在写作过程中，要善于发掘自己的感受和观点，充分运用生动的词语和恰当的修辞手法，使作文更具说服力和感染力。以下是一些经典的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些参考和借鉴。
暑假里勤劳的一天（优秀22篇）篇一
我的大姨奶奶是个农民，一个人住在农村的一个大别墅里。
有一天中午，我和外婆到大姨奶奶家玩。房子的大门开着，我们走了进去，叫了几声。大姨奶奶从放菜的地下车库里走了出来，还带着笠帽，穿着短袖。大姨奶奶见我们来了，就笑了。大姨奶奶把我们带到了客厅，坐在沙发上看电视。外婆和大姨奶奶聊了起来。过了一会儿，大姨奶奶说：“我去菜地里摘点好吃的送给你们。”外婆先是推托，但大姨奶奶坚持一定要去，外婆才对大姨奶奶说：“要去，元元也跟去帮你。”
我和大姨奶奶经过了别人的养猪棚，闻到了一股臭味，又经过了别人种的田地，终于到了大姨奶奶的田地里。有很多菜，有蕃芋、南瓜、冬瓜、茄子、黄瓜、丝瓜、玉米等等。我想：大姨奶奶真勤劳，一个人怎么种那么多东西！大姨奶奶走到了茄子地里，拿起剪刀，把成熟的茄子剪了下来，叫我放进大麻布袋里；又到了玉米地里，把成熟的玉米掰下来，也放进了大麻布袋里，我看了看那上百株玉米，那玉米苞像牛角似的插在玉米杆上，玉米上还有棕色的“胡须”。我把一个玉米苞放到地上，正扒包衣，大姨奶奶急忙说：“不要放到地上，打过锄草药水的。”我连忙把玉米苞拿了起来。放入大麻布袋里。大姨奶奶又把成熟的黄瓜也放到了大麻布袋里，又去找南瓜，找不到。大姨奶奶奇怪地说：“以前都一个一个长来的，今年怎么找不到了？”最后只找到了两个南瓜。我背着一大麻布袋的菜，回到了别墅里。休息了一会儿，我和外婆就坐车回家了。
我坐上车想：这位大姨奶奶已经74岁了，还这么勤劳！
暑假里勤劳的一天（优秀22篇）篇二
奶奶每天都要干很多事情。
早上奶奶很早就起了床去菜场买菜。回来还要烧早饭真累。中午奶奶还要做饭，我说奶奶你不累吗？奶奶说世上无难事只怕有心人。我刚刚弄明白，奶奶已经把饭烧好了。吃好饭奶奶还要把碗筷洗的干干净净。下午奶奶要送我去上学，放学回家又要奶奶来接我。每天奶奶还要拖地、擦桌子、洗一大堆的衣服，很疲倦，学校里布置的作业也要奶奶辅导。
我想要发明一个机器人，帮助奶奶干家务。现在我一定要好好学习，以后争取当个科学家。
暑假里勤劳的一天（优秀22篇）篇三
在暑假的第一天里，小作者明白了做事一定要一次做完，不得马虎。关于内容详情如下。
许多学生在暑假里是最快乐的了，因为它是那么的漫长，尤其是在暑假的第一天，是那么的高兴!因为这天让我们放松了许多。
但是，在许多学生都摆脱了学习的烦恼时，爸爸却叫我写作文，当时我也不情愿地说我不想写，可是爸爸硬是要我写，而且在没一个星期里都要写满两篇作文给他看。我也不知道爸爸为什么会突然想到让我写作文呢?也许是我的语文成绩不大好，但是我想我应该可以完成这项任务的!
眼看这一天快要过去了，可是我还没有把作文写完，如果现在马上写，可能还来的急，可我连作文要写什么都不知道，只得让爸爸在多给我一天的时间了。
爸爸回来了，他一看见我就问我作文有没有写完，我吞吞吐吐的说没有。爸爸好像有点生气了，叫我待会补一篇。我有点不情愿地说我今天只写这篇作文的一半，明天在写另一半。爸爸想了一会儿就答应了。
过了一会儿，爸爸出去了。我趁爸爸出去的这一段时间我把上半篇作文写完了，剩下的就明天写吧!
其实做每一件事都要一心一意的把它做完。就比如写作文吧，如果分两次写，那么第二次就有可能会忘了接下来该怎么写。所以，做事一定要一次做完，不得马虎。
暑假里勤劳的一天（优秀22篇）篇四
暑假里，我背诵了毛主席诗词。毛主席诗词气势磅礴，读来朗朗上口，大气恢弘，只一天我就背诵了六首词。从《七律·人民解放军占领南京》、《沁园春·雪》、《浪淘沙·北戴河》到《水调歌头·游泳》、《忆秦娥·娄山关》等，我只听妈妈讲一遍诗词的历史背景，再大声朗读两遍，就能和妈妈一句一句和下来了，再到熟练背诵，最多不超过10分钟的时间。妈妈说，背诵是基本功，一定要常练，用的时候才能如有神助。
已经到了下午，该收尾了。妈妈说，“最难的诗词来了！背背试试吧！”我瞄了一眼，就是这首貌似平凡的词差点让我英名扫地——《沁园春·长沙1925年》。
1925年，应该是清朝“辫子兵复辟”的时候，这首诗通过写湘江景色到赞美大好河山，抒发了毛主席推翻清朝余孽统治、打下江山的雄伟壮志。背这首词我有极大的信心，和《沁园春·雪》同样的词牌名，背起来应该差不多吧！于是我只看了一遍，就很熟练地读了起来。爸爸用手示意，“不愧是三年级了！能背下来吗？”我顿时心里一慌，又不肯示弱，硬着头皮结结巴巴地背起来，“独立秋收……”，“秋收？如果独立的话，会很累哦！”妈妈打趣我。全家人都哄笑起来，我更是满脸涨得通红，顿时觉得大脑一片空白，什么都想不起来了，于是自己特别懊恼，觉得自己的脑子突然就笨起来了。可是这个时候越想仔细回忆诗词，越是一点印象都没有了，急得我团团转。这时妈妈也有点着急了，提示道，“独立寒秋”。
“独立寒秋……”我还在抓耳挠腮。
“时间之后是地点啊，在哪里啊？”爸爸提示。
“独立寒秋……地点……”我在心里绝望地想，“完了完了，我什么都不记得了……”
妈妈提议说，“别背了，他现在脑子乱了。今天背了不少了，明天再继续背吧。”
可是我自己却怎么也过不了这一关，我怎么就突然变笨了呢？刚才的滔滔不绝、口若悬河哪里去了？简直判若两人了！一下午的时间我都自己一人带着，闷闷不乐。爸爸妈妈也不来安慰我，哼！
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫天地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
暑假里勤劳的一天（优秀22篇）篇五
“叮铃铃，叮铃铃……”清脆的闹铃声响起来，我在睡眼朦胧中起了床，现在是7：00整。一天的忙了生活从现在开始了。
7：40吃过早饭后，就开始早上的运动——打羽毛球。从8点打到9点，这次我学习了如何发球和如何接高远球。发球时，要先松手，让球落下去，然后上重心，等球落到膝以下的部位时，转体，从下面划一个弧形，在下面与球“击掌”这样发球即轻松，又可以打的高，打的远。到了9点我已经热的大汗淋漓，连衣服都湿透了。
9：20回到家，就开始学习了，我要先预习初中课本，然后再读课外书。首先我读初一大的语文书，而且要把规定的课文读熟练。接着，又开始预习初一的数学书。我已经预习到了一元一次方程这一单元，这一单元比较简单所以四十多分钟就差不多做完了。最后还有初一的英语书，我开始背单词，背课文，经过“九九八十一难”终于把单词和课文都会背会默了。
下午我过的就很快乐了！下午2点到4点我要去上课。回到家大约4点半，舅舅就准备带我和妹妹一起去游泳馆游泳。到了地方，换好衣裳，我们跳进水中开始了“俩天一度”的一场激烈的游泳比赛；比赛一开始，舅舅就一马当先，超越了我和我妹妹，我和妹妹使出了吃奶的力气也没追上；最后，比赛的结果出来了，舅舅第一，我第二，妹妹最后第三名。
9点了，在黑夜中，我也慢慢的进入睡梦中。
暑假里勤劳的一天（优秀22篇）篇六
每当我在学习上遇到困难，感到疲乏的时候，我就会想起奶奶，想起她的勤劳。
在我们家，每天起得最早的人必定是奶奶。奶奶总有忙不完的事。星期一到星期五，奶奶的重心都在在我这一边。首先，她会帮我整理书包，对照课表帮我检查要带的书籍和文具，看看有什么遗漏的没有。虽然我一再说，我已经是六年级的学生了，这些事应该由我自己来做，但她说有些事习惯了，不做反而不舒服，怎么也不肯放下不管。所以，我只好在每天晚上做完作业后细心地先整理一次，也好让奶奶不用太麻烦。这些事做完了，她就该叫我起床了。而当我起床洗漱完毕，我的书包啊，水杯啊，运动时要穿的衣服啊等东西已经早放在我的面前了。看到我坐上校车走了，她才回去做别的事。
奶奶没有闲下来的时候。每天送我上学以后，还有许多事在等着她。菜地里的菜要除草、浇水，院子周围的树要治虫、整枝，我们换下的衣服要洗，到了吃饭时间，奶奶又要张罗做饭了……这些事全要靠奶奶操心。
遇上雨天，奶奶会轻松点吗？其实也不会，雨天不用下地，奶奶就会在家里做清洁，整理家具，或者用她学到的“新技术”来做一些可口又新奇的食品给大家吃。前不久，她用面粉掺和花椒树的嫩叶炸的面块，我连名字也没问，可是我们都吃得津津有味。
我爱我的奶奶，敬佩她勤劳的品质。
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暑假里勤劳的一天（优秀22篇）篇七
暑假，我和家人去山水如画的刘家峡游玩。汽车随着我们的欢声笑语，穿行在曲曲折折的山路间。一个多小时后，我们终于来到了目的地---刘家峡。
了
稀奇古怪的山峰，山，一边光秃秃的，一。
像小鸟，像人，河水被一条很清像小狗……真是：船在水中行，人在画中游。突然我楚的分界线分开了，一边是黄的，一边是绿的，这是怎么回事？原来是洮河水带着混浊的泥沙流入清澈碧绿的水库，不一会儿，我们便来到了炳灵寺，我们拾级而上，抬头看见“炳灵寺”三个大字出现在面前。我迫不及待的进了炳灵寺的大门。看见几幅壁画，上面都是佛像，最有意思的就是睡佛了。他的眼睛眯眯的睁着，好像怕我们吵醒他似的。走进大寺沟，远处映入眼帘的是一排排巍峨的山峰，群峰林立、千姿百态。这就是炳灵石林。再往里走，黄河北岸大寺沟岸边一排峻峭的悬崖绝壁，崖面上布满着大大小小的窟龛，这就是炳灵寺石窟。
我爱刘家峡的那片白云、那片蓝天、那片碧水。亲爱的朋友，如果你有机会，一定要去那里游玩。
忽然，从车窗外吹进一股凉丝丝的风从脸上掠过，风里还带着沁人心脾的话香使我陶醉其中.终于到了，一下车，觉得一股凉气袭来，解了夏日的炎热.“好舒服呀!“我情不自禁的说着.我东看看，西看看，看到水库的水向东流去，泛着一个又一个的涟漪，波光粼粼，不时有小鱼小虾游过来，打破水面的平静.把波动的水面搅成椭圆形.啊，好美呀!水面上时不时的有游船的影子，我就吵嚷着要去坐船，大人同意了，我高兴的一蹦三尺高，第一个冲上了船.我发现水库的水并不是想象的那么清，但是很大。周围的山又高又大，树木郁郁葱葱。湖边的花丛里盛开着五颜六色的花朵。在这里感觉不到丝毫盛夏的炎热。码头上整齐地排列着各式各样的船只，各船只正在争先恐后地招徕游客，吆喝声此起彼伏。我们上了一艘名为“希望号”的游船。游船平静地行驶在水面上，库区的美景一览无余———两岸怪石突兀、石峰林立，极目远眺，水天一色，恰似人间仙境。真是：船在水中行，人在画中游。
很奇妙的哦！
暑假里勤劳的一天（优秀22篇）篇八
我老家有一个勤劳善良的奶奶，她今年已经有六十八岁了，身高大约一米五五左右，有一点点驼背，额头和眼睛周围布满了皱纹。奶奶平常喜欢穿一件灰色的外套，腰上常常系着浅蓝色的围裙。她每天都在家照顾着身体不太好的爷爷，同时还要做许多家务，但她从不说累。
记得有一次奶奶从老家来看我们，只见她带了许多东西，共有五六个袋子，都装的满满的，把她本来就驼背的身子压得更弯了。奶奶进门刚放下东西，来不及擦去额头的汗，就问我们少什么东西，要去给我们买。然后拉着我的手，问我想吃什么，不等我回答就带我去超市买了很多好吃的，奶奶对我真好呀。
我们和奶奶虽然不经常在一起，但奶奶做的每件事都透着她的善良和对我们的爱。我希望陪伴奶奶一生一世，永不分离。
暑假里勤劳的一天（优秀22篇）篇九
凉爽的春天过去了，炎热的夏天又来到了我们的身边。今天早上起床一看，昨晚下雨了，外面还是湿的，本以为今天的很凉爽。可下午却出了大太阳。我去少年宫上作文班时，看见了蓝蓝的天空，灿烂的阳光，雪白的云朵像棉花一样柔软，像棉花糖一样好吃。茂盛的树在阳光的照耀下长得更加茁壮，花儿晒得脸上红通通的，像一个小苹果，小草长得绿油油的，它们看起来可爱极了。我还看见树上的知了，一直叫着，好像在说：“热死我了，热死我了”。小狗不停的吐着舌头。不过，这儿还有一点儿风，把树叶都吹落了。虽然有风，但是也都是热风。唉，夏天真是太热了！
一下午的作文课终于结束了。在回家的路上，我看见了火烧云，它们可有趣了，有时变成一头可爱的小猪，在吃着食物；有时变成大灰狼，张牙舞爪，可怕极了；有时变成大公鸡，在叫着。火烧云，变化多端，形态各异，真是有趣极了。
晚上，我和小伙伴们在广场里玩着游戏，有说有笑。广场里可热闹了，有老人、小孩、青年。老人们带着自己的小宠物，在广场里散步。小孩们有的玩滑板，有的溜冰，还有的骑自行车。青年们在广场中间跳着舞，陪自己的孩子玩耍。这一天，我真是过的太开心了。夏天虽然炎热，但我们能在炎热中留下快乐的时光。
小狗“灰灰”
我奶奶家的小狗“灰灰”，因为它全身都是灰色，所以叫它“灰灰”，“灰灰”非常惹人喜爱。
“灰灰”有一身灰色的毛，耳朵尖尖的、眼睛炯炯有神，鼻子非常灵敏、嘴巴小小的。
“灰灰”若是高兴了就用身子蹭蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒；它若是生气了，就躲到一旁睡懒觉去了，任凭谁给它说多少好话，它也一声不出。
晚上我们在院子里吃晚饭时，“灰灰”就乖乖的蹲在一旁，看着它可怜巴巴的样子，只好给它吃一点儿。吃完后，它目不转睛的看着我，好像在说“小主人，你太好了”。如果我们把剩的饭、菜给它吃，它宁愿不吃，心想：我才不吃你们吃剩的饭、菜呢！如果你给它一些骨头，它会到一旁津津有味的啃骨头，不理你。
每次我回到奶奶家，它都会向我摆尾巴，跑上前去迎接我，陪我一起荡秋千。我上学的时候，它会汪、汪、汪的叫个不停，好像舍不得我似的。
可惜，就在去年，有人下毒把“灰灰”毒死了，我非常惭愧，我没有照顾好“灰灰”。“灰灰”虽然你不在了，但是你的小主人一直爱着你。
“灰灰”这样可爱，怎能不讨人喜欢呢？
暑假里勤劳的一天（优秀22篇）篇十
在我的老家，奶奶一整天都在忙碌，养鸡，拣螺，种菜都是奶奶的拿手活。
奶奶真勤劳。农历初一或十五，潮水刚好在三四点退下，那时，不会太冷也不会太热，奶奶就拿着竹篮，去海上的礁石上拣螺了。找到有螺的石头后，奶奶就蹲下来捡着各种各样的螺。奶奶只捡大一点的，会比较好吃。不一会儿，竹篮里就装满了大小不一、各种各样的螺了，有苦螺、大王螺、赤棕螺，有时候还会抓到鱼、海胆和小螃蟹呢。告诉大家，大的螺都藏在很深的岩石底下，可不是那么容易弄到的哦！这时候，奶奶弯下腰，拿出特制的长钩子，小心翼翼地伸进去，把螺一点一点钩出来。
回家后，奶奶把螺洗干净，下到锅里白灼或者腌制。奶奶经常说，苦螺一吃下去是苦的，后面就甜了，就像辛苦的劳动后面是甜蜜的生活一样！
多么勤劳的奶奶啊，我要向奶奶学习，做一个勤劳的小学生！
暑假里勤劳的一天（优秀22篇）篇十一
每当我眺望远方故乡的时候，总会出现一个模糊疲惫的身影；当它在我脑海里隐约浮现的时候，我总会想起她那一双布满老茧苍老的双手。对于她而言，青春美好的岁月已不再，唯一拥有的是岁月在她脸上留下的印记和那充满爱的眼神。因为那里装满了她的回忆。
我从一出生就跟在奶奶的身边，记忆中的第一个人也是奶奶。从我开始懂事的那时候起，奶奶在我的脑海中烙下了深深地印记。在河中捣衣的中年妇女中有她的身影，在田里插秧的中年妇女有她的身影，在井边打水的妇女，也有她的身影。我奶奶忙碌的身影在乡间可称是一道别有风趣的景色。
小时候，每当奶奶外出劳作不论是耕耘还是捣衣，我都紧随其后；但，我并不是来帮忙的，我是来捣蛋的、来戏水的。夏天时奶奶在荷花池中摘莲藕、莲叶，我则在一旁看荷花。奶奶摘莲藕是为了给我们熬汤喝，摘莲叶是为了给我们煮凉茶喝。现在我来到爸爸妈妈身边时，一旦天气出现转变，奶奶会打电话过来关心我们。有没有穿暖衣服；吃的好不好是电话里时常出现的话语。啊，奶奶无时无刻的照顾着我们、担心着我们！
暑假里勤劳的一天（优秀22篇）篇十二
各位老师，下午好！
今天我要进行说课的内容是《暑假中的一天》。
首先，我对本节内容进行分析。
一、说教材的地位和作用。
《暑假中的一天》是浙教版教材第三册第一单元第一节内容。第一单元以学生的假期生活的回顾作为线索组织主题。从假期生活中归纳总结，让学生认识每一天的意义，体悟“快乐的每一天靠我们自己去创造”有效地稳定学生的开学情绪。
二、说教学目标。
根据本教材的结构和内容分析，结合着二年级学生他们的认知结构及其心理特征，我对于这一节的第一课时制定了以下的教学目标：
1、回顾自己的生活，学会从不同的事件中认识每一天的意义。
2、学会点评自己的假期生活。
三、说教学的重、难点。
针对新课程标准，我确定了以下的教学重点和难点教学重点：
引导学生关注自己的假期生活状态，启发学生反思假期生活的质量，评价自己的假期生活。教学难点：引导学生学会调控自己的生活。
为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本节内容设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：
四、说教法。
我们都知道品德与生活是一门综合性较高的课程，因此在上课时，我采用以活动带动知识，为了能更好的开展活动，我在上课之前做了相关准备：
1、选取自己班级的孩子典型的暑期生活事例。
2、准备一些其他学生的暑期生活事例，如民工子女的暑期生活等。
随机到小组内采访几个学生：你喜欢暑假生活吗？为什么？
暑假生活遇到了那些开心的或不开心的事？有什么新发现？等等。让学生相互交流，畅所欲言。
相机将学生提到的一些词语打入电脑。
二、故事交流（全班）。
通过学生点播，教师请出小记者对该代表性活动的主人来做专访（模仿专访的过程进行）。
教师随机板书点评，如：在家。
有规律。
劳动。
辛苦快乐。
游玩。
高兴。
新发现。
生病。
难受。
采访过程中可以先让学生点评，说说他们假期中的一天过得怎么样？你能夸夸他吗？你能给他提提建议吗？等方面展开。
教师点评，看来小朋友的暑假生活是丰富多彩，各有各的新鲜事儿，这些都是不同的暑假生活，不管是怎样的一天，都代表了我们的暑假生活的一部分，让我们有了新的发现，新的认识，都是有意义的一天。
五、说学法。
六、说教学过程。
在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。
1、导入新课：（3—5分钟）。
与学生零距离的谈话导入。
2、教学过程：（30分钟）。
也就是与学生一起回顾假期的一些活动如：小组讨论、采访、评价等。
3、课堂小结（3—5分钟）。
在学生有了自己的理解的情况下，老师加以总结，让学生在情感认识上有一个升华。也是引起学生共鸣的一个环节。
【我为什么要这样上课】。
一、对于新课标的解读。
二、自身的一些理解。
也正是由于这些认识来自于学生自身的体验，因此学生不仅“懂”了，而且“信”了。从内心上认同这些观点，进而能够主动地内化为自己的情感、态度、价值观，并融入到实践活动中去，有助于实现知、行、信的统一。
结束：
本节课我根据二年级学生的心理特征及其认知规律，以“教师为主导，学生为主体”，教师的“导”立足于学生的“学”，让学生自主探索的学习，以活动促认知，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。
我的说课完毕，谢谢大家。
暑假里勤劳的一天（优秀22篇）篇十三
早晨5：40左右起床，妻子准备早饭，我叫起儿子。略微整理一下，6：00我们三人准时出发去锻炼身体。要么到九龙湖，要么到翠岛湖，散步，跑步，打太极拳。
7：30前后，我们吃早饭，稍后整理床铺，打扫卫生。8：00儿子上辅导班，我们也准备出发去白杨河钓鱼。
钓鱼近两个小时，大约11：10我们往回返。儿子已经放学在家等着我们，一看到我们就喊“饿死了”。
13：00左右开始午休。儿子睡沙发，我睡卧室，妻子上网并负责叫儿子上学。2：00儿子起床上学，妻子要眯一觉。我要到3：00左右起床。
起床后，沏杯茶，看下载的韩剧，等着妻子醒来。
将近6：00，儿子回到家。我们说着话，或看书，然后一起准备晚饭。到7：00，儿子开始自学，我看李永鑫著的《月冷西湖》，妻子上网写日记，写评论。期间，儿子有问题，我们一起探讨，妻子顺便洗出当天穿过的衣服。
9：40多点，儿子完成了学习任务，然后和妻子一块趴在床上看韩剧《绅士的品格》。快10：00时，我构思了一篇日记《无题》。
10：20了，洗澡，互致“晚安”，熄灯，休息。
暑假里勤劳的一天（优秀22篇）篇十四
在暑假前一天晚上，我和爸爸收拾好行李，准备暑假之旅——回老家（水南），因为明天是我爷爷的生日，第二天一大早，我们5点多起了床，我迷迷糊糊的走向厕所刷牙、洗脸，吃完早餐，差不多6点10分的时候，我和爸爸出发了，我们坐了差不多4个小时的车到了肇庆市，然后又转车坐我哥哥的车去水南，很快我们离开了繁华的都市，进入乡村的道路，公路两旁长着十几二十米高的榕树和松树，河水清澈见底，小鱼在水中玩耍，河边的长柳像美女长发随风飘扬，山连山，山抱山，山套山，可谓千山万岭，峰峦叠嶂，令人心旷神怡，很快我们来到了一个群山环抱的山村，那里就是我的老家——水南。
我爷爷家就住在山边上，周边都是果树，有龙眼、梨、大蕉，黄皮、荔枝、佛手瓜、橙子、甘蔗等等，前面还有小溪，就像世外桃源一样美丽，等我们回爷爷家已经是人山人海了，不单止客厅里有几十人，就连我们的厨房、睡房都已经非常多人了，刚坐一会，我弟弟来找我玩，叫我和他一起去游泳，我和他就下河里游泳，我们一会儿抓抓鱼，一会儿又嬉戏，一会儿就比游泳谁游得快，一会儿泡在河里让水儿轻轻地亲吻着我们嫩嫩的皮肤，鱼儿不时在我们赤条地身上蹭来蹭去，时间过得真快，已经到了傍晚了，夜幕降临了，一盏盏明晃晃的`电灯，像一颗颗金光灿灿的夜明珠，星罗棋布地镶嵌在小村子上，与天上的群星遥相辉映，多么美丽啊！晚上，我看电视的时候发现爷爷家的电视已经变成我网络电视，爷爷家的进步可真快啊，真是与时俱进，我干脆坐在椅子上看电视，我看《龙珠z》，就连吃饭也是坐在椅子上边看电视边吃饭，晚饭后，我用吉他为爷爷弹奏了一曲生日歌，爷爷称赞我长大了，要好好学习，天天向上。就这样，我度过了美好的。
这就是我的，你呢？你的你到底在干什么，说出来，和大家一起分享分享吧！期待！
暑假里勤劳的一天（优秀22篇）篇十五
夏姑娘缓缓的走来了，带来炎热，也带来了快乐和自由。随着夏的到来，暑假也紧随其后，大摇大摆的来到了我们身边。
可万万没有想到的是暑假的第一天要啦啦操比赛，就这样我的计划全部泡汤了。
早上，妈妈叫醒我让快点起床，6点要到校。没办法，我只好睁开朦胧的.睡眼，看着模模糊糊的一切。
吃完早饭，穿好了啦啦操的衣服，便立刻奔赴学校。
等待老师来后，便开始给同学们化妆，收拾头发了，瞧：郭老师在给同学们打粉底，同学们特别白，那些原本比较黑的同学，突然之间变白，可真有些不适应，之后又削眉毛，我那原本较粗的眉毛，被修成了细又浓的眉毛，下来又涂眼影，口红，贴假睫毛，定妆的，好麻烦哦，打扮这么漂亮干嘛，下来互相都不认识了。
没办法也只好这样，之后，大家便坐车前往建二，抽签比赛，当时我紧张极了，心怦怦怦的加速的跳，我们是第一个，应该好好跳，是一个好的开始才对，不应该过度紧张。大家面带微笑，认真，规范的做着动作。没有任何差错。妈妈也为我录下了这宝贵的一刻。
其他学校虽然动作更好，但她们少了最基本的微笑，我们在比赛时面带微笑，是大家最为自豪的。
虽然，很遗憾没有进入决赛，但我们参与了，我运动，我健康，我阳光，我快乐就足够了。
这就是我快乐的，不知你们的过得怎么样？我想总之是开心，有意义的！
暑假里勤劳的一天（优秀22篇）篇十六
妈妈带我到码头去看水。
我们走在，忽然看见了一座人工沙堆，我停下了脚步。妈妈好像猜透了我的心思，便说：“想玩一会儿吗？去吧，小心点儿！”听完妈妈的话，我健步如飞地跑去玩沙了。
我脱下鞋，走在沙堆上，脚底觉得软软的，舒服极了，走过的沙堆上留下一串串小脚印，好看极了。说来也真巧，我刚爬到沙堆顶端的的时候，又看见了几位小，我对他们说：“我们一起来玩吧。”他们答应了。说着，我们玩了起来。我们一会儿在沙上倒立；一会儿堆小山；一会儿在沙上睡觉，睡觉起来后，全身上下都是沙，我们你看我，我看你，不由得哈哈大笑......
最的是在沙堆上跳远。跳远开始了，有一位小先跳，他佝偻着背，双腿一蹬，一眨眼的工夫就跳得很远。轮到我了，看着陡坡，我心里像竹筒打水——七上八下，生怕受伤了，可是，不跳的话，又会被其他小朋友嘲笑，于是，我学着他们的样子跳，果然没事，接着，第二遍、第三遍，第四遍，我越跳越远，越跳越好，我的心里比吃了蜜还甜呢......跳沙真是太了。
天色渐晚，我们依依不舍的离开了沙堆，继续向码头走去，但是，玩沙的情景却还一直浮现在我的脑海里。
暑假里勤劳的一天（优秀22篇）篇十七
哎，就被老师叫去当“苦工”——接待小朋友，不过还捞到两只冰淇淋。
我终于结束了上午的工作，并吃到了我工作的动力——冰淇淋。虽然我只是去帮一些小忙，但也累得够呛。通过这次“打工”，我知道了“钱”的来之不易，更体会到了爸爸妈妈平时工作的辛苦，同时那只冰淇淋更是比往常的更加香甜，更加美味……这次小打工真是让我受益匪浅啊!
暑假里勤劳的一天（优秀22篇）篇十八
放暑假的前一天晚上，我就开始和爸爸妈妈讨论放假计划了。
的五点半，爸爸妈妈、我和金金我家养的一只四个月大的小狗）整装待发，坐上车准备去我的奶奶家。
我和金金在后座，我坐在座位上，金金在后座地下。金金晕车，上了车没一会儿就头晕了，头往座位上伸，还不停地滴口水。虽然我们早有准备，在后座上铺了旧被子，但是金金的口水太多了，靠近金金的外围的被子，被金金的口水滴得湿透了。怎么办？爸爸妈妈说过，；照顾金金；这个艰巨的任务是要交给我一人完成的！嘿！对了，车上有一叠报纸！我急中生智，拿出几张报纸铺在外围弄湿了的被子上。哈哈，好了！不想，金金对我又发起了第二轮进攻。它趁我睡觉时，把脑袋往我的枕头上伸。粘糊糊、湿嗒嗒的'口水浸湿了我的枕头，我的脸上、头发上也有了金金的口水；啊！我一下子惊醒了，发现脸上有口水后，一下子火了：；臭金金！看你干的好事！然后狂擦脸和头发。哼，我又不是没办法，我把我的包拿出来，用报纸一包，不就又是一个枕头了吗？还是具有；防水性；的枕头！金金见一计不成，又施一计。它干脆爬到我的座位上，然后把我挤到一边儿去，自己；独霸宝座；。唉，我没辙了，我力气没它大，不能把它推下去，我只能抱着它，用纸巾给它擦口水！
最后金金还吐了，座位上和地上都有，我又把座位上金金吐的东西清下去，在脏的地方铺上报纸。天啊！金金还用座位上铺的报纸磨爪子，把报纸都抓破了，我只好在座位上铺了一层又一层报纸；唉！享福的金金，可怜的我啊！
暑假里勤劳的一天（优秀22篇）篇十九
地点：某社区中心花园。
人物：学生甲兼班长（a）、学生乙（b）、学生丙（c）、学生丁（d）、家长（e），水果铺老板（f），警察（g）。
第一幕。
（b从舞台左侧走出，c从舞台后边小跑喊住了b）。
b：不好意思，不好意思！我这不是刚补习回来嘛，大脑有些短路。呵呵…。
c：天呐，跟我都这么客套？说真的，你明天有事吗？
b：没有啊，怎么了？
c：我表哥叫我明天骑车去黄河边拍照，咱一起去，怎么样？《问题一》。
b：可是，我看新闻知道最近咱们这儿不是在防汛嘛？咱们去不好吧？
b：好吧，我想想吧！
c：别想了，咱们早点走，晚上就回来了，当做小郊游。
（a从舞台走侧走来，手中拿着文件夹）。
a：孙刚、王虎，你们俩跟着聊什么呢？这刚放假就在家待不住了？
c：呦？这不是我们可亲可敬的班长大人么，您这是视察民情吗？哈哈哈哈。
a：去去去去，你这张嘴啊，课上回答问题从来听不到，耍起嘴皮子，你可真是无孔不入！
b：呵呵，张明啊，孙刚这是励志成为咱们班的郭德纲呢！
c：班长，我刚才正邀请小帅明天一起去黄河边郊游拍照呢，这不，他犹豫呢，非说什么咱们这儿防汛。我说那不是正好能看看他们咋忙了，说不准还能帮上忙呢？那可就为咱全校争光了！a：打住，我刚从班主任家里回来，她叫我去就是让我再一次通知提醒咱们班的每位同学：一定不要擅自自行组织郊游更不能在防汛堤坝、山水流经处玩耍逗留。所以呀，你的提案当场否决啦，c:啊？喔，麦雷的嘎嘎！
a:算了我不能在这儿和你们闲聊了，我还得赶紧回家通知其他同学呢！
b:哎，某某的明星梦破灭了！悲催哥，走吧，和我一起去我奶奶家吧，那里没有黄河汹涌，只有炖鲫鱼待吃！
c:好啊！我向家里说一声去！等我啊！
b：那行，我正好先去给奶奶买点东西，十五分钟还来这见，有事打电话。
第二幕。
（分手后，王虎从超市买完东西往回走，可恰在此时狂风骤起，天空中电闪雷鸣，豆大的雨点随即落下。）。
b:什么情况？西游记也没这么快的变化吧！（擦着身上的雨点，很纠结的自言自语道）。
（此时手机响）。
b:喂？（掏出手机向树下跑去，且根本没有注意到头上还有电线）《问题四，问题五》。
c:我不能和你去了，我家里有事，你也注意安全，本身人就黑，天还这么暗，别把人吓着！哈哈哈哈哈哈哈！明天我去你家里找你！
b:什么？什么？喂喂喂喂？？？哎呦，我去…这不是打电话呀，这是报话器啊！？
（电话又一次响起，此时仍然站在有电线穿过的树下）。
b:我真的也被孙刚那小子的悲催传染了？怎么这没完没了的有电话？不接了！回家再说！（边跑边躲雨边说）哎呀！大声（喊出，且看到前边的景象愣神）。
（前方有一路面下陷处，且还有一根电线落入水中）《问题四、五》。
（王虎此时进入身旁的水果铺，并说明避雨，同时掏出电话向110告知情况）。
f:你这个娃娃才是，那又不是就你一个人看见了，你打电话不嫌。
麻烦？哎，真是！今年这水这么大，肯定没少出事，政府哪能管过来了？（方言）。
b：大爷，我觉得你这么说真的不对，我们作为一个住在这儿的人，不论老少，都有义务将危险情况告知负责部门或向110寻求帮助。我是小，但我觉得这水中有电线属实是太吓人了。f：哎，也真是，像你这样的娃娃少！
b:大爷，你看，那不是来人了吗？一会儿修好就能回家了。（人民警察出现在王虎两人的面前）。
g：您好，请问刚才是哪位向110指挥中心报的警？
f：这个娃娃，咋见了？（充满了疑惑不安）。
b:警察叔叔，是我打的电话，我叫王虎！
b:啊？不是吧？真的假的？大爷您有瞎抱怨呢哇？《问题六、七、八》。
在所做的防汛抗洪工作也是历年都会进行加固堤坝工作，只是由于在信息发达的今天，一些人不能正确认识理解政府发布的相关消息，甚至擅自地夸大负面效果传播导致我们的老百姓偶尔会轻信谣言。所以，老大哥，您可千万不要没事总瞎猜，要仔细新闻，不要认真看小报！哈哈哈哈！好了，我们就是对报警进行例行出警，王虎谢谢你，再见！
f:哎呀，看来我这就是退步啦，好后生，你今天来大爷这儿躲雨可真对！
f:哎呀，这学文化就是好，你看看，我这今天该咋谢你？！拿个西瓜，拿个西瓜！
b:（见如此状况马上拿起自己东西往出走回头说）大爷，我只做了我应该的，我不能白要你东西，再见！
（此时太阳出来了）。
b：（抬头仰望面露开心）原来是过云雨，哈哈，我还要继续努力学习，被人说有文化的感觉真好！
暑假里勤劳的一天（优秀22篇）篇二十
天气很热外面骄阳似火知了叫个不停树上的叶子被晒蔫了。亮亮提着鱼篓拿着鱼竿一蹦一跳地来到小河边“哇！这里好美啊！”他情不自禁地赞叹。远处有连绵起伏的山四周的树木郁郁葱葱河水清澈见底偶尔还能看见几条小鱼在水中欢快地游来游去。清澈见底偶尔还能看见几条小鱼在水中欢快地游来游去。
亮亮放下鱼篓和鱼竿，准备钓鱼。亮亮先把鱼饵穿在鱼钩上，再把鱼钩甩入水中。他目不转睛盯着河面，等待鱼儿上钩。鱼还没钓到，他已经满头大汗了。不一会儿，一条小鱼非常机灵地用嘴巴碰了碰，又赶紧离开，好一会儿没有动静。亮亮暗暗给自己打气：“大鱼来，大鱼来”果然不出他所料，一条大鱼游了过来，它咬住了鱼钩：“一二三起”哈哈，大鱼在鱼竿上挣扎，乐得亮亮心花怒放。接着，他不顾天热，一心一意和鱼儿周旋，终于钓到了一条又一条的鱼。
太阳落山了，亮亮提着自己钓到的鱼兴高采烈地回家了。
暑假里勤劳的一天（优秀22篇）篇二十一
我和好友随着一股奔向旱冰场的人流挤进了旱冰场。正在滑冰的叔叔阿姨们一个个弯着腰像燕子一般在我眼前掠过是那么轻松愉快又是那么灵巧。
我心里羡慕极了！突然，我产生了一个念头：“学滑冰，也显显我的身手。”于是，我怀着好奇的心情穿上了沉甸甸的滑冰鞋。刚想站起来，可两只脚一点也不听使唤，一齐向前溜去，我没明白是怎么回事，就“扑通”一声一屁股撞在地上，好疼，要不是当着这么的人的面，我早就掉“金豆豆”了，我伤心的都不想学了。
一位叔叔笑着滑过为，一边扶起我，一边打趣道：“摔疼了吗？这是给你初学滑冰的'见面礼呢，要记住，不能毛毛躁躁，不，先学会穿冰鞋走路。”我一听，憋红了脸，想：“走路谁不会，还用学，真是太小瞧人了。我推开他，满不在乎地脚踏下去，另一只却不由自主地滑向前去，竟又不明白地摔了个四脚朝天。，我摸着摔冬的屁股，哭笑不得，这两跤摔得不吧呀，再摔下去……我怕了，不学不学，算了，我没有滑冰的才能，何必受这份苦呢。我抬起头，看看那些叔叔阿姨优美利索的动作，又不禁责怪自己“胆小鬼，怕啥？不是万事开头难吗？你怎么能遇到困难就退缩呢，”终于，我又爬着站起来了，那个人又走来，看我没有灰心，便高兴地告诉我：“脚踏地时要抬高站稳。”我便照着他的做，果然有效。
虽然，现在不会滑倒了，但心里仍有些后怕，两只手紧紧地抓住扶杆，两眼死死盯着脚下，战战兢兢地挪动步子。那位叔叔在旁边给我打气：“滑部最主要胆大，来，挺起胸，向前看，我陪着你。”我听了，慢慢地松开手。不一会儿，我可以自由走动了，于是也学着大家的样，弯着腰，两脚自然地向外叉开滑了一步，然后收住脚，又向外叉开滑了一步……就这样一连滑了几次后，滑冰鞋对我顺从我了，我踩着它，却像哪吒踩着风火一样腾云驾雾，真叫人心旷神怡。
嘿！学滑冰真是有泪有笑，苦头吃在先，甜头尝在后，虽然滑冰多么苦，但那时内心我很快乐。
暑假里勤劳的一天（优秀22篇）篇二十二
学情分析：
课时目标：
1．回顾自己的暑假生活，学会从不同的事件中认识每一天的意义。
2．反思自己的假期生活，学会评点自己的假期生活。
3．学会调控自己的生活，体会快乐可以由自己创造，能创造快乐。
课前准备：
1．假期活动图片数张，学生自带假期活动照片、实物。
2．学生假期日记、文章。
3．“快乐、高兴”“激动”“满足”“伤心”“害怕”彩色表情各一张。
4．蓝色、红色纸盒各一个，红色纸盒上贴“快乐、高兴”“激动”“满足”三种表情；蓝色纸盒上贴“伤心”“害怕”两种表情。
教学过程：
第一课时。
一看图导入。
1．师：小朋友，长长的暑假一眨眼就过去了，这是我们成为小学生以来的第一个暑假，请大家用一个词形容自己这个假期过得怎么样。
二、故事会。
1．暑假生活是快乐自由、五彩缤纷的，看看图上的小朋友在干什么呢？
2.看图，自由组合顺序，说说书中的小朋友暑假中的一天是怎么度过的？请你自己选择几幅图编一个故事.（点击播放图片“暑假生活”）。
生小组内说，全体交流。
劳动自豪学本领。
游玩高兴新发现。
锻炼快乐长身体。
生病难受得经验……。
三、分享好心情。
第二课时。
一、看图导入。
1．师：看，图上的小朋友在干什么呀？
二、假期生活大点评。
1师：通过刚才的交流，老师发现咱们的暑期生活真是五彩缤纷，就像一个万花筒。在这些丰富多彩的经历中，我们也品尝着喜怒哀乐不同的滋味。下面我们就来玩个小游戏“最难忘的事”：假期生活大点评——“我最____的事”。
（1）黑板上贴5种表情图，准备2个大纸盒，红盒上写“快乐、高兴”“激动”“满足”，蓝盒上写“伤心”“害怕”。教师发给每个学生几张小纸条，指导学生选择暑假里感到最快乐高兴、最激动、最满足或最伤心、最害怕的事，用简单的文字或图画写在纸上，写好自己的姓名，投入相应纸盒里。
（2）学生从纸盒中选取纸条，被选到的同学上台讲述自己的暑期难忘经历，教师引导其他学生发表感想。讲述完后该学生把该纸条贴在黑板相应的表情图下方，并抽选下一张纸条，请下一个同学讲述，依次类推进行。
教师组织学生选择自己“最难忘的一天”，在小组里交流。同时，教师巡回指导：最难忘的那天做了哪些事，引导学生用简单的词汇或短句说说自己一整天的经历。
2．小结：小朋友的暑假生活真是丰富多彩，每一天都让我们有了新的发现，新的认识，都是有意义的一天。
例如：a天天学游泳觉得“快乐”，而b天天学游泳觉得“痛苦”。教师引导两个学生分别阐述自己的理由，点明“同样一件事情发生在不同的人身上就会有不一样的心情”，并询问其他同学喜欢好心情还是坏心情，组织学生一起讨论如何让b变得开心。
2．创造好心情。
（2）挑选刚才游戏中几个典型的难以解决的例子，小组讨论如何处理。教师指导解决问题的学生把纸条贴在“快乐、高兴”“激动”“满足”的表情图下方。
（3）小结：遇到烦恼不要怕，暑假里的每一天，快乐的每一天靠我们自己去创造。
三、课后延伸。
1．师：小朋友在暑假还做了许多有趣的作业呢，让我们一起来欣赏一下吧！
2．作业展示。
（1）欣赏描写暑假生活的诗歌、美文，小组的同学一起创作一首新的小诗，并把它布置在教室里。
（2）用自己的喜欢的方式记录自己暑假的一天（可以是绘画，可以是小品，可以是写作），投稿给学校红领巾广播站或电视台。
（3）与父母分享假期生活的一天，向他们反馈自己对假期生活的感受，并听取父母对自己假期生活的评点。