优秀作文能够激发读者的思考和想象力，给人以启发和启示。通过阅读以下优秀作文范文，我们可以深刻理解作文写作中的技巧和要点。
尊重与理解六年级尊重与理解（通用14篇）篇一
在我们的生活中，常常会有一些比赛：游戏比赛、智力竞赛、体育比赛、才艺比赛等等。有比赛就一定会有输赢，赢的那一方，往往兴奋得不得了，有的难免会得意忘形，更有过分的，走到输的那一方面前，说一些瞧不起的话，而输的那一方则是垂头丧气，本来心里就难受，听到对方的嘲讽，简直就是往伤口上撒盐。我想，每个人都有这样的经历，所以，我们这时就要尊重你的对手，尊重别人。
许多人都是尊重别人，才得到别人的尊重。著名的日本棒球运动员王贞治就是这样的一个人。
王贞治刚学打棒球时，和别人一样，在取得胜利后总是又蹦又跳，把手套抛向空中，高声喊道：“我们胜利了，我们胜利了！”设想一下，你就是那位失败的选手，心里一定既伤心又气愤吧。他的哥哥就注意到了这一点，回到家，哥哥就说：“你想过没有，你赢了，很高兴，那对手呢？他们失败了，心里好受么？希望你在胜利后顾及到对方的情感。”从此以后，王贞治在取得胜利后，都要与对手一一握手，向他们问好，以此安慰失败的对手。
我们在比赛后，要注意尊重对手。胜利后不要急着欢呼，急着高兴，首先想到的应该是其他人心里的感受，认真想想自己失败的时候，别人是怎么安慰你、尊重你的，要学会将心比心。记住，尊重别人就是尊重自己。
尊重与理解六年级尊重与理解（通用14篇）篇二
所有生命都是神圣的，因此每一个活的存有者都有天生的价值，我们务必尊重生命。记得前不久看过冰心的一篇文章，是冰心写给小读者们的。资料大概是这样的：
一次春夜，冰心倚靠在椅背上看书，突然发现桌下爬出来了一只小老鼠。不知当时是怎样了，冰心俯下身把书盖在了小老鼠的身上。吃惊的是，小老鼠居然不跑。看着书下不断挣扎的小老鼠，冰心的手仿佛有千斤重，迟迟揭不开书。透着书页，小老鼠卷缩在书下。事情还没完，当虎儿来的时候，冰心竟又将书拿了起来。可怜的小老鼠被虎儿叼走了，此时此刻的冰心深感坠落，愧疚。
在文章中，冰心真诚的反省着自我的错误。她在讲给一个成人朋友听的时候，她的那个朋友却笑话她太幼稚，认为这只是针尖大的事。许多人都认为，老鼠是有害的，人类就应把它们赶尽杀绝。但是，我要说：老鼠是一条生命，一个活生生的生命。
其实，世界上的每一种生物的生命都是宝贵的，不管是不是什么有害的。因为那是人类为了一己私欲强加在它们身上的，它们本身是无辜的，它们的生命也值得尊重!
在小学四年级时，我以前学过刘侠写的《生命生命》，其中，一株小芽在磐石中顽强的生命令我惊叹，飞蛾极强的生的欲望令我震撼。每一种生物都有其顽强的生命力，它们的生命一样精彩，它们的生命一样有价值，它们的生命一样值得我们尊重。
我们每个人都是经过母亲十月怀胎所诞下的，是母亲经过十个月辛苦的孕育，才拥有我们这鲜活，美丽的生命。因此，我们的生命不是个人的，而是父母和自我共同拥有的。我们绝不能辜负生命，因为那是汗水的凝聚，心血的汇聚。我们要善待自我的生命，尊重自我的生命!
所有生命都是神圣的，因此每一个活的存有者都有天生的价值，我们务必尊重生命。
尊重生命，让生命之花的蓓蕾绽放清香;。
尊重生命，让生命之酒的酵母酿出醇香;。
尊重生命，让我们生命的价值大放光彩;。
尊重生命，让世界永远年轻，永远美丽!
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尊重与理解六年级尊重与理解（通用14篇）篇三
我敬重我的妈妈，那个一生相信我的妈妈。
夜空中是一钩皎洁的弯月，行走在暗淡的云彩中，仿佛在哭泣，我独自站在暗夜里，任冷冷的静寂将我吞没。
这一次的成绩实在可怕，所以一直没敢告诉妈妈，只觉得对不住她，妈妈从不过问我的学习，可我知道这是博大的信任，我却将她的希望化作泡影，碎的不可挽回。
一只大鸟从头顶飞过，留下一声刺耳的嘲笑。
我蹲在院子里，深吸一口气，突然发现身后站了一个人，哦，是妈妈，她走近我并递给我一件衣裳：“天冷，穿上吧。”我默默接过衣裳，却垂着头不敢看她那疲惫的眼睛，也许她又失眠了。她转身朝房门走时，回头打量了我一番，想要说的话似乎咽了进去，一阵停顿之后说：“快睡吧！”
几分钟后，我转身回到屋里，看到妈妈呆呆的样子，背对着我，屋里没有开灯，我却借着月光看到妈妈头上过早的出现银丝，我心中一阵刺痛。
妈妈转过身，随口一句“是不是饿了”。我摇摇头。
妈妈按亮了灯，见我犹豫狰狞的神情，说：“有什么话。“不想说就算了，妈不怪你，你好好的就行。”
此刻，一行清泉流过我冰冷的脸颊。
这就是我的妈妈，一个信任我的人，一个值得我用一生敬重的人。
尊重与理解六年级尊重与理解（通用14篇）篇四
历史的点点滴滴如同散落在偌大星空中的明星，我们抬头仰望，贪婪地看着这些眨着眼睛的小精灵，他们都是我内心深处最宝贵的财富，或许是一些感动，或许是一份祝福，又或许是一个安慰。其中那颗最明亮的星星，是我对她的记忆。
空中飘荡的浓浓果香，已有枯黄的落叶翩翩起舞。一场悄然而至的秋雨冲淡了仅剩的香味儿，冲落了残留枝头的枯叶。
正在教室里备考的我，未曾察觉到这一切。卷子如期而至，我迅速地浏览了一遍题目，看到了似曾相识的题目，内心不禁有些得意了起来。笔像抹油似的，在试卷上笔走龙蛇。离交卷还有五分钟，我自信满满地交了卷子。
“啪嗒”“啪嗒”雨滴落到了窗户玻璃上，我心中莫名有些慌张，随着雨势的增大，这些慌张的心情就像浓墨滴在宣纸上一样，逐渐向四周扩散。
三节课后课代表抱着卷子闯进了教室，同学们屏息凝视。我心里更慌了，“七十七分!”课代表甩给我一句。“七十七?怎么可能呢?”两个大大的红色的七刺痛了我，眼泪像是决了堤似的止不住地往外流。我像霜打了的茄子似的趴在桌上哭了起来。“没关系，好好努力，下次一定会有进步的!加油!”一双温暖的手伴随着这句话落在了我的肩膀上。我抬起头模模糊糊地看到了她——熟悉的脸蛋，是我同桌。接下来她便帮我讲解了错题。虽然声音稚嫩，却颇有教书先生的范儿。在这悲凉的秋日里，她的话像一股暖流涌进我的心田。
生活就是这样，充满诱惑和挑战，我们选择安逸还是拼搏?多姿多彩的生活中，会遇到形形色色的人。这些人中激励着我们披荆斩棘的最值得我们感动。他们的身影如同闪耀的星群，在生活中如影随形，深情相伴。
尊重与理解六年级尊重与理解（通用14篇）篇五
古人云“爱人者人恒爱之，重人者人恒重之”，尊重他人，本就是一件快乐的事。
在人与人的交往中，尊重是非常重要的礼仪，尊重他人，不仅仅代表了我们内心的态度，同时也是可以获得他人的回报，使自己的心灵快乐的行为。
古代的文人学者在互相尊重的前提下，相互品词论句，讨论文学问题，交流自己的意见，因此不光文化造诣上有了更进一步的提升，同时也收获了互相尊重，互相理解的快乐。
战国时期的'廉颇和蔺相如就是很好的例子。廉颇开始因蔺相如出身卑贱却与自己同位，而瞧不起他，可蔺相如却避开了与廉颇的冲突，充分尊重了廉颇，而廉颇最后也终于认识到了错误，负荆请罪，表现了对蔺相如的尊重，最终二人在朝政上相互尊重，相互合作，保证了国家的安康稳定，而两人也成了“刎颈之交”。
就像廉颇和蔺相如一样，当我们遇到质疑时，首先应该充分为他人考虑，尊重他人，这样才会获得他人对你同等的尊重，把一件不快乐的事转变为快乐的事。
如果一味地只是想着自己，而不去尊重他人感受的话，那么会产生很多本不必要的冲突。也许是和你的同学因为一些芝麻小事争执起来，用语言伤害对方，像这样相互之前的不尊重，往往会导致小事变大，最终导致同学关系破裂。像这样为了逞一时的口头之快，伤害了对方，最终使得自己失去了一个好同学，其实最后受伤难过的还是自己。
而如果尊重了你的同学，理解他的想法，两人互相尊重，互相理解，用交流消除隔阂，那么同学关系不但不会破裂，反而会更加融洽，这样自己也能以更快乐的心情来学习。
生活中处处需要尊重：老师与学生互相尊重，老师可以感到工作的快乐，而学生可以感到获知识的快乐；父母与孩子互相尊重，父母可以感受到孩子日益成才的快乐，而孩子可以感受到被父母呵护的快乐；同学之间互相尊重，大家可以感受到收获友情的快乐……像这样人人都相互尊重，收获属于自己的快乐，那么世界的色彩将会更鲜明。
尊重他人，从而获得他人的尊重，这本身就是一件快乐的事。
点评：全文围绕“尊重他人并获得尊重是件快乐的事”这个中心，从古到今，结合生活实践进行论述。语言简练，重点突出，思路清晰，是一篇规范的议论文。
尊重与理解六年级尊重与理解（通用14篇）篇六
回家几天，隔壁的彭莉阿姨跑过来跟我妈聊天，她问我妈，说周老师那儿学英语我还去吗、她打算让对门的小快去学篮球我去吗、洋哥打算去学数学我去吗?我妈问了我一下，我摇摇头说：“不去不去不去~”她又说，周老师那儿学的是《新概念》，很有用的;学篮球锻炼了身体，有好处的;数学学了大脑更加灵活，非常行的。我又点了点头，问：“怎么安排?”“很好啊~上午就是数学和英语，下午就篮球。”“分别几个小时?”“数学两小时7：30开始，英语两小时10：00开始，篮球两小时，下午3：00开始。”
“然后我睡八个小时，午睡一个小时三餐一个小时作业三个小时练琴一个小时，阅读一个小时，还剩多少?”“三小时。”“三小时能干什么?”“你玩你的呀~~~”“然后……上学路上就有一个半小时，就只有一个半小时，好要每天半小时的听读英语，就只有一小时了吧?”“一小时你也能玩呀。”“安排这么密要我怎么玩?”我这时很气愤，她又说：“你别安排这么密就是嘛~~~~”我说：“你要认为‘合理’就照你的办吧!”这时，我妈没讲话了，我也没讲话了。
我想不，也正因为他们没有成绩和金钱，要不他们为什么要把这些全部寄托予我们身上呢?每个妈妈都会对我们讲述她们当时多么爱学习，多么的勤奋好学，但是她们可曾听过我们对她讲我们是多么爱玩耍，我们不是奴隶，我们不是囚犯，我们需要自由，需要快乐，需要幸福，这句话既然讲了出来我就不怕你们狠狠地说我身在福中不知福，我知道，你们给予了我们学费，给予了我们有钱的生活，虽说这就是经济资本，但你们没有给予我快乐：小时你们不曾帮我买我想要得玩具、动画片，大时，你们不曾同意我买我想看得书。
你们给我的，知识成山的练习资料，和成河的各科课程，我不要这些东西。我问过他们为什么要我如此学习，他们说可以考得更好，我又问考得好又有什么用处，可以读上个好大学，我还问考上好大学又怎样，他们不倦地回答，可以找到好单位工作，工作就可以赚钱，那时，他们就可以享福了。
莫名其妙我们仿佛成了他们买的彩票，中了，就翻番的赚到一大笔，不中，就像物一样丢在那儿，当你回去找他时，他就说：“没中奖留这有什么用?”;不过我们这种彩票要有很大的“投入”才会有“回报”。我们也很辛苦的。真的，我们很累。我们不是不想学，我们也不想让家长脸上抹黑，我们也想让父母感到骄傲;我们只是想在茫茫学海中找一个岛靠一下，不管此岛是大是小，哪怕就一下也行。
然而，我们还是得认命——我们得下去，乐观点，或许，我们是错得……。
时间如此得紧迫，我们从来没有打算让时间限制，但如今，快乐潇洒得日子过后，总会有些空虚、无助和匆忙，不过，不要紧，时间虽然一去不回，这趟班车没赶上，还有下趟，总比自暴自弃好，迟点没关系，作作那7点升起得太阳也不妨，那时，管它是早是迟，它总会那么亮的。
我们的年龄还小，需要的父母的尊重、理解和信赖，将孩子培养得那么优秀又怎样，说不定，孩子心已死，半途而废你们也是徒劳。时间是我们，我们自己会珍惜它，不要给我们手表，那就是枷锁，把时间放在手心固然有益，但要时间把我们抓在手上，那我们就受不了了，因为，只有抓在手中的时间才能让我们懂得尊重、理解、信赖。
尊重与理解六年级尊重与理解（通用14篇）篇七
记得有一天，天气很冷，可以用寒风刺骨来形容，我刚上完课回来，隐隐的，我被一曲琴声吸引了，我远远的望过去，只见广场上有一个衣帽整洁的大叔，寒风中只穿着一件毛衣在拉琴，他的旁边立着一块牌子，上面写着：女儿考上大学，只可惜没钱掏学费，求好心人帮忙，愿用琴声答谢爱心。不时的有人往他面前的盒子里放钱，妈妈看我听得入迷，便给我5元钱让我放进盒子去，我胆怯的走了过去，将钱放在他面前，转身想走，却听得他说：“小朋友，等一等，我不能白要你的钱。”我眼中充满了疑问：“我给你拉一首曲子吧！你想听什么呀？”我对他说：“不用了，谢谢。”可他又说：“可是我不能白要你的钱。”我想了想说：“你会弹《二泉映月》的曲子吗？”
他坚定的点点头说：“好的。”
于是他认真地弹奏起来，优扬的曲子回荡在我的耳边，仿佛把我带到了那个遥远的年代，看到一个自强不息的阿炳，坐在桥边的石头上，全神贯注地弹奏着《二泉映月》，那么投入，那么忘我……我不由得陶醉在琴声里。
小朋友，好听吗？”我回过神来，看见大叔向我微笑着：“你弹得太棒了，我这5元钱花的太值得了！大叔谢谢你。”
我高兴的走了，心想：他不愿意接受施舍，可他却乐于接受平等和尊重。哦！这才是平等，这才是尊重。
尊重与理解六年级尊重与理解（通用14篇）篇八
尊重，是春天里的一丝新绿，是骄阳下的饿一抹浓荫，是初秋的一缕清风，是严冬的一堆篝火。尊重着去面对吧，你会收到人生意外的馈赠。
——题记。
那时候，我还在读二年级。有一次，小姑姑带我出去参加一个同事的婚礼，因为特别远，所以就要搭很久的公车。我在车上很无聊地玩弄着手指，数着还有多少个站才到达目的地。这时候，上来了两个老人，看起来他们都已经很累很累了，还提着一大袋东西。小姑姑叫我让座位给老人，为了让我明白的更深刻一些，她自己先起身让座给老人，还不断的向我示意。
我很意外地请老人坐下了，也意外的明白了尊重并不是只有大人们才懂得词语，虽然我是小孩，但是我也可以做到尊重老人!
霎那间，从所未有过的喜悦和自豪占满了我整个心房。
“来，孩子，过来，过来奶奶这儿。”老奶奶发话了。我有点害怕，这并不在我的意料之内啊!老师不是说，让座给老人的时候，老人不是应该很慈祥的，说：“这孩子真懂事啊!”要么就是说“谢谢你!”然后我再说：“不客气，这是我应该做的”吗?我有一种好像是一个演员在台上表演着，突然导演改了台词却没有和我说一样，很不知所措。
于是，我把目光投给了小姑姑，向她求救。“没关系的，过去吧!”小姑姑小声的说。那我就豁出去了!我一点一点地走过去，老人用慈善的目光示意我坐在她的腿上。或许是这慈善的目光给我了前进的动力吧!我大胆的向老人走去…….
尊重，是春天里的一丝新绿，是骄阳下的饿一抹浓荫，是初秋的一缕清风，是严冬的一堆篝火。
是不是因为我尊重了老人，所以老人也回报我?让我坐在她腿上?用慈善的目光来感谢我?是的，我想的确是这样的，只要你尊重了别人，别人一样也会尊重你的!
尊重着去面对吧，你会收到人生意外的馈赠!
尊重是一朵花，一朵开在心间的花。理解是一条路，一条通往美好的路。学会尊重、懂得理解，让我们美好人生的道路上开满鲜花。
——题记。
暑假里回老家，我跟着表弟和他的几个同学在相关人员的带领下来到交警大队准备完成一次指挥交通的社会实践活动。能够当一回“交警”，站在马路中央英武地比着手势指挥车辆人流，那是多么神气的一件事啊!大伙儿都意气风发，跃跃欲试。
当我们来到马路中央一站，我顿时一阵彷徨……天啊!在这车水马龙、人来人往的大路上，别说指挥了，我连动都不敢随意动，生怕一个不小心的挪动，会被穿流不息的车子撞伤。四周望望其他同学，他们一点都不害怕，在交警叔叔的示范下早已进入了交通警察的状态中。瞧，在他们洋溢着热情的笑脸下，在他们还不是真正标准的指挥动作下，车辆的通行也显得顺畅。而我呢?还是一直杵在那……“小同学，来，你就站在这，右臂向右平伸，左臂向左平伸，手掌向前，这是准许左右两方直行的车辆通行……”交警叔叔鼓励的眼神，耐心地教着我。“对!我不能这么没胆量，这么简单我也能做好……”心弦一动，我也开始尝试着依照交警叔叔的示范，有模有样地挥舞着“螳螂拳”。慢慢地，动作渐渐显得纯熟，每个路过的车主，总是对我点头微笑，心里也有了几分自信。也许是天气太热，也许是紧张，也许是在不断重复手势的原因，没一会，我已是手臂酸痛，满头大汗淋漓，成串成串的汗珠直往下淌，衣服都湿透透了。
就在我近乎筋疲力尽时，阳光却又烈了许多。“哎!真是天公不作美。”心中不禁抱怨。高挂蓝天的太阳似乎知道今天我要来锻炼自己，更是尽情洒下万道金光，设下“太阳阵”，而我就好像地面热锅上的蚂蚁，被烤得团团转。那刺眼的阳光射进眼睛，还夹着汗珠，那滋味可真不好受。“哎呀，不好!手势错了。”一辆车来了个紧急刹车：“你怎么搞得，小孩子到这里来捣什么乱啊?”司机用严厉的眼光质问我。“怎么办?我要怎么解释?”难于分辩的委屈使我的泪水在眼眶打转，有种欲哭的感觉……唉!此中滋味真是苦不堪言。
我想起每一次和爸爸妈妈出门，看到、听到的一些人群面对交通警察指挥的严厉，对违章现象熟视无睹，却还总会用不屑的眼神对待。殊不知冒着风吹日晒的交警们为了交通的顺畅，付出了多少辛苦的劳动。一年四季，不论天气如何，他们都要笔挺地站在马路上维持交通，保持警容严整。他们没有假期，没有昼夜地工作，只为了替市民提供一份方便，只为了令城市交通更加通畅。他们是城市交通的守护神!他们应该受到人们的尊重、理解和敬佩!
做“交警”的这一天，我学到的不仅是怎样指挥交通，更多的是用真诚的态度去尊重和理解他人的劳动成果。社会发展的和谐，道路交通的顺畅，交通警察的辛勤工作需要尊重和理解!生活中我们要学会多一些理解，多一些配合，多一些尊重，让美好人生在尊重理解的道路上开满鲜花。
刚举办完的运动会给我留下了不可磨灭的印象，当跑道周围的同学为第一名喝彩时，更不忘为落后者加油鼓劲。因为他们努力了，拼搏了，虽然他们没有赢得第一名，但运动场上却永远有他们洒下的滴滴汗水。
有时，失败与成功并不重要，重要的是你有没有尽力，有没有坚持，如果你尽力了，坚持了，不灰心，不气馁，那么成功离你也不遥远了。“失败者”，这个名词只是人们从客观形式上创造的，因为没有成功就是失败，但我们认为，我们更可以称呼他们为“将成功者”。“将成功者”，没有说他们是“成功者”，但也没有说他们不会成功，生活中，“失败者”很低调，但总有一天，他们会一鸣惊人，一飞冲天，我们要对他们充满信心，才能使他们对自己也充满自信。
不光是运动场上有失败者，生活中，各行各业，各门各派中都有失败者，也许在这儿叫他们“失败者”更为合适，因为对他们来说，“失利”有多种含义，也许是在工作中没有加薪，也许是没有升官，也许是招聘被淘汰了，也许是没有竞选上班干部……太多太多，这么说来，我们每个人都是失败者，或许是以前失败过，或许是刚刚失败了，如果我们有任何方面做的不好，就是做人的失败。
所以，我们更不能瞧不起失败者了，对于失败者而言，他们的辉煌是他们的努力，一时的失利并不代表终生的失利，所以，我们要尊重失败者。
要是说起让我尊敬的人——清洁工人。
有一天放学回来的路上，因为我中午吃太多了，有些不舒服，我拼命忍，后来我实在忍不住，还没走到家就吐在了小区的马路上，差点连肠子都要吐出来。正当我难受的时候，一个穿着清洁工服装的人，推着一辆臭味扑鼻的垃圾车走过来，他弯下腰看看我，关切的问：“小朋友，你怎么了，哪儿不舒服呀?爷爷来帮你。”这时，一股难闻的味道迎面扑来，更难受了。“没事，不用你管。”我赶紧捂着鼻子，斜着眼睛地瞪了他一眼，心中暗想：脏死啦、臭死啦，赶紧离我远点儿。爷爷可能意识到了什么，没有再上前，只是站在远处担心地看着我。
我吐完以后，人也舒服多了，就慢慢往家走。快到家门口的时候，我下意识的用眼睛的余光扫了一下刚呕吐的地方，只见清洁工爷爷正拿着扫把慢慢地打扫我刚吐出的脏东西。不一会，地面又洁净了，丝毫看不出有人吐过的痕迹。我见了很感动，并对他产生了强烈的好奇心，从那以后我就悄悄地关注他。
半年多时间过去了，无论刮风下雨，他都会准时出现在小区里清理运送垃圾。他除了做好份内的事，还不厌其烦地向人们宣传要保护环境，对被毁坏的草地及时采取补救措施。为了美化小区环境，他还经常发动小朋友一起种花种树。当有人遇到困难的时候，他总会不计报酬，热情帮助。我被爷爷这种默默无闻、无私奉献的精神所感动。他是一个社会责任感强的人，他是一个爱岗敬业的人，他是一个乐善好施的人。
他是一个多么令我尊敬的人啊!
四年级的暑假时，我去学空手道。但因为只有我一个女生，所以我受到了严重歧视。
我委屈极了，很想哭。被这么多的男生嘲笑、议论，脸皮再厚的人也会“破功”吧?何况，我只是个脸皮很薄的女生。
但是，要强的我咬着牙，用力忍住了。因为我不愿意让他们断定我是一个爱哭的小女孩。
他们看到我没哭，多少也惊讶了一点，但也只是那一瞬间。看来，这里之所以没有女生，大多是因为来到这里的女生都被他们吓跑了。
“集中!”教练喊着。接着，教练点名时，我才知道，刚刚那个带头起哄的男生叫钟小龙，后来也渐渐知道，他一直是道馆里成绩最好的一个学生，经常被教练叫上去配合新动作的注意要项或领我们做准备运动。
“钟小龙，”我在心中默默地想：“总有一天，我会替代你的位置!”
因为擂主是他，所以没有人敢挑战。教练说：“再没有人上来，我可就随便点了啊!”
还是没有动静。教练只好点了几个男生上去。可是，钟小龙似乎没出全力就把他们全打败了。
我听着，想了想，毅然走上了挑战区。
我深吸一口气。
开始了，我努力观察他，却看不出破绽。难道他是无敌的吗?不!不可能!
一个拳头朝我“飞”了过来，我在防御的同时，也顺便攻击。没想到却得分了!看看钟小龙，他也是一脸惊讶。
哦!我知道了!他只是进攻猛，其实防御很弱!于是，我的分渐渐的多了起来。
很快，我便赢了一局。当钟小龙知道我已经发现了他的破绽，开始防御时，却已来不及了——第二局也被我拿下了。至于第三局，就算他赢了，二比一，最后胜利也还是属于我的了。所以，我理所当然地坐上了擂主的“宝座”。
下课了，我在教练办公室写作业。钟小龙走到我面前，说“看来我低估了你。女生一爆发，力量也很大嘛!对不对?”最后一句，他朝着门口喊。我正纳闷，突然伸进很多个脑袋，齐声说：“对!”
我装作没好气地说：“哦，这‘宝座’还没坐热，你们全来投奔我，巴结我啦?”
钟小龙却装作很委屈的样子，说：“没办法，谁让我们都怕母老虎呢!”
“嘿!你讨打是不是?弟兄们，上呀!”
后来，我与他们成为了好兄弟。当然，他们再也不敢不尊重我了。
从此，我记住了：尊严，是靠自己赢得的!
尊重与理解六年级尊重与理解（通用14篇）篇九
有位名人列夫・托尔斯泰说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。”正如“丑小鸭”一样，虽然它身处逆境，但它始终有不屈的精神和美好与坚定的理想，最后它的美民真了。而如果没有坚定的理想，就会随波逐流，也就失去了自己的生活，这样的人生是没有价值的，留下的只能是遗憾和后悔。
在我上小学时，老师也经常讲，每个人都应该有自己的理想，并且要为它奋斗！那时，同学们都有自己的并且很高层的理想，刚开始，个个热情奔放，挥洒血汗。可时间一久，一大部分的同学都退步了。我也有自己的理想，后来，我的热情也削弱了许多，渐渐地，理想开始模糊，渐渐动摇了。上学期里，我整天迷迷糊糊，无所事事，但都是三分钟的热情，没过几天就烟消云散了。在生活里就失去了主宰的地位，就像没有了灵魂。整天都生活在黑暗与叹息中，看到同学们努力的跑着，我被他们甩了很远。也正因为这样，老天才给了我一个惩罚，让我上学期的期末考试不理想。在这学期里，经过我的分析和爸爸的教导，我又树立起了一个属于我的坚定的理想。我没有让它动摇，我也不会让它动摇。从那以后，我做事有了计划，心中就只有一个信念――实现自己的理想。我每天都为自己的理想奋斗，我站了起来，做了生活的主人，我每天都过得很充实，每天都有成就感。是“理想”这奇特的魔力，让我不再无所事事，有了更多的精彩，让我的心灵上得到莫大的抚慰。我不会再为日常锁事占据我的头脑，我觉得拥有理想，并为自己的理想而奋斗是一件幸福的事。当然，理想，经过与困难搏斗之后才诞生。我甘愿为它牺牲、为它奋斗，这是人生的一大乐趣。
对玩来说，理想是神圣的。没有理想的一生，就是荒废的一生。任何事物都战友据不了它有我心中的地位。
因为有理想我奋半着，因为有理想我自信着，因为有理想我进步着，因为有理想我精采用着，因为有理想我快乐着。
朋友们，你们有理想吗？如果没有，请赶快树立吧！相信你，也会感悟到理想的真谛。
尊重与理解六年级尊重与理解（通用14篇）篇十
《诗经》中说:“投我以木瓜，报之以琼据。”这自古以来的礼尚往来中体现出了人与人之间应有的尊重。
当然，尊重不仪仅指在礼物的馈赠上，一句话语，一个眼神，一个动作，都是能够体现我们对别人的尊重之情的。应该说，互相尊重是人与人正常交往的基础，是人们应具有的基本素质之一，尊重不分长幼，不分贵贱贫富，人人都享有被尊重的权利，那个宁死不食嗟来之食的乞丐，不正说明尊重对一个人来说有多么重要吗?同样的故事，发生在不同的时代，南于人们给予了不同的尊重，而产生了不同的结果。有一个老乞丐，向一个中年人乞讨，这个中年人找遍全身也没有找到一点零钱，他感到很内疚，紧紧地握住老乞丐的手说:“老哥，我实在没有多余的钱，对不起啊。”此时此刻，泪水已模糊了老乞丐的双眼，从这双紧握的手和亲切的称呼中他感到了从未有过的理解与尊重。人和人都是一样的，不要用势利的眼光看待事物，我们应时刻牢记，尊重他人是一种美德。
如同力学里力的相互作用一样，尊重也是相互的，尊重别人也就是尊重自己，你的言行举止是你内涵修养的体现。当你对待别人时表现出应有的尊重，你的良好素质与形象也就随之展现在人们面前，别人当然也会给予你同样的尊重，这一点在t作中尤其重要。作为一个老板，留住员工最好的方法除了加薪以外，就是一视同仁，给予你的员丁应有的尊重，这样他们在你的公司里才不会感到压力，才能安心地工作。刘邦不就是因为对韩信的傲慢无礼才差点失去这千载难逢的良将吗?相反，刘备三顾茅庐拜诸葛亮为相，换来的是诸葛亮为兴复汉室竭尽毕生之力，留下了“出师未捷身先死”的佳语，而刘备也因能礼贤下士而受到世人的敬仰。可见尊重对于一个人乃至一个国家来说有多么的重要。
尊重别人，善待别人，才是你在社会上立足的根本。尊重是相互的，只有你尊重了别人，别人才会同样尊重你。
尊重与理解六年级尊重与理解（通用14篇）篇十一
尊重他人是一种道德修养，不是每个人都懂得尊重，也不是每个人从出生就会尊重，从不会尊重到学会尊重是一个人成长的过程。这不仅仅是年龄的增长，也是一个人道德、心理的成长。
八年前的今天，饭桌上，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我，正在吃饭。当时还在上幼儿园的我，很不懂事，更不懂得尊重。奶奶给我盛了一碗白花花的米饭，放在我眼前。我看着一桌子的饭菜，准备开吃。我东挑挑、西翻翻，把盘里的好菜好肉都挑走了。我张着嘴大声咀嚼着。口水差点喷菜里。我摸摸肚子，再看看碗里的饭和菜还没吃完，不想吃了，就站起来转身准备回房间，突然听到一声呵斥。爷爷张口了：“咦，那么快就吃完了？怎么还剩这么多，快吃掉！”听罢，我在心里想着：我已经吃饱了，我当然不会吃了。便回顶了一句。爷爷有些生气地，就和我展开了口水大战。他说：“没学过《悯农》这首诗吗？这都是农民伯伯辛辛苦苦种的啊！你那么浪费，不尊重他人的劳动成果！太不像话了。”这时，做在旁边的爸爸也批评我不尊重他人的劳动成果，也不尊重长辈。当时的我只是个小孩子，看他们生气的样子，就不顶嘴了，但心里还是不服气。
四年前的今天，饭桌上，少了爱我的爷爷、奶奶。妈妈为我盛好饭，我会说声：谢谢。让爸爸、妈妈先吃，我后吃。我吃完饭后，我把粘在碗里的米饭一粒一粒夹起吃掉，菜也不会剩。那时的我懂事很多。一个品德好的孩子要学会尊重父母、尊重劳动。
这时，我已知道懂得他人，就等于尊重自己，只要尊重他人的劳动，就赢得他人尊重。
尊重与理解六年级尊重与理解（通用14篇）篇十二
两个月的署假转眼就过去了，新的学期开始了，我也从三年级的小学生变成了四年级的小学生了。
新学期里，我们班里发生了许多的变化：我们的教室从低段搬到了高段，我们的新教室宽敞明亮，几乎每人的座位都有一米长。高段的操场也比低段的面积大得多。有四张乒乓球桌、两个篮球场。下课时我们班上的男生都喜欢在操场边的'乒乓球桌上打乒乓球，以前班里疯逗打闹的事都很少出现了。
最让人惊喜的是我们班上来了一位新数学老师---王老师，他讲课的声音很响亮，可以让人聚精会神的听讲。他批改作业非常认真，就算微不足道的错误他也要你订正，这样好让我改掉粗心大意的毛病，提高数学成绩。
新学期开始了，我要用更高的要求来提升我的能力：这学期至少要读十本课外书;上课要认真听讲;学完一篇课文要把重点段落记下来;每次考试必须考九十分以上。
尊重与理解六年级尊重与理解（通用14篇）篇十三
从20世纪起，人类就开始探测你，至今依然无法完全解析你，似乎你有一层保护自己的面纱，令人难以侦破。有人说这是你对我们人类不大友好，不希望人类能登上你的土地。可我理解你——月亮。
你是一个宝盒，里面藏有的煤、石油、天然气等许许多多宝藏早已不是什么鲜为人知的事情，你是人类物资的理想补给地。无数人发出疑问：你为何不能帮帮人类，给人类更大的生机呢？他们不知道，可我理解你——月亮。
也许，地球不顾其它星球的劝阻，包容了人类。它以为人类能与自己和谐共处，可它想错了。人类不仅没有和谐共处，还无情地伤害了自己的地球。这个可以称得上母亲的地球，竟被自己的孩子搞得满目疮痍。所有的星球都远离了地球，远离了人类，它们以为这样就不会波及到自己，可它们想错了：人类的野心无止境！
月亮，我理解你。你无法脱离这个大家庭，只得更紧地包裹住自己，让人类难以开发你。你害怕人类，怕人类也把你变得满目疮痍！月亮，或许你早已预料到人类的悲剧，预料到地球的干竭。你如此作为，是为了在人类最危急之时伸出援助之手。你知道，如果这只“手”“伸”早了，人类不仅不会珍惜，反而会去胡乱挥霍。
月亮啊！你的真正使命是不是拯救人类？如果不是，你是否会在人类危难的关头伸出援助之手？如果我是你，我会三思而后行，因为人类的贪婪会榨干你，你不会再如此皎洁和美丽。
我理解你——月亮，我会努力，从环保做起：保护你，也保护我们的地球母亲！
尊重与理解六年级尊重与理解（通用14篇）篇十四
一天，放学的时间到了，天空突然下起了倾盆大雨，同学们都跟前来接他们放学回家的爸爸、妈妈们走了，老师也整理好课本走出了教师，刚才还闹哄哄的教室一下就安静了下来，教室里只剩下了我。我孤零零地坐在自己的座位上，眼睛紧盯着窗外。哼！同学们都走了，老师也回家了，我的妈妈怎么还不来呀？我焦急地想。一分钟、两分钟、三分钟……眼看半小时过去了，还是不见妈妈的身影。正在我感叹自己可怜时的一刹那，妈妈顶着风雨冲进了教室。我看见妈妈的衣服湿透了，再看看她那脸上的汗珠和水珠，再想到我刚才生气时对妈妈的想法，我低下了红彤彤的脸。也就在那一刻，我似乎又重新理解了妈妈。妈妈每天走的早，回得晚，在单位忙了一天，晚上还要辅导我的功课，我还埋怨她对我不负责任，成天只知道忙自己的工作。可现在这么一看，我觉得我错了，我明白了，我的妈妈是一位好妈妈，更是一位称职的好家长。
妈妈，我理解您！理解万岁！