优秀作文饱含着作者的心血和智慧，是一种值得珍藏的文化瑰宝。以下是一些备受好评的优秀作文，希望能够为大家提供一些思路和参考。
春满人间九年级（精选16篇）篇一
旭日东升，朝霞满天，伴着初春的朝阳，我行走在运河西路。不经意间发现马路干干净净，如同雨后初洗，一尘不染。放眼远望，前方是一位稳重却不失朝气的叔叔在清扫马路，他的手厚实宽大，动作娴熟，仿佛要把整个城市美容一番。他们把马路清扫的如此洁净，他们是要把“春”的使者永久的留住在这个城市。想到这些，我的内心有一种说不出的感觉，或是感激或是喜悦……我想无论是感激还是喜悦都是因这份美好而永驻心头，于是带着这份说不出的感觉我一路轻跳地奔向了汽车站，踏上了回家的汽车。
上车后，我发现车上如此拥挤却没有一位老人是站着的，更没有哪一位年青人坐在“爱心座位”上，不是不愿意坐而是每个人都想为别人奉献一份爱心。正当我见到一位老奶奶上车后准备起身让座时，一只暖暖的大手将我按在座位上，是旁边的叔叔，他为那位老奶奶让的座……心里充满着说不尽的喜悦与感激，或许这就是那首歌曲里写的那样：“只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间……”，我想这应该是“春满人间”最好的见证吧。因为我知道这个不大的空间洋溢着盎然的春意，充满了希望与和谐，奔驰在整座城市的大街小巷；每辆车都会将这春的气息送达城市的每个角落；整座城市都充满了春天美好的问候；整个人间都因春天美好的问候而更加和谐……春满人间！春的气息散发到人间的每一个角落！
春天是梦的起航，是希望的象征，是情满天下的开始，是一切美好的问候。在这春暖花开的季节，春风和煦、春意盎然，让我们带上“春的希望”开始“春满人间”的旅行，人人都奉献一份爱，让爱春满人间！
春满人间九年级（精选16篇）篇二
春天来了，春姐姐穿着碧玉似的衣服来了。
她坐上五颜六色的列车，飞过天空，天空就像用清水洗过一样纯净、碧蓝透亮；她飞过树林，树林就有了生机，树林旁的草地碧绿碧绿的，像柔软的绿长毯；她飞过小河，小河蓝湛湛起来，像一条弯弯曲曲的蓝绸带。
春姐姐看见草地上，有一只葱绿的乌龟，那只葱绿色的乌龟一会儿在草地上慢步，一会儿把头、腿和尾巴缩进壳里，打滚儿，一会儿爬入清澈见底的小河里游泳，一会儿又去花丛中赏花，葱绿的小乌龟真自在！
春姐姐看见清澈见底的小河里有一群小鱼，它们有时候在欢乐地跳跃，像鲤鱼跳龙门似的，它们有时候在一个接一个的吐着泡泡，越吐越大，好像在比谁吐的泡泡大呢有时候可爱的小鱼扑在河岸上，哦，原来它们在欣赏春天的美丽。
春姐姐看到清澈底的小河旁边碧绿的草地上有几朵小花，它们的芳香引来了一大群五彩斑斓的蝴蝶和蜜蜂。蝴蝶在花边转圈儿，好像已被花儿的芳香和美丽迷住了。勤劳的蜜蜂一会儿飞那，一会儿飞到这，看着它们这么忙，春姐姐也想帮助那勤劳的蜜蜂，还要夸它们真能干。
春姐姐来了，春的使者出来了，它们给春季添上了一缕阳光。
春满人间九年级（精选16篇）篇三
春天，是一年中最美的季节。不管遇到什么事，人们都开开心心的，而且春天还能做很多好玩儿的事！
三四月春光明媚，云淡日丽，瓦蓝的天上，丽日高悬，纤云弄巧，正是放风筝的大好时节！
我拿着风筝，兴高采烈地来到广场上。我的风筝是一只老鹰，两眼炯炯有神，闪着锐利的寒光。广场上有许多人在放风筝，湛蓝天空的怀抱里，飘着“凤凰”，“孙悟空”，“小天使”和各种小动物，就犹如一场别开生面的联欢会。
在妈妈的帮助下，我很顺利地让风筝飞上了天，我不停地收、放、拉着线，好不快活。风筝越飞越高，好像随时都会挣脱束缚，展翅翱翔，冲破云霄！看着飞舞的风筝，我的心也不知不觉的`飘到了天空中，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。与天空一起玩耍，同白云一起游荡。
放风筝真是太有趣了不过还有更好玩的呢！
在一条开满鲜花的山路上，一辆车正奔驰着，不知过了多长时间，车子终于停下来了。没错！我们正准备野炊呢！
这里的环境特别优美。
岸边堆满了石头，不管是大的还是小的，全都是灰色的，白茫茫的一片。这河水静得仿佛明镜一般，风一吹，这河水活了起来，阳光洒在河面上，波光粼粼，犹如一件缀满宝石的仙衣。高大的槐树顶着湛蓝的天空，黄莺在歌唱，小雀在飞舞，柳树迎风梳理着她秀美的青丝。
准备做饭了，小姨和妈妈切着肉和辣椒，姨爹在煮饭，我们其他人都在捉螃蟹。
我想捉鱼，于是我守株待兔，等了半天，小鱼们终于出来，我瞅准机会，使劲往上一提，耶！抓到了！
春天真美，我想一直住在春天！
春满人间九年级（精选16篇）篇四
“沙沙沙，沙沙沙“，春雨姐姐迈着轻收快的步伐来到人间。她走到公园，走进校园，走入村庄，哪里都有她的足迹。她滋润着大地，地面上的一切都被她冲洗得干干净将，显得特别精神。
春姑娘在天空中撒下了希望的种子。迎春花总是早早地开放了，为了大自然增添了不少光彩。桃花、梨花和杏花也紧跟在迎春花后面竞相开放。她们迎着拂面而来的微风跳起了优美的舞蹈，那舞姿轻快婉转，让人看了就忘不了。紧跟随后的绿叶也慢慢长大了，那柔和和嫩绿配上天空的淡蓝色是一幅多么美丽的图画啊，叫人看了就觉得心旷神怡。
天空中的'风筝也是在春天的一大亮点。天空中的“动物”可真不少啊！蜈蚣、龙、蝴蝶、蜻蜓……各种动画人物也在天空中飘来飘去。比如：孙悟空、皮卡丘等等。这些风筝在天空中争奇斗艳。你看那只蝴蝶晃来晃去，快要坠下来了，而那条龙呢？正踏着“云朵”慢慢地向上升。
啊，春天！你为人间增添了多少光彩，为人间带来了多少希望。春天，你给冬天的大地带来了多少生机。春，你真美！
春满人间九年级（精选16篇）篇五
春天像一个娇柔的婴儿，脚步蹒跚地朝我们走来，但冰封的大地，乍暖还寒的风，不时飘飘洒洒的雪花还固执地证明这里依然是冬天。
可是大地毕竟被春天唤醒了。不信，请你看，在她所到之处，到处弥漫着朦胧的春意，涌动的春意，不可抗拒的春意。
麦地里，灰黄已经藏不住透出的嫩绿，站着、站着，仿佛都能听见麦苗争着悄悄地向上窜着，“别碰我，快、快。”整个麦地都蕴藏着按捺不住的生机。
远处，遍野是望不到边的绿海，衬托着红的、白的、黄的、紫的……各种野生花卉，一阵潮润的微风吹来那浓郁的花粉，青草的气息，直向人心里钻。无论谁，都会把嘴张大，深深地呼吸，像痛饮甘露似的感到清爽、陶醉。
春天的天空，是那么的蓝，那么的美，孩子们在田野里欢快地飞奔着，追逐着，像在进行着一场激烈的竞赛，那些风筝显示出“欲与天公试比高”的气势，在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着、飞升着，这是多么令人心旷神怡的景象啊!
阳春三月，空气清新，春风徐徐，阳光柔和，大地上的万物呈现出一派生机勃勃的景象。
哦，春天!你来到大地上，大地便生机勃勃，散发出一阵阵花草和泥土的芳香，沁人心脾。你仿佛是乐师灵巧的手，拨动着人们的心弦，让人们萌生出一种美好的希望。
哦，春天来了，仿佛一首朦胧的情诗写在大地上，多情的大地领悟了。听，大地的胸膛里回荡着一个醉心的呼唤：“春天来了!春天来了!”
春满人间九年级（精选16篇）篇六
度过了一个漫长的冬天，总在盼望着东风快点儿到来。今天早上，听着窗外鸟儿清脆的鸣叫，心中早已按捺不住，我真想一下子就飞到到大自然中，去找寻美丽的春天。打开了那个沉重的铁门，灿烂的阳光顿时向我袭来，踏着这春日的阳光，来到了乡下姥姥家。
池塘边的老柳树，更是不甘落后，她早已舒展开那柔嫩的枝条，在风中摇摆着手臂，卖力地向我挥手。哦，我明白了，他们是在欢迎我的到来呢。后院里枯黄的小草，也突然变成了深绿色，一朵朵红色的、蓝色的、白色的小花竞相开放，从远处看，就像散落在草丛里小星星，调皮地向我眨着眼睛。我睁大眼睛使劲的看呀看呀，我要把这美景尽收眼中。我看到了春天的色彩，她是五彩缤纷的。
“吹面不寒杨柳风，”春风吹在脸上，是那样的舒适，惬意，姥姥门前那棵光秃秃的杏树，仿佛一夜间早已开满了美丽的花儿，成群的蜜蜂在花间戏舞，歌唱，我使劲地吸了吸鼻子，一股清香扑面而来。我闻到了春天的味道，她香香的，甜甜的。
低头一看，不知何时，勤劳的小蚂蚁已经走出了洞口，他们排着整齐的队伍，正在搬运食物呢。蔚蓝蔚蓝的天空，飞着几只燕子，剪刀似的尾巴掠过空中，叽叽喳喳地叫着，似乎在告诉我：“春天来啦，春天来啦。”我听到了春天的声音，她是欢快的，愉悦的。
苏轼有诗：“春江水暖鸭先知。”小池塘已是碧波荡漾，有几只鸭子扬起脖子，一路高叫着，朝我这边游来，它们最终停在了池塘中央，一会儿钻出水面，一会只露出一个小脑袋，不停地嬉戏，玩耍，好像在庆祝春天的到来。
真的，一不小心，春满人间。
春满人间九年级（精选16篇）篇七
三月初，春姑娘踏着和煦的春风，踮着她的裙摆来到了我们的身边。迎着明媚的阳光，我来到公园观赏那迷人的春景。瞧！柳树抽出了嫩黄的叶儿，迎春花早早露出自己金灿灿的笑脸报告着春天的信息，小巧玲珑的燕子在树上了安家乐户了，我望着这些美景，坐在如白玉般的石凳上，不禁让沉醉其中。
倔强的小草弟弟，从大地妈妈的怀抱里跑了出来，绿油油地一片装点着大地，它们挥着绿色的小蒲扇，在春风中跳动，摇晃，我爱抚地摸着这些小草，爱怜地舍不得走。哇！那是什么？几点淡紫色的东西映入了我的眼帘，走近一看，原来是一朵芳香四溢的花儿。此时它正怒放，黄色的花蕊，在花朵的收拢下像一位美丽的公主，正在向我们眨着眼笑呢！花和草的比例太完美了，像一张精心编织的五彩地毯，碧柳像新娘挂着的一串串珍珠，随风摇曳着那纤细的腰肢。
我索性边走边看，尽情地享受着春的气息，啊！连春雨也来凑热闹了。可谓“好雨知时节，当春乃发生”，它淋淋沥沥地洒向大地，我的头发、衣服渐渐地湿了，可是我却不舍离去，任凭春雨在我身上飘洒。梨树在春风的滋润下，纯白的花朵一下子翘上了枝头，白色的如水晶般晶莹剔透，淡粉色的如一团团跳动的火焰，两种不同的颜色交相互应，成了一种特别的美。雨渐渐停了，一阵清新凉爽的感觉渗透全身。万里江山也被洗刷地更加苍翠欲滴，群山似乎像被画家的墨绿毫无掩饰而成。一抹极淡极淡的彩虹爬上了天边，此时我已到了忘我的境界了，美丽的春啊！你醉了我的心啊！
春回大地，春满人间。我想春应该是这世间最美的季节吧！俗话说：“一年之际在于春，”在这充满希望的大好春光里，我要拥抱春天！把握春天！
春满人间九年级（精选16篇）篇八
立春过后，肆虐的狂风已经远去。大地回暖。
――题记。
“亲爱的，你张张嘴，风中花香会让你沉醉……”在庞龙的《两只蝴蝶》歌声中，大地妈妈翩然而至，她已脱下暗色的外衣，换上了一身翠绿的衣裳；这时，封冻已久的湖面也重新绽开了笑颜，鱼儿们在水中欢快地游来游去，好像在说“太好了，终于等到春天了！”
早晨起来向远处望去，映入眼帘的是一片碧绿。我心情格外舒畅，信步走向田野，大口大口贪婪地吸着清新的空气，生怕被别人抢走似的。我想如能找一块岩石，躺在上面，望着蔚蓝的天空，又远离了村庄的喧闹，该是一件多么享受的事啊！田野里稀疏的小草柔软的身躯在春风中不停地摇曳着，好像随时都会倒下，可它还是一次又一次站了起来。我忽而想起白居易的《赋得古草原送别》诗“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”小草虽不起眼，却历来都是文人笔下的爱物。
春季是万物复苏的季节，水显得尤其珍贵。正当我想得出神的时候，天空突然下起了小雨，如银针一般落在了地上。看见小草们都张开了小嘴，我情不自禁地发出赞叹，真是一场“及时雨”呀。
春雨过后，太阳红着脸挂在空中，大地妈妈显得精神焕发，把最美的一面呈现给大家。花儿们积蓄了一冬的热情，在春雨洗礼之后，美丽的花朵更加娇艳欲滴；小草们在雨后越发青绿，越发强劲，向人们展示出新生命的勃勃生机。水珠在阳光的照射下像一颗颗晶莹剔透的宝石，散发出迷人的光芒。一阵微风吹过，小草们抖落了满身的'水珠，仿佛要抖落满身的包袱，轻松地开始崭新的生活。周边的田里更是生机一片，今年雨水下得及时，烟叶长势良好，迎风招展，早起侍弄烟地的农民脸含微笑，似乎在憧憬着丰收的喜悦。
“春*满园关不住，条条喜讯伴雨来。”春天是新生命的开始，走进春天就是走进新生命的世界。
初二:樱岚花蔫。
春满人间九年级（精选16篇）篇九
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠言之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事。试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣。愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间,尔来二十有一年矣!先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效,则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激!
今当远离，临表涕零，不知所言。
望江南唐温庭筠。
梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。
渔家傲秋思北宋范仲淹。
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
武陵春南宋李清照。
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之南宋辛弃疾。
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。
月夜唐刘方平。
晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花照驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。
卜算子咏梅南宋陆游。
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。
破阵子宋晏殊。
燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。
簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。
醉花阴南宋李清照。
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
南乡子登京口北固亭有怀南宋辛弃疾。
骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处?只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土;输，都变做了土。
朝天子咏喇叭明王磐。
喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假?眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢!
春满人间九年级（精选16篇）篇十
你们知道火龙果吗？它是一种水果，你们知道它为什么叫火龙果吗？我给你们说说吧。
火龙果长得很像一个胖胖的大萝卜。它的颜色很好看，全身火红火红的，艳丽极了。它那红色的表皮上长了许多三角形似的厚实的皮丘，皮丘的顶角渐渐细长，颜色也渐渐由红色慢慢过渡到浅绿色再过渡到深绿色，看起来就像是一个扎了许多小辫子的女孩正对着脸，冲着我笑呢！
切开火龙果，只见乳白色的果肉中散布着无数的小黑芝麻粒。一个火龙果的肉里就有数以万计的芝麻粒！轻轻地舀一勺火龙果果肉放入嘴里，立刻品味到一股淡淡的甜味，还带着一点点的酸。吃过火龙果后，你会感觉火龙果的汁水仍沾满了你的嘴角和你的牙齿。丝丝清凉，滑过你的喉咙。
火龙果，又称红龙果。原产于中美洲热带地区，它是一种无毒、无污染的绿色食品，营养丰富。火龙果含有维生素e和一种更为特殊的成分——花青素。花青素在葡萄皮、红甜菜等果蔬中都含有，但以火龙果果实中的花青素含量。它们都具有抗氧化、抗自由基、抗衰老的作用，还能提高对脑细胞变性的预防，抑制痴呆症的作用。
火龙果的用处这么多，其它水果也不落后，所以大家要多吃水果。
春满人间九年级（精选16篇）篇十一
今天下午，我准备好罐子和小铁箱，约上李姝佳和琪琪，一起去滨河公园抓蝌蚪。
我们先围着公园“侦查”了一番，看看哪儿有我们要找的目标。
走到小桥边的时候，我们看见了一位老奶奶带着三四个孩子在抓蝌蚪。我们呆在那儿看了一会儿，发现并没有几只蝌蚪，就是有也很难抓。于是，我们就不和他们争了。
快走到我们刚进来的时候看见的那条小河那儿，李姝佳看见了一只小蝌蚪，可我们抓了很长时间也没有抓到。于是，我们就跟上了它。
“哇！”随着李姝佳的叫喊声，我们便知道她看见了一支庞大的“蝌蚪团体”。
这里的蝌蚪可真多呀！我的脚踩到一块石头上，用双手一摸，“啊！”我不由地叫了起来。我摸到了一群光滑的蝌蚪！我赶紧“双手齐下”，一抓就有五六只蝌蚪。我们这三个人，不用安排就知道自己该干什么。我现在水下摸蝌蚪，然后把抓到的蝌蚪给李姝佳，最后，李姝佳把这些蝌蚪传送到在小铁箱旁边的琪琪手中，让琪琪把它们放到小铁箱里……我们忙活了一阵，便知道了这其中的规律，抓起来也就好抓多了。我在石头右边摸了一会儿后，它们就转移到了石头左边，然后又游到了石头后边……最终，它们游到了其他地方，追不上了。
这个下午，真是一个有趣的下午啊！我们回家后，给小蝌蚪安了一个家。然后又说了数一共有几只。你们猜，我们一共抓了多少只蝌蚪？哈哈，猜不到吧！告诉你们吧，一共有124只蝌蚪！
春满人间九年级（精选16篇）篇十二
整个城市，都在一片燥热之中。一只莺鸟飞过上空，空中留下它的影子，一排灰黑色的痕迹。静静地坐在公交车上，看人们似飕戾般奔驰。忽然莫名地笑了。
笑，在脸上展开。却不知道是个什么滋味，太阳好得不得了，在用力地撕扯空气。一片炙息的炎热，莅临了。
一丝微风吹过，头发向外撩了撩，在3秒之后，又谛免疫力留在肩上。强烈光照得我睁不开眼。让我几乎快要忘记自己要到哪里去了。无意识用右手伸去眼前挡一挡，却莫名地看到一串数字，把头靠在椅边，左手轻轻地点着11个数字。干燥心中涌向喉咙，不由得用舌头舔了舔干燥的嘴唇，脸颊后的那个名叫脑袋的东西启动，模糊的女孩身影，那个女孩我不好形容，她落落大方，又不失恬静。每天都喜欢穿着一件淡绿色的裙子。我曾问为什么穿这种颜色，她美丽的眼睛眨了眨，像极了一块美玉。“因为只有绿色才是大自然的本色！”她的回答很肯定，毫不置疑。刹那间，我觉得她是那么美好，在古代的话，那叫嫣婕。
回望。风起。
怊。我的心情很怊。
落泪，风停。
春满人间九年级（精选16篇）篇十三
黑夜给了我黑色的眼睛，而我却用它来寻找光明。
夜的帷幕已然落下，光已悄然退去。无尽的夜又占领了那幽深的天空。
我喜欢黑夜，因为黑夜像一个无边的舞台。在这个舞台上，每个人都可以演最真实的自己。没有主角与配角，没有任何界限，我们只是演员，在演一场永不落幕的戏——完完整整的人生。
踏在这舞台上，有时哭有时笑，有时动有时静。没有观众，没有嘲笑，无忧无虑的，像一只快乐的海鸥在大海上翱翔。突然，点点的光冉冉出现，那是星光，照亮前程的光，虽然它很微。
只身平躺在广阔的田野，睁开眼望着那无垠的幽深的天空闪烁着的点点的光。不禁自思：黑夜给了我黑色的眼睛，而我却用它来寻找那细微的光明。或许是那光明在哪黑夜的夜的衬托下格外亮眼；或许是那细微的光是夜的礼物；又或许那光是我的内心所想！望着黑色的天空，他是那么的深邃，那样的迷人。于是陷入了那朦胧的情景之中，眼神变得呆滞，思想变得迟疑，渐渐陷入了那黑夜的梦境，寂静。
突然，一丝晨光打破了这宁静的黑夜，那是朝阳，是我一直在追寻着的光明的放大。
迎着朝阳，踏在成长的路上，寻找更广阔的天空。
夜的黑，光的微。这微弱的光却引出了朝阳。
春满人间九年级（精选16篇）篇十四
【知识目标】。
1、古代埃及与金字塔。
2、古代巴比伦与汉谟拉比法典。
3、古代印度与种姓制度。
【能力目标】。
1、能够通过对金字塔建筑历史的思考与探索，从而形成独立思考，得出结论的能力。
2、能够通过对汉谟拉比法典内容的分析，提高辩证看问题和全面评价历史事件的能力、
【情感目标】。
通过对亚非文明的了解，认识到世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，从而树立正确的国际意识。
【教学重点】。
1、金字塔的建造。
2、汉谟拉比法典。
3、印度的种姓制度。
【教学难点】。
1、古代文明为何产生在大河流域?
2、对印度种姓制度的认识。
【教法设计】。
1、导入：
利用导言中狮身人面像的故事，让学生领略亚非地区大河流域灿烂而神奇的文明，并且激发学生的学习兴趣，由此导入新课。
2、“金字塔的国度”：
在学生发言(讲解“我所了解到的金字塔”)的基础上作最后总结：
(1)埃及是“尼罗河的馈赠”，这是古希腊历史学家希罗多德的话。
(2)金字塔的建筑，从古到今都给人留下了许多不解之谜，体现古代埃及创造了高度的`文明。
3、“新月沃地孕育的古国”：
提问“两河流域的自然条件和尼罗河流域相比，有什么共同点?”由此使学生认识大河流域人类文明产生长的共同规律。
4、“古代印度的种姓制度”：
向学生强调印度河流域是古代印度文明的发祥地。关于种姓制度，指导学生认真阅读课文内容及相关材料，最大限度地从课文中获取有关种姓制度的知识信息。
5、最后，利用教材上的亚非文明地图，对全课进行总结。
【学法指导】。
1、指导学生阅读课本内容，学会从课本中获取信息，解决问题的方式、方法。
2、本节课有较强的地理概念，建议教师充分利用地图和相关地理知识，培养学生转换思维视角，多角度看问题的能力。
3、引导学生参加课堂讨论，鼓励独立思想和发表不同见解，培养学生勤于动脑的习惯。
【板书设计】。
古代埃及(金字塔是奴隶主阶级残酷剥削奴隶的历史见证)。
古代巴比伦(汉谟拉比法典公开维护奴隶主阶级利益，现存世界上第一部成文法典)。
古代印度(种姓制度严格维护了奴隶主阶级利益)。
春满人间九年级（精选16篇）篇十五
假如把山比作困难，把大海比作成功，那么我们只有不畏困难，翻越一座座的山，才能看见眼前蔚蓝的大海。
记得我八岁的时候，看见大街上成群结队的孩子骑着自行车快乐而自由的奔驰着，我羡慕极了。立刻跑回家向爸爸吵着要学自行车，爸爸无奈，只好把妈妈的自行车搬出来，望着眼前的自行车，我兴奋极了，仿佛我也加入了伙伴们的行列，于是，我迫不及待的坐了上去，谁知，刚坐上去就摔了个顶朝天。爸爸大笑着说：“你以为他们骑得很轻松，是一上去坐着脚一蹬车子就自个跑起来了吗？你没听说‘台上三分钟，台下十年功吗’”我委屈得差点哭了，爸爸把车子扶起来，抓住后座说：“来，端正地坐在上面，头抬起来，眼睛看着前方，双手牢牢地握住车把，脚放在踩子上顺时针旋转。”我根据爸爸说的方法开始骑了，有两点做的还不错，可就是顺时针旋转时，我的腿太短了，怎么也转不了一整圈，于是，我想了个办法，总是来回半圈的转，还怪灵的，车子跑起来了，就是有点慢。但我坚信功夫不负有心人，就这样，我一直练了三天。到了第四天，爸爸不知怎么松手了，刚开始时，我还没觉察到，只是，没过一会儿，车子和我一起摔了个鼻青脸肿，我这才知道爸爸是故意松手的，想考验一下，我学的怎么样。看我摔倒了，爸爸失望了，可我不甘心，心想：“你不扶着，我自己学。”这时邻居家的同学看不下去了，教了我一个办法，一脚踩在一个踩子上，另一只脚在地上往后滑几下，因为这样有推力。我试了试，果真可以自己滑一段，就这样，我坚持不懈的练着，没过几天，我就学会了骑自行车，并且可以和那些老手一起自由自在的在马路上骑。我心里暗自高兴道：“我终于看到我心中的海了。”
其实，每个人面前都有山，只要你不灰心，坚持到底，爬过那座挡在你眼前的这座山，就可以看见成功的海，尤其是，找到适合自己的办法，就能在最短的时间内看见心中向往的海。
春满人间九年级（精选16篇）篇十六
教学目标：
1.培养学生透过人物的行动、语言，理解人物思想感情的能力。
2.学习用比喻描写声音变化的写法，培养学生联想和想象能力。
教学重点：
1.掌握作者用比喻的手法描写声音的高超技法。
2.通过对人物身世命运的分析，解读作品的思想感情。把握意境。
教学过程：
第一课时。
一、板书课题，作者，简介作者与作品提示。
白居易，字乐天，号香山居士，是唐代继杜甫之后的又一位伟大的现实主义诗人。他积极提倡新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”反对“嘲风月，弄花草”，作品有着深刻的现实意义。《琵琶行》是一首七言长篇叙事诗，继承了汉乐府叙事诗的传统，是初唐以来七言歌行的代表作，带有很强的抒情性。由于叙事与感情的结合，白居易的长篇叙事诗优美动人，可以说是我国古典叙事诗又一新的高峰，在诗人生前，就被广为传诵，所谓“童子解吟《长恨曲》，胡儿歌唱《琵琶行》。”时至今日，千百年过去了，但仍然感人肺腑。
二、教师引导学生对诗的内容作整体把握。
三、串讲小序，讲前布置两个思考题要求学生边听边思考，串讲后提问。
1.小序有什么作用?
明确：交代了时间、地点、人物和故事概况，概述歌女的悲凉身世，说明了写作的背景动因，并为全诗定下了凄切的感情基调。
2.小序已经简明清楚地叙述了琵琶女的故事和自己的感受，为什么还要写成一首诗呢?
明确：写成了诗，人物和故事更加形象感人，更好地抒情达意，给人以更深的感情共鸣。
四、分析第一段“浔阳江边闻琵琶”。
1.“枫叶荻花秋瑟瑟”。
叙述秋夜江边送客时的环境，秋夜江边，枫叶、荻花，色调暗淡，“瑟瑟”二字点情，景物成了溢满悲凉情感的意象，叠加在一起，令人顿觉秋凉袭来，渲染了送别时人物凄凉愁惨的心情。
2.“别时茫茫江浸月”。
叙述别时的情景。景中含情，茫茫江水，溶溶月色中无不弥散着作者的离愁别绪，仿佛作者的心情融化其中，与自然景物有了感应。情景交融，自然地点染出哀伤之别，同时为水上琵琶声的出现准备好氛围。
板书。
“浔阳江边闻琵琶”。
秋瑟瑟忘归。
无管弦悲凉，奠下基调忽闻水上琵琶声(惊喜)。
惨将别不发。
五、第二段是“江心聆听琵琶曲”。我们知道，音乐是一种抽象的艺术，我们平常只是听，要描写它十分困难，然而白居易对琵琶音乐的描写却非常成功，历来为人们所称道。
1.要求学生齐读第二段，体会作者高超的音乐描写方法。
2.要求学生找出比喻音乐的句子，并指明形容了什么样的乐声。(下一个定语，表状态)。
板书：
比喻句音乐。
大弦嘈嘈如急雨繁密(粗重)。
小弦切切如私语幽细。
大珠小珠落玉盘清脆圆润。
间关莺语花底滑宛转流利。
幽咽泉流冰下难低沉入微。
银瓶乍破水浆迸激越雄壮。
铁骑突出刀枪鸣激越雄壮。
四弦一声如裂帛戛然而止。
3.朗读这些句子，师生总结运用比喻写音乐的艺术效果。
一连串精妙的比喻，写出音乐的变化，用这些具体的现实生活中听到过的声音和形象比拟描绘乐声，把抽象无形的音乐刻划成有形可感的实体。读者不仅仿佛听到了那或轻或重，或快或慢，或高亢激扬，或低回鸣咽的应接不暇的乐音，而且仔细欣赏起来，还可以听出这一声和那一声又有明显的音色、音调上的区别，热闹而不紊乱，复杂而有层次。听了这一系列巧妙的比喻，就像听完一支完整的乐曲：先从轻徐悠长开始，仿佛从沉思中唤起记忆;接着众音繁会，像波涛起伏;马上又转到幽细甚至听不见，宛似悲恸抽泣;最后以短促刚劲的音响终曲，犹如急雷破山，崩岩走石。读者从这连珠式的具体可感的乐声中还能体会出弹奏者的“有情”、“不得意”以至难以明白的“无限事”，从而出色地完成了对主题的表达。
4.要学生找出通过写演奏者动作神态描写音乐的词句，体会这样写的好处。
明确：“转轴拨弦”是弹奏前试弦调音的动作。“低眉信手续续弹”是弹奏的神态。“拢”、“捻”、“抹”、“挑”和“收拨”、“画”是弹奏时的指法，如此细腻地描写动作神态，交代了音乐的层次，从而更好地引导读者领会音乐，也表现了歌女技艺的熟练高超和作者高度的音乐修养。
六、小结本课内容。