优秀作文是一种有序和连贯的叙述，能够引起读者的共鸣和思考。这里有一些经过精心挑选的优秀作文范文，供大家参考写作时，能够更好地把握文章的结构和内容。
以自由为题初一以自由为题大全（18篇）篇一
前言：表达了我的自由观，但老师不屑一顾，置之不理，让我明白我必须表达我的愤怒和决心！
为了自由，意味着包容，放弃蓝天，只在云里造成伤心的眼泪。谁是沉默的，浑浊的瑶水，荷花也开始妖娆美丽，我不能容忍人的无奈，仿佛人生没有妥协，就没有明天；我无法忍受人们的冷漠，仿佛一个坚固的牢笼从未与我相连。我不能坐视不管，看着他们的心甘情愿和表面风光。似乎是天地给了他们恩典，却不知道一朵花的美丽，只是建立在一片腐朽的，所谓肥沃的土地上，他们的命运只有苦涩，失意，难过。轮到他们了只有自忧自哀自怜！黑暗体系下的存在只能是惨烈的毁灭！
为什么不拔出我们的长剑，向世界宣战，斩断所有的藤网，打破所有的枷锁和暗示！为什么不表达一下我们的愤怒，像火山爆发一样，把所有的腐朽都烧掉，还有所谓的亮线！
暴雨和雷声阵阵怎么办？看，海燕还能像闪电一样划破黑暗！如果黑暗来自于极夜，为什么他拉不出光明？风狂吹时，天空闪耀着金色的光辉有什么不好？看，什么能阻止自由的印第安人在日落前骑马！山和山并不可怕，只是一次孤独的航行。渴望自由的人，只要努力，汹涌的风浪一定会把阻碍我们的家伙撕成碎片，淹死在自由的海洋里。
不要犹豫，在自由之门前没有什么可以犹豫。
钢淬只为更强的钢，裸岩熔岩只为更强的品质，一个人的挑战和孤独只为更光明的明天！
以自由为题初一以自由为题大全（18篇）篇二
逝去的便了无痕迹，即使我将眼泪填满了人生的记忆。
是人世的纷扰注定了人为自由与天一战，是烦恼与喧嚣注定人为自由而试图改变。
自由，是心灵的归宿。采菊东篱，漫步桃源，渴饮山泉美酒，闲赏花鸟山川，避开尘世浮华，看破官场昏暗，舍弃出官入仕出人头地，寄情山水田园诗文相伴。您是一座堡垒，又是一方巨木，也是一根立柱，将高洁自傲撑起了整个文学的高度。
那或许是命吧。堂堂一代“诗仙”，也是一位剑客。你想过金榜题名，出将入相，匡扶社稷，造福天下。你满腹经纶、聪明才智却只能用“御用文人”掩住你的光华。上天终究公平，唐玄宗赐金放还，而文坛却因此兴盛。你将自由奉献于名山大川，用豪放傲岸蕴出了整个文学的深度。
红颜知己，落魄风尘。您的才气为世人所叹服却不为朝廷所感动，您的行为为时人所惊讶为后人所折服，或许只因个性独特，放荡不羁，或许只因一言不慎惹怒龙颜，或许只剩“奉旨填词”。但您将自由，让它更显风华，用凄美真挚感动了整个文学的长度。
或许命运的眷顾，又或许是前世数百次的邂逅换来与你相遇，是你教我追求自由，让心不再有所顾忌。
也许你就是我最真实的自己。曾经，也拥有过，可一不小心，就失去了你，追悔莫及。你走了，因为我变了，只能在泪眼朦胧中看到你渐渐淡去模糊的背影，我默默地伫立在风里，看着你的远去，无能为力。
或许我已失去了我自己，或许我要再找到我自己，也许不让心再有羁绊，也许让心只留下牵挂。
我不会逃避，我不会坠入我自己编织的虚幻。我将更好活着，自由活着，为需要我的人更好活着。
我明白，自由并非绝对。如果一片天堂似的世界只有你自己一个人，那么你只会变为什么也不是。
自由，无数人为之前仆后继；自由，只是人为不公平而战斗。
也许泪水流过，也许为梦自由追过，也许哭过笑过，也许痛过败过，也许站起重新来过。
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以自由为题初一以自由为题大全（18篇）篇三
我有一个假想，关于自由，在一处祥和的土地上，可以放下身上沉重的包袱，欢闹嬉戏，那是自由的乐土。
我有一个幻想，关于自由，在一处僻静的土地上，应当挣脱尘世的枷锁，不再被禁锢，性格变得粗犷，那是自由的乐土。
我有一个梦想，关于自由，在一处屋舍俨然的土地上，骏马驰骋，鸟语花香，没有压力，有怡然自乐，可以面朝大海春暖花开，那是自由的桃花源。
自由，一个遥远而又触手可及的话题，对于身处在钢筋混凝土的牢笼之中的我们，那显得尤为遥远。对于我们来讲不会有陶渊明“采菊东篱下悠然见南山”的清闲，也不会有李太白“举杯邀明月对影成三人”的洒脱，我们所拥有的只是数不清的烦恼与道不尽的压力，当然，这些古人也不会有。
关于自由，古人追求精神上的，而对今人来讲，物质上的尚且无法满足又怎能保证精神上的。整日穿梭在人山车海，忙碌于大厦高楼，于是自由也就成了笼中的金丝雀，令人可望而不可及。每个人都渴望能够返璞归真，但当我们真正回归自然的时候，鼻子里嗅到的.只有树叶与泥土混合的气息，吸到肺里，满满的全是清新。自由却仍未见到踪影，而我们却已经在纸醉金迷之中迷失了自己。过去满腔热血的我们整日高呼“安能摧眉折腰事权贵”到头来却变成了“人在屋檐下不得不低头”，自由在无形之中离我们越来越远，就如同是一件在时间浸染下逐渐褪色的衣服，变得透明。开始时我们不自知，直到后来后知后觉却仍不以为然，只是一心去追求其他，却忽略了身上这件"外套"正在被洗刷的逐渐消失。
自由对庸人来讲那只是时间的施舍，所以他们毫不珍惜，抱着自由去追求名利与金钱，一路上遗失多于得到，结果一事无成，碌碌终生；而对智者来讲，自由是时间的馈赠，他们对待自由的态度是吝啬的，他们会用自由创造更多，无形之中也创造了财富取得了名利。
关于自由，没有太多绝对，相对来讲珍惜也算是一种另类的自由，我们可以在珍惜中追求，倘若只是凝视，那么只会陷入深渊失去自由。
以自由为题初一以自由为题大全（18篇）篇四
近日，中国女科学家屠呦呦荣获诺贝尔奖的新闻占尽各大网站首页。她从传统中药——黄花蒿中，提取出能够治疗疟疾的青蒿素。但在此之前，中医却不被世界普遍认可。因为它虽有治病之效，却没有科学理论的支持。而屠呦呦提取青蒿素的灵感，来源于东晋的《肘后备急方》。由此取得的成果融合了中医经典方法和现代西医理论，恰好打破了世界对中医的质疑。而这一切，都要归结于创新的作用。创新，是一种力量，将看似不相干的东西关联起来，从而创造出更令人惊奇的事物。今日风靡全球的蛋筒冰激凌，有谁会想到是在1904年的世博会上两个毫不相干的东西的完美碰撞呢?在冰激凌商贩阿诺德没有杯子的窘境下，薄饼商贩欧内斯将自己的饼卷成锥状来供其盛放。原本品淡无奇的两样东西加在一起，摇身一变，成为了人人追捧的宠儿。这边是创新带来的光彩。敢为人先，敢于将现有的事物结合，这样的创新总会生发出绚丽的火花。
当然，这些创新是很伟大的。但只有伟大，才称得上创新吗?实则不然。前面讲到的屠呦呦、蛋筒冰激凌，他们的创新都很伟大，足以影响世界，但我们要知道，不是所有的创新都很伟大，创新也可以体现在平凡生活中的小事上。关键时刻的伟大创新也是建立在日常生活中的创新思维和创新习惯上的。因此，所有的创新都并非来源于一朝一夕，满树繁花的背后，构成它的是一朵朵平凡却带着芬芳的小花。在这里，我们要提出一个微创新的概念。微小的创新，人人都可以做到。学习上，当你面对一道数学提而不满足于仅有的解题方法时。你便可以去探索，寻找一种拥有你自己独特思维方式的方法。，这是微创新。你可以用联想记忆的方法来背单词，这是微创新。生活中，在冰冷的床梯上块布，即便光脚上床也不会觉得冷，这也是微创新。运动会上，各种材料制成的形态各异的灯笼是微创新，开幕式上打破常规的入场方式也是微创新······这些“微创新”与我们的生活息息相关，无论是为了方便学习，利于生活，还是为了运动会上活跃气氛，我们都需要尝试一下微创新。
这种创新精神，不能局限于大处，要在我们学习、生活的方方面面中发扬光大。关键在于要有“创新”的意识并有行动。那么，让我们从“微创新”开始吧!
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以自由为题初一以自由为题大全（18篇）篇五
每天上学、放学是我们学生很平常的事，有时我们在学校里和老师有矛盾，和同学有冲突。回家后，还要听父母的唠叨，有时，心情不好，顶了两句，结果还要接受父母的教导。其实，别看我们还是小学生，可是我们却一样有着大人一样的烦恼。有人说，家是一个幸福的港湾，而我觉得同时家也是一个万丈深渊。
我们小学生心里有着很多秘密，有时写在我们人人信任的日记里，可是却有一个神秘人偷看了我们的日记，而我们却不能告他们，因为他是我们的亲生父母。我们有时真的很烦，可是我们却无人倾诉，我们和同学讲，父母说影响学习。然后上网聊天，父母说，玩多了也会耽误学习。我们也需要有自己的自由，我们也是人呐！我们多么希望我们是一只小鸟，虽然它是一种飞禽，但它却有着自由，你们一味的说为我们着想，可是你们却没有为我们的心灵着想，这样的生活，真的，我们生活的真的很累！虽说学习是第一位，但也要劳逸接合啊！你们别看我们表面上笑哈哈的，可是我们的内心却是孤独的。我们就像一只孤独的小鸟，在鸟巢里等待，等待着自由。这样的生活不是我们想要的，只会让我们的性格变得孤僻起来，而且，在这样的环境下，我们是不会学会飞的。要想使我们学会飞，那这个条件就是——自由。
以自由为题初一以自由为题大全（18篇）篇六
今天放学回家，遇到小学同学，她向我抱怨说她的父母给她的压力太大了，压得她几乎没法呼吸，每天做完老师布置的作业后，还要做完妈妈每天规定的练习题和十几本参考书，不准玩电脑，甚至也不准看电视，每天就只有作业陪伴着她，当我听了她的话后，便问她：“为什么你的父母要这样呢？”她说：“因为上次考试没能进前三十名，所以，唉！有时候一觉醒来，头昏昏的，眼湿湿的，恐惧的分数恶魔搬地向我袭来，张牙舞爪，让我战战兢兢的，我就要承受不住了。”
孩子不一定是错的，在寒假来临之际，我们早已计划好了，痛痛快快的玩，可，父母给我们报的补习班彻底粉碎了我们那么美好的“梦”，让我们失去了快乐，失去了笑容！
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以自由为题初一以自由为题大全（18篇）篇七
逝去的便了无痕迹，即使我将眼泪填满了人生的记忆。
是人世的纷扰注定了人为自由与天一战，是烦恼与喧嚣注定人为自由而试图改变。
自由，是心灵的归宿。采菊东篱，漫步桃源，渴饮山泉美酒，闲赏花鸟山川，避开尘世浮华，看破官场昏暗，舍弃出官入仕出人头地，寄情山水田园诗文相伴。您是一座堡垒，又是一方巨木，也是一根立柱，将高洁自傲撑起了整个文学的高度。
那或许是命吧。堂堂一代“诗仙”，也是一位剑客。你想过金榜题名，出将入相，匡扶社稷，造福天下。你满腹经纶、聪明才智却只能用“御用文人”掩住你的光华。上天终究公平，唐玄宗赐金放还，而文坛却因此兴盛。你将自由奉献于名山大川，用豪放傲岸蕴出了整个文学的深度。
红颜知己，落魄风尘。您的才气为世人所叹服却不为朝廷所感动，您的行为为时人所惊讶为后人所折服，或许只因个性独特，放荡不羁，或许只因一言不慎惹怒龙颜，或许只剩“奉旨填词”。但您将自由，让它更显风华，用凄美真挚感动了整个文学的长度。
或许命运的眷顾，又或许是前世数百次的邂逅换来与你相遇，是你教我追求自由，让心不再有所顾忌。
也许你就是我最真实的自己。曾经，也拥有过，可一不小心，就失去了你，追悔莫及。你走了，因为我变了，只能在泪眼朦胧中看到你渐渐淡去模糊的背影，我默默地伫立在风里，看着你的远去，无能为力。
或许我已失去了我自己，或许我要再找到我自己，也许不让心再有羁绊，也许让心只留下牵挂。
我不会逃避，我不会坠入我自己。
编织。
的虚幻。我将更好活着，自由活着，为需要我的人更好活着。
我明白，自由并非绝对。如果一片天堂似的世界只有你自己一个人，那么你只会变为什么也不是。
自由，无数人为之前仆后继；自由，只是人为不公平而战斗。
也许泪水流过，也许为梦自由追过，也许哭过笑过，也许痛过败过，也许站起重新来过。
以自由为题初一以自由为题大全（18篇）篇八
能使我不再在地面上的淤泥里翻滚。
可怎能让我飞翔。
不过是在痴人说梦罢了。
从来都只是任人宰割。
从来都只是抬头看人。
我喜欢孤独。
却又害怕孤独。
喜欢黑暗。
却又害怕黑暗。
这是何等的矛盾。
我想站在世界的顶端。
能使我不再低头看人。
可怎能让我去到。
不过是在闭上眼睛幻想罢了。
从来都只是以强凌弱。
从来都只是无力抵抗。
我想要变强。
却又害怕变强。
想要抬头。
却又害怕抬头。
这是何等的讽刺。
夜空里。
习习微风。
抚过身体的每一寸皮肤。
我站在高大的墙壁上眺望。
城市的灯火闪烁着。
映衬星辰的启明灯。
我抬头仰望天空。
我为什么而战？
为自由啊。
谁替我用折断的翅膀飞翔？
我爱那有洁白云彩的天空。
我爱那带我飞向自由的羽翼。
以自由为题初一以自由为题大全（18篇）篇九
如果上帝给你一次重新选择的机会，让你自己选一种生活，你会选什么？有人说，他想要成为富人，再也不用为生活而四处奔波；有人说，她想要成为一人之下，万人之上的人，因为那样，就再没有人敢不尊敬她……一个小女孩儿说，她——想要过自由的生活！
“叽叽叽……”窗外的小鸟又出现了，正在与它的同伴们聊天。它好像是刻意在我面前炫耀，炫耀我没有的，也十分渴望的自由。
此时此刻，我多么想化身成为窗外的一只小鸟，无忧无虑地在天空中飞翔，再也不用为上学而烦心，为成绩而伤脑；此时此刻，我多么想化身成为窗外的一只小鸟，与天空闲聊，同云朵下棋；此时此刻，我多么想化身成为窗外的一只小鸟，独自寻找一片草原，与正在奔驰的小马比赛，同吃着青草的绵羊谈心，跟在河里游来游去的小鱼聊天，再同伙伴们一起飞翔……此时此刻，我多么想化身成为窗外的一只小鸟啊！
如果没有成绩该多好啊！这样，就不用为了试卷上那一点点的小错误而伤了感情，也不用为了那a4纸上的排名，争个“头破血流”。
说真的，我好渴望自由的生活啊！
以自由为题初一以自由为题大全（18篇）篇十
爱看鲁迅的文章，可老师偏偏讲一些烦琐的事：
常常从一个字里挖出许多东西。从语言表达上分析作用，从感情抒发方面列出数种感情，其中不缺夸张成分。要从文章结构上分析是如何的条理分明，紧凑严谨，哪里前后照应，哪里铺垫渲染，哪里总领全文，哪里点明中心。文章特色也要分析，哪儿是动静结合，以静衬动，以动衬静，哪儿是欲扬先抑，哪儿是活词活用，哪儿有拟人，哪儿有排比，哪儿有暗喻，哪儿有夸张。
我不禁要问，鲁迅真的是经过这样一番缜密思索后才写出文章的吗？
如果是，我当然要替他老人家感到悲伤难过，写作竟成了一种负累！
诚然，好文章就是好文章，需要我们学习，可要是如此“好“法，谁人能经受起这般折磨。
作文是用心去写的，是真正发自内心的声音，是真正原生态，纯天然，无污染的心灵感受。它可以满载喜怒哀乐，不满，抱怨，妒忌，孤独，犹豫，快乐，激动，希望，憧憬，只要是自己的，是我的，皆可入文。说想说的，写想写的，是一种畅快，欣慰。无奈，现实生活中，一切都需要勇气。
你完全可以按照自己的意愿去写作文，除非你愿意让人以为你在故意作秀；你完全可以按照自己的意愿去写作文，如果你能容忍别人指责你的思想在颓废；你完全可以按照自己的意愿去写作文，只要你视考试分数为粪土。
作文背负了太多太多，甚至于未来，它太沉，太重，太累。
后记：“笔有千斤重“，这种感觉越发清晰，凝重。
以自由为题初一以自由为题大全（18篇）篇十一
“扑通——扑通——”突然，一阵奇怪的声响打破了晚间休息时的那份宁静，我一下子被这莫名其妙的怪声吸引。循着声音向厨房探去，“是妖怪?还是鬼魅?”我遐想着。经过几番细细搜查，原来是那躲在角落里的，最不起眼的“福龟”发出来的。
我悄悄地蹲下来，静静地注视着福龟的一举一动。只见它伸出前爪趴在透明的玻璃鱼缸壁上，用力地扑打着，拼命地捶击着，发出“扑通——扑通——”的声音。平时心若止水的福龟，此时就如同面目狰狞的“凶神恶煞”，似乎想要挣脱一座无形的屏障。
“难道是饿了?”不会呀，才给它喂过鳝鱼片。
“难道是要换水?”也不会呀，水面洁净得如同一面镜子。我的心中直纳闷，究竟是什么让福龟变得如此烦躁?我试图与它对视，读懂它心中的话语。只见它那杀气腾腾的双眼中心，却是一片灰蒙蒙，十分暗淡，似乎含着一种深深的悲哀，又似乎带着一种强烈的期盼。我连忙喊来弟弟，听了我的感受，弟弟若有所思地说：“也许福龟渴望自由了吧!”我恍然大悟。
自由，是野草想长多高就长多高;。
自由，是花儿想开多美就开多美;。
自由，是藤蔓想爬上墙就爬上墙;。
自由，是乌龟想出来嬉戏就出来嬉戏……。
自由，是个活泼、幸福、神圣的词语，它是无可替代的，它也是不可侵犯的!
以自由为题初一以自由为题大全（18篇）篇十二
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
“我最近比较烦，比较烦，比较烦，总觉得生活越来越叫人难堪，接连不断的麻烦，扰得我睡食难安，朋友，你说，我该怎么办呢?”用这个歌词来形容我现在的心情是最恰当不过的了，我是教师子女，受很多小朋友的羡慕，但是我却又很多烦恼，是大家所不理解的烦恼。
我在妈妈工作的学校上学。所以，上课开小差，作业完成情况正确率低，考试成绩不好，都难逃老妈的法眼。解答数学图形问题是我的弱项，无论我上课听得多认真，过几天，老师所讲的内容照样不留情面地蒸发。单元测试成绩出来了，结果确实不出我所料，考了80.5分。我战战兢兢地隐藏着“秘密”。可好景不长，吃晚饭时，老妈遇见数学老师，顺便询问我的学习情况。真是糟糕，数学老师把我的状况一五一十地全盘托出。老妈的脸色骤变，回家又将迎来一场暴风雨。这种担心和忧虑是其它小朋友所不能理解的。
我的另一个烦恼是在生活方式上很受约束。我希望像其它小朋友一样自己背着书包上学堂。可是我却和妈妈天天一起上学堂。如果想中途买些小零食吃，那是比登天还难。妈妈的一个眼神就把我的念头打消了。放学排队，对我来说也没什么概念。铃声一响，背上书包直往老妈的办公室，这些“立正，一二，老师再见”什么的，只有耳闻，从没有亲口喊过。这可将近五年的时间了!哎!为什么偏偏要在妈妈所在的学校学习。
还有最令人头疼的事情就是在上学的日子里，一日至少两顿跟着妈妈在食堂吃，虽说食堂早餐时常更换着品种，今天吃肉包、南瓜，明天就吃花卷、番薯……，但也提不起我的食欲，因为主食总是那些白粥。老妈说这粥是食堂爷爷花很长时间才熬出来的，不但稠，吃起来口感好，而且营养丰富。而我觉得这粥淡而无味，还比不上家里奶奶用隔夜饭煮的粥来得好喝。我羡慕我的小伙伴们，他们放学可以开开心心去街上小店尝美食，对我来说这一切都是浮云，我这个教师子女很烦，很受约束。
爸爸妈妈，我知道你们很爱我，但我很渴望自由，我希望可以在属于我自己的天空下自由自在地成长，跟其它小伙伴们一样，一起玩耍嬉戏。
以自由为题初一以自由为题大全（18篇）篇十三
老师们，同学们：
早上好演讲的题目是：“遵守规则是的自由”。
曾经读到一篇短文，嘲笑循规蹈矩的德国人：中国的留德大学生见德国人做事刻板，不知变通，就存心捉弄他们一番。大学生们在相邻的两个电话亭上分别标上了“男”“女”的字样，然后就躲到暗处，看“死心眼”的德国人到底会怎么做。结果他们发现，所有到电话亭打电话的人，都像是看到了“男”“女”厕所的标志那样，毫无怨言地进入了自己该进的那个亭子。有一段时间，“女亭”这边电话闲置，“男亭”那边宁可排队也不往“女亭”这边运动。我们的大学生惊讶极了，不晓得德国人何以“呆”到了这个分上!
诗人说：“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛!”人生而追求自由，尤其是我们年轻的时候，都觉得自由是最不可侵犯的权利。可是同学们，我们懂自由吗?自由是人类可以自我支配，凭借自由意志而行动，并为自身的行为负责。在中国古文里“自由”的意思是“由于自己”，它的的重点在于“能够做自己的主人”，我希望我的生命及决定是取决于我自己，而非外在的任何一种力量。自由是有权做一切无害于他人的任何事情。由此可见，自由是相对的，不是绝对的。就是孔子所说的“从心所欲不逾矩”。
不知道从什么时候开始，国人开始转换视角，突然发现家庭是压迫，传统是垃圾，礼貌是虚伪，文化是……于是，它们统统被算成是落后挨打的病根，成了批判的对象。然而，“想怎么来就怎么来”真能建设一个好社会吗?不仅不能够，而且还带来现代人精神的粗鄙化，他们有随地吐痰的自由，有说脏话的自由，有公开表达歧视的自由，有在网上谩骂的自由，有发表观点的自由……可偏偏没有尊重他人、尊重秩序的自由。这样的自由，如果任其泛滥，就会给文明带来无法挽回的伤害，一切将被野蛮主宰。
所以当我们谈自由的时候，我们其实在谈规则。古人说：“没有规矩，不成方圆”。而这“规矩”就是“法律”、就是“规则”。正是由于这些规则的存在，这个社会才变得有序;正是由于法律的存在，我们的权利才得到应有的保障。一个健康的社会，无论是学校教育、家庭教育还是社会教育，都必须以教育引导孩子树立规则意识，只有形成规则意识，才会遵守法律，捍卫自身的权利，同时不去伤害他人的权利。才能享受真正的自由。
河水认为河岸限制了它的自由，一气之下冲出了河岸，涌上原野，吞没了房舍与庄稼，给人类带来了巨大的灾难，它自己也由于蒸发和大地吸收而干涸。我们应该还记得八达岭野生动物园的事件，游客无视规则，徒徒虎口送食，她忘记这不是动物关进笼子的动物园，而是人进笼子的野生动物园，这已经是从林，就必须遵从丛林规则。任何破坏规则的`人最终伤害的一定是自己。不仅如此，遵守规则是一种教养、一种风度、一种文化、一个现代人必需的品格。没有这样一种品格，你将无法再社会中生存，不遵守规则，它将比老虎还可怕;遵守，它将会成为你最坚实的盔甲。遵守规则就是的自由!
以自由为题初一以自由为题大全（18篇）篇十四
每个人都有自己的愿望和心声，而我的心声就是渴望自由。
因为我是一个五年级的小学生，所以功课都会比较难，于是妈妈就给我报了很多补习班，而这些补习班就像一座座大山一样压着我喘不过气来。
每个周六和周日的早上，我都不想起床，因为周六上午有作文课，周六下午有英语班，晚上七点时，还有数学网课。不仅如此，周六晚上吃完晚饭还要做作业，周日上午有舞蹈课，周日下午又得回学校了，我一点休息的时间都没有。
我就这样过着这样日复一日，年复一年的生活。终于，在一次上完网课后，我在沙发上坐着休息会儿。可妈妈走过来，用食指指着我的鼻子，大声地呵斥道：“你怎么这么懒啊？长大以后怎么办？还不去做作业？”听完这句话后，我的小宇宙也爆发了，对妈妈大声叫道：“妈妈，你有考虑过我的感受吗？一点休息时间都不给我，哼！”于是我跑回房间，把门一锁，扑到床上失声痛哭起来。我心想：别人周末根本不用上补习班，就算上也不会有这么多课，为什么妈妈就要这样呢？我成绩又不差。
哭着哭着，不知道什么时候门开了。只见妈妈就在门口对我温柔地说：“对不起，我不应该对你这么严格的……”我听了后，直接搂着妈妈，对妈妈说了声：“谢谢。”后来，妈妈答应周五晚上给我留出一个小时的自由时间，她不做任何的干涉。
通过这件事，我希望各位家长不要对孩子这么严，不要限制他们的快乐，多给他们一些自由空间。
以自由为题初一以自由为题大全（18篇）篇十五
一天晚自习，我们全班同学在认真的写作业，温庆澍从后面碰了碰同桌蔡琳琳的布盒子，还用手指了指空中飞舞的东西。开始，我们很茫然的看着天花板，不知道他指的是什么东西，当很快我就发现了一只大如拳头的飞蛾。我被那大个子的飞蛾吓了一大跳，因为我从来没见过这么大的飞蛾，只见那飞蛾在教室里飞来飞去。后来竟然落到蔡琳琳的衣服上。
只见蔡琳琳满脸写着“恐惧”，手不知道怎么的乱动，她害怕极了，马上一边高声尖叫：“啊——”一边拼命的抖衣服。那飞蛾还是不飞走，她一急，马上站起来又抖衣服。好不容易才把飞蛾赶走。周围同法学们先被她的尖叫声吓了一跳；后来看到她又急又怕的样子笑得上气不接下气。我说：“原来你也怕飞蛾啊！不过那飞蛾好像很喜欢你呢？”她脸马上红了，她一边拍打我一边骂：“讨厌！讨厌！”
全班同学的注意力全在飞蛾的身上啦，飞蛾往哪飞，哪里的同学就想尽办法躲开它。飞蛾最后落到一位男同学的身上，他也是拼命的抖衣服，最后他把飞蛾抖到椅子上。他马上站起身来，踩一下椅子，“嘣嚓”一下，飞蛾受惊又飞走了。同学们时而发出“啊”“啊”的声音，时而发出一阵阵的轰笑声。
黄老师看班上纪律差，马上来到班上站在门口说：“一只飞蛾有什么好怕的！”班上同学马上安静下来。
放学了，除了那些打扫卫生的同学，其他人匆忙走了。我想人都走了，那飞蛾也一定会飞走了吧！
可是，第二天早上，我们全班在朗读英语，那飞蛾却在黎清华的书包下钻出来。她尖叫一声：“哎呀！”全班同学有哄闹起来。黄老师来了，说：“我们学校花草树木多，小动物也就多。那些飞蛾身上的粉是有毒的，大家不要用手去碰飞蛾，不然手会起红包，哪位勇敢的同学用纸巾把飞蛾包好送进花园去吧？”
我前面的曾俊璋同学用纸巾把飞蛾送进花园里。
大飞蛾终于回到自由的世界里。
这件事已经过去了好久。每当想起到这件事，我就想到它那自由飞翔的样子。
以自由为题初一以自由为题大全（18篇）篇十六
“只要我喜欢，有什么不可以?”这句话，是近年来大家耳熟能详的一句流行语，奉行这句话的人，认为它是个人标榜与众不同以及拥有自由的最佳后盾;所谓的自由，顾名思义就是自由自在、不受拘束，然而，自由并非毫无限制的，若因个人喜好而为所欲为，甚或造成他人的不愉快，便失去了自由的意义了;所以“只要我喜欢，有什么不可以”这句话并非是毫无限制的。
记得有一次，我和妈妈以及妹妹一同到书店去买书，书店里有一区是木制的地板，提供了大家阅读的空间，让大家不必因为蹲太久而受脚麻之苦，于是，我和妹妹各挑了一本书，准备在柔和的音乐中，坐着享受阅读的怯意时光;正当我们看得津津有味时，有两个小朋友蹦蹦跳跳地跑了过来，一向喜欢小朋友的我们，目光不自觉地被他们吸引住了!
看着他们玩着玩具、坐着摇椅，我们完全忘了看书这件事，突然之间，令我们意想不到的事发生了：两个小朋友居然拿起玩具丢向我们!怕被打到眼镜的我，立即制止了他们，没想到他们不但没有停止行为，反而变本加厉!他们的爸妈听到了小孩的喧哗声，赶紧跑过来察看，没想到他们居然没有制止那两个小朋友，反而放纵小孩继续用东西扔向我们，目中无人的行为真是令人气愤极了!
眼看情况已然失控，我只好主动开口请小朋友的妈妈帮忙制止小孩，“他们年纪小，喜欢玩游戏，有什么不可以呢?”听到这样的回答，真让人哭笑不得!而类似的事件也一直不断在社会中上演着!我认为，如果每一个人都为了自己的自由，而造成别人的不便以及困扰，甚至不听从他人的劝告，那社会只会充斥着自私、冷漠及冲突罢了!
借由这次的事件，让我体会到，原本老板的一片好意，却因个人的私心而造成侵犯他人权利的行为，是会造成他人多么不舒服的感受啊!任何人都不能以个人的自由为借口，随意侵犯他人的自由，因为真正的自由是要建立在人人相互尊重的原则上，才能让每个人都自在的生活，不受到任意的威胁或迫害;唯有建立在此基础上，才能真正符合“只要我喜欢，有什么不可以”的意涵。
以自由为题初一以自由为题大全（18篇）篇十七
泰戈尔曾经说过：“鸟翼上如果坠上了黄金，鸟就不能飞翔了。”人亦如此，若被物质欲望所累，就永远不会轻松愉快地达成愿望。
在这个信仰生活失落、感情生活缩水、文化生活粗鄙的时代，很多人都信奉着“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”这一信条，与众人一起一头扎入物质海洋中沉沦，追逐着灯红酒绿，享受着纸醉金迷，戚戚于贫贱，汲汲于富贵。殊不知，他们所追求的只不过是虚无缥缈之物，物质不过用以满足我们温饱需求，若要真正得到愉悦，还需卸下翼上黄金，拂去心上尘埃，还自己一颗纯净安宁的心灵，去感悟生命的真谛，让灵魂自由地飞翔。
罗马哲学家塞涅卡曾说：“茅屋顶下住着自由的人，大理石和黄金下栖息着奴隶。”的确，专注于对金钱追求的人永远都只能是金钱的努力，终究会被物质所累。明代朝中出现过两个名臣，一位名于谦，一位名严嵩。这两人虽说都是名臣，却一个是由于清廉正直而流芳千古，一个是由于奸猾贪婪而恶名昭著。虽然于谦最后含冤而死，但他那句“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”令多少人肃然起敬；相反，贪得无厌的严嵩在最后终究是落得了流落街头暴尸荒野的下场。这正印证了塞涅卡的话，为黄金名利所累的人只会失却自己的自由而下场惨淡，而清廉正直的人始终拥有着自由，可以让自己无愧的灵魂于天空中无拘无束地飞翔。
七宗罪中有一宗，即为贪婪。圣雄甘地曾说：“人类的一切斗争与战斗都是因为欲望过度。”由此可见，贪婪是一切罪恶之根源。因此，我们要杜绝贪婪之心，以免像故事中的那个守门人一样，偷鸡不成蚀把米，落了个惨淡下场。
“人生不是一场物质的盛宴，而是一次灵魂的修炼，是它在谢幕之时比开幕之初高尚一点点。”稻盛和夫如是说。我们应减少对物质的欲望，提升对灵魂的修炼，如此方能使卸下黄金的灵魂之鸟于天空自由飞翔。
以自由为题初一以自由为题大全（18篇）篇十八
享受独自一人的时光。此刻，我完全真正只属于我自己。没有工作，没有家庭琐事，没有一切在外干扰。
漫步于公园，任由健身的人群来来往往，感受细风阳光，看自由的鹅悠闲啄食，欣赏游客划船荡漾于河面，抬头仰望头顶青翠的树叶，点点一团团，一片片的绿叶，好似绿色的星星挂在树梢闪烁。飞机由天际飞过遗留的一道白光，都仿似特意在等待我去发现，欣赏它独特的柔美！透过树枝间去看马路对面的高楼，又会是另一种风景，自然与都市在这个焦点完美结合。
静静安置的木椅总是不卑不亢的在那里等候需要休息的人们，来它亦无喜，走它亦无悲。它不会因你富有，聪敏而雀跃，不会因你清贫，愚笨而嫌弃。这又何尝不是在告诉我们做人的道理了？抓拍一张自我行走的脚步，我的下一步会走向哪里？这不正是如同我的人生路么想走就走，有方向就走，一步一步的走，脚踏实地的走！闭上眼睛，慢慢放松自己，缓慢悠然前行，原来心安静了，所以不会恐惧，不会迷茫，眼睛到不了的地方，心会带你到达！
有这么一段可以静心的时光真好！可以换换心境，换换看周围一切的目光真好！原来，生活还是如此的`惊喜，真好！
我可以如此肆意妄为的活着，真好！感激生命的旅程中有这样一段温暖平和从容的日子！生命，因为，心态变了，一切都会改变。因为相信美好，所以看见美好！不要让心累，适当放空自己，让心彻底安静，全心全意的拥抱自己，拥抱真实的自己！拥抱生命中所有的美好。