课间一瞥小学生（实用21篇）

优秀作文通常具有独特的观点和独到的见解，能够引起读者的共鸣和思考。以下是一些优秀作文的经典案例，希望能给大家带来一些灵感和启示。

课间一瞥小学生（实用21篇）篇一

课间是消除学习疲劳，让大脑得到休息，活跃身心的时间。有的同学能够遵守课间秩序，做有益的活动，例如下棋、与同学交谈等，但是少数同学缺乏安全意识，在楼道内、教室里追跑、大呼小叫……这些表现是和我们倡导的文明新风相违背的。同学们我们要牢记校园课间礼仪，从我做起，从一点一滴做起,让文明礼仪的种子在我们心中深深扎根！在此对大家提几点要求:。

一、上下楼梯靠右走，这样上下楼的同学才不会相撞，下楼时更不能顺着扶手向下滑，以免跌倒、摔伤。

二、雨雪天，大家不要奔跑，要小心行走，以免打滑，造成不必要的伤害。

三、课间不在走廊、楼道、教室追逐打闹，更不能拿利器玩耍、嬉戏。同学之间要团结友爱，互帮互助。

四、保持教室、走道、校园的环境卫生，珍惜他人的劳动果实，看到垃圾能主动清理。

五、每位同学检查自己的行为，纠正自己不文明的做法，使自己和同学不再受伤害，使我们拥有文明快乐的校园生活。

最后，我倡导全体同学加入到文明礼仪建设的队伍中来，以“言之美，行之礼”的要求来培养自己的气质，从而塑造出我们学校美丽的形象。

课间一瞥小学生（实用21篇）篇二

太史慈是三国时期吴国的将领，他年轻的时候就武艺高强，很有心计，远近闻名。当时大名士北海相孔融听说了太史慈这个年轻人，对他非常欣赏，认定他是难得的奇才，很想与他结交，于是便多次派人去看望他的母亲，并向他的母亲赠送了丰厚的礼物。这让太史慈的母亲非常感动。

当时还是东汉末年，黄巾起义风起云涌，孔融为防侵扰，出兵屯驻都昌这个地方，结果被黄巾军管亥包围，情势十分危急。正好太史慈由辽东回家，母亲便命他去救助孔融。她说：“你和孔融并不认识，但是他在你走后，派人非常周到地照顾我的生活。今天他被敌军围困，你应该赶紧去救他啊!”

太史慈赶到都昌城下，趁夜间找机会进入城内，拜见孔融。孔融便派太史慈去找刘备搬救兵。太史慈来到平原，对刘备说：“我与孔融非亲非故，但都是讲道德仁义的人。今管亥乱，孔融被围，危在旦夕。您有仁义之名，能救人之急。因此孔融让我冒着生命危险突出重围向您求救。”刘备闻言，恭敬地回答：“孔融知道这人世间有我刘备这个人吗?太看得起我了。”刘备于是立即调遣精兵三千跟随太史慈驰救都昌，黄巾军听说有救兵前来，便四散而去。这个故事告诉我们，把的给予别人，就会从别人那里获得的，帮助他人就是帮助自己。你帮助的人越多，你得到的也越多。你越吝啬，就越一无所有。现实就是这样，只有那些乐于帮助他人的人才会获得别人的尊重。

课间一瞥小学生（实用21篇）篇三

1.课间休息时不准出校门。出入校必须履行手续。

2.不在楼道内追逐打逗；不随地吐痰，不乱扔垃圾，不吃零食；珍惜他人劳动成果，不破坏环境卫生，不破坏公物；不骂街，不窜年级、楼层、班级，严禁吸烟、打架等不文明行为。

3.任何时候均不得在教室内、楼道内拍打各种球类；未经许可不准随意把桌椅搬出教室。

4.课间（包括中午、下午放学后）不准在楼内教室内乱跑乱闹，大声喧哗、吹口哨。

5.严禁在校园内骑自行车，一律按自行车管理制度执行。住校生出入校要推车步行。

6.同学之间发生矛盾，要依靠老师解决，严禁自己武力解决或邀校外人进校和在校外报复。其他同学要及时报告老师，尽量不围观，严禁起哄、拉偏手。

7.课间及放学时，下楼、出校门要互相谦让，多使用文明语言；及时回家，不在外逗留；遵守交通法规，注意交通安全，不在公路上追逐打逗。

8.讲公德不在小便处大便，不乱扔便纸、废纸，不踹墙，不乱写滥画。9.课间在运动场活动时，至少要穿跨栏背心，禁止光脊梁。

沙湾中学政教处。

沙湾中学学生出入校制度。

为了保证学生正常活动与学习，保证学校正常教育教学秩序，清除不安定因素，优化校内外环境，特制定沙湾中学学生出入校制度如下：

一、入校：

1.每天早晨6：50进校，不提倡过早到校门口聚集。7：00以后进校者为迟到，在传达室登记，计入班级考核。进校时遵守仪表规范要求，仪表不合格者禁止入校，幷登记下班级姓名计入班级考核。遵守卫生制度，值日生做好卫生，同学之间礼貌相待。2.每日中午11：50------13：50;14：00以后入校为迟到，到门卫室登记，计入班级考核。多次迟到按考勤制度和处分条例处理。

二、出校。

1.学生进校后一律不准随便离校。需要离校者必须办理离校手续：

(1)离校学生到班主任处写出离校假条，在上面填写离校原因和离校时间；

(2)班主任进行核实并签署意见注明时间；(3)学生持此假条到门卫处审核登记；

2.离校学生持假条离校，在校门口把假条交给门卫，存档，骑车的同学也凭此条领车；

3.门卫每天早晨把前一天的假条交到德育处存档，如学生当日回校了则应注明；

三、每天放学以后，学生不准在校门口停留、逗留。凡在校门口停留、逗留者。将记下班级姓名，通知其家长并记入考核。对在门口与校外人员闲谈甚至勾结校外人员进行吸烟、生事打架等违反校规、违反法律的学生，将通知其家长领回教育。并按纪律处分条例给以严惩，甚至交公安机关处理。

四、正常出入校时间，不得骑自行车出入，进校后必须推车步行。

五、校办室、教务处、政教处、门卫每天进行检查记录。

沙湾中学政教处。

课间一瞥小学生（实用21篇）篇四

课间十分钟，一段彻底让我们放松的好时光。小编收集了课间时间。

作文。

欢迎阅读。

星期一，星期二这两天都很忙，没时间出去玩，到星期三作业就少多了，可以出去玩了。可是，我不想出去，就在教室里准备把数学中午作业“干掉”，我正写着作业，就听到颜子怡在一边喊：“李方林，请您老让一下。”一连喊了好几遍，李方林都不让，好像聋了一样，，继续埋头写作业。我在那里“隔岸观火”“观”了好长时间，才得知颜子怡要去交作业，我实在看不惯李方林的所作所为，就把李方林拉了出来，虽然这样做有点不礼貌，但是我这也是路见不平拔刀相助，(虽然没有刀，但我有手，反正都一样啦!)。

星期四就轻松多了，没什么作业，可以去外面活动一下了，咦!陈梦凡在踢毽子，我也去凑凑热闹，去看陈梦凡踢毽子。哇!陈梦凡好厉害。看!毽子到了她手中，就像活了似的。只见她不停地变换着角度，毽子像一只小燕子凌空飞翔。她一会用左脚踢，一会用右脚勾，一会从前面踢到后面，一会又从后面踢到前面……我看了看手表，一分钟过去了，而她也踢了100多个。

课间十分钟，一段彻底让我们放松的好时光。

叮铃铃铃……课间的铃声又打响了，我们高兴地从教室跑到楼下。

今天，我们——我、刘豆、丁雅倩、丁明月、刘甜，打算玩“一分钟跳绳：倒着跳、跑着跳、单腿跳、碰跳”。大家都拿着跳绳，准备着。我喊：“预备，开始!”大家八仙过海——各显神通。有的碰跳;有的倒着跳;有的跑着跳;有的单腿跳。

到最后，还是刘甜赢了。虽然我输了，但我不灰心。这是上课铃打响了，我们依依不舍的回到了班里，我们还怀念这课间时光。

叮铃铃……”下课铃声终于响了。同学们立刻从座位上跳起，欢呼道：“下课喽!下课喽!”接着纷纷跑出教室。

这节课是大课间，有二十分钟可以休息呢!我伸了个懒腰，打了个哈欠，从座位上站起了，和朋友们一起玩去了。

走廊上很热闹，玩什么的都有：有的同学在聊天，有的在看书，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在玩石头剪刀布，还有的在下棋……我和好朋友勾肩搭背，有说有笑加入了聊天的队伍。

最近班里十分“流行”写同学录。我非常奇怪：还没到六年级呢，写什么同学录呀!前天、昨天还有今天我总共已经填了八张同学录了!大家也七嘴八舌的说起这事来，是啊，我几乎每节课下课都在填，都没空休息了!哎哟，谁这么不讲道德，乱丢橡皮，正击中我的脑袋啊!我往那方向一看，原来是两个同学在吵架呀!我顾不上疼，赶紧跑过去凑热闹了。

“叮铃铃……”急促的上课铃又响起了，大课间结束了，大家都纷纷进了教室坐了下来，接下来该认真上课了!

课间一瞥小学生（实用21篇）篇五

“叮铃铃——”轻松的下课铃盘旋在校园上空。同学们陆陆续续走出了教室，贪婪地大口呼吸着新鲜空气，三个一群，五个一伙，在一起有说有笑的嬉闹了起来。可中间仍然免不了一些矛盾。

“喂，你踩我脚做什么？痛死了！”听，一位同学正忍不住抱怨着，眼珠子瞪地浑圆，冲另一位同学咆哮道。只见他眉头拧成疙瘩，气得嘴唇直发抖，脸烧得通红，挽起了袖子便走上前去。“我又不是故意的！”另一位同学不高兴的撇了撇嘴，怒气冲冲地跺了跺脚，眼里窜出颗颗火星，牙齿咬的吱吱呀呀地作响。他也挽起袖子，不甘示弱地走上了前去。双方像头势不可挡的`狮子，眉毛向上挑着，嘴角却向下咧着，额头上布满了细密的汗珠。

课间一瞥小学生（实用21篇）篇六

“叮铃铃，叮铃铃。”快下课了，在下课的前几分钟，同学们十分安静，教室里鸦雀无声。教室里真静啊，静得可以听见老师的脚步声；教室里真静啊，静得可以听见粉笔摩擦的声音；教室里真静啊，静得可以听见小鸟在窗外“叽叽喳喳”正在唱歌的声音。

马上快要下课了，还差一分钟，我们班的“大胖子”已经坐不住了，他的肚子饿得咕咕响，身体靠在大型空调旁边，灵魂已经飞出天去了。他用右手臂撑着下巴，手掌已经没力气了。眼睛连眨都不眨，真像所谓的灵魂出窍了啊！嘴巴不停地念着各种美味小吃，如“可乐鸡翅、鸡腿、香肠、可乐、棒冰、臭豆腐……这时，我们班的“瞌睡虫大王”已经蠢蠢欲动了，他刚醒过来，干的第一件事情就是擦干口水。他流的口水仿佛是一条小溪，东张西望的，正在寻找着闹钟，看看现在几点钟。脚在地上跺着，腿上的肉一直不停地抖着，嘴上还念叨着：59,,58,57,56，55,54,53,52,51,50……还用笔敲打着自己的手表。

“叮铃铃，叮铃铃”一首美妙动听的歌曲从广播里传来，仿佛就是“天籁之音”是老天爷派来解救我们的小兵小将。还没等老师说下课，一位同学就卷起一本本子，大声喊叫“下课了。”老师的眼睛立刻瞪得直直的，那位同学立马坐端正。老师一看，教室里已经乱成一锅粥了，只好无奈地说了一声下课。

下课了，我们班的“赖作业大王”正补着作业，我眼见着他快要把作业做完了，我觉得太无聊了，只好用屁股去顶了一下，只见他的本子上出现了一条痕，他瞪了我一眼，我只好连声说抱歉。后来，我又朝他做了个鬼脸。

在操场上，有一位同学大声唱着小苹果，吸引了很多人，这事被我们班的“歌曲达人”听见了，立马过去，又吸引了很多人，他一边跳着流行舞。

这就是我们班的同学。

打铃声还没响呢，教室里已经蠢蠢欲动了，有几个同学在轻轻说话，有几个同学在桌子下看闲书，还有几个同学在打小差。教室里已有爆动声，老师还在绘声绘色、意味深长地讲课，根本没有一点发火之心。看，我们班“小胖子”已经饿得前心贴后背，正想往柜子里拿零食，刚伸到柜里，就想会不会被老师发现，发现就“死”了，还是到下课吧。

瞧，我们的淘气包马小跳已经坐不住了，屁股左扭扭、右扭扭，还把脚向前伸，准备百米冲刺，用手在桌子上撑着，时刻等候着下课的到来。再看看我们的“书呆子”大头鬼，他早已把闲书、课外书、漫画书一把抽出来，但他不敢总盯着书看，怕老师见他低着头，走过来没收，他就一目十行，十行看完，抬起头看老师来了没，不这样做书百分之百被没收，可他怎么也看不进去，就认真听讲老师上的内容。我也不耐烦了，思想开着小差，手脚玩弄着。

过了一会儿，“叮铃铃——”预备铃响了，犹如天籁之音，有位同学猛得站起来，老师瞪了那位同学一眼，说：“谁说下课了。”那位同学脚一刹车，回到座位。五分钟后，老师刚讲到重点，下课铃来救我们了，老师也无可奈何地说：“下课”顿时，教室里鸦雀无声，一人都不在，就只有老师。该买东西的去买，该上厕所的去上，静悄悄的，好像一根针掉下都听得见。

作业大赶集。

下课间，同学们纷纷回教室，立刻坐在椅子上，开始刷作业，还好我早做完，不然得翻倍做，我看见王小明在赶尽杀绝，我的脑子里产生了一个坏点子，走到王小明旁边，用屁股撞了一下王小明，纸上留下一条长印迹，他把笔往桌子上用力一拍，用眼睛斜视瞪着我，我见了这眼神，心中有一丝胆怯，立刻说道：“对不起，我不是故意的。”他才转回头，继续写作业了。

歌曲大爆炸。

有个同学是我们班的歌星，他把本子卷成麦克风的形状，用天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势，把外套脱下来，右手甩衣服，左手拿麦克风，装着个迈克尔.杰克逊的样子，真难看，不过召了许多人来旁观，有几个嘴痒，也唱起来。

足球也疯狂。

到了五分钟的时候，许多人一起下楼踢足球。开赛后，骨瘦如柴的“牙签”，用脚吧球传给“筷子”，“筷子”刚要射门，足球像被一颗发射出去的炮弹，可被另一队的胖子挡住，他一猛射，球到了球门前，被别人踢出界外。

这就是我们班的课间生活。

随着一阵“叮铃铃，叮铃铃”的预备铃，同学们都开始蠢蠢欲动了，看我们班的“瞌睡大王”—蒋文杰。他“噌”地一声把头抬了起来，他跟周公saygoodbye了。他东张西望，左顾右盼，他发现没有人注意他之后，便抹了抹嘴巴上的口水，看着墙上的钟，嘴巴里小声地嘀咕着：“60秒，59秒，58秒…….”还用手打着节奏呢；瞧，我们班的“调皮大王”—徐晨博，他早已按耐不住了。她把身体往上一蹭，右脚已经跨在了走廊上，做好了百米冲刺的准备了；再看一看我们班的“学霸”—楼梦莎。她的眼睛死死地盯着老师，认认真真地做着笔记。他可真是我们班的榜样啊！他还是挺着背，和刚上课一样，全神贯注地听着老师讲课。

“叮铃铃”下课了，这铃声仿佛就是天籁之音。还没等老师说下课，我们班的“调皮大王”大声的说了声：“下课了。”老师一听，便瞪了“调皮大王”一眼，教师里安静了几秒后，教室里马上乱得像一锅粥一样。老师无奈地摇了摇头，只好说：“下课。”这时，有的同学如离弦的箭一样飞奔向小卖部。刚刚在教室里的“瞌睡大王”转眼间就没了影。我们班的“大胃王”便坐在座位上埋头苦“吃”起来，“吧唧吧唧”地，不一会儿八包大叔薯片就被他给消灭了。

玩笑大爆炸。

下课了，我们班的“玩笑大王”站在椅子上，把数学作业本卷起来。当作话筒。他一手拿着话筒，一边说：“来来来，我，“玩笑大王”要讲笑话了！不要错过哦！”经过他这么一喊，他身边便被我们围得水泄不通。他拿着“话筒”开始讲起了一个笑话了。这个笑话刚讲完。有的同学便捧腹大笑，有的同学笑得直拍桌子，有的同学一边笑，一边抓住一个人使劲地摇……“笑话大王”看见我们笑得这么厉害，他便觉得很自豪，他便认为他是这个班中最会讲笑话的一个人。

作业大赶集。

我们班的周谧同学，因为昨天晚上作业忘做了，她便拼命地写作业。我看她写得差不多了，便走过去故意碰了一下她的手便在作业本上划了一条长长的直线。只见她的眼睛从作业本上，转移到了我的人上。她狠狠地瞪了我一眼。我便说：“哦，对不起，对不起啊，我真的不是故意的啦。”周谧听了便继续埋头苦“写”了。我对着她做了一个鬼脸，还说：“看你怎么来弄我。”

课间生活是多么丰富多彩啊。

课间一瞥小学生（实用21篇）篇七

序。按顺序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。

二、上下楼梯靠右走，这样上下楼的同学才不会相撞，否则，挤在一起很不。

安全，容易出现挤压事故。下楼时更不能顺着扶手向下滑，以免跌倒、摔伤。

三、雪天，大家不要到处打滑，要小心行走，以免造成不必要的伤害。

四、课间不在走廊、楼道推搡、疯闹，更不能拿利器和其它东西玩耍、嬉戏。

五、下课不能追逐打闹，禁止在教室、走廊、楼梯奔跑，同学之间要团结友。

爱，相互帮助。

六、每位同学检查自己的行为，纠正自己的不规范的做法，使我们自己和我们的同学不再受伤害，使我们拥有平安快乐的校园生活。

序。按顺序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。

二、上下楼梯靠右走，这样上下楼的同学才不会相撞，否则，挤在一起很不。

安全，容易出现挤压事故。下楼时更不能顺着扶手向下滑，以免跌倒、摔伤。

三、雪天，大家不要到处打滑，要小心行走，以免造成不必要的伤害。

四、课间不在走廊、楼道推搡、疯闹，更不能拿利器和其它东西玩耍、嬉戏。

五、下课不能追逐打闹，禁止在教室、走廊、楼梯奔跑，同学之间要团结友。

爱，相互帮助。

六、每位同学检查自己的行为，纠正自己的不规范的做法，使我们自己和我们的同学不再受伤害，使我们拥有平安快乐的校园生活。

课间一瞥小学生（实用21篇）篇八

下课了，同学们开始放松了，陆续走出教室，去做自己喜爱的事。只有我和八位语文组长还留在教室里，按老师的要求：先组长在我这里完成背课段过关，再有语文组长让每个同学背课段过关。

“砰”的一声，教室门口的几块瓷砖应声而掉。

“谁？”我马上转过头去。几位同学听到声音也赶了过来。我马上和几位同学把三块掉落的瓷砖收拾好。

“老师来了！”班主任老师看见了和蔼地说；“你们做得对！在收拾的时候，小心弄破手指头。以后，不要走近掉落瓷砖的地方！这个地方是不安全的。”

你知道老师为什么不追查是谁碰落的呢？因为，有好几个班级早已掉过瓷砖了。

教室墙脚一米高的白瓷砖刚贴上不到一年，怎么已经掉了好几处呢？是不是贴得不牢固，还是同学们玩得太疯了呢？我想是第一种可能吧！

课间一瞥小学生（实用21篇）篇九

“叮铃铃——”轻松的下课铃盘旋在校园上空。同学们陆陆续续走出了教室，贪婪地大口呼吸着新鲜空气，三个一群，五个一伙，在一起有说有笑的嬉闹了起来。可中间仍然免不了一些矛盾。

“喂，你踩我脚做什么？痛死了！”听，一位同学正忍不住抱怨着，眼珠子瞪地浑圆，冲另一位同学咆哮道。只见他眉头拧成疙瘩，气得嘴唇直发抖，脸烧得通红，挽起了袖子便走上前去。“我又不是故意的！”另一位同学不高兴的撇了撇嘴，怒气冲冲地跺了跺脚，眼里窜出颗颗火星，牙齿咬的吱吱呀呀地作响。他也挽起袖子，不甘示弱地走上了前去。双方像头势不可挡的`狮子，眉毛向上挑着，嘴角却向下咧着，额头上布满了细密的汗珠。

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课间一瞥小学生（实用21篇）篇十

“叮铃铃”下课了，这铃声仿佛是一把钥匙，为我们把“牢门”打开了，使大家重获自由。

瞧，有一些尿急的同学，已经抓紧了裤裆蓄势待发，只见他的脚已经伸出了桌脚，屁股微微抬起，做好了冲刺的准备，老师刚说“同学们，下……”他就冲进厕所，当老师再说“课”时，他又迈着小碎步回来了；还有一些上课睡觉的同学，一听见下课铃声猛地站起来，一边嘴巴念着“下课了，下课了吗？”一边冲出了教室，这些动作竟然是一气呵成的，课间的放生大会炸开了锅。

下课了，玩卡的同学连忙聚集在最后一排开启了他们的“小赌场”，大家纷纷拿出他们赌，玩得激烈时他们又是敲桌子又是拍凳子，可热闹了；“啊喔啊喔喔……”听，我们班的歌疯子又在开演唱会了，他边绕桌子边唱歌，看得我头昏眼花，可他却不亦乐乎，随着他的速度，歌曲也时快时慢；瞧，那些女孩子又三个一群，五个一伙的开始聊天了。她们的话匣子一旦打开，便再也关不上了。

作业大赶集。

下一节可是语文课，语文老师----冯老师，可是连校长都敬他三分，但我们班的有几个不怕死的同学竟连作业都没做好，他完了，只见他的手动得很快，一个个有力的字出现在我眼前，我忍不住想去破坏一番，于是走到他身边故意撞了他一下，一条既清楚又明显的'长线挂在了本子上，当时的他又急又气，恨不得能把我吞下去，我朝他拍了拍屁股就逃之夭夭了，他连忙赶作业，生怕上课之前做不完作业被老师罚，可怜哦！

“叮铃铃”上课铃响了，大家连忙坐在位子上，等待着又一次下课。

课间一瞥小学生（实用21篇）篇十一

“叮铃铃”下课了，这铃声仿佛是一把钥匙，为我们把“牢门”打开了，使大家重获自由。

瞧，有一些尿急的同学，已经抓紧了裤裆蓄势待发，只见他的脚已经伸出了桌脚，屁股微微抬起，做好了冲刺的准备，老师刚说“同学们，下……”他就冲进厕所，当老师再说“课”时，他又迈着小碎步回来了；还有一些上课睡觉的同学，一听见下课铃声猛地站起来，一边嘴巴念着“下课了，下课了吗？”一边冲出了教室，这些动作竟然是一气呵成的，课间的放生大会炸开了锅。

下课了，玩卡的同学连忙聚集在最后一排开启了他们的“小赌场”，大家纷纷拿出他们赌，玩得激烈时他们又是敲桌子又是拍凳子，可热闹了；“啊喔啊喔喔……”听，我们班的歌疯子又在开演唱会了，他边绕桌子边唱歌，看得我头昏眼花，可他却不亦乐乎，随着他的速度，歌曲也时快时慢；瞧，那些女孩子又三个一群，五个一伙的开始聊天了。她们的话匣子一旦打开，便再也关不上了。

作业大赶集。

下一节可是语文课，语文老师----冯老师，可是连校长都敬他三分，但我们班的有几个不怕死的同学竟连作业都没做好，他完了，只见他的'手动得很快，一个个有力的字出现在我眼前，我忍不住想去破坏一番，于是走到他身边故意撞了他一下，一条既清楚又明显的长线挂在了本子上，当时的他又急又气，恨不得能把我吞下去，我朝他拍了拍屁股就逃之夭夭了，他连忙赶作业，生怕上课之前做不完作业被老师罚，可怜哦！

“叮铃铃”上课铃响了，大家连忙坐在位子上，等待着又一次下课。场，回到教室正襟危坐。

课间一瞥小学生（实用21篇）篇十二

下课铃响了，同学们兴高采烈地冲出了教室。

我伸了个懒腰下了楼，一看，许许多多的小朋友正在参加自己喜欢的活动，有的跳绳、有的跳皮筋、还有的在玩老鹰抓小鸡的游戏呢！当老鹰的那些女生可真笨，她们连一只小鸡也抓不住，我哈哈大笑。那些女孩说：“不就是抓不住吗？她们跑得快着呢！不信你来试试。”我说：“我来替你们当老鹰吧！”正当我大显身手的时候，上课铃响了，我还想玩一会儿，可只好恋恋不舍地回到教室。

课间十分钟虽然短暂，但我们玩得还是好开心。

课间一瞥小学生（实用21篇）篇十三

下课了，有的同学飞快地跑出教室，有的三五成群地玩捉迷藏，有的急急忙忙跑去厕所，有的“咕鲁、咕鲁”喝着水，有的认真地看着课外书，有的在兴高采烈聊着天……我以前一下课跑得满头大汗的，上课时精神就不集中。现在我下课没有再这样了玩了，而是去上厕所，然后和同学聊聊天，他们不会的问题问我，我不会的问题问他们，彼此互相学习，长知识，共同提高，快上课时我又喝了些水，拿起课本，准备上课。

小朋友们，你们的课间十分钟是怎么样的呢？我们的课间十分钟精彩吧！

课间一瞥小学生（实用21篇）篇十四

课间一瞥小学生（实用21篇）篇十五

叮铃铃，下课铃声响起了，快乐的课间十分钟又到了。我准备好了一切，就开始了我最喜欢的跳绳运动。

我与好朋友肖玉华只有一根单人跳绳，我就带着她跳。我比肖玉华高了十几公分，体重也几乎是她的两倍。我又高又大就像一只鸵鸟，肖玉华又瘦又小就像一只小麻雀。因为我们是好朋友，心总是往一处想，脚步总是同起同落，所以我们一口气能跳好多好多。老师看着我俩笑，同学们看着我俩不住地叫好。我俩笑眯眯的跳得更有劲了。这时小鸟在树上活蹦乱跳，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

多么快乐的课间十分钟啊！

课间一瞥小学生（实用21篇）篇十六

我的小伙伴是戴洁，她也是我的同学，我们总是形影不离的在一块儿做游戏，我们最喜欢的游戏是跳皮筋，可是她总也跳不好，老让我救她，但我们依旧玩的很高兴。

在一次我们在大课间跳皮筋，我们把皮筋套在两个大花盆上，由于花盆太粗，不能跳“踩筋”，儿，我们决定跳“蹦蹦。”我第一个跳，一连升了四级。由于，我跳的时间太长了，一下子跳坏了，这回我可以好好的'休息了，我蹲在一旁监视她有没有跳坏，只跳了一下就坏了，这是因为她只进去了一只脚，害的我只好救她，我跳到最后一步，我们两个一起一跳了一下，可是她一跳，因为离皮筋太近，一下子跳了皮筋里，我只好有救了一遍，但她又跳了进去，我生气的又救了一遍，可是，她又跳了进去，以后每次我救她的时候，她都是和上次一样，总也跳进皮筋里，这样，最后到上课我也没有救活她，而我们两个却被笑弯了腰。

这就是我和戴洁的课间趣事。

课间一瞥小学生（实用21篇）篇十七

叮呤呤，下课了，同学们争先恐后地跑出了教室。他们有的跳绳，有的跳皮筋，有的'玩沙包，还有的坐在操场上聊天……最好玩的是丢沙包了，他们左躲右躲，左闪右闪的，像快乐的公主王子，他们的眼睛里都闪出了快乐的目光，心里还开了一朵永不凋谢的花。

我们的课间十分钟虽然短暂，可我们玩得很开心！

课间一瞥小学生（实用21篇）篇十八

叮铃铃铃……课间的铃声又打响了，我们高兴地从教室跑到楼下。

今天，我们——我、刘豆、丁雅倩、丁明月、刘甜，打算玩“一分钟跳绳：倒着跳、跑着跳、单腿跳、碰跳”。大家都拿着跳绳，准备着。我喊：“预备，开始!”大家八仙过海——各显神通。有的碰跳;有的倒着跳;有的跑着跳;有的单腿跳。

到最后，还是刘甜赢了。虽然我输了，但我不灰心。这是上课铃打响了，我们依依不舍的回到了班里，我们还怀念这课间时光。

课间一瞥小学生（实用21篇）篇十九

今天空气清新，阳光明媚，同学们情绪高涨。因为我们下午第二节课要在学校大操场举行大课间比赛。

当黄老师站在主席台上宣布：“下一个请二（2）班做好准备？”赵老师严肃地说：“二（2）班全体同学听口令，立正、向右看齐、向前看。”音乐响起了，我们精神抖擞踏着整齐的步伐向指定的位置行进。只听到指挥员一声：“立正。”同学们有力的.踏步声“唰”地停止了，一切是那么地整齐、威严。然而当跑步的音乐响起的时候，有的同学在说悄悄话还在大声地笑，这时候本来整齐的队伍却乱成一团。那时候我心中想：“这些同学真不应该，这是比赛啊！关乎到我们整一个班集体的荣誉。我可不能跟着他们这样做，否则我也犯错了。”回到座位，当评判老师亮出二（2）班216分时，我们都不约而同地叫起来：“全场最低分，不会吧？一定是评判老师弄错了。”同学们一下子像泄了气的皮球，无精打采。

回到教师班主任赵老师为我们作了小结，因为在跑步的时候有同学开小差，所以扣了分，影响班集体的成绩。我听了以后很不高兴，因为我想我们是可以拿到一等奖，可惜现在只能拿到三等奖了。

今天的比赛尽管我们只拿到了三等奖，但是我不会气馁的，希望在未来的比赛里，同学们会做得越来越好，争取更多的荣誉。

课间一瞥小学生（实用21篇）篇二十

同学们争先恐后地走出了教室，来到操场上做自己喜欢的游戏。你看，有玩老鹰捉小鸡的，有玩跳大绳的，有玩打口袋的……操场上立刻充满了同学们的欢声笑语。

你看，在操场的东侧是一年级的老师和同学们正在做老鹰捉小的游戏呢！“鸡妈妈”拼了命的保护“鸡宝宝们”。凶猛的“老鹰”，张牙舞爪地捉着“小鸡”叽叽喳喳地叫着，他们玩得多开心呀！

操场的西侧是高年级的同学正在玩跳大绳。他们用熟悉的动作跳着，一个接着一个，还有跳出花样，仿佛一个五彩的蝴蝶在彩带旁飞过。

操场的正中央视我们班的同学们正在玩打口袋呢！同学们动作非常敏捷的，都没有被打到。

丁零零的铃声又响起了。同学们只好无奈地站好队，回到了班级。同学们还没玩够呢。大家真希望能够让课间十分钟留住。我喜欢课间十分钟。

课间一瞥小学生（实用21篇）篇二十一

1、游戏名称：挑小棒游戏目的：

锻炼学生手指小肌肉，培养学生观察力。游戏准备：

冰棍棒一捆(20根左右)。游戏方法：

两至三人为一游戏组，通过猜拳或其他方法排出先后。游戏开始，如三次猜不出，就要向大家行礼或表演节目。然后交换角色，游戏继续进行。游戏规则：

1．蒙眼人必须等儿歌念完后才能把手掌关住。

2．蒙眼人可根据学生的声音或摸他的身体判断是谁。附儿歌：

顶锅盖，油炒菜，辣椒辣了不要怪。

呼(做吹气状)，一口气，呼(做吹气状)，二口气，一，二，三。

4、游戏名称：你拍一，我拍一游戏目的：

培养学生协作游戏的能力。游戏方法：

两名学生交叉拍手。建议：

可变换拍手方法。附儿歌：

你拍。

一、我拍一，黄雀落在大门西；你拍。

二、我拍二，黄雀落在树间儿；拍。

三、我拍三，三三见九九连环；你拍。

四、我拍四，四个小孩写大字；你拍。

五、我拍五，五个小孩画老虎；你拍。

六、我拍六，六碗包子六碗肉；你拍。

七、我拍七，七个小孩打野鸡；你拍。

八、我拍八，八个小孩吹喇叭；你拍。

九、我拍九，九只胳膊九只手；你拍。

十、我拍十，庄稼老汉看粮食。

5、游戏名称：做豆腐游戏目的：

复习称谓词，培养学生协作能力。游戏方法：

两人一组面对面坐，双手相拉，顺一个方向做“推磨”状。同时进行一问一答，如果回答不出或回答重复，问、答双方调换角色。游戏重新开始。

游戏规则：

一问一答顺一个方向做“推磨”状，动作要协调。建议：

问答称谓可随机安排。附儿歌：

推推磨，拉拉磨，你推我拉做豆腐。问；做好豆腐谁来吃?答：外婆吃。

问：外婆不吃谁来吃?答：舅妈吃。

问：舅妈不吃谁来吃?答：舅舅吃。

6、游戏名称：抓棋子游戏目的：

棋子六枚或八枚(棋面为白，棋背为黑)，小沙包一只。游戏方法：

一般以两至三名学生为一个游戏组，学生通过猜拳或其他方法排出顺序。游戏开始，游戏者把棋子往桌上随意撒开，有黑有白，然后将沙包往空中一抛，要趁小沙包未落下时敏捷地抓起一枚或几枚同色的棋子，并及时接住落下的小沙包，如未接住小沙包或没抓到棋子得调换角色。游戏规则：

1．一次抓棋时一定要抓同色的。2．抓棋与接沙包必须是同一只手。建议：

抓棋子可以由易到难。如：先抓一个，再逐渐增多至二、三、7、游戏名称：抓包游戏目的：

培养学生动作的协调性。游戏准备：沙包若干只。游戏方法：

学生通过猜拳或其他方法排定游戏顺序。

将沙包撒落在桌上，操作者取其中一只沙包往空中一抛，要趁沙包未落下时敏捷地抓起桌子上的一只沙包，然后放置旁边。月亮开花，开花到底，一把抓你。

10、游戏名称：弹球游戏目的：

乒乓球(或塑料球)五只。游戏方法：

事先在地上画一个直径为20厘米左右的圆圈，在离圆圈3米左右处画一条直线，将五只乒乓球(或塑料球)并摊效在线上。由一学生做裁判，其余两名学生轮流用食指或拇指弹五次球，边弹边念民谣。最后由裁判宣布能五次准确弹球进圈的人为赢者。游戏规则：

弹球时两名学生应轮流进行。建议：

乒乓球(或塑料球)也可用废纸揉五个纸团代替。附民谣。

头一弹，二保安，三连环，四过关，看谁五次弹进圈。

4.传话游戏(从一排到最后一排传老师的话)5.蒙眼贴鼻子。

6.小猴子捞月亮：大家拉手成水井，选一个进圈做“小月亮”，另选其他两位同学做“小猴子”，然后活动开始后，“小猴子”要伸手抓里面的“小月亮”，“小月亮”要努力不被“小猴子”抓到，“小月亮”的活动范围就是小圈内。“小猴子”可以伸手去抓。被抓住的“小月亮”要表演节目，然后另选一个新的“小月亮”出来继续玩。7.追捕逃犯：放两人在桌子的对角，一个当逃犯，一个当警察，然后用布或者其他东西，蒙上他们的眼睛后，原地转2圈，警察开始寻觅抓逃犯，逃犯要轻手轻脚地移动。被抓后，游戏重新选人开始。规则：旁观的人只能微笑，不能说话，不然，要表演节目。

8.挑西瓜：游戏规则：选择一个人做挑人，其他的人蹲下做西瓜。游戏开始了，选瓜的人可以走到任一一个人跟前，轻轻拍他的脑袋，问：“西瓜熟了吗？”，被拍到人要是不愿意被选，则说：“西瓜还没熟。”选瓜的人继续选。如果有人回答：“西瓜熟了”，则回答的人马上要起身去追提问的选瓜人。被抓住的选瓜人则要表演一个节目。然后追的人成了选瓜的人。或者在游戏人，被追的人累了可以坐下当西瓜，然后追的人成了选瓜的人，游戏重新开始。