我的翅膀五年级（优秀16篇）

优秀作文要善于运用修辞手法，如比喻、拟人等，使文章更具感染力和艺术性。接下来，小编为大家推荐一些优秀作文的范文，希望能够给大家带来一些启发和借鉴。

我的翅膀五年级（优秀16篇）篇一

3021年，我在美国航天大学取得博士学位，参加了国际宇宙考察团，当上了团长，负责考察和地球有许多相似地方的火星。

这一天下午，我正在搜索有关火星的资料，无意中开动了国际号人造卫星的监视火星情况图，发现火星上有表示生命的红色和黄色，但转眼间就不见了，最后落在水手谷那条可怕的大裂缝旁边。看到这里，我马上拉响了广播警报，带着两位高级助手和一名科学家登上了外星号航天飞机，把大部分人员留在了监视厅。

半年后，我们在火星水手谷旁降落，我马上拿出地形探测仪，看水手谷的地形。可机器显示什么也没有，而水手谷周围却能显示出地形。我说：“据我推测，这谷里一定有雷达干扰之类的东西，那么一定有高科技的设备在里面。”他们点点头。

忽然，一个像章鱼的东西走过来，对我们说：“对不起，这里是火国城堡，在5年前，我们截获了你们的旅行者1号，居民个个期待着和地球人做朋友。”哦，原来如此，我们互相交换了植物的种子，国王送给我们一个飞碟，让我负责和三名同行人员一起把地球人送来火国游玩，我们乘坐飞碟只用了三天就回去了，把这个消息告诉了人们。

这真是一次难忘的火星探险之旅啊！

我的翅膀五年级（优秀16篇）篇二

我好想有一双翅膀，就像小鸟一样，有了翅膀可以在碧蓝的天空中自由飞翔，还可以永远在天上，摆脱一切烦恼与不开心的事情。

我的烦恼就是每天作业太多，压得我都喘不过气来了，还有就是现在的社会竞争太大，妈妈心情不好老打我骂我，我也不敢吱声，我知道妈妈心里不好受，我只有不吱声让妈妈的压力减轻点，可我的压力怎么释放呢？这时候我就好想有一双翅膀。

我好想有一双翅膀，可以飞遍全世界的名山大川，看见许许多多的风景，大饱眼福，永远都忘不了。

我好想有一双翅膀，能飞向传说中的蝴蝶谷，和它们成为朋友，伤心时，它们安慰我唱歌给我听，高兴时，同我一起分享快乐。

我好想有一双翅膀，飞过任何艰难险阻，飞到我向往的地方，飞到我理想的地方，让自己的梦想不再是梦想而变成现实。

我好想有一双翅膀，在飞得过程中，可以采集一些彩虹丝绒，织成七种不同颜色的丝巾，送给爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，老师……让没有烦恼了。

我的翅膀五年级（优秀16篇）篇三

梦想是灯，照亮我们人生的路；梦想是金，让人生变得更加辉煌；梦想是太阳，照耀着一代又一代怀揣梦想的人。

她也曾深深绝望过，但她没有中断对舞蹈梦的追逐，她忍受巨大的疼痛学会了穿假肢站立行走，在不断的失败，不断的站起中坚持训练，最终实现了自己的梦想，她用自己的经历向我们证明了“一旦你不再恐惧害怕，困难也不是那么难以战胜”。在第三节“有梦就能出彩”中，我听到了钢琴家郎朗的精彩演奏，他向我们分享了他实现“音乐梦”的过程，其中有一句话让我印象深刻“坚信机会是留给准备好的人”，简简单单几个字却让我看到了里面的坚持和努力，让我明白他的成功绝不是偶然，而是他的的精神。

哪个人没有自己的梦想？我也有，你也有，我也热爱跳舞，跳舞是一种美的享受，能培养人的意志，我也希望自己长得后能当一名跳舞家，在非常大的舞台上翩翩起舞，给全世界的人看，我也想象过这种情景，但只有想象是不行的必须付出行动，不可能从对跳舞的兴趣，直接跳到成功的喜悦，我一定要付出我自己的努力，为我的梦想奋斗！加油吧！

我的翅膀五年级（优秀16篇）篇四

他的关心无微不至，他的意志坚强不屈，他的行为先人后己。

记得有一次，我想去公园骑自行车。打开车库的时候才发现，原来自行车因为长期停止运转，导致自行车部分零件损毁，我心想：唉，这次骑自行车的计划有泡汤了，需要维修工来进行修理。在这个时候，他仿佛看透了我的心思，说：“我来帮你吧！”随后，他便走到自行车面前马不停蹄的工作。在维修的过程中，他一声不吭地工作，没有说过一次累。过了不久，他终于辛辛苦苦的把自行车修好了，我满怀激动地说：“谢谢您”“不用谢”我看到他此时此刻已经筋疲力尽，汗珠不断从头发中留下来，他需要休息。突然，我看见他仿佛要晕倒在旁了，我立刻找了一个地方给他休息片刻。

妈妈陪着我一起去公园里骑自行车。

公园里面，绿树成荫，许多的花朵露出了笑脸。太阳公公也早早地就上班了，正带着墨镜看我呢！

我正在这里快活地骑来骑去，心里特别愉快，总感觉此时非常自由自在，简直不知天高地厚。妈妈看见我这么开心，也一下子放松了。

顿时，刹车的手把失控，我的自行车在行走。我害怕极了，因为快要“撞车”了。我不经地喊了起来。准备装了。突然，一个身影跑了过来，他立刻在我面前挡住了我的自行车。我抬头一看，是他！他成功地把我的车挡住了。我看到他脚上有一条番茄酱，仔细一看，原来是血。他的血慢慢流下到地面.

没错，他就是我的父亲！我生命中最重要的人。

我的翅膀五年级（优秀16篇）篇五

今天早上我翻身下床，发现手臂上长满了羽毛，我吓了一跳，还以为是谁搞的恶作剧，可是那羽毛是真的，我仔细一看：“哇，我的胳膊变成了大雁的翅膀！”我马上又恢复了镇定，我想：“既然是翅膀，那么肯定可以飞起来的`。”我想验证了一下，便扇动双臂，还真的飞起来，我喜出望外，准备到别处去逛逛，想到这里，我就迫不及待的往外飞。

我飞进一片森林里，站在一棵大树上，森林真是广大啊。树一棵连着一棵，每棵树都高耸入云、遮天蔽日。我又飞到树下，忽然，一匹恶狼向我扑来，我拼命的跑，恶狼紧紧地追，眼看就要追到我了，我突然想起我还有一对翅膀，正在恶狼张牙舞爪的向我扑来时，我把翅膀一扇就飞走了，飞到了我们的城市，安全的回到家中，我在家里躺了一会儿，消除刚才的恐惧心理，睡了一下就出去和小伙伴们玩，伙伴们看见我长了一对翅膀，很惊奇，他们叫我飞一下给他们看，我飞一下，他们就鼓一下掌，我骄傲的说：“我是飞天的第一个小朋友！”

我是飞人，我是第一个飞天的小朋友。我要飞上蓝天，飞上蓝天。

我的翅膀五年级（优秀16篇）篇六

我好想有双翅膀，飞到山顶去看那美丽的黄昏。夕阳下，鸟儿“喳喳喳喳”地叫着。彩霞染红了天空，仿佛是一团彩色的祥云。太阳落山了，慢慢地黑色笼罩了整个天空。

我好想有双翅膀，飞到山顶去看那宁静的夜晚。弯弯的月亮正在值班，群星闪烁，像一张黑色的布上缀满了金色的珠宝，看起来异常美丽。

我好想有双翅膀，飞到黄果树瀑布，那清凉的水拍打在石头上发出阵阵悦耳的声音。

我好想有双翅膀，飞到美丽的南沙群岛。天像是一片蓝玉，海像是一块翡翠，远望水天相连，翡翠和蓝玉合壁，蔚为壮观。一个个浪花像一大簇花朵，令人心旷神怡。

我好想有双翅膀，飞到庐山。那秀美的庐山有一团团云雾笼罩着，那云德瞬息万变。一会儿是白马，一会儿是一缕轻烟，一会儿是一座冰山。

我好想有双翅膀，飞到泉城。泉城的七十二名泉，珍珠泉、黑虎泉…...有的晶莹剔透，有的银花盛开，有的白浪翻滚。

我的翅膀五年级（优秀16篇）篇七

我曾读过纪广洋先生的短文《雪化了是什么》，感动良久。

上小学的儿子放学回到家里，放下书包就急着问我一道题：“雪化了是什么？”

我随口答道：“是水啊。”

儿子有些失望的说：“你也答对了......”

我觉着儿子的语气和表情有些不对劲儿，就试探性地问：“怎么？你答错了？”

“嗯，”儿子有些不服气地说，“老师和你一样，太没想象力了。”

“你是怎么答的？”我颇感兴趣地接着问。

“雪化了是春天！”儿子理直气壮地说。

读了这个故事，我们都不禁会感叹岁月的流逝使成年人的想象消失殆尽，而孩子却有一颗可贵的童心和丰富的想象力。鲁迅先生也曾如此赞叹：“孩子是可以敬佩的，他们常常想到星月以上的境界，想象地面的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的言语，他想飞上天空，他想钻入蚁穴。”想象是创造的源泉,没有想象就没有创造。因此，在教学中，我们要培养思维的独创性,首先要培养学生的想象力。

我在教学《假如》这首儿童诗时，注意了不失时机地激发学生的想象力，收到了较好的效果。《假如》是一个小朋友读了《神笔马良》这个神话故事后，联系自己身边的事物写的一首儿童诗，他借“马良的神笔”，表达了对小树、小鸟、残疾人发自内心的关爱。这些关爱，显示了儿童一颗博大而纯真的心。在教学中，我从这几个方面培养学生的想象力。

一、诵读课文，拉开想象的闸门。这首儿歌的内容比较浅显，一读就懂。因此在教学中，我并没有过多的讲解，而是通过老师的范读来感染学生，带动学生的朗读，使学生产生共鸣，从而产生更多新的“假如”，还可能产生写诗的冲动。

二、创设情境，丰富想象的内容。为了加深对课文内容的理解，每读一段，我都要让学生闭上眼睛想象与课文有关的画面，然后是用声音创造画面形象，然后用笔画出这些画面。

三、鼓励独创，放飞想象的翅膀。学完了儿歌，我及时引导学生回顾自己周围的事物，通过大胆合理的想象，用本诗的格式，把自己的所见所闻表达出来。没想到大大地激发了学生的诗兴，我们班出了不少小诗人呢!

罗心培同学想起自己在电视里看到的失学儿童，首先脱口而出：

假如我有一枝。

马良的神笔,。

我要给失学的儿童。

画许多钱和学具,。

让他们和我们一起。

快乐地走进学校,。

再也不会小小年纪就去干活,。

常常偷偷哭泣。

邓梓俞同学望望身边由于患了小儿麻痹症，常常上不了体育课的赵媛同学，深情地吟诵着：

假如我有一枝。

马良的神笔,。

我要给赵媛同学。

画一双健康的腿,。

让她每节体育课。

都能和我们一起快乐地游戏,。

再也不会一个人在教室里。

望着窗外发呆，默默地写字。

陶乐同学想起我校课间活动时，由于操场比较小，全校同学不能在一起活动的情景，不由得向往地朗诵起来：

假如我有一枝。

马良的神笔,。

我要给我们学校。

画一个大大的操场,。

让全校同学。

都能站在一起做操,。

再也不会看到有的同学做操。

有的同学在中间钻来钻去。

句句童言稚语，映射出颗颗关爱他人、关心社会的赤子之心。儿童充满了想象力、创造力，他们希望认识社会、改造自然。在儿童的心灵里，有着赤子般的真情，有着火山喷发般的力量。只要老师允许、鼓励、引导学生大胆想象，给他们放飞想象翅膀的空间，他们就会尽力去想象去创造。学生的想象力一旦被激发出来，心灵深处就会不断涌起创作的浪花，汩汩泉流从心底自溢。

我的翅膀五年级（优秀16篇）篇八

我的翅膀五年级（优秀16篇）篇九

“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞出绝望……。”

我坐在电脑旁，静静地听，轻轻地唱，表面一片平静，但内心却像大海的波涛一样翻滚，久久不能平静。因为这首歌给了我回忆，使我想起了这部感人的电影。

在我四年级的时候，老师曾带我们去看了一部让我现在都记忆犹新的电影——《隐形的翅膀》。

这部电影主要讲了一位可爱的女孩和爸爸妈妈一起放风筝，但又因去取电线上的风筝而触电，小女孩因此失去了秀美的双手，成了一位残疾人。她对生活充满了失望，多次跳河自尽，但每次都被人救起。她的爸爸还是继续供她上学，她便用脚来写字，但依然被同学们歧视，她妈妈也急疯了。但是，她在同学们遇到困难时，总是帮助别人。最后，她和同学们又和好如初了。一年后，她被选入国家游泳队，可就在这时，她妈妈去世了。她不想练了，教练劝她不要放弃，要坚持。最终，她以游泳第一名和考上大学的成绩来报答妈妈。

在这部电影里，有一个镜头让我最感动。那是在她对生活失去信心时，她妈妈抱住她，对她说：“吴志华，我的女儿，虽然你失去了双手，但可以用脚写字，也可以成大器，成为国家的栋梁之才！”从此，吴志华便用脚写字，经常把脚磨出泡，她妈妈看了心疼，而她却说：“妈妈，我不痛，虽然我是个残疾人，但我依然可以读书，我要让正常人看看，我是最棒的！”

一个残疾人，竟然有如此的抱负，这可歌可泣的事，让我震憾，也让我深深地感到：残疾人并不是低人一等，有的甚至超过正常人。残疾并不可怕，可怕的是身残心也残。

“残疾人也可以拥有明天，也可以拥抱太阳！残疾人一样有理想，残疾人一样充满了未来。”这句话一直莹绕着我的大脑，一直滋润着我的心田，刻骨铭心地印在了我的金色记忆中。

让我们关心残疾人吧，这个世界就会变成美好的春天！

我的翅膀五年级（优秀16篇）篇十

我好想有一双翅膀，能够飞上蔚蓝的天空，跟小鸟一起飞翔一起玩耍；我好想有一双翅膀，去尝尝白云是甜的，还是咸的；我还想有一双翅膀，去看看天上的美景；我好想有一双翅膀，去天上听听月亮姐姐讲故事，和太阳公公握握手。

我好像有一双翅膀，这样就可以去看看“日光城”――拉萨、“石头城”――南京、“花城”――巴黎、“水城”――威尼斯……还可以看看意大利的比萨斜塔、俄罗斯的'红场、马来西亚的双塔、美国的自由女神像。

当我听杨利伟叔叔说太空中的地球很美时，我多么想马上就展开翅膀飞上太空，跟杨利伟叔叔一起看看我们美丽的“家”。

我好想有一双翅膀，不仅是因为翅膀能带我去想去的地方，还是因为可以帮助到别人。当人们堵在车流人海中，我可以把他们带到目的地。当小偷偷了东西准备开溜时，我可以把小偷抓起来送到警察局去。

当有人需要帮助时，我可以及时赶到他们身边。

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我的翅膀五年级（优秀16篇）篇十一

最近学校组织全校观看电影《隐形的翅膀》。最令我感动的是那个小女孩，我被她那种遇到困难坚持不懈的精神所感动。

片中讲了一个小女孩在放风筝时，风筝被一个电箱卡住了。于是，小女孩拿来一根木棍，想把风筝钩下来。就在这时，意想不到的事发生了，只听“砰”的一声电箱爆炸了，可怜的女孩从此失去了双手。她的父母哭了好几天，他们多想挽回女儿的双手，她的母亲甚至想到了跳河自尽，但都被人救了上来。

女孩克服了生活和学习上的种种困难，她用自己的脚代替了手——写字、做饭、穿衣服```````做到了许多常人无法做到的事情。当我们看到这一切时，我们都感动了，送给了那个女孩一次又一次热烈而持久的掌声，有的同学都哭了。

故事令我们感动。我们还要从女孩的身上学到坚强、勇敢以及微笑着面对生活。我相信只要我们不怕困难，不怕挫折，鼓起勇气面对生活，就一定会在人生的道路上赢得精彩!

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我的翅膀五年级（优秀16篇）篇十二

许多人心中都会有一个梦想，或许是当一名宇航员；或许是一位科学家；又或许是一位作家，当然，我也有一个明星梦。

我从小就是一个追星族，追过的明星不计其数，我老妈经常说我，如果喜欢明星的话，自己就要努力地好好学习，将来长大了也去当明星，让别人去追你自己。妈妈无意间说的话，使我漂泊的心顿时有了方向，从那时，开始默默在心里发誓：一定一定要好好学习！也从那时，心中的那一颗嫩绿的梦想芽儿，也开始在逐渐逐渐地成长成长。

曾经有人嘲笑过我，也嘲笑过我的梦想，可是，我从未服输，从未放弃，因为我坚信，只要我努力过，就没有我做不到的事儿，因为“世上无难事，只怕有心人。”！

我无数次幻想自己站在灯光璀璨的舞台中央，忘我地歌唱。

直到有一天，我亲耳听见妈妈说我在做白日梦，我想的那些东西是不可能实现的，之后，又对我说了一些很打击人的话，那天，我哭了，说了一句：“为什么，为什么实现自己的梦想那么那么难？难道，一个人生下来就是要注定做一个平凡的人吗？”

虽说，我的梦想道路上没有人支持，但是，我是不会放弃我自己的梦想的！

因为，梦想的力量非常强大，但在之前，我一定要为我的梦想铺路——好好学习！

我的翅膀五年级（优秀16篇）篇十三

影片[隐形的翅膀]讲述了一位姑娘，在放风筝时不幸被高压电击中，被截去了双臂。

当她知道自己成了残疾人，她很灰心。甚至绝望地跳进河里，想结束自己的生命。后来，经过父母的劝阻，她便刻苦学习，天天用脚来完成作业。做值日生时，她就用头和肩膀夹住扫帚扫地。接着，她又刻苦学习游泳，又在晚上做功课。但是，就在她认真学习的过程中，母亲不幸去世了。这使她非常伤心。于是，她暗下决心：长大我一定要成为游泳健将，做一个不平凡的残疾人！在不断的坚持和努力下，她学会了蛙泳、自由泳，仰泳和蝶泳。看到这里，我不禁热泪盈眶，心想：这位姑娘身残志坚，她一点都没有输给正常人。她在游泳比赛中，还获得了冠军。这时，电影院里掌声雷动。最后，她终于考进了体育大学，实现了自己的愿望。

这场电影让我懂得了人要不断刻苦，不断努力，才能实现自己的愿望，不能只凭空想，不去努力实现。

我的翅膀五年级（优秀16篇）篇十四

“童年的梦，七彩的梦，童年的歌，欢乐的歌。童年的脚印一串串，童年的故事一摞摞”这首歌是否让你想起美好的童年？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，像星星般闪亮。

在我很小的时候，我曾看过一部有关超人的电影，电影里的超人神通广大，他打击罪恶，无所不能，令坏蛋们闻风丧胆。我时常幻想我能像超人一样披着红色的披风，飞翔在城市的上空，成为这座城市的守护神。

“都什么时候了，还不去补课呀？”一阵熟悉的催促声打断了我的思绪，原来是妈妈。我不情愿地拿起书包准备出门。

可此时，天气阴沉沉，雪花成团飞舞着，那刺骨的寒冷使我不禁将手缩进口袋里，可一股股寒风还是钻进我的衣服，使我打了一个寒颤。我没来得及多想，直奔补课班。

终于没有迟到，可像瓦片一般的雪已堆叠在我的身上，我抖抖身上的雪跑进教室里。

这节课，像往常一样，在一个一个知识点的串联中很快就结束了。

回家的路上，我不禁感慨，“哎，为何我总是这么辛苦的学习呀，我多么想像电影中的超人那样打击罪恶，无忧无虑，在天空中自由翱翔……”忽然，路边一对父子的对话钻进我的耳朵“孩子，我欠你一个童年，可我是为了你的明天……”这句话仿佛一颗小石子投进了心里，我立在当场，眼泪不禁流了下来。

是啊，爸爸、妈妈也是为了我好，他们或许更愿意给我们更多的快乐，更美好的童年。只是他们走过的路让他们知道“吃得苦中苦方为人上人”。爸爸妈妈心中更希望让我们长大后能慢慢地享受生活。

我突然意识到：我可能只是一个普通人，永远不会成为超人，唯有用功读书，才能让知识成为我的翅膀，在未来的天空任意翱翔。

我的翅膀五年级（优秀16篇）篇十五

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面”童年的碎片仿佛昨日重现，那是只属于我们的欢乐时光，那时虽然还在蹒跚学步，却孜孜不倦碰触世界的稚嫩脸庞。

童年是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年的趣事。我在那回忆的海岸，寻觅最美的贝壳。

夏日的雨后，泥土里还散发着诱人的清香，小虫儿在树上叽叽喳喳的议论着，夜空里的星星闪烁不停。我们带上好奇的心相邀一起去公园里玩耍。踏着刚学会的歌声，一起探索脑袋里一个又一个问号。我们一会儿挖开泥土，看蜗牛追寻属于它的蓝天；一会儿用沙子堆砌着梦里的王国，那一刻，仿佛时光也被雕刻得熠熠生辉；一会儿我们又在水池边冲荡着小脚丫，清澈见底的池水在微风的抚摸下泛起涟漪，水里的鱼儿环绕我们的“小假山”追逐、嬉戏。我们做着只属于童年的游戏，即便无聊也不厌倦。天空渐渐阴沉了，天边斜挂着一缕余辉，可我们依然记忆犹新，流连忘返。

这就是童年，也许简单，也许幼稚，可谁也无法否认这就是最单纯的美好。没有虚情假意，没有尔虞我诈，没有金钱更没有利益。只有一起躺在午后的草地上互相畅想着各自的人生理想，不管那是否会实现，依然是埋在我们心中的一颗种子，总有一天会破土而出，惊艳世界。

翻开尘封的回忆，儿时的调皮、顽固还历历在目。记得那个时候，我们都喜欢光着脚在街上乱窜，恰巧旁边人家种了棵葡萄树。到了果子成熟的季节，大伙商量着说去摘几颗吃吧，反正没人看见。于是我们便偷偷摸摸来到了树旁，环顾四周，正好没人。于是我们便争先恐后的跳了起来，用我们稚嫩小手采摘着伊甸园的“禁果”，即便这样会扯断枝条，我们也不管不顾。正当我们摘得尽兴时，主人突然跑了出来，大家见势不妙都扔下葡萄一哄而散，只有我还在原地发呆，眼眸里透出无辜的神情。正以为主人会责骂我或者把我拎回家给我的父母“发落”，可他没这么做。而是问我是不是想尝一尝，我连忙点头。“可我不是来偷的。”我低声地说道。他捡起那些散落的葡萄，用袖子擦得干干净净，然后塞进我的手里。我什么也没说便红着脸跑回了家。散落的过往在脑海里若隐若现，时刻提醒着我应该做个诚实的人。

童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串，童年的故事一摞摞……。

写童真童趣的中考语文作文。

我的翅膀五年级（优秀16篇）篇十六

在我的心中有一个梦想，就是像鸟儿一样飞翔在天空，而我又有这样的经历，让我终身难忘。

这是一个阳光明媚的上午，那天爸爸带着我去学习溜冰，而我就在这天爱上了溜冰。我学习溜冰的过程也是一个很艰难很痛苦的过程。

刚开始的时候，只用一只溜冰鞋一下一下地慢慢滑行。过了几天我可以两只溜冰鞋一起行走了。刚开始两只脚也需要人来扶。过了些天，自己一步一步地也能慢慢地滑行了。而快步滑行是最难的了，一不小心就摔了一跤。我坚持了下来，完成了当天的溜冰运动。俗话说得好：不经风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便的成功!

我在学会了溜冰之后，就好像自己是飞毛腿一样，一下子跑到了冰池边，又一下子跑到了冰池的中央，好像在这个世界上，我跑得最快一样，有一种玉树临风傲然挺立的感觉一样。

我开始挑战别人，而我一次又一次地胜利了。但不久，我遭遇到了高手天天，我败了下来。为了战胜对手天天，于是我苦苦地在溜冰场上训练。过了些日子，我感觉自己可以战胜对手了，便向天天发起了挑战。

这一次我的速度突破我的极限，我突然觉的自己不再是“飞毛腿”了，而是一只高高飞翔的鸟儿，我战胜了天天。

我要飞得更高，

在空中飞翔……。

此刻，在我心中有了一个梦想，那就是——成为世界无敌的溜冰高手!