读书心得是在阅读过程中对书中观点和思想的深入思考和解读，可以帮助我们更好地理解书籍的内涵。接下来是一些经典的读书心得范文，希望可以给大家提供一些写作的思路和技巧。
好父母好家教读书心得（实用21篇）篇一
父母是孩子的第一任老师，他们不仅要为孩子提供生活上的帮助，还要在教育方面付出更多的努力。作为父母，我们往往会从各种途径获取孩子的教育信息，包括课外书籍、教育电视节目等。但是，更为重要的是，父母自身的家教经验和教育观念。在与孩子的相处过程中，父母所传授的语言、学习方法以及处世观等都会对孩子产生深远的影响。今天我们就来探讨一下父母家教这个话题。
第二段：互相沟通。
沟通是家庭教育的重要元素。而对于父母和孩子的沟通，更多时候是父母先要和孩子建立起有效的沟通机制，充分了解孩子的想法和感受。其实，孩子多半愿意与父母交流，吐露自己的心声，但我们作为家长，需要倾听、理解和关注。通过沟通，了解孩子的困惑、焦虑和不安全感，进而及时纠正孩子的行为，正确引导孩子走向更好的人生道路。
第三段：要有技巧。
很多父母对于孩子的教育重心或多或少都存在一些问题，比如专注考试成绩，重视纪律等。但是教育是有技巧的，我们需要时刻关注到孩子的发展，赋予孩子自我学习和理解的能力，帮助他们建立健全的理性思考和分析能力，以及独立思考的能力。在教育孩子的过程中，我们还要充分考虑到孩子的个性差异，灵活采取不同的方法和技巧，为孩子创造舒适的学习环境，让孩子产生积极的学习生活体验。
第四段：父母角色。
父母在家庭教育中发挥着极其重要的作用，作为孩子的榜样，我们应该传送给孩子积极、乐观的心态、成功的经验以及避免消极的行为及负面情绪。还可以通过正面榜样和话语鼓励，让孩子在学习和生活中产生积极的心理引导和行动力。我们还可以引导孩子健康科学地生活，时刻推崇良好的沟通和交流，以及积极向上的思考和发展。创造高质量的环境和条件，帮助孩子获得成功的机会。
第五段：结语。
家庭是孩子成长的起点和重要场所，我们应该注重父母家教的因素，不断提高自身的教育素养，帮助孩子建立良好的价值观和习惯，从而培养孩子成为一个健康、自信、进取和尊重他人的人。我们希望通过父母的家教体验，能够让家庭变得更加和谐愉悦，让孩子在一个健康积极的环境中茁壮成长。
好父母好家教读书心得（实用21篇）篇二
每次彭彭都会推荐好书这次也不例外，能够和一群快乐妈妈们在一起聊读书感更是一大趣事。《解放父母解放孩子》，《孩子，请把你的手给我》这两本书又带给我了一些启示。上次读书会后老公说了一句很有哲理的话“希望你们做的这些事不仅仅只是吸引别人的眼球，而是要打动别人的心”。其实参加这样的活动我更在意的是看见自己，观察自己，了解自己。所以每次我会很认真的去“悟”书，这本《解放父母解放孩子》书只有两个部分13章节，如果是泛读可能一天时间就能看完，而对于我这样喜欢边看边注解边联系实际的家长来说就需要三个星期了。
这本书带给我最深的感受是，原来那些沟通的语言我的生活中无处不在。第一次接触那些语言是读《如何说孩子才会听》那本书，当时它带给我至少是视觉上有一种和心接近的育儿技巧，但是因为是带着技巧的语言我会觉得很难运用，总是不知不觉走回老路上，自从一年前参加了书中类似的父母学习后，我开始了系统的接触育儿教育，时尚的说法是“自我成长”课。在学习中我们会有意识的练习书中的沟通方式，去感受我们平时说给孩子听的语言中孩子会感受到的信息。我们发现有时候我们会挖苦孩子、诱惑孩子、抱怨孩子、欺骗孩子、讽刺孩子、最多的是指责孩子。我们还发现孩子发生状况首先不能淡定的是我们家长，我们爱面子有时候会虚荣心作怪，我们不愿看见孩子哭泣受委屈，我们甚至不敢去面对孩子的痛苦。《少有人走的路》这本书说“人生苦难重重”；古人说“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”；我们说“孩子你的情绪让我知道，我会用心去感受你”。
第一章节“孩子也是人”。我们只有把孩子当做一个独立的人对待，我们才能更清晰的看到孩子理解孩子。我们和孩子之间的关系是我负责养育，你自己负责成长。
第二章节“父母也是人”。教育孩子先从改变自己开始，家长如果把孩子当做精神的附属品，我们的关系就会混乱。只有划清了与孩子的界限，家长才能更好的接受自己，再链接家庭。当我们把自己看清时，我们会发现原来生活中每个人都会有情绪，我们能努力克制自己的欲望、调整自己的心态，因为我们身体和心智都在成熟。再去看孩子的哭闹、打人、调皮我们会去了解情绪背后的故事，我们不再焦虑孩子的状况因为我们明白这是孩子成长的路上必定会遇到的，我们会告诉孩子你的情绪可以接受，你的行为是要受到限制。
读完后，我会很感谢儿子。因为孩子总能真诚的把他自己的想法和感觉与我分享，我也很高兴自己能在孩子闹情绪时帮助到孩子，我发现家长的人生观、价值观在潜移默化的影响到孩子。
记得这次去旅行在孩子间为了玩手机有了故事。地点：洗脚城。旅行到了最后一天，几位美妈都累得够呛于是乎决定洗洗正宗的成都脚浴，孩子们怎么办呢？玩手机游戏吧。四个孩子倒也愿意互相交换了手机，刚开始n没加入，她在一个人看电视，一段时间后n没意思了提出也要参与其中，跳跳小朋友跟妞妞换了手机，没想到还刚刚换到的手机十分钟就没电了。妞妞继续看电视，又过了一会她提出想玩手机（这里要提醒大家，没电的手机是笑哥的'，妞妞的手机在跳跳手上），但是妞妞没有强行去抢，她只是在跳跳和笑笑两人中游离，提出想玩手机。跳跳慢慢的说，我在玩啊。笑笑坚定的说，那不行我正在玩。（我当时心里第一反应就是这个时候不能强行要求笑笑让出手机，他一定会说是她换到的手机没电了为什么我要给妞妞。我选择继续观察）看到这样的场面，家长心里一定会感受到妞妞她很礼貌的在遵守规则，虽然换回来的手机没电了，她也没有强行去要回自己的手机。可是在这样的情况下，我们家长会很难淡定，于是我和跳跳妈还是忍不住介入了。当然首先是要求自己的孩子让出手机，两个孩子都没有同意，这时最小的朗朗弟主动把自己的手机让给妞妞玩，妞妞没有要，她希望拿到跳跳的手机，而跳跳的手机现在在笑笑手里。正在介入中，这时笑笑手里的手机响了，跳跳妈接过手机接电话。接完电话跳跳妈做出了一个决定把手机给了妞妞，（我想这会有故事了，笑笑一定会坚持要求要回手机的，我做好准备应付）这时候笑笑暴跳如雷，口口声声说“骗子”。我都没问跳跳妈是不是当时都被吓着了，看到笑笑如此举动我抓住他的肩膀说“笑笑，你是说阿姨没经过你的同意把手机给了妞妞，你心里很生气是吗”？笑笑咬着牙从牙缝里又蹦出一句“阿姨是骗子”。我还看见笑笑拳头握得死死的，那架势好像就要往跳跳妈身上扑过去，孩子还是没有那么做，我也死死的抱住了孩子，“笑笑，你认为阿姨没有经过你的同意把手机给了妞妞，所以你说阿姨是骗子”。笑笑没有说话，放声大哭起来，我把笑笑转过来面对我接着说“笑笑，妞妞她拿到手机没多久就没电了这对妞妞是不是会觉得不公平”，笑笑的情绪似乎平静一些了。我接着说“如果你是妞妞你会开心吗，手机是跳跳妈的，她有处理手机的权利，而且跳跳妈妈再把手机给妞妞的时候告知了你，希望给妞妞玩一下”。笑笑听后似乎有了一些理解，他没有再继续哭，情绪也逐渐转好后来还跟跳跳妈道了歉。这是生活中的一件小事，但是可以看到，情绪被观察认识后就能把自己与情绪剥离开来。至少当时我没有被孩子的情绪吓到，我反而很高兴孩子会遇见这样的状况，生活中会发生很多和自己意愿不太相符的事，我们不是要去改变别人我们要去认识自己，套句俗话“善解人意”。笑笑的手机没电了，作为心智还不成熟的孩子他还不能站在别人的角度去思考问题，他只会直观的认为手机已经换了，没电了和我没关系。我会去用这样的方式理解孩子，当我把这件事只是作为一个旁观者用观察的心态去看待是，我会发现我不会因为当时的状况影响到自己的情绪，因为我的情绪没有被影响我会很能理解双方。
因为这本书让我对曾经那些依稀模糊的沟通方式有了更清晰的掌握，更重要的是坚定了自己一直坚持的沟通方式。忽然我觉得自己很幸福，在一群好朋友中我总能体悟到幸福感。
好父母好家教读书心得（实用21篇）篇三
魏书生是一个神奇的班主任，教学二十多年，无论什么样的班级，经过他的点化，学生快乐健康，综合素质高，班风积极向上，考试成绩总是名列前茅。同时他又是一个成功的家长，他的儿子20xx年高中毕业后考入清华大学，20xx年出版了第一本书。
本书从做孩子的良师益友(如何批评孩子)、教育子女德为先、培养孩子良好的习惯、因材施教、为家庭分忧能使孩子更坚强、该不该给孩子请家庭教师、防止家教进误区等几个方面的近七十种实际情况展开家教漫谈，为众多家长出谋划策，答疑解难。魏书生的家教经验角度独特，独树一帜，是从成功的教育案例中总结出来的，实在又实用，言辞恳切，入情入理，令人心悦诚服，许多家长因此而获得及时有效的教育良方。
孩子不愿努力学习、孩子顶撞父母、孩子喜欢打电子游戏、孩子……面对孩子的各种问题，每位家长都有许多的困惑。魏书生作为一个教育家，他立志教育事业，有一种忘我精神。著名语言学家、教育家吕叔湘说过：我要是年轻一半，一定要拜他为师，向他学习。《好父母好家教》这本书向每位家长提供了许多的成功教育案例，并用独特的角度从做孩子的良师益友(如何批评孩子)、教育子女德为先，培养孩子良好的习惯、因材施教，该不该给孩子请家庭教师、防止家教进误区登记方面的近七十种实际情况展开家教漫谈，为众多家长出谋划策、答疑解难。
作为一名教师，读了魏书生老师的这本书，不仅从家长的角度了解了该如何教育子女、如何面对孩子出现的各种问题，而且作为一名教师，也从魏书生老师的交谈中了解了应该如何面对学生的不同问题，应该如何帮助家长共同教育孩子的良方。
一、教育子女。
民风、世风皆起于家风，关键在于所有家庭都要正确的引导孩子，不但“养”，还要“教”，更要“育”，宽容中成长的孩子学会自信，称赞中成长的孩子学会欣赏，公平中成长的孩子学会正直……家长寓于什么样的教育，孩子的回复就会是什么样的，用孩子心灵深处的能源，去照亮孩子的精神世界，显然是最节省能源的方法。轻声细语的批评、嘱咐的时候，应更多地把孩子的心处于一种平等交流的位置上，当然孩子容易从内心深处受到触动，随之而产生的，是对父母由衷的爱。我们对待孩子只有从孩子的角度出发，设身处地的从孩子的立场去想，那么父母与孩子之间则不再是针锋麦芒，而是平等的沟通了。
二、指导家长教育孩子。
《好父母好家教》已回复书信的方式，解答了现实社会中许多教育子女中出现的问题，并列举了许多事例，阐述了教育的方法，我们可以借鉴其中许多的优秀方法有：引导孩子如何关注人生、培养孩子的竞争意识、引导孩子把学习当成享受、教孩子如何利用潜意识、正确看待考试分数、引导孩子走出失败的陷阱……魏书生老师根据自己多年的教育经验，为我们提供了一系列的方法，只要我们融会贯通，用到协助家长教育子女的问题上，我想我们教育子女也会有更多的收获。
三、教育学生。
虽然说这是一本家庭教育的书，但从魏书生老师的每一个教育事例中，我们都可以看到魏书生老师教育学生的方法：做学生的朋友、从学生的角度、朋友的角度去教育、帮助学生;教会学生面对错误与失败的辩证方法，即事物发生既有好的一方面，也有不好的一方面，只是看你如何去面对他。魏书生老师经常会教育学生正视问题的存在，如在教育学生面对失败时，他首先与学生谈心，从学生角度、立场让学生说出心里的恐惧与不安，并为他开解，然后让他写了一篇“从七个角度看失败”的作文，并要求全班学生都要写，要求把考试失败这件事看作一口井的盖子，文章要分七个自然段，每个自然段换一个角度观察这口井的盖子(从井底、在井沿、在山路、在山峰、在云端、在月球、在金星)这样学生都在自我修复中走出了失败的陷阱，并明白了失败的原因。我想，我们每位教师都应该像魏书生老师一样，善待自己的学生，与学生做朋友、引导学生正视自己的错误与失败，这样才能成为学生心目中喜欢、尊敬的老师。正如他所说：当孩子考试成绩不佳、心里焦虑、甚至产生自卑情绪时，家长、老师若帮助他分析焦虑产生的原因、害处和清除的方法，引导回忆自己最成功、最辉煌的时刻，用那时的必胜心态激励自己去战胜自卑，孩子一定佩服您，说您善解人意。
魏书生的学生縢玉欣说：听了魏老师这一习话，我的心豁然开朗，又恢复了往日的朝气，是老师拨亮了我心中的一盏灯，教我树立信心，努力拼搏魏书生老师的可贵之处在于他总是尽最大的努力，不使自己站在学生的对立面上，不去训斥他们，他让学生学会实实在在的生活，希望学到魏书生老师的教育精髓，成为学生喜欢的老师。
好父母好家教读书心得（实用21篇）篇四
我的书有很多，但我最喜欢的书是《绝不为老师和父母读书》它是一本励志书，因此我写下了这篇读后感！
这本书主要讲述主人公胡小闹成绩不好，每次都是班里倒数第二且十分爱玩，经过校长的一番话，胡小闹发现了自己的不足，并答应校长寻找身边的好学生，一是要为自己读书，二是要读书时开心。不久，胡小闹认识了一位从外国来的学生--卡罗，他正是校长要寻找的学生！和卡罗的'接触下，小闹发现自己慢慢改变了很多，他发现爱学习了，他发现自己爱看书了，发现看书有很多好处，他发现好朋友长安都有所改变，曾经得倒数第一，现在作文的可以上报纸了！
而现实生活中的我，又是为谁而读书呢？自己？家长？还是老师？我认真思考了这个问题，发现我是为家长和老师所读书。我总是认为考试考好了父母就会开心，老师就会有所安慰，可我自己的感受呢？我没有想过，因为我始终认为读书是为了父母，不是自己，所以成绩只有这个水平。我也应该反省反省了，从今以后我是不是要改变一下自己，把自己的为谁读书的态度改变呢？或许我可能要很久的时间改变，但从今天起我就一定要改变了，我是为自己读书的，不为别人。
同学们关于你为谁读书的问题，你想好了吗？
好父母好家教读书心得（实用21篇）篇五
文章大致内容是这样的：一个劳改农场里，有位灶河的犯人。他希望家属去看自己，就向家中不停写信，但家里贫困，借不来路费，半年来，无人去看他。他急了，向家里写了封“绝交信”。父母也急了，决定去看儿子，没路费，只好拉板车走。在劳改农场，父母一不小心把带给儿子的几百个馒头撒在地上。大家发现那馒头大小、形状不一。原来，老两口怕孩子吃不饱，一路上向人家讨馒头；又怕儿子吃不完坏了，就一人拉板车，一人在车上晒馒头。
这对父母是那么伟大，他们并不计较儿子所犯过法，在他们眼里，儿子就是儿子，不会改变，哪怕他做了什么不能做的事。他们为了让儿子吃得饱、好，放下了自己的尊严，挨家挨户去乞讨馒头。他们不怕苦不怕累，全心全意去看望自己的儿子。老两口如此百折不挠，只为去看他们的儿子，他们不舍得浪费一分一秒的时间。
我惭愧。文中的儿子最后再怎么样也理解了父母。而我呢？却常向父母乱发脾气，把情绪发泄在他们身上，却丝毫不去想这会带给他们多么大的伤害。有一句话是这样说的：“只有失去了才会觉得珍贵。”是啊！在我的眼里，父母的'付出都是理所当然的，但是，他们也是有权利把我丢在一边，不去管我的。会不会到了父母再无心、无力、无法再陪伴我时，我才发现他们待我那么好？我才想起去诚心感谢他们，尽自己绵薄之力尽孝？我才明白他们为我付出的一切的一切都是无私的，是不求回报的？他们为我做出的牺牲太多太多，或许，这根本就不值得。
父母情，比天高、比地厚、比海深。当代诗人孟郊有一首着作，那就是《游子吟》，里面有一句话说得好：“谁言寸草心，报得三春晖。”的确，像小草般的我们，哪能报答父母对于我们的恩惠。父母爱我的心，比最耀眼的星星还要珍贵，还要灿烂。
五年级:dream绿之梦。
好父母好家教读书心得（实用21篇）篇六
父母是孩子的第一任老师，他们的言行举止对孩子有着深远的影响。然而，在繁忙的生活中，很多父母常常忽视了培养自己的阅读习惯。事实上，父母读书对于孩子的成长和教育有着不可低估的重要性。通过阅读，父母不仅能够提高自己的思维能力和文化素养，还能成为孩子的榜样，引导他们养成良好的阅读习惯和思考方式。
父母是孩子的榜样。如果父母在家中经常读书，孩子会很自然地被这种现象所感染，从而也会养成读书的习惯。在孩子的眼中，父母放下手机，拿起一本书的画面是充满力量的。在家中，父母的阅读行为可以成为让孩子感到安心的画面，也可以成为家庭中的一种气氛。而如果父母总是无所事事地翻着手机，孩子自然也会模仿父母的行为，陷入无谓的虚拟世界中。
通过读书，父母也能提高自己的思维能力和文化素养，从而能够更好地引导孩子的成长。在现代社会，知识更新换代的速度越来越快，只有通过不断的学习和思考，才能跟上时代的脚步。父母通过阅读可以拓宽自己的视野，了解社会的发展趋势，从而更好地为孩子选择适合的教育方式和发展方向。
第三段：父母读书的挑战和解决办法。
当然，父母在繁忙的工作和家庭生活中，很容易忽视自己的阅读。但是，拥有忙碌的日程并不意味着不能抽出时间读书。父母可以合理安排自己的时间，将阅读列入日常计划。例如，在公交车上、下班前后、晚上睡前等碎片时间里，可以选择读几页书；如果工作不忙的时候，可以安排固定的阅读时间。
另外，父母还可以和孩子一起读书。这样一来，父母不仅能够充分利用时间，还可以与孩子分享阅读的乐趣。通过阅读，父母和孩子可以一起探讨书中的故事情节和人物形象，增进彼此的交流和理解。
第四段：培养孩子的阅读习惯和思考方式。
父母读书不仅可以成为孩子的榜样，还可以通过读书引导孩子养成良好的阅读习惯和思考方式。在孩子还很小的时候，父母可以给他们读一些简单的绘本，并让他们亲自翻翻书的页面，逐渐培养他们对书本的兴趣。随着孩子的成长，父母可以选择一些适合孩子年龄的书籍，让他们独立阅读，并鼓励他们表达自己的读后感。
父母读书还可以引导孩子正确思考。在阅读的过程中，父母可以和孩子一起探讨书中的问题，并激发他们的思考能力。通过思考问题、分析人物和情节，孩子可以培养出批判性思维和独立思考的能力，从而更好地应对未来的挑战。
第五段：结论。
综上所述，父母读书对孩子的成长和教育有着深远的影响。父母读书不仅可以成为孩子的榜样，还可以通过阅读提高自己的思维能力和文化素养，更好地引导孩子的教育和成长。虽然繁忙的生活可能让父母压力重重，但通过合理的时间安排和和孩子一起读书，父母一定能够实现自己的读书目标，并为孩子创造更好的成长环境。让我们一起重拾阅读的乐趣，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分。
好父母好家教读书心得（实用21篇）篇七
最近又读了魏书生老师写的《好父母好家教》一书，感触很深。魏老师是一位成功的老师，更是一个神奇的班主任，无论什么样的班级经过他的点化都能“起死回生”。学生快乐的学习，健康成长。而且综合素质明显提高，考试成绩也往往能名列前茅。《好父母好家教》这本书也正是魏老师从班主任的视角出发回答家长们在孩子教育中所碰到的各类问题。同时他也是一位成功的家长，他的儿子20xx年高中毕业后考入了清华大学，20xx年出版了第一本书。
《好父母好家教》这本书从如何批评孩子、教育子女德为先、培养孩子的良好习惯、轻声细语的批评效果好、为家庭分忧能使孩子更坚强、该不该给孩子请家教等多个方面近七十种实际情况展开家教漫谈，为广大家长出谋划策，答疑解难。谈的就是发生在我们身边的事情，通过真实的案例分析让我们感觉到这些发生在自己身边的小事情在不同观点支配下进行处理后其结果是不同的，真是一本实在又实用的书籍。看完之后想到其实家教和学校教育一样都是孩子教育不可缺少的一部分，它是一个有效的整合体，我以前所碰到的不少问题都能从这里获得答案。
与我家并不紧邻的邻家，有位母亲，我从未见过面，但是她刺耳的声音却常常响在耳际，尤其是夏季，门窗敞开，那位母亲高声斥责孩子的声音就会清晰地传过来，还会夹带骂声，而且声调会不时拔高，甚至走了调门，孩子会偶尔回几句，有时会在砰的撞门声中结束。我想那应该是个中学生吧，面对疯狂的母亲，他只能用一道门结束“战争”。没有不犯错误的孩子，显然那位母亲的做法是树立了反面教材，但是像这样的父母却大有人在。父母常常以为小孩子没有或缺乏自尊心的，或者没有把孩子看成一个独立的人，为了一点过错，或是唠叨不止，或是大声数落，甚至不分场合，不分时宜，孩子像是自己的私有财产，如果气往上撞，血往上涌，还会随意骂人，动手动脚，全然不顾孩子是否能承受得了。还以为这一次的教育会让孩子印象深刻，会起到约束的作用。而实质上这样的批评教育不但收效甚微，还会对孩子脆弱的心灵带来伤害，造成孩子不自信，心里压抑，或者久而久之，父母如此“教育”，会被孩子默默排斥，无声反抗，反而激起逆反心理，适得其反，失去了批评的效力。
高声不代表有理，斥责打骂不表明深刻，真正能教育孩子改正错误的是父母的耐心和细心，压住自己的怒气，轻声细语地指出孩子的错误，心平气和地告知正确的做法。约束人行为的是内心的自省和自制，孩子也是有思想有判断力的人，需要父母正确的引导。孩子的心灵是脆弱细腻的，自我修复的能力还不够顽强，如果父母方法不当，甚至造成伤害，会留下终生难以弥补的印迹。
都说孩子是花朵，可是花朵很娇嫩，很容易受到伤害，批评要注意方式，注意场合，要学会轻声细语，多一些理解宽容，让花朵自由绽放。看来书中说的一点都没错：现代家庭教育应该特别重视保护孩子的自尊心。孩子的自尊心一旦受到伤害，就会出现破罐子破摔的消极心理。如在商店玩具柜台前孩子嚷着买玩具，父母越训斥，孩子越要买;父母声音越大，孩子哭得越厉害。其实这是孩子的一种消极的自我保护。孩子哭是对父母大声斥责的抗议。孩子坚持买玩具，其实也不一定是非买不可，而是一时下不来台。采用轻声细语的批评的`方式，体现出一种父母与孩子友好商量的姿态。这种姿态的结果是让孩子感到最终做出的决定是自己思考的结果，并不是父母强加于他的。
其实咱们都有这样的体会，每次大声训斥或批评孩子之后，孩子难受，咱们心里更难受，更后悔。总觉得发火发怒，伤害的不仅是孩子，伤害更重的还是自己。因为那时，我们自己受到了双重伤害：一是被自己所爱的孩子不理解，二是助长了爱训人、爱发火的坏脾气。
俗话说：“伤树不伤皮，伤人不伤心。”孩子的自尊心是稚嫩的，如果由于我们批评方式不当伤了孩子的自尊心、自信心，那可是得不偿失的。现代家庭教育最忌讳的，就是家长一厢情愿，本着良好的动机却收到消极的后果。难得的是，很多家长改掉了大声训斥的习惯，采用了一种轻声细语的批评方法。其实这是一种既科学又艺术的批评方式，孩子当然容易被感动。这也体现出家长举止的高雅。
作为一名老师，不管是现在还是将来，我时刻都要提醒自己向魏书生老师学习，把学生当成自己的朋友，和风细雨，润物无声的做一名学生喜欢的老师。
好父母好家教读书心得（实用21篇）篇八
第一段：引言（200字）。
父母读书是我们成长过程中的一道风景线。他们通过读书不仅培养了自己的知识和修养，也对我们产生了深远的影响。在这个快节奏的社会中，父母读书成为了放松和提升自己的有效途径。在读书的过程中，他们获得了很多的体会和心得，我将在本文中分享一下他们的读书经历。
第二段：阅读改变态度与价值观（200字）。
父母读书的过程中，最重要的是阅读对态度和价值观的影响。我记得在家的书房里，每天晚上，父母都会静下心来读书。他们告诉我，阅读帮助他们拓展了视野，使他们能够更加客观和理性地看待世界。通过书中的智慧和思想，他们锻炼了自己的思维，提高了自己的判断力。父母的良好读书习惯和价值观对我们影响深远，他们教给我们要持续学习和积累知识，树立正确的人生观和价值观。
第三段：读书提升学识与能力（200字）。
父母读书不仅是对态度和价值观的影响，还帮助他们提升了自己的学识和能力。他们告诉我，通过阅读，他们不断丰富自己的知识储备，并且运用所学知识来解决问题。书籍帮助他们拓展了专业领域的知识，提高了自己的创造力和想象力。父母的阅读习惯让他们在工作和生活中表现出色，也给我们树立了榜样，鼓励我们要不断提升自己的学识和能力。
第四段：阅读带来的愉悦和放松（200字）。
在忙碌的生活中，父母读书也是一种愉悦和放松的方式。他们会选择与自己兴趣相关的书籍，享受独自阅读的时光。他们告诉我，读书让他们忘记了世俗的纷扰，进入了一个虚拟的世界。通过书中的故事和情节，他们能够得到情感上的满足和放松。这也是他们与我们分享所读书籍的原因之一，希望我们也能从中找到属于自己的快乐和放松。
第五段：倡导家庭阅读的重要性（200字）。
通过父母的读书心得，我认识到阅读对我们成长的重要性。在这个信息爆炸的时代，书籍是培养我们的智慧和品位的重要载体。阅读不仅让我们学到知识，还让我们明白了很多道理和道德准则。家庭是培养阅读兴趣和习惯的最好场所，父母的示范和引导至关重要。所以，我倡导每个家庭都应该鼓励孩子读书，从小树立起优秀的读书习惯和正确的价值观。
结尾（100字）。
父母读书给我留下了深刻的印象，他们不断追求知识和智慧，潜移默化地影响了我的成长。他们的读书心得告诉我，读书不仅能指引我们走向成功的道路，也能让我们获得内心的满足和愉悦。在以后的学习和生活中，我将秉持父母的启发，坚持读书，不断提升自己的认知，追求更高的人生品质。
好父母好家教读书心得（实用21篇）篇九
时间在我们的五指间稍纵即逝，没有滞留的痕迹。
这周就是今年最后一次去家教了，就要告别和刘丹和叔叔阿姨说声明年再会了。心里突然失落了起来。虽然还不是真正的说再见。
在心星家教的这半年里，我们都在和这个孩子一起成长，一起踮起脚尖，拖起生活的希望.....
记得第一次在汀香园看到心星家教的宣传海报，便一阵沸腾，那些贫穷的土地上怒放的笑脸，深深感染了我。于是在申报社团时，和同学一起毫不犹豫的填报了它。
前辈们问了我一些与孩子交流的问题，我没有多说，只说我会用心去尊重他们。我觉得这就足够了，在尊重一个人的基础上，我们才能有足够多的付出。
开始家访时，我和肖仲抽中了刘丹，一个五年级的小女孩。
到她家时她刚起床，在梳头。这是个瘦而高的女孩子，在她们的年纪这个身高是很突出的，至少有一米五五。我们说明来意后，她和我们淡淡的打了个招呼，然后蹲下来在凳子上协助我们填表。
她语文基础好象不太好，开始写错了好几个字。填年月日的栏里也没写上年份。但她们一家的益阳口音让我感到非常亲切，老乡见老乡，虽然没有两眼泪汪汪，但心中陡然加近的距离，是自然的。“11月2日就是刘丹生日了，”我笑着说。
第一次家教时，我们分配了任务，我教英语，肖仲教数学，语文一起教，每次都按数学英语语文的顺序。
第二周周六刚好是刘丹的生日，我们都记住了。在校门口为她选了一只抱心的可爱的兰色kitty猫，把它塞进我的大书包里，想在上完课后再给她一个惊喜。那天她们家来了一些客人。我们像前一次一样走进她家，叫她上课，刘丹很认真的说今天是她生日，“哦，生日快乐”，我淡淡的回答。然后开始上课，这次我交她读一些最简单的单词，加上她一个初一的表哥在一旁的赴应，大家都学得很开心。阿姨不停的要我们吃这个吃那个，让我很不好意思。我说我们是志愿哦，不准吃东西的。阿姨很淳朴，给我们们递东西，又说哪有这样的规矩，在这里你们就和刘丹的哥哥姐姐们一样......上完课后我费力的从书包里掏出猫娃娃，放到刘丹面前，她显然是被吓了一跳，抱着娃娃没回过神来，直到我又说了句生日快乐，她才惊喜的说了谢谢......
回来的路上，依然保持着小小的激动与幸福。原来付出的滋味这么美。突然想起田萌节目里经常说的那句话：世界对每个人都是公平的，你给予世界多少，世界就会回你多少。我真诚的付出了，所以我很开心。
我们的付出，温暖了许多人，在那些被我们温暖的人的世界里，我们渐渐远离寒冷。这就是我们做这份工作的意义。我终于读懂一些了。接下来的几次家教也渐入状态.......
这就是我在心星的成长，付出不计较回报你才有意外的回报。
好父母好家教读书心得（实用21篇）篇十
第一段：引言（200字）。
父母是孩子的第一任老师，而家庭则是孩子的第一个课堂。因此，父母对孩子的教育至关重要。随着社会不断进步，父母们对于家教的要求也逐渐提高。他们不仅要注重孩子的智力发展，更要关注孩子的品德、习惯和人格塑造。在这一过程中，父母们经历了无数的挑战和摸索，积累了一些宝贵的教育经验。这篇文章，将以父母的视角出发，分享他们的家教心得体会。
第二段：教育目标的确定与实现（200字）。
一个人的成长离不开目标的引领。父母首先要明确孩子的教育目标，并积极地去实现它。这个目标应该是一个有意义的、实际可行的、与孩子本人的潜在能力和志愿相适应的目标。在实现的过程中，父母则要结合孩子的实际情况，尽可能地提供支持和帮助。比如，孩子在课堂上学习成绩较差，父母可以通过请家教、多陪伴孩子学习等方式来提升孩子的成绩。
第三段：家庭环境的营造（200字）。
家庭作为孩子的第一个课堂，条件良莠不齐。而良好的家庭环境是孩子成长的有益因素。父母们要通过适当的方式营造温馨、和谐、积极向上的家庭环境。比如，家庭成员之间要互相关心和包容，养成良好的家庭氛围。同时，家庭环境的安全和卫生也是非常重要的，这可以预防孩子受伤和疾病的发生。
第四段：行为规范的制定与遵循（200字）。
孩子的行为习惯不仅关系到日常生活中的一些细节，更关乎孩子的人格塑造。因此，父母要制定一系列的行为规范，并引导孩子去遵循。这些规范可以包括习惯的养成、品德的培育、尊重他人的表现等等。在执行规范时，父母们要以身作则，成为孩子学习的榜样。
第五段：与孩子心灵沟通的建立（200字）。
在孩子的成长过程中，心灵的沟通是十分重要的。它不仅能增强亲子关系，还能促进孩子的身心健康。因此，父母要与孩子建立起良好的沟通关系。在家庭生活中，父母可以选择一些开放性的话题与孩子进行探讨，了解孩子的思想和感受。同时，父母们也要尊重孩子的看法，与孩子平等地进行交流，促进家庭的和谐发展。
第六段：总结（200字）。
在父母的教育过程中，他们要非常了解孩子的个性和特点，通过有针对性的教育和引导来发掘孩子的潜质。同时，父母们要耐心、细致地进行教育，秉持情理并重的原则，让孩子在家庭教育中得到最好的成长和发展。
好父母好家教读书心得（实用21篇）篇十一
虽然孩子出生伴随我们生活已快七年的时光了，但初为父母，教育孩子的问题是一个长期复杂的工程，是在不断学习和摸索中积累经验，也是需经常思考，反思，及时修正，及时感悟！
以前比较少接触这类专门的书籍，虽然几年下来也自己总结了一套教育孩子的方法，但也有困扰的时候，女儿上了小学也首次得知有《父母课堂》，拿到手中感受到所写文章涉及到了方方面面，虽三期还没有全部看完，但已“有话要说了”。
所读文章给我的感觉都是更讲究父母应有意识的讲方法科学地教育子女，也就是说家长的终级任务和目标就是做个智慧父母。
有人说孩子的言行举止有父母的影子，因为小孩子可塑性很强，父母的言行，教育方式，碰到问题时的沟通方式直接影响到孩子的价值观，是非观！所以一个合格智慧父母才更有可能让孩子身心都健康茁壮成长。
从《父母课堂》中也学到不少，现学以致用，平时教育孩子注意到了几个方面：
平时父母在言语上要注意用有趣味性的语言对话，气氛活泼开心！碰到什么事时都应引导孩子看到光明的一面！
还在上幼儿园时，有作业让写字，女儿想玩但又不得不写因此有些小情绪，我随口说了一句不太恰当的话“现在作业还是少呢，等你上了小学更多”没想到她听到这句话说，妈妈我不想上小学了！我这才知道自己讲错了话，所以赶紧补救，我说上小学虽然作业比现在多，但能学到更多更多的知识，能交到更多的朋友。
后来还好女儿也没再说不想上小学之类的话了，前一段汉语拼音终于学完了，女儿也拿起手机学会了给爸爸发信息，而且现在读阅读书也可以不认识的字自己拼出来了，所以我不失时机地说：上了小学是不是学到更多的知识，你在幼儿园不会发信息吧！
各方面都有意让孩子自己去做，包括自控能力的培养，也是要靠她自己。
从很小时都开始有意识给她说出一些状况，让她自己想出解决或应急办法，不能什么事都依赖别人！
平时女儿放学回到家，简单吃点东西喝点水就开始自己做作业，有时她做作业我在一旁看我的《父母课堂》或其它书，她做完了找我签名，我大多数情况下不检查她做的对错，一是我有我自己的事在做，也有点懒惰思想能省点心就省，二是对她还比较放心觉得她做的应该一般不会出错，三是有意培养她自己的独立能力（自己检查自己的能力），有时第二天她告诉我也有出错，我说谁让你自己不好好检查呢，这样她下次就很认真检查自己做的题目了。
关注影响孩子情绪的事，经大人解释并让她想通。
有次她回到家爱发脾气，问她才知是白天上课她举手回答语文问题时结果说错了，自己心里懊恼不已！我就告诉她每个人都会出错，这次你出错的地方一定现在记得特别清楚，因此以后再碰到这个问题就不会再出错了，是不是呀！她点头，好似想通了开心了起来。
数学有一次没拿到满分，回到家很难过，情绪也不好，自己在一个本上还写下了简短日记说：“因今天我数学没考到满分，心里很不开心”，作为家长在这时倒不可以埋怨，她也给爸爸打电话说不开心之类，我们都鼓励她找到错的原因，下次注意就行了。
有时孩子说话也比较冲，家长要及时引导和教育。
不骄不躁！正常看待得与失！这一点还一直在思索摸索中！
其实孩子这个年龄就应开开心心地玩，高高兴兴地过每一天，尽情适展个性和发挥想象力创造力，这点我们中国的教育体制还做得不够到位，一个自己快乐的人才能传递或带给她周围的人快乐！自己都不快乐怎么能带给别人快乐！一个人有幽默感也是一种超常的能力。
以上是一点自己的浅悟与大家一起分享一下！
好父母好家教读书心得（实用21篇）篇十二
望子成龙、望女成凤是所有为人父母者的心愿和希望，我们和其他孩子的父母一样，希望自己的子女成材。我女儿今年马上升六年级了，在与女儿共同生活的岁月里我是累并快乐着。女儿的成长和进步得益与老师的辛勤培养，孩子的性格是千差万别的，在此将我们的一点点心得与大家一起分享。
当孩子在与父母分享生活的点滴时，父母此时的任务是放下手中的琐事，专心倾听孩子的点滴，理解孩子的感受，用适当的语言给孩子以感情上的回应。要了解孩子的性格，做孩子的朋友，了解孩子的性格我们可以对症下药，对孩子进行因势利导的教育，做孩子的朋友孩子才能向你表达自己真实的内心世界。
不要过分注重孩子取得的分数，过分给孩子太多的压力，要知道每个孩子的身上都会有一个闪光点，你要懂得发现，并加以肯定与赞赏，这样，孩子就会产生积极的心理体验，内心充满美好愉悦的感觉，逐渐增强自信心。做父母的要因材施教，让孩子在快乐中学习，在学习中得到快乐。
一些家长对孩子过分严厉，成绩稍有下降就训斥一番，我们觉着对孩子还以鼓励为主，作为过来人我们也知道现在的孩子无论是学习还是其它爱好的培养，其过程往往都是艰苦枯燥的，这就需要对孩子取得的每一点成绩给予肯定和鼓励，适当地给孩子减轻压力，培养孩子的自信才是最重要的。
要知道先学做人，后成才的道理。只有一个品行优良的人才会得到别人的尊重和尊敬。只有品行优良的人才不会走太多的错路。要把理想、信念和爱心做为主要教育目标，由始至终贯穿在孩子的教育中。
平时我们也经常鼓励孩子之间的交往，鼓励孩子及小伙伴们多参加学校以及单位组织的一些集体活动，希望能够在集体活动中提高和同学们的交往能力以及适当的对社会的认知能力，孩子在小家庭中往往是被呵护的对象，只有多和小伙伴们交流才能够锻炼自己平等待人的能力。
看到孩子一点一滴的成长与进步是快乐的，但同时也感觉到自己教育方法单一和不足，看到了自己的不足之处，我们作为家长也要积极努力提高自身的涵养，为孩子作出表率，为孩子能够健康成长提供力所能及的条件。
好父母好家教读书心得（实用21篇）篇十三
读书对一个人一生的发展非常重要，从小培养孩子阅读下载的习惯更为重要。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”亲自阅读下载是引领孩子喜欢读书的一种途径。
书对孩子而言，是认识世界的重要渠道。因此我们就为孩子挑选适合其认知程度与兴趣的书籍。自从孩子进入小学以来，学校开展“晨诵”、“午读”等课程后，我发现孩子比以前更热爱看书了。有时拿起书就自己朗读起来，有时晚上临睡时让我讲故事给他听，有时他也突发奇想说：“妈妈，我也给你讲故事。”讲完后，我就会问他这个故事主要讲的什么内容?让你明白了什么道理呢?启发他思考问题，这样便于他理解故事的意义，并对文字产生兴趣，是他理解能力逐渐加深。在家中，我给孩子买了《十万个为什么》、《格林童话选》等适合孩子阅读下载的'书籍，培养他的阅读下载兴趣，帮他提高阅读下载能力，拓宽他的知识面。
如今的社会很多人都要上班养家，孩子要上学，孩子和父母的相互交流机会和相处时间有限，但我觉得我们应该尽我们的所能，每天花30分钟的时间和孩子在一起读书，切切实实地关心孩子的学习。亲子共读就是让我们和孩子一起，共同学习、共同分享、共同经历一件事情，共同体会故事中的喜怒哀乐，引导孩子读好书，好读书。
亲子共读是加深孩子和父母感情的桥梁，它可以加深父母与孩子的亲情，使孩子深切的体验到父母的爱的温暖，促进孩子的身心健康发展。
我们共同读书吧!阅读下载为我们提供了一个和孩子交流的平台。就让我们和孩子一起快乐的阅读下载、和孩子一起分享阅读下载的喜悦吧!
好父母好家教读书心得（实用21篇）篇十四
儿子拿回来的《父母课堂》我坚持每期都看。从刚开始的兴趣逐渐变成了依赖。因为在那里面我总能找到教育儿子的方法，还有许多能让我和儿子共同讨论的话题。
在今年第三期中有一篇文章让我反思了许久，题目叫做《让孩子知道钱的意义》。文章中讲了培养孩子理财能力的重要性，教我们要告诉孩子钱是怎么来的，要向孩子传达劳动创造财富的道理，让孩子知道乱花钱的可怕后果。并用名人当范例，形象描绘了花钱应像炒菜放盐一样恰到好处：盐少了，菜淡而无味;盐多了，苦咸难咽。
看完文章我深思了许久，对照文章我跟儿子探讨分析了他的现状，得到了相同的答案：儿子的“财商”并不是很高，优点跟缺点并存。
不乱花钱、懂得存钱是儿子的优点。但是不知道节约，不会花钱就是他欠缺的。找到了缺点，我跟儿子开始了要做“理财小高手”的历程。虽然不是件简单的是，但我们相信，有志者事竟成。
从文章中我深刻体会到，作为一名小学生的家长一味地满足孩子的购物要求，很容易使他们的心理发育受影响。而若家长不肯消费，孩子就会出现叛逆情绪。因此，面对一群没有正确消费观，心智也未完全成熟的“小皇帝”，我们要有坚定的信心，与他们斗智斗勇。要培养孩子的责任感，使孩子懂得节俭是美德。必须尊重别人的劳动成果，对于每一分钱都不能任意挥霍。引导孩子们与家长换位思考，体会家长的艰辛。哪怕只是很少的几元甚至几分钱，也要让它发挥出最大的效益。
开卷有益，打开《父母课堂》你会发现它会让我们许多迷茫的父母找到了方向，我会坚持读下去的!
好父母好家教读书心得（实用21篇）篇十五
孩子不同的成长阶段，总会遇到不同的问题，许多问题是第一次出现，父母孩子都有些束手无策。这时候，《父母课堂》就起了很好的指导作用。你要问二年级孩子最怵什么，估计多半会说是作文。看完《培养孩子写作的兴趣》一篇，我感触良多：写作本身是快乐的，关键是让孩子走进生活，培养孩子动笔的习惯。
去年暑假，我们一家三口去北京旅游，住在前门附近的一家宾馆。宾馆附近有家山西人开的晋阳春面馆，里面的阳春面他非常喜欢吃。在北京的一周里，不是去很远的景点时，他总是中午晚上都坚持去吃，甚至去颐和园时，他还说，妈妈早点回去，我爱吃阳春面。呵呵，可爱的孩子。最后一天中午，照例我们又去吃了面，回宾馆时，孩子突然说：“妈妈，我要写篇作文，题目就是《20__年北京最后一碗阳春面》。”说写就写，去火车站之前，一篇洋洋洒洒的文章呈现眼前，我一边读着，一边感动着：孩子之前不喜欢写作文，只是因为没有发自内心的热爱啊!
回青岛之后，我立刻改变了策略，不讲所谓的篇章结构，而是尽可能的带孩子走出家门，走进真实生活，让他随性写作。只有见识多了，才会有感而发：爬了崂山，写写崂山上的蚂蚁;去附院拔牙，写写拔牙的过程;语文书上出现了东方明珠，就带他去上海实地旅游;课外看过《小桔灯》，出差去福州时，就带着她去游览冰心故居;总之，写作就是源于生活，高于生活，读万卷书，不如行万里路。
就这样，我们一边丰富着孩子的阅历，一边有意无意地让他言之有物。他爱上了旅游，爱上了作文，上个学期期末考试时，作文差1分就满分呢。亲爱的家长朋友们，当你在为孩子的视力越来越差而担心时，有没有想过，让他抛开书本，排开电脑，走出家门，走进生活?相信您一定会有一个更健康更阳光的孩子!
《父母课堂》里的这篇文章，让我更加自信，相信自己在培养孩子写作方面，已经迈出了正确的第一步，以后，我会计划按照文章里说的，给孩子开博客，并尽可能寻找机会，让孩子自我展示一下自己的写作。我深信随着孩子一天天的长大，《父母课堂》定会给予我们家长更大的启示和帮助。
好父母好家教读书心得（实用21篇）篇十六
都说;“儿行千里母担忧。”是啊，无论我们在何处，父母永远是最牵挂，最疼爱我们的亲人，就像《我和父母》中崔守杰的父母一样。
《我和父母》讲述了一个满怀着希望的一个年轻人走出大山的历程。其中重点讲述主人翁由积极走向消极。最后沦为了一个向父母伸手要钱的人。后来他那仁慈的母亲把自己做手术的钱给了儿子，最终因生病不治身亡的故事。
想起我的父母又何尝不是这样呢?想着他们站在烈日炎炎的烈日下辛勤劳作。并且在阳光的映衬下两鬓中那些新生的白发时那么的让人揪心，还有就是他那额头上如豆粒一般大的汗珠随着两旁的脸颊流了下来，滴落到了我的心上。想着他们外我所付出的一切。我不经羞愧难言。在学校里我不但没有好好学习，而且还经常给他们惹麻烦。或许他们一天只吃了两顿饭，甚至只吃一顿。想到这，我的眼泪不禁流了出来。
平日里，他们省吃俭用，狼给自己买一件新衣服，新鞋子都舍不得买，但是，对于他们的儿女来说，却丝毫的不吝啬，凡是我想要的，他们都会竭力的满足我。这就是我们的父母，也就是我们的父母都还健在，要好好的珍惜这美好的时光，并且好好的报答他们，做一些力所能及的事情，别等到了子欲养而亲不在的丝毫，那就一切都晚了。
记住别让自己遗憾，别让一切都成定局以后再去后悔，把握现在的幸福，别让幸福离开我们以后，才知道痛恨自己的无知。记住幸福就在我们身边，它其实就存在于那遥远的家乡，那便是——父母的大爱。
让我们从今往后，对父母好一点，别让他们担心我们。
好父母好家教读书心得（实用21篇）篇十七
常言道：关心则乱。的确如此，每天的紧张情绪使我这个在小学工作了十几年的"老"教师，一时间竟将所有的教育理论，教育策略抛之脑后。记得那是孩子刚开始学拼音时，声母、韵母合拼不起来经常发生，比如"b-a"拼出"bo"的音，"p-a"拼成"ba"。数学学习也是这样，初学数字"2、3、4、5、6、9"的朝向问题，我认为非常容易的事在孩子那里屡屡犯错误。于是，一向认为脾气良好的自己在不经意间竟也学会了"河东狮吼"的武艺。
一天，孩子拿回了《父母课堂》，其中一篇文章是对教育专家尹建莉老师的专访，她明确的指出--孩子的学习成绩是由父母决定的。父母对学习中诸多问题的理解和认识决定着孩子的成功与否。尹老师说，如果把学习做成一颗酒心巧克力，孩子如何能不喜欢;如果把学习做成一颗牛黄解毒丸，孩子又如何能喜欢?让孩子爱上学习，首先要让孩子对学习感兴趣。当孩子觉得学习是一件有意思的事的时候，他便会投入精力，学习就会变得有趣、轻松，没有那么沉重了。家长可以用玩游戏的方法引导孩子的兴趣，即所谓的"寓教于乐"。
一语点醒梦中人，尹老师的话引起了我对孩子教育的深深思索：我对孩子的教育是不是没有考虑到孩子的节奏?我犯了严重的拔苗助长的错误。
在以后的时间里，我尝试着慢下来，对孩子的要求相对降低。跟随孩子的认知节奏，学习节奏，用一些更感性的方法帮孩子突破学习的难点，激发孩子学习的兴趣。比如：孩子"b""p""d""q"识记发生困难时，我采取做半圆加小棍抽拉的方式加强记忆;当拼读发生困难时，我将声母韵母一一做成卡片，让它们找朋友。这些做法既增强孩子的记忆，又增加了学习的兴趣。
这样一个阶段下来，孩子在学习中找到了乐趣，增强了学习的信心。想来，真的要感谢《父母课堂》，是它使我由偏激回归了理性，重新认识到遵循孩子心理发展规律，尊重孩子的重要性。在孩子的成长过程中，家长不应该侧重于充当指挥者，更重要的应该是陪伴者，建议者和帮助者。家长只是陪伴孩子在人生的路上成长，至于孩子有多大的舞台，取决于家长给孩子自主能动的空间有多大。
好父母好家教读书心得（实用21篇）篇十八
与儿子一起参加读书会，一直以来都是我想做的事情，只是耐于身为职场妈妈，白天工作晚上是要做家务，实在是抽不出太多时间来陪儿子一起读书。
假期来了，让我能有充分的时间陪同孩子读书，感受非常好！
儿子喜欢看书，更喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。他曾经说：“我觉得和爸爸妈妈一起读书，这样感觉更有意思。”呵呵！你瞧瞧孩子，他其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。
这个寒假，我们一起阅读了《小熊和最好的爸爸》全7册、《贝贝熊系列丛书》、《米尼狼系列》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。
每次等看完一本之后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。
孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。
通过了假期和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导他探索知识世界的奥妙！
好父母好家教读书心得（实用21篇）篇十九
“我们和死亡之间隔着父母”马尔克斯说:有父母在的时候，死亡是抽象的。所以等到我们直面死亡的时候，死亡具体又直观。在我看来远远不止这并不意味着如果哪一天父母离去了，你变，也可以心安理得的离去，即使父母离去，我们和死亡之间仍然隔着很多东西，如子女，伴侣，朋友，甚至还有自己的国家，还有这个世界，所以死并不是一件轻松的事情，从来没有什么轻松的离开。
“活着浪费空气，死了浪费土地”虽然这只是一碗毒鸡汤，但却显示出一个很悲惨的事实，一个人碌碌无为，甚至连死去都不是一件好事。试想一下，如果哪天你，轻松地纵身一跃，也许很美，像一只飞翔的鸟儿，又像一只飘舞的蝴蝶，但所有认识你的人，他们看到的也许是太阳坠落，你落了，带走了他们脸上的光明，留下阴霾。
而那些不认识你的.人，他们看到的是落叶，飘荡纷飞，你落了，惊起一片风，换来小小的动荡，然后是无尽的长长的叹息…看过这样一个话题“自杀应不应该追究法律责任”毕竟，首先，对于国家来说，一个人的自杀并不是什么好东西，死了并不会带来荣耀，也不是在做贡献。其次，随着网络媒体的日益发展，真自杀背后也出现了许多假自杀，博眼球?找关注?都不得而知，但浪费警力，引起恐慌确实不可避免的。有另一种声音说道:人都死了，追究还有什么用？但是规矩是给活人看的，我们挽救不了一个已经死去的人，但我们一定有办法拯救一群在死亡边缘的活人，告诉他们，从没有什么轻松的离开，我们和死亡之间隔着东西太多了。
面对生死，请让我们甘于平凡，尚且苟且的活着吧！等到哪天外星人入侵，机器人大战的时候，在混战中死去，我想在那时应该就没有人说你什么了，到那时候也许你就能轻松地离开了。
好父母好家教读书心得（实用21篇）篇二十
按学校“五一假期特色实践作业”的要求，我需要与父母亲一起演算：我从出生至今花了父母多少钱和能陪父母亲多少时间。这是一项很要意思的作业，我也乐意去完成。
周六晚，妈妈还在一旁制衣，爸爸在边看电视边喝茶。曾经，我也听妈妈说别人再算他们的儿女共花费了多少钱时，得出的那个保守的数字后，都是满脸的震惊。一个家庭抚养一两个孩子多么不容易啊!我说出了这次特色作业的内容，父母难解又易解：难解的是已经初二了，对于我花费的钱也都记不清了，为何还要做这种作业?易解的是让我们这些学习知识的少年了解父母的辛劳，将来可以报答父母的养育之恩，回报社会，对社会作出贡献。
与父母沟通，我记录下从小到大的花费，在总计上写了2万多元。以我现在的能力，大概是一分钱也赚不回来吧!可这是奠定基础，为后来的成功铺路。对于这数目，我却是认为它太少了，我小时候可是什么都想买埃接下来，是一起算陪父母多少时间，由于现在是在学校住宿，一周在家时间是两天。可我地理和生物不太好，结果还要花费半天时间，这样一周在家陪父母的时间又缩小了不少。与父母在一起的时间，由于游戏，学习或其他原因越来越少。在将来3年，未来的，或许自己就会渐渐地，完全的脱离父母无时无刻在一起的生活轨迹。只有珍惜现在，多与父母交流，才能弥补。
经过这一次的沟通，我感受到父母亲从小到大对我无微不至的`爱。他们为了我不断地付出，以后，我会多于父母亲沟通，借此来排解他们的苦闷和发泄自己的不良情绪。
一、真诚交往，密切联系。
教师要想与家长取得联系，主动热情地与家长相交，在心理双方架起彼此信任的桥梁，以争取家长的有效合作，例如:我通过家园双方互相访问，电话联系;召开家长会;家长开放日;亲子运动会等,通过这些活动拉近家长与老师的距离,密切孩子与父母的关系。还可定期开展家长个别咨询活动，帮助家长解决实际问题。比如说：班上的嘉睿、戎腾、乐添、郑佳等小朋友的生活独立性较薄弱。那如何培养幼儿良好的独立性呢?是这些家长们所关注的。因此在于家长的沟通中，我建议家长平时多给孩子一些处理事情的机会：如洗自己的手绢、袜子，自己洗漱，自己收拾玩具、作业本、小画书等。随着孩子常时间的锻练和培养，相信孩子们会逐渐增强独立生活、独立思考、独立做事的能力。以上这些都是教师可以利用的与家长沟通的途径。
二、尊重家长，增进理解。
在教育实践中，教师和家长存在许多不合作现象，很大程度上是由于教师对家长尊重不够或双方不理解而造成的，因此，在教师与家长的交往中，一是要尊重家长，尊重他们的感情，尊重他们的意见，尊重他们的人格。教师不可摆出一付教育权威的架子，或明或暗地对家长进行旁敲侧击，使家长不愿接近。二是要理解家长，并让家长也理解教师，作为家长，一般都期盼孩子成才，对孩子的成长十分关心，孩子在学校表现不好，就会觉得脸上无光，教师在与家长接触，不宜总是向家长指出孩子的缺点、短处，向家长“告状”，不要用刻薄的语言指责，挖苦学生，应从有利于学生发展的角度客观地交换意见，研究互相配合教育，培养孩子的对策与办法。
三、激励帮助，搞好配合。
为了使家长与教师更好地配合，教师应激励家长树立教育信心，帮助家长提高教育素养，教师应多方面了解学生家长，根据学生家长的不同情况采取不同的措施。对于后进学生家长来说，应帮助家长指定教育计划，明确教育方向。例如：我班的宇烽、云逸、兆丰等常有发现在与小朋友交往中存在侵犯性行为。事后会推卸责任或接受批评表示以后不敢了，但大都不久就又犯了。针对这种情况，我与家长进行反馈和沟通，希望家园共同为幼儿提供一个健康向上的生活空间，不要在孩子面前讲有攻击色彩的话语。并建议家长采用“转移注意”法，给幼儿予较多的关注，比方说：消耗能量，在孩子情绪紧张或怒气冲冲时，可以带他去跑步打球或进行棋类活动;引导幼儿经常从事这类活动有助于恢复他们的心理平衡，逐渐转移侵犯性行为。
好父母好家教读书心得（实用21篇）篇二十一
有人说，好父母不是靠学出来的，而是“悟”出来的。偶尔的一次机会，在《父母课堂》杂志上看到了一篇文章“家长应做一个明智的学习者”，在对待教育孩子的问题上给我不少的启示。
作者在文章中提出了这样的观点：把总是用眼睛盯着孩子变为不断反思和改变自己的教育行为，注重通过学习提升自己，才是解决孩子问题的关键要素。做好家长的关键就是要自觉地在教育孩子的实践中去感悟，伴随着孩子的成长历程，父母必然有个不断进步不断学习的过程。
“把眼睛盯着孩子变为注重提升自己”。如何教育孩子是做父母的最为绞尽脑汁的事情，可能大多数父母总是把眼睛盯在孩子身上。
从孩子的饮食、言行、礼貌礼节等方方面面更多的是用一副挑剔的眼神审视孩子，总想把他们规范到自己的理想状态，可很多失败的教育例子告诉我们，孩子在家庭中普遍存在一个共同点：“受到批评多、表扬少”。
所以，一味地针对孩子、只是靠外力矫治孩子是很难见效的。因此文章告诉我们父母要不断反思和改变自己的教育行为，注重通过学习提升自己，才是解决孩子问题的关键要素。
“向孩子学习、读懂孩子这本书”。孩子的问题大多都是因父母缺乏对孩子的了解造成的。孩子的不同年龄段，会表现出不同的生理特征、心理变化，孩子依赖父母的程度、看待父母的教育方式也会有很大的差异。
因此要伴随着孩子的成长，父母不断的学习，学会站在孩子的立场思考问题，向孩子学习，了解孩子的特点和真正需要，学习孩子热衷的而自己不熟悉的新事物，这样才有利于孩子的全面发展。
“在家庭中建立学习团队，与孩子共同学习”。父母是孩子的第一任老师，家庭是人的一生中最初的学习场所，也是渗透力最强的学习环境。
为孩子营造家庭学习氛围，家庭中每一个成员对知识的追求，对科学的崇尚，人与人之间的相互尊重，家庭中的民主空气，生活中沟通与分享，知识互动，这种氛围的营造需要家庭每一个成员对家庭的责任感和爱心。
因此正如文章最后指出的那样，学会学习是现代父母的基本功，为了孩子的健康成长，为了自身的素质提升，为了家庭的幸福生活，做个明智的学习者。