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畅想我的初三生活九年级（通用12篇）篇一
记住过去，立足现在，展望未来。
小学的时候，年复一年，日月轮回，就是好奇的心总是充满着渴望。一天小学毕业。进入梦寐以求的中学生活。
刚踏进初中的大门，很激动。学校也比小学的`宽敞漂亮哆啦。确实是个好地方啊！
日子一天天过去，已经初二的我，不觉得有什么辛苦的。临近期末考试。不少同学都在积极准备着。
终于熬过去了两年，却不知道真正的苦才来临。
从七年级到九年级，就好像更新苹果手机一样，每一次都有新的亮点出现。而九年级亮点就是夜自习的出现，才过了两个周，对他的好奇。神秘等的早已烟消云散，的是辛苦。
每天有许多的科目要学习，加上如山似的作业，一排排单词，让我知道不是所有的事都能做到今日毕的。
自习过后已经是十点了，而书桌上的作业不见少去，一咬牙，插了耳机线，打开台灯开始拼命。多少次眼皮打架了，多少次头不自觉的往书上磕，醒来又睡又不得不醒，因为已经初三，不能再放松了。
次日，带着沉重的眼皮子，迷迷糊糊的去了教室，真是好事没好报，一会儿就开始走神犯困，接下来便是“暴力场面”少儿不宜了。
现在不玩命，将来命玩你，这是《爱情公寓》中的一句台词，我觉得，很在理，霸气，初三，就是该拼，该玩命的时候了。
畅想我的初三生活九年级（通用12篇）篇二
眼看阳光明媚，周边林木的枝条倏忽地落了些叶子，就像电影里情节推进那么快，我心里深深地相信，新的生活必将随着暑气消散而来临。
“请问七年级（5）班怎么走？”一个新生拦住我，焦急地问。
我告诉了他。我继续向教室走去时，心里对初三未知的担忧消散了一些。我已经是指路人，是拓荒者，是原著民，他无意间让我对这个地方以及未来的日子感到亲切而自在起来，笑着加快步伐。
晚自习结束后，沿着学校的水泥路走着，黄叶纷纷飘下，路面洒满了月光，空气中弥漫着夏秋之交特有的神秘而兴奋的气息。周围同学和家长的谈论，打破了这如水的夜色。孩子给家长汇报着一天的独立作业情况，我也会偷偷听着，偷偷和自己的作业情况作个比较，这紧张的初三啊，无时无刻不让人担心着被赶超。却又不禁沉迷于这不停奋斗的乐趣中。就像每个有风但闷热的黄昏，跑完步后，那水更加的清洌、甘甜，让人都不再抱怨跑步的劳累、疼痛。
回到家，躺在床上的那一刻像是一天都“呜呜”作响的机器终于关闭了，一下子安静了。灯光从远处的高楼中透射出来，柔软的被子下，有一双疲倦的腿，一只微酸的右手。秋风越过窗户，吹着有些胀的脑袋，酸苦又甘愿的一天，就随风去了远方，等待着第二天的到来。
这初三啊，像酸奶，酸酸的，里边隐着甜味儿。
有多酸便有多甜。
畅想我的初三生活九年级（通用12篇）篇三
还没来得及和初二说声再见，就已经被时间推上了初三的战车。还没享受够爸妈的怀抱，却不得不奔向远行的驿站。
我们，一群初三少年，带着童年的天真，学着中年的老成，用我们的执着在蓝天下抒写我们自己才能破译的心声密码。
初三，我们的梦曾几何时，向往nba球星，为了观看nba赛事，着迷到忘了吃饭时间；曾几何时沉迷于日本漫画，即使挑灯夜读也在所不惜；曾几何时，为了自己的文章能发表，在孤灯寒窗之前，度过了一个又一个不眠之夜；曾几何时，为了追求自己的梦想，付出了不懈艰苦的努力，初三的我们，有了云斯卡特，有了北村美幸有了琼瑶三毛；每天都有一个全新的梦想。一个梦幻灭另一个梦再升起。
走进灿烂的花季，走进浪漫的雨季。初三的我们花开一年又一年。初三，我们的潇洒初三的我们，高兴的时候可以选择一个合适的场地，打一场篮球；可以走进安静的图书馆看自己喜欢的书。伤心的时候，可以打开录音机，听一些强劲的音乐，舒缓一下心情。可以到一个宁静的地方，净化心灵。初三的我们，每天奔跑在400操场上，进行体能训练。我们不怕辛苦，不怕劳累，为了提高体育成绩，洒下了一身热汗。
在即将进入初三重要时刻之前，让我们大胆的畅想初三，讨论初三，迎接初三吧！
畅想我的初三生活九年级（通用12篇）篇四
曾经以为初三很可怕，每天都要忙忙碌碌的，没有过多的时间休息。其实，真正到了初三，才发现，原来初三，其实很浪漫。
累了，就趴在窗口，眺望远处的风景，以前咋没发现，外面的景是那么美，绿树、以及绿树掩映下的房屋、小河、还有未完工的建筑工程，好像一幅画，就这样近乎完美的呈现在我的眼前。校园内，看着熙熙嚷嚷的人群，会有很多感想……学会欣赏也是件浪漫的事。
宿舍里，当月已经睡下去的时候，我已在梦乡转了好几圈，舍友还在学习。我被翻书的声音惊醒，躺在床上静静地听着笔发出的“沙沙”的声音，我在陪她，只是她在学习，我在欣赏。又觉得很浪漫：月光映照下，两个女孩，各有所思。
畅想我的初三生活九年级（通用12篇）篇五
跑道上,我们咬牙坚持。
初三那年的生活，是艰难的。但若我们坚持，会看到很美的终点。
教室里,我们不再喧闹。
一片翻动卷子的声音，周围同学们的喧闹声渐渐地小了，我僵坐着，手抓着笔，慢慢的沁出了冷汗。将卷子捏的皱巴巴的，我垂下头，盯着卷子，脑里一片空白，怎么办啊？……我明明很努力了，可为什么？数学老师好像在讲那道题?但我不想听了，能怎么办？这卷子是什么东西？你对付不了？不就张纸么？我强迫自己，重新抬起头，拿起笔，摊平了卷子，一道一道的看了起来……我心里下了决心，数学这个坎，我一定要过去。出奇的教室里很安静，似乎他们都在默默地下决心，默默的努力。
初三的生活，大部分是不尽人意的。但就像下雨，雷打下来，雨落下来，天是会晴的。
白纸上,我们记录青春。
窗外的树沙沙的晃动起来，浮动的光影洒在讲台上。落在陪了我们三年的校服上，窗帘飘动起来，不知不觉，过了半年，窗外的景色变了又变，我看着外面青葱色摆动的树，和淡淡蓝色的天空。等着老师发下决定我假期怎么过的卷子。卷子递了下来，好闻的墨香味，我像是以前一样看着我的笔尖，在纸面上移动。记录下我们共有过的青春，我们一起度过的初三，初三的生活。
白纸黑字，没有更多的颜色，但它们却记录了我彩色的初三那年的生活。
考场上，我慢慢的写，写下匆匆走过的初三那一年的生活。
畅想我的初三生活九年级（通用12篇）篇六
转眼间初二已经过去如今我都该上初三了。
从人们的口中得知初三会学得很会拼命仔细想想初三是人生的转折点，它也会决定自己人生的一部分，初三的生活一定少不聊拼搏，泪水，汗水而且学的课程很多，但的确可以增长不少的知识。起初，很恐惧，害怕会非常的累但学习之后并不觉得很累，很多时候可以抱着既来之则安之的心态，觉得真的可以学得会非常的轻松。
现在又分了班，也会认识新的同学，结交新的朋友。只希望与老师同学的关系处理得好，我要改变自己要乐于助人。正因初三是一个新的起跑点所以一切都要重头开始，放下过去放下，过去的伤心，面对初三，放飞梦想。
三年的时间太短，第一年我在盲目第二年，我在沉醉，第三年，我不知道，初三，畅想？未知的。我只能说路前方是被浓雾给遮蔽了，我不能只在徘徊猜测，能做的就是踏踏实实走好每一步不要盲目眺望，否则就会跌入深谷。
初三我失去的会很多，我付出的，会很多，我得到的，会很多。我将不能玩电脑、购物、看电视、旅游等，但是我会舍得放下他们，再怎么有趣也没有学习重要！舍得，有舍才有得。舍得是一门哲学，没有能力的人取不足；没有通悟的人舍不得，有失才有得。
身边有不少的毕业生留下他们遗憾的眼泪，“如果”给了他们绝望，在心灵上留下了一道永远不可免磨灭的痕迹；又有多少毕业生处处兽人，赞赏，手中那刺眼的红包……真可谓几家欢喜几家愁。我不知未来的我会是几何？但我知道我会走好每一步，至少在初三泥泞的道路上留下我的脚印，证明我付出了，努力了，就不会曾后悔！
最后我送给初三一段话，初三是一道风景线；初三是美妙的音乐；初三是道路的艰辛。
畅想我的初三生活九年级（通用12篇）篇七
生活处处有语文”，这是真的。不信，你瞧！
在大街上，各色各样的广告语也都充分运用了语文知识。“如果你的汽车会跳伞的话，请照直开，不必刹车”，这则公益广告让人忍不住发笑，它话中有话，意在言外，用诙谐幽默的语言，给人带来了审美的愉悦，又给人启迪：不做不该做的事，对一切不应该做的是，一定要做到“必刹车”；“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，它借用了诗人杜牧笔下的《清明》，写出了“杏花村”牌酒的质量好、销路广。
试想一下，如果没有很深厚的语文基础，怎能写出这么好的语言来。从这些广告语中，我看到了语文。
春节期间，走进居民小区，在看看家家户户门前贴着的各种对联。“福如东海长流水，寿比南山不老松”，这对联对仗工整，表达了对老人的真挚祝福；“一帆风顺好运来，万事如意发大财”，表现了人们对新一年的美好憧憬；“日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一，扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆”，则表现了人们对祖国统一的`渴望。这些对联知识多么丰富，让人从中领悟到了语文的魅力。
再看看影视听听广播这些媒体的语言更让人看到了语文。“世界没有了联想，将会怎样”，它运用了“一语双关”的写作技巧，既点明了人类思维的重要性，又起到了宣传“联想”牌产品的目的，而且语言琅琅上口、十分好记；“禁止抽烟，连皇冠牌也不例外”此则媒体广告利用了人们的逆反心理，采用了反效果的手法，语言通俗易懂，既宣传了禁止抽烟这一主题，又达到了推销和赞颂皇冠香烟的效果，给人留下了深刻的印象。
走进我们的校园，校园那满眼的公益告示语让人受益匪浅，从中学到了课本中学不到的语文知识。“珍爱图书，使书香溢满校园；尊重知识，令智慧滋润心田”“一碗饭，当思之不易；半勺汤，应念劳作艰辛”“珍爱生命，珍惜友情，让校园多一份温情”“池塘我是镜子，照出你的倩影”……这些告示语，让你从中看到了语文的魅力，让你陶醉其中。
“生活处处有语文”，只要你用心去观察、细心去体会，你就会发现。
畅想我的初三生活九年级（通用12篇）篇八
“墙角数枝梅，临寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这首诗是我一年级时曾学过的王安石的一首诗，题名《梅花》。我一直不清楚王安石是看到了什么样的情景才写下这一首诗。但是自从去年寒假我和家人去了狮子林后，就彻底明白了他当时的所见了。
狮子林在苏州的姑苏区，是一座有着许多怪石的古园，属于四大名园之一。当时我与家人由于去的时间较早，所以园子里没有什么游人，静悄悄的。到处都是形状各异的奇石、假山。我见假山上“密道”很多，便提议玩一下捉迷藏。没想到外婆和妈妈居然答应了我。我们就在园子里玩了起来。玩着玩着在一个拐角附近，我闻到了一阵扑鼻而来的清香。什么气味这么好闻，我都顾不上玩捉迷藏了，赶紧叫妈妈和外婆和我去一探究竟。我们随着气味走下假山到了园子的一个不起眼的小角落里。终于找到了香气的源头。原来是几株在墙角怒放的梅花。由于我们去的早，梅花的花瓣上还留有一些露水。这时我情不自禁地说出了王安石的《梅花》“墙角数枝梅，临寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”妈妈一下子愣住了。过了好久才缓过来。她问我“这首诗用在这里真不错，但你知道王安石写这首诗想表达什么吗？”“啊呀，这可把我难住了，我只会背……”于是我便虚心的请教了妈妈。妈妈告诉我这首诗是王安石被罢相之后退居钟山所作，诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样处于艰难恶劣环境中依然能坚持操守，主张正义，为国家强盛而不畏艰难的人。这时我才想起来，老师曾经在课堂上为我们讲过。可惜时间太久，我有些忘记了。今天偶然间我遇见了这几株墙角默默绽放的花朵，使我一下子想起来了。
狮子林的偶遇不仅让见识到了中国园林的美丽，也让我又一次记起了这首诗的美，更让我看到了中国古人的智慧的美。我要好好学习，站在前人的肩膀上，为我们的祖国再添一份美。
畅想我的初三生活九年级（通用12篇）篇九
在我六年漫长的'小学生涯中，有欢笑，也有苦恼;有激动，也有落魄。
“叮零零……”上课铃打响了。突然，在门口望风的同学，似离弦之箭一般，飞快的跑回座位，并大喊：“老师来啦，老师来啦!”我们立马拿起语文书，装模作样的读了起来。过了一会，老师来了，边踏进门边说：“今天我们背古诗比赛!”我一听，差一点吓破了胆：妈呀，最近我可没去背古诗!今天，难道就是我的投胎日吗?正想着，“下一个，金鑫。”
我站了起来，苦着脸，喊了声：“停!”抽到的是柳宗元的《江雪》。我的大脑一片空白。我顿时觉得，我就像一只兔子，正被猎人拿着枪，顶着太阳穴一样，丝毫动弹不得。忽然，一位贵人轻声说道：“千山鸟飞绝……”我一下子茅盾误开，自行满满的背出了整首诗。转身看了看那位贵人，却因一首《书湖阴先生壁》而战死沙场。后面几轮我运气大爆发，几首诗轻轻松松，毫不费力就背出来了。到了第五轮，只剩十三人了。这次，我就没这么幸运了，我抽的的是《蜂》，我的脑子里除了“蜂”这个字以外，连个渣都不剩了。十几位贵人不住的帮我。可是，我就像那个扶不上墙的阿斗一样，呆站在那里，不知所措。“三!”我急了，我使劲的想，我拼命的往死里想，可就是想不出来。“二!”这时罗猎人举起枪，对准我脑门，手架在扳机上，我拼命的想挣脱，可毫无作用。“一!”“砰!”的一声，我被罗猎人捕获了。
是如此的多姿多彩，我，实在不想离开……。
畅想我的初三生活九年级（通用12篇）篇十
都说人生像一出戏，有快乐、有烦恼、有欢笑、有歌声。人生就像靓丽的彩虹，多姿多彩。人生就像调味剂，酸甜苦辣咸，味在其中。那么，我们应该怎样面对生活呢?我认为，我们都应该以积极、乐观的态度来面对生活。
你以快乐的态度面对生活，生活就是有趣的。你以消极的态度面对生活，生活就是负面的。经哪我就带着乐观精神来面对人生道路，有的人说我是阿q的乐观态度，我说不是，不信，我给你们列举两条：
再如，记得有一次回老家，舅舅说我，“看你每天总是自由自在的，也不抓紧时间去学习，这怎么行?”一开始我有些生舅舅的气，不理解他的良苦用心。随着时间的推移、年龄的增长，渐渐地我懂得了知识就是力量，知识能够改变人生的这些道理后，学习就不再是一种负担，由被动的学习变为主动地学习。
乐观的态度对我们每个人都很重要，乐观会使人把事情看开，有了积极乐观的态度，就不会再为困难吓倒，就会成为生活的强者。所以我每天都会放宽心态，虚心接受老师和长辈的教诲，这样会使我的人生少走弯路。
畅想我的初三生活九年级（通用12篇）篇十一
老师曾说过："生活即语文，语文即生活。"是呀，生活中，语文的踪迹无处不在，语文的学习亦离不开生活。生活就像一本宝典，要想获得那一篇篇充满爱与希望，热情和赞美的佳作。就必须学会观察生活，体验生活，享受生活。
我漫无目地走在大街上，经过一家店时，猛一抬头，看见了一幅标语，上面写着16个刚劲有力的大字：早买晚买，早晚要买；早中晚中，早晚要中。我不禁击节称快。当我经过一家富丽堂皇的服装店时，门上贴了一幅醒目的标语：百"衣"百顺。我不禁赞叹道："妙！"是呀！生活中，语文无处不在，只要你留心观察生活中的一点一滴，就能在生活中学到语文。
回到家后，我提笔把这两副精练的`标语记录了下来，我在是生活中学到了语文。其实，生活中的每一件小事都有它的动人之处，而这其中的闪光点则需要我们留心去观察，去寻找。语文的学习需要实践，也需要积累，而这积累则来源于对生活中每一件小事的记录，实际上也是一种情感的丰富，心灵的触动。不一定只有语句优美的文章才是好文章，真实的文章也能算好文章--也许这就是学好语文的真谛。
畅想我的初三生活九年级（通用12篇）篇十二
每天早上都要晨跑——3圈，1200米，让我感受到初三的累，不过很享受。
我接触了一门新的学科——化学。化学很神奇，崭新的实验室，崭新的课本，让我对化学有种追求的感觉，每当我走过化学实验的门口，看到崭新的化学用品，大大小小的罐子里装着不知名的药物，我很欣喜，我对知识的追求有增加了几分。
体育课是紧张的。因为初三，会有体育加试。所以体育老师格外严格——中长跑、跳绳、短跑，还有每节课必备的仰卧起坐、俯卧撑还有高抬腿。每节体育课之后，我们都会累的抬不起腰，直不起腿，那给我有一种感觉——初三的生活很累。