高分作文往往能够突破老师的预期，给人留下深刻的印象。此处为大家整理了一些优秀作文的范例，希望对大家的写作有所启发。
大拇指汤姆编故事（专业16篇）篇一
终于，有一天，一个农民来井里挑水，把一个水桶放到了水井里，青蛙看见了高兴极了，心想：我跳里面不就可以把我拉出水井，看到真正的天了吗？水桶越升越高，阳光照到小青蛙冷冰冰的身子，它感到好温暖，小青蛙被拉上来的那一瞬间，它惊讶极了！开心的跳出来说：“我要去看遍全世界。”
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大拇指汤姆编故事（专业16篇）篇二
汤姆厌倦王宫里的生活，回到了家。父母很奇怪，问：“你不是住在王宫里吗，怎么回来了？”我厌倦了王宫里的生活。’汤姆答道。
一次，汤姆在草原上玩耍，突然一条蛇从草丛里蹿了出来，眼睛直直的看着汤姆，汤姆来及多想，撒腿就跑，毕竟汤姆跑得不是很快，于是，蛇追上了他，狼吞虎咽地把他吃了，看来，蛇已经很久没吃饭了，早已饥肠辘辘了，汤姆还不知道大多数蛇都是近视眼，是凭感觉捕捉猎物的，只要你不动，它就不知道你在哪。这时，来了一个猎人，猎人把蛇捉走了，心想：“这蛇可以做今晚的'晚餐了！”当猎人剖开蛇肚时，使他大吃一惊，一是他从来没有见过这么小的人，二是他从来没见过被蛇吃了还能活下来的人。他让汤姆休养了几天，等汤姆康复。汤姆康复了，叫猎人把他背回去，到时候给猎人报酬。汤姆回到家，汤姆父母正在痛苦流涕，一见到他，喜出望外，一把把他搂在怀里。
还有一次，汤姆跟父亲去捕鱼，一不小心就掉进河里了，父亲惊慌失措连衣服都没脱就下水去救汤姆了。回到家汤姆想：“我应该多学一些知识逃生本领了。”
大拇指汤姆编故事（专业16篇）篇三
从前，有一个贫苦的农夫，每天晚上坐在炉子旁边拨着火，他的妻子坐着纺线。一天晚上，农夫说：“我们多可怜呀，连个孩子也没有!别人家里热热闹闹，我们家里却这样冷清。”
“是啊，”妻子叹了一口气，回答说，“如果我们有一个孩子，哪怕他只有大拇指那么大，我们也会满足的，我们照样会全心全意地爱他的。”
后来，妻子生病了，过了七个月，她生了一个孩子。孩子虽然四肢健全，但身高还不及大拇指那么长。他们说：“这正是我们希望的那样，他应该是我们亲爱的孩子。”因为他的身体大小跟大拇指差不多，他们就叫他“大拇指”。虽然他门精心喂养他，给他吃得饱饱的，但孩子总也不长个儿，永远像生下来时那么小;不过，他的双眼看上去有一种灵气，而且很快就表现出他是一个聪明伶俐的孩子。凡是他能做的事情，他都干得很成功。
有一天，农夫准备好了去森林里砍柴，他自言自语地说：“要是有一个人能随后把车子给我送去就好了。”
“哦，爸爸，”大拇指叫道，“我给您送车子吧。您放心，车子在指定的时间一定会送到森林里的。”
爸爸笑着说：“那怎么行呢!你个子太矮，够不着缰绳，无法赶马呀。”
“没关系，爸爸，只要妈妈把车子套好，我坐在马耳朵里，叱喝它怎么走就行了。”
爸爸回答说：“好吧，那我们就试一试。”
时间到了，母亲套好车子，把大拇指放在马耳朵里，然后小家伙就吆喝起来：“嘚儿——驾!哦——吁!”马走得很好，就像车把式赶的一样。车子顺着大路朝森林里走去。当车子正要转弯，小家伙吆喝“哦，哦!”的时候，来了两个陌生人。
其中一个人说：“你瞧，这是怎么回事?这辆马车在走，也听得见车夫吆喝的声音，可怎么看不见人?”
另一个说：“这可有点奇怪，我们跟着马车，看它停在哪里。”
车子一直走到森林里，正好停在砍柴的地方。大拇指看见了他父亲，大声喊道：“你瞧，爸爸，我把马车赶来了，现在你把我取下来吧。”
父亲左手牵住马，右手把他的小儿子从马耳朵里取出来。大拇指非常高兴地坐在一根麦秆上。那两个陌生人看见大拇指，惊讶得不知说什么才好。
其中一个把另一个拉到旁边说：“听着，如果把这个小家伙带到大城市里收费展览，我们一定会发财的，我们把他买下来吧。”于是他俩走到农夫面前说：“把这个小人儿卖给我们吧，他跟着我们会幸福的。”
“不行，”父亲回答说，“他是我的心肝，就是把世界上所有的金子给我，我也不卖。”
但是，大拇指听到了他们谈的这笔交易，就顺着父亲衣服上的褶子爬上去，站到他的肩上，对着他的耳朵悄悄地说：“爸爸，你只管把我卖给他们吧，我还会回来的!”于是父亲把他交给那两个男人，得了一大笔钱。
“你想坐在哪儿?”他们对他说。
“把我放到你的帽沿上吧，我在上面还可以来回散散步，看看风景，不会掉下来的。”
他们满足了他的愿望。大拇指向父亲告了别，他们就带着他走了。走到黄昏时分，小家伙说：“把我拿下来吧，我要撒尿。”
“就在上面撒吧”，大拇指坐在他帽子上的那个人说，“没关系，有时小鸟儿还往我身上拉屎呢。”
“不行”，大拇指说，“这点礼貌我还是懂的，快把我拿下来吧。”
那人只好摘下帽子，把小家伙放在路旁的地上。他在土坷垃中间跳来跳去，爬上爬下，发现一个老鼠洞，突然钻了进去。“晚上好，先生们，你们回家去吧，不必管我了。”他向他们喊道，嘲笑了他们一顿。他们跑过来，用棍子捅老鼠洞，可是白费劲，大拇指已经爬到洞深处去了。不久，天全黑了，那两个人只得气鼓鼓地带着空钱袋回家去了。大拇指发现他们走远了，就从那个地下通道里爬了出来。
他向四周看了看，自言自语地说：“黑夜里在田野上走太危险了，很容易碰断胳膊腿儿，还是先找个地方过夜吧。”他看见旁边有一只空蜗牛壳，真是高兴极了。“谢天谢地!我可以安全地在这里过夜了。”说着就爬了进去。
没过多久，他正要入睡的时候，他听见有两个人从他跟前路过，其中一个说：
“我们怎样才能把那个富教士的金钱和银子弄到手呢?”
“我可以告诉你们该怎么办。”大拇指插嘴喊道。
“怎么回事?”一个小偷吃惊地说。“我听见有人说话。”
他们停下来仔细听。大拇指又说：“你们带着我吧，我可以帮助你们。”
“你在哪儿?”
“你们在地上找吧，听听看声音是从哪里传来的就知道了。”他回答说。
两个小偷终于找见了他，把他拿起来。他们说：“你这个小东西，你能帮我们什么忙!”
大拇指回答说：“我可以从铁栅栏中间爬进教士的屋子，把你们所要的东西递出来呀。”
他们说：“好吧，我们倒要看看你有什么本事。”
他们来到教士的房前，大拇指一爬进屋子，马上扯着嗓子喊起来：“这里的东西你们都要吗?”
小偷慌忙说：“你小点声，别把人吵醒了。”大拇指装作没听懂，又喊道：“你们要什么?这里的东西你们全要吗?”
睡在隔壁房间的女仆听见这些话，从床上爬起来，仔细听着。两个小偷吓得往后跑了一段路，终于又鼓起勇气，想：小家伙在跟我们开玩笑呢。他们又走回来，悄悄对他说：“别闹了，给我们递点东西出来吧。”大拇指又憋足了劲儿大声喊道：“我要把所有的`东西都递给你们，把手伸进来吧。”
正在倾听的女仆把这些话听得清清楚楚，她从床上跳下来，跌跌撞撞地向门口跑去。两个小偷慌忙逃走了，好像有个愤怒的猎人在后面追赶他们似的。
女仆因为天黑什么也看不见，就去点了一盏灯。等她把灯端来的时候，大拇指已经逃到了谷仓里，没有被她发现。女仆把各个角落都找遍了，什么也没发现，又躺到床上，还以为刚才是睁着眼睛竖着耳朵做了个梦呢。
大拇指爬到稻草堆里，找了一个睡觉的好地方。他打算在那儿睡到天亮，然后回家去找他的父母。可是他还得经历其它的事情呢!世界上的不幸和灾难真是数也数不清!天刚蒙蒙亮，女仆就从床上爬起来，去喂牲口。她首先来到谷仓里，抱了一大抱稻草，可怜的大拇指正好躺在这堆稻草里睡觉呢。
他睡得很死，一点儿也没有觉察，直到母牛把他连稻草一起吞进嘴里时，他才醒过来。他喊道：“啊，天啊!我怎么落到缩绒厂来了。”但他马上就明白了他呆在哪里。他注意让自己不要滚到牙齿中间去，被牛嚼碎，可是却滑进牛胃里去了。他说：“这个小房间里忘记了开窗户，一点阳光也进不来，我也没带盏灯来。”总之，他觉得这个住处很坏。最糟糕的是，不断有稻草从门里涌进来，屋里的地方越来越窄。他终于害怕起来，大声喊道：“别再给我添饲料了，别再给我添饲料了!”女仆正在挤牛奶，她听见有人说话，却不见人影，而且这声音同她夜里听到的一样。她吓得从小椅子上滑了下来，牛奶也撒了一地。
她急忙跑到主人那里，喊道：“啊，天哪!教士先生，母牛刚才说话了。”
“你疯了吗?”教士回答说。他亲自来到牛圈里，要看看到底发生了什么事。他刚迈进一只脚，大拇指又喊起来：“别再给我添饲料了，别再给我添饲料了。”教士自己也吓了一大跳，以为是恶魔钻进牛肚子里去了，就叫人把它宰了。母牛被杀死以后，藏着大拇指的牛胃被扔到垃圾堆上。大拇指费了好大的力气，才挖出一条通道。但是，正当他要把脑袋伸出来时，又遇到了一场新的灾难。一只饿狼跑过来，一口把整个牛胃吞了下去。可大拇指并没有丧失勇气，他想，也许狼肯听我的活。于是他在狼肚子里喊道：“亲爱的狼，我知道一个地方，那里有你喜欢吃的东西。”
狼问：“在哪儿?”
“在一间屋子里，你从阴沟爬进去，就可以找到蛋糕、熏肉和香肠，想吃多少有多少。”大拇指向狼详细描述着他父亲的房子。狼没等他说第二遍，就趁着天黑从阴沟里钻进去，在储藏室里大吃起来。它吃饱了，想出去，可是肚子鼓起来，从进来的地方出不去了。大拇指早就算好了这一着，他使足了劲，在狼肚子里大叫大嚷，拼命折腾。狼说：“你安静些吧，把人都吵醒啦。”
小家伙回答说：“哼，这叫什么事儿!你已经吃饱了，我也得高兴高兴啊。”他又使出全身力气喊起来，终于吵醒了他的父亲和母亲。他们跑到储藏室门前，隔着门缝往里瞧。他们看见里面有一只狼，就又跑回去，丈夫去取斧子，妻子去取镰刀。
当他们进储藏室的时候，丈夫说，“你留在后边，我先砍它一斧头，要是它还没死，你就砍它一镰刀，把它肚子拉破。”
大拇指听见他父亲的声音，就喊道：“亲爱的爸爸，我在这儿，我藏在狼肚子里。”
父亲非常高兴他说：“谢天谢地，我们亲爱的孩子又找到了。”他叫妻子把镰刀拿开，免得伤着大拇指。然后他举起斧子，朝狼脑袋上砍去，狼倒在地上死了。他们找来刀子和剪子，划开狼的肚皮，把小家伙拖了出来。
父亲说：“唉，我们为你操了多少心啊!”
“是的，爸爸，我在外面跑了很多地方，谢天谢地，我又吸到新鲜空气了!”
“你究竟去过哪些地方?”
“哦，爸爸，我钻过老鼠洞，进过牛肚子和狼肚子，现在我又呆在你们身边了。”
“就是把世界上所有的财富都给我们，我们也不再把你卖了。”父母说着，搂住他们亲爱的大拇指，亲热地吻起来。他们给他吃，给他喝，还让人给他做新衣服，因为他身上的衣服已经在旅行中穿得破烂不堪了。
大拇指汤姆编故事（专业16篇）篇四
续写。
没过几天，那个小男孩的爸爸又要吃另一种药，妈妈又去商店买药去了。售货员阿姨看到了那个小男孩就说：“小朋友，上次你妈妈没有给你买小汽车，我的女儿知道了这件事，就把她最漂亮的小汽车送给你，你就收下吧！”“不用了，既然这是她最喜欢最漂亮的小汽车，就留给她自己玩吧！”男孩抢着说。售货员阿姨说：“就让你妈妈来决定吧！”小男孩说：“好吧！”售货员阿姨又问：“你妈妈还在那儿买药，是吗？”小男孩回答说：“是的”。
过了一会儿，男孩的妈妈买好药了，说：“小兵，我们回家吧！”“不行，我答应售货员阿姨一件事的！”妈妈被小男孩拉到售货员身旁，售货员阿姨把事情一五一十地告诉了小男孩的妈妈，小男孩的妈妈说：“小兵，这是人家女儿的'一份心意，你就收下吧！小男孩说：”可是这个小汽车是人家女儿最喜欢的，我怎么能收下呢？“妈妈听着，心想：儿子长大了懂事了。妈妈又说：”你先收下，什么时候再还人家一个。售货员阿姨说：“不用了，我的女儿家里还有好几个呢！”小男孩的妈妈听见了就说：“那好吧，那我们就收下了。”小男孩非常有礼貌的说：“谢谢阿姨！”
小男孩和他的妈妈开开心心地回家去了。
大拇指汤姆编故事（专业16篇）篇五
商人把汤姆放在帽子上，带着他走。到了半路上，汤姆大叫快放我下来，我的东西掉了。我们帮你拣吧不行，我的东西太小了，你们看不见。商人只好把汤姆放下来。汤姆一下来，就连忙跑到一个小洞里躲了起来。商人找不到汤姆，便垂头丧气的走了。汤姆看见商人们走了，就躺在草丛中休息一会。可一头牛把汤姆吃到肚子里了，汤姆在牛肚子里大喊大叫，牛的主人听见了，以为这头牛着了魔，便把牛给杀了，把牛胃丢到一旁。汤姆从牛胃里爬出来，跑回了家。
汤姆的父姆看见汤姆回来了，十分高兴，从此，他们就高高兴兴的生活了下去。
大拇指汤姆编故事（专业16篇）篇六
这天，大拇指汤姆背上国王给他的特制饼干，走在回家的路上。这是十二月，风雪交加。
天渐渐黑了，大拇指汤姆又冷又怕，他要找个地方住。汤姆一边走一边找，忽然，他感到头上有一阵风，抬头一看，哎呀！不好！有一群乌鸦“呱呱”的大声叫着，想要吃了他，他只好拼命的狂奔。他一边跑，一边想着；这些家伙真可恶，三番五次的想吃掉我，怪不得父母都说明乌鸦不吉利呢。这时，他一头撞上了一团雪白雪白的东西，还挺柔和！原来是一只小兔子！汤姆想要跑出去，可一动都动不了！他被乱麻似的兔毛给缠住了，而且越缠越紧，汤姆快要喘不过气了，也许是灾难女神来了，小兔子忽然向河里边跑去，汤姆虽然挣脱了兔毛，可他被甩到了河里。他落入了水中，飞起一片水花。他被卡在了一条鱼的嘴里。他在几乎绝望的时候，大鱼向一根鱼钩游去，那上面挂着一片小小的鱼肉。汤姆急中生智，紧紧的抓住鱼钩，并用力拉着。不一会儿，渔夫拉起了鱼杆，发现了瑟瑟发抖的汤姆。渔夫很贪心，他很想把汤姆卖掉，自己好得钱。他把汤姆放进一只独耳牛的耳朵里。汤姆又想出了一个办法，他对着独耳牛的耳朵一声大吼，然后马上堵住独耳牛的耳朵，独耳牛被吓了一跳，转身向汤姆家跑去，渔夫大喊：“回来，回来！”独耳牛硬是听不见。
最终，汤姆回到了他温暖又安全的家里，父母一见到他回来了，赶紧把炉火烧的.旺旺的，给他穿上小棉衣，因为他走了那么久，又折腾了一番，都快要冻死了。穿着暖和的大衣，烤着旺旺的炉火，汤姆想，回家的感觉真好！
大拇指汤姆编故事（专业16篇）篇七
教学目标：
1、引导学生默读课文，了解课文的主要内容，体会故事表达了作者怎样的思想感情。
2、指导学生学习本课要求会认的“姆、褴……”等16个字，掌握“大拇指、结婚“等词语。
教学重点：
把握课文的主要内容。
教学难点：
体会故事表达了作者怎样的思想感情。
教学课时：
2课时。
教学流程：
第一课时。
一、激趣导入，揭示课题。
2、今天我们再一次走进童话世界感受大拇指汤姆给我们带来的神奇。
二、初读课文，整体感知。
1、自读课文，思考课文写了一件什么事。
2、联系上下文，理解词语的意思。
3、检查自学情况。
三、理清线索，再读课文。
2、理清线索：汤姆出世—汤姆经历的有惊无险的事—汤姆成为国王的玩偶，更是父母的骄傲。
五、布置作业。
想想汤姆经历了几次神奇的经历。
第二课时。
一、复习，引入新课。
1、听写生字。
2、引入学习课文。
二、抓住重点，感受奇特。
1、细细品读文本，哪些内容让你感受到童话想象的大胆、奇特？
2、相机引导点拨：
（1）从大拇指的离奇的身世中感受。
a．找出具体的句子体会作者想象的.丰富。
b．从“默林很同情他们……差不多大的小男孩儿”你体会到什么？（默林也是个善良、富有同情心的人）。
（2）从可怕的历险中体会作者想象的大胆、奇特。
a．自由朗读第二部分找出汤姆有哪些神奇的经历，根据课文内容四人小组合作完成下列表格：
b．按表提示，把汤姆几次历险过程写下来。
c．汤姆历险几次危险的经历，但每次都能神奇地化解，由此让你想到哪些四字词语？（有惊无险、化险为夷……）。
d．你能把这种“险”读出来吗？
e．小组读，代表读。
三、理解感悟，角色换位。
1、农夫和他的妻子为什么为自己的儿子感到骄傲？
2、他们为什么能为自己的儿子而骄傲？
3、体会童话故事蕴含的思想感情。
（1）找出文章直接点出作者写作目的的句子。（但是他们不会想到……幸福）。
（2）理解这两句话表达的含义。
（3）有感情地朗读这两句话。
4、角色换位，进一步体会情感。
a．对魔术师说：
b．对国王说：
c．对汤姆说：
四：总结全文，拓展延伸。
1、你喜欢这个童话吗？
2、你从这个童话中得到了什么启发？（做人要善良，淳朴、乐于助人）。
3、总结：正像同学们体会到的那样，作者通过这样的童话，表达着自己一个美好的愿望，那就是人与人之间需要善良，善良可以让人们获得幸福。
五、布置作业。
1、将这个故事讲给小朋友听。
2、可利用课余时间多看童话故事。
板书设计：
掉面糊。
卷牛嘴。
父母乞丐汤姆乌鸦叨得到幸福。
大鱼吞。
国王宠。
善良。
大拇指汤姆编故事（专业16篇）篇八
记得有一回，我参加了学校的“中秋月、中华情”诗歌朗诵比赛。上场前，我的心情又是兴奋又是激动，我不停地背着诗词，生怕忘了词。抽签时，我的手气不错，抽到了8号。“请一号选手上场，他为我们带来的是《满江红》。”小选手胸有成竹地走上台为我们吟诵起来，台下不时响起热烈的掌声。眼看着队友陆续上场，我心中不禁“砰砰”直跳！“8号宋娟为我们带来的是《水调歌头》，有请！”我怀着兴奋而紧张的心情踏上讲台，深深地吸了一口气，开始有声有色地诵读起来：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉作此篇。”读着读着我也像喝醉酒的苏轼一样怀念起自己的“弟弟”来。进入角色后，我紧张的心情也慢慢放松下来。“9.5、9.8、9.7。”评委老师一个个为我亮分。我从他们微笑的脸上看到了希望。比赛结束了，我竟然获得了第一名。
从这以后，我渐渐喜欢上了朗诵。
俗话说：“天下没有免费的午餐”，为了提高朗诵水平，我每天早晨总要抑扬顿挫的读上几篇课文，有些句子读不好我就把它画下来，一遍又一遍地练习，直到自己满意为止。
大拇指汤姆编故事（专业16篇）篇九
从前有一个贫穷的樵夫，夫妻两个一直没有孩子。一天晚上他坐在自家小屋的火边想着心事，妻子坐在他身边纺着线。樵夫说道：“我们坐在这儿，没有孩子嘻闹逗乐，这是多么的孤独啊，看别人家有孩子，家庭显得多么幸福欢乐!”
“你说的不错，”妻子发出了同感，叹了一口气，转动着纺车继续说，“如果我们有自己的孩子，那怕只有一个，也将是多么的幸福啊!即使这个孩子很小，我们也会全心全意地爱护他的。”过了一段时间，这位善良妇女的愿望真的实现了。就如她所期盼的一样，她生下了一个小男孩，孩子生下后身体相当健康强壮，但个头却比大拇指大不了多少。可他们还是说：“真棒!尽管他这么小，但我们的愿望毕竟实现了，我们要用我们全部的热情来爱护他。”因为他太小，所以他们叫他大拇指汤姆。
虽然他们尽量让他多吃，可他就是不长高，始终和他生下时一样大。不过他的眼睛里却透着一股灵气和活力，不久就显露出他是一个聪明的小家伙，做事总是有条不紊，令父母相当满意。
有一天，樵夫准备到树林里去砍柴，他说：“我真希望有一个人能帮我把马车赶去，这样我就快多了。”
“嗨，爸爸!”汤姆叫道，“我来帮你，我会按你的要求及时把车赶到树林里的。”樵夫大笑起来，说道：“这怎么可能呢?你连马的缰绳都够不着呢。”“爸爸，没关系，”汤姆说道，“只要妈妈把马套好，我就呆在马的耳朵里，告诉它往哪条路走。”爸爸只得答应：“好吧!那就试一次看看。”说完，他自己一人先去了。
出发的时间到了，妈妈把马套在了车上，将汤姆放进马的耳朵里。小人儿在里面坐好后，便开始指挥马匹上路。当他要走时就喊“喔驾!”要停时就叫“吁――!”所以马车有目的地向树林走去，就像樵夫自己在赶车一样。走了一会儿，车跑得快了一点，汤姆马上喊道：“喔，喔!”就在这时，过来了两个陌生人，他们看到这情形，一个说：“竟有这种怪事!一辆马车自己在走，又听见车夫在叫喊，却看不到人。”另一个说：“是有点奇怪，我们跟着马车走，看它到底会到哪儿去。”这样他们跟着马车走进了树林，最后来到了樵夫所在的地方。大姆指汤姆看见他爸爸，马上喊道：“爸爸，来看呀!我在这里，我把马车安安稳稳地赶来了，现在把我拿下来吧。”他爸爸一手挽住马，一手将儿子从马耳朵里拿出来，把他放在麦秆上面，汤姆坐在上面高兴极了。
那两个陌生人一直都在一旁注视着，看到这一切，惊奇得连话都不知道说了。最后，其中的一个把另一个拉到一边说：“如果我们能得到这个小孩，把他带到各个城市里去展览，他一定能使我们发财的。我们得把他买下来。”于是他们走到樵夫面前，对他说他们想买这小人儿，还说道：“他跟我们在一起会比和你在一起要好得多。”父亲说：“我自己的心肝宝贝比世界上所有的银子和金子都要值钱得多。”但汤姆听到他们想做的交易后，他爬上他爸爸的大衣，到了他的肩上，悄悄地对着他的耳朵说：“爸爸，把钱拿着，让他们带着我走，我很快又会回到你身边的。”
于是，樵夫最后同意以一大块金子把汤姆卖给这两个陌生人。其中一个问汤姆：“你想坐在哪儿?”“嘿，就把我放在你的帽缘上吧，对我来说，那是一个很好的阳台，我能够在上面走动，还能沿途看看田园风光。”他们满足了他的要求。
汤姆和他父亲告别后，他们带着他离开了。
走到黄昏的时候，小人儿说：“我困了，让我下来吧。”这人把他的帽子取了下来，将他放在路边田地里的一团土块上面。汤姆却在犁沟间到处跑来跑去，最后溜进了一个老鼠废弃了的洞内，叫道：“主人们，晚安!我走了，下一次可要留点神，小心地看着我呀。”他们马上路过来，用手杖捅进老鼠洞，折腾了好一阵子，但一切都是徒劳，因为汤姆已经爬到里面去了。不久，天完全黑了，他们只得空着两手垂头丧气地走了。
汤姆确定他们已经离去后，从洞里爬了出来。看见外面这么黑，他有点害怕，自言自语说道：“在这种田地里走多危险啊。天这么黑，一不小心从这些大土块上掉下去，我的脖子会摔断的。”幸运的是他找到了一个大的空蜗牛壳，他兴奋地说道：“谢天谢地!我现在能在这里面好好的.睡上一觉了。”
说完就爬了进去。
他正要入睡，忽然听到有两个人打这儿经过，其中一个人对另一个说：“我们怎么偷那个财主的金子和银子呢?”汤姆听后，马上大声叫道：“我来告诉你!”小偷听见后大吃一惊，问道：“这是什么声音?我明明听见有人说话。”他俩马上停下来留神静听。汤姆又说道：“带我和你们一起去，我很快就会让你们知道如何偷到那人的钱财。”两个小偷说道：
“可是你在哪儿呢?”汤姆回答说：“你们在地里找吧，注意听声音是从哪儿发出的。”最后，他们找到了他，把他拿在手里问道：“你这个小顽童，你能给我们做什么?”“我能从那人住的房子的铁窗栏之间爬进去，把你们所要的东西扔出来。”
“这是个好主意，”小偷说道，“走吧!我们来看看你能做些什么事。”
当他们来到财主的房屋时，汤姆悄悄地爬过窗栏，溜进了房子里，然后尽力大声喊道：
“这儿所有的东西你们都要吗?”听到他的叫喊声，两个小偷大吃一惊，急忙说道：“嘘!
大拇指汤姆编故事（专业16篇）篇十
以前我最怕爸爸妈妈把我自己丢在家里，那个时候我的胆子比一只老鼠的胆子还小。爸爸妈妈走后我总是立刻座在电话机旁边，怕的时候打电话能听到妈妈的安慰。怎么安慰？那当然是：“别怕，男子汉大丈夫类还怕自己一个人在家？我马上就到家了，我正在回家的路上。”说完就挂断了。我连回神得机会都没有，这可不是1、2次的问题了是每次的问题。如果我把电话打急了的话妈妈就会有点不耐烦的说：“不是跟你说过了吗！马上就到家了。”说完就挂断了。再打的时候就再也大不通了。
过了许久，门又开了，哦！妈妈回来咯！妈妈回来咯！我扑向妈妈的怀抱里。妈妈笑着说：“今天怎么没打电话啊。”我回答到：“因为我长大了。”爸爸妈妈和我都笑了。
大拇指汤姆编故事（专业16篇）篇十一
“报dd”一个小妖精急冲冲地跑入了白骨洞。“说！”白骨精不耐烦地说，在白骨洞内已经呆了九千九百九十九亿九千九百九十万九千九百九十九……年了，就差老年痴呆了。“唐僧师徒正在方圆100米内向此洞方向前进。”“什么？”白骨精像触电似的，一下子站了起来。“您大可吃唐僧肉，听说能长生不死呢！”“一个笨蛋，我都是死人了，还怎么死？不过尝尝鲜也是可以的。”
再说说唐僧师徒四人。
“唉！佛主要让俺这么大的人才去西天取经，本来一个伊妹儿就搞定了的.，非说这样有什么意义，叫他给一辆宝马，他给了一个市面的‘蠢驴。’”孙悟空又发牢骚了。”
“咕dd”一声怪音。“有妖气，师父小心！”“少来了，那是为师肚子放信号了。”“俺知道该要斋饭去了。”说着已经飞上了天。
白骨精抓住了这个机会，来到了唐僧面前。“小女了听闻各位神僧在此，特地……”话还没说完，唐僧就来了个“佛山无影脚”，一脚踢飞。“这样的妖精我见一次踢一次。”这时沙和尚问师父；“师父，你平时不是教我们千万不可杀生吗？”“你也不想想，李宇春正在“超级女声”的决赛舞台上，又怎么可能到这来呢？”“哦！”沙和尚明白了。”
“哼！我就不信你不上我b计划的当！”白骨精又利用自己瘦的特点。打扮成了一位老农，并找来一担盒饭，来到唐僧和他的两个徒弟附近，边向他们走边吆喝：“盒饭，盒饭，新鲜饭菜！”果然唐僧叫他过去。可是孙悟空这时又回来了，一棍子敲在白精的头顶。悟空为了解释拿起了一个饭盒，边打开边：“瞧！这里面都是昆虫啊！”“笨！二十一世纪就数这个最营养。”“啊dd不会吧？可是这附近荒山野岭的，怎么可能有人买他的盒饭呢？”“也对啊！”
“哼！唐僧肉没吃到，却差点被扁成白骨精牌肉饼，还是喝点血了账吧！”于是又在前方变了个无偿采血站，并化装为美丽护士。猪八戒看到了这个大美人，口水都流也来了，立刻报名献血。唐僧和沙和尚排在他后头。孙悟空却不为所动，他突然被一个石头绊倒了，倒在白骨精变的虚幻的物品上。虚幻的物品是受不住重量的，于是一个虚幻的物品消失了，孙悟空看穿了白骨精的把戏，白骨精自然又回到了白骨精的身份了。老猪看到一个自己喜欢的美女是一个老太婆装的，不由地愤怒起来……，唉！可怜的白骨精就被老猪扁死了。
大拇指汤姆编故事（专业16篇）篇十二
《大拇指汤姆》选自《英国童话故事》，主要讲述了善良才会带来幸福的道理。童话故事中农夫与妻子因多年前款待了一位素不相识的乞丐，最终得到了儿子，也得到了幸福。故事内容比较长，但是所选的事例却较清晰，学生通过阅读和教师的引导后，一起总结出了本课所写的几个小故事标题：掉进面糊的奇遇;牛口脱险;鱼肚里的.发现和受宠。通过师生的一起分析归纳，我们深刻感到了童话中的每个人物、每个角色都是善良的，他们的心都存在善良诚实的一面，所以我在课文教学总结的时候说：“同学们，只有善良诚实的人，才能够得到快乐和幸福!本课最成功的地方是我引发学生产生积极的思考，并且通过课件的制作能够激发学生的学习兴趣，能够充分调动学生的学习积极性，板书设计新颖。
这节课欠缺的地方是：寓言故事与童话故事的概念没有说清楚，朗读的时间掌握的不好，并且没有变换朗读的方式。
大拇指汤姆编故事（专业16篇）篇十三
hello！大家好呀！我想问一下你们，你们知道大拇指汤姆还有可能发生什么惊险的事情吗？我就知道啦。从汤姆成了国王的玩偶了以后，汤姆天天都哄得国王合不拢嘴，可是有一天，退朝的时候国王看见了大丞相们都在叽叽喳喳的，国王不用看都知道大丞相们一定是在说汤姆的事情哩，大丞相们这几年来一直都在争着要哄得国王高兴，可是国王一直没有被大丞相们哄得开心过，从此，国王就对大丞相们失去了信心。有一次，汤拇回家的时候，汤姆哼着歌回家去看望他的父母亲。万万没想到背后竟然有人在暗杀汤姆，那些人一定是大丞们做的计，汤姆走进森林里，刚好那些人想拿箭射他的`时候，万万没有想不到的是，在那些人描准箭头这个要射的时候，正好汤姆前面有一棵树，于是，汤姆就拐了一个弯，正好那些人正要射的时候，他突然拐了一个弯，于是，那些人就射到了那棵很古老很古老的树！
哈哈，汤姆在迷迷糊糊的时候竟然拾回了自己的命！
真是好险~汤姆回到家里，吃饭的时候，母亲盛了一碗饭给汤姆吃，还拿了一个小勺子给汤姆拿着小勺子挖着饭吃！
汤姆感到十分奇怪，于是，汤姆趁母亲不注意的时候，就爬上了这个小勺子上，一不留神，汤姆站不住脚根了，扑通一声，掉到桌子上了，妈妈就要吓坏了，只听到汤姆一声大喊：“妈妈，我摔跤了”汤姆连忙站起来，不知道汤姆为什么要往后退，快要掉到桌子下边了，只看见妈妈用手弹住了汤姆，幸好妈妈的手呀，要是妈妈不伸手出来的话，我自己可要丧了我这条小命咯。
大拇指汤姆编故事（专业16篇）篇十四
从前有一个贫穷的樵夫，夫妻两个一直没有孩子。一天晚上他坐在自家小屋的火边想着心事，妻子坐在他身边纺着线。樵夫说道：“我们坐在这儿，没有孩子嘻闹逗乐，这是多么的孤独啊，看别人家有孩子，家庭显得多么幸福欢乐!”
“你说的不错，”妻子发出了同感，叹了一口气，转动着纺车继续说，“如果我们有自己的孩子，那怕只有一个，也将是多么的幸福啊!即使这个孩子很小，我们也会全心全意地爱护他的。”过了一段时间，这位善良妇女的愿望真的实现了。就如她所期盼的一样，她生下了一个小男孩，孩子生下后身体相当健康强壮，但个头却比大拇指大不了多少。可他们还是说：“真棒!尽管他这么小，但我们的愿望毕竟实现了，我们要用我们全部的热情来爱护他。”因为他太小，所以他们叫他大拇指汤姆。
虽然他们尽量让他多吃，可他就是不长高，始终和他生下时一样大。不过他的眼睛里却透着一股灵气和活力，不久就显露出他是一个聪明的小家伙，做事总是有条不紊，令父母相当满意。
有一天，樵夫准备到树林里去砍柴，他说：“我真希望有一个人能帮我把马车赶去，这样我就快多了。”
“嗨，爸爸!”汤姆叫道，“我来帮你，我会按你的要求及时把车赶到树林里的。”樵夫大笑起来，说道：“这怎么可能呢?你连马的缰绳都够不着呢。”“爸爸，没关系，”汤姆说道，“只要妈妈把马套好，我就呆在马的耳朵里，告诉它往哪条路走。”爸爸只得答应：“好吧!那就试一次看看。”说完，他自己一人先去了。
出发的时间到了，妈妈把马套在了车上，将汤姆放进马的耳朵里。小人儿在里面坐好后，便开始指挥马匹上路。当他要走时就喊“喔驾!”要停时就叫“吁——!”所以马车有目的地向树林走去，就像樵夫自己在赶车一样。走了一会儿，车跑得快了一点，汤姆马上喊道：“喔，喔!”就在这时，过来了两个陌生人，他们看到这情形，一个说：“竟有这种怪事!一辆马车自己在走，又听见车夫在叫喊，却看不到人。”另一个说：“是有点奇怪，我们跟着马车走，看它到底会到哪儿去。”这样他们跟着马车走进了树林，最后来到了樵夫所在的地方。大姆指汤姆看见他爸爸，马上喊道：“爸爸，来看呀!我在这里，我把马车安安稳稳地赶来了，现在把我拿下来吧。”他爸爸一手挽住马，一手将儿子从马耳朵里拿出来，把他放在麦秆上面，汤姆坐在上面高兴极了。
那两个陌生人一直都在一旁注视着，看到这一切，惊奇得连话都不知道说了。最后，其中的一个把另一个拉到一边说：“如果我们能得到这个小孩，把他带到各个城市里去展览，他一定能使我们发财的。我们得把他买下来。”于是他们走到樵夫面前，对他说他们想买这小人儿，还说道：“他跟我们在一起会比和你在一起要好得多。”父亲说：“我自己的心肝宝贝比世界上所有的银子和金子都要值钱得多。”但汤姆听到他们想做的交易后，他爬上他爸爸的大衣，到了他的肩上，悄悄地对着他的耳朵说：“爸爸，把钱拿着，让他们带着我走，我很快又会回到你身边的。”
于是，樵夫最后同意以一大块金子把汤姆卖给这两个陌生人。其中一个问汤姆：“你想坐在哪儿?”“嘿，就把我放在你的帽缘上吧，对我来说，那是一个很好的阳台，我能够在上面走动，还能沿途看看田园风光。”他们满足了他的要求。
汤姆和他父亲告别后，他们带着他离开了。
走到黄昏的时候，小人儿说：“我困了，让我下来吧。”这人把他的帽子取了下来，将他放在路边田地里的一团土块上面。汤姆却在犁沟间到处跑来跑去，最后溜进了一个老鼠废弃了的洞内，叫道：“主人们，晚安!我走了，下一次可要留点神，小心地看着我呀。”他们马上路过来，用手杖捅进老鼠洞，折腾了好一阵子，但一切都是徒劳，因为汤姆已经爬到里面去了。不久，天完全黑了，他们只得空着两手垂头丧气地走了。
汤姆确定他们已经离去后，从洞里爬了出来。看见外面这么黑，他有点害怕，自言自语说道：“在这种田地里走多危险啊。天这么黑，一不小心从这些大土块上掉下去，我的脖子会摔断的。”幸运的是他找到了一个大的空蜗牛壳，他兴奋地说道：“谢天谢地!我现在能在这里面好好的睡上一觉了。”
说完就爬了进去。
他正要入睡，忽然听到有两个人打这儿经过，其中一个人对另一个说：“我们怎么偷那个财主的金子和银子呢?”汤姆听后，马上大声叫道：“我来告诉你!”小偷听见后大吃一惊，问道：“这是什么声音?我明明听见有人说话。”他俩马上停下来留神静听。汤姆又说道：“带我和你们一起去，我很快就会让你们知道如何偷到那人的钱财。”两个小偷说道：“可是你在哪儿呢?”汤姆回答说：“你们在地里找吧，注意听声音是从哪儿发出的。”最后，他们找到了他，把他拿在手里问道：“你这个小顽童，你能给我们做什么?”“我能从那人住的房子的铁窗栏之间爬进去，把你们所要的东西扔出来。”
“这是个好主意，”小偷说道，“走吧!我们来看看你能做些什么事。”
当他们来到财主的房屋时，汤姆悄悄地爬过窗栏，溜进了房子里，然后尽力大声喊道：“这儿所有的东西你们都要吗?”听到他的叫喊声，两个小偷大吃一惊，急忙说道：“嘘!轻点，说得小声一点，你会把屋里的人叫醒的。”但汤姆却装作没有理解他们的话，继续大声叫道：“你们要多少?要我把所有的东西都扔出来吗?”这回，他的说话声被睡在隔壁房间里的厨娘听到了，她从床上坐起来，张着耳朵凝神细听。这时，两个小偷听到他又大声说话，更加慌了，撒腿就往回跑。跑了一段，又觉得有点不甘心，于是又鼓起了勇气，说道：“这小家伙是把我们当笨蛋来作弄，我们不要被他吓住了。”所以，他们又回来轻轻地对他说：“现在不是和我们开玩笑的时候，快把钱财扔出来吧。”汤姆又敞开嗓门叫道：“好的，你们把手伸过来接吧。”厨娘这回听得相当清楚，马上从床上跳起来，冲过去将门打开，两个小偷就像夹着的尾巴的狼一样急忙逃走了。
厨娘四下里瞧了瞧，什么也没发现，又走进去点了一盏灯。等她返回来时，汤姆已经溜进谷仓里去了。厨娘将屋子的每一个角落都仔细察看了一遍，还是没有发现异常情况，她以为自己是睁着眼睛在做梦，便又回到床上睡觉去了。
小汤姆在草料堆里爬来爬去，最后找了一个很舒适的地方躺了下来，打算等天亮后，再起来上路，回到他父母的身边去。
天有不测风云，人有旦夕祸福。第二天发生的事对大拇指汤姆来说，真是太残酷，太痛苦，太不幸了。
大拇指汤姆编故事（专业16篇）篇十五
我是一个活泼的小女孩，特别拿手的是游泳。
记得刚学习游泳时，爸爸妈妈带我来到游泳池，我看着满池的水，心里是很害怕的。“你先用水把身上弄湿，适应适应水温。”我爸爸告诉我。我轻轻把脚伸进水里，还好，不是很冷。我慢慢走进泳池，水刚到我腰上。爸爸教我练习让身体浮在水面上。我练习了好几回一直失败，可我并没有放弃，我记住爸爸的话，猛吸一口气，把脚尖尽量踮起来，不知什么时候，我浮起来！我太高兴了，终于浮起来了！我大声朝爸爸妈妈叫着，他们也夸奖我学得快呢。
在练习把身体浮在水面后，我爸爸就开始叫我正式学习游泳了。他先教我蛙泳。“两手用力摆动，脚也是一伸一缩用力踏水，就能朝前了。”爸爸说着，就开始游了起来。我看着爸爸象只青蛙一样有力地游着，觉得真好玩。我下决心要学会蛙泳。我练习了几十回才成功游了一段。我一直练习了几个小时，速度明显快多了，本来是2分钟游300米，现在是2分钟500米了。一分训练一分收获呀。
同学们，我游得不错吧，我还有继续努力，请为我竖起大拇指吧。
大拇指汤姆编故事（专业16篇）篇十六
本课《大拇指汤姆》在设计时考虑到学生从低段已经开始接触童话故事，而且童话故事深受学生的喜爱，所伊就本课教学内容来说，主要是以训练孩子怎样去读懂一篇童话，感受童话的魅力以及如何展示自己对童话故事的理解，并且掌握童话故事写作的特点来运用到以后的写作中。在第一课时时，孩子就已经大致了解了主要内容和要求掌握的字词，并且了解本课的故事发展主线，因此，在第二课时教学时，我选择围绕文章描写汤姆“身世—经历—结局”这一主线，让学生自己理解每个阶段的特点和感情基调，去训练他们的感情朗读，从朗读中感悟。五年级的孩子已经是高段了，并且本班孩子对文章的主线已经有了较好的`把握，因此整个教学中我主要采取了自学，合作不同方式展示等形式让孩子自主的投入学习，特别是中间的合作学习部分是本节课的重点，让学生合作讨论并用不同方式展示，来提高学生的学习兴趣和加深对文章重点内容的理解。最后揭示本课的主题让学生明白作者通过童话故事要表达出来的美好的愿望。并进行情感升华，引导学生成为一个善良的人。
本课在开始时没有出示学习目标，学生在学习本课时容易造成对重难点了解不够清楚，设计时将合作学习作为重点，表演部分作为亮点，但是在课堂实施过程中导入时间过长导致中间合作学习部分没有充分发挥原本的合作学习应有的效果，在表演部分的学生朗读中，评价部分自我评价的形式很好，但是缺少老师的总结评价。本课以朗读为主，但是学生的朗读齐读太多缺少个人展示，感情没有到位不够深入。
以后的教学中首先要让学生清楚了解本课的学习目标更有针对性的学习，在教学设计时要合理分配好每一环节的时间，分清主次重难点，在每一个环节实施时要最好的达到每一环节的效果，学生展示后要注重评价，对表现好的学生予以及时的表扬鼓励，表现不够好的学生要鼓励并给予改正的机会，去除学生对答错题的恐惧，更加积极。
在以后的教学中我会更加精进自己的备课水平，上课能力。