创业热潮的论文（通用18篇）

了解范文范本的特点和写作技巧，可以帮助我们更好地理解和掌握写作要求。下面是一些范文范本的案例，希望可以为大家提供写作时的灵感和参考。

创业热潮的论文（通用18篇）篇一

文章根据有关影响大学生创业决策的理论构建创业决策模型，设计相应的指标，并以此为基础设计量表对云南省的部分高校学生进行问卷调查;通过探索性因子分析和信度分析对量表的结构效度和信度进行检验，确定模型和量表的适用性;通过相关分析测量各个影响因素对创业决策的影响程度，并简单统计分析大学生的创业意向和创业动机。结论表明，家庭因素是大学生创业决策的主要影响因素，学校和政策因素次之，大学生的个人因素与创业决策没有明显的相关性。最后据此给出合理建议。

创业决策;影响因素;相关分析。

自1999年开始，我国高等院校大规模扩招，每年的大学毕业生人数不断攀升，但社会的就业岗位却没有按比例增加，这必然导致劳动力市场供给与需求的矛盾。全球金融危机对中国的影响不仅表现在实体经济方面，也使本来就有矛盾的就业形势更加严峻。以创业带动就业的经济政策不仅可以为大学生化解就业的尴尬，创造大好的机会，创业也会为社会带来新的经济增长点。

近年来的大学生创业，不仅让社会和学校认识到学生的潜力，还对大学生群体这一宝贵的人力资源的开发和利用给予全新的认识。心理学研究表明，创造力最活跃的时期为25—29岁，这一年龄阶段的青年处在创造心理的觉醒时期，对创造充满渴望和憧憬，受传统的习惯势力束缚较少，有一种“初生牛犊不怕虎”的创造精神，而且创新意识强，敢于标新立异，思维活跃，他们理所当然是创业的主力军。

对于大学生创业决策的影响因素，国内主要侧重于学生的人格特质、能力素质等自身因素和学校、社会教育服务体系等方面的研究，只是定性的分析家庭、学校、社会等因素对大学生创业有重要影响，但各个因素的影响程度究竟有多大却并未进行深入的探讨。文章以云南省的高校为例，通过构建影响创业决策的模型，定量地分析各个影响因素对决策的影响程度，并对当前的创业热潮提出合理的建议。

1.指标构建和模型假设。

根据相关文献资料，假设家庭、学校、政策以及大学生个人是影响大学生创业决策的4个主要维度，并构建指标来测量各个维度，同时也构建了测量大学生创业决策的相关指标。这些指标包括：父母意愿、资金、社会关系、创业课程、创业培训、创业大赛、实践活动、创业咨询、贷款、税收、审批手续、知识、能力、特质、对大学生创业的看法、创业的打算。

以大学生创业决策为因变量，影响大学生创业决策的四个主要维度为自变量建立模型及假设，如下：

图1-1初始假设模型。

h1：家庭对大学生创业决策有显著正向影响。

h2：学校对大学生创业决策有显著正向影响。

h3：政策对大学生创业决策有显著正向影响。

h4：个人知识能力对大学生创业决策有显著正向影响。

2.量表的设计。

为了量化分析的方便，本研究选取利克特量表来测量各个指标。针对每个指标设计问题项，并将备选答案五等分(“非常符合、符合、一般、不符合、极不符合”，赋予的分数值分别为“5、4、3、2、1”)，要求被访者就每个指标的评价按自己的实际情况做出选择。

比如，对父母意愿的测量问题是“父母希望我将来能自主创业”，备选项是“a、非常符合，b、符合，c、一般，d、不符合，e、极不符合”。

3.样本的选择和基本情况描述。

在云南的高等院校中，本研究选取了云南大学、昆明理工大学、云南师范大学、云南财经大学4所办学类型为大学的2012级毕业生为调查对象。本研究共发送问卷400份，回收有效问卷290份，回收率达到72.5%。

4.分析方法。

本文主要通过统计分析软件spss13.0进行因子分析、信度分析、相关分析和简单统计分析。通过探索性因子分析和信度分析检验量表的效度和信度，以便改进模型和确定正式用于测试的量表;在此基础上通过相关分析测量各个影响维度对决策的影响程度;最后简单统计分析大学生创业意向和创业动机。

1.因子分析与信度检验。

通过统计软件spss13.0分别对自变量和因变量进行kmo检验和巴特利特球度检验，得到因变量和自变量的kmo值分别为0.777和0.721，表明该问卷适合做因子分析;同时，巴特利特球度检验统计量值分别为1367.777和81.973，相应的概率sig.均为0.0000.01，达到显著，表明相关矩阵间有公共因子存在，适合进行因子分析。

对自变量和因变量分别进行主成分分析，方差最大法旋转，在自变量和因变量中分别得到特征值大于1的4个因子和1个因子，自变量中的4个因子累计解释了数据中总方差的64.064%，因变量的1个因子解释了数据中总方差的74.904%。经过因子旋转后重新排列了大于0.5的因子负载值，表明问卷有较高的结构效度。

从信度分析的结果来看，各个因子和问卷整体的信度系数都大于0.7，因此问卷具有较好的信度。

2.相关分析。

四个影响维度和创业决策的皮尔逊相关分析表明，大学生的创业决策与家庭、学校、政策三个因素显著相关，其中与家庭关系最为密切，其次是学校和政策，而与大学生个人因素没有显著相关性。

3.简单统计分析。

(1)创业意向分析。

由统计结果可以看出，现阶段有信心要创业的大学生占被访人数的7.6%，虽然落后于发达国家20%-25%的大学生创业水平，但却高于我国2011年调查的全国平均大学生1%的创业率。比较想创业但觉得时机未成熟和有点但还处于迷茫阶段的大学生依然占多数，分别未35.9%和33.1%。说明在一定的家庭、学校和政策的影响下，越来越多的大学生有创业的意向。

(2)创业动机分析。

由统计结果可以看出，追求财富是大学生创业最大的动机，大约有66.21%的被访者选择了该项。除此之外追求自由，就业压力和提高社会地位也是大学生创业的主要动机，分别有44.14%、33.1%和26.9%的被访者选择了它们。另外还有提高社会地位，企业家的榜样作用，爱好创新及其它一些事物也是少数大学生的创业动机。

创业热潮的论文（通用18篇）篇二

1.产生的经济背景相同美国高校创业教育在1947年出现以后发展缓慢，原因是高校创业教育在当时没有市场，这是因为美国当时处于大工业时代，大公司在经济中占主体地位，中小企业生存空间有限。直到1970年以后，美国经济结构转型，大企业在促进经济发展方面的作用逐渐减弱，中小企业成为经济发展的主要支撑。高校创业教育在促进中小企业发展方面作用显著，因此，创业教育开始逐渐兴起。我国经济目前和今后较长一段时间内都要处于转型期，相对于大型企业，中小企业在发展经济、增强国力等方面的作用日益显著。数据显示，截至2013年底，我国中小企业创造的最终产品与服务价值、出口总额和上交税收，分别占全国的60.5%、69.6%、53.1%。随着经济转型的升级，中小企业的发展必将对经济的贡献起到更重要的作用。相对于美国的机会型创业活动占创业活动主体，我国的生存型创业活动比重更大，中小企业的寿命相对美国也更短，这和很多因素有关，但创业者的创业能力欠缺是其中的重要因素。创业教育是培养创业能力的重要途径，因此，加强高校创业教育对我国经济的成功转型意义重大。

2.在促进就业方面的效果相同美国在经济转型过程中的一个突出问题是大企业发展前景暗淡导致广泛裁员，适龄青年不能就业对社会的稳定和发展带来了巨大的负面影响。高校创业教育通过指导青年创业不仅能促进青年本身就业，而且能创造大量的就业岗位。相关数据表明，美国从1969年到1976年，创业企业创造了81.5%的新增就业机会。我国高校于1999年开始扩招，当年普通高等院校招生增幅就达到42%，随后每年递增25%左右，这种扩招速度远远超出国民经济发展速度，高校毕业生的就业面临严峻考验，提高学生的创新、创业能力，促进高校毕业生创业是解决这一问题的出路之一，各大高校纷纷开始自主探索创业教育，直到2004年教育部确定清华大学、北京大学、北京航空航天大学等9所高校为创业教育试点院校，高校创业教育进入政府引导阶段，高校创业教育在我国蓬勃展开。

（二）中美高校创业教育的不同点。

1.中美高校创业教育的文化环境不同美国高校毕业生对创业的渴望很迫切。据统计，18岁至29岁的青年中有超过65%的人想拥有自己的企业，这一方面因为他们渴望获得财富，同时更为重要的是他们渴望获得独立。美国的文化崇尚自由、独立，奉行个人主义，崇尚通过个人的奋斗获得财富与认可，这种文化氛围为高校创业教育提供了肥沃的土壤。我国的传统文化主张中庸，这和创新文化某种程度上背道而驰。在中庸文化的影响下，高校毕业生的创新精神不被鼓励，创业并不是高校毕业生就业的首选，而往往是无奈的选择。数据显示，我国80%的创业活动是生存型创业而非机会型创业，也就是说在我国大部分创业活动是因为生活所迫。在这种封闭的、静态的、循规蹈矩的文化氛围中，大学生的创业激情和斗志必将被掩埋。

2.对创业教育的研究程度不同美国是最早开展高校创业教育研究的国家，哈佛大学在18世纪中期就开始组织创业研究，随后，各个大学都创办了创业研究中心。1987年，创业领域正式纳入管理学科，标志着制度化的创业研究开始。到90年代末，创业领域和其他领域建立了紧密的联系，不同领域的不同学者从不同角度研究创业，丰富了创业理论。美国研究创业的期刊在国际上有深远影响，1963年创刊的《小企业管理期刊》、1975年创刊的《创业理论与实践》和1985年创刊的《企业创业杂志》三个期刊是当前创业研究领域国际公认的重要刊物。我国的创业教育理论研究滞后于创业实践，创业理论研究目前处于初级阶段，没有真正触及创业教育的本质，只是停留在空洞的表面。一些高校建立了创业研究中心，但不论是创业教育研究的深度、广度、研究方法和理论成果都难以和美国相比，更谈不上对创业实践活动的指导。同时创业教育研究平台缺乏，目前还没有权威的创业期刊，没有为创业教育研究搭建合理的平台。

3.师资队伍不同美国高校重视师资队伍的建设，已经形成了一支过硬的师资队伍。高校创业教师大多具备创业经验，一方面是高校创业教育教师本身就有过创业经历，或者正在进行创业活动，这使得他们对创业理论与创业实践的契合有很好的把握；另一方面是高校会邀请一些创业成功人士到学校里担任兼职创业教师，现身说法讲解创业过程或者跟踪辅导有志于创业的学生。我国的创业师资队伍尚不完备，专门从事创业教育研究的教师很少，大部分是从事其他学科研究的教师兼职从事创业教育，同时这些教师本身就不具备创业经验，导致不能很好的指导学生创业实践。另外，创业成功人士担任兼职教师的情况也很少，有志于创业的学生也得不到很好的辅导。

当前我国对创业活动、创业人才的需求异常强烈，高校创业教育的成功开展对创业人才的培养意义重大。通过对比中美高校创业教育的异同点可以发现我国高校创业教育存在的不足，进而从政府和高校两个角度进行改进：政府要从文化氛围、政策、财力等方面加强对创业教育的引导，为高校创业教育营造良好的社会环境；高校自身要切实转变创业教育理念，把培养创新精神作为创业教育的终极目标，培养学生的创业信念、创新意识，此外应该加强高校师资队伍建设，组建一支理论和实践经验过硬的教师队伍，通过合理的创业教育课程体系为社会培养优秀的创业人才。

创业热潮的论文（通用18篇）篇三

1、假如今日，如果没有那么多人替我办事，我就算有三头六臂，也没有办法应付那么多的事情，所以成就事业最关键的是要有人能够帮助你，乐意跟你工作，这就是我的哲学。

2、创业初期假如即面对着好景气，往往就会丧失了警觉性，因而忽略了治理上的重要性；假如初期并不怎么顺利，或许反要让大家一起去拼命地干活，必需以创业时的血盟精神作为企业经营的基础。

5、人，第一要有志，第二要有识，第三要有恒，有志则断不甘为下流。

6、如果取得别人的信任，你就必须做出承诺，一经承诺之后，便要负责到底，即使中途有困难，也要坚守诺言。

7、无论何种行业，你越拼搏，失败的可能性越大，但是你有知识，没有资金的话，小小的付出就能够有回报，并且很可能达到成功。

9、我个人对生活一无所求，吃住都十分简单，上天给我的恩赐，我并没多要财产的奢求。如果此生能做多点对人类、民族、国家长治久安有益的事，我是乐此不疲的。

10、保持低调，才能避免树大招风，才能避免成为别人进攻的靶子。如果你不过分显示自己，就不会招惹别人的敌意，别人也就无法捕捉你的虚实。

11、注重自己的名声，努力工作、与人为善、遵守诺言，这样对你们的事业非常有帮助。

12、一个有使命感的企业家，应该努力坚持走一条正途，这样我相信大家一定可以得到不同程度的成就。

13、绝不同意为了成功而不择手段，刻薄成家，理无久享。

14、创业的过程，实际上就是恒心和毅力坚持不懈的发展过程，其中并没有什么秘密，但要真正做到中国古老的格言所说的勤和俭也不太容易。而且，从创业之初开始，还要不断学习，把握时机。

15、世情才是学问。世界上每一个人都精明，要令大家信服并喜欢不容易？

16、年轻时我表面谦虚，其实我内心很骄傲。为什么骄傲呢？因为同事们去玩的时候，我去求学问；他们每天保持原状，而自己的学问日渐提高。

17、任何一种行业，如有一窝蜂的趋势，过度发展，就会造成摧残。

18、那些私下忠告我们，指出我们错误的人，才是真正的朋友。

19、有金钱之外的思想，保留一点自己值得自傲的地方，人生活得更加有意义。

20、在我心目中，不理你是什么样的肤色，不理你是什么样的国籍，只要你对公司有贡献，忠诚、肯做事、有归属感，即有长期的打算，我就会帮他慢慢地经过一个时期而成为核心分子，这是我公司一向的政策。

21、知识不仅是指课本的内容，还包括社会经验、文明文化、时代精神等整体要素，才有竞争力，知识是新时代的资本，五六十年代人靠勤劳可以成事；今天的香港要抢知识，要以知识取胜。

22、在事业上谋求成功，没有什么绝对的公式，但如果能依赖某些原则的话，能将成功的希望提高许多。

23、人才取之不尽，用之不竭。你对人好，人家对你好是自然的，世界上任何人都可以成为你的核心人物。

24、我们的社会中没有大学文凭、白手起家而终成大业的人不计其数，其中的优秀企业家群体更是引人注目。他们通过自己的活动为社会作贡献，社会也回报他们以崇高荣誉和巨额财富。

25、讲信用，够朋友。这么多年来，差不多到今天为止，任何一个国家的人，任何一个省份的中国人，跟我做伙伴的，合作之后都成为好朋友，从来没有一件事闹过不开心，这一点是我引以为荣的事。

26、扩张中不忘谨慎，谨慎中不忘扩张。我讲求的是在稳健与进取中取得平衡。船要行得快，但面对风浪一定要捱得住。

27、苦难的生活，是我人生的最好锻炼，尤其是做推销员，使我学会了不少的东西，明白了不少事理。所以这些，是我天10亿100亿也买不到的。

29、一个响亮诱人的好名字会使你的产品极具魅力，给你带来意想不到的收获。

30、一个人凭己的经验得出的结论当然是最好，但是时间就浪费得多了，如果能将书本知识和实际工作结合起来，那才是最好的。

31、与其到头来收拾残局，甚至做成蚀本生意，倒不如当时理智克制一些。

33、要成为一位成功的领导者，不单要努力，更要听取别人的意见，要有忍耐力，提出自己意见前，更要考虑别人的意见，最重要的是创出新颖的意念作为一个领袖，第一最重要的是责已以严，待人以宽；第二。要令他人肯为自己办事，并有归属感。机构大必须依靠组织，在二三十人的企业，领袖走在最前端便最成功。当规模扩大至几百人，领袖还是要去参与工作，但不一定是走在前面的第一人。要大便要靠组织，否则，便迟早会撞板，这样的例子很多，百多年的银行也一朝崩溃。

34、任何时候做任何事，订最好的计划，尽最大的努力，作最坏的准备。李想。

35、我老是在说一句话，亲人并不一定就是亲信。一个人你要跟他相处，日子久了，你觉得他的思路跟你一样是正面的，那你就应该可以信任他；你交给他的每一项重要工作，他都会做，这个人就可以做你的亲信。

36、今天在竞争激烈的世界中，你付出多一点，便可赢得多一点。好像奥运会一样，如果跑短赛，虽然是跑第一的那个赢了，但比第二、第三的只胜出少许，只要快一点，便是赢。

37、独出心裁追求天时地利：在别人想不到或还未想到的地方下功夫。藤田田。

39、以往我是百分之九十九是教孩子做的道理，现在有时会与他们谈生意但约三分之一谈生意，三分之二教他们做人的道理。因为世情才是大学问。

40、企业和企业之间的差距就是人的差距。《管理圣经》。

41、北方买马，南方配鞍。善于利用别人的优势，进行横向联合，扬长避短，借鸡生蛋，提高自己的市场竞争能力。

44、作为父母，让孩子在十五六岁就远离家乡，远离亲人，只身到外面去求学深造，当然是有些于心不忍，但是为了他们的将来，就是再不忍心也要忍心。

45、有钱大家赚，利润大家分享，这样才有人愿意合作。假如拿10%的股份是公正的，拿11%也可以，但是如果只拿9%的股份，就会财源滚滚来。

46、我这棵小树是从沙石风雨中长出来的，你们可以去山上试试，由沙石长出来的小树，要拔去是多么的费力啊！但从石缝里长出来的小树，则更富有生命力。

47、身处在瞬息万变的社会中，应该求创新，加强能力，居安思危，无论你发展得多好，时刻都要做好准备。

48、商业合作必须有三大前提：一是双方必须有可以合作的利益，二是必须有可以合作的意愿，三是双方必须有共享共荣的打算。此三者缺一不可。

49、一个总司令，是一个集团军的统帅，拿起机关枪总不会胜过机关枪手，走到炮兵队操作大炮也不如炮兵。但作为集团军的总司令不要管这些，只要懂得运用战略便可以，所以整个组织十分重要。

52、人们赞誉我是超人，其实我并非天生就是优秀的经营者。到现在我只敢说经营得还可以，我是经历了很多挫折和磨难之后，才领会一些经营的要诀的。

53、出身贫苦，不可骄傲；创业艰难，不可奢华；努力不懈，不可安逸。车耀先。

54、人才缺乏，要建国图强，亦徒成虚愿。反之，资源匮乏的国家，若人才鼎盛，善于开源节流，则自可克服各种困难，而使国势蒸蒸日上。从历史上看，资源贫乏之国不一定衰弱，可为明证。

55、当你作出决定后，便要一心一意地朝着目标走，常常记着名誉是你的最大资产，今天便要建立起来。

56、你们不要老提我，我算什么超人，是大家同心协力的结果。我身边有300员虎将，其中100人是外国人，200人是年富力强的香港人。

57、做人最要紧的，是让人由衷地喜欢你，敬佩你本人，而不是你的财力，也不是表面上让人听你的。

58、眼睛仅盯在自己小口袋的小商人，眼光放在世界大市场的是大商人。同样是商人，眼光不同，境界不同，结果也不同。

59、如果单以金钱来算，我在香港第六、七名还排不上，我这样说是有事实根据的。但我认为，富有的人要看他是怎么做。照我现在的做法我为自己内心感到富足，这是肯定的。

60、知人善任，大多数人都会有部分的长处，部分的短处，各尽所能，各得所需，以量才而用为原则。

61、不要赶时髦，要钻空子。要善于把目光瞄准人们都认为不起眼而又确实具有发展远景和良好销路的项目。

62、一个人一旦失信于人一次，别人下次再也不愿意和他交往或发生贸易往来了。别人宁愿去找信用可靠的人，也不愿意再找他，因为他的不守信用可能会生出许多麻烦来。

63、我从不间断读新科技、新知识的书籍，不至因为不了解新讯息而和时代潮流脱节。

64、不义而富且贵，于我如浮动。是我的钱，一块钱掉在地上我都会去捡。不是我的，一千万块钱送到我家门口我都不会要。我赚的钱每一毛钱都可以公开，就是说，不是不明白赚来的钱。

65、广交朋友，获得信息。朋友遍天下，凡事均好办，信息来源越广，获得收益的机会就越多。

66、可以毫不夸张地说，一个大企业就像一个大家庭，每一个员工都是家庭的一分子。就凭他们对整个家庭的巨大贡献，他们也实在应该取其所得，只有反过来说，是员工养活了整个公司，公司应该多谢他们都对。

67、如果在竞争中，你输了，那么你输在时间；反之，你赢了，也赢在时间。

68、力争上游，虽然辛苦，但也充满了机会。我们做任何事，都应该有一番雄心壮志，立下远大和目标，用热忱激发自己干事业的动力。

69、我觉得，顾及对方的利益是最重要的，不能把目光仅仅局限在自己的利上，两者是相辅相成的，自己舍得让利，让对方得利，最终还是会给自己带来较大的利益。占小便宜的不会有朋友，这是我小的时候我母亲就告诉给我的道理，经商也是这样。

70、未攻之前一定先要守，每一个政策的实施之前都必须做到这一点。当我着手进攻的时候，我要确信，有超过百分之一百的能力。换句话说，即使本来有一百的力量足以成事，但我要储足二百的力量才去攻，而不是随便去赌一赌。

71、好的时候不要看得太好，坏的时候不要看得太坏。最重要的是要有远见，杀鸡取卵的方式是短视的行为。

72、我表面谦虚，其实很骄傲，别人天天保持现状，而自己老想着一直爬上去，所以当我做生意时，就警惕自己，若我继续有这个骄傲的心，迟早有一天是会碰壁的。

73、即使本来有一百的力量足以成事，但我要储足二百的力量去攻，而不是随便去赌一赌。

74、不能等别人为你铺好路，而是自己去走，去出错，而后，创造一条自己的路。罗伯特。

75、我认为勤奋是个人成功的要素，所谓一分耕耘，一分收获，一个人所获得的报酬和成果，与他所付出的努力是有极大的关系。运气只是一个小因素，个人的努力才是创造事业的最基本条件。

76、当生意更上一层楼的时候，绝不可有贪心，更不能贪得无厌。

77、精明的商人只有嗅觉敏锐才能将商业情报作用发挥到极致，那种感觉迟钝、闭门自锁的公司老板常常会无所作为。

79、随时留意身边有无生意可做，才会抓住时机把握升浪起点。着手越快越好。遇到不寻常的事发生时立即想到赚钱，这是生意人应该具备的素质。

80、坏人固然要防备，但坏人毕竟是少数，人不能因噎废食，不能为了防备极少数坏人连朋友也拒之门外。更重要的是，为了防备坏人的猜疑，算计别人，必然会使自己成为孤家寡人，既没有了朋友，也失去了事业上的合作者，最终只能落个失败的下场。

81、对人诚恳，做事负责，多结善缘，自然多得人的帮助。淡泊明志，随遇而安，不作非分之想，心境安泰，必少许多失意之苦。

82、在我的企业内，人员的流失及跳槽率很低，并且从没出现过工潮。最主要的是员工有归属感，万众一心。

83、我凡事必有充分的准备然后才去做。一向以来，做生意处理事情都是如此。例如天文台说天气很好，但我常常问我自己，如5分钟后宣布有台风，我会怎样，在香港做生意，亦要保持这种心理准备。

85、在逆境的时候，你要问自己是否有足够的条件。当我自己逆境的时候，我认为我够！因为我勤奋、节俭、有毅力，我肯求知及肯建立一个信誉。

86、在看苏东坡的故事后，就知道什么叫无故受伤害。苏东坡没有野心，但就是给人陷害，他弟弟说得对：我哥哥错在出名，错在高调。这个真是很无奈的过失。

87、从前经商，只要有些计谋，敏捷迅速，就可以成功；可现在的企业家，还必须要有相当丰富的知识资产，对于国内外的地理、风俗、人情、市场调查、会计统计等都非常熟悉不可。

88、做生意一定要同打球一样，若第一杆打得不好的话，在打第二杆时，心更要保持镇定及有计划，这并不是表示这个会输。就好比是做生意一样，有高有低，身处逆境时，你先要镇定考虑如何应付。

89、精明的商家可以将商业意识渗透到生活的每一件事中去，甚至是一举手一投足。充满商业细胞的商人，赚钱可以是无处不在、无时不在。

91、下一个世纪的企业家将和我完全不同，因新世纪企业家的成功取决于科技和知识，而不是钱。

92、不断淘汰自己的产品。微软公司。

93、科技世界深如海，正如曾国藩所说的，必须有智、有识，当你懂得一门技艺，并引以为荣，便愈知道深如海，而我根本未到深如海的境界，我只知道别人走快我们几十年，我们现在才起步追，有很多东西要学习。

94、人要去求生意就比较难，生意跑来找你，你就容易做，那如何才能让生意来找你？那就要靠朋友。如何结交朋友？那就要善待他人，充分考虑到对方的利益。

95、不为五斗米折腰的人，在哪里都有。你千万别伤害别人的尊严，尊严是非常脆弱的，经不起任何的伤害。

创业热潮的论文（通用18篇）篇四

创业是一项很冒险的事情，充满了新奇与刺激，欢迎欣赏关于创业的经典论文!

京津冀连锁经营创新创业思考。

《京津冀协同发展规划纲要》明确指出，北京市作为“全国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心”;天津市作为“全国先进制造研发基地、北方国际航运核心区、金融创新运营示范区、改革开放先行区”;河北省作为“全国现代商贸物流重要基地、产业转型升级试验区、新型城镇化与城乡统筹示范区、京津冀生态环境支撑区”，区域整体突出了京津冀间功能互补、错位发展、相辅相成的定位格局。同时，规划纲要的出台，意味着京津冀地区政策互动、资源共享、市场开放会被纳入到体系化、全局性设计中，这有利于各行各业在京津冀统一规划产业布局、生态结构，建立一体化的市场。

一、河北服务业发展面临机遇。

纵观京津冀，产业结构布局并不完善。有统计显示，目前在京津冀三地的产业结构中，北京70%到80%为第三产业，高度聚集了科技和金融产业;天津则是第二产业和服务业均接近50%;而河北则仍有将近12%的农业，近50%的第二产业。由此可知，服务业在北京的聚焦程度较高，天津近几年快速发展服务业，河北除个别地区外，服务业发展相对落后，并且发展规模与当地的人口规模匹配度较低，且大部分服务业处于产业链的低端且与京津相差巨大，尤其中小城市和农村的发展严重不足，各项服务比较匮乏。规划纲要的实施，势必为河北服务业带来前所未有的良机，紧跟这一重大举措，为服务业提供高素质管理和应用人才的各院校均应认清形势，紧跟京津冀经济发展潮流，提前谋划与服务业密切相关的各专业谋求更好更快的发展。

二、连锁经营管理是服务业发展的方向。

连锁经营是服务业发展的方向，连锁经营的优势在于品牌经营，店面标准化，管理规范，统一正规的进货渠道，较高素质的连锁专业人员等，现在的连锁经营已经不局限于酒店，饮食，服饰，教育等行业，已逐渐的转向互联网连锁，农资连锁等新型领域。河北省人口众多，服务业需求旺盛，河北在新的形势下会逐渐改变粗放型的产业结构，把新型产业迅速做大。规划纲要中提出，京津冀协同发展的形势下，三地势必将建设统一开放的商贸流通市场，北京会将农资供应、物流和实体交易等部分向天津、河北转移，借此良机，作为与服务业密切相关的连锁经营管理专业学生可以考虑包括连锁类的农产品深加工、规模化种植、农副业养殖、绿色有机蔬菜、水果种植、农业信息服务等方面实习、就业和创业，扩宽就业道路和方向。

三、新形势下连锁经营管理专业发展建议。

京津冀协同发展为服务业及高职院校很多相关专业的发展都带来了很好的机会，作为服务业发展方向的连锁经营管理专业只有深刻认识到自己的不足，抓住此良机快速提升发展自己才能做大做强。

1.加大对连锁经营管理专业的学生的创新创业意识的培养。创新能力是人的所有能力中最重要、最宝贵、层次最高的能力。王红河北政法职业学院京津冀协同发展对河北企业、服务业乃至大学生创业都提供了良好机遇，在校时应着力培养和提升学生的'社会责任感、创新精神、创业意识和创新创业能力，培养出复合型创新创业精英人才，才能满足当前形势发展需要。目前河北连锁业存在的问题连而不锁，农村和城市发展不平衡，管理体质及经营理念创新不够，统一配送比例和信息化服务不高，在这种情形下，新型产业会应时而生，例如农村连锁店建设会在京津冀协同发展的驱动下快速发展起来，都为我专业的学生创业和就业提供了良好的机会和机遇。我院连锁经营管理专业的学生面对严峻的就业形势，应转化就业意识，扩宽就业渠道，需要一改改过去大城市就业的观点，应该哪里有机会就去哪里。

2.构建京津冀一体化的高职教育。京津冀一体化的高职院校会逐步实现网上课程共享，学分学历互认;区域内的教师、学生等的互访;可加强教研、教学等方面的交流与合作。在此形势下，连锁经营管理专业需要紧跟形势，加强与京津连锁行业协会的联系，定期参加组织的校企会议，了解先进的连锁经营理念、发展态势和企业需求;与京津开设连锁专业做的好的院校学习，开展职业教育跨区域合作，可以借鉴国家级、省级示范专业和课程的建设加强自身专业的建设，利用京津院校的完善的实践资源，提高区域职业教育资源的利用率，还可以联合建立一个符合现代形势的实践教学体系，同时突出学生素质和创新能力的培养;可以推进连锁专业课程建设的开放化，逐步实现所以课程的翻转课堂，让学生利用mooc、视频公开课、微课程等网络教学资源自主学习京津连锁专业先进的知识;可以运用网络以及相关科技手段，建立京津冀高等职业教育信息网，掌握全面的用人信息，扩宽毕业生的就业渠道，按京津企业标准建立人才培养模式和目标，为京津冀协同发展提供有利人才支撑。

3.构建京津冀一体化课程改革体系。京津冀三地高职院校应与京津冀企业用人需求紧密对接，建立课程合作研发制度，重塑职教理念，重构科学的课程体系;应根据连锁企业需要，把职业标准要求融入课程，建立基于工作过程的课程体系;应依据现代产业发展的趋势，明确新型产业和领域，做好自身专业设置和调整，注重对学生适应性的教育，适应更多的产业发展，着重培养学生的操作能力、技术技能和操作规范，培养学生对现代技术的掌握和运用能力，合理构筑学生的知识、能力、素质结构体系，全面提高学生的市场的适应性和毕业生的质量。高职教育的人才培养对京津冀整个地区的可持续发展起着决定性作用，京津冀域内连锁经营管理专业应该在长远规划的前提下，改变以往被动的观念，实施符合京津冀未来发展的人才培养模式。

总之，在京津冀一体化过程中，均衡京津冀高校发展，增强三地高校的合作与交流是必然趋势，有利于提高京津冀整体教育水平，并以此带动三地经济和社会的向前进步和发展，促进和谐社会的建设。京津冀协同发展各项目是逐步实施的，我定会关注发展动向，为连锁经营专业的发展寻找机会。

创业热潮的论文（通用18篇）篇五

大学生就业难已经成为一种普遍的社会现象，鼓励大学生创业“以创业促就业”成为缓解就业压力，提高大学生核心竞争力的有效途径。欢迎欣赏关于创业教育论文!

创业教育与大学生就业的相关问题研究。

摘要：随着社会的不断发展，就业难成为一个比较普遍的社会现象，其中大学生就业难更是受到社会的广泛关注。为了缓解大学生就业难的现状，我国高等院校开展实施创业教育，积极鼓励大学生进行自主创业，以此来解决并带动大学生的就业。为了进一步促进大学生就业问题得到较好的解决，我们积极开展创业教育与大学生就业相关问题的讨论研究。在此我们分析我国大学生就业的社会现状，了解高等院校创业教育的内涵、课程设计、途径等，并深刻明确创业教育的开展对大学生就业的有利影响。

关键词：创业教育大学生就业现状研究。

创业教育是一种培养人的创业意识、创业思维、创业技能等各种综合素质的教育，旨在是通过各种教育指导活动培养一批具有创业能力的大学生。

在传统的社会思潮的影响下，广大学生毕业之后，总是习惯性地寻找工作，安分守己地完成工作，他们缺乏创业意识，匮乏创业知识，所以创业对于他们来说是艰难且遥远的。而创业教育首先要唤醒广大大学生的创业意识;其次要传授给学生全面系统的创业知识和能力;最后要使大学生具备企业家的战略眼光，认识与了解当今时代的特征，发掘现今社会的潜在商机，开创全新的事业。

1.2创业教育课程的基本内容。

关于创业教育的课程内容，主要分为理论教学和实践教学。理论教学主要向大学生介绍关于创业学的概述，创业的基本要求，创业成功的基石，创业者能力的培养，让大学生树立创新意识，不断适应社会变化，具有决断和领导能力;了解与学习相关企业的成功经营案例，明确小企业的定位，学会投资和对企业进行经营设想，掌握一些营销知识;了解企业开业的步骤和一些申办的程序等等。

实践教学环节中，高校可以举行参观活动，带学生参观一些成功的中小型企业。开展创业大讲坛，请专家对大学生的创业进行指导。邀请一些成功的大学生创业者回校进行现身说法，分享关于创业的经验与教训。对大学生进行一些关于政策导向的教育，相关的工作人员讲解关于实践操作的知识。鼓励学生做创业的实干家，组织学生进行模拟创业等实践教育活动。

1.3创业教育的完善与发展。

在现如今的创业教育发展中，存在一些不足之处：创业教育不够普及，不能够对大学生产生显著的影响，创业教育并不能彻底解决大学生就业难等问题。所以，我们要不断完善发展创业教育，使更多的大学生通过创业教育能够有一个较好的发展。

首先，进行创业教育的高校可以加强与当地企业的联系与合作，让大学生有机会参与企业的实践，从中获得一些工作经验，为以后的创业打下一定的基础，让创业教育得到更好的落实。其次，在教学过程方面，我们要更加重视大学生的实践能力，重在培养大学生的表达能力和工作能力，关键是通过教学让学生获得真正的能力和知识。最后，就是我们的政府要加强对创业教育的关注，加强全民的创业指导，给大学生营造一个良好的社会氛围，支持创业教育。

1.4实施大学生创业教育的意义。

对于许多的大学生来说，大学毕业即意味着失业，在激烈的社会竞争面前，许多大学生很难得到一个理想的就业机会，更不用说在一个更高的平台上施展自己的才华。而创业教育的意义恰恰是引导广大的大学生找准自己的定位，确定努力方向和目标，做好生涯规划，最终实现自己的创业梦想与人生价值。

创新是国家发展之源，创业会促进我们社会的发展与进步，而创业教育则是一个很好的推动力。创业教育有助于发掘更多的人才资源，进而转化为强大的社会生产力。同时，大学生积极创业，还能够创造更多的就业岗位，可以在一定程度上缓解我国的`就业难问题，在一定程度上有利于社会的稳定发展。

2大学生的就业现状。

在现代社会的发展过程中，高等教育也日趋大众化，大学生的数量越来越多，因而也就导致大学生就业竞争日趋激烈。首先，许多大学生持有错误的就业观，他们往往倾向于在北京、上海、广州、深圳等一线城市就业，追求物质生活的奢华，大多数大学生不愿意去西部欠发达地区发展，也不屑于参与基层工作，这就导致了大学生的就业意向容易扎堆，造成经济发达地区的就业竞争激烈，欠发达地区则缺少优秀人才的窘况。其次，许多大学生往往眼高手低，都倾向于选择公务员、企业白领等稳定、高收入的工作岗位，而没有正确地认识自己的性格、能力以及未来发展前景，不愿意放下身段，从最基层的工作开始做起。大学生缺少科学的职业生涯规划意识，也是导致就业难的重要原因之一。

另一方面，大学生不积极主动创业，许多大学生只是被动地寻找工作机会，且最希望能得到安稳、薪酬尚可的工作机会。在工作生活中缺乏创新意识，不太愿意选择自主创业。另外，大学生缺乏必要的创业知识，所以在创业实践中存在较大的难度。在大学生的创业过程中，通常会缺乏创业基金，这是影响大学生创业的一个重大因素。并且，大学生在创业过程中通常会面对很多的风险，由于大学生缺乏社会实践经验，不能够较好地处理创业过程中面临的各种状况。

3创业教育对大学生就业的影响。

3.1培养大学生的创业意识。

在传统的教育理念中，大学生毕业之后找到一份较为理想的工作，就算是实现了就业，这也是每个大学生所渴求的。在高校开设创业教育的课程，通过课程指导，让大学生了解创业的相关信息，了解创业的一些步骤流程，了解创业也是一种就业途径，了解到创业也可以实现成功。通过创业教育，帮助学生打开思路，转变传统的就业观念。可以邀请一些创业成功者到校园里现身说法，从而激发大学生的创业热情。总之，创业教育的开展有利于培养大学生的创业意识，有助于顺利开启创业之路。

3.2培养大学生的创新思维。

创新是一个民族进步的主要动力，而创业重在创新，于市场上寻求出新的商机，于传统的模式中开创出新的服务理念等等。教育重在对学生进行培育与引导，创业教育则有利于培育大学生的创新思维。在教育过程中，通过一些头脑风暴等游戏不断激发学生潜力，唤醒大学生的创造力。在创业教育过程中，积极开展创业大赛，通过比赛的形式，吸引大学生积极参加，这在一定程度上能激发大学生的创造力，形成一种创新发现的良好氛围，鼓励更多的人改变传统的思维模式，去努力实现创新发展，在这过程中，需要有更多经验丰富的老师，对大学生的创业活动予以积极的指导和帮助，引领大学生开拓思维，培养创新精神。

3.3培养大学生的创业素养。

在创业过程中，创业者的创业素养是非常重要的，它是决定创业成功与否的关键因素。在创业教育教学过程中，要传授给学生一些基本的创业知识，人际沟通的方法技巧等。在创业课程的模拟演练中，大学生可以通过实践活动，学会如何与人交际沟通，同时在实践活动中培养了大学生的团队协作能力。在实践过程中遇到的一些挫折和挑战，有利于大学生形成良好的心理素质。创业是一个艰苦的过程，所以创业者必须要有艰苦奋斗的精神和勇气，这样才可以面对一切挑战，实现自身的成功。例如北大硕士张天一，毕业之后没有从事与本专业相关的职业，自己创业卖米粉，和一群年轻的伙伴发掘商机，赚取人生的第一桶金，在这过程中经历种种挫折，面对旁人的非议，仍然坚持自己的选择，以永不言败的精神实现了创业的成功。

3.4有利于缓解大学生的就业压力。

创业教育的开展虽然不能从根本上解决大学生就业难的问题，但是在一定程度上缓解了大学生的就业压力。通过创业教育，大学生渐渐了解并接受创业，越来越多的大学生投身于创业，这样就解决了部分大学生的就业问题。这些大学生在创业过程中，创造了更多的就业岗位，这样就带动了更多人的创业。因此，在创业教育的影响下，广大大学生纷纷创业，或在家乡开展养殖创业，或利用互联网技术开发新的软件，或投身于备受关注的低碳行业，或热衷于革新传统产业的服务模式、生产技术等。创业者们不断探索，勇于创新，在创业中实现自我，取得成功发展。

4小结。

在全球化、信息化、知识经济快速发展的今天，这是一个最好的时代，同时也是一个需要创业的时代，为大学生的创业发展提供了一个宽广的平台，处处潜在的商机，等待一批具有创造力的青年大学生去开创，去实现一个全新的发展。而创业教育在这过程中起着至关重要的作用，推动大学生积极主动地创业，实现更好的就业。创业教育培养了大学生的创业思维、创业素质和创业技能，为国家培育了一批优秀的自主创业者，促进了社会的良性发展。

参考文献。

[1]段颖.当代大学生就业教育问题探析[d].兰州理工大学，2011.

[2]曾茜.高校大学生创业现状调查[d].西南大学，2014.

[3]李会峰.我国大学生创业教育研究[d].兰州大学，2010.

创业热潮的论文（通用18篇）篇六

摘要：计算机技术和网络通信的快速发展推动了宽带局域网技术的进步，当前在住宅小区、办公楼等区域中构建和架设宽带局域网络已经成为一种必然趋势。笔者简要介绍了宽带局域网络技术，并在此基础上提出了宽带局域网络总体规划和设计方案。该方案给出了满足使用需求的网络设备配置，同时组建了全方位、多层次的安全体系，在布线方面结合实际要求给出了结构化布线系统配置。

关键词：宽带通信；局域网；结构化布线系统；网络系统。

localareanetwork，即局域网，简称lan，它主要是指在较小的地理范围内借助于高速通信线路（例如宽带网络）将计算机或者工作站连接成为一个完整的计算机网络系统。在住宅小区、办公楼等有效的地理范围之内，局域网是该区域范围内网络主体的基础。局域网不同于互联网（internet），它的适用对象仅仅向网络内部人员开放，一般情况下，外部人员无法对其进行访问，只有内部人员才能够对其进行访问，因而，宽带局域网络是信息时代进行内部交流以及进行内部管理的重要工具之一。综合来看，宽带局域网络为特定地理范围内的一个单位共有，并且站点数目和地理范围都有一定的限制，它之所以获得广泛地应用，主要是因为它具有以下几种优点：首先，能够非常便利地共享使用高性能而且非常昂贵的主机和各种设备，还可以共享各种数据、软件等等，不仅提高了他们的使用效率，而且分摊了用户的使用成本。其次，在宽带局域网络中，用户可以通过一个站点来快速访问整个网络，使用便利性非常好。再次，宽带局域网络具有非常优秀的可拓展性和演变能力，不仅主机以及各种设备能够进行灵活地调整甚至改变，而且软件程序、操作系统等也能够比较方便地进行升级更新。最后，由于宽带局域网络不需要与外界相接，仅供内部人员使用，所以它具有很好的安全性、可靠性、生存性以及可用性。

创业热潮的论文（通用18篇）篇七

一方面，学校开设的创业课程大多是创业理论和模拟实践课程。另一方面，学校还专门创建了“创业模拟管理公司”，让所有想创业的学生都可申请进入这个公司参加创业实践活动。“创业模拟管理公司”内设总经理办公室、人力资源部（诚成人力资源公司）、财务部（迅捷代理记账公司）、采购销售部（梦想大超市）、宣传部（卓越文化传媒公司）。每个部实际上都是独立运营的公司或门店。每个公司（门店）分别设置人事部（负责人员招聘和培训等）、销售部或生产部（负责到市场上获取顾客需求信息）、宣传部（负责做好公司的各项宣传工作，包括公司市场营销计划的设计和制作）。公司不设财务部，财务一律委托“迅捷代理记账公司”完成。“创业模拟管理公司”为学生设置近百个创业岗位，为想创业的学生提供了很好的创业实践平台。创业培训和模拟实践有机结合增强了学生自信心，激发了学生的创业激情，提高了学生的创业实践能力，为学生创办企业、自主经营打下了坚实的实践基础。

（二）线上创业与线下创业相结合。

在电子商务飞速发展的今天，让学生体验网络创业是顺应市场发展需要的举措。学校专门聘请网络创业指导教师，负责指导一批有志于网络创业的学生开网店、找货源、策划设计网站等，让初学者帮人代销产品，有能力的网上独立开店，因人而异，因材施教。同时，学校鼓励并指导“创业模拟管理公司”各子公司、学生创业园内的各实体店的ceo或店主定期学习网络创业的方法和技术，力争线上、线下双管齐下。实践证明，这是提高实体创业项目存活率（走出校园后）的有效渠道之一。

（三）校内实践和校外实践相结合。

创业教育最终需要回到创业实践。学校内的大部分实体项目是把校园内的师生作为主要客户，每逢周末、寒暑假，学生就无法进行创业实践，因为失去了场所。创建校外创业实践基地就显得非常重要。有了校外创业实践基地，学生既可在学校实践，也可到校外创业实践基地实践。校内外创业实践的有机结合才能使想创业学生的需求得到满足，创业的种子才能在他们的心中扎根。第一，选定校外创业实践基地。学校选择一批规模不大但复制存活概率较高的企业作为学校校外创业实践基地，为将要毕业的学生提供实践机会。第二，选定到校外参加创业实践的学生。学校在“创业模拟管理公司”中挑选有过创业实践经历且有自己的创业想法的学生进入学校“校外创业实践基地”参加创业实践。第三，学生选择创业实践企业。坚持由学生自主选择企业，教师可参与引导与指导，帮助学生选择与自己想做的项目相关的企业。只有校内实践和校外实践相结合，才能有效提高学生的创业综合能力，选拨出适合创业的好苗子。

（一）人员。创业教育的关键要素是由创业教育个体、过程与环境三个要素构成的，因此确定人员在创业教育实践中至关重要。一是定教师———确定创业指导教师；聘请创业导师，二是选定学生———选定培训对象，选定实践人员。

（二）时间。时间是创业教育的根本保障。创业培训和实践都需要时间，一要确保创业培训的时间：gyb创业培训、“领航者”创业培训，集中培训两周；syb创业培训需集中培训一周。二是确保创业实践的时间。培训任务完成后学生可申请进入“创业模拟管理公司”参与实践，也可去校外创业实践基地参加实践，实践时间不少于一学期，学生创业园的项目每天课余营业，创业孵化园项目全天营业。

（三）程序。参与创业学生可首先参加gyb创业培训，然后申请进入创业模拟管理公司参加实践。接着参加领航者创业培训或sby创业培训，完成创业计划书，参加学校创业计划书大赛，优胜者的项目通过审核后进入学校创业园创业。经营状况好的项目可申请进入创业孵化园创业，创业者可继续参加iyb创业培训，提高经营能力，改善企业经营状况。

（四）项目。项目来自市场，源自客户的需求和抱怨。学生只有在创业实践中学会捕捉市场信息，找寻顾客需求，倾听顾客抱怨，才能不断验证适合自己的创业项目。确定项目后完成项目计划书，通过创业计划书大赛展示自己的项目。确定项目的过程是一个很艰难的过程，更是创业教育过程中的难点，也是创业指导教师的工作重点。

（五）场所。创业实践需要场所。因此，学校为学生创业特设各种不同的创业场所：创业模拟管理公司、校外创业实践基地、学生创业园、创业孵化园。学生可在不同的创业场所参与创业实践，积累经验，不断成长。

（一）保障机制。学校创建了各种适合学生的创业实践平台与基地。但是，要提高创业实践平台的利用率，就需要从制度层面给予保障。学校制订了一系列管理机制和优惠政策，如《学生创业基金管理办法》《创业模拟管理公司管理办法》《学生创业园日常管理规定》《创业孵化园管理规定》等。鼓励并保障有想法、想创业的学生有机会走上创业实践平台，不断提升创业综合素质。

（二）审核机制。不同的创业培训项目适合于不同的对象，学生必须经过面试、筛选方可参加培训。不同的创业实践场所都有准入制度。学校建立了一系列创业实践准入机制，如《学生创业园准入制度》《校外创业实践基地实践申报程序规定》《创业孵化园入驻规定》《创业孵化园项目审批程序规定》等。学生逐层申请后方可走向创业实践平台，获得充分的创业实践锻炼。学生都很珍惜通过审核程序获得的培训和实践机会，从而提高创业能力。

（三）评价机制。创业教育质量评估需要建立一个切合创业实际的评价标准和质量保障体系。学校针对创业培训、创业实践的参与者。培训讲师和培训学员，创业指导老师和实践的学生，分别制定了相应的评价标准，并进行严格的考核。考评机制可衡量学校创业教育实施的效率。

（四）奖励机制。奖励制度在创业教育过程中满足了学生的需求，提高了学生参与实践的积极性。学校制订了《创业计划书大赛奖励办法》《“创业之星”评选办法》等奖励制度，定期举办学生参与创业计划书大赛、“创业之星”评选活动，给予优胜者以表彰和奖励，并推荐优胜者参加更高一级的比赛或评选活动。优胜者可以无条件进入高一级创业实践平台进行创业，在学校创业孵化园创业还可以免交租金。

（一）创业培训的全面性。创业培训的面一定要广，应做到面向全体学生。siyb创业培训中的gyb培训模块就属于创业意识培训，可对一年级的学生全面铺开进行培训。然后，在gyb培训学员中进行面试、筛选，选择想创业、有想法的学生进行syb创业培训（创办你的企业）。创业培训的全面性是创业教育的基础。

（二）创业指导的全程性。学生在创业模拟管理公司、校外创业实践基地、学生创业园、创业孵化园等不同的创业实践平台上实践时，专职、专业的创业指导教师或创业导师必须全程跟踪指导。只有这样，学生的创业实践活动才会少走弯路，并逐步走向成熟。

（三）创业管理的过程性。学校从创业培训到创业实践，从项目申报到审核，从开店到日常经营到项目改善等，除制订一系列管理制度外，还要开发一系列能帮助创业实践过程中解决实际问题、排忧解难的校本教材和专题讲座，适时地有针对性提供培训指导，对项目和项目负责人进行管理和服务。

（四）创业模拟的真实性。有创业想法的学生进入创业模拟管理公司体验创业，在体验过程中学生会思考、验证自己想做的项目是否适合自己，是否有市场，市场有多大，同时也在一定程度上提升了学生的创业综合素质。因为学校创业模拟管理公司中任何一个子公司都是独立的，自主经营、自负盈亏的，所以模拟公司实际上都是一个个真实的与市场对接的项目，这样的创业体验完全是真实的。

（五）创业项目的恰适性。创业项目没有最好的，只有最适合的。首先，创业项目要从顾客的需求出发进行挖掘，其次，创业项目要与创业者的兴趣相结合。再次，创业项目要尽可能地与创业者所学的专业特长相结合。总之，职业学校要推进创业教育工作，学校首先要从顶层设计入手，辅之制度上的保障和各个层面工作的推进，同时把创业教育过程中正在进行的各种实践活动纳入整个系统工程中，并且使这个系统工程有效运行起来，才能真正实现创业教育应该达到的.目标。

创业热潮的论文（通用18篇）篇八

家纺行业因为产品结构、消费习俗和气候特点等因素的制约，存在着明显的淡旺季之分，海尔张瑞敏曾说过“没有淡季的市场，只有淡季的思想”。近几年来，众多家纺企业纷纷转变淡季经营思路，从“无所为”到“有所为”。时下，传统意义上的家纺销售淡季早已来临，然而各家纺企业内部却依然忙得如火如荼，他们都在紧锣密鼓的筹备着秋冬新品发布会。

新品发布会作为一种有效的营销手段，短短几年时间已经在家纺行业迅速普及，特别是到了，秋冬新品发布会更是呈现出一派繁华的景象，表现出以下几大特色：

一、会议召开普遍化。如果说新品发布会，对于早几年的家纺行业来说是“犹抱琵琶半遮面”，那么今天完全可以用“你方唱罢我登场”来形容了。在国内最大的家纺市场――叠石桥国际家纺城，几乎每天都可以看到不同企业新品发布会广告的发布，一些从未举办过的企业也纷纷参与了进来。据不完全统计，今年举办秋冬新品发布会的家纺企业接近百家。

二、会议规模升级化。随着秋冬新品发布会的深入，会议规模也是迅速升级。会议规模直接体现着企业的实力，为了彰显实力，各企业在会议规模上可谓是煞费苦心。蓝丝羽家纺近几年快速崛起，今年的参会人数据说已接近千人；而明超家纺在会议造势上，则采取了“高空+地面”的广告造势模式，放眼整个家纺市场，明超广告无处不在；宝缦家纺更是将十周年晚会放在南通体育馆举行。

三、明星助阵空前化。由于家纺品牌化进程呈现大势所趋，明星代言自然成了司空见惯的现象。今年的秋冬新品发布会，各企业为了提升规格和档次，加强与客户互动，也是纷纷邀请明星助阵。居梦莱家纺的黄圣依、宝缦家纺的孙俪、群爱家纺的曹颖、圣路易斯家纺的董璇、喜丹奴家纺的陈小艺等数十位明星纷纷出场，成了家纺行业销售淡季最靓丽的一道风景线。

在这个问题上，几乎所有的企业老板或高管都存在着局限的思维认识，他们简单的把秋冬新品发布会等同于客户订货。笔者认为：召开新品发布会，目的至少存在三个方面。带着对秋冬新品发布会举办目的的全面认识，再回过头来比照一下各企业举办的新品发布会，我们会蓦然发现：绝大多数企业的新品发布会流于形式，看似繁华的表象背后，却隐藏着些许的苍凉。

目的之一：从渠道管理角度而言，可以提升客户的市场经营信心和能力。秋冬新品发布会作为公司重要的年度营销活动，应发挥更多的渠道整合和提升的功能。厂商之间可以通过秋冬新品发布会这个桥梁，以促进交流、加深信任、推进合作为宗旨，以铸造、提升品牌的市场竞争力，实现品牌可持续发展为目的。通过一系列精心安排的会议、培训以及活动努力构建厂商互通、互信、互惠、互利的平台，在深层理解与信任的基础上，共同寻求新的市场形势下品牌的提升和发展之道（如下图所示）。

通过图示，我们不难发现：秋冬新品发布会的过程应该通过知识灌输、信心传递以及情感交流，来提升经销商的经营能力和信心，进而促进销量的增长。纵览家纺企业秋冬新品发布会，过程可谓杂乱丛生。

问题一：生搬硬套、内容空洞。秋冬新品发布会在家纺行业的普及速度可谓“突如一夜春风来”，令人不敢想象。因为绝大多数企业都没有举办的经验，他们或是生搬硬套其它公司的会议流程，或是把项目外包给相关咨询策划公司。特别是咨询策划公司，因为不了解企业文化，往往遵循着千篇一律的会议流程。笔者服务的一家家纺企业，曾邀请一家咨询公司进行会议策划，制定出来的方案完全雷同化，最后被弃用，可惜那数十万元的咨询策划费最后打了水漂。会议流程的生搬硬套，导致会议内容的严重空洞化。一位纵横家纺行业十多年的经销商说：参加了这么多企业的秋冬新品发布会，感觉就像是一个模版里雕刻出来的，甚至连发言的内容都一样。这样的会议流程不但不能增强客户的信心，反而会引发客户的排斥。我们知道：会议内容一定要凸显企业特色，只有这样才能增进客户对企业的认同感。群爱家纺今年的秋冬新品发布会，融入了团队风采、文化展示等诸多企业因素，使得客户对群爱公司的销售团队高度认可。

创业热潮的论文（通用18篇）篇九

市归国华侨联合会与常熟理工学院联合举办的创业指导系列讲座日前开讲，海归领军人才宋波博士为大学生们讲述了创业经历和心得体会，让有志创业的大学生获得了创业方面的启发与激励。

宋波博士专注于透平机械领域的研究，后就职于美国佶缔跨国集团公司，在离心压缩技术方面取得显著成就。凭借自己成熟的科研技术和满腔的创业热情，他选择了回国创业，创办了江苏乘帆压缩机有限公司。他用自己多年的`经验指导大学生们树立正确的创业理念，制订完整的创业规划。

近年来，常熟理工学院积极为毕业生创业创造良好的环境，为有创业意向的大学生提供创业指导和服务。通过学校投入、民间募集等方式，学校设立了大学生创业基金，同时积极开展创业教育和培训，加强创业基地建设，在校内设立了“大学生创业孵化基地”，为创业大学生提供办公场地、成果转化、导师扶持等服务，所需建设经费和创业孵化资金部分由学校资助。同时，学校还举办各类创业成功者报告会和事迹宣讲会，举办创业模拟公司实训班、校内创业方案设计大赛等，大学生创业热情高涨。

据介绍，学校每年均有30至40名学生申领到高校毕业生自主创业证，入驻“大学生创业孵化基地”的创业团队已成功创建校园意创之家、校园快递中心、图社设计工作室、校园奶茶吧等项目。该校物理与电子工程学院学生创建的信息技术有限公司已成功入驻江苏省大学生创业园，年营业收入达100万元；“基于金针菇酱生产技术的创业计划”项目，更是被列为国家级大学生创新创业训练计划项目。（王怀诗）。

创业热潮的论文（通用18篇）篇十

［摘要］在当前全球经济形势日益严峻的情况下，市场失业率不断上升，这样的社会情形下，对应届毕业大学生而言，就业竞争只会越来越激烈，就业压力也会更加大。面对严峻的社会就业压力，越来越多的应届大学生开始自主谋求出路，这就使得自主创业成了解决大学生就业问题的一个主要途径了。作为一名即将毕业的大学生，我们也就即将面对就业问题了，所以我们也应该提前为自己毕业以后的出路做打算了。在步入社会之前，我们应该先了解自主创业的条件和要求，自主创业需要我们对于知识的积累必须达到一定的深度，并且在拥有知识的前提下拥有一定的社会经验以及我们处理人际关系的能力，当然最重要的是我们自身还要拥有很好的心理承受能力以及警惕的风险意识和应对风险的能力。在我接下来的陈述中将就大学生自主创业的遇到的各种问题做以简单阐明，主要从创业优势、创业弊端、创业方法、面临风险等几个方面简单谈一下大学生自主创业。

［关键词］大学生创业；创业优势；创业弊端。

1大学生创业优势。

1。1“初生牛犊不怕虎”的精神应届毕业大学生都是刚刚踏出校园的热血青年，他们怀揣理想，积极向前，拥有蓬勃的朝气，身体里流淌着年轻的血液，他们对未来充满着希望，敢于挑战，不怕困难，勇于迎难而上，刚刚步入社会的他们，没有家庭等等的社会负担，具有较强的社会适应能力，他们不怕吃苦，不畏失败的打击，拥有饱满的自信心，对于自己认定的事物有着很无限的激情去体验，这也是自主创业者必须具备的基本素质。

1。2“用智力换资本”的特色应届毕业大学生是一群拥有丰富理论知识以及高超技术水平优势的高素质人才，他们在智利、知识以及活力方面都能相当突出，他们在自己专业的领域中有着明确的分工，对于出现的问题都有比较强的专业应对能力。就目前社会发展形势来看，高科技企业是最有前途的事业。对于大学生创业来说，技术是最主要的，所以高科技项目是最具优势的，这也是大学生创业的特色，现在社会越来越多的风险投资家将目光转向这些项目了，也有更多的人愿意投资大学生的创业计划了。

1。3创新精神创新精神是现代创业中必不可少的条件，当然这也正是现代大学生本身就具备的优势条件。大学生有很强的领悟能力，对于新鲜事物有着很强的接受能力，他们思维活跃，创意新颖，可以将自己所学到的知识转化，对内显示为解决事情的能力，对外则表现为创造力。创新能力是来源于创新性思维，想要成为一个成功的创业者，那么最基本的就应该具有独立性、想象性、新颖性、灵感性等等人格特点，所以说创意能力是影响创业是事件的关键性特点，也是创业成功的关键因素之一。当然现代大学生有着挑战传统行业以及传统观念的信心和欲望，他们的这种创新的想法和精神就是支持他们一路走下去的动力，也是大学生创业成功的基础条件。他们带着梦想，努力打拼，最终赢得财富。

2大学生创业弊端。

2。1社会经验不足许多创业者都是初出茅庐、涉世未深的应届毕业大学生，他们缺乏社会经验，对于事情也是过于的乐观，遇到事情常常不能有足够的心理准备。这些原因往往使得他们在创业的途中遇到小小挫折就会很痛苦，情绪消极沮丧，一时无法振作起来。之前看到的创业案例都是成功的，也就使得在创业者心里有一定的理想主义。所以在创业路上，创业者不应该只看到成功而看不到失败，应该认真对待自己的失败，总结失败原因，并且不懈努力，最终迎接属于自己的成功。

2。2过于急功近利在大学生创业的途中，由于只有书本知识而没有社会实践经验，更加没有商业管理的经验以及市场意识，这就会影响大学生创业的激情和信心。刚刚步入社会的他们在创业方面还抱有一定的侥幸心理和投机的心理，那个时候的他们急于收回投资成本，还有就是初期创业者刚刚涉足某个行业，对于这个行业的经营模式、管理模式都不了解，所以也会使得初期创业者无法管理自己的企业，不能做一个合格的企业管理者。

2。3市场观念淡薄大学生创业者会特别热情的给投资人讲自己创业的项目，更多的是给投资人讲自己掌握的技术是如何的先进，但是很少会讲到自己这项技术在市场上所能达到的市场份额是多少，可以占到的市场空间有多大。对于市场份额和市场空间，创业者最多只是会说花钱做广告，他们对于自己这个项目没有一个合理的市场定位，没有一个可以运用的营销方案。他们就没有向投资人阐述清楚自己这个项目最重要的部分，即市场定位和营销方案。所以这就要求创业者有明确的市场定位和行之有效的营销方案，从而吸引投资者的目光，让自己的创业想法变成现实而不再只是一个想法。

3。1加强学习大学生创业者可以充分利用在学校中的资源努力学习，通过课堂学习不断充实自己的专业知识，利用图书馆查阅相关资料来了解自己创业项目的现有市场信息，积极参加大学生社团锻炼自己处理事情的能力，努力提高自己，充实自己，为以后自己的创业之路打好基础。3。2参加商业活动创业者可以积极参加自己身边的商业活动，从更多的.成功人士身上去学习值得自己借鉴的创业经验和创业技巧，丰富自己，充实自己，增强自己创业成功的信心，为自己的创业之路打好基础。3。3先就业，后创业大学生创业也可以选择先就业后创业的方法，以通过先就业的方法来积累社会经验，增加自己的阅历，在就业中学习相关的知识和经验，当自己只有充足的创业准备之后再创业，就会变得事半功倍，成功的几率也就会更大了。

4面临风险。

4。1选择项目大学生创业者很多往往在选择项目这方面只是按自己的兴趣来选择的，就因为项目是凭借想去选择的，也就使得创业者在市场调研和专业技能方面准备不足，没有足够准备的创业往往失败的几率是很大的。因此大学生创业者应该在选择项目方面做好市场调研，充分了解自己即将涉足的行业信息，为自己的创业之路打好基础。

4。2创业技能不足大多数的创业者都存在眼高手低的问题，也就是说当他们将自己的创业计划变成实际行动时遇到了阻碍，当自己无法解决阻碍是就会发现他们自己本身严重缺乏解决问题的技能，他们会的也不过只是纸上谈兵。所以创业者应该努力学习管理技能和营销经验，提高创业成功率。

4。3资金不足充足的资金是创业中必不可少的条件之一，有很多的企业是因为资金链断裂使得企业不得不关门大吉，资金的不足会严重影响企业业务工作的拓展，严重时也可能会因为资金关系而错过好的发展项目，最终导致创业失败，使得好好地创业项目变成一纸空谈。

4。4创业者的资源在创业初期，创业者需要构建企业的架构，开拓产品的市场，这就需要大量的社会资源，因此，创业者的社会资源也是决定创业成败的一个重要因素，但是大学生在这方面资源贫乏，所以就需要创业者平时多接触自己即将涉足的行业，多认识这个行业的人，为自己以后在这个平台的发展积累更多的人脉资源等。大学生创业是被国家提倡的，为国家解决了一部分人的就业问题，也促进了国家经济的发展，并且国家在大学生自主创业方面有很多好的政策，积极鼓励大学生创业。再有就是国家应该加大对大学生创业的金融支持力度，各级政府主管部门应当积极引导当地的金融机构支持大学生创业，还有就是政府要努力营造出一个适合大学生创业的社会大环境，积极促进大学生创业的良性发展。最后就是学校，应该在我国的高等教育体制中增加对大学生自主创业意识以及自主创业能力的培养，增加与自主创业有关的学习活动和课外活动，积极引导学生参加，从而在活动中大大提高学生的创业自信心。不过在创业期间应该注意出现的各种问题，谨慎解决。努力将自己的兴趣与创业结合起来，从而实现属于自己的人生价值。

[参考文献]。

[1]杜茂康。excel与数据处理[m]。电子工业出版社，。

[2]王栋。visualbasic程序设计使用教程（第二版）[m]。清华大学出版社，。

[3]王茂春，萧雅云。实战axcei2002vba程序设计实务[m]。中国铁道出版社，。

创业热潮的论文（通用18篇）篇十一

创业热潮的论文（通用18篇）篇十二

：职业院校的发展受到教育领域中的高度重视，创新型教育中对学生创业倾入了心血。简要阐述创业教育生态化的内涵，然后讨论了创业教育生态链的培育与实践。

：职业院校;创业教育;生态链培育。

职业院校的基本教育目标是为社会培养一线的技术型人才，学生的专业技术能力是教学重点，学生在专业领域中研究深度一般。通常情况下，学生在三年之内就能掌握全部的核心技术。职业院校的学生特点决定了其创业的基本条件，是发展教育生态链的最佳实践人员。发展教育生态链，可以将学生教育、社会发展和生态环保有机结合在一起，一举多得，需要引起相关人员的高度重视。全面深化改革背景下，要联系生态和地方经济建设，对职业院校进行深入改革，切实培养出对社会有用的人才。

“生态系统是指在一定时间和空间内，生物和非生物成分之间通过物资循环、能量流动和信息传递而相互作用、相互依存构成的统一体，是生态学的功能单位。”构成生态系统的各项要素即为生态因子。这是美国katharinedunn提出来的，她认为创业生态系统即创业主体和各生态因子之间通过信息传递、能量流动、激励带动等相互作用形成的统一体。基于该维度，创业教育生态化是通过优化培育影响高校学生创业的各项因子，将这些因子链接成一个生态系统。因此，高职教育生态化培育的关键不仅要从宏观层面建构创业生态系统，更要从微观层面加强培养各生态因子。

1.职业院校创业生态链培育的要点问题。

第一，创业项目问题。由于创业项目与生态链联系在一起，所以项目的选择要与生态环境相结合。项目的确立可以与当地的生态环保事业部进行探讨，从而保证创业活动有益于生态环境的保护工作，不会对自然环境产生危害。第二，创业资金问题。创业的根本保障是资金，没有资金无法运转。通常情况下，学生的资金主要是源于父母，然而职业院校学生多是农村家庭，收入微薄。这就需要解决学生的创业资金问题以保证教育生态链的各个环节都能够良好的.链接在一起。第三，创业技术指导问题。职业院校的学生年纪较小，缺少必要的社会经验，冲劲有余而阅历不足。这就需要相关人员对其进行全面的指导，从而提高其创业技能，避免孩子在商海沉浮中受到打击。第四，创业人员基本素质问题。创业人员要具备领导能力、意志力、灵活处理问题的能力等等。这些需要职业院校的教师对学生进行培养和锻炼。第五，创业扶持问题。创业活动的进行需要各方面的扶持，只有得到各方面的帮助才能够走得长远。第六，创业可持续发展问题。创业活动与生态联系在一起，就要考虑在创业过程中生态环境的变化因素，随时根据生态保护和建设的需要对自己的创业项目进行调整，从而保证创业活动与生态建设和谐统一。

2.职业院校创业生态链的实践注意事项。

第一，创业项目必须经过科学讨论之后才能确定。在具体的创业项目确立的进程中，项目的选择要经过严格把关。项目的发起人可以是环保事业部、职业院校全体师生以及当地政府部门。要以职业院校为核心，组织政府和环保事业部成立项目评估小组，对项目进行全方位评价，从而保证项目的可行性。经过政府和生态环保事业部的同意，在后续的创业过程中也能够获得大力支持。第二，职业院校和教育部为创业活动提供必要的基础资金。创业资金的来源有很多，首先国家支持学生创业，会有一定额度的低息贷款；其次，项目有利于当地的经济发展和环保建设，可以争取到政府的资金支持；再次，创业活动成熟起来后，会解决部分的当地居民就业问题，也能够在群众中得到一定的资金援助。总之，职业学校要通过各种渠道为学生提供创业的基本资金，保障学生的创业活动能够正常开启。第三，职业院校教师和生态发展相关部门的人员对创业活动提供必要的技术指导。创业是一个简单的活动，当创业与环保联系在一起，就变得复杂了，技术性含量也就高了。所以，在整个创业过程中，学生要得到相关的技术指导。这就需要职业院校与生态环保部门能够通力合作，对学生进行核心技术的指导。这个指导活动要贯穿于整个职业院校的教学活动中，三年的时间能够让孩子充分消化和吸收这些知识，从而创造性地运用到实际的创业活动当中。第四，创业项目的基本负责人和主要活动人员要接受创业基本素养培训。第五，联合相关部门和地方政府对创业项目进行大力扶持。创业活动主要是经济建设的重要组成部分，这与当地政府有直接关系。如果政府能够给予资金上或者政策上的帮助，会推动创业活动的发展。创业教育生态链，从生态环保视角出发，是地方生态环保建设的重要组成部分。生态环保事业部对创业项目的态度，决定了创业活动的发展长远与否。所以，要于生态环保部门联系，对创业活动进行细致的指导，确保整个创业活动的进程中都能够切实为当地生态环境的整改做贡献。第六，创业活动要与生态同步，坚持可持续发展战略。生态要可持续发展，创业教育生态链就随其动态调整，从而不会因为生态环保行动而被责令停业。这就需要职业院校对学生的项目确立和发展都给予足够的重视。职业院校创业教育对于学生的发展和社会的经济建设都有重要作用，发展创业教育生态链，能够很好地将以经济建设为目的的社会活动与生态环保事业有机结合，可谓一举两得。因此，职业院校的相关教育教学工作者，要对学生的基本素质进行评估，对本学院的专业进行深入研究，运用普遍联系的基本原理，将职业院校师生的能力和才华与当地的自然环境联系在一起，构建出良好的教育生态链。要以全面深化改革为契机，对职业院校的教育目标和教学内容以及发展方向进行调整，大力推进教育生态链的培养与实践。

[1]柏文静.我国高等院校创业教育存在的问题及对策[j].教育与职业，2015。

[2]许继芳.高校创业教育生态链的构建[j].黑龙江高教研究，2012.

创业热潮的论文（通用18篇）篇十三

摘要:培养学生创业的热情，是高职教育必须的和根本的改革，提供个案创业教育的调查，分析了创业教育存在的问题，提出了加强创业课程体系建设，建立完善的创业扶持机制，加强师资队伍建设保障，构建创造创业类实习机会的保障等的保障对策。

关键词:高职学生;创业教育;保障

构建创新型社会，培养社会创新意识，营造创业氛围，必须依靠创业教育的力量。高职院校作为专门的职业教育，学生具有很强的创新创业热情，因而在创业中有着自身独到的优势。据麦可思对20xx届高职毕业生调查发现，半年以后创业占比达3．9%，三年后还在创业占比高达47．5%，20xx年高职生创业为社会贡献了92．3万个就业岗位。随着大众创业万众创新的浪潮，高职院校的创业教育不断完善，使得越来越多的高职毕业生开始将创业视为一种职业发展方向。创业是一门可以传授的学科，高职院校开展的创业教育，传授学生管理、创业相关的知识，培养学生创业的热情，是高职教育必须的和根本的改革。

1高职院校学生创业教育现状的个案调查

为了比较清楚的了解高职院校学生创业教育现状，作者以江西建设职业技术学院创业教育为个案进行了调查。笔者通过社交软件发放电子问卷和随堂发放的纸质问卷共120份，回收有效调查问卷114份，回收率为95%，选取的样本均为江西建设职业技术学院学生，在完成调查问卷填答的114人中，其中男性70人，占总人数的61．4%;女性44人，占总人数的38．6%。调查的专业涉及到土木工程系、建筑系、管理工程系、环境工程系、信息工程系等。因篇幅所限，本文只是分析对创业帮助最大的教育形式、创业导师教育的影响力以及对创业教育最不满意的地方等三个方面。

1．1对创业帮助的教育形式

在参与调查问卷的中，认为选修类创业课程对创业帮助占比为19．8%;认为必修的创业课程对创业帮助的占比为6．3%;认为融合在就业指导中对创业帮助占比为14．6%;认为创业计划大赛对创业帮助占比为15．6%;认为创业知识讲座对创业帮助最大的占比为12.5%;认为在其他课程中渗透对创业帮助占比为2．1%;认为由创业孵化器提供的创业课程对创业帮助占比为22.9%;认为其它形式对创业帮助最大的占比为6．2%，选修课程内容丰富，有益于提升同学们的实战能力，深受同学们喜爱也就不足为奇。

1．2创业导师的影响力

在参与调查问卷的中，认为创业导师对创业者没有帮助的占比为22．8%;认为创业导师对创业者有点帮助的占比为24．6%;认为创业导师对创业者有一般帮助的占比为24．6%;认为创业导师对创业者有较大帮助的占比为17.5%;认为创业导师对创业者很有帮助的占比为10．5%;通过数据，我们发现创业者认为创业导师对自身创业有较大帮助或很有帮助的仅占比28%，说明创业导师并没有起到明显的帮助作用，创业导师的辅导机制还有提升和改进的空间。

1．3对创业教育不满意的方面

在参与本次调查问卷填答的同学中，对课程类创业教育不满意的人群占比为22．8%;对师资不满意的占比为14%;对项目类创业教育不满意的占比为8．8%;对竞赛类创业教育不满意的占比为8．8%;对讲座类创业教育不满意的占比为3．5%;对创业辅导类创业教育不满意的占比为7%;对基金支持不满意的占比为22．8%;对氛围不满意的占比为12．3%。

2高职院校学生创业教育个案调查问题分析

2．1高职创业教育准切入点比较模糊

高职院校每个群体都有各自的特征，找准切入点后，要认真分析服务对象的特征，做到有的放矢。从我国高职学生持有强烈愿望创业的学生一是由于家庭现状所迫为改变命运而选择创业，二是高职生在校一般担任班级干部，喜欢扮演管理和领导角色，三是经济新常态下政府与社会倡导大众创业，并出台了一系列有利政策，对于占相当比例的高职贫困生创业也就有了特殊的热度。以上三类学生可以作为高职创业教育的切入点，这样的群体非常适合值得培养。而在以上的调查中，由创业孵化器提供的创业课程对创业帮助占比最高，而企业孵化器资源恰恰是高职学院比较偏弱的项目，因此，高职院校创业教育从覆盖群体、内容提升方面还有很大的提升空间。

2．2创业教育师资力量严重缺乏

高职生创业教育课程匮乏的一个重要原因是创业教育的专业化师资力量严重不足，以上调查中认为创业导师对创业者没有帮助的占比达到了22．8%，创业导师的帮助作用亟待加强。当前，我国很少有高职学院能对学生进行系统的创业教育，高职生创业教育对学生具体帮助只是还停留在风险、技能、技巧、政策、形势分析等层面的理论分析上，案例过时，而且缺乏深入的调查跟踪，而且能继续发展的案例非常少。所以这些称不上成功案例的“案例”是不能作为教学的。目前的高职生创业教育的师资队伍有待尽快组建完善。在师资队伍建设上还是存在不少问题的，比如，创业学院负责的只有五个老师。虽然不可能招聘很多专业老师负责创业学院，但可以利用两课老师、辅导员、就业指导师和心理教师等资源，由创业学院将创业教育教师团队组建起来。

2．3创业教育课程体系质量无法保证

从课程设置来看，我国高职院校目前主要是在某个课程中加入创业教育的小部分内容，或设置一些相关的选修课，授课时间短，质量无法保障。没有融合于学校的整体教学体系中，没有与就业指导、职业规划、心理辅导、幸福课程等形成体系，有机结合，让创业教育课程形成多样性、系统性、层次性的课程体系。无法从理论的高度解释高职生创业活动的各种特点，探索高职学生创业产生和发展的规律，或概括出具有普遍意义的成功创业经验。在接受创业课程的辅导时感觉受益颇多，甚至认为听完这些课程就可以顺利创业了，但是在创业过程中遇到了实际问题还是不知道该如何处理。比如，虽然创投领域氛围良好，投资机构多、可投资金多，但是作为学生创业者却在获得融资方面备感压力，以上调查中对基金支持不满意的占比为22．8%，就说明了学生创业较难获得融资。

3高职院校学生创业教育的保障对策

3．1加强创业课程体系建设

建议高职院校根据创业一线的实际情况设计不同阶段的进阶课程，将课程设置体系化、阶段化、个性化。这就要求在课程设置上要有张有弛、有虚有实，要有上升到人生观、价值观、方法论高度的统括性课程;又要有充分结合实践经验，能够充分提升同学们发现问题、解决问题、提升实践能力的实操性课程。既要能够通过课程的讲授与价值观念的输出帮助同学们建立起一套相对完整的创业观念;又要能够在输出观念、输出知识的同时输出价值，让创业课程摆脱传统教学观念的束缚，从更加宏观的层面审视和定义创业教育，一切以创造价值，培养人才为核心观点，让那些只要能够解决同学们关注的核心问题，例如缺人、缺钱、缺智的解决方案都能够为高职院校的创业教育所用。进一步将好的方法、好的观念、好的人才、好的机制都引入到高职院校创业教育的体系中来，不断丰富和完善高职院校创业教育的内涵和实践能力。

3．2建立完善的创业扶持机制

比如高校创业孵化器、高校创业基金、高校创业大赛组织等，为学生的创业提供更好的平台和支持，降低学生创业的门槛，使得创业变成一件和就业一样平常的事情。引进更多高新技术企业的高管作为企业导师，向学生讲解关于企业、经济、世界形势的最新知识，使得学生能获得当今世界最新的信息，引导学生产生更多的创业点子，积累更多的商业经验，为创业做好准备。另外，在政策发展中应提升各项服务政策的相关性，将各种功能与信息聚合到统一的大学生创业服务平台与机构，通过整合服务，降低政策成本，提升服务的规范性，也提高政策受众的使用效率。

3．3加强师资队伍建设保障

建议高职院校下大力气建设兼职师资队伍，让那些拥有丰富创业经历且乐于分享的人成为高职院校创业教育的讲授者与一线参与者;充分利用全职教师的专业性建立起一套理论联系实际，以解决问题和创业实战为导向的创业教学方法和体系，并在此过程中逐渐完善校企合作，鼓励全职教师走出校园接触创业者、接触创业企业、深入一线了解他们的所思所想，并结合一线调研的启发不断完善创业教育的课程体系，在建设高质量资源院校的大背景下建设出一支自我更新及繁殖能力的一流创业教育体系。

3．4构建创造创业类实习机会的保障

学生参与创业类实习对最终做出创业决策，形成创业意愿有着显著的作用。在目前大学生实习活动泛滥的情况下，参与创业类实习的比例并不是很高。但是这类实习有着明显的指向性，同时有着明确的环境特征。创业类实习活动对积累一线创业经验、培养创业嗅觉、感知创业环境、形成创业团队有着非常明显的作用，因此，目前院校在大力推动以大学生创业为主要形式的新型就业通道时，可以将注意力集中在创造创业类实习机会，让更多的大学生体会到一线创业环境，在直接感知与接触中形成自己对创业之路的认识和看法，同时通过结识更多有创业意愿的同学，更有助于促进创业小组与团队的形成，让创业过程更具备可操作性。

参考文献:

创业热潮的论文（通用18篇）篇十四

资金风险在创业初期会一直伴随在创业者的左右。是否有足够的资金创办企业是创业者遇到的第一个问题。企业创办起来后，就必须考虑是否有足够的资金支持企业的日常运作。

对于初创企业来说，如果连续几个月入不敷出或者因为其他原因导致企业的现金流中断，都会给企业带来极大的威胁。相当多的企业会在创办初期因资金紧缺而严重影响业务的拓展，甚至错失商机而不得不关门大吉。

2、缺乏创业技能。

很多大学生创业者眼高手低，既不了解创业的相关政策法规，也没有在相关企业的工作、实践经历，缺乏能力和经验，却对创业的期望值非常高。当创业计划转变为实际操作时，才发现自己根本不具备解决问题的能力，这样的创业无异于纸上谈兵。很多大学生容易陷入眼高手低、纸上谈兵的误区，他们长期待在校园里，对社会缺乏了解，特别在市场开拓、企业运营上缺乏经验。所以要注意知识的储备。

3、管理风险。

创业失败者，基本上都是管理方面出了问题，其中包括：决策随意、信息不通、理念不清、患得患失、用人不当、忽视创新、急功近利、盲目跟风、意志薄弱等等。特别是大学生知识单一、经验不足、资金实力和心理素质明显不足，更会增加在管理上的风险。

4、资源贫乏。

由于长期身处校园，大学生掌握的社会资源非常有限，而企业创建、市场开拓、产品推介等工作都需要调动社会资源，大学生在这方面会感到非常吃力。

5、做好市场调研，切记盲目开始。

大学生创业的一个“通病”就是盲目性比较大，对于整个市场没有过多的经验和调查，看别人的成功案例就依样画葫芦。但但通常情况下，他们只能看到别人成功的表象，背后需要付出的和试错过程，他们完全没有了解，因此，缺乏创业充分准备是大学生创业成功率低的主要原因之一。

6、了解供销渠道，把握市场动态。

创业前这几年，你最好选择与你即将创业的专业相同或相近的公司及企业作为学习的基地。你的目的是去学习，所以，不要计较收入高低。要多长心眼，多做工作，多接触业内人士。

7、一定要有创业计划。

通过自己的家庭背景开展创业的前期调查研究，调查研究一定要建立在现实、有效的市场调查基础上，不能凭空想象，主观判断，规划总结出哪些项目合适自己，哪些业务比较好开展比较好上手，以及预估出能否赚钱、赚多少钱、何时赚钱、如何赚钱以及所需条件等。

【拓展阅读】。

目前，大学生创业的有很多，而融资难题是他们普遍遇到的问题，主要原因是大学生属于缺乏创造收益的能力，很多银行会有较为严格的标准，而且贷款额度低;除此之外，大学生经验不足或者是自身能力的欠缺也是造成融资困难的原因。所以说要想融资变得容易一点，大学生必须注重自己的创业融资能力。在创业融资之前一定要做好相应的准备，六个方面不能少。

1、想清楚再做决定。

创业不是想干就能干的决定，一时的头脑发热也许仅仅只是头脑发热，在决定创业之前一定要慎重，认清自身是否具备创业的素质及能力。

2、创业知识的储备。

大学生长期呆在校园里，对社会缺乏了解，在创业方面上经验相当匮乏。因此，大学生创业前要有充分的准备，和创业导师交流，参加创业培训，积累创业知识，接受专业指导，为自己充电，以提高创业成功率。

3、组建团队。

一个默契合作的团队对于创业起着事半功倍的作用，所以首先必须架设好核心团队，人数不要太多，要保证每个人都有话语权。成员之间相互信任、能力互补、性格互补，以团队的力量共同前进。

4、技术创新。

好的想法、好的点子往往会吸引投资人的目光，而技术创新则会真正打动投资者，在高科技领域创业的大学生，一定要注意技术创新，开发具有独立知识产权的产品，吸引投资商手中的资金。

5、资金的准备。

没有资金，再好的创意也难以转化为现实的生产力。在获取资金前，首先得明白自己需要多少资金，如何获得资金，资金的来源渠道如何。大学生要开拓思路，多渠道融资，除了银行贷款、自筹资金、民间借贷等传统途径外，还可充分利用风险投资、创业基金等融资渠道。

6、个人能力。

大学生除了个人专业、创业项目相关知识能力储备，还要在理财、营销、沟通、管理方面的能力下功夫，同时还应具备基本的商业能力、执行能力和运营能力，提高个人能力，为创业成功奠定基础。

促进大学生融资的成功，需要大学生创业者增强自身素质，同时拓宽融资渠道。除了银行贷款外，大学生经常使用的融资方法是寻找合伙人共同经营，亲情融资，利用政府政策优惠和风险融资的方法。大学生创业者因为没有充足的人脉，可以利用网上投融资平台来对接到天使投资人或者风险投资机构来进行交流。还应多参加创新创业大赛或者商业路演活动来结识投资者获得人脉。

创业热潮的论文（通用18篇）篇十五

首先我们要考察项目在行业领域中所处的位置，项目太早，还不成熟，各种配套还不完善，这样容易牺牲，项目太晚，红海创业更是非常困难，譬如智能手机小米，魅族和锤子。魅族进入太早成为烈士，锤子进入太晚成为鸡肋，小米把握住时机成功了，所以说不能太早，也不能太晚。

二，市场。

我们创业的市场方向在哪里?面对是什么样的群体?这个群体消费习惯是什么?消费痛点和盲点在哪里?我们的创业项目是否弥补了市场消费盲点或者戳中了市场消费痛点?这些都是必须要提前进行研判的，譬如净菜项目，它戳中了人们追求健康卫生的消费痛点等等。

三，团队。

是否找到一帮愿景相同，志趣相投的创业伙伴?这也是关键。再优秀的创业者，不可能行行皆精，这就需要团队成员优势互补，再好的项目也是需要人去执行，这就需要团队战斗力。创业失败有各种各样的理由，说到底是人的因素。

四，竞争。

创业可以理解为竞争，你竞争对手在哪里?竞争对手的武器装备有哪些?是否强大到无法逾越?竞争对手的短板是什么?你自身具备什么竞争优势?这些都非常重要。对手的规模决定了你的创业方向，对手的缺点就是你创业机会。

五，自我。

创业是一个艰苦的历程，也是风险很高的人生选项，你是否做好了心理准备?是否做好失败预案?是否安排好家庭生活?创业需要赌性，但绝不是赌博，激情满怀义无反顾是不错，最好还是理智创业，这样从容。

第一是先前经验。在特定产业中的先前经验有助于创业者识别机会。有调查发现，70%左右的创业机会，其实是在复制或修改以前的想法或创意，而不是全新创业机会的发现。

第二是专业知识。拥有在某个领域更多专业知识的人，会比其他人对该领域内的机会更具警觉性与敏感性。例如：一位计算机工程师，就比一位律师对计算机产业内的机会和需求更为警觉与敏感。

第三是社会关系网络。个人社会关系网络的深度和广度影响着机会识别，这已是不争的事实。通常情况下，建立了大量社会与专家联系网络的人，会比那些拥有少量网络的人容易得到更多机会。

第四是创造性。从某种程度上讲，机会识别实际上是一个创造过程，是不断反复的创造性思维过程。在许多产品、服务和业务的形成过程中，甚至在许多有趣的商业传奇故事中，我们都能看到有关创造性思维的影子。

尽管上述特征并非导致创业成功的必然，但具备了这些特征，往往较其他创业者具有更多的优势，也更容易获得成功。

关于“创业者如何把握创业机会?”的全部介绍就到这里了，创业者最重要的两件事要记住，一是把握机会，二是努力。只有两者结合的结果才能使满意的结果。

【拓展阅读】。

对于大学生来说，创业选择才是最重要的，当然如果上面项目不满足您的需求，你可以选择其他适合大学生的项目。想要找到适合大学生创业的项目，我们先从大学生创业有哪些优势开始聊起。

首先，目前，国家对大学生创业的鼓励和支持都比较多，创业时一定要先去了解这方面政策，如免税、场地优惠、相对优惠的税率等。这些政策可以减少创业初期的部分成本，降低一部分创业风险。

其次，大学生非常适合从事互联网相关的创业。大学生在校期间，学习了很多理论性的东西，相对来说对一些系统的东西都有个大概了解。

特别像计算机互联网这些方面的大学生，有着较高层次的技术优势，目前最有前景的就是创办科技类的企业。技术是一家高新企业的重要核心部分，大学生创业如果从高科技、高技术含量的领域入手，会相对来说俱备优势。一些风险投资人往往就因为看中了大学生所掌握的技术，从而对其进行投资。

再者，从互联网从业人员的年龄越来越年轻化来看，大学生创业者可以减少代沟问题，更好的引领团队展开工作。

最后，大学生俱备创新精神，对传统观念和传统行业会进行挑战，并且有信心和欲望，这种创新精神就是大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基础。

以上便是大学生创业的优势所在，在这里还要提醒各位大学生创业者，要多多的总结他人的经验，毕竟自己的弱势就是经验不足，但是也不是不可弥补，让自己的努力不要白费。

创业热潮的论文（通用18篇）篇十六

日前，广州大学法语系一学生，希望能推出一个“校园富豪排行榜”，鼓励当今学生的创业激情。一时引起广泛议论。

在校大学生创业已经不是什么新鲜事，媒体也曾经报道过一些大学生成功的创业经历。笔者认为：在校大学生的创业心理，无非是希望早点步入社会，通过努力来实现自身的价值。这是大学生积极上进的一面，但是不能忽视其心理不成熟的一面。

首先，能够成功创业的'大学生毕竟是少数。学生们看到的大多数是成功的例子，却很少有人了解那些创业失败者的辛酸和落魄。大学生激情澎湃，大多都怀有舍我其谁的自信，把创业的道路看得过于简单。但是空有创业的热情是远远不够的，没有一定的本事和经济基础，没有足够的心理承受能力，是很难走好创业之路的。天才毕竟是少数，盖茨也只有一个。

其次，学业是创业的基础。大学是学生步入社会的过渡阶段。大学生在校期间，首要任务是丰富自身的文化知识，加强各方面技能的锻炼，为将来的创业打下坚实的基础。大学生的社会经验不足，能力方面还有一定的局限。如果盲目创业，难免陷入困境，难以自拔。到最后芝麻没捡到，反把西瓜给丢了，落得学业创业两手空。同时，学习时间相对创业的时间来说是短暂的，还怕将来没有创业的机会吗？古人有“十年磨一剑”之说，大学生应当分清本末，不宜操之过急，当以学业为重，学好了文化知识，就是向成功创业迈出了第一步。

再次，在校大学生创业与学校的宗旨不符。学校的一系列规定，都是希望学生们在校期间，遵守纪律，用功读书。学生创业，势必会分散学习精力，更甚一步，会出现旷课，退学的现象，影响学校的学习风气。

对待创业问题，大学生应该慎重考虑，学业，创业，孰轻，孰重？

创业热潮的论文（通用18篇）篇十七

人类历史,从奴隶社会到封建社会都是一元社会,除了当时社会的主流思想外,其他的各种思想都受到禁锢,甚至迫害,伽利略因坚持哥白尼的日心说而葬身在宗教的熊熊烈火之中,中国清朝的文字狱也是对思想的一种封杀。就如鲁迅先生所说的那样大家都沉睡在一个封闭的小屋内,只要有人醒来马上就会面临黑暗和死亡。

随着经济的全球化,现代社会越来越开放,各种思想也蜂拥而至,所以历史上存在的一元结构的社会慢慢开始瓦解,多元思想正在或已经形成。随着这种社会结构的根本变革,人们的价值观也开始发生质的变化。多元社会显然是一把双刃剑,我可以从中受益,但也会使我们存在很多困惑。从利的方面来看,我们可以更多的去了解国外的思想,文化和生活方式,在一定程度上,优劣互补,这样会使我们的存在更加的丰富多彩。但是我们也同时也会面临很多难题,这样的难题主要有三个方面:第一是价值的泛化,这是必然的,因为在一元社会,我们无所选择,而当社会复杂多样了,那么我们的选择肯定也多了起来,所以导致价值的泛化,比如我们以前买衣服,男子基本就是中山服,只要拣一条合适大小的就行,而现在衣服的款式品牌琳琅满目,让你目不暇接,这样你的选择自然而然就多了起来。第二是文化秩序的优先性,我们可以举个例子说明,在那次5.12地震中,好多人为了拯救他人的生命,连自己的亲人都无暇顾及,按照传统的道德的观念,这显然是被我们所称道的,只有具备这种观念的人都会这样做。但是随着西方自由思潮的传入,个人主义观念的渗透,好多人对此开始有所怀疑,对名人范跑跑的讨论估计是一个很好的证明。我们究竟该选择哪一种价值观呢,越来越成为一个问题了。最后在多元社会里我们会发生价值选择的疲劳。上面已经提过,在这样的社会里,价值选择日益多样化,但是面临这样的改变,好多人会觉得束手无策,茫然若失,到底我们应该去选择哪个,这已经成了一个很大的问题了。所以哲学界一直在讨论,面对着价值的多元化,我们去如何建构社会的公共价值。

戏曲是中国传统文化中的一个很重要的元素了,在改革开放前曾出现过百花竞放,百家争鸣的现象,戏曲达到了一个空前的高潮,但是随着中国改革开放的步伐日益加大,各种文化娱乐蜂拥的传入中国,比如流行歌曲,交响乐等,在这种娱乐方式的侵蚀下,我们的戏曲艺术却没有站脚之处了,有的几乎开始濒临绝种的危险了,所以现在天下第一团的说法越来越多了(备注:河南的道情、宛梆、怀邦、二夹弦、大弦戏等被称为天下第一团,河南越调只剩下了两个团,河南曲剧也很不容乐观,也只剩下了七、八个团,豫剧团虽然锐减不少,但还算是最多的)。天下第一团并不是剧团的影响是第一,而是天下惟有此一家。在市场经济的因素下,剧团的生存更是岌岌可危,我们看到好多影视音乐明星都住豪华别墅,而我们的戏曲演员有时演出时只能在破庙中安身了。究竟是何原因导致这种现象的出现呢?戏曲是中国传统文化的一个元素,那么我们可以看一下传统文化的命运自然就可以理解其中的原因了。

对于戏曲,特别是对于豫剧,同样也是如此,就像我上面所提到的,在以前,就戏曲这么一种所谓的娱乐方式,我们肯定会选择戏曲,但是随着西方娱乐方式的传入,多元文化的建立,人们开始面临多重选择,在先进的娱乐方式面前,我们不得不放弃自己的武器,乖乖的投降了,那么戏曲的影响力自然而然就淡了下来。并且面临着残酷的竞争机制,戏曲的生存便更是令人堪忧了。以前,我们的豫剧在河南省基本上每个地市县都有,全国二十多个省市自治区都有。现在呢,河南的很多县都没有了能够正常演出的专业豫剧院团,一些地市如南阳就没有市级豫剧团。豫剧在外省更是惨淡经营,河北的豫剧团只剩下了东风团和邢台团,山西太原的豫剧团被撤销了,天津豫剧团也消失了,西藏豫剧团也没有了。即使存在的本省或外省豫剧团,其生存状况也大多不是很好。例如,开封豫剧院常年跑在农村唱高台,市里很不重视,剧团为了生存只能疲于拼命地演出挣钱发工资,根本没有资金和时间去创造新生产的优秀的.剧目。外省的豫剧团很多都被迫更名为什么梆子剧团,因为人才匮乏,剧目陈旧,难以为广大的外省豫剧观众所喜欢,恐来日不多。

所以对待中国豫剧文化,首先我们应该开拓创新,与时俱进,或者更简单的说就是去迎合现代人的口味,对戏曲进行变革,这样变革的有一个成功案例就是小皇后豫剧团的经验可以借鉴。他们创作的《铡刀下的红梅》也是对传统豫剧改革的一个成功的尝试,利用现代高科技因素与传统的豫剧结合起来,并在唱腔中融入民歌成分。除了自身的变革外,我觉的政府支持是必不可少的,如果离开政府的支持,那么我们的传统文化恐怕便会随着社会的发展,成为一种古迹了,那是我们最不愿意看到的。

正确面对社会发展,社会结构变革,在竞争中求生存,恐怕这是每一个戏曲工作者不得不考虑的一个问题了。

二、以发展的眼光来看当代豫剧的风格。

一日,中央电视台播出了一部纪录片,名字叫《大河之南》。在这部纪录片中,有解说词这样概括豫剧:“论历史,她比不上昆曲;论功夫,她比不上京剧;论优美,她比不上越剧;论趣味,她比不上川剧,但她却拥有了最多的观众。”

我对这样的说法不持反对的态度,但是我想为豫剧做一个更为全面的解说。的确,按照豫剧的唱腔特点,不可能演绎出梁祝的缠绵柔情,也不能展现林妹妹的柔情似水,每个剧中都有其独特的特点,也必有其局限之处,我觉得向越剧和昆曲这样的剧种她演不出穆桂英的雄心壮志,也演不出百岁老旦的英雄豪情,演不出包公的刚正不阿,也演不出苦命女的悲恨之情。豫剧的魅力恰恰在于她的唱腔,抑扬顿挫,高低不平,时而如大海波涛汹涌,时而向河湖风平浪浪静;时而像春天般百花竞放,时而像冬日般红梅傲霜。悲愤之处让人拍案而起,动情之处又不禁让人泪流满面,当然豫剧并不是只有悲愤苍凉,幽默滑稽也是她的一个特色。

我觉的豫剧之所以会遍布全国各地,拥有最多的观众,很大程度上是因为她时刻与群众紧密的联系在一起,她的演唱符合人们的心理特点,也符合人的感情变化,并且能够与观众产生共鸣。用红色娘子军的一句唱词来说就是深深扎根在群众的土壤内,才能够茁壮成长经得起狂风吹。所以豫剧未来的发展应该以观众为本,切不可只求艺术性,而忽视其欣赏性。

豫剧会唱也擅唱,她与其他剧种最主要的差别就是其演唱多,像京剧一般只唱四五句,而豫剧基本每部戏都会有一个核心的唱段,穆桂英挂帅中最后一段就达九十九句之多,铡刀下的红梅最后一场演唱了长达二十七多分钟,所以我不赞成把豫剧改的像话剧一样,全场几乎是道白,没有几句唱词。我也不赞成把豫剧改的像歌剧一样,唱腔基本脱离了豫剧的本真味道,我非常同意对豫剧进行改革和创新,在其唱腔和伴奏中融入现代因素,但是不能太离谱了,这样会让豫剧变得不伦不类。我的观点是,豫剧要保持其刚健明快的基本风格,又要吸收柔美的时代特色,形成刚柔并济、雅俗共赏的艺术风格,被更广阔的地域观众所接受、所迷恋。

总之,在现代社会中,虽然戏曲已经不能像以前那样百花竞放,百家争鸣,但是我觉的豫剧肯定会在现在文化娱乐中占有一席之地,好多青少年并不是不喜欢她,而是他们从来没有接触,所以豫剧只要要加强借助现代媒体的宣传力度,并且不断打造精品剧目,相信豫剧热的时代不久就会到来。

创业热潮的论文（通用18篇）篇十八

“海归的优势是在国外吸收了先进的技术和产业经验，能够突破国内现有的习惯与局限，而其劣势也恰恰是在这里：对国内环境‘水土不服’，对中国市场了解不够。”近日在无锡接受《科学时报》记者采访时，冯向光表示，如何洋为中用、尽快切入中国市场，是海归创业首当其冲的挑战。

冯向光的这番话，代表着无锡许多海归创业者的心声。

2006年，无锡市出台了“530”计划，即要在5年内引进30名领军型海外留学归国创业人才。冯向光就是首批签约的7个领军人物之一。无锡市政府向这些创业者提供了100万元人民币的创业启动资金、不低于300万元的风险投资资金等优惠待遇。

一时间，无锡海归人才迅速增多。仅以“530”计划为例，4年来，无锡市引进的“530”项目就从2006年的7个，增长到截至今年3月底的876个，积聚各类高层次人才超过6000人。

如今，落户的“530”企业中1/3进入市场，1/3进入产业化阶段，1/3还处于研发阶段。对于这些企业的创业者来说，亟待解决的一大问题就是如何提高自身的管理营销能力，既能保持海归的优势，同时也弥补自身“水土不服”的短板。

在创建创毅视讯之前，张辉是中星微电子的共同创始人。2006年9月，张辉创建创毅视讯后，又将其发展为中国手机电视芯片行业的领头羊。

张辉对海归的优劣势也有自己的看法。“既然是海归，我们当然应该有几把‘刷子’，必须能够把握住所处产业的发展趋势，能够准确地切入到某一能够引领产业转型发展的关键环节。这应该是我们海归的优势。”与冯向光所见略同的是，他也认为，“海归回国，最怕‘水土不服’，‘壮志未酬身先死’。这是我们的劣势”。