优秀作文要注重结构的安排，包括开头引入、主体论述和结尾总结等部分。以下是小编为大家整理的一些优秀作文，希望能够给大家带来一些启示和指导。
精彩的生命（模板18篇）篇一
在生命的恒河中，我们会遇见形形色色的人和物，它们也许平凡，也许灿烂，也许澄澈，也许晦暗，但它们的出现，交织成一首抑扬顿挫的歌，演奏着生命的乐章。
暖暖的旋律。
从孩子的第一声啼哭起，他们最先遇到的就是父母。冬季。我踏雪走出校门，便看见正往手上哈气的父亲，他一见我，就把热水袋塞进我怀里。热水袋，它不仅为我带来冬日的温暖，更承载着那份沉甸甸的父爱。几丝热意，奏出暖暖的旋律。
绚丽的音调。
乡村。我站在高高的山峰上，仰望苍穹，一束束烟花绽放出绚丽的色彩，然而转瞬即逝。但它们将永远留在我的心里，因为我遇见了——它们最美的时刻。我呐喊，声音随着烟花消逝，心灵却随着烟花飞向了天空。我向着烟花承诺，我以后要有一个烟花般灿烂人生。几束烟花，奏出绚丽的音调。
纯净的节奏。
春末。即将迎来炎夏的时节，燥热的天气令人心生烦闷。大街上，一场淅淅沥沥的小雨悄悄来临，路上行人慌忙“逃窜”，只剩下我一个人，静静地走。我闭上眼睛，倾听雨滴的声音——滴答、滴答。哦，我遇见了，几只小精灵，它们代表纯净，它们潜进我的心里，洗涤那颗被尘世污染的心。几点雨滴，奏出纯净的节奏。
阴沉的插曲。
傍晚。等待了许久的我仍不见那熟悉的身影，可偏偏走了霉运。不知不觉中，黑暗早已萦绕身边多时。我遇见了我最怕的——黑夜。空无一人的黑夜，促使我跑回了家，像甩掉恶魔一般关上了门。可不曾想，屋里仍是一片黑暗，只有自己的喘息声在回荡。我连忙蜷缩在被窝里，仿佛那样就能离开那让人窒息的空荡房子。几缕暗光，奏出阴沉的插曲。
这首歌，演绎着我的生活，记录着我的生命。因为遇见，才有这首生命之歌。
我相信，我的生命将因遇见而更加精彩。
精彩的生命（模板18篇）篇二
伽利略是意大利的天文学家，也是世界著名物理学家。他毕生致力于科学事业，而且不迷信权威，敢于追求真理，是欧洲近代自然科学的创始人之一。
伽利略在比萨大学读书期间发现了“摇摆的等时性”。后来，又推翻了古希腊学者亚里士多德在两千多年前宣布的“不同重量物体落地速度不同”的理论，第一个提出了自由落体定律。伽利略在哥白尼、布鲁诺的“日心说”鼓舞下，开始向教皇奉为至宝的“地心说”发起挑战，还制造出了世界上第一架天文望远镜。
伽利略在科学领域的重大成就，激怒了罗马教皇及其信徒们，他们把伽利略投入了监狱。但伽利略仍不屈服，仍矢志不渝的追求真理，终于也追随着真理默默地离开了人世。
伽利略就是这样，他的生命也因追求真理而精彩。
追求真理不只是伽利略这些大科学家才做的事，有一位名叫聂利的12岁小学生也是追求真理的典范，它推翻了“蜜蜂发生靠的是翅膀振动”——这个被列入我国小学教材的生物学的“常识”，聂利为此撰写的论文《蜜蜂并不是靠翅膀振动发声》荣获全国青少年科技创新大赛银奖和高士其科普专项奖。
有人曾说过：“真理诞生于一百个问号之后”。
那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
我们小时候上幼儿园、学前班，到小学、初中，我们将来还要上高中、大学甚至更高的学历。我们上学读书不就是在追求真理吗？使人们走向成功的不也是追求真理吗？老师教给我们的知识也还是真理啊！如果我们发现了知识中的问题，就更要把它改变成真理啊！
我坚信：生命因追求真理而精彩！
精彩的生命（模板18篇）篇三
不久前，经历了一周的拼杀后，德约科维奇第一次将上海网球大师杯的冠军奖杯高高举过头顶。丰厚的奖金，国王般接受全世界膜拜的礼遇，让这位年轻的网球大师欣喜若狂，也让观看比赛的观众惊羡不已。聚光灯下，他额头不断沁出来不及拭去的汗水，与手中高擎的奖杯交相辉映。那一刻，我心头涌起了一份不寻常的感受，两个月前的奥运圣会也曾带给我这样一份不寻常的感受。
在随后的日子里，我没有再为高三的繁忙和紧张而惧怕，反而为高三的学习做了充分心理准备，而且又拿起我那心爱的乒乓球拍，在华东理工大学开始了一周两次的乒乓球训练。在这个培养国家优秀运动员的地方，我的水平显得微不足道。但是，我对乒乓球的热情却不会轻易被打垮，我愿意和那些怀揣着梦想的同伴们一起，一步一个脚印地去奋斗！
“生命因追求而精彩，灵魂因付出而不败！”当我们在为马琳激动、为德约科维奇欢呼的同时，也应该为千千万万个奋斗在路上的人们鼓掌加油！他们的努力和汗水犹如金字塔的底层，托起了冠军、托起了成功，支撑人类达到一个又一个新的高点。胜利者曾经是他们中的一员，也许天赋、刻苦和机遇让他们分处在金字塔的顶端和基座，但他们的汗水同样与金牌辉映，他们的付出同样与成功辉映。
奥运的一个夜晚，窗外大雨倾盆，伴有响彻云霄的雷声。我从来没见过上海下这么大的雨，于是趴在窗台静静欣赏起了这难得的雨景：雨滴滴在瓦片上，“哗哗”的声音，好似冠军登上领奖台时，观众爆发出的掌声与欢呼声；雨滴滴在地上，“嘀哒嘀哒”，积蓄成一个个水塘，又好似运动员平时的滴滴辛劳的汗水与泪水；还有那雷声，犹如那教练员对运动员严格的指挥与批评……那一刻，我仿佛不是一个高三的学生，而是那个追逐梦想的人；在我眼前的也不是一个简单的雨景，而是一幅千千万万的普通人“挥汗如雨、奋勇向前、争取成功”的画面。
当我与大家一起为冠军、大师们的精彩和成功鼓掌欢呼时，我更深切地感受到那一枚枚奖牌和奖杯，既是他们的汗水与泪水的结晶，也是更多人辛勤努力、甚至失败的结晶。此刻，失败者与成功者拥抱，酸甜苦辣交融，汗珠与奖杯辉映！
精彩的生命（模板18篇）篇四
各位领导、老师：
大家好！
今天我演讲的题目是《在于读书》。
唐朝的大散文家韩愈曾经说过：“师者，所以传道授业解惑也。”我想这里的“传道授业解惑”不仅仅是传授道理，解除疑惑，“传道”更应该是完善人格；而“授业解惑”也不单纯是授业和解除疑惑，它更应该是带有一种文化升值的文化成长。
那么，我们怎样才能拥有文化呢？
最关键的途径，我认为是读书。
从书中我们能真正地汲取文化营养，同时老师更是文化的代言人，所以从学生的角度来看老师是一个文化者，所以拥有文化，博览群书，应该是我们老师生存的必须。
老师不仅仅是文化的拥有者和智慧者，还是拥有道德人格者，是道德完善者。
那么，完善人格经由什么途径呢？
我想最关键的途径，仍是读书！
孔子曾说他的弟子颜回好学的标准是“不迁怒,不贰过”，不迁怒：不把自己的怒气迁怒到别人的身上；不贰过：不犯同样的第二次错误，这就是好学。而且这跟我们现在所说的学习完全在两个层面上。这里所说的“学”更多是在思想道德上。如果我们熟读圣贤之书，和圣人进行对话，自然也会提升我们的道德修养。
其实在读名着的时候也有这样一种感觉。比如读到《简爱》，我们从中感受到的是简爱的那种善良、质朴、坚韧，它对我们的震撼要远远超过十天，八天甚至更长时间的空洞的思想教育。
老师既是文化拥有者，又是道德完善者，读书就显得尤为重要。
那么读什么样的书呢？
我们应该读什么样的书呢？我想应该有着积极向上的心态去选择。为什么呢？因为当今的信息载体，比十年，二十年前有着翻天覆地的变化。有报刊，图书，有电影、电视、网络，还有更多的传媒方面的载体。这种情况下，鱼龙混杂，泥沙俱下。那么，我们有可能摄取的是最差最不好的信息或者知识。所以在这种鱼龙混杂之中，一定要有舍有得。
高层次的文化阅读，能达到一以当十的效应，如果我们一味地好奇，读没有太大文化含量的图书，或者一般的小报的话，即便是读上终生，我们也只是在下下层次上徘徊。如果我们直奔上层的话，就能够以一当十。这种高效率的阅读，拉长了我们的生命。拉长了我们的精神和文化生命。
读书不仅要精而深，而且要广而博，教育以外的文学书、美学书、经济书方面的等都要读。如果说教育只是整个文化的一个分支的话，我们不从整个文化来窥观教育，就有可能误入“只缘身在此山中”的一种彷徨状态。
都说“教学相长”，我说是“读教相长”；都说：“读书破万卷，下笔如有神”，我却说“读书破万卷，教学如有神”。为什么呢？因为不管有多好的现成的教案，不管有多高水平的名师，你不可能真正地克隆它，教学实际是一个人内在文化素养的外化，如果腹中空空，教学也只能是个空架子。如果只是读课本、看教案、学教参，不知功夫在书外的话。就无法真正体会到“读书破万卷”那种从容轻松、出神入化的境界。我们的教学也就无法从容轻松、出神入化。
精彩的生命（模板18篇）篇五
我终于迎来了周末。知道我为什么这么高兴吗？因为今天是我们家一周一度的钓鱼节。
我们准备好渔具，便匆匆出发了。
来到人工湖边，迫不及待的我们做着各种准备，很快便开始钓鱼了。
我一边钓鱼，一边想起那被炸得酥黄的鱼，不禁流出了口水。可是，今天好象鱼儿们都长了记性，不见一条鱼上钩。
半小时过去了，一个小时过去了，却还不见鱼的踪影。
终于，在下午14时28分这一时刻，一条鱼上钩了。我把这条来之不易的鱼放进了桶里。
它不停地扑腾着，它不肯放弃生命，不肯失去自由。有好几次，差一点点就可以跳出这个“笼子”了。刚开始我挡了几次，就不挡了，因为我觉得它跳不出来了。过了十几分钟，鱼儿停了下来，我估计它累得够呛了。
过了几秒钟，桶突然倒了，这条鱼儿凭着惊人的毅力跳了出来。它在离湖不远处的草上，顽强地做着前、后滚翻。
我震惊了，我感受到了生命的色彩，感受到了顽强拼搏的魅力。我赶忙蹲下来，慢慢地将它捧起，将它放回了湖里。此时，吃鱼的念头早已抛到了九霄云外。
眺望着驶向远方的圈圈涟漪，我向那条“伟大”的鱼深深地鞠了一躬。因为正是它向我诠释了怎样的生命才算是最有价值和意义，我即刻明白了怎样才会使我自己的生命绚丽多姿。
精彩的生命（模板18篇）篇六
这真是一个多变的世界呀！沧海变桑田，高山变平地，花开花又落，潮涨潮又没。或许，这一切都可以改变，但惟一永远都无法改变的是——生命的精彩！
——题记。
折一枝柳枝当琴弦，掬一捧秋风当号角，谱一首曲子当旋律。拉开天空的帷幕，踏上各自的生命旅程，我们上演人生的舞蹈！
一潭缓缓流动的秋水，流淌这灵性的意韵；连绵不断的大山，给人一种“高不可攀，远不可行”的崇敬。然而，温柔的水也有波涛呼啸的时候，沉睡的大山也有佳木繁荣的季节。生命，又何尝不是这个样儿呢？我敬畏生命，尤其是生命的灵动与精彩。
我们在历史的长河中徜徉，感叹于那些不惜牺牲自我，为国立功的无名英雄，是他们谱写了中国辉煌的历史。每个人的内心都有一种不变的情怀，这是生命的本色。正是这种本色，铸就了多彩的人生。但每个人也有不顺的时候，不是吗？呤唱“铁马冰河入梦来”的陆游，也有“僵卧孤村不自衰”的时候，悲哉！高唱“但愿人长久，千里共婵娟”的东坡居士，也有“人生如梦”的哀叹，壮哉！经过几百次的试验，最后取得“成功是靠百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”的爱迪生，并取得可喜可贺的成绩，造福于人类，棒哉！所以，人类只有经历人生的巨变，痛苦的考验，失败的磨练，才能描绘出生命精彩的画卷！
我们展望世界，不禁会为人类的全面发展所震撼。科学、技术、人文、教育。空前发展。这更让我们意识到：只有不断探索，探索感性与理性，才能成为具有人文情怀而又不失理性思维的人才。人生有像水一样的灵动，像松一样的常青，像山一般的沉稳，像大自然一般的多变。所以，让我们用各自精彩的人生，一起描绘出这生命多彩的蓝图！！
精彩的生命，完善的人格，不变的信念，我们同在人生旅途。我们不禁会哼起《明天会更好》的歌。我们展望未来，许下心愿，并坚信各自心中的梦想，认真的度过每一分钟，创造人生的一个个奇迹。
抓住机会，创造自己精彩的生命吧！机会从来都不属于怨天尤人的人，不属于安于现状的人，也不属于守株待兔的人。而机会只属于善于寻找的人，让我们一起寻找生命的精彩吧！
精彩的生命（模板18篇）篇七
在十六、七岁的花香里，我们并不拥有大量的金钱，但我们却拥有一份一些人可望而不可及的珍物——年轻。
可以说，我们的生命因年轻而充满活力，因年轻而精彩。
因为年轻，男生可以在篮球场上尽情发挥他们的球技，用一个三分球灌篮的动作引来一大群女生的尖叫；而女生们却多了一个与众不同的镜中世界。她们会在试衣镜前驻足停留，久久不肯离去，只为欣赏正在悄悄长大的自己。
因为年轻，所以我们可以毫无顾忌地去展示自己，去表现自己。当初夏悄然无声地来到的时候，男生女生们都可以换上自己认为最有个性的衣服，走上大街，就会引来许多羡慕的目光。在大街上，你可肆无忌惮地大声交谈，因为这是年轻的本色。你也可以随着同学到处玩，到处逛，因为年轻的你具有接受一切新事物的个性。
因为年轻，烦恼与忧愁对我们这个年纪的学生来说就是过眼云烟。在这个不知柴米油盐贵的年纪里，我们有了烦恼可用一道r＆b来冲淡；有了痛若，可以在网络上发泄。而我们这个年纪又是最爱幻想的年纪。女生们总喜欢把自己幻想成游戏中的人物，而男生们又爱把自己幻想成nba的球星或是比尔·盖茨第二。而我们这个年轻又是最有理想的年纪，几乎每一个人都计划好了自己的未来路程。对于我们来说，未来是一条具有无数未知数的方程，而我们可以得到许多的解法。
因为年轻，我们可以用自己的笔，记录着自己的青春感悟；因为年轻，我们可以用自己的口，反对父母的错误行为。
青春是一篇乐章，而这篇乐章因为年轻而精彩纷呈；青春是一首古诗，而这首古诗因为年轻而绚丽多彩；青春是一幅图画，而这幅图画因为年轻与众不同；青春是一篇散文，而这篇散文也因为年轻耐人寻味。
精彩的生命（模板18篇）篇八
生命，是一杯香浓的绿茶，需要慢慢品味，才能活出精彩!生命，是一株嫩苗，只有你的细心照顾，才能延续……我们都应该珍惜生命，不只是我们人，连动植物都付出了行动。今天，我们就来看看这样一个例子。
在我九岁那年，买过一只乌龟，乌龟有我的手掌心那么大。
哥哥便拿起了它的主意，我并没有阻止。哥哥拿来一把菜刀，把最锋利的尖头对准龟壳，用力砍了下去。
只见乌龟眼睛一眨，竟没有被吓到，反而乘刀还没砍下来，顽强的向墙角爬去，可是，它怎么可能跑得比哥哥快呢!不一会，锋利的尖头又一次对准了它，它惨叫一声，壳上被钻出了一个大洞，鲜血不断的从里面流出，不知怎么的，我的心里竟生出愧疚的，临走前我看了它一会。
只见它勇敢的向求爬去，眼睛紧闭着，可是有时有会睁开，它正在做心里斗争：如果我睁开了眼睛，就会看见自己惨不忍睹的伤口，开始如果我闭上眼睛，就永远无法面对现实。对，我要面对现实，我要勇敢往前冲，我要活下来。
它最终睁开了眼睛，它爬到了土堆上，想有泥土把伤疤填平，可是手不够长，土进不去，在没办法之下，它只能在泥土上打滚，尽管那样会有无比疼痛，过了一会，伤口填平了，它无比疲倦，睡着了。
一个星期之后。它的伤口竟然奇迹般的复原了，我们也要学习乌龟顽强拼搏的精神，活出!
精彩的生命（模板18篇）篇九
每每想起第一次站上讲台讲课时，我总是觉得无比难堪，那一节课充满了戏剧性，指导老师临时让我上去讲课，用的是年级统一的课件，汤老师突然来到学校要听我的课，课室电脑突然用不了等等的突发状况，对于一个本来就没有做好准备的我来说，这些突发状况都是致命的。结果也不出人意外，一节课下来上得非常失败，不仅是丢了自己的脸还丢了指导老师的脸。
从那时候开始，我心里一直想着我一定要珍惜每一次上台的机会，无论上什么课都要认真地备好课，做好一万分准备，等汤老师再听我的课时一定要看到我的进步，为自己争一次脸为指导老师争一次脸。在这个过程里，我认真琢磨如何才能提高自己的教学水平，到底怎么才能上好一节课，既能完成教学任务，又可以调动学生的积极性，让学生真正融入到课堂里，特别是政治这一门课，枯燥乏味的教材内容，如果没有处理好这个问题，很容易让学生丧失对这门课的兴趣进而影响后面课程的开展。
终于等来了汤老师来听课的机会，就在这个星期。一开始跟汤老师商量是星期一上午来听的，但是因为和另外两位小伙伴上的课相冲突了，现在期末课程都比较紧，调不了课，虽然在这之前，我花了大量的时间去准备这节课，但是最后也只能再另选时间来上，这就意味着我要重新再备一节课了。《活出》是本学期最后的一节新课，别无选择，我只能拿这节课来上，而这节课本不好上，“生命”这个沉重的话题，以我现在的能力我知道我很难讲得深入，那既然我讲不深那我就要浅得好浅得有趣，浅得让学生感受到这是和他们的生活息息相关，从他们的生活入手，捕捉素材。
为了准备这节课，我从星期一就开始做课件，星期二把一个初课件做了出来，并星期三在3班试讲了一次，那节课因为指导老师临时有事，她赶不回来听我的课，所以请教指导老师我试讲出现的问题，只能靠我自己去反思、总结。我试讲完之后，发现这个课件需要改的地方还是比较多的，例如需要添加一个导入部分的ppt，还有第一目内容“贫乏与充盈”我本来是用了李天一的例子来引入知识点的，但是我在试讲的时候发现这个例子很难让学生产生共鸣，而且并不能把学生带到知识点“生命贫乏的表现”这里来，所以这个需要改，我需要找出另外一个更贴近学生生活又可以引入知识点的素材。在这里我需要感谢我的一位小伙伴——“阿苏”，正当我毫无思绪、头脑一片空白的时候，他给了我一个非常好的建议，就是用“寒假快到了，你打算怎么过？”这个问题来引入，然后摆出一些不好的行为习惯的照片，例如“睡懒觉、泡网吧、吃泡面、深夜手机党”让学生思考这些行为是否有意义？然后接着再问学生为什么没有意义？学生很容易就会想到书本的知识，因为这些行为是“封闭自己”、“缺乏生活目标”的行为，生命贫乏的表现。
改了无数遍的课件之后，最终版确定下来了，而星期五也来了。下午第八节，我站上了讲台。一开始，我还是感到有点紧张的，因为上次留给汤老师的印象不太好，再面对汤老师来我的课堂，我并不能显得那么从容。所以一开始我没有很好地进入角色，突然头脑空白，词穷了，导入部分那里没有很好地让学生明白“我的生命之花什么时候开？”这个问题其实问的就是“生命意义什么时候可以实现？”但是后面还是承接下去了。讲第一目“贫乏与充盈”这里，还是讲得比较顺利的，基本可以按照自己的设想进行下去，学生的反响也比较大。第二目“冷漠与关切”，这一目是最难讲的，但是它又是这节课的重点，我选择用“老人跌倒，扶还是不扶”这个素材来讲，讲到这里，我发现2班的学生真的很聪明，他们的思维真的很好，我在设计这节课没有想到的问题他们想到了，学生说“假如周围都没人的话，既然没有人看到是我推倒的那么也没有人看到是我扶的啊，只要我不承认是我扶的不就是好了吗，警察也不能只相信老人的话吧，既然老人撒谎我又何必说真话呢，反正我扶了老人起来，他被救了就可以啦！”说到这里，我自己词穷了，因为我觉得学生讲得很有道理，因为这样做前提就是把老人扶起来了，履行了自己的道德义务。当时在课堂上我没有灵活地处理这个问题，就反问了学生一句“但是这个社会，往往总是同情弱者的，这怎么办呢？”学生也被我问得词穷了，我当时就想着赶紧把这个问题收回来，播放ppt，总结了这个问题，让学生明白“老人跌倒，本来就不是一个问题，怎么扶才是问题”，教导他们面对道德沦丧的今天，我们扶起老人的同时要学会保护自己，运用自己的智慧把老人扶起，最后就联系这一目的知识点，“拒绝冷漠，传递温暖我们应该怎么做？”课后，汤老师给了我一点建议，她说当时我在课堂上可以邀请我的指导老师上去讲一下，例如“同学们，面对这个问题，你们想不想听听区老师的一些想法啊？”这样的话可能当时这个问题可以探讨得再深入一点，不会显得匆匆收尾。课堂是多变的，由此可见我在课堂上的应对能力灵活性还是做得不够，需要提升。第三目“平凡与伟大”，也基本没什么问题，基本按照课前设计的那样进行下去了。
课后请教了汤老师，请她指出我这节课存在的问题，老师说总的来说这节课上的挺好的，我比上第一节课的时候进步了很多，课件做得很好，素材也引用了很好。但是老师指出了我一个细节问题，就是我在请学生回答问题时，可以再具有亲和力一点，让学生感受到自己是非常有诚意地邀请他来回答问题的，而这个细节问题在应聘的时候特别重要，考官会很重视这些细节问题，而往往这些我们最容易忽略的。真的非常感谢汤老师在百忙之中抽空来听我们的课，特别是我，因为本来是每个人只有一次的听课机会，是我觉得第一次的表现实在太差了，我想让汤老师看到我的进步，刚好还有两位伙伴的课没有听，我主动让老师顺便来听，而汤老师也很热心地答应了我，真的很感动，因为老师是完全不给我机会的，可能这对于其他伙伴来说，存在着不公平，真的很感谢汤老师给我机会。
这节课终于上完了，为了上好这节课，一个星期都为了它而奔波劳碌，各种挖素材，课件改了又改，每天晚上躺在床上都在想这节课到底怎么上才能上好，学生才能真正融入到课堂中来，导致这个星期都没有休息好，精神紧绷了一个星期，幸好，最后也如愿让汤老师看到了我的进步、看到了我的用心，为自己争了一次脸，也为指导老师争了一次脸，在这里我也想感谢我的指导老师，为了能让我顺利上这节课，老师三翻四次地帮我想办法调课，还有在设计这节课的时候给了我很多建议和指导，总是那么耐心和用心地教导我，老师，谢谢您！还有就是我们班的小屁孩，你们在课堂上那么积极地配合我，连平时容易在课堂上开小差的同学都把目光投到我身上，专心地听讲，你们认真的模样真的很让我感动，谢谢你们！
精彩的生命（模板18篇）篇十
“tobeornottobe，thatisaquestion。”
同样，在漫长而绚丽的人生道路上，我们也将无数次经历选择，一千种场景就有一千个哈姆雷特，我们或许为此犹豫，或许为此苦恼，或许会为那些失误而悔恨，为那些正确的抉择而欣喜，并勇往直前。
杨澜曾说过：决定你成就什么的，不只是你拥有的能力，更是你的选择。鲁迅先生幼年时父亲因病去世而立志成为一代名医，去救助那些在病痛中不堪重负的国民，但他在日本留学期间发现：中国人的冷漠与麻木远比肉体上的疼痛更为可怕，拯救中国的国民，要先振奋他们的灵魂。在那救亡图存的时刻，鲁迅先生选择弃医从文以笔为武器，点醒了那些浑浑噩噩、整日无所事事麻木的中国人，改变他们的思想与命运。也正是他的选择，打开了中国现代文学史上辉煌的篇章，改变了中国人屈辱的命运。而决定了鲁迅先生不凡命运的，正是他的选择，也正是他的选择，让他成为了永远活在中国人心中的伟人。
人生需要选择，更需要选择合适的时机，战国时期的毛遂就证明了这一道理。他在众多门客中一直默默无闻，总是得不到施展才能的机会，在秦国大举进攻赵国的危急时刻，毛遂主动站了出来，要求与楚王会面，在面对楚王之时，毫无惧色，慷慨陈词，将个人生死置之度外，最终打动了楚王，与平原君缔结盟约。为赵国解了围。毛遂自荐的故事不但改变了他的命运，也告诉了我们选择和选择时机的重要性，不要总是等着别人去推荐，只要有才干和合适的时机，不妨自己主动站出来，做出人生的重大抉择，改变自己的命运。
选择合适的时机并且果断地施行，是走向成功的因素之一，同样重要的是坚持，并对自己的选择抱着必胜的信息。周恩来总理在少年曾立下过“为中华之崛起而读书”的壮志，在学习生活中，他勤奋刻苦，不忘初衷，所写的文章立意新颖，论述精辟，轰动了全校，他的国文老师曾说过：“我教了几十年书，从未见过这样好的学生，为这样的学生，就是呕心沥血也心甘情愿。”正是周恩来的鸿鹄之志与不懈努力，造就了这样一位为人民服务的好总理，也正是他的学业的热爱与坚持，改变了他的一生，为中国近现代外交史画上了完美的一笔。
漫漫人生路，我们要学会选择，在合适的时机中找到成功的可能，并且牢牢把握机遇，毫不放弃，这样才能让我们的人生大放光彩，成就辉煌而不虚度光阴，生命因选择而精彩！
精彩的生命（模板18篇）篇十一
也许，它微不足道，也许，它无人知晓，但它的生命，也因无悔的绽放而精彩！
——题记。
初春，阳光肆意的倾洒人间，让我们沐浴在阳光中尽享惬意。对于喜爱阳光的我而言，这是上天赐予的最好的礼物。因此，我决定独自去漫步山间，让心灵于尘世喧嚣之外，获得一份宁静的美丽。
我哼着小曲儿，沉醉在山间那迷人的春色之中。枝头上都吐出了新芽儿，乖巧，伶俐，好似一个个绿色的精灵，在山间跳跃；清风徐来，调皮地吹起我的衣袂，还让清香的泥土芬芳直入我的鼻子，头顶上方偶尔还有几只飞鸟掠过，“叽叽喳喳”的叫声不绝于耳，好不舒服！渐渐的，我走到一处田埂边，身边的小草更是绿意盎然，这一抹生命的绿色如清风般从我胸间穿过，心旷神怡！
我伏下身，想融入这美好的绿色，眼前隐隐约约有了几点鲜亮，我好奇地拨开绿草，惊喜地叫出声来。几朵、几十朵可爱而美丽的小花为大地做着点点装饰，红的、蓝色、紫的，三瓣、四瓣、六瓣，有的含苞待放，有的蓓蕾初绽，有的迎风怒放，真可谓是“各具情态”！它们是多么美丽！黄色的花蕊，各色的花瓣，看起来是千篇一律，山间的梨花，在风中有着“柳絮因风起”的感觉，淡红的桃花有着“依旧笑春风”的姿态，就连鲜艳的映山红也有着“万绿丛中一点红”的婀娜之姿。再低下头来看看这些不知名的小花，笑得更是愈发灿烂，但又有谁知它在这世间精彩的活过？它们笑着，我也仿佛明白了什么。
我站起身，准备离开，不舍回眸，它们仍在草丛中忘我地笑着，我心释然。
第二天，我带着急切的心情去探究那些小家伙的“安危”，匆匆忙忙赶到那田埂边，拨开还带有雨水的草丛，惊呆了：湿润的泥土里仍有那些小花，只是小花的花瓣被打掉了两三片，花瓣沾在泥土里，各种颜色仿佛铺就了花毯，那些只有一片两片的花瓣的，仍带着雨珠的小花坚强地抬着头，用自己最美的笑容面对新一天和煦的阳光。略带寒意的风将它吹倒，但它又坚强地站了起来！我不禁对它们肃然起敬。
它们如此的努力是为了什么？它们隐藏在草丛中，也许一生都不曾被人发现，却也要用最美丽的笑容迎接每一天，但它们对这短暂的一生并不后悔，因为它们也在属于自己的春天里精彩地绽放过！
人的一生又何尝不是如此？短短数十载，如昙花一现，也如流星划过夜空，虽无法成为众人瞩目的焦点，但也要在这世间留下了最美好的光景，这样就没有白白地走这一遭！
小花的绽放是无悔的，我们的一生更是需要绽放，即使微不足道，即使无人知晓，但我们的生命也会因这小小的绽放而精彩！
精彩的生命（模板18篇）篇十二
每一个梦想都必须付出努力和汗水都必须扛受着那迎面而来的风雨才能看见那绚丽的彩虹。毛毛虫承受了世人的嘲笑和辱骂，终于在几个月后用自己全心的力量，破茧而出，成为了一只美丽的蝴蝶。小丑鸭因为一生下来就很丑，所以默默的听着那些同伴对他的贬低和打骂，终于在这风雨之后成为了一中人人歌颂的'白天鹅，在湖中央起舞着。这告诉了我们只要信念和不屈的精神还在，就没什么你做不到的，所以你们要放飞梦想成为人人歌颂的白天鹅。
抗日战士们因为有了捍卫国家独立民族尊严和让人民过上好日子的梦想而英勇战斗，血洒疆土，他们流的血比河还长，但那又不是为了什么？是为了他们自己吗？不，不是的，是为了拯救祖国，保卫祖国，没有他们哪会有今天我们富裕的生活。
看！同学们今天你们又有多少人轻言放弃了自己的努力奋斗那么多年的梦想，只因为那小小的磨难和坎坷，就让自己把自己守了那么多年的梦想放弃。你们想一想值得吗？如果你真的跨不过去，你就记住一句话：“生命因梦想而精彩，风雨过后的彩虹将绚丽多姿。
为了心中的梦想我们勇往直前，也许这个梦想会有着许多的荆刺和石子在你道路面前，你也不能轻易低头认输因为走过这崎岖不平的山路才能引来一片广阔的大海让你遨游。
梦想的舞台是属于自己的在这舞台上是否绽放自己是由你决定的，当你准梦想是，坚持下来，那么全世界都会为你敞开一片天空。
精彩的生命（模板18篇）篇十三
小时候的他，顽皮、可爱，才几岁就迷恋上了足球，十岁就当上了学校足球队的队长。学习踢球已成为他生活的必要。
身体虽然残缺了，可生活还没结束，他开始学习用脚吃饭、刷牙、穿衣，像小孩一样，重新学习每一项生活技能。他终于重新站了起来，坚强的面对生活。他虽说告别了足球，却又爱上了游泳。12岁，他进入北京市残疾游泳队，训练，要受多大的罪呀！他忍着疼痛，顽强训练。两年以后，他在全国锦标赛上拿得二金一银的好成绩，他告诉妈妈，他要到残奥会上去获得金牌！
但教练说他不能再训练了，如果再训练，他随时有生命危险！残酷的现实让他的梦想再次破灭，他又一次走出了痛苦与黑暗。他开始了他的音乐之道。
他用双脚练习弹奏钢琴，一练就是七八个小时，就是凭这样刚毅的精神，他在“中国达人秀”的舞台上，冲进决赛，以一首《梦中的婚礼》夺得冠军。
他就是刘伟，他用身体演奏出了最绚丽的生命乐章。
我们是健全人，应当给社会，国家做出更大的贡献！
精彩的生命（模板18篇）篇十四
不知道什么时候开始有了书，但一定是在发明文字之后，人们用刀，笔把文字记载在木板、纸上，装订成册，好像一盏盏明灯照亮了他们的心灵。
书承载的是前人的思想，也可能记录了悠久的历史。人们为什么要读书？我只记得在书上看到过一个人写，每个人都只能活一次，然而阅读书便可以得到许多不同的体验，仿佛你的生命在延续。
阅读首推古典文学，这些都是经时间的选择淘汰遗留下来的精品，可以在其中体会古人的生活，他们的思想也许是书架起穿越时间的桥梁，这是极奇妙的——试想一下对于那样一页你根本未经历过的时代，可以在书本之中得带了解，甚至仿佛走进书本里描写的场景，身临其境，里面的故事情节触动了你的感情，好像和作者，书中的角色同呼吸共患难，书的情节结束了，你还意犹未尽，而且更奇妙的是有许多的陌生人根本未交流思想，却能在书本中得到感受，与你身体上相隔千里，精神上却能近在咫尺，这就是书能够给我们的奇妙际遇。古典文学中，本国有你可能耳濡目染的四大名著却是极精彩的，是无论何时都适合的读物。再有《子不语》和《聊斋志异》鬼狐仙怪故事，还有各种戏剧如《牡丹亭》等，侠义公案小说，《三侠五义》、《三言二拍》……外国的许多名著也不会陌生，读未经翻译的原着当然更好，不过能力有限者较多，还是好好选择好的译本吧，不过中外思想很不同，每个人的阅历不同，自己判断。
他说书中的世界不同现实世界，既是从作者心灵中折射出现的另外一种有生状态。我也知道如果一个人只活在书中或者只活在现实中，那都不是完美的人生。我知道但可以说，只借阅读时间逃避现实，从小就是，所以只爱喜剧不爱悲剧，但书中的悲剧太多，读完也太难过，合上书，久久无语。我是在做一个好梦，梦里花开不放，草长不衰，人像蝴蝶慵懒，可我还是从悬崖上摔了下来，于是梦醒，我是好梦不愿醒，因为人生如鱼饮水，冷暖自如。
小时候古诗的印象，也只记得父亲都教我“鹅鹅鹅……”，“风吹草低见牛羊”就在这许多书的陶醉长成了一个这样的我，我想就算末日到来，没有电没有网络也没有关系，只要我能生存下去，有书一样快乐！
不开心是假的，生命因书而精彩！
精彩的生命（模板18篇）篇十五
生命，是一个奇迹，生命中无时无刻不充满了精彩，只是我们常常忽略了它。
春风欢遍了祖国大地，冰雪被这温暖的胸怀所感化，坚硬的心此刻也变得柔软起来，“叮叮咚咚的奏起了一曲富有活力的春之歌，花儿们竞相争妍，一张张甜美的笑脸赋予了大地以无限生机。”
春天，竟如此精彩！
夏日的火热驱散了春天里仅有的一丝凉意阳光变得凶猛，似乎要吞没一切黑暗，连倒映在湖面上的闪闪金光也晃得人睁不开眼，可这炎热的夏天，却成了孩子们玩乐的天堂，憋了几个月的泳技蠢蠢欲动着，此时更是游泳健儿大显身手的时机了，连在一旁的树上休息的知了也在一旁扯开嘶哑的嗓子叫着“游得好，游得好”。
夏日，竟如此精彩！
金色的气息弥漫在大地上，那是成熟的果实在向人们招遥，此时的田野不再是黑的，而是承载丰收与希望的载体，这个季节里，农民伯伯们既要收获勤劳的结晶，又要播种来年的收获，幸福的微笑洋溢在每个人的脸上。
秋天，也有它的精彩！
河水不再流动，而是并结成了冰，雁子也不再在上啼叫了，而是飞到了那怡人的南方。冬天来了，晶莹的雪花如棉絮般飞舞飘落，还未溶化，便又被遮盖，于是童心未泯的人们便玩起了“打雪仗”，这飞舞的雪花雪团，便为人们传递着心中的喜悦。
冬天，也充满了精彩！
是的，四季各有它的精彩，人一生中可能没有金钱，权利，地位，但一定拥有四季。拥有了四季，便拥有了生命的精彩。
精彩的生命（模板18篇）篇十六
鸟儿在空中坚持翱翔，可以到达远方的天空；小鱼儿在水中坚持游弋，可以到达那片多彩的珊瑚丛。我坚持向梦想前进，让生命因而精彩。
学习大提琴已有三年，我苦苦练琴，只为成为一名优秀的演奏家，可我却渐渐对它失去了兴趣。
夏日的一天，我再一次拿起大提琴，端正的坐好，弓子一挥，悠扬的曲子开始了，没结束，老师就叫我停了，怎么还是没有悠扬的琴声？！我一遍遍地问自己，一遍遍地练习，永远只是“刺啦啦”的声音。如果我再拉不好，就彻底放弃！
我再次双腿夹好琴，把手指肚紧紧地按在每根弦对应的音上，把弓子轻轻地贴在弦上拉出了一个柔美的长音。啊，这就是我所追求的琴声，真是太棒了！
一遍遍的练习已让我筋疲力尽，力气也不断地从我身上流走，手指因长时间按弦已让我疼痛不已，像我的手指一直按在锋利的刀刃上，我的双腿也因长时间夹着琴而抽筋麻木了，我缓缓地吐了一口气。没关系，再来！动了动僵硬的手指；甩了甩迷糊的脑袋；捶了捶酸胀的双肩；直了直抽筋的双腿。这些算什么，继续！我坐在了椅子的三分之一处，夹好琴，给弓毛擦了几下松香，眼神坚定地拿起了弓子，锐利的眼神扫向乐谱上那一排排工整的音符，再一次把大拇指与食指之间的虎口撑起来，像握鸡蛋似的放在琴脖处，脑海里重复着乐曲的节拍、音准，我渴望有一天能奏出一首悠扬的乐曲。夏季，天气闷热，汗水从我的脸颊淌下，一滴滴落在了地上。累了，没事，接着来！失败了，我也不放弃，一直坚持下去！一曲终了，老师和爸爸妈妈的掌声便从身后响起。
只要坚持就一定会有所收获，收获因坚持而来的精彩。生命因坚持而精彩，坚持使我向梦想更近了一步，生命贵在坚持。
精彩的生命（模板18篇）篇十七
书籍是思想、文化的结晶。书籍是连接人类过去、现在和未来的桥梁。书籍使我们看到整个过去时代的精髓，看到当今时代一切民族的文明，看到人们对未来时代的美好憧憬和无限期待。
读书的过程，实际上是每个人的心灵同古今中外一切伟大心灵沟通、交流、凝聚、融合的过程。
阅读，就是在接近真理；阅读，就是在汲取智慧；阅读，就是在借鉴经验；阅读，就是在学习方法；阅读，就是在获得知识；阅读，就是在陶冶情操。
理论使人坚定，哲学使人深邃，历史使人明智，科学使人严谨，文学使人灵动，法学使人规范，报刊使人丰富，网络使人敏捷，天文学使人目光远大，地理学使人心胸开阔。
学习不论年龄，贵在一以贯之。“少而好学，如日出之阳。”不管你选择走哪一条路，最要紧的是先要做好准备。你不能赤手空拳地开始你的行程，你必须用知识把自己武装起来。
“壮而好学，如日中之光。”一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物中去。凡是你不知道的事，都应向人请教。虽然这有失身份，学问却会日渐加深。
“老而好学，如炳烛之明。”活到老，学到老，进步到老。天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。一日不嫌少，要珍惜；一生不嫌多，莫虚掷。君子之学，死而后已。
劳动光荣，文化长久。世界因阅读而和谐，文化因阅读而交融，生活因阅读而充实，生命因阅读而精彩！
精彩的生命（模板18篇）篇十八
我在休闲的时候会读一些书，这些书可以是增长知识的，也可以是复习的辅导资料，还可以是看着玩的漫画书，杂志和一些游戏的文字版并带上几幅插图，不管怎样，读书，是我最大乐趣。你们课外一定读过许许多多的书，我跟你们分享一下我的一次阅读的经历和其中的酸甜苦辣吧！
有一次，我写完了作业，给爸爸妈妈检查过之后，我就拿起一本书看了起来。这本书叫《居里夫人传》。里面的居里夫人玛丽很喜欢看书，哈哈，跟我一样。她爱看书看得如痴如醉，废寝忘食，痴呆的可以跟《红楼梦》里面贾宝玉丢掉玉之后那样子值得一拼呢！我看着看着就睡着了，梦中，我梦见了小玛丽还在废寝忘食的阅读呢！
呼！好了，经历我跟你说完了，接下来我要重点讲读书的`酸甜苦辣了，准备好三，二，一出发！
酸
星期六的下午，我的作业还没有写完，我想：乘爸爸妈妈不在家，我不如看一会儿书，等他们回来，再听见开锁声，我就立马把书塞到书柜里。我打定主意后，就拿起一本书看了起来。“咚咚咚！”呀！爸爸妈妈上楼了！不过还有一会，先把这张看完再说。我心想。可是悲剧来了：“嗤嗤嗤”爸爸妈妈开门了，可我看得正入迷，完全听不到任何声音，爸爸妈妈开门进来了，看见我好认真的在“学习”，就走过来看我一下，没想到看见我正在聚精会神地读课外书呢！爸爸妈妈一怒之下，罚我一个星期不准看书。哎~鼻子真酸呀！
甜
今天下午要语文考试，我对作文最怕了，我根据前几次经验，推断出这次作文大概是什么，于是我把作文书全搬出来，把所有关于这个圈子里面的作文全都翻出来，瞬间脑补这个圈子里的所有题目，并把平时看书积累来的好词好句能用上的都用上了，下午一考试，我写到作文的时候发现跟我猜的一样，太棒了！我全身就像泡在蜜汁里的一样，心里也像吃了蜂蜜一样甜！
苦
一天，我的书瘾又上来了，我苦苦央求爸爸妈妈给我看一会儿书，爸爸妈妈终经不住我的软磨硬泡，答应了我的要求，我立即拿起一本书看了起来，时间可是不等人的，“哒哒，哒哒，哒哒”时间在一分一秒的过去，我却无动于衷，等到我发觉时，时间已经走了一个小时了。我赶紧写作业，哎，都是看书惹的祸！让我写到八点半！真苦！
辣
今天我遇到了一件棘手的问题，居然是关于书的！我有一本书叫《小王子》，我喜欢看这本书，弟弟也喜欢看这本书，自从他看了就爱不释手。有一天，他厚着脸皮跟我说：“姐姐，你不是把《小王子》送给我了吗？怎么不给我呢？”我说：“没有送给你呀。”他依然找我要，我很喜欢这本书，但是他说我送给他了，我舍不得，可是弟弟却要，哎呀，烦！算了送给他吧，反正我也同样能看到《小王子》这本书。哎~真辣呀！
你看，这就是我的酸甜苦辣。你看，有阅读的生命是精彩的，因为我的生命有了书才能如此精彩的。