优秀作文是作者多年积累和不懈努力的结晶，是智慧和灵感的完美结合。读完这些作文后，相信你会有更多的灵感和动力写出优秀的作品。
二年级伸出我们的双手（专业13篇）篇一
有一天，我和妈妈去菜场买菜。
在菜场门口，我看见一位老爷爷正趴在地上向人们乞讨。他满头白发，身上又脏又破，一只脚穿着鞋子，一只脚用塑料袋包着。手里拿着一只碗，用微弱的声音向人们乞讨。老爷爷太可怜啦。
我拿出妈妈给我的一元零用钱，轻轻地走过去，小心翼翼地放进那个碗里。老爷爷一边摇着手中的碗向别人继续乞讨，一边用微弱的声音对我说：“谢谢你，小姑娘。”
回家的路上，我一边走一边想：老爷爷多可怜啊，年纪大，身体有不好，多需要别人的帮助呀。让我们伸出双手帮帮他吧！
二年级伸出我们的双手（专业13篇）篇二
2008年5月12日，14点28分。这样一个本来平常的日子，一个平常的时间，一场8.0级大地震震惊了全国，人们在这一瞬间记住了一个原来并不熟悉的地方——四川汶川。
当天晚上我们都看了新闻里的报道，那里的场景真是惨不忍睹，在这场地震发生时，因为正是上课时间，很多学生和幼儿园的孩子被埋在了废墟下面，受伤死亡。妈妈的一行眼泪，爸爸的一声叹息，我的心里也很难过，很多遇难的孩子和我一般大小，真是让人心碎。
一方有难，八方支援。一场灾难让很多素不相识的人聚在了一起。社会爱心捐款、各种救灾物资源源不断的运往灾区。我们学位自发的组织了爱心捐款活动。老师、同学都争先恐后的献爱心，你几十他几百，三天的捐款活动才过了两天，就捐了两万多元，这点钱对灾区来说是不够的，但却表达了我们的一片爱心。
愿幸存的孩子能坚强勇敢地活着，愿离去的孩子在天堂能够快乐。
二年级伸出我们的双手（专业13篇）篇三
我们几个同学都寄宿在老师的家里，其中有一位同学叫吴涛，他已经读二年级了，可是连汉语拼音都不会。
每天放学以后，我先把作业做完了，就教他学拼音。我先教他学声母，我读一遍他就跟着我读一遍，有的时候他发音不准，就叫他重读，直到读准为止。像这样坚持了几天，他把声母读会了，但是他只能按照先后顺序来读，我从中点一个他就不会了，特别像“b”和“d”他总是分不清。为了让他记牢，我就随便点着他读，还要他一边读一边写，加强记忆。坚持了一段时间，他终于把拼音学会了。上一个学期有一个叫黄中信的同学，读三年级了还不会拼音，我交了他三个月时间终于把他教会了。
我帮助了别人，我感到很快乐！
二年级伸出我们的双手（专业13篇）篇四
一天，爸爸我和开车去商场，那里可真热闹。因此，停车场上的车也是你挨我挤的了。
我们的车只能从停车场出来。忽然，紧接着好几辆车都出来了，有黑色的、黄色的、红色的、白色的真是五颜六色啊!突然，我听到“轰”的'一声，我赶紧过去看了一下，只见一辆车撞在了墙壁上，整个车头凹了进去，还不时冒出白烟。车上的一位男子和一个小朋友都受了伤。我马上跑到我爸车旁，叫我爸打急救电话。救护车很快就到了，医生检查了一下说：“都是重伤，得赶紧送医院。”说完，就开始往车上搬受伤的人，我也去帮忙，把受伤的小朋友抬上了救护车。
等送走伤员后，时间已经很晚了，老爸决定直接回家。虽然不能再去商店，但我心里还是乐滋滋的。
二年级伸出我们的双手（专业13篇）篇五
那一天，是2008年5月12日下午的2：28分，四川汶川县发生了一场8级的大地震。
那一天，一位母亲抱着一个孩子正在睡觉。突然，地震来了。人们还没做出反应，就已经死在了废墟中。等记者来后，发现失去生命的母亲死不瞑目，她努力地撑着天花板，把乳头放在女婴的嘴里。
这场地震用无情的手夺去了两万多人的生命，我想：“祝你们早日康复。”
有些幸运者还能存活在世上，有些人受了重伤，有些人失去了父母、孩子。不要把这件事放在心上，好好工作吧，我要伸出温暖的双手，真诚的帮助他(她)们!
二年级伸出我们的双手（专业13篇）篇六
记得那次周末上课的时候，我那天的同桌忘记带铅笔了，正在他着急的时候，我拿起我的铅笔借给了他。他感激地对我说：“谢谢你，刘昱肖。”我高兴地说：“不用谢。”从此以后我们俩就成了好朋友。
在生活中，我除了帮助我的同学，我还帮助过盲人奶奶，这件事就是今天放学后发生的。
我正要回家，在马路上看见一位盲人，她无法过马路，我就小心翼翼地扶她过了马路，那时我心里可高兴了。
在家里还帮妈妈扫地呢!妈妈夸我是个懂事的孩子。
小朋友们，快伸出你的双手，做一些力所能及的事情吧，相信你会成为世界上最快乐人。
二年级伸出我们的双手（专业13篇）篇七
二年级上学期的期中考试，让我永远无法忘记。
那天，我的橡皮怎么也找不到了，看着卷上的错误，我急得头上直冒汗。我一边找一边不停地嘟囔着：“我的橡皮呢……”坐在我身边的王小雅，看见我六神无主的'样子，想都没想，将她心爱的小猫橡皮掰成了两瓣，悄悄地说：“给，赶紧改吧!”我感激得直点头。
从那天起，我们不仅成为了最要好的朋友，而且我还深深地懂得了“花要叶扶，人要人帮”的真正含义。今后，我也会伸出我的手，献出我的爱。
作者：史彦姝
二年级伸出我们的双手（专业13篇）篇八
我们几个同学都寄宿在老师的家里，其中有一位同学叫张昊宇，他已经读二年级了，可是连汉语拼音都不会。
每天放学以后，我先把作业做完了，就教他学拼音。我先教他学声母，我读一遍他就跟着我读一遍，有的时候他发音不准，就叫他重读，直到读准为止。像这样坚持了几天，他把声母读会了，但是他只能按照先后顺序来读，我从中点一个他就不会了，特别像“b”和“d”他总是分不清。为了让他记牢，我就随便点着他读，还要他一边读一边写，加强记忆。坚持了一段时间，他终于把拼音学会了。上一个学期有一个叫黄中信的同学，读三年级了还不会拼音，我交了他三个月时间终于把他教会了。
我帮助了别人，我感到很快乐！
二年级伸出我们的双手（专业13篇）篇九
我们小区住着一位行走不方便的老奶奶，看着她天天在家里闷闷不乐，我想她一定很渴望到外面散散心，看看外面的风景。
这个星期天的上午，天气晴朗，我和妈妈一起推着老奶奶到河堤上散心。看着老奶奶开心的样子，我打算以后有时间多带老奶奶出去转转，让她开开心心地生活！
二年级伸出我们的双手（专业13篇）篇十
在一个温暖的下午，我看见一位白发苍苍的老奶奶，她摔倒在坚硬的道路上，鲜血染红了裤脚，钻心的疼痛，使她流出无助的眼泪，痛苦的呻吟引来周围人好奇的目光。
我赶紧跑了过去，小心翼翼的扶起她，看着她的表情，我心里非常的难受，仿佛被什么抓了一下。老奶奶感激地说：“谢谢你，你真是一个善良的孩子。”我微笑着说：“不用谢，助人为乐是我应该做的`。”听了我的话，老奶奶也露出了灿烂的笑容。
我突然明白助人为乐，快乐别人，更快乐自己。伸出我们的双手吧，去帮助哪些需要帮助的人，让我们的生活更加美好。
二年级伸出我们的双手（专业13篇）篇十一
一天下午，忽然下起了雨，课间我去上厕所的时候，发现进厕所的`路积了很多水。
这时我看见和我坐一个班车的马熙真急急忙忙地跑来了，她手里拿着一块砖，立刻把砖放在水最多的地方，让大家踩着过，我看到她的鞋里已经灌满了水，她依然很快乐，一位老师看见了，说：“这位小女孩真懂事！”同学们议论纷纷，这位同学被很多人夸奖，我觉得她很幸福。()。
二年级伸出我们的双手（专业13篇）篇十二
在我们的生活当中，有许多人需要我们伸出热心的双手帮助他们。
让我印象最深刻的是，有一天下午放学，有三个残疾人在学校外面乞讨，他们穿得非常简朴。我跟爸爸要了五元钱，我走到跟前把钱给他们，他们赶忙说：“谢谢你了小朋友。”当我听到这句话时觉的`非常激动，顿时心里美滋滋的。
虽然我捐的钱微不足道，但是我献出爱心是最美好的。
二年级伸出我们的双手（专业13篇）篇十三
周末，妈妈带我去歧山公园玩，那里的风景真美，口渴了，妈妈去买水，我躺在草地上等她。
我抬头看天，碧蓝碧蓝的天空飘着美丽的白云，一会儿像头凶猛的雄狮，一会儿又像只淘气的小狗……这时，我看到一位老奶奶在我周围不停地转来转去，我奇怪地看着她，她在草坪上东翻翻、西找找，可能是在找什么东西。我马上坐起身来问：“奶奶，你在找什么呀?”奶奶看了看我说：“小朋友，我在找钥匙，刚刚我走过这里，走了一段路发现钥匙不见了，可能掉在哪儿了。”我一听立刻问：“钥匙几把啊?我来帮您找找吧!”奶奶感激地说：“一把，就一把铜钥匙，上面挂着个小银圈。”
我马上弯下腰低头找了起来，找啊找，好一会儿才远远地看到不远处的草丛里好像有个黄乎乎的小东西，跑过去一看，真的是钥匙!我激动地喊：“奶奶!找着了!找着了!”奶奶兴奋地跑过来紧紧地握着钥匙说：“谢谢!谢谢!你真是个热心肠的孩子。”我忙笑着说：“没事，老师说的应该多帮助有需要的人。”