热心助人的同学(优质16篇)

时间:2025-10-07 作者:文轩

作为学习语文的学生,我们应该向优秀作文学习,努力提高自己的写作水平。接下来,让我们一起来读一读这些优秀作文,看看它们背后的故事和表达方式。

热心助人的同学(优质16篇)篇一

向大学迈进,所以我希望自己能够继续学业正常学习,希望大家献出你们的爱心,只要你们少喝几瓶饮料,少吃一点零食,不管是1元,还是2元,积少成多对我来说都是很大的帮助。献出一点爱心,你们的心意我都会记得。滴水之恩当涌泉相报。希望大家有钱的出钱没钱的帮我转发谢谢。

热心助人的同学(优质16篇)篇二

只要我们每个人都有一份爱心,雷锋就会无处不在。今天我向大家介绍一下我身边的活雷锋——方叔叔。

方叔叔是我的邻居,他今年40多岁了,为人厚道大方,脸上常常挂着笑容,好像他从来都没有烦恼和忧愁似的。他是我们小区里大名鼎鼎的热心人,不管谁家出了什么麻烦事,都少不了他的帮忙。

记得有一次,邻居黄奶奶和许奶奶在小区院内各建了一块小菜地,可有一天,黄奶奶发现正在菜地里挖菜的许奶奶用的铲刀和她以前用的一模一样,黄奶奶皱着眉头对许奶奶嚷道:“你那铲刀是我家的,难怪我好久没看见,原来是你拿了!”“怎么是你的?它一直随我用好多年了,谁说是你的!”许奶奶听了顿时大发雷霆。就这样,你一言我一语,两位奶奶针锋相对,互不相让,越吵越厉害。正在这时,方叔叔循声赶来连忙劝阻:“二位奶奶有话好好说嘛,都是老邻居,这样吧,黄奶奶,我家有一把铲子正好没用,我拿来送给你用。”说完,方叔叔掉头跑回家,不一会儿,只见他拿着一把不锈钢的铲子递给了黄奶奶。看着方叔叔的一举一动,黄奶奶和许奶奶惭愧的低下了头,从此以后,两位奶奶在方叔叔的感染下再也不争吵了。

方叔叔就是这样一位热心肠的人,哪里有事,只要让他碰到,他都会伸出热情的双手。

天有不测风云,记得还有一次,刚刚还是晴空万里,转眼间天空却下起了蒙蒙细雨,家家户户都在忙碌着收拾晾晒的衣被,可是一楼高阿姨家的棉被还在外面安然无恙的“沐浴雨露”,就在这时,路过高阿姨门前的方叔叔看见了,急忙在外面大声喊:“高姨!高姨!外面下雨了!快收被子呀!”。可喊破嗓子也没人应答,方叔叔确定高阿姨家肯定没人。眼看雨马上要下大了,方叔叔二话不说,迅速跑进高阿姨家院子里,三下五除二将棉被“一网收尽”,方叔叔扛着被子直奔楼梯道,正在这时,高阿姨也气喘吁吁地赶回来了,她看见方叔叔肩膀上扛着她熟悉的洁净干爽的棉被,激动地说:“真谢谢你啊,小方,要不是你,我家被子早就淋湿了。”“没关系!没关系!举手之劳嘛,都是邻居,说什么客气话!”方叔叔又露出他那张憨厚的笑脸。

方叔叔做的好事就像天上的星星,数也数不清,每一件事情都感动着我们。谁说雷锋离我们远去?方叔叔就是我身边的活雷锋!

热心助人的同学(优质16篇)篇三

助人为乐的光辉,在每个人的心目中都是闪亮的。助人要从日常小事做起,不因善小而不为。内容如下。

我们班有个男同学,他叫万桂成。别看他其貌不扬,个子不高,成绩也不太好,但他却常常热心帮助别人。

记得在四月十二日那天,科学老师发给每个同学几条幼小的蚕拿回家去养,同学们都感到非常新奇和高兴。但绝大多数同学都生长在城市里,不知道喂蚕的桑叶长得像什么样子,哪里才能找到桑叶?这事还真让大家着急。万挂成同学知道后,叫大家不用着急,他说:“我负责每天给你们带桑叶来。”后来他果真常常从家里带桑叶来送给同学。同学们都很感激他。看着一天天长大的蚕,大家的心里都乐滋滋的。

还有一次,一个同学因钱掉了无法乘车回家。万桂成同学知道后,立即拿出自己的五角钱借给那个同学。那个同学感动地说:“谢谢你。”

又有一次,一个同学的铅笔掉进了石缝里,任凭那个同学怎么掏都掏不起来。这时万桂成同学走来,用两根木棍轻而易举地将铅笔给弄了出来。

万桂成同学热心助人的事迹还有,值得我们大家学习。

热心助人的同学(优质16篇)篇四

她叫依依,已经10岁半了,是我最好的朋友。依依长着一双聪明的眼睛,不大不小的鼻子,卷卷的头发,像樱桃一般的小嘴巴,漂亮极了!

有一天,我和依依去儿童乐园玩。那天,我们和爸爸妈妈一起坐着公交车出发了。在车上,依依一直都在问我:“儿童乐园有什么?”我说:“你一会儿就知道了。”

我们到了儿童乐园,放眼望去,啊!里面人山人海,像一个水桶里的水太多了,都快冒出来了,挤来挤去。里面的游乐设施可多了,有摩天轮,有碰碰车,还有海盗船……真是太多了,让人眼花缭乱。这时,妈妈问依依:“依依,你想玩什么?”依依心想:玩摩天轮,不,还是玩激流勇进,哎呀!真是太多了,到底玩什么好呢?她冥思苦想了一会儿,不过,依依最终还是笑着说:“我们玩海盗船。”说完,我们买完了票,就去海盗船那里排队了。海盗船那里人真多,海盗船快要下班了,服务员说:“到这里截止。”幸好我是最后一个。这时,依依看见一个小弟弟非常想坐海盗船,但是由于时间关系,弟弟不能坐了。依依望着他那期盼的目光,决定让弟弟来坐船。于是,她亲切地对弟弟说:“小弟弟,你来坐船吧!你比我小,我应该让着你。”小弟弟高兴地拥抱了一下依依,并对她说:“你真是个好姐姐,谢谢你!”我们让小弟弟进去了。弟弟开心地跟我们挥手告别。

虽然今天没玩成,但我从依依身上学到一种可贵的品质——助人为乐。我以后要发扬这种可贵的品质,要向依依学习。

热心助人的同学(优质16篇)篇五

每个人都有自己闪光点,有的同学爱集体;有的同学助人为乐;有的同学作文写得好等等。

我最好的朋友是潘阳凡,他长着一双炯炯有神的大眼睛,一个高高的.鼻子,一对大大的耳朵,一张能说会道的嘴巴。他的闪光点也很多,例如:每次作业都完成得很好,字写得非常好,学习也委优秀,爱劳动,爱帮助别人等。

今天早晨,看上去天气晴晴的,可是上最后一节课时天气逐渐变阴了。到了中午放学时,突然狂风骤起,乌云翻滚,不一会儿就下起了倾盆大雨。我着急的等着爸爸来接我,可是左盼右望,爸爸还是没有出现。我想爸爸可能不会来接我了。这时潘阳凡走过来说:&“你没有雨伞吗?我有两把雨伞,借给你一把吧!”他边说边拿出另外一把雨伞借给我。

我打着潘阳凡借我的雨伞,走在回家的路上,虽然雨下得很大,但是我心里是一片温暖。

热心助人的同学(优质16篇)篇六

她长着一头黑里带黄的头发,她喜欢扎个马尾辫来上学,走起路来,马尾辫一甩一甩的;一张红扑扑的小脸蛋上长着一双水灵灵的大眼睛,平时喜欢哭,同学们都说,只要莫玮的眼睛里下起了大雨,都可以去云南降雨了一个高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴。嘴角边还有两个深深的小酒窝呢!笑起来,就露出了小酒窝。

莫玮不仅长得可爱,而且学习成绩也非常好,她最大的特点就是热心肠了。

记得有一次,下课铃声响了,同学们都像欢快的小鸟一样,奔出了教室,而我却安安静静地坐在位子上做奥数题目,我左思右想,怎么也做不出来。这时,热心肠的莫玮正向我走来,她热情地对我说:“车到山前必有路,没有过不去的火焰山呀,让我来帮助你吧!”说完,莫玮一手拿笔,一手摸着下巴,算得可仔细了。这时,门外的刘雨霏大声喊道:“莫玮,我们去踢毽子吧,就差你一个人啦!”莫玮着急地说:“不行,不行,我要帮助陈樱,帮人要帮到底!”刘雨霏答应了莫玮。莫玮又开始算起来,一会儿翻翻书,一会儿在草稿纸上写了写,最后,终于算出了答案,莫玮把解决的方法一步一步地告诉我,我心里美滋滋的,有这样的同学真不错!我连声说:“谢谢!”莫玮谦虚的回答:“帮助同学是应该的。”

还有一次,下课时,我正在走路,不一会儿,莫浩城正飞快地向我冲来,我一下子摔倒在地上,“哎呦,真疼。”边上的同学似乎没有看见我,忽然,一只胖乎乎的小手把我从地上扶了起来,帮我拍掉身上的灰尘,我抬头一看,原来是莫玮呀,莫玮焦急地问我:“你没事吧?”“我没事。”莫玮听到这句话,脸上的表情一下子放松了许多。二话不说,就把我扶到位子上,对我说:“以后要小心点。”便走了。虽然,我摔倒了,很痛,但是,我心里还是热乎乎的。

这就是热心肠的莫玮。在莫玮的帮助和鼓励下,我的学习成绩不断提高。

热心助人的同学(优质16篇)篇七

在四年级五班我们有一个好同学,他叫严文昊,他不仅聪明活泼,也很勤劳,还是个乐于助人的好朋友。他经常喜欢帮助别人,只要别人有了困难,他就会主动去帮助他解决的。因为疏忽,平时上课,总是有同学忘记带钢笔、尺子、彩笔的,他总是主动的把自己的借给他们用,这样的事还有很多很多。……乐于助人、奉献爱心是他的优点。

记得有一次,我们正在做捉人的游戏,也许是后面的人跑的太快,所以我很着急,跑的像一阵风。忽然,我脚下一滑,一屁股坐在地上。当时,我强忍着没哭,但脸上仍呈现出难以忍受的表情。这时,我听见了身后一阵急速的脚步声。我回头一看,是严文昊,只见他急速奔到我跟前,俯下身子对我说:“你没事吧,疼不疼”。说着,他蹲下身来,帮我揉膝盖,接着又把我扶起来,到水管去冲洗那擦破了的手。他扶着我,一步一步往教室走。到了教室,他先让我坐下,然后,给我倒了一杯水让我喝。还给我讲笑话,使我忘记了疼痛。

还有一次,我们学校组织了一次为贫困山区小朋友捐书的活动,但是第二天他发高烧了,没有上学。可是他为了山区的小朋友也有书看,为了学校的捐书活动圆满结束,他发着高烧,迎着寒风,还是坚持让爷爷骑车带着他到了学校,在活动结束前,捐上了他对山区小朋友的一片爱心。

他特别喜欢帮助别人,他也得到过很多同学的帮助。他曾经对我说:帮助别人就是在帮助自己,所以,他会继续做一个乐于助人的人。

热心助人的同学(优质16篇)篇八

“丑小鸭”是新转来的一个女生。她穿着一般,整个夏天就穿同一身衣服。平常都不跟同学们交流,所以同学们都不喜欢她,虽然长得还算不错,可同学们都不搭理她,像丑小鸭一样不受欢迎,所以大家都叫她“丑小鸭”了。

我想我跟随大众,大家都不理她,那么我也不理她。可是,一件偶然的事情让我对她的态度发生了转变,甚至对之前的作为有些后悔。

有一次,我生病了,下课时,我觉得脚像踩着一个陀螺,晕晕乎乎的。我想吐,于是站起身,可一步步都像踩在棉花上,“哗”一声,我忍不住吐了出来……“呀!真恶心,快,快走吧!”一个女同学说。我的对手幸灾乐祸)地说:“呀,吐了!明天上不了学,看你不补一大堆作业!哈哈哈……”就连我最好的朋友说:“唔,真臭!”说着,还拿手捂住鼻子,“身体也太虚弱了,我还是离她远远的,别吐我一身,走,去玩吧!”我又气又恨,同学怎么能这样!同学们都走了,只剩下我了。我顿时觉得无助极了,强忍着难受站起来看看教室,希望能找个人来帮助我。当然我看到了一个人,那个慷慨的“救命恩人”既不是老师也不是朋友,而是“丑小鸭”。她那么内向,她会帮我?我有一些伤心了,然而“丑小鸭”却疾步走过来,拿出一包卫生纸,轻轻地说道:“给,哪里不舒服啊?你先拿纸巾擦擦嘴,坐这休息,这里我收拾。”说着,她就拿来扫帚,认真地打扫起来。可是,那些吐出来的东西粘粘的,时不时就粘在扫帚,她都累得汗流浃背了,也没停下。在“丑小鸭”的帮助下,教室又完好如初了。她又拿出一片纸巾,仔细地擦了擦我吐到衣服上的食糜,之后,请来老师,我被接走了。回到家时,我想“丑小鸭”是多么热心啊!

虽然“丑小鸭”在同学的眼里是一只不受欢迎的“丑小鸭”,然而在我的内心她却早已成为一只美丽的白天鹅。

热心助人的同学(优质16篇)篇九

的确,她是一个俊俏的姑娘。她有一头柔顺的长发,一双水灵灵的眼睛,她是口爱教主杨丞琳二代,也是我们班的个性教主和流行教主。她是一个八面玲珑的女生,她最大的优势就是她很热心,她就是我的好朋有――金佩思。

那是一个阳光明媚的下午,我和佩思约好一起去买飞轮海的专辑。路上,我们遇到了小女孩。那女孩长得很水灵,5岁左右,但她脸上缀满了泪水。凡是经过女孩面前的路人,都会被她的`哭声所震撼。佩思快步朝小女孩走去,心疼地问:“小妹妹,你为什么哭呢?”小女孩看到陌生人,哭的更凶了。佩思看到这情况,并没有因小女孩不理会她而生气,反而是从背包里拿出一包纸巾,取出一张,轻轻地檫拭女孩眼角的泪水,微笑着说:“放心吧,姐姐不是坏人,或许姐姐还能帮助你呢!”也许是因为佩思的热心征服了女孩的哭声;也许是小女孩内心深处的哭神累了,才使小孩停止了哭泣。她一字一顿地说:“我叫冰雁,我迷路了,我要回家。”说完,冰雁又开始哭了。“冰雁,你先别哭,告诉姐姐,你家在哪条街?”“我不记得在哪条街了,我只知道我家对面是一家饭店,那家饭店好像叫肥海饭店。”“好,我们现在出发吧!”佩思自信地说。

佩思带着冰雁找了很久还没找到。突然,冰雁眼睛一亮,向一位阿姨跑去,还一边跑一边喊:“妈妈,妈妈。”佩思看到她们母女相聚,悄悄地离开了。

佩思就是这样一个热心的人,我要向她学习,做一个热心的好学生。

热心助人的同学(优质16篇)篇十

今天,天空阴沉沉的,好像是谁把墨汁瓶打到了。

小兔蹦蹦跳跳地走进家门,往蘑菇地奔去。

到了蘑菇地,小蘑菇探出了小脑袋,好像很好奇似的。小白兔东瞧瞧,西望望,就是没看到大点的蘑菇,小白兔转身一看:发现了一个很大很大的蘑菇,他高兴地叫起来:“好大的蘑菇啊!”它赶紧跑过去,两手用力一拔。蘑菇被拔起来了!

突然,电闪雷鸣,不一会儿就下起了倾盆大雨,正在小兔子焦急万分时,忽然小兔子想起了自己手上的大蘑菇,赶紧把蘑菇当成雨伞。

小兔子走着走着,遇到了小蝴蝶,小蝴蝶正在大雨中无力地飞着,小兔向小蝴蝶招招手,说:“小蝴蝶,快进来。”小蝴蝶听了,连声说:“谢谢”。小蝴蝶和小兔撑着蘑菇伞继续往前走。

正当他们准备走时,发现了正在山坡地泥泞中艰难爬行的小蚂蚁小兔弯下腰让小蚂蚁爬到自己的脚上。小兔把他们一一送回了家。

自己的衣服却被淋湿了。回到家,小白兔把衣服晒在绳子上,太阳也露出了甜蜜的笑容。

热心助人的同学(优质16篇)篇十一

第一段:引言(200字)。

热心助人是一种美德,也是一种令人愉悦的行为。人与人之间的互助和支持是构建一个和谐社会的基础。我自幼就受到家人和老师的教育,注重热心助人的重要性。多年来,我不断积累着热心助人的经验,也深深感受到热心助人带来的快乐。在这篇文章中,我将分享我的热心助人心得体会。

第二段:志愿活动的经历(200字)。

在参与各种志愿活动期间,我感受到了热心助人带来的快乐和成就感。例如,在一次社区清洁活动中,我和其他志愿者一起打扫了街道和小区,使整个社区焕然一新。当看到居民们赞赏的目光时,我感到无比的骄傲和满足。此外,在帮助受灾地区的人们重建家园的过程中,我体会到了无私奉献的伟大。看到灾民们重新获得温暖的笑容,我觉得自己的努力丝毫不算什么,因为我从中得到了更多的快乐。

第三段:关爱他人的重要性(200字)。

热心助人不仅仅是帮助他人,更是一种关爱他人的表达方式。通过关心他人的需求并主动提供帮助,我们能够给予他人力量和支持。例如,当一位朋友需要陪伴时,我们应该主动倾听和安慰;当一位同学遇到困难时,我们应该给予适当的帮助和支持。这些简单的行为背后蕴含着对他人的真诚关爱,能够帮助他们克服困难并重新获得信心。关爱他人不仅能够使他人感到温暖,也能够让我们更加懂得珍惜。

热心助人不仅可以帮助他人,同时也能够让我们从中获得益处。首先,热心助人可以培养我们的同理心。通过与他人的接触和帮助,我们会更加理解和体谅他人的处境,从而增强与他人沟通的能力。其次,热心助人可以提升我们的责任感和自信心。当我们帮助他人并看到他们的改善,我们会对自己的价值和能力有更高的肯定。最后,热心助人可以扩大我们的社交圈。通过与不同的人合作和交流,我们能够结交更多的朋友,开拓自己的人际关系。

第五段:总结(200字)。

总的来说,热心助人是一种有益于他人和自己的行为。在帮助他人的过程中,我们能够获得快乐和成就感,同时也能够培养关爱他人、理解他人的能力。通过与他人的互动,我们能够扩大自己的社交圈,获得更多的机会和资源。热心助人不仅是一种美德,也是一种令人愉悦的行为。让我们心怀热忱,用自己的分享和帮助,点亮他人的生活。只有通过热心助人,我们才能共同构建一个和谐而美好的社会。

热心助人的同学(优质16篇)篇十二

我们班有一个热心肠的人,他的名字叫谭瑜佳。他虽然成绩不大好,但他有一副热心肠。

他有着一头短短的、乌黑发亮的头发,他的'发型有点儿奇怪;紧皱的眉毛下有一双小小的眼睛;扁扁的鼻子上架着一副深蓝色的眼镜,那副眼镜儿一架上去,就显得更扁了;他很瘦,瘦得只剩下一副皮包骨头了。

有一次,今天的值日生——傅梓轩同学因为生病请假,所以没有人替他做值日。谭瑜佳同学见没有人来搞卫生,于是,自告奋勇,从门后拿来了一块干抹布,急匆匆地跑到洗手间,将抹布打湿。他一路小跑回到了教室,把抹布放在了一边后,将自己的凳子搬到黑板前,手里的湿抹布不停地挥舞着,犹如一个个快乐的小音符不由自主地在黑板上跳动着,好像正在演奏着一曲优美动听的欢乐颂;他费力地擦完了黑板的最顶端,长舒了一口气之后,又做了一个半蹲的姿势,瘦小的手不停地向左右边擦拭,擦完了中间一段,他微笑了一下,在擦下面一部分的时候,他纵身一跃,非常轻盈地跳下了凳子,将凳子慢慢地移到了一边,开始擦。终于,黑板被他擦干净了,黑板上没有一点儿灰尘,犹如一面明晃晃的镜子。我们还能够清清楚楚地看见自己的“倒影”呢!擦完黑板后,谭瑜佳又去洗手间把抹布洗得干干净净的,回到教室后,他又把抹布挂回了原位。

这就是我们班的“热心肠”——谭同学!

热心助人的同学(优质16篇)篇十三

姥姥今年六十多岁,身板硬朗,她呀,可是个热心肠儿,左邻右舍都非常喜欢她。

从我记事起,姥姥就经常帮助别人。前年,村里由于下了一场倾盆大雨,把公厕也冲塌了,姥姥得知这件事后,心急如焚,在村干部门前一圈一圈地转,斩钉截铁地拿出自己的退休金,说服着村里的年轻人和老干部们共同修建公厕。涟水都没顾上喝,又去打扫街道,准备水龙头......

虽然老老对这些安装类的东西一窍不通,却常常央求姥爷全装,安装时,姥姥还在一旁指手画脚,告诉姥爷一定要安装好,不能有半点马虎。安装完毕后,姥姥还彻底的检查了一遍,要求姥爷不能有一点毛病。两人配合地十分协调。

可是有一次,姥爷刚从地里回来,已是气喘吁吁了,还没等老天爷把锄头放稳,姥姥就让姥爷去刘奶奶家维修电视机。平时,刘奶奶都是一个人在家,还有腿脚不是太方便,所以,只有这台电视机和刘奶奶“做伴”。可是现在,刘奶奶家的.电视机出现了一点小故障,他十分孤独。只好由姥爷去帮忙维修。但由于实在太累,姥爷就没有去修。为了这件事,他们俩人还弄得脸脖子粗。最后,还是我帮姥爷解了围——让爸爸去帮刘奶奶修好了电视机,这时,姥姥的脸上才露出了满意的笑容,刘奶奶也非常感谢姥姥......

关于姥姥的热心事迹还有许许多多,以后再慢慢给你们讲吧。

热心助人的同学(优质16篇)篇十四

“那里发生什么事了?”我赶紧跑过去,定睛一看,原来一位老人摔倒了,一直帮助她的年轻人挺身而出,扶起了她,并和她一起回家。

我问了问在现场的观众,终于知道了事情的来龙去脉。

原来,这位老人住在我附近,她通常都是自己一个人住在一间小房子里,儿女们都出外打工去了,只有过新年是或其他节日时才会回来看一看她,所以,她只能自己打理生活。

今天,她又来买菜了,不过,她却打扮得很好:一只昂贵的龙头拐杖,一件红色的旗袍,上面印着几条黄色的龙,原来,这些都是儿女们在过年的时候送她的。

她向菜铺走来,我慢慢地发现:她身后跟着一个年轻人,正扶着这位满铺蹒跚的老奶奶,让老奶奶走起路来不用那么吃力。

过了一会,老奶奶自言自语地说:“老了,眼睛不中用了。”说着,便想拿出老花镜。老奶奶还没动手,年轻人便把手伸进老奶奶的裤袋中,帮老奶奶拿出了老花镜,又帮她打开老花镜,帮老奶奶带上,老奶奶连声说谢谢。

不久后,老奶奶不小心摔倒了,在那一瞬间,年轻人马上反应过来,扶起了老奶奶。周围响起了一片热烈的掌声,老奶奶感激地对年轻人说:“谢谢你!你一直在帮助我,不然,刚才我就会摔断骨头了!”

热心助人的同学(优质16篇)篇十五

很多人不明白幸福是什么。其实,幸福的解答不止一种,需要你在生活中慢慢体会。在我看来,幸福是遨游在知识的海洋,是跟家人一起散步,更是助人为乐。

记得在那年暑假,天气十分闷热,我自己一个人坐公交车去图书馆。我看见车来了,连忙跑上车,占了一个位置。站了那么久,终于可以坐下了。我美滋滋的想道。公交车又往前行驶了几站,这时,一位老奶奶上来了。可车厢里已经没有座位了,那位老奶奶只好艰难地抓着扶杆,在那站着。这个时候,我的心里有两个小人在做着激烈的斗争。第一个小人说:“看那位老奶奶多可怜啊,快给她让位吧!”而另一个小人却说:“不能让,你刚坐下来,还没休息够呢!”就这样,第一个小人占了上风。于是,我站了起来,把老奶奶扶到了那个座位上。

“孩子,你不坐吗?”老奶奶问。

“没关系,我一会就到了。”我回答说。

“那真是太谢谢你了,你真是雷锋式的`好孩子。”老奶奶边说,还边用她那慈祥的眼神看着我,那一刻,我看着那位老奶奶的眼神,感到无比的幸福。

幸福可以是冬天的一缕阳光,可以是夏天的一阵微风,也可以是用自己的双手,尽自己的义务去帮助那些需要帮助的人和每一个生命。

热心助人的同学(优质16篇)篇十六

其实一个人都应具有一颗善心,这样,你帮助了别人,别人也会帮助你,小编收集了热心助人的人。

作文。

欢迎阅读。

在二年级,我们班来了一位插班生——小峰。

一天的早上,我刚刚回来,就看见一群同学围着一个人,那个人是谁?我好奇地走了过去瞧一瞧发生什么事。原来是小峰要借剪刀,他一说,不少同学拿着自己的剪刀走上前去说:“小峰,来,拿我的剪刀去用吧!”大家纷纷拥上前去,还有的说:“小峰,昨天我问同学借剪刀,谁也不借,当我垂头丧气之时,是你把剪刀递了给我,我感慨万千,如今你有困难,我会尽力而为。”小峰被感动了,不好意思地接受了他的好意。

第二天,一位同学在大清洁时,才发现自己忘带了抹布了,他问遍了差不多全班的人,还剩下小峰,他把最后的希望寄托在小峰身上,小峰的答复没有让他失望,小峰毫不犹豫的说:“抹布我可没有两条,可我的抹布可以剪开分成两半。”不少同学给予小峰好评,不少同学称赞小峰乐于助人。

其实一个人都应具有一颗善心,这样,你帮助了别人,别人也会帮助你,这叫助人为快乐之本,对吗?你也能像文中的小峰那样,当你有困难,别人也会伸出援助之手来帮助你的,相信我,你能行!

向大学迈进,所以我希望自己能够继续学业正常学习,希望大家献出你们的爱心,只要你们少喝几瓶饮料,少吃一点零食,不管是1元,还是2元,积少成多对我来说都是很大的帮助。献出一点爱心,你们的心意我都会记得。滴水之恩当涌泉相报。希望大家有钱的出钱没钱的帮我转发谢谢。

“那里发生什么事了?”我赶紧跑过去,定睛一看,原来一位老人摔倒了,一直帮助她的年轻人挺身而出,扶起了她,并和她一起回家。

我问了问在现场的观众,终于知道了事情的来龙去脉。

原来,这位老人住在我附近,她通常都是自己一个人住在一间小房子里,儿女们都出外打工去了,只有过新年是或其他节日时才会回来看一看她,所以,她只能自己打理生活。

今天,她又来买菜了,不过,她却打扮得很好:一只昂贵的龙头拐杖,一件红色的旗袍,上面印着几条黄色的龙,原来,这些都是儿女们在过年的时候送她的。

她向菜铺走来,我慢慢地发现:她身后跟着一个年轻人,正扶着这位满铺蹒跚的老奶奶,让老奶奶走起路来不用那么吃力。

过了一会,老奶奶自言自语地说:“老了,眼睛不中用了。”说着,便想拿出老花镜。老奶奶还没动手,年轻人便把手伸进老奶奶的裤袋中,帮老奶奶拿出了老花镜,又帮她打开老花镜,帮老奶奶带上,老奶奶连声说谢谢。

不久后,老奶奶不小心摔倒了,在那一瞬间,年轻人马上反应过来,扶起了老奶奶。周围响起了一片热烈的掌声,老奶奶感激地对年轻人说:“谢谢你!你一直在帮助我,不然,刚才我就会摔断骨头了!”

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发言稿的结构可以分为开头、正文和结尾三个部分,每一部分都应该紧扣主题,贯穿思路,形成完整的逻辑链条。通过阅读以下的发言稿范文,我们可以了解到一些常见的发言技巧和
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月工作总结不仅能够帮助我们发现问题,还可以激励我们进一步提升工作效率和质量。请大家阅读以下的月工作总结范文,从中汲取经验和教训,提升自己的写作水平。
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作文是语文学科中最重要的一环,写好一篇优秀作文对于提高语文水平有着重要的作用。在下面的优秀作文范文中,我们可以看到不同风格和主题的表达方式,或许会给您的写作带来
六年级教案的编写应当注重培养学生的综合能力和创新思维,促进学生全面发展。感谢这些教师的辛勤付出和教育教学经验的分享,让我们一起学习和进步吧。教学目标:1、使学生
六年级教案编写时应注重培养学生的学习兴趣和学习策略,提高他们的自主学习能力。在这里,我们为大家分享了一些经典的六年级教案案例,希望大家能从中受益。教学目标:1.
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教案是教师根据课程标准和学生学情,对教学内容和教学过程进行详细规划的书面文件。如果你正在编写四年级教案,不妨参考一下小编为大家整理的范文,相信会对你的教学设计有
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