小雨滴旅行（优质21篇）

通过写作的过程，能够培养学生的观察力、思考力和表达能力，提高他们的综合素质和竞争力。接下来是一些我精选的优秀作文，借此展示写作的魅力和力量。

小雨滴旅行（优质21篇）篇一

天真可爱的小雨滴对外面未知的世界充满了好奇。于是，它就对云妈妈说：“妈妈，妈妈，你能不能下一场雨，让我乘着大雨到外面的世界去见识见识啊！”于是，云妈妈下了一场大雨，小雨滴乘着大雨象流星般飞快地投向大地的怀抱。

看着它们都在妈妈的照顾下快活地玩耍，小雨滴也想妈妈了。它记起了妈妈的叮嘱：“想妈妈了就去找太阳公公。”小雨滴拼命地游啊，游啊！终于游到了海面，见到了太阳公公。小雨滴大声地喊：“太阳公公，太阳公公，我想妈妈了。”太阳公公慈祥地笑笑：“小雨滴是不是想回到天上找云妈妈啊？你闭上眼睛吧！”小雨滴听话地闭上眼睛，马上觉得自己的身体慢慢地变得轻飘飘起来。没过多久，耳边传来了妈妈亲切的呼唤：“小雨滴宝宝，你回来啦！”小雨滴睁开眼睛见到了思念的云妈妈，又和自己的兄弟姐妹们一起快乐地投入到妈妈的怀抱里。

小雨滴旅行（优质21篇）篇二

1、在听听议议故事中，了解小雨点旅行的经历，知道生活中许多自然现象都与雨有关。

2、进一步激发对自然科学的探究兴趣。

材料准备——故事录音、ppt知识经验准备——幼儿对自然界中的各种现象有一定的认知基础。

活动重、难点——了解雨的三态及变化需要的条件。

一、说说生活中的雨。

1、说说生活中哪些地方有雨，雨的作用是什么。

2、提升：美容院用雨蒸汽扩张毛孔；制造气氛桑拿院用雨蒸汽帮助减肥；舞台上用雨制成的干冰……雨的用处真正大。

3、说说“雨魔法师”能变成哪些样子。

4、介绍故事名称，引导幼儿仔细聆听。

二、理解故事情节。

完整听录音故事提问：

1、故事的名称；

2、故事中有哪些角色。

听老师完整地讲故事（播放ppt）提问：

1、小雨点经历了一次怎样的旅行？

2、这次旅行，小雨点到了哪些地方，遇到了哪些人？

根据幼儿的回答，播放ppt进行验证。

总结：故事中哪些角色是由“雨魔法师”变成的？变化时分别需要哪些条件？

三、小结。

我们的生活中到处都有雨，就连常见的自然现象中也有许多与雨有关。（鼓励孩子继续探索、发现）。

小雨滴旅行（优质21篇）篇三

我班小朋友问老师雪是怎么来的，为了让孩子去探索科学，根据他们年龄特点设计此方案。

1、在听听议议故事中，了解小雨点旅行的经历，知道生活中许多自然现象都与水有关。

2、进一步激发对自然科学的探究兴趣。

活动重、难点——了解水的三态及变化需要的条件

材料准备——故事录音、ppt

知识经验准备——幼儿对自然界中的各种现象有一定的认知基础。

1、说说生活中哪些地方有水，水的作用是什么。

2、提升：美容院用水蒸汽扩张毛孔；制造气氛桑拿院用水蒸汽帮助减肥；舞台上用水制成的干冰……水的用处真正大。

3、说说“水魔法师”能变成哪些样子。

4、介绍故事名称，引导幼儿仔细聆听。

（一）完整听录音故事

提问：

1、故事的.名称；

2、故事中有哪些角色。

（二）听老师完整地讲故事（播放ppt）

提问：

1、小雨点经历了一次怎样的旅行？

2、这次旅行，小雨点到了哪些地方，遇到了哪些人？

（三）根据幼儿的回答，播放ppt进行验证。

（四）总结：故事中哪些角色是由“水魔法师”变成的？变化时分别需要哪些条件？

我们的生活中到处都有水，就连常见的自然现象中也有许多与水有关。（鼓励孩子继续探索、发现）

小雨滴旅行（优质21篇）篇四

在一个风雨交加的夜晚，乌云妈妈在空中医院生下了我，但乌云妈妈却把我从空中放了下去；它交给我一个重大的任务，要我自己去探索这个奥妙的世界。当我在空中准备降落的时候，我觉得这世界真的好漂亮，一切的好山好水全都在这里，那时，我已经迫不及待地想到地上冒险了。

首先，我到了十分寮大瀑布，瀑布里的`鱼、虾还有水蜘蛛，都跑来和我做好朋友，我跟它们玩了一个早上的捉迷藏；到了中午，我的肚子已经饿得咕噜咕噜叫了，它们看到我的肚子已经饿扁了，于是拿出许多的山珍海味招待我一起用餐；吃完午餐之后，我忽然想起我要去冒险的事情，就一一不舍地向大家说再见，然后我就跟着一条鲑鱼到了瀑布上游。忽然，一只棕熊把我所乘的那条鱼拿了起来，当它正要把鱼放进嘴里时，风姐姐来了，它用力一吹，把我吹到了花蕊上，我赶紧向风姐姐道谢。

那时，花妹妹请我喝了一杯花蜜汁，花妹妹又送了我两杯花蜜汁，要我带回去给我的父母喝，我跟花妹妹道别了之后，我就顺着它的叶脉溜到了草地上，我正和小草聊天的时候，太阳爸爸就来接我回家了！

太阳爸爸，在天空中搭建了一座彩虹桥迎接我回家，就这样，我结束了我这趟难忘的旅程。

小雨滴旅行（优质21篇）篇五

我是小雨滴，居在在遥远的天上，我们全家都住在可以任意变换造型的“科技屋”，我喜欢和我的朋友、兄弟姐妹们一起在天上玩鬼抓人和叠罗汉，只是有时会不小心跌倒而掉落人间。

有一天，我在和大家一起玩叠罗汉的时候，因为堆叠的实在太重了，导致我们大伙哗啦哗啦地一起落入了山上的一条河流中。这里是河流的上游，我们大家一起从崖边飞跃落下，感觉真是刺激！过了一会儿，我到了中游，此时，我的身旁传来阵阵的恶臭，原来是河川旁的工厂排放污水。看到在此居住的同伴，我很兴奋的跟他们打招呼，可是他一点也不高兴，这些伤心的污水埋怨地向我诉说着：“当时我也曾是自由自在的小水滴，为什么我会落得如此下场呢？”接着我到了下游的'红树林，那可爱的招潮蟹以及活泼的弹涂鱼热情的向我打招呼，好像在对我说:“来吧！来吧！一起来和你的伙伴加入参观坐热闹的红树林的行列吧！”最后，我被缓缓的冲入了大海之中。一趟漫长的旅行终将告一个段落，我希望可以快一点被太阳蒸发成水蒸气回到天上，和我的家人及亲朋好友们相聚。

我在这次的凡间旅行之中，经历了许多地面上形形色色的的生态环境。下次，如果有机会再到凡间，我要邀请我的家人一起去探险。

小雨滴旅行（优质21篇）篇六

小雨滴旅行（优质21篇）篇七

小雨滴的旅行是从乌云开始，再从蒸发结束的。今天小编就来分享小学优秀作文：小雨滴的旅行，请各位读者好好欣赏和借鉴。

我，是一滴小小的春雨，同伴们告诉我，我的责任是滋润万物，造福人类。我可高兴了，没想到我的作用这么大呀!

天空灰蒙蒙的，要下雨了，我睁开双眼，同伴们对我说大地母亲正在呼唤我们，我们就要见到人类了!

准备了一番后，第一波小雨滴出发了，而我在最后一波，但是仍然无法削弱我的兴奋。

我和同伴们手牵着手，从云层上跳了下来。

我终于来到了陆地上，可是周围和我想象的不太一样，没有草地，没有花儿，没有小溪……有的只是无数的高楼和厂房。

“怎么会这样呢?”我急得快哭出来了。

最年长的雨滴叹了口气：“陆地变成这样已经不是一天两天了，都是人类的贪心造成的，唉!”

“一定还会有办法的，我要去帮助人类。”我坚定地着大家：“我要帮他们把地球回复原状!”

“孩子，如果你要去，我不会阻止你，但你要记住，一定要在太阳升起时回来，知道吗?”

“谢谢，我会记住的!”我依依不舍地和大家告别后有重新出发了、

一路上有露水与我作伴，我们聊得十分开心，但我没有忘记自己的使命，就加快了脚步，来到了第一站——森林。

当我降落到森林时，刚站稳了脚步，就听见了伐木的声音，一个伐木工正在砍树，他的脸上浮现出狰狞的笑：“这么多树，真讨厌，多占位置，砍了还可以建房子呢!”

“住手!这样是不对的!”我跳到树上拦住了他。

“不过是一滴小小的水而已，我才不怕你!“伐木工说完举起手中的电锯就要砍了下来。

“你可以砍这些树，但你知道这里的空气都是它们进化的吗?”

他仿佛愣住了一般，缓缓地放下了手中的工具，真诚地对我说：“对不起，我真的没想到。我回去告诉我的同伴，让他们也别砍树。”他像我鞠了一躬，便赶紧走了。

我起身前往了下一站——人类的厂房。

我来到这里，劝说大家别排放污水到海里，并且叫大家少建房子。

很快我的事情就被全人类都知道了，他们都很惭愧，决心改过。

我能见到吗?

白云妈妈有三个心爱的孩子：豆豆、点点、皮皮，分别是老大、老二、老三。

一天,白云妈妈请风哥哥来做客，并且非常郑重得对他们说：“豆豆、点点、皮皮，你们都长大了。你们可以去碧蓝的大海会见你们的朋友;可以去那棕色的土壤，帮助那些脆弱的植物;可以去翠绿的小草那儿，帮他们洗澡。但千万不要去金色的沙滩，它会把你们烧焦的，也不要去银色的石头上，记住没?”“记住了!”他们三个异口同声地回答。

风哥哥带走他们以后，白云妈妈削廋了许多。

一路上，豆豆和点点只顾着观赏风景去了，把白云妈妈的话忘得一干二净，只有皮皮，一心想着妈妈的话。突然，豆豆看见一片金色的沙滩，还以为是金子，想都没想，抓着降落伞就往下跳，结果被金色的沙滩吞噬了。风哥哥看见了，摇了摇头，叹了口气，又继续往前飞。点点看见一片石头，以为是银子，连降落伞都没拿就跳了下去，结果被摔得粉身碎骨。风哥哥都没来得及抓住他。忽然，皮皮看见了一片碧蓝的大海，他笑了，因为他好久没见到他的`朋友了。他背上降落伞跳了下去。

从此，他与朋友过上了快乐的生活。

我是快乐的小水滴，我在一条小溪中，和许多小水滴兄弟姐。

妹们顺着水跑呀跑呀，汇成一条大河。

忽然，我们一起从山上向下跌落，像一个大的水帘挂在山崖上，太阳照在我们身上，画出了美丽的颜色，我变漂亮了。突然姐姐推了我一下，我飞快地滚了下去，掉到了“棉花”船上，又松又软，舒服极了。我伸出头来，一看，原来“棉花”船是天鹅，天鹅抖了抖羽毛，我被抖到湖里了。

湖里的小鱼，看见又有新朋友了，高兴得围着我跳起了舞，

忽然，一根管子伸了进来，我充满着好奇心走了进去，咦，可儿。

姐姐，你怎么在这儿?“我被这根管子吸进来了”可儿姐姐说。

过了一会，来了一阵狂风，把我们吸到了底，人们把水龙头拧了拧，我们涌了出来掉到了茶壶里。

人们把拎到火上面煮起来，我跟着蒸气飞到了蓝天，一辆辆白色的云车，金色的云车，各种的云车，向我们行驶来。

突然一阵寒风吹来，我落到了花朵上，洗了个香香浴舒服极了，小水滴决定在花朵上住一段时间。

下一个旅程又该去哪里呢?让我好好想想，好好想想……。

秋天来了，天气变凉了。小雨滴们忙碌起来。

小雨滴们一个挨着一个纷纷都落了下来。他们落到了地上，有的“咕噜咕噜”地滚进乌黑乌黑的下水道。有的“吧哒吧哒”落进清澈而又明亮的小河里、大海里。有的“嘀哒滴哒”掉进草丛里等大树、小草、小花喝饱了才走。还有的“滴滴哒哒”落到了汽车的车窗上，就像一曲美妙的音乐。不管小雨滴们落到下水道、小河里、草丛里……都会来到自来水厂，变成可以饮用的自来水，流到千家万户的水池里。

小雨滴不仅给我们带来了充足的自来水。还给我们带来了凉爽。俗话说：一场秋雨，一场凉。果然还真的变凉了哩!

小雨滴旅行（优质21篇）篇八

我班小朋友问老师雪是怎么来的，为了让孩子去探索科学，根据他们年龄特点设计此方案。

活动目标。

1、在听听议议故事中，了解小雨点旅行的经历，知道生活中许多自然现象都与水有关。

2、进一步激发对自然科学的探究兴趣。

教学重点、难点。

活动重、难点――了解水的三态及变化需要的条件。

活动准备。

材料准备――故事录音、ppt。

知识经验准备――幼儿对自然界中的各种现象有一定的认知基础。

活动过程。

一、说说生活中的水。

1、说说生活中哪些地方有水，水的.作用是什么。

2、提升：美容院用水蒸汽扩张毛孔；制造气氛桑拿院用水蒸汽帮助减肥；舞台上用水制成的干冰……水的用处真正大。

3、说说“水魔法师”能变成哪些样子。

4、介绍故事名称，引导幼儿仔细聆听。

二、理解故事情节。

・完整听录音故事。

提问：1、故事的名称；

2、故事中有哪些角色。

・听老师完整地讲故事（播放ppt）。

提问：1、小雨点经历了一次怎样的旅行？

2、这次旅行，小雨点到了哪些地方，遇到了哪些人？

・根据幼儿的回答，播放ppt进行验证。

・总结：故事中哪些角色是由“水魔法师”变成的？变化时分别需要哪些条件？

三、小结。

我们的生活中到处都有水，就连常见的自然现象中也有许多与水有关。（鼓励孩子继续探索、发现）。

“滴哒，滴哒”，天空中下起小雨来。在这亿万个雨滴中，就有小雨滴和她的妈妈。她们从高空滑落下来，落在路边坑坑洼洼的地方，渐渐地汇成一个小小的“溪流”。小雨滴和妈妈被挤在了里面。小雨滴说话了：“妈妈，我们现在在哪儿呀？”妈妈边用身体护着小雨滴边说：“孩子，我们在马路边上。”“我们不是在天空中吗？”妈妈笑着说：“原来是，现在我们已经变成水珠落下来了！”“噢！”小雨滴明白了，又急忙问：“那我们还能回去吗？我和云婆婆还有个约会呢！”妈妈转了转身说：“能回去，但是很慢。如果你急着走，那我们只好请求风伯伯先把我们送回去喽。”“太好了！谢谢妈妈！”

于是妈妈把小雨滴的请求告诉了风伯伯，风伯伯爽快的答应了。一会儿狂风大作，路上的行人都走不动了！小雨滴急忙向风伯伯喊：“风伯伯，风伯伯，小一点儿！你看，行人都走不动了！”风伯伯慈爱的看了看小雨滴，把风变小了。过了一会，来了一缕清风，小雨滴和妈妈被风载着，飞呀飞呀，高兴极了，可是乐极生悲，小雨滴和妈妈一不小心掉到马路边的一棵梧桐树上。正巧风伯伯要去开天气汇报会，不能再继续送她们了。

没办法，妈妈安慰着小雨滴，让她看看街上的风景。雨一停，街道上的人就多起来。突然，一个阿姨提苹果的袋子坏了，苹果滚到了地上，小雨滴想去帮她，可是几个孩子比她更快，她们帮阿姨把苹果捡起来放进另一个袋子里，阿姨很高兴，笑得很灿烂，拿起几个干净的苹果递给孩子们，孩子们摇摇头，指指胸前的红领巾，走了。

看了这一幕，妈妈对小雨滴说：“看见了吗，刚才这些孩子的品德是高尚的。”“高尚？”“对，那是一种做人应该具备的美德，如果人们的心灵都像他们一样，那这个世界就太美好了！孩子，你也要向她们学习，要具备美德呀。”

小雨滴正在感悟妈妈说的话，忽然听到“哎哟”一声。原来一个小伙子一边骑着自行车一边打手机，把一位过马路的老太太撞倒了，然后飞快地跑掉了。路边的好心人把老太太扶起来，路人围上来问老太太哪儿疼，摔伤了没有，神情很是关切。大家纷纷指责那个小伙子的不道德行为。

“妈妈，这是什么美德呀？”小雨滴幼稚的问，“孩子，那可不是什么美德，那是一种不好的现象，是应该受谴责的，你可千万不要向他学呀！”妈妈语重心长地对小雨滴说，小雨滴认真的点了点头。

一会儿，一阵清爽的微风拂来，妈妈带着小雨滴轻轻一跳飞走了。终于，她们回到了天空的怀抱。当看到小雨滴回到小伙伴中间，兴高采烈地向同伴们讲起这次旅行的见闻和受到的教育时，妈妈由衷的笑了：“看来这次旅游不虚此行了。”

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小雨滴旅行（优质21篇）篇九

大自然就是我的家，我十分热爱我的家，而我就是---小雨滴。我现在的家在云朵里，云朵飘到各种地方，带我观赏大自然的美景。

有一次，我被风儿娃娃吹到了一个快要干枯的池塘上，池塘里的鱼儿在拼命挣扎，大声向我和我的朋友们呼救，我的朋友们看到后一个个都从云朵上跳入池塘中，只有我不敢跳下去，就算我身边的朋友们都在往下跳，我也不敢，生怕跳下去会很疼。这时，速度极快的闪电哥哥吼叫着来了，穿着黑衣服的乌云姐姐也来了，乌云姐姐鼓励我说：“不要怕，去为大自然做出一些贡献吧!”听完乌云姐姐的话，我心里充满了勇气，我纵身一跳，跳入了池塘里。

不知过了多久，一只手轻轻地抚摸我的头，我缓缓地睁开了眼睛，我看了看四周，原来我在一片荷叶上。我跟着荷叶的晃动，在荷叶上跳来跳去，我跳到荷叶边缘的时候，我用一个优美的动作跳入了湖中。鱼儿们在水里欢迎着我的加入，和我成为了朋友。我望出水面，不知什么时候闪电哥哥和乌云姐姐悄悄地离开了，太阳公公害羞地露出了半边脸，彩虹小姐出了门，她把湖面当成一面镜子，仔细地打扮着。

每天，我和鱼儿一起玩闹和嬉戏。只要一下雨，许多雨滴跳入湖中，我就多了许多朋友。晚上，我睡觉了，落叶就是我的被子，让我睡个好觉。

大自然就是我的家，家中有许多成员，而我就是其中一员。

小雨滴旅行（优质21篇）篇十

明通小学一（2）班姚艳溪小雨滴长大了，对妈妈说“妈妈，我想去旅行”。妈妈说：“好吧”。小雨滴来到草原上，它让草原穿上了碧绿的新衣，于是，草原和小雨滴变成了好朋友。小雨滴来到江河里，它让江河感觉到了奔跑的快乐，于是，江河和小雨滴变成了好朋友。小雨滴来到森林里，它让森林里的树木喝足了水，有了力气，于是，森林和小雨滴变成了好朋友。小雨滴来到我们校园里，它让我们的校园开满了朵朵美丽的小伞花，于是，我们和小雨滴变成了好朋友。指导老师：刘婷婷(投稿：姚艳溪于20xx-6-1213:50:51编审:)。

小雨滴旅行（优质21篇）篇十一

《小雨滴旅行记》是一个科学童话故事，通过小雨滴拟人化的旅行，生动形象的描述了小雨滴从雨――雨蒸汽――雨的变化过程，故事主题明确，通俗易懂，变抽象的道理以形象化，适合小班幼儿阅读。

[目标预设]。

1、理解故事的情节、内容，感受小雨滴从雨――雨蒸气――雨的变化过程。

2、引导幼儿关注自然现象、激发幼儿探索大自然的兴趣。

3、积极参与表演，感受小雨滴旅行过程中带来的快乐，享受表演的乐趣。

[重点、难点]。

本节活动的重点是理解故事内容，感受雨的变化过程，难点是制作小雨滴旅行路线图。

[设计理念]。

本次活动，以新《纲要》为指导，从“理解――感受――体验”三大块，由浅入深，从理解到感受，使幼儿已有经验与新经验之间建立有机联系，让幼儿在互动式、开放式、直观式的教育活动中，自主地、能动地、创造性地学习。

[设计思路]。

活动开始我以雨滴蒸发的实验设计悬念，调动幼儿参与活动的积极性，然后通过与幼儿共同阅读大图书，初步了解故事内容，通过提出问题、在图书中找找、讨论等形式，让幼儿感知小雨滴的一个变化过程，为下面幼儿制作小雨滴路线图进行了知识准备，接下来在表现小雨滴的旅行过程中，幼儿想像自己就是一颗小雨滴，在太阳公公与风爷爷的帮助下，自己的身体有了不同的变化，并用自己的身体动作表现出来。这样，幼儿的主动性得到了充分的发挥，在表演小雨滴旅行的过程中，幼儿对其内容又有了一个升华，最后让幼儿说说自己这个小雨滴的用处，孩子既感受了活动带来的快乐，又增长了自己的知识面。

[活动准备]。

[教学过程]。

一、设计悬念、实验激趣。

师：今天老师给你们变一个魔术，我们一起来看看。

提问：小雨滴去哪里呢？

师：小雨滴开始了它的旅行，它旅行的故事藏在这本书了，我们一起来看看。

二、共同阅读、了解变化。

1、幼儿边看大图书边听老师讲述。

幼儿从大图书中找出并讲出来。

师：小雨滴旅行经过的地方的图片都拍了下来，下面两个小朋友一起来排一张小雨滴旅行路线图。

幼儿合作排列，并引导讲述。

三、完整欣赏、快乐表演。

1、师：你们的路线图制作的对吗？我们一起到大屏幕上看看。

播放课件，师完整讲述。

请幼儿检查自己的线路图。

2、师：如果你是小雨滴你最喜欢经过的什么地方呢？

幼儿讲述时出现相应的场景图片，引导幼儿个别表演，激发幼儿表演欲望。

3、师：让我们大家都来做快乐的小雨滴。

背景音乐、随情节变换背景图。

幼儿自选角色：太阳公公、风爷爷、小雨滴。

幼儿一起参与表演，感受小雨滴旅行的快乐。

四、活动延伸。

师：我来问一问，你这个小雨滴变成小雪花或者小雨滴来到大地上，可以做些什么呢？

回去找一找、问一问，相信大家会有更多精彩的答案。

小雨滴旅行（优质21篇）篇十二

我是一个小雨滴，我住在天空。我的爸爸是照亮整个天空的太阳，我的妈妈是云朵，常常带着兄弟姐妹去报复把空气弄脏的人类，这次轮到我大显身手了！

我慢慢张开眼睛，原来我降落在一朵芬芳美丽的花朵上，顺着叶柄，我又流到了河流，跟鱼、水蝇以及许许多多的水中生物做朋友，这使得原本杀气满满的我，突然发现这个世界比想像中还要刺激、美好！不知道过了多久，我已经来到了瀑布，一路上看到棕熊大哥拼命抓鱼；跟鱼儿们道别后，我又踏上了旅行。

可惜，好景不常，就在我看见大海时，爸爸已经做彩虹桥等待我们回去，可惜有些小雨滴运气不好，在还没回去时，就被冬天变成冰了，这场旅游真是超好玩的！虽然有时很孤单，有时差点被喝掉，但能够交到那么多朋友，有他们给我的勇气，让我敢再旅行。

我又回到天空了，我等不及想告诉爸爸妈妈地上的一切，还有我的旅行故事。残酷的大白鲨、轻如蚊子的水蝇、捕鱼高手棕熊……总而言之，那里虽然没有像天堂一样美好，但重重考验，能让大家不断成长。

小雨滴旅行（优质21篇）篇十三

春天，阳光温暖舒适，春风和煦柔和，小草破土而出，鲜花竞相开放。而今天，大地迎来了春天的第一场雨——春雨。

天空的颜色是朦胧的，淡紫色的，春雷隆隆的作响，仿佛告示着世间万物：春雨就要来临了！“轰隆！轰隆！”春雨淅淅沥沥的下着，如丝如缕飘落在大地上，那是春姑娘匆忙间挥落的汗水，而我，雨滴，就是其中一滴。离开云朵妈妈的怀抱，我和我的伙伴们跳着舞，来到了这多姿多彩的世界。在春风姐姐的帮助下，我和伙伴们首先来到了一片农田，成千上万的禾苗摇摆着自己的身子，等待着我们的到来。“沙啦啦，沙啦啦”。我和伙伴们挥着手，向他们打着招呼：“你们好啊！”有些伙伴早已耐不住了，“嗖嗖”地向禾苗们奔去，给他们来了个亲密的拥抱。在田里的农民伯伯看见了，露出两排洁白的牙齿，笑着说道：“这真是一场及时雨啊！”

跟禾苗们打完了招呼，我们来到一座花园，花园的花儿可真多：桃花、梨花、迎春、海棠……个个都绽放着笑脸，小草努力的伸着头，轻轻摇摆着身子，像是在为我们开欢迎仪式。我和伙伴们一个个都落在了他们身上，让他们穿上漂亮的衣服：红的、黄的、白的……都变得美丽极了。

第二天，太阳公公伸了个大大的懒腰，慢慢吞吞的起了床，金色的阳光照在了我们的身体上。我们该走了。我们轻轻的挥手，微笑着告别了我们的朋友，愉快的结束了这次奇妙的旅行。

小雨滴旅行（优质21篇）篇十四

我是，住在黑暗的云层里，我妈妈是云，爸爸是太阳，因为下面的世界太脏了，妈妈要我们下去帮人类洗干净。

这趟旅行中，我看见龙卷风总爱追着我们跑，蚂蚁会和我们大家玩躲猫猫，我还经过了一大堆奇妙的地方，像是宽广美妙的大海，丰富好玩的小河。

当我们看到太阳，就表示我们准备回到天空上了。这世界如果没有了我们，人们就会没有食物可以吃，植物也会枯掉，所以我要保护好自己，这样才不会整个地球都没有了生物。

如果以后还有机会，真希望能再来好好地冒险一次，再见了！这个漂亮的地球。

小雨滴旅行（优质21篇）篇十五

风哥哥叫醒了我们，叫我们准备起跳。我张望下面，果然，地方万物急需水源。田野里的草儿低头沉思：这老天爷怎么搞的，连水都不给我们喝，这怎么办啊！土地举着拐杖向天上发起求助信号……我对白云姐姐说：“地上万物需要我们，我得赶紧下去，来年见！”白云姐姐恋恋不舍，拉着我的手对我说：“再见了，要保重啊！”说完，便准备起跳。

一场跳落之后，地上万物慢慢地开始生机起来，树木的发型也酷了，花儿的裙子鲜艳了，田野又重回一片生机勃勃的景象。我看见这番好景，自己默默献身在了土地上。

我是一滴，滋润着大地万物，奉献着一点一滴。

小雨滴旅行（优质21篇）篇十六

我班小朋友问老师雪是怎么来的，为了让孩子去探索科学，根据他们年龄特点设计此方案。

活动目标。

1、在听听议议故事中，了解小雨点旅行的经历，知道生活中许多自然现象都与水有关。

2、进一步激发对自然科学的探究兴趣。

教学重点、难点。

活动重、难点——了解水的三态及变化需要的条件。

活动准备。

材料准备——故事录音、ppt。

知识经验准备——幼儿对自然界中的各种现象有一定的认知基础。

活动过程。

一、说说生活中的水。

1、说说生活中哪些地方有水，水的作用是什么。

2、提升：美容院用水蒸汽扩张毛孔；制造气氛桑拿院用水蒸汽帮助减肥；舞台上用水制成的干冰……水的用处真正大。

3、说说“水魔法师”能变成哪些样子。

4、介绍故事名称，引导幼儿仔细聆听。

二、理解故事情节。

·完整听录音故事。

提问：1、故事的名称；

2、故事中有哪些角色。

·听老师完整地讲故事（播放ppt）。

提问：1、小雨点经历了一次怎样的旅行？

2、这次旅行，小雨点到了哪些地方，遇到了哪些人？

·根据幼儿的回答，播放ppt进行验证。

·总结：故事中哪些角色是由“水魔法师”变成的？变化时分别需要哪些条件？

三、小结。

我们的生活中到处都有水，就连常见的自然现象中也有许多与水有关。（鼓励孩子继续探索、发现）。

小雨滴旅行（优质21篇）篇十七

小雨滴长大了，对妈妈说“妈妈，我想去旅行”。妈妈说：“好吧”。

小雨滴来到草原上，它让草原穿上了碧绿的新衣，于是，草原和小雨滴变成了好朋友。

小雨滴来到江河里，它让江河感觉到了奔跑的快乐，于是，江河和小雨滴变成了好朋友。

小雨滴来到森林里，它让森林里的树木喝足了水，有了力气，于是，森林和小雨滴变成了好朋友。

小雨滴来到我们校园里，它让我们的校园开满了朵朵美丽的小伞花，于是，我们和小雨滴变成了好朋友。

小雨滴旅行（优质21篇）篇十八

一天中午，本来蓝蓝的天空突然乌云密布，一滴雨滴从云里落了下来。

咚！小雨滴掉在了一把很大的雨伞上。“咦？”我在哪儿呀？雨滴还没坐好，又从雨伞滑了下去。“滑滑梯真爽呀！”小雨滴吹着风想。

“呀！”小雨滴摔了下去，小雨滴一看，“这又是哪儿？”小雨滴左右瞧瞧，看到了很多竖着的红棕色的毛毛——原来是一只猫呀！这只猫被落在身上的雨滴吓到了，呼呼地往河边跑去。

猫猫的主人急了，大喊道：“猫猫回来！会走失的！”

小雨滴紧紧抓住猫猫的棕毛，在猫猫身上吹着风。可是猫猫跑得太快了，小雨滴没抓住，被甩了出去。

小雨滴被风一吹，吹进了小河里。小雨滴一落入河里，就看到一条鱼，就问：“鱼先生，您在这儿干什么呀？”

鱼先生说：“我回家呀。”

小雨滴又问：“那为什么不走呢？”

鱼先生回答说：“我不知道往哪里走，我家在东边，可是我忘了哪边是东边。”

小雨滴说：“鱼先生，我知道……”这句话还没有说完，鱼先生喝了一口水，把小雨滴喝到肚子里去了。

鱼先生左看右看，找不到小雨滴，急死了。鱼先生想：“我一定得找到小雨滴，他可以告诉我怎么回家。”他一边自言自语，一边往大海那边游去。

小雨滴在鱼先生的肚子里，“这可真够闷的！我得想办法出去呀！”小雨滴想。

这时，鱼先生吐了一个泡泡，小雨滴跟着泡泡跑出来了。“真是天皇皇、地皇皇呀！”小雨滴对着泡泡说。

泡泡说：“我还有事，先走了。”泡泡就漂走了。”

小雨滴对着泡泡大喊：“别走啊……回来呀……”

泡泡似乎没有听到，她一直往前漂去，没有回头。小雨滴见泡泡没有回头，就只好独自往海面上游去。

过来一会，一个很大的浪扑了过来，小雨滴被卷了进去，一下撞到了一块大石头上，又反弹了回来。小雨滴撞晕了过去。等小雨滴醒过来的时候，发现自己在一片枫叶上，枫叶在海上漂。小雨滴舒了一口气：“终于又可以吹风了，太舒服了。”可是，太阳出来了，小雨滴被晒成了水蒸气，飘上了天空，回到了云朵上面。

回到云朵上后，小雨滴见到了小伙伴们，小雨滴跟他们讲了自己的旅行故事，他自豪地说：“我的旅行真刺激呀！”

小雨滴旅行（优质21篇）篇十九

我是一滴在白云边飘来飘去的雨滴，随着水气越来越多，我的身体越来越重。哗啦啦……伴着美妙的歌声，我和我的同伴们开始了奇妙的旅程。

风儿在耳边呼呼直响，让我头皮发麻。过了许久，我到了一个城市里。隐隐能看到高楼和绿树。啪！我滴落在一片碧绿的叶子上，树枝姐姐温柔地用手托着我。风儿弟弟很调皮，使劲朝我吹了一大口气。树枝姐姐一松手，我从树叶上滑落下来，掉到了一朵小花伞上发出“啪”的声音，好像是小花伞在说：“哎呦！你弄疼我了，小心点！”我在雨伞上舞蹈，发出“啪啪”的美妙歌声，唱着一首下雨天的歌。

我从小花伞上落到了地上，人们从我身旁经过。我看见了各式各样的鞋子，有皮鞋、凉鞋、布鞋还有雨鞋。一个贪玩的小男孩，穿着雨鞋在踩踏路边的积水，我被踏得飞了起来，溅到了一棵小草上，小草弯着腰，好像在说：“你快从我身上下去，你太重了，害我都直不起腰了！”瞧！小草的脸上都流“汗水”了。

一只小鸟从草旁边飞过，我被它带动的气流卷到了天空中，我又体验了一次飞翔的感觉。我落到了一片开着五颜六色花朵的花田里，随着微风的吹动，花儿摇晃成一个彩色的海洋。花朵姐姐托着我轻轻的摇晃，鸟儿在枝头歌唱，我很快进入了梦乡。

早晨，阳光唤醒了我。这时一只大青蛙从我身边经过，我滴落在它的背上，它跳到小河边，扑通一下就跳进了水里，我终于加入了小河这个大家庭，结束了我的奇妙旅行。

小雨滴旅行（优质21篇）篇二十

小雨滴旅行（优质21篇）篇二十一

“哗啦啦，哗啦啦”，小雨滴们都迫不及待地从云妈妈的怀抱里跑出来了。它们来到了这忙忙碌碌的人世间，寻找属于自己的快乐。

小雨滴真调皮呀！一会儿蹦到花花绿绿的雨伞上，把雨伞当做琴键，“叮叮当当”地弹起来钢琴；一会儿又跳到树叶上，“噼里啪啦”地跳起了桑巴舞；一会儿又落到了小草上，亲得小草们害羞地低下了头；小雨滴又挂到了蜘蛛网上，晶莹剔透的样子真像一颗颗美丽又圆润的珍珠；最后小雨滴又滑到了大地母亲的怀抱里，倏地一声就不见了。

不久，太阳公公出来了。雨也停了。只是松针上还挂着一串串的雨滴，亮晶晶的。地上有许许多多大大小小的水洼，淘气的孩子用力一踩，雨水就惊叫着向四周飞溅起来。这时候，小动物们玩得可欢了。蜻蜓像织布一样来回穿梭，蝴蝶穿起了最美的花裙子，水里的青蛙也不甘示弱，扯开了喉咙大声歌唱。

天上的云飘得越来越远了。小雨滴这才想起来自己还要回家。于是，它就顺着阳光爬到天上，又回到了云妈妈的怀抱里。