优秀作文的内容应该丰富多彩，能够引起读者的兴趣和共鸣。接下来是一些优秀的作文示例，希望能给大家带来一些灵感。
像大地的歌范文（14篇）篇一
我展开双臂想拥抱土地，可是值盛夏的土地令我望而却步：炎炎烈日让土地干裂，转眼间的暴雨有带来了严重的水土流失。还有那开发得千疮百孔的山峦；散发着恶臭的小河，我真不相信，那厚爱我们的大地母亲，会变得如此沧桑。瞧，人们随手乱扔的垃圾正让土地臭气熏天，某条阴暗的胡同里，成堆的白色垃圾正无情的侵蚀着土壤。这会儿，美丽的家乡无锡正因太湖暴发蓝藻陷入了水危机状态，其原因，还不是我们随手乱扔电池、图眼前利益偷排的废水使太湖成了富营养湖吗？我想，大地也许正同我一样欲哭无泪吧。
不过，一阵凉风吹走了炎热，秋季的到来使大地平静下来，见到了希望。国家，社会正在保护土地，提出了保护耕地，尽量关闭污染严重的工厂等有效措施。许多一次性塑料用品上都出现了“可降解”字样；许多垃圾箱都将“可回收”与“不可回收”分开收集……植树的人越来越多了，再生用品越来越多了，这一阵阵可喜可盼的“金风”给大地送来了凉爽。
冬天，过新年了，我们是否想过给大地母亲过过新年呢？每人都做一点回报“母亲”的事儿，每人都为“母亲”送去一份温暖。自己的新年也会平添一份惊喜，一份意义。来年春天，花儿开得更香，树儿长得更茂盛。
像大地的歌范文（14篇）篇二
走过了炎热的夏天、丰收的秋天、寒冷的冬天、春天终于来了！她踩着不变的脚步，来到了人间，把春色撒满大地。
小河里的鱼儿，在快乐地嬉戏着。它们真是一群群可爱你小精灵。河边的柳树，好像一位少女在梳洗自己美丽而修长的头发。
近处，小草探出了嫩绿的小脑袋，喜看雪花凋谢。你看它们虽刚破土，但仍是一撮撮、一簇簇，还散发泥土的芳香。竹笋弟弟也不孤独呢！它再也不想待在土中，于是，它推翻巨石，冒昧地冲出了土中。
远处，山冈蜿蜒起伏，像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏郎朗，长长的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，冈前的桃花、梨花、杏花争奇斗艳。大片大片的油菜花，黄澄澄的，如一片金黄色的海洋，一阵微风吹过，浮起一道黄色的波浪。那是多么的美丽！
农民伯伯开始播希望的种子，他们挥动着手。吆喝着耕畜，在那吆喝声中，包含多少希望啊！农民伯伯们在盼，盼望着种子快快成熟。为了不辜负农民伯伯的辛苦。春姑娘的手指便响起雨的丝，沙沙的细雨侵湿了田地，滋润了禾苗，好一派生机勃勃的景色哟！
像大地的歌范文（14篇）篇三
今天，妈妈带我观看了一部感人至深的片子――《》。
辗转间，32年过去了。2008年，我们国家发生汶川大地震，想到自己所经历的，姐弟两人毅然选择赶赴灾区，挽救正在水深火热里的人们。就在这时，姐弟俩意外重逢，而姐姐也理解了母亲的苦心，原谅了母亲，最终，一家人团圆……母女重逢给人心里带来了莫大的安慰，活着真好。这是母亲对亲人说的，虽然只有短短的4个字，却让我难忘。32年的雨雪风霜终于换得了母女重逢，如果，当初他们没有活下来，也许就不会有重逢的一天。灾难，是不能打垮人们的，它只会让人们变得更坚强，更加的有勇气去面对以后的生活!
让我们珍爱生命，接纳亲情，为了亲人好好的活着，珍惜生命里的每一天。因为，活着真好!
像大地的歌范文（14篇）篇四
请到我的怀里睡。
这里有新鲜的空气，
软绵绵的被。
你可以发芽、生根，
开花、吐蕊。
让枝头的果子。
一嘟噜一嘟噜往下坠。
假如你是飞鸟，
任你在我胸前飞。
这里有高远的天空，
落脚的大树，
清清的湖水。
你可以在枝丫上筑巢，
在枝头和伙伴相会。
不论你唱什么歌，
我总觉得很清脆。
即使你是游鱼，
我也要给你足够的水。
如果你嫌湖小，
嫌河窄，
你可以沿着小溪，
穿过江河，
往海里飞。
即使你是小草，
我也给你一定的地位。
不论谁把你驱赶，
把你踏碎或烧成灰，
但你的根和籽粒，
总藏在我的体内。
等严冬过去春风一吹，
你将织成一片绿纱，
送给大自然一床绿被。
一切有生命的精灵，
都是我的宝贝；
一切宝藏，
都在我的体内……。
像大地的歌范文（14篇）篇五
今天，我和家人一起去影院观看了《》，以前我一直都很期待这部片子，终于可以在今天看到了，也算了却的我的一个心愿，这个愿望我也终于得偿所望了。
看了这部电影后，我脑海中想到的就只有是5.2汶川大地震了，那次的灾难剥夺了许许多多人的生命，虽然我们捐献了一些钱财，但却补缺不了他们心中的伤害，可逝者已矣！我们不能改变过去，更不能预知未来，唯有好好的珍惜现在。这也是这部电影真正的意义所在。既然从生的那天起，就注定了死是我们最终的归宿，那我们就更加应该珍惜生命，善待他人，活出每一天生活的价值和意义。这些就是我看完整部电影后悟出最大的感想。
像大地的歌范文（14篇）篇六
空气想成熟的苹果一样。
路边的烟叶。
一片一片挺立着脊梁。
那是片美丽的风景。
老农和你。
是那风景的背景。
脸上绽放的笑容。
是烟草人的智慧和汗水。
贫瘠的大山。
有了你才生机盎然。
一片古老的瓦房边。
耸立着红砖绿瓦。
见证了大地情深。
那浓荫中麻雀。
装点着乡间美好。
温馨的风。
像情人的手掠过发髻。
放牧的稚童。
虽说调黄腔瘪。
却是大山深处最美妙的音乐。
唤醒初夏的大地。
那袅袅炊烟像相思鸟。
像甘泉酿造的酒。
醇香在空中漫溢。
那羊肠小道的尽头。
有母亲深情的呼唤。
慈爱顺着山路转弯。
流向那浓荫掩映的地方。
和煦的阳光。
光滑而柔软。
群山睁开双眼。
我似乎还听见了他的叮咛。
每一次的凝眸。
是那温柔的话语。
小草偷偷的。
羞涩的挤出石隙。
怕忘了夏季的蝉鸣。
山间清泉。
沿着沟壑迅速奔跑。
一路歌谣。
一路欢欣。
果子挂在树梢。
像风铃。
凉爽的风。
伴你一路。
那黄昏的斜阳。
亲切而纯朴。
那林间的白色兔子。
在欢快的跳跃。
挑逗着那一片一片。
绿油油的烟叶。
像大地的歌范文（14篇）篇七
你看，生活在大地上弱小的蚂蚁，每天都在不停地工作，当同伴中有谁遇到了困难，它们就会齐心协力地去帮助。在劳动中，它们从不知道劳累，只明白一件事，那就是创建家园，为家人寻找食物。它们的那个家不像我们人类只有几个人，那是个大家庭，有好几百甚至千只或无数只蚂蚁生活在一起，竟然可以做到那样团结有序，我们人类是否也该好好地思考一下了呢?生活中，人们总在不停地对抗：车与车相撞了，双方却不懂互相谦让和帮助，而是一味地耍嘴皮子，如果口齿斗不明白，就会在拳脚上见功夫。想想人都不如蚂蚁，互相帮助，谦让宽容可是我们应该具备的美德呀!
像大地的歌范文（14篇）篇八
所在班级情况，学生特点分析：本班有学生17人，整体情况良好，基础扎实。
教学内容分析：
《大地的话》是一首现代诗，全诗共分五节。诗人运用拟人化的手法，把大地拟人化为母亲，把它的默默奉献精神化为诗的语言，前四节分别叙述大地母亲对种子、飞鸟、游鱼、小草的博爱之情，第五节是对全诗的总结与升华，大地母亲“把一切有生命的精灵都当作自己的宝贝，把一切宝藏都愿藏在自己体内。”全诗抒写了大地母亲博大的胸襟、母亲般的宽容与慈爱，以及无私奉献的情怀。
教学目标：
1、独立认识汉字3个，学习会写5个汉字，在阅读过程中有重点地识记“蕊”字。
2、根据课文内容理解词的意思，培养学生联系上下文理解词语的能力。
3、能有感情地朗诵诗歌，理解全诗内容，体会诗中蕴含的大地母亲的无私奉献精神。
教学难点分析：
1、本篇课文的前四节内容十分简单，通俗易懂。重点理解第五小节“一切有生命的精灵都是我的宝贝；一切宝藏都在我的体内……”这句话。
2、学会仿照诗歌说话、续写。
教学课时：1课时。
教学过程：
一、新课导入。
1、教师直接板书“话”，提问：这是什么字？（话）一看到这个字，你想到了什么？
2、教师再板书“大地的”，要求学生思考：大地会与谁对话？
3、师：大地要说的话很多很多，它到底和谁对话了，说了些什么？这就是我们今天要学习的内容《大地的话》。（多媒体出示课文内容）。
二、品读悟情。
1、教师配乐范读。
师：现在老师配上音乐把诗歌朗诵一遍，请同学们边听边思考：大地在和谁说话？
指名学生回答。（板书：种子、飞鸟、游鱼、小草）。
2、学生自由读诗，自学生字词。
（1）自由地轻声朗读诗歌。要求：读准字音，读通句子。
（2）联系上下文，并借助工具书，自学生字词。
（3）同位检查生字词的认读以及理解情况。
（4）全班交流。（课件出示生字词）纠正容易读错的音，比如“嘟噜”、“吐蕊”、“驱赶”等；重点识记“蕊”字。
3、默读诗歌，理解内容。
（1）默读诗歌，并在书上做些批注，批注的内容可以是学生对诗歌内容的理解或读后的体会，也可以是自己不懂的的问题。
（2）学生小组内交流，教师巡视指导。
（3）全班交流。
4、分角色读，指导学生用“心”说话。
（1）看看大地都想和种子、飞鸟、游鱼和小草说什么？并选出其中的一节练读。
（3）学生选自己喜欢的段落接读课文前四节，教师点击相关课件（每一小节都制作动画课件），读后其余学生评价。
三、换位抒情。
2、四人小组合作交流，教师巡视指导。
3、全班交流。
四、总结升华。
1、学生齐读最后一小节。
2、再回想刚刚大地的一句句真情的话语，你能感受到大地想表达自己怎样的感情吗？引导学生用文中的语言回答。
3、随机设疑：最后一句话中的省略号有什么含义？（板书：……）（还有许多大地体内的生灵，比如：落叶、石子……）。
4、听课文录音，放动画课件，再次欣赏诗歌，感受大地的宽广胸襟。
五、以说促写。
1、（课件出示）如果你是大地母亲，你一定还有很多话语倾诉，你还想对谁说什么？请敞开心扉，大胆地说出来吧！（学生小组合作交流。）。
2、（课件出示）仿照诗歌前四节的结构和语言风格，将自己要倾诉的话语写一节小诗。
全班展示交流。
六、课后拓展。（课件出示）课后继续修改自己写的小诗，准备活动课上评比展示。
作业安排：
仿照诗歌前四节的结构和语言风格，将自己要倾诉的话语写一节小诗。
附录（教学资料及资源）：课件。
像大地的歌范文（14篇）篇九
我们怎样走进死亡之门。
没有异样差别。
当我们谈到土地。
无论是哪一个民族。
都会有自己的灵魂。
在父亲和母亲的影子。
大地赐予了我们生命。
让人类的子孙。
在她温暖的摇篮中繁衍生息。
传遍了这个绿色的世界。
当我们仰望灿灿的星空。
那时我们的思绪。
会随风儿而去。
飞到很远很远的地方。
大地啊，不知道为什么？
往往在那个的时刻。
内心有着从未有过的不安。
人的一生总在索取。
而我们的奉献得太少。
大海退潮后留下一片盐碱之地。
大地总会留下东西给我们。
尽管土地是如此的贫瘠。
但它的果实却压断了枝头。
大地养育了我们，我们不给以回报。
人类啊，应该有颗感恩的心。
请向它们鞠躬致以深深地敬意！
像大地的歌范文（14篇）篇十
祷告、祷告我的母亲。
望着不着边际的空白。
我请求上苍宽恕与仁慈的情怀。
赦免我此生的罪与恶。
我不敢奢求。
我那日渐苍老的母亲原谅。
原谅我的流浪。
我甚至不敢去看她那浑浊的双眼。
怕她洞穿。
我肮脏与卑劣的灵魂。
让她承受我来生的罪与恶。
我只能跪在苍茫的大地上。
祷告、祷告我的母亲。
我不知道我害怕失去什么。
我甚至不怕死亡，也不曾感到死亡的恐惧。
此生，我一步步走向深渊。
在黑暗里，跟着双眼的微光摸索前行。
在泥泞中，凝视着一张张陌生的面孔。
在北方的热土里，一头扎进麦地里。
……。
想象中与现实中的一切。
像左眼与右眼，一起并排远眺。
却不曾交叉重叠。
像只困兽一样，挣脱不得，却不顾伤痛。
我发抖的双腿，一瘸一拐。
在午夜闪烁的霓虹灯中，怅然跪下。
祷告、祷告我的母亲。
然后撕心裂肺放声大哭。
我到底在害怕失去什么。
一场场、一夜夜的噩梦降临。
然后我怒视着漆黑的夜。
整夜整夜的失眠与吞噬。
思索着每个环节以及每个环节发生的事、出现的人。
没有头绪、没有头绪散发着。
散发着一阵阵的疼痛与抽搐。
我害怕极了。
在黑夜里，肃然起立，笔挺的跪下。
祷告、祷告我的母亲。
此生，我从未想过：
我是否一个人安静的躲在母亲的视线外。
那时强烈的想法，如潮涌般的海。
我变成一个虔诚的教徒。
背负着沉重的十字架。
祷告、祷告我的母亲。
与大地同在，以及她的爱。
愿我此生的罪与恶。
以及来生的贪念化作尘埃。
母亲。
那个救赎我灵魂的十字架。
最后的宿命，竖在坟头。
祷告、祷告我的母亲。
与大地同在、与大地同在。
像大地的歌范文（14篇）篇十一
朦胧中。
嫩绿的小草吐出触动心扉的小芽。
代表着春天迎来了夏。
泥土滋润的气息呀。
在风的带领下。
让人们渐渐的感觉到它。
轻快地溪流弹着悦耳动听的曲。
蜿蜒的向山下流去。
田野里喧闹的的穿着燕尾服的蛐蛐。
看着那大地的芬芳气息散播开去。
在冬天里远远望去是白茫茫的一片。
春天里草丛中花朵盛开一遍遍。
夏天里的萤火虫提着小灯出现。
秋天树叶在飘不断在记忆中浮现。
那美丽的花草叫人百看不厌。
而这些。
只在梦境里频频上演。
新疆喀什地区喀什市泽普第五中学初三:prince_婷婷。
像大地的歌范文（14篇）篇十二
我会故意使人觉得。
我实在不需要。
其实——。
我渴望展现真实的自己，
不只是我的好，
还有我的坏，
甚至潜藏心底。
不愿轻易示人的卑鄙！
但是——。
我不敢！
我害怕鄙夷的眼神，
我畏惧如刀的流言。
我害怕亲人遭遇无辜，
我担心从此之影孤单。
无限的宇宙可以容纳一切，
万物灵长的人啊，
心胸实在有限！
只有在无垠的旷野，
我扑倒在地，
那种感觉，
仿佛依偎在母亲的胸膛。
母亲，
你是我的大地！
大地，
你是我的母亲！
像大地的歌范文（14篇）篇十三
他转身离去。
我慎重的把他嵌在一滴泪里。
想像一千年以后。
这便是一颗琥珀。
怕那颗泪坠落。
碎了。
他曾经纷扬的承诺。
纷扬的是他那一抹微笑。
纷样的是漫天雪花在飘。
洁白的柳絮依旧在飞扬。
只剩下我形单影只。
日子像流水一样流过。
划过平淡的青春生活。
二
大雾弥空。
暗晦了。
我的心情。
郁郁浓浓。
化不开。
那份愁蜂拥。
无边无际。
无息无声。
宇宙初始的鸿蒙。
想遁入原梦。
回归天方的清静。
触目却步茫茫云封。
幽幽帘栊。
散漫无形。
心屏难触。
心意难抒。
心志难行。
淹迷了。
那一树树。
珊瑚般晶莹的风景。
像大地的歌范文（14篇）篇十四
对于一个人来说，在灾难中生存下来是一种幸运，但不可否认的是，地震所带来的后遗症，不仅仅是震后的生存问题，更是伴随终身的心理问题。电影《》表现了人在灾难面前的脆弱，同时也关注了灾后人们如何释怀并摆脱心灵的枷锁。
愈是时间的长久，愈能磨砺人的意志愈能看出爱的伟大，电影中的母亲亦是这样。
现在的我，想起我的母亲，她是多么慈祥，多么善良。在我中学的时候我看过以篇文章：主人公小时候，总埋怨父母爱我太少，。总以为他们在外面就忘记了对他的关心。每过几天，就只能在电话里倾诉，却不知道他们为他付出多少。两岁的时候，主人公的鼻子大出血，跑遍了乌鲁木齐所有的大医院，医生的不愿接受像他一样的病人，但是他的爸爸背他着，***妈陪着他连夜乘飞机回到杭州。他得救了，却又让父母新生了白发，却又让父母为他担惊受怕。虽然我没有和他一样的经历，但是我却领悟了许多，就在看完这篇文章后，我写了篇文章，竟然在全校评比，成为十佳作文。
《》感人至深，是一部反映了中国人情感的动人影片，也是一部呼唤亲情的影片。