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一双发现爱的眼睛爱发现的眼睛(通用12篇)篇一
宛如优雅高贵的小公主。
我也会用我的温情包围着她,
一如欢欣雀跃的百灵鸟。
我要建一所大大的房子,
远离喧闹嘈杂的市区,
那里有清澈的河流,
那里有葱郁的树林。
春天,
带她去捕河里的小鱼,看漫山的花开。
秋天,
带她去拾火红的`枫叶,望金色的麦田。
我还要建一座大大的花园,
那里有鸟语花香,
那里有秋千荡漾。
她可以和小猫小狗追逐嬉戏,
累了倦了,
躺在青青的草地上枕着我的臂弯,
悠然地仰望蓝天白云。
我要给她讲美丽的童话,
我要给她唱动听的儿歌,
伴她安心,哄她入眠。
可是,
我亲爱的孩子,
岁月的秀发遮住了我的双眼,
全然忘却了你那美丽的母亲。
想不起她那清汤挂面的容颜,
记不清她那小鸟伊人的倩影,
如今,
她是在那遥远的国度,
还是,
在那迫不及待的未来?
一双发现爱的眼睛爱发现的眼睛(通用12篇)篇二
如今的社会,越来越多的人为了追求名利而加快脚步,却不知美已从身边悄然溜走!可能你会说,这是为了生活舒适而应该付出的代价,但我认为,这代价过于巨大。当你年迈时,回忆过往,却没有任何值得快乐高兴的记忆,岂不憾哉!
“四时之景不同,而乐亦无穷也。”放慢脚步,便能发现春天的“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”,便能发现夏天的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,便能发现秋的“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,便能发现冬的“墙角数枝梅,凌寒独自开”。这些本是多么寻常之景啊,只要我们放慢脚步,我们的眼睛一定会捕捉到这些美。
李白放慢脚步,才能写出“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,白居易拥有一双发现美的眼睛,才能写出“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,苏轼拥有一双发现美的眼睛,才能咏出“但愿人长久,千里共婵娟”。倘若他们不放慢脚步,去观赏游荡在蓝天上的白云,依靠在山冈上的残雪,回荡在密林里的鸟鸣,又怎么做出这样的千古名篇。
放慢脚步,让我们拥有一双发现美的眼睛!用它去丰富我们的生活,缓解我们的压力,放飞我们的心灵。
一双发现爱的眼睛爱发现的眼睛(通用12篇)篇三
“滴答,滴答……”桌上的闹钟不紧不慢地走着,发出枯燥而单调的声音,把夜的静衬得让人心生一丝寒意。
夜已经深了,我甩了甩疲惫的双手,眨了眨酸痛的眼球,心里乱糟糟的。原本不经意间的一瞥,却发现空无一物的废纸篓早已被揉皱的废纸填满。还有几张,孤零零地躺在冰冷的地板上。我叹了口气,无可奈何地摇了摇头,望着这座孤零零的城市,喃喃道:“这次作文写什么呢?”
“吱……”虚掩着的门被轻轻地推开,一道微弱的光照了进来。“作业写完了吗?”“还没……”我搪塞道,“还有一篇作文……”
“要不你明天写吧,反正……”“不行。”我斩钉截铁的打断了她,“我明天还要上课,时间不够用”母亲默不作声的站了一会,望了望我的废纸篓,摇了摇头,退了出去,悄悄的关上了门。
夜,还是那样的寂静。我百无聊赖,倚在椅子上发起了呆,不觉睡意袭来。朦胧之中,一只大手拍了拍我的肩膀,我向后望去,一杯水递了过来。“你嘴干得起皮,喝口水歇歇吧。”我原本想与她争执,我不愿喝白开水。但实在懒得,还是算了。左手极不情愿地接了过去。
就在触碰她双手的一瞬间,我惊呆了,这是双手吗!粗糙得像块老榆树皮,循着手向上望去,是一双微微张开的眼睛,深深地嵌在已经下凹的眼窝里。虽然小,但在灯光的反射下,却显得格外亲切,格外慈祥。饱经风霜的面容,格外消瘦,我几乎不敢相信自己的眼。
母亲见我喝完了,笑了笑,我默不作声,只是向她摆了摆手。她立刻明白,说:“我就在外面,有啥事叫我。”说这话的时候,她是笑着的,双眼和蔼地望着我,然后就悄悄地走了。
望着她的背影,我有点想哭,但又哭不出来,感觉难以言表,母亲的母亲的目光不时地出现在我的脑海里,我第一次感受到我的母亲衰老得这么快。而她那慈祥的目光,无疑是对我期望的体现。
就像一杯白开水,喝下去平淡无奇,细品之下却有一种甘甜的味道,这就是爱的味道!
一双发现爱的眼睛爱发现的眼睛(通用12篇)篇四
那双眼睛,从我出生后,就一直看着我成长。渐渐地,那一双眼睛已经失去了以往的光明。但是,我依然深爱着那双眼睛,依然可以感到那双眼睛焕发出的光芒,以及给我的鼓励和爱。
——题记。
自打小时候开始,妈妈在我的印象中,就无比的高贵和美丽,那时的我,还是一个每天都需要接送的无知小孩儿,妈妈总是面带微笑的喊着我的名字,我们手拉手,一起回家。
渐渐地,我上了小学。不知怎么的,妈妈严厉了好多,没有以前那么温柔了。每天晚上都催着我学习,我厌烦了。
“这道题怎么又错了!不是刚教过你吗?”
“我不用你管,你别再讲了!”我和妈妈大声的吵了起来,恨不得把房顶掀起来,那时已经是九点多了,外面下着大雪,风呼呼的叫着,而我和妈妈的争吵,也越来越激烈了。妈妈拿起我的作业往地上一摔,“你给我出去,不想让我管你就别在这儿呆着,出去!”妈妈的眼神像一把锋利的剑,让我想哭。
“出去就出去!”我摔门就走。到了楼下,我被大雪拦在了门洞口,没办法,我只好在楼道里坐着,不一会儿,就哭了起来。不知道过了多长时间,在我的印象里,那一段时间很漫长。我开始后悔了,我刚准备上楼,就听见了熟悉的脚步声,越来越近,直到脚步声停止,我看清了,是妈妈。还没等我开口承认错误,妈妈就说个不停,“怎么这么晚了还不回去?”“饭也不吃就蹿下来了。”“下这么大的雪不冷啊?”“好了,赶快回去吧,以后就别再这样了。”我嗯了一声,就跟着妈妈回家了。
到了家,妈妈让我快去睡觉,不知道为什么,妈妈的那个眼神,让我想哭……。
妈妈的眼睛,每时每刻都在触动着我的心,我清楚地知道,妈妈的眼神中蕴含的是什么,也能体会到妈妈的用意。不管怎么样,妈妈都是为了我,是她的眼睛告诉了我,她爱我。而我,也爱着那双眼睛,那个充满慈爱的眼神。
一双发现爱的眼睛爱发现的眼睛(通用12篇)篇五
区域活动时,孩子们都在兴致勃勃的玩着。这时刘青林跑过来说:“老师,你快看冯艺凡,她把牡蛎的壳给弄坏了!”接着有好几个小朋友跑过来,七嘴八舌的说。看到小朋友这么有意见,我便和孩子说:“走,让我们一起去看看怎么回事。”
孩子们跟着我一窝蜂的都围了过去,原来为了投放在活动角的吃完了肉剩下的牡蛎壳。“老师就是她把我们玩的牡蛎壳给弄坏了!”孩子们都指责她,我看见冯艺凡的眼睛变的红红的,我急忙劝阻孩子:“你们不要说她了,不就是一个牡蛎壳吗?再说了,我想她一定是发现了什么,把牡蛎壳弄碎也是有原因的。冯艺凡,你告诉小朋友是不是呀?”
这时她的`眼泪流出来了,“看,小朋友,你们多么不友好呀,把小朋友都弄哭了!”
“好了,别哭了,再哭可就不漂亮了!”
“告诉我,为什么把牡蛎壳弄碎呢?”
“我,我看见这个壳没有打开,我想帮它打开,我想知道为什么只有这一个牡蛎壳没有打开。可是,不小心弄碎了!”
原来是这样!
“孩子们你们听见了吗?冯艺凡是看到只有这一个牡蛎没有打开,想弄明白原因,所有才想打开看看,不小心弄碎的。你们注意到这个牡蛎为什么没有打开吗?”
孩子们都低下了头。
“我们应该向她学习,善于发现问题,动脑的好习惯!你们说是吗?”
“是,老师我们错了!我们不应该指责她。”
二、自己管不好,还管别人。
有一天,到亲戚家做客。席间,听到如此童言,心中感慨万分。
因有客人,朋友七岁的女儿瑶瑶吵着要喝饮料,爷爷说:“饮料喝多了不好!”
瑶瑶说:“你管不着。”
“我怎么管不着?”爷孙俩犟起来了。
“你看看你,喝着酒还抽烟,自己都管不好,还管别人。”爷爷一时语塞,不一会说:“爷爷是大人。”“大人怎么了,大人都管不好自己,还好意思说我们小孩呀?”这下,爷爷无话可说了,只好苦笑了!
我们心中都窃喜,长辈有错,我们这代人只能是心中说说,却从不敢说出来。也只有这么大的孩子敢说真话,敢说心里话。
其实孩子说这话很有水平,虽然孩子有点强词夺理,但是却反映了一个教育存在的问题:我们中国的家长总是要求孩子这样那样,而自己却依旧我行我素,这下可好,自己打自己的嘴巴了!真希望这一代的孩子的话语能惊醒我们传统的教育弊端!
一双发现爱的眼睛爱发现的眼睛(通用12篇)篇六
这是一个寒冷的冬日,我去商场闲逛,刚一进门,便有几个小男孩围住了我,同时伸出脏兮兮的手。面前那个小男孩大大方方地说:姐,给我一毛钱吧。姐,给我一毛钱吧。这个十二三岁的男孩说地那么熟练,仿佛不是在乞讨而是在指路。
十二三岁应该是在父母兄长面前撒娇的年龄,怎么也不是沿街乞讨的呀,弟弟也曾屡次摇过我的肩头,一声一声地叫我姐,无非是想耍耍小孩子脾气或者是讨些东西。
当我穿过马路回头望时,只见那群男孩子又把手伸向了下一位顾客.心中的郁闷无以言表,我眼前的商场结冰一般冷漠。冥冥中,我不由潸然泪下――但不知自已是在掬一捧同情之泪,还是洒一捧同情之泪。
一双发现爱的眼睛爱发现的眼睛(通用12篇)篇七
作者周弘是一位伟大的父亲。他利用传统教育中赏识的巨大能量,把女儿周婷婷由一个令人同情的聋哑孩子培养成为我国第一位聋人大学生。他在《赏识你的孩子》一书中首次提出了赏识教育的概念。赏识教育是教育者在教育过程中,运用欣赏、鼓励的态度去看待、评价受教育者的一言一行;它承认差异,允许失败,符合生命成长的规律。它能重塑孩子的健康自信,发现和发挥学生的长处和潜能,使其最终走向成功。
文中有这样一段使我感触颇深:他的女儿七岁刚接触应用题时,有一次,十道题只做对了一道,爸爸满怀深情的对女儿说:“简直不可思议,这么小的年龄做这么难的题,第一次居然就作对了一道。”女儿这时露出了喜悦的表情,她还想进一步证明自己。就说:“爸爸,你小时侯会不会做?”爸爸说:“我肯定不会做象你这个年龄,这么难得应用题,爸爸连碰都不敢碰。”女儿顿时信心倍增,仿佛插上了飞翔的翅膀,自由的翱翔在数学知识的天空里,仅用三年时间学完了小学六年的课程。
读到这里不由得使我想到,换了其他家长“十道题只做对一道时”可能两记耳光早就过去了。错一道应用题还情有可原,错九道那就不可饶恕。而最后的结果只能是孩子哭大人叫,乱作一团。什么也干不下去。更无从谈孩子会喜欢数学,成绩优异。对数学不反感就已经不错了。
是呀,仔细回想起来,我们的小孩子刚出生的时候,我们对他的第一声妈妈爸爸满怀激动;对他的蹒跚学步感到了惊奇;对他认识了新的事物充满了希望。
可是曾几何时,同别的孩子对比,我们对自己孩子的要求就变了,不满、焦躁、失望,恨不得揠苗助长,恨不得一夜成名。而孩子在家长急功近利的心情中变的悲观、小心,孩子觉得无论自己怎么做都达不到家长的要求,自己做什么都是失败的。久而久之孩子变的自暴自弃、叛逆反抗。殊不知正式家长们精神上的苛求和生活上的溺爱损毁了孩子们的想象力、创造力、自信心。
善美。我们要教给孩子勇敢、自信、真爱、责任这些美好的品格,让孩子获得足以受用一生的优秀品质。
赏识教育的本源是爱,我们的孩子对事物有自己眼光,自己的认知。我们得教育更需要赏识,如果我们都能用爱的眼睛去发现孩子的优点,用正确的方式指出和改正孩子的缺点,那我们的孩子或许会是另外一个样子。“你能行”,“你真棒”,在鼓励下,许许多多的孩子在快乐中改变,在快乐中成长。
罗丹说过——生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。我们的孩子从不缺少优秀的品质、成长的潜力,缺少的是我们的激励、我们的扶持。作为一个家长,当你彻底改变心态,更积极、更正面地看待生活、看待人和事物,我们就不会被生活的挫折及痛苦所困住,而能从容淡定的面对人生。要知道人生是一场马拉松,比的不是谁跑的最早、最快,而是看谁能跑的最远、最久,坚持到最后才是胜利。
此书真是值得家长们细细品味,用心咀嚼,希望以后能够藉由赏识,多多欣赏、了解、体会孩子们的感受,不要妄下断语而伤害到孩子。毕竟每一个孩子都有属于自己的世界,只要用心赏识,可以发现金亮耀眼的宝石,也能找到更灿烂的阳光。
一双发现爱的眼睛爱发现的眼睛(通用12篇)篇八
“我上山是火,我下海是龙,我在人间是堂堂的大英雄,我挥手起雨,我舞动生风,我东方升腾的中国龙……”在同学们的歌声中第三次中国魂系列课程开始了,这一次是四年级一班的李老师主讲,四个班的同学们听得非常认真,我格外的入迷。
李老师让我们观看了两个视频,是关于上海和新疆。
我先来讲讲上海,上海位于中国的东部与东海相连,长江就在此入海,海的西部叫浦西,海的东部叫浦东。来到上海的外国人发现,从这里可以抵达苏州,一九七六年黄浦江上有了第一座跨海大桥。在上海有一个很著名的'电视塔叫做东方明珠电视塔,夜晚的东方明珠电视塔出现了不同的颜色,蓝色和白色最常见,粉色一般出现在节假日,奥运会时,会出现中国红的红色。
浦东成为了新的造就地,上海野生动物园里最常见的就是澳大利亚的袋鼠,这里也有獐子、企鹅、棕熊、火烈鸟等各种动物。火烈鸟的名称有多种,粉色羽毛的火烈鸟,称为“大火烈鸟”;红色羽毛的火烈鸟,称为“古巴火烈鸟”。
上海有一座楼——上海中心大厦,它有632米高,是上海最高的建筑,上海有座山叫“余山”,它是天然最高的山。
上海总能引发人们永不枯竭的好奇。
我再来讲讲新疆!
新疆在中国的最西端,总面积相当于167个北京市的面积之和。
在新疆的巴扎市,巴扎是集市的意思。有句俗话,“巴扎里除了父母,什么都可以找到。”这里有一座第二大的沙漠。从高空俯瞰,金黄色的稻谷洒满大地,沙漠的面积约江苏,安徽和苏州的面积之和,帕米尔高原有一座天然石拱门,高度是457米。
法国著名雕塑家罗丹曾经说过“生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛!”
一双发现爱的眼睛爱发现的眼睛(通用12篇)篇九
在学习和工作中,相信大家一定接触过随笔,随笔通常作者通过修辞手法曲折传达自己的见解和情感的一种文体。想要更多的了解随笔吗?下面是小编为大家收集的多一双发现眼睛幼儿教师随笔,仅供参考,欢迎大家阅读。
最近,我发现一个平时很乖的孩子突然变得调皮起来,上课的时候喜欢与邻座的小朋友讲话,小椅子也坐不住了,画画、做数学等也没有以前认真了。刚开始发现这种情况,我尝试引导:“小朋友上课应该是认认真真,小眼睛一直看着老师的,说话的时候要举手……”每次她都能点头说知道,可是过不了多久就又恢复原样了,多次下来我渐渐失去了耐心,甚至有时会批评她,但她似乎也不是很在乎,就这样情况一直没有什么改观。
直到前几天无意中看到一篇文章,让我才恍然大悟。文章记述了这样一件事:一个寄宿制幼儿园的大班,一天午睡起床后,一个小姑娘跑到老师跟前,要求老师帮她系扣子。老师起先感到很奇怪,因为平时都要求幼儿自己系扣子、穿脱衣服,而且平时这个孩子自己也做的很好,今天是怎么了,为什么要老师帮她系扣子呢?老师仔细地看了看这个孩子,从孩子的眼神中,老师读懂了这个孩子的心思:她是想亲近老师。于是老师帮她系好了扣子,并且搂了搂她,这一下,班里的孩子都跑到老师跟前,要老师亲亲自己,老师就挨个儿搂了每个孩子,满足了寄宿制幼儿渴望成人抚爱的情感需要。如果这个老师只是考虑要让幼儿自己的事情自己做,而忽略幼儿的心理需要的话,老师很可能会责怪幼儿为什么不自己系扣子,要让老师帮着系呢?这样的话,不仅不能使幼儿的心理需要得到满足,而且伤害师生之前的情感。
对此,我想到我们班那个孩子最近的种种行为,其动机也许正跟案例中的小女孩一样,虽然还只是幼儿园的孩子,但是她似乎比别的孩子都要懂事,因为妈妈还有一个小妹妹要照顾,家庭条件也不是很好,平时肯定没有多余的时间来照顾她,所以才会想更亲近老师,以满足她渴望别成人抚爱的情感。相较之前,她一直都是一个很懂事,各方面能力都很强的孩子,很少要老师操心,因此我们对她的关注也比其他调皮的孩子少了,也许她正是想用这种方法,来引起老师的注意。回想起刚开学的时候,睡完午觉起床,老师会给留长头发的孩子梳头,她刚开始没有扎小辫子,但是没过几天进幼儿园时她也扎了两个小辫子,虽然很短,但是我也会每天睡完觉帮她扎小辫儿,每次她梳完头,脸上都会带有一丝笑容。也许在她看来,有机会让老师梳头时一种幸福,可能老师并没有把这当一回事,但是幼儿却把这件小事看的很重要。
所以,在平时与孩子的交往中,我们还是要再细心些,多注意观察和了解幼儿的.想法和反应,尽可能满足幼儿合理的愿望与要求,不能仅仅把对幼儿学习、生活的照顾看做是自己的例行工作,机械地进行“操作”。教师在与幼儿相互作用的过程中,既要注意幼儿的言语反应,也要注意辨别幼儿的非言语信息,包括一些表情、眼神、动作、姿态的信息,理解幼儿的需要,并根据幼儿的年龄特点和个性特点,采取适宜的策略与措施对幼儿的需要作出适当的反应。
对于我们班那个孩子现在的情况,我会运用更多的细心与耐心在她身上,多给她与我们亲近的机会,不再是用批评式的方法去对待她,我们在关注孩子身体健康的同时,更要关注孩子的心理健康,身体健康与心理健康相统一的健康观才是正确的健康观,它体现在幼儿园一日生活的各个活动过程中,这就需要我们幼儿教师多一双发现的眼睛。
一双发现爱的眼睛爱发现的眼睛(通用12篇)篇十
我记得有个人这样说:“任何人善意的笑都是美丽的。”的确,直到现在我都记得,那个“美丽”的笑。
像很多独生子女一样,在我的性格中,存在着任性、不讲道理,有时还脾气暴躁,大有“顺我者昌,逆我者亡”之势,不允许别人的批评,觉得身边每一个人都在和自己作对,他们都有一张狰狞的面孔,极为丑陋。
有一天下午放学,我像平常一样骑车回家,本来一路畅通的公路突然开始大塞车,这让心情本来就不太好得我十分不“爽”。这里车多人多,像一个一个的“死疙瘩”,想解开它可不是那么容易的事。我像蜗牛一般,慢慢地顺着这些“死疙瘩”的边缘前进,没一会就开始走神了——大脑里画着追及问题的线段图。猛一抬头,发现前面的自行车突然停了下来,我还没来得及反应,只听“咣当”一声,我们的车就已经“亲密接触”了。我顿时“怒发冲冠”,非常生气,心想骑得好好的,干吗突然停下,这不是找撞车呢吗!
我瞪起眼睛,立起眉,一副凶神恶煞的样子,想要教训一下前面的人。还没等我开口,前面的人就先回过头来了。那是一个已经不年轻的女人,我的经验值在我脑子里一闪,更年期的女人不是好惹的。她看见我,很自然的露齿一笑,用爽朗的声音对我说:“怎么样?没事吧,孩子?”她的话语中并没有责备我的意思,反而有一丝歉疚,更像是在提醒我以后要小心,不要让自己受伤。一时间我语塞了,不知如何是好——刚刚的到口头的话咽了回去,我实在不知道说什么,也跟本没有理由和权利说她,撞人的应该是我,她是可以以一个大人的身份教训我的。她竟然没有,只是那样自然、大度地冲我笑着。
到家后,那个女人的笑久久萦绕着我,无法散去。也许她长得很普通,但她的笑容十分美丽,有一种渗透人心的力量,直击我心底——难道一个普通的中年妇女可以那样和蔼、胸襟开阔的笑,倒是我这个新时期的中学生却有些斤斤计较,蛮不讲理。我真的该反思一下了,也许凡事都不是我想象的那样呢?我为什么不对大家都宽容一点呢,人无完人,我也是有许多缺点的,包容别人的缺点又会怎么样呢;遇到不开心的事情笑一笑,也许一个微笑真的就能解决人们之间的隔阂,就像今天一样。
于是我决定改变一下,对事物采取包容的态度,一段时间以后,我发现原来我身边,还有这么这么多美好的事物呢——真诚待我的同学,诲人不倦的老师,无时无刻不关心我的家长,还有为我们服务的人们。空气也永远都是新鲜的,其中还不时弥漫着爱的味道;阳光好灿烂,能映照出那五彩斑驳的树影,如梦幻般美丽;鸟叫蝉鸣的和声,像那交响曲,委婉动听,吟唱着我对未来的希冀;雏儿们都怀着自己的理想展开翅膀飞向蓝天……这一切,难道不美吗?太美了,可为什么直到今天我才看到?就像罗丹说得那样:“我们身边并不是缺乏美,而是缺乏发现美的眼睛。”
一双发现爱的眼睛爱发现的眼睛(通用12篇)篇十一
是的,生活中的人们常常是“当局者迷”,只顾执着地寻找钻石,却忘了——从身边的砾石堆里,也是可以发现金子的。
近来听说了有关“《格林童话》诞生”的鲜为人知的故事:格林兄弟为研究民间传说与历史的关系,耗费5年记录了86个故事。然而研究多年未果,索性将记录本束之高阁。所幸他们的一位朋友发现,极力坚持,要求出版,今日大众耳熟能详的《格林童话》才得以见天日。
不禁想起两个相似但又不尽相同的故事。
一个是关于香港才女张爱玲的。
资深张迷都知道张生前有一部未出版的小说,张几易其稿,却在遗嘱中要求将手稿焚毁。好在张的遗嘱执行人宋以朗踌躇之下还是将遗稿付印,使张迷得以大饱眼福。
无疑,宋以朗是个聪明的商人,但是我想,在这聪明之下,更需独具发现美的慧眼。宋正是因为一眼看清了张对遗稿的珍视,看透了遗稿的价值,预料到即将再次席卷全城的“张爱玲旋风”,才不同遗嘱,大胆出版,使喜爱张的读者能够一掠文才奇女跌宕一生的剪影。
另一个故事则不禁令我有些失望与怅然:
徐志摩乘坐的飞机失事后,有几本日记还寄存凌叔华处,本打算集结出版成《志摩全集》,却因为不少内容涉及林徽因,被林讨回,凌叔华虽未全本交出,但出版《志摩全集》的事还是因此搁置下来,最后竟不了了之。
林徽因的做法自然是为了维护个人情感的隐私。两人的渊源如若公开,不仅对林自己,对于陆小曼与梁思成等人都将造成难以估计的伤害。于是,过度的担忧掩盖了林徽因对于徐志摩文字本身的审美,遮蔽了她对于文学的美的敏感,从而抹杀了日记的特殊价值,阻断了世人与徐志摩精神上的进一步交流,致使喜爱徐的读者没有机会完整地读到他隽逸灵动的文字,了解他人生最温柔痴情的那段历史。悲哉悲哉!
一喜一悲,使我更加明白,人生在世,需要一双能够发现美的眼睛,需要时时用那眼睛,发现一些“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的惊喜。
一双发现爱的眼睛爱发现的眼睛(通用12篇)篇十二
六年二班陈嘉辉。
今天,我收看了中央电视台的开学第一课。今年的主题是——美就在你身边。
纪伯伦说过“我们活着只为的是去发现美,其他的一切都是等待的种种形式。”是的,我们生活在一个充满美的世界。
奥运冠军叶诗文,焦刘洋上台了。大家都知道,她们在伦敦奥运会上用惊人的速度震惊了世界,创造出新的世界纪录。
可谁知道,她们在这光鲜亮丽的背后付出了多少汗水?焦刘洋说,她练了十五年,平均每天要游一万米!在这十五年里,她一定想过放弃,想过退出,彷徨过,犹豫过,但最终她坚持了下来,才取得了成功。
就拿我自己说吧,以前我写的字很不漂亮,我曾一度认为,我无论如何也不可能改变了。但一个偶然的机会,我怀着试一试的心态报了书法班,经过日复一日的练习,现在我的字大有长进。
一直以来,我相信,成功只属于少数人,但练完书法后,我发现,只要坚持,我们都可以成功!
“一个人的价值,不在于他获取多少,而在于他奉献多少。”这些故事中,最让我触动的就是“最美司机“吴斌的故事。他是一个普通人,在一个普通的日子,开着普通的大巴车,做了一件极不普通的事。
那天,吴斌正在开车,一切都很平静,11时39分24秒,之后的一分钟,是让所有中国人悲哀的一分钟,也是让所有中国人感动的一分钟。一块重达7斤的重物打碎了玻璃,砸在了吴斌的腹部。肝脏瞬间粉碎。他当时一定很痛,但他在第一时间控制了方向——踩住刹车——拉手刹,最后还不忘开警示灯警示后车,这样娴熟的动作,很难想象这是一个受重伤的人做的。
是什么让他这样做的?是什么让他坚持下来?信仰!这是一个普通的大巴车司机的信仰,他的信仰就是保护车上24名乘客,他的信仰就是责任!
他当时完全可以紧急刹车,也许能保住生命,但他的潜意识没有让他这么做。他为了24名乘客,为了他的信仰,奉献出了他年轻的生命。
拥有一双发现美的眼睛,留心观察身边的美,那时你会发现——美就在你身边!