在学校中，我们不仅可以获得知识，也能培养各种良好的品质和习惯。不同阶段的学校总结有不同的写作方法和重点，请大家参考以下范文来进行总结的撰写工作。
学校有片竹林的五年级（实用17篇）篇一
我的校园是我一生的骄傲，因为它的名字是“崇高路小学”。也因为它是一个智慧的校园。在这个校园里面每天的读书声可谓是“书声飘十里”。当我背着书包，敬着队礼，高高兴兴地走进校园。
在我们的校园里，不光是校园有智慧，所有的东西有智慧，比如：有一个小学生，随手将一片专款垃圾扔在地上，一边正向其他同学微笑的脸一下皱起了眉头，好像在说：“怎么回事？大地都不高兴了。”那位小同学连忙捡起专款垃圾，走到垃圾桶边说：“来，垃圾桶我给你东西吃。”
另一个同学则是从随身带着的袋子里拿出小水桶，将小水桶里的水一点一点的浇在花朵的身边和身上。那花朵马上用叶子抚摸着那位小女孩的腿。
在我们做课间操时，大树就会马上用双臂为我们遮挡住强烈的阳光，让我们十分凉快，看到我们高兴了，大树的心里东呵呵的。帮我们遮挡的更好了，一点缝也没有。
在班里面每个小孩子都在神气活现的读着课本，每到上课的前一分钟，书本都会将“嘴巴”合上。然后跳进书包里，便马上睡了过去，另一本书又跳到了桌子上。
虽然我们感到它们充满了智慧，可是它们却还继续在学习，变得更加的聪明，也不时淘气一下，这就是我们的智慧校园。
学校有片竹林的五年级（实用17篇）篇二
我家屋后有一片翠绿的竹林，一年四季，都显得那么地生机勃勃。
春天悄悄地溜走了，夏天匆匆地赶来了。
春笋经过数十天的成长，终于脱下了那矮小的外套，长成了一棵棵高大挺拔的“竹”。夏天，竹林里格外凉快，一股清新的绿色迎面扑来，使人心旷神怡。还有一棵棵“竹”挺立在那里，挡住了外面的暑气。那一群小孩，又“闯”进竹林，嬉戏玩耍，偶尔还哼着一首小曲儿。站在竹林里，一丝丝凉风拂过我的脸颊，格外地舒服，仿佛来到了仙境。在这片竹林里，不仅凉爽，到处还充满了生机，蚂蚁在地面上爬动，几只鸟儿在竹林上空飞翔，还有犹如进行曲一般的蝉鸣，整齐划一，震耳欲聋。
夏天，都还没来得及走，秋天就飞奔了过来。
秋天，一边跑，一边还带来了礼物。它带来了田野上的一片金黄和丰收，到处都是金黄的，只有我家屋后的那一片苍翠欲滴的竹林显得富有生机。早晨，浓雾弥漫，给竹林增添了浓浓的神秘感。爷爷说：“竹，也是会开花的，是黄白色的小花。但开心时间很短暂，枯萎后，花就会迎风飘走。到那时，也就是竹枯萎的时候了。”啊!竹，你的品格真让我感到震撼，到生命的尽头时，还会留下一幕美景。
秋姑娘蹦蹦跳跳地走了，迎接我们的是和谐可亲的冬爷爷。
冬爷爷给竹林穿上了雪白的厚衣裳，给竹林保暖。一阵寒风吹过，高大的竹仍傲然挺立，骄傲地说：“寒风，你是打败不了我的!”寒风怒吼道：“你们给我等着瞧。”寒风越来越猛，可坚韧的竹还是纹丝不动。过了许久，寒风没有力气了，它屈服了，屈服于那些青翠的名为“竹”的树。“竹”熬过了冬天，又迎来崭新的春天，一群“小生命”又萌生了。
这就是我家富有生机的四季竹林，是不是很美呢?如果想看看，就请你来我家作客吧!
学校有片竹林的五年级（实用17篇）篇三
我有一个学校，一个五味俱全的美丽校园。
一年级时步入校园，没有朋友，一个人在安静的角落里看着同学们欢唱、玩耍，却唯独我一人无友做伴，就觉得这个学校是让人心酸的，一点也无乐趣，而我心里也像是吃了话梅似的，有些苦涩。
升入二年级，逐渐熟悉了校园，交到了许多朋友，每次课后都在校园里嬉戏打闹，每次玩耍我都像吃了巧克力似的，甜甜的，又很丝滑。我又突然觉得这个学校有趣又好玩，让人心甜。
走进三年级，学习压力大大加重，各个科目争相加入。我们都埋头写作业，个个都在叫苦。我猛然醒悟：原来，学校也是像黄连一样苦呀！虽然这么苦，可我们还是要忍受。
来到四年级，好几次考试失利，老师批评了我，让我像是在心中吃了许多凤椒似的，味道辣辣的，这种辣味一直滑到心底，我咬紧牙唇，发现这可真是一个辣味校园呐！
上到了五年级，默然回想四年的学习生涯，想着这四年的风风雨雨，跌跌倒倒，不禁热泪盈眶——这四年是多不容易呀！舔舔嘴唇，发现好咸，像食用盐似的……好像这又是一个咸味校园啊！
酸甜苦辣咸，味味都俱全。我的学校是五味俱全的。五年风雨行，校园伴我行！
学校有片竹林的五年级（实用17篇）篇四
学校是我们学生的“家”，下面我就来介绍一下我的“家”。
我在刘海粟小学上学，学校布置的绿意盎然，很是漂亮。我的教室是一个很温馨的大“家庭”。东面正中央是黑板，每天老师在上面为我们讲课、书写。记得有一次儿童节，还在上面画画和书写祝福语。黑板前是讲台，上面放着一台电脑，里面有我们的试卷和复习资料，讲台前上方有一个投影仪，每次上课都用到它。讲台前是我们大家的课桌，我坐在第5排的第5个位置，我的同桌是冯岚。课桌旁是窗户，每当冬天温暖的阳光照进教室，温暖着大家，让这个冬天不会冷。课桌后面是书包柜，大家肯定认为是放书包的吧？那大家就猜错了，其实是放书本、副课工具和书包的。书包柜上是放的书，就是我们班的图书一角。书包柜后上方是黑板报，就是放同学们的作品和班级荣誉的，本月主题是“我的舞台，我的精彩”。我们班还有一台立式的空调，可惜只能看，因为空调上没有排水管。我们班就像一个江湖，大家就像是各个武林中人，有的人是学习高手，有的人是音乐高手……，而班主任就是武林盟主，其他俩位任课老师就是圣人，能和盟主平起平坐。
这就是我们的班，我爱我的“家”！
学校有片竹林的五年级（实用17篇）篇五
我的校园位于龙城北面，它是濮阳市的窗口学校，也是众多学校的典范，经常有外地的领导来我们学校参观。
一进大门，有一个宽大的操场，一条笔直的小路直通我们的主教学楼，门口的左面是一年级的教学楼，小路的右边是前操场，地面上铺着光滑的大理石地面，我们经常在前操场做课间的广播体操，前操场的右边是一个篮球场，篮球场合前操场中间是一片果园。果园里有柿子树、枣树、石榴树等等，一到果子成熟的季节，我们就像是过节般快乐，帮着老师采摘。
我沿着笔直的小路向前走，就来到我们的主教学楼，我们的教室在三楼，宽敞明亮的教室不时传来朗朗的读书声，我就是在这里度过了我的小学生涯。穿过主教学楼的走廊就是我们的后操场，那里有一个塑胶场地的足球场，外围是百米跑道。这里带给我无限的快乐，在后操场可以踢足球、打排球、打篮球、还可以跑步、到了冬天我们还在里面打雪仗，一到下课的时候，立刻充满了欢声笑语，那里人声鼎沸，人头攒动。到了下午的时候，后操场在上课的时候也是热闹非凡，这里是我们上体育课的好地方，不时传来老师的声音。
我们的校园就像一个花园，周围都是树，而且有一簇一簇的花，在有风的时候迎风轻轻摆动的郁金香，有对着我频频点头微笑的美人蕉，还有开在秋天里的金菊等等。
学校有片竹林的五年级（实用17篇）篇六
今天，我来充当一名小记者，来介绍一下我的学校吧。
我们学校的大门是用铁做的，大约高2米，长4米，是灰色的。铁门纵横交错，启动电源时，它可以收缩自如。远远望去好像一列小火车。它日夜守护着学校的安全，是一位称职的“铁将军”。这位“铁将军”的头上还有一个“警报器”。每当“铁将军”一动，它就会发出红色的光。
在铁门右边，有一块大理石。大理石上面写着：“昆阳二小”四个金黄色的大字。他们在阳光的照耀下，闪闪发亮。
在铁门左边，是学校的传达室。我们学校传达室的阿公是一位和蔼可亲的老公公。他经常忙里忙外，可他的脸上还是挂着笑容。
我们的学校有2幢雄伟的教学楼，高的有6层，矮的有3层，教学楼里面大约有30个教室。每个教室可容纳40张桌子左右，里面还配了电脑、饮水机、广播音箱等东西。每一个教室靠近窗户的走廊外墙上都有一个kt板。每班同学都能发挥自己的想象，将自己班的kt板搞得有声有色。
在操场的左边是司令台。司令台的背景是“祖国在我的心中”，给人一种神圣、庄严的感觉。在司令台对面的是宣传栏。宣传栏上首边框上写着：今天我以二小为荣，明天二小以我为荣。宣传栏里面蕴藏着很多知识，它是每个班级同学轮流出的。每期主题内容各不相同。比如：儿童节专刊、运动会专刊、百年校庆专刊。这里面包含了同学们的智慧和汗水。
操场的东西两边还有篮球架。下课了，同学们就在那里玩篮球。他们玩的时候，你追我赶，生龙活虎。
昆阳二小已经经历了百年的沧桑历程，但是我相信：昆阳二小的明天一定会变得更加灿烂辉煌。
学校有片竹林的五年级（实用17篇）篇七
走进黄杰小学的校门，就看见一张张眉开眼笑的脸，听见一阵阵的欢声笑语，闻到一股股芳扑鼻的花香。早晨!好清爽!
这校园中的一切，哪个不是我的好朋友?我热切地跟它们打招呼:你好!玲珑的凉亭!你站立之处，成了人们的休息之地，现在也想让我陪你说说话吗?你好!挺拔的旗杆，你多少次把五星红旗升起，朴实而神圣的你经历了无数风风雨雨，依旧那么笔直、那么挺拔。你好，高大的教学楼，你的红砖、白墙里处朗朗的读书声，你为国家输送了多少人才?喂，淘气的知了，叽叽喳喳地在讨论些什么呢?我猜你们津津乐道的是讨论同学们学习的认真劲。
那棵香樟树，是我要拜访的第一位老朋友。啊!香樟树，你似一位尽职尽责的士兵，你在这美丽的校园里站了好几年了吧!你挺着腰，两只大手为我们遮风挡雨，你年复一年地站着，把多少同学迎来，送走。岁月悠悠，光阴似箭，花开花落，唯有你依然如旧。
走进润泽园，蝴蝶用它那优美的舞姿欢迎我的到来，鱼儿鼓着泡，仿佛在呼唤我的名字。每一颗小草都是我的知己，它们迎面送来无边的嫩绿，每一棵草都在望着我。我躺在小草身旁，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己，慢慢地，自己仿佛也变成了小草!
在绿化带里，有一只不知名的昆虫迷失在这小“森林”里，它不断地左冲右撞，有时还摔跤了，但它不放弃，勇往直前地冲着在昆虫的坚持不懈下，终于，小昆虫找到了出路。
一天就这样结束了，我要回家了，明天，我再来拜访你，我亲爱的朋友。
学校有片竹林的五年级（实用17篇）篇八
我的学校里有很多美丽的景色，有蓓蕾园、腾飞园、和求之园，但我最喜欢的是操场。
我们的操场可大了，有一个主席台两个看台，两个足球门，四个篮球架，一个国旗杆还有长长的跑到，一进操场门的旁边有两个大花盆里面有花有草，操场的一旁在这白年青和柳树还有美人梅，春天我们在操场上比赛放风筝，操场旁边柳树最早的发了芽，同学们在操场上追跑打闹，跑累了可以再树下面乘凉做操我们都在树下面做游戏，在树下面做操，在操场上比赛做操，比完了坐在看台上看别的班比赛。
夏天我们在操场上比赛趣味运动会，有的别的同学坐在看台上看，主席台旁一边一个这看台特被高，站在看台上向前远眺是比绿的柳树，想做一看是白年青和小百树还有美人梅，向右远眺是一个个像战士一样的梧桐树，秋天树叶黄了像雪花似的飘落了下来，操场上全都是枯黄的落叶一踩上去就发出啪啪的响声，有的时候我们还捡着树叶玩，冬天操场上一片白有的堆雪人有的打雪仗，我们每天都在操场上玩耍我特备喜欢我们的操场。
看这就是我们的操场，我喜欢我们的操场。
学校有片竹林的五年级（实用17篇）篇九
每个人的成长道路上都会有一个重要驿站——学校。学校使我们不再幼稚，为我们将来走向社会打下良好的基础。如果我是一艘小船，学校就是温暖的港湾；如果我是一朵花，学校就是为我遮风挡雨的大棚；如果我是一只小小鸟，学校就是我舒适的窝。
从我跨进校门的那天起，我就喜欢上了这里的一草一木，和蔼可亲的孔子圣像、让我们尽情挥撒汗水的操场和篮球场、书声朗朗的教室……我最开心的是下雪的冬天一进校门就看见孔老先生戴上了他久藏的雪帽子，脸上还笑呵呵的。到教室里就更好玩了，把书包一放，然后从外面栏杆上、树上或草地上抓来松软的雪，揉成团，只要有人来了，一定会给他一个用雪做成的惊喜。上课了，同学们还依依不舍地看着窗外，心里默念着：怎么还不下课啊，下课我就可以继续打雪仗了。
俗话说得好，“养不教，父之过。教不严，师之惰。”一所优质的学校离不开老师们的辛勤付出。我觉得我们学校有很多十分负责的优秀老师，徐老师就是其中一位。他每天都早早地来到学校，顾不上吃早饭，就到各个班级去检查学生到校情况，以及到校的学生有没有在认真地看书，检查完毕后才吃上一口早饭。
学校为我们付出了很多，所以我们要好好学习，将来成为国家栋梁，为学校增光添彩。
学校有片竹林的五年级（实用17篇）篇十
有一天晚上，我又不知不觉的把被子踢开了被妈妈发现了，她轻轻的走进我的房间，把被子盖在我的身上天亮，我发现被子还盖在身上，我还以为我把我的坏毛病改掉了，在我跟妈妈说的时候，我才知道是妈妈给我盖上的，
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学校有片竹林的五年级（实用17篇）篇十一
走进学校，首先映入眼帘的是宽阔、敞亮的大操场，操场外圈是朱红色的塑胶跑道，里边是柔软的绿色草坪。每当上午、下午做操的时候，操场都要被我们一脚脚地踩踏着，默默牺牲自己。
操场西北角是一棵高大的梧桐树，春天，树芽悄悄地钻了出来，色彩明丽、翠欲滴；夏天，它是我们的遮阳伞，透过阳光，树影斑斑点点；秋天，落叶变成金黄色，风姐姐轻轻一吹，像一只只小蝴蝶、飘飘扬扬；冬天，它仿佛在说：“明年再见。”
然后直走，看见了一些健身器材，有双杠、单杠……每当下课时，我们就在单双杠上玩耍。抬头一看，就是我们的教学楼了。它是粉红色的，数一数，共有六层。一楼有一年级五个班，二、三年级在二楼，四年级在三楼，最东面的是我们的教室――四年三班。走进我们的教室，最醒目的是齐刷刷的浅蓝色的桌椅，后面有一块展板，上面是十二个学习习惯内容。窗台上放着金鱼和花。接着，可以看见一个大黑板，它好象一片沃土，为我们源源不断地提供着丰富的知识。
我能不爱我的校园吗？
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学校有片竹林的五年级（实用17篇）篇十二
有两只猫在一起走迷宫。
在一条迷宫的某个地方有两条路，可是两只猫不知道走哪一条路，一只猫说走这条路，另一只猫说走那条路。第一只猫胆子小，就跟着第二只猫走了第二条路。可是走到路的尽头却不通了。
它们又返回来走了第一条路，在路上先遇到了机关，它们很巧妙的躲开了。接着又看到了三个数字转盘，第一个是：2、4、m、8、10。第二只猫很聪明，一下子就猜到了m=6；第二个是：1、2、3、7、2、n，第一只猫填了数字9，因为后面的数是前面两个数相加；第三个是：9、1、3、5、3、a,这道题比较难，两只猫讨论了一会，终于算出来了：9-1=8,8-3=5,5-3=a，a=2，因为5-3=2，最后一步通过减法运算，它们走出了迷宫。
两只猫走出了迷宫，它们很开心。
学校有片竹林的五年级（实用17篇）篇十三
外公家前院有一片美丽的竹林。那翠绿的竹林，非常地引人注意。那是我小时侯最喜欢去玩的地方。
一天，我闲得没事干，就想到了那片美丽的竹林。记忆中它那翠绿的颜色能在阳光的照耀下发出晃眼的光亮。于是，我想着想着，就走进了那片竹林里。春天的竹子细细嫩嫩的，密密地遍布在各个角落里，像一个个守护这片山林的小卫士。
我还听到了许多快乐的声音。于是，我循着声音往前走，看见许多人在玩。有的把绳子绑在相对着的两根竹子上，作成一个简单的秋千。一个人在后面轻轻地一推，另一个坐在板凳上的人就能轻松地飞出这片小竹林，望见蓝蓝的天空中那朵朵的白云。运气好的话，还能与那些飞翔而过的鸟儿相遇。于是，一片片快乐的笑声就在这片嫩绿的竹林在荡漾开来，传染给周边所有的人。又有些小朋友在玩捉迷藏。一个小朋友用红领巾蒙住自己的眼睛，一喊：“开始。”他就马上颤颤悠悠地到处抓人。突然，他用手抱住了一根粗壮的竹子兴奋的说：“我抓到了，我抓到了！”于是，他把红领巾拿下来。当看见自己抱住的只是一根竹子时，他自己连同别人大家全都哈哈大笑起来。还有的在拍全家照呢，把他们的幸福和温馨留在这片翠绿的竹林里。
第二天，我和姐姐又一次来到了竹林里面，这次我们发现了许多竹笋。于是，我便拿起斧子，往地下一挖，就挖了一个大洞。我们扒开竹笋周围的泥土，那新鲜诱人的竹笋便成了我们的战利品了。一小时过后，我们已经挖了20个竹笋了。我们飞快地跑回家请奶奶烧给我们吃。奶奶说：“好！你烧火，我做。好不好啊？”我大声地说：“好！”我们便分工合作。二十分钟以后，一盘香喷喷的竹笋就做好了。禁不住美食的诱惑，我拿起筷子和碗便伸向他们。不到两分钟，我就吃了两碗。
吃完竹笋后，我们出去散步。姐姐又提议去那片竹林。姐姐说那里很清净，坐在那里吹着凉凉的竹林风那种感觉实在是太美妙了！于是我们又来到了这里。陪着姐姐找了一块干净的`地方坐下来，我又仔细地观察了一下这些竹子。它们无论外面发生怎样的变化，他们总是这样笔直地坚强地挺立在那里。忽然，我心里有一点感动。我发现竹子其实是很有精神的。它是我的榜样，我应该像它学习，学习它持久的毅力，学习它坚强的品格。
学校有片竹林的五年级（实用17篇）篇十四
我的学校叫荆州小学，在荆州市中心医院对面。
站在学校大门口，可以看见左边的大理石上刻着四个刚劲有力的大字―荆州小学。校门往里走，就是门房，门房的屋顶很奇特，像扬起的风帆，仿佛在激励我们要在知识的海洋里扬帆远航。
走进学校大门，就看见一条笔直的林荫小路。路的两旁裁着美丽的桂花树，树下的花坛里长年盛开着五颜六色的花朵。春有月季，夏有蝴蝶兰，秋有菊花，冬有凌寒的腊梅。红的、黄的、粉的……使校园里始终生机勃勃。花坛两旁各有一排整齐的'桂花树，每到它开的时候，整个校园漂满了浓郁的香气，让人一走进校园就觉得神清气爽。林荫路的两侧有东西两个操场，操场上有四个篮球架，还有一些单杠、双杠等体育设施。一条红色的胶质跑道把两个操场环绕着，这里是同学们嬉戏的乐园和锻炼身体的赛场。顺着跑道就到了金太阳广场，广场中心的旗杆上飘扬着一面鲜艳的五星红旗，这是因为每个星期一我们都要开晨会，在金太阳广场举行升旗仪式。广场旁立着色彩缤纷的彩灯。每当夜幕降临，它们就亮了起来，这时的荆州小学就成了灯的海洋、光的世界。
这就是我的荆州小学，一所美丽又古老的学校。我爱荆州小学，因为这里让我感受到老师的关爱和同学的友情；让我体会到成长的快乐；让我领悟到学习的意义！我一定要以优异的成绩为荆州小学增光添彩！
学校有片竹林的五年级（实用17篇）篇十五
有人来听课（10月20日阴）。
今天上午，有老师要到我们班听语文课，学校日记三则。这可是天赐良机呀，准能让我们班大大地出名了。
上课了，我连数都不敢数看都不敢看那些听课的老师。因为你是知道的，早几天我们的老师就警告我们了，只要我们看一眼，老师就会罚我们，我们班的流动红旗也就飞走了。
不过，我感到最荣幸的是，许多班的老师能来听课，我还被选上读了好几次课文呢。
幽默的体育课（10月27日晴）。
体育课是我最喜欢的课，上课时总有那么多的趣事，小学二年级作文《学校日记三则》。就来说说今天的体育课吧。
老师教我们练习转方向。第一次，老师叫同学们往左转，其他同学都转过去了，只有杨雨鹏两手插腰，屁股一扭，趁老师不注意去敲旁边同学的门牙。有人偷笑，老师发现了，就说：“那个大个子，你是数人家的门牙还是敲人家的.门呀？”我们听了笑得合不拢嘴。
第二次，老师叫我们往后转。钟佳卿转过去抱住李婉园不放。老师又风趣地说：“那个高个子，干吗抱人家？当心她的胃被你挤出来。”我们听了个个前仰后合地又笑得止不住。
第三次就更好笑了。有几个同学转得跟大家不一样，排不成一队。老师故意说：“你们连队都排不好，干脆把你们送回幼儿园学排队好了。”我们笑得肚子都疼了。一节课就这样在笑声中结束了。
朋友们，听了我讲的，你们也想上我们班的体育课吧？
我最喜欢的老师（10月28日晴）。
二年级我最喜欢的老师是体育老师。他长着一张瘦脸，黑亮的眼睛下有着扁扁的鼻子。他很健壮，有的同学经常在背地里叫他“健健老师”。
他爱说笑话。想必你们还记得我上次给你们讲的笑话吧，我现在想起来还想笑呢。
他也特马虎。记得有一次，他叫我们去教学楼后面操场。其实，他是要同学们去草地上训练。等他醒悟过来时，同学们已经在操场玩开了。他挠挠头笑笑就算了。
同学们，如果你们也有这样的一个老师，肯定会开心的。
学校有片竹林的五年级（实用17篇）篇十六
今天，交流的题目是《教师素质·课堂效率·绿色成绩》。
课改进行到现在这个阶段，所取得的效果是显著的，至少有两点是值得肯定的：
二、教师教的方式和学生学的方式在悄然发生变化，一些新课程的理念，像“三维目标”、“自主·合作·探究”开始从书本走进课堂。
但不得不承认，我们的课改还是停留在初级阶段，主要表现在：
一、共性的要求多，个性发展不够，自上而下的行政命令掩盖了自下而上的良性反馈，在课改推进过程中存在盲目现象。
二、课改对教学质量的“贡献率”低，公开课和“常态课”两张皮，有人听课和没人听课不一个上法，课堂效率不高，“课内损失课外补”现象严重。
这第二点，应该就是本次读书会主题的设计初衷，“如何把课改抓实抓细，大力提高教学质量”，的确是当前的重要任务，因为不管课改怎么抓，“教学质量”都是永远绕不过去的一道坎。
但在素质教育的大背景下，我们不可能再像以前那样靠“时间+汗水”来提高教学质量，必须将课改推向深入，通过把课改抓细抓实来提高教学质量，狭义地说就是教学成绩，当然，它应该是一种“绿色成绩”。
什么叫绿色成绩？
它至少应该具备这样3个特点：
1、轻负担，副作用小。
2、较少的投入，较多的产出。
3、教师教得科学，艺术，学生学得轻松，快乐。
归根到底实际上就是提高课堂效率，将“课内损失课外补”降到最低限度，课外的时间用得越少，课堂越是高效越接近于绿色的本质。
这是一种理想状态，其实也正是我们的目标，我们必须要实现的目标。
个人的思考有这么几点：
一、千方百计增强教师的内驱力，强化主动发展意识，提高自身素质，走专业化之路。
教师素质是课改的前提，也是质量的前提。虽然教师队伍建设是个慢工细活，一年半载看不出变化，但越来越专业化的高素质的教师群体是推进课改、提高质量的最有力的支撑，在教师素质提高上用1分力，就相当于在课改上用10分力，是事半功倍的关系。
所以，学校要抓住这个学校管理的最本质的东西，加大对教师发展的奖励力度，创造名师成长的优良环境，形成“比学赶帮超”的浓郁氛围，千万不能因为教师素质见效慢，太“皮厚”而有所忽视。
另外，作为教师个人，要加强学习，不断实践和反思，提高自己的专业化水平，至少应该从这三个方面努力：
1、在学科知识上，做一个让学生问不倒的老师；
2、在教学能力上，能灵活地驾驭课堂；
3、在情感态度上，善于与学生沟通，建立新型师生关系。
二、处理好常规与课改的关系，用教学常规推进课改而不是阻碍课改。
1、正确理解备课。“只有先备好了课，然后才能上好课”，这句话在理论上绝对正确，但在实际操作上却问题多多。管理者在检查备课时，由于条件所限，看不到教师在教材上的圈圈点点，在参考书上的勾勾画画，以及复杂的思考设计，往往有意无意地把教案等同于备课，过分看重书写、格式，环节，因此，常常是重形式大于重内容，重结果大于重过程。所以，宜采取更为灵活务实的.备课检查方式，让教师有充分的时间钻研教材，设计教学。
2、控制好作业。下大气力将作业的数量降下来，把质量提上去，能分层布置的要分层。坚决去消机械重复的低效、无效甚至负效作业。根据学科特点，设置灵活多样的作业形式，如实践性、探究性作业。采用得力措施，促使教师认真批改作业，搞好反馈，防止学生应付、抄袭或因厌恶作业而产生厌学情绪。
3、认真搞好单元过关检测，将二次过关落到实处。
三、大力加强中心教研组建设，建立适合学科特点的“教学模式”。
作为一种理念的载体，教学模式是必要的。现在很多学校都建立了自己的教学模式。在一定时期内，这些模式发挥了重要的作用。但都有一个共同的不足，那就是体现不出“学科特点”。
学校模式再完美，它还是适应对外宣传的需要。它必然要过渡到学科的模式，进而发展到教师个人的特色。这是课改的“三部曲”。目前，在级部管理的前提下，要大力加强中心教研组建设，整合资源，以学科的教学模式为基础，形成适合学科特点的“教学模式群”，以达到让课堂优质高效的目的。与此同时，鼓励学科教师成长，成为名师，从而反过来带动学科，带动学校的发展。
四、结合实际，突出德育，加强学生管理。
德育与课改、教学质量息息相关，相辅相成。学生管理搞好了，质量提高便有了保证。以前“三分教七分管”的说法并没有过时，面对近几年来学生身上出现的新情况新问题，学校必须认真研究、提出有针对性的措施，提高德育的实效性，以严格有效的学生管理为课改保驾护航。
1、加大班主任队伍建设，搞好班主任培训，提高班主任队伍素质。
2、将全员育人落到实处，人人都是“德育工作者”。
3、大力加强心理健康教育，内外结合，建好“心理交流室”。
4、构建立体教育网络，探索学校、家庭、社会结合的新路子。
五、打造有特色的课改平台。
1、走出去，请进来，让老师开阔眼界，聆听名家指导。
2、搞好校本培训，实现校内资源共享，创造宽松的舆论氛围，让老师敢说；允许探索实践失败，让老师敢做。
3、进一步提高课堂的开放度，让观课、议课成为老师的习惯。
4、让更多的人参与到课改中来，充分利用好学生评教和家长评教。
学校有片竹林的五年级（实用17篇）篇十七
我的学校是个名校，经常会有名师，领导等名人来我的学校参观听课，了解这里的信息。说到这里，我想你们应该知道我所在我学校是哪一所学校了吧！没错，它就是育才学校。育才学校一年四季都是非常美丽的，下面，我就来聊一下育才学校的美景吧！
春天，小草探出它那绿油油的小脑袋，花儿也跟着露出了笑脸，大树穿上了绿色的军装，像哨兵一样站在学校的每一个角落，为了保卫我们美丽的学校而站岗放哨。
夏天，小草长得更高、更绿、更美了。花儿也变得更红、更艳了。最重要的是女生们穿上了漂漂亮亮的裙子，男生们穿上了背心，一个个都在比赛。女生比谁最漂亮，男生比谁的肌肉多，你看！他们玩得多开心啊！
秋天，叶子开始凋零了，同学们也开始增添一些衣服，花儿草儿也凋零了，同学们也忙着捡叶子做标本、做书签。你看！同学们多会回收利用啊！
冬天，大树变成了光头，小草小花也不见了，它们去哪儿了呢？突然，啊！下雪了，同学们全都在接雪花，那个场景，真的是无法形容的美啊！不一会儿，地上就铺了一层厚厚的白地毯，现在整个校园都被银装素裹着，热闹得很，房子好像戴上了一顶顶白色的帽子，大树也从光头变成梨树开花了，一个个都像白色的天使一样，给校园增添了无限的欢乐。同学们有的在堆雪人，有的在打雪仗，还有的在滑雪……你看！他们玩得多开心啊！
这就是我的学校，一个美丽热闹的学校。