安全教案的编写需要注重结合实际案例，使其更具针对性和可操作性。为了促进安全教育工作的开展，我们特地整理了一些实用的安全教案，希望能够对您的教学工作有所帮助。
安全节约用电的教案（优质23篇）篇一
结合《夏天到了》的主题活动，通过认识空调和显示屏上温度的显示，知道节约用电的道理。
立式空调、《学习》p148
一、故事《夏天好热呀》引出：
1、幼儿看图片欣赏故事
2、说说故事里有些谁，他们是怎样避暑的？（小狗伸出舌头、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空调）
二、讨论空调的用处
1、说说什么时候开空调（很冷和很热的时候）
2、开空调，幼儿感受凉快的风
3、认认空调：空调的显示屏上有什么
老师总结：空调的显示屏上有温度、风量大小等的调节，国家规定夏天的制冷温度不能低于26度，幼儿认认26的数字，在家提醒爸爸妈妈也不要把空调设置的太低。
三、断电的感受：
1、切断班级的电源（不开灯、不开空调、电扇）
2、幼儿说说没有电源，无法使用哪些东西（老师不能使用电脑工作、不能欣赏影视、很热）
三、还有哪些节约用电的好方法：
1、除了空调还有什么东西用电呢（电扇、洗衣机、微波炉）
2、我们为什么要节约用电呢（电力是有限的资源，节约用电是为我们的子孙后代造福）
3、找找幼儿园“节约用电”的标签（幼儿园的开关上都有“节约用电”的标记，让幼儿找到这些标记，直到老师是为了提醒大家所以贴标记的）
安全节约用电的教案（优质23篇）篇二
5月10日（延中环保日）
结合《夏天到了》的主题活动，通过认识空调和显示屏上温度的显示，知道节约用电的道理。
一、故事《夏天好热呀》引出：
1、幼儿看图片欣赏故事
2、说说故事里有些谁，他们是怎样避暑的？（小狗伸出舌头、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空调）
二、讨论空调的用处
1、说说什么时候开空调（很冷和很热的时候）
2、开空调，幼儿感受凉快的风
3、认认空调：空调的显示屏上有什么
老师总结：空调的显示屏上有温度、风量大小等的调节，国家规定夏天的制冷温度不能低于26度，幼儿认认26的数字，在家提醒爸爸妈妈也不要把空调设置的太低。
三、断电的感受：
1、切断班级的电源（不开灯、不开空调、电扇）
2、幼儿说说没有电源，无法使用哪些东西（老师不能使用电脑工作、不能欣赏影视、很热）
三、还有哪些节约用电的好方法：
1、除了空调还有什么东西用电呢（电扇、洗衣机、微波炉）
2、我们为什么要节约用电呢（电力是有限的资源，节约用电是为我们的子孙后代造福）
3、找找幼儿园“节约用电”的标签
（幼儿园的开关上都有“节约用电”的标记，让幼儿找到这些标记，直到老师是为了提醒大家所以贴标记的）
安全节约用电的教案（优质23篇）篇三
先启发学生讨论：假如我们的生活中没有了电将会怎样？让学生大胆发挥自己的想象力自由发言，使学生意识到：我们的生活、工作与学习都离不开电，电对我们很重要。（出示生活、生产中用电的图片，缺电地区及断电地区的生活图片）引起学生对电的兴趣，引出新课。
采用小组合作学习法：以相邻的原则为分组前提，将学生分成6个小组，小组内讨论制定室内电器使用的种类以及上网搜集家庭节约用电的知识，并对其分类整理，然后使用word和powerpoint软件设计一篇有关节约用电的专题报告。（课件出示学习任务）。
1、布置任务一：学生看书或上网找资料，查一查室内电器使用的种类以及调查方式和汇报方式。
在学生设计家庭用电情况调查表遇到困难时，可以求助教师，也可以求助其他同学。小组汇报，掌握常用家电的`使用方法及用电量情况。
2、布置任务二：填写家庭用电调查表：
1、自己家都有哪些家用电器？
2、每个家用电器每天要耗费多少度电？
3、现在的电费是每度多少元？
4、家里每月应交多少元的电费？（课件出示：用电量的计算方法）。
3、布置任务三：使用word和powerpoint软件设计一篇有关节约用电的专题报告。
我们每个小组都选出1名学生，负责计算机的操作；选一名小组长进行总体分工与整体引导；选出一名学生，负责自己组内的嗓音监督，在制作完成后我们每个组都要进行作品展示。
在制作过程中，每组可以派一名同学互相参观各自的作品汲取经验，补充完整自己的作品。在小组汇报过程中，每组派一名同学汇报，其它同学进行评价，说出这篇专题的优点是什么，还有哪些需要改进的。
组织学生进行一个小型的比赛，分成四个小组，先给我分钟时间让学生搜集家用电器省电“绝招”，然后由学生以小组为单位进行汇报，比一比看哪个小组的省电“绝招”最多，哪个小组就是获胜队。
同学们，这次调查活动结束了，我们的生活离不开电，电资源不是无穷的，我们要在生活中利用省电“绝招”去使用电器，将这些省电“绝招”教给爸爸妈妈，让我们一起养成节约用电的好习惯。
下节课，我们要进行比赛看谁掌握的家电省电“绝招”多。
让节电行为从我做起，让自己的行动去影响身边的人。为节约用电做出自己的贡献。希望同学们，在生活中都是“节电能手”。
【教师反思】。
本节课我在教学中运用了任务驱动教学法，通过情境导入激发了学生的学习兴趣，通过科学设计，合理组织学习小组，形成了教师是小老师，小组共进步的合作学习的风气。我认为比较成功的环节是：
1、在导入环节我用多媒体课件播放缺电地区和断电地区的图片，让学生充分了解了电的重要性。这样的设计激发了学生的学习兴趣，也使学生直观地认识了电的重要性。
2、在学习环节，通过课件出示学习任务，学生明确了学习的任务和范围。学生在小组合作中，可以取长补短，这样小组内部的人员即团结又能共同进步。
3、在学生作品互相评价过程中，学生们充分的表达自己的意义，锻炼了学生的分析、汇总的能力。
4、在查找常用家电省电“绝招”时，我设计了一个竞赛，激发学生主动的探索学习，把学习氛围推向高潮。
安全节约用电的教案（优质23篇）篇四
通过这个主题活动，使学生清楚地认识到电在生活中的重要性及如何科学地利用电，让电有效为我们人类的生产、生活服务。
【教学目标】。
知识目标：使学生了解在我们生活和生产建设中离不开电。
能力目标：培养学生动手能力，协作能力，让学生通过活动提高解决问题的能力。情感目标：帮助学生树立节电观念，激发学生科学地利用电资源的意识。
【教学重点、难点】。
重点：电在生活中的重要性以及节约用电的必要性。
【学情分析】。
高年级已经具备了对信息进行处理的能力，但还会出现很多问题，教师一定要引导学生，真正发挥小组合作学习的优势，在处理信息时，可以辅助、引导学生进行优势互补，完成本主题活动。
【教学策略】。
学生先自主搜集资料，采用任务驱动法教学，学生可以通过小组合作学习、利用网络学习、完成本课内容。
【教学过程】。
一、创设情境，导入新课。
先启发学生讨论：假如我们的生活中没有了电将会怎样？让学生大胆发挥自己的想象力自由发言，使学生意识到：我们的生活、工作与学习都离不开电，电对我们很重要。（出示生活、生产中用电的图片，缺电地区及断电地区的生活图片）引起学生对电的兴趣，引出新课。
二、布置任务、自主探索、协作学习。
采用小组合作学习法：以相邻的原则为分组前提，将学生分成6个小组，小组内讨论制定室内电器使用的种类以及上网搜集家庭节约用电的知识，并对其分类整理，然后使用word和powerpoint软件设计一篇有关节约用电的专题报告。（课件出示学习任务）。
1、布置任务一：学生看书或上网找资料，查一查室内电器使用的种类以及调查方式和汇报方式。
在学生设计家庭用电情况调查表遇到困难时，可以求助教师，也可以求助其他同学。小组汇报，掌握常用家电的使用方法及用电量情况。
2、布置任务二：填写家庭用电调查表，
1、自己家都有哪些家用电器？
2、每个家用电器每天要耗费多少度电？
3、现在的电费是每度多少元？
4、家里每月应交多少元的电费？（课件出示：用电量的计算方法）。
3、布置任务三：使用word和powerpoint软件设计一篇有关节约用电的专题报告。
我们每个小组都选出1名学生，负责计算机的操作；选一名小组长进行总体分工与整体引导；选出一名学生，负责自己组内的嗓音监督，在制作完成后我们每个组都要进行作品展示。
在制作过程中，每组可以派一名同学互相参观各自的作品汲取经验，补充完整自己的作品。在小组汇报过程中，每组派一名同学汇报，其它同学进行评价，说出这篇专题的优点是什么，还有哪些需要改进的。
三、游戏竞赛，促进思维。
组织学生进行一个小型的比赛，分成四个小组，先给我分钟时间让学生搜集家用电器省电“绝招”，然后由学生以小组为单位进行汇报，比一比看哪个小组的省电“绝招”最多，哪个小组就是获胜队。
四、教师总结，巩固提高。
同学们，这次调查活动结束了，我们的生活离不开电，电资源不是无穷的，我们要在生活中利用省电“绝招”去使用电器，将这些省电“绝招”教给爸爸妈妈，让我们一起养成节约用电的好习惯。
下节课，我们要进行比赛看谁掌握的家电省电“绝招”多。
让节电行为从我做起，让自己的行动去影响身边的人。为节约用电做出自己的贡献。希望同学们，在生活中都是“节电能手”。
【教师反思】。
本节课我在教学中运用了任务驱动教学法，通过情境导入激发了学生的学习兴趣，通过科学设计，合理组织学习小组，形成了教师是小老师，小组共进步的合作学习的风气。我认为比较成功的环节是：
1、在导入环节我用多媒体课件播放缺电地区和断电地区的图片，让学生充分了解了电的重要性。这样的设计激发了学生的学习兴趣，也使学生直观地认识了电的重要性。
2、在学习环节，通过课件出示学习任务，学生明确了学习的任务和范围。学生在小组合作中，可以取长补短，这样小组内部的人员即团结又能共同进步。
3、在学生作品互相评价过程中，学生们充分的表达自己的意义，锻炼了学生的分析、汇总的能力。
4、在查找常用家电省电“绝招”时，我设计了一个竞赛，激发学生主动的探索学习，把学习氛围推向高潮。
安全节约用电的教案（优质23篇）篇五
了解电的用途和重要性，知道要节约用电。
思考节约用电的方法，并在生活中实践。
儿歌《我会节约用电》。
“节约用电”补充操作材料（见材料制作）。
学习领域：
形式：小组
1.请幼儿指出活动室的电器设备，并介绍其用途。
2.老师引导幼儿明白日常生活需要用很多的电，讨论如果没有电，对我们有什么影响。
3.请幼儿说说怎样节约用电。
4.出示《我会节约用电》儿歌，与幼儿一起说儿歌：
我会节约用电
看电视，开电灯，
离开了电都不行。
小朋友，请珍惜，
用完断电要牢记。
5.将幼儿分成二至三组，讨论、设计、制作“节约用电”的标志卡，老师可在标志卡上写上“节约用电”。然后，幼儿每人手持一张自己制作的“节约用电”小标志卡，在老师带领下巡视幼儿园，看看有没有人忘记关灯，如果有，请在旁边贴上小标志卡，然后请老师帮忙关上灯。
6.返回活动室后，请幼儿说说巡视幼儿园的结果。
7.请幼儿回家与爸爸妈妈完成“节约用电”补充操作材料，第二天带回幼儿园和小朋友们分享。
活动评价懂得要节约用电。
能说出节约用电的方法，并能在生活中实践。
安全节约用电的教案（优质23篇）篇六
为加强公司安全用电和节约用电，并形成良好的用电习惯，增强用电安全性、减少浪费、实现能源节约的目的，现就公司安全用电、节约用电作如下通知：
一、空调的使用。
二、其它办公设备。
其他办公设备主要包括电脑、打印机、复印机、扫描仪、传真机、饮水机、电风扇及日光灯等。
1、长时间不用电脑时，应将其关闭或是设置待机状态。关闭电脑时，应将显示器一起关掉。
2、合理使用灯光照明，随手关灯，人少时关闭部分照明灯。自然光线充足的白天一般不准开灯办公，杜绝“长明灯”现象(有办公楼中间幕墙遮挡的办公室除外)。
3、下班后，要自觉关闭空调、电灯、打印机、饮水机以及电脑(包括显示器)等所有用电设备，切断室内电源，以杜绝浪费。尤其是最后一个离开办公室的员工，有义务对该办公室的电器设备是否关闭进行检查，保证一切用电设备关闭。
4、办公室严禁乱拉、乱接照明灯具，严禁更换和乱接电源、插座等违章用电行为。不得擅自改装、加装、拆卸供电设备等违章用电行为。禁止私拉、私接电源线、宽带线和照明工具，需要时应向公司申请办理。
5、禁止任何损坏空调、开关或灯具等用电设施的违规行为，如有违反规定造成损失或事故，除加倍赔偿外，要追究相应责任。
6、公司员工发现用电隐患包括电源起火，漏电，断电等异常情况应立即停止使用，并第一时间将情况报至相关部门。
三、相应处罚措施。
节约用电，从“我”做起，避免不必要的能源浪费，为公司的开源节流做出自己的贡献。总经办协同企管部、安全部和财务部将不定期进行相应的检查，如发现以上违规现象，则现场开据罚单进行处罚，对部门负责人给予50元/次罚款，对部门成员给予20元/次罚款，对在场其他科室人员给予20元/次罚款(其他科室人员有提醒、互相监督的义务)。
本通知自下发之日起执行!
xxx有限公司。
xxxx年12月25日。
安全节约用电的教案（优质23篇）篇七
随着公司事业的发展，工厂规模的不断扩大，各部门和车间的用电量均有大幅增长，各种用电设备、设施剧增，用电安全已成为安全工作的一项重要内容，特别是进入夏季，超负荷用电现象严重，员工房间用电量明显增大，为切实做好本厂安全用电、节约用电工作，倡导节能减排，特将有关事项通知如下：
一、禁止烧电磁炉和大功率热的快等电器用品。
二、车间、办公室及其他办公职场必须做到人走关灯、关电扇、关空调、关饮水机、关电脑，做到谁最后离开办公室，谁动手关掉开关。
三、凡只有220v的电源插座禁止使用超压电器，禁止私自装接临时电源，因工作需要的，必须由公司电工装接合格后，方可使用。
四、各部门负责人为安全用电第一责任人，要把用电安全落实到每个小组、每个生产段，做到生产结束后，立即关闭电源，并检查本车间电源是否全部关闭。
五、厂部、总仓、开发部计算机使用人员下班后必须断掉电源开关，各办公室饮水机电源下班后必须关掉，避免用电设备的隐形耗电及安全隐患。
六、各车间应增强安全用电、节约用电的意识，树立电气防火人人有责的`思想观念，安全生产才是硬道理。
七、门卫需每晚巡查全厂区的电源关闭情况，未关闭的电源应及时关闭。
xxxx鞋业有限公司。
xxxx年06月18日。
安全节约用电的教案（优质23篇）篇八
家用电器越来越多，人们用电量增大，对人们生命的威胁也越来越大，今天我家里就发生了一次用电事故。今天下午放学后，我津津有味地看着电视，可是我家里的电磁炉、熬药机、灯都在运作。突然，啪的一声，屋里一下就黑了。我焦急地跑到东屋，这时我不禁想起上一次玩电脑时着火的情景。然后我叫爸爸和老姑父看一下怎么了，经过修整后，恢复了供电。我继续看电视，然后又啪的一声，屋里又黑了，我很后悔，没有注意用电安全。
爸爸和老姑父很有学问，所以他们能修好气闸，我以后要多学习安全知识，让我们的身边不再有安全漏洞。现在到了冬天，很多人都用电来取暖，我们应该提醒他们注意用电安全，因为安全第一，生命无价。
安全节约用电的教案（优质23篇）篇九
广大市民朋友：
进入7月以来，西安持续高温。气象部门多次发出红色预警，全市多地突破40℃以上，造成用电需求节节攀升，形势十分严峻。为做好度夏期间供电保障工作，确保电力安全可靠供应，我们面向全社会发出节电倡议：
认识节约一度电的重要性，节约1度电，相当于节约4升水、400克煤。你我节约一度电，幸福临潼千万家。
严格执行公共建筑空调温度设置不低于26摄氏度的规定。使用空调时，注意关闭门窗，进出口使用风帘或门帘，减少冷气流失。
夏季用电高峰期间，错峰避峰用电，不在用电高峰时段使用大功率电器设备;倡导生产企业落实节能节电措施和节电技术、装备应用，调整生产作业时间至用电低谷时段，实现“削峰填谷”。
充分利用自然光，光线充足时，尽可能关闭照明电源和减少照明电源数量。做到人走灯灭，杜绝白昼灯、长明灯、无人灯。广告灯、霓虹灯、彩灯等灯光照明尽量避开用电高峰。
积极推广节能产品。选用节能灯具、节能电器，少用或停用高耗能产品，并尽可能将所有用电设备调至最佳节能状态。
养成随手关灯、关闭电器的习惯。注意节电常识：离开办公室时关闭电灯、空调、办公设备、仪器设备的电源;生活中，充电器、电视等电器长时期间不使用及时拔掉插头，减少待机能耗。
上下楼梯能步行的不使用电梯，支持配合职能部门对用电的科学管理和调度;及时举报、严厉打击窃电、盗窃破坏电力设施等违法犯罪行为，共同维护电力安全。
由于西部是一个极度缺水的地区，水是不可再生资源，请您节约用水、一水多用。并在家里储存一些水，已备不时之需。另外由于最近高温天气，部分区域出现间歇性停水主要是以下几个方面：一是电力部门采取临时限电措施，致使我司部分加压站无法运行，造成部分区域出现阶段性停水!二是近期供水管网运行负荷较大，容易出现漏水或爆裂，需要及时抢修，在抢修时造成部分区域临时停水。三是管网调整降压供水对部分区域供水影响。因停水给您带来不变还请您谅解。临潼供水人感谢你的理解和支持!
全民一心，共度高温难关!感谢您的理解和支持!
倡议人：xxx。
20xx年xx月xx日。
安全节约用电的教案（优质23篇）篇十
教学目标：
1、了解雪崩产生的原因。
2、通过学习，知道遇到雪崩的自救方法。
教学时间：
一课时。
教学准备：
有关雪崩的图片。
教学过程：
一、看图揭题。
小朋友们，1993年，西藏登山队的登山运动员们攀登了世界上全部14座8000米以上高峰，为我国成为世界登山强国做出了贡献，为中华民族争了光！
请大家想象一下，他们会遇到什么样的困难和危险呢？哦，他们会碰到这么多困难，更危险的是，他们随时都有可能会遇上雪崩。老师收集了几张雪崩的照片，我们一一看。
看着都觉得危险，是不是？我知道很多小朋友都想向他们学习，做一名优秀的登山运动员，那当你遇到雪崩的时候，你应该怎么办呢？今天我们就一起来学学遇到雪崩的自救方法。
二、了解雪崩产生的原因。
通常积雪堆积过厚，温暖干燥的风，声音的震响等都能使积雪开始动运，崩塌就开始了。
三、学会自救。
1、越过沟槽，迅速横过，不能顺沟奔跑。将冰镐使劲插入雪层及土中，尽力使自己不被雪崩卷走。如果不能固定，尽量使自己保持在雪面上。
2、掩住耳朵、捂住嘴巴、闭上眼睛，尽量使自己保持在树枝、岩石旁，避免被雪崩风掀走。遇难者应该尽力活动双臂做游泳的姿势，活动头部，避免胸部受压过大而窒息，并积极等待救援。
四、
1、小组交流：通过这节课的学习，你学到了什么？
2、请学生说一说。
3、教师。
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安全节约用电的教案（优质23篇）篇十一
电力是什么？电力是以电能作为动力的能源。发明于19世纪70年代，成为人类历史18世纪以来，世界发生的三次科技革命之一。20世纪出现了大规模的电力，是由发电、输电、变电、配电和用电等环节组成的电力生产与消费系统，它在我们的生活中无处不在。
就在12月3日12时许，徐州纺织厂宿舍42号6楼的一家住户就因电暖器的原因而发生火灾。该市消防中队的两辆消防车火速赶到现场展开扑救，推开门，只见屋内硝烟弥漫、浓烟滚滚，大火已经在房间蔓延。匆匆赶来的物主王先生称，上午去买东西，没想到离开时忘记关闭电暖器，可能是烧着了被子而引发火情。
1、对电暖设备，应在导线、控制开关的允许长期安全载流量下运行，严禁无限制增加负荷，以免引发火灾。
2、电暖设备不用时，在切断设备开关情况下，应将电源插头拔下。
3、各种空调，除特殊需要外，冬季温度设置不宜过高，以防其长期运行出现过热，损坏设备。
4、单相用电设备，应加设可靠接地线，不得用插头的插入和拔出代替开关用。
随着天气的进一步转冷，冬季用电尤为重要。房间温度需要控制在25℃左右，不合理用电、缺乏用电常识，是引发冬季火灾的主要原因，所以，安全用电，合理用电，了解一些必要的用电常识，是利国利民的大事呀！
如今电处处影响着我们的生活：变得更加方便快捷，变得更加丰富多彩了。有了电，人们可以方便地煮食物；有了电，人们可以在夜幕的笼罩中看到亮光；有了电，人们可以享受更多生活的乐趣与幸福。看电视、打电脑，娱乐工作的同时，电，这个伙伴就在一旁默默陪伴着你，而且电又是一种供应速度快而环保的能源啊。
但是，如果有一天我们没有了电，又该怎么办呢？记得有一次，我们家停了一天的电，我可过了一天“无电日”。早上一起来，就没有电，我感觉树叶都卷起来了，一切物体都在沉睡当中。不能看电视、玩电脑，不过天是亮的，还可以看书。妈妈就麻烦多了，没有了洗衣机，只好用手洗衣服了。
中午，离开了电饭煲可真不是滋味。我和妈妈只有到外面去吃饭，白白浪费了好多钱，我可愁死了。
下午，在没有网络的情况下，做作业的效率都慢了半拍。妈妈因为实在找不到事做，躺在床上呼呼大睡。
晚上，原本是灯火辉煌的一片，现在却“伸手不见五指”。当我看着屋外灰暗而阴森的景象，看着屋内墙上摇曳的蜡烛的影子，心里顿时油然而生一种恐惧，不禁思念起有电的生活，怀念起有电的时光。对电，有一种特别的渴望。望着黑压压的房间，我不禁惭愧地低下头：
我以前经常不爱随手关灯，一回家，就把灯全部打开。其实，不知道已经浪费了多少度电。
“无电日”，我深刻地体会到鱼离不开水，正如电离不开我们的生活一样。
安全用电，节约用电，从我做起吧！
安全节约用电的教案（优质23篇）篇十二
幼儿班的孩子好奇心强，虽然比中班、小班的孩子懂事一些，但改不了顽皮的本性，随时进出教室时都爱用手去开关电灯。为了让幼儿懂得珍惜资源，节约用电，安全用电，所以设计本次活动。
活动目标。
1、了解电的用途，懂得怎样安全用电。
3、培养幼儿的理解能力，理解电对人类的危害性。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点。
难点;引导幼儿理解电的用途以及电对人类的危害性。
活动准备。
2、教室内的电源开关。
活动过程。
1、播放相关图片，音乐导入。
2、让孩子们讨论停电了我们该怎么办?从而引出电的用途的讨论，并结合生活实际来说说电的作用。
3、打开教室电灯开关，教师讲解电的用途。
4、幼儿自由讨论，如果没有电我们的'生活会怎样。
安全节约用电的教案（优质23篇）篇十三
结合《夏天到了》的主题活动，通过认识空调和显示屏上温度的显示，知道节约用电的道理。
立式空调、《学习》p148
1、幼儿看图片欣赏故事
2、说说故事里有些谁，他们是怎样避暑的？（小狗伸出舌头、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空调）
1、说说什么时候开空调（很冷和很热的时候）
2、开空调，幼儿感受凉快的风
3、认认空调：空调的显示屏上有什么
老师总结：空调的显示屏上有温度、风量大小等的调节，国家规定夏天的制冷温度不能低于26度，幼儿认认26的数字，在家提醒爸爸妈妈也不要把空调设置的太低。
1、切断班级的电源（不开灯、不开空调、电扇）
2、幼儿说说没有电源，无法使用哪些东西（老师不能使用电脑工作、不能欣赏影视、很热）
1、除了空调还有什么东西用电呢（电扇、洗衣机、微波炉）
2、我们为什么要节约用电呢（电力是有限的资源，节约用电是为我们的子孙后代造福）
3、找找幼儿园“节约用电”的标签（幼儿园的开关上都有“节约用电”的标记，让幼儿找到这些标记，直到老师是为了提醒大家所以贴标记的）
安全节约用电的教案（优质23篇）篇十四
幼儿园大班的孩子好奇心强，虽然比中班、小班的孩子懂事一些，但改不了顽皮的本性，随时进出教室时都爱用手去开关电灯。为了让幼儿懂得珍惜资源，节约用电，安全用电，所以设计本次活动。
1、了解电的用途，懂得怎样安全用电。
2、培养幼儿节约用电的意识。
3、培养幼儿的理解能力，理解电对人类的危害性。
重点：培养幼儿节约用电、安全用电的意识。
难点：引导幼儿理解电的用途以及电对人类的危害性。
1、ppt课件(节约用电相关图片)。
2、教室内的电源开关。
活动过程：
教学反思：
本次活动通过幼儿的讨论与发言，不仅培养了幼儿的语言表达能力，更重要的是让他们懂得了怎样珍惜自然资源，怎样节约用电，安全用电，培养幼儿的自我安全保护意识。不足之处在于我只注重了活动过程，而忽略了活动目的，让部分幼儿理解比较模糊，应该在讲解时仔细一点多讲述两遍，让幼儿更好地加深理解，并在活动中多给幼儿一些奖励，从而激发他们的学习积极性。
安全节约用电的教案（优质23篇）篇十五
1、了解电的用途和重要性，知道要节约用电。
2、思考节约用电的方法，并在生活中实践。
儿歌《我会节约用电》。
“节约用电”补充操作材料（见材料制作）。
学习领域：
形式：小组
1.请幼儿指出活动室的电器设备，并介绍其用途。
2.老师引导幼儿明白日常生活需要用很多的电，讨论如果没有电，对我们有什么影响。
3.请幼儿说说怎样节约用电。
4.出示《我会节约用电》儿歌，与幼儿一起说儿歌：
我会节约用电
看电视，开电灯，
离开了电都不行。
小朋友，请珍惜，
用完断电要牢记。
5.将幼儿分成二至三组，讨论、设计、制作“节约用电”的标志卡，老师可在标志卡上写上“节约用电”。然后，幼儿每人手持一张自己制作的“节约用电”小标志卡，在老师带领下巡视幼儿园，看看有没有人忘记关灯，如果有，请在旁边贴上小标志卡，然后请老师帮忙关上灯。
6.返回活动室后，请幼儿说说巡视幼儿园的结果。
7.请幼儿回家与爸爸妈妈完成“节约用电”补充操作材料，第二天带回幼儿园和小朋友们分享。
活动评价懂得要节约用电。
能说出节约用电的方法，并能在生活中实践。
安全节约用电的教案（优质23篇）篇十六
尊敬的各位教师，亲爱的同学们：
大家好。
要明白在我省从一月至八月底，共发生了八十一齐火灾，其中主要是由用电不当引致的。所以我们好好的、安全的使用电，让电更好地为我们广大人民服务。
安全用电，每个人都责无旁贷！
安全节约用电的教案（优质23篇）篇十七
广大市民朋友：
进入7月以来，西安持续高温。气象部门多次发出红色预警，全市多地突破40℃以上，造成用电需求节节攀升，形势十分严峻。为做好度夏期间供电保障工作，确保电力安全可靠供应，我们面向全社会发出节电倡议：
认识节约一度电的重要性，节约1度电，相当于节约4升水、400克煤。你我节约一度电，幸福临潼千万家。
严格执行公共建筑空调温度设置不低于26摄氏度的规定。使用空调时，注意关闭门窗，进出口使用风帘或门帘，减少冷气流失。
夏季用电高峰期间，错峰避峰用电，不在用电高峰时段使用大功率电器设备;倡导生产企业落实节能节电措施和节电技术、装备应用，调整生产作业时间至用电低谷时段，实现"削峰填谷"。
充分利用自然光，光线充足时，尽可能关闭照明电源和减少照明电源数量。做到人走灯灭，杜绝白昼灯、长明灯、无人灯。广告灯、霓虹灯、彩灯等灯光照明尽量避开用电高峰。
积极推广节能产品。选用节能灯具、节能电器，少用或停用高耗能产品，并尽可能将所有用电设备调至最佳节能状态。
养成随手关灯、关闭电器的习惯。注意节电常识：离开办公室时关闭电灯、空调、办公设备、仪器设备的电源;生活中，充电器、电视等电器长时期间不使用及时拔掉插头，减少待机能耗。
上下楼梯能步行的不使用电梯，支持配合职能部门对用电的科学管理和调度; 及时举报、严厉打击窃电、盗窃破坏电力设施等违法犯罪行为，共同维护电力安全。
由于西部是一个极度缺水的地区，水是不可再生资源，请您节约用水、一水多用。并在家里储存一些水，已备不时之需。另外由于最近高温天气，部分区域出现间歇性停水主要是以下几个方面：一是电力部门采取临时限电措施，致使我司部分加压站无法运行，造成部分区域出现阶段性停水!二是近期供水管网运行负荷较大，容易出现漏水或爆裂，需要及时抢修，在抢修时造成部分区域临时停水。三是管网调整降压供水对部分区域供水影响。因停水给您带来不变还请您谅解。临潼供水人感谢你的理解和支持!
全民一心，共度高温难关!感谢您的理解和支持!
安全节约用电的教案（优质23篇）篇十八
一、故事《夏天好热呀》引出：
1、幼儿看图片欣赏故事
2、说说故事里有些谁，他们是怎样避暑的？（小狗伸出舌头、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空调）
二、讨论空调的用处
1、说说什么时候开空调（很冷和很热的时候）
2、开空调，幼儿感受凉快的风
3、认认空调：空调的显示屏上有什么
老师总结：空调的显示屏上有温度、风量大小等的调节，国家规定夏天的制冷温度不能低于26度，幼儿认认26的数字，在家提醒爸爸妈妈也不要把空调设置的太低。
三、断电的感受：
1、切断班级的电源（不开灯、不开空调、电扇）
2、幼儿说说没有电源，无法使用哪些东西（老师不能使用电脑工作、不能欣赏影视、很热）
四、还有哪些节约用电的好方法：
1、除了空调还有什么东西用电呢（电扇、洗衣机、微波炉）
2、我们为什么要节约用电呢（电力是有限的资源，节约用电是为我们的子孙后代造福）
3、找找幼儿园“节约用电”的标签（幼儿园的开关上都有“节约用电”的标记，让幼儿找到这些标记，直到老师是为了提醒大家所以贴标记的）
安全节约用电的教案（优质23篇）篇十九
1、教材地位及作用：
通过这个主题活动，使学生清楚地认识到电在生活中的重要性及如何科学地利用电，让电有效为我们人类的生产、生活服务。
2、教学目标：
知识目标：使学生了解在我们生活和生产建设中离不开电。
能力目标：培养学生动手能力，协作能力，让学生通过活动提高解决问题的能力。
情感目标：帮助学生树立节电观念，激发学生科学地利用电资源的意识。
3、教学重点、难点：
重点：电在生活中的重要性以及节约用电的必要性。
难点：培养学生良好的节约用电的习惯。
高年级已经具备了对信息进行处理的能力，但还会出现很多问题，教师一定要引导学生，真正发挥小组合作学习的优势，在处理信息时，可以辅助、引导学生进行优势互补，完成本主题活动。
学生先自主搜集资料，采用任务驱动法教学，学生可以通过小组合作学习、利用网络学习、完成本课内容。
先启发学生讨论：假如我们的生活中没有了电将会怎样？让学生大胆发挥自己的想象力自由发言，使学生意识到：我们的生活、工作与学习都离不开电，电对我们很重要。（出示生活、生产中用电的图片，缺电地区及断电地区的生活图片）引起学生对电的兴趣，引出新课。
采用小组合作学习法：以相邻的原则为分组前提，将学生分成6个小组，小组内讨论制定室内电器使用的种类以及上网搜集家庭节约用电的知识，并对其分类整理，然后使用word和powerpoint软件设计一篇有关节约用电的专题报告。（课件出示学习任务）
1、布置任务一：学生看书查一查室内电器使用的种类以及调查方式和汇报方式。
在学生设计家庭用电情况调查表遇到困难时，可以求助教师，也可以求助其他同学。
小组汇报，掌握常用家电的使用方法及用电量情况。
2、布置任务二：填写家庭用电调查表：
1）自己家都有哪些家用电器？
2）每个家用电器每天要耗费多少度电？
3）现在的电费是每度多少元？
4）家里每月应交多少元的电费？
（课件出示：用电量的计算方法）
3、布置任务三：使用word和powerpoint软件设计一篇有关节约用电的专题报告。
我们每个小组都选出1名学生，负责计算机的操作；选一名小组长进行总体分工与整体引导；选出一名学生，负责自己组内的嗓音监督，在制作完成后我们每个组都要进行作品展示。
在制作过程中，每组可以派一名同学互相参观各自的作品汲取经验，补充完整自己的作品。
在小组汇报过程中，每组派一名同学汇报，其它同学进行评价，说出这篇专题的优点是什么，还有哪些需要改进的。
组织学生进行一个小型的比赛，分成四个小组，先给我分钟时间让学生搜集家用电器省电“绝招”，然后由学生以小组为单位进行汇报，比一比看哪个小组的省电“绝招”最多，哪个小组就是获胜队。
同学们，这次调查活动结束了，我们的生活离不开电，电资源不是无穷的，我们要在生活中利用省电“绝招”去使用电器，将这些省电“绝招”教给爸爸妈妈，让我们一起养成节约用电的好习惯。
安全节约用电的教案（优质23篇）篇二十
亲爱的同学们：
“地球资源日日少，节约用电不可少。”现如今，家家户户都离不开电。当然，我们学校也离不开电。可是，随着电的普及使用，我在学校发现了不少浪费电的现象。比如：有的班级电灯晚上没关，亮了一整夜。有的班级过双休日时电子白板没关，白板在没人使用的情况下，足足开机了两天……像这些浪费电的现象，学校还有很多。
如今，我们的生活条件变好了，可是这不代表中国的所有地区都有这么好的.条件。前段时间，我看新闻时，得知在四川的贫困山区，很多学校根本用不上电。冬天，天亮得比较晚，他们早读的时候，只能坐在校园里，借着微弱的太阳光读书。可是，我们学校却有很多人不珍惜来之不易的光明，浪费电。在此，我向全校学生发出节约用电的倡议，希望我们以后能努力做到以下几点：
1、每天放学安排专门关灯、关电子白板等电器的值日生。放学时，要及时关闭班里的所有电器，确保不浪费一度电。
2、制作“节约用电”手抄报，选择比较好的作品，贴在学校展示栏中。制作“节约用电”标签，贴在电器开关附近。
3、发现别的班级有浪费电的现象，要及时劝说并制止。
4、召开“节约用电”主题班会，增强学生节约用电的意识，培养学生节约用电的良好习惯。
节约用电珍惜能源，爱护地球你我责任。因为有电，我们的生活才变得更便利，我们绝不能浪费电。所以，同学们，节约用电不能只是一句空口号。从今天开始，让我们一起行动，争做节电小能手。
倡议人：xxxx。
时间：xxxx。
安全节约用电的教案（优质23篇）篇二十一
尊敬的全校师生员工：
当光明的白天过去，漆黑的夜晚来临，我们便会想到照明的灯，给我们带来无限光明的灯；当温暖明媚的春天逝去，炎热的夏天来临时，我们也会想到空调间里的清新凉爽。这一切的一切，我们所向往的美好生活，都要用电来维持。
我们必须做到节约用电，安全用电，生活才会完美。如果没有电，很难想像我们的生活会是啥样。一团糟吗？我不知道，因为我没有生活在无电的世界。白天可能会一如既往，晚上呢，还能一如既往吗？不，我们只能摸黑去做各种事情，或许能在走路时撞到头，在做饭时把糖当作盐。这都是常见的，相信大家都不愿过这样的生活吧，那就要行动起来，节约用电，毕竟电力资源是有限的嘛！
倡议人：xxxx。
时间：xxxx。
安全节约用电的教案（优质23篇）篇二十二
延中环保日（8月10日）。
1、了解电与人们生活的关系，知道生活中一些节约用电的好方法。
2、引导幼儿用多种方法表现节约用电的好办法，争当节约用电小卫士。
3、增强小朋友的环保意识，乐意为保护环境做力所能及的事，
1、幼儿家中的电费单。
活动过程：
一、交流分享：电的作用。
1、鼓励幼儿大胆讲述在我们的生活中哪些地方需要用电？
（电视机、微波炉、电冰箱、洗衣机、空调、灯等）。
2、电给我们的'生活带来哪些方便？
（夏天空调能给我们带来凉爽的风、洗衣机能把脏衣服变干净……）。
二、电会用完吗？
观看山区、农村等贫困地区缺电少电的录像，激发幼儿节约用电的意识。
现在还有许多地方的人用不上电，连照亮都很困难，更别说看电视、吹空调了，我们应该怎样帮助他们呢？（节约用电）。
1、比一比，谁的家里用电最少？（出示电费单，帮助幼儿进行比较）。
2、为家里用电最少的幼儿颁发节约用电的小标兵奖状。
四、引导幼儿交流自己所获得的有关节约用电的信息。
1、请小标兵介绍是如何节约用电的？
2、你们还知道生活中有哪些节约用电的好方法？（引导幼儿结合调查表进行介绍）。
3、请爷爷或奶奶也来介绍节约用电的小绝招。
1、幼儿分组合作：宣传旗、宣传小画册、宣传标志等。
2、师生共同布置举办“节约用电”宣传会，幼儿进行宣传讲解。
上海延安中路幼儿园。
安全节约用电的教案（优质23篇）篇二十三
尊敬的各位教师，亲爱的同学们：
大家好：
“用电安全，珍爱生命”我们每个人都应该学会。因为电在造福人类的同时，对人和物构成广泛而重大的潜在的危险。因而我们应该“安全第一，预防为主”。
根据数据显示，全世界每年死于电器事故的人约占全部意外死亡人数的25%。电器火灾超过火灾总数的20%。这一恐怕的数据真令人害怕。出现这样的原因是因为电力是国民经济的重要能源，在现代家庭生活中也不可缺少。但是这也是造成身亡的最终的原因。因为不懂得安全用电知识就容易造成触电身亡、电器火灾、电器损坏等意外事故，给国家、社会、家庭和个人都带来了不可挽回的损失。我从报纸上就得知两个关于触电死亡的实例：
（一）河南虞城县春来高中三名学生在5月31日晚有事外出（因学校禁止学生外出）时，两人不幸被围墙上方的高压电击中身亡。
（二）去年11月27日凌晨，姜先生的儿子在客厅看电视时睡着，后被呛醒，发现电视机冒烟。姜先生让儿子出门报警，自己与妻子灭火。当消防人员赶到时，姜先生已倒在门口，姜妻也倒在卫生间。姜妻经抢救无效死亡，经鉴定为一氧化碳中毒。后经消防部门认定，起火原因是电视机着火。可见“安全用电，性命攸关”。
上面的实例告诉我们应该把安全放在第一位，慎防触电，珍爱自己的'生命。因为人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的。我们要珍爱自己的生命，就要学会如何防触电，避免作无必要的牺牲，但是我们的安全用电意识却是那么的单薄，我们应该多学一些安全知识。从一些书籍上我学到了：
触电事故的急救措施：1立即切断电源。2当初垫着脱离电源后，若神志不清，甚至呼吸、心跳停止则必须立即进行人工呼吸，并及时与医务人员联系，进行抢救。
电器火警的应急措施：1首先切断电源，并及时报警。2用黄沙或四氯化碳灭火器灭火。
“用电安全，珍爱生命”让我们共创安全社会！