美丽的乡村教师（汇总22篇）

优秀作文的语言简练，字字珠玑，给人以耳目一新的感觉。这些是一些优秀作文的精华部分，希望对大家的写作有所启发。

美丽的乡村教师（汇总22篇）篇一

近年来，乡村教育逐渐受到了社会的重视，各界人士也纷纷关注起了乡村教育的发展。作为一名美丽乡村教师，我深感自己的使命和责任，必须不断提升自己的综合素质和教学水平。本文从个人的学习体会入手，谈谈我在参加美丽乡村教师培训中获得的心得体会。

作为一名乡村教师，能够参加美丽乡村教师培训，是一件非常幸运的事情。这是提高自己教学能力的闸门，更是一个拓展人际交往的好机会。在学习中，我把握好机会，认真听取授课老师的知识讲解和经验分享，理论基础更加扎实了，实践能力也得到了很好的提高。

二、注重教学方法。

在参加培训的过程中，我深感到教学方法的重要性。在实践教学中，教师的教学方法直接影响学生的学习效果。因此，在培训课程中，我认真倾听老师讲解的各种教学方法，并学会运用不同的方法来教授不同的知识，这不仅让教学效果得到了很好的提高，也让我更加自信地面对教学挑战。

三、保持学习状态。

教育事业是深受时间和环境影响的事业，新知识的涌现和更新速度极快。因此，美丽乡村教师要有持续学习的意识，保持好每时每刻的学习状态。在我的实践中，我通过多种方式保持学习状态，如看书、观看教学视频、阅读教育论文，这样能够更好地丰富自己的知识储备，提升自己的素质。

四、坚持教育宗旨。

乡村教育的使命是培养未来的人才，这需要美丽乡村教师要始终坚持教育宗旨，关注学生的全面发展，发掘学生的实际需求，满足学生的个性化需求，真正做到高品质的教育服务。我们不能只是在平日的教学中，通过简单的内容浅显教育，而是应该更多地关注并探究教育思想，努力寻找并创造出适合丰富的教育方式方法和手段。

五、持续个人成长。

作为美丽乡村教师，个人的修养和成长对于整个乡村教育事业是至关重要的。美丽乡村教师应该始终保持积极向上的心态，勇于教育创新，不断自我驱动，不断探索和创新，使自己得到不断的成长，推动自我发展，并将这种经验分享给更多的教育工作者。

在美丽乡村教师培训中，我深入的体会到学习的意义和价值。乡村教育的未来需要我们这些优秀的美丽乡村教师用心和智慧去开拓，去书写新篇章，我们会用行动和汗水，来诠释和实现我们的爱心和精神，让乡村教育不断繁荣波闪耀光芒。

美丽的乡村教师（汇总22篇）篇二

美丽乡村教师学习活动是为了进一步提高乡村地区教师的综合素质而开展的一项重要活动。作为一名参与了这项活动的乡村教师，我深刻地感受到了这项活动对提升教师教育教学能力的重要意义。在经过一段时间的集训学习和实践体验后，我深刻地认识到自己在很多方面都还存在着不足，同时也学到了很多实用的教育方法与技巧，这次学习收获颇丰，故特撰文总结体会，以飨读者。

二、集训学习。

在集训学习过程中，我最深刻的体会是做到“扭住重点、突出实效”，将注意力集中到最关键的地方，抓住重点完善自己的理论知识框架。此外，老师们也经常重复强调细节，提高我们对小问题的体察能力，比如语文课上，一篇文章中每一个词汇、标点、字体都透露着特殊的文学美感，将这些细节发掘出来，才能真正提升语文教学质量，激发学生对语文的兴趣。

三、实践体验。

实践是检验真理的标准，只有在实践中才能发现教学中的不足，找到自己需要提高的地方。在实践体验中，我学到了多媒体教学的艺术，领会了知识重点与难点的解决方法，也掌握了对学生进行个性化教育的具体方法。其中最重要的还是要找到学生的个性特点，分析他们的兴趣点和弱点，根据这些特点制定相应的教育指导方向，使教育过程更贴合学生需求，进而提高教学效果。

四、思考与反思。

在这段时间里，我更深层次地认识到自身的教育责任和使命，以及在教师岗位上发挥自己的作用。带着责任感去做事，永远做到“精益求精”。而每次反思，都从中找到自己的不足与缺陷，不断完善自身的理论体系。之后，在课堂上探究出符合学生需要的授课方法，提高教育效果。责任感、认真精益求精和持续的自我反思，将成为我日常教育工作中不可或缺的品格。

五、总结与感悟。

通过这次活动，我感受到了自己更专业、更富有创意的教育理念，以及更宽广的教育视野。教师应该永远保持对知识的渴望，并将自己的所学落实到教育实践之中。这样才能建立在基础之上不断创新，使自己更好地融人教育工作中。同时也体悟到，只有在不断努力、不断学习、不断创新中，才能为乡村地区的教育事业添砖加瓦，让孩子们的未来更加美好。这便是我这次学习活动的总结与感悟，也是我未来教育工作的方向所在。

美丽的乡村教师（汇总22篇）篇三

乡村，是个可爱的地方，更是一个美丽的地方。

在乡村的田地上，准会有一块接一块的稻田。春天时，人们把一棵棵麦苗插进田里，只见他们右手轻轻一捻，左手在水里一点，一棵秧便浅浅地插进了泥里，又一抬手，带起了一串水花儿。不一会儿，他们插得秧棵距行距都不稀不密，每一行都不多不少，比画上画得还整齐。秋天到了，麦谷丰收，整个稻田成了金黄的海洋，勤劳的人们，正在田里收割呢!

乡下有一条条溪流，溪水是那么清澈，碧绿碧绿的。小鸭子们成群结队的在溪里嬉戏打闹，有的仰起头，竖起尾巴，在河里高傲地游着，像一位挺直腰的'将军；有的鸭子在梳理自己雪白的羽毛，像一位漂亮的公主在打扮自己；有的把头扎进水里，像一位潜水员的运动员。

最美的还要数乡村的小路。小路旁种着许多不知名的野花，红的，黄的，白的，紫的，五颜六色，常常引来许多蜜蜂。小路是用鹅卵石铺成的，形状千姿百态，美丽极了。小路弯弯曲曲地向前沿伸着。

到了傍晚，一些小孩跑到柔软而有弹性的草地上玩耍。瞧，他们有的在摔跤，像两只小牛在搏斗；有的在竖蜻蜓，只见他们双手立在地上，双脚竖起真像一只小猴挂在树上……旁边还有许多小朋友为他们加油鼓劲,真是热闹极了!

乡村就像一幅美丽的画卷，我喜欢这。

美丽的乡村教师（汇总22篇）篇四

我是一个地地道道的乡村姑娘，从小便生活在这样一个淳朴、和睦的环境中，沐浴着春风般的温暖，我感受到人与人之间的关怀，从而健康快乐的成长。

乡村的环境远比城市的环境干净、清新。不信，你看那冉冉升起的朝阳，迸发出万丈光芒，带着火红的希望，照亮了周围雪白的云彩，染红了一片蔚蓝的天空。在广阔的蓝天下，辽阔的土地上，一群群舞动的精灵充分展示着自己生命的活力。它们在微风的拂动下，扭动着妖媚的身姿，焕发出昂扬向上的激情。

这就如我们之间的关系，和谐，活泼，充满热情。

俗话说得好“远亲不如近邻”，邻里间的关系搞好了，那就如冬天的雪炭，锦上的花案一般，简直美到心坎儿里去了！

农村人性格大都豪爽、质朴，特别重要的一点就是爱凑热闹。要是谁家有点新鲜事，街坊四邻的保准都去捧场，给这个出谋划策，给那个指点迷津，心里还乐滋得不得了呢！

我小姑一直在外地生活，一年难得回来几次，所以她的到来便引来大家的格外关注。有一次，我小姑刚一到家，奶奶家很快便被乡亲们包围了，他们都叽叽喳喳的，问东问西。有的人热情的询问我小姑的生活，看是否顺利，有时谈到高兴的地方，几个大嗓门的奶奶便不禁“手舞足蹈”起来，那真是有趣极了。

农村人还特别热心，这是我们的一大优点。乡里乡亲的有事没事跑个腿儿，搭把手儿是常有的事。

有一次，我邻居家在修水井，他们家的扳手找不到了，便去我们家借。刚一进门，她便扯开嗓子喊：“嫂子，我借用一下你家的扳手！”我妈立即应了一声：“在这儿呢！”说完便拎着扳手出来了，“给你，可拿好了啊，别忘了还回来啊！”她爽快地答应了：“记得呢，误不了你的事，哈哈！”说完拎起扳手大摇大摆的走了。人虽然走了，但笑声却留在了我家不大的院子里，余音绕梁般婉转……我妈收拾完家里的事后，也顺便去她家搭把手，还留我妈在她家吃饭哩！

一到做饭的时候，袅袅炊烟从千家万户冲出来，就像冲刺的运动员，划过天空，形成一道靓丽的风景线。多么美丽的一幅“乡村诗意图”啊，处处弥漫着幸福、和睦的气息。

我生长在乡村，生活在一个和谐的氛围中，为此，我感到骄傲、自豪。我在这里生活的自由自在、无忧无虑，犹如奔驰的骏马，驰骋在辽阔的草原，快乐、自由、无拘无束、放荡无羁！

我生命的根！

美丽的乡村教师（汇总22篇）篇五

站在这里好像很奇忐忑的感觉。校长通知我来做这个交流，开口第一句话就是说，你最怕的事情来了。还真是，我当场呆了。我是个不善表达的人，更是没有在座老师们的教学理论丰富。从教8年，7年没上英语公开课，也没评过课，从来写不出一篇称得上文章的东西，要我讲真的很为难，但校长说事情已定没改变，就硬着头皮吧。

9月，宅基马渡小学合并，同时划为新碧片区民工子弟学校。原宅基马渡小学英语成绩不算很差，但有个现象令人懊恼，每个班后进生比例特别大，一个班一丁点都不会学的人总有一两个甚至四五个。有老师开玩笑说，难道这片地方风水有问题，有那么多零蛋头？不过当时我英语学科面临更严峻的问题是，中途从外省转来的插班生，遍布各个年级，大多是从贵州四川等省来的，小学阶段不开设英语，有的开设英语，但教材不一样。例如我当时接的两个五年级班，其中一个班共36人，9个来自外省的中途插班生，其中5个没有学过英语。，我校490多个学生，20个在职教师，9个代课老师。英语老师必定是教2个班英语，加一个班语文或数学兼班主任。即使这样课务还是排不过来。所以我们学校的中层课务也很重，重得我们这些普通教师不敢也不会抱怨自己有多苦。刚合并学校，宅基村民那边麻烦不断，领导一直忙于处理那些琐事，转眼一个学期就结束了。第二学期开学，校长决定对这英语特困户采取一系列措施。

1.排课。3到6年级三节英语课，至少有一节是排在早晨第一节，而且这三节课尽量都排在上午。

2。适当减轻英语老师的课务负担。当然只是适当减轻，到了今年上半年，仍有2个英语老师教一个班语文，班主任，再加2个班英语。她们两个课表上，上午几乎没空课，包括早晨早自习，语文课上午，英语课上午又是班主任，15分钟教育课，那个真叫满堂红啊。我算是比较轻松的了，就六年级一个班数学兼英语。我们几个英语老师总感叹，重心不知往哪放，反正每一节课都神经绷紧。

3.辅导。一星期一个早晨晨读时间英语老师到班辅导，要求老师落实好每个早上的任务，而不是大家都捧着一本英语书，每天都从talltallerpper开始机械操作。

4.晨读。晨读时间是七点半，为了确保这个时间之前到校的学生不浪费时间，每天的值日领导到各个班去监督，培养学生到校后利用晨读前的时间学习的习惯，而且指明要求这段时间就专攻英语。我们学校的英语老师多少有体会，当我们早上7点十几分去班里时，常会碰见校长或教导主任或值日领导已经从我们班里出来，而提前到校的学生学生也已经进入了学习英语的状态。其实，领导都这样，我们一线老师怎么会好意思偷懒呢。

5.黑板。每天变化内容，包括每天晨读要求，每天的家庭作业，每日一词，每个班黑板上都写着一个四会单词，要求学生一天一个单词掌握。

6.过关测试。它是学习我们的兄弟学校笕川小学的方法。每学期学校组织开展一次英语基础知识过关测试，由英语组分配，统一根据我校实际情况出卷，大多以基础过关为主其中包括听力，并且统一改卷，一次不过关的二次三次再过。学校教导处跟踪整个过程。

7.课间。我们学校的广播早上上课前以及平时课间除了播放音乐播送通知更多的是播放小学pep英语教材里的内容，这些音频资料是我们校长亲自找的。这样整个学校学习英语的氛围就好多了。

以上是我们学校层面采取的一系列措施。要说我自己的做法，我觉得我的课并不生动，或者应该说是枯燥乏味。大家知道，六年级任务重，根本没心思没没时间变很多花样，都是不断重复那几篇课文内容，嘴边整天就是第三人称单数动词加s，like后面加动词ing形式等等，课总归没那么有趣。我认为是自己先创造了一个前提条件，在这个条件下，之后所有的工作都变得得心应手。

记得学校一次教研活动结束后，校长蹦出一句话，他说：“平时的课多有趣，结构多好，讲的多清晰不最重要，关键是哄孩子们听。”这句话我受益匪浅，我抓了一个字，哄。上课时学生不听课，我就不讲，或者他们状态不佳，我可以花一整节课时间闲聊，闲聊里包括我的不满，我的责骂批评，然后讲道理，再吹吹他们，让他们有点飘飘然的感觉。哄多了，不知不觉中调皮鬼们慢慢驯服了，也可以说就这样我与学生之间建立了感情，他们能体会到老师在为他们操心烦恼，大多学生都试着体谅。尽管贪玩，也都尽力克制。包括后进生也会尽自己的能力，在弱的可怜的基础上稍微学点，我很感动。特别是几个英语最差，特懒，调皮的学生，也时不时能看见他们晨读时间端着凳子到英语好的同学身边跟读，如此场景，学不会，考不好又有什么关系，我不再怪他们拉了平均分。而事实上，他们虽不优秀，但多少都已经在进步。

这是前提条件，在这个基础上，抓实。

我没有什么好的快捷的方法教他们怎么最快最好地学英语，只有一个笨办法，每天不停地重复，操练，读背记写。定期听写，单词一点一点过关。定期分块复习各种不同类型的作文，等等。用我们同事的话说，是要踏踏实实吧，或者说全靠时间磨。语言这东西不是一天两天能学好的事，而是一天天积累的，所以还是要靠学生自己坚持。说到坚持，我举我班的一个典型。

石义林，9月从贵州老家转学到我校，那时我自私的想法是，六年级了还收来一个从未学过英语的男生，不可理喻。记得这个男生第一次与我交流，普通话也不太会，他说：“他们欺负我，我要换桌子。”重复了好几遍才听明白。是这样一个孩子，我更没底了。

不管怎样，我想，试试看吧，能不能也教会他一点，到时候总不至于一点都没。因为贵州那边教材相差挺多，除了语文还行，数学科学都很难。我没抱太大希望，稍微给他补点基础知识，平时多鼓励他一下，这鼓励不管能否起作用，反正一天花不了我三分钟时间。我主要的事情还是稍微给他创造一点条件。把他排在第一桌，左边右边后边坐着班上英语较好的三个女生，他随时能找到小老师，这样我自己省力，那些女生也乐意。时间一周一周过去，一个月一个月过去，考试好多次了，他从不及格到及格，再到中等水平，我满心欢喜，再次鼓励他，且常常当着全班同学表扬他，一是为鼓励他，二是给其他学生做个榜样。更可喜的是，第二学期起他的成绩继续上升，几乎每次考试都九十分以上。直到最后那一个月，我打印了的毕业卷给他们考，他98分，全班第二。

让他写下自己的做法，我印象最深的几句是：1每天回家都听录音机，跟读模仿。2老师讲过的试卷回家都再去落实过。3英语成绩的进步是花了很多学语文的时间。他的毅力似乎超出了小学生这个年龄段。到了快毕业时，科学老师说，六年级要是现在才科学竞赛，我肯定选石义林。就这样石义林这个名字成了一个典型的正面例子。到后来我为了抓几个比较调皮的男生，把他座位换到最后一桌的一个角落，理由是，你已经不用老师操心了。他很理解我，甚至也荣幸地坐到最后面去。他的乡音太重，口语不好，不过他坚持听录音，也慢慢在进步。这样一个学生，不是我特别教他，也不是我多少努力，而是靠他自己坚持的。到毕业，我甚至反过来要感谢他，是他让我相信没有什么来不及学，来不及追；是他树立了榜样，让其他的学生知道什么叫坚持什么叫努力，是他带动了整个班的氛围。连我们班语数英科都第一名的小女生也对他刮目相看。

今天叫我来是交流教学方法，我的确讲不出什么技巧来，最后再说一点我自己的小方法。也许有的班级适用。

六年级新课都上完以后，还有很长时间都是复习，内容涵盖面很广。我一节课的讲内容，有一批学生早已掌握，有一批学生根本听不懂，也许只有对一小部分学生是有效的。自学的时候，每次都是每个人都一起捧着一本书读了再读，这样内容单一且效果不佳。

我想，怎么样可以让大多学生都在一节课里复习有收获？让学生自己定位，在班里分别属于上，中，下几类，再相应确定复习内容，快毕业这个时候一切为了实效，让他们自己说说自己属于上中还是下，他们都很真实，也不自卑，能够正视自己的情况。差的学生，我把小学阶段重点句型打印在纸上，专门让他们读背句型，要是读课文，letread就直接跳过，不作要求了，他们的目标就是把基础巩固一下，不要全掌握，但要求复习到一点就掌握那一点。好的学生，就不赞成他们整天捧书了，他们对自己也有更高的要求，让他们读读作业本，试卷上的阅读理解的文章，这样比较有挑战性，她们自己也觉得有成就感。或者专门复习自己的弱项，如音标，作文。至于中等生，他们自己也很模糊，不知道自己到底该复习些什么好，这批学生是我的主要任务，挨个根据实际情况帮他们确定他们的复习对象。这样一节课下来，人人有事做，人人有收获。可能越到后来，学生越有了自己适合自己的复习方法。

我们学校今年成绩应该说还可以，但这成绩不是我的。六年级两个班，我们的成绩还归功于另外一个班的英语老师孙秋丽，是她不厌其烦地找资料找方法与我交流共享。这也是我们马渡小学英语组共同努力的结果，更是学校领导有方以及全校老师相互协调的结果。感谢我的同事们！

这是我没有经过百度写的最长的文字了，没什么条理，也没啥内容，见笑了。谢谢大家！

美丽的乡村教师（汇总22篇）篇六

初识吉阳，源于享誉海内外的“四宝”。在今年12月学校组织的“一元游大武夷美丽乡村游”活动中，我才真正走进了吉阳，参观了一座桥，拜访了一个人，流连了一座山庄，给我留下了难忘而又美好的印象。

步月桥座落在玉溪村头，长127.5米，宽6.05米。桥体造型古朴，雄伟壮观；桥下溪水潺潺，清澈见底；桥边竹阴茂密，景色怡人。站在桥上，往远处看，山川秀丽，一派田园风光。大桥上木厝42间均为瓦盖遮顶，桥中央主间有一尊栩栩如生的观世音菩萨木雕。远远望去，古桥在蓝天的映衬下活像一条即将腾空飞起的巨龙；它又像一颗璀璨的明珠镶嵌在玉溪河畔，把大好河山点缀得绚丽多彩。桥内两侧矗立着许多红色的柱子，犹如一个个威武的士兵守卫着步月古桥。

劳模葛兰妹。

作为队干，我有幸拜访了全国劳模葛兰妹，年近八十高龄的她看起来，精神矍铄，神采奕奕。从她的娓娓介绍中，我了解到1963年她组织19名妇女创建了闽北第一个妇女耕山队，现在，耕山队拥有固定资产38万元，耕山面积达5151亩，创造了逾千万元的财富。她还热心社会公益事业，铺设村庄水泥路，建造石拱桥，新建敬老院和幼儿园，为全村老人、学生设立养老金和奖学金……当我来到二楼屋子里看到全国“三八”红旗手、全国劳动模范、全国十大绿化女状元等各种各样的奖章和证书时，我不由得肃然起敬，真不愧是“中国妇女的骄傲”，她那艰苦创业和无私奉献精神深深地印在我的脑海中。

生态葛老庄。

最让我流连忘返的地方就是葛老庄生态园了，虽然不是最美丽的时候，看不到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景色，但是园区所有建筑均采用绿色环保的毛竹搭盖、装饰，风格简朴自然，美观大方，让人眼前一亮。尤其是“竹坊”、“竹楼”、“竹亭”、“竹桥”独具匠心，各具特色，展现了建瓯“中国竹子之乡”的竹文化韵味。中午，我们还品尝了以“吉阳四宝”为特色的地方美食，味道鲜美，回味无穷。在农家趣味劳动中，我亲自参与了打糍粑、磨豆浆、栽种泽泻和采桔子，不仅增长了见识，而且增添了乐趣。

美丽的乡村教师（汇总22篇）篇七

世界上有许许多多有爱心、乐于助人的人，他们无私地为人民奉献，创造中国未来的栋梁之才！

在一些贫困地区，有很多渴望上学、认为上学是一种奢侈的孩子因为交不起学费，而在家做农活，到一定的年龄便外出打工。前几天看了中央电视台的《寻找最美乡村教师》，其中几个镜头令我看了之后久久难以忘怀。其中一个乡村男教师说：“老师用左手写字也非常漂亮！”画外旁白：其实老师右手因患病已抬不起来！另一个乡村女教师山村支教几十年如一日，每天背着孩子淌水过河，冰凉的河水长期浸泡早已使老师的双腿患上了风湿。老师不得不住着木棒背孩子过河。年幼的孩子说：“老师，我要好好学习！长大了我给老师带回汽车，飞机让老师坐着！”孩子天真纯朴令观者动容。看了之后十分痛心。在中华大地上其实有千百万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来孩子的明天，在平凡的岗位上坚守默默地奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。是的老师可以当蜡烛燃烧自己照亮孩子的人生，如果没有后续支持蜡烛会烧完的一天。当然现在政府已经开始关注这一点了，为老师建立医疗保险，每年进行体检关注教师健康。可是在老师工资待遇上是还没有得到根本的`解决，已致有些老师已经承受不了巨大的经济压力而转作他行。我们不能说他们不高尚，没有奉献精神，不是不高尚而是高尚不起来，不是不奉献而是已经没有什么可以奉献了。发达国家教师属于中产阶级，而我们教师还处于社会底层。只有国家加大教育资金支持力度提高教师待遇才能让教育成为人人想参与的事业，吸收更多更好地人才为教育服务，为祖国的教育腾飞插上翅膀！关注教育，关心教师是成为教育强国的前提！

希望这些贫困儿童能早日接受正规教育！

美丽的乡村教师（汇总22篇）篇八

观看了颁奖过程，内心感动不已，最美乡村教师名不虚传，他们如乡村的风光一样，美得自然，美得纯朴，原汁原味，芳香醉人，他们燃烧自己的能量点亮了学生的梦想，陪着学生成长，他们的确是最美的乡村教师。理想美。最美乡村教师都有美好的理想，那就是用自己的智慧与力量守护乡村教育的基石。据称，中国农村中小学生有6600多万人，这么多学生需要优秀的教师，需要优秀的教育，乡村最美教师从事的是最平凡却又非常伟大的坚守工作，传播文明，开启民智，使乡村教育薪火相传。

精神美。乡村的风光美，但很多地方的教学条件却无法与自然风景相比，条件很差，教学硬件奇缺，师资奇缺，面对困难，最美乡村教师无一例外地选择了坚守，有的已长达30多年，从满头青丝到发如雪，与学生相依相伴，呵护学生成长，克服了重重困难，把青春和工资投入学校建设中，有的用一匹马驮出了两所学校，有的甘当学生的锅炉工，有的打着赤脚上讲台授课，有的为学生洗澡补衣，有的为学生筹集了几百万资金，而他们自己却不拿一分钱的工资正是他们的奉献才使学校的办学条件得到极大改善，一批批学生才得以从大山中走向外面的世界。

情感美。最美乡村教师怀着对教育的无比忠诚，对学生的无比疼爱，他们已然成了学生的爸爸、妈妈或哥哥、姐姐，他们最牵挂的.是学生，学生最依恋的是他们，为了共同的梦想，师生成了彼此生命中最重要的人物之一，师生一起战胜了风霜雨雪，战胜了孤独、寂寞，迎来了灿烂的明天。

力量美。乡村最美教师用他们的美散发出巨大的感召力量，一方面，他们常常一人就是一所学校，一人肩负学生所有的课程，一人承受重多的困难；另一方面，他们用行动感动了千万中国人，最美乡村教师评选活动开始以来，相关微博粉丝多达220万人，评选信息覆盖人群达5000万人，一些饱含爱心的个人或单位纷纷加入到资助乡村中小学的活动中，颁奖现场就已有一批爱心企业表达了自己的援助计划。同时，会有更多的教师像他们一样投身乡村教育，为乡村创造更多奇迹。

难以忘记徐德光老师，难以忘记他五年劈山开路的无怨无悔，也正是这条路让无数孩子走进课堂，走出大山；难以忘记他和白龙夜以继日的默默付出和伤痕累累，也就是这一匹马，一个人，让无数孩子少了艰辛，多了敬仰；更难以忘记他37年的坚守却因孩子的升学而无语凝咽，就在这一刻，多少辛酸，多少担忧，又有多少牵挂？的确，他的付出，他的坚守，他的大爱，孩子们不会忘记，大山不会忘记！

难以忘记难以忘记那些为了山里孩子而默默付出的人和物！他们就如同这大山，有着宽阔的胸怀，有着让人感动的大爱！他们用自己朴素的心对抗着恶劣的生存环境；用自己执着的信念引领着一批批的孩子叩响求知的大门；用自己无私的付出，成就了山里孩子的人生。

虽然我成不了他们，但是他们身上所弥散出的敬业精神和忠诚人格却感动了我，感染了我。从他们身上我找不到倦怠，看到的是很贴近心的幸福，我想这大概也是自己要的。

突然记起最美乡村教师马复兴老师的话：“老师就是孩子们的标杆，你立的多高，学生的目光就能看的多远。”就让它作为我以后成长自己的动力，让我的青春也在磨砺中闪光吧！

美丽的乡村教师（汇总22篇）篇九

美丽乡村教师是现代教育中的一种重要力量，他们不断在为农村的教育事业献出自己的力量。场地条件有限，教学设备简单，这使得乡村教师们不得不具备更高层次的综合素质。我也是一名美丽乡村教师，经过长期不懈的努力，我得到了很多的成长和收获。在这里，我想分享我的学习心得体会。

第二段：掌握本领。

要成为一名优秀的乡村教师，首先，我们要掌握专业知识。教育是一门综合性极强的学科，我们的成功与否取决于我们是否具备足够的知识水平。掌握专业知识需要不断地学习，我们可以参加各级各类的培训班，学习各种教育心理学、教学法和语文、数学等课程的教育技术。此外，我们还可以利用网络和其他教师进行交流，获取教学经验。只有不断地去学习，才能不断地提高个人的专业水平和教学水平，才能在乡村教育事业中不断发展。

第三段：注重实践。

只有掌握了足够的专业知识，才能在实际教学中运用。乡村教学的实践中能够体现多样化，让学生不仅掌握知识，更能在实践中发现问题、解决问题。例如，我们可以利用乡村环境和资源，开展自然科学的探究性实验教学，吸引学生的兴趣，让他们在实践中获得知识。同时，我们还可以在语文教学中注重体验教学和阅读教育，让学生在阅读中愉悦交流，更好的理解知识和提高语言表达能力。实践中的不断探索和创造，让我们的课程更加生动，让学生更容易接受知识和成长。

第四段：积极思考创新。

面对不同的学生和教学环境，我们必须不断的思考。积极思考和改变，让我们更加深入体会乡村教育的要求和特点。乡村教育环境相对简陋，类别相对单调，因而要多思考老师的个性化教学和多元化教学方式。举个例子，教孩子们背诵唐诗、宋词等经典时可不仅是单纯地用“抠音”手段，而是通过问答、音乐等多种形式和技巧，使学生在节奏感和语感的同时，对诗句的意境有所感悟。同时，也可以利用网络等多种方式，让学生更好地了解其他地方的学术成果，丰富自己的知识，拓宽自己的视野。创新的思考让我们教育事业更加的富有活力和创造力。

第五段：落实教育目标。

最后，我们要在教育事业中落实教育目标。乡村教学既要重视学生的学科知识，更要关注学生的健全发展。教育工作旨在培养地方优秀人才，我们要重视学生身心健康、道德素质和生活习惯，让他们变成心理健康、知识优秀、品质高尚、实践能力强的新型人才。只有落实好教育目标，才能更好地推动乡村教育事业走向更美好的明天。

结语：

通过参加各种培训班和交流，不断学习，我认识到了自己在教育事业中还有很多欠缺的知识和综合素质。唯有不断努力的提高自己，才能为乡村教育事业做出更加出色的成绩。相信只要我们始终全心全意地从事教育事业，不断地探索实践，不断地积极思考创新增加，那么美丽乡村教育事业必定会日益繁荣，孩子们必将在乡村的这片热土上，扎根发芽、茁壮成长。

美丽的乡村教师（汇总22篇）篇十

不知多少天，多少次我的心头萦绕着这样一个美好的憧憬：当一名乡村教师。

为了我的理想，我要先跨进大学的课堂上，图书馆，在那可敬可亲的教授和导师的帮助下，像一只小海鸟一样，在知识的大海里汲取各样丰富的知识，以充实我的头脑，让我的羽翼变得更加丰满，硬朗，最终以优异的成绩走出大学的校园。我没有选择城镇，而是选择一个偏远却又蕴藏着巨大潜力和希望的小乡镇。那里需要知识和技术，那里需要我。

于是20xx年初秋，一个平平凡凡的日子里，我匆匆戴上眼镜，穿上一件蓝色的`连衣裙走上讲台，开始了我人教的第一天。我的心中既欣喜，激动又满怀神圣。讲台上放着一束芳香的野菊花，花上系着一个红纸条，上面写着：“欢迎新师”几个字。我感动地望着孩子们，只见他们各个目不转睛地注视着我。我平静了一下心情，开始讲课：“今天，老师带同学们一起游长城，好不好？”“太好了！”他们兴高采烈地欢叫着。师生之间的距离一下子拉近了。于是我自然地讲起了《长城》一课。通过多媒体，我把长城的美景现在同学们的面前。同学们仔细地看着，有感情地郎读课文。我意识到我的面前不仅仅是学生，更是组国的未来和希望。

下午的美术课，我让同学们充分展开想像，画一幅画《乡村的未来》。下课了，一幅幅画交上来。多么广大的构思：广阔的田野上，一个机器人在做工；小麦种在月球……我看着这美妙的画欣慰的笑了。

晚上，我带着一些淡淡又甜甜的倦意进入我的梦乡……。

美丽的乡村教师（汇总22篇）篇十一

我去过高楼大厦的大城市，也去过绿树成阴的公园，但我最喜欢的还是景象。

春天到了，小鸟们唧唧喳喳的从南方飞来叫道：“春天来啦！春天来啦！”小草从地里高兴地探出头来，春姑娘抚摸着农民的头，帮他们擦擦汗水，又摸摸那些田里的种子，要它们快快长大小溪清澈见底，小鸭子摆着尾巴，在水面上欢快地游来游去。

溪水边的竹子，青的叶，绿的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，还可以看见许多鲜嫩的笋从土里探出来向你点头问好呢！

竹林里还有许多小花绽开着笑脸，芍药，凤仙，君子兰，蝴蝶花，红像火，粉得像霞，白的像雪，在十里之外都能闻到香味扑鼻而来。他们像姐妹似的，整天在一起玩耍，这儿一丛，那儿一簇，开满了映山红，无论花儿还是叶子，都比盆栽的杜鹃有精神。那些竹子就是花朵的哥哥姐姐们，它们保护着小花，让它们竞相开放。

夏天到了，小鸭子在田野里四处走动。它们好像在那里做客，真是自由自在。夏风吹得田地里的小草摆着脑袋，它们好像在欢迎鸭子的到来。田野里开满了小花，把田地装饰得像新娘子一样。

“秋天来啦！秋天来啦！”咦？那是谁呢？原来是农民伯伯欢乐的叫声，远远望去，田野像沙漠似的，金灿灿的，十分耀眼。金黄的油菜花谢了结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬种子。

果园里的水果成熟了，人们摘下水果，到处都有农民们忙碌的身影，他们弯下腰捡起水果时，汗水一滴一滴的向下掉，但大家心里还是乐开了花。

晚上的乡村就更是漂亮了，那红通通的太阳一下子变成了黄澄澄的圆盘，乡下人家坐在门前边吃饭边看风景，消除了一天的疲劳，天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起汇成了一幅自然、和谐的田园风光。

在家乡走走，真是心旷神怡。迷人的家乡像一首动听的歌，也像一道清凉的诗，深深地印在我的心里。

美丽的乡村教师（汇总22篇）篇十二

乡村，一个令我魂牵梦绕日思梦想的地方，它的春夏秋冬都是那么的迷人。

乡村的春天有一种生机勃勃的美感，你随便来到乡村的一个地方，你都能看到漫山遍野的绿色，如果你看到生机勃勃，春意昂然的样子你也一定会被深深震撼的。因为那种漫天绿色的感觉，简直太美妙。你走到田间，就会发现有许多蔬菜成熟了，其中就有青菜，南瓜，冬瓜，。你看那一棵棵青菜，就像是用上好的佳玉铸的杆，极品翡翠造的叶，上面还挂着清晨的露珠。就像一件绝世珍品。

就好象无边的夜空里闪烁着几颗明亮的星星一样，给人一种陶醉在其中的感觉。

秋天来了，秋姑娘暴躁的把夏姑娘赶走了，只见它掀下一层金粉。于是整个大地都披上了金黄的衣裳，秋天一个收获的季节，你来到田边放眼一望，只能看见一片金黄色的海洋，麦子笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。乡村那些朴实的农民挥舞镰刀不停的收割着。脸上荡漾着开心的微笑，嘴里还哼着歌显示出了一副其乐融融的摸样，组成了一副完美的田野收割图。

秋姑娘卖弄够了风姿，冬姑娘就来了，冬姑娘一来就为大地披上了件银色的新装，你看那一棵棵松柏在雪地里傲然挺立就像坚守岗位的士兵一样，不过最美的还不是这些，而是那些傲寒开放的腊梅，你看那腊梅花那么小却受的住那么大的风雪，那种坚韧的精神，真是不得不让人佩服啊！

美丽的乡村教师（汇总22篇）篇十三

“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟……”吟诵着这首诗，不自禁地让我想起记忆中那个最美的小山村，在我心目中久久不能忘怀的小山村。

天才刚刚亮，村里还迷漫着一层白白的雾。公鸡从梦中苏醒，抖了抖身上的露珠，“喔喔喔！”的叫了起来。

雾渐渐的散了，取而代之的缕缕炊烟，从家家户户的屋顶上探出头来。孩子们的笑声出来了，嬉闹声也出来了。吃过早饭，不知谁一声“咱们出去玩喽！”带着我们走出各自的家门，一起去田野里玩。

沿着长满青苔的石板路，走进了田野。绿油油的稻谷便映入眼帘，绿绿的稻谷伸直了腰，昂首挺胸。好像一个个神气的卫兵，神气的在巡逻呢！

转头一看，绿色的菜园出现在我眼前。刚抽出嫩芽的四季豆，刚结出花骨朵儿的油菜花，冒出新叶的西红柿丛……都是芽苞初放，一片生机勃勃。

远处，是什么，投下了绿绿的浓阴？走近那片浓阴，一片清新高雅的青竹展现在我们面前。地面上还有着刚冒出的春笋，正在茁壮成长。漫山遍野的竹子如同海一般。袅娜多姿、冰清玉洁，美得令人陶醉。

有说不完的美景。乡村，大自然一派独特的风景。

美丽的乡村教师（汇总22篇）篇十四

在于地方，在于人文，而更在于你我心中。我的家乡宁乡县双江口镇罗巷新村就是一个。她，美丽迷人，一座座房子，犹如一朵朵逗人喜爱的鲜花，镶嵌在生机勃勃，一望无际的田野上，显得她更加楚楚动人。

我的家乡是美丽的，家家都盖起了漂亮的楼房，还有的盖起了乡村小别墅。大道旁有物美价廉的小型超市和商店，村中央还有供群众娱乐的广场，广场四周有多动能的.健身器材。早晨，欢快的鸟鸣声唤醒了这个可爱的乡村，于是人们开始了一天紧张忙碌的生活，虽然有些苦，有些累，但他们的脸上时常挂着微笑。每逢傍晚，广场就变得热闹非凡，村子里的老人，妇女都来这里跳广场舞，仿佛赶走了每个人生活中的的忧愁和疲惫。

为了让大家有一个美好的生活环境，在村委领导的带领下，全村老少一起动手，栽树、种花、清理水渠、治理污水……道路旁每间隔一段路都修起了垃圾池。

小村的南边是一条清澈见底的沩水河，河水蓝得如晴空，像一条碧蓝的丝带，河边的柳树枝条下垂，柳叶出齐后，柳絮飞扬，就像鹅绒一样，两岸的花草繁茂，一朵朵小花在绿草的映衬下，越发娇艳，它们在蔚蓝的天空下，尽情地享受日光浴。如此生机勃勃的画面靠的是人民群众的环境保护意识，缘于生长在这片土地上的人们对这条河的爱。

村子里的人们是团结的，是善良的，只要别人有困难，村民们都会一起出主意，想办法，真心实意为别人帮忙，哪怕事情与自己没有关系。他们知道，团结是战胜一切困难的保证。

我们有理由相信，随着我国经济水平和文明素质的提高，以及有关部门和每个人自身的努力，中国乡村带给世界的不仅是美的震撼，更是一个文明、友好、和谐的中国形象。

美丽的乡村教师（汇总22篇）篇十五

如果你来到我的观光时，不去小湖和小河去看看，你就终身遗憾。它们的一年四季都很美丽。

小河的春天绿油油的，竹子又细又长，一节一节的，好像和甘蔗是亲兄弟似的。大树刚刚长出嫩油油的芽，小草争先恐后地长出来，好似要为美丽的小河增添一线生机和美丽。小湖的春天也是这样。

小河的夏天生机勃勃，很多鱼从水下面跳上来好像为过路人表演似的，也好像是欢迎夏姑娘的到来。这时候身穿绿颜色衣服的蚂蚱上场了，它边咀嚼着美味可口的绿草，生活得无忧无虑。

小河的秋天好似变了一个面目，原本绿油油的叶子变黄了。风一吹，有的树叶翻着身下来，有的树叶转着圈下来……为小河增添了一种颜色。你们觉得小湖的秋天是这样吗？当然是这样。

小河的冬天白雪皑皑，原本绿色的河面结上了一层冰。松树落上雪后像一个大鸡腿。凸凹的地方下了雪后像面包。大树伯伯换上了白色的衣服，大地也披上了棉被。

小湖的夏天金灿灿的，阳光照得沙子金灿灿的像一个个宝藏，湖中的小岛闪耀着金色的光芒引诱着我们。

小湖的冬天白茫茫的，湖面上结了一层白色的冰，土地变成了棉花，如我的乡村就是这么其乐无穷，特别是小河和小湖。如果累了可以躺在上面，很舒服呢。

我的乡村就是这么其乐无穷，特别是小河和小湖。

美丽的乡村教师（汇总22篇）篇十六

家乡，是我最熟悉不过的地方了，他拥有独一无二的美丽。

早晨，清香袅袅，似浓似淡的晨雾，拥抱着整个村庄。不久，晨雾散了，鸟儿们起床了，一只只躺在窝里，叽叽喳喳聊着天。有的飞出鸟窝，在枝头上唱着悦耳动听的歌儿；有的在地上蹦蹦跳跳玩着游戏；还有的飞到田野里、果树上捉害虫吃……在田野里，总会见到几头牛羊正低头吃草。还有几头牛正在犁田，拉犁的牛一声不吭，从不埋怨自己的主人给他安排这么重的活。你还会看到几头水牛在河里游泳，打着水仗呢！

我家的门前，有一条小河，一到中午，就有许多鸭子拍打着翅膀不知从哪个角落冒了出来，“嘎嘎嘎”地叫着。河水清澈见底，缓缓地流动着，鸭子们欢快地梳理着自己的羽毛，他们把河水当着镜子，欣赏着自己漂亮的外衣，总觉得自己是最帅、最美的，他们可真爱“臭美”呀！顺着河流走，从上游到下游，你会看到一些小瀑布，像千万条银链从河道上泻下来。河水也只有在瀑布处流得急促些，但过一会儿，河水又变得缓慢了。

一场雨过后，花儿的香气中还夹带着露水的芬芳，土地湿润了，麦子、稻花们挺着腰杆。一切都会让你感到美不胜收。

傍晚，彩霞倒映在河面，无声无息的风，带着云，带着炊烟，划过无边的田野……。

乡村虽然没有城市那样喧闹，可又有哪一座城市，能比过这无法用语言形容的乡村呢？我想，人们所说的天堂，或许，就是这吧！

美丽的乡村教师（汇总22篇）篇十七

我游览过一望无际的大草原；景色怡人的绿博园；波澜壮阔的大海；举世闻名的世博园……但我最喜爱、最向往的还是我的老家——。

国庆节放假时，妈妈带我去了乡下的老家。离开了喧嚣的大都市，汽车在开往老家的道路上行驶。打开车窗，随着时间的流逝，路上的车辆渐渐少了，空气也变得清新，香甜。我和妈妈走在乡间的小路上。路边开着一些不知名的小野花，有紫的`、红的、黄的、粉的，五颜六色，艳丽多彩。它们虽不像公园里的花花草草那样有人修剪，但也不比那些花逊色，可与它们相提并论。一阵微风吹过，花儿随风舞动，仿佛在欢迎着我们。空气中弥漫着花儿的芳香，刹那间吸引来一群前来采蜜的勤劳的小蜜蜂。

田野里也迎来了一派丰收的景色。稻田里一片金黄，如同金色的海洋；高粱也为丰收举起了火把；玉米露出了金黄色的大板牙；大豆也笑着咧开了嘴。农民伯伯开着收割机收割着庄稼，他们的脸上洋溢着丰收的喜悦。

穿过田野，我们来到了小树林，树叶已经变黄。微风吹来，有的树叶被吹得翩翩起舞，有的还在摇曳，还有的在翻着跟头，不想离开大树妈妈。一阵风过后，地上辅满了落叶，踩在上面嘎吱嘎吱作响，偶尔还会传来几声清脆的鸟鸣，仿佛在开着林中的演唱会。

不知不觉，我们来到了姥姥家。姥姥家的院子里有个小菜园，园子里种的黄瓜、豆角和丝瓜已经爬上了架子。旁边还种着茄子和辣椒，有那种最辣的叫“朝天椒”，还有那种像小胖墎一样的“柿子椒”。有红的、有绿的、还有黄的，看上去就像一个个小灯笼。

院子里有几只小鸡在晒太阳，还有几只跟在鸡妈妈身边学捉虫。

乡下可真美啊！它如同一幅美丽的画卷。我爱老家，我爱这！

美丽的乡村教师（汇总22篇）篇十八

去年夏天，我来到奶奶家住了两天。在这两天中，我欣赏了乡村的田园风光也体验了田园生活。

早上醒来，我们在草地上晨练。太阳从东方升起，露出半个脑袋，但那红彤彤的脸早就被我们识破了，我一边晨练，一边欣赏乡村早晨的风景。那边小河里小鸭子成群结队悠闲地游着，这边的田地里鸡爸爸抬头挺胸地打鸣着，再看看身后的院子里蝴蝶在花丛中翩翩起舞，旁边的石榴树伸着树枝，仿佛刚刚睡醒伸了个懒腰。

晨练之后，我就开始过农家生活。在田地里挖土、抓泥鳅、赶鸭子、洗菜……忙完一早上，我们的午饭时间到了！我们开始享用一早的收获，泥鳅肉、叫花鸡、烤鸭……我一看就“口水直下三千尺”，不管三七二十一就狼吞虎咽地吃了起来，我的脸上立刻沾满了油像只小花猫。

午饭过后，我就开始自由活动了。和小朋友们一起玩抓人游戏，大家撒开腿跑，犹如冲出笼子的野兔，横冲直撞，只要不被抓到，在田野里尽情地撒欢。

傍晚，太阳公公那张红彤彤笑嘻嘻的脸慢慢地消失了，天边的晚霞立刻醒目起来，仿佛天上只有她一个人。我们各家各户都把桌子、椅子搬到外面，食物饭菜也一碗碗端了上来，大人们一边吃一边聊天，小孩们吃完饭则追着家里的小狗玩。

这一幕幕不是一幅幅自然和谐而又美丽的乡村田园风景画么！

美丽的乡村教师（汇总22篇）篇十九

乡村，应该大家都很了解吧！下面，我来带领大家走进乡村。

清晨，空气清新，阳光明媚，到处都可以听见孩子们的欢笑声。大人们，有的在地里干农活，有的在家照顾小孩子，还有的大人在家里养猪养鸡。孩子们的笑脸，犹如一个红红的苹果一样，可爱极了。

中午，骄阳似火，尽管大人们坐在树荫下，还不停地摇着蒲扇，嘴里还在喊：“热死了，热死了！”。可孩子们，并不觉得热，因为他们在外面尽情地玩，把热抛到了脑后，反而更加有活力了。

傍晚，大人们把餐桌移到了院子里吃饭，孩子们高兴极了，还能一边看着星星，一边吃着晚餐。

乡村我爱你，你是最美丽的，你是最可爱的。

山西省运城市搏力作文李昊达。

美丽的乡村教师（汇总22篇）篇二十

爱蕴含在万物中，只要你留心发现，即使是小小的乡村，也散发着浓浓的爱的气息。

——题记。

乡下虽没有城市的喧闹与繁华，却以独特的淳朴美、自然美装点着自己，那山，那水，那人，别有风韵。

爱在乡下山色里，一条连绵起伏的青黛色映入眼帘，一片原野依傍在山脚下，好似一张巨大的绿绒毯，轻轻地遮住大地深处的伤痕。一条沥青公路如同一支黑色的利剑笔直射向远方，两排的参天杨树像忠诚的卫士守卫着这片绿土地，斜山上高低不平的梯田，种植不同的农作物，满是绿色。广袤的天空连接着山峰，形成一条充满神秘色彩的银河，令人心神驰往，一圈矮矮的酸枣树围绕在山腰，身上结满了大大小小的酸枣，有的已披上了成熟的红色，有的泛青白色，眼馋的摘一颗，酸甜味沁入心脾。偶尔传来仲夏的蝉鸣，交融着不知名的鸟虫的鸣叫，汇成了多重此起彼伏的田园交响曲，一路上田园小曲萦绕耳际，我深深感受着田园乡土的气息，沉浸在这原始的大自然味中，爱不由地撒播在这里。

爱在乡下流水里。这里有一条大自然生出的的小河，它虽没有苏州湖水的静绿美，也没有黄河的壮观美。却拥有难得的纯净天然美，因为它在人们心中是位神，守护着这片净土。哺育着一代代人们，灌溉着片片土地，为原本宁静的土地增添了生机，远远望去，如同一条迂回透明的带子，充满了晶莹。纯净的水，浇灌着人们善良的心灵，洗去了烦恼与忧愁，带来新的开始，新的生活，新的希望，一片欣欣向荣的景象。清澈的河水与顽石撞击着，拍击着河道两岸，奏出悦耳和谐的大自然乐曲。人们护着流水，流水哺育着人们，乡村的美德传递着，散发出浓浓的爱意，它随水流向远方。

爱在乡土人情里，这里的人文最纯洁，没有城市的陌生感，全村人没有不认识的，一声问候，一张笑魇，一个动作，是那样的真诚，朴实，没有一丝的虚伪。邻里乡亲和睦相处，谁家有事需要帮忙，人们总要主动鼎力相助。正如一方有难，全村支援，干起活来，你争我抢，有说有笑，相互之间凭着默契感，协调有序进行着，很自然绘成了一幅世间难得温馨，和睦的乡村人情画。更有趣的是，一大早，乡亲把大门敞开，预示着新的一天要有新的生活，迎接着邻里乡亲，毫不遮掩，爱就在这和睦相处中默默的产生了。

这里山美水美情更美每当来到乡下爱便倾泻而出弥散在乡村的每个角落。

美丽的乡村教师（汇总22篇）篇二十一

无论什么时候，无论什么季节，乡村都有一道独特、迷人的风景。

春天到了，走在乡村的小路上，你会看见一群群的小燕子从南方飞来，它们一边飞，一边叽叽喳喳地唱歌，为乡村带来了许多生机。在乡村的绿草地上，有一个个嫩芽在春姑娘的怀抱中不屈向上的生长。田野里，农民伯伯在辛勤地播种，期待收获明天的快乐。这就是。

夏天到了，树苗已经长成了大树。池塘里的荷花长出了粉嫩的花瓣。有的荷花已经开了，露出了黄色的小莲蓬，有的才开了两三片花瓣，还有的还是花骨朵儿。田野里，农民伯伯撒下的种子，一眼望去，绿油油的一片。这就是美丽的春天。

秋天到了，一股瓜果的气味扑面而来。红通通的苹果像一个淘气的小灯笼。站在远处眺望，几个黄澄澄的宝葫芦被挂在树上。田野里，成熟的稻谷像一片金色的海洋。农民伯伯即将大丰收，脸上露出灿烂的笑容。这就是美丽的春天。

冬天到了，小雪花们从天而降，不一会儿，就给平地、大树、房顶穿上了一件雪白的衣裳。农民伯伯们正期待着明年的丰收。这就是美丽的春天。

这就是，我爱。

美丽的乡村教师（汇总22篇）篇二十二

今天我跟平常不一样，平常回家后的第一件事就是认真的写作业，而今天我激动地连作业都写不了啦，因为明天我就要去姥姥家了。

第二天天还不亮，妈妈叫了一声“起床了”，我迅速地从床上爬了起来，精神无比地跟爸爸妈妈出发了。

在路上，我们经过了黄河大桥，但是我看到的黄河与课堂上看到的黄河图片一点都不一样。课堂上看到的黄河汹涌澎湃，像一头发疯的公牛，十分壮观；而我们看到的黄河温柔和蔼，像一只温顺的绵羊，十分壮丽。

快到姥姥家时，马路的两旁绿树成荫。弯弯的树枝伸向马路的中央，形成一个深深的门洞，我们的车一直往门洞里开。穿过门洞，我们看见路边的柿子树上挂满了金灿灿的“小灯笼”，这些“小灯笼”把树枝都压弯了腰，像在迎接我们的到来。田野里只剩下红彤彤的“火苗”像卫兵一样在站岗，这是辣椒还留在地里晒太阳。

到了姥姥家，我和我的好朋友于昊辰迫不及待地到地里挖红薯。我们拉拉红薯藤，在紧的地方就用耙子往下挖，当露出紫色的须时，说明快挖到红薯了。我们挖出了两个大约10厘米长的“大红薯”和两个可爱的像花生粒一样大小的“小红薯”，我们两个激动地在地里面跑来跑去。我们满载而归地回到了他家里，把挖来的红薯扔进了羊圈。羊看到红薯后，放下它嘴中的草转身向红薯跑去，一口叼起红薯把它吞了。可是没想到，它吃完红薯后，开始对着墙撒尿了。看着它滑稽的样子，我们忍不住哈哈大笑起来。

乡村的空气很新鲜，景色很宜人，好玩的地方也很多，我爱。明年我还会再来。