优秀作文是展示作者才华和思维能力的重要途径，我们应该多读、多写、多思考，努力成为一个出色的作家。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀作文赏析，希望大家能够有所收获。
我飞翔的天空初中（模板13篇）篇一
一天，母鸡在窝里啄米，想：“我要是能飞起来，飞到树上捉虫子，飞过田野，去欣赏大自然的美景！生机勃勃的，那该多好啊！”于是，母鸡去找好朋友鸽子帮忙。
到了鸽子家，母鸡敲敲门，鸽子让母鸡进来问：“母鸡小姐，什么事吗”？母鸡说：“我想飞起来”你可以帮助我吗？。“那一点也不难让我来教你吧！”鸽子说。“那还等什么，赶快交吧”！母鸡迫不及待地说！“你先拍拍翅膀，然后再极速的拍动翅膀，过几天就能飞的很高了！”鸽子说。
于是母鸡从早到晚的练习，可是还是飞不起来。
她又去找鸽子，说：“我怎么还飞不起来呢”？鸽子认认真真的在母亲的周围转了转，说：“你的翅膀是够大的了，就是太胖了”！母鸡就从早到晚的减肥。
一天母鸡开始拍动翅膀时，就飞了起来，母鸡心想：“我不会是在做梦吧”！其实，她真的飞了起来了。飞到了大树上，看到了美丽的景色。想：“我还是在这里建个房子吧”！她找来木头，在树上建了一个又宽敞又舒服的房子。
每天下午，她都坐在房子旁看夕阳。
到了秋天，母鸡找了许多枯草，把房子变得很温暖。母鸡还看见许多小鸟的房子没有自己家温暖，每天满头大汗的工作着，帮这些小鸟建房子。小鸟说：“您真是一只助人为乐的母鸡”！母鸡高兴极了！
我飞翔的天空初中（模板13篇）篇二
在一夜之间，母鸡的翅膀变大了，身体变得轻盈了。
早晨，母鸡在一次飞翔训练时，偶然发现自己不像以前那样飞的只有一米来高，非常的惊讶，便尝试地飞向天空。
母鸡成功了，它真的飞向了天空越飞越高。它看到了许许多多的美景，蓝蓝的天空，广阔的大海，高耸的房屋……突然，它在悬崖边听到了“嘤……嘤”的抽泣声，凑近一看原来是一只老鹰在哭。母鸡忙问：“老鹰先生，您为什么哭呀？是遇到什么麻烦了吗？我该怎么帮您呢？”老鹰先生苦恼地回答：“昨天夜里下了一场狂风暴雨，把我的房子给压倒了，当时因为着急想保护好孩子们，自己不小心受伤了，现在无法重新搭建。”“那这件事就交给我来办吧，您呀就好好休息。”母鸡一边说着一边开始动起来了。老鹰先生感动极了：“那就太谢谢你了。”母鸡不厌其烦的把老鹰的家搭建的结结实实，打扫的干干净净，装扮的漂漂亮亮。
母鸡不但帮助了老鹰先生，还帮助了蚂蚁姑娘。母鸡来到小溪边休息，忽然听到呼救声：“救命啊，救命啊，谁来救救我……”母鸡到处寻找呼救声的来源，原来是只可怜的小蚂蚁在叫，这个小东西，如果不仔细看，可能还看不见呢。这个小可怜在溪水里“扑腾，扑腾”地挣扎，母鸡赶紧在旁边的树枝上摘了一片大叶子扔进小溪里，可是距离有点远，蚂蚁抓不到树叶。正在母鸡急得团团转的时候，蚂蚁姑娘开口了：“母鸡女士，您不是会飞吗？您可以用手拿着叶子，然后飞到我的头上，再把叶子扔下来。”“哦，对呀!我怎么忘记自己会飞了呢！”母鸡不好意思地笑笑，然后马上按蚂蚁的建议去做了。一顿折腾过后，母鸡终于把蚂蚁姑娘给救上了岸。
傍晚的时候，母鸡该回鸡舍了，当它一来到鸡舍门前就被眼前的景象惊呆了，原来是老鹰和蚂蚁送了好多粮食来表示感谢。母鸡很感动的收了下来。从此之后，母鸡女士和老鹰先生还有小蚂蚁姑娘成为了最好的朋友，它们互相帮助，团结友爱,过上了和和美美的生活！
家长寄语：敢于想象，敢于写作，很棒！继续加油!
我飞翔的天空初中（模板13篇）篇三
在我成长的道路上，有太多人给予我爱了。他们爱给予我动力，让我这只“小燕子”一次次向着蓝天，一次又一次地扑翅。
这中间，有着幼儿园张老师的良苦用心。那时，我刚刚开始学钢琴，觉得学钢琴很枯燥。张老师知道了，不想让我半途而废。于是，她让我把钢琴书带到幼儿园，弹给大家听。当教室里响起我不怎么连贯的琴声时，大家居然投来了羡慕的眼光。看着这些羡慕的眼光，无疑是当时最美的`享受啊！那时的自豪，让我对钢琴恢复了信心。啊，当我弹起钢琴，邻居夸赞我时，我就会想起张老师，她的爱让我飞得更快。
别看我字写得好，这中间可是有着班主任刘老师的良苦用心的。在刚上小学时，我的字就在班级里名列前茅。但是，随着年级的上升，刘老师就发现了我的缺点：我的字写的一个大，一个小，一个上，一个下，一个左，一个右。刘老师也不想让这块写字的料白费，就让我每星期在黑板上抄一首诗，让同学们背诵。那时，我也不明白老师的用心。当我抄完第一首诗时，被同学们取笑了一通。当时，我暗下决心，一定要把字练好，让同学们不再取笑。以后，我写诗就越发认真了。接着，刘老师又让我出黑板报，让我的字大有长进。现在，每当有人夸我的字时，我就会想起刘老师，她的爱让我飞得更高。
当然，这中间还少不了妈妈的良苦用心。她教导我做“五心”人，告诉我“仁者不忧，勇者不惧，智者不惑”的人间真谛，告诉我“言必行，行必果”的重要。记得那次运动会，我金牌、银牌、铜牌都没有得到，两个项目一个只得到了一张奖状，另一个连决赛都没进。这让我大失所望。我希望至少能得个铜牌，我认为要求已经够低了。连这样的要求都做不到，我禁不住抽泣起来。回到了家，妈妈百般安慰我，让我放低要求，又教导我勇敢的面对挫折，又和我讲名人的故事，整整安慰了一个小时，我才有所安慰。这样的关怀和教导，在现实中真是太多太多了！我觉得，妈妈对我的关怀，让我飞得更远。
回忆往事，爱让我学会飞翔，爱让我在蓝天自由翱翔，爱让我在空中飞得更快、更高、更远！
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我飞翔的天空初中（模板13篇）篇四
这天，听完秀秀的故事，妮妮并没有像平时那样问东问西，而是失落地低着头。秀秀见了，奇怪地问：“怎么啦？”“你有一双翅膀，能飞遍全世界，看见各种新奇的事物。而我，虽然也有一双翅膀，但是……”秀秀看着难过的好友，突然想起了什么，叫了起来：“啊！在森林深处，有只鹰奶奶会调许多神奇的药水，我们去找她帮你调一个可以飞的药水吧！”
于是，他们找到了鹰奶奶，拿到了药水。会飞的妮妮兴奋极了，在空中绕了好几圈。可是秀秀的弟弟海星知道了，哭着闹着：“一只母鸡会飞！这怎么可能！我要和她比试比试，看看谁飞得快。”
秀秀拿他没办法，只好问妮妮同不同意，妮妮爽快地答应了。比赛时间很快就定了，就在一个月以后。
妮妮在秀秀的指导下，飞得越来越快，比赛转眼间就到，妮妮的亲朋好友们都来加油了，妮妮非常开心。
“嘭！”比赛开始了，小鹰一下就飞到了前面。他的速度就像一部奔驰的跑车，妮妮紧跟在后，像是射出去的箭。
领先在前的小鹰，或许开始的时候速度太快，没有保持体力，在离终点三分之一的地方累得扇不动翅膀了，没多久他便累得从天上掉下来了，妮妮一口气就冲到了终点。
而妮妮呢，一战成名，所有的鸡都把她当成了一个王，森林里的动物，包括狮子和老虎都很尊重她。
我飞翔的天空初中（模板13篇）篇五
此时，他感觉到了外加的翅膀难以平衡沉重躯体的恐惧，但却更为能够在从不曾到达过的空间中，像一只鸟儿似的飞翔而骄傲。
地面，等待着他的是肉体的毁灭。
（二）。
时空推移，苍茫的宇宙中，万物每时每刻都在运行和改变。但梦的精灵永远不会被时光的流水淹没。在它孕育的岁月中，人类逐渐走向完善、走向成熟。在人类的天空中，第一只热汽球童话般地腾空升起，几千年的梦想乘着热气球飞翔在广袤的蓝天白云之间，带着血汗与智慧的结晶，放射出奇妙的异彩。
（三）。
伟大的自然创造了人类，而人类能够创造出比自然更崇高的伟大，就因为丰富的生命插上了无尽止扑飞的翅膀。
鸟儿曾经高傲地扑动自己独有的羽翼，自由地在空中飞翔，居高临下俯视地面上的一切生物。这仅仅是出于大自然的偏袒和恩赐。伟大的人类则用自己的执着，将千年的钦慕与渴望化为了今日的荣耀。梦想的翅膀也自然不会休憩于初结的干涩的果实，从此停止向往，却发誓要比高贵的鸟儿飞翔得更加高昂。
于是：
h·吉法尔驾驶着世界第一艘由蒸汽机驱动的飞艇从巴黎经28公里的航程飞向特拉普斯。
莱特兄弟乘坐他们研制出的“飞行者1号”于1912月17日奋然起飞。
世界上第一架单旋翼直升机vs—3在美国升上蔚蓝广阔的天空。
（四）。
浅薄的天幕终究阻挡不住腾飞的“翅膀”。
聪颖的人类坚信一定能够脱离眼前狭小的生存空间的束缚，到浩瀚无边的星空中任意翱翔。
我飞翔的天空初中（模板13篇）篇六
从前，有一只母鸡，它很希望自己能飞起来，飞过痛苦，飞到那无边无际的天空。它也想自由自在的生活，想飞到哪里就飞到哪里。
在一天晚上，一个很漂亮的果子滚到了它的鸡笼里面，那个母鸡把果子当作食物吃进了肚子里。
第二天清早，母鸡醒来后拍着翅膀打哈欠，竟然发现自己会飞了！然后兴奋扇动自己的翅膀，在鸡笼里这里飞一下，那里飞一下。它还兴奋的叫着说：“我会飞拉，我会飞啦”！主人看见了这个现象以为母鸡生病了，主人就把鸡笼打开，准备把鸡送去看病，结果母鸡从鸡笼里飞到了蔚蓝的天空。主人看见这只鸡会飞到天空都惊呆了，眼睛都快掉下来了。
不知不觉母鸡已经飞到很远了，它正在看看四周有没有一个休息的地方，它找啊找，终于它找到了一棵大树。这棵大树就像一把撑开的大伞，可以遮阳，可以遮雨，也有其它很多的特点。
它飞到了树干上，捡到了一个苹果，这个苹果又大又红，可是苹果里面有毒也有很多虫子，然后它就慢慢地睡着了，它还把苹果放到了自己的旁边。
等它睡醒后发现树下有一只狐狸在对母鸡说：“母鸡呀，你的歌声是那么的优雅美丽动听呀，能给我唱几句行吗”？等狐狸说完后母鸡就飞了起来，狐狸也偷偷的吃起来了，结果狐狸因食毒苹果中毒死亡。
而母鸡却一边唱着歌，一边飞着向更遥远的地方飞去了，也过起了自由自在的生活。
这故事告诉我们即使利用一些手段夺取别人手里的东西，也有可能会被自己害了自己。
我飞翔的天空初中（模板13篇）篇七
飞翔，在彩虹还没有消失前。
——题记。
有的人注定要被仰视，你与他的差距不是恒定的数值那么直截了当。在以他为参照物的土壤里，你连嫉妒都很难滋生。他是学霸，姓名和他那超高的分数都纹丝不动的占据着学校公布栏最醒目的位置。可是，这是一个极其现实的世界，你，却是一个学渣。
他是空中的王者，能够在空中自由的翱翔。他健壮的体魄，有力的翅膀是你不可奢望的。属于蓝天的他，你只能仰望。他是鹰，能在你的上空飞翔，而你，只能两眼放光的瞧着。你，只是一只羽翼未全的雏鸟。
家人的责备，朋友的眼神，老师的话语让你喘不过气。他们说：“你就不能跟别人学学吗，看看你自己，再瞧瞧别人家，差距有多大！”你感到十分委屈，有晶莹的水珠在你的眼中闪烁。你躲在家中悄悄哭泣。你说，你要超过他，你的眼中依稀有雀跃的火光在闪烁。
同伴的嘲弄，别人的瞧不起，其他鸟类的讽刺让你气馁。他们说：“就凭你这小身板，还想在空中翱翔，你连鹰的万分之一都不如！”你感到十分伤心，泪水盈满了你的眼眶，在光的照耀泛着一圈淡淡的光芒。你躲在树洞里哭泣。你说，你一定要像鹰一样在空中飞翔，你的眼中是前所未有的坚定。
时间像天空中的云，表面看着平静，却在不停地变幻着，不知不觉，已过去了许久。你在只有露珠陪伴的清晨，大声朗读着英文，诗词；你在只有蝉鸣的午后，努力解出一道道繁琐的数学题，与那一个个英文句型做斗争；你在太阳悄悄落下的傍晚，阅读一本本有趣的书；你在星星悄悄眨眼的夜晚，轻轻写下自己的计划。
时光悄然流逝，山坡上的树长了又长，不知不觉间，已长高了许多。你在花香萦绕的春天，努力学习滑翔；你在骄阳似火的夏日，学会了俯冲；你在落叶飞舞的秋日，学会了鼓翼；你在白雪纷飞的冬日，总结飞行技巧。
在颁奖台上，你手拿奖杯，灯光射在你脸上，仿佛你就是这个世界的主宰。你笑了，你终于成为了千军万马中扛大旗的一名大将。你说：“上帝也无法给你什么，自己的花朵必须自己绽放”。
在众鸟的仰望中，你飞起来了，阳光洒在你的羽毛上，仿佛你是天上的神鸟。你笑了，你终于成为了碧蓝天空中鹰一般的存在。你说：“惟有自己才能将自己拉出绝望的河流”。
天空中挂着一道彩虹，一人一鸟，在空中飞翔。
我飞翔的天空初中（模板13篇）篇八
活动目标：
1、认识鸟的特征，初步感受飞行原理。
2、分享同伴带来的鸟的图片，并用肢体动作来表现。
3、体验一起分享的快乐。
4、探索、发现生活中鸟的多样性及特征。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：
幼儿对鸟的已有经验。
收集鸟的图片。
活动过程：
一、设置疑问引出课题。
师：青青的草。蓝蓝的天，白白的云，那天空上面还会有什么呀？你们想一想还会有谁在这么好的天气里出现？（组织幼儿有序的讨论，引导幼儿说出鸟）。
二、讨论鸟是什么样的。
师：那么好的天气里肯定会有鸟在天空中飞翔，可是你们知道鸟是什么样的吗？
（通过设疑让幼儿一步一步更加了解鸟的特征，比如：鸵鸟也是鸟，可它不会飞啊，只会子沙漠里跑啊？蝴蝶幼儿翅膀、蜜蜂有翅膀、蝙蝠也有翅膀、飞机也有翅膀、可他们都不是鸟啊？对于幼儿的所类出的鸟的特征，教师要给与及时的提问，让幼儿更加深刻的感受鸟的特点）。
师总结鸟的特征：鸟是有羽毛的两条腿的动物，它有翅膀，会飞到天上去。
三、我们认识不同的鸟。
1、让幼儿自己在同伴间小声的讨论的我带来的鸟的.的图片。一起讨论所带来的鸟的特征。
师：你们都带来了不同鸟的图片，请你们先告诉你们的隔壁的小朋友我带来的鸟是什么鸟？他有什么特征？（教师要巡视幼儿讨论，注意幼儿讨论的质量）。
2、教师请幼儿告诉所有人自己带的鸟，让幼儿学会大声的在同伴教师面前讲话。
师：现在请小朋友告诉老师和所有的小朋友们你带来的鸟，我们一起分享大自然中不一样美丽的鸟？（要让幼儿注意讨论的秩序，要让幼儿明白在别人讲话时要安静听讲的习惯）。
四、教师与幼儿一起学习鸟飞的动作。
师：鸟是怎么样飞的啊？（教师请一个小朋友示范做动作）鸟飞的动作的是很美丽的，要怎么样飞才是最美的呢？（教师边讲解动作的要领，同时也要做相应的动作）集体表演《鸟飞》。
五、教育幼儿要爱护鸟类，结束活动。
我飞翔的天空初中（模板13篇）篇九
散文是一束质朴的山花，开在文学的百花园。质朴纯净的语言，让人感受到阳光般的温馨，春风一样的柔美，细雨润心般的慰藉。可以是一段美景的再现，引人入胜；可以是一段人生的片段，令人回味；可以是一段情感的宣泄，感人肺腑；也可以是一次深刻的思索，启人心智；更可以是一段历史的复制，让人警醒——凡此种种，均可纳入视野，润吾眼眸。在散文的原野上，我是不挑食的那头牛。在散文的天空，我那漂泊的心在自由飞翔。
喜欢一篇文章，可以一遍两遍甚至无数次的品读，更多的'时候，我会把自己喜欢的散文工工整整地抄写下来，至今，已经积累了几大本。或者去网上搜索，然后转到我的空间据为己有，以便闲暇的时候再次品味。喜欢抄写，可以打发无聊的时间，可以借机练练钢笔字，最重要的是，在抄写的过程里，对作品的理解品读更加深入，那种收获只有自己可以明白。最后，看到一篇篇整整齐齐的文章，以美观漂亮的文面展示在眼前，竟然有一点小小的成就感，比买到一本心仪的书还要激动。那瞬间荡漾在心底幸福竟然可以让我有一丝眩晕。
许多无奈的日子里，许多空白的记忆中，许多难捱的煎熬里，因为散文，我感觉充实了许多，淡定了许多，自信了许多。她是秋日早晨，挂在累累硕果上的那颗晶莹的露珠，她是漫漫长夜，漾在心底的一杯纯粮酿就的老白干，她是跋涉途中，邂逅的一眼明净清新的清泉，她是迷茫四顾时，悬挂中天的北斗七星横夜半。因为散文，我的眼眸不再浑浊，变得清澈，因为散文，我的心态不再浮躁，变得坦然，因为散文，我的胸襟不再狭隘，变得宽广，也是因为散文，我的思维更加深刻，不再肤浅，散文与我，当是多多益善。
同样是因为喜欢散文，也不由自主的喜欢想象挥洒就如此如此妙文的的作者，尤其读到那些和自己的某段经历相似，引起自己共鸣的文章的时候，特别会产生那种看看下蛋的鸡的想法。自己同样有如此的经历，怎么就不能像他一样的思考然后表达呢，他那脑瓜里到底有何不同啊，呵呵。当然，这也许是爱屋及乌的简单想法罢了，因为不能常常如愿，所以也就不再关注，只是一如既往地喜欢那些美妙无比的散文。
我飞翔的天空初中（模板13篇）篇十
每当坐在草地上，仰望天空，看着那蔚蓝的天空和洁白的云朵就好羡慕它们可以整天在天空母亲的呵护下自由自在的玩耍――不用每天对着那些枯燥的课本发愁。我爱自由。我爱那广阔的天，爱那洁白的云。
只有在那里才是天堂，专属于我的.天堂。我想要自由，这次的期中考试考砸了，这使我很难过，我当时急得就想哭，但是，我还是强忍着泪水，默默在心里给自己鼓劲：没关系的，这次是失误，下次考好就行了。别哭，忍住，千万别哭，相信自己。
回到家里，勉强把嘴张开:“妈，这次考试我考的不好，但是没关系，下次我”“什么？没考好？试卷拿来我看。竟然错了这么多，老师上课的时候你在干什么，啊？上课注意力不集中，一天就是玩电脑，现在可好，你看看，看看你考的好成绩。你看看人家xx，每次考试都能拿第一，你呢？你可倒好，把你养活大，每天供你吃，供你喝，供你穿，供你住，你的回报呢？就是这些吗?如果你不想念了的话，趁早拿上书包回家！”我当时听了这句话，眼泪就像掉了线的珠子一样滚落的下来，我恨自己，恨自己不争气。我跑了出去，跑到我的小天地里去发泄，我尽力的哭，直到哭累了的时候才停止。这是我仰起头，呆呆的望着天空，与天空说悄悄话。
我对天空说：“天空，我想要自由，想要像在你的世界里自由快乐的飞翔，可以吗？”天空说：“其实你已经很自由了啊，每天在学校里面与同伴们在一起玩耍，那不是很自由，很快乐吗？那么何必有再要自己插上一双翅膀呢？”我的心里豁然开朗，是啊，自己已经很快乐，很自由了，为什么还要给自己家上那沉重的累赘呢？我高兴的跑回家。“你又”“妈，独步起，这次是一个失误，下次我一定用最好的成绩来回报你的.”妈妈也没再说什么。
第二天早晨，我还是照常上学，只是上课比以前认真多了，下课比以前玩的更换了，因为我要自由快乐的飞翔。
我飞翔的天空初中（模板13篇）篇十一
我不知道近年来，我为什么痴迷于对人生对文学的思考？我的痴迷原因，是我走过的坎坎坷坷的路，经历了所能经受的种种事变，将熙熙攘攘的物事和世事的变幻一步步看透，不再依宠辱动心。与此同时，也让我有了一种情怀，有了情怀，就想找个心灵安放的地方。
我居然和许多人一样，在很小很小的时候，看着那一本又一本的故事书，竟会有许多小孩般的梦想。我的一个梦想是，长大了要当一个作家，用自己的笔书写我难忘的少儿时代的生活故事，也写黄土高原，浩瀚的毛乌素沙漠，天地间自由飞翔的鸟儿，还有那令人神往的神奇飘渺的星空。人小时侯的梦想，往往伴随一生，也许是因了小时候坚信梦想会实现的，一旦确认了就难以改变。但那梦想我从来没有对别人说起过。那时我就明白，一个人心中有了美好的太阳的时候，最好不要说出，千万不能奢望让别人来分享快乐，免得招泼一桶脏水而心痛。
我现在更明白，一个人在实现梦想的道路上，非议是免不了的，非议就如人的影子，人越高，影子就越长。一个人实现梦想的道路上始终伴随的不是鲜花、掌声，而是非议。所以得全力干事业，在心中的太阳升上了山岭松树之后，那万丈光芒，要照得人们眼痛的，会翘起大拇指，说你是龙。晃眼间，许多年过去了，但小时侯的梦想喜悦憧憬和期盼，成了我难以表达的美好！
八十年代看“人生”等作品，九十年代看“平凡的世界”等作品，都对我有所触动，小说里高加林、孙少平、孙少安、田小霞这些栩栩如生的人物形象，经常在我脑海里闪耀。后来又看了几本励志小说，就常常有把小说里的那些人物那些事儿往自个身上联系。联系多了，竟然有了一种创作的激情。然而，文学创作谈何容易。对于大多数人来说，试过了，也就放下了，淡忘了。但也有偏执的，或短或长，或张扬或寂静，清苦地坚守着，尽管难得入其间。像我，就想着圆一圆我的文学梦。可是，多次动了笔，试着写，却不行，都写了不到一页，无奈地放下了我最衷爱的笔，草草收了场。
有好长一段时间，我不敢贸然动笔。岂止是不敢动笔，甚至没有了创作的冲动，放弃了文学创作。细究起来，一个人放弃做某一件想做的事分为两种情况，一种是尝试过了，觉得自己毫无可能成功；另一种是从未尝试，而是预先认定自己不会做成那件事。我想我对文学创作的放弃是两种情况皆而有之。在人生短暂的岁月里，这种放弃。令我们失去了多少可能的成功，失去了多少领略美好的机会啊！
几度舂秋，几度波折。后来，我梦想成真，个中曲折娓娓道来。，在我从事数学教育科学研究终于有了一个可以稍事休息的时间里，我老是听到一个不知从哪来的声音：为什么不写呢？像提醒，像催促，像恳求。心想，我要不写，无论再完成多少数学论著，到将来必然会到的那一天，是不可能无愧无憾地到另一个世界的。于是，什么长短得失，就不计较了。也于是，我打开了我感管的锁，一任思绪从头颅里窜进窜出，又开始了心旌摇荡的文学梦。但很茫然。茫然中我看到一篇文章中有这样的阐述：文学是特别讲究独特的构思的，从事任何文学作品的创作，实际上都要追求别具匠心的构思。而构思，并不单纯是一个技巧问题，它是与作者本人的生活经验、思考力和感悟水平紧密相关的。
忽而，我有了一个想法，想着为自己找到一条便捷的绿色通道。有一天，我在书桌前直了直腰，定了定神，轻轻地铺开了稿纸，没有哪一篇数学文章使我如此拘谨过。我动了笔，试着写了短篇小说《妈妈买回的纱巾》，居然在《中学生学习报》上发表了。而在此之前，我一直是个读者，读者看文学，相当自由，就好比到饭馆吃饭，可以或凉或热或咸或淡地挑剔的肆无忌惮，全不用想自己炒起菜来会怎么样。可是搞文学创作就大不一样了，事儿颠倒了过来，你写出的作品要让人家编辑睁大眼睛肆无忌惮地挑剔啊！
我前面说过，我是个“怪”人。当然与众不同，所以我的这一处女作问世，我的感觉是如同雨丝纷飞的沉闷天空突然现一道彩虹，立刻高兴得跟什么似的，恨不得让全世界都知道，我的一篇小说发表了，我迈出了通往文学殿堂的第一步了！
我把这篇小说反反复复地读了几遍，每一遍一丝不苟，读得津津有味。这篇小说的发表，对我的文学创作给予了哲理上的启示，我如梦方醒，头脑一发热，眼睛竟然盯住了文学。
我忘记了自己缺乏文学修养，只想到艺术是讲个性化的，没有个性的艺术便不能挺立，就按不住欲展示的才能，禁不住笔下冒出的激情思想，灵机一应变，脑筋一灵活，纵身一跃，又创作了《平行线》、《两点之间》、《长短线》、《新鲜1+1》等小说、散文数十篇，发表在《当代华文文学》、《作家时代》、《百家》、《安徽文学》、《散文选刊》、《散文选刊・原创版》、《文艺生活》、《青年文学家》、《岁月》、《剑南文学》、《中国校园文学》、《当代女报》等省级以上刊物。
在强手如林的文学刊物里，我竟然也发表了一大堆东西。作品质量如何，自有历史的检验。在这里我可以表白的，也是有人这么提说过，初出茅庐的我用数学观点来阐述或刻画人生道理的文学作品显得异常动人，扣人心弦，启人心智，即使算不上独树一帜，不能成为大影响的作品，在中国文坛上高高飘扬，却也是掷地有声，令人耳目一新，感到别开生面。除了这些，我还真没想到会有着更恰当的比喻。当然，我的其它文章，写人叙事，状物抒情，篇篇来自真情，句句发自实感，读来总能令人怦然心动，这就不能不说我多少地把握了文学的真谛。
友人的话，确实使我心悸了数日。但选择了，就不想放弃。从事数学教育科学研究近二十年的我，涉足长篇小说，无疑是我不习惯的一种方式，会感到不那么舒心自在，让人感到新鲜和意外。当然，也不乏对我赞美之人，说我过去搞数学研究，现在又搞文学，确实是童心永存。童心其实就是文学之心，没有童心是搞不了文学的，搞了文学也不敢示人。因为文学的本质就是童心之张扬，而童心，其实就是尽善就是尽美，就是对于所谓成熟其实是人性之异化的拒绝，就是为世俗世界里种种假丑恶的批评，就是对于人类真善美的弘扬，并且成为永恒的追求。对罢。
说起我写长篇小说《三尺讲台》之缘由，一言难尽。我有一个非常复杂的心理历程和艰难曲折的人生履历，对我创作长篇小说来说，无疑是一笔得天独厚的财富，除了不缺乏写作的情致和趣味，还有许许多多的素材可写。可是，我不是学中文的，起步又晚，写什么，怎么写，难住了我。我苦索了一个多月，我相信，勤奋多少可以弥补的欠缺，如果把我的眼和心真地投入进去，必将有所获得。我首先把自己对生活的体验，放在时代的、社会的大背景中加以思考和检验，力求寻找到广阔而深刻的社会生活的内涵，上升到时代和社会的高度去认识（《三尺讲台》就是以当时的教育改革和义务教育普及为背景的）。
动笔时，我先把成败得失的念头抛开，不过分地追求可望而不可及的优美、清新和形式上的华丽，更不敢一味地想把作品写成金字玉言，写成感人心灵与升华境界的篇章，只求实现自己的梦想和满足自己的情趣。这无疑是为了使自己眼界宽泛、胸襟豁达，减少创作中的苦恼紧张和一种激情无以渲泄的困惑，让我像许多资深作家一样，横下一条心，一鼓作气，行云流水般的激情系于笔端，力避过去写数学书的枯燥，材料的堆砌，尽量用当下流通的观点，鲜活的话语，去描述隐藏在教育深处的故事，让人们了解一段历史的生发，感悟一段教育的悲喜，也让人们漠视那些充斥在报刊中的对教育的轻歌浅唱。二十多天过去后，我就一气呵成了自己思想近二十年的初稿。
初稿尽管从整体上极力地张扬了我的意像，但并没有力求在实事求是的意义上去写，因为这样很容易让人误读的，会惹得麻烦，会受到不崇高的指责。但也不能过分的虚构。由于处在两难境地，所以，我坚持的写法是在实虚之间展开一个个故事。与此同时，依浮浅的创作经验，我产生了对文学的敬畏――文学不是说你写了就写了，写了是生，无味是死。我不想让我写出来的作品无味，而是想把它变得意味深长让人爱读！办法只有一个。修改！可是，我还有繁忙的研究与写作，不得时间和机会来完成充分的修改，只能是在一次次小憩时，多锤炼我的处女作的语言和故事情节，想着多一点身临其境，多一点谦虚谨慎，多一点肝胆相照，多一点与人为善，多一点温良恭俭，多一点踏实勤奋，多一点感人细节，多一点奉献精神。同时，也在不断地表现对人生的体验、感受与领悟，凝聚和发挥着浓郁或储蓄的情愫，抒发心灵与升华哲思，力臻完美！
我首先面对的是挑战自我。自己毕竟出版了二十多部数学科普专著，发表数学文章近千篇，在全国颇有影响。这长篇小说如果写得平平常常，岂不被人笑话，而且自己也搁不下脸面啊！是压力，也是我战胜创作中一切艰辛的永远不竭的动力源泉。可是，难啊，真是难啊！如古人言：蜀道难，难于上青天。
所幸的是，我心中有两盏灯光，一盏是希望的灯光，一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光的照耀，我度过了一阵阵情绪上的低潮，看到了世俗人性的广阔绿洲，坚持不懈地一路走来。修改过程中，难免会出现一个接一个的烦恼，但是别人很少见我烦恼的样子，我自己早已学会了排解，不让自己为烦恼而变得古怪，受到他人说三道四。我从不这样想问题――为什么别人无所事事、心安理得地享受着生活的美好与快乐，我自己终日一个苦行僧，废寝忘食般地忙完了数学又夜以继日地开始了忙文学？虽然有时我也伤感，但我觉得自己有力量，够坚强，永远拥抱希望，就会有峰回路转的一天。也因此，我从不在乎别人的冷言冷语，听见就像没听见一样。多年的教学生涯，我知道，教师除了业务水平高超外，没有几个特长和几分个性和独到的见解的话，怎么能抓得住学生？现在我知道，一部长篇小说中如果没有许多素材新鲜，观点新颖，有表现的鲜活好看的地方，怎么能抓得住读者？当然这一切都要扎实渊博的知识和掌握一定的写作理论作基础。因此，有一段时间，我博览群书，还翻看了关于文学写作理论方面的书。
长期以来，我几乎一直是和数学打交道，写数学文章、数学书可谓是我生活的必须。我不会写那些历史故事，也写不出来科幻故事，那样的体裁该是别人去写。如果我生硬去写，会丧失往昔的秀丽和清晰，拖拖踏踏，无序而来，苍茫而去，无异于自找没趣。我的情结始终在数学，在于对数学教育的诠释，关怀和忧患时下的'数学教育改革是我的天职，写起数学教育方面的故事来，能得于心又能应于手。尽管对数学教育的改革，我在《三尺讲台》只是零碎地提及。更多的人看了我创作的长篇小说《三尺讲台》后，希望我能够再进一步将其修改完善。众望所归，我没有鸣锣收兵，我反思，我很向往，再一次开始寻找我的心路历程，展示对教育发至深心的感情，抒发与生俱在的真情，克服了以前心和笔的鲁莽，一门心思地对《三尺讲台》又进行了修改、补充。花费了半年多时间，洋洋洒洒地终于成篇――一部近40万字的长篇小说，由大众文艺出版社出版了。这充分表明，人生的初衷是何等的顽强啊！
在《三尺讲台》中，我竭尽所能地用文学的的灵性与力量，表达了对教育的期盼，对数学的诠释。这一点，读者读了本书之后，便略知一二。而读者又似不很知道的是，本书中在字里行间添加了不少关于我对这世界的渲泄或评说，固然十分冒险，但却可有一种非同寻常的快感。这快感，就叫痛苦淋漓。而且我感到，一个人可能拥有权势，也可能拥有金钱，但却未必有这样的痛快淋漓。这么说来，这样的痛快淋漓，就是非同寻常的了，无疑也是一种非同寻常的幸福了。
不管怎么说，《三尺讲台》是一部文学作品，不完全是一种生活的表达。一部文学作品，如果老老实实地写生活，实在是没有什么意义的。人这种东西，之所以有别于动物，就在于人有精神。人们之所以需要文学，因为文学可以弥补生活的某些不足，是为了寻求精神上的抚慰与平衡。精神又永远是超越生活的……尽管书中有些就是“杜撰”的故事，但其素材毕竟源于生活，所以小说里的人是活生生的。无论创作中如何瞻前顾后，心正步稳，那也仅仅是一方之感，不足以反映多年来我的全部所思所想。我不希望大家读起来，兴趣放在其中的一些精彩句子和段落，只希望将我的追思、感悟、遐想，与那如梦如烟的往事写给读者。如果能够给大家带来一点人生的感动，感受到的不是那些文字的表面，而是作品之外的或者隐于文之后的灵魂的东西；如果能够给人们的工作和生活带来一些启迪，就万幸了。
想结束本文时，刹地有了一个想法，将我的长篇小说《三尺讲台》中主人公的一段话，分享给广大读者。“未来的路很宽泛，未来的路很光明。如果你渴望成为一名人民的教育家，路子在哪里呢？就在你的观念里，在你的知识储备里，当然也在你的人生机遇里。”有一个脍灸人口的广告词是这样说的：心有多大，舞台就有多大！
有了大海一样的情怀，就会不平庸，精神可以超越有形肉身的羁绊，驾驭着拼搏奋进的青春之帆，可堪大任，定能脱颖而出，演绎美好人生！
站在流年的渡口，在文学的芳草园里，让心灵去放牧，让梦想去飞翔，飞翔到山高到水远，去赴生命的盛宴，去看岁月的华光！！
我飞翔的天空初中（模板13篇）篇十二
我的天空有蓝色，有白色，他们构成了我小小的欢乐图，他们是爱的象征，让我这只小小鸟可以自由飞翔。
蓝色。
每天，我都可以在阳台上看到他那大大的衬衫在微风中吹拂、荡漾。我问爸爸：“你没有烦恼吗？为什么你总是那么爱笑呢？”他笑了一会说：“人无完人，任何人都会有烦恼的，就连奥巴马还有烦恼呢！难道他也要表露出来吗？只是即使有烦恼也要掩饰，给别人一个微笑。我希望你每天开开心心，快快乐乐，所以就每天表现出高兴、快乐，无烦恼，无忧虑。这样你就也会被感染，就也会开心了。”我听的鼻子酸酸的，但又笑嘻嘻的说：“那你以后就不用那么辛苦的”伪装，如果你有什么不开心的事就告诉我，我可以逗你开心，我们可以互相倾诉，互相安慰，我们可是父女啊！爸爸欣慰的笑了。我知道这次不是伪装的。为了让我开心，让我快乐才努力“伪装”自己，把困难、烦恼自己承担，留给我的永远是笑脸！我想他应该累了吧。
白色。
妈妈总是爱穿白色的衣服，由于皮肤白皙，宛如圣洁的百合花。
每天，晚上妈妈都会在路口等我。由于天太黑、路不好走，每每我都“迟到”，可是无论多黑都可以看见一位衣着白色的妇女在黑漆漆的夜晚来回踱步，不时还向远处的灯光探头望去，直到一个骑车女孩从路口出现她才长长的舒了一口气。不知她陪伴了我多少的夜晚，不知她在冬天有没有带上手套。妈妈的.厚爱犹如那抹圣洁的白色，在黑暗中熠熠生辉！
爸爸，妈妈，他们是我的精神支柱，是我停下脚步、歇息的依靠。蓝色的天空，雪白的云朵，构成缤纷的天空，爸爸的伪装，妈妈的等候，为我编织成爱的天空，任我在那片天空自由飞翔。
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我飞翔的天空初中（模板13篇）篇十三
我是一只被囚禁在坚固而冰冷的铁笼里的鸟儿，当看见同类在天空下自由自在的飞翔时，我多么渴望得到自由！我要挣脱，可我是不出劲！老师的关爱，妈妈的叮嘱，让我无力挣脱！一串串断了线的珍珠，落在我的面颊，是那么的晶莹剔透，洁白无瑕，存着许多纯真的希望，可怎么也实现不了！
我，面对堆积如山的作业无可奈何的写着。外面，已经到了黄昏，池塘里的鸭子在水中嬉戏了一天，累了困了，大摇大摆地回家，酣然入睡；鸟儿们和妈妈在天空追逐了一天，乏了倦了，回到鸟巢，在妈妈的怀抱里甜甜入梦。又过了三个小时，玉盘似的`明月挂在乌黑而又神秘莫测的夜空上，今夜的星星是那么的暗淡无光，月亮再大再圆有什么用呢？没有了星光的点缀，它显得那么的忧伤，没有丝毫生机。
我，是一个女孩，是一个有血有肉的人，不是一个机器人，我不希望被植入电脑操控芯片！我有一颗热血奔腾的心，我需要自由！
我，多么希望，我可以变成一只不受拘束的鸟儿，自由地飞翔在这属于我的天空。