优秀作文可以展现作者的思维深度和文笔功底，给读者留下深刻印象。这些范文通过精心的构思和良好的表达，展示了作者的才华和创造力。
夏日交响曲音乐交响曲（热门15篇）篇一
冰棒是我心中最激昂、最清凉、最美妙的夏日交响曲。
——题记。
春光一片已被夏日熔化，一阵冰棒风刮满了全国，冰棒成了每个人心中向往的食品。吃上一口，就如走进冰凉的世界一般，凉爽而怡人。
又一骄阳似火，颗颗豆大的汗珠从我的身上接二连三的滚落下来，忍受不了了！一气之下，我拿起零花钱，来到商店批发冰棒。柜台前已经站了许许多多的小朋友，我笑了笑，加入了挑选冰棒的行列。
只见一根根冰棒躺在柜台中，仿佛期待着被哪位小朋友选中自己。它们那整齐的排列令我目不暇接。有端庄洁白的“光明”冰砖，有柔软细腻的“绿色心情”，有晶莹透亮的“冰工厂”。一群各式各样的地“小天使”令我不禁“口水直流三千尺”，像怕被别人抢了似的'，我飞一般地拿起了一根“小雪生”，付了钱，跑了出去。
撕开滑滑的包装纸，一个可爱的小人形象映入眼帘，我咬了一口，浓浓的牛奶在我的口中慢慢地融化，我的每一个味觉细胞都在享受着这份无穷的美味，我感觉已经飘飘欲仙了。以超级速度消灭了这一根小雪生之后，我赶紧逃回了家中的空调房里。
“似腻还成爽，才凝又欲飘，玉来盘底碎，雪到口边消”。吟诵起这一首诗，我回忆起三千多年的历史，凌人为了冰，失去了多少鲜活的生命，而因为美国一位弗兰克·埃伯森的一个冰棍公司，使它走向全球。冰棍之历史，令我怀着无穷的回味。而同时，我也希望商人们不要再在冰棍中添加对人体不利的添加剂，因为没有健康的“1”，后再多的“0”也是空虚的。
让我们一起品冰棒，奏出夏日那一首交响曲，我看着手中的冰棍，仿佛看着那美妙的“一枝一叶一世界”。
夏日交响曲音乐交响曲（热门15篇）篇二
初夏，栀子花开了，它的芬芳清香引来了几只勤劳的小蜜蜂，它们一边“嗡嗡”地哼着歌儿，一边在栀子花旁飞来飞去采着蜜。
清晨，远处的几排大树上传出了各种鸟儿的叫声:“布--谷，布--谷”“唧--唧--唧”“叽--叽”......
夏天最热时，在地底下沉睡多年的知了早早地爬上了茂盛的大树，准备着它在树上的演唱会。终于，演唱会开始了，在任何一棵树上都能听知了不厌其烦地认真地唱着知了歌:“知了，知了，知了......”，不管是谁也没有办法打扰它。
夏夜，音乐家蛐蛐在稻田的草丛里全神贯注地振着翅膀:“蛐，蛐......”而稻田里，青蛙“呱呱”地伴奏使蛐蛐的歌声不再单调。当人们听见这个乐队的优美的合唱，忍不住向前走一步时，这胆小的音乐家却立刻停止了歌唱，使人们不得不离去。
忽然天空顿时暗了下来。随着一道亮光，“轰隆隆，轰隆隆”一声炸雷把人们都吓了一跳。原来是雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人站在云头吟咏。“啪，啪......”每一块岩石，每一片树叶，每一朵小花都变成了打击鼓，豆大的雨滴变成了无数的鼓槌，敲击着岩石，树叶和花朵，那声音，真清脆。
夏天，真是大自然的一首交响乐。
夏日交响曲音乐交响曲（热门15篇）篇三
夏天来了，大自然中响起了各种各样的声音。只要你用心去聆听，就会发现这是一曲美妙的夏日交响乐。
闷热的午后，滚滚的乌云如同被打翻的墨汁一样，一点一点的吞噬着无瑕的天空，连最后的一缕阳光都没有给人们留下。“轰隆隆——”一道闪电划过了天空，随后天空中出现了一个个“z”字形的闪电，时而密集，时而分散，好像雷公公在天上觉得太过于寂寞，就敲起了架子鼓一样。
在一道道闪电过后，大雨倾盆而下。“哗啦啦、哗啦啦……”雨水纷纷落入水中，小河内泛起一阵阵的波澜，看那小河欢快的样子，它好像在说：“大一点，再大一点吧。”
这时，一只只小青蛙仿佛听闻了大雨这一喜事，都纷纷从小河中探出了头，它们想看一看雨中美景。有几只小青蛙试探性的“呱呱呱”叫了几声，发现周围没有人，便全都跳到了荷叶上凑起热闹来，“呱呱呱——呱呱呱”。这时雨下得更欢快了，豆大的雨点落入水中，“啪啪啪、啪啪啪”，仿佛是在给这个大歌唱家——青蛙鼓掌似的。
那些隐藏在草丛中的蝈蝈，也都一蹦一跳地出来了。他们放肆地呼吸着潮湿的空气，张大嘴巴学着青蛙的样子，引吭高歌起来：“唧唧唧……”青蛙听见了蝈蝈的歌声，瞬间和他们比起嗓门来，此起彼伏的声音融合在一起，听起来像在开演唱会一样。
隆隆的雷声，哗哗的雨声，青蛙和蝈蝈的演奏声……奏成了这美丽的夏日交响乐。
夏日交响曲音乐交响曲（热门15篇）篇四
夏天，给人的第一印象就是热，而中午太阳更是像火球一样炙烤着枯黄的大地。
当人们开着空调吹着风扇渐渐的睡去，太阳终于忍受不住那激动的心情，开始金光四射，又宛如一个超高温的火球，让植物枯萎的无形利器。
下午天气还是那样烈日炎炎，骄阳似火，太阳一点也没有收手的意思，终于雨“看”不下去了，招来一大片乌云下起了倾盆大雨，那豆大的雨点用力的敲打着房屋，传出噼噼啪啪的声音，太阳好像也是一个不服气的娃娃，继续放出那灿烂的光芒。
雨停了，太阳吹起了胜利的号角，可乌云和雨又来了一场“突袭”，可太阳也有防备，继续放出金光闪闪的阳光，把雨“射”跑了。但这雨在离我们大约500米外下着，我们隔岸观火，看着那边下雨，这边不下也觉得神奇。
这不就是唐代诗人刘禹锡的“东边日出西边雨道是无晴却有晴吗”？
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夏日交响曲音乐交响曲（热门15篇）篇五
我喜欢大海，我喜欢那一望无际的湛蓝。我更喜欢浪花、岩石、海风这3位音乐家。
我喜欢独自坐在海边，聆听这交响曲。哗哗、啪啪，呼——3种歌声交织在一起，配上夕阳献给大海的外套。美仑美奂。太阳渐渐沉入海底，黑夜降临，我在沙滩边漫步，这位嬉戏了一天的孩子沉沉地睡了。“哗、哗”的声音也渐渐低了下去。沙沙作响的树叶像一位老人，用沙哑的声音，给孩子讲故事，时不时还咳嗽几声。
我喜欢静静等待日出。因为，那3位音乐家要开始清晨的第1支交响乐。那轻轻的歌声，让我忍不住向它诉说心底最深入的秘密，它也用柔柔的声音给予我回应。压力得以释放，我也伴随着音乐在沙滩上奔跑起来，留下一串串脚印。
中午，下雨了，雨珠也加入了演奏，啪嗒、啪嗒，像架子鼓手，敲打着一阵阵好声的旋律。我不由自主地披上了雨衣，在沙滩上细细的欣赏这一首特别的交响曲。
夏日交响曲音乐交响曲（热门15篇）篇六
太阳从山后悄悄地爬上来，晨光从窗外射进来，刷着油漆的书柜泛着金色，使整个卧室充满了阳光。
窗外偶尔传来几声清脆的蝉鸣，打破了清晨的宁静。接着鸟儿合唱团也唱起了自创的歌曲，此起彼伏，让人们不得不揉揉昏昏欲睡的睡眼，打起精神，开始了一天的忙碌。
进入暑假的孩子们，刚吃过早饭便来到相约的地方，手里的雪糕和冰激凌都是必不可少的。大家都尽情地玩耍，将兴奋与快乐洒在被酷暑晒得冒烟的大地上。
海边，海水闪着金光，贝壳如装饰般地镶嵌在金黄色的海滩上。人们躺在沙滩上，戴着墨镜，听着潮水翻滚的声音，享受着日光浴，简直爽翻了。
午后，一场暴雨突如其来，仿佛是夏姑娘指挥的曲子，充满了生机。等到雨过天晴，空气中也少了几分燥热，树荫下有了更多的凉意，捧一本书躺在树下的长椅上，仔细品味，感受知识的魅力。
时间从指间悄悄地流逝，合上书，已是傍晚时分。蝉鸣又断断续续地传入耳中，太阳下班了，带走了一天的炎热。微风轻抚过脸颊，像妈妈温柔的手。
切开西瓜，红红的瓜瓤，咬一口，那感觉瞬间沁人心脾。汁水滑过喉咙，香香的，甜甜的。
躺在凉席上，盖一层薄薄的夏被，再拿起昨晚看的书，继续那更生动更精彩的故事。
将头靠在枕头上，闭上眼睛，做一个甜蜜的梦，做一个属于夏天的美梦。
夏日交响曲音乐交响曲（热门15篇）篇七
夏天的中午骄阳似火，树上的知了“吱吱”直叫，好像在说：“好热呀！好热呀！”小麻雀挥动着翅膀发出了“扑哧扑哧”的声音，似乎在为自己散热。
夏天像是个调皮的小男孩，天空刚刚还热日当空，一会儿就变得乌云密布、云脚长毛，大风把树叶吹得“沙沙”的响，接着又打起轰隆的雷声。转眼间，下起了“滴嗒滴嗒”的小雨，慢慢地雨越下越大，一会儿变成了“哗啦哗啦”的倾盆大雨，行人们打着五颜六色的雨伞，远看那雨伞仿佛是一朵朵盛开的花朵，雨点打在伞上，奏成了一曲美妙的音乐。
雨停了，天空变得更蓝了。大树像洗过澡一样精神焕发、面目一新。知了舒服地睡着了。小鸟正忙着梳理羽毛并唱着欢快的歌。
夏日交响曲音乐交响曲（热门15篇）篇八
炎热的夏天终于来临了，太阳公公好像喝醉了酒，脸上热辣辣的，把大地照得直冒烟。
你听!蟋蟀热得大声喊叫，而躲在树上的知了却幸灾乐祸地叫着，好像在说：“看我们多聪明，在大树底下乘凉!”
太阳公公喝醉酒后，头脑不太清醒，竟让“害人兄弟”——苍蝇和蚊子偷偷溜出来。它们真是“江山易改，本性难移”呀!刚谢过了太阳公公，并答应从此脱胎换骨、洗心革面，现在又开始为害起来，苍蝇也嗡嗡地卖力“干活”，到处传播细菌。
六月天，小孩子的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，一会儿就乌云滚滚，雷公发怒了，轰隆隆的发出一声声巨响；风呼呼地吹起来，路边的梧桐树被风吹得拼命摇摆；接着，倾盆大雨就赶来了，哗哗、哗哗地从天空中倒下来。你听，轰隆隆……哗啦啦……叮叮咚咚……沙沙沙……多么悦耳的交响乐呀!
半个钟头后，雨停了，太阳公公的酒醒了，露出了灿烂的笑脸。天空出现了一道七色彩虹，鸟儿在树上唧唧喳喳地唱着，河水哗哗地流着，青蛙呱呱地叫着……这些音符构成了一曲美妙的音乐，这是大自然的杰作，令人心旷神怡!
夏日交响曲音乐交响曲（热门15篇）篇九
本次活动音乐选自海顿的第94交响曲片段，音乐有较明显的强度与力度变化。考虑到小班幼儿的年龄特点，结合故事、动作来帮助幼儿理解音乐的结构与强度、力度的变化，并引导孩子用身体动作的幅度力度的变化来表现乐曲力度结构的变化。
1、感受音乐神秘感，突出表现“强”力度带给人的惊愕、震撼的感觉。
2、学习一下一下地跟音乐做简单的身体动作，用身体动作的幅度、力度来表现音乐力度的变化。
3、能用轻松、愉快的动作来表现享受音乐。
1、物质准备：音乐、小猫、小老鼠的挂牌。
2、空间准备：活动前幼儿的位置摆成半圆形，以利于幼儿进行表演。
本次活动的重点是：表现惊愕的感觉以及学习一下一下根音乐做简单的动作。
难点是：用身体的幅度、力度来表现音乐力度的变化。
一．创设游戏情境，律动导入，激发兴趣。
教师：“小老鼠们，瞧，小花猫在睡觉，我们趁着小花猫在睡觉，妈妈带你们去玩会吧！
二．倾听乐曲，学习用身体动作的幅度、力度来表现音乐力度的变化。
1、教师：“小老鼠们，我们轻轻的回到家休息一下吧。你们做得真棒，小花猫都没被我们吵醒呢！”刚才我们听得好听的音乐叫“惊愕交响曲”。我们再来安静地听一听吧。
2、教师：“音乐听完了，小老鼠们，妈妈告诉你，其实这首曲子还藏着一个很有意思的故事呢，是《猫和老鼠》的故事，我们一起听一听。
3、教师：“故事讲完了，刚才小老鼠是怎么走路的呀？谁来说说看？你们来学学看？
4、教师：“哦，小老鼠走路有重重的，轻轻的。那你听到的音乐是不是也有重重的和轻轻的啊？我们再来听听看。（播放音乐段落）。
教师：“哦，原来音乐重的时候小老鼠走路脚步也是重重的，身体直直的，音乐轻的时候走路轻轻的，身体弯弯的。你们做得真棒。那让我们跟这音乐来一步一步走一走。（播放音乐段落）。
三、倾听乐曲，感受“强”力度带给人的惊愕、震撼的感觉。
1、教师：“小老鼠们，我们轻轻走回家休息一下。让我们再来仔细听一听这个音乐。听听看，除了刚才重和轻的音乐，还有什么特别的音乐。”
2、教师：“刚才我这是怎么了？”
3、教师：“那你吓一跳的时候会做些什么动作呢？”
4、教师：“让我们听着音乐来玩一玩。
四、听音乐做游戏。
教师：“现在我们听着音乐来做个游戏，叫猫和老鼠。
五、活动结束。
教师：“小老鼠真能干，没有吵醒小猫，吃了这么多好吃的，我们还是悄悄地走回我们的家吧！听音乐走出活动室。”
附：故事《猫和老鼠》。
一只小老鼠肚子饿得咕咕叫，他想到厨房里偷吃东西。一只大懒猫正在睡觉，小老鼠就轻轻地往厨房走去。突然大懒猫伸了个懒腰，小老鼠吓了一大跳！哎，大懒猫又睡着了，小老鼠这才走进厨房又吃又喝，吃饱喝足后还跳起了舞呢。
夏日交响曲音乐交响曲（热门15篇）篇十
1、初步引导幼儿感受音乐重音部分带来的惊愕感和神秘感。
2、尝试用身体和声音的幅度力度的变化来表现音乐力度的变化。
3、体验音乐活动带来的愉悦感受。
音乐、flash动画、图片等。
一、谈话导入。
请幼儿自主找好小椅子坐下来。
师：好了，小朋友的小眼睛都找到祁老师了吗？今天和祁老师一起在这个舞台上听音乐做游戏。
二、边看动画边完整欣赏音乐，初步感受乐曲的变化。
师：今天，祁老师请来了一个非常可爱的小娃娃跟我们一起来欣赏音乐，小朋友要认真地看仔细地听哦！（播放动画）。
1、幼儿边看动画边欣赏音乐。
师：看到小娃娃了吗？小娃娃一开始是什么表情？（笑）她是怎么笑的，一起来学一学，笑给我看看，嘴巴是往上翘的，弯弯的，头还摇啊摇，真可爱。
师：小娃娃一开始的表情是笑的，后来怎么样了，你们注意到了吗？我们再来看一遍，小朋友可要认真听还要仔细看，小娃娃的表情有什么变化？（再次播放动画）。
2、幼儿再次边看动画边欣赏音乐，并观察小娃娃的表情变化。
师：谁来说一说，小娃娃一开始的`表情是笑眯眯的，后来变成什么样了？（引导幼儿自由说说）。
三、借助小丑、小兔图片，帮助幼儿进一步理解音乐。
师：今天，祁老师还带来了一个很有趣的、小朋友都认识的（拿出小丑），这是谁呀？你在哪见过呢？（幼儿自由说说）。
师：今天小丑叔叔也要和我们小朋友一起来听音乐，注意看他有什么变化哦？（播放音乐）。
1、教师随音乐摆动小丑叔叔，重音处拉下小丑的嘴巴。
师：小丑叔叔听到音乐，他的脸怎么变的？（幼儿学一学）。
师：除了小丑叔叔，祁老师还带来了谁呢？小朋友最最熟悉的（拿出小白兔），小白兔也要和我们一起来听音乐，看看小白兔听到音乐后表情有什么变化？（播放音乐）。
2、教师随音乐摆动小白兔，重音处拉下小白兔的嘴巴。
师：小白兔听到音乐后表情有什么变化呢？（幼儿自由说说学学），小白兔看到了谁张大了嘴巴？（灰太狼）。
师：小白兔看到了灰太狼感觉怎么样？（很害怕）。
师：哦，原来小白兔看到了灰太狼很害怕，做了害怕的表情，请小朋友和祁老师一起也来做做害怕的表情。（和幼儿一起做一做）还有不一样的害怕的表情吗？（幼儿自由做做）。
四、探索乐曲的特点，并尝试用动作或声音来表现害怕的表情。
师：小丑叔叔、小白兔还有小娃娃在音乐的什么地方做了害怕的表情？（幼儿自由说一说）那我们再来听一遍，如果你在那个地方也觉得害怕了，就做一下害怕的表情，好吗？（播放音乐）。
幼儿听音乐做动作。
师：他们在音乐的什么地方做了害怕的表情啊？（幼儿说一说）。
教师小结：我们的小娃娃、小丑叔叔、小白兔是在音乐很重、很强的地方害怕了。
五、幼儿在游戏体验音乐的特点。
师：接下来，祁老师要和小朋友一起做害怕的游戏，小丑叔叔、小白兔你们选谁呢？（幼儿自由选择）。
师：好，那我们请出小丑叔叔（小白兔），你们可以站起来，向前走一走，我们跟小丑叔叔（小白兔）一起来走，小丑叔叔（小白兔）在害怕的地方你们也要跟他一起害怕哦！
1、幼儿听音乐和小丑（小白兔）做游戏。
师：刚才，你们是不是在重重的、强强的音乐那里害怕了？真棒！一群聪明的小丑（小白兔），你们可以回去休息一下了。
师：刚才小朋友和小丑叔叔（小白兔）做了害怕的游戏，那你们知道祁老师最害怕什么吗？（幼儿自由猜一猜）。
师：告诉你们吧，祁老师最害怕~~，还真有点不好意思说，我最害怕青蛙。青蛙怎么叫的啊？（幼儿学青蛙叫，老师顺势做害怕的表情和动作）你们跟老师做害怕的游戏时用什么来吓我啊？（呱）你们一呱我就害怕，在什么地方让我害怕呢，仔细听好音乐哦！
2、幼儿和老师做害怕的游戏。
师：祁老师真的很害怕，那谁来说说你最害怕什么？（请一个幼儿说一说）。
师：那我们和xxx一起来做害怕的游戏吧！
3、幼儿做游戏。
六、结束活动。
师；小朋友我们带着音乐一起到教室里和别的小朋友一起游戏吧！
夏日交响曲音乐交响曲（热门15篇）篇十一
夏天，大自然常常奏起一支支美妙动听的交响曲。
六月的天气就像一张娃娃的`脸，说变就变。本来是晴空万里，顿时乌云密布的天空把最后一缕阳光吞没了。“轰隆隆……”又是一阵雷声，“噼噼--”一声，闪电在天空的胸口划了一道道裂痕，刹那间那裂痕却奇迹般地复原了。“呼呼……”风婆婆不停地呼啸着。树上的叶子好似高兴极了，“唰唰……”地唱着歌。“哗啦啦!”大雨瓢泼似地往下倒。
每当暴风雨到来时，我们总会听到一首大自然交响曲。雷公公的“轰隆”声；闪电爷爷的“噼噼”声；风婆婆的“呼呼”声；树妹妹的“唰唰”声，当然也少不了我们的雨娃娃啦，它们“哗哗”地伴奏着，虽然不是很好，可是能成为大自然乐队里的一员，很不容易啊!它们让我们欣赏了一场美妙的大自然交响曲。
夏日交响曲音乐交响曲（热门15篇）篇十二
点评：伴着贝多芬时而激昂、时而舒缓的《命运》交响曲，老师向同学们抛出了问题———这美妙的乐声中包含了多少对生命的思考？……今天聆听了一堂音乐课，受到了很多的的启迪。特别是老师扎实的音乐功底和素养，让人有一种耳目一新的感觉，下面从以下几个方面说说自己对这堂课的一点体会：
1、课前准备充分。由于本节课需欣赏完整作品，课的容量很大。为了达成教学目标，老师课前进行了充分的.准备：上网查找有关资料、自费购买相关影碟、制作了课件。围绕如何用简明、生动语言介绍？应教给学生哪些欣赏知识？通过哪些方法才能行之有效的，让学生在愉悦的气氛中接受这些知识？怎样才能培养和激发学生的学习兴趣？等精心设计了教案。
2、运用vcd视听工具，将抽象变具体，学生加深了对作品的理解。学生接受教学信息是由浅入深，从具体到抽象的。对于刚上初中的学生来说，以他们的认知水平理解深刻的艺术形象是一件比较困难的事。恰当的运用vcd这样的视听工具可缓解这个难度，通过影像再现作品内容，表现作品思想，情景交融、身临其境，帮助了学生对作品进行理解。
3、教师提高导入，紧扣教学主题：贝多芬在《命运》交响曲第一乐章的开头，便写下一句引人深思的警语：“命运在敲门”，从而被引用为本交响曲具有吸引力的标题。作品的这一主题贯穿全曲，使人感受到一种无可言喻的感动与震撼。教师介绍：贝多芬在第三交响曲完成以前便已经有了创作本曲的灵感，一共花了五年的时间推敲、酝酿，才得以完成。乐曲体现了作者一生与命运搏斗的思想，“我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全屈服”。
4、通过分段和完整的欣赏，学生从作品中领会到这是一首英雄意志战胜宿命论、光明战胜黑暗的壮丽凯歌。
夏日交响曲音乐交响曲（热门15篇）篇十三
活动目标：
1、初步引导幼儿感受音乐重音部分带来的惊愕感和神秘感。
2、尝试用身体和声音的幅度力度的变化来表现音乐力度的变化。
3、体验音乐活动带来的愉悦感受。
活动准备：
音乐、flash动画、图片等。
活动过程：
一、谈话导入。
请幼儿自主找好小椅子坐下来。
师：好了，小朋友的小眼睛都找到祁老师了吗？今天和祁老师一起在这个舞台上听音乐做游戏。
二、边看动画边完整欣赏音乐，初步感受乐曲的变化。
师：今天，祁老师请来了一个非常可爱的小娃娃跟我们一起来欣赏音乐，小朋友要认真地看仔细地听哦！（播放动画）。
1、幼儿边看动画边欣赏音乐。
师：看到小娃娃了吗？小娃娃一开始是什么表情？（笑）她是怎么笑的，一起来学一学，笑给我看看，嘴巴是往上翘的，弯弯的，头还摇啊摇，真可爱。
师：小娃娃一开始的表情是笑的，后来怎么样了，你们注意到了吗？我们再来看一遍，小朋友可要认真听还要仔细看，小娃娃的.表情有什么变化？（再次播放动画）。
2、幼儿再次边看动画边欣赏音乐，并观察小娃娃的表情变化。
师：谁来说一说，小娃娃一开始的表情是笑眯眯的，后来变成什么样了？（引导幼儿自由说说）。
三、借助小丑、小兔图片，帮助幼儿进一步理解音乐。
师：今天，祁老师还带来了一个很有趣的、小朋友都认识的（拿出小丑），这是谁呀？你在哪见过呢？（幼儿自由说说）。
师：今天小丑叔叔也要和我们小朋友一起来听音乐，注意看他有什么变化哦？（播放音乐）。
1、教师随音乐摆动小丑叔叔，重音处拉下小丑的嘴巴。
师：小丑叔叔听到音乐，他的脸怎么变的？（幼儿学一学）。
师：除了小丑叔叔，祁老师还带来了谁呢？小朋友最最熟悉的（拿出小白兔），小白兔也要和我们一起来听音乐，看看小白兔听到音乐后表情有什么变化？（播放音乐）。
2、教师随音乐摆动小白兔，重音处拉下小白兔的嘴巴。
师：小白兔听到音乐后表情有什么变化呢？（幼儿自由说说学学），小白兔看到了谁张大了嘴巴？（灰太狼）。
师：小白兔看到了灰太狼感觉怎么样？（很害怕）。
师：哦，原来小白兔看到了灰太狼很害怕，做了害怕的表情，请小朋友和祁老师一起也来做做害怕的表情。（和幼儿一起做一做）还有不一样的害怕的表情吗？（幼儿自由做做）。
四、探索乐曲的特点，并尝试用动作或声音来表现害怕的表情。
师：小丑叔叔、小白兔还有小娃娃在音乐的什么地方做了害怕的表情？（幼儿自由说一说）那我们再来听一遍，如果你在那个地方也觉得害怕了，就做一下害怕的表情，好吗？（播放音乐）。
幼儿听音乐做动作。
师：他们在音乐的什么地方做了害怕的表情啊？（幼儿说一说）。
教师小结：我们的小娃娃、小丑叔叔、小白兔是在音乐很重、很强的地方害怕了。
五、幼儿在游戏体验音乐的特点。
师：接下来，祁老师要和小朋友一起做害怕的游戏，小丑叔叔、小白兔你们选谁呢？（幼儿自由选择）。
师：好，那我们请出小丑叔叔（小白兔），你们可以站起来，向前走一走，我们跟小丑叔叔（小白兔）一起来走，小丑叔叔（小白兔）在害怕的地方你们也要跟他一起害怕哦！
1、幼儿听音乐和小丑（小白兔）做游戏。
师：刚才，你们是不是在重重的、强强的音乐那里害怕了？真棒！一群聪明的小丑（小白兔），你们可以回去休息一下了。
师：刚才小朋友和小丑叔叔（小白兔）做了害怕的游戏，那你们知道祁老师最害怕什么吗？（幼儿自由猜一猜）。
师：告诉你们吧，祁老师最害怕~~，还真有点不好意思说，我最害怕青蛙。青蛙怎么叫的啊？（幼儿学青蛙叫，老师顺势做害怕的表情和动作）你们跟老师做害怕的游戏时用什么来吓我啊？（呱）你们一呱我就害怕，在什么地方让我害怕呢，仔细听好音乐哦！
2、幼儿和老师做害怕的游戏。
师：祁老师真的很害怕，那谁来说说你最害怕什么？（请一个幼儿说一说）。
师：那我们和xxx一起来做害怕的游戏吧！
3、幼儿做游戏。
六、结束活动。
师；小朋友我们带着音乐一起到教室里和别的小朋友一起游戏吧！
夏日交响曲音乐交响曲（热门15篇）篇十四
温暖的春风，和煦的春阳，舒服的春季过去了，变成了现在炎热的夏天。草丛中，蟋蟀在放声歌唱，引来了一群蝈蝈听众，它们一唱一和，美妙的乐章在空中回荡。
“呼--”“呼--”突然，刮起了一阵大风，大树在风中舞蹈，发出“沙沙沙”的声响，小河也在风中起了波澜。
“轰隆隆”雷公发怒了，拿起他的夹面大鼓使劲地敲着，“哗啦啦”一阵大雨从天空中倾泻而下。小雨滴落在田野里，滋润着禾苗和土地，发出“啪”的声音，禾苗们齐刷刷地点着头，仿佛在感谢小雨滴，说：“我们正需要营养呢!”小雨滴落在小溪中，“叮咚叮咚”。小溪瞬间绽开无数的水花，用最灿烂的的笑容迎接小雨滴的到来。小雨滴亲吻着花骨朵儿，渐渐地，花儿摘下了她的面纱，尽情享受雨露的洗礼。
不一会儿，阵雨停了，天边出现了一道彩虹。小鸟在枝头欢唱，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。花瓣上，一颗凝聚的水珠滴落，“叮--咚”。知了在树上“知了--”“知了--”地叫着。
夏日交响曲音乐交响曲（热门15篇）篇十五
夏天到了，太阳公公酒兴大发，拿起酒杯，喝得脸通红通红的。这酒的力道可也真大，太阳公公喝了后啊，可是全身发热。热量散播到了大地，广阔的大地仿佛被烧熟了一样，火烫火烫的。
知了仿佛也耐不住这炎热的考验，躲在了树下，“知了!知了!”地抱怨起来。
这炎热的天气却怎么也组织不了小蜜蜂工作。瞧!小蜜蜂振动着翅膀，在花丛中飞来飞去，辛勤的采蜜。听!“嗡嗡嗡”的响声在花丛中徘徊。小蜜蜂辛勤的身影感染了蝴蝶姑娘。她们披着俏丽的彩衣，在五彩斑斓的花海中翩翩起舞。这优美的舞姿逗得原本“知了!知了!”叫着的知了闭上了嘴，迷得原本在天空中“叽叽喳喳”唱着的鸟儿不再叫了……甲虫们也被带动了：她们组织成一个团队，全神贯注地开始演奏起音乐来。优美的音韵如同灵泉一般流了出来，伴着蝴蝶姑娘的舞姿，显得更好听了。所有的昆虫都驻足痴望，仿佛都忘记了炎热的烦恼。
六月的天，孩子脸，简直说变就变。刚才还是烈日炎炎，晴空万里，可现在，却是乌云密布。一道道闪电划破不满乌云的天空，“轰隆隆，轰隆隆--”随着一声声响雷；“呼--呼--”随着一阵阵狂风，倾盆大雨骤然而下。地上的水洼在雨中响个不停，树木摇晃着，发出可怕的吼声。驰过的汽车发出“呜--呜--”的声音。雷鸣、狂风、大雨、水洼、大树和汽车，一起组成了一曲自然交响乐。
一会儿过后，交响乐变成了旋律。那优柔、甜美的节奏使人心中不是泛起一阵阵涟漪。
渐渐，雨停了。整个世界仿佛刚经过洗礼，炎热的天气一扫而光，感觉：好清爽!
天空中，不时掠过一群小鸟，它们“喳喳”地啼啭着，好像在倾吐着对雨后的一切的赞叹。
夏天中的一切一切，组成了一支完美的乐队，奏出了世界上，最美最美的自然交响曲!