学会欣赏和分析优秀作文，可以提升我们的审美情趣和写作能力。小编精心挑选了一些优秀作文范例，希望能够给大家提供写作的灵感和指导。
我和小皮球小学生（模板15篇）篇一
我的爸爸叫刘启明，今年38岁，属鸡，是一名电信管理员。我爸爸优点是：1、从不打马虎眼。比如：有一次，在学校里，校长出了一道题，全校老师都不会，于是我回来给爸爸出，他不过20分钟就做出来了，他在思考中，不管我怎麽打扰，他总是那了专心致志。2、聪明，比如：那一次，我把打火机丢进了水里，这下可把我急坏了，我提心掉胆的走到爸爸跟前说：“我把打火机掉进水里了，”爸爸笑了笑说：“没事，看我的，”不过三分钟他就弄好了。还有很多能显示出我爸爸的聪明之处。他的缺点是：爱吵。只要别人什么是没做好，他就像东海龙王发脾气——六亲不认。每次干活回来总是吵吵闹闹的，把我和妈妈吓的就像老鼠看见了猫似的。我觉的爸爸名字里的“启”有一种意思：读什麽文章就会产生一种启发。
我和小皮球小学生（模板15篇）篇二
“王二戒”何许人也？就是我爸爸。我给老爸起了这么个外号，是希望他戒掉两样毛病。
第一：“戒烟”。我爸吸烟不仅历史悠久，而且“本领”高，花样多。据我考证，他的烟龄已有几十年了，烟龄长了自然本领高。看，他一会儿从嘴里吐出来烟圈，烟雾慢慢飘出，飘呀飘，最后汇成了一个烟圈，再袅袅而去；一会儿爸爸又从鼻子中喷出烟雾来，两股轻雾随风弥漫，不久，整座屋子便充满了刺鼻的烟味；一会儿……等一下，我的天呀，烟从耳朵里冒了出来！是不是因为他整天把家里搞得乌烟瘴气，让我产生幻觉了呢？可能让我吸的二手烟太多了，被烟毒危害了，反应很迟钝，摸不着东南西北了。我老爸烟龄长了，手指变黄。现在呢，他也有意克制自己少抽烟了，但只要犯瘾，仍是挖空心思地找机会吸一口。每天午饭后，爸爸便抢着去洗碗，你知道这是为什么吗？好关上门在厨房抽烟呀，这样既不影响我和妈妈，又乐得抽个自在。
第二：“戒赌”。我爸自从学会打扑克、麻将以后，就总喜欢找人玩牌，有时他的牌友一个电话过来，他就飞也似地奔出去，有时还骗我说单位有事，或者是要去开会。那次爸爸说：“儿子，你乖乖在家学习，我又要去开个会”。我虽然有点怀疑，但看上去爸爸郑重其事，我也就不好再说什么了。他走后不久，我打了个电话诈了一下他，结果在电话里听到的满是行话“清一色带根！”我的天啊！又在玩牌！居然还骗我说去开会！他们的四人会开得倒是挺热烈的。有时甚至玩个通宵，前几天过年，爸爸天天打通宵，为这事，我和妈妈经常劝他，可他就是不听。最近有几晚，他时不时说梦话，什么“重炸”呀，“长板凳”啦，真是既可气，又好笑。
唉，正因为爸爸的这两大“爱好”，他的身体日渐消瘦，免疫力下降，就在20xx年10月份，我爸得了脊膜瘤，在成都华西医院做了手术，妈妈和我既心疼又着急。我多么希望爸爸能用自己的恒心戒掉这两大缺点，摘去“王二戒”的绰号，健康自己，也幸福我们全家啊！
我和小皮球小学生（模板15篇）篇三
演出的时候，舞鞋会根据舞台灯光的色彩改变自己的颜色，再与舞者的服装相映成趣，精彩绝伦。平时练舞时，又会变成耐脏的红舞鞋。
如果你的柔韧性不好也不用怕被压痛，只要穿上这双神奇的舞鞋，哎呀！奇迹产生了，横叉、竖叉轻而易举地就劈下去了，双腿像笔一样直。前滚翻、后滚翻、下腰……都不在话下，你都怀疑自己为什么基本功如此了得！
排练舞蹈累了，舞鞋会自动启动“按摩”模式，在你疲惫不堪的脚丫上轻柔地，像妈妈的手一样按摩着，让你再次抖擞精神，投入到心爱的舞蹈中。
夏天，排舞的时候跳两下就出汗了，舞鞋早已读懂了主人的心，赶紧启动“凉爽”模式，缓缓地冒出冷气，仿佛给脚底安上了空调，让脚也在酷暑中品尝到了美味的“冰淇淋”。
寒冷的冬天，有时跳了一个小时身体都不会暖和起来，有了这双舞鞋，你什么都不用担心，“温暖”模式早已启动，热气从脚慢慢到身体，又从身体慢慢到头，渐渐温暖你的全身。
更让人爱不释手的是这双鞋可以自动清洗，每次跳完舞，把鞋放进水里，舞鞋就像一个欢快活泼的小孩，在水池里左扭右摆，上蹿下跳，一会儿蛙泳，一会儿仰泳，玩着玩着，舞鞋已洁净如新。这可帮我的“香港脚”解决了麻烦。
这样舞鞋真是既舒适又方便。我沉浸在这个美好的世界里不愿醒来。这个世界并不遥远，它就在我们心间，相信在不久的将来，我定能在这个美好的`世界穿上这样神奇的舞鞋，舞出自己最美的人生。
我和小皮球小学生（模板15篇）篇四
她是一位漂亮的女孩。她有着苗条的身段，高挑的个头，还有那微黑的皮肤，但丝毫不影响她的美丽，反而增添了些秀色。她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里。转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。再配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“小博士”。她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后，的羊角辫，又似一位“小淑女”。
一次美术课，我因忘带水彩笔而无法画图。她见了，毫不犹豫地把水彩笔借给了我，她却挨了批评。我愧疚的走到他跟前，说：“对不起，我不该那么自私……”而她却说：“知道就好，好好改吧!”从此，我改掉了自私的毛病。
这便是我乐于助人的好友。
我和小皮球小学生（模板15篇）篇五
就这样在不知不觉中，暑假就要结束了，当我要离开姥姥家的时候，小皮球用嘴拽拽我的裤角，让我回姥姥家，我的心理很不是滋味，但是我必须得去上学啊！我只好恋恋不舍的看了一眼小皮球，踏上了回家的路。（中国作文网）。
我和小皮球小学生（模板15篇）篇六
姥姥家这只脚小皮球的小狗，有一双又黑又亮的眼睛，一些棕色的毛围绕在两只小眼睛的周围非常漂亮，一个小巧的鼻子放在脸上的正中间，非常别致。一身白白的毛非常的`柔软。小皮球有一个非常大的特点，那就是圆滚滚的身子象个皮球一样，所以我给它起名叫小皮球。小皮球非常喜欢舔人的手，它那小舌头软软的柔柔的舔到你的手你会觉得痒痒的非常舒服。小皮球走起路来歪歪扭扭的非常惹人喜爱，每天我走到哪它就跟到哪，慢慢的我和小皮球之间产生了感情。一天看不到它就觉得缺了点什么。
我和小皮球小学生（模板15篇）篇七
我有一个好爸爸，他很平凡也很普通，但就是这样一位平凡而且普通的爸爸给了我许许多多的爱。他今年40多岁了，戴着一副眼镜，眼镜后面是一双明亮的大眼睛。他的脸上有许多胡子，看上去很威武，他的身体有点胖，长着一个大肚子，他的眼角因为长年辛苦开店操劳而出现了很多鱼尾纹。我很心疼，希望他能老得慢点。
他平时对我很好，从幼儿园到小学都是爸爸接送我，我放学后在校门口看到爸爸就十分开心，他也很开心。我的爸爸厨艺很好，他很擅长做饭，我和妈妈妹妹都很爱吃他做的饭，上学时每天早上他都换着花样给我做早点，营养早餐、三明治、手抓饼，葱油饼我都爱吃，又美味又有营养。到了周末他还会给我们做辣爆虾尾，花甲之类的小炒解解馋，我每次都得津津有味，十分过瘾，然后又期盼着下一个周末快点到来。
这就是我的爸爸，一个平凡而又伟大的爸爸，我会永远爱他。
我和小皮球小学生（模板15篇）篇八
爸爸虽然工作比较忙，他还是尽量抽时间喝我一起玩，我们经常比赛跳绳，看谁跳的多，更厉害；他还教我滑滑板，在台阶上滑上滑下，还陪我一起做幻灯片，下五子棋。
每当我看到爸爸疲惫的样子进家，我都会给他到一杯温开水，还给他打一盆热热的洗脚水让他解乏。爸爸每次都开心的说：“我女儿长大了，懂事了，我现在就开始享女儿的福了。”看着爸爸得意的样子，我也很高兴。
我和小皮球小学生（模板15篇）篇九
1.让幼儿学会按图片的顺序讲述图片的主要内容并丰富词汇：又、再。
2.通过结合情境表演的方式发展幼儿的完整叙述能力。
3.懂得拾到别人的东西应物归原主。
有关图片四幅，小熊、小公鸡、小白兔、小猫的头饰各一个。实物皮球一个。
1.教师出示一皮球，提问幼儿：这个皮球找不到它的主人，怎么办呢?
2.师小结幼儿的回答，提出要求：让我们来看看小熊是怎么做的?
1.教师完整出示四幅图片，引导幼儿观察，理解图片内容。
2.鼓励幼儿胆上台来讲述图片的主要内容。
3.教师完整讲述，并丰富幼儿词汇：又、再。
4.提供给幼儿每人一本小图书，让幼儿学习自己讲述。重点指导幼儿掌握“向前走又向前走再向前走。”
1.集中幼儿，鼓励幼儿回家后可以讲述给爸爸妈妈听或在语言区进行讲述。
2.提供小熊、小公鸡、小白兔、小猫的头饰，让幼儿进行情境表演。
我和小皮球小学生（模板15篇）篇十
玩皮球是小班孩子很喜欢的一种户外活动方式，我们在进行了户外体育活动“圆溜溜的皮球”之后，我发现他们并不满足于将皮球滚来滚去，他们兴高采烈地玩出了许多新花样，因此，我在此基础上生成了小班健康活动“小皮球，真好玩”
1、幼儿学会玩皮球，喜欢玩皮球。
2、幼儿对参加肢体运动的活动感兴趣，并乐于参加游戏，体验合作的乐趣。
活动重点：喜欢玩皮球，学习皮球的几种不同玩法。
力求体现：
4、注重幼儿多种方式的互动。
1、多媒体课件、音乐：健康歌
2、皮球21个，篮子若干
孩子们，2008年奥运会就要到了，让我们一起来锻炼身体，争做奥运宝宝(放“健康歌”音乐，师幼共同活动身体)
1、出示皮球，让幼儿自主探索玩皮球。
孩子们，看，这是什么?(皮球)我们今天来玩玩皮球，好不好?我们看看谁最会玩，和别人玩得不一样，一人拿一个皮球，让我们开始玩吧!
2、出示多媒体课件，学习福娃玩皮球。
(1)、观看课件，看看福娃玩皮球
(2)、逐个学习福娃玩皮球
a、看单个课件，空手练习
让我们跟着福娃，一起来做练习
拍：拍拍拍，五指分开拍拍拍;拍拍拍，手心向下拍拍拍
抛：抛、抛，抛上去;接、接，接住了
滚：对准你，滚过去;对准我，滚过来，
踢：我踢我踢我踢踢踢
b、拿着皮球，逐一练习(强调方法)
福娃说，要看看我们玩球学会了没有?让我们拿着皮球，和福娃比一比。
3、自主练习玩皮球。(互动)
我们把福娃的本领都学会了，可周围的客人老师还不会玩皮球呢，我们去教教他们吧。看谁还可以发明新的玩法。
孩子们，今天我们玩皮球玩得真好，奖励奖励自己，做个游戏吧
小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，学习皮球跳跳跳
小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，学学小狗汪汪汪
小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸鼻子转一圈
小孩小孩真爱玩，拍拍手，拍拍肩，跺跺小脚跟我来。(带幼儿出场)
我和小皮球小学生（模板15篇）篇十一
1.出示图片，请幼儿仔细观察(只有几只小动物在图片上)目的是让幼儿不受图片限制，发散思维，任意想像小动物可能在干什么或干什么去。
(1).请幼儿用完整话说出图片上有谁
(2).请幼儿猜一猜他们可能在干什么.
教师鼓励幼儿充分想像发表与别人不一同的意见
请幼儿互相商量，想出解决问题的办法
在幼儿回答的过程中，随时抓住幼儿的想法并抓住时机进行相关教育
3.请幼儿完整讲述自己编的故事
4.请幼儿根据图片的内容或自己讲述的故事内容，给故事起一个好听的名字
让幼儿继续创编，发展幼儿的口语表达能力。
我和小皮球小学生（模板15篇）篇十二
周一我上一节了健康活动《尖利的物品》，本次活动目标是：1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、游戏棒等物品的正确方法。
这节课我共分四方面来进行教学，首先让幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。因为幼儿的人数较多，怕在分组活动中出现意外，所以我只准备了一份的物品让幼儿进行观察，课堂的秩序较好。
在出示物品时，幼儿都能积极的举手告诉我这些物品的名称，从这里可以看出幼儿对于这些东西是十分的熟悉的;并对它们的用途也是比较了解的，多数的幼儿一次就把所有物品的用途都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完整，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我发现我班幼儿在语言发展方面，词汇还是不够丰富需要加强。
幼儿对‘为什么要把尖利物品设计成这样’，不太了解，有的幼儿说
“本来就是这样的”有的说“因为这样好用”……因此，在我讲了以后幼儿就有了一种恍然捂的神情，感到很高兴，还不时和边上的同伴那进行交流。课堂的气氛一下字就活跃了起来。
在第二环节中主要让幼儿交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的一些体会。幼儿都积极的说了一些自己使用过的尖利的物品。有剪刀、针、图钉、牙签、头针、钉子等，幼儿的知识经验还是较丰富的，有些我也没有马上想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了很多发生在他们自己或者周围人身上的一些伤害事故，从中不难看出现在的幼儿知识面还是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进行分析，了解受伤的原因。
第三环节是活动的高潮，幼儿积极讨论正确使用尖利物品的方法。有些幼儿口语表达不清楚，但动作就很到位，因此，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解，孩子们对这个方法很感兴趣，都举手想参加，课堂的气氛非常热烈。当中有的幼儿示范不够标准，或讲解不清楚的，其他幼儿还会进行指正，从这里可以看出幼儿已经基本掌握了正确的使用方法，活动的目标基本达到了!
最后我进行了一个简短的小结，把幼儿的讲述的内容进行了汇总。
我和小皮球小学生（模板15篇）篇十三
我的外公已经60岁了，脑袋光溜溜的，四周有着不多的头发。还有一张圆溜溜的脸，还常常带着微笑。外公身体不算好，他有高血压。外公从来都不抽烟，他说：“抽烟有害身体。”
然而，妈妈带我去外公家，我却发现外公正在坐在那里抽烟，我大吃一惊说：“太阳从西边升起来了，外公你怎么抽烟了呢？”外公只是对我笑了笑，看了我一眼，没有吭声。我走到妈妈跟前，说：“妈妈，外公抽烟了，外公不是从来都不抽烟的吗？“妈妈叹了口气说：“也许是外婆去世了，外公孤独吧！”我想：为了外公身体健康，我一定要帮外公改掉着这个恶习。于是，我想了一个好办法，让外公找一个工作。于是，大家变忙了起来，有的这儿问问，有的那儿问问，经过几天的忙碌，外公终于有了称心如意的工作。自从外公有了事情干之后，已经戒掉了抽烟这个恶习，心气好多了。到了星期天，外公还带我到舅舅去玩。外公不光让我撒娇，而且对学习也很严肃。记得有一次，妈妈把我放到外公那里，我因为贪玩忘了写作业。外公知道后很生气，并及时帮我改正了错误。从此，我的作业再也没有完成过。
我爱我的外公，我希望我的外公健康、快乐、幸福。
我和小皮球小学生（模板15篇）篇十四
1.感受风，体验与风游戏的快乐。
2.练习听信号变换方向，表现物体在风中的运动状态。
3.能提高动作的应能力。
1.的绸布一块。
2.活动前幼儿学会风级歌。
1.和风儿赛跑。教师边念风级歌，边引导幼儿做动作：一级二级纸屑跑(单腿站立，允许轻轻摇晃)，三级四级彩旗飘(小跑)，五级六级树枝摇(四散跑)，七级八级帽吹掉(教师追逐幼儿跑)。
2.风来了。幼儿自由选择扮演某样物如衣服、柳条、风筝等，根据教师挥动绸布产生的风的小，用身体动作表现自己扮演物体的状态。
1.幼儿做-个动作，让其他幼儿猜猜风从什么方向吹来。
2.教师用绸布制造风，幼儿根据风向变化做动作。
3.根据风的力度划、变化，引导幼儿在场地上做出相应的动作。
活动延伸：根据对风级的了解，设计制作特、明确的风级标志。
我和小皮球小学生（模板15篇）篇十五
儿时，许多快乐的回忆，都是在外婆家诞生的;而外公更是我最要好的亲人。
外公是陕西人，高高瘦瘦的，说话还有一点中国人的腔调;在我眼里，他什么事都会。像是写书报、画山水画、拉二胡……而且他也常常带我去看山上流下的瀑布。当我第一次看到瀑布时，他还笑着用他嘶哑的嗓子说：“以前这里原本有更多的瀑布，可是近年工业发展，原有的瀑布就遭到破坏，所以便消失了。”年幼的我还不知其中的意思，只是傻傻的笑着。之后一有空外公便会带我来瀑布边，玩跳绳、抓蟋蟀，这里是我第二个家。
随着年纪增长，我不曾再见到外公，也淡忘了之前的回忆。一日准备就寝时，电话铃声响起，看爸爸讲电话的样子似乎很焦急，爸爸挂了电话，对妈妈说：”爸…他病倒了…”我先是一惊，而妈妈的泪也淌了下来。我缓缓步入房里，怎么也睡不着，睡了也被噩梦惊醒。这样辗转了一夜，听见电话再度响起，接着听见爸爸对妈妈讲了一些话，脚步声急促，四周又是一片沉寂。我被脸埋在枕头，心中不断的祈祷外公平安无事。隔天早晨，爸爸木然的坐在桌前，却没看见妈妈的踪影。过了一会儿，爸爸才勉强挤出：”外公他…病死了!”我再也压抑不住心中的悲伤，放声大哭。
现在我还是对人生感到困惑，小时候却从来没察觉。经过了那件事之后，我才知道，人生并不是风平浪静，而且绝对不会事事如意，生活也不像以前一样多姿多采，压力更是不少。我相信之后也是一样，随时都可能有不可预期的事发生。我才突然发现，我长大了。
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