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与你同行初中生（精选18篇）篇一
母亲还没有回来。
记忆中他总是这般忙忙碌碌，整日的奔波与操劳，无数次看见她守着大堆文件伏案工作。她似乎成为那些职场上尔虞我诈和权力地位，而不是伶俐。我总认为这种没有目标和追求的人，是可悲的，亦或是可怜。她存活在一个慢的世界。
家人对我的宠爱，青春期的叛逆，使我变得越来越乖戾，每次争吵，母亲总是倚在门旁，支支吾吾的挤出几个字，然后不停地重复，而我不断地挑选尖酸刻薄的词语朝她砸去，看着她颤抖的双肩，木讷的面孔，我竟没有想象中的快感。等待中的是父亲要扬手打我，她便像上了发条般冲上来护着我，但她从来不知道，父亲并不会真的打我。
争吵的最后，你拉着我的手慢慢散步，那无尽的道路，一如我的心情。你拉着我的手，给我讲了你奋斗的事业，我才明白，原来你曾有过那么多的泪水，那么多的坚持。我好想就这么被你拉着手，一直走下去。你送了一个洋娃娃给我，你不知道我早已不是那个看到洋娃娃就笑的女孩，就像你不知道在你转身后我拭去的泪水一样。旁边还有一张贺卡，很工整的钢笔字写着“你的每一点进步，是爸妈一生的欣慰”。我抬手摸脸湿漉漉的，它早已泪流满面。
学校离家很远，母亲便在学校旁租了房子，这一路上只要五分钟。但从家到学校，每次起码要半个小时，一来一回，一个小时就要耗在路上。一个小时，可以做很多很多的事情，至少母亲是这么认为的。但是，这一个小时，却是由母亲每天的奔波换来的，有时候晚上，听到她那一下下的咳嗽声，就仿佛有什么东西沉沉地压在心上，让自己不得不正视母亲的苍老，那暗含的爱，沉重不已。
我的后知后觉搁浅了你十七年的爱。幸好，我们都还有时间。
总以为，母爱是迷雾中一弧遥不可及的月晕，努力地搜索着却总是徒劳。不经意的一个回眸，突然发现，它一直与我同行。
在时光的洪流中，我们总会慢慢长大。
与你同行初中生（精选18篇）篇二
口中还沁着桃香，我不禁莞尔，它一直在与我同行。
小时候，我喜欢牵着外婆的手，在午后醉人的轻风下，坐在门前的桃树下享受着自然的恬静与美好。
从我出生有了记忆起，那棵桃树就已经守在外婆的小院门口。外婆说，这棵桃树是我生命的守护神，会一直陪伴我的一生。小小的我好像听懂了外婆的话，眼睛只是望着那棵桃树，嘴中时不时哼唧出几个声音。
阳光下，夏风微拂过树上每一片绿叶，粉粉的，嫩嫩的桃子似初绽的花，娇嫩的惹人怜爱。外婆踩着小梯子，我在下面一面扶着梯腿，一面仰着头，微眯起被太阳刺射的眼睛注视着那勾起我食欲的桃子。
“咔”轻脆的一声，桃子上有了个鲜明稚嫩的牙印，桃子的香甜立马在这一刻侵入我的口腔，撬开贝齿，冲进我的心中，桃树下不知何时传来阵阵杂着银铃笑声的微风儿。
“收衣服啦！……”窗外家家户户隔着门相互喊着，我望着灰蒙蒙的天空，心中有些担忧。
风儿开始肆意地刮起，雨珠随着风势一会儿急猛地打在窗户上，一会儿又向对面的墙壁打去，我急忙撑起一把伞，裹紧衣服快走到桃树前。
风很狂，雨点很密，但桃树却永远挺着那根不起眼的深灰色树干，任随那被雨水摧残的树叶来回摇荡，任凭那摇摇欲坠的桃子经受着“命劫”，它，永远朝着天，不屈服，不投降，我深吸了口气，心中似有了一道无形却坚韧的力量。
童年光阴，在桃树的日日同行下，我过得很充实，却也越发离不开这棵我生命中的桃树。
长大了，我也搬住到了别的城市，离家乡的距离很远，但我的心中却始终记挂着它。日子在苦涩的想念里流逝，终于，我想回家看看那棵桃树，它却早已走到了生命的尽头。
恰逢夏天，外婆拿起最后一个桃子，轻递到我的手中，我接过，闭上眼，轻轻地，缓缓地咬下一口。
桃香阵阵，我的心中甜蜜不已，我知道，桃树还在，它将永远伴着我的心房与我同行。
与你同行初中生（精选18篇）篇三
你用无声的微笑唤起我潜藏在心底的自信，你用轻声的歌唱激励我向前奋进的动力。一路至此，正是因为你的同行，推着我不懈地奋进。
有那么几个晴天雨天，我低垂着头独自走在空荡荡的路上。我有些孤僻的内心让我觉得自己是孤立的。又有谁真正地在父母之外关心我？我用手轻触身旁那座冰冷的墙，同样内心失去了温度的我顿觉惆怅。“嘿，一个人走么？”耳畔传来了那听似熟悉的声音——是她，那个总是笑着的女孩。同样的年龄，她却洋溢着不同的阳光。我勉强地冲她一笑，然后点点头。一瞬后，她将手搭在我的肩上：“那么以后我陪你。”不由得我说什么，她牵引着我迈开向前的步伐。
一路上我依旧低着头，静默之中她转过头：“你很特别。”我猛地一抬头，诧异地望着她的眼眸。“为什么一直不说话呢？我很少见哦。”她眯着双眼。我顿时有些不知所措，别过头，轻声说道：“我没有一个真正的朋友，也没有人告诉我，何谓朋友？”语落，我觉得自己的手被身边的她握的更紧了。“那么，以后我会让你明白，何谓朋友。”她望着空泛的前方，淡淡的，而又坚定的说。
她没有食言。自从那天，她每天陪我走过那条小路。她的成绩很好，但我总是漂浮不定。那个雨天，我站在她与我共举的伞下。有些湿潮的书包中，装着头一张未上80的试卷。而身旁依旧是她——那个爱笑的尖子生。我开始觉得自己站在她身旁过于渺小，不敢与她说话，只是小声地回答她。雨，顺着伞沿滴在我和她的手上，冰冷地透入我心。“听见花开，在那一瞬间？”我听见了，即使雨下的很大，我依旧清晰的听见她在我身边轻轻的吟唱。“你知道么，我们都是待放的花，只是你还未真正的成熟，还需要时间。再冷的冬天，也会有花开。”
我的心霎时一颤——也许如此吧。我还未真正的成熟，花期就在前方，为什么不接受此时的考验？转过头，她偏着头，嘴角挂着依旧灿烂的微笑，在雨下，却闪耀了我们头顶的天空。
走到路尽头，雨停了，我，也因为她释怀了。
我总是依赖你的笑容，总是依赖你陪我走过那段路途。我静静地望着你，是我开不了口对你说：有你同行，我明白了何谓朋友。但是请问，可不可以让这段路，更长些？”
站在青春的路口，回望成长的足迹。我并不寂寞，因为——有你同行！
是否记得，当我发出第一声啼哭时你们的欣喜？是否记得，当我牙牙学语时你们的开心？是否记得，当我懂事后你们的欣慰？是的，我记得！是你们，我的父亲母亲！父亲，我一直不懂什么是“父爱如山”，可是你用自己为我诠释了一切！
记得那是深秋。我为了买一个玩偶和你吵了起来。“买这个有什么用！对学习没有一点儿帮助！”依稀记得那天你微怒的表情，只是不懂事的我天真地以为你从来只关心我的学习成绩。“学习学习，你眼里就只有学习么！”我再也控制不了自己，朝你怒吼。记忆中你变了脸色，当街打了我一下。其实不痛，只是当时我年纪太小，自尊心太强，我不顾你的呼唤，跑走了。我并没有跑多远，只是到一家小吃店里闷坐着，生你的气。
如今，我已长大，来到青春的下一站。回望过去，我才发现，一路上有你同行，我的父亲！你为我扬起梦想的风帆，带着我驶向幸福的彼岸。在这过程中，我不寂寞，也懂得了许多。因为，有你同行！
与你同行初中生（精选18篇）篇四
手表的准时报时响起，在静谧又狭小的车厢里，微弱的声音竟有些突兀。我看着车窗外明亮的路灯和长的有些寂寞的车道，心知已是傍晚七点准了。
我早没了睡意，爸爸你却还没察觉，沉默的驾驶着车子，一个人受着整个车厢的静谧，孤独地在车道上行驶着，甚至连窗外的景物都是那么单一，只平添了你一个人的孤独，我保持着沉默，心里却已是百转千回。
至初三以来，学校实施了放学后补习的政策，平时搭校车的我是肯定赶不上学校的校车了，你得知了这个消息，只是说了句：“放学后我来接你，学校离家远，你真好可以在车上休息一会”。有了你的这句话，我原本烦躁的心便静了下来，原本的焦虑早于无踪迹，只留下满满的放心安心。
从那以后，不管我多早或多晚从校园里出来，总能在昏暗的路灯下一眼看到你，原因无他，只是因为你和其他家长都不同，只有你不管多炎热的夏天或者多寒冷的冬天，你都会在车外默默的等着我，我从来不问你等了多久，想必应该是很久很久了吧，可从不曾见你抱怨。你总是用温柔的眼光迎接我，体贴的接过我的书包，为我来开车门，你也从来不问我什么，至始至终，从学校到家你的沉默只是为了给我营造一个更好的休息环境。
有了你的辛苦付出，我才能在这看似被荒废掉的时间里得到了最充足的休息。我总以为，你应该是精力充沛的。直到今天，早些时候，若不是我被你手中燃烧着的烟味呛醒，我怕是永远无法意识到你有多辛苦你有多疲惫。
随着呛鼻的烟味一同袭来的还有窗外刺骨的冷风。我悠悠醒来，睁开眼，恍惚间看到窗外有点猩红的亮光，再定睛一看，就看到了前座上的你向窗外伸出了一只手，染着的烟头忽明忽暗，烟圈化作了屡屡透明的烟雾，跟随着风的方向飘远，车厢的烟味淡了许多，而我却没了睡意，从后视镜看向你，才突然看到到你那神情，岂不是疲惫？你眉宇间皱纹的痕迹和眼角的细纹，岂不是书写着你的沧桑？一时之间，莫名的酸楚流淌在我全身的血液里，原来你所有的沉默和承受都是为了可以让我更好。
这种沉默，莫不是沉甸甸的父爱？回忆起小时候，你也是一贯用你的实际行。
动来代替着动人的言语，来倾诉你对我的爱，此时那些爱的记忆，交融着此刻你的默默付出，真让人感慨万千。
或许，这就是你给我的爱吧，从我牙牙学语时，是你牵着我的手一步一步带我走进这个世界，再大些，你骑着自行车送我去幼儿园，在你宽广的肩膀下，你带我去认识这个神奇的世界，认识美好的事物，而现在，我长大了你一如既往陪着我，守护着我，一直以来，你的爱一直都在，饱满而有含蓄。
与你同行，与你的爱同行，你看着我慢慢长大，而我陪伴着你渐渐老去。
与你同行初中生（精选18篇）篇五
若大的世界，你我相遇，也许是缘分，也许是上帝的安排，但不管怎样，我都感激你——姐姐，会出此刻我身旁，陪伴我。
小时候你我同行，你的谆谆教诲使我从一个懵懂的小孩成熟，你把你的经验和知识毫不保留的告诉我，帮我把一道道难题攻克，讲解了一次又一次，虽然你有时候会烦躁但你从来没有放弃过我。在夕阳下，你告诉我太阳为什么会落下，在苹果树下你告诉我苹果会落下。并让我听到了一位伟大的科学家牛顿的故事。
11岁那年，我和我的好朋友闹了别扭，委屈的向你诉说，那时你已去别处上学，在电话里你没说什么只安慰了我几句，当时我还很埋怨你。过了几天我意外的收到了一封信，是你寄给我的一封信，我迫不及待的把信打开，上头写着：
"友情是一团透明的空气，容纳我们永久的呼吸。友情是一缕和煦的春风，拂去我们眼角的泪痕。友情是一抹明媚的阳光，照亮我们孤寂的心房。生活中少不了朋友的支持和鼓励，拥有友情你会感到无边的幸福洋溢在你身旁。"。
你告诉我要以宽容的心态应对，珍惜友谊。之后我就去找他和好了，多谢你！让我挽回一份纯真的友谊，姐姐与你同行真好！
你告诉我"不是每个人都会帮你，你应当感激那些本没有义务帮你，却在帮你的人，也不是每个人都会给你机会，任何事都要靠自我争取，虽然金子总会发光，千里马总会遇到伯乐，可是如果别人不给我们发光，驰骋的机会，我们就要创造机会，将阳光折射出最绚烂的机会，让伯乐欣赏到自我最矫健的英姿，成就自我的精彩人生。"。
我本是一个不珍惜机会，任性的女孩，把别人对我的帮忙看做理所当然，把别人对我的欣赏看做只是偶然，但这段话深深地烙在我的心中，我渐渐变得懂事了，和朋友之间的相处也变得融洽了很多，也学会感恩了，把每一次别人对我的批评看作是一次改正自我的机会。我还记得我的启蒙教师对我问过我为什么我会有这么大的改变？当时我没有回答。但我此刻想告诉她是你，我的姐姐。
感激你——姐姐，使我长大，成熟。与你同行真好！
与你同行初中生（精选18篇）篇六
云对风说：“与你同行，我才一帆风顺。”，流水对河道说：“与你同行，我才明确方向。”而我要对你说：“与你同行，我才不会寂寞”。
“与母亲同行，让我感到无比幸福，”人常说：爱是一根线，他将人与人之间的心灵串起来，便产生了爱。父母之爱，更是一条穿针线，一针一线为我缝制着暖和的棉袄；一针一线为我缝制着舒心的外套；一针一线为我的生活缝制着五光十色。
长路奉献给远方，江河奉献给海洋，我拿什么奉献给你，我的母亲，白鸽奉献给蓝天，星光奉献给长夜，我拿什么奉献给你，我的母亲。我和母亲就像歌词中那样，如同长路与远方，相随相伴；如同江河与海洋，交汇融合；如同白鸽与蓝天，相依相恋；宛若星光与长夜，交相辉映。我是母亲心中的星，心心相映，荧荧梦境，母亲给了我生命，给了我世界上最无私最伟大的爱，与母亲同行其乐融融。
“与老师同行，让我感到受用终生”，人生最大的乐趣不是享受，而是给予。尽管老师也是有血有肉的人，但他们对学生却体现了人类所有的美德。老师是学生的镜子，老师总是把学生揽进自我的胸怀；学生是老师的影子，学生的一举一动总让老师牵挂难忘。圣洁的情怀是母爱，老师心中快乐的天使是学生；最高尚的品格是忠诚，老师献给事业的是不悔的执着。有人把老师比作蜡烛，可老师却从没有为自我掉过一滴泪；有人把老师比作春蚕，但老师永怀吐丝不尽的希冀。老师是风，把学生的绿色期望吹得金黄金黄；老师是船，把学生的理想从此岸横渡到彼岸。老师，你不是大树，却永远在撑起荫凉；你不是火山，却永久在喷发能量。说苦，也就是你最苦，说甜，天底下也就是你最甜。与老师同行，是我人生最大的享受。
“与朋友同行，让我无比的快乐”，人生在世，多么美丽的青春年华都会象流水一样一去不复返，唯有朋友间的真挚友谊不会枯萎，能够天长地久。真正的友谊是不掺杂任何杂质，没有价钱可讲的。朋友需要的时候不请自来，朋友有难的时候奋不顾身。把痛苦告诉给你的知心朋友，痛苦就会减掉一半；把快乐与你的朋友分享，快乐就会一分为二。友谊的作用就是这么神奇！人生在世，多么美丽的青春年华都会象流水一样一去不复返，唯有朋友间的真挚友谊不会枯萎，能够天长地久。所以“与朋友同行，让我无比的快乐”。
人生就像一场梦，因为有缘才会相聚，所以：对自我好一点，因为一辈子不长；对身边人好一点，因为一辈子不必须再能相遇。只有这辈子与你同行，我才不会感到寂寞。
与你同行初中生（精选18篇）篇七
人们知道他是伟大的，铁血队长用他的身躯拯救者切尔西。沧桑的目光，深邃的眼神，让他在万众群星中找到了自己的位置，他坚守着世界上最坚固的后防线，二十年，一直不离不弃，一次次冲出禁区飞铲红牌，一次次镇定自若封堵球门，用信念，用生命踢球的男人，我决定，去祈祷，去盼望。这铁汉，封存了球迷们的嘘声，带来了掌声，没有人有理由不爱他，他是切尔西唯一一位青训球员，却是留下了老迈的背影。那张褶皱的照片里，岁月的挫折，只剩下他。虽然不及于世界顶峰，但是他，伦敦的骄傲，给人们留下了希望，给英格兰不尽如人意的战绩添上热血，给切尔西留下奖杯。
风带过客，一代代球员，又是他，临近巅峰。他没有上场，只是看着，他的继承者们怒吼绿茵场，他没有铁血，只是望着天空，祈祷，我祈祷，球迷们祈祷。德罗巴的点球，寄托着特里的期望，证明着蓝血的留存，这次，全英国，怒吼了，创造历史，双指指天，感谢上帝，没有无情，让这那青春岁月的男孩没有独行，他簇拥着人们，流下热泪。回忆起，他一击巴萨，打破顶端；他晕倒赛场，依旧拼搏；他用头解围，惊呼世界，这些记忆，仅只是这足球比赛一点开花的景象，却是着花丛中，另一个身影的闪现，二十年，我不及的，却是这硬汉，约翰—特里的职业生涯，我的梦，情。
他已不是绿茵场的常客，却是球迷们常常言及的，约翰—特里，是球迷们情感损伤的最后一道防线，约翰—特里，是俱乐部低迷时最后一道防线。他只是一个男儿，身躯庞大，为人朴实，身为队长，成就了多少足球运动员向往的，他的铁血，无人能及。
夏天，他宣布赛季末不再与俱乐部续约，就此，一代传奇告幕。二十载，我只是逐客罢了，他的背影，渐行渐远，目光盎然。他的铁血，承载在梦中，那片他爱，我爱的绿茵场。
约翰—特里，永不独行。
与你同行初中生（精选18篇）篇八
我一直想要，和你一起，走上那美丽的山路。有柔风，有白云，有你在我身旁，倾听我快乐和感激的心。
——题记。
或许是上帝的安排，在茫茫人海中，我与你相遇了——文学。我们之间的缘分是如此微妙，以至于我只来得及抓住你的尾巴，看你匆匆离去。只是如此，我便已感到你清俊风雅的外貌，和那一身渊博的学识。
与你同行，我好像找到了一个快乐的孩子，正在抹掉一切不幸。我真真实实地在你面前笑了，我像个得到糖果的孩子一般笑了。
那是个下着倾盆大雨的一天，我拿着成绩单冲进雨幕，一路从学校跑回家里的那个小窝。虽然成绩单已淋湿，但是上面鲜红的印记依然狠狠刺入我的心房，有一种莫名的失落充盈着全身，啊，17名，一个对我来说不算靠前的名次。蓦地，我脑海中浮现出了罗兰的话：一个人如能让自己经常维持像孩子一般纯洁的心灵，用乐观的心情做事，那么他的人生一定比别人快乐地多。是啊，做一个孩子，乐观一点，我就不会悲伤难过了。就这样，第二天，我又笑着去迎接新的学习生活，所有的不幸都已化成灰烬。
文学，我与你同行，你给予我快乐，让我学会用一颗积极乐观的心去面对荆棘。
与你同行，我看到了花儿感恩雨露的滋润，看到了生命感恩阳光的照耀，我更看到了子女对父母养育之恩的感激。
在网上翻书看的日子里，我偶然看到了一篇文章，时间呢，记不清了，大概去年10月份吧。但是有一段话，我至今难忘：总有一只花，只为一个人开放；总有一段情，只为一个人付出；一次花开，把自己最美的一刹那，无悔的献给那一个开花的缘由。这让我想起母亲十几年的辛劳，十几年来，母亲几乎没有外出娱乐的机会，全部的时间，全部的感情都献给了我。而我却忽视了她，她寂寞的眼神，她失落的背影，她布满厚茧的双手……我悔悟，我愧疚，我要用我的身心来为她酝酿一次花开！
文学，我与你同行，你给予我感恩的心，让我学会感激生命中的每一个人，每一个物，哪怕它是微风，是花香。
与你同行，我像是有一位勇敢的英雄做老师，每每我犹豫不决，惊慌害怕时，你就会为我上一堂生动的课。
"怎么办？街上没有一个认识的人，快走，快走，早些回家去。"这天，我第一次一个人回家。那个乌云遮月的夜晚，恰好路灯也坏了，我只能借着微弱的商店灯光看清脚下的路，除此之外，就是黑暗。转弯处，似乎有窃窃私语声传来，吓得我赶紧躲在了石头后面，原本，我打算绕另一条路，可是保尔冒着枪林弹雨冲锋的场景还历历在目，不管了，我要做个勇敢的人，霎时，我充满了力量，一气儿走过了那个岔道。
文学，我与你同行，你给予我勇敢的力量，让我在困难面前无所畏惧。
文学，我与你同行十几载，你一步步教会我成长的真谛。我在你的怀抱里恣意遨游，从稚嫩青涩到沉着稳重，我要继续与你同行，在你展现的冰山一角中感悟更多！
与你同行初中生（精选18篇）篇九
校园的天空，总被考试的阴云覆盖，在飘逸而不乏苦与痛的校园生活中，沉淀着我彩虹似的梦。
怀揣一个梦想，不知不觉已经到了与校园离别的码头，过后便是寒假，之前却是课堂上僵硬的文字。
曾记得年少痴狂难御晚秋凄寒，一次次的沉沦，就好比一叶扁舟，在人生的大海上，任风雨蹂躏，任涛走云飞。但梦想把我从浑浑噩额噩的状态拉出来，给了我帆，让我驶向理想的彼岸。
寂寞时，总会对家产生一种若有若无的情愫，念家中的父母，念家中的温床，念家中的……在我恋家而无心学习时，梦想再次把我拉入现实的轨迹，“书未读好，何以为家”，这大概就是对我的启示。
迷茫时，会感觉前路漫浩浩，迷雾重重，心中升腾起一种畏缩不前的欲望，又是在我将要误入歧途时，它再次给我敲响了警钟。它说，其实生活不必如此，方向是最重要的，既然身陷迷雾，那么就选定一个方向，朝着那里进军，总会走出迷雾。
如果说我是一匹劣马的话，梦想就是一条鞭策我上进的鞭子。无论是在泥潭中也好，在草地上也罢，总在我身陷绝境时，给我上进的一鞭。
怀揣一个梦想，我肩上顶着风，脚下踩着泥，向光耀的终点进军。不必在乎严寒，只需留意路边野花，鸟鸣重奏。梦想伴着我行，我则挥舞着青春的长剑，拥抱着现实，带着鱼翔浅底的空灵，健步行走在高中大道上，耳畔微风吹拂，体内热血沸腾，因为有着梦想的激励，我就好比一匹千里马，驰骋在宽广的高中大道上，几声嘶鸣，响彻云霄，满载着初生牛犊不怕虎的“星辉”，以狂澜猛兽般的意气风发前行。
在漫漫人生路上，有梦想伴我同行，就算有再多的苦，再多的累，我想，大概皆化为乌有。曾经有位哲人说过：“绝望是最大的破产，希望是最大的资产。”我说：“梦想是我最大的资产。”与梦想同行，一路风雨一路歌，生活充满七彩之光！
与你同行初中生（精选18篇）篇十
谁不曾与你同行，谁不曾因为你留下过悔恨的泪水，谁不曾埋怨你带给自己的变化，但是，我在与你同行的日子里真的学会了很多，明白了很多，谢谢你，叛逆。
曾经，我天真地问母亲：“叛逆是什么？”母亲说：“叛逆就是你长大后，出现的与长辈的一种对立情绪，每个人都会经历的。”我扬起脸，对母亲说：“我一定不会有那个时候的。”母亲欣慰地笑了。
但随着我的成长，我身上的坏毛病就渐渐的显露出来了，虚荣、浪费、爱欺负同学等毛病在“彰显”着我的成长，叛逆在作祟，而我却丝毫没有意识到问题的严重性。
去年暑假，由于我的过分任性，竟离家出走，被带回家的时候，母亲在车上苦口婆心地与我说了许多，但我却把脑袋偏到一边，只当那是耳旁风，吹吹就过去了。当我回到家时，爷爷奶奶对我说：“你知不知道你出去的那段时间你父母有多着急，你父母也不容易，你为什么硬要和他们对着干，让他们伤心，让他们失望呢。”爷爷奶奶的一番话让我醒悟了过来，是啊，他们辛辛苦苦养育了我，却换来我这样的回报，我真的太自私了，母亲脸上有了皱纹，父亲头上又多了许多银丝，那是无情的岁月留下的痕迹，我又怎能再让他们担心。
现在呀，我明白了，你只是一个借口，我们只是借你来挣脱父母的管束，我们天真地以为自己已经长大了，什么都回来，但我们一旦离开父母的庇护，却是那么的不堪一击，但是，叛逆呀，我要谢谢你，你让我学会了太多，你让我知道了无论何时家都是我最温暖的港湾，你让我知道了父母有多么的不容易，有多么辛苦，你让我知道了父母为我做的付出，你让我懂得了：珍惜现在，珍惜亲人。
与你同行初中生（精选18篇）篇十一
曾几何时，在人海茫茫的路途中迷失了方向，是爷爷的手牵引着我走向正确的道路。曾几何时，在万丈高的悬崖徘徊，是爷爷呼唤着我才勇敢的活下去。曾几何时，在荆刺的路上行走，是爷爷陪伴着我与我同行。现在，他老了，我长大了。回忆与爷爷生活的2019年，我要一直陪着他，让他快乐的活下去。
前8年，奶奶去世了爷爷整天以泪洗脸，我的心像被针刺着一样好痛。我表面看起来很坚强的样子去安慰爷爷让爷爷也有个伴，不要让他那么孤单难过。几天后，他的儿子又到外面奔波，爷爷依然不舍，我跟爷爷说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”爷爷竟把头发剃了，留着多年的胡子也剃了。真是剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。这种相见时难别亦难的心情。于是，每天陪着爷爷跑步让爷爷的心情好些。几个月过后，爷爷像往常一样开朗。我生病时，爷爷也照顾我，我们过着互相帮助的生活。
今年2月，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。黄昏时，，爷爷突然病了，喘不过气来了。我急的满脑都是救命，家里只有我和爷爷。世间自有真情在，邻居家的叔叔搭我爷爷去看病，医生说爷爷要住院，然后我的心平静下来了。有很多的女孩子都厌烦老人家，都不愿意去照顾，而我呢？已其相反，我一点都不嫌弃他，半夜我帮他倒尿，他醒来时我陪他聊天。爷爷说：“有你这个乖孙女就够了，我不需要任何财富。”我笑了，这么多年来的风风雨雨都是我陪着爷爷，我很幸福。
与你同行初中生（精选18篇）篇十二
从我们呱呱落地到现在认识了五彩斑斓的世界，我们相携了许多同伴的手。我们忘不了单纯的眼泪，也忘不了多彩的感动，因为我们是青春的伴舞者。我们站在凸凹不平的路上回头瞭望，我们已经经历了许许多多的风风雨雨，然而一直相伴我们的是含辛茹苦抚育我们的父母。
七岁那年夏天的一个晚上，我突然发高烧，可爸爸出车不在家，只有我和你在家，我觉得头难受的很，你连忙摸摸我的头，"啊！还烫呢",你皱了皱眉头，显得十分紧张，二话没说背起我就走。那天晚上，天空中下着蒙蒙细雨，路上很滑，你深一脚浅一脚，艰难的背着我。很快，不知是雨水还是汗水从你那额头上流下来，我说："我下来走吧，你不用背我了。"你说："没关系，再坚持一会儿，马上就到医院了。"一到医院，你一边跑一边喊"医生、医生，快、快，孩子发烧了".医生跑出来把我接到急诊室，一边把脉一边用听诊器听着，很快，结果出来了，你听医生说我没什么事，那紧锁的`眉头一下子舒展开来。打针时，我十分害怕，你微笑地说："不要紧张，打针一点也不痛，不要怕。"回到家，你给我倒了一杯温开水，拿着药说："快吃了药睡吧，明天就没事了。"。
与你同行，让我感受到亲人的那份温暖。
那是我第一次踏入校园的大门，对于我来说学校就是一个可怕的牢笼，我在那里边看着你越走越远，我便找了个理由跑出校园。回到家中，我原以为你会十分生气，甚至会揍我一顿，没想到你仍然慈祥和蔼地教导我：每个人都会经历许多的第一次，当我们面对人生的第一次时一定要坚强、要对自己有信心，而不能退缩、逃避。
母亲，谢谢你为我付出的一切又一切。
与你同行，是你让我明白无论做什么事都要坚强，不放弃。
与你同行初中生（精选18篇）篇十三
本单元是初中阶段的启始单元，对于同学们来说，迎接他们的是新的校园、新的集体、新的生活、新的希望。“与你同行”，既指希望，也指希望与同学老师同行，也包含与音乐同行的意思。围绕这一主题，教材中选入了很多精彩的内容。
《希望与你同行》全曲为大调式，结构为aba带再现的单三部曲式。这首歌集中简练，歌词洋溢着“风雨同舟”的挚友深情，勉励学子努力求学报效祖国，并用“希望与你同行”形象地概括了对美好未来的信心，切合学生的生活与情感。
《我们一起来》这是一首国外非常流行的乐曲，传入我国后曾被健身跳舞毯乐曲选用，很快风靡全国。这首歌曲调热情欢快，充满动感；歌词明朗时尚，深受青年们喜爱。
《校园多美好》这首歌用音乐描绘出一幅美好校园的画卷。全曲为大调式，单二部曲式。a段犹如一群少年在轻轻诉说生机勃勃的校园景象。b段音区提高，节奏变化，更显明媚春光。
1、过用适当的速度、力度、音色演唱歌曲《希望与你同行》、《我们一起来》，体会歌曲的情感。在演唱、表演的过程中充分感受新集体的温暖，唱出真情、唱出活力、唱出对绚丽未来的憧憬。
2、在欣赏童声合唱《校园多美好》这首歌曲的过程中，积极参与音乐体验了解歌曲的内容和情感。
3、在聆听时展开想象，感受歌曲的音乐形象。使学生热爱生机勃勃的校园景象和崭新的中学生活。在朗诵、绘画、律动等活动中感受集体的氛围，使新同学之间加强交流，加深师生感情。
4、介绍使学生了解童声合唱的相关知识点。
三课时。
教法：讲授法视听感受法律动表演。
学法：感受法，回忆联想，小组讨论法，朗诵律动。
一、师生相互问好，同学们做自我介绍。
（老师用亲切的话语向学生问好，同学们给予回应并纷纷向大家介绍自己的姓名、爱好、特长。有的同学为音乐课规划了美好的蓝图，说出了心中的希望。中学的第一节课就在轻松的氛围中开始了。）。
1、聆听歌曲，向周围同学表示亲切地问候。
2、配乐朗诵歌词。
3、学唱歌曲。
4、介绍简单的五线谱相关知识点。
5、分组讨论排练，用不同形式更好的表现歌曲的内涵。
如：配合朗诵、小组表演唱、将歌曲旋律作为背景音乐配合短小的情景故事。
三、教授歌曲《我们一起来》。
1、初步感受歌曲。
2、跟琴学唱歌词。
3、完整演唱歌曲。
4、配合简单舞蹈动作，进行律动练习。
（歌曲在我国最初是以“跳舞毯”的音乐流传开来，加上充满朝气的歌词，学生非常喜爱。引导他们用恰当的体态动作表现内心的感受。歌名是《我们一起来》，从同学中发现较合适的动作，我们一起来学习。这样大伙儿的积极性高涨。）。
四、欣赏童声合唱《校园多美好》。
1、童年的回忆：[情感导入]。
（聆听《校园的早晨》那欢快的旋律，闭上双眼细细体会：“沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书……”纯真的童年时光在小学校园里度过，一定有许多美好的事情，快快告诉大家。）。
2、踏进中学校园[情感准备]。
介绍镇江市第三中学和学生生活。
3、欣赏歌曲[情感体验]。
教学步骤学生活动情感体验学习状态。
欣赏全曲欣赏的同时选出你感觉最美好的一句话，读给大家听整体的初步印象聆听联想。
配乐朗诵根据钢琴伴奏朗诵歌词从歌词角度体验歌曲的情感声情并茂。
介绍童声合唱，欣赏童声合唱的图片，从演唱形式中体验歌曲的情感，欣赏感受，再一次欣赏全曲，体态律动，以律动的形式感受音乐，体验创造。
4、多彩的校园生活：[情感反馈]。
以《校园多美好》的音乐旋律作为原形，进行改编。学生根据音乐进行想象，为音乐配上校园生活场景。
a、聆听音乐，展开想象。
音乐特点想象要求。
4/4慢速3/8稍快较为平静的活动舞蹈性，生动、活泼。
b、指名学生描述想象中的校园生活场景。
5、画出你心中美好的校园。
a、分组讨论绘画（背景音乐《校园多美好》）。
b、贴上同学们的作品。（个别同学介绍内容）。
6、拥抱青春[情感延伸]。
a、青春寄语。
b、齐唱《我们一起来》（配合律动表演）。
一、情感导入和发声练习。
发声练习相对比较枯燥，学生一般很难完成好。然而发声练习在教唱歌曲之前，往往这时候的情绪会影响下面的课堂教学效果。所以，我将情感导入和发声练习有机地结合起来进行了尝试。
来自不同小学的几十名同学聚到了一起，组成了新的集体。他们之间并不熟悉，老师和同学也是第一次见面。课堂上我亲切的和大家问好：“hi，同学们好！
让我们彼此认识一下吧……”可以看到同学们眼前一亮，立刻兴奋起来。然后，我请第一小组的同学和大家打招呼，规则是：你和大家用“hi”相互问好，再向大家介绍你自己或者说一句此刻最想说的话。
我引导学生要用响亮、饱满的声音发“hi”这个音，这时的口腔状态正是发声练习时所需要的。学生急着练习，因为这是他们每天和别人打招呼时用的着的。一轮下来，每个同学都说了近几十次。同时，师生之间、同学之间加强了交流，彼此多了一份了解。有的同学说：“我喜欢音乐，但是我又讨厌那些歌谱。”有的同学说：“小学的时候我不爱上音乐课，我真心希望在中学能够喜欢音乐课。”有的同学说：“我会吹小号，参加演出时的情景令我难以忘怀。”
最令人感动的是，第二节音乐课刚刚开始，同学们的小手举得高高的，大声告诉你：“老师，今天轮到第二组的同学介绍自己了，你可别忘记了！”
二、有趣的五线谱。
我在一些班级做了调查，平均每班大约只有5%的人没有学习过五线谱。但是对识谱有十足信心的人却只有50%。于是我将五线谱用很形象的方式展现给大家。同学们能在愉快的氛围中加深对五线谱的认识。个别不会的同学也能很快的掌握要领。
教室里的座位做了安排：第五线第四间。
第四线第三间。
第三线第二间。
第二线第一间。
第一线。
每一排的同学代表不同的音高，不同的位置。通过游戏的形式进行练习。再配合五线谱电教板给学生整体的印象。教学效果良好。
三、关注并乐于参与音乐活动。
很多同学对于歌曲的学习只求会唱，不去体会和理解。在学习《希望与你同行》这首歌时，我通过用朗诵歌词体会含义，聆听钢琴演奏了解音乐强弱变化的方式使学生很快从整体把握了歌曲。
歌曲的高潮部分试着请同学们站起来演唱。“希望啊希望，希望与你同行！”反复咏唱四遍。同学们自己分配任务，前后两部分同学分别在第一句和第三句时站起来演唱。没想到，同学之间发生了争论：“先站起来的同学需要坐下来吗？”有的同学说：“不需要，最后一句，应该全体同学演唱，有气势。”有的同学说：“我们需要此起彼伏，这样音乐才有层次感。”按照大家的想法，我们都进行了演唱。同学们个个精神饱满。原来唱歌拖沓的同学跟上节奏了，原来大声喊叫的同学现在唱得可好听了。
四、欣赏教学和情感活动。
通过情感活动把学生与教师紧紧联系在一起，并且贯穿于欣赏教学的始终。
贯穿这节课的线索有两条：
一、欣赏的线索：整体初步感知阶段――具体欣赏阶段（歌词、旋律、伴奏、演唱形式）――表现创造阶段。
二、情感的线索：情感的导入阶段（童年校园生活的回忆）――情感的.准备阶段（介绍镇江市第三中学和学生生活）――情感的体验阶段（是教学主体欣赏童声合唱《校园多美好》）――情感的反馈阶段（想象、表现、创造）――小结（延伸）。
欣赏课是一种综合的音乐教学活动，是立体性的、多角度的，必须调动多种教学手段，把讲、听、视、想等有机地结合起来，才能达到完美的教学效果。由于教学内容比较单一，为此我对教学手段进行精心的设计。
对于情感体验《新课程标准》中有这样一段话：“倡导完整而充分地聆听音乐作品，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验；启发学生在积极体验的状态下，充分展开想象；保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解。”
1、倡导完整而充分地聆听音乐作品。课堂上《校园多美好》的音乐完整的出现了四次，为了使学生加深印象，又不绝得厌烦，我将旋律进行了两次改编。这样算起来一共六次。每一次聆听学生都有不同的任务需要完成，这样他所关注的侧重点就有所不同。
2、充分展开想象。
个体的想象：根据改编的音乐展开想象。其实完全可以在播放歌曲时就配上美丽的画面。这样也许在第一遍听的时候就会给学生很好的印象。但是我没有这么做，需要的是学生的真情实感，老师的课件不能代替。学生听了改编的音乐后会觉得这首歌真得很好，从旋律里也能感受到校园生活。以利于激发学生听赏音乐的兴趣，逐步养成聆听音乐的良好习惯，积累感受与鉴赏音乐的经验。同时教师还可以借此渗透一些基本的音乐知识。
集体的想象：画出你心中美好的校园。过程中学生学会了表达自己的感受，学会了和同伴交流、合作。学会了鉴别评价。
3．保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解。学生发言后，老师的评价是鼓励性的，从正面引导。在体态律动时，总是先让学生表现，同时结合教师的点拨。如：少量的模仿，通过模仿，学生也是一个积累感性经验的过程，可以为音乐表现和创造能力的进一步发展奠定基础。
新课程强调的教学过程是师生交往，共同发展的互动过程，音乐艺术是情感艺术。当我们走进课堂，用智慧和情感营造艺术情景，让学生的心态从课堂的观众角色向课堂主人公角色逐渐转变，学生的情感才会和我们一起“动”，这也是师生交流过程的最佳切入口。
与你同行初中生（精选18篇）篇十四
与你同行，我的生活将变的不再单调;有你同行，我的生活变得不在紊乱;有你同行，我的生活变得不再无趣。
你是给予那干涸和田的一股清泉，我就是那干涸的和田;你是给予那黑暗世界光明的灯火，我就是那黑暗世界;你是给予那鱼儿氧气的小溪，我就是那缺氧鱼儿…是你，我亲爱的母亲，你教会了我，是你，是你让我的生活变了样。
生活多姿多彩。每逢周末，你总是带着我出去嬉戏，我们一起坐过小区里的跷跷板在哪里有我们的身影;我们一起漫步在田间的小路上，那里有我们的欢声笑语。.我是一个耐家的小孩，你是知道的。你为了让我体味童年的快乐，总是不惜一切代价的带着我到处玩耍。 就这样我爱上了童年，就这样我的干枯生活变得多姿多彩，因为有你同行。
生活井井有条。慢慢的我上了中学，你总是教导我说，一个女孩子要学会做家务，要学会整理自己的房间…忙碌的厨房，我把他整的乱七八糟，但你总是鼓励我说，没关系，慢慢来。我不爱做家务，但是你告诉我这样不是一个女孩子应有的行为，从此我改了。你教我如何扫地、做饭、整理床铺。. 就这样不知时间过了多久多久，我学会了做家务。从此你的脸上露出了那久违的欣慰笑容。我知道我已不再是同你一起嬉戏的小孩子，我似乎已经长大了，我应该替你分担一些。就这样我的生活变得井井有条，因为有你同行。
生活不再无味。不知时间过了多久，慢慢的我已进入了毕业生的行列。时间紧了，很少再和你一起生活了。那考试的一次次失利总是让我无地自容，但你总是在背后鼓励着我，为我加油。你告诉我，要相信自己。 就这样原本那乏味的中学生活，变得不再无味，因为有你同行。
因为有你的存在，我最亲爱的母亲。你是我的良师，也是我的益友。有你的同行，我相信有一天那初三的尽头我会给他画上一个圆满的句号。因为我的生活已变得多姿多彩，井井有条，不再无趣。
与你同行初中生（精选18篇）篇十五
谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步。
我，从未改变。从哇哇落地到咿呀学语，到懵懂求学，再到青春飘扬的现在。一直一直我，我渐渐成长，不经意回首，我猛然发现那个曾经的自己已渐行渐远，岁月不动声色地将我们的菱角细细的打磨，我开始走向成熟，学会坚强。
你按时撕下一张又一张日历，将来来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。有时我在想，世间会不会有一种魔法，可以停住你的脚步，把一切定格在最快乐的时候。但是，这只是幻想。只是天方夜谭。悲欢离合，是生命存在的必然体验，是无法改变的。
与你同行初中生（精选18篇）篇十六
我们，已经一起走过了14个春秋。这一路上，与你同行，你让我明白了许多知识。
你，是时光流逝的见证;你，是人生哲理的表现;你，是世间万物的诠释……。
古老的唐诗宋词，有你的见证。李白"天生我材必有用，千金散尽还复来"的豪迈气概，因为有你，我才能领略;辛弃疾"醉里挑灯看剑，梦回吹角连营"的爱国情怀，因为有你，我才能体会;陶渊明"晨兴理荒秽，带月荷锄归"的隐士生活，因为有你，我才能了解……时间一刻一刻已飞逝，唯有你，是千古不变的绝唱;唯有你，一路与我同行。
深奥的人生哲理，有你的记录。"人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次……"，"人的生命似洪水在奔流……"奥斯特洛夫斯基一生的感悟，都记录在你的心中;"即使在最困难的环境中，也要保持希望之火在燃烧……"张海迪对命运的感悟，都珍藏在你的脑海;"天才是奋斗后的产物，我们要用自己的力量来改造命运。"胡一舟的传奇人生，都保留在你的记忆中……这一路，与你同行，是你将人生刻画得多姿多彩;是你将深奥的人生展现得淋漓尽致。
奇妙的自然，你是世间万物的诠释。为什么会下雨?为什么人饿了肚子会叫?为什么灯会亮?为什么……《十万个为什么》是你的倾心力作你诠释了一切又一切。芸芸众生，世间万物，多吗神奇!
汉字——中华五千年的见证，书籍——人类智慧的结晶。
天空湛蓝辽阔，有鸟儿同行;草原茂盛翠绿，有牛羊同行;大地生机勃勃，有我们同行。书籍，一路上与你同行，生活也就多姿多彩。
与你同行初中生（精选18篇）篇十七
一年又一年的时光抬高了头顶苍黄的天，一季又一季的雨水洗涤了内心混乱的情。
——题记。
年关又至，门上新桃替代了旧符，时光飞逝，我又长了一岁，而对于我的父亲，他也老了一岁。
也许，当我悄无声息地变高，变壮的时候，我的父亲正在一天天的衰老，但望着我的成长，即便如此，父亲还是会“快乐着我的快乐”。
也许，以前天天在父亲的身边，感受不到对父亲的牵挂，当我进入高中时，那一次次的离别，一次次跑回家，我早把每个周末当成了节日，父亲也在这“一次次”中占据我的整个内心。
五年级的时候，父亲为了让我上更好的学校，我转到了一个陌生的地方。两地相距八千米。于是，父亲就开着摩托车每天接送，一送就是五年，一送就是32000千米。初三毕业，父亲终于可以在寒冷的冬天晚起了。
冬天，那五年中的'冬天格外的冷，但又是那样的温暖。早晨，冒着零下几度的严寒，父亲就从被窝起来了。踏上那“漫漫征程”。好几次，我都感觉到父亲在抖，我抱紧父亲，只希望能让他温暖些，尽管我知道那只是杯水车薪。
整整五个春秋，父亲也曾经开玩笑地说：“你初三毕业后，我和我的‘敞篷跑车’也该歇歇了。”是啊，父亲，您歇歇吧，将来我来照顾你！
五年，您为我铺下了通往高中的道路，而且，这一路上你如影随形，一路有你。
而接下来的五十年，我会为您铺下通往幸福的路，即使您变成那棵参天的松树下的一抔黄土，我也会不离不弃，这一路上有我！
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与你同行初中生（精选18篇）篇十八
花儿需要叶儿的陪伴，鱼儿需要水儿的保护……而人呢，就需要一生与挫折同行啊。
有一次，我信心满满的地走进考场，走马观花了一下试卷，就心不在焉地做了起来……结果，考试成绩让人‘大跌眼镜’，连我自己都不愿意看到。我慢吞吞地回到家，‘考试考的怎么样啊?’‘嗯……嗯……考……考的不太……太好’‘我就知道，当初叫你认真复习你不听，非要玩着玩那，心不在焉，考得好才怪呢。’我低下了头，默不出声。妈妈拿起我的试卷一看：‘你看看你看看，你就那么粗心，不该错的全错了，最基本的你都没写对，还是你的态度有问题，一点都不认真，唉……’我当时恨死你了，就是你，使我的成绩差成这样，恨不得永远见不到你。
可是，不知为什么，下一次考试却出奇的好……是啊，你将多少人打磨成金子，而他们却将你抛之脑后，你无怨无悔，而他们却误解你，憎恨你，可你却继续把平凡人打磨成金子。而他们，却没人理解你。
挫折，你将多少人打磨成金子，让他们从默默无闻变为众所周知，我这一生，因为有你的陪伴，我就会矿石变为金子。我相信，你对我的磨练，必将让我的生命永垂不朽。