优秀作文需要具备良好的语言表达能力，以及对于所写主题的深入思考和洞察力。通过学习优秀作文范文，我们可以不断吸收新的写作技巧和语言表达方式。
张灯结彩过大年（热门17篇）篇一
众所周知，微信公司又研发了一项新功能――抢红包。这不，立马又掀起了一股抢红包的热浪。
红包达人――我。
在“抢红包事业”中，我可谓是独领鳌头。依仗着4g高速网络，到各个群内肆无忌惮地抢红包。每次，我总能第一时间获得红包，并被赐予“手气最佳”的美称。微信圈内的朋友们都称我为“红包小王子”。更有甚者，竟认为我开了5g呢！不仅如此，许多叔叔阿姨想到我就想到红包，想到红包就手痒痒。于是乎，我每天的平均红包收入就高达100多元，甚至有时候，有些特别大方的叔叔会私信给我一个“巨额”红包，那一天的收入就远远不止那么多了。
我为“包狂”
20xx年的除夕之夜，春节联欢晚会举办了一次空前绝后的直播互动活动，在微信中点击“摇一摇”，并使劲摇手机，即有机会获得红包。
听到这一喜讯，我大喜过望。这不是专门为我设计的活动么？我立马打开电视，听到羊年吉祥物“羊羊”一声令下，我嘴中衔着一手机，两只手各握着一部手机，两只脚还夹着一个手机，真是“用生命在抢红包”啊！四机在手，红包我有！皇天不负有心人，在春节联欢晚会仅发放四百万元红包的情况下，我竟摇到了3。11元！（非常多了，全国有多少亿部手机呀！还有好多人没摇到呢！）。
风暴平息。
由于网速的缺陷，朋友圈内许多人根本没尝到红包的甜头，还有的，甚至为了抢个红包去买了苹果6代手机。就这样，红包的派发数量，金额都呈逐日下降的趋势，这股“红包热”也逐渐冷却，几乎消失殆尽。我也不再为了抢红包而做出日夜盯着微信朋友圈或“我为包狂”这样的傻事了。
尽管“红包热”已经平息，不过，浓浓年味依旧在不停地漫延，漫延……。
张灯结彩过大年（热门17篇）篇二
“过年啦!过大年啦！”在我们的小朋友的欢声笑语中迎来了新年，我很快乐。因为能吃许多好吃的菜，而且有很多压岁钱。可以穿新衣，放鞭炮，太有趣了。
大年三十，我们就开始忙活。早晨起来，我和爸爸一起贴春联，灯笼也挂好了，到处显得喜气洋洋的。奶奶和妈妈开始做菜，我也过去帮忙洗菜，当个小助手。中午的时候我们家摆上了丰盛的饭菜，“吃团年饭了！”奶奶叫吃饭了。我们全家人围坐在饭桌上。桌上的'菜非常丰富，香气扑鼻。妈妈炒的菜，又香又好吃。我站起来高高地举起杯子：“祝爷爷奶奶身体健康，万事如意！再祝爸爸妈妈工作顺利！”他们也一起祝我“身体健康，学习进步！”大家举杯异口同声：“干杯！”我们全家人围坐在一起，热热闹闹吃起团圆饭。祝福声、欢笑声、干杯声充满了我家的屋子。
大年初一我们一家人去拜年。要说的话：新年快乐，身体健康，万事如意，我都记住了。上午，我去了姥姥家和姨妈家拜年，我都说了那几句新年的话，我在她们家吃了很多好吃的开心果，巧克力和糖果。后来，我们又去了很多地方拜年，我收到了很多礼物和红包，回到家，我把“红包拿出来算了一下有一千多元，妈妈把这些钱给我存起来，留我上学用。晚上，爸爸带着我放了很多的鞭炮和烟花。太美了、太好玩了。
过大年，更喜欢和一家人开开心的过大年。
张灯结彩过大年（热门17篇）篇三
欢天喜地迎新年，张灯结彩过大年，人人开心喜庆年。下面是张灯结彩过大年。
作文。
欢迎阅读。
大年三十，也就是除夕，要过年啦！
爷爷贴好了。
春联。
挂的还是那个大灯笼。奶奶在厨房精心准备年夜饭忙得不可开交。爸爸妈妈和我开车去超市选购了许多好吃的食物。
下午，叔公一家三口来我家做客，探望了太奶奶，小姨姨才读中班，就和我一起玩积木盒玩具福娃，一时间玩得不亦乐乎。妈妈建议照一张全家福，一共九人乐呵呵的。
年夜饭吃火锅，奶奶摆出好几道菜。妈妈放火锅料，有海鲜类、贝壳类、肉类、蔬菜类，我一边吃一边观赏着窗外夜幕下五颜六色的大礼花。这时我拿出给奶奶的一份惊喜礼物——红包。红包里装着十三元和小纸条“奶奶你辛苦了，我爱你！”奶奶结果红包，心里美滋滋的，回给我一个很大包的红包。
爷爷和我就等着看春晚了，八点正，随着一阵欢快的锣鼓声，六位主持人闪亮登场，他们向全国人民拜年了，华丽的舞台、优美的歌曲、精彩的节目，把我们带入如诗如画的美好世界。
还没有到十二点，小区的鞭炮声此起彼伏，震耳欲聋。爸爸妈妈爷爷和我立刻拿着鞭炮去凑热闹。爷爷说12点前是鼠年，12点后就是鼠年，这就叫过大年。祝新年快乐！
过年了，过年了！
我和姑姑一起去买年货。我们来到一个小摊子上，那里有许许多多的福字，五彩缤纷，形态各异。我挑了一个福字，四个角上有两条鱼，上面写着年年有余四个字，还有许多金粉，我们就把它买了下来。
来到烟花商店，我买了一个长筒烟花和其他烟花。回到家我把福字倒贴在门上，表示福到的意思。最后，我们把房间打扮一下，那就更漂亮了。下午三点多，爸爸、姑姑和奶奶一起烧自己的拿手好菜。菜快烧好时，我和爸爸就到楼下去放鞭炮。“乒乒乓乓”随着一声鞭炮响，吃饭喽！菜可多了，有螃蟹、鸡、鸭、鱼、红烧肉，还有春卷、这些菜把我馋得直流口水。我忍不住大口大口地吃起来，啊！这简直是山珍海味。
吃好了团圆饭，我们一家人都坐在电视机前，等待着“春节联欢晚会”的到来。我往钟一看，还有五秒，5、4、3、2、1、0，春节联欢晚会终于开始了。
欢天喜地的锣鼓敲起来，台前的观众和电视机前的观众响起了热烈的掌声于欢呼声。精彩的节目一个接着一个，看得我们眼花缭乱！10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。“铛！铛！铛！”新年的钟声敲响了，我赶紧拿着烟花和爸爸妈妈一起下楼，去迎接美好的明天。
这可是个有趣的大年啊！
张灯结彩过大年（热门17篇）篇四
春节，家家户户都张灯结彩，喜气洋洋。今年的春节，姐姐也从上海来一齐和我们过年。直到今日，我还记忆犹新。
晚上，该是吃年夜饭的时候了。厨房里弥漫着香气；桌上摆放着丰盛的晚餐，使人看了，口水直流。桌中间有一条鱼，那就表示年年有余。欢欢喜喜地坐在桌子面前，津津有味地品尝着年夜饭。爸爸妈妈笑容满面。全家人都其乐融融，屋子里充满了幸福的气氛。
吃完饭，外婆便开始发红包了。我们家有一个小约定，小辈们拿到了奖状，不仅仅有红包，还会有其他奖励。今年，我被评上了”三好学生“。还在枫杨杯英语大赛中获得了三等奖。外婆就分给我一份红包，还送给我一只精美的文具盒。鼓励我在新的一年里，学习成绩更上一层楼。能考上一个好初中。我和姐姐都收到了红包，脸上露出了灿烂的笑容。
春节必不可少的就是放炮了，发完红包，全家便一齐去楼下放礼花。看着五颜六色的礼花在空中绽放，我的心境无比兴奋。哪里话十分好看，有红色、绿色的，就像一朵朵鲜花，十分好看。
晚上八点整，我们全家准时打开了电视机，收看”春节联欢晚会“。那悠扬的歌声，使人陶醉其中；那优美的舞姿，使人赞不绝口；那滑稽趣味的笑话，使人捧腹大笑；那精彩的相声小品，使人开怀大笑……阵阵欢声笑语荡漾在客厅上空。
今年的春节，我过得十分有意义。我期望明年春节，我会过得更好！
张灯结彩过大年（热门17篇）篇五
1.街道上，到处都张灯结彩，各式各样的电子花灯，简直叫人目不暇接，随着一阵阵锣鼓喧声，两条蛟龙，在人群中间交叉飞舞。
2.春节将到,千门万户张灯结彩,喜气洋洋。
3.今年的元旦节就要到了，街上张灯结彩，到处洋溢着喜庆、祥和的节日气氛。
4.为迎接一年一度新春佳节的到来,街上早已张灯结彩。
5.学校的礼堂里张灯结彩,迎接国庆到来。
6.国庆节大街小巷和公园广场，到处张灯结彩，喜气洋洋。
7.正月十五晚上,街头巷尾到处张灯结彩,热闹非凡。
8.元旦到了，教室里张灯结彩，十分热闹。
10.过春节的时候，家家户户张灯结彩，很是热闹。
11.街头到处张灯结彩，气球彩旗飘扬，还有众多的盛装游行以及高跷队伍不时穿过。成千上万来自世界各地的.群众们津津有味的在街边观看。
12.六一儿童节那天，二一班的教室里张灯结彩，同学们努力的表演着各种节目。
13.锣鼓敲，烟火耀，张灯结彩迎元宵;舞狮子，踩高跷，眉开眼笑凑热闹;耍龙灯，猜字谜，七言八语来逗趣;迎紫姑，走百病，祛病延年笑盈盈。元宵好！
14.中国有许多传统节日，其中我最喜欢的是春节。每到春节，人们喜贴春联，敲锣打鼓，张灯结彩，辞旧迎新的活动热闹非凡。这时是小孩子们最高兴的时候，每个人脸上都洋溢着节日的喜悦。
15.今天真是个喜庆的日子，张灯结彩喜气洋洋。
张灯结彩过大年（热门17篇）篇六
大年三十，也就是除夕，要过年啦！
爷爷贴好了春联，挂的还是那个大灯笼。奶奶在厨房精心准备年夜饭，忙得不可开交。爸爸妈妈和我开车去超市，选购了许多好吃的食物。
下午，叔公一家三口来我家做客，探望了太奶奶，小姨姨才读中班，就和我一起玩积木盒玩具福娃，一时间玩得不亦乐乎。妈妈建议照一张全家福，一共九人乐呵呵的。
年夜饭吃火锅，奶奶摆出好几道菜。妈妈放火锅料，有海鲜类、贝壳类、肉类、蔬菜类，我一边吃一边观赏着窗外夜幕下五颜六色的`大礼花。这时我拿出给奶奶的一份惊喜礼物——红包。红包里装着十三元和小纸条“奶奶你辛苦了，我爱你！”奶奶结果红包，心里美滋滋的，回给我一个很大包的红包。
爷爷和我就等着看春晚了，八点正，随着一阵欢快的锣鼓声，六位主持人闪亮登场，他们向全国人民拜年了，华丽的舞台、优美的歌曲、精彩的节目，把我们带入如诗如画的美好世界。
还没有到十二点，小区的鞭炮声此起彼伏，震耳欲聋。爸爸妈妈爷爷和我立刻拿着鞭炮去凑热闹。爷爷说12点前是鸡年，12点后就是狗年，这就叫过大年。祝新年快乐！
张灯结彩过大年（热门17篇）篇七
你看你看，那朵烟花，多漂亮；你听你听，刚才那阵鞭炮震天响；你闻你闻哪家的饭菜那么香！这时我们透过窗户往外望，看那片缀满星星的天空，放着转瞬即逝的多彩烟花。真是火树银花不夜天哪。这时的一家人，是多么的温馨幸福啊！
这时妈妈说:“快来抢红包啊！”红包，我和妹妹以迅雷不及掩耳之势冲到了妈妈那里，一看原来是妈妈在网上拜年，这年味儿都传到手机上了，“快抢快抢，都怪你手太慢了，没抢上”“妈快呀！有个爷爷要和我们视频聊天”“看姑姑来消息啦！”“哈哈哈哈”我们一家人在欢乐中度过这一晚！
时间风干了那些写满字迹的试卷，却没有风干那些单纯的记忆，这个年我过得非同一般。
张灯结彩过大年（热门17篇）篇八
一眨眼，就到了我们小学生涯的最后一个元旦节了，老师说我们应该让这个元旦更加多姿多彩一点。我们六年级的同学就打算为元旦搞一个诗朗诵，去赞颂我们的祖国。在全年级学生中选二十名，我被光荣的入选了，接下来的几天，我们天天排练，为元旦节做准备。
终于到了元旦节了，我兴冲冲的穿上校服，带好红领巾，向学校走去。街上的行人也多了，脸上微笑着，好像那些人也为元旦节而特别高兴。我到了学校，同学们正七嘴八舌的议论着哪个年级表演些什么节目，推测着哪个年级表演得最好。过一会儿，表演就开了，我们都特别兴奋。刘校长和杨书记走上台，为每个班评出的“三好学生”和“优秀少先员”“成长少年”发了奖状。然后宣布庆祝会开始，首先是别的年级表演，有的年级的`同学表演唱歌，有的跳舞，有的表演小品，还有的同学表演乐器……同学们都表演的有趣又长知识的。比如那小品吧，这个小品讲的是从前有一只叫“年”的怪物，每年1月1日便出来危害百姓，吃别人的东西，抢别人的儿女，狼狈的人们找到月下老人，求老人告诉他们怎么灭“年”。月下老人便告诉他们说：““年”最怕红色和响声了”。于是人们便挂起了红红的灯笼，放起了烟花，用响声和灯笼赶走了“年”。从此以后每逢1月1日人们就要挂灯笼、放烟花。后来形成了一个传统，每年的1月1日就叫年，要欢庆几天，这几天张灯结彩，是人们觉得赶走了“年”的好日子。
一片片掌声送走了一个个节目，又迎来了最后一个节目，也就是我们六年级准备的诗朗诵，我们走上台，望着台下千千万万名学生，激动万分，“群山起舞，大海扬波，春风度玉门，高……”跟随着领读的节奏，我小声地朗诵起来，但是我突然发现我们班上的一名朗诵很好却很胆小的同学也放开了声音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了声音，这次表演成功了，在热烈的掌声中圆满地完成了庆元旦活动。我真心的祝愿母校办得更好，为祖国出多的高材生，祝愿同学们考上好的中学，学习进步。
元旦，你给我留下了深深的记忆，让我难以忘怀。
文档为doc格式。
张灯结彩过大年（热门17篇）篇九
过年是中国的传统节日，每逢新年，家人都会欢聚一堂，穿新衣、放鞭炮，十分热闹。
你知道这个节日的由来吗？传说``古时候有一种叫“年”的怪兽，长年深居海底，每到除夕就要出来伤害人，村里的人都吓得逃到山里。只有乞讨路过的老人不怕，他在门上贴红纸，屋里点明灯，还用爆竹声吓跑怪物。原来，“年”最怕红色，火光和炸响，从此每年除夕，家家户户灯火通明，贴红对联、燃放爆竹，迎接新年的到来。
过年了！过年了！我早早起来穿上了新衣服，一家三口去奶奶家过年。刚到那儿，我和爸爸就开始忙开了，先在门上贴上了红对联，又在屋里贴上了很多“福”字，奶奶说这叫“福满门”，象征着一年都会有好福气。晚上，爸爸带我出去鞭炮，鞭炮的'种类还真不少，挂鞭震耳欲聋，电光闪烁，好似战场上进军的鼓号；礼花腾穿而起，照亮了夜空，像天女散花般美丽；小陀螺在地上快速旋，好像在和我捉迷藏；小火箭鸣叫着冲向天空，好像急着要把过年的喜讯传给外星的朋友。我看着五彩缤纷的礼花，心里高兴级了。
张灯结彩过大年（热门17篇）篇十
过年了，过年了！
我和姑姑一起去买年货。我们来到一个小摊子上，那里有许许多多的福字，五彩缤纷，形态各异。我挑了一个福字，四个角上有两条鱼，上面写着年年有余四个字，还有许多金粉，我们就把它买了下来。
来到烟花商店，我买了一个长筒烟花和其他烟花。回到家我把福字倒贴在门上，表示福到的意思。最后，我们把房间打扮一下，那就更漂亮了。下午三点多，爸爸、姑姑和奶奶一起烧自己的拿手好菜。菜快烧好时，我和爸爸就到楼下去放鞭炮。“乒乒乓乓”随着一声鞭炮响，吃饭喽！菜可多了，有螃蟹、鸡、鸭、鱼、红烧肉，还有春卷、这些菜把我馋得直流口水。我忍不住大口大口地吃起来，啊！这简直是山珍海味。
吃好了团圆饭，我们一家人都坐在电视机前，等待着“春节联欢晚会”的到来。我往钟一看，还有五秒，5、4、3、2、1、0，春节联欢晚会终于开始了。
欢天喜地的锣鼓敲起来，台前的观众和电视机前的观众响起了热烈的掌声于欢呼声。精彩的节目一个接着一个，看得我们眼花缭乱！10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。“铛！铛！铛！”新年的钟声敲响了，我赶紧拿着烟花和爸爸妈妈一起下楼，去迎接美好的明天。
这可是个有趣的大年啊！
张灯结彩过大年（热门17篇）篇十一
依据美术课程国家标准的精神和有关学习建议，本课《过大年》以过年为题材，设置了民间美术的学习内容，《过大年》旨在帮助学生了解民间美术的特点和表达方式、方法，领悟美术与传统文化的关系，在广泛的文化情境中认识美术，唤起他们对传统民间美术的关注和热爱。
春节是中华民族的传统喜庆节日，其间穿插大量民俗民间活动，这是我国民间美术的重要内容之一。教材选择了陕北农民贴窗花、舞狮、划旱船等图片营造出节日的热烈气氛。在特定的情景当中，激发学生的学习兴趣。
三个教学活动的设置，相对独立又统一在同一题材中，为不同地域学校的教学提供选择。戴上自己制作的罗汉头，表演一段有趣的节目，在愉快的学习氛围中，培养学生的动手能力，满足他们的表现欲望和成就感；通过调查活动寻找、发现身边被忽略的民间美术活动，培养搜集、处理信息的能力，拓宽学生的民间美术知识面；学习剪纸窗花的折、剪等技能方法，了解民间美术的表现特点，表达节日的喜庆心情。通过学习，使学生意识到古老的民间美术一样可以与现代生活联系在一起。
“资料库”中给学生提供相关信息，对学生构思和实际操作有一定的指导意义。
“学习大空间”里的年画和灯彩是学生轻易想到的民间美术活动，有助于学生拓展民间美术知识。教学实施过程应该着眼于如下方面：引发学生对民间美术的兴趣，通过知识技能的学习、掌握和运用，使学生能够进一步了解民间艺术中所蕴含的民族文化、社会生活以及时代气息等内容、特点，体现美术课程所具有的人文性质。
*了解传统民间美术活动和民间美术的表现形式。
*运用民间美术的表现方法，完成一件美术作品，通过设计、制作、策划、表演等活动表现节日的喜庆心情。
１．教学题材
调查活动安排在课余展开，应为学生提供资源和路径以及调查研究的方法（参考七年级上册《门》）；设计、剪刻窗花的学习活动结合民间剪纸的一般知识，以对折、剪刻技法为主要内容，教学中可以根据当地资源优势进行调整。在技能训练、创意表现等方面应该始终围绕喜庆吉祥等民俗内容和形式，根据学生的能力水平调整难度，使学习既有趣味又有知识含量。
２．教学组织
课前准备好多媒体课件、实物、服装、道具以及作业用纸、剪刀、胶水等材料工具。罗汉头制作活动要考虑游戏的场地和时间，最好安排在室外或课余活动时间进行，以免影响其他班级上课；剪纸活动分组围坐，便于制作时交流；涉及社会调查的活动也应分组进行；对活动纪律、工具使用、安全、卫生等事项等提出要求。
３．教学策略
营造喜庆吉祥的氛围，用热情愉快的语言带领学生很快地进入特定情境，顺利导入教学活动。结合教材补充的图片资料，师生互动，畅谈自己曾参加过的民俗活动以及感受。总结、归纳节日民俗活动的主题：纳福迎祥、驱灾辟邪、喜庆祝寿等对吉祥、幸福、美好的祝福。畅谈自己在过大年时参与或见过的一些民俗活动，如吃年饭，放焰火，贴对联、门神、年画，挂花灯等，引入罗汉头或窗花的活动内容。
制作罗汉头的难度不大，学生很容易操作，需要注意对细节的提示，启发学生对头饰的设计进行变化；戴上自制头饰表演一段与过年有关的小节目，巧妙地把其他民俗活动融于表演之中；对表演和制作水平做出评价。
按小组分工，制定计划，进行了解民间民俗的社会调查，利用互联网、有关书籍刊物、图片文字资料；运用摄影、速写、翻录电视节目等手段，汇集整理，分类成册；利用获得成果，在校园内（网站或橱窗）举办展览。
制作窗花的教学活动以介绍剪纸作品导入，介绍窗花、门笺、墙花、炕围花、顶棚团花、灯花、喜花，甚至是刺绣用的花样剪纸类型。通过演示折剪双喜字或其他较简单的内容开始，让学生对剪纸的基本技法有一定的认识。提供一定素材，开阔学生的设计思路。营造节日气氛，布置新年准备，大家动手以剪纸的形式装饰“大家庭”（教室），制作红包或小礼物。引导学生研究设计和剪刻的方法，分析窗花设计种种有关造型要素的运用，制作表现喜庆、祥和的剪纸图案；作业过程中及时点评、提示，表扬和鼓励大胆的创意和巧妙的设计；用作业布置教室，展示自己的学习成果；介绍剪纸艺术在现代设计中的应用，进一步拓展学生的思维空间。
４．教学评价
以布置教室的方式进行作业展示，在观赏作品时进行学生互评，教师在评价中对大家的看法进行归类、总结。评价内容着重于对民间美术的认识、了解和兴趣，在设计中造型要素的运用，大胆、巧妙的创意以及认真细致的制作等。
教学活动可以有所选择，以适应于地域和学校的资源环境。“活动二”的内容有助于其他活动的开展，可以考虑安排在前；罗汉头制作可以考虑作为节日联欢的节目准备，安排在课余进行；窗花制作为本单元的重点，用一至两课时完成。
１．关于教材处理的建议
应该增加窗花制作活动的知识内容，以补充教材的不足。如阴刻、阳刻以及剪纸的多种表现手段，民间美术形式语言的运用以及造型要素在设计中的运用等，本教参在参考资料中给予补充。
２．关于教学情境创设的建议
教室环境的布置有利于教学的开展，可以视为本课教学活动的组成部分。届时于冬季期末，新年、春节期间，配合学校的联欢活动，将学习环境布置一新，不仅增添了节日气氛，同时也为教学营造了相应的情境。也可以考虑将教室环境的布置作为作业展示的方式，将教学活动置于迎接新年的准备工作中。
借用节日民俗习惯安排教学活动细节，使学习适合于喜庆祥和的氛围。如罗汉头表演借助于秧歌、旱船形式，剪纸运用于窗花、礼品、红包等等。
使用相关主题的音乐背景烘托气氛。
３．关于教学方法灵活运用的建议
对民间美术知识的学习要注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习。通过社会调查、作品分析等方法，帮助他们掌握汇集资料、分析造型规律和运用综合知识理解民间艺术的方法，促进他们主动地、富有个性地学习。如问题设置的排序要考虑学习方法的过程，资料汇集要注重分类的方法等等。在教学引导过程中，尊重学生的见解和想法，鼓励他们以独特的眼光和角度去观察思考问题，及时点评学生的创意和制作，并给予合适的建议。教学示范应考虑使用直观的演示，可以由教师演示，也要给学生提供表现的机会，师生教学角色的变换，有利于活跃课堂气氛，有助于激发学习热情。
４．关于教学媒材和教学手段择优使用的建议
教学媒材主要用于营造情境，除充分运用多媒体和影视课件以外，不可忽视其他媒材的利用，如演示、演出、展示用的道具，民间美术作品实物以及工具材料等。
５．关于采纳不同教学组织形式的建议
窗花制作可以考虑一种方法进入，多种题材分小组进行的形式，在课时内做出不同品种的作品；也可以参照七年级上册《花圃》的展示方法，采用规定尺寸和折叠方法，将不同表现主题的作品，拼成大图案，增强视觉效果。
民间美术的调查，可以采用分组分类的办法收集材料，根据学生的条件，自由组合，分头采用不同途径搜集，最后整理汇总。
６．关于学习指导方法和学习小窍门的建议
帮助学生掌握窗花剪刻的对折变化方法，用一个图案造型，让几个学生分别用不同折法进行剪刻后向全班展示，对折引起的图形变化便一目了然。运用造型要素的图示对应作品，帮助学生理解剪纸作品的表现方法，可以起到好的效果。结合成语、俗语以及人们熟悉的寓意谐音对民间美术中的表现内容加以解释，可以使学习生动有趣，同时可以扩展学生的知识面。
民间美术品种极为丰富，既有供玩赏用的造型艺术，又有衣食住行中以实用为主的工艺品，并与民俗、宗教及其他民间文艺存在密切关系，形成多种分类法：1绘画。包括版画、年画、建筑彩画、壁画、漆画、灯笼画、扇面画等。2雕塑。包括彩塑（寺观彩塑、小型泥人）、建筑石雕、金属铸雕、木雕、砖刻、面塑、琉璃建筑饰件等。3玩具。包括泥玩具、陶瓷玩具、布玩具、竹制玩具、铁制玩具、纸玩具、蜡玩具及综合材料所制玩具等。4染织刺绣。包括蜡染、印花布、土布、织锦、刺绣、挑花、补花等。5服饰。包括民族服装、儿童服装、嫁衣、绣花荷包、鞋垫、首饰、绒花绢花等。6家具器皿。包括日用陶器、日用瓷器、木器、竹器、漆器、铜器及革制品、车马具等带有装饰及艺术价值者等。7戏具。包括木偶、皮影、面具、花会造型等。8剪纸。包括窗花、礼花、刺绣、刺绣花样、挂笺等。9纸扎灯彩。包括各种花灯、各种纸扎。10编织。包括草编、竹编、柳条编、秫秸编、麦秆编、棕编、纸编等。11食品。包括面花面点造型、糕点模、糖果造型等。
张灯结彩过大年（热门17篇）篇十二
快过年了，街上及服装店与超市张灯节彩，人山人海，到处都充满过年的喜庆气氛，有选购年货的.、有逛超市的、有买衣服的。
年三十上午，我与老爸一起把春联给贴好，把家里布置得漂漂亮亮的。
除夕，家家户户都要吃团圆饭，我们家也不例外，我们一大家子都从外地回来与爷爷奶奶一起团聚过年。全家一起包饺子，吃团圆饭，我与哥哥、姐姐、弟弟、妹妹几个一起向爷爷、奶奶敬酒，祝他们健康长寿，老爸还为我们照了一张全家幅。吃完饭后，一家人坐在一起收看春节联欢晚会。我们等待着十二点的钟声响起！小孩们等着大人给的压岁钱，一起放鞭炮、放烟花，看到烟花绚丽多姿、五光十色，全家沉醉在欢乐祥与的节日气氛中。
年初一早晨，被喜庆的鞭炮声吵醒的我，穿上新衣服、新鞋子。看到新的一年开始了，心情也格外的高兴。
吃完早饭后，我跟着爷爷、奶奶、老爸、妈妈一起寺庙拜菩萨与走亲戚，人人见到我都说我“长高了，更懂事了，学习也要更进步了。”
大人都给我红包，我祝福他们：“新年快乐，狗年吉祥。”
在去寺庙路途中，我看见许许多多的男女老少，个个都穿着漂亮的新衣服，喜气洋洋的，感觉过年就是不一样。
在新年的一年里，我祝愿：家人平安，希望我新的学期里学习进步！
张灯结彩过大年（热门17篇）篇十三
新年到了，家家户户都高高兴兴忙着过年。
除夕的早上我们家吃过早饭就开始欢快地贴。
春联。
挂灯笼，大家齐动手，不一会，家里便变得又干净又喜庆。
吃饭时。爷爷说：“现在的生活真好啊！我们以前哪有这么多鱼啊、肉啊的、有白面馒头就不错了。”爸爸说：“是啊！是啊！我们以前哪有这么多的压岁钱啊，你看你们现在得到都是一百元一百元的。”我呵呵地笑着说：“现在生活富裕了吗！”妈妈接着说：“对啊,都是咱共产党的政策好啊，现在不仅免了我们农民种地的的税收，还免除了你们小学到初中的学杂费。现在又有合作医疗等。还有许多我一时说不出来的好政策，我们的生活能不好吗？”大家异口同声地说：“是啊！我们真应该感谢共产党。”就这样，你一句我一句，大家尽情地聊着。不知不觉到12点了。
这时迎接新年的鞭炮声接连不断地响起来了。我连忙拿出早就准备好的烟花跑到大门外，大人们也随即跟了出来，一起燃放起烟花，看着天空绚丽多彩的烟花，我们的心里有说不出的甜蜜。
张灯结彩过大年（热门17篇）篇十四
在厦门游览结束后，我和爸爸妈妈、爷爷奶奶回到了爷爷奶奶的家乡——漳州市平和县。
爸爸一回来就忙开了，帮村里的爷爷、伯伯们写春联，到大年三十晚上一家团聚吃年夜饭、看春节联欢晚会，正月初一到很多亲戚家去拜年，我收到了很多压岁红包，我们还开车去了东山岛，看到了著名的风动石，还在沙滩上捉螃蟹，这次过年，我的胆子变大了，在堂兄弟们的帮助下，我敢自己放鞭炮了。
张灯结彩过大年（热门17篇）篇十五
1、知道春节是我国最隆重、最古老的传统节日，了解春节的一些风俗习惯并感受过年的欢乐。
2、学会文明拜年及招待客人的一些礼仪，做个文明小客人，热情小主人。
3、学会感恩，能用自己的方式表达对长辈、老师、同学等的祝福。
1、收集有关新年的歌曲，年画、儿歌、对联、窗花等装饰物。
2、了解当地过年的风俗习惯，收集有关过年的民间故事。
3、亲手做一张祝福卡。
（音乐起）（布置好的小朋友可以先四处参观一下）
1、介绍布置
师：在小朋友的巧手布置下，我们的教室已经变得喜气洋洋的了，听鞭炮声响起来啦，让我们大声地欢呼一下“过年啦！”（出示课题）今天我们就来欢天喜地过大年。
刚才你们都在教室里挂了些什么？贴了些什么呀？谁来向大家介绍一下？
学生介绍春联、窗花、结、年画等……（请一个学生上台介绍）
2、“年”的故事
师：那你们知道春节为什么要挂灯笼、贴红联、放鞭炮吗？（引出传说）
其实在这儿还有一个有趣的传说呢！让我们一起来听一个过年的故事。（课件播放故事）
听完提问：传说中“年”是什么？挂红灯、放鞭炮是为了……（把怪兽“年”吓跑），但这仅仅是一个传说，现在张贴这些更多地是为了表示喜庆，表达人们美好的心愿和祝福。
3、师：过年啦，人们除了挂灯笼、贴红联之外，还会做些什么呀？
（吃年夜饭、看春晚、穿新衣、走亲访友…………）
1、听门铃声响起来啦，你们瞧，谁来了？
爷爷奶奶带着小妹妹到啦，我们小朋友应该怎样当好小主人呢？（打招呼、请进、请坐、请喝茶、请吃东西）
穿插（应该怎样拜年呢？）
2、现
我就来扮一扮你的奶奶，过年到你家来啦，哪个小朋友愿意招待我一下呀？（师生配合演）
大家来评一评，他演得好不好？哪里不好？
现在奶奶再带上小妹妹，谁来招待我们呢？
你们想演吗？找你的好朋友去演一演怎么招待小妹妹吧。
找一对演得好的学生示范演。
3、吃年夜饭啦，看妈妈准备了一桌丰盛的好菜，看看都有些什么？（简单地介绍一下表示的含义）
4、瞧，一家人围坐在桌子旁开开心心地吃起来啦，爷爷奶奶爸爸妈妈和小妹妹坐在桌子那边，我们就坐在桌子的这边。想想吃饭时，你该对爷爷奶奶说些什么祝福的话呢？（最好加上动作）
祝福爸爸妈妈什么呢？
还有小妹妹呢！你想对她说些什么？
（请你选择在座的一位，亲亲热热地对他献上祝福的话吧！）
1、吃过年夜饭，让我们轻松轻松，做个有趣的游戏吧，游戏的名字叫：“击鼓传花”
（出示“击鼓传花”），宣布游戏规则：鼓声响起时开始按顺序传花，鼓声停看花在谁手上，就能获得一件小礼物。礼物在哪儿呢？看在新年树上挂着呢。
呀，礼物中还有一个小秘密呢！
题目：
@请你和你的好朋友一起唱一首新年的歌。
@请面朝后面的老师向他们说一句祝福的话。
@说说你一年来有什么收获？学到了哪些本领？
学生展示自己的学习成果：（学会哪些本领）
2、那么这些成绩的取得，我们该感谢哪些人的帮助呢？怎么感谢？
老师父母同学
3、写祝福卡（音乐起）
今天我们在一起欢天喜地过大年，心里都装满了对亲人、对朋友的深深的感谢和浓浓的祝福，让我们把这份感谢和祝福写在祝福卡上，送给你的父母，你的老师或者你的朋友吧！
4、读祝福卡、送祝福卡。
小朋友，新年代表着新的目标，新的希望，新的成功。现在，就让我们满载着新年的祝福，大声地说出我们的祝愿，祝愿大家……（新年好）（点击课件，出示“新年好”，出现新年好的歌曲）
让我们在〈新年好〉的歌声中结束今天的课吧。（起立，齐唱歌曲）
张灯结彩过大年（热门17篇）篇十六
新人，新事，新天，新地，新的一年在终于来到了。
——题记。
过年就是按照中国农历时间到了新的一年。传说很久很久以前，还没有“过年”这个名称。每到新的一年到来时，就会有一头年兽出来祸害人间，以前人们还不能打败年兽，只能天天朝拜年兽。但年兽还是经常出来祸害人间。但到了一年，有一个小孩子很勇敢。听说是天庭派来捉拿年兽的，老百姓听到这个信息，都很高兴。哪个小孩子告诉人们怎样制作鞭炮来驱赶年兽。小孩子和人们一起拿鞭炮把年兽驱赶走了。从此年兽再也没有祸害人间。就有了“过年”这个名称，也就有了新年放鞭炮的习俗。
新年到来的那一秒钟，人们就会点燃许多鞭炮，来庆祝新年的到来。
新年来临的前几天，人们要把家里的垃圾清理掉，把家里打扫干净，在门口贴上。
对联。
在墙上挂上大红灯笼使家里变得红红火火喜庆温馨。还要去超市买许多吃的喝的俗称就是打年货了。
除夕夜，我们一大家子人，全都去了外婆家。外婆热情地招待了我们，我们也送去了礼品。在吃饭时，我们这些小辈给长辈拜年，长辈就给小辈红包。我们在餐桌上有说有笑：小孩子谈论新的一年里该玩什么；大人们谈论新的一年该去那里；老人们谈论新的一年该做什么。
大街小巷颜色：家家户户窗外贴上了亲手制作的剪纸,市政府广场是布置了花摆成“迎新年”三个字……好一派喜气洋洋的样子。
我爱新年，我爱过年！到处是喜庆的！
张灯结彩过大年（热门17篇）篇十七
今天是大年三十除夕，早上7点，我们就起床了，赶到姑姑家吃早饭。
一到姑姑家，只见饭菜都已经做好了，有羊肉、鸡肉、肉糕、鱼丸、肉丸、香肠、腊肉、豆腐，还有饮料、米酒，好丰盛啊！吃完饭，我和表哥出去放鞭炮、上街买东西。中午，我们又回到外婆家吃饭。到了傍晚，家家户户都在贴对联，我也和外公、爸爸一起贴对联、贴门神。除夕夜的晚上，到处都在不停地放鞭炮，真是震耳欲聋啊！我也放了一个很大的冲天炮。外婆家还生了很旺的炭火，我和妈妈在火上烤糍粑吃。在老家真好啊！明年我还要回去过年！