小学体育足球脚内侧踢球教案(模板19篇)

时间:2025-09-20 作者:笔尘

小学教案的编写需要注意语言的准确性和简洁性,使得教师能够清晰地理解和执行教学任务。掌握好教案的编写方法和技巧,能够帮助我们更好地进行教学活动。

小学体育足球脚内侧踢球教案(模板19篇)篇一

根据体育和健康课程改革的要求,对于义务教育阶段来说,应该更加关注学生的健康发展和学生运动的愉悦感,从而形成良好的体育锻炼习惯,为形成终身体育锻炼的意识,打下良好的基础。本课强调学生的运动体验,突出学生学习的主体,强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成,本次课力求靠近这些新的教学理念,大胆的将教与学融入学生的自主活动当中,寓教于练,寓乐于练。

坚持以“快乐体育”和“健康第一”为主导思想,遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则,以学生发展为中心,使学生在宽松愉快的练习中获得知识和技能。为了实现这一教学理念,我在教学上设计了以小小世界杯足球赛为情景带入到课堂中,激发学生的兴趣,并使学生注意力集中在课堂上。在教学环境上,充分利用场地进行合理布局。在教学手段上,利用示范给学生建立直观的概念,利用讲解讲解加深印象,利用练习体会技术动作,利用点评发现问题。在能力培养方面,安排小比赛性质的游戏,培养学生团结协作能力,增强集体凝聚力。

脚背内侧踢球是在体育与健康课程标准目标体系下所确定的小学球类教材内容之一。本人在水平二的学生已能较正确的进行脚背正面踢球的基础上,尝试进行安排脚背正面踢球练习并发展提高学生的身体素质。目的是进一步提高学生的足球能力和培养学生对体育与健康课的兴趣。让学生在欢乐的情境中自主、能动的学习。本课预计学生能积极参与活动,在游戏中掌握练习要点,在游戏中陶冶情操。

(一)学情分析。

三年级男女生在身体形态和体能上还没有出现很大的差异,生理上没有发生变化。但下肢力量不足,对动作的理解能力和动作的协调性比一、二年级时候有所提高。三年级学生在心理上具有一定的形象思维能力,能够进行判断和推理,思维水平总体来说较低,仍以具体形象思维为主。

脚背内侧踢球技术动作,由于学生整体下肢力量不足,经常出现踢球时动作不是很准确,稳定性差等问题。

(二)教材分析。

足球是学生十分喜欢的一种体育活动,也是学生日常生活必须具有的基本活动能力之一。它对锻炼和发展学生下肢力量、爆发力、协调性等都起着十分重要的作用。通过教学,培养学生足球的正确姿势,发展学生的下肢力量,以及身体协调性、灵敏性,培养学生遵守纪律、听从指挥、团结合作的良好作风和勇敢、克服困难的优良品质。

(一)认知目标:通过创设教学情景,吸引学生积极参加到足球活动中来,并大胆展示自己。

(二)技能目标:知道脚背内侧踢球动作的方法,初步掌握踢球动作技能,比较准确地踢向目标。全班90%学生基本掌握脚背内侧踢球的方法。

(三)情感目标:在活动中充分表现自己,尝试运动带来的乐趣,体会成功的喜悦,增强自信。

根据本课目标,教学组织与教法的设计思想:

(一)重视体育知识和技术机能的传授,通过学习让学生有所收获。

(二)采用小组合作、分组练习的组织形式,根据学生足球能力的不同,通过学生之间比较和本课情景的代入,提高学生对本课的乐趣。

(三)重视保护帮助与安全意识的教育,在学习技术的同时,学会保护帮助和自己保护的能力。

(一)教法。

1.启发教学法。

2.讲解示范法。

3.游戏法。

4.巡回指导法。

5.分组练习法。

(二)学法。

1.尝试法。

2.自己评价法。

3.游戏法。

4.观察比较法。

5.模仿练习法。

小学体育足球脚内侧踢球教案(模板19篇)篇二

1、初步探索绕障碍物运球,发展走、跑动作的协调性。

2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。

足球人手一个、大中小个5个、球门。

录音机、球门。

1、热身活动:听音乐利用足球进循环练习:绕球跑——单脚跳球——触摸球——助跑跨球。

2、基本活动:

(1)、增加障碍物,探索饶过障碍物运球的方法;学生分散探索;请个别学生示范各种运球绕障碍物的方法;学生各自尝试;再次练习,请个别学生表演。

(2)、活动讨论:练习中,怎样绕障碍运球才能又快又好。

3、区域活动:

(1)运球射门。

(2)绕圈运球射门。

(3)运球绕过小树林和土坡。

(4)掂球。

(5)2—5人互相运球。

4、放松活动:学生和教师在轻松的音乐声放松身体。

场地设置中,球和圈摆放的距离有远有近。圈有大有小。每个区域有标记,学生每次玩过后可取下一个贴在身上。

小学体育足球脚内侧踢球教案(模板19篇)篇三

1.培养学生自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。

2.培养学生的敏捷、灵巧、爆发力、体耐力、距离感和协调。

足球与学生数量相等,小球门4个、u盘及其播放器、音乐。

1、引导部分:

(1)师生问好。

(2)介绍足球。

(3)即兴带动。

2、主体部分:

(1)球感练习:小朋友分四组,在场上随意踢球、玩球(听到哨声马上要回到自己的位置)。

小学体育足球脚内侧踢球教案(模板19篇)篇四

1、通过游戏,锻炼应力及身体动作的敏捷性。

2、培养游戏中的规则意识。

3、在活动中,让学生体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中学习了知识。

5、通过活动学生学会游戏,感受游戏的乐趣。

皮球同三分之二学生人数。

一、开始部分

传球游戏:学生分成两队,分别从上和下传球。

二、基本部分

1、三分之二的学生拿取皮球,然后提出要求:

有球的孩子要保护好自己的球,没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来,每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中,要多动脑筋,不能推拉别人或者硬抢。

2、教师和无球学生一起来进行夺球游戏,教师可以先夺球,然后转换角色保护自己的球。

3、鼓励学生积极参与游戏。

三、放松部分:

两人一组拍皮球,整理,回教室。

整个活动学生能完全的进入情境,很好的配合进行游戏。内容由易到难,逐层深入,让学生在“玩中学会了新的本领”,在“学习的过程中快乐的玩”。不断挑战自我,体验游哮来的快乐。在游戏结束时,学生表现出意犹未尽的表情。考虑增加难度,开展下次活动,使学生在更高程度上挑战自我,战胜自我。

小学体育足球脚内侧踢球教案(模板19篇)篇五

深化教育改革,全面提高学生的身体素质和心理素质水平。发展学生的学习能力,培养学生的创新精神,为学生的终身体育奠定基础。对现有的教学模式进行探索,通过课程教学,培养学生的体育兴趣,使其养成积极自觉锻炼的习惯,培养终生体育。让学生对一至二项运动技术知识,技能技巧以及理论知识进行专门和深入的学习,并使其熟练掌握一些运动技术、技能。

足球运动的特点是:趣味性、集体性强、竞争激烈、锻炼身体效果明显,是学生特别喜爱的运动项目之一。初中学生在小学阶段已经初步接触了足球,有了一定的足球基础,根据本阶段学生的生理和心理的发展特点,我选择“脚内侧踢球,脚内侧停地滚球”作为本节课的主教材。

本次课的授课班级为高二年级,共40名男生。学生对足球有过接触,有一定的技术基础。学生总体身体素质都比较好,组织纪律性和集体荣誉感很强,有比较强的思维能力、创造能力,善于学习,加上高中学生有较强的创造能力和自学能力,本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法,以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标。

1.知识目标:90%的学生掌握脚内侧踢、停球的要领及要求。

2.技术技能目标:70%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧踢、停球技术。

3.情感目标:利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

重点:支撑脚的位置和脚触球的部位。

难点:支撑腿的.弯曲,主动迎球后撤时间的掌握。

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导,学生反复练习的教学策略,发展学生的个性,充分发挥学生的主体作用,运用灵活多变手段,做到身心结合,努力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整,而以服务练习与教学为目标,力求合理、紧凑、流畅、新颖。

全课教学的内容及手段,用循序渐进、分解和组合的方式进行教学,同时创设情景教育等,既引起学生学习兴趣,又陶冶了学生情操。

(一)导入与热身阶段(10’)

1、课堂常规

2、本课的教学内容目标及要求

(二)实践与提高阶段(15’+15’)

1、尝试性踢、停球练习2、脚内侧踢、停球

3、(1)两人一球相距5米踢、停球练习.

(2)拓展与延伸练习.

4、游戏(点球射门)

(三)结束与评价阶段(5’)

1、放松操.

在教师带领下学生通过模仿练习,促使学生消除肌肉的疲劳,身心得到恢复.

2、对本课进行小结,布置收回器材.

预计平均心率为:130--135次/分,

最高心率为180次/分,出现在第二十、三十五分钟运动密度约为50%,运动负荷为中等。

足球40个足球场训练背心标志盘若干小球门4个

小学体育足球脚内侧踢球教案(模板19篇)篇六

难点:足球比赛的基本规则。

教学过程:

开始部分约7分。

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的'内容和任务。

基础部分约27分。

(一)慢跑100米。

(二)徒手体操(4节)。

2、振臂运动。

3、俯背运动。

4、体前屈运动。

(三)请一名学生配合,教师示范、讲解如何发界外球。

(四)请每一位学生依次练习,体会。

(五)请一名学生配合,教师示范,讲解如何发任意球、角球。

(六)学生依次练习。

(七)教师图板讲解手球、推人、抬腿过高、越位等规则,学生细心聆听。

(八)500米放松跑。

学生慢跑,学生按教师要求守成体操运动。学生认真听讲,并模仿。

学生练习,学生认真听讲,学生放松跑。

结束部分约5分。

小结,下课。

小学体育足球脚内侧踢球教案(模板19篇)篇七

1、在活动中学习足球动作技术,灵活地在游戏过程中运用,发展兴趣、自信。

2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。

3、了解球类运动和体操运动动作,初步掌握足球基本技能。

4、发展灵敏性和速度体能。

1、学生从没上过足球课,(但是经常在电视上看)对足球游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。

2、绝大多数学生不懂足球,不会足球的'技术动作。

3、学生足球运动水平区别不是很明显。

足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。

(一)准备。

游戏:手运球脚运球。

2、游戏分组游戏。

(二)游戏:停球---传球—停球。

1、师:我们首先学习传球或停球技术,请同学们尝试。

2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试;

3、小组展示停球方法;(轻踩、减力等)。

4、分组传球尝试练习;

5、游戏:传停球接力。

(三)追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。

1、师:光学会传球是不够的,我们还要学习和运球颠球的方法。

2、教师讲解运球和颠球的方法,提示要点。

3、学生分小组自主尝试几次,体验动作要领。

4、优生表演,师鼓励。

5、师问:在比赛场上,往往会受到阻截,我们进行5对5分组比赛。

6、学生分组。

7、分组对抗。

(四)放松活动:推球入洞。

1、学生分组进行放松游戏;

2、教师小结,师生交流体会,教师进行鼓励与表扬,师生再见。

小学体育足球脚内侧踢球教案(模板19篇)篇八

1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法,并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神

2、能积极主动参与各种活动,学会交流和合作并能充分展示自我

3、能有克服困难、勇往直前的品质

脚内侧踢球

一、酝酿情绪,激发兴趣阶段

组织学生整队,由讲解足球明星引出课题,带领学生徒手操热身活动

学生活动:体委整队,与教师亲切问好

积极参与对体育明星的交流,明确学习内容认真做好准备活动

二、合作探究、完成动作学习

组织学生进行正确动作练习

三、努力拼搏,敢于挑战(8人传球游戏)

教师活动:

讲解8人传球游戏的方法、规则和比赛的记分办法

把学生分成8人一组,在指定的场地上进行试练,

解答学生的问题并给予积极的指导和帮助

组织学生分组比赛,挑战记录

对学生比赛给予积极的鼓励和评议并对优胜组和动作进步最大的小组给予奖励

学生活动:

在小组长带领下进行游戏的尝试练习

积极参加比赛,大胆展示自己的动作并能挑战纪录

对其他小组的比赛能做出客观的评价,真确对待成功和失败

四、稳定情绪,恢复身心阶段

教师活动:

和学生一起庆祝胜利

引导学生交流感受,评议总结

布置课后作业

回收器材,宣布下课,师生再见学生活动:在欢快的气氛中庆祝胜利交流自己的感受

领会作业要求归还器材,师生再见

小学体育足球脚内侧踢球教案(模板19篇)篇九

让70%学生掌握原地双脚交替踩踏球和脚内侧来回推球。

让学生体验足球的快乐,培养学生参加足球课的兴趣。

10分钟

热身(1):

教师召集学生集合,检查人数,安排见习生,布置本科任务并讲解注意事项。通过慢跑主要关节活动和肌肉伸展性活动,达到基本热身的目的.。也可以在游戏性活动中穿插上述内容。

热身(2):

名称:“占领地盘”游戏。

器材:标志物、标志服、足球若干。

人数:约10人一组,可考虑指定一名小组长。

场地:约10米x10米,可视实际情况略作调整。

方法:

1.每人1球,在场地内进行自由(手或脚)运球,场地内标志物比运球人数少一个。

2.当教师举手示意,每名学生迅速靠近地面上的标志物,将球放置在标志物上,视为占领,标志物不能改变原有位置。

胜负方式:没有占领到标志物的学生,任务失败。

指导要点:

1.提前观察标志物的位置

2.注意力集中,注意教师的哨声,培养视觉听觉能力。

3.避免提前站在标志物旁边不动。

变化:

可进行组间变化游戏场地,也可减少标志物数量。

基本部分(一)时间:10分钟

名称:球感练习

器材:标志物足球若干

人数:约十人一组,可考虑指定一名小组长

场地:约15米x10米,可是实际情况略作调整

方法:每组两人,两人一球相距三米,面对面,持球学生先在原地用双脚交替踩球、用脚内侧来回推球、单脚踩在球上、横向和纵向来回滚动球、每个动作持续30秒,然后交换轮流练习。

1.使用前脚掌踩球,避免用脚后跟踩球,降低重心,触球腿应该做到放松自如。

2.触球速度不宜过快,开始学习时保持缓慢节奏即可。

3.重点:降低重心、触球部位准确。难点:控制触球节奏。

变化:

比赛形式完成以上球感练习,比较规定时间内完成的次数。

基本部分(二)时间:15分钟

名称:比赛

器材:足球、标志物、标志服、球门若干。

人数:约十人一组,可考虑指定一名小组长。

场地:约35米x20米,可视实际情况略作调整。

方法:将学生分成两队进行比赛,根据小场比赛规则进行。

1.引导学生攻防正确的球门方向。

2.避免学生扎堆(教师可充当自由人)协助学生引导跑位和传球。

3.教师多鼓励,提高比赛的积极性。

4.初步教授学生一些基本的比赛规则。

变化:根据比赛进行的顺畅程度变化人数、增加球门。

结束部分时间:5分钟

放松活动:

1.教师带着所有学生绕球场慢跑。

2静力牵拉身体主要部位的肌肉和韧带。

1.控制慢跑速度,达到放松效果。

2.教师引导学生总结交流本节课态度和行为优秀和不足之处,给学生发言的机会。

3.总结球感练习的技术要点。

4.集体回收训练器材,培养学生勤于动手的习惯。

5.感谢教师和行礼道别,培养学生感恩和懂礼仪的良好习惯。

小学体育足球脚内侧踢球教案(模板19篇)篇十

《纲要》中指出:"幼儿园应开展多种有趣的体育活动,尤其是户外的活动,从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动,足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一,因此本次活动着重学习脚内侧运球,从易到难,层层递进,让幼儿在玩中学习,在学习中快乐成长。

1.在游戏的过程中探索脚内侧运球方法,并在过程中提高脚内侧运球能力。

2.乐意参加足球活动,体验玩球的乐趣。

3.助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的助。

4.了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。

在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。

能够用脚内侧运球的方式过障碍。

人手一只足球、音乐、标志锥

一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。

师:今天我们要去学习一些与足球有关的本领,在活动开始前,我们一起来活动活动我们的身体。

带球做基本的四肢舒展活动,带球跳,绕球跑等,

二、基本部分

1.自由探索师:刚刚我们已经带球热身完了,现在请你试一试用脚的各个部位来运球。

幼儿自由探索运球的方法。

师:你是怎么运球的?你是用脚的哪一个部位运球的?怎么才能让我们的球跑的很稳?

教师示范脚内侧运球的方法。

师:今天我们要来学习脚内侧运球,在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度,这样才能让球跑的更稳。

2.运球练习师:现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。

幼儿尝试脚内侧运球。

3.运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物,请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。

4.游戏:"你追我赶"师:刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒,老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法,现在我们要来玩一个"你追我赶"的游戏。

规则:音乐开始时小朋友出发,在绕过两个标志锥时,下一个小朋友马上出发去追前一个人。追上的小朋友淘汰,同时,必须绕过每一个障碍,没有绕过的会受到黄牌警告,两次黄牌警告后也淘汰出局。

音乐停止后没有被追上的小朋友将获得一枚足球勋章。

幼儿听音乐做游戏。

三、结束部分教师带领幼儿做活动后放松运动师:今天我们学会了脚内侧运球的方法,还知道在运球过程中一定要控制好力度,这样足球才能跑的又稳又快。现在让我们跟随我们的音乐放松我们的身体。

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

小学体育足球脚内侧踢球教案(模板19篇)篇十一

足球运动是一项具有竞争性和对抗性的运动项目,它能体现出学生之间的配合意识和团结协作的精神,在我们中学深受广大学生的喜爱。开展足球运动对培养学生对体育运动的兴趣,促进学生身心健康,增强体质丰富学校文化生活,发展体育特长,调节紧张的学习气氛具有重要意义。

1、通过对足球技能的学习,培养学生对足球运动的兴趣。

2、在运动实践中体会足球的配合意识。

3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地锻炼身体,促进身心健康,培养集体主义精神。

周一到周六早晨6:30-7:10下午3:50-4:30

周日下午2:00-4:00

学校足球场

(一)提高队员的训练、比赛作风。

训练方面:

1、严格组织纪律性。

2、严格的训练质量。

比赛作风方面:

1、养良好的体育道德作风。

2、进一步加强勇猛顽强的战斗作风。

3、严格的比赛纪律。

(二)提高队员全面身体素质,重点发展速度、灵敏、协调、爆发力等素质。

1、学习掌握跑的正确技术。

2、提高速度所需要的肌肉力量。

3、提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力。

(三)全面提高队员的基本技术(重点是传、接球技术),逐步发展队员个人技术特长。

1、提高活动中控球能力。

2、正确掌握传、接球技术。

3、提高技术运用的合理性。

4、注意发现队员特点并加以培养

(四)提高队员的战术能力(重点是个人战术和局部战术)。

1、明确个人的攻守职能以及进攻和防守的原则。

2、提高个人战术意识和局部2对1、3对2能力。

3、确定基本阵容,初步形成3-2-1防守反击的基本打法。

(五)主要训练手段。

1、身体训练手段:定时、定距的高抬腿跑,后蹬跑,跨球跑,各种起动跑,加速跑。负轻杠铃蹲跳,快速挺举,蛙跳,多级跳。

2、技术训练手段:各种个人颠、控球练习,多种连续传射练习,各种1对1攻守、2-3人一组的跑动中传接配合,各种人数相等、不等的传抢练习。

3、战术训练手段:2对1、2对2、3对2、4对4对抗攻守,半场攻守,5对5攻守练习和练习比赛。

小学体育足球脚内侧踢球教案(模板19篇)篇十二

运动参与、运动技能。

1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法,并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神。

2、能积极主动参与各种活动,学会交流和合作并能充分展示自我。

3、能有克服困难、勇往直前的品质。

脚内侧踢球。

一、酝酿情绪,激发兴趣阶段。

教师活动:

组织学生整队,由讲解足球明星引出课题,带领学生徒手操热身活动。

学生活动:体委整队,与教师亲切问好。

积极参与对体育明星的交流,明确学习内容认真做好准备活动。

二、合作探究、完成动作学习。

教师活动:

组织学生进行正确动作练习。

学生活动:

能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习,

对练习中出现的问题进行探讨,或向其他小组请教。

三、努力拼搏,敢于挑战(8人传球游戏)。

教师活动:

讲解8人传球游戏的方法、规则和比赛的记分办法。

把学生分成8人一组,在指定的场地上进行试练,

解答学生的问题并给予积极的指导和帮助。

组织学生分组比赛,挑战记录。

对学生比赛给予积极的鼓励和评议并对优胜组和动作进步最大的小组给予奖励。

学生活动:

在小组长带领下进行游戏的尝试练习。

积极参加比赛,大胆展示自己的动作并能挑战纪录。

对其他小组的比赛能做出客观的评价,真确对待成功和失败。

四、稳定情绪,恢复身心阶段。

教师活动:

和学生一起庆祝胜利。

引导学生交流感受,评议总结。

布置课后作业。

回收器材,宣布下课,师生再见。

学生活动:在欢快的气氛中庆祝胜利交流自己的感受。

领会作业要求,归还器材,师生再见。

小学体育足球脚内侧踢球教案(模板19篇)篇十三

一、教学目标:

1、锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。

2、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

二、教学准备:

若干个足球、几个弓形门、一些细绳。

三、教学过程:

1、热身教学:教师组织幼儿进行热身运动,让幼儿充分教学开自己的身体。

2、教师介绍足球的相关踢法和技巧,介绍过程中请若干幼儿做示范。

3、踢球练习:幼儿自由结伴,两人一组,相互踢球。

4、踢球入门:幼儿分成几组,分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。

5、幼儿(尤其是大班幼儿)踢球熟练后,开展踢足球比赛。

6、足球比赛:

a、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)。

b、教师宣布比赛规则,使幼儿清楚比赛规则,如:过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

c、比赛开始,教师组织幼儿有序的进行比赛,及时的提供帮助。

d、比赛结束,教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。

7、教学结束,教师组织幼儿进行放松教学。

四、教学建议:

1、启发幼儿在教学中想出其他一些踢球的方法,教师提供必要的器材和指导。

2、可以将踢球、抛接球、投掷球等教学结合起来,促进幼儿身体全面发展。

小学体育足球脚内侧踢球教案(模板19篇)篇十四

教学目标:

1.培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。

2.培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。

教学准备:

足球与幼儿数量相等,小球门4个、u盘及其播放器、音乐。

教学过程:

1、引导部分:

(1)师生问好。

(2)介绍足球。

(3)即兴带动。

2、主体部分:

(1)球感练习:小朋友分四组,在操场上随意踢球、玩球(听到哨声马上要回到自己的位置)。

(2)罗纳尔多射门:小朋友分四组,每组前面摆个小球门,让小朋友把球踢进球门,则算胜利,踢球以后没有踢进的小朋友要表演节目。(给不同的距离小朋友选择射门的难度)。

(3)传球练习:小朋友分四组,每组围一个小圆圈手拉手,每个圆圈放两个足球给小朋友们互相传球。

结束部分:

(1)找朋友互相放松。

(2)集体放松。

(3)师生再见。

课后反思:

本次教学教学设计的目的是培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质和培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。在这次游戏教学中孩子们兴趣很高,充满积极性。教学引导部分进行热身练习,在这一环节中为下一个环节奠定了基础。孩子们都很爱球,以往的练习中多以篮球、皮球等球做运动,而这次用足球一下子就增强了孩子们的新鲜感。因此孩子们教学的积极性也高了很多。但还是存在不足之处,本次教学主要以技能训练为重,在游戏化方面体现的还不够,在以后的教学设计中应多增加游戏的成分。

小学体育足球脚内侧踢球教案(模板19篇)篇十五

2、学习脚内侧踢、停球技术。

3、素质练习:10米×4往返跑

足球运动是趣味性与竞技性强,体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目,具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点,通过足球运动,可以发展学生身体基本活动能力,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性,增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术,是初中足球教学重要组成部分,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此,本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力,巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性,为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

体育的运动技能虽然有差异,但学生组织纪律性和集体荣誉感很强,有比较强的思维能力、创造能力,善于学习,加上学生有较强的创造能力和自学能力,本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法,以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标。

1、认知目标:进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。

2、技能目标:巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力,发展灵敏、速度耐力等身体素质。

3、情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

重点:脚内侧踢、停球――准确的脚型及触球的部位、力量。

难点:脚内侧踢、停球技术――协调配合和脚对球的控制掌握能力;停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导,学生反复练习的教学策略,发展学生的个性,充分发挥学生的主体作用,运用灵活多变手段,力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段,用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。做到身心结合,努力达到教学目标。

(一)开始部分2′

1、课堂常规

2、本课的教学内容目标及要求

(二)准备部分

1、绕操场慢跑500米

学生成四路纵队绕操场慢跑两圈,慢跑时速度均匀精神饱满,队列步调一致

2、关节活动操6节

3、熟悉球性

教师先进行各种方法练习和讲解,然后学生自由模仿创新练习。组织形式为散点。学生通过各种练习,培养学生的球感和对球的兴趣,改善脚对球的控制能力,进一步热身,同时活跃课堂气氛,为基本部分做充分的.准备。

a、胯下左、右脚传球

动作:上体直立,两脚左右开立,大于肩宽,足球放在两脚之间,靠在右脚内侧处。动作开始后,两脚交替在胯下进行传球练习。

要求:初次练习时眼睛可以看着脚下练习,但动作熟练后可就不能看了。而且脚下的传球动作要逐渐加快,但是同时两脚动作和身体重心要配合协调啊,不然频率是快了,动作难看可不行。

b、左、右脚交替踩球练习

动作:身体直立,两脚前后开立,分别拿前脚掌踩球的上部,做一个交换跳的动作,不不踩球左右,大腿外展,脚底与地面平行,脚尖微翘,踝关节紧张,用脚内侧击球的后中部,同推送或敲击的方法将球击出。

重点:支撑脚站位

难点:脚型固定

组织:全班两人一组,每组一球,同时进行练习

教法:

(1)讲解脚内侧正面传地滚球

(2)给学生做正确示范动作

(3)学生练习时,巡回辅导,纠正错误动作

要求:认真听讲解,仔细观察教师示范,明确支撑脚站位。

(1)踢固定球,做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习

(2)两人一球,一人用脚底挡球,另一人做脚内侧摆腿练习

为了进一步建立运球的动作概念,使学生能正确掌握踢球动作,采用了学生散点看教师示范模仿练习,同时教师发现问题及时解决问题,特别是身体的姿势、脚型、脚法要正确。着重解决脚对球接触力量、方向、掌握和眼视前方,同时给学生一定的时间自主创新,提高学生的学习兴趣,进一步提高控制球和支配球的能力。

2、学习脚内侧接地滚球

动作要点:支撑脚脚尖正对来球,接球腿大腿外展,脚尖微翘,脚底与地面平行,脚内侧迎球。

组织:全班两人一组,每组一球,四列横队,相距五米。

教法:

(1)讲解脚内侧接地滚球

(2)教师示范

(3)两人一组,队形相距五米,练习传球

3、素质练习:7′

10米×4往返跑

组织:分成四队进行比赛

4、结束部分3′

(1)伸展放松操

在教师带领下学生通过模仿练习,促使学生消除肌肉的疲劳,身心得到恢复。

(2)对本课进行小结,布置收回器材

1、场地:足球场一块;2、足球24只

预计平均心率为:130――135次/分,最高心率为160次/分

xx

小学体育足球脚内侧踢球教案(模板19篇)篇十六

3、教学比赛。

足球是初中体育教学的选修教材,是趣味性与竞技性强,体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目,具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点,对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用。通过足球运动,可以发展学生身体基本活动能力,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性,增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术,是初中足球教学重要组成部分。因此,本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力,巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性,为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

1、认知目标:进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。

2、技能目标:巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力,发展灵敏、速度耐力等身体素质。

3、情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

重点:脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。

难点:脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导,学生反复练习的教学策略,发展学生的个性,充分发挥学生的主体作用,运用灵活多变手段,做到身心结合,努力达到教学目标。

(一)开始部分。

1、课堂常规。

2、本课的教学内容目标及要求。

(二)准备部分。

1、绕操场慢跑学生成两路纵队绕操场慢跑两圈,慢跑时速度均匀精神饱满,队列步调一致。

2、熟悉球性。

教师先进行各种方法练习和讲解,然后学生自由模仿创新练习。组织形式为散点。学生通过各种练习,培养学生的球感和对球的兴趣,改善脚对球的控制能力,进一步热身,同时活跃课堂气氛,为基本部分做充分的准备。

(三)基本部分。

动作要求:直线助跑,脚尖正对出球方向,支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右,大腿外展,脚底与地面平行,脚尖微翘,踝关节紧张,用脚内侧击球的后中部,同推送或敲击的方法将球击出。

重点:支撑脚站位。

难点:脚型固定。

组织:全班两人一组,每组一球,同时进行练习。

教法:

1.讲解脚内侧正面传地滚球。

2.给学生做正确示范动作。

3.学生练习时,巡回辅导,纠正错误动作。

要求:认真听讲解,仔细观察教师示范,明确支撑脚站位。

(1)踢固定球,做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习。

(2)两人一球,一人用脚底挡球,另一人做脚内侧摆腿练习。

(四)结束部分。

1、配乐伸展放松操。

在教师带领下学生通过模仿练习,促使学生消除肌肉的疲劳,身心得到恢复。

2、对本课进行小结,布置收回器材。

1、场地:足球场一块;

2、足球18只,录音机1台。

预计平均心率为:130--135次/分,

最高心率为185次/分,出现在第二十、三十五分钟。

运动密度约为56%,运动负荷为中等稍上。

小学体育足球脚内侧踢球教案(模板19篇)篇十七

1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动,培养学生对足球运动的兴趣。

2、通过对足球传接球的练习,使多数学生能掌握足球传接球的技术。

3、通过游戏活动,培养学生的合作与竞争意识,体验与他人合作学习的心理感受。

脚内侧(脚弓)传球和停球的动作方法。

传停球的力度和准确性。

一、开始部分:

1、体委整队、师生问好、报告人数。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备不部分:

1、绕足球场慢跑。

2、转向准备活动。

三、传接球练习:

(一)1、教师师范练习方法:一传一停,两人一组,面对着传球。

2、教学重点:脚内侧传球和停球的动作方法。

3、教学难点:传停球的力度和准确性。

4、教学口诀:脚尖向上翘大腿往外翻踢球踢中部传球方向正。

(二)传球接力游戏:

1、游戏方法:分两组进行,两组相对而站,中间隔一定距离。然后进行传球游戏。

2、游戏规则:传球的同时该学生迅速跑到对面队伍背后,直到所有人都传球结束。比哪个组在最短的时间结束为胜方。

四、结束部分:指出本次课堂中的优缺点。

小学体育足球脚内侧踢球教案(模板19篇)篇十八

本课依据新课标的基本理念,始终围绕“学生为主体,教师为主导”这个中心,以教师“乐”教、学生“乐”学为主线来贯穿全课。从激发学生兴趣、活跃课堂气氛、发展学生能力入手,培养学生的自主学习、互相评价、合作探究、实践创新能力。

小学五年级的学生,学生身体练习时容易被新颖内容所吸引,活泼、好动、模仿能力强,有较强的表现欲望,并且对游戏很感兴趣,因此,我将游戏与竞赛贯穿本课,让孩子们在玩耍竞争中得到锻炼,学到知识,并且游戏与竞赛的过程中孩子们会养成团结、合作的意识,还会培养孩子的集体荣誉感。该年龄段男女生身体素质差异较大、足球基础也相差较大。但这个时期的学生崇拜足球明星,喜爱足球运动,有学习足球技术的兴趣,有较强的参与欲望,有较好的合作意识。该时期的男生特别喜爱足球的对抗性竞赛,有较好的足球基础和身体素质,对足球技术教学有客观上的促进条件,但女生对学习足球技术的兴趣和欲望相对男生而言较弱,为此,课堂上教师应区别对待,多关注女生的教学情况。

足球是学生很喜欢的一项体育运动,有很强的集体性和趣味性,通过足球活动能发展学生的多项身体素质,还可以充分激发学生参与活动的积极性和主动性,提高学生综合素质。本课属于小学水平二的内容,主要强调游戏与足球相结合的特点,同时脚内侧传球在足球场上的实用性和应用性都非常的强,在培养学生对足球运动的兴趣爱好的同时初步形成动作技能。传接球是足球运动的基础技术,是足球竞赛中队员之间相互联系、组织战术的桥梁,是实现战术配合的必要手段。

(一)认知目标:初步学习脚内侧传球的基本技术并了解一些足球的基本知识,使90%以上学生掌握支撑脚与球一脚距离,支撑脚尖指向出球方向,踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动,屈膝外转,脚尖稍翘起,脚掌与地面平行,踝关节紧张且脚型固定,用脚内侧击球的后中部的传球方法。

(二)技能目标:发展学生灵敏,协调等身体素,提高传球能力,促进下肢力量的发展。

(三)情感态度与价值观:激发学生对足球运动的兴趣,培养学生活泼,开朗的性格和勇敢顽强以及交往与合作的意识和行为。

重点:传球时脚接触球的部位(脚内侧)。

难点:传球时支撑脚的位置和踢球腿外展。

以学生为主体,教师为主导进行教学,这就要求我们应以学生为中心,围绕着学生展开教学。本课我不是采用传统的教与学的模式进行教学,而是发挥学生的探究能力,让学生带着问题去实践、去探究,通过相互合作探讨,大胆实践得出技术的动作重难点,然后,教师引导、总结出技术的动作要领。这样既让学生掌握了知识,又锻炼了学生解决问题、归纳总结等能力。

在教学过程中,我让学生不单单局限在本课的教学内容上,在各个环节的衔接上,我都设计了素质练习及小游戏,这样,不单单是让各个环节衔接自然,同时,还让学生得到全面锻炼,体现了全面发展的原则。

准备部分——慢跑、游戏、球操(激发学生兴趣)。

基本部分——熟悉球性的练习(感知球性)——借助球网辅助踢球练习(教具辅助)。

——两人一组尝试性练习——学生动作的展示——教师提问(课的导入)。

——教师讲解、示范(引入正确的动作要领)——两人之间的短距离传接球(体会练习)。

——学生踢固定球练习(巩固脚触球练习)——加大传球力量,增大传球距离练习。

素质练习——“螃蟹运球”比赛(增加趣味性,增强学生的团队意识,以促进学生全面发展)。

结束部分——放松练习(使学生身心得到愉悦)。

1、教学中教师采用启发式教学方法,让学生在思、练、评中不断体验运动技术,以实现教学目标。

2、教学中教师合理地运用了球网这一教具,极大地帮助学生掌握足球脚内侧传接球技术,帮助学生建立完整、正确的动作概念,从而为提高教学质量起到促进作用。

小学体育足球脚内侧踢球教案(模板19篇)篇十九

1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。

2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

3.培养幼儿团队合作的能力。

4.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

5.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

一个足球、两个球门。

一、引导部分。

(1)热身活动:教师组织幼儿进行热身运动,让幼儿充分活动开自己的身体。

(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。

二、主体部分。

(1)踢球入门:幼儿分成几组,分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。

(2)足球比赛:

a、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)。

b、教师宣布比赛规则,使幼儿清楚比赛规则,如:过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

c、比赛开始,教师组织幼儿有序的进行比赛,及时的提供帮助。

d、比赛结束,教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。

三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动,如:小鸟飞、手婉转动等。

1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

2.注意竞赛活动中的安全,避免发生碰撞。

文档为doc格式。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
月工作总结是对过去一个月工作情况的概括和总结,能够帮助我们回顾工作成果和问题,对下个月的工作提供参考和指导。如果你还不知道如何开始写月工作总结,那么不妨先看看下
通知不仅可以提醒人们某些事项,还可以协调各方的行动,从而达到更好的效果。在编写通知时,我们可以从范文中学习一些写作技巧和常见错误的避免方法。公司领导、各部门:清
在国庆节期间,我们应该感激和珍惜我们所拥有的一切,同时也要为国家的美好未来而努力奋斗。如果喜欢音乐和舞蹈,国庆节期间还会有一些音乐会和舞蹈演出,可以去欣赏一场精
毕业论文是向学院和导师展示我们独立研究和思考能力的机会。这篇毕业论文通过详细的实验设计和数据分析,证明了研究假设的可行性。[摘要]本篇文章就针对我国基层农业技术
通过写学习心得,我们可以回顾自己在学习中的成长和进步。以下是一些学习心得的典型范文,供大家借鉴和参考,希望能帮助大家写出更好的学习心得文章。7月6日晚,20__
销售工作总结是一个反思和成长的过程,通过总结不仅能够检验自己的销售能力,还能够寻找突破和提升的机会。在下面的销售工作总结范文中,你可以看到不同的销售策略和技巧的
在述职报告中,我们可以对自己过去一段时间的工作进行全面评估。以下是小编为大家整理的一些优秀述职报告范文,希望可以为你提供些许帮助。尊敬的领导、亲爱的战友们:大家
优秀作文不仅要有逻辑清晰的结构和连贯的表达,还要能够打动人心,引发读者共鸣。下面是小编为大家准备的一些优秀作文范文,希望大家能够有所收获。今天,爸爸下班回来,无
通过写作,我们可以更好地理解自己的内心世界,抒发自己的情感和思考。小编为大家准备了一些优秀作文范文,供大家参考和学习。写老师的习作特别多,可是怎样能通过你的写作
事迹材料的主要目标是通过描述和传达一个人或团体的行动和成就,鼓励读者追求自己的梦想和目标。张鑫是一位敬业负责的律师,他在执业过程中,秉持着公正和坚守法律原则的态
感恩能够使我们更加懂得珍惜,珍惜身边的每一个人和每一份爱。这些感恩范文是通过作者亲身经历或者感受写成的,希望可以给大家一些启示和思考。漫漫青春路,师生不了情。青
总结人生有助于我们更好地认识自己的梦想和目标,并为之努力奋斗。以下是一些人生的哲理故事,希望能给大家一些思考和领悟。这是一次我错误的判断经历。差一点我就会失去一
在进行策划方案时,需要充分了解任务的需求和背景,细致地考虑可能遇到的问题和风险。每个行业都需要策划方案的支持和指导,以确保工作的顺利进行。一、时间:二、地点:酒
述职报告是在工作单位中将某一阶段或某一项目的工作情况进行总结、梳理和反馈的一种书面材料,它能够帮助我们审视自己的工作表现,总结经验教训,为今后的工作提供参考。在
辞职报告是向上级或公司提出离职申请并陈述离职原因的一种书面材料。以下是小编为大家整理的一些辞职报告范文,希望能帮助到即将离职的你。尊敬的领导:我很遗憾自己在这个
在制定实施方案之前,我们需要对问题进行全面的分析和评估。在实施方案的选择和设计中,需要根据具体情况进行调整和改进,以下是一些参考范例。为深入贯彻落实中央、省、市
军训是大学生入学后必经的一项训练活动,它可以帮助我们适应大学生活、增强体质和培养团队合作意识,我觉得军训心得是非常有价值的。接下来是一些军训心得的独家分享,希望
优秀作文具备独特的观点和深刻的思考,能够引发读者的共鸣,使他们产生思考、探讨的欲望。以下是一些优秀作文范文,通过阅读和学习,我们或许能够更好地提高自己的写作水平
英语是一门世界性的语言,掌握好英语对我们的未来发展至关重要。以下是一些英语学习者分享的英语学习经验和学习方法,供大家学习和借鉴。蔺相如以国家利益为重、顾全大局《
人们的理想可以推动社会的进步,改变自己和他人的命运。在这里,小编为大家整理了一些精选的理想总结范文,希望能给大家提供一些思路。我从小就有一个愿望,那就是当人民教
大班教案是指为大班幼儿教学准备的教案材料,有助于教师系统地组织教学活动。小编收集的这些大班教案范文均经过实际教学验证,具有一定的可操作性和指导性,适合不同教学需
优秀作文不仅要注重逻辑严密,还要注重感情充沛,让读者在阅读中产生共鸣和感受。小编为大家准备了一些优秀作文范文,供大家参考和学习。我敬佩技术高超的it精英;我敬佩
月工作总结是对自己工作表现的一次评价和反思,通过总结可以更好地提升自己的工作能力。这是一篇优秀的月工作总结范文,通过它我们可以看到作者对自己工作的全面梳理和深入
在四年级教案中,教师会注重培养学生的思维能力、创新意识和合作精神。小编整理的教案范文涵盖多个学科和教材,供大家参考和借鉴。这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故
优秀作文是一篇富有思想、观点清晰、结构严密、语言优美的文章,它能够引起读者的思考。请大家欣赏以下作文片段,感受其中的思想碰撞和情感体验。我的母亲很平凡,平凡到她
通过制定工作计划,我们可以更好地掌控工作的进度和质量,从而提高工作效果。下面是一些经过精选的工作计划范文,希望能给大家提供一些写作思路和方法。20xx年上半年工
作文能够让学生在思考和表达中找到自己的乐趣,激发他们对学习的兴趣。在这里,小编为大家精心挑选了一些优秀作文范文,希望能够给大家提供一些写作的启示和灵感。
在写优秀作文时,我们要注重语言的表达准确性和形式的美观度。列举一些优秀作文范文,我们可以从中学习到一些写作技巧和思路。花有花语,物有物言,我们现在说的是中国的国
优秀作文在语言表达和思维深度上都达到了更高的水准,令人赞叹。以下是一些经典的优秀作文示范,希望能够为大家的写作提供一些参考和启发。我捡起一块石头扔向池塘,只听见
知名作家常常通过写作文来表达自己的思想和情感,因此写好作文是我们成为思想家的一种方式。以下是一些优秀作文的范文,希望能够给大家写作提供一些借鉴和参考。
优秀作文能够以自己独特的方式,展现作者对人生、社会和世界的独到见解和思考。阅读优秀作文是开拓自己文化视野的一种重要方式,可以培养我们的审美能力和文学素养。
优秀作文需要有扎实的基础知识,准确的表达能力,以及独特的观察力和思考能力。接下来请大家欣赏一些脍炙人口的优秀作文范文,相信会对大家的写作有所帮助。在有些人眼里,
优秀作文通过精准的措辞和生动的描写,让读者如临其境。优秀作文是在大量阅读和积累的基础上,经过深思熟虑,反复修改而成的。那么我们该如何提升自己的写作水平,写出一篇
社会实践报告是对社会实践经历的一种总结和回顾,通过写作可以使我们更深入地思考和分析实践中的问题和困惑,有助于我们的成长和发展。在这里,我们为大家分享一些精选的社
优秀作文是一篇表现出扎实的语言基础和较高的思维能力,内容充实、结构合理、观点独特、语言流畅的作文。它可以给读者留下深刻的印象,展现出作者的才华和思维深度,我想我
毕业生是时代的新生力量,他们需要有担当和责任感,为社会做出贡献。接下来是一些优秀毕业总结的分享,希望对你的写作有所启发。我是自动化学院xx届的本科毕业生,在大学
青春是一个蓬勃向上的时期,我们可以通过学习和实践不断成长和进步。以下是小编为大家整理的青春经典语录,希望能给年轻人一些正能量。阅读不同的书,我总能找到不一样的快
优秀作文要注重细节描写,通过细腻的描写能够让读者更好地体验文章所传达的情感。以下是一些脍炙人口的优秀作文示例,大家可以参考其中的写作技巧和表达方式。
优秀作文是文学艺术创作的一种形式,它通过文字表达思想感情,给人以心灵的触动。这里有一些精选的优秀作文供大家参考,相信能给大家带来一些启发和思考。“清明时节雨纷纷
优秀作文的文笔流畅,逻辑清晰,读者能够轻松理解和跟随思路。接下来,让我们一起来欣赏一些优秀作文的精彩片段,激发我们的写作灵感。今天是三八妇女节,我准备给妈妈一个
小丽同学在英语学习方面取得了很大进步,口语表达更加流利。小学生评语虽然只是一段话,但是我们要尽量准确表达学生的全貌,让评语有说服力。评语是家长最盼望而班主任最怕
优秀作文能够体现学生的独特思维和个人观点,给读者以启迪和思考。接下来是一些网络上热门的优秀作文分享,让我们一起来品味吧。1、桃花绽开了笑颜,真美!2、枝头上,朵
编写工作计划书需要我们具备良好的组织能力和计划能力,同时要注重执行和跟进。以下是小编为大家收集的工作计划书范文,供大家参考和学习。为了认真贯彻落实各级党委政府和
国庆节,又称中华人民共和国国庆节,是中国最重要的节日之一。以下是小编为大家搜集的国庆节亲子活动推荐,希望家庭能共度美好时光。十月一日是一个特殊的日子,它是我们中
规章制度是组织、机构或社会团体为了规范成员行为和管理秩序而制定的一系列规定和规则的总称。下面是小编整理的一些规章制度样本,供大家参考和借鉴。本标准规定了公司对于
个人总结可以帮助我们评估自己在学习和工作中的表现,找到改进的方向。以下是一些经典的个人总结范文,希望可以为大家的个人总结写作提供一些参考和借鉴。为全面贯彻落实《
在商业活动中,合同协议是保障各方权益并确保交易顺利进行的重要文件。面对不同类型的商务合作,不同行业的合同协议也各有特点,下面是一些典型案例供大家参考。
自我介绍要注重语言表达和形象展示,要用自信的语气和自信的姿态展现自己。作为一个团队合作的人,我注重团队的协作和沟通,乐于与他人分享和学习。在开头标明你的名字。对
撰写更多申请书需要注意语言表达准确、逻辑清晰,并秉持真实、科学、客观的原则。为了丰富大家的申请书写作经验,下面是一些成功申请者分享的优秀申请书,供大家参考借鉴。
活动总结是对活动的目标、策划、组织和实施过程进行全面评估和总结的过程。小编为大家整理了一些精心撰写的活动总结范文,希望能给大家提供一些写作的思路和技巧。
作文是对自己思考和表达能力的一次检验,写好一篇优秀的作文能给读者留下深刻的印象。在阅读这些优秀作文范文时,可以尝试分析其中的结构和语言运用,从中学习写作技巧。
在写优秀作文时,我们要注重语言的表达准确性和形式的美观度。这里有一些获奖作文的摘录,给大家展示一下优秀作文的风采。我的家乡在杭州。那儿有许多风景,是个美丽的地方
在自我评价中,我们可以总结自己在某些方面的成绩和进步,并为自己制定更具挑战性的目标。以下是一些自我评价的范文,希望对你写作自我评价有一些启发。有较强的责任感,适
优秀作文是展现一个人语言表达能力和思维深度的重要方式,它可以让读者产生共鸣和思考。这里有一些关于优秀作文的范文,希望能够给大家提供一些写作的思路和技巧。
在制定活动方案之前,我们需要充分了解活动目标和参与者的需求。在下面是一些活动方案的案例,希望能够给大家提供一些灵感和思路。营造我园尊师重教的良好氛围,加强师德师
优秀作文不仅能够表达出我们的思想和观点,还能够给读者留下深刻的印象。这是一些著名作家的优秀作文欣赏,希望能够让大家感受到他们独特的写作风格和魅力。俗话说得好:“
毕业生是学校的骄傲,他们是学校培养的优秀人才的代表。以下是小编为大家整理的一些成功的毕业生总结,供大家学习借鉴。回顾这几年的自学历程,虽然很艰辛,但也使我受益匪
学期总结是在一学期结束后对自己的学习成果和经验进行总结和反思的一种重要方式。这些学期总结范文中包含了同学们对学校和老师的感谢和肯定,展现出一种感恩和奉献的精神。
在工作中,安全是我们首要考虑的因素之一,因此进行一份安全工作总结是很有必要的。接下来是一些优秀的安全工作总结案例,供大家参考和学习。板桥镇20__年安全生产工作
优秀作文不仅需要有扎实的语言基础,还需要充分的思考和深度的思维。下面是小编为大家整理的一些优秀作文范文,愿大家能够从中受益,写出更好的作品。作为外国人的小贝诺对
毕业典礼是学校向毕业生们表达对他们学术和个人成就的赞美。以下是一些经典的毕业典礼总结范文,希望能给大家带来一些灵感和思考。尊敬的各位老师、爷爷奶奶、叔叔阿姨、亲
好的作文不仅仅是字句的堆砌,更重要的是能够给读者带来思考和启发。接下来,我们将为大家分享一些优秀作文范文,希望对大家写作有所启发。1959年,为庆祝中华人民共和
优秀作文的写作过程不仅需要有丰富的词汇和句型运用,还需要我们有较强的逻辑思维和条理性。接下来,小编将为大家分享一些经典的优秀作文,希望能够给大家带来写作的启示。
学习心得是对自己在学习过程中的体会和收获进行总结和概括的一种文字表达,它可以帮助我们更好地消化所学知识。接下来是一些学习达人的学习心得,希望对大家的学习有所启发
尊敬的各位领导、亲爱的护士们:晚上好!五月的阳光温暖明媚,五月的鲜花灿烂娇艳,在这个喜庆的五月,第**个国际护士节如期而至,这是全体护理工作者最值得骄傲和自豪的
优秀作文是对自我情感和生命体验的诠释,它能够唤起读者共鸣并引发深入思考。鉴于大家对优秀作文表达方式的关注,小编挑选了一些范文供大家参考。敬爱的爷爷奶奶:。在天国
优秀作文在内容上独具一格,有独特的观点和深度的思考。优秀作文是一篇内容充实、论述透彻、语言流畅、结构完整的文章。在写作优秀作文之前,我们需要做足够的准备工作,包
读后感是对书籍的回应和思考,也是培养个人阅读习惯和兴趣的重要方式之一。小编精心挑选了一些热门图书的读后感,供大家阅读和分享。《史记》这部伟大的历史著作的诞生离不
总结心得体会可以加深我们对所学知识的理解和应用,提高我们的学习效果。以下是一些心得体会的典型案例,可以给大家提供一些写作的思路和方向。。幼儿园宝宝处于第一个叛逆
作为一种艺术形式,优秀作文可以触动人心,激发读者思考,我们需要借鉴优秀作文的写作思路。通过阅读这些范文,我们可以更好地理解什么是优秀作文,如何写出一篇出色的作品
优秀作文是我们敢于表达个人情感和思想见解,以及具备独立思考和深度思维的体现。下面是小编为大家整理的数篇优秀作文范文,供大家学习和参考。脾气这个东西,总是被不自觉
无论是货运还是人员运输,都需要运输工具和运输网络的支持。小编整理了一些精彩的运输总结范例,供大家参考和借鉴。1、在工作期间必须服从公司的安全管理,严格遵守公司的
优秀作文能够展现作者对社会现象的洞察力和批判精神,帮助读者更好地认识社会。小编为大家准备了一些优秀作文范文,希望能给大家一些写作灵感。从我们出生到现在,是一个起
优秀作文要求作者能够展现优秀的语言驾驭能力,运用恰当的修辞手法和表达技巧。现在,让我们一起来欣赏一些优秀作文的范例,希望对大家写作有所启发和帮助。我们对洗衣机进
世间最珍贵的财富不是金钱,而是内心的坚韧和勇气,拥有它们,你就能战胜一切困难。不论是什么样的困难和挫折,都无法阻止我们追逐梦想的脚步,以下是一些励志总结的范文,
最后,致辞的效果不仅取决于内容的质量,还与演讲者的表达方式、语气、语速等因素密切相关。在这个链接中,你可以找到一些著名人士的致辞视频,希望能激发你的灵感和创造力
范文范本是对某一类文本的见解和经验的总结和归纳,可以提供给读者参考和借鉴。这些范文范本都是经过精心挑选和整理,符合写作标准和要求。本学期我园保教工作以管理求生存
演讲者在致辞中应该使自己的声音和表情与演讲内容相匹配,增强演讲的表现力和影响力。团拜会致辞是团队成员在团拜会上发表的致辞,可以分享成果和经验,激励团队的凝聚力和
优秀作文不仅仅是写得好,更要站在读者的角度思考问题,让读者在阅读中得到启发。在这里,小编为大家精心挑选了一些优秀作文范文,希望能够给大家提供一些写作的启示和灵感
在学习语文的过程中,我们应该注重培养写作能力,写好作文是一个不断提高自己的过程。以下是我为大家精选的一些优秀作文范文,希望能够给大家提供一些参考和借鉴。
优秀作文是体现我们语文学习成果的重要标志,通过写作可以展示我们对知识的理解和运用能力。以下是一些经典的优秀作文范文,希望能够给大家提供一些参考和借鉴。
人的内心里都渴望得到他人的尊重,但只有尊重他人才能赢得他人的尊重。尊重他人是一种高尚的美德,是个人内在修养的外在表现。尊重他人是一个人的政治思想修养好的表现,是
优秀作文是对生活中的困惑和问题的思考和探索,它能够帮助学生找到解决问题的方法和途径。在以下范文中,作者运用了巧妙的比喻和细腻的描写,让人产生共鸣和思考。
幼儿园大班注重培养孩子们的观察力、思考力和解决问题的能力,为他们的未来学习奠定了基础。以下是幼儿园大班的家长分享的培养孩子独立性的经验,供大家参考。
理想是我们追求真理和美好的追求,是我们脚踏实地的信仰和追求。接下来,小编将为大家分享一些成功人士的理想故事,让我们一起来学习和思考。我们都希望能够通过自己的努力
优秀作文能够展现作者的思辨能力和表达能力,给读者带来启发和思考。以下是小编为大家精选的优秀作文范文,希望能够给大家提供一些创作灵感和参考。“妈!我衣服呢”我说。
幼儿园中班是孩子们从婴幼儿阶段进入学前教育的重要阶段。以下是小编为大家搜集的关于幼儿园中班的教育策略和经验分享。1、在拼摆图形中,感受空间方位的变化。2、能不受
优秀作文是在学习中表现出色的一种写作方式,它能够展示学生的思维和语言表达能力。以下是一些经典的作文范文,希望能够为大家提供写作的参考和借鉴。二年一班,不管在哪里
竞选是一个充满挑战和竞争的过程,候选人需要具备应对各种情况的能力和智慧。这些竞选范文展示了不同候选人的竞选口号、政策和目标。亲爱的同学们:你们好!锋利的剑缺少不
优秀作文是在语言表达和内容思考上都达到了高水平的作品,它给人以启示和共鸣。接下来,让我们一起欣赏一些优秀作文的佳作,相信会给大家带来不同的思考和感悟。
国庆节是人们重温家国情怀、强化民族自豪感的时刻,也是欢度佳节、放松心情的好机会。下面是一些国庆节总结的范文分享,希望对大家的写作有所帮助。通过诗歌朗诵会对学生进
优秀作文是有条理和逻辑性的,它能够让读者一目了然并深入理解作者的观点和立场。阅读优秀的作文,可以培养自己的写作感觉,提高自己的语言表达能力。在双峰西部猪婆大山脚
优秀作文的共同特点是内容丰富、观点独到,语言准确、生动,结构合理、层次清晰。优秀作文可以感染读者,引起共鸣,给人以启示和思考。写优秀作文是每个学生的追求,也是语
作文不仅仅是语文学科的内容,也是学生综合素质的体现。随着我们一起阅读下面的优秀作文范文,相信你会对写作有更多的思考和启发。9月1日,正值初秋,也是一年一度的开学
活动策划需要及时进行评估和反馈,以便根据反馈结果做出相应的调整和改进。如果你正在进行一次重要活动的策划,那么以下的范文可能会对你有所帮助。清明节即将来临,是外出
理想是人们对于成功和幸福的良好设想,是一种积极向上的思维方式。接下来是一些运动员的理想总结范文,让我们一起来感受他们在场上场下不懈努力的精神。亲爱的同学们:大家
写月工作总结可以促使我们思考工作方向和重点,提高工作的针对性和有效性。为了给大家提供一些写月工作总结的参考,小编特意整理了一些范文。一年来,首先我们明确了今年叉
在现代社会,演讲稿范文已成为各种场合中必不可少的一部分,它有助于提升一个人的沟通能力和表达能力。通过阅读这些演讲稿范文,可以感受到演讲者们的激情和理念,激发自己
在个人总结中,我们可以记录自己取得的成就和进步,也可以分析自己的不足和需要改进的地方。以下是一些经验丰富的人士总结的范文,相信对大家写个人总结会有所帮助。
优秀作文不仅给人以读后余味,还能够在一定程度上引发读者的情感共鸣和内心的共鸣。小编为大家整理了一些优秀作文的精彩片段,让我们一起来欣赏一下。雨淅淅沥沥地下着,天