大课间活动讲话稿(优质21篇)

时间:2025-08-16 作者:琉璃

讲话稿的目的是让听众理解并记住核心信息,因此需要突出主题,言之有物。通过这篇讲话稿,我们可以感受到演讲者对于一项事业的坚定信念和热情奉献。

大课间活动讲话稿(优质21篇)篇一

老师们、同学们:

春风送暖,在这举国上下喜迎世博会的大好日子里,我校“我参与、我快乐、我健康”大课间展示,在全校8个班级激—情飞扬的表演中取得了圆满成功。首先我对各班的出色表现和取得的优异成绩表示热烈的祝贺!并向在这次汇演筹备工作中付出辛勤劳动的老师、同学和相关工作人员表示衷心的感谢!

大课间活动是我校一道亮丽的风景线,是学校开展群众性体育活动的浓缩和体现,也是展示各班精神风貌的一大窗口,更是同学们飞扬青春激—情的舞台,一个月以来,通过学校领导、全体老师和同学们的共同努力,在“我参与、我快乐、我健康”的思想指引下,经过全体老师和同学们的艰苦训练,我校的大课间活动再步新台阶,再次焕发新的青春魅力,本次展演活动更充分体现了各班团结协作、共同进步的集体荣誉感。各班是你们用自己的意志和激—情展现了青春的美,是你们用自己的出色表现和强劲有力的口号展现了良好的学校形象。感谢初二级部全体师生,积极参与,扎实操练,祝愿你们能够积累足够体能和强劲的耐力能够学有所成。更感谢初一一个月以来在班主任老师的细心指导,在体育组老师的精心组织下,全体同学认真学习,刻苦操练,与烈日争辉,迎尘土奋战,望着你们今天自信的脸庞,饱满的精神,再展你们团结向上,顽强拼搏,直面困难,奋勇争先的精神气节,为高淤中学再次增添了新的生机和活力,在此我代表学校向全体同学道一声:你们辛苦了!

本次大型课间展示,它不仅仅是一种体育竟技更重要的是一次班风班貌的大比拼,行为规范的'大检阅,通过本次展示活动,不仅有力地推动了我校大课间活动的蓬勃发展,更增强了班级的凝聚力和向心力,培养了学生的集体主义精神,有力地促进了良好班风的形成,一支支整齐划一,动作有力,充满青春活力的队伍就是学校全面实施素质教育,全面贯彻学生体质健康标准的优美风景,就是辛辛学子团结向上积极进取的精神风貌,我相信,只要我们齐心协办,迎难而上,把本次大型课间展示精神充分体现在平时的学习和生活中,以更高昂的斗志努力践行“团结守纪、求实创新”的校风,大力倡导和—谐良好的学习氛围,努力丰富我校的校园文化建设,必将永葆我校健康向上的精神风貌。

“一份耕耘,一份收获。”耕耘里充满了苦涩,收获里充满了喜悦。只要我们有着共同的理想、信念和齐心协力、奋力拼搏的精神,那么我们将拥有更多的成功与喜悦。

最后祝我校的大课间活动越搞越好,同学们的精神风貌,越来越佳,学校的明天越来越灿烂辉煌,谢谢大家!

大课间活动讲话稿(优质21篇)篇二

为了让每一个学生都能自觉、快乐地参与到阳光体育运动中来,促进孩子们的健康发展,我们学校秉承“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的健康理念,坚持“把健康还给学生,把快乐还给学生”的原则,开展了丰富多彩的阳光体育大课间活动。结合我们学校的实际情况及特点,实现了突出特色、动静结合、全员参与的阳光体育。

1、提高认识,多维组合,全力打造大课间活动品牌。

(一)领导重视,健全制度,有力的后勤保障。

我校成立了以校长为组长,主任为执行组长,班主任、体育教师为主要成员的“大课间”活动领导小组,完善并制定有关制度、方案,形成了“学校统一领导、班级全力支持,班主任积极配合、体育教师具体实施、任课教师全员参与”的五级管理工作格局,这为大课间活动的开展奠定了组织基础。学校还购置了篮球、毽子、跳绳等器械,保证了活动实施的物质基础。另外,根据学校实际情况,我校还动员学生自备活动器材,丰富了学校活动器材的种类。

(2)以激励为评价手段,全面落实“每天锻炼1小时”为确保学生每天不少于1小时的锻炼时间,我校大课间活动安排在每天的上午第二节课后及下午第二节课后进行,总时间为为60分钟。我们把学生按着高年级和低年级相结合、按体操队形分成八个纵队,每个纵队自成一组,有高年级素质较好的同学任本组的组长。每天由不担任班主任的教师对各班大课间活动进行评比。大课间活动内容的完成质量为评价内容,以小组为单位进行评比。并将一周的评比结果进行公布。达到:促进、鞭策、提高的效果。

(三)注重发挥师生的主体作用,群策群力不断改进并丰富大课间活动的内容。

大课间活动的开展并不只是体育教师的事情,如果仅仅局限于体育教师,那么大课间活动的质量可想而知。因为这些工作需要集体的智慧才能不断地从一个高度提升到另一个高度。为此,我们通过广泛地调研,认真听取师生的批评与建议,使我校大课间活动在全体师生的批评与建议中逐步完善起来。

(四)加强与体育教学的有机结合,拓展大课间活动的练习空间。

体育课有自己的教学任务,但根据教学内容的需要我们可以把大课间活动的相关内容巧妙地穿插进去,进行有目的地训练,开辟“大课间活动角”,如每天的形体站立练习。另外,大课间活动中的一些班级活动内容也可以通过体育课在不影响教学任务的情况下合理地安排大课间活动的演练,这样就拓展了大课间活动的练习空间与时间。

二、与时俱进、开拓创新,促进大课间活动新发展大课间活动需要坚持教育性、科学性、趣味性、全面性原则,其内容形式要力求丰富多彩,满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要。

(一)不断更新、完善、规范大课间活动。

作为学生自主活动的背景音乐,让学生在轻松愉悦的氛围下活动,这样不仅有助于建立正常的教学秩序,而且对加强学生的艺术熏陶有十分重要的作用。

只有不断创新,大课间活动才有生命力。因此,为增强大课间活动的教育性、科学性、趣味性,使大课间活动保持全新状态,我们始终坚持创新理念,使其在一个不断更新、完善、改进的过程中逐步规范。经全体师生的自主创新,班级活动环节由原来简单而随意的内容形成了具有教育意义、锻炼效果强、学生乐于参加的活动。使其内容更具科学性,极大地提高了大课间活动的实效性、针对性、目的性。

全校大课间活动分成几个单元,按照集中自由活动、自由组合、按项目分块活动相结合的形式,先集体活动,再自由组合,学生根据自己的爱好,自由选择项目,参加自己喜欢的活动,有合有分,以音乐为背景串联活动全过程,将艺术、体育、文化融为一体。在开展大课间活动过程中。结合我校扇子舞将其穿插在里面,极大地丰富了大课间活动内容。

每天上午30分钟的大课间集健身、娱乐、文化于一体,融合了校园集体舞、健身操、快慢节奏相结合,让孩子们在做操的同时,强身健体,放松心情,从运动中体会活动的快乐。我们倡导徒手游戏(不需要购买过多的器材)、合作游戏(2人以上共同玩)、各项活动深受学生喜爱,大家在欢快的游戏活动中锻炼了身体,增强了体质。

每天下午两节课后为自主活动时间,我们提出了三会三倡导:人人会跳绳、会溜铁环、会踢毽子。全校各班根据学生的兴趣特点,让自主选择运动项目,低年级以趣味性运动为主,如拍小皮球、丢手帕、踢毽子、跳短绳等,中高年级以低强度运动为主,如立定跳远、呼拉圈、跳皮筋等。我们根据活动内容进行了精心的组织、合理的安排,对一些活动内容进行调整,充分利用现有场地开展丰富多彩的体育活动。每天下午的班级以班为单位分成若干小组,每个班级有固定的活动内容且定时更换,每天的活动内容不尽相同,并且根据教师特点,各班有着自己的特色。

三、依托课题,突出特色,全面提高学校管理水平。基于对大课间活动开展的重要性、必要性及意义的深入认识,我校坚定了“依托大课间课题,全面提高学校管理水平”的工作思路。在落实大课间活动中,狠抓体育课堂教学的规范性、学生言行仪表及站姿的规范性,并将其迁移到学校工作的其它各个方面,效果明显。

(一)加强了常规教学,提高了体育教学质量我校大课间活动的落实是以体育课堂教学为主渠道加强训练的,所以,从体育课堂教学入手,通过严格教学管理,加大体育教师课堂教学指导与评价,增强教学内容的针对性、目的性,强化并规范了体育课堂教学,提高了体育教学质量。

(二)张扬了个性,提升了学生体育素养。

每天一小时的体育活动,既减轻了学生的课业负担又提高了学生身体素质。通过一段时间的体验,部分体质差的学生得到了很好的锻炼,收到了实实在在的效果。此外,每天的大课间活动为每个学生提供了个性展示的舞台和体育锻炼的平台,比如我们平时进行的小型比赛,又如我们的欢乐嘉年华以及传统与趣味相结合的运动会,这些平台使学生积极参与体育锻炼的热情大大提高,涌现了一大批体育特长生、体育爱好者。

(三)丰富了校园文化生活,增强了学校的凝聚力。如今,大课间活动融健康、娱乐、文化于一体,广大师生易于接受、乐于参与的活动。通过各项文体活动的开展,极大地丰富了校园文化生活,使校园呈现一派生机勃勃的景象。班集体精神风貌得到了最大的增强,学生的团队精神、拼搏意识、克服困难的决心和勇气都在不断得到提高,尤其是师生同台活动拉近了师生的情感距离,使师生关系和谐、同学关系和睦。

四、结束语。

回顾我校开展大课间活动经历,我们有一份感动,那是因为我们全校上下同心同德,付出的艰辛劳动才有了今天的收获;我们也有一份激动,那是因为我们看到了孩子们在活动中快乐地成长;我们更有一份深深的感激,那是因为我们的活动得到了领导、全体教师、学生家长的支持帮助。

我校的大课间活动走到今天,虽然取得了一点成绩,但仍有不少需要改进的地方。创新是大课间活动的生命力。我们将在孩子们的游戏中,在不断的学习过程中,不断地挖掘创新,保持大课间活动的生命力,让我校的大课间活动在发展中不断创新,在创新中持续健康地发展,并作为我校体育特色教育的有益补充,推动素质教育的深入开展。

大课间活动讲话稿(优质21篇)篇三

我校本着“学生健康第一”的理念,全面推进“亿万青少年阳光体育活动”,积极响应和落实教育局关于开展“阳光体育活动”的精神,认真开展阳光体育运动,大力宏扬奥林匹克精神,推广“我运动、我健康、我快乐”,提高身体素质,磨练坚强性格,培养集体观念和团队精神,促进身心全面健康发展。现在将工作总结如下:

一、认真组织,提高认识。

我校领导高度重视阳光体育运动,并将其作为一项长期的工作进行,常抓不懈,处处落实,将开展阳光体育运动和减轻学生课业负担联系起来。为了落实到位,学校成立了阳光体育活动领导小组。

组长:----。

副组长:---------。

校长----为活动第一责任人,一把手亲自抓,分管领导具体抓,确保活动有序、安全地开展。为加大宣传力度,扩大影响,教师会上不定期进行了宣传、布置。同时组织学生进行板报和广播宣传,使同学们的运动兴趣,集体感等充分被激发,也激活了学生健康第一的理念。

二、落实举措,加强监管。

2、用好大课间,在9:30----10:00各年级分层次地开展各种主体活动,如本学期,一二年级开展少儿体操活动,三四年级开展跳绳、跑步活动,五六年级开展篮球、乒乓球活动。每项活动要求全体教师参与,分管教师做好记载。

3、落实“两操”,我校充分利用课间操和眼保健操的契机,增强学生体育锻炼和保护视力的意识,让学生科学用眼,劳逸结合。

三、精心安排,内容丰富。

为了促进学生身心健康全面发展,落实阳光体育活动,丰富学生的暑期生活,活跃校园气氛,结合学校资源向社区开放,学校开放了校园各种教育阵地。

1、每位同学按照“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的成长理念,积极参加各类体育健身活动。

2、开展一系列的体育竞赛活动。乒乓球比赛、篮球对抗赛、拔河比赛及体操比赛等团体对抗比赛,培养了学生的团体精神和集体主义荣誉感,同时也锻炼了学生各项身体素质,让学生明白团体力量和健康都不容忽视。本月初,我校分年级班级进行“跳、踢、跑”活动。按照事前的计划,各个班级的学生在班主任带领下进行了各种各样的精彩活动。活动期间,学生跳绳踢毽充满精神,趣味往返跑活动精彩纷呈,活泼身影跳跃奔腾生命的活力昭然于眼前。

3、学校还提倡学生与家长、同学、邻居、朋友一起参加小型体育锻炼活动、趣味游戏活动,增强天天锻炼意识,养成运动好习惯。

由于活动的安排比较周详,落实的较好,使得活动达到了预期的目的,

大课间活动讲话稿(优质21篇)篇四

“大课间体育活动”是对传统课间操的继承和发展,是巩固和扩大体育锻炼效果,增强学生身心素质的重要组成。它是校风校纪的集中反映,是我校管理水平的集中体现。同时,形式多样的活动还是在健体、炼志的基础上,培养学生德、智、体、美的和谐发展,充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。

通过“大课间体育活动”使大家认识到此项活动不仅保证了学生每天的体育锻炼时间,增强了学生的体质,缓解了学生疲劳,而且能培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质,活动还能训练学生的竞争意识、合作精神、具有培养学生严密的组织性、纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取心和奋发向上精神。让教师都切实感到它是素质教育不可缺少的组成部分,它需要大家更新观念、统一思想、提高认识,只有全员参与、各部门密切配合,才能保证大课间体育活动的顺利实施。

二、精心设计,科学实施。

大课间活动虽然是师生共同参与的活动,但是我们明确地认识到它的主体是学生,学生是否喜欢大课间活动是成功的关键。尊重学生的主体地位,充分发挥学生的自主性是我们设计创编大课间活动的首要原则。在大课间活动准备、设计创编阶段,分管行政和体艺组教师、班主任走到学生当中,参与学生的课间活动,和孩子们一起游戏,了解学生的兴趣,征求他们对开展大课间活动的意见和要求,并对此进行梳理、归纳,形成设计创编原则和思路。因此,在整个大课间活动的设计创编和实施过程,孩子热情高涨,劲头十足,兴趣浓厚,欢心愉悦,真正实现了把快乐与健康送给学生。由此我们确定了大课间活动设计创编原则和活动内容与形式。

1、设计创编原则:体育与艺术融合的原则;锻炼与休闲相结合,张驰有度原则;传统与现代完美统一原则。自编校园动感五环操(创编设想:根据我校的场地小的实际情况,今年又是北京奥运会,我们创编了校园动感五环操,表达了我们全校师生对北京奥运的期盼与向往。)。

2、活动内容与形式:整个大课间活动25分钟,分为集结队伍,阳光校园集体舞、校园动感五环操。

第一环节集结队伍:学生在《三个纪律八项注意》音乐中情绪饱满的走向划定的班级活动区域,在节奏伴随下,轻松的律动中调整队列,准备下一个环节的活动。

第二环节广播操:阳光校园集体舞全校整齐划一,表现我们南山小学生锻炼身体,放飞远大理想,茁壮成长的精神风貌。

第三环节放松整理:在舒缓优美的乐曲中,让学生由兴奋紧张转入平静舒缓的状态,使学生生理心理机制得到充分的调整。最后,在轻音乐中,聆听老师温馨提示,有序地离开操场,以良好的状态投入课堂学习。

三、领导重视、加强管理、群策群力。

我校大课间能逐步走上科学化、规范化、整体化的轨道,离不开学校大课间领导小组细致的工作。领导组组长由校长亲自担任,组员有各班班主任和配班教师,这就为该项工作在人员、时间上提供了保障。另外,学校每天由大队委对各班出勤、活动、操姿、队列情况进行监督,保证了我校大课间体育活动水平的不断提高,使它更具生命力。

四、常抓不懈、持之以恒。

目前,大课间体育活动已成为我校体育工作的重要组成部分,已成为我校推进素质教育的突破口。它在为学校提供素质发展的条件与时空的同时,也有力的推动了学校的不断发展。

首先,学生的思想道德和心理素质不断提高。丰富多采的活动,不仅培养了学生的组织纪律性、集体和爱国主义精神,而且还使他们形成了互相激励,自学奋进的良好习惯,各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。

其次,师生身体素质明显增强,对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。大课间对自己身体素质与精神状态的改善大有益处,有利于教学质量的提高。

第三,每天的大课间体育活动,提供了师生之间,教师之间、校领导与教师之间相互了解的机会,有利于建立良好的校园人际关系,增强了学校的凝聚力与战斗力。

丰富多彩的大课间体育活动,让孩子体验到胜利的喜悦,合作的必须,坚持的重要。我们将继续深化符合我校实际和学生发展特点的大课间体育活动,我们更有信心发展以快乐为主旋律,健康和谐、积极向上的“大课间体育活动”。

大课间活动讲话稿(优质21篇)篇五

为了更好地贯彻落实《学校体育工作条例》和《全民健身计划纲要》,全面实施素质教育和加强学校的社会主义精神文明建设,保证学生每天一小时体育活动时间。此次活动的开展,受到了师生与家长的欢迎,得到了社会的广泛关注,收到了良好的效果和社会反响。

一、统一思想,提高认识。

大课间体育活动是在课间操基础上发展起来的'一种学校体育活动形式,是对传统课间操的继承和发展,它比课间操的时间长,活动内容丰富,组织形式灵活,深受学生喜爱的体育活动。随着课时计划的调整,学生在校时间缩短,开展学校体育工作在时间上受到一定影响,很难保证每天一小时的体育活动时间,我们把目光转向课间操改革上来,实行大课间体育活动,将原课间操时间延长,充实内容,拓宽课间操的教育功能,提高锻炼身体的价值。在学校的每一天工作中,只有课间操是全校性的有组织、有领导的集体活动,如果能充分地利用这一固定时间,科学地安排活动内容,灵活组织,将对学生的身心健康发展,全面提高学生素质具有很重要的作用。

大课间体育活动是我国各地区近期新兴起来的一项全校性的活动。有比较成功的经验,我们进一步统一了思想,提高认识。期初,我们根据实际情况制定了活动方案,领导详细地审阅了方案,并给予了大力的支持和合理化的建议。为大课间活动的顺利开展提供了有效的保障。

二、学校重视,群策群力。

体育大课间活动得到了领导的高度重视,成立了组织管理系统。领导、少先队、班主任、体育组全员参与,体育骨干学生密切配合,多次例会研究,到教师、学生家长中征求意见,制定了适合我校特点的体育大课间活动方案,科学系统地组织安排了体育大课间活动方案,做到了集思广益,群策群力。

三、百花齐放,各具特色。

本次活动让我们惊喜地看到,我校能够本着以学生为中心,发挥大课间体育活动多功能作用,“以活动促德”,“以活动辅智”,“以活动键体”,“以活动审美”为目的,贯彻大课间体育活动原则,正确处理体育活动中各种矛盾的关系,为提高大课间体育活动质量提供了重要保证,集中体现在以下几个特点。

(一)、教育性。

大课间体育活动既是对学生进行教育的内容,也是对学生进行素质教育的手段,不管是创编校本操,还是开展各种活动,都能够发挥大课间体育活动对促进学生身心健康发展,向学生进行素质教育的多种功能。

(二)、科学性。

能够遵循少年儿童身心发展规律,科学合理地安排运动负荷,身体得到适宜的锻炼,心理得到恰当的调节。活动时间基本都在25---30分钟,运动量适当。音乐的选择具有时代感,符合青少年的心理发展特点。

(三)、目的性。

能根据我校体育工作计划,选择大课间体育活动的内容,做到有的放矢,目的明确。

(四)、针对性。

能根据学校实际,有针对性的开展大课间体育活动。针对学生的年龄、性别、健康状况、技能水平、场地器材、气候条件等实际情况来选择内容,做到了因人而异,因地制宜。

(五)、群体性。

大课间体育活动要面向全体学生,更要体现师生全员参与。教师参与到活动当中,与学生共同活动,使全体师生都能从中受益。

(六)、创新和特色性。

本次大课间活动,反映了现代体育的发展成果,创造了有活力,富有新鲜感的内容,具有鲜明的时代感。形成了具有我校的特点和特色紧扣主题的大课间体育活动。音乐健康向上,催人奋进,使大课间体育活动与音乐伴奏浑为一体,体现了当代小学生在操场上健康活泼,积极向上的良好精神风貌。

我校大课间活动将长期有效的开展下去,使师生在身心愉悦中进行学习。

大课间活动讲话稿(优质21篇)篇六

我校认真贯彻《----中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,把学校体育工作作为全面推进素质教育的突破口和重要内容,扎实开展学校“大课间体育活动”,努力提高学生身体身心的全面发展,并取得了瞩目的成果。

我校秉承“爱心为水,勤奋为舟,创新为帆”的办学宗旨,本着“以爱为源,不时提高教育质量;以人为本,达成师生个性发展”的教育理念,勇于开拓,锐意进取,不时提升办学品味,认为只要是有利于学生的全面发展,我们就借鉴学习、探索实践。这次的阳光大课间活动,校领导提前召开了全校教师和各班班委的动员大会,并在认真听取各班班主任意见和广泛征求学生建议的基础上,各班班主任、体育老师与学生一起确定体育活动项目,并就实施方案开展了热烈的讨论,最后全校公布。这是全校师生智慧的结晶,也体现了我校实施“大课间体育活动”的坚定决心和高涨的热情。

我们深知学生不是知识灌输的机器,他们是一个个有着鲜明个性、独立人格、不同喜好、充溢生机和活力的少年儿童,积极推进阳光体育活动是符合他们生长发展和个性发展需要的。“我运动,我健康”,“每天锻炼一小时,幸福生活一辈子”既是我校阳光体育运动扎实开展的口号又是不时深化的动力。

我们所追求的理想大课间活动是师生一起参与,融体育、美育、艺术于一体,既能增强学生的体质,又能愉悦学生的身心,也能提高学生的审美能力,更能陶冶学生的情操。经过一个多月的培训,在各班自主活动项目基本成型的基础上,全校进行了一次大整合,这样就把大课间活动的框架搭了出来。

成型后,各班又不时进行深加工,力图做精做细。我校大课间活动的基本流程是学生以班级为单位井然有序地跑步进场,待自主活动的音乐响起,各班在相应的区域内进行特色项目展示,15分钟后响起跑步集合的音乐,各班跑步至指定位置,各班活动的内容五彩纷呈,有舞蹈、武术、阳光伙伴合作跑、跳绳、踢毽、学校秧歌舞、呼啦圈、游戏、器械、儿童健身操、腰鼓等。

大课间活动是一项大型的集体活动,它不只展示了一所学校的体育、艺术效果,更显示着学校的办学理念和组织管理能力。班级进退场的布置,学生活动地点的设置,活动时间、内容、质量的调控,各项活动之间的衔接,活动时音乐、器材的到位等诸多事宜,只要有一个环节出问题都会影响活动的全局,因此,这就需要学校各部门、班级通力合作、严格把关,这不能不说是对班级、学校组织管理能力的严峻考验。

为了确保师生每天一小时的活动,我校还制定了一套阴雨天的活动方案,把健身房、舞蹈房、乒乓室等场地全面向师生开放并充沛利用起来。在全校师生的一起努力下,我校的大课间活动得到了教育局领导和兄弟学校老师的一致肯定。在新的一年里,我们仍将把大课间活动作为一项常规工作,常抓不懈,使之做大做强。

在实践过程中,我们也有许多的困惑,如:如何处置创设学校大课间整体特色与学生个性特长发展之间的关系;如何更有效的实现以人为本、主动发展,使学生在大课间中将体格与人格,生理与心理磨练进行有机的融合;如何有效地开展室内大课间等问题。

回顾我校大课间活动的发展历程,放眼方兴未艾的大课间前景,我们将继续扎实开展符合我校实际和学生发展特点的大课间活动,信心百倍地奏响以快乐为主旋律,突出特色,强调主动和谐,向上发展的大课间活动更新更美的乐章。

大课间活动讲话稿(优质21篇)篇七

我校大课间活动项目操作性强,学生参与的热情高涨,劲头十足,兴趣浓厚,欢心愉悦,真正体验了快乐与健康。活动让师生走得更近,老师和学生一起活动,使师生得到锻炼,得到放松。师生们积极参与大课间后身体素质明显增强,对教育教学工作的协调发展起到了积极作用,学校学生体质健康达标率大大提高,真正做到了以“我运动我健康、我快乐我阳光”的目标。我们欣喜地发现,体育大课间活动开展以来,师生体育综合素质方面均有不同程度提高。

传统的课间操内容单一,学生每天做同样的广播操,时间长了,学生失去了做课间操的兴趣,但又不得不去做,这样既达不到锻炼的目的,学生的个性也得不到发展。“大课间”活动增设了课间活动的项目,有游戏、韵律操、各种球类、跳绳、踢键字、跳格子等多种形式,这些内容根据学生的心理和生理特点安排,合理、新颖,给学生以醒目之感,学生能完全自主地参加各种活动,增大了学生的参与面。通过一段时间的试行来看,学生都非常喜欢“大课间”活动,他们能积极主动地参与各种活动,都觉得“大课间”活动丰富了他们的校园文化生活。

“大课间”活动的目的是让学生置身于“乐中练”、“练中学”的宽松情境之中,从感受快乐和产生兴趣之中去寻求自己的爱好,改变了以往单一乏味的课间活动,构建一个内容丰富、形式多样的“有序”、“有趣”、“有益”的愉快求知氛围。有趣的游戏让学生在无拘无束、心情舒畅的情况下锻炼,情绪活跃,调节机能,使学生有清醒的头脑,充沛的精力投入学习实践活动。使学生在锻炼了身体素质的同时,又得到美的熏陶。总之,“大课间”活动使学生在愉悦的气氛中锻炼了身体,发展了智力,培养了学生的创新能力。

三、“大课间”活动有助于培养学生良好的思想道德素质。

“大课间”活动中,丰富的内容不仅让学生健身益智,还能对学生进行思想教育。如在游戏中听从老师的统一安排,培养学生的集体观念;在踢键时学生自由组合,踢的过程中能团结合作,关心他人,谦让有序,互帮互助。集队时,经过反复训练,达到快、静、齐的要求,培养学生严密的组织纪律性。在“大课间”活动的带动下,我校学生中掀起了体育锻炼的高潮,课间学生乱打闹的现象没有了,到处可见的是各种课间活动的身影。老师也积极参与到活动中去,增进了师生间的了解,师生、学生之间关系更加融洽,互助合作精神加强,好人好事也更多了。

我们在创设韵律操、游戏等学生喜爱的活动形式的同时,还引导学生在活动中勇于创新。如学生通过练习踢键,创新出前踢、侧踢、向外踢和向内踢等不同的新踢法,还有的学生双脚交换踢键,边踢边舞,把舞蹈和踢键融为一体。踢的键子也有创新,制作材料有鸡毛做的,有塑料线做的,还有纸做的等等;制作形状有锥形,有圆形;键子的颜色更是五彩缤纷。活动中,学生是实践的主人,实践中学生自主发展,拓展了学生的创新思维,培养了学生的创新精神和创造能力。

大课间活动讲话稿(优质21篇)篇八

各位老师、同学们:

早上好!这学期以来,我校秉承教育部向广大青少年学生提出的“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的号召,利用做完广播操后时间积极开展大课间活动,小学这部分开展跳江南style效果比较满意,为了更加地活跃校园文化,陶冶美的情操,营造和—谐向上、健康文明的校园文化氛围,学校决定将中学原来跑操课间活动进行改版,改为由学校自编自演的《我相信》主题舞蹈,改变过去中学部单一的跑步体育运动,通过以舞蹈健身的形式,在大课间的平台上展现校园文化风采,使舞蹈健身成为我校校园里一道美丽的风景。

在这里提出几点要求。

1、六至八年级全体学生每天必须参加《我相信》舞蹈训练,学校男教师也参与进来,这项活动得到学校领导的大力支持,学校领导也表态参与到这项活动中来,以师生共舞形式,使全体师生积极参与大课间活动中来,让朝气和活力充满校园,让运动和旋律激活人生,使我校课间不仅成了健身的课间,更是快乐的课间。

2、音乐老师、体育老师认真做好培训工作,真正做到领头羊角色。

3、当天值日领导、各班主任大课间活动时间必须到位,做好检查、督促工作。

同学们,《我相信》主题曲,它表现的是一种自强、自信、自立的精神,我相信,此次活动的顺利开展必将为我校营造一个更加团结、活泼、积极、向上,富有浓厚文化艺术气息的教育文化氛围,只要大家积极踊跃参与,努力实践,都会得到一份快乐,收获一份喜悦,我衷心的希望我校全体师生在活动中都能展示自我。

最后,让我们共同预祝我校大课间舞蹈展演活动取得圆满成功!

大课间活动讲话稿(优质21篇)篇九

各位老师、同学们:

早上好!这学期以来,我校秉承教育部向广大青少年学生提出的“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的号召,利用做完广播操后时间积极开展大课间活动,小学这部分开展跳江南style效果比较满意,为了更加地活跃校园文化,陶冶美的情操,营造和-谐向上、健康文明的校园文化氛围,学校决定将中学原来跑操课间活动进行改版,改为由学校自编自演的《我相信》主题舞蹈,改变过去中学部单一的跑步体育运动,通过以舞蹈健身的形式,在大课间的平台上展现校园文化风采,使舞蹈健身成为我校校园里一道美丽的风景。

在这里提出几点要求

1、六至八年级全体学生每天必须参加《我相信》舞蹈训练,学校男教师也参与进来,这项活动得到学校领导的大力支持,学校领导也表态参与到这项活动中来,以师生共舞形式,使全体师生积极参与大课间活动中来,让朝气和活力充满校园,让运动和旋律激活人生,使我校课间不仅成了健身的课间,更是快乐的课间。

2、音乐老师、体育老师认真做好培训工作,真正做到领头羊角色。

3、当天值日领导、各班主任大课间活动时间必须到位,做好检查、督促工作。

同学们,《我相信》主题曲,它表现的是一种自强、自信、自立的精神,我相信,此次活动的`顺利开展必将为我校营造一个更加团结、活泼、积极、向上,富有浓厚文化艺术气息的教育文化氛围,只要大家积极踊跃参与,努力实践,都会得到一份快乐,收获一份喜悦,我衷心的希望我校全体师生在活动中都能展示自我。

最后,让我们共同预祝我校大课间舞蹈展演活动取得圆满成功!

老师们、同学们:

你们好!

在这个明媚的四月, 我们满怀喜悦,满怀憧憬,以饱满的精神姿态,迎来了我校大课间跑操汇演。本次大赛筹备工作时间紧、任务重,有关老师特别是体育老师和班主任付出了大量辛勤的劳动,积极主动地做好各项准备工作。许多班干部带领同学们精心策划、刻苦训练,体现了我们三中学生奋发向上的精神风貌。正是通过全校师生的共同努力,才保证了此次表演赛的如期举行。为此,我谨代表学校向本次比赛的举行表示热烈的祝贺!向为本次比赛付出辛勤汗水的老师、同学表示衷心的感谢!

2015年4月25日下午,国务院召开专门会议,研究学校体育工作。教育部体卫艺司副司长廖文科在新闻发布会上介绍了教育部出台的有关加强学校体育工作的八项措施。核心是在新的课程标准中,将较大幅度的增加体育课时,小学一二级从原来的三节体育课增加到四节,小学三年级到初中三年级由原来的二节增加到三节,高中阶段确立11个学分,是高中阶段学分最多的学科。

为确保学生每天达到一小时体育锻炼,学校实行上下午课间操,这既有必要,又有现实的意义。更是深入贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中央关于在全国中小学深入开展“阳光体育运动”的决定。

体育,是我们生活中不可或缺的一部分。他不仅可以强健我们的体魄,娱乐我们的身心,更是一种团结进取,奋发向上的精神。这种精神应该是积极的,正面的。大课间体育活动的作用,除对紧张的以室内文化学习为主的智力活动是一种调节外,还能满足对体育活动的需要,促使学生在操场上、在阳光下陶冶身心,有利于学生身心健康成长。大课间体育活动水平还能反映学校的校风、学风甚至班风,体现良好的精神面貌。实践证明,凡能高质量上好大课间体育活动课的班级,必然是一个班风正、班纪严、学风活的班级。

本次汇操表演要求以活动促德、健体、调智、审美。希望大家在跑操时,力争做到动作到位,达到健身目的;形体姿态到位,达到健美目的;精气神到位,达到育人目的。

同学们,希望经过本次活动,把友谊第一比赛第二的精神发扬,把肩并肩共同作战的精神发扬,把心连心手足情的精神发扬。把这些精神带到平时我们活跃进取的大课间,把这些精神带到我们合作探究的学堂,把这些精神带到将来为事业而打拼的工作中去,把这些精神带到离开三中却情系三中的三中人精神中去。

最后,祝今天的汇操表演圆满成功!

大课间活动讲话稿(优质21篇)篇十

我校一直注重开展丰富的体育活动,强健学生体魄,我校对照要求,将活动时间、方式进一步固定下来,并制定了相关制度加以约束,取得了一些成绩。现将开展活动以来的一些工作总结如下:

一、扎实抓好教学常规管理,保证体育课及课外活动时间。

我校对照相关要求,认真执行课程计划,真正做到了开齐、开足、开好每门课程。学校校长、教务主任及学科组长经常开展听课、巡课活动,有效地杜绝了挤占艺体课时的现象。学校领导们一直十分重视开展阳光体育运动,在人员上、器材上、场地上全盘统筹,保证了所有学生都能按计划正常参加体育活动。

二、精心设计安排大课间活动,不断提高活动质量。

我校体育组在教务处的领导之下,结合学校自身实际,充分调动、整合现有资源,为全校学生精心安排了游戏、跳绳、踢毽、跳远、篮、足等多项锻炼内容,同时根据各项内容的特征,将学校活动场地进行了专门划分,做到定区域、定项目开展体育活动。活动所需器材,学校安排专人专项负责完成领取、进场、归还,大大节省活动准备时间,保证了学生有充足的时间进行锻炼。活动过程中,器材管理老师积极配合班主任做好孩子的运动辅导及安全监护,确保每天的锻炼安全、有序、高效。

三、综合活动支撑,打造学校阳光体育亮点。

1、秋季广播操评比。

每一学年初,我校都会有较多的外来学生加入我们这个集体。这些孩子的行为习惯,集体意识,包括体育方面的基础知识都与原来的学生存在较大差距。因此,每年十二月前后,我校均安排了广播体操的评比。通过评比一方面进一步规范学生的动作,提高锻炼质量;另一方面通过集体活动的开展,培养学生的集体主义观念,提高他们的合作能力。

2、秋季阳光体育节运动会。

每年12月,我校的校园体育节都会如期举行,体育节内容丰富。趣味运动会上的竞赛项目多数来自于平时的大课间活动,深受学生喜爱。由于我校生源的特殊——他们来自全国近二十个省市,运动会中,我们创造性地将孩子们按来源地区划分,组队比赛,因此,我们的趣味运动会便成了十足的“小小全运会”。

以上是我们对以往工作的简单总结,随着本学期师资的充实,相信我校的体育工作会做得更好。

大课间活动讲话稿(优质21篇)篇十一

各位老师、同学们:

早上好!这学期以来,我校秉承教育部向广大青少年学生提出的“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的号召,利用做完广播操后时间积极开展大课间活动,小学这部分开展跳江南style效果比较满意,为了更加地活跃校园文化,陶冶美的情操,营造和-谐向上、健康文明的校园文化氛围,学校决定将中学原来跑操课间活动进行改版,改为由学校自编自演的《我相信》主题舞蹈,改变过去中学部单一的跑步体育运动,通过以舞蹈健身的形式,在大课间的平台上展现校园文化风采,使舞蹈健身成为我校校园里一道美丽的风景。

在这里提出几点要求

1、六至八年级全体学生每天必须参加《我相信》舞蹈训练,学校男教师也参与进来,这项活动得到学校领导的大力支持,学校领导也表态参与到这项活动中来,以师生共舞形式,使全体师生积极参与大课间活动中来,让朝气和活力充满校园,让运动和旋律激活人生,使我校课间不仅成了健身的课间,更是快乐的课间。

2、音乐老师、体育老师认真做好培训工作,真正做到领头羊角色。

3、当天值日领导、各班主任大课间活动时间必须到位,做好检查、督促工作。

同学们,《我相信》主题曲,它表现的是一种自强、自信、自立的精神,我相信,此次活动的顺利开展必将为我校营造一个更加团结、活泼、积极、向上,富有浓厚文化艺术气息的教育文化氛围,只要大家积极踊跃参与,努力实践,都会得到一份快乐,收获一份喜悦,我衷心的希望我校全体师生在活动中都能展示自我。

最后,让我们共同预祝我校大课间舞蹈展演活动取得圆满成功!

老师们、同学们:

春风送暖,在这举国上下喜迎世博会的大好日子里,我校“我参与、我快乐、我健康”大课间展示,在全校8个班级激-情飞扬的表演中取得了圆满成功。首先我对各班的出色表现和取得的优异成绩表示热烈的祝贺!并向在这次汇演筹备工作中付出辛勤劳动的.老师、同学和相关工作人员表示衷心的感谢!

大课间活动是我校一道亮丽的风景线,是学校开展群众性体育活动的浓缩和体现,也是展示各班精神风貌的一大窗口,更是同学们飞扬青春激-情的舞台,一个月以来,通过学校领导、全体老师和同学们的共同努力,在“我参与、我快乐、我健康”的思想指引下,经过全体老师和同学们的艰苦训练,我校的大课间活动再步新台阶,再次焕发新的青春魅力,本次展演活动更充分体现了各班团结协作、共同进步的集体荣誉感。各班是你们用自己的意志和激-情展现了青春的美,是你们用自己的出色表现和强劲有力的口号展现了良好的学校形象。感谢初二级部全体师生,积极参与,扎实操练,祝愿你们能够积累足够体能和强劲的耐力能够学有所成。更感谢初一一个月以来在班主任老师的细心指导,在体育组老师的精心组织下,全体同学认真学习,刻苦操练,与烈日争辉,迎尘土奋战,望着你们今天自信的脸庞,饱满的精神,再展你们团结向上,顽强拼搏,直面困难,奋勇争先的精神气节,为高淤中学再次增添了新的生机和活力,在此我代表学校向全体同学道一声:你们辛苦了!

本次大型课间展示,它不仅仅是一种体育竟技更重要的是一次班风班貌的大比拼,行为规范的大检阅,通过本次展示活动,不仅有力地推动了我校大课间活动的蓬勃发展,更增强了班级的凝聚力和向心力,培养了学生的集体主义精神,有力地促进了良好班风的形成,一支支整齐划一,动作有力,充满青春活力的队伍就是学校全面实施素质教育,全面贯彻学生体质健康标准的优美风景,就是辛辛学子团结向上积极进取的精神风貌,我相信,只要我们齐心协办,迎难而上,把本次大型课间展示精神充分体现在平时的学习和生活中,以更高昂的斗志努力践行“团结守纪、求实创新”的校风,大力倡导和-谐良好的学习氛围,努力丰富我校的校园文化建设,必将永葆我校健康向上的精神风貌。

“一份耕耘,一份收获。”耕耘里充满了苦涩,收获里充满了喜悦。只要我们有着共同的理想、信念和齐心协力、奋力拼搏的精神,那么我们将拥有更多的成功与喜悦。

最后祝我校的大课间活动越搞越好,同学们的精神风貌,越来越佳,学校的明天越来越灿烂辉煌,谢谢大家!

2015年4月7日

大课间活动讲话稿(优质21篇)篇十二

老师们、同学们:

大家好!

春风送暖,在这举国上下喜迎世博会的大好日子里,我校“我参与、我快乐、我健康”大课间展示,在全校8个班级激-情飞扬的表演中取得了圆满成功。首先我对各班的出色表现和取得的优异成绩表示热烈的祝贺!并向在这次汇演筹备工作中付出辛勤劳动的老师、同学和相关工作人员表示衷心的感谢!

大课间活动是我校一道亮丽的风景线,是学校开展群众性体育活动的浓缩和体现,也是展示各班精神风貌的一大窗口,更是同学们飞扬青春激-情的舞台,一个月以来,通过学校领导、全体老师和同学们的共同努力,在“我参与、我快乐、我健康”的思想指引下,经过全体老师和同学们的艰苦训练,我校的大课间活动再步新台阶,再次焕发新的青春魅力,本次展演活动更充分体现了各班团结协作、共同进步的集体荣誉感。各班是你们用自己的意志和激-情展现了青春的美,是你们用自己的出色表现和强劲有力的口号展现了良好的学校形象。感谢初二级部全体师生,积极参与,扎实操练,祝愿你们能够积累足够体能和强劲的耐力能够学有所成。更感谢初一一个月以来在班主任老师的细心指导,在体育组老师的精心组织下,全体同学认真学习,刻苦操练,与烈日争辉,迎尘土奋战,望着你们今天自信的脸庞,饱满的精神,再展你们团结向上,顽强拼搏,直面困难,奋勇争先的精神气节,为高淤中学再次增添了新的生机和活力,在此我代表学校向全体同学道一声:你们辛苦了!

本次大型课间展示,它不仅仅是一种体育竟技更重要的是一次班风班貌的大比拼,行为规范的大检阅,通过本次展示活动,不仅有力地推动了我校大课间活动的蓬勃发展,更增强了班级的凝聚力和向心力,培养了学生的集体主义精神,有力地促进了良好班风的形成,一支支整齐划一,动作有力,充满青春活力的队伍就是学校全面实施素质教育,全面贯彻学生体质健康标准的优美风景,就是辛辛学子团结向上积极进取的精神风貌,我相信,只要我们齐心协办,迎难而上,把本次大型课间展示精神充分体现在平时的学习和生活中,以更高昂的斗志努力践行“团结守纪、求实创新”的校风,大力倡导和-谐良好的学习氛围,努力丰富我校的校园文化建设,必将永葆我校健康向上的精神风貌。

“一份耕耘,一份收获。”耕耘里充满了苦涩,收获里充满了喜悦。只要我们有着共同的理想、信念和齐心协力、奋力拼搏的精神,那么我们将拥有更多的成功与喜悦。

最后祝我校的大课间活动越搞越好,同学们的精神风貌,越来越佳,学校的明天越来越灿烂辉煌,谢谢大家!

大课间活动讲话稿(优质21篇)篇十三

贯彻中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质意见精神,落实“生命---和谐”教育理念和阳光体育行动,决定开展大课间活动,以保证每天一小时体育活动锻炼身体的时间,增强学生体质,促学生身心健康、使学生德智体全面发展。

(一)建立保障体系统,确保大间活动有序开展。

1、时间保障。学校作息时间相应调整,明确规定大课间活动为每天上午9:20---10:00这段时间,早操包含在大课间活动里,早操结束后进行分班、分年级活动。任何老师不得挤占大课间活动时间,遇阴雨天改在室内进行,如棋类活动,智力游戏等。

2、制度保障。

为使大课间活动有章有序,杜决活动开展随意性,要求各年部班级班主任课教师、任课体育教师组织负责,学校建立督查制、班主任现场督促、艺体教师指导制、大课间评比等制度,保证大课间健康进行。

3、人力、物力保障。

要求教师全体参与大课间活动,活动中教师既活动的组织者又是指导者和学生的保护者,师生共活动,这既体现了国家所提倡的身心全面健康目的,双能体了师生融洽关系,有利于构建绿色校园、和诣平等的师生关系。大课间活动器材由学校提供大部分,另一部由学生自已提供一部分来充实大课间活动。

4、安全保障。

每次活动前班主任向学生进行简短的思想工作,并要求学生穿运动服装,活动要分年级分班划定活动区域,学生必须在指定活动区域内活动,防止出现活动区域不明确而乱现向,要求班主任体育教师现场参与活动指导。保障活动安全。

5、组织保障。

动真正落实到实处,促进该项活动高质量进行。

(二)建立激励机制,充分调动师生参与大课间活动的积极性。

1、实考核激励。

大课间活动情况和效果纳入三项红旗竞赛和班主任、教师岗位考核,同时学校对大课间活动进行定期平比,大课间活动开展情况作为文明班级集体评选的重要依据。

大课间活动除时间有具体规定、保证外,在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性,学校可发挥现有资源优势,打造学校特色,学校鼓励体育教师,音乐教师、班主任发挥自身特长,展示自身才干,开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。

1、队形队列。

2、两操和体育趣味活动。

3、长跑活动。

4、放松活动。

1、大课间开始一段时间必须由体育教师班主任同时到场负责管理,做到必须的技术指导,等活动进行正常时副班主任指导教师可轮换管理。

2、加强安全防范管理,各班主任可多加强思想教育,引导学生安全文明有序的参加各项活动。使大课间健康的进行,绿色校园,运动课间,让校园运动长久、让生命更加丰采。

大课间活动讲话稿(优质21篇)篇十四

各省辖市、直管县(市)教育局,省基础教研室:

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》,把大课间作为我省落实“保证中小学生每天锻炼一小时”的重要载体和途径,经研究,决定于20xx年10月举办河南省中小学“最美大课间”展评活动。现将活动方案印发给你们,请按照活动方案要求,积极参加展评活动。

河南省教育厅。

20xx年3月28日。

附件。

一、活动目的。

深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》等文件精神,把大课间体育活动做为阳光体育运动的重要载体和基本途径,确保中小学生每天一小时校园体育活动,促进学生身心健康,体魄强健,展示学生健康、文明、向上的精神面貌和校园体育文化,发现和表彰一批大课间体育活动先进学校,推进学校体育改革深入发展。

二、活动主题:

最美大课间,强健青少年。

三、展评基本要求。

1.大课间体育活动要面向全体学生,是所有在校学生必须全部参加的活动,提倡校领导和班主任教师全员参与。

2.大课间体育活动要有适宜的运动负荷和练习密度,充分发挥大课间体育活动锻炼身体的作用。大课间学生的平均心率应达到120次-140次/分钟,练习密度应达到50%以上。

3.大课间体育活动的内容要围绕运动技能和专项体能素质展开设计,使大课间活动成为学生巩固提高运动技能,发展专项体能素质的重要平台。

4.大课体育间活动的内容与形式要新颖有趣,要充分考虑学生身心发展特点,易学易练,能吸引学生积极参与,让学生发自内心地喜欢大课间体育活动。

5.大课间体育活动的设计与实施反对讲排场,走过场和华而不实的形式主义倾向,主要追求锻炼身体和提高运动技能水平的实际效果。

6.大课间体育活动设计要符合和适应学校与学生现状,要根据学校的实际条件,充分挖掘和利用学校的自身优势,设计开发适应本校开展的大课间活动内容与形式。

展评活动内容主要包括:示范套路串编和学校自创设计两个部分。为了推动两个大课间有效开展,省教育厅研发了48套大课间活动内容示范套路供学校使用,各地和各学校在展评活动中,即可使用示范套路,也可视各自实际情况自主创编,各地须按各50%的比例上报。

五、展评方法。

本次展评活动分初评、复评、展示三个阶段。

1.初评。

市级教育部门负责本地区的初评工作。初评工作应面向所有学校展开,使初评成为推动大课间体育活动深入发展的动力。各市应按照本方案分配名额,推出参加省级评选的候选学校,按要求上报评选材料。具体初评方案由各市教育部门参照本方案自行制定。

初评工作自本方案发布之日起,至9月底结束。

2.复评。

复评工作由省教育厅组织实施。届时将组织相关专家,根据各地上报文字和视频材料,评出一、二、三等奖。在初评和复评的基础上,遴选出参加现场展示活动的学校。

复评工作于10月份进行。

3.展示。

10月下旬举办全省中小学最美大课间现场展示活动,具体事项另行通知。

六、上报名额和奖励办法。

上报名额:各省辖市分别上报小学10所,中学5所。各省直管县(市)分别上报中小学各1所。郑州市可多上报4所,洛阳和开封市可多上报3所(中小学不限)。

奖励办法:本次展评活动共设一、二、三等奖各若干名,获奖单位由省教育厅颁发荣誉证书和奖牌。

七、报送材料与要求。

1.报送材料:

(1)文字材料:本校大课间体育活动简介(包括学校简介,大课间的时间、内容、形式、特色、密度、负荷等。限1500字以内)。

(2)视频材料:反映本校大课间体育活动的完整视频(25分钟)。视频应以大课间体育活动全景为主,能体现本校活动特色,能体现常态和真实的大课间体育活动过程。上报视频格式为dvd或mpg2。

(3)视频、文字材料及汇总表以u盘形式报送,同时附加盖公章的文字材料及汇总表纸质材料。

2.集中报送时间:20xx年9月29-30日,以省辖市和省直管县(市)为单位集中报送至:河南省基础教育教学研究室317房间(郑州经济技术开发区经南三路12号)。

大课间活动讲话稿(优质21篇)篇十五

全校师生认识到位、组织健全、制度规范、方案可行,效果较佳。情况总结如下:

通过学习,学校领导和全体老师对开展大课间活动的意义有了清楚的认识,明白了“大课间体育活动”是对传统课间操的继承和发展,是巩固和扩大体育锻炼效果,增强学生身心素质的重要组成形式;它是校风校纪的集中反映,是学校管理水平的集中体现;是培养学生德、智、体、美全方位素质和谐发展的极佳途径。

在统一思想认识的前提下,全校师生齐努力,全校上下一股劲,心往一处想,想如何把活动内容安排得更丰富;劲往一处使,使劲把活动开展得让全体学生动得开心。

学校领导高度重视大课间活动工作,每天由值周领导亲自检查,健全的组织为大课间活动的正常开展提供了强有力的人力物力保证。

为了保证大课间活动的正常开展,领导小组通过反复开会研究,制定出活动管理制度。完善的管理制度为大课间活动的规范开展起到了决定的作用。全校老师人人自觉参于活动,个个主动参于管理;因为有了老师的参于,全体学生人人热情高涨,个个争先活动。

学校本着健康第一的原则和把快乐还给学生,创造和谐师生关系的指导思想设计了我校的大课间活动。我们活动的目的是让每个学生都能以健康的心理、强健的体魄、高昂的热情去迎接光明的未来。整个活动30分钟,全程由程控音乐统一指挥,整个活动由广播操、自编操和自主活动等组成。实施训练时我们把大课间分为前期准备、集体操训练、分组游戏训练和整体磨合四个阶段。在各阶段实施前都要通过会议对师生进行培训,让大家明确各阶段的任务,提高了训练的效率。

我们通过体育教师集体教授,课外活动分班提高,发挥各班体育骨干作用等途径,快速高效地完成了自编操的学习。在分组游戏训练阶段,我们首先把各班的游戏内容、场地、器材定位,再给各班配备教师,其中一名原则上是班主任,负责每天组织本班学生进入活动场地,另一位教师负责每天收发器材,不随班级更换场地,以防止班级更换带来的混乱。教师每天同学生一起活动,并做到鼓励学生在现有形式和内容上进行创新,以发挥学生的主观能动性。整体磨合阶段是大课间训练的最后一个步骤,主要是做好活动各环节的衔接,它包括进出场,队伍的调动和服从音乐指挥等内容。

目前,大课间体育活动己成为我校体育工作的重要组成部分和推进素质教育的突破口,也有力的推动了学校全面工作的不断发展,大课间活动成了全校师生校园生活中不可缺少的一部分。

通过开展丰富多采的大课间活动,不仅使学生的思想道德和心理素质都在不断提高,组织纪律性和集体荣誉感加强了、自学奋进、互相激励的氛围己经形成、学生的身体素质有了明显的提高,还为师生之间、教师之间、校领导与教师之间相互了解提供了更多的机会,使我们的校园成为真正的和谐校园。

我校的大课间活动工作虽然取得了一定的成绩,但离上级领导的要求还有很大差距,严格按照要求去开展,努力使本校的大课间活动工作再上新台阶。

大课间活动讲话稿(优质21篇)篇十六

红小因为操场、厕所都在校园门外,学生在活动和上厕所时会存在一定的安全隐患。为保证学生安全,特制定本预案。

一、存在的安全隐患:

1、学生有可能受到车辆的伤害。

2、学生在操场活动或上厕所可能会摔伤碰伤。

3、有可能受到针对学生的暴力伤害。

二、应对措施:

1、利用校会、班会强调活动范围。前到厕所,后不能过院墙,躲开左右车辆可能出现的胡同。必须在教师的视线范围内活动。值周教师督导,班主任、任课教师参与管理,学校安保主任和负责人检查。

2、教育学生在操场活动和外出上厕所要注意躲避车辆。

3、课间文明游戏,文明使用厕所,不推搡、拥挤,避免摔伤。

4、各班同学上厕所和活动要结伴。

5、各班选出安全监督员3名,设组长,负责协助老师检查本班安全。

6、值周教师在课间应与学生一起活动,对学生安全负责。

7、课上学生安全由任课教师负全责。

三、意外事故的处理:

1、如出现重大安全事故,马上向中心小学张校长汇报。

2、班主任及时联系意外学生家长,在家长到来之前安抚学生。

3、成立事故处理小组,孟宪雷陈福军赵景山负责积极安排医疗救治相关事宜,如联系卫生所、调拨车辆、拨打急救电话。

4、警惕暴力事件。一旦发生针对学生的暴力伤害事件,村小全体教师有责任抵制暴力、立即制止伤害,使学生受到保护。并联合护校人员、以及附近家长和各种社会力量和拨打110报警电话彻底平息暴力。

大课间活动讲话稿(优质21篇)篇十七

为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及市、区教育局关于开展体育大课间活动的文件精神,确保我校学生健康成长、全面发展,丰富校园文化生活,把学校体育工作作为全面推进素质教育的突破口和重要内容,把大课间活动作为“阳光体育”活动的内容之一,认真筹划、安排,扎实开展学校“大课间体育活动”,使学生活动兴趣得到培养,学生锻炼身体的热情得到激发,促进了学生全面发展和健康成长。现将我校的主要做法和体会汇报如下:

组织老师们认真学习《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及市、区教育局关于开展体育大课间活动的文件精神,提高对开展大课间活动重要性的认识,明确了开展此项活动的指导思想和相关的理念:坚持“健康第一”的指导思想,发展阳光体育运动,提高学生参加体育锻炼的荣誉感和自觉性,鼓励学生走向运动场,走进大自然,走到阳光下,形成学生体育锻炼热潮,增强终身体育意识,养成坚持锻炼的习惯。学校切实抓好每天一小时的体育锻炼,保证学生体育锻炼的时间和质量,并以大课间为辐射点,全面推进素质教育。

学校为确保大课间活动扎实开展,成立了以校长为组长的学校大课间活动领导小组,由分管学校体育卫生工作的德育处李华猛主任亲自抓,形成了学校行政、各班班主任、跟班教师、体育教师齐抓共管工作机制,明确各自的职责:领导职责:校长到操场亲自参与活动,同时了解情况,发现问题及时解决,并提高全体师生对大课间活动的重视程度。体育老师职责:

(1)负责班级活动场所及进退场的安排;

(3)负责技术指导。班主任职责:组织本班学生按时、按要求参加活动,培养学生体育兴趣,正确引导并以身作则,指导学生活动。跟班教师职责:按照学校的规定,配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动。

集思广益定项目。学校为了创设出学生喜闻乐见的大课间活动,根据我校师生的优势,召集了全体教师会,让老师们说说自己小时侯的游戏项目,谈谈自己对大课间活动的看法。采访学生,让他们畅谈喜欢玩的游戏项目和对大课间活动的想法。然后根据学校情况,在大课间活动的设计上力争做到科学性、创造性、特色性,设立了全校统一性项目和班级特色性项目等两大块内容。全校性的内容主要有韵律操、跳绳、踢毽子等项,在简单易行的跳绳、踢毽子的项目中,全校学生每人自备一根短绳、一个毽子,课间可随时进行锻炼。较好激发了学生参与锻炼的热情。

班级特色性项目中,我们安排了传统体育游戏、竞技体育游戏及师生自创游戏等内容,项目新颖多样,力求体现参与面广、趣味性浓、活动量适度、安全性强。我们选用了踢毽子、跳长绳、短绳、跳橡皮筋(单人、双人、小组、花样等)、掷布沙包、摇呼啦圈(呼啦圈设障碍)、软式排球、穿梭接力(小组对抗赛)、组合器械、跳宫格(个人、集体)等孩子们喜欢的各种游戏活动。

大课间的器材一部分由学校提供,更多的则是老师和学生自己动手制作,器材简便易操作,有彩绳、沙包、橡皮筋彩带等。既充实了活动内容,又挖掘了学生的潜能,提高了动手能力,还方便学生随时锻炼。

大课间活动,孩子热情高涨,劲头十足,兴趣浓厚,欢心愉悦,真正体验了快乐与健康。活动让师生走得更近,老师和学生一起活动,使师生得到锻炼,得到放松。师生们积极参与大课间后身体素质明显增强,对教育教学工作的协调发展起到了积极作用,学校学生体质健康达标率大大提高,真正做到了以“达标争优,强健体魄”的目标。我们欣喜地发现,体育大课间活动开展以来,学生的身体素质方面均有不同程度提高,不论是在升旗仪式上,还是在学校集体大会中,学生头晕、脸色苍白等身体不适的现象明显减少,学生感冒、发烧的人数已大大减少;另外,学生不良视力有所改善,学生的运动参与性、运动技能、身心健康,社会适应性等方面均有所加强,集体荣誉感和凝聚力不断增强。教师们的积极参与,也感觉到精神状态有良好的改善,工作效率得到了提高。

开展大课间活动,只是一个起步,今后我们将不断总结实施过程中的经验和教训,吸收兄弟学校的先进经验,勇于创新和不断完善活动项目,尽快训练可供雨天、炎热天活动的室内操,在体育大课间活动中引入更多的具有本地文化特色内容供学生选择练习,进一步发挥教师的积极性和创造性,尊重呵护学生的自主创新意识,师生共同努力,呈现出更多丰富多彩的特色活动项目。让学生在大课间活动中学会学习、学会合作、学会锻炼、学会舞蹈、学会欣赏,真正实现了“我运动、我健康、我快乐”的美好愿景。

大课间活动讲话稿(优质21篇)篇十八

今天下午,最后一节上大课间活动,我们在操场上玩跳绳跑步比赛和接力比赛。先说跳绳比赛吧!我们组的同学正在吃力的奔跑着,第二组的'男同学“陈江进”同学在跳绳比赛着,可能太紧张,突然他的鞋子掉在跑道上,引得我们哈哈大笑,跳绳比赛结束了。接着玩接力比赛,我们组欢呼起来,一起说:“加油,加油......"轮到我了,我心里想:一定会胜利的。想着就跑起来,最后,我们组失败了,但是我又想:虽然失败,但是不要灰心,下次再争取胜利。

不知不觉我们已经放学了,大课间活动结束了,同学们玩得很开心。

大课间活动讲话稿(优质21篇)篇十九

下课,下课!学生们冲出教室,奔向操场。他们有的跳绳,有的跳高,有的玩滑梯,有的拍球,有的下棋。安静的操场立刻变成了欢乐的海洋。

快看!小红和小兰轻轻地摇着绳子,美美在绳子中间跳来跳去。

小明正在练习跳高。经过不断的努力,只有他像鸟一样飞啊跳,轻轻地落在地上。

小刚弯腰,盯着球,一拍到底。小董也给他算了!一次,两次,三次。不知不觉就拍了一百多张。拍球的“高手”真厉害!

我和小华爬上滑梯,我从高处滑下来。哇!好刺激!我的'心因恐惧而怦怦直跳。

虽然操场这么热闹,小军和丁丁还是专心下棋。他们形影不离,不分上下。

课间的学校活动真的很丰富多彩!

南昌石楠小学二年级3。336亿鞠鹏。

大课间活动讲话稿(优质21篇)篇二十

叮叮,这是什么声音,是第二节下课铃响了起来,站队开始了,排好了以后我们立刻下了楼。这时一个声音响了起来,请大家安静下来”。“立正,向左转,两手侧平举,向右转,两手前平举”。

过了一会儿,广播响起了,这是体操广播,大家几千只手摆啊摆很壮观,果然如此,大家连声啪手,连声跺脚,形成了很响的声音。

做完体操,大家就根据指示,开始跑操,这跑操是最累人的项目,刚跑起来,说好是慢跑,但有些人跑得竟比领跑的还要快,甚至有一些人还在跑道上你拉我挤,到处乱撞,每次跑到一些矮的`树下时,一些人总是喜欢跳起来,去摘树叶子。

结束以后大家和各班都排成两队,回班里去了。

大课间活动讲话稿(优质21篇)篇二十一

叮铃铃叮铃铃下课了,同学们都兴高采烈地跑到操场上玩耍。

另一边,小丁和东东正在比赛爬杆,看谁爬得高。他们的手紧紧抓着杆子,脚也牢牢锁住,生怕自己一不小心掉了下来。

小言和他的两个好朋友在玩跳高的游戏,只见小言他数到三的'时候就快步地跳过去,跳过栏杆时,旁边的同学都拍手叫好呢!有的同学在跳绳,还有的同学在踢毽子、打篮球……我们每天的课间活动都是充满了欢声笑语!

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