋洲际酒店,感受颇深:

服务方面:7月13日下午我们来到第一站——青岛海景花园酒店。酒店工作人员热情的把我们接送到房间,并告诉我们那些是免费使用的那些是收费的,当时我和陈沈阳住在一个房间,他留在房间休息,我去他们酒店的几幢楼的公区转一转,酒店的硬件设施及一些细节服务方面值得我们借鉴。如他们不管是客房、公区、还是后台区域的水龙头边,都有用不锈钢制成的冷热水标识,不管我走到他们的那一栋楼的大厅,都有人热情的招呼,不管我在大厅的那个角落坐下,都有服务员给我送上一杯水及一块毛巾,让我感觉不像是住宾馆,像是到了亲戚家朋友家一样。

管理方面:海景管理方针:高、严、细、实。

高------高起点、高标准、高效率。

严------严密的制度、严格的管理严明的纪律。

细------细致的自相工作,细微的服务、细密的工作计划和检查。

实------布置工作要落实、开展工作要扎实、反应情况要真实。

管理程式表格量化走动式管理。

海景六项准则:上级为下级服务,下级对上级负责,下级出现错误,上级承担责任;上级可越级检查,下级不允许越级请示;下级可越级投诉,上级不允许越级指挥;上级关心下级,下级服从上级;上级考评下级,下级评议上级。在实际工作中,海景更强调“上级为下级服务,二线为一线服务,上工序为下工序服务,全员为(外部)顾客服务”;强调互相服务,共同创造对消费顾客的优质服务。培训方面:他们把员工培训工作抓得很严,每周两次培训每月考试成绩上墙,成绩不合格的每天下班留下来学习。注重对员工的培养,对员工实行学校式的培训,除了进行业务专业培训外,更用“敬业、诚实、奉公、自律”塑造员工的思想品格,用“满负荷”甚至“超负荷”的工作压力,锻炼和考验员工的意志,用“挫折法”锻炼员工的心理承受和自我控制能力,塑造一种好的心态。吧员工培养成对社会有用的人才,在生活上关心员工,提高生活质量。如,员工宿舍有空调,实行“客房式管理”;建员工阅览室、娱乐室、录像放映室、员工网吧等。

在海景给我印象最深的是,他们不管前台区域还是后台区域,都是统一规范统一标准。

在离开海景之后又去了其他几家酒店,他们酒店的硬件设施都好于海景酒店,但他们都无法和海景比服务,在此次酒店当中我感受最深的就是海景花园酒店,我们无法复制他们的管理,但我想只要通过我们的努力,可以象他们靠近。通过这次,我有所得,也有所悟。我感受到了自己平时工作中的一些不足,特别是工作状态上的。我意识到,只有不断地学习,才会不断地进步。

非常感谢酒店领导对我的培养,给我这次外出学习的机会,使我增长了见识,在今后的工作中不断努力学习,用心工作为酒店服务品质的提高尽一份绵薄之力。

学习总结报告(通用15篇)篇十五

按照公司领导的指示精神,九月二十日大酒店学习小组正式成立了,目前共有学习成员5人,学习岗位分别是,郁有奇分管酒店员工文体活动,王阿超、王横龙分别任厨房部、餐厅部领班,丁一飞在营销部学习,李地华岗位是司机。

九月份共开展学习交流活动两次,在学习交流讨论会上,大家各抒己见,讨论了各自在学习岗位上的学习情况及感受。明确了十月份的学习目标及重点:

1、在以往所学的基础上,再进一步深入学习,熟练酒店的服务设施、项目及各管理层的工作内容、工作标准等。

2、责任分工完善各部门各项规章管理制度,使所学的管理知识、所总结的管理经验形成书面文字。

我们背负着公司的使命到酒店学习,公司领导拿出一年的时间让我们来学习,一直希望我们更快的'成长起来,能够胜任以后的管理工作。我们深感责任重、压力大,努力按照领导的意图,踏踏实实学习,想尽各种方法去学习。

但就目前的状况,我们所处的环境和酒店的氛围使我们很难更快的成长、取得预期的学习效果。问题的关键在于我们所处位置、层次太低,所处的高度不够,看到的都是些肤浅的,表面的东西,深层次的东西实际的东西接触不到。酒店的大小事务我们根本没有机会参予,缺少锻炼的机会,也锻炼不了解决问题的能力,对我们个人来说很难更快的成长,达不到学习的效果,必将辜负领导对我们的期望。对于我们公司来说,由于我们个人学习效果不好,不能为明天的酒店管理工作打好基础,从而会直接影响到酒店的发展和效益。

虽然压力大,面临的困难多,但是我们有信心,也有能力去完成领导交办的学习任务。

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