青春是梦想和希望的孕育期，我们应该充分利用这段时间去追求自己的理想。以下是小编为大家整理的青春总结参考资料，希望能够帮助到大家。
青春主旋律（专业16篇）篇一
班级：高一(3)执教老师：孔爱云。
时间：9月23日。
主题：校纪校规教育。
目标：配合学校对高一学生行为规范养成教育，让学生了解学校的规章制度，加强校纪校规教育。
主持人：谢菁(甲)刘欢(乙)。
参加对象：高一(3)班全体同学，班主任老师，支部书记魏虎根。
一、主持人开场白：
甲：有良好的学习环境，才能取得好的学习成绩。
乙：制定严格的规章制度，才会有良好的学习环境。
甲：我们憧憬美好的未来!
乙：我们要从现在做起!
甲乙合：高一(3)班校纪校规教育主题班会现在开始。
二、制定班级公约。
甲：同学们自己思考，举手发言，提出一条班规。
乙：我把这一条班规写在黑板上。
1、早晨、中午准时到校。
2、校服统一着装;不佩带首饰，不染发，不烫发;男生不留长发。
3、早操出场做到快、静、齐，两操规范。
4、自休课保持安静，课间不追逐打闹。
5、两分钟预备铃保持安静，上课时遵守纪律，不随便说话。
6、黑板、讲台保持干净整洁。
7、体育课上课时不能进教室;体育课下课后不能在操场上玩耍。
8、作业认真，按时完成，不抄袭。
9、互帮互助，携手前进，同学之间和睦相处。
10、热爱劳动，做好值日工作。
11、认真学习，做到多学、多看、多做、多问。
12、热爱班级体，有团结精神。
甲：这些是我们自己制定的纪律，大家能做到吗?
全班：能做到!(声音整齐、响亮)。
乙：让我们鼓掌通过，请领导和老师看我们的表现吧!(掌声)。
三、表演节目。
1、诗歌朗诵：《真情》。
2、辩论赛：辩论题“有规章制度好，还是没有规章制度好”。
分两组辩论，每组四人。在论辩中明确认识，以便今后规章制度能顺利执行。
3小品表演：批判乱丢垃圾的现象。
4歌曲演唱：《童年》。
5数字计算游戏：比比谁聪明，计算速度快。
四、请魏书记讲话：
(奖励这次主题班会表现突出的同学，颁发奖品。)。
魏书记：很高兴能够参加高一(3)班的主题班会，我们同学很有热情，多才多艺。我感觉我们的班级是一个团结向上的集体，有几位同学口才很好，给我留下了很深的印象。望同学们继续努力。
五、班主任总结：
我们的主题班会气氛热烈，形式多样。大家参与意识强，参与人数多。明确了校纪校规，达到了理想的效果。希望大家言行一致，在实际行动中完善自我。
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青春主旋律（专业16篇）篇二
青春，是我们人生最美的年华，是我们风华正茂，年轻气盛的岁月，我们一定要把握好青春岁月，努力奋斗，不负青春。以下是小编为大家整理的关于青春的。
作文。
供大家参阅。
青春，可能是一代人的满怀期待;青春，可能是一代人的甜美回忆。无论如何，走青春之路是一代人的风采展现，是新世纪的时代支柱。
你，何东不屈服于家人的安排，从公务员一路降为打工仔。是你用坚毅，顽强诠释了青年人的拼搏方向，是走青春的领头人。你，何西爱心的纠结使你不愿遗忘路途中的‘浮萍’。可她会牵绊住你前进的脚步，多少误会与辛酸承载着幸福，美丽的梦。你，何南初归国就毫不犹豫踏上了行走江湖的路，你不也自豪地招手说也能做到。真实，乐观，无畏是一代海归学子的典范。你，何北吵着要开酒吧的你活得未必比你哥们骄傲。但平凡的内心也正酝酿着一场大的蜕变，潇洒一回，何来人生的多愁善感。
你们不止是青春路上的方向盘，更有友情凝聚，汗水浇灌，欢声笑语铺垫。是激发着青春一代对梦想的坚持，执着于你青春无悔的瞬间。不一样的方向，独特的东西南北，期待着我们青春路上的精彩。
青春如歌，歌唱生活的传奇;青春如花，描绘人生的画卷;青春如舞，舞动生活的魅力。
青春焕发的少男少女是人们所羡慕的对象，他们朝气蓬勃，他们热情激昂，他们激情澎湃，他们浑身都散发着青春的魅力。他们是早晨八九点钟的太阳，是新世纪建设的栋梁，他们正享受着青春的沐浴，用自己的双手去开辟新天地，用实力去验证——青春无悔。
当然，青春也不是一帆风顺的。寂寞、痛苦、挫折……这些都是青春旅途中的常客，我们应该正确对待他们，用微笑去面对它们。正如大海如果失去了巨浪的翻腾，就是去了壮观;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就失去了雄浑。青春如果仅求两点一线的一帆风顺，那么生命也就失去了她所存在的魅力。青春的雨季总会过去，别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前走，不要回头，抬头看，头顶还是一片蔚蓝的天，让我们不再感到失落、彷徨。让我们用希望去歌唱——青春无悔!
青春是人生的黄金时代。正如奥斯特洛夫斯基所说的：“人最宝贵的是生命，生命对于我们只有一次。一个人的一生应该这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。
青春是人生的花季，青春是人生的黄金时代，它是我们一生中最充足、最美好的部分，也是最宝贵的部分，所以把握青春即把握好了人生，因此迈好青春第一步才至关重要。
纵观历史上的伟人事迹，几乎所有取得突出成就的人都有一部勤劳刻苦、奋斗竞争的历史，绝少有靠投机巧取胜的，可见，任何成就的取得都是与刻苦，勤学分不开的。
但是有些同学学习成绩差不说，上课还不听讲，不是睡觉就是玩，根本不去学习，这个样子成绩又怎么会好得起来呢?也有些同学自以为天资聪明，骄傲自满，上课不听讲，下课就沉迷于网络游戏中，我们不如想一下，既然天资和勤奋都是成功的来源，我们是否可以只保留天资而舍去勤奋呢?王安石在一片篇题为"伤仲永"的文言文中讲了这样一个故事：江西金溪县有个方仲永，自幼天资聪慧，方仲永的父亲为了得到人们的夸奖和钱财，天天带着仲永去别人家里帮别人题诗，不让他学习，由于仲永没有时间看书，学习，才能渐渐衰退，20岁时，方仲永已经完全变成了一个普普通通的人了。
青春主旋律（专业16篇）篇三
青春是早晨的朝阳，引领着我追逐远方;青春是午后的微风，让我迷恋它的清凉;青春是傍晚的霞光，舞动着七彩的光芒。而我的青春旋律是坚强。
早晨，睁开迷离的双眼，迎来了新的一天，放下昨夜忧伤阴霾，让青春的奋进步伐永不停息。面对繁多枯燥的作业，控制自己的情绪感受，让青春更加绚烂多彩。不要因为小小的挫败而止步不前，要不断克服自己的弱点战胜困难，靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持去激荡青春的活力。
午后，阳光灼灼地刺入人们的心灵，照亮了前进的道路。运动场上鼓动人心的呼喊是自信的青春热情，摔倒了，爬起来，咬紧牙向着胜利的方向奔去。不要害怕，坚持就能胜利，不要退缩，敢拼就有希望。运动场上挥洒汗水，昂起头享受着午后微风的抚摸，舒服极了!
傍晚，周围笼罩着深沉、神圣的黄昏的平静。人生是一种体验，并不是享受，用精美的技巧来谱写激情的旋律，那才是青春。成功只会留给努力奋斗的人，我们要学会在青春中放飞活力，在生命里寻找未来，在成长里活出精彩。
午夜，点点星光洒进小屋，听着“沙沙”草树摇摆的声音，等待着美好的明天。反思审查着一天的行动效果和影响，坚定自己的目标和方向，幻想着美好未来需要我们的创造，插上飞翔的翅膀，助力青春成长，相信自己，果敢尝试，坚强向前，永不停息。“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志!”
青春是朝阳跃出海面的壮观，青春是春笋破土而出的生机，青春是鲜花迎春怒放的绚烂，青春是奋进进取，勇不退缩的坚强。
青春主旋律（专业16篇）篇四
一月，阳光正好。匆忙而又踏实的一学期结束了，但拼搏的脚步未曾停止，假期，拼搏的驿站。
在学校，一句微不足道的话语也许就是你拼搏的目标;一篇心动的文章也许就是你拼搏的题材;一段优美的旋律也许就是你拼搏的动力。”拼搏”这个词时时刻刻围绕在你身边，地铁里“胜利，是属于最坚韧的人，加油!”的标语是拼搏，街道边的“不忘初心砥砺前行”是拼搏，甚至路途上一句小小的“加油”都是激励些你不断奋发向上。
我的拼搏，是轰轰烈烈的。记得上小学四年级，数学这一科已经成为了我的“瘸腿”，每次考试担心达不了优，一次又一次的测试让我心慌意乱，甚至有了放弃的想法。可就在这时我养了一只蜗牛，它每天沿着自己的轨迹安稳地爬行，不管前方的路有多难，依然平心静气，看着小小的它，我领悟到了人生中的第一个拼搏。我开始整理时间，尽量让自己每天作业时间减少，上课认真听讲不拖拉，遇到不会的题及时请教老师，就这样，努力拼搏后我取得了一个满意的成绩。
青春是美好，富有激情的，享受青春的旋律，享受拼搏的心跳，拥抱美好的未来。
青春主旋律（专业16篇）篇五
年轻，是生命给我最好的礼物。
因为年轻，我们放声歌唱，哪怕五音不全，无人鼓掌；因为年轻，我们展翅飞翔，哪怕电闪雷鸣，成功遥遥！年轻的我们放飞着青春的梦想，享受着生命的情趣。
生命是个神圣的字眼，在看似漫长却有短暂的时光中，选择怎样的方式完善自己的人生？我说，我以美丽的青春梦想来完善。
当一株小草拥有了自己的梦想，它对阳光的渴求便成了一种坚如磐石的信念。
当一只小鸟灌注了梦想，它便对飞翔生出一种迫切的渴望，最终直上云霄。青春应如同风起的大鹏，以空气之重承载生命的厚实；青春应像刘鹗笔下白妞的嗓音，如一根阴线直插天际；青春应会平地起波澜，让世人目睹一种美丽，一种壮观。然而，不要以为梦想就是成为泰戈尔般的文学巨匠，或是做一些像阿姆斯特朗登上月球的壮举--有时，一份小小的梦想，正如一株野草，渴望阳光的梦想，一样可以来得惊天动地。
野草的梦想让它绽放得比花儿更令人震撼，小鸟的'梦想让它比苍鹰飞得更高远。我想，一个人的梦想即便像小草渴望阳光那么渺小，抑或像小鸟渴望飞翔那么异想天开--但若他把自己的梦想付诸于行动，那他必能实现这个梦想，成功地为自己的未来谱写动人的乐章。
因为年轻，我们不怕梦想的伟大与渺小，也不在乎梦想的华丽与平凡。年轻，给了我们秀出自己的舞台。舞台小世界，世界大舞台。每个人都曾有过台上一分钟，台下十年功的苦练。而年轻的舞台给了我们展示自己的机会。无论是昔日风风火火超女，还是今日大成小巷传遍的莱卡--加油好男儿.无一不在年轻的舞台上亮出自己最辉煌的一面。
因为年轻，我这株野草即使受了野火的吞噬，也会在春风的召唤下露出我幼嫩的芽儿。
对于苍鹰来说，天空是上天给的最好的礼物；对于鱼儿来说，河流是自然给的最好的礼物；对于羊儿来说，广辽的草原是上帝给的最好的礼物。对于我来说，年轻，是生命给我最好的礼物。
因为是最珍贵的，所以我会很珍惜生命给予的这份礼物。
青春就是一首激昂的歌，放开你的喉咙，满怀信心的歌唱吧，向。
青春主旋律（专业16篇）篇六
在班上，我只是一个成绩平平，但总想着超越优秀学生的人，我总被好学生瞧不起。
又是周测，我带着失望的心来到教室，一听到是英语周测，我近乎绝望了，因为上一次英语周测的成绩惨不忍睹，令我至今想起来还心有余悸，但没奈何，我只好填完卷子交了上去。我还抱着侥幸拿高分的希望，但当老师公布几道题答案之后，我绝望了，因为那几道题我全错了，在返回宿舍的路上，我甚至想过放弃学习，眼眶充满了一颗颗泪珠，似乎马上就要夺眶而出。于是那一天晚上，我在绝望与沮丧中度过了，第二天早上，当老师发下英语卷子时，我看都没看就走了，因为我已经猜到了成绩，而一名想取笑我的好学生翻开了我的卷子，正当我想阻止他时，他却坐在了地上。满脸震惊的表情，我疑心顿起，翻开卷子后，我惊呆了，因为卷子上有一个十分显眼的数字——100，因此我重燃了当初的希望，开始更加努力地拼搏学习了，后来我的确实现每次考试前三的诺言，但我依然拼搏。
如果不拼搏，就没有现在这样优秀的我，虽然每一天过得很累，但我并不后悔，因为我的拼搏让我得到了我所希望看到的成果，所以，我愿意更加拼搏。
青春主旋律（专业16篇）篇七
每个人都有梦想，当然，我也不例外。
从上幼儿园时，我就爱上了唱歌。虽然只是那么几首儿歌，却也埋下了一颗梦想的种子。
记得在上幼儿园中班的时候，我的音乐老师就开始建议妈妈给我报声乐课，她说我的声音条件很好，在唱歌方面很有天赋，认为我应该坚持唱歌。但是我妈妈并没有太在意，只是每天为自己的工作忙碌。
现在，我已经是初中生了，我的妈妈从音乐老师那里再次收到了相似的信息，终于给我报了声乐课!为了这堂课，我等了八年啊!
我的声乐老师是非常优秀的，她从专业的音乐学院毕业，现在任教于一所很厉害的中学。我很佩服她，也很喜欢她，所以无论她让我做什么练习，我都会听她的。
自从上了初二，我就开始担心自己以后的事：我怕自己因为文理科的成绩差，得不到普通学校的录取通知书，或是因为在音乐方面不那么棒而不能被心仪的音乐学院看中。于是，我决定为了自己的音乐梦而努力，努力歌唱，努力学习乐理知识。
在我的青春里，我想主旋律就是音乐吧。
因为它开拓了我的眼界，成为我的梦想。
我愿，追逐这梦想，无悔这青春!
青春主旋律（专业16篇）篇八
那急促的脚步，似乎正在催促着我们踏入青春的殿堂。蓦然回首，童年已成了美好的回忆。在这个美妙的季节，让我们用自己火热的激情，来拥抱属于我们的新天地——青春吧！
青春的我们，多梦。
望着繁星密布的夜空，我们有着青春的梦想，希望梦寐以求的流星雨赶快垂挂在眼帘，然后默默地许下一个埋藏心底多时的心愿。有时望着一泻而下的瀑布，我们会忍不住豪情满怀地吟咏起李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。有时望着电视荧屏上动感十足的舞蹈和闪烁变幻的灯光，我们全身的细胞都会随之舞动，梦想着自己某一天也能成为生活中人人注目的焦点。
青春的我们，潇洒。
我们有属于自己的小天地。我们生活在欢声笑语中，生活在被人羡慕的眼光中，生活在宽广的天地中……我们喜欢恶搞，“玩”着各种各样的恶作剧，肆无忌惮地将自己的“才华”展示给大家。我们会和老师如朋友一般，甚至称兄道弟。这既是我们的快乐，更是我们的潇洒。
青春的我们，努力。
我们有自己的目标，我们会努力奋斗。课堂上，我们是自信勤奋的学子，认真倾听，踊跃发言；课堂外，我们勇于展现自我而又不失团结友爱。我们都会为了自己的梦想而奋斗，不管最后结果怎样，我们至少曾经努力过，这就是青春的价值。我们珍惜着同学之间真挚的友谊，尝试着学会宽容，努力维护着这份情感。我们懂得青春的世界不仅仅是用书本筑成的，更需要如温暖的阳光般的友谊，照亮青春的角角落落。我们虽然常有叛逆心理，但我们也愿意向亲人敞开心扉，我们也会努力，试着阅读、享受亲情无限的快乐。
青春的我们，幸福。
我们是初升的太阳，我们是未来的希望。在这个崭新的时代，我们有着非常的机遇，我们有着良好的环境，时代已经为我们铺设下宽敞的未来大路。只是，成功的曙光还需要我们自己去迎接。
花园王国里开得最灿烂的鲜花，是为了献给我们的青春。我们拥有人世间最美的青春，朋友，何不把握住这难得的机会，好好地拥抱属于我们的青春！
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青春主旋律（专业16篇）篇九
在5岁那年，我开始学习练钢琴，直到现在我越来越酷爱，尽管在这中途，我经历了不少曲折。
我人生中第一次比赛是在8岁时，我练习再练习，终于到了那一天，我站在后台，看着台下的人，又看着这边的人渐渐离开，时不时冒冷汗……然而轮到了我，这中间四十多分钟，我觉得很快。
我的思绪被拉了回来，充满自信地走了上去，开始弹奏，我觉得这一场可能很快就过去了，但出乎意料，我因为指法的错误，弹错了好几个音，磕磕绊绊，台上的几个同学发出“嘘”声，我的内心充满恐惧，在琴键上的手颤抖起来。直到我失落到极点，我干脆直接放弃好了，手缓缓抬起，可能被我们一个琴房的姐姐看到了吧，我也不知道她何时来到我身边，凑到我身边对我说了几句话，又想到老师对我的信心，我心中觉得有些对不住他们，咽了口气，又将手放在琴键上，开始弹奏。
台下寂静了几秒，接着就有了掌声，越来越激烈。我激动地走下台，本想她还在，结果不知道去了哪儿，连一声谢谢都没来得及说。
之后，我经历了很多比赛，也许害怕过，但想起她给我的鼓励，我就坚持了下来。坚持不懈，让我在弹钢琴的路上，越走越远，越走越好。
坚持不懈是我的青春旋律。
青春主旋律（专业16篇）篇十
青春，可能是一代人的满怀期待;青春，可能是一代人的甜美回忆。无论如何，走青春之路是一代人的风采展现，是新世纪的时代支柱。
你，何东不屈服于家人的安排，从公务员一路降为打工仔。是你用坚毅，顽强诠释了青年人的拼搏方向，是走青春的领头人。你，何西爱心的纠结使你不愿遗忘路途中的‘浮萍’。可她会牵绊住你前进的脚步，多少误会与辛酸承载着幸福，美丽的梦。你，何南初归国就毫不犹豫踏上了行走江湖的路，你不也自豪地招手说也能做到。真实，乐观，无畏是一代海归学子的典范。你，何北吵着要开酒吧的你活得未必比你哥们骄傲。但平凡的内心也正酝酿着一场大的蜕变，潇洒一回，何来人生的多愁善感。
你们不止是青春路上的方向盘，更有友情凝聚，汗水浇灌，欢声笑语铺垫。是激发着青春一代对梦想的坚持，执着于你青春无悔的瞬间。不一样的方向，独特的东西南北，期待着我们青春路上的精彩。
青春如歌。
青春如歌，歌唱生活的传奇;青春如花，描绘人生的画卷;青春如舞，舞动生活的魅力。
青春焕发的少男少女是人们所羡慕的对象，他们朝气蓬勃，他们热情激昂，他们激情澎湃，他们浑身都散发着青春的魅力。他们是早晨八九点钟的太阳，是新世纪建设的栋梁，他们正享受着青春的沐浴，用自己的双手去开辟新天地，用实力去验证——青春无悔。
当然，青春也不是一帆风顺的。寂寞、痛苦、挫折……这些都是青春旅途中的常客，我们应该正确对待他们，用微笑去面对它们。正如大海如果失去了巨浪的翻腾，就是去了壮观;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就失去了雄浑。青春如果仅求两点一线的一帆风顺，那么生命也就失去了她所存在的魅力。青春的雨季总会过去，别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前走，不要回头，抬头看，头顶还是一片蔚蓝的天，让我们不再感到失落、彷徨。让我们用希望去歌唱——青春无悔!
青春是人生的黄金时代。正如奥斯特洛夫斯基所说的：“人最宝贵的是生命，生命对于我们只有一次。一个人的一生应该这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。
奋斗，书写青春的优美乐章。
青春是人生的花季，青春是人生的黄金时代，它是我们一生中最充足、最美好的部分，也是最宝贵的部分，所以把握青春即把握好了人生，因此迈好青春第一步才至关重要。
纵观历史上的伟人事迹，几乎所有取得突出成就的人都有一部勤劳刻苦、奋斗竞争的历史，绝少有靠投机巧取胜的，可见，任何成就的取得都是与刻苦，勤学分不开的。
但是有些同学学习成绩差不说，上课还不听讲，不是睡觉就是玩，根本不去学习，这个样子成绩又怎么会好得起来呢?也有些同学自以为天资聪明，骄傲自满，上课不听讲，下课就沉迷于网络游戏中，我们不如想一下，既然天资和勤奋都是成功的来源，我们是否可以只保留天资而舍去勤奋呢?王安石在一片篇题为“伤仲永”的文言文中讲了这样一个故事：江西金溪县有个方仲永，自幼天资聪慧，方仲永的父亲为了得到人们的夸奖和钱财，天天带着仲永去别人家里帮别人题诗，不让他学习，由于仲永没有时间看书，学习，才能渐渐衰退，20岁时，方仲永已经完全变成了一个普普通通的人了。
青春主旋律（专业16篇）篇十一
温暖，可以是冬日里的一抹阳光，可以是家人团圆在一起的时光，可以是遇到难题时朋友的帮助，也可以是疲惫时，一声亲切的加油。这些青春中无数的小温暖，让我的青春充满阳光。
好不容易等到了中秋节假期，我们一家人终于迎来了一个团圆之夜，为了这顿团圆饭，我们准备了一个下午。妈妈负责做主食，我负责打下手，姐姐负责切水果和摆盘，而不会做家务的爸爸和哥哥竟也布置起桌子来。终于，在晚上七点我们结束了所有准备工作，随着妈妈的一声令下，我们开始了晚餐。妈妈不断地给我们姐妹三人夹菜、夹肉，让我们多吃一些，又不断地提醒爸爸的体重上升了，让他少吃一点，引得我们捂着肚子大笑，我们谈论着各自最近的经历，享受着这难得的团聚时光。此刻，中秋之夜的月光显得格外温和，我心里也渐渐温暖起来。
上午第五节课是大家公认的写数学作业的时间，但因为跑操上课，题不会等种种原因，我们总会在放学之后留下来继续写作业。这时，每当谁有不会的题大家便一起为他解答，一起讨论更简单的方法，一起思索更加难的问题。教室里回荡着的都是大家讨论问题的声音，交流的声音，或是会了之后开心的笑声。每当这时，太阳从窗边倾泻下来，我心里感到格外温暖。
每当下午跑完操后，我和朋友都会在操场上加练。我们总是一起跳绳，注意着对方是否跳出格；我们总是一起跳远，观察对方动作是否标准；我们总是一起拉伸，在压腿时为对方多数几秒钟；我们总是一起跑步，用独特的方式——拍一巴掌，为对方加油。这时，清风吹起，将温暖吹进我的心底。
这些珍贵的，无价的温暖，便组成了我青春的主旋律。它们给我追梦的翅膀，给我前行的勇气，给我温暖的明天。
青春主旋律（专业16篇）篇十二
——题记。
“青春”，一个多么美妙的字眼啊！青春，是我们所共同拥有的，而它又是看不见、摸不着的。转眼之间，美好的青春时光已一点一滴逝去，未曾留下任何能让人捕捉得到的痕迹，只幻化为那一幕幕永恒的回忆！
青春是什么？
青春是一曲动听的歌谣，她拨动人们的心弦，奏起优美的乐章；
青春是一团燃烧的火焰，她融化人们的心灵，驱散忧伤的阴霾；
青春是一束妖娆的玫瑰，她释放迷人的馨香，绽放绚丽的色泽……。
传说：摩天轮的每个格子里都装满了幸福，当我们仰望摩天轮时，就是在仰望幸福！而青春就是传说中的摩天轮，随着摩天轮一圈圈地转动，青春的花蕾也随之悄然绽放、悄然成长，伴着那无言的幸福溢满我们的心房。
踏着青春的气息，我们告别了年少的懵懂，踩着那斑斑驳驳的快乐、幸福与莫名的忧伤，带着家人老师的无限期盼，我们在青春的征途上渐渐成长。
青春的c小调，浪漫与幸福同在！
青春主旋律（专业16篇）篇十三
我们是青春，自信的青春，我们是初生牛犊，我们从不畏惧，因此，我们成为了青春的代言人，我们不畏艰险，勇往直前。我们信心满满，走在我们成长的道路上，边走边唱，体会收获的快乐。不管是刮风下雨，还是阳光明媚，只要我们抬起头，面对的只是湛蓝的天空，我们不惧怕失败，因为那是我们成长的考验；我们不惧怕成功，因为那是我们努力的成果，青春有什么不可以做呢？我们高喊我们的口号——我秀故我在！
我们是青春，狂妄的青春，疯狂的爱我所爱，恨我所恨，想我所想，做我所做。我们从不拘束，从不害羞。我们一直以自己心中的目标所奋斗，在名牌大学。名牌高中。好文凭。好工作中，总有一个是我们的目标，在奋斗目标中，我们痴狂。在痴狂中，我们心安理得。是的，我们是狂人，因为我们有狂妄的资本，有梦想的追随！
我们是青春，个性的青春。我们是90后，是祖国的新一代，祖国的栋梁，有些人给我们贴上了标签——啃老族，而我们坚持我们目标，坚持我们的愿望，坚持我们的个性，我们就是举世无双的90后，我们就是独一无二的90后，我们就是掌控未来的90后。我们将来必定振兴中华，振兴中国，使世界各国为中国崛起而感到恐惧。
“天空没留下痕迹，但我已经飞过。我们是个性的青春，我们为了梦想，我们奋斗过，我们不会退缩。”
我们败不降，最坚强，泪擦之后挺起脊梁；
我们情无疆，胸坦荡，爱种在生命之战场；
我们勇敢闯，恕我狂，我们不是倔强张扬！
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青春主旋律（专业16篇）篇十四
青春里，我张扬着个性；青春里，我哭过、笑过，曾经岁月，拥有我最真最美好的回忆。
我的青春就要这样。它要充满梦想，它要朝气蓬勃，它要魅力四射，它要热情如火……。
因为青春，我们激情。因为青春，我们自信，因为青春，我们美丽。
青春主旋律（专业16篇）篇十五
1、张扬学生个性，展示学生的青春风采。
2、通过这次活动，提高学生的审美能力。
3、通过这次活动，教育学生热爱学习，合理利用时间。
【活动方法】：谈话法，表演法。
【活动准备】。
1、特邀嘉宾：学校领导及其他班级班主任。
2、制作ppt，准备话题和支持工作。
【班会流程】。
一、主持人开头并引入主题。
二、诗朗诵《十六岁的花季》。
朗诵者：曹旻翔、丁思佳。
三、长笛独奏《牧童短笛》。
演奏者：陈凯。
四、小品《年轻的错误》。
表演者：张臣磊、沈潇宸、李一鸣、张嘉怡、孙易琴。
五、歌曲《青春纪念册》。
演唱者：吴青泽、温开吉、顾恒元、徐蕾、季琳。
六、播放一段视频，感悟青春才艺。
七、班主任总结并寄语。
【主持串词】。
甲：十六岁的花季，有着迷人的芳香，也是最美好的、最活泼、最灿烂的时光，因为我们心中都萌动着一份情愫，在心中慢慢的成长。
乙：挥手昔日的稚气，褪去昔日的莽撞，作别昔日父母的叮咛。我们多了些成熟，少了些冲动;我们多了份责任，少了份任性;我们多了丝叛逆，少了丝安分。
甲：生命走到青春时节、也就是到了最灿烂的花季，就像那巨石下发芽的种子，顶着沉重的命运、摸摸索索地、奋力向上。
合：高一(4)班主题班会现在开始。
甲：十六岁的我们期望更了解这个世界。儿时的嬉笑已成永久地回忆，淡雅的的灯光下，我们端坐捧读，走过那些名家曾经历的成长轨迹。
乙：我们为徐志摩唯美的笔触动情;为艾青深沉奔放的诗而激情盎然;被余光中的乡绪牵绊，和郭沫若一起怀念那峨眉山上的白雪。下面请听诗朗诵。
乙：我们期望融入这个世界，于是，我们在他广阔的天地间，追逐着梦想，完善着自己，我们并不是只会埋首与书籍之中，我们多才多艺，光彩四射，如花般绚丽多姿。
甲：美景有了美乐才能使人有身临其境的感觉，十六岁的花季姹紫嫣红，笛声悠扬，有如仙境般令人心驰神往。请听长笛独奏。
甲：花季中，有时也会降下一场细雨，和着欢乐也混杂了忧愁，但我们一定要相信，厚厚的浮云间总会有阳光穿透，压力之中总会发现有微笑相随，因此，我们坦然地面对风雨，勇敢地迎接更多挑战，让自己绽放得更加美丽。
(播放视频)。
乙：我们在成长，我们学习着独立，但我们依旧很团结，有了同学的陪伴，我们在成长的旅途上才不再孤单;有了同学的陪伴，我们在学习的道路上不再迷茫;有了同学的陪伴，我们的繁花似锦才不再孤芳自赏。俗话说“人心齐，泰山移。”团结的我们，是大的力量。请听歌曲。
合：席慕容说过“十六岁的花只开一季”
乙：花季很美，像昙花，像樱花，开得很美很绚烂。却稍纵即逝，十六岁是我们生命怒放的一年，我们握在手里却可能浑然不知。
甲：珍惜花季，千金难买的青春是无数人梦寐以求的，珍惜是我们要学会的，珍惜自己努力的机会，很多事，一去不复返，追悔毫无用处，我们要学习的还有很多，我们绽放后要接受更多风雨的洗礼，十六岁的绽放，是我们此生最美丽的风景。
合：高一(4)班主题班会到此结束。
新学期主题班会二。
背景：
进入高一阶段的学习，学生们开始设计自己的理想和未来，同时也为实现理想而跃跃欲试。但是我班的学生对高中阶段的学习，在思想上有畏难情绪，常常是想一想“激动”，动一动觉得有困难就不动了。在这样一个既重要又充满矛盾的时期，就需要老师和家长善于抓住教育时机。
目的：
把班会活动的全过程当成是一次引导教育学生走出迷惑，走出困难，明确自己的理想，团结互助，共同进步的好机会。
准备：
分组分工、收集学生学习生活的真实素材、制作ppt。
设计思路：
班会以学生一天的学习生活为线索，串联起学校丰富多彩的生活。晨读时的刻苦努力，上学路上对时政的关注，语文课中对文学的热爱，体育课上的活力四射都体现了青少年面对生活与学习的积极态度。和谐的班级氛围为孩子们创造了健康成长的环境，由此激发学生对青春的珍爱之情，树立崇高远大的理想。
活动过程：
1、宣布活动开始(随着音乐响起，主持人走上场)。
女生：青春是一道彩虹，出现在风雨后，挥洒在天空中，但青春比彩虹更斑斓。正值花季的我们经历了灰色的迷茫，绿色的希望和像火一样的对梦的执着。
男生：步入高一的我们，面对的是陌生的环境，繁重的学业，和父母对我们无限的期望，这时我们更要让青春绽放，用青春的色彩装点我们人生的未来。
男生：高一(7)班主题班会《青春的色彩》现在开始!
女生：let'sbeginthethemeclassmeetingheldbyclass7grade1inforeignlanguageschoolofurumqi.
2、第一幕：新的一天开始了。(背景图片：清晨鸟叫鸟叫声设计意图：通过鸟鸣、晨读为本场主题班会奠定欢快、和谐的基调)。
学生表演早晨起床后带着瞌睡晨读，上学路上相互交流时政的场景，表现出他们不仅在学习有竞争意识，还表现出学生对社会热点问题的关注和思考，谈论崇拜的明星姚明，同样也表现了学生特有的兴趣爱好。
3、第二幕：语文课上(背景图片：全班上课时的照片音乐：《月光》设计意图：用语文课中解读《青春的诗歌》引出关于青春的话题)。
师(女生扮演)：同学们，今天这节语文课我们来学习郭小川的诗《青春的诗歌》，郭小川在诗中写道：“青春的世界里，沙砾要变成珍珠，石头要变成黄金，青春的魄力应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林，这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分。”同学们，正值青春年少的你们，像一幅美丽的画卷，像一首轻快的歌曲，更像是一首优美的诗，伴随着人生路上的点点滴滴，青春的色彩便在这首优美的诗中显现，让我们步入青春的殿堂，品味这如诗的青春。下面请两位同学来朗诵这首诗(男女生朗诵)。
同学们，在每一节诗里，你们是否感受到诗人饱满的激情和令人奋然而前行的动力呢?诗人在写这首诗时，也正值青春年少，所以在读这首诗时，很多青春的感知想必你们应该也会有，现在哪位同学来谈谈你对青春的感悟。(学生谈感悟)。
教师(学生扮演)总结。
4、第三幕：课间趣事(背景图片：学生集体活动的照片设计意图：通过本班学生对新来同学的友好态度，体现出班级的和谐，激发学生的爱班情感，增强班级的凝聚力。)。
表演课间时同学们讨论难题和帮助新转来的东北同学说普通话的场景。在幽默的语言中让学生感受到同学之间的友善、班级的温暖和集体的力量，体现班级互相帮助、团结友爱的风尚。
5、第四幕：体育课上--环保party(背景图片：班级活动照片音乐：《tenminutes》设计意图：用学生喜欢的活动形式展现出我们关注的话题--环保，在轻松、活泼的氛围中让学生懂得要爱护我们的家园，留住我们的绿色。)。
因体育老师出差，体育委员组织大家排练以“环保”为主题的小节目，准备参加学校组织的“环保”广告创新设计比赛。时尚而充满活力的音乐，逼真的道具激发了学生无限的活力、自信、天真、大胆创新在他们身上体现的淋漓尽致。大自然的绿色与孩子们身上散发出的青春气息共同绘制出一幅亮丽的青春图画。
6、第五幕：午休时间孩子与母亲在网上发邮件。(音乐：《初雪》设计意图：通过此环节对学生进行感恩教育，进而消除母女之间的代沟，让学生健康成长，使家庭、学校成为培养人才的坚实壁垒。)。
一位新转来的孩子，在午休时来到学校微机室给母亲发邮件，却发现母亲在网上留给自己的一封信，母女之间的相互理解，相互支持和新集体的和谐，让孩子对未来的学习生活更加充满信心，也由此树立了自己的理想。(引出下一幕)。
7、第六幕：找优点，谈理想(设计意图：通过此环节让学生树立自信心，从而使学生在未来的征程中扬起自信的风帆，驶向理想的彼岸，使本次主题班会的理想教育得以升华。)。
学生在人生的春天找到自己奋斗的目标。
女生：父爱如山，母爱似水，在我们成长过程中父母为我们付出了太多太多，今天很荣幸请到几位家长来到现场，下面就请家长代表发言。
8、家长发言。
女：除了父母，老师也是我们人生中最重要的人，老师指引我们一路前行，班主任更是如此。
9、班主任寄语。
10、全班合唱《最美的太阳》。
11、结束语：
男生：我们高一新生活的迷茫、困惑会在友谊、亲情、师生情和我们的拼搏中淡然而逝，没有畏惧，没有孤独，勇往直前是我们的选择。
女生：生活在高一(7)班这个充满朝气的集体中是我们的荣幸，让我们一起努力，一起奋斗，其实一切都是那么美好，我们的生活永远绽放最耀眼的光芒。
男生：高中生活也将会是我们人生中最华丽的篇章。
合：高一(7)班主题班会到此结束。
班会反思：
班会活动结束了，这次班会从开始到结束让我和我的学生们有了更多的情感交流。之前有多少的紧张和疲劳，之后就有多少的轻松和愉悦。当然也有淡淡的失落感。
这次主题班会是在我提出设想和大体思路后，由同学们选择自己喜欢、擅长的一个方面，扣紧主题，自行设计、编导，在一次次的排练过程中逐渐完善，真实地展示了学生的能力和才华，成功体现了“师生、生生”互动的原则。
教育性是主题班会的目的，是灵魂。但如果形式呆板，挖掘不深，则无法吸引学生，更无法达到真正的教育目的。本次主题班会采用了学生喜闻乐见的形式，生动有趣，内容丰富，符合学生的思维方式，富有吸引力和感召力，做到了教育性、创造性和趣味性相结合。
主题班会最重要的是活动的潜在价值和活动意义的延伸，关注学生课前课中课后整体和谐的发展。
当然，以下几点有待于今后加强：
2、本节主题班会以学生一天的学习生活为线索，内容过多过宽，主题缺少集中和提升。
青春是人类永恒的主题，青春期的教育将是一个长期的任务，今后的对策：有关青春的剖析与探讨将继续延伸到下次班会或学习生活中。
新学期主题班会三。
一、教育背景。
1、理论背景：
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。
在社会主义核心价值观的指引下，当代中学生应树立正确人生观，在做出自己的人生规划时应懂得敬业为本，诚信待人，以平等公正的态度面对身边的人和事，为实现全社会的富强、民主、文明、和谐做出自己的贡献。
2、实践背景：
当代中学生热情有朝气，对未知事物充满好奇，接受新鲜事物的能力很强，在这个信息时代中，他们必将发展成为建设和谐社会的主角和生力军。但是，在他们身上也普遍存在着以下问题：第一，对未来茫然不知所措，没有明确的目标和努力方向，得过且过;第二，虽有目标，但认识高度不够，不能够将目标和现实生活有机联系，不知从何努力来实现自己的规划，第三，部分同学只有明确的学习目标，对于其他作为社会人的品质和能力目标欠缺。
针对上述问题，本次班会旨在引导学生认识到，在高中阶段，应该懂得规划自己的未来生活，并在现阶段的学习中付诸实践，为实现自己的理想打下坚实的基础，不仅从学业上，更要从做人准则方面向正确的方向努力。
二、班会目标。
高中是人生中的一个重要时期，对高中生进行人生规划与职业教育，是进一步完善基础教育内容的重要举措。本次班会通过与不同领域工作的家长交流，帮助学生了解当今社会各行各业的工作现状，认识到应从高中生活开始规划，逐步培养自己的各方面能力品质，为实现自己的规划奠定坚实的基础。同时增进学生和家长的交流，感激父母的辛勤工作和为我们生活付出的种.种辛苦，引导学生学会感恩。
希望通过班会内容引导学生认识到，在将来的社会工作中，不仅要有扎实的文化知识作为业务基础，还需要敬业为本，诚信待人，以平等公正的态度面对身边的人和事，为实现全社会的富强、民主、文明、和谐做出自己的贡献。
三、前期准备。
1、教师准备：
以问卷调查的形式请家长介绍自己的职业特点，专业要求，发展前景，选取有代表性的职业作为班会素材，旨在帮助学生直观的了解大学专业和职业间的联系，引发学生的思考，为自己的人生规划提供方向的指引。
2、学生准备：
了解家长代表的职业特点，设计采访问题。
全体同学在成长手册上初步书写自己的理想大学。
四、班会过程。
导入，介绍来宾和家长代表，邀请家长代表上台进行访谈。
(一)环节一、感受家长们的价值观。
家长进行自我介绍，开始访谈。设计问题如下：
1、田跃峰叔叔。
(1)您学习编程是出于工作需要还是爱好?
(2)您学习编程学了多久?
(3)如果我们同学想学习编程，您推荐哪些课程和专业?
2、谷东英阿姨。
(1)我们概念中的会计貌似只要计算能力强就好，是这样的吗?
(2)您是如何在尽纳税义务和为企业进行税务筹划两者中权衡的?
(3)您在银行工作，肯定会遇到各种各样的人和困难，您又是怎样解决的呢，请举个例子。
3、陈瑞亭阿姨。
(1)mooc是什么?
(3)您能不能告诉我们克服困难的好方法。
(4)您有什么经验能传授给想从事教育行业的同学吗?
4、黄彦芳阿姨。
(1)您所在的学院都培养什么样的学生?
(2)在制作教学评价指导体系的过程中遇到的困难是什么?又是如何解决的。
(3)您是如何通过自己的努力最终当上院长，走上领导岗位的?
(播放其他家长的职业及相关能力和品质的视频)。
设计意图：通过现场访谈，帮助学生了解家长的职业特点，引导学生认识到，在将来的社会工作中，不仅要有扎实的文化知识作为业务基础，还需要有正直宽容的人生态度，有公平自律的做人准则，有团队精神，懂得与人合作，有创造力，有敢于面对困难的勇气，有坚持不懈的精神，这些优秀的品质也是实现自我人生规划的良好保障。
(二)环节二、确立自己的价值观。
反思与交流。学生在卡片上就以下三个问题写下自己的感想：1、我的目标和方向;2、我在高中阶段需要培养的品质与能力;3、我想对爸爸妈妈说的话。
随机选代表进行现场交流。
向家长代表献花。
设计意图：帮助学生认识到应从高中生活开始逐步培养自己的各方面能力品质，为实现自己的规划奠定坚实的基础。同时增进学生和家长的交流，引导学生学会感恩。
(三)环节三、总结提升面对面。
总结：
今天班会的主题是“助力梦想，成就青春”，我们非常荣幸的请到四位家长现场和我们分享他们的职业故事，也感谢通过视频给我们传递了很多信息的8位场外的家长。我们的班会通过家校合作的形式，希望能够更多的和同学们分享人生的经验，启发同学们的思考，为同学们的发展提供更强的助推力。
但是，一个人的终身发展，归根结底要靠源源不断的内驱力，取决于内因。
首先，要树立明确的目标。
俄国文学巨匠契诃夫有一句让人振聋发聩的名言“活着又没有目标是可怕的”，目标就像灯塔，即使遭遇暴风骤雨，有了灯塔的指引，航船也不会迷失。
第二，要有敢于挑战困难的勇气和不畏挫折的坚持与执着，绳锯木断，水滴石穿，精诚所至，金石为开。
总之，希望同学们以积极的价值取向，用积极的内容方式，塑造洋溢着积极精神、充满希望，散发青春活力的高中生活。懂得敬业为本，诚信待人，以平等公正的态度面对身边的人和事，为实现全社会的富强、民主、文明、和谐做出自己的贡献!从新的起点扬帆启航，为自己的梦想、家庭和学校的梦想、伟大的中国梦全力拼搏!
设计意图：再一次强调主题，帮助学生认识到在高中阶段应以社会主义核心价值观作为指引，规划好自己的人生，并从平时的学生生活中付诸努力，为实现自己的理想打下坚实的基础。
五、教师自我评价。
本次班会每一个同学都认真凝听，积极思考，从只对学习的思考到对人生的思考，从对自己学习要有要求到对自己的能力与品质要有要求，无论是现在的学习，还是未来的工作，都要积极践行社会主义价值观，在将来的社会工作中，敬业为本，诚信待人，以平等公正的态度面对身边的人和事，为实现全社会的富强、民主、文明、和谐做出自己的贡献。实现的班会的最初目标。
六、后续教育计划。
1、孩子回家后和父母聊聊父母的工作，工作所需要的能力和品质。
2、把所填写的卡片做到班级板报中，让孩子记住自己的目标。
3、开展“请进来”的活动，邀请一部分家长详谈自己的成长。
4、开展“走出去的”活动，带着孩子们走进各行各业。
5、开设主题班会畅谈感受。
新学期主题班会四。
活动背景：
“感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。我们组织这次以“感恩”为主题的班会课，题目为《感谢一路有你》，希望学生能够心存感恩，学会懂得感恩父母和老师，感恩他人，回报社会。
活动目的：
让同学懂得感恩不仅是一种美德，更是一种责任，是做人起码的修养和道德准则。
活动准备：
1、搜集感恩小故事。
2、学唱歌曲李宇春的《脚踏板》。
3、准备想对父母表达的话。
3、同学准备小品---我们班的那些老师。
班会流程：
(开场白)。
a：在这个阳光明媚下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。
b：此时此刻，我们心潮澎湃，让我们一起来表达我们的感恩。
a：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。
b：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。
a：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。
b：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
a：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。
b：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。
第一环节“感恩父母”。
a：我们沐浴着爱的阳光长大。
我们滋润着人间的真情成长。
b：多少次带着幸福的感觉进入梦乡。
多少回含着感动的泪花畅想未来。
a：常怀感恩之心的人是最幸福的。
常怀感激之情的生活是最甜美的。
ab：好，让我们共同进入这次班会的第一环节之感恩父母。
一、播放公益广告视频“family”，导入第一环节“感恩父母”。
b：父母的爱像一杯浓茶，
需要我们细细品味。
a：让我们过上幸福的生活，让我们无忧无虑地成长，
是天下所有父母的愿望!
b：我们应该学会感恩，学会感激，
但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。
渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。
a：下面请欣赏由……同学给我们带来的故事“跌落在风里的爱”。
二、欣赏故事“跌落在风里的爱”，引起大家情感共鸣。
b：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟;。
那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
a：如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望;。
那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
ab：拿什么来感谢你，我的父母!
父母的爱说不完、道不尽，所有的恩情我们铭记于心。
b：下面就请欣赏由女生带来的小合唱“脚踏板”，把我们的感谢送给我们。
爸妈。
三、女生小合唱：李宇春“脚踏板”。
a：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我;。
妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我;。
b：爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我;。
爸爸的眼花了，他把明亮的双眸给了我;。
a：面对爸妈深沉的感情，殷切的心愿。
我想我们一定有很多话要说给他们听;。
b：下面请欣赏有学生代表真情表白“爸妈，我想对你们说……”
四、学生代表表白“爸妈，我想对你们说……”
a：其实世上除了爸爸妈妈，还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进入主题班会的第二个环节：
ab：感恩老师!
第二环节“感恩老师”。
a：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是的见证。
b：老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。
a：是您——光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。
b：您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
a：下面请欣赏名人的感恩老师的小故事。
一、欣赏名人感恩老师的小故事。
名人尊师的故事1：*百忙中看望老师。
名人尊师的故事2：居里夫人。
二、播放视频“邹越演讲之感恩老师”。
a：亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。
b：您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。
a：因为有了您，就有了一个特别的节日——教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。
b：您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人;您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。
a：进入到高中已经一个学期了，相信全班同学对我们班的各科老师都有很深的了解，我们的老师们也肯定给我们大家留下了各种各样感人的瞬间。
b：下面请欣赏小品“我们班的那些老师”。
三、表演小品“我们班的那些老师”。
a：“捧着一颗心来，不带半根草去”正是我们的老师心境的真实写照。
b：您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。
a：下面请欣赏由……同学带来的散文朗诵“献给敬爱的老师”!
四、配乐散文朗诵“献给敬爱的老师”。
第三环节“感恩同学、回馈社会”。
ab：感恩同学、回馈社会。
a：当童年走过我们的年少，
我们就不得不感恩于那份天真的岁月;。
b：当家人走过我们的一生，
我们就不得不感恩于那种血肉的真情;。
a：当师长走过我们的生命，
我们就不得不感恩于那份真挚的呵护;。
b：当朋友走过我们的生活，
我们就不得不感恩于那种珍贵的相知。
a：下面请全班同学齐参与，一起来讨论一下我们该如何去感恩父母、老师及同学，回馈社会。
一、讨论：
男生：如何去感恩父母、老师?
女生：如何去感恩同学、社会?
二、全体同学宣誓。
《青春感恩宣言》。
三、用心聆听歌曲《感恩的心》。
a：亲爱的同学们，在看着太阳又一次从地平线上升起时，
让我们感恩于这个世界的和平吧;。
在看着父母相依偎于门口等你回家时，
让我们感恩于他们的坚韧与包容吧。
b：如果师长这一刻还在灯下读着你的文字。
就让我们感恩于他们的执着与无私吧。
如果朋友这一刻心里还记着你的名字。
就让我们感恩于他们的信任与爱护吧。
a：最后让我们一起来用心聆听歌曲《感恩的心》。
结束语：(班主任致辞)。
新学期主题班会五。
高一主题班会教案校纪校规教育。
主题班会教案。
班级：高一(3)执教老师：孔爱云。
时间：9月23日。
主题：校纪校规教育。
目标：配合学校对高一学生行为规范养成教育，让学生了解学校的规章制度，加强校纪校规教育。
主持人：谢菁(甲)刘欢(乙)。
参加对象：高一(3)班全体同学，班主任老师，支部书记魏虎根。
一、主持人开场白：
甲：有良好的学习环境，才能取得好的学习成绩。
乙：制定严格的规章制度，才会有良好的学习环境。
甲：我们憧憬美好的未来!
乙：我们要从现在做起!
甲乙合：高一(3)班校纪校规教育主题班会现在开始。
二、制定班级公约。
甲：同学们自己思考，举手发言，提出一条班规。
乙：我把这一条班规写在黑板上。
1、早晨、中午准时到校。
2、校服统一着装;不佩带首饰，不染发，不烫发;男生不留长发。
3、早操出场做到快、静、齐，两操规范。
4、自休课保持安静，课间不追逐打闹。
5、两分钟预备铃保持安静，上课时遵守纪律，不随便说话。
6、黑板、讲台保持干净整洁。
7、体育课上课时不能进教室;体育课下课后不能在操场上玩耍。
8、作业认真，按时完成，不抄袭。
9、互帮互助，携手前进，同学之间和睦相处。
10、热爱劳动，做好值日工作。
11、认真学习，做到多学、多看、多做、多问。
12、热爱班级体，有团结精神。
甲：这些是我们自己制定的纪律，大家能做到吗?
全班：能做到!(声音整齐、响亮)。
乙：让我们鼓掌通过，请领导和老师看我们的表现吧!(掌声)。
三、表演节目。
1、诗歌朗诵：《真情》。
2、辩论赛：辩论题“有规章制度好，还是没有规章制度好”。
分两组辩论，每组四人。在论辩中明确认识，以便今后规章制度能顺利执行。
3小品表演：批判乱丢垃圾的现象。
4歌曲演唱：《童年》。
5数字计算游戏：比比谁聪明，计算速度快。
四、请魏书记讲话：
(奖励这次主题班会表现突出的同学，颁发奖品。)。
魏书记：很高兴能够参加高一(3)班的主题班会，我们同学很有热情，多才多艺。我感觉我们的班级是一个团结向上的集体，有几位同学口才很好，给我留下了很深的印象。望同学们继续努力。
五、班主任总结：
我们的主题班会气氛热烈，形式多样。大家参与意识强，参与人数多。明确了校纪校规，达到了理想的效果。希望大家言行一致，在实际行动中完善自我。
六、主持人：现在我宣布高一(3)班主题班会到此结束。
青春主旋律（专业16篇）篇十六
各位同学，老师们：
“神明没收了人们的胆怯，少年的青春轰轰烈烈”这句话最近在网络上很火，所有人都知道青春是人一生中最难以忘怀的时光。因为那个时候是人最快乐的时光。你可以在校园的操场中奔跑、你可以在树阴下与同学畅聊，你可以在课下与同学一起嬉戏。那都是以后生活中所怀念的东西。
或许，你将会说，我将来也可以啊，但真的可以吗，父母会老去，无人再为你顶天立地，同学会一个个散去，有可能这辈子都再也见不到。而你也必须随波逐流，进入社会，被打压，被挤对，每天忙忙碌碌，完全抽不出时间去完成自己年少时所说所想，这时你还是那个青春的你吗？不是了。
青春，还是不留遗憾的好，有喜欢的人，想要的东西，追寻的目标，要去做的事情，为此竭尽全力，有朋友，有欢乐，有故事，有感情。这才是一个完整的青春。不要以后提起这段时光就唉声叹气。
青春总是人们心中最难忘怀的时光，它如果是一首歌，那活力一定是它的主旋律！
我的演讲到此结束，谢谢大家！