毕业论文是对大学生在毕业前所做的研究和创新成果进行总结和展示的学术性文献。以下是一些毕业论文参考文献的引用和格式要求，希望能给大家一个参考标准。
英语教学法毕业论文开题报告大全（19篇）篇一
onthecharacteristics&translatingskillsofenglishadvertising(英语的特征和翻译)。
随着经济全球化的进一步加快，国际经济的进一步发展带动了广告业的腾飞，英语广告翻译日益成为翻译学研究的重要组成部分，广告翻译的发展对国际贸易的发展不言而喻。广告是商战中的有力的武器，广告英语是一种专门用途的英语，他与普通英语有着较大的差别，本文结合大量的实例，从广告英语的语法特点、句法特点和修辞特点三方面分析了广告英语的特点，并浅析了其翻译策略。英语广告翻译作为翻译学的一个新的领域，引起了众多的翻译工作者和研究人员的注意，发展仍然不够成熟和完善，这篇论文正是针对这一系列的问题提出了英语广告的特点和英语广告的翻译策略等重要意义的课题。从而为英语广告的翻译提供了有效的途径，为众多的翻译工作人员提供了重要的借鉴，同时也推动广告业及广告翻译事业的长足发展。
对于商务沟通中的策略，曾有两语言学家提出过。
美国语言学家格莱斯于1967年提出的礼貌被称为“合作原则”。此原则中，会话双方需要共同遵守的原则包括数量、关系、质量和方式几个准则。有了“合作原则”，交易双方所说的话就不会逻辑混乱，说话者和听话者能顺畅沟通，以达到成功交际的目的。20世纪80年代，在合作原则的基础上，英国语言学家利奇又提出了著名的“礼貌原则”，其主要内容为：通过减少自身利益，使对方从中获得更大利益的方式获得对方好感，推进合作，使对方从中获得更长远的利益。
总而言之，“合作原则”和“礼貌原则”都是要求商务信函中要坚持礼貌策略，以达到维护交易各方地位均等、关系友好的目的。
1.礼貌、礼貌原则和商务英语的表达原则;。
3.礼貌原则在商务英语写作中的具体应用;。
4.商务英语信函语言表达形式中礼貌的表现。
（1）本研究的创新点：本研究立足于商务贸易间来往，提出了不容忽视的礼貌策略，符合现代商务沟通的基本准则，有利于更好的撰写商务英语信函，促进贸易。
（2）本研究存在的主要问题：参考文献的局限性以及信函中的创新概念，避免千篇一律。
20xx-1-15——20xx-2-15确定选题，收集资料，撰写开题报告。
20xx-2-16——20xx-2-18撰写初稿。
20xx-2-19——20xx-2-20完成二稿。
20xx-2-21——20xx-3-1定稿。
[1]曹顺发，冯波，国际商务英语谈判[m].沈阳：辽宁教育出版社，20xx.
[4]曹菱，商务英语谈判[m].北京：外语教学与研究出版社，20xx.
[6]bilbowgforn。
英语教学法毕业论文开题报告大全（19篇）篇二
一、少年维特的爱情观。
1.小说的背景。
《少年维特的烦恼》是部爱情小说，更是一部社会小说，带有悲剧色彩，是德国文学史中第一部在世界范围内(最初是在欧洲)产生了巨大影响的伟大作品，作者歌德成为世界闻名的伟大作家。它以作者的亲身经历为基础，写的是现实生活。18世纪70年代，德国兴起了狂飙突进运动，以希腊罗马艺术为榜样，追求宁静、纯朴之美，主张感情与理智、理性与现实、人与自然的和谐统一，以实现古典人道主义理想，它直指封建等级观念和封建制度对婚姻、个性的束缚，是启蒙运动的继续和发展。参加者大多是属于市民阶级的青年作家，歌德是狂飙突进的主将，文学史家也称这一时期为“天才时期”或“天才时代”。
而《少年维特的烦恼》正是受这次运动精神的影响，在作品中极大地表现了具有时代精神的狂飙突进精神。歌德采用书信体的形式，让主人公尽情的抒发内心的感受，因而故事情节比较简单。主人公维特写信给他的朋友威廉，但并未见威廉的回信，整个小说是维特的独白，从他的的独白中我们看见了他的心理历程。
2.选题的意义。
我们通过探究维特的爱情观，有利于我们更好地了解这部作品的主题，了解作者所要抒发的情感以及对当时所处的社会和制度的`看法。维特对封建势力的反抗，这是对歌德所生活的时代最真实的反映，同时还体现了狂飙突进的时代精神。小说一出版，就出现了“维特热”，大受欢迎，维特这个形象深入人心，具有广泛的社会意义，很多人为维特的命运落泪，引发我们对主人公命运的深思。
如果维特不是一个有感情有意志有追求，因而也就具有了鲜明自我意识的人，而是那种没有理想随波逐流的的人，那他就不会为自己的爱情和愿望得不到实现而烦恼。尽管在追求爱情的过程中，维特在自己身上看到了作为人性弱点与自我内心不可逾越的纠结。主人公探索自我、探索人性的过程，告诉在绝望与痛苦的人们要打开心结，即使遇到困难，也决不妥协，即使前面是高山峻岭，也要翻过去，看到艳阳满晴天。
让我们更好的探索自我，探索人性，对自我重新思考和认识。审视自己，不仅是爱情观，它影响到我们的方方面面，使我们能够更好地定位自己。《少年维特之烦恼》的维特，是德国那个时代的代表，是年轻人的代表。反映了当时年轻人对自由恋爱的向往与追求，他们崇尚自然，追求主观情感的抒发;他们要求个性解放，思想自由;他们歌颂生命，歌颂自由，赞美爱情，具有强烈的叛逆性和反抗性，也反映出他们在那个时代的无奈、挣扎与反抗。对维特爱情观的解读，有很深刻的现实意义。它给我们以启迪，拥有一颗年轻、执着的心，树立自己的爱情观，让我们能够更好地认识社会，生活在现在思想解放，个性自由的社会是多么的幸福，学会珍惜，以此去追求我们美好的爱情和生活，不留遗憾。
二、研究基础。
参考文献。
[1]成皇译：《少年维特之烦恼》，北京：中国华侨出版社，。
[2]范大灿：《德国文学史》，南京：凤凰出版传媒集团译林出版社，。
[3]高中甫：《歌德名作欣赏》，北京：中国和平出版社，1995。
[4]韩平：《歌德文集》，北京：京华出版社，2006。
[5]刘润芳、罗宜家：《德国浪漫派与中国原生浪漫主义—德中浪漫诗歌的美学探索》，北京：中国社会科学出版社，。
[6]杨武能：《走近歌德》，上海：上海社会科学院出版社，。
[7]叶廷芳：《一本书搞懂德国文学》,北京：北京理工大学出版社，2012。
[8]{德}古琼•高乐著曾新、张晓懿、严晓翚译：《德国文学史》，上海：上海文艺出版社，。
三、主要研究内容。
人们一直把《少年维特的烦恼》称为爱情小说，认为这部作品的意义和价值，仅限于它是研究歌德这位伟大作家的重要依据，把维特与歌德等同起来，当做“一个意志薄弱者的悲剧”。
它实际上是一部表现个人意志和客观现实之间矛盾的小说。具体地说，就是要求绝对地实现个人意志的个人与绝对地要求按照它的规范和习俗行事的、不给个人任何自由活动余地的社会现实之间的矛盾。这种矛盾如此尖锐，以至于个人在社会中没有容身之地，维特经过各种努力，始终无法使自己心中的意愿与客观的现实相协调，最后不肯向现实妥协，维特选择自杀，摆脱这种束缚人自由生活的现实，寻找一个能自由发展的世界。
本文通过探究维特的爱情观的体现、实质、原因，反映了维特追求个性解放和恋爱自由，强调感情在人的认识和行动中的重要地位，他已成为一个富于典型性的艺术形象;维特式的不幸的恋爱与社会遭遇，已具有了时代的普遍意义。小说围绕着维特与绿蒂的爱情这条情节主线，展示了社会生活的广泛画面。有助于我们了解18世纪德国和欧洲的社会风貌，了解当时一代青年的感情、憧憬和苦闷。体会维特这个形象具有的深刻的时代意义。
论文提纲。
1.维特爱情观的概括。
2.维特爱情观的体现。
2.1个性自由。
2.2心灵纯朴善良。
2.3热爱自然。
2.4拥有骑士精神。
3.维特爱情观的实质。
3.1追求个性和思想解放。
3.2向往自由，反对束缚。
3.3自由恋爱。
3.4反对世俗，追求自我。
4.维特爱情观探因。
4.1客观因素。
4.1.1社会背景。
18世纪后半叶德国的社会，狂飙突进的运动，悲观厌世的消极情绪.
4.2主观因素。
4.2.1思想观念—叛逆反抗。
4.2.2性格-多愁善感。
5.结语。
四、研究方法。
1.调查法。
2.观察法。
3.文献研究法。
4.经验总结法。
五、研究计划。
20xx年11月1日-20xx年11月10日：将开题报告完成。
20xx年11月11日-20xx年4月30日：撰写论文。
20xx年1月4日-20xx年2月4日：向老师汇报论文撰写进程。
20xx年5月5日-20xx年5月15日：将论文将给老师，在老师的评审意见下修改论文，并最终定稿。
20xx年5月16日-20xx年5月25日：论文答辩。
英语教学法毕业论文开题报告大全（19篇）篇三
11月10日深夜,世界贸易组织第四届部长级会议通过了中国加入世界贸易组织的决定。无论按什么标准来撰写中国改革开放的历史,加入世界贸易组织都将会被列入这一时期最重大的事件之一。加入世界贸易组织是中国改革开放的必然结果，中国加入世界组织必将加快改革开放的步伐。
可以说，中国加入世贸对中国绝大部分行业的发展是有利的，但有机遇同样就会有挑战，尤其是对中国农业的发展。目前，中国农业正在进入一个新的发展阶段，中国加入wto，农业面临一个新的国际环境，新阶段新环境将把中国农业推向市场竞争的巅峰。
中国农业的市场竞争会由国内竞争转向国内国际双重竞争，农业资源也会由国内配置转向国内国际双重配置。中国入世，绿色壁垒逐步取代了关税和配额，成为我国农产品出口面临的最大障碍。在这样的背景下，中国农业如何应对将会是一个亟待做出抉择的问题。研究如何有效地利用wto规则和机制来保护和促进我国农业的发展将是一个重要的课题。
鉴于此，我选择了中国加入wto后的外贸研究这个论文课题，希望通过自己论文写作的过程，来加深对wto的了解。
二、有关论文课题调查和研究情况。
预计论文达到的目的，要求随着经济全球化的进程不断加快,人民生活水平的不段提高，环境与可持续发展得到了人们普遍的关注。经济、科技、社会、人口和环境的协调发展，已经得到各国的公认。消费观转向对提高生活质量的要求，人们不仅要提高生活水平，更重要的是要提高生活质量，当然包括环境质量。然而，为了保护环境所采取的措施往往包含贸易手段，所以环境也不可避免地影响着国际贸易。发达国家为了保护自己的利益，纷纷筑起绿色壁垒。我国农业遭到了严重的打击，损失极大。如何面对绿色壁垒?怎样发展我国的农业?这是我国现在发展阶段要解决的问题之一。
中国加入世贸后，对世界经济产生了越来越大的影响，中国多年来都保持较大的进口顺差，国内gdp指标也不断上升，加之中国国际贸易出口量排名不断提高，国际影响力不断加强。“木秀于林，风必吹之”，中国这样高速的发展态势，难免不会受到一些阻碍和困难。
中国综合实力的整体加强的确给产品的出口造成了一定的阻碍，但我们也不可否认，自己在产品生产中的确也存在一些管理和技术上的落后，就以农产品出口为例:有统计显示，20我国约有70多亿美元的出口商品受到绿色壁垒的影响，以来更呈增加趋势。其中就有部分损失是因为我们对绿色壁垒的认识还不够造成的。
在刚刚结束的“两会”中，许多人大代表都提出了“新三农问题”。因此，在这次论文中，我想将重点放在“中国入世，绿色壁垒对中国农产品出口的影响上”。希望通过分析影响，找到一些解决问题的方法和对策。
三、论文课题研究和写作进展计划。
(一)论文的整体结构安排。
第一，入世后中国农业的现状。只有首先对中国农业的现状有所了解，才能更好的分析中国入世对农业的影响。因此第一部分简单介绍中国农业的现状。
第二，绿色壁垒对中国农产品出口的影响。指出绿色壁垒对中国农产品出口的冲击，当然有冲击就有机遇。随着中国加入wto，中国农业部分农产品的出口同样也看到了机遇。
第三，面对绿色壁垒，中国农业采取的措施和应对政策。这一部分既是全文的重点也是全文的核心。针对论文第一、二部分提出的中国农业的现状以及存在的绿色壁垒问题，我将在论文中提出解决这些问题的.措施。具体措施和应对政策我将分成以下4点进行阐述:。
1.加速制订和颁布相关法律法规和技术标准。
2.强化政府在应对绿色壁垒时的作用。
3.农产品生产和出口企业应对绿色壁垒的措施。
4.面对入世的中国农业，农民也应提升对绿色壁垒的认识。
第四，发表自己的感想，中国农产品出口企业只有励精图治，顺势而变，方能纵横四海，遇强不乱;中国农产品出口企业只有勤勉经营，潜心修炼，方能中流击水，逐日中天。
(二)时间和相应的内容安排。
215---310资料与数据收集，整理与分析。
2006.3.13---3.19完成翻译和开题报告。
2006.3.21---3.29完成读书笔记。
2006.3.31---4.15完成论文初稿，并请老师修改。
2006.4.17---4.27完成论文二稿。
2006.4.29---5.30定稿及写实习心得。
四、论文的创新点。
通过分析入世后我国农产品的现状，研究绿色壁垒给中国农产品出口带来的影响，分析wto给中国农业带来的机遇与挑战，相应的提出一些建设性的解决措施与应对政策。
五、论文课题研究的现有条件和参考资料。
为了更好的完成这篇论文，我除了在internet上查找资料，还利用了大量的时间在书店和图书馆寻找资料以及阅读有关wto的外贸书籍，期望能交给老师一份满意的论文。
主要参考资料:。
1.原国峰，“农产品靠什么跨越‘绿色壁垒’的门槛”，《人民日报》1月6日;。
2.黄冠胜(2004),“我国应对技术壁垒的战略选择”，《中国技术论坛》第1期;。
3.胡涵钧(2004)，“wto与中国农业专题”，《wto与中国对外贸易》;。
英语教学法毕业论文开题报告大全（19篇）篇四
1，研究来源及其意义:长期以来，由于多年根深蒂固的传统的教授语言的方法束缚，高中英语阅读教学在很大程度上仍脱离了“培养阅读能力”这一主要任务，成了专为应试服务的逐句翻译和烦琐的语法分析。其现状主要表现为:阅读课过分重视语法和词汇知识的讲解，而忽视对学生实际语言运用能力的培养;重教师的导向，而轻学生的主体性和人文精神的培养。其结果是，不仅忽略了课堂提问在阅读教学中的促进作用，学生在课堂上囫囵吞枣，死记硬背，简单地模仿句型，而且学生普遍存在对整篇文章的综合理解，阅读速度慢，缺乏分析问题，解决问题的能力以及积极参与阅读教学的兴趣，阅读课堂呈现单调乏味的现象。这种现状已经阻碍了阅读教学的进一步发展。根据新课标的精神，高中阶段英语教学的目的是“初中英语教学的基础上发展听，说，读，写的基本技能;侧重培养阅读能力”且新编的人教版高中英语教科书以阅读课为中心，突出了高中阶段阅读教学的中心地位，体现了“高中阶段英语教学侧重培养阅读能力”的原则。有此可见，英语阅读教学作为高中英语教学的侧重点，其目的不仅是要让学生学会语言知识，获取文章提供的信息，领悟文章的内涵，更重要的是使学生掌握阅读的方法和技能，逐步培养语言学习能力。而课堂提问则关系到英语阅读教学的质量，是阅读教学过程得以顺利进行的关键。课堂体温，是一种教学活动过程。通常是教师提出问题，引导学生运用已经学过的知识，回答教师提出的问题，提高分析能力，从而获得新知识的方法，是阅读课堂教学中使用频率最高的一种教学手段。这也正是顺应了新课标中所倡导的那样，在阅读教学中注重素质教育，鼓励学生积极参与教学活动，通过感知，体验，实践，参与和合作探究等活动方式，来完成阅读教学的任务和实现英语阅读教学目标。同时，通过课堂提问在阅读教学中的`运用，也充分体现了阅读教学“以学生为中心的教学思路，突出学生主体，尊重个体差异”的基本理念。据此，为改变传统阅读教学的模式，我们在进行阅读课堂教学时，在阅读前教师可以提出一系列问题，让学生带着问题有目的地去阅读能激发他们的好奇心和求知欲，提高他们的阅读能力。sefc教材所提供的文章内容广泛，体裁丰富，其中以叙述和论证体为主，教师应根据不同的文体设计不同的问题，体现出不同体裁的特点。教师还应把课堂作为学生英语实践活动的舞台，把课文内容作为话题，组织学生进行讨论，议论，评价，延伸和借鉴等言语实践活动，从而发挥学生在阅读教学中的主体作用，培养其积极的思维能力和创造能力。
而且，国外一些语言学家早在20世纪60年代初就从不同角度探讨研究第二语言的阅读过程，创立和丰富了外语阅读教学理论。语言学家卢利亚认为:“复杂的阅读理解至少有三个环节组成区分单词的确切意义;把握词与词之间的句法关系以及由词组成的复杂的结构。”他的话指出了阅读理解过程中语言知识的重要性。1967年goodman借助心理语言学的观点，提出了崭新的阅读理论，他认为阅读是一个复杂的心理语言活动过程，是作者，语言信息，和读者三方面共同作用的结果。随着心理学，心理语言学，应用语言学和篇章语言学研究的发展，人们对阅读理论的探讨不断深入。20世纪80年代初，carrol等人提出了“现代图式理论”。它强调了读者的文化背景知识在阅读理解过程中所起的作用。目前，在国内对英语阅读教学的研究，人们有着各自不同的看法。尤其是在阅读教学模式方面，则主要存在着两种不同的意见:一种是“自下而上”的模式，认为阅读教学的基本路子是先教单词，再讲句子，最后扩展到全文。另一种是“自上而下”的模式，强调“readingisapsycholingualguessinggame”此外，国内的阅读教学理论也认为，阅读过程是一个主动的，有目的的，有创造性的心理过程。倡导教师在阅读教学中应该使学生始终处于积极主动的状态，通过对整篇文章的整体把握来获取文章信息，掌握语言知识，培养其阅读能力。随着国内外对阅读教学过程的不断深入，阅读教学在英语教学中的重要性将会变得显著突出。如何在阅读教学中激发学生的学习兴趣，如何使其能创造性地解决课文话题所引出的与现实生活密切相关的问题，从而提高学生的阅读水平，由应试向素质教育转变，将成为一个备受注目的亟待解决的大问题。
本课题拟在外语教学法的范畴内，通过探讨如何运用课堂提问技巧，一方面为学生能够根据问题更快，更准确地把握对文章的综合理解，更好地获取文章的内在信息起到了积极的促进作用，另一方面，由于本课题的内容在目前的英语阅读教学中出现很少，而本课题的研究将弥补这一方面的不足，也为广大教师在阅读教学中所采用的教学技巧提供了一项参考。它的理论意义和实践意义将会十分显著。
2，研究目标:针对课文内容的不同，在阅读课堂教学的各环节中精心设计问题，为引导学生能够积极参与阅读教学，使其能够带着疑问对文章进行阅读，并向学生提供尽可能多的直接使用语言的机会，让学生回答问题，分析问题或就某一问题进行讨论，帮助学生在有限的课堂中最大限度地获取文章的内在信息，提高其阅读速度，分析问题和解决问题的能力，从而改善阅读课堂教学的质量。
3，研究的内容:主要探讨如何在阅读课堂教学的各个环节中设计课堂提问来吸引学生的阅读兴趣，尽可能地引导学生变被动为主动，积极参与阅读教学，在活跃的课堂教学环境中提高学生的阅读能力。
本课题研究主要解决以下几个问题:。
(1)，对阅读课堂教学的现状进行分析，提出通过精心设计课堂提问来改善阅读教学的必要性。
(2)，根据阅读教学过程中的实际情况，探索和总结适合于阅读教学的课堂提问的技巧特征。
(3)，总结和探索在阅读课堂教学中适当运用课堂提问的技巧能否有利于优化阅读课堂教学的各环节。
4，研究的方法和手段:(1)，方法:调查法，归纳总结法，例证法，教学观摩法，查阅文献资料法。(2)，课题的研究手段主要是以实际应用为主，兼以完善这一理论研究。
5，研究的进度安排:统一按照院系领导和指导老师的安排，并结合论文写作的实际情况，认真完成论文协作的每项步骤。
英语教学法毕业论文开题报告大全（19篇）篇五
汉语版的开题报告想必大家已经熟练，那么英文的怎么写呢?以下是小编为大家整理的英语毕业论文开题报告，希望能帮到你。
姓名:侯俊班级:03544学号:xx05040416。
专业:商务英语。
xx年11月10日深夜,世界贸易组织第四届部长级会议通过了中国加入世界贸易组织的决定。无论按什么标准来撰写中国改革开放的历史,加入世界贸易组织都将会被列入这一时期最重大的事件之一。加入世界贸易组织是中国改革开放的必然结果，中国加入世界组织必将加快改革开放的步伐。
可以说，中国加入世贸对中国绝大部分行业的发展是有利的，但有机遇同样就会有挑战，尤其是对中国农业的发展。目前，中国农业正在进入一个新的发展阶段，中国加入wto，农业面临一个新的国际环境，新阶段新环境将把中国农业推向市场竞争的巅峰。
论文百事通中国农业的市场竞争会由国内竞争转向国内国际双重竞争，农业资源也会由国内配置转向国内国际双重配置。中国入世，绿色壁垒逐步取代了关税和配额，成为我国农产品出口面临的最大障碍。在这样的背景下，中国农业如何应对将会是一个亟待做出抉择的问题。研究如何有效地利用wto规则和机制来保护和促进我国农业的发展将是一个重要的课题。
鉴于此，我选择了中国加入wto后的外贸研究这个论文课题，希望通过自己论文写作的过程，来加深对wto的了解。
随着经济全球化的进程不断加快,人民生活水平的不段提高，环境与可持续发展得到了人们普遍的关注。经济、科技、社会、人口和环境的协调发展，已经得到各国的公认。消费观转向对提高生活质量的要求，人们不仅要提高生活水平，更重要的是要提高生活质量，当然包括环境质量。然而，为了保护环境所采取的措施往往包含贸易手段，所以环境也不可避免地影响着国际贸易。发达国家为了保护自己的利益，纷纷筑起绿色壁垒。我国农业遭到了严重的打击，损失极大。如何面对绿色壁垒?怎样发展我国的农业?这是我国现在发展阶段要解决的问题之一。
contents。
英语教学法毕业论文开题报告大全（19篇）篇六
xx年11月10日深夜,世界贸易组织第四届部长级会议通过了中国加入世界贸易组织的决定。无论按什么标准来撰写中国改革开放的历史,加入世界贸易组织都将会被列入这一时期最重大的事件之一。加入世界贸易组织是中国改革开放的必然结果，中国加入世界组织必将加快改革开放的步伐。。
可以说，中国加入世贸对中国绝大部分行业的发展是有利的，但有机遇同样就会有挑战，尤其是对中国农业的'发展。目前，中国农业正在进入一个新的发展阶段，中国加入wto，农业面临一个新的国际环境，新阶段新环境将把中国农业推向市场竞争的巅峰。
论文百事通中国农业的市场竞争会由国内竞争转向国内国际双重竞争，农业资源也会由国内配置转向国内国际双重配置。中国入世，绿色壁垒逐步取代了关税和配额，成为我国农产品出口面临的最大障碍。
在这样的背景下，中国农业如何应对将会是一个亟待做出抉择的问题。研究如何有效地利用wto规则和机制来保护和促进我国农业的发展将是一个重要的课题。
鉴于此，我选择了中国加入wto后的外贸研究这个论文课题，希望通过自己论文写作的过程，来加深对wto的了解。
随着经济全球化的进程不断加快,人民生活水平的不段提高，环境与可持续发展得到了人们普遍的关注。经济、科技、社会、人口和环境的协调发展，已经得到各国的公认。
达国家为了保护自己的利益，纷纷筑起绿色壁垒。我国农业遭到了严重的打击，损失极大。如何面对绿色壁垒?怎样发展我国的农业?这是我国现在发展阶段要解决的问题之一。
英语教学法毕业论文开题报告大全（19篇）篇七
1、问题的提出。
社会进步及高等教育的快速发展，为扩展专业学位研究生教育提供了强大的动力与空间，同时，也对改进专业学位研究生教育的培养模式与提高培养质量提出了新的要求。
2013年11月教育部与人力资源社会保障部共同下发了《关于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见》的通知，明确提出并再次强调了专业学位研究生教育的重要性及培养目标，并对培养模式与论文质量做出明确要求。
农业硕士是与特定的职业背景相联系、与相应学科的学术性学位处于同一层次的新的学位类型，与学术型学位重点培养理论科研型人才相比较，它主要培养农业推广和农村发展所需的高层次应用型、复合型人才，在培养指向上，它主要解决农业生产中存在的实际问题，强调在专业理论指导下，针对实际问题提出解决方案，具有很强的实践性与应用性，因此又和学术型学位有着一定的区别，是“农科”的mba[1].
学位论文是课程知识与研究能力以及领悟创新能力的体现，是研究生培养质量的重要标志，研究生培养目标的完成更多的贯穿于学位论文的创作之中，而论文质量在很大程度上取决于论文开题报告的质量。开题报告是研究生对学位论文的文字说明材料，是研究生在完成文献调研后写成的关于学位论文选题以及如何实施的论述性报告，既是文献调研的聚焦点，又是学位论文研究工作展开的散射点，对学位论文的研究工作具有定位作用，是提高选题质量和水平的重要环节，是研究生进行科研工作的起点。作好开题报告有助于研究生进一步厘清研究思路，明确研究方向，把握研究重点，熟悉研究方法，以便顺利开展论文研究工作。做好非全日制农业硕士学位论文开题报告非常重要。
非全日制农业硕士工作与学习矛盾突出，在校学习时间短，理论水平薄弱，与导师沟通不方便，致使学生在撰写开题报告时存在很多问题，包括：选题对社会急需关注和要解决的问题关注不够，选题存在一定的盲目性与随意性;对选题研究的前沿了解不充分，文献综述不完整;对研究内容缺乏足够的实际调研，对其实践发展和应用性缺乏足够的了解;论文的论证缺乏逻辑性等，从而影响了开题报告质量。
2、影响开题报告质量的主要影响因子分析。
该文对2013年11月至2014年12月期间申请并参加非全日制农业硕士开题报告、中期检查及论文答辩的学生进行了问卷调查，共发放问卷491份，回收有效问卷379份。专家评定结果分为“优秀”、“合格”与“不合格”三个等级。其中，“优秀”占总人数的22%,“合格”占总人数的73%,“不合格”占总人数的5%.该文应用stata12.0统计软件对数据进行了相关分析，寻求影响学位论文开题报告质量的主要影响因子。分析得出，导师指导力度、选题与学生工作岗位及实际工作需要的一致性、研究有无经费支持、学生技术职称或行政职务及学生年龄等影响因子与开题报告质量相关度高，对开题报告质量影响大，是影响开题报告质量的主要影响因子。为研究方便，分别对上述影响因子进行定义：
(1)导师指导次数：导师指导次数在10次以上，取值为3;导师指导次数在1~10次，取值为2;导师未曾指导过，取值为1.
(2)学生工作岗位性质：学生工作岗位性质为科技人员、教师与农技推广人员，取值为3;学生工作岗位性质为行政管理人员，取值为2;学生工作岗位性质为企业，取值为1;学生工作岗位性质为其他，取值为0.
(3)选题与学生实际工作需要的一致性：选题与实际工作需要非常一致，取值为3;选题与实际工作需要基本一致，取值为2;选题与实际工作需要不一致，取值为1.
(4)研究是否有经费支持：研究有经费支持，取值为3;研究无经费支持，取值为2.
(5)学生职务与职称：职务或职称为科员或初级，取值为3;职务或职称为科级或中级，取值为2;职务或职称为县处级及以上或高级，取值为1.
(6)学生年龄：年龄在22~30岁，取值为3;年龄在31~45岁，取值为2;年龄在46岁及以上，取值为1.
影响开题报告质量的主要影响因子为导师指导、工作岗位、是否有经费支持、选题与实际工作需要的一致性、职务或职称、学生年龄，相关系数分别为：97.73%、91.73%、89.85%、88.29%、77.66%、47.99%.根据上述分析可以得出影响开题报告质量的主要因子以及相互关系为：
(1)与导师指导存在正相关关系。说明学生与导师沟通越充分，开题报告质量越好;与导师沟通不充分或未沟通，开题报告存在问题较多。
(2)与学生工作岗位性质存在正相关关系。学生如果从事科研与学术研究等相关工作，其开题报告质量就高;如果从事与科研或学术研究等相关不大甚至无关的工作，其开题报告存在的问题相对较多。
(3)与选题是否与学生实际工作需要一致存在正相关关系。选题与学生实际工作需要越一致，开题报告质量越高。选题与学生实际工作不太一致或不一致，开题报告存在的问题较多。论文题目与工作内容有关的开题报告质量等级数量是论文选题与工作内容无关的1.865倍[2].
(4)与研究有无经费支持存在正相关关系。选题有经费支持，试验可以顺利的开展，开题报告质量相对较高;选题无经费支持，开展试验缺少经费，甚至无法进行试验研究，开题报告质量相对较低，存在问题较多。
(5)与学生技术职称或行政职务呈正相关关系。学生技术职称或职务越低，开题报告质量相对较高;学生技术职称或职务越高，开题报告质量相对较低。
(6)与学生年龄呈正相关关系。说明学生越年轻，开题报告质量相对较高;学生年龄越大，开题报告质量相对较低。
通过相关系数与主要影响因子分析表明，开题报告质量与跟导师沟通是否充分，选题与所从事工作岗位与实际工作需要是否一致，论文有无经费支持，技术职称或行政职务及年龄等影响因子有很强的正相关性。其中导师指导对开题报告质量有着最直接和最明显的关系，导师指导越充分开题报告质量越高，这是写好开题报告的最主要和最关键影响因子;选题与工作岗位及实际工作需要越一致，论文研究的现实诉求就越强，研究中需要的数据资料等素材也丰富易得，开题报告质量一般较高，这是写好开题报告的外在驱动力与内容源泉;技术职称或行政职务越低，学生求学动力越高，要求提高研究能力与获得学位的需求也越强，开题报告质量一般较高，这是写好开题报告的内在驱动力;选题有经费支持，开展试验或调研工作相对较容易开展，开题报告质量相对较高，这是保证开题报告质量的基础与条件。但由于不同因子在开题报告质量中的影响程度各不相同，因此在统计中各因子的显著性也不尽相同。
3、提高开题报告质量的对策建议。
3.1强化导师指导，突出导师任职责任由于非全日制农业硕士工学矛盾突出，时间与精力投入不足，再加之导师工作繁忙，与学生沟通不及时等问题，致使开题报告存在很多问题。俗语说“名师出高徒”,但对于非全日制农业硕士来说是“严师更出高徒”.因此，建议加强导师指导，突出导师任职责任，实行开题报告写作过程的.关键环节质量把控措施管理。在此过程中，导师与学生在每个关键环节面对面沟通与讨论，让学生清楚地知道他们的主要任务与研究重点，把开题报告写作的整个过程规定为一个有严格研究程序、使用科学研究方法的研究过程，并将此过程分解成各个关键环节来分步指导，具体任务一环紧扣一环，质量要求一步紧跟一步。关键环节可设为论文的选题和研究方案的讨论、论文提纲的讨论、初稿的讨论和完善。
3.1.1确定选题和研究方案。首先，导师应研讨学生的工作背景与学习背景，指导与培养学生发现问题的能力，分析其选题是否可行，帮助学生确定论文选题。确定选题后，应要求学生把选题的意义和目的、研究前沿、做此项研究的方法与途径都确定清楚，并且必须要求学生做好文献综述。其次，指导学生进行一定的理论学习与研究方法训练。导师有责任要求和指导学生学好基础理论和研究方法，这一点很重要。
3.1.2确定论文提纲。在确定选题与研究方案后，导师应与学生再作充分步沟通，拟定出一个初步的提纲，使论文结构基本合理，同时初步讨论确定研究的工作过程、采用的技术手段或方法，以及分析判断预定的研究结论，最后提出有针对性的政策建议。
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英语教学法毕业论文开题报告大全（19篇）篇八
进行开题报告写作的首要工作是指导学生进行选题，确切的说是进行论文方向的选择.这是正式书写开题报告前不可或缺的准备工作，是教师和学生都应该予以重视的重要环节.
在这一过程中，学生会逐步对自己课月的研究方向渐渐清晰，脉络更加分明.确定论文写作方向一般有两种方式:“由面及点式”和“由点及面式”.这是两种截然相反的选题思考过程.
作为英语专业的学生，他们的选题方向主要有:语言学方向，翻译方向，文化方向，文学方向和教学法方向.学生可以根据自己的兴趣先选择一个大的方向，最终确立题目，这就是所谓的“由面及点式”的选题思路.
例如，学生首先可以确定自己选越方向为文学，然后，在众多英美文学作品中选择自己比较熟悉和感兴趣的《简爱》，最后通过材料搜集、调查研究，找到自己的学术兴奋点，并最终确立题目《分析海伦的性格特征》。
如果是对其电影版本的台词翻译进行分析，那划分到了翻译方向:。
还可以通过这部作品分析中西方爱情观或中西方女性独立惫识，这就归为文化方向.这种“由点及面式”的选择思路往往比较适合平时学习注愈积累、善于思考的学生.
这类学生在学习中往往普于发现间理和解决问瓜，具有一定的创新意识和问题意识.指导得当再加上学生自身的努力，往往会写出比较优秀的毕业论文。
2、书写规范、正确评价。
完成了选题环节，就要指导学生进入开魔报告的正式书写阶段.在这一阶段当中，指导教师首先要明确的是使我们的学生写出一份规范的、真正体现了其研究过程的开题报告.
在正式写作之前，指导教师要使其先明确写作内容以及如何在开题中体现他们各自的研究过程.然后再逐步进行宏观指导，使学生结合自己的研究实际撰写开题报告.
一般来说，开题报告主要包括以下几方面内容:课理研究的目的惫义;课题研究的国内外现状和发展趋势;课题研究的基本内容(论文大纲);课题研究的方法;课题研究的步骤安排。
2.1明确课月研究的目的和意义。
课题研究的目的和惫义也就是为什么要选择这一课题作为自己的研究对象，研究这一课题对于理论发展有什么样的推动作用，对于现实具有怎样的指导意义和实践价值.
这一内容大致可以论述以下几方面的内容:现实的实际需要、课题研究的必要性与紧迫性以及本课题的理论与学术价值。
2.2了解目前在国内外的研究现状和未来的发展趋势。
这一部分主要包括学生对课魔相关研究掌握的广度和深度，即“有哪些国内外学者或机构对该课题已经进行哪些方面的研究或己经取得哪些成就，将朝哪方面进一步发展”.
这一环节包括国内外现状、研究方向、存在问题、参考依据等内容.
在这里教师应注意指导学生对于研究现状的分析不是材料的简单堆砌，而是带有评论性的合理的`材料组织，应指导学生以批判性的眼光归纳、总结和评论文献，从而深入而全面的了解所研究课题的进展和结论.
此外，指导教师还应引导学生既要阅读与课题内容相关的文献资料，以免思维过于流散，同时也不能过于局限，否则就会造成思路狭窄、视野单一的局面，而这一点又是对指导教师知识储备与学术修养所提出的更高的要求。
这一环节是指导学生确立论文的写作提纲.这是整个开题报告的核心，也是指导的重点.
这些都直接关系到整个论文撰写的最终结果.另外，研究内容的确立也是研究方法与手段选择的依据，是预期结果树立达成的逻辑前提。
2.4科学的研究方法。
正确的研究方法是论文得以顺利完成的重要手段，一般来说课题研究的常见方法有:。
观察法、调查法、实验法、个案法、比较研究法、文献资料法.教师应根据具体题目需要和现有的科研条件帮助学生确立行之有效的研究方法，避免走弯路.
例如，要研究“留学生遇到的文化休克现象”必定离不开调查法;要研究“如何改进中学生听力教学”则益采用实验法;耍研究“从中西方思维差异看中式英语”则离不开比较研究法。
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课题来源也可写成选题依据，包括：
1，国内外背景，研究动态,;。
其中国外的动态可以少写一点(毕竟了解的少)，就从网上搜集一些数据资料什么的儿就行。
国内动态，就写一些近几年的研究状况成果什么的。
2，理论及实际意义。
阐述下你设计对理论或者实际工作的意义等情况。
3，可以加上本设计的创新点。
课题来源一般写学校自主选题，或是老师指定选题。
英语教学法毕业论文开题报告大全（19篇）篇九
现代室内设计要求理性、简洁、功能至上，随着科学技术的发展和人类文明的进步，生活质量不断提高，现代人觉得现代简约风格的装修更适合自己的房子，自己的生活、现代简约风格的家居设计起源于19成立的包豪斯学派的现代风格，其核心是实用功能主义风格。
重视功能和空间组织、结构的形式美，其造型简洁，尊重材料本身的性能，自身的质地及色彩配置效果。
现代风格在材料上，首选铁制构件、铝塑板或合金材料；在设计上，会把机构组织暴露在外，注重室内外、整个房间的沟通与搭配；在颜色上，多用白色、灰色作为主基调色，并搭配其他颜色的家具，表现个性及张力。
简约风格多以规则几何，线条为主要元素，突出功能美。
较多采用黑、白、灰等中间色为基调色，也可适当搭配其他色系，起到跳跃眼球的功效，亦能活跃室内气氛，让生活为之更加轻松、和谐。
适合高级白领、单身贵族。
而在此基础上人们对室内家装的设计要求也越来越理性化，具有人性化功能的室内设计应运而生。
它的新式概念，亲切，自然，广受大众青睐，已成为现今的主流。
二、课题研究的主要内容及拟解决的主要问题。
（一）主要内容：
1、将120平方的户型设计成现代简约风格的室内空间；客户是一对年轻的新婚夫妇，两人都是高级白领，收入在中等偏上，没有孩子，平时工作忙碌，没有太多的时间来打扫房间，所以选择现代简约风格，简单，实用。
2、现代室内装饰行为中的人性化设计的具体表现；
密斯凡得罗提出“lessismore”，并由“少即是多”衍生出简约主义，倡导“简约而不简单”的生活哲学。
在横平竖直的干练中寻求一种平衡的美感，用更加精细的工艺与考究的材质，展现出工业化社会独有的精致与个性。
富于时代感的空间内外通透，在没有任何多余的精炼风格中，高雅品味表露无遗。
现代简约风格特点：
（1）室内空间开敞、内外通透，在空间平面设计中追求不受承重墙限制的自由。
（2）室内墙面、地面、顶棚以及家具陈设乃至灯具器皿等均以简洁的造型、纯洁的质地、精细的工艺为其特征。
（3）尽可能不用装饰和取消多余的东西，认为任何复杂的设计，没有实用价值的特殊部件及任何装饰都会增加建筑造价，强调形式应更多地服务于功能。
（4）建筑及室内部件尽可能使用标准部件，门窗尺寸根据模数制系统设计。
（5）室内常选用简洁的工业产品，家具和日用品多采用直线，玻璃金属也多被使用。
现代简约家具风格特点：
（1）强调功能性设计，线条简约流畅，色彩对比强烈，这是现代风格家具的特点。
（2）大量使用钢化玻璃、不锈钢等新型材料作为辅材，也是现代风格家具的常见装饰手法，能给人带来前卫、不受拘束的感觉。
（3）由于线条简单、装饰元素少，现代风格家具需要完美的软装配合，才能显示出美感。
例如沙发需要靠垫、餐桌需要餐桌布、床需要窗帘和床单陪衬，软装到位是现代风格家具装饰的关键。
现代简约装饰品风格特点：
现代简约风格饰品是所有家装风格中最不拘一格的一个。
一些线条简单，设计独特甚至是极富创意和个性的饰品都可以成为现代简约风格家装中的一员。
1、从空间分布上看：有主卧、次卧、书房、客厅、餐厅、厨房、主卫、客卫以及两个阳台。
空间布局较合理。
在设计中，注意的是主卧的空间利用，从原图上看主卧的面积与客卧差不多，所以我在设计中减小了主卫的空间，以扩大主卧的面积，使其与次卧区分。
而书房的位置在厨房的对面，从而我觉得不适合做卧室，并且从客户关系来说，没有必要做三间卧室。
所以这两个问题是设计中要重点解决的问题。
2、从风格上来看：从硬装的墙面刷漆和地板铺设，到软装的家具和装饰品的选购，无不体现现代简约风格。墙面准备大部分涂白，只在某些需强调的地方采用其他颜色。所有的家具都遵循简约却不简单的原则。尽量避免大量繁复、奢华而不实用的设计。
3、人性化的设计也是本次设计中的一个重点，比如，主卧窗台比较的大，那么我就把它铺上大理石，再放上两个抱枕，白天可以坐上面看书，晚上可以看星星。
这就是遵循了以人为本的原则。
设计中小到一个杯子，大到组合沙发，如何使设计体现人性化也是一个待解决的问题。
三、课题研究方法及实施方案。
（一）研究的方法：
1、大量收集与本设计相关的文献资料，仔细的阅读与分析；
2、运用已经掌握的信息跟文献资料，比较分析；
3、确定设计定位，绘制草图；
4、进行正图绘制，经指导后进行改良设计、
（二）实施方案：
1、认真的阅读设计任务书，明确设计任务；
2、收集空间规划设计的相关资料，并对户型进行详细的分析；
3、结合户型的分析，对方案进行构思；
5、完成总平面cad图、立面图；
6、完成效果图的绘制和设计说明的编写；
7、完成空间规划设计和文本制作；
四、进度安排：
一、xxxx年11月———教师设计课题准备及汇总；
二、xxx年12月———学生选题、汇总及调整；
四、xxxx年2月—5月23日———顶岗实习期间须完成的毕业设计任务。
1、xxxx年3月上旬———要求上交开题报告；
2、xxxx年3月下旬———设计草案，完成初期检查；
3、xxxxx年4月———全部施工图纸，完成中期检查；
4、xxxx年5月上旬———效果图、展板、设计说明、ppt等资料；
五、xxxx年5月24日———6月16日。
1、要求全体毕业生到校，修改、调整或完善毕业设计；
2、指导教师和学生整理有关资料；
3、学生将定稿设计资料输出、打印、刻盘，并完成毕业答辩等、
五、预期的阶段成果及最终成果。
（一）预期的阶段成果。
1、准备阶段。
结合设计主题完成场地的测绘和设计方案的构思，方案确定与修改。
2、设计阶段。
按时完成总体的规划设计，总体的规划设计进行深入的检查，以确保完成的设计是最终成果。
总体的规划设计主要包括方案设计和cad平面图、立面图、效果图的绘制。
3、深化和整理阶段。
完成总平面图、立面图及效果图的绘制，完成设计说明及图册排版，制作目录。
（二）最终成果。
完成设计说明的编写并打印装订成册，完成毕业设计。
即设计图纸一套：设计说明、平面图、立面图、效果图。
六、开题理由：
现代人快节奏、高频率、满负荷，已让人到了无可复加的接受地步。
英语教学法毕业论文开题报告大全（19篇）篇十
研究目的和意义：
拉伯雷曾经说过:生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑;你对它哭，它就对你哭。生活在于快乐，然而，现实是我们越来越富有，而大多数人却越#/end#来越过的不快乐。本论文将通过对乐观主义的定义，缘由及影响的阐述说明保持乐观主义对自己，对家庭，对社会的重要性及其重要作用。说明随着生活质量的提高，生活态度也应随之转变，也应从悲观主义向乐观主义转换。
国内外研究现状和发展趋势：
长久以来，大多数研究都是针对沮丧抑郁等心理疾病，很少研究乐观心理。据哈佛大学公开课讲师泰勒、本-沙哈尔说，研究沮丧抑郁与研究乐观心理的比例占28:1.在最近几十年的研究中，乐观主义已经成为西方积极心理学的核心概念和研究热点。但研究的都主要集中在个体身心健康，主观幸福感上，对于如何在生活中培养人们的乐观主义精神，更好地提高生活质量尚为缺乏。
国内外大量研究都证实了保持乐观与身心健康密切相关，schweizer等人研究结果表明，乐观是心理健康最重要的预测变量，因为个人乐观与生活满意度呈正相关。我国学者袁莉敏，张日异，陶莎在探讨大学里的乐观主义倾向时也证实了这些结论。
今后，人们将会越来越意识到乐观主义的重要性，越来越注意培养自己的乐观主义精神。
主要研究内容：
本文旨在分析《波利安娜》所反映的乐观主义价值观。首先介绍美国乐观主义的定义，缘由，历史文化背景及其发展。然后叙述小说主要内容，对当时社会生活文化所产生的影响及不同时期人们对小说的不同看法。再次通过对主人公的乐观主义性格分析，从自身，家庭，社会三个方面通过列举，分析，比较等写作方法说明保持乐观主义对个人生活，家庭生活，社会整体的重要意义。主人公的经历也正证实了这一点，因此我们应该时时刻刻保持乐观主义精神。
拟采用的研究思路(方法、技术路线、可行性论证等)：
a研究方法：1、比较法2、分析法3.列举法。
b.技术路线：大体分为3个阶段：前期准备，实施阶段，后期阶段。
前期阶段：主要是阅读一些与乐观主义及关于其意义相关的书籍和报刊，观看一些讲述心理及社会生活相关的视频，收集资料，为论文的写作作准备。实施阶段：利用搜集的相关资料及数据，撰写毕业论文。后期阶段：将论文进行多次修订。
c.可行性论证：1.相关资料丰富,有充实的理论依据支撑;2.经验丰富的指导老师指导;3.研究线路清晰。
英语教学法毕业论文开题报告大全（19篇）篇十一
毕业论文开题答辩有什么方法?怎么样才能更好的答辩?试试下面的方法吧!
1.自己为什么选择这个课题?
2.研究这个课题的意义和目的是什么?
3.全文的基本框架、基本结构是如何安排的?
4.全文的各部分之间逻辑关系如何?
6.论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些?
7.还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻?
8.写作论文时立论的主要依据是什么?
以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，
写成发言提纲，在答辩时用。
这样才能做到有备无患，临阵不慌。
答辩技巧【二】。
首先要介绍一下论文的概要。
这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、
围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。
做到概括简要，言简意赅。
不能占用过多时间，一般以十分钟为限，尽量做到词约旨丰，一语中的。
要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。
这里要注意一忌主题不明，二忌内容空泛、东拉西扯，三忌平平淡淡、没有重点。
介绍论文概要就是所谓“自述报告”，须强调的一点是“自述”而不是“自读”。
必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。
在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。
如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。
有人将人的体态分解为最小单位来研究(如头、肩、胸、脊、腰等)认为凹胸显现怯懦、自卑，挺胸显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负;肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔体现严肃而充满自信。
但过于如此，就会被人看作拘泥刻板保守，略为弯腰有度，稍稍欠身可表示谦虚礼貌。
孙中山先生曾说过“其所具风度姿态，即使全场有肃然起敬之心，举动格式又须使听者有安静详和之气。”他的这番金玉良言，对我们确实有很大的启发。
在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是：
沉着冷静，边听边记。
精神集中，认真思考。
既要自信，又要虚心。
实事求是，绝不勉强。
听准听清，听懂听明。
在回答问题时，要构思每个问题所要答的“中心”、“症结”、“关健”在哪里?从哪一个角度去回答问题最好?应举什么例子来证明?回答问题的内容实质上是一段有组织的“口头作文”。
这就要：1.文章应有论点、论据。
2.有开头主体与结尾。
3.有条理、有层次。
4.用词确当，语言流畅。
5.口齿清楚、语速适度。
开头要简洁：单刀直入，开门见山地表述观点，在答辩中是最好的办法。
主体部分的'表述可条分缕析，即把所要回答的内容逐条归纳分析，实际上是对自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。
这样的表述就不会流于表面，而能深入本质。
条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并，整理成若干条目，列成几个小标题：分成几点，一点一点，一条一条地说出。
环环相扣，条条相连，令人听完后有清楚的印象。
假如在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲，那么沿着回答问题的主线，再穿上一些玉珠(举例子)就可以做到中心明确，条理清楚，有理有例了。
作为将要参加论文答辩的同学，必须对自己的论文内容有比较深刻的理解和比较全面的熟悉。
这是为回答答辩委员会成员就有关论文的深度及相关知识面而可能提出的论文答辩问题所做的准备。
所谓“深刻的理解”是对毕业论文有横向的把握。
例如题为《创建名牌产品发展民族产业》的论文，答辩委员会可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。
尽管毕业论文中未必涉及“民族品牌”，但参加论文答辩的学生必须对自己的论文有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”，否则，就会出现尴尬局面。
图表穿插。
任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。
图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更。
是一种调节论文答辩会气氛的手段。
答辩委员会成员长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。
所以，应该在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的论文答辩成绩。
语速适中。
无数事实表明，同学们在论文答辩时的说话速度往往越来越快，以致毕业答辩委员会成员听不清楚，影响答辩成绩。
故答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。
目光移动。
答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。
但不管哪种方式，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。
这是你用目光与听众进行心灵的交流，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。
在答辩会上，由于听的时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟着你的思路走。
体态辅助。
适当的体态语运用会使你的论文答辩效果更好。
特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。
相反，如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理、主题再新颖，结论再正确，论文答辩效果也会大受影响。
所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用体态语。
时间控制。
一般在比较正规的论文答辩会上，都对学生有答辩时间要求，因此，应重视论文答辩时间的掌握。
对论文答辩时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给答辩委员会成员一个良好的印象。
故在答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。
当然在答辩过程中灵活地减少或增加也是对论文答辩时间控制的一种表现，应该重视。
紧扣主题。
答辩往往学生较多，因此，对答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位学生的毕业论文内容有全面的了解，有的甚至连毕业论文题目也不一定熟悉。
因此，在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。
另外，委员们一般也容易就论文题目所涉及的问题进行提问，如果能自始至终地以论文题目为中心展开论述，就会使评委思维明朗，对你的论文给予肯定。
人称使用。
在答辩过程中必然涉及到人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称。
即使论文中的材料是引用他人的，用“我引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是你自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。
如果是这样，会使人有这样的印象：东西是你的，工作做了不少!
英语教学法毕业论文开题报告大全（19篇）篇十二
《小学英语新课程标准》（20xx）中明确的指出，在英语教学的过程中，应当强化学生实际语言运用能力的培养，强调课程从学生的学习兴趣出发。而现阶段的农村小学英语教学，教师的教学重点仍然主要展现于语法的讲解、单词的默写以及习题的练习上，而忽视了对于学生英语诵读能力的培养以及训练，以此为背景的英语教学产出展现往往是成绩无论好与差都不愿开口，毫无实际语言运用能力，严重的与新课程标准相违背。农村地区的义务教育尤其是小学农村小学英语教学水平普遍不高是我国义务教育存在的长期顽疾之一。作为义务教育重点构成的小学教育，不仅是教育工作的重点所在，更是奠定良好教育基础与保证教育可持续化发展的关键。西方学者以及教育家在教育模式的研究上倾向于探索诵读教育影响因素、诵读教育的模式的创新，值得我国学习；同时在优化我国农村小学英语教学模式的过程中，我们应当立足于自身环境之下，探索我国农村小学英语教学发展滞后的深层次原因，从而针对性的优化我国农村小学英语诵读教学现状，实现农村小学英语教学质量“质”的飞跃。
1通过理论探讨，揭示农村小学英语诵读教学的意义，目的以及内容，分析农村小学英语诵读教学的理论基础。
2通过调查揭示农村小学英语诵读教学的现状，总结已经取得的成绩和经验，探讨存在的问题与困难。
3以调查研究的成果为基础，通过理论分析、探讨解决农村小学英语诵读教学的对策。
研究计划 第一阶段：准备阶段
1.确定本文的研究课题。
2.以确定的课题为研究目标进行相关资料的搜集分析，确定本文在研究过程中所采用的研究方法以及研究理论。在资料的搜集过程中，笔者主要通过相关文献的搜集以及调查问卷的发放、回收两种方式进行。
第二阶段：实施阶段
1.通过调查问卷回收、统计以及分析，进一步的进行资料整理。
2.以湖南n、x、f三所农村小学诵读教学现状作为实例进行定量分析，找出其中的问题以及各个要素之间的关联以及对英语诵读教学的影响。
3.通过对于农村小学英语诵读教学评价体系的构建，进行实证分析研究，为进一步的完善提供依据。
第三阶段：总结阶段
1.研究成果的展现
2.提出下一步研究方向
英语教学法毕业论文开题报告大全（19篇）篇十三
学号:**。
班级:。
专业:英语。
指导教师:张**。
一、引言（选题原因）。
第一、兴趣使然。最先接触到的是昆德拉的《不能承受的生命之轻》，作品中复杂的思想内涵与独特的表达方式深深吸引着我，虽然已经读了好多遍，但此后，无论再翻开他其中的任何一面，我都能读下去，而且还生怕遗漏了任何一个字。但这种情况对于我来说，还真的是第一次。于是，我开始寻找关于昆德拉的作品，并开始希望理解我理解中的昆德拉。
第二、对女性的关注使然。在读昆德拉的作品时，其中的女性形象在某种程度上可以说是现代社会中部分人的真实写照。我和同学在探讨这个问题时，大家都有种不知女性形象究竟该如何定位，女性又该如何活出真实的自己的无言的困惑。我也有这种困惑，但还是想尝试着探讨一下女性问题。
第三、基于上述研究现状，在传统与现代相碰撞，在女性寻找自身形象的定位处于迷茫之际，我借分析昆德拉笔下的女性形象，来探讨一下现代社会道德标准下沉沦或本真究竟何为的问题。
二、研究现状(文献综述)。
自昆德拉的作品在80年代中期被译到中国以来，中国知识界已经掀起了几次“昆德拉热”。特别是昆德拉的作品《不能承受的生命之轻》被改编为电影《布拉格之恋》之后，昆德拉的名字更是家喻户晓。
近年来，对昆德拉的研究主要表现为对其小说作品内容及理论观念的剖析。就内容来看，大部分评论集中于其作品中浓郁的存在、媚俗、遗忘、灵与肉等存在主义思想范围内；就形式来看，则主要集中于作品中表现出来的复调、幽默等小说艺术范围内。当然，也有很多比较性的解读，如昆德拉与美洲的马尔克斯，与中国的余华、王蒙、鲁迅、王朔等进行的比较，以及对名著被改编为电影后的比较。
虽然以上研究为我们解读昆德拉及其作品提供了很多视角，但总体方法论已渐趋老化，总是围绕几个问题，新意较少。而且在近几年的研究中，昆德拉笔下的女性形象问题，仅是在分析某些具体作品以及灵肉分离问题时才略有提及，分散研究较多，集中研究较少，尤其缺乏将作家笔下的女性形象置于整个文学史维度上来加以扫描的整体性眼光。
三、研究意义。
在目前国内对昆德拉的研究中，还没有人专门从分析昆德拉笔下的女性形象着手展开过具体的分析研究；而且，借昆德拉笔下的女性形象来探讨在传统与现代相碰撞下，女性形象的价值定位问题也是比较新颖的。本文一方面为解读昆德拉提供了一个新的视角，另一方面又参与到女性自主义的研究之中，丰富了女性主义的研究。
四、提纲。
（一）、引言。
引出论述的必要性及各部分所要论述的核心内容。在传统与现代碰撞之下，道德问题日益成为人们关注的对象，而女性形象问题更是首当其冲。本文将借助于昆德拉笔下女性形象的分析，来探讨关于本真与沉沦的界定标准问题。
（二）内部结构。
第一章关于本真与沉沦。
1、本真和沉沦在《存在于时间》中的引出。
2、海德格尔对本真与沉沦的界定。
3、本文对海德格尔本真和沉沦的借用。
第二章昆德拉笔下的女性形象。
1、自我失落的形象――以特丽莎、塔美娜（《笑忘录》中的女主人公）、凯米蕾（《告别圆舞曲》中小号手的妻子）、寡妇（《死人让位》）等为代表。
2、自我回归的形象――以萨宾娜、茹泽娜、女护士阿尔日贝塔（《会饮》）等位代表。
3、失落与回归之谜――以露西叶为代表。
第三章影响昆德拉创作此类女性形象的因素。
1、对传统基督教道德观的背弃。
2、对古希腊人本主义的弘扬。
3、现代文化背景等因素对昆德拉的影响。
第四章昆德拉笔下女性形象的现代启示。
1、女性、客体身份与沉沦。
2、女性、主体身份与本真。
3、女性在堕入传统和实现自我临界点上的茫然。
（三）结语。
社会的价值标准总是以多数人的常量为基准尺度的，偏离这个常量则会被视为异常。但是昆德拉却通过他笔下的女性形象，让我们看到了女性在对传统的依恋以及对现代自我价值实现的渴求的两难处境，看到了她们在堕入传统与实现自我的临界点上的徘徊不定，看到了她们在本真与沉沦之间的茫然与困惑。同时，也提醒我们：在对女性形象进行定位时，千万不可仅仅依靠世俗的标准而忘记了“以人为本”。
研究方法：
1、分析法:。
2、归纳法:。
3、列举法:。
4、调查法：
5、观察法：
6、文献研究法：
7、实证研究法：
8、定量分析法：
9、定性分析法。
10、个案研究法：
主要参考资料：
[1]austin,j.l.howtodothingswithwords[m].oxford:clarendonpress,1962.
[2]barker,c.culturalstudies:theoryandpractice[m].london:sagepublicationsltd.,.
[3]kao,george.chinesewitandhumor[m].newyork:sterlingpublishingco,1974.
[4]蔡新芝.从会话含义理论看英语幽默的产生[j].湖南广播电视大学学报,,(3).
[5]胡范畴.幽默语言学[m].上海:上海社会科学出版社,1987.
[6]李瑞华.英汉语言文化对比研究[m].上海:上海教育出版社,2000.
[7]刘海平.中美文化的互动与关联[m].上海:上海教育出版社,.
[8]吕光旦.英语幽默的语用分析[j].外国语，2000,(2).
英语教学法毕业论文开题报告大全（19篇）篇十四
三位老师，上午好：
很感谢三位老师能在今天对我的论文进行审查并提出意见。我的论文题目是旅游合同免责条款及其问题调查研究。之所以确定这个题目，是因为我在中国旅游研究院的网页上看到了20**年第一季度全国游客满意度调查研究报告成果，在这篇调研报告成果中，游客尤其是散客，不满意以及投诉的重点，在于对旅游合同的履行和旅游合同免责条款的不认同。
英语教学法毕业论文开题报告大全（19篇）篇十五
1.选题的目的和意义：
“三网融合”彻底打破了电视的垄断局面，电视业务及其发展模式将面临较大的冲击。
多年的积累使电视产业拥有了丰富的内容资源、相对低廉的服务资源、一大批专业的制作团队，以及相关牌照的发放权。
在融合发展的环境下，电视媒体要想有所作为，就要抓住机遇，迎接挑战，扬长避短，积极制定一系列应对政策，提升自己的核心竞争力。
综上所述，研究电视产业面临的生存现状，探究其寻求发展的路径，有着重要的现实意义。
2.国内外研究现状(文献综述)：
由于“三网融合”对我国电视产业有重大影响，所以相关的研究比较多，综合起来主要是对“三网融合”背景下我国电视产业所面临的机遇与挑战以及应对策略进行了论述。
一、对“三网融合”背景下电视产业所面临挑战的研究。
这必将打破现有的媒体竞争格局，将给电视媒体带来巨大的挑战，因此把此项内容作为研究对象的人也比较多。
舒芳的《机遇与挑战——论三网融合对电视发展的影响》一文中指出：
由于电信的业务能力大大增强，电视用户资源将受到较大冲击，同时电视业的广告市场会受到很大挑战，传统传输渠道的价值和地位降低，传统电视业务必将受到影响。
张海军在《谈三网融合给电视带来的影响》一文中说：
不得不思考如何在激烈的新媒体竞争中站稳脚跟，赢得新的增长点。
崔杰在《解读三网融合下电视业运行体制》中指出：
“三网融合”直接威胁广电企业的核心电视业务，使其在三网融合的竞争中处于不利地位。
其次，电视传媒缺少相应的市场化运作经验，绝大多数企业仍处于转型过程中。
此外，电视网络的整和程度较低，这增添了电视在。
三网融合后市场化运营体制改革的.障碍。
二、对“三网融合”背景下电视产业所面临机遇及对策研究。
“三网融合”具有重要的战略意义，电视业需抓住机遇，迎接挑战，扬长避短，积极制定一系列应对政策，来提升自己的核心竞争力，且以此作为研究对象的人也很多。
在巨大的存量用户的基础上，各地的电视运营商将有可能在统一的平台上运营数字电视增值业务，乃至开展基础电信业务。
其次，电视行业投资力度加大，对产业链上下游带来机会。
再次，电视将有机会在电信业务上大展手脚。
值三网融合之际，电视系统企业除可以继续做互联网接入外，还有可能提供idc业务、网元出租业务以及voip业务，电视业有机会在电信业务上大展手脚。
黄升民在《三网融合下电视产业的发展》中说：
努力打造数字媒体内容基地，建立内容合作运营机制，逐步从网络管理向媒体内容业务管理过渡，向综合内容提供商的方向发展。
积极与新媒体融合发展，大力加强媒体性质的功能和业务建设，采取不同于传统媒体的发展思路和政策措施，促进新媒体又好又快的发展。
打破地域界限，建立全国性的网络体制;。
加快重组并购，形成多元化的产权结构;超越分业管理，确立全覆盖的监管体制和手段。
从以上研究材料可以看出，大力发展“三网融合”提高我国信息产业整体实力这一重大举措对电视业的影响，成了传媒、业界和各方面专家研究的热点。
少有人提及，我将试图着力对此加以探究，为之前研究的不足做必要的补充。
3.选题研究的内容：
该论题研究的内容主要是以下几个方面：
一、对“三网融合”背景下广电产业所面临挑战的研究。
(一)广电产业运营模式的转变。
(二)员工配置和技术能力的提高。
(三)广电网络业务能力的提升。
二、对“三网融合”背景下广电产业所面临机遇及对策研究。
(一)机遇。
1、拓展电视传播的新渠道。
2、增强电视传播的互动性。
3、扩大电视传播受众群体。
(二)对策。
1、加快广电网络的改造。
2、开办内容新颖的节目。
3、充分发挥自身的优势。
4.选题研究的技术路线、研究方法和要解决的主要问题：
研究技术路线：首先，了解本论题的研究状况，形成文献综述和开题报告。
其次，进一步搜集阅读资料并研读文本，做好相关的记录，形成论题提纲。
第三，深入研究，写成初稿。
最后，反复修改，完成定稿。
研究方法：运用文献分析法、文本细读法、比较法、综合分析法等进行研究。
要解决的关键问题：(把自己的关键问题用两句话写下即可)。
5.研究与写作计划：
20xx年3月8日——4月15日确定选题、收集相关资料。
20xx年4月16日——4月30日撰写开题报告与开题。
20xx年5月1日——6月30日收集资料，开展研究，形成写作提纲。
20xx年7月1日——9月30日深入研究，形成论文初稿。
20xx年10月1日——10月30日论文修改、定稿、打印、答辩。
6、参考文献：
[6]刘成付.中国广电传媒体制创新.南方日报出版社,2011。
[7]贾凯.关于电视文化的随想.中国广播电视出版社，
[8]刘成付.中国广电传媒体制创新.南方日报出版社,。
[9]肖弦奕.中国传媒产业结构升级研究.中国人民大学出版社，2010。
[10]傅玉辉.从媒介融合到产业融合.中国广播电视出版社,2010。
[11]陆地.中国电视产业的危机与转机.中国人民大学出版社，2011。
[12]贾秀清.21世纪电视文化生存.中国国际广播出版社，2008。
[14]雷建军.视频互动媒介.清华大学出版社，2011。
相关阅读：
课题来源也可写成选题依据，包括：
1，国内外背景，研究动态,;。
其中国外的动态可以少写一点(毕竟了解的少)，就从网上搜集一些数据资料什么的儿就行。
国内动态，就写一些近几年的研究状况成果什么的。
2，理论及实际意义。
阐述下你设计对理论或者实际工作的意义等情况。
3，可以加上本设计的创新点。
课题来源一般写学校自主选题，或是老师指定选题。
英语教学法毕业论文开题报告大全（19篇）篇十六
二、项目基本情况和特点。
中冶昆庭项目甄选江苏省昆山市城东cbd核心地段，掌控城市优势资源，东瞰340亩晨曦水上公园和夏驾河景观带，北接华东最大台商协会办事处大厦和昆山国际展览中心。距离上海轨道11号线延伸站和虹桥机场航站楼200米，距离1000米范围内纳括百亿级金融街，全国最大光电科技产业园，江苏省最大高新科技园。项目定位为昆山市顶级国际社区，楼盘类型为第三代国际级酒店式公寓。开发商为全球五百强中国冶金科工集团，建筑商为中国建筑集团总公司，景观设计为泛亚国际，物业管理由日本最大的不动产运营商“爱泊满”为业主提供全程租赁服务。
三、设计的重点和难点。
项目投资估算与资金安排，项目开发费用估算，项目盈利能力分析与清偿能力分析。
四、主要研究内容及要解决的问题。
1.项目所在地区经济环境，面向的主要客户群体的.经济资料数据。
2.项目开发成本，开发费用，经营税费的数据资料收集与计算。
3.项目财务评价数据计算与分析。
4.政府相关政策及其导向、项目开发商的基本情况，以及风险规避方法。
5.项目规划设计建议依据，项目开发进度安排情况。
五、工作的主要阶段、进度和完成时间。
1月15日至4月1日：收集设计相关资料。
4月2日至4月13日：提交毕业设计开题报告确定设计题目。
4月14日至4月29日：毕业设计写作，完成设计初稿。
4月30日至6月8日：经老师多次指导，完成毕业设计并提交。
6月9日至6月14日：毕业设计答辩准备。
六、已进行的前期准备工作。
赵财福，程家龙，施建刚，房地产估价[m].上海：百家出版社，1994.
赵财福，赵小虹，房地产开发经营[m].上海：百家出版社，1994.
李小建，李国平等，经济地理学[m].北京：高等教育出版社，.
刘洪玉.房地产开发经营与管理[m].北京：中国物价出版社，1995.
刘卫东等.房地产投资分析[m].上海：百家出版社，1995.
苏益.投资项目评估[m].北京：清华大学出版社，.
李南等.工程经济学[m].北京：科学出版社，.
徐晓峰等.技术经济学[m].北京：中国发展出版社，.
兰峰等.房地产开发与经营[m].北京：中国建筑工业出版社，.
孔凡文等.房地产经纪人[m].大连理工大学出版社，.
国家发展改革委，建设部.建设项目经济评价方法与参数[m].北京：中国计划出版社，.
建设部.房地产开发项目经济评价方法[m].北京：中国计划出版社，2000.
周俭.城市住宅区规划原理[m].上海：同济大学出版社，2002.
吴翔华，瞿富强，朱湘兰.房地产市场营销[m].南京：东南大学出版社，.
凌志华.房地产市场研究模式解构[m].北京：中国建筑工业出版社，2007.
沈建忠.房地产基本制度与政策[m].北京：中国建筑工业出版社，2007.
吴大军.项目评估[m].大连：东北财经大学出版社，.
葛宝山.工程项目评估[m].北京：清华大学出版社，.
中华人民共和国城市房地产管理法，2007.
中华人民共和国国土资源部令第39号，《招标拍卖挂牌出让国有建设用地使用权规定》，9月28日.
英语教学法毕业论文开题报告大全（19篇）篇十七
选题的根据：
1)说明选题的理论及实际意义。
2)综述国内外有关本题研究的动态和自己的见解。
1)法律为我们解决了很多的难题，因而很多学者的研究都倾向于论证法律的积极意义，从正面论述法律的正当性。
因此，“法律是什么?法律怎么样?法律应当是什么?”就成了法律的元问题;。
而反过来讲，“什么不是法律?什么是法律不能做的?怎样避免和控制其内在缺陷?”就很少有人研究了!
因此，我的选题是《习惯预期的生活——反方向的法律研究》，因为，证明一个理论是正确的很困难，而否定一个理论就要容易的多了;只要有一个反例就够了。
所以，反方向的法律研究就有了可能性与必要性：
理论意义：
理论上的意义在于能否给我们增添新的智识,为我们提供新的思维方法、解释理论上的困惑、解决现实中的问题，并对未来可能遇到的疑惑提供解决的建议。
那么这反方向的法律研究会带来什么呢?
1、法律是习惯的产物，最早的法律源于习惯;我们又总是在打破与改造习惯的过程中获得发展的。
我们很容易就能确定什么是违反习惯的，对与法律也是如;确定什么是违法的也许会更容易一点当。
2、法律在历史中产生、在现实中发展、在未来发挥作用;法律总是想通过历史的经验解释，来解决现实中存在的问题，进而作用于未来可能发生的一切。
但是，我们又必须明白，什么是法律不能做的?是否存在一个“法外空间”?
3、法律是对生活的一种安排，它总是期望人们按照自己的意志行动与生活。
这种对生活的安排与支配的企图，造成了法律对我们生活的控制。
因此，如果法律能给出几条“红线”，给出人们行为的界限，会更好一点。
4、法律是作为一个系统存在的，它要回答6w1h(what?who?when?where?which?why?andhow?)的问题。
而用排除法能更快的确定我们研究的方向与焦点。
实际意义：
法律的实际意义在于，为我们提供切实可行的解决方案，给当事人或相关人以有益的启迪或信赖。
关键在于它的可行性与可操作性，有巨大的实践可能性。
1、反方向的研究避免偏见，不再是从某一个侧面的研究，而是与解决问题相关的应用式研究。
能够最大限度的利用已有的条件，进行最深入的研究。
2、应对现实的挑战，贴近社会、贴近生活、贴近大众的实际需要。
摆脱精英的左右与控制，探究符合民众需求的法律，而不是沦为某个利益集团的工具。
3、提供一种另类的研究方法与研究路径，更多的是一种符合实际需要的思维方式。
让人有思维的能力与可能性，进而做出开拓性的知识。
4、应用式的研究，不执着于理论上的各种可能性探讨，而是着眼于最可能的现实出路。
选择有很多种，但能够采用的往往只有一种，并且可能不是最好的那一个。
2)任何一种研究都是建立在前人的研究之上的，我们的知识总是渐进的发展的。
反方向的法律研究，就是一种系统化的法律探析;无论是哈耶克关于自由的否定方面的定义，还是考夫曼对“法外空间”的论述，都是在这方面的尝试。
研究的动态：
习惯从来都是法学研究的重点与难点，特别是在法社会学、法人类学等法学领域。
每一位法学家或法律学者，在探讨法法的起源与发展、分析法律的实效的时候都会牵涉到这方面的问题。
各种各样的法律学说，从本质上讲都是对人们生活方式的一种安排与解释。
而古今中外的法律人在描述法律的时候，通常都是社会科学式的研究方法(提出问题、分析问题、解决问题。
即在论证自身合理性的基础上，贡献解决的方案。
)，而用自然科学式的研究方法(由试验、到假说、再到实践。
即在一定条件的限制下，提出可能的理论。
)的却很少。
因此，反方向的研究，就是要通过预期理论的假设，进行社会实践的检验;。
历史上，法律的定义就存在着两种争论，将不以人类意志为转移的客观与手人类控制与影响的主观区分、消极与积极的争论、否定与肯定的优劣都与反向研究相连。
特别是休谟关于事实与价值的区分、考夫曼关于“法外空间”的论述都与此相关。
然而，哪一种途径能更好的完成既定的目标?尽管不同的人有不同的取舍，但大多数人却有相似的研究方式或说法。
从正面、用肯定的方式、在法律的内部进行研究，是大多数法律学人的决定;因为，正面的论据更多、肯定的'方式有道头、内部研究不跑题。
而用逆向思维来思考的话，不容易把握;且很有可能言之无物!但，一个不容否认的事实是：
当大多数人采取相似的路径的时候，反其道而行之，可能会有不一样的收获;反方向的法律研究就立基于此。
自己的见解：
1、当人们习惯了某种生活方式的时候，再做出改变或变革会很难。
因此，法律是稳定的，但研究法律的变化可能更有意义。
如，法律废止的条件与标准是什么?
2、否定一个问题比肯定一个问题更容易，定义一个概念同样如此。
而说明法律是什么很难，而我们很容易的确定什么不是法律。
3、当存在希望的时候，人们的忍耐力是难以想像的;而绝望会摧毁一切的限制。
因此，法律是社会公正的最后一道防线，是人们最后的盼头!
4、知识是“偏见”的产物，而真理总是存在一定的共识的。
因此，普适价值是一个虚幻的概念，它只是人们在一定程度上的共识，而法律是这种共识的产物!
5、事实的分歧可以通过证实得到解决，而价值的争论总是难以弥合的。
因此，权力有了存在的必要，而法律是保障权力的产物，它为权力证明其正当性!
6、生活是现实的，理论是虚幻的，而实践总是最正确的。
但最正确的往往是机会成本最高的，我们的选择通常是最熟悉的、符合我们的习惯的，而不是最好的!
7、法律是变化发展的，而稳定是必需的，新陈代谢、优胜劣汰是不可避免的。
法律的各种要素，也是一分为二的，肯定的与否定的两个方面!
8、人是各种社会关系的总和，而法律是对这些关系的一种规制。
在有关系组成的圈子中间，“禁忌”要比利益更重要，“潜规则”维护共同利益。
9、利益的取舍决定了人们的态度与行为方式，当形成利益共同体的时力量最强。
在这个共同体中，利益总是循环往复的，并且能应对各种可能的挑战!
10、完美是不可取的，人们总是倾向于退而求其次的。
因此，总是由那些不适应社会的人推动了规则的发展，法律同样如此!
论文的主要内容及论文提纲。
前言。
一、“分饼理论”及其不足。
二、反方向的探索及方法。
第一章、反方向研究的前提限定。
第一节、反方向研究的基础。
一、哲学基础——认识论。
二、现实基础——关系圈。
三、方法基础——二分法。
第二节、反方向研究的途径。
一、否定的定义方法。
二、事实与价值的分立。
三、系统化的认知方式。
第三节、反方向研究的范畴限定。
一、预期理论的提出。
二、法律缺陷的确认。
三、习惯生活的可能。
第二章、反方向研究的法律纬度。
第一节、反方向研究对法律的定义。
一、否定的定义的方式。
二、试错的生长路径。
三、预期的侧重要点。
第二节、法律缺陷的存在与控制。
一、法律的先天不足。
二、法律的后天缺陷。
三、法律缺陷的克服。
四、法律内外的调控。
第三节、习惯预期的可能。
一、徒法不足以自行。
二、路径依赖的探讨。
三、行为的界限确定。
第三章、反方向研究的问题实践。
第一节、法律的异化及控制。
一、法律异化的现象。
二、法律异化的表现。
三、法律异化的控制。
第二节、信任与风险的规避。
一、预期与信任的区分。
二、法律要降低社会风险。
三、利益集团的利与弊。
第三节、系统化的法律认知。
一、系统发展的过程。
二、相对独立的有机体。
三、调适与代偿的能力。
四、圈子的存在与规制。
第四章、为了生活的法律。
第一节、有效的制约机制。
一、存在一个法外空间。
二、禁止比授权更具效力。
三、无规矩不成方圆。
第二节、服务于生活的法律。
一、法律以“人”为主体。
二、法无禁止即自由。
三、法律的价值体现在生活中。
第三节、最可能的选择。
一、在选择中迷失了方向。
二、能够采用的只有一种。
三、最可行的往往不是最好的。
四、不满足是向上的车轮。
第五章、面向未来的预期。
第一节、避免不必要的付出。
一、传统的力量与习惯的依赖。
二、机会成本与最优抉择。
三、最好的永远是适合自己的。
四、“红线”的效应。
第二节、期望中的生活。
一、一种可能的生活方式。
二、价值评判的不可能。
三、有限的预期和预期的落空。
第三节、反方向理论的实践。
一、否定比肯定更容易。
二、优胜劣汰的成长模式。
三、一个硬币的两面。
四、妥协的魅力与共识。
第六章、结语。
一、法律的理想境界。
二、三元循环的法律。
三、反向定位的法律。
论文的创新点。
1、利用生物学的相关知识来说明法律问题，如“异化”、“进化论”、“功能”和“新陈代谢”等等。
法律也可以看作一个有机体，它也具有生物的习性。
2、运用历史与矛盾的分析方法诠释法律，总结可能的规律，进而提出假说，进行相关的时实践与印证。
法律是一个历史的过程，也是不断扬弃的过程。
3、从哲学的世界观与价值观出发，探求法律的起源与元问题。
从否定的方面出发认识法律，用排除的方式证实疑问。
4、坚持事实与价值相区分的理论基础，以怀疑论与相对主义为基点描述法律，并寻找可能的路径与出路。
5、从心理学的角度，发掘人们行为的原因与方式，将“模仿律”、“刻板印象”及“光环效应”应用到法学领域。
英语教学法毕业论文开题报告大全（19篇）篇十八
在正式撰写毕业论文之前，学生要写出开题报告，以便指导老师能根据学生对文献的综述和对所选论题的认识，确定其可行性。
开题报告是作者将自己初步选定的题目之内容、思想等，以书面形式向毕业论文答辩委员会的导师和听众作一书面汇报和简要说明。
写开题报告目的：一是作者能将所选课题的内容框架、研究现状、选题意义、重难点和创新点、文化结构、主要引征材料及参考书目作一总体思路的勾划，作者对该选题的前因后果，来龙去脉进行有序的组合清理，为撰写毕业论文作好充分准备。二是作者能广泛听取他人的宝贵意见，并在此基础上重新理顺论文思路，使其结构更趋完整，内容更趋翔实。
论文题目用中英文撰写，汉语在前，英语在后。目的是限定毕业论文的大致范围和方向，即论题。应力求简明扼要，引人注目。一般不超过15―20字。必要时可使用副标题。
2、本选题的研究目的。
以中学英语教学法方向为例，则须说明要解决英语教与学，理论与实践等方面的哪些问题，这些问题应是在教学实践中比较突出又难以解决的问题;或是前人从未解决的，并且能填补某一领域的空白的问题。
3、本选题在国内外同行业中的研究现状。
4、研究本选题的动机及意义。
5、本选题研究的主要观点、内容、重点和难点。
6、本选题的撰写框架。
框架可用提纲形式表述，一般构成如下：
引言：提出问题、摆明观点。
论点：分析问题与阐明自己的观点。大致包括：问题的原因及危害性;解决问题的重要性和必要性;从理论上来论证问题的解决方法，并联系教学实际阐述解决问题的策略与做法。另外，利用实际数据作为论据，证明方法的有效性。
参考书目：参考书目一般是英文参考书在前，中文参考书在后，以字母拼音顺序排列。
7、研究基础。
作者在选择该题之前作过哪些方面的学习、研究或写过什么文章?说明能如期完成毕业论文撰写的理由。
8、研究方法。
常见的研究方法包括：观察、调查、描述、实验、实证、文献、个案研究、比较研究、经验总结、实践反思、测量、量化、行动研究、表列、图示、内容分析等方法。例如：实验的方法就是对英语教学班级进行实验对比;调查的方法就是通过调查表、询问、问答等形式寻找解决问题的方法。
一个课题根据具体情况可能需要一种或多种研究方法。
9、撰写步骤及阶段任务。
包括：选题及开题报告初稿、正式开题报告及提纲、完成初稿、二稿、三稿、定稿等、何时论文答辩等。
英语教学法毕业论文开题报告大全（19篇）篇十九
目的：
视觉营销的根本目的在于争取目标顾客、扩大市场影响和突出品牌形象，因此，绝不能只满足于热热闹闹的促销宣传和心血来潮的煽情手段。同企业的所有经营活动一样，视觉营销也必须坚持既定的理念和一贯的策略，并且在设计上予以充分体现。
意义：
视觉营销并不是新的“武器”，而是一门被我们遗忘了的“武器”。作为一种直观的营销手段，它其实一直默默“呆”在每个终端的幕后台角，人们对它的作用了解甚少，如同一个被“雪藏”的歌手。近几年当我们重新审视和了解它的作用后，“视觉营销”就开始从幕后走到了前台。而其更大的意义是：商家们已经开始将作为一门独立的学科，发掘它的潜在威力，同时在终端中进行系统的运用。
课题的主要任务；研究可能遇到的问题以及解决的方法和措施。
研究主要任务：
1.论述服装视觉营销的含义和范畴。
2.针对一个服装店而言，在色彩、造型、声音这些相关的影响视觉注意力方面进行分析。
3.服装视觉营销塑造消费者心中的形象。
4.整合视觉营销，提升销售业绩。
可能遇到的问题：
1.现有资料和信息不足；
2.对现在服装卖场中的视觉营销的应用与服装本身认识不足。
3.视觉营销的应用于卖场销售是否成功。
解决方法及措施：
积极到阅览室，图书馆等有价值的位置查阅；学习研究，向指导老师请教；从自己实习单位的情况为起点，然后再到各大中小型服装卖场中更好的了解服装视觉营销对服装服装卖场的影响状态，从实际出发，慢慢学习服装视觉营销在卖场中的作用的认识和了解，逐渐完善课题。
众所周知，人们所感受的外部信息有83%是通过视觉传达到人们心智的。也就是说，视觉使人们接受外部信息的最重要和最主要的通道。现代营销知识告诉我们，视觉营销是作好营销必不可少的营销手段之一。
本文旨在从服装卖场角度来阐述服装视觉营销的作用和影响。
正文：
1引言服装视觉营销概论。
1.1服装视觉营销的概念。
1.2服装视觉营销的范畴。
2视觉营销在卖场中的具体应用。
2.1服装店铺的整体色彩应用技巧。
2.2服装卖场的陈列设计。
2.3服装视觉营销塑造消费者心中的形象。
3视觉营销的一些实例分析。
3.1zara店铺的空间设计与陈列形态。
3.2森马。
3.3jackjones。
4视觉营销迎来了春天。
4.1视觉陈列专家韩阳与《卖场陈列设计》。
5整合视觉营销，提升销售业绩。
6结束语。
7致谢。
前期的文献资料收集、调研、实习及设计条件准备情况。
搜集关于服装视觉营销和陈列设计等的相关文献资料。
参考文献：
马赛。工业设计与展示设计。中国纺织出版社，
毛春义。服装展示。湖北美术出版社，xx。
杜异，傅t。汉诺威世界博览会设计，岭南美术出版社，xx。
王春杰。世界展览新设计。湖北美术出版社，xx。
赖涛。服装设计基础。高等教育出版社，xx。
韩阳。卖场陈列设计。中国纺织出版社，xx。
许亮。展示设计。湖南美术出版社，xx。
陆华祥等。最新展馆展台设计。上海人民美术出版社，xx。
毕业设计主要工作的进度安排。
1-4周搜集，查阅与课题有关的资料，进行毕业实习。
5-6周毕业作品服装效果图的设计、毕业作品结构图。
7-8周毕业作品服装制作。
9-10周服装效果图、结构图及文字说明。
15周论文的目录、缩写稿、中英文摘要、致谢。
16周服装动态展示设计。
17周完成毕业设计的全部内容。
毕业设计每周指导时间、地点安排及毕业设计纪律要求。
每周指导时间：
每周一、周四下午在逸夫楼四楼，不早退；不迟到。
一、导师对开题报告的评语：
指导教师**年**月**日。
成绩。
二、开题报告答辩评语及成绩：