优秀作文是学生对文化、社会现象和人生感悟等内容进行独立思考和深入探讨的结果。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家一些启示和参考。
东方明珠五年级小学范文（17篇）篇一
本课属于看图渎韵文识字，将表示传统节日和民间风俗的词语集中在一起让学生认读，分为三个部分：第一部分是图和词语。第二部分是要求会写的8个生字和1个只识不写的字。第三部分是练习。借助图画识字学词认识事物，通过引导学生观察包饺子、赛龙舟、赏月的欢乐场面，以及祭扫革命烈士时庄严肃穆的情景，让学生感受到今天生活的幸福和幸福生活的来之不易。
德育目标：初步了解一些传统节日和民间风俗。
智育目标：学会本课9个生字，其小田字格上的1个生字只识不认识“手字旁”；理解山生字组成的词语。
认识9个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字按字的结构把字写端正、匀称。
生字卡片、投影片。
两课时。
一、揭题导入。
中国有一些传统节日，小朋友们想知道吗?识字1。板书课题：识字1(齐读)。
二、初步看图，读韵文。
1、观察书上的图，看看图上画的是哪些传统今日的活动，人们在这些节日里做些什么。
2、自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。
三、指导看图，出示部分生字词。
1、出示第一幅图，观察说话。
2、出示第二幅图，观察说话。
(1)图上画的是什么节日?(清明节)。
(2)老师介绍清明节：二十四节气之一，民间习惯在这天扫墓。
（3）清明节这天，少先队员怀着崇敬的心情来到纪念碑前祭扫革命烈士，这就是扫墓。
(4)清明前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。
四、指名读生字词，齐读生字词。
五、学生自学出示的生字词。
要求：读准字音，看清字形。看看挂图，想想字义。
六、教师检查自学情况，并加以指导。
七、小结。
八、指导书写。
1、学生看笔顺图，记忆“扫、拜、墓、踏”的笔顺，
2、说说你是怎样记住这些字的。
3、教师范写生字。
4、学生描红书中田字格里的生字。
5、让学生在《习字册》上描红、仿影、临写生字，
6、教师巡视，纠正姿势不正确的学生。
一、复习检查。
1、抽读生字、新词卡片。
2、按“扫、拜、墓”的笔顺书空。
二、继续看图学习生字词。
1、出示第三幅图，观察说话。
(1)人们正在干什么?这是什么传统节日?[相机出示词卡：龙舟、端午]教师介绍“端午节”。
(2)端午节这天，人们除了喜欢赛龙舟，还喜欢吃什么?机出示词卡：粽子]。
2、出示第四幅图，观察说话：
(1)图上画的是什么节日?你知道吗？教师介绍“中秋节”。
(2)中秋节这一天，全家人坐在院子里干什么?[相机出示词卡：月饼]。
(3)同学们看图上的人都相聚在一起了，这就叫：“团圆”[相机出示词卡：团圆]。
(4)学生借助拼音读以上生字词。
(5)指名认读、正音。
如：“粽子、月饼”中的后一个字读轻声。
3、小结：刚才我们学了两组词语，你们知道有哪两个传统节日？(端午、中秋)端午节，民间风俗是什么?(包粽子、赛龙舟)中秋节呢?(全家人要团圆，吃月饼)。
三、指导读韵文。
多种形式练读，读出节日的欢乐。
范读、自由读、互读、齐读。
四、指导书写，检测效果。
1、说说你是怎样记住“团、饺、饼、端”
2、教师范写生字。
3.学生描红书田字格里的生字。
4、在(习字册)上描红、仿影、临写生字。
5、认读课后词语。
6、在《习字册》上描红、临写词语。
7、听写词语，检测效果，及时反馈。
东方明珠五年级小学范文（17篇）篇二
在我的肚子发出一阵饱嗝声后，八月二十七日七时整，火车里冒出隆隆的'响声，它的车头指向上海。在车上，我看书入了迷，不知不觉便到了上海，甚至连爸爸叫我下车都没听见！
下车后，一上午我们就为一个字奔波----吃！终于，我们历经了“千辛万苦”好不容易找到一家“南翔小笼”吃饱了喝足了，就一个字----走！很快，我们便坐在了疾风呼啸的地铁里，前往我们的目的地，上海无人不知无人不晓的----东方明珠塔！到塔下，我们算是大开眼界了，这东方明珠何等之高啊！把它和其它塔一比，那真是鹤立鸡群呀！五分钟后，我就已经站在了东方明珠塔的第二个球。从上往下望，车就象蚂蚁一般，人呢？一丁点大了。不过，从东方明珠上望黄埔江那才叫别有一番滋味呢！黄浦江水涌动，一浪接一浪，映衬着水边鱼鳞似的高楼，显得十分别致。后面，我们又去了太空舱，太空游乐厅，体验了惊险刺激的过山车。最后，我们来到上海历史展览馆，了解了很多关于上海发展的知识。很快，一天的旅行结束了，我们依依不舍离开了东方明珠。坐在火车上，我的心却仍然停留在那儿。
东方明珠五年级小学范文（17篇）篇三
每年的暑假，爸爸妈妈都会带我出去旅游。今年的夏天，我们全家登上了雄伟的东方明珠，那一次激动人心的场面令我永生难忘。那一天的晚上，我们一家来到了东方明珠广播电视塔。站在塔的底下，抬起头仰望，哇！东方明珠塔真是高大而又美丽呀！看，三个主球体和五个小球体不但组装得错落有致，而且散发着耀眼的彩色光芒，可真算得上是五光十色、熠熠生辉呀！我既兴奋又惊讶，欢呼着，雀跃着，愉悦不已。买了票，我们就排着拥挤的队伍进入了零米大厅：柔和的灯光照耀着整个宽敞的大厅，金灿灿的墙壁姣好地映衬着洁白而又光滑的地板……只是非常可惜，我们还来不及仔细地欣赏，便又随着长龙一般的队伍向前行了。
终于登上了超大圆形的观光电梯！“呼——”的`一下，才只有几秒钟的时间，电梯便来到了东方明珠塔第二个主球体。缓缓地渡步过那商品琳琅满目的展示厅，就来到了距地面有263米的观景台，快看——天哪！站在观景台上远眺，迷人的黄浦江顿时呈现在眼前！在那又长又宽的江面上，几只闪烁着耀眼灯光的游船，缓缓移动着，仿佛在欢迎我们这些远道而来的朋友。再看那黄浦江畔：车辆川流不息，犹如一只只闪闪发光的萤火虫；高大建筑物上的灿烂星火，此时更加壮美……这些景色在夜空的陪衬下，显得更加壮丽了。随后，我就走过楼梯，来到了距地面259米的悬空观光廊。哇——我的头顶上、身子旁、脚底下居然全部都是玻璃！外面的美景照映进来，脚底下的美景又反射在头顶透明的玻璃上，使我仿佛是在云中漫步，与星星点点的街景交相辉映，真是天地相接啊！那感觉，真令我飘飘欲仙、流连往返呀！东方明珠真不愧是华夏大地的一颗夜明珠，愿它永远璀璨夺目！
繁华的大上海、迷人的黄浦江、雄伟的东方明珠，以后，我一定还会再去看你们！
东方明珠五年级小学范文（17篇）篇四
亚洲第一高,世界第三高,象征上海改革开放的雄伟建筑物呈现在我眼前,让我又激动又高兴.今天,我来到的上海东方明珠塔。
买好了票,我们随着人流进了入口,经过层层临检,终于到了电梯口.刚想进去,工作人员就阻止了我,原来是电梯里面只能乘50人,真急人！电梯来了，我们迫不及待地上去了。电梯以每秒7米的速度“腾云驾雾”带我们来到了离地面263米的高空。从窗口可以看到整个上海和各个城市，放眼望去，我们的祖国真是美不胜收呀！我看见东方明珠塔的两边的南浦大桥、杨浦大桥一起，形成双龙戏珠之势。再看，遍地高楼，大道纵横交错，车水马龙的大都市景象尽收眼底，令我留恋往返。
接着，我们到了295米室外观光层，走出室内，一阵凉风扑面而来，刮得让人心旷神怡。然后，我们到了1楼，吃了点心，就要离开了。上了车，我又看了一眼东方名珠塔，塔上错落有致的11个球体，大小不一，让人领略“大珠小珠落一盘”的如梦意境，正在我继续看时，汽车开动了。
今天我虽然很累，但我心情非常舒畅，祖国真美好！我想，长大后，我要为祖国的建设，做出更大的贡献！
东方明珠五年级小学范文（17篇）篇五
前阵子，我去了上海，参观了世界第六高塔――东方明珠电视塔。
这么漂亮，这么高的塔我还是第一次看到。好远就看到了由两个粉红的大圆球和三根柱子组成的东方明珠电视塔，等走到塔的脚下，我的心情就更激动了。抬起头，一眼都望不到它的塔顶，整个塔身在阳光下熠熠生辉，特别是第二个大圆球，简直就是阳光下的一块红宝石！
买完票后，我们乘电梯来到了位于第二个大圆球――高达263米的观光层。站在由透明玻璃环绕四周的球体中，整个上海的风光竟收眼底：如芝麻般大小外滩上的游人，如绿豆般大的自然野生昆虫馆，还有那蜂巢般的海洋水族馆……站在上面，和云雾亲密接触，看到一座座楼房都征服在了自己的脚下，还真有一点“一览众楼小”的感觉，心情就像阳光一样，格外温暖。
沿着楼梯，我还随着人流下到了观光层下面，海拔259米高的悬空走廊。悬空走廊就像一条腰带一样系在第二个大圆球上，只不过它是系在里面的。整个圆形球体里面有两扇玻璃门，门外是由玻璃组成的悬空走廊。我本想出去看一看，谁知才刚探出一只脚就吓了一跳。因为脚底下全是透明的玻璃，虽然透过玻璃可以看到下面的一切，可是这玻璃扎实吗，万一我走上去它就碎了怎么办――要知道，那可是259米呀！从这么高的地方掉下去，那可真是粉身碎骨了呀！再加上当时风呼呼从头顶上的玻璃墙缝灌进来，偌大的风好像随时要把我掀走似的，更让我这个怕高的人浑身发抖，心都提到了嗓子眼。就在我准备打退堂鼓挪回塔内时，我居然发现凌空欣赏美丽的正大广场，漂亮的花旗大厦和高耸的汇亚大厦等建筑居然有一种异样的美。“如果这次不看，以后就不知道什么时候才有机会再来上海了。”想到这里，我战胜了内心的恐惧，向着可以看到钢架子的，自己认为更安全的玻璃连接处走去。说起来你可能会笑我：我弓着腰，半蹲着，手也抖，腿也抖地小心翼翼地往前挨过去。我没往下看，也不敢往下看，生怕自己看了又会丧失勇气无法坚持下去。不知过了多久，也不知道自己的手是怎样挨到一个栏杆的。一挨到栏杆，我的心便踏实了起来，虽然手脚还在抖，但已经没有先前那么厉害了，我已经敢往下看了。看到一座座高高矮矮的楼房踩在自己脚下，看到一辆辆汽车在脚底下穿梭，一股自豪感油然而生，赶紧摆了几个poss，催着爸妈赶紧用相机帮我留下那精彩的瞬间！
在塔上玩了个把小时之后，我才依依不舍地和东方明珠电视塔分别。在回去的路上，我还边走边回头，想多看一眼这座世界高塔。
东方明珠五年级小学范文（17篇）篇六
每年放寒、暑假妈妈都会带着我出去旅行。我去过好多地方，最喜欢的那就是香港。我相信美丽的东方明珠香港一样会感染你，就让我来讲一讲香港吧！
飞机降落在香港离岛机场。刚下飞机，一股咸腥的属于大海的味道扑鼻而来。香港是一座依山傍海的城市。四周是碧蓝碧蓝、一望无际的大海，中间点缀着一座座碧绿碧绿的小岛，香港就在这片岛上。香港的街道高楼林立，鳞次栉比。街道上人流如织，熙熙攘攘，商店里的商品琳琅满目让人脸红眼花缭乱。无论你在餐厅，大巴，地铁、街头随时都能听到来自世界各地的语言，能看见各种肤色的人。眼前一片繁华，香港是购物和旅游的天堂。
香港迪士尼乐园，简直是我梦想与快乐的天堂。当我一踏入迪士尼乐园，就仿佛进入了一座巨大的城堡。有展现科学与智慧的明日世界；充满童话人物的幻想世界；像一座原始森林的探险世界和惊险刺激的反斗奇兵大本营。其中我最喜欢的是幻想世界，因为那里不仅可以与这些童话人物亲密接触，还能买到许多关于童话人物的商品。
我在迪士尼乐园还体验了太多好玩的游乐项目：幻想世界火车站、太空飞碟、疯帽子转转杯……我坐竹筏到泰山的书屋探险，又坐电车到迷离庄园体验了一次黑暗的惊悚，还欣赏了一场奇妙的3d米奇幻想曲。
夜幕降临，迎来了迪士尼乐园的重头戏――烟花表演。这可给我留下了最深刻的印象。晚上八点半，睡公主城堡的灯亮了起来。音乐响起，礼炮轰鸣，这一切让人震撼不已。伴随着“砰砰砰”的声音，烟花从四面喷射出来。有小星星，有火焰，有火光；有红的、橙的、蓝的、紫的、金色的……一团团、一簇簇、一朵朵……时而像仙女散花，时而像火焰争锋，时而像彩蝶飞舞，时而像含苞欲放。烟花在夜空里尽情地绽放，把天空照耀的绚丽多彩，璀璨无比。我看到这美丽的景象，兴奋得手舞足蹈，内心久久不能平静，直到人群散尽，我才依依不舍地离开了迪斯尼乐园。
东方明珠五年级小学范文（17篇）篇七
凌晨两点，我们一行15人到了跳舞班集合，坐大巴到郑州机场坐飞机到上海浦东，我们的行程是迪士尼乐园、上戏比赛、外滩。
上海迪士尼，我来啦！”走进迪士尼乐园，高耸的奇幻童话城堡、小飞象、旋转木马，远处挂着人工瀑布的假山，还有穿着各种的演出服装、卡通服装的工作人员，仿佛走进了一个童话世界。刚走到“明日世界”就看到闪着蓝光的过山车在头顶上呼啸而过，随之而来的一阵阵尖叫声。这就是我向往已久的“创极速光轮”，我不禁我些紧张，排了一个多小时的队，终于轮到我们了，我的心就像十五个吊桶打水——七上八下，别提有多紧张了。飞车开动了，先是慢慢行驶了一会儿，只听耳边传来“三、二、一、零”的声音，“刷”的一声飞车驶入一个漆黑的隧道，就像是掉入了一个无底深渊，我闭上眼睛不敢看，只能听到周围阵阵尖叫声，隐约还听到了哭声。飞车时快时慢，一共过了八关，终于停了下来，我的两腿发软不听使唤了。哇!实在是太刺激啦!
“穿越地平线”也很刺激，坐在椅子上、9d的动画带我们在短短的时间里遨游世界名胜，热带雨林、非洲大象、豪华邮轮、埃及金字塔、白宫、埃菲尔铁塔……，就在我们沉迷于大雪山的美景时，一场雪崩突然向我们袭来，伴随着尖叫声中我们缓缓落到地面，太逼真太震撼啦!晚上，迪士尼城堡前“点亮心中奇梦”焰火晚会为迪士尼之旅画上了完美的句号，冰雪奇缘、米妮、狮子王、爱诺公主……动画人物依次登场，灯光、焰火、喷泉引来一浪高过一浪的欢呼和尖叫声。迪士尼之旅，虽然很累但也很快乐，期待着下一次。第三天，我们在上戏比赛，刚走到上戏门口我们都忍不住的哇——，到了上戏里面我惊呆了，上戏居然这么大，舞台也这么大！我们跳的是“出发”得了第一名。还见到了歌手平安、郝亚青、韩旭，演员斯琴高娃，主持人红豆豆、绿泡泡、月亮姐姐、小时姐姐。
第四天，我们来到了外滩（东方明珠），东方明珠真高啊！共有245层，到了晚上，东方明珠充满了色彩，霓虹灯照耀着东方明珠，真是美中的美，街上的灯光，琳琅满目的商店，真是给上海增添不少光彩。
我恋恋不舍的离开了美丽的上海。
东方明珠五年级小学范文（17篇）篇八
提起上海，我就情不自禁地想起雄伟的东方明珠。
东方明珠高约468米，亚洲第一高，世界第三高。从远处望着它，像一只普通的白塔，没什么特别的；可从近处望着它，四只大而粗的“腿”蹬着地，尖尖的“嘴巴”顶着天，都快碰着白云了。塔上华灯高照，美丽极了。塔下人山人海，热闹非凡。入夜后，远望东方明珠，则是华灯齐放，色彩缤纷；而在塔上俯瞰都市夜景，更是一派灯火辉煌。
东方明珠以其大小不一、错落有致的11个球体，从蓝蓝的天空串联到如茵的草地，与相邻的国际会议中心那对巨大的球体遥相呼应，描绘出一幅“大珠小珠落玉盘”的如梦画卷。
东方明珠五年级小学范文（17篇）篇九
国庆长假，爸爸妈妈带我去了上海，看了东方明珠塔。
东方明珠塔，它坐落在浦东的陆家嘴，就在黄浦江的旁边，塔高468米，是亚洲第一，世界第三。走进第一层大厅，导游小姐热情地引导我们进了登塔电梯，一会儿工夫，每秒7米的高速电梯，就将我们送到了最高的球体观光层。出了电梯，我透过玻璃窗，看到了江面上的游轮像一个个玩具小房子。街道上的汽车像成群的乌龟在爬行。马路上密密麻麻的人就像成群成群的小蚂蚁。什么都变得好渺小。能站在这么高的建筑物上观看上海的美景，我真是太激动了！
我们沿着环形大厅从不同的角度欣赏着上海的美景。大厅里，窗口旁，挤满了游客。有来自全国各地的，说着不同口音的话，还有好多蓝眼睛，黄头发的外国朋友呢！男女老少，兴致勃勃，熙熙攘攘，好不热闹啊！
今天玩得真高兴啊！还要谢谢爸爸妈妈带我来看了这个伟大的建筑物――东方明珠塔。
东方明珠五年级小学范文（17篇）篇十
今年的六一正好和周未搭上，而且很难得的是我们也正好放两天假，本来计划是和向几个同事带着孩子跟团出游，可问了n多旅行社，都没有六月一日开始的两日游的团，象我这样出门分不清东南西北，天爸可不放心让我一个带着孩子出门，最后他决定放下手头的工作，陪着我们来趟上海之行！
临行前一天我们在网上订好往返车票、订好酒店，又在网上订了野生动物园的门票，而且还在网上团了浪漫浦江游船票，游上海看外滩，穿梭繁华天地，坐拥沪上醉人美景！
第二天一早，开车到了南京火车站，将车停在停车站，做上9点的动车，开始了我们的上海之旅！
在南京车站等候动车！我们这可是第一次做动车哈，心情有点激动哈！
东方明珠五年级小学范文（17篇）篇十一
黄河旋风第二小学是石象乡的一颗璀璨明珠。远远望去，我们学校就像一辆重型卡车。头朝北，尾朝南。“车头”就是两座拔地而起的大楼，“车尾”便是两个大操场。站在顶楼，整座学校，甚至邻近的村庄，周边的田野，所有的美景都尽收眼底。只见田野碧绿无暇，条理分明。就像一块块无暇的翡翠，真是美不胜收啊！
学校是个美丽的植物园。花坛里百花竞放，争芳斗艳。也有生机旺盛的树：有松.柏.杨.四季青······简直不可计数。所以说学校是个美丽的植物园。
学校还是天然的昆虫聚集地。有了花草树木，那肯定会招蜂引蝶的`。夏季的白天，蜜蜂啊，蝴蝶啊，都会在花丛上嬉戏。而树上呢，知了在叫个不停，小燕子在叽叽喳喳的做巣。夜晚，蛐蛐.蝈蝈等又伴着月亮唱起了甜美的小夜曲。学校成了小动物们的乐园。
学校的四季景色变化多姿。春天，百花争艳，蜂鸣蝶舞，生机勃勃；夏天，绿树成荫，细雨绵绵，格外凉爽；秋天，红叶片片，金桂飘香，分外迷人；冬天，银装素裹，冰妆玉砌，冰凌闪映。四季景色美如画。
学校两座大楼雄伟壮观，高大挺拔，整座学校是老师和建设者的心血结晶。
东方明珠五年级小学范文（17篇）篇十二
亚洲第一，世界第三的东方明珠塔矗立在上海外滩的黄浦江边。在阳光的照射下，闪烁着耀人的光芒，是上海新的标志性建筑。
我和妈妈乘上电梯，只有四十秒钟，就可以到高达两百多米的球上。在这里极目远眺，上海的景色尽收眼底，原来的高楼大厦，现在都显得矮小了许多。在这里，不仅有祖国各地的人，还有世界各地的人。啊！
东方明珠就像它的名字一样矗立在东方。
玩好了东方明珠，晚上我和妈妈又去坐了观光游船。夜晚的东方明珠五颜六色，红的、黄的、蓝的、绿的……黄浦江附近还有很多高楼大厦，夜幕中，巍峨的大厦在彩灯辉映下，更显得璀璨夺目。
东方明珠，你是我们的骄傲！
东方明珠五年级小学范文（17篇）篇十三
本课属于形近偏旁的比较识字。课文将两组容易混淆偏旁的生词集中在一起让学生认读。第一组词语介绍了—些树的名称和木制品；第二组词语介绍了一些与庄稼有关的事物；第三组词语介绍了三种竹制品；第四组词语介绍了一些植物。连起来读，押韵上口，便于记诵。学生在学习汉字的同时也增长了知识。
德育目标：养成良好的学习习惯。
智育目标：1、学会奉课12个生字，其中田字格上的3个生字只识不写；理解由生字新词。
2、比较“木禾”、“竹艹”两组容易混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。
1.学会本课12个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的9个生字，能按字的结构把字写端正、匀称。
2.区别形近偏旁。
生字卡片、投影片。
三课时。
一、揭示课题。
前面两课和这一课都是看图读韵文识字，而本课还通过形近偏旁的比较来识字。板书课题：识字3(齐读)。
二、初步看图，读韵文。
1.观察书上的图，看一看图上画了哪些事物。
2.自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。
三、出示表(一)，复习“木字旁”、“禾字旁”
1、观察实物图画与古文字，了解偏旁本义。
（1）“木”的古文字像什么?(像一棵树)。
（2）复习“木字旁”。
（3）“禾”的古文字像什么?
（4）复习“禾字旁”。
四、指导看图，出示部分生字词。
出示挂图，学习生字词。
1、这些是什么树?你能说出它们的名称吗?[松柏、杨柳]。
2.你们知道松树、柏树和别的树有什么不一样吗？（松树、柏树的叫子常年都是绿色的）。
3.出示词卡：桌椅。
4、春天到了农民伯伯把什么插在田里？[秧苗]。
6、“秧苗”、“稻谷”这些地里长的农作物叫什么呢?[出示词卡：庄稼]。
五、教师小结。
刚才我们学习了两组词语，第一组词语的偏旁是什么?(木字旁)为什么都是木字旁?(因为这些词语大都与树木有关)第二组词语的偏旁是什么?(禾字旁)为什么都是禾字旁，(大都与庄稼有关)你们觉得汉字有趣吗?中国的汉字有悠久的历史，你们要认真学习!
六、学生自学出示的生字词。
要求读准字音，看清字形。
七、教师检查自学情况。
1、指名读、齐读。
2、用“柳”、“椅”、“秧”扩词。
八、指导书写。
1、学生看笔顺图，记忆“柳、秧”的笔顺。
2、说说你是怎样记住这些字的。
3、教师范写本课6个生字。让学生注意在田字格书写时都应该左窄右宽。
4、学生描红书中田字格里的生字。
5、让学生在《习字册》上描红、仿影、临写生字。
一、复习检查。
1、抽读生字、新词卡片。
2、听写生字。
3、检查听写情况。
二、继续看图学习生字词。
1、观察书上的图，看看图上画了哪些事物。
2、自由读韵文，要求：读准字音。
三、出示表(二)，复习“竹字头”、“草字头”
1、观察实物图画与古文字，了解偏旁本义。
2、指名读、齐读。
四、指导看图，出示部分生字词。
出示挂图，学习生字同。
1.这些都是竹制品，你能洗出它们的名称吗?
2.中国的老年人最喜欢喝什么?[相机出示词卡：茶叶]。
五、教师小结。
刚才我们学习了两组词语，第一组偏旁的名称星什么?(竹字头)为什么都是竹字头，(因为这些制品都是竹子做成的，大都与竹子有关)第二组偏旁的名称是什么?(草字头)为什么都是草字头?(大都与一些植物有关)。
六、学生自学出示的生字词。
七、指导书写。
1、指名说“篮、筐”的笔顺。
2、说说你是怎样记住这些字的。
3、教师范写生字。
4、学生描红书中田字格里的生字。
5、让学生在《习字册》上描红、仿影、临写。
一、复习检查。
写词语，检测效果，
二、指导读韵文。
1、按要求归类读。
（1）哪些词语介绍了一些树的名称和木制品?
（2）哪些词语介绍了一些与庄稼有关的事物？
东方明珠五年级小学范文（17篇）篇十四
亚洲第一，世界第三的东方明珠塔矗立在上海外滩的黄浦江边。在阳光的照射下，闪烁着耀人的光芒，是上海新的标志性建筑。
我和妈妈乘上电梯，只有四十秒钟，就可以到高达两百多米的球上。在这里极目远眺，上海的景色尽收眼底，原来的高楼大厦，现在都显得矮小了许多。在这里，不仅有祖国各地的人，还有世界各地的人。啊！东方明珠就像它的名字一样矗立在东方。
玩好了东方明珠，晚上我和妈妈又去坐了观光游船。夜晚的东方明珠五颜六色，红的、黄的、蓝的、绿的……黄浦江附近还有很多高楼大厦，夜幕中，巍峨的大厦在彩灯辉映下，更显得璀璨夺目。
东方明珠五年级小学范文（17篇）篇十五
今天早晨，妈妈早早的把我和妹妹叫醒了，因为我们今天要去东方明珠里面参观。妈妈说：“没去过东方明珠的上海人就不能算真正的上海人哦！”爸爸也早早地起床了，要知道今天可是上班日，他还特意请过假去东方明珠呢！
10：00，我们正式出发了，步行加地铁，1个半小时后，我们终于到了“东方明珠”！远远看上去，我觉得我用一个手指都能顶住它，可是走近后才感觉到它的雄伟。
我们先进了底部的可口可乐自助餐厅。哇！各种各样的美食出现在我眼前，有香喷喷的大鸡腿，好吃又好看的大虾，匹萨，小火锅，甜甜的布丁，美味的冰激凌……真是应有尽有！
吃完自助餐后，我们走进了东方明珠，到了360米的楼层，哇！从这儿的窗户能看到南浦大桥、上海国际金融中心、上海中心和很多高楼大厦。我还看到了赫赫有名的黄浦江。江上有几艘游轮和快艇。快艇开得可快了，每秒能开很远呢！在快艇开过的地方，到处能看见波光粼粼的江面和一朵朵美丽的浪花。还有一些运货物的大船，不时地发出一些en--en--的声音。
看完江面，我又往地面看去。哇！一眼望去，马路上花花绿绿的，有很多汽车因为交通堵塞而只得在马路上停着，我觉得以后的城市交通一定比现在更好吧！
我们坐电梯来到了259米的楼层，我发现这里的人挺多的，这里是玻璃栈道，爸爸一看到就有些害怕，原来他有恐高症呀！之所以叫玻璃栈道是因为它是用透明的.玻璃搭建的，能看到地面上正在行驶的汽车啊，行人啊，高楼大厦呀。
因为很高，所以看下去有点儿吓人，连没有恐高症的成年人，都有一些不敢走上去，深怕自己掉下去。
小孩子和大人是鲜明的对比。你看，他们又跑又蹦，完全没有被恐吓到的意思，而且他们还拉着自己的家长一起玩呢！瞧，那边就有一个妈妈，被她的两个宝宝拽着，大喊：“不要！不要！不要啊！”，原来她也有恐高症啊，人都躺倒在地上了，两个宝宝还拖着她的腿往玻璃栈道上拉，笑声，喊叫声，好不热闹！
我们出去了以后，我高兴地想：东方明珠是我们上海的标志，也是我们上海人的骄傲！
东方明珠五年级小学范文（17篇）篇十六
今天，爸爸妈妈、弟弟和我一起去东方明珠去游玩。
去位于269米处的主观光层。”到了主观光层后，放眼望去室外的行人就像蚂蚁一般。就连金茂大厦也变小了。我用望远镜一看，外面的事物好像近在咫尺，又仿佛置身于遥远的他乡。只要看一眼，我就会展开丰富的联想，每一处都是一幅美丽的图画。看完了主观光层，我们乘以每秒7米的电梯去上海城市历史发展陈列馆。
东方明珠五年级小学范文（17篇）篇十七
暑假里的一个下午，我们来到了上海一个中外闻名的地方——东方明珠。
东方明珠总高468.9米，分为三个观光层，也就是三个球，第一个球在90米处，是一个大厅，第二个球在267-269米处，里面有旋转餐厅、悬空观光层。第三个球在350米处，是太空舱，我们只去了第一个球和第二个球。
我们首先选择了在一球参观。它里面有一个环形的路，走在上面可以欣赏远方上海的夜景。进入电梯后，我们到了最好玩的260米处的二球。
进入二球，首先映入眼帘的是几台望远镜，从望远镜里可以看到黄浦江、101号大楼、外滩等等，我在望远镜里投了一个币，尴尬的事情发生了，外面白茫茫一片，像下雪似的，感觉我进了太空一样，后来知道，原来是因为外面雾太多，所以白茫茫的。
我们又来到了悬空观光走廊，往下看，下面是悬空的`玻璃。有许多中外游客在这儿拍照，我们也一样。我们把脚朝上头朝下，因为玻璃是透明的，所以我感觉要飞起来似的。
啊！东方明珠，你像一颗明珠，在那美丽的上海！