环境监测学生实习报告（实用14篇）

经过这段实习经历，我对于所学知识的运用和实际操作有了更深刻的理解。范文五：实习报告——我在某教育机构的实习体验与成长。

环境监测学生实习报告（实用14篇）篇一

一年来，本人在局领导和站长的正确指导下，在全体同志的帮忙支持下，服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作，坚持高标准、严要求，认真地完成了全年各项监测工作任务。自身的政治素养、业务水平和综合潜力也有了很大提高。现具体汇报如下:。

一、为提高自身修养，本人不断加强自身学习，用理论武装头脑、用知识拓宽视野，透过学习汲取营养。重点学习了三个代表重要思想、科学发展观等政治理论知识和环境保护法律法规、环境监测条例、水和废水监测分析方法、空气和废气监测分析方法等环境业务知识，自身的政治修养和业务素养在学习中有了明显提高。环境监测报告。

二、每次监测任务都认真对待、细致安排，从采样、分析方法、质量控制和质量保证方面严格把关；对监测分析中出现的技术性问题能够深入分析和探讨，查找原因，及时解决。

四、本人在工作中取得了一些成绩，但距领导和同志们的要求还有很大的差距:主要是对政治理论和法律的学习抓得还不够紧，学习的系统性和深度还不够；工作创新意识不强，创造性开展性不够。

在进后的工作中，本人将发扬成绩，克服不足，以对工作、对事业高度负责的精神，脚踏实地，尽职尽责地做好各项工作让领导放心、让同志们满意。

环境监测学生实习报告（实用14篇）篇二

20__年7月5日唐山市环境监测中心。

二、实习的目的：

1、对检测站的工作有个初步的了解，为以后的工作奠定基础。

2、了解监测站检测工艺流程。

3、了解实验室承担的分析任务、分析项目、分析手段。

三、实习内容。

1、监测站简介：

按照国家环境监测技术规范，对本市区域内的水体、大气、土壤、噪声、振动、机动车排放污染物等各种环境要素的质量状况进行监测，定期向同级环境保护主管部门和上级监测站呈报本市环境质量状况，承担本市城市环境综合整治定量考核有关指标的监测。

对全市排污单位的排污状况，实施定期和不定期的监督性监测，为污染源管理和排污收费提供监测数据;参与本市污染事故调查与应急监测，承担环境污染纠纷的仲裁监测。承担同级部门审批的建设项目竣工验收及治理设施运行效果的监测，完成环保主管部门因环境管理需要进行的其他监测。

开展环境监测科研及技术服务工作，接受社会的监测委托工作。

(1)现场调查与资料收集。

(2)确定监测项目。

(3)确定监测点布置及采样时间和方式。

(4)选择和确定环境样品的保存方法。

(5)环境样品的分析测试。

(6)数据处理与结果上报。

由于监测误差存在于环境监测的全过程，只有在可靠的采样和分析测试的基础上，运用数理统计的方法处理数据，才可能得到符合客观要求的数据，处理得出的数据应经仔细复核后才能上报。

2、监测工作流程图。

3、唐山市环境监测站常用监测方法：

唐山市环境监测站对重金属的测定主要采用原子吸收分光光度法和原子荧光分光光度法测定海水中重金属时常采用极谱法。

测定降水中各种离子时常采用离子色谱法。

4、环境保护监测站工作职责。

1、全面完成各项常规环境质量的监测工作，准确、及时、全面地掌握环境质量动态。

2、加强污染源的监督监测，准确、及时、系统地掌握污染源动态变化，核实排污申报和排污收费的监测数据。

3、负责对建设项目竣工验收和治理设施运行效果监测，负责限期治理设施竣上验收监测。

4、提供建设项目环境影响评价的现状评价资料，负责建设项目现状监测工作。

5、提供环境状况公布和城市环境综合整治定量考核中的有关指标的监测数据。

6、负责提供污染事故和污染纠纷仲裁监测的权威性数据。

7、负责提供环境规划、环保产品、环境标志、商品进出口等有关环境检测业务。

8、为环境管理制定有关政策、法规和监测技术规范提供监测数据。

四、实习心得。

实习是大学学习很重要的实践环节，它不仅让我们学到了很多在课堂上学不到的知识，还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好地把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。

环境监测学生实习报告（实用14篇）篇三

目前环境监测机构出具的各类监测报告均存在资料信息不完整，格式和栏目不统一，检测方法依据非有效标准和评价及推荐的表述不够清晰、准确、客观等状况，致使环境监测不能很好服务社会、服务环境管理，客户也不能及时、准确地从监测报告中了解检测信息[1]。现按照cnal/ac01：《检测和校准实验室认可准则》，以环境监测中烟气的监测报告为例提出改善。

1格式及资料。

1。1封面。

（1）封面应有标题。如：监测报告；

（4）被测单位；

（5）报告日期；

（6）承检的监测机构惟一性全称。为了便于受检方或委托方联系，承检监测机构应附上地址、电话、邮政编码及传真。

1。2扉页。

扉页应有承检机构对监测报告的中英文说明。

1。3正页。

（1）监测报告的惟一性标识（报告编号）。每页及总页数的标识（共页第页）；

（3）监测项目。根据下达的监测任务单执行；

（4）监测点位。根据烟气采样点位而定，如除尘前和除尘后；

（8）报告审核。监测报告实行3级审核，报告编制人员对编制的报告校对复核，对报告资料确认签字后，交站监测报告审核人。站监测报告审核人对上交的监测报告要逐一审核，不合格报告退回，重新编制或监测，审核无误后的报告方可交签发人（授权签字人）。签发人对监测报告作最后审核，审核无误签字发出，否则退回，重新监测或编制。报告编制、审核人、签发人不得重复，并应在监测报告上签字（不宜加盖姓名章代替），明示其职务。

1。4附页。

（1）监测报告的惟一性标识。报告编号、每页及总页数的标识（共页第页）；

（2）技术依据。主要包括参考标准、测试方法、仪器名称型号和出厂编号，环境条件记录主要包括大气压力和环境温度，样品编号即为样品管理员给受检样品的编号。

2注意事项。

（1）监测报告用纸应为a4规格，与国际惯例、文件、档案标准相一致。纸的质量应满足在保存期内不会因查阅、复印等正常的操作而破损。无信息栏目应注“以下空白”标记，不留空格。

（2）每份监测报告的封面、正页和附页务必加盖单位业务专用章，整份报告加盖骑缝章，封面应加盖计量认证（cma）章和实验室认可（cnal）章，但非计量认证认可项目在使用计量认证章认可时务必明示。

（3）如有分包监测项目，务必在监测报告中明确注明。

（4）如客户对测量不确定度评定有要求，监测报告中还需带给有关不确定度的数据。

（5）编制环境监测报告应做到资料信息完整、格式栏目统一、检测依据可靠、数据准确翔实、评价及推荐表述清晰客观。

环境监测学生实习报告（实用14篇）篇四

从20xx年6月30日到7月26日我们在喀什地区环境监测站进行了环境监测实习。我们去的第一天主任就把我们分配了各个实验室的实验指导老师，我分配到了化验室。在这实习期间我在检测站的武刚老师的指导下了解了许多关于环境监测，水污染控制工的知识，在学校的时候我们做实验的机会很少，经过这次实习我对专业课的认识也比较深了，我深刻地认识到了课本上所学到的与实践相结合的重要性；掌握了六价铬，高锰酸盐指数，油类和化学需氧量的测定方法和测定技术原则；没有实验的时候向别的指导老师学会了悬浮物，矿化度，氨氮的测定。学会了分光光度计的使用方法；了解到了这些水监测项目的基本操作步骤，进一步掌握个常规监测项目的技术要求与方法。

实习是大学生学习很重要的实践环节。实习是每一个大学毕业生必须参加的必修课，它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。通过实习使我更深入地接触专业知识，进一步了解环境保护工作的实际，了解环境治理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题，使我学会综合应用所学知识，提高分析和解决专业问题的能力。

这次实习就是一次关键的锻炼机会，这是一次磨练的机会，也是一次踏入社会的踏板。这次实习有利于加强自己的综合能力，比如社交能力等。通过这次实习我们会更加的完善自己，补充自己，为我们下一步的目的打好良好的基础而努力的。

1检测站概况。

1.1检测站的位置。

喀什地区环境监测站始建于1981年，为喀什地区环境保护局下属事业单位，国家环境监测系统二级站，是对喀什地区工业污染源试验监督性监测和监测技术管理结构，行驶环保部门所赋予的监督权利，其监测结果是执法，见得管理和排污收费的依据。

喀什地区环境监测站监测实验办公房面积1040平方米。目前监测站现有职工17人，副高级工程师1人，功工程师5人，助理工程师4人，技术人员1人。现有固定资产92，989万元，，拥有监测仪器设备和实验用房基本满足工作需要，监测范围为水和废水，空气和废气，土壤，生物，机动车尾气，电离辐射，噪声七大项目。

本站的组织机构能适应国家二级站的监测工作需要，内部管理有序，制度健全，各部门职责明确，质量管理体系运转基本正常，能确保环境监测数据的公证性，本站于已通过了省级计量认证，能开展bod,生物，溶解氧，汞砷阻离子洗涤剂，镉，铅，铜等重金属，总油，硬度，氨氮，六价铬，cod，氟化物，八大离子，二氧化物，二氧化氮等实验，能符合国家二级标准的监测站。

1.2检测站的主要任务。

（1）贯彻执行国家环境保护的方针、政策和法规；根据有关法律、法规、规定研究拟定地区环境保护的规章、办法、实施方案，并监督实施；协同有关部门拟定地区环境保护产业政策和发展规划，对重大经济和技术政策、发展规划以及重大经济开发计划进行环境影响评价；拟定地区环境保护规划；组织拟定和监督实施地区重点区域、重点河流、湖泊污染防治规划和生态保护规划；组织编制环境功能区划。

（2）负责监督管理大气、水体、土壤、固体废物、有毒的化学品、辐射性废物以及机动车的污染防治工作；监督管理国家禁止（或严格限期）建设的重点污染项目名录和有毒的化学品优先控制名录。

环境监测学生实习报告（实用14篇）篇五

3、增强从事专业工作的兴趣和信心;。

6、磨练意志，培养沟通能力，合作精神，树立良好的职业道德观和社会责任感。

二、实习任务。

4、熟悉采样前的准备工作，现场采样的过程，采样后样品的保存，会制定采样计划及掌握采样布点要求。

三、实习单位概况。

__环境监测工程有限公司成立于__年，是由浙江省环境监测中心与浙江省信息中心共同出资组建的国有企业，隶属于浙江省环境监测中心。现有职工180余人，本科以上学历人员占80%，工程师以上职称70余人，通过计量认证的检测项目为4个大类129项，检测能力在省内各环境监测机构中处于先进行列，已获得省环境监理甲级推荐资质。

四、实习岗位情况。

实习岗位：现场部。

五、实习工作内容。

2、水样的亚硝酸盐氮和硝酸盐氮的测定;。

3、水样总磷的测定;。

4、水样氟化物的测定;。

5、绘制磷的标准曲线;。

6、国家土样的登记与整理;。

7、水样总氮的测定;。

8、土壤水分的测定;。

9、水体中ss的测量;。

10、各类实验仪器的清洗。

六、相关技术内容。

(一)土壤样品的加工处理。

首先是样品风干部分。将各地运来的样品从密封袋中取出倒于垫有牛皮纸的搪瓷盘上，将大块土样碾碎，挑拣出土样中混杂的大块石子和植物根须，最后将土样摊成2~3cm的薄层，置于风干架中。将土样编号(采样袋上二维码的编号)记录在磁力贴纸上，如土样为质控样，还需在编号下方写上“质”字样，并将磁力贴贴到相应的风干盘上。须仔细核对样品确保正确记录。风干过程中需经常翻动，半干状态时，用木棍或木铲将土块压碎。翻动不同土样的过程要更换工具和手套，避免交叉污染。风干室内置有抽湿机，因此，土样干的很快。

之后是样品研磨过程。在研磨台上从下到上分别铺上亚克力板、塑料薄膜和牛皮纸，研磨过程在牛皮纸上进行。采集到的样品应全部进行粗磨，在过2mm筛之前不应抛弃，以保证样品的代表性。粗磨前后均应对样品进行称重，并在记录表中写下记录。将风干僵硬的土块反复碾碎，先过10目筛，混匀后贮于深色广口玻璃瓶中，剩余过筛土样过20目筛，混匀后用四分法分成两份，取其中一份分两袋贮存用于ph及水分、阳离子等测定，其余部分过60目筛，用同样方法分开，一部分贮存用于测定有机质，剩余部分过100目筛用于测定金属离子。各部分土样各自称重，贴好标签。

不同土样的样品分袋要求是不一样的。土壤样品分有普通土样、质控样、密码样和留样复测样几种。普通土样主要要求分装国家样品库样品、省级样品库样品、水分阳离子交换量、ph、有机质和金属测定共六份。质控样在普通样品的基础上增加过2mm筛的国家质控样和过0.15mm筛的国家质控样两袋。而密码样和留样复测则都需要增加金属测定样品。

为避免土壤交叉污染，每份土样都应使用各自对应的尼龙筛，所以筛土用具的清理也很重要，需彻底清洗后烘干。

环境监测学生实习报告（实用14篇）篇六

1、测定仪器。

测量仪器――声级计：声级计主要由传声器、放大器、衰减器、计权网络、声校。

准器、电表电路及电源等部分组成。

传声器：是一种将声压转换成电压的声电换能器。可分为电容传声器和驻极体电容传声器、声场型传声器和压强型传声器。

・放大器：音频范围内响应平直；足够低的本底噪声；较高的`输入阻抗和较低的输出阻抗；较小的线性失真。

・衰减器：将接到的强信号给予衰减，以免放大器过载。可分为：

输入衰减器、输出衰减器。

2、噪声监测的程序。

（1）、现场调查和资料收集；

（2）、布点和监测技术；

3、测点选择的要点。

环境噪声的监测范围不一定是越宽越好，而应该是区域内噪声所影响的范围。测点一般要覆盖整个评价范围，重点要布置在现有噪声源对敏感区有影响的点上。

环境噪声监测应根据评价工作需要分别给出各种噪声的评价量：等效连续a声级leq，累计百分数声级ln，昼夜等效声级ldn，并按相应公式进行处理。

4、噪音检测的过程及数据处理。

（1）、气象条件：一般为无雨、无雪天气，风力小于4级（风速小于5.5米/秒）。

离地面高度为1.2米，背向反射体1米以上。

地点：林职院足球场。

（3）、数据处理：由于校园环境噪声是随时间而起伏变化的非稳态噪声，因此测量结果一般用等效连续a声级进行处理。

leq=l50+d2/60・d=l10-l90s=(l16-l84)/2。

第一平行l10=46.7l50=43.5l90=41.8leq=43.9第二平行l10=46.8l50=45.3l90=44.3leq=45.4第三平行l10=46.1l50=42.5l90=41.7leq=42.8leq=43.9+45.4+42.8=44.0。

・・・・3。

各组噪声监测数据汇总：

第一小组（图书馆附近）leq=47.9。

第二小组。

leq=44.0。

第三小组。

leq=51.9。

第四小组。

leq=47.0。

第五小组。

leq=49.1第六小组leq=50.9。

第七小组。

leq=48.2。

五、实习总结。

本次实习主要围绕两块内容进行：水环境监测和声环境的检测，经过现场采样和后期实验室数据处理，我们的实验结果基本还是达到了要求。

只是在数据处理的过程中还需要更细心一些，更仔细一些，这些都需要在今后的学习实践中更努力的去完善。

环境监测学生实习报告（实用14篇）篇七

环境监测学生实习报告（实用14篇）篇八

进一步了解环境监测的各项工作，通过实习观察进一步深化对各种仪器的认识，大致了解监测站工作的基本分工。提高学生的实践操作能力，达到理论应用于实践的目的。

1、实习时间：20xx年1月4日至8日2。实习地点：龙岩市新罗区环境监测站。

新罗区环境监测站，始建于1990年，具有独立法人资格，行政上隶属新罗区环境保护局领导，业务和技术由福建省环境检测中心站、龙岩市环境检查站指导，隶属国家环境监测三级站，是具有技术监督管理职能的社会公益性科技事业单位，是全区环境监测业务的最高技术仲裁单位，为环境决策与管理提供技术支持，为环境执法实施技术监督，为社会经济发展提供技术服务。

新罗区环境监测站的主要职能是对水、废弃、空气（含降水）、废弃、噪声等环境要素进行监测；定期向同级环境保护主管部门和上级监测站呈报本区环境质量现状；为污染源的监督管理与执法提供监测数据；开展社会服务性监测；为辖区内污染事故处理和纠纷仲裁提供监测数据。另外还承担科研课题、治理工程验收、环境影响评价等监测任务。

本站定编11人，现有职工7人，其中高级工程师2人，工程师2人，助理工程师及技术员3人，培养、聚集了一批具有高学历、高技术和高水平的监测骨干队伍。现拥有实验场所800m2，各种先进的仪器装备原值达73万元，十几年的监测科研实践，大大提高了我站的监测技术能力，形成了整套质量控制体系，确保了监测数据的可靠性。20xx年7月通过了省质量技术监督局的首次计量认证，20xx年12月通过了省质量技术监督局的计量认证复评审。

1、硫酸亚铁铵溶液的标定：

我们开始了第一天的理论知识指导。由陆老师具体给我指导有关实验的具体知识，讲解有光实验的方案以及实验注意事项。熟悉理论知识之后，在陆老师的指导下我开始了硫酸亚铁铵溶液的标定工作。陆老师给我介绍实验室及硫酸亚铁铵溶液的标定基本概况。洗涤仪器后，用胖肚管准确移取重铬酸钾标液于250ml容量瓶中，加水稀至110ml左右，吸取30ml浓硫酸加入锥形瓶，充分摇匀，冷却室温后，加入3滴试亚铁灵指示剂，用硫酸亚铁铵滴定至由黄色经蓝色变为红绿色即为终点，记录体积算出硫酸亚铁铵浓度。洗涤仪器完成实验。

硫酸亚铁铵标准溶液的溶度：

c[（nh4）2fe（so4）2]=/v。

式中：c——硫酸亚铁铵标准溶液的浓度（mol/l）；

v——硫酸亚铁铵标准滴定溶液的用量（ml）。

的测定：

在老师的指导下，分别准确移取水样于cod加热管中，包括林邦溪和东南小桥水样共12个水样。紧接着准确移取高猛酸钾溶液加入到cod加热管中，各加沸石数粒，分别加入15ml硫酸—硫酸银溶液，摇匀后，连接磨口回流冷凝管，放入cod加热仪加热2h。（注：当加入硫酸—硫酸银溶液时变浑浊时，应加入少量硫酸汞粉末至澄清。）恒温加热结束后，加入3滴试亚铁灵指示剂开始滴定工作，滴定结束后记录滴定体积，处理数据，整理实验室仪器。整理完数据就完成了水样中codcr的测定。cod的计算公式：

codcr=（v0—v1）×c×8×1000/v。

式中：c——硫酸亚铁铵标准溶液的浓度，mol/l；

v——水样体积，ml；

v0——滴定空白时硫酸亚铁铵标准溶液的用量，ml；

v1——滴定水样时硫酸亚铁铵标准溶液的用量，ml；

8——氧（1/2）摩尔质量，g/molァ。

时间如流水，岁月如梭，短短一周的实习生涯就这样结束了，真有点不舍。在这短短的一周里，我学到了很多书本上不曾学到的知识。开始第一次用全新的眼光去看待周围的一草一木。忽然发现自己很多理论知识都在实践中得以体现了，一时感到欢喜不知所措。在实习中也发现了很多以前忽略的现象，比如移取标准的试液时应用胖肚管，当管壁残留有试液时应用滤纸擦干，以免影响实验的准确性。

环境监测学生实习报告（实用14篇）篇九

20xx年11月5日，我和我们学校各年级的同学们一起参观了镇海区的环境监测监控中心。坐上车，我的心情澎湃，盼望早些到达环境监测监控中心。风呼呼地吹，雨不停地下，却没有浇透我渴望参观的心。

终于下车了，我紧紧跟随着人流，兴致勃勃地来到了中心。我先找了个座位坐下，然后取出小桌板，一边听着朱老师的讲解，一边刷刷地提笔记着。从朱老师的讲解中，我知道了，这个环境监测监控中心是今年6月份建成的，共花费将近5400万元，它大约有106483平方米，由一座主楼、两座副楼组成。主楼有5层，而副楼有2层。

环境监测监控中心也是环保科普教育中心，所以是全天候免费向游人开放的，尤其欢迎学生们前来参观。我不光听了朱老师详细的讲解，也从大屏幕播放的监控录像中看到了许多镇海区应注意的环保问题，例如：化工厂的烟囱上冒着滚滚的浓烟；某公司的水龙头哗哗的流着水，却没有一个人把水龙头关牢……这点点滴滴的小事却反映了镇海人的环保意识与精神风貌。

在录像中，我也顺便饱览了一下镇海区的`全景。因为当时天雾蒙蒙的，还随风落下似棉絮般的小雨点，所以看起来很有一派风味儿，让人久久不能忘怀。听完了讲解，也看完了录像，随着工作人员地一声令下，我们争先恐后地奔向主楼——实验楼。我们紧跟着工作人员的脚步，生怕落下自己，看不到有趣的实验器材了。看过两个小实验室，我们便感到不过瘾了，在心里抱怨道：“这是怎么啦！实验室这么小，里面除了瓶瓶罐罐，就是空气净化器，无聊死了！”工作人员好像看透了我们的心思，说道：“下面参观我们这儿最大的实验室！”话音刚落，我就忘掉了刚才的不满，满怀欣喜地继续加快步子往前走。不一会儿，就来到了实验室。我欣喜地左看看，右瞧瞧，想到工作人员在此做实验的地情形时我真想摸摸这些器具，甚至用它们做一个小实验，但为了安全，我真是忍了又忍啊！我只好企图找找新鲜东西，却没有找到，我又觉得有些失落：“只能看，不能摸，咳！”。

就在这时，我像发现新大陆似的，朝一个机器走去。原来这个是河水净化器，虽然也不能碰，但这个新奇的东西还是让我不禁赞叹：那位发明河水净化器这个东西的发明家真是太厉害了！走出实验楼，要回家了，我只好依依不舍地上了车，与环境监测监控中心告别，并在心底默默地对它说：“环境监测监控中心，再见！我下次一定再来！”

环境监测学生实习报告（实用14篇）篇十

今天依旧很早，没想到师傅也同样早。看到师父在忙着整理昨天的数据，我没敢打扰他。左右观察，发现原本整洁的实验室其实存在许多卫生死角。趁师傅报数的时候，我就打扫起来。师傅进屋吓了一跳，我趁热打铁，又积极的把水池周围打扫了一边，看得师傅很是不好意思。师傅终于派给我任务了，虽然只是洗刷瓶瓶罐罐，我也乐意之极。不过实验室里忽然来了很多人，原来他们要进行什么大比武的练习。我险些把他们的容量瓶给弄混了，怕妨碍人家，我只好将手头的事情搁置一边，悄悄溜到别人那里偷师学艺。今天上午依旧收获颇丰。在林淼的刘师傅那里，看到了测定土壤中石油烃的过程。据说土壤样品测油类比较难得，一个月都不一定碰到一次，很真巧，我们来第三天就赶上了。我们用的是红外分光光度法。可分别测总萃取物、石油类。两者之差得到动植物油，用四氯化碳萃取。跟昨天的las有点像。这边做的差不多，我又跑到其他的实验室。正巧，徐璟那边挺忙的，她师傅姓汪，是一个有些腼腆的安徽男生。他们在做水样中氨氮的测定，样品正巧来自我家附近的购物广场。检测氨氮我们都很熟悉了，考试的时候可是一顿狂轰滥炸啊，所以印象特别深，纳氏试剂分光光度法。虽然平日背过很多，可是当真正面对几十个样品，还是觉得有些难度。取样之前，要事先预计产物浓度，合适的试份体积，在学校里，我从来没有这样的概念。因为选取多少药品体积，选择多大的稀释倍数，都是老师的事情，在实验室里，这些必须要个人判断，所以我的这些意识也在被不断强化。有了之前的操作经验，上手实际并不困难，最后结果要用721分光光度计测吸光度。据说这台仪器是监测中心的镇山之宝，可是老爷爷级别了。看着检测中心各种先进的设备，这台外表沧桑斑驳的分光光度计仿佛老古董一般，却让人由衷的敬意。在做氨氮的时候，遇到了沈宁的师傅。巧妙地是，他的师父和我的名字超级像，竟然只差了一个字。如果他是我的师傅，那才有意思呢。她师父做的是cod(化学需氧量)据说这个实验过程相当漫长。要动用很多冷凝管，还有强酸什么的。试验台上也到处都是酸烧过的伤痕，斑斑驳驳，触目惊心。总体看来，他的装备最有古代炼金术师的范儿。

中午坐在icp的办公室里小睡一会，郑仁的师傅就来了。我刚睡醒迷迷糊糊。便被派到天平室帮于老师称量滤膜的初重量。这是重量法的基础，常用来测定悬浮物和浊度。和今天才报道的孙哥哥记了几百个数，终于算数完成了。又跑回四楼，因为汪师傅说下午的实验很多。没料到他们差不多已经要完成了，做的是氨气的测定，与测氨氮差不多，也用纳氏试剂比色。不过多出的一步是将室外采样带回的多孔玻板吸收管中溶解氨气的稀硫酸用洗耳球吹到试管里，没有看到他们实验，真是遗憾。不过都是工作，也没有什么好抱怨的。最后，我能做的只有洗刷多孔玻板吸收管了。方法很有趣，中间还运用了虹吸原理。

总之，今天依旧很充实!

环境监测学生实习报告（实用14篇）篇十一

2.进行现场实地调查的锻炼，将理论知识运用到实际情况中，做到理论联系实际。

3.根据实际情况进行环境预测评价、通过一系列的理论联系实际的实践过程，为以后的工作打下坚实的基础。

二、实习任务。

1.了解建设项目环境影响评价制度及环境影响评价员持证上岗制度。

2.了解不同等级环境影响评价适用对象及各自格式和要求;重点掌握环境影响评价报告书的编写格式，内容和要求。

3.了解环评工作过程和步骤，熟悉各工作环节的工作任务、内容和方法。重点是建设项目概况现场调查，区域环境质量评价和环境容量测算，建设项目环境因子分析和源强计算，污染物选加效应及其对环境影响预测评估，控制及削减建设项目对环境影响的途径、措施和方法等。

三、总结。

20__年10月8日，我们12名同学一起来到崇左市宇宏环保技术有限公司为期23天的专业实习，刚到时觉得地方太小啦，12个一起太挤，于是就分为三组轮流来上班，看看环评资料，学习一些软件等，主要的的实习内容是环境评价报告书、报告表的制作以及工作流程的学习和了解，以及环评工作领域的一些工作、就业情况，主要涉及到大气、地下水、表面水和声环境等方面，知识面广，接触的部门单位也多，是一个考验和提高综合素质的工作领域。

独立完成环评报告表部分内容的编制工作;能够应用所学专业技术知识，提出削减与控制建设项目环境影响评价的环保措施，以及废物处理技术与工艺的可行性分析。

作为大学生涯的最后一课，实习不仅重要更有其独特性，正是通过实习，让我逐渐掌握怎样把学校教给我的理论知识恰当地运用到实际工作中，让我慢慢褪变学生的浮躁与稚嫩，真正地接触这个社会，渐渐地融入这个社会，实现我迈向社会独立成长的第一步。

站在时间的这一端倒回去看，实习经历教会我许许多多的东西，无论是对我以后的职业生涯还是对于我的人生来说，都是有益的。总结起来，那就是要认认真真做事，实实在在做人。

第一、我们要学会自己独立，不养成依赖的习惯，要对自己有信心，相信别人能做的，自己经过努力也能做得到，要勇敢，同时要营造良好的人际关系网，有助于你的工作顺利进行。

第二、工作的时候，要做到眼看四方，耳听八方，也就是要眼到手也到;工作的事情，要主动地去做，而做任何的事情，都要勤奋、积极。

第三、自己为自己的行为负责，要做一个敢于承担责任的人，凡事要忍耐，不要意气用事，要让自己磨练得更加坚强。

感谢所有帮助过我的人们，我成长的每一步，都离不开他们的关心与扶持，谢谢!这一段难忘的实习时光，将会永远铭记在我的心里，会给我留下美好社会实践经验，体验社会，为以后步入社会打下坚实的基础。实习是大学进入社会前理论与实际结合的最好的锻炼机会，也是大学生到从业者一个非常好的过渡阶段，更是大学生培养自身工作能力的磨刀石;实习是每一个大学生必须拥有的一段经历，它是我们在实践中里了解社会，在实践中巩固知识;实习又是对每一个大学毕业生专业知识的检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，既开阔了事业，又增长见识，也是我们走向工作岗位的第一步。

环境监测学生实习报告（实用14篇）篇十二

1、了解环境监测工作的性质，以及在环境保护中所处的位置。

2、了解环境监测站的基本工作情况，包括工作内容、工作流程及工作过程中需要注意的问题。

3、熟悉水环境质量监测的基本内容，掌握水污染重要指标的测定方法。

4、掌握空气中so2的采样和测定方法与空气污染指数的计算方法。熟练使用声级计监测城市环境噪声。

5、掌握挥发酚和cod的测定方法以及计算公式。

6、熟悉大气监测的基本内容，掌握大气污染重要指标。

7、联系实际，奖课堂上学到的知识运用到实际工作当中，加深对理论知识的理解与认识。

8、发现自己的的不足，有利于在以后的学习中全面提高自己。

这次实习最让我们受益的是监测站提供了我们每一位学生实践的机会。使我们对所学过的课本知识加以巩固，对所做的实验加深印象，较好地做到了理论与实践相结合，大大地提高了我们的实践操作能力。还有不容忽视的一点是，学校实验所用的仪器与监测站的仪器不同，监测站的仪器更先进，因为监测站的工作量大，需要的精密度，准确性更高，所以学校的那些仪器无法满足监测站工作的需求。此次的实习让我们有机会操作这些先进的仪器。此次实习的目的之一就是要让我们理论与实践相结合，因为理论与实践毕竟是存在着差异的，理论知识是最理想化的，而实践是需要考虑更多因素，为了更好地完成监测工作，服务社会，两者必须进行必要的调和。而也正是此次监测实习为我们提供了良好的机会。为我们以后踏上社会，从事环境保护工作铺下了不可或缺的垫脚石。

此外，监测站老师的爱岗敬业，服务社会的职业精神让我们深为感动。对我们这些学生，他们更是关爱有加，不厌其烦帮我们讲解有关环境监测的理论知识，监测实验的操作步骤原理，比较学校与监测站对同一实验分析的不同之处，使我们有了更全面的认识，并告知我们当今的环保现状，以及我们赋予的环保历史使命。让我们了解到作为环境工程的学生所肩负的社会责任：为了人类赖以生存的地球村，努力学习专业知识，创造一个良好的环境。而监测站工作人员的敬业精神，社会责任感更值得我们学习。

二十一世纪，科技飞速发展，经济逐渐繁荣的时代，环境问题俨然已成为国家乃至世界的一项重要议程，悄悄站上了世界的舞台，告知世界人民：提倡环保，共同守卫人类赖以生存的家园。

最后，感谢学校老师对我们的鼓励与支持，更感谢奉贤区环境监测站给我们提供此次的实习机会以及各位监测站老师对我们的悉心指导，使我们圆满完成此次的环境监测实习。

环境监测学生实习报告（实用14篇）篇十三

2、了解环境监测站的基本工作情况，包括工作内容、工作流程及工作过程中需要注意的问题。

3、熟悉水环境质量监测的基本内容，掌握水污染重要指标的测定方法。

4、掌握空气中so2的采样和测定方法与空气污染指数的计算方法。熟练使用声级计监测城市环境噪声。

5、掌握挥发酚和cod的测定方法以及计算公式。

6、熟悉大气监测的基本内容，掌握大气污染重要指标。

8、发现自己的的不足，有利于在以后的学习中全面提高自己。

这次实习最让我们受益的是监测站提供了我们每一位学生实践的机会。使我们对所学过的课本知识加以巩固，对所做的实验加深印象，较好地做到了理论与实践相结合，大大地提高了我们的实践操作能力。还有不容忽视的一点是，学校实验所用的仪器与监测站的仪器不同，监测站的仪器更先进，因为监测站的工作量大，需要的精密度，准确性更高，所以学校的那些仪器无法满足监测站工作的需求。此次的实习让我们有机会操作这些先进的仪器。此次实习的目的之一就是要让我们理论与实践相结合，因为理论与实践毕竟是存在着差异的，理论知识是最理想化的，而实践是需要考虑更多因素，为了更好地完成监测工作，服务社会，两者必须进行必要的调和。而也正是此次监测实习为我们提供了良好的机会。为我们以后踏上社会，从事环境保护工作铺下了不可或缺的垫脚石。

此外，监测站老师的爱岗敬业，服务社会的职业精神让我们深为感动。对我们这些学生，他们更是关爱有加，不厌其烦帮我们讲解有关环境监测的理论知识，监测实验的操作步骤原理，比较学校与监测站对同一实验分析的不同之处，使我们有了更全面的认识，并告知我们当今的环保现状，以及我们赋予的环保历史使命。让我们了解到作为环境工程的学生所肩负的社会责任：为了人类赖以生存的地球村，努力学习专业知识，创造一个良好的环境。而监测站工作人员的敬业精神，社会责任感更值得我们学习。

二十一世纪，科技飞速发展，经济逐渐繁荣的时代，环境问题俨然已成为国家乃至世界的一项重要议程，悄悄站上了世界的舞台，告知世界人民：提倡环保，共同守卫人类赖以生存的家园。

最后，感谢学校老师对我们的鼓励与支持，更感谢奉贤区环境监测站给我们提供此次的实习机会以及各位监测站老师对我们的悉心指导，使我们圆满完成此次的环境监测实习。

环境监测学生实习报告（实用14篇）篇十四

环境监测作为环境科学和环境工程专业的专业基础课，是一门实践性较强的课程，环境监测实习作为重要的实践教学环节之一，是学生获得实践性知识、强化监测技能的重要途径。

1、通过实习，深入了解环境监测工作的一般程序和实验室工作；

2、了解太原市空气污染自动监测系统的组成和功能，熟悉空气污染自动监测方法及流程；

4、通过实习，学习监测人员的工作经验，树立严谨的工作作风和实事求是的科研态度。

1、实习主要参观太原市环境监测中心站中心分析室、自动监控室、现场监测室、生态物理监测室等，通过实习要求学生了解太原市环境监测站的工作内容，熟悉环境监测的整个过程,了解各种大型仪器在环境监测中的应用，具体内容如下：

（一）中心分析室：中心分析室主要负责完成水和废水（含降水）、环境空气和废气、生物、土壤、煤质、植物、固体废物等样品的实验室分析工作；下设原子吸收室、液相色谱室、气相色谱室、离子色谱室、生物检验室、煤质分析室等。通过参观，了解样品前处理以及分析测定过程，了解监测站主要大型仪器在环境分析中的应用（仪器基本结构、检测项目以及检测范围等）。

（二）自动监控室：自动监控室主要负责空气自动监测系统运行、空气质量日报制作、发布；负责废水、废气在线监控中心的运行、在线监测结果的统计、报送；负责各类自动监测系统的建设、设备维修、调试、校准等工作，确保系统正常运行等。通过参观学习:。

1.了解空气污染连续自动监测系统的组成和功能；

2.了解太原市空气质量连续自动监测网点的布设；

3.熟悉空气污染监测流程以及空气质量日报程序；

4.了解空气中各污染因子自动监测方法及系统维护。

(三)现场监测室：主要负责完成水和废水、环境空气和废气、煤质的现场监测工作；负责采集到的水和废水、环境空气和废气、煤质样品的运输，保存和煤质样品的前处理工作，在规定时间内将样品交中心分析室，并填写样品交接记录；负责记录、收集和整理现场检测结果和各类相关信息，及时向项目办公室提供现场监测信息。

通过实习了解水、气等环境样品的现场采样方法和采样器种类，以及样品的运输和保存。

2、实习过程中认真听讲，做好笔记，认真完成实习报告（实习报告参照学校统一格式，要求打印）。

这次实习老师带领我们认识了解监测站各种仪器的使用方法，包括我们在课上学习过的气象色谱仪，液相色谱仪，离子色谱仪，也有我们不太了解的电脑量热仪，红外分光测油仪等。让我们了解了书本上的知识要如何运用，才能出现我们想要的结果。

老师还讲了今年国家进行的对监测点及检测项目的调整，以及以后我们从事环境类工作时应该注意的事项。监测站的试验设备的使用让我对现场操作有了更进一步的认识。以前不知道，以为现场操作就是依靠仪器进行测试，把仪器摆放到位了数据也就自然而然的出现了。其实不然，经过现场学习后，现在的我觉得真正的利用好看起来相对简单的离子色谱仪也不是那么简单，所以这次的.实习让我受益匪浅。

这次是一个短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富，同时这次实习让我意识到环境监测的重要性。总的来说，通过这次实习，我对环境专业有了一个全面深刻的认识，了解到该专业广阔的就业前景，意识到我们目前所学的课程在将来工作中的重要性。