优秀作文能够通过文字的力量感染读者，引起读者的共鸣和思考。以下是小编为大家整理的一些优秀作文片段，希望能给大家带来一些启示。
泰迪熊小学（专业18篇）篇一
“北极熊”是我在“小海军夏令营”里的教官，姓廖。
心平气和地对他说：“不要回话，ok？”没想到那同学仍然像只关不掉的水龙头。教官继续不动生色地说：“这位同学，一会儿我们学格斗，你是靶子哦。”这下，那同学不说话了。
“北极熊”人高马大，但心细如发。训练第五天，我的脚跟受伤了。教官看到我一瘸一拐的，立马把我扶到一边，拿起我的脚观察，帮我拔下两根小刺，对我说：“我的政委哦，不要去跑步了，否则跑着跑着脚就跑掉了。”
我喜欢“北极熊”，如果明年他还在，我一定还要来参加夏令营。
泰迪熊小学（专业18篇）篇二
同学们，你们了解北极熊吗？今天我看了动物世界——冰原独行侠，我知道了北极熊的很多知识，下面让我来一一介绍吧！
北极是个寒冷的地方，年平均气温—20℃到—40℃之间，那么北极熊为什么不会被冻死呢？这是因为它们拥有一身“防寒高科技装备”。北极熊有修长的身形，细长的头骨和鼻子，短小的耳朵和尾巴，粗壮的四肢。这样的身材有利于保存热量。它真是拥有一个“保温好身材”。北极熊的皮毛下堆积着十几厘米厚的脂肪层，足以对付极地的严寒。北极熊的皮毛不仅厚，而且构造独特。它们的毛有两层，外层是长长的针毛，里层绒毛则又短又密，两想配合，能有效地锁住空气并防止水分渗入，就像穿着一件厚厚的“羽绒服”。北极熊拥有宽大的脚掌，可以分散体重，以适应在雪地和冰面上行走。它的脚掌上有厚厚的肉垫，表面布满又小又软的突起，就像微小的吸盘，能提供额外的附着力。同时掌心覆盖着绒毛，可以保护脚掌不被冻伤，就像穿着一双超级“极地靴”。
泰迪熊小学（专业18篇）篇三
可爱的北极熊生活在北极冰天雪地中，那是它们的家园，也是它们祖祖辈辈生活的地方。
当我在一张照片中看到：茫茫的白雪世界中，海面上漂浮着零零散散的冰块，一只洁白的北极熊正站在一块浮冰上准备跳到另一块浮冰上，景色是那么美丽，神态是那么可爱，但眼中却露出了那么点无奈。你知道吗？北极熊的世界已经开始支离破碎了，它们的家正在慢慢消失。
因为我们人类的破坏，和只想到自己的舒适，不断的向地球排放二氧化碳等，使地球上的气候不断变暖。已经威胁到北极的冰川融化，冰盖范围缩小。不但是北极熊，地球上所有的生物都将气温的改变，而离开它们赖以生存的家园。当我们看这着张照片时，其实是给我们人类敲响了警钟。如果我们再不爱护地球，没有环保意识，那么我们最后也会像北极熊一样无可奈何，无家可归。
所以，我呼吁：不要再破坏我们自己的家园了，保护环境人人有责，保护环境从我做起，从现在做起！
泰迪熊小学（专业18篇）篇四
它长着一双黑色的眼睛，一双半圆的'红耳朵，一个小小的红嘴巴，一个红红的小鼻子，一双大大的手，和一双大大脚。显的非常可爱！
我每天都要看小熊两次，早上看一次，晚上看一次，看见小熊一起陪伴着我一起快乐地成的长。
于是，我给小熊取了个名字叫小白。
有一次，我把小白带到学校给同学们看，同学们都很羡慕我，都向我要小白，小白啊，你是我最好的朋友，陪伴着我快乐地成长，我是不会把你送给别人的。
我最爱小白的眼睛，因为有一次，我被别人打哭了，我看见小白的眼睛，它好象是在对我说：小主人，别哭了，别哭了好不好。
我每天晚上都会抱着小白睡觉，给它讲故事，每天早上，我都会把小白挂在脖子上，让小白一起去学校。
这就是我最心爱的一件物品了。
泰迪熊小学（专业18篇）篇五
我是一只北极熊，成长在北极，在那里，到处都是冰。我和我的爸爸妈妈快乐地生活着。
可是天有不测风云，一天，突然来了一股暖流。因为人类到处扔垃圾，地球受到伤害，造成了全球变暖的下场。我们的同胞勉强支撑了三四天，谁知，冰川开始融化，那里越来越来越热，我们北极熊被迫要迁移，我们依依不舍的离开了自己的家园，开始进行全体搬迁。
我们继续走着，终于到达了目的地，真希望人类不再破坏环境了，我们只有一个地球，这是我们唯一能生存的地方。如果人类再不注意的话，也会像我们北极熊一样无家可归！
泰迪熊小学（专业18篇）篇六
小熊真可爱湖北省十堰市十堰市实验小学二年级五班罗本陞有一天，小熊在家吃饭。小熊的爸爸把椅子坐坏了，小熊的爸爸找着一把大斧子来砍树，小熊看见爸爸，问爸爸：“爸爸你找着大斧子干什么呀？”
爸爸说：“砍树呀。”
小熊说：“爸爸你还是不要砍树了吧。”
爸爸说：“为什么不要砍树了呢？”
小熊说：“因为我的好朋友小兔、小松鼠、啄木鸟的家就是树，您把树砍了，他们的家就毁了，他们就四海为家了。再说，我们也要保护大自然啦！”
小熊的爸爸听了小熊的话说：“孩子，你真是我的好儿子！我不砍树了，我要好好保护大自然。”
小熊阻止了爸爸的行为，保护了树木，保护了环境，小熊真可爱！我们也要向小熊学习。
泰迪熊小学（专业18篇）篇七
楼下院子尹爷爷家有一只狗，它有一个阳光帅气的名字――小晴。它非常活泼可爱，我很喜欢它。
小晴是一条泰迪狗，一身棕黄色的毛茸茸的小卷毛；眼睛外黄里黑炯炯有神像一个摄像头注视着外面的世界，一旦发现院子外面有陌生人经过，它就叫个不停。它身材矮小，四条小短腿结实有力，奔跑速度比单车胜过几分。一条小尾巴左右煽动着像一个鸡毛掸子；每次我放学回来，一吹口哨它就立马从家里窜出来把前爪立起来抓住我的衣服跟我玩，我的衣服上总会留下一点点小梅花。总是在我的脚边转来转去，有时我把喝完水的瓶子扔出去，小晴就以迅雷不及掩耳之势飞奔过去，一口接住瓶子把它占为己有，然后玩得不亦乐乎！它的狗缘很好，经常有其它狗狗来找它玩，合得来的它们会一起嬉戏打闹，有些它会不理不睬对它们狂吠赶它们走。
小晴给我、给我们院子的人带来了许多欢乐，我们都非常喜欢它。
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泰迪熊小学（专业18篇）篇八
爸爸出差回来给我买了个北极熊，我给她取了个非常好听的名字叫“莎丽”。
莎丽那张胖胖的脸上有着一双黑黝黝的大眼睛，下面就是那圆圆的鼻子，鼻尖上还镶嵌着一颗“黑宝石”，在鼻子的'下方，那张几乎看不到的“樱桃小嘴”就摆放在这里，她的耳朵是圆形的，长在脑袋的上方，其中有一只耳朵上还有一个漂亮的蝴蝶结。她的身子是个大大的椭圆形，四肢上的毛像棉花一样柔软，她还穿着一条花花裙子，活活像个漂亮的“小公主”。
莎丽是我形影不离的好伙伴，每天晚上我都会和她一起进入甜蜜的梦乡，如果我遇到了伤心的事，我就和她“抱头大哭”，上次我数学考了89分，我和莎丽就哭了好几十分钟呢！如果我遇到了高兴的事，我就会和莎丽“载歌载舞”，有一次我的作文在“百思迪威杯”第二届全国中小学生作文大赛中荣获二等奖，我和莎丽唱完歌，还跳拉丁舞中的“牛仔”了呢！
哦，我的忠实伙伴，莎丽，我永远喜欢你、爱你!
泰迪熊小学（专业18篇）篇九
大家好，我是“北极霸主”兼“游泳健将”北极熊。别看我们长得高高壮壮，其实我们性格还是比较温和的，只有迫不得已的情况下才会爆发。
我们北极熊的脸相比棕熊的脸来说比较小，耳朵小而圆，脚掌宽大。表面上我是白色的，其实我的皮肤是黑色的，因为毛发透明才会被误认成白色的。我们成年北极熊雄性体重为300~800公斤，雌性一般为150~400公斤，直立可高达2.8米，所以有些人认为我们十分凶猛可怕。
我们北极熊一般都是过的群居生活，经常随着浮水漂泊，就像人类世界中的“流浪汉”一样。但我们有一副好身手，能自力更生，自己下水抓鱼，有时再吃个鸟、腐肉、苔原植物什么的，也就能填饱肚子了。当然，像其他熊类一样，我们也会冬眠。但我们冬眠是睁一只眼闭一只眼的，以防有动物突然袭击。
不过，现在“北极霸主”的名号就快消失了。不是别的动物实力比我们强了，可以夺走这个称号了，而是因为我们就快灭绝了。随着气候变化加剧，我们的生存环境遭到极大的破坏。研究指出，我们本来依靠的海水因为人类造成的气候变暖而融化了不知道多少。我们许多族人都被迫前往海岸地区寻找食物、哺育幼崽，这将使我们现存的数量大幅度下降。如果人类还不停止破坏环境的行为，温室气体持排放，到2100年几乎所有我的族人都将灭绝。
所以，再次我代表我所以的族人请求人类保护环境，保护动物，守护地球生态平衡，请不要让我们和那些濒临灭绝的同类成为历史！
泰迪熊小学（专业18篇）篇十
一、说教材：
《纲要》中指出：培养幼儿喜欢艺术活动，并能大胆表现自己的情感，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。幼儿都爱音乐，更爱音乐游戏，因为幼儿园的音乐游戏是幼儿游戏活动中的一种，由于它将音乐活动内容溶于游戏的形式中，让幼儿在游戏中感受音乐、理解音乐、创编动作，从而使幼儿在情感上获得美的陶冶，能培养幼儿的想像力、提高幼儿的审美力、丰富幼儿情感、形成良好的创造心理素质，是幼儿创造力的萌发剂，也是培养新世纪人才的必然结果。
孩子们听说要玩音乐游戏，总高兴得拍手欢叫，因为他们可以在愉快的游戏中学习音乐，在音乐的指引下活泼地做游戏。《小猴和小熊》是一首外国歌曲创编来的乐曲。形象性强的音乐引起幼儿活动的愿望，另外，在游戏中引导幼儿创编不同的小猴动作，使幼儿反复感受音乐旋律所表现的`不同情绪，使幼儿始终保持活泼愉快的积极情绪，真正做到玩中学，学中乐。
二、说目标：
活动目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起导向的作用，根据中班幼儿年龄特点，结合新《纲要》中艺术活动的目标，制定如下目标：
1．初步培养幼儿聆听的习惯，感受小猴和熊不同形态的音乐，引导创扁各种猴的动作，表现其音乐形式。
音乐学习心理学告诉我们：多种感知通道参与，特别是大肌肉运动的参与，能有效地提高幼儿对音乐的感知兴趣和感知音乐的效果。新《纲要》中强调：“提供幼儿自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。目标1是本次活动的重点。
2．激发幼儿喜欢小猴的情感及做音乐游戏的兴趣。
皮亚杰指出：在前运算时期（幼儿时期）要发展智慧，关键是让幼儿做各种各样的游戏，从娱乐中学，从玩耍中学。小动物是幼儿亲密和感兴趣的，因此，目标2是目标1的基础上进行的，又是目标1的突破口，分辨小猴和小熊良种不同情趣的音乐将成为本次活动的难点。
为引起幼儿的兴趣，本次活动我作了如下准备：
森林图一幅，各种动物。
三、说教法：
本次活动我采用感受体验法和逐层深入的方法,让幼儿边玩边学,在玩中感受音乐，在感受音乐的同时玩游戏，减轻了幼儿枯燥学习的负担，使得学习在游戏中自然进行，更显趣味性。在活动中我根据因材施教的原则，注重个体差异，比较注重孩子的相互学习，比如说，在创编小猴子的动作时，我不是让幼儿跟着老师转，打破了传统的教学观念，变”我来教，你来学“为”你有什么新的动作，我们来学“，教师及时退位，达到了教与学的共同目的。
四、说教学程序：
本次活动，我注重教学过程，发挥师生双向的互动作用，教学中尽量使每个幼儿都得到充分的表现。
泰迪熊小学（专业18篇）篇十一
一天，在一个阳光明媚的日子，母鸡妈妈带着一群小鸡到外面去捡食物。
这时，母鸡妈妈让小鸡们自己找食物。母鸡妈妈看见熊来了。母鸡妈妈想：熊会吃我的孩子吗？就在这时，一只鸡看到了熊，大声说：“妈妈，妈妈，熊要吃我了。”母鸡妈妈很生气，说：“你不能吃我的孩子！”熊说：“我不是来吃你的孩子的。我要马上过冬，我要上山拾柴回家。”
母鸡妈妈听了这句话，叹了口气说：“原来如此……”母鸡妈妈对小鸡说：“你放心吧，熊是捡柴火的。我不是来吃你的。我们去帮熊拾柴火吧。”
从此，小熊和小鸡成了好朋友。我们应该向他们学习，互相帮助！
泰迪熊小学（专业18篇）篇十二
一天，在一个阳光明媚的日子，母鸡妈妈带着一群小鸡到外面去捡食物。
这时，母鸡妈妈让小鸡们自己找食物。母鸡妈妈看见熊来了。母鸡妈妈想：熊会吃我的孩子吗？就在这时，一只鸡看到了熊，大声说：“妈妈，妈妈，熊要吃我了。”母鸡妈妈很生气，说：“你不能吃我的孩子！”熊说：“我不是来吃你的孩子的。我要马上过冬，我要上山拾柴回家。”
母鸡妈妈听了这句话，叹了口气说：“原来如此……”母鸡妈妈对小鸡说：“你放心吧，熊是捡柴火的。我不是来吃你的。我们去帮熊拾柴火吧。”
从此，小熊和小鸡成了好朋友。我们应该向他们学习，互相帮助！
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泰迪熊小学（专业18篇）篇十三
我有一只非常可爱的小熊，是姐姐带回来的礼物。
它的毛毛是白色的。它的两只黑眼睛看起来很可爱。
有一次，我生气了。我扔了，转身就走。过了一会儿，我不生气了。我回来捡起来又玩了一遍。
有一次，我拿出来玩。回来后，我把它的白毛变成了黑毛。我洗得很快，才放心。我要感谢姐姐给我带了这只熊。
感觉熊给我带来了莫大的快乐。
泰迪熊小学（专业18篇）篇十四
夏天到了，天气很炎热。熊妈妈感到有些渴，就让小熊到山下去买西瓜。
小熊背着背篓来到山下，买了一个大西瓜。它走在回家的路上，发现地上有一个核桃。小熊想捡核桃，它弯腰刚摸到核桃时，背上的西瓜从背篓里滚了出来，掉到了地上摔碎了。小熊心里难过极了，它坐在地上想：妈妈肯定会狠狠地打我一顿！小熊害怕极了！
小熊回到家，把事情的经过告诉了妈妈。妈妈没有责备小熊，还对它说：“下次遇到事情时，多动脑，多想想！”小熊点点头。
中班数学教案：《一样的小熊在哪里》。
泰迪熊小学（专业18篇）篇十五
今天，我特意到王姥姥家，去看他家养的珍珠熊。
珍珠熊有白色的，乳黄色的，还有两种颜色相间的。它的毛跟老鼠的毛差不多长，白色的脸上镶嵌着一对红色的大眼睛，看起来非常机灵。整个身体大致与老鼠一样。最大的也我的手掌那么大。只是他的尾巴特别短小，毛色不同罢了。王姥姥告诉我，刚生下来的珍珠熊特别小，如果他在地下玩耍，一不留意就会被人踩着的。我猜可能是他小巧玲珑吧，所以大家叫它珍珠熊。
珍珠熊特别喜欢吃菜叶、馍片等食物。它非常机灵，我坐在沙发上把它放在我的腿上，他便骨碌一下就从我身上滑了下来。我把它放在胳膊围成的'圈里，它总能从小缝里挤出来。如果实在挤不出来，它边用请求的目光望着我，好像在说：“求求您了，放我出去吧！”看着它那可爱得样子，我不由得笑了。
玩了一会儿，它可能玩累了，也可能与我玩熟了，便趴在我的腿上睡着了。它睡着得样子很好看，身体蜷缩在一起，真像一个毛茸茸的小球。
泰迪熊小学（专业18篇）篇十六
一天，婆婆从菜场给我买回了一只乌龟，看着这可爱的小家伙，我兴奋地给它起名为“泰迪”。因为我一直想要养一条泰迪犬做我的伙伴，可妈妈总说狗身上有寄生虫，还有传染病，坚决不让我养。现在我养相对干净的小乌龟，妈妈肯定就不会说我了。耶！
这是一只雌的乌龟。刚买回来的时候，它的身子只有我的半个手掌那么大，头有我的大拇指那么大，黄色的.小嘴巴闭得紧紧的，像一条黄色的细线。当它要喝水时，嘴巴张开得像一个三角形的小洞，怪不得它能吞下比自己嘴还要大的东西。它的头顶两侧有两块淡红色的花纹，椭圆形的龟壳上有八卦形的斑纹。它还有一个更奇怪的特点，那就是它的黑眼珠旁的眼睑在黑暗处会发出荧光。
小乌龟泰迪喜欢在干燥的地带和阴暗的地方生活，它喜欢吃生猪肉，偶尔也会吃生猪肝。
泰迪非常有灵性，它的动作十分敏捷。我把它放在地板上爬，只在喝一杯水的功夫之间，它就会跑得无影无踪。有一次，它偷偷地爬进我的鞋子里，我穿鞋时，它“啊呜”一口，把我的袜子咬住，幸亏袜子松，没有咬住我的脚趾，着实吓得我一身冷汗。它肯定以为我要侵犯它呢，所以才“六亲不认”连小主人都咬。
泰迪还能听懂奶奶的话。平时我上学，妈妈上班，奶奶一个人在家很寂寞，就常常和泰迪说话。渐渐的，泰迪竟能听懂奶奶的话了。奶奶叫它吃饭，它就张开嘴吃饭；叫它不要往前爬，它就停下来东张西望，然后回头看着奶奶，真神了。泰迪太有灵性了，我特别喜欢它，真心感谢它解了奶奶的寂寞之愁。
谢谢你，泰迪――我们家的新成员。
（指导教师于江）。
泰迪熊小学（专业18篇）篇十七
春天来了,小熊在它家的院子里种了一株葡萄树,并搭好了架子。过了一段时间，葡萄枝上长出几棵绿芽，小熊高兴极了，天天都为葡萄树浇水、施肥，葡萄树也一天天在长大，枝条很快就爬满了葡萄架，绿油油的。炎热的夏天里，小熊在绿葱葱的葡萄架下乘凉，舒服极了！有一天，小熊突然发现葡萄枝上结出了一朵朵小花，几天后变成了一串串青青的、小小的葡萄。小熊更高兴了，更勤快地为葡萄树浇水、施肥、杀虫，盼望葡萄健康地长大。秋天到了，小熊的葡萄渐渐地成熟了，丰收的喜悦时刻都可以从小熊的脸上看得出来。因为，这是小熊自己辛勤劳动的果实呀！
小狐狸看见了，口水一直流个不停，它趁着小熊睡着时，悄悄地溜进小熊家院子想偷葡萄吃。小狐狸在葡萄架下，跳了几次都摘不到葡萄，思考着怎么才能摘到葡萄呢？它就去找来一把梯子，爬上了葡萄架。小熊在朦胧中听到院子里有动静，它起来观察发现，原来是小狐狸在偷葡萄呢。于是，小熊拿起一根木棒冲了出去，小狐狸见到了，立即跳下梯子，一溜烟地逃走了。小熊一边追，一边气愤地大声说“站住，你这个坏东西”。小狐狸跑得很快，当它跑到一个拐角处时，看见有一个垃圾桶，就连忙躲藏在垃圾桶里面。小熊追过来时，没见到小狐狸的身影，就自言自语地说“跑哪里去了？算你走运，回头再找你算帐”。从此之后，小熊很不放心自己的葡萄，于是，它就买了一条很凶的狗——巨无霸。巨无霸很忠实地每天在小熊的'院子里面巡逻，再也没有任何人敢来偷小熊的葡萄了。
有一天，小熊收到一条短信：你的外婆病了没钱治，赶快给你的外婆送钱去治病吧。小熊看了短信消息后很伤心，外婆是最疼爱自己人呀！它不加思考就把那条巨无霸拿去卖了，带着钱急急忙忙地赶去外婆家。小狐狸看见了，偷笑着说：“真笨，我乱发的短信它也相信”。小熊赶到了外婆家时，外婆见了就问：“小熊，你来这里干吗呢？”。“你不是病了吗”小熊回答说。外婆说：“哪里啊，我不是好好的吗，是哪个不安好心的咒骂我呢？真可恶！”。小熊突然悄然大悟：啊哟，一定是小狐狸搞的鬼，我中了那狡猾、可恶的家伙“调虎离山”之计了。于是，小熊马不停蹄地火速往回走。然而，就在小熊赶去外婆家时，小狐狸就跳进小熊院子里，弄来一根木条，不分青红皂白，把葡萄架上熟的、半熟的或还没熟的葡萄全都捅了下来，并把熟的葡萄装进口袋偷回家去了。小熊回到家后，发现地上被糟蹋的葡萄，伤心透了。小熊发现地上的脚印是小狐狸的，就顺着脚印去到了小狐狸的家外面，看见小狐狸正在美丝丝地吃着葡萄呢。小熊这次变得冷静、聪明了，它立即用手机报了警，警察很快就到了，人脏俱获，把小狐狸抓住了，并关进了监狱。小狐狸受到了应有的惩罚。
泰迪熊小学（专业18篇）篇十八
一身毛绒绒棕色的外衣，一双又黑又亮的眼睛，加上汤圆似的尾巴，凑成了活泼可爱的泰迪犬。
小狗是我最好的伙伴，当我回家的时候，它高兴地迎上来，围着我转圈圈；当我生气的时候，它还会在地上露出肚皮，打个滚逗我开心；当它做错事的时候，它就会坐好摇着尾巴，仿佛在说：“原谅我吧，我错了。”当它受到表扬的时候，它就昂着头，显出一副心满意足的样子。
这就是我可爱的泰迪犬，真的是让人没有理由不宠爱它！
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