以读书为乐（汇总18篇）篇一
东莞市东城区花园小学杨志明。
《语文课程标准》中强调，在阅读教学中要“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和阅读批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量”。我认为要培养学生“探究性阅读”、“创造性阅读”的能力，我们在教学中必须确保学生的主体地位，充分发挥学生的主体作用，并努力给学生以独立读书、思考和操作的时间，给学生以自主选择的机会和条件，给学生以积极主动地发展个性特长的权利，让学生以探究为乐，以创新为荣。在《一个小村庄的故事》一文教学中，我是这样设计的：
一、布置预习，积累资料。
在学课文之前，我布置了以下作业：
1、要求学生独立或自由组合查阅、积累有关爱护自然或环境变化的资料。
2、每人设计一条广告词，可以借鉴电视里的公益广告。
3、想象小村庄如何美丽，并画下来。
通过预习，让学生初步了解自然环境的有关知识，激发学生的学习兴趣。
二、解题生疑，循路读通。
课文题目是课文的窗口，透过它可以较快地认定写作对象或明辨作者的用意，了解课文的梗概。我板书课题之后，直接向学生质疑：“一个小村庄会有什么故事呢？请自由读读课文，然后用自己的话把课文所写的故事说一说。”在学生解题生疑、带着问题自读感知的.基础上，我再引导学生理清文章思路，循路读通。我根据学生的回答板书出文章思路：
美丽冲毁了。
问题是思维的向导。引导学生解题生疑，并把问题作为自读的出发点，从而使学生自觉地进入了“心欲通而未达，口欲言而不能”的“愤”、“悱”学习状态，让学生在解决问题的过程中自读感知，在感知的基础上理清作者的思路，然后循路读通。这样学生自己找路走，就顺应了教学主体――学生的思维向上发展。
三、选准突破口，设疑读懂。
选准突破口，实际上是设置高质量的问题，让学生带着这些既能统辖全文，又能激发学生兴趣的问题去自读自悟，自感自得。我是这样进行教学的：
1、抓“美丽”，创情境。
在学生读通课文之后，我抓住“美丽”一词，让学生把根据自己生活经验画出的“美丽的小村庄”展示交流。当一幅幅学生自己的作品展现在大家面前时，我情不自禁地赞叹道：“真是太美了！”课堂气氛一下子活跃起来了，学生的学习激情被充分地调动起来了。
列宁说：“没有人的情感，就从来没有，也不可能有人对真理的追求。”情感具有一种内驱力，积极的情感能调动学生的激情。教学是师生共同参与教与学和双边活动，是师生之间一种特殊的交往活动。因此，创设民主平等的课堂气氛，加强师生间的情感交流，才能为学生创造性的学习营造良好的教学氛围，成为学生积极学习、锐意进取、自由发挥个性的精神支柱和感情支撑。
2、抓重点段，读懂课文。
看着学生们兴奋的神情，我趁热打铁，在思路板书箭头上加上括号：
（）。
美丽冲毁了。
[1][2]。
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以读书为乐（汇总18篇）篇二
读书必须求解，但如何求解，有三种可能性：好读书，不求甚解——那是名士读书；好读书且求甚解——那是学者读书；不读书，好求甚解——这叫豪杰读书。后面这句，是对于晚清“豪杰译作”的戏拟。自由发挥，随意曲解，虽说别具一格，却不是“读书”的正路。
陶渊明的“好读书，不求甚解”，必须跟下面一句连起来，才有意义：“每有会意，便欣然忘食”。这里关注的是心境。所谓“古之学者为己，今之学者为人”，如何解说？为自家功名读书，为父母期待读书，或者为祖国富强而读书，都有点令人担忧。为读书而读书——据叶圣陶称，郑振铎谈及书籍，有句口头禅“喜欢得弗得了”(《西谛书话序》)——那才叫真爱书，真爱读书。读书这一行为自身，也就有了意义，不必“黄金屋”或“颜如玉”来当药引。将读书作为获取生活资料的手段，或者像龚自珍自嘲的那样“著书都为稻粱谋”，那都是不得已而为之。
古之学者，读书有得，忍不住了，只好著述；今之学者，则是为著述而读书。今日中国，学术评价制度日渐刻板，学美国，“不出版，就死亡”。于是，大家见面，不问读了什么好书，只问出了什么新书，还有申请到什么课题。真不知道如果不报课题，还读不读书。我的感觉是，这种为著述而读书的习惯，很容易使阅读失去乐趣。
作为学者，你整天手不释卷，如果只是为了找资料写论文，也会走向另一极端，忘记了读书是一件很愉快的事情。我自己也有这样的教训。十几年前，为了撰写《千古文人侠客梦》，我猛读了很多好的、坏的武侠小说。读伤了，以致很长时间里，一见到武侠小说就头疼。真希望有一天，能完全卸下学者的盔甲，自由自在地读书。我写过两本闲书《阅读日本》和《大英博物馆日记》，那不是逞能，而是希望自己能恢复对于未知世界的好奇心以及阅读乐趣。
阅读这一行为，在我看来，本身就具备某种特殊的韵味，值得再三玩赏。在这个意义上，阅读既是手段，也是目的。只是这种兼具手段与目的的阅读，并非随时随地都能获得。在《大英博物馆日记》的后记中，我引了刘义庆《世说新语》“任诞篇”里的王子猷夜访戴安道的故事。真希望“读书”也能到达这个境界：“吾本乘兴而行，兴尽而返”，何必考试？何必拿学位？何必非有著述不可？当然，如此无牵无挂、自由自在的“读书”，是一种理想境界，现实生活中很难实现。但虽不能至，心向往之。
作者把读书求解分成几种情况？第四自然段把盔甲比喻什么，如何理解这句话。
但虽不能至，心向往之。作者向往是什么，你怎么看待作者的`这一向往？我有更好的答案。
古之学者，读书有得，忍不住了，只好著述；今之学者，则是为著述而读书。
1、三种情况：好读书，不求甚解；好读书，且求甚解；不读书，好求甚解。
2、为了找资料写论文而读书。
3、阅读既是手段，也是目的。无牵无挂，自由自在地读书是一种理想的境界。
不得不说我们真的好巧，今天晚上我们写的练习册的题和这个一模一样，并且后面由答案，但是老师不准抄，只准照着答案自己评改，和答案伤不一样的话就要把答案抄在上面，所以出上网插，可是居然没有人回答，只好自己想咯。
以读书为乐（汇总18篇）篇三
东莞市东城区花园小学杨志明。
《语文课程标准》中强调，在阅读教学中要“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和阅读批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量”。我认为要培养学生“探究性阅读”、“创造性阅读”的能力，我们在教学中必须确保学生的主体地位，充分发挥学生的主体作用，并努力给学生以独立读书、思考和操作的时间，给学生以自主选择的机会和条件，给学生以积极主动地发展个性特长的权利，让学生以探究为乐，以创新为荣。在《一个小村庄的故事》一文教学中，我是这样设计的：
一、布置预习，积累资料。
在学课文之前，我布置了以下作业：
1、要求学生独立或自由组合查阅、积累有关爱护自然或环境变化的资料。
2、每人设计一条广告词，可以借鉴电视里的公益广告。
3、想象小村庄如何美丽，并画下来。
通过预习，让学生初步了解自然环境的有关知识，激发学生的学习兴趣。
二、解题生疑，循路读通。
课文题目是课文的窗口，透过它可以较快地认定写作对象或明辨作者的用意，了解课文的梗概。我板书课题之后，直接向学生质疑：“一个小村庄会有什么故事呢？请自由读读课文，然后用自己的话把课文所写的故事说一说。”在学生解题生疑、带着问题自读感知的.基础上，我再引导学生理清文章思路，循路读通。我根据学生的回答板书出文章思路：
美丽冲毁了。
问题是思维的向导。引导学生解题生疑，并把问题作为自读的出发点，从而使学生自觉地进入了“心欲通而未达，口欲言而不能”的“愤”、“悱”学习状态，让学生在解决问题的过程中自读感知，在感知的基础上理清作者的思路，然后循路读通。这样学生自己找路走，就顺应了教学主体――学生的思维向上发展。
三、选准突破口，设疑读懂。
选准突破口，实际上是设置高质量的问题，让学生带着这些既能统辖全文，又能激发学生兴趣的问题去自读自悟，自感自得。我是这样进行教学的：
1、抓“美丽”，创情境。
在学生读通课文之后，我抓住“美丽”一词，让学生把根据自己生活经验画出的“美丽的小村庄”展示交流。当一幅幅学生自己的作品展现在大家面前时，我情不自禁地赞叹道：“真是太美了！”课堂气氛一下子活跃起来了，学生的学习激情被充分地调动起来了。
列宁说：“没有人的情感，就从来没有，也不可能有人对真理的追求。”情感具有一种内驱力，积极的情感能调动学生的激情。教学是师生共同参与教与学和双边活动，是师生之间一种特殊的交往活动。因此，创设民主平等的课堂气氛，加强师生间的情感交流，才能为学生创造性的学习营造良好的教学氛围，成为学生积极学习、锐意进取、自由发挥个性的精神支柱和感情支撑。
2、抓重点段，读懂课文。
看着学生们兴奋的神情，我趁热打铁，在思路板书箭头上加上括号：
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美丽冲毁了。
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以读书为乐（汇总18篇）篇四
亲爱的老师、同学们：
“书犹药也善读之可以医愚”这是刘向眼中的书。“书籍是人类的营养品”这是莎士比亚眼中的书。而我眼中的书则是知识的源泉;力量的翅膀;是一个无声的老师。也是一把让我开启智慧大门的钥匙。
三年级的时候我学会了一点字。我便开始自己阅读，我读得囫囵吞枣，大有不求甚解。我主要看的是各个人物的命运，他们的悲哀快乐，常常使我牵肠挂肚。
到了五年级的时候我就越来越喜欢看课外书了。因为“书籍是人类进步的阶梯”“书籍是一个无声的老师”，它默默地教你知识。现在我又不想看名著了。因为学校的书吧里的书又像磁石一样吸引着我。
读书伴我成长，我一身一世都会认认真真去读书!!我读书我快乐。
以读书为乐（汇总18篇）篇五
亲爱的老师、同学们：
说到读书生活，除了学校以外，人们大都会提到图书馆，或是提到某一本书改变了自己的命运。然而这些我都没有，有的只是些零散的，没有具体方位具体形式的读书生活。
当我还是个小学生的时候，就非常喜欢和崇拜读书的人，曾幼稚地认为;凡是戴近视镜的都是书读得多有学问的人。老师说;不要在光线昏暗的地方看书，不要躺着看，趴着看，这样会得近视眼，我却偏与老师对着干，因为我想成为有学问的人。
我的读书生活，除了父亲收藏那些看不懂的老字古典名著，能看懂的能进入脑子的，是那些小人书;那些以电影故事拍摄，绘画的小书。《南征北战》、《上甘岭》、《十天》、《红星照我去战斗》、《小花》，《少林寺》、《陈真》，《黑三角》、《保密局的枪声》——举不胜举。电影我认为是动感的书，我和同学们看完每一部都会津津乐道，背上面的经典台词，模仿主人翁的动作神态，学习他们的爱国精神，机智勇敢、、、、、、它影响着我、塑造我的个性。
再有广播里的听书，《杨家将》、《岳飞传》、《夜幕下的哈尔滨》、各种广播剧。戏曲，下乡演出的盲人宣传队的评书，闲暇时民间故事大王诙谐的谈古论今，这间接的方式不也是读书。
长期以来我在民间以这种方式读书学习，它对我的性格影响很大，虽然我没有成为名人，但首先可以肯定地说;我是一个爱国的人，明辨是非的人，有正义感的人，坚强的人，忠于爱情的人、、、、、、这一切当然要归功于我的读书生活。
以读书为乐（汇总18篇）篇六
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
我每读到这种书时，便会融入其中，不能自拔，和它们一起快乐、一起悲伤、一起落泪、一起想办法……所以我成了一个多愁善感的孩子。每当我无缘无故伤心落泪时，妈妈便把我读的书当成“罪魁祸首”——没收，可书的吸引力太大，我总有办法把它们——“偷”来，沉浸其中。
有一次，我被妈妈逮住，可我才不甘心呢!我打算偷回来。我蹑手蹑脚像野兽似的，猫着腰走进屋，到书架旁，只听一声：“干什么?”我灵机一动，急中生智，“嗖”的一下，把书塞进衣服里，我连忙说：“我……我去……个厕所!”十分钟，三十分钟，一个小时……“茉儿，粘到马桶上了，还不出来!”我才如梦方醒，假装冲了一下马桶，才匆匆走开。
每当读完一本书，我便有无数遐想，即使偷着读也令人回味无穷!这就是我和书的故事。读书使人明智，读书使人聪慧，我爱读书!
以读书为乐（汇总18篇）篇七
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！我是二（3）班的邓哲，今天我国旗下讲话的题目是《与好书为友，以读书为乐》。
同学们，读书是成长的基石，读书是精彩人生的开始。古今中外多少志士伟人都是勤奋读书的楷模。周恩来为中华崛起而读书。毛泽东一生爱读书，而且他不动笔墨不看书，读书时在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书上空白的地方写上批语，有时还把书中重要的内容摘录下来，或随时写下读书的心得体会，并把学习所得运用到实践中去，指导中国革命。鲁迅少年时，冬天晚上读书冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驱寒，坚持读书。世纪老人冰心曾教导我们“读书好，好读书，读好书”。读一本好书，可以使人心灵充实，明辨是非，行为举止文明得体。
这些人之所以能成为伟大的人物，是他们热爱学习，博览群书，又善于思考的结果。希望同学们向这些伟人学习，趁着少年时光多读书，读好书，勤思考，为自己的人生打下扎实的'文化基础。在此我向大家提出如下倡议：
1、制订一份个人读书计划，在认真上好每一堂课的基础上，充分利用课余时间广泛开展课外阅读活动；2、选择健康有益的书籍阅读，养成良好的阅读习惯；3、平时写好读书笔记或心得，通过阅读提高自己的思想和品位；4、积极参加班级图书角的建设，主动为班级图书角捐献好书，让大家都有好书可读。
老师们，同学们，知识改变命运，学习成就未来。希望大家与好书为友，以读书为乐。行动起来吧，让书籍成为我们成长的基石，让浓浓的书香溢满我们美丽的校园！
谢谢大家！
以读书为乐（汇总18篇）篇八
大家早上好！
我是六年级9班的王以成，我是六年级9班的冯典，今天我们演讲的主题是《以读书为荣，以读书为乐》。
书，是我们每一个人的朋友；读书的身影，是校园里最美丽的风景；读书的人是校园里最可爱的人；朗朗的读书声，是我们校园里最动听的音乐。在读书这个乐园里，我们将以名著为友，与经典为伴，畅游书海，沐浴书香，静静地感受书籍带给我们心灵的愉悦，让文学的光和热温暖我们的心灵。
中华民族自古以来就很重视读书。刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”“头悬梁，锥刺股”、“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”这些语句生动地向我们展示了古人读书的艰苦条件。可读书人知道读书的重要性，哪怕凿壁偷光、萤囊映雪也要坚持读书。古今中外，有不少的爱书人士，他们写出了家喻户晓的名言。例如：周恩来说的'“为中华之崛起而读书”，杜甫说的“读书破万卷，下笔如有神”，高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯”。书就像一个指南针，在你迷失方向的时候，为你指引前程。书是无穷的宝藏，为我们增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我们忘记了所有的忧伤。
读书，真快乐！它可以让足不出户的我们欣赏到小桥人家，大漠孤烟，长河落日；它可以让我们穿越时空的隧道，看楚汉之争，火烧赤壁，与苏轼搀弓天狼，与李商隐剪烛西窗；它可以让我们感受李白的豪放风格和奇特想象力，体会杜甫忧国忧民的情怀…它还可以让我们明白《钢铁是怎样炼成的》，明白“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
选择读书，就选择了勤勉和奋斗，选择了希望与收获；选择读书，就选择了纪律与约束，选择了理智与自由；在这里，让我们大声呼吁，同学们，让我们热爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！
与书为伴，快乐成长！
以读书为乐（汇总18篇）篇九
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”不错，读一本好书给人的人格上有大的塑造。
在小时候读的书是一种乐趣，就同看小人书一样，但这渐渐地成为一种求知，长大了，求知欲争强了，使我明白书的真正释义：一本好书，能在你迷茫时带来平静；能在你忧伤时带来欢乐；能在你落寞时带来安慰……他会让你将失败看做春天的花朵，会将成功看做秋天的果实。这是春耕秋收的道理：有付出才会有回报。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书给了我许多。有这样的书，它伴我走过了许多春秋，我对它不会厌倦。静静地翻开一本书，细细地读，一遍是浅显，两遍是理解，三遍是加深，四遍是领会……更进一步地，读每一遍都有不一样的感悟。
“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，知识能塑造人的性格。”这是培根对阅读的经典阐述。每一本书都有自己独特的优点。子曰：活到老，学到老。阅读是学习的基本途径，阅读书籍是提高修养的最好途径，但是书也告诉我要懂得选择：书有分好坏，有分益害。
读书一门艺术：是一门完善自我的艺术，读书只是一个过程，在乎的是是否吸收；是一门享受生活的艺术，是一种对文笔的享受；是一门充实人生的艺术，那是一个储蓄罐，慢慢存满；是一门领悟人生的艺术，让我们懂得正对生活中的一切成功与失败。
读书是一种分享，分享书中的欢乐，分享书中的忧愁，把欢乐带来，把忧愁带去。
书是一条通天大道，与知识的道路相通；书是一盏明灯，照亮这条通天大道：书是一壶灯油，给这盏明灯添油。
以读书为乐（汇总18篇）篇十
老师们、同学们：
大家早上好！今天我们演讲的题目是《与好书为友，以读书为乐》。
书籍是人类最宝贵的精神财富，它带给人们智慧与文明，教人思索与进取。世界上没有一艘船能像一本书，也没有一匹马能像一页跳跃的诗句那样，把人带到智慧的高地。每本书都收藏着人类的记忆和梦想。
风弄云散流觞，听歌声怅怅是谁家羽衣霓裳，几页霜枫染就却又菊色斜阳，满阶乱落天香，昨夜小楼细雨桂堂，伞下我踮脚望，诗中徜徉，蒹葭苍苍。如花的岁月，如梦的季节，书陪我们走过春风夏雨，秋日冬雪，用心读书，人生的真谛已然沁入心脾。我们有幸在读书中成长，在读书中收获。
书籍将我们引入一个群贤毕至的高尚社会，在那里我们与辩者论道，与古圣先贤心心相印，同历悲欢，乐趣无穷。石板竹露悠长，听书声朗朗是谁家三百月光。从古至今，凡是文人志士没有一个不爱读书。陆游筑“书巢”自得其乐；欧阳修家藏万卷书，书籍之多令人惊叹；毛泽东上学时省吃俭用，只为购得一本好书，用心良苦令人钦佩。
供销社的商店是少年梦想，三国演义看到第几章，尤记那一年的火龙很长，戏院里的白素贞有婉转唱腔，书记忆着时光所有的摸样，时间来去他站在原地，直至铅字变重书页泛黄。墨落宣张，提笔书成颜色中勾勒莲红鹅黄，折扇字两行，是不会忧怨却道尽少年何愁志满胸腔。几叶枫凛霜，却又泛黄，满街倾顾无方，只记书中自有白玉堂。
在此，我们提议：
1.保证阅读时间，养成良好习惯，制定一份个人读书计划，充分利用课余时间，进行课外阅读。每个同学每天课外阅读时间应不少于半小时，阅读量不少于5000字。
2.选择适当的读物，提高阅读质量，名著是人类精神文明的瑰宝，平时多阅读名著，丰富个人文化修养，强化自身素质，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
3.养成“不动笔墨不读书”的习惯，阅读过程中，应适当在作品中对重点、难点、精彩语句做批注，还可将好句、好段或自己感兴趣的内容进行摘抄。
4.积极参与读书交流活动，讨论读书的收获与困惑，让读书活动与课堂教学效果结合起来。
知识改变命运，学习成就未来。希望大家与好书为友，以读书为乐。行动起来，让书籍成为我们成长的基石，让浓浓的书香溢满我们的校园。
我们的演讲到此结束，谢谢大家。
以读书为乐（汇总18篇）篇十一
老师们、同学们：
大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《以读书为荣、以读书为乐》。
书是人类永恒的朋友。它是粮食，滋润我们的精神生活；它是航标，指引我们沿着正确的方向前进；它又是源泉，带给我们认识世界和改造世界的力量。对许多人来说，自身命运的改变就是从读书开始的。
只要你用心读书，你就会发现，不出家门就能领略自然界的美丽风景。高尔基说得好，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。因为读书，你浮躁飘忽的心态会趋于平静；因为读书，你粗俗鲁莽的言行会走向文明；因为读书，你就能拥有更多的知心朋友，你的人生也会因此而发生根本改变。
下面我再讲讲伟人是怎样以读书为荣，以读书为乐的。他从小就爱读书，只要有书看他就十分高兴，看起书来常常忘记了吃饭，有时为了磨炼自己的意志还常常到闹市区去读书，直到晚年还保持着爱看书的习惯。周从小也爱读书，上课时总聚精会神听老师讲课，他的同桌经常玩小动作，可是他一点儿也不受影响，成绩一直很优秀，常常受到老师的表扬。像这样以读书为荣、以读为乐的的例子举不胜举。你们会问这些伟人是怎样做到的？那是因为他们从小胸怀大志，有远大的理想，读书自然也就成了一件乐事。同学们你们又是为了什么而读书呢？好好想一想这个问题。只要有理想，有目标，你一定会做到以读书为荣、以读书为乐的。
对于小学生的我们来说，读书的生涯才刚刚开始呢。除了课本以外我们的学校图书室有大量适合我们的书籍，我们的班级图书角也准备开放，有的班级已经开始使用。它为我们的成长注入了更多的能量，学校为我们提供了这样有利的条件，我们一定要好好读书，与其到操场上追逐打闹，还不如在班级静静看书。同学们，请爱护好自己班的图书，也不要去破环别人班的图书，做一个真正的读书人吧！我的讲话到此结束，谢谢大家！
以读书为乐（汇总18篇）篇十二
各位老师，同学们:。
同学们你们是否真正做到了以读书为荣、以读书为乐呢?可能有的同学会很不情愿地告诉我:我是爸爸妈妈逼迫的，是老师布置的，我要为完成任务而读书。如果是这样，你知道吗?此时，读书就变成了苦事，文章中再美好的味道也会被你忽略过去，再横溢的才华也会变成一堆废铜烂铁，读书成了一种痛苦，一种煎熬，读书也就彻底地失去了意义!
同学们，换一种心情、换一种方式去读书吧!带着兴趣去读，带着好奇去读，带着疑问去读，你就会被书中的知识所吸引，被书中的情节所感动，你就会发现读书其实是一种享受，一种幸福!
对于小学生的你们来说，读书的生涯才刚刚开始呢。现在除了课本以外，每个班里都有很多优秀书籍，学校为你们提供了这样有利的条件，你们一定要好好读书，做一个真正读书人，为此，我对大家发出以下四个一的倡议:。
1、每天坚持读有益课外书一小时。
2、每天上好每一堂课。
3、每星期坚持写一篇读书心得。
4、每月读一本好书。
日积月累，长大了你们就会成为一个知识渊博的人，成为国家的栋梁，我相信每一位同学一定会做到的。
我的讲话完了，谢谢大家!
以读书为乐（汇总18篇）篇十三
读书，是件快乐的事。
我从小酷爱读书，一有空我就会拿起书津津有味地读着，经常连奶奶的呼唤也听不见。书已成为了我的朋友，他让我懂得了许多知识，他教会我许多做人的道理，他陪伴我度过许多空闲的时间，他让我感到了无限的快乐。
有的同学觉得有许多书看不懂，我就会告诉他：读书百遍，其义自现。就拿我读《海底两万里》这本书来说吧，当我读完第一遍时，我还知道这本书具体讲了什么，只觉得内容非常奇怪。当我读三遍、第四遍、第五遍时，我被作者那丰富的想像力和强烈的探索欲深深地吸引了，不仅读懂了这本书的意思，还从中学到了许多有关海洋的知识哩！
来吧，同学们，在课余时间把书本拿出来。你一定会读出快乐，读出滋味，从而增长知识、明白道理。
以读书为乐（汇总18篇）篇十四
闲暇时光，坐在一把藤编木椅上，沐浴着阳光，拿上一本老书。细细品味书中的味道，淡淡的笔墨香味，再加上一杯浓度适中的茶水。在这喧闹的城市中找一片安静之处，沐浴阳光，不由感叹，真是人生一大乐事。
我为书干过许多疯狂的事。
我还记得，曾经，妈妈为了不让我的眼睛近视度数继续上升，不用被眼镜骑在鼻梁上走，发布了一系列。把我心爱的书全部收走，放到箱子里，还锁了起来。我回家看到了，抱着妈妈的腿说：“不要啊，不要啊，怎么可以这样。”
我的书啊，没有了书我就没有了前进的动力。经过我的软磨硬泡之后，我仰天得意长笑，我成功了。我将书从老妈手里拯救了出来。我终于又可以看它们了。
而我并不满足于现在这种阅读时间。等夜深人静时，爸爸妈妈都睡着了。从睡梦中醒来的我，拿出早已准备好的手电筒，用光照着书面，慢慢地品读着故事中的韵味，心随着剧情跌宕起伏，一紧一松的。这不由让我想起了一首歌：“旋转着，故事里的风车……”
当然，这也不是长久之策。随着越来越深的黑眼圈和严重的睡眠不足，增加了妈妈的疑心，我放弃了这种想法。
我阅读时心情总是开心的。因为它们让我的生活变得丰富多彩，我的生活不能离开书。“一日无书，百事荒芜。”
阅读使我有乐趣，我的生活多姿多彩。以阅读为乐，这句话是对的。阅读是我最大的乐趣。
以读书为乐（汇总18篇）篇十五
很多人都拥有快乐。他们有的是为自己有一生都挥霍不空的荣华富贵而高枕无忧、自由自在，有的则是为自己有一段甜美的感情而兴高采烈，还有的则是为自己的生活无忧无虑而沾沾自喜……而我，就是以读书为乐。
每当我翻开一本新书，扑面而来的“书香”熏得我总是目不转睛地盯着书看。一边闻着新书独有的墨香，一边摩挲着书页，在明亮的台灯光下静静地观赏书中所发生的故事，那是多么惬意啊！
所以每次写作文，我都是文思泉涌，妙笔生花，最重要的是让我积累了许多的知识和学习经验。每次捧起书本，我总是被书中所发生的故事深深地吸引了，就像一只爱吃蜂蜜的蜜蜂，深陷在甜蜜的蜜罐里，无以自拔。
有时，我读完一本书，就会即兴在书的扉页上写下几句自己的感想，也许，下一本书上就会留下这几个字：
以读书为乐（汇总18篇）篇十六
3、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来。
4、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅。
5、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元。
6、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若。
7、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若。
8、读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理。
9、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家。
10、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚。
11、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之。
12、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄。
13、读书百遍，其义自见。——《三国志》。
14、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》。
15、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金。
16、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰。
17、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔。
18、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游。
19、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹。
20、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼。
21、千里之行，始于足下。——老子。
22、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原。
23、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮。
24、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》。
25、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果。
26、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基。
27、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金。
28、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家。
29、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭。
30、不读书的'人，思想就会停止。——狄德罗。
朋友圈说说读书语录。
1、有知识使人富有，无实践使人贫穷。
6、仅在字母、文字和书页中浏览一番——这不是读书。阅览和死记——也不是读书。读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。
7、书本应该依据科学，而不是让科学去依据书本。——[英]培根。
8、为学贵如疑，知疑贵问师。——书摘。
9、不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你伤害。——谚语。
10、少壮不努力，老大徒伤悲，请保留此标记——《汉乐府。长歌行》。
12、尽管，读书在这个时代并不受到推崇，但它却几乎是打开一片新天地的唯一捷径。
13、天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺。
14、如果知识是欲望的奴仆，那又跟读书有什么直接关系呢?
15、读死书是害己，一开口就害人;但不读书也并不见得好。——佚名。
16、立品直须同白玉;读书何止到青云。——佚名。
17、善為士者，不武;善战者，不怒;善胜敌者，不与;善用人者，為之下。
18、书，获之为胜，弃之为殇。——佚名。
19、别忘记，读书是取得多方面知识的最重要手段。
21、谨慎和勤奋带来好运，勤勉是好运之母。
22、爸爸说我虽然天天看书，但从不做笔记，这种不求甚解的读书方法是不可取的。
23、循序渐进、熟读精思、自求自得、博约结合、知行统一。
24、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友。
25、一个人可以无师自通，却不可无书自通。——闻一多。
26、一个人要善于读书，必须是一个发明家。——[美]爱默森。
27、念书要三到：心到、眼到、口到。
28、念书贵精不贵多。——书摘。
29、心灵美，语言美，行为美，情况美。
30、少壮轻年代，迟暮惜光耀。
以读书为乐（汇总18篇）篇十七
读书快乐——让生活有滋有味，让人生幸福精彩。
这几天我在看《女人40岁以后的品位生活全集》，这本书专为中年女性量身定制，告诉中年女人：如何以快乐的好心情，迎接人生的第二个春天；怎样以周密的自我设计，彰显和展示智慧的魅力。书中说：时尚，是女人永远钟情的花朵；自信，是40岁以后女人时尚的翅膀；性感，是40岁以后女人的时尚气质；女人味，是时尚女人必备的素质；优雅，是使40岁以后女人品再现；智慧，是使你的美丽时尚不再空洞。说的真好啊！全书共分四篇。容纳了女人40岁以后精彩生活的主要内容，并以精辟的观点、精彩的介绍和精当的指导，告诉中年女性如何为自己周密设计出40岁以后的美丽人生。全书内容贴近女性生活，道理丝丝入扣，方法具体实用，是非常适宜当代中年女性读者阅读使用的生活工具书。
我是50多岁的女人，我想也应当努力塑造自己的良好形象，以积极的心态投入到工作中；同时，还应努力营造家庭的温馨，呵护夫妻间的情感，建造和谐的生活；以精心的自我保健，养生怡情，科学地护理自己，追求健康快乐的生活。让生活有滋有味，让人生幸福精彩。我深有体会：中年之后，女人的生命权繁叶茂，女人的生活灿烂如花。更高的品位，更大的追求，更多的梦想，都从40岁以后开始。有所追求的女人，会在40岁以后揭开她美丽人生的新序幕。从容自信的女人，会从中年开始营造她人生的品位生活。从40岁起步，让女人享受完美的人生；从40岁开始，让女人迎接第二个春天。40岁以后，绝不是女人精彩生活的分界线；40岁以后，一定是女人美丽人生的新序幕。无论你对人生现状是知足还是满，无论你对人生未来是期待还是迷惘，只要女人们快乐并追求着，精彩的生活就一定属于你。
以读书为乐（汇总18篇）篇十八
俗话说：“腹有诗书气自华”。是啊！只要你多读书，你的气质自然也会提高。4月23日是世界读书日。就把这个节日当作一个喜庆的日子祝贺吧！天空因鸟飞而更宽阔，大地因花朵盛开而美丽。
读书，可以使人变聪明：书犹药也，善读可以医愚。其实让人变得聪明的秘诀很简单，就是读书。比如说树，阳光会洒下，雨水会落下，它的生命将会一直精彩下去。
读书，可以使你的人生绚丽多彩：其实，早一天读书，就会多一份人生的精彩。
读书可以使你的文章妙笔生花：读书破万卷，下笔如有神。多读书，写作的水平也会自然提高。
读书让你的生活有滋有味：你可以趁妈妈做饭的时间看书，尽量多看一些名著，少看一些无聊的动画片。
书籍是不能改变世界的，但读书却可以改变一个人，人就能改变世界！