优秀的作文能够启发读者的思考,拓宽他们的视野和思维方式。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考和学习。
采访校长小学生(优质20篇)篇一
妈妈:好。
妈妈:(笑)我们人人都不能讨厌书,因为书就是一位教授,能传授给我们许多许多的知识,我们人是吃饭长大的,也是读书长大的。而且,多读书,能对我们写作有帮助。
我:妈妈,你看过什么书呢?
妈妈:我最喜欢看红楼梦,故事讲的是一个家族的兴衰,一个家族的大小故事。主人公为贾宝玉,他应该说来是一个柔中稍稍带刚的男子,他的柔有部分是因为环境所致,他们家上上下下几乎都是女性,掌管全家的也全是女子,自然而然地就应了一句话“近朱者赤,近墨者黑”。他们的家族是因为家中一女子进宫当了皇帝的宠妃而盛起,于是他们天天吟诗作乐,而其中又有两女子非提不可,那便是薛宝钗和林黛玉。林黛玉生性猜忌,多愁善感,可贾宝玉偏偏就是喜欢她,她身子弱,老祖宗看不上她,便骗贾宝玉与薛宝钗成亲,林黛玉闻讯气死,而当贾宝玉揭开喜帕发现并非林黛玉,而林黛玉又身亡,悲痛欲绝,出家当了和尚。
我:没想到,一本书能有这么好的故事,我以后一定也要多读书。
采访校长小学生(优质20篇)篇二
我是一支钢笔。
夜深了,小主人早已进入梦乡,可被他咬得伤痕累累的我还在愤愤不平:我为小主人付出了那么多,却没有被他好好呵护,真是苦不堪言!我得去采访采访其他文具,看看他们的境遇如何。
隔着老远,我就听到了铅笔兄断断续续的呻吟声。我走近一看,天啊,他身上伤痕累累,腿也折了!“你怎么变成这样了?”我惊叫道。铅笔兄慢慢睁开双眼,伤心地说:“唉,小主人每天都拿着我摔摔打打,还用小刀在我身上划了一道又一道的口子。”铅笔兄哭起来,头顶的橡皮也一颤一颤的。这让我想起了自己,前几天,我还是一支“美钢笔”,有发亮的笔帽和平滑的笔身。可如今,我的身体变得凹凸不平,身上的漆这儿掉一块,那儿掉一块,看起来暗淡极了。
告别铅笔兄,我又去采访橡皮老弟。他身上没有明显的伤口,却奄奄一息地躺在地上。我试探着问:“橡皮老弟,你这是怎么了?”“小主人一点儿也不爱惜我,每天拿着我不是擦墙就是擦桌面,我身上都磨掉了好几层皮。这还没完,他还把我切成小块,当成子弹扔来扔去……”话还没说完,橡皮老弟就晕了过去。我强忍着泪水向前滚,碰到了磁力钢笔大哥。
“磁力钢笔大哥!”我和他打招呼,却没有得到回应。
“磁力钢笔大哥!”我又大声叫。他还是没有回答,反而是旁边的转笔刀小弟气呼呼地说:“磁力钢笔大哥的耳朵聋了!小主人天天都把他当麦克风靠在嘴边,对着他大喊大叫,他被震聋了!”
“再看看我,作为转笔刀,我一点儿也不锋利了,再也没办法帮铅笔弟弟理发了……都是因为小主人用我来削树枝!”转笔刀小弟哭诉着。
……。
采访完所有文具后,我难过极了。作为文具,我们一向尽职尽责,小主人却从不好好爱护我们。在此,我呼吁:小主人善待我们,爱护我们!
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采访校长小学生(优质20篇)篇三
原以为学写作班只有两个字:写作,但事实上它我想的完全不一样。今天,薛老师让我来做一个记者,来采访全班同学,而且是让我们采访“我们的故乡---绍兴。”在采访前很紧张很刺激,生怕等会儿跑题,漏词或加词,我胆战心惊。
采访开始了。采访中,我介绍自己,又问了一位同学:“你知道绍兴的特产有什么?”他说:“有我妈妈喜欢的霉干菜,有我爸爸喜欢的黄酒,还有我我最喜欢的臭豆腐。”接着我又问:绍兴有什么名胜古迹?他接着回答“有兰亭国家森林公园……”我又问你喜欢的家乡和以前有什么区别,他说:“大有区别,现在的兰亭都不知道往哪开了,现在的马路多的让人眼花缭乱,横七竖八……绍兴最有名的名胜古迹是鲁迅。”“你了解鲁迅的有关资料吗?”“了解,太了解了:鲁迅(1881—1936)中国著名的学家,思想字和革命家;原名周树人,字豫才,浙江绍兴人氏,1918年5月,他在《新青年》上发表了一篇小说,……”。到了最后我向他道了个谢:“谢谢你,接受我的采访。”
采访后,我学到了许多采访的技巧和知识,这真是一次难忘的采访……
妈妈:哦,这是现在一种比较普片的.观点,你先说说自己的看法吧。
妈妈:嗯,看电视和看漫画书会觉得轻松,因为文字需要回忆以往见过的与此相关的场景,需要联想,需要思考,需要将文字在头脑中进行再创造。而大脑对电视、书本上的图片吃力只是简单的信息加工过程,所以读文字的书会使人更聪明。世界上最伟大的思想都藏在书本里,最杰出的智慧也都藏在书本中,而要把这些伟大的思想、接触的智慧搬到自己的脑海里,最优异的方法依然是买书、读书。
我:嗯,我明白了。现在我喜欢读《爱的教育》等反映校园生活的书。
妈妈:读这些书,不但可以放松心情,而借贷有我们生活的影子,更让我们学会了怎样与老师、同学沟通、相处。《爱的教育》种不论是扫烟囱的孩子,还是班长,都潜移默化的培养塑造着学生热爱祖国、热爱生活的情感,是值得一度的伟大著作。而且读经典的书会使人变得温顺而谦恭,会使人的素质不断提高,希望您通过诵读经典的书让自己变得更聪明,更有力量。
我:妈妈,谢谢您!
老师让我们写一份采访稿。于是,我决定去采访我最亲密的人,爸爸和妈妈。
采访者:“妈妈,我要对你和爸爸进行一次比较简单的采访,等一下,我叫爸爸过来。”我把正在津津有味看着电视的爸爸拉过来了。
采访者:“爸爸,你别看电视了,没事,我要采访一下你们俩呢,准备好了吗?”
父母:“可以了,快开始吧。”
妈妈:“你可得快点呀,我还是要去拖地呢,别浪费了我宝贵的时候呀。”
采访者:“好,开始!请问妈妈爸爸,你们最近在店里的生意怎么样?”
妈妈:“挺好的,和平常一样,我们觉得一点也没变。”
采访者:“嗯,那妈妈和买灯的人接触的最多,你觉得给别人看灯最烦的事是什么呢?”
妈妈:“这个嘛,就是别人反反复复的向你还价的时候吧,应该是最烦的时候。”
采访者:“这样呀!对了,爸爸你在店里好象经常就给别人拼装灯吧,你不觉得你每天都拼灯具,很厌烦吗?”
爸爸:“不怎么觉得。拼灯也算做一件事,总比无聊好,而且可以激发人的动手能力嘛!”
采访者:“顾客的东西一定动不动就有那儿坏了,你们不觉得非常烦人吗?”
父母:“不呀,做生意嘛,当然会麻烦一些了,习惯就不觉的了。”
采访者:“哦!我明白了,好采访结束,你们各忙各的吧。”
通过这次采访,我更了解我的父母,我知道他们很辛苦,我不会让他们失望的!
20xx年6月24日,我校六年级举行了优秀展板评比活动。六年级一班、二班、三班的展板的内容是有关于感恩的,唯独四班,做的是端午节的专题。为了了解学生们的内心感受,我采访了六年级一班的赵硕同学。
宋龙彬(以下简称宋):你好,赵硕同学,请问你能接受我的采访吗?
赵硕(以下简称赵):当然可以了。
宋:你看了我们这一期的展板了吗?
赵:恩,看了,很精彩。
宋:你对哪一班的展板印象最深刻?
赵:四班的吧!
宋:为什么呢?
赵:这期的展板让我了解了屈原,我觉得收获挺大的。
宋:你能说说有关屈原的故事吗?
宋:刚才你为何叹气?
赵:为这么一位爱国诗人感到悲哀啊!
宋:你知道屈原有哪些作品吗?
赵:《离骚》、《九歌》。
宋:你真是个有学问的人啊!
赵:这还多亏了你们班的展板啊!
宋:如果我们的展板能给同学们带来知识和快乐,我们将感到无比的荣幸!谢谢你接受我的采访,再见!
采访人:杜佳昕。
被采访人:我的爸爸。
爸爸:昕昕,你现在是采访者,我是被采访者,你有什么问题就随便问吧!
我:好的。
我:爸爸,记得你说过,你小时候很喜欢看故事书,你不知道,我和您太像了,跟您说实话吧,有一回上科学课,同学借给我一本很好看的故事书,我在课堂上实在坐不住了,就拿出故事书偷偷的看,老师见我一直低着头,就叫我起来回答问题,我当时看的太入迷了,就说我看完再还你行吗?老师听完,是火冒三丈,下课后把我叫到办公室里狠狠的骂了我一顿。
爸爸:{笑},我小时候父母都不大管我,可是不让我看故事书,怎么办呢?于是到了晚上,大人们都睡了,我就一个人钻到被窝里打着手电筒看,谁也不知道{笑}。
我:爸爸,我喜欢语文,数学不行,偏科。
爸爸:喜欢语文当然好,但数学也一样要好,哪一样都不能落下。
我:爸爸,我试过好多办法,比如说每天多做十几道数学题,还有把有些难题背下跟据问题把解答的方法写出来等。
爸爸:那我每天给你出一百道数学题,这样,你的数学成绩就渐渐提高了!
我:爸爸,你不会是和我开玩笑吧,这个玩笑也太夸张了吧!
爸爸:是逗你玩的啦{笑}。
采访校长小学生(优质20篇)篇四
小熊灰灰当上了某家报社的记者,有一天,编辑狐狸对他说:“灰灰,你去采访一下动物们,看他们最喜欢什么颜色。”
灰灰到了一棵杨树的下面,用极轻极轻的声音说:“鸟妈妈,我能采访你一下吗,您最喜欢什么颜色?”说着,举起了了摄像机。
鸟妈妈飞到天空中,用尾巴画了个六角星图案,说:“我最喜欢蓝色,因为我喜欢自由自在地飞翔,飞翔使我对蔚蓝的天空有种特殊的向往。”
灰灰在本上写到:“1。鸟妈妈喜欢蓝色,因为她对天空有种憧憬。”
灰灰来到磨坊,说:“小驴小驴,告诉我,你最喜欢什么颜色呢?”
小驴说:“唔,我喜欢黄色,因为我喜欢吃玉米,黄澄澄的,可招人爱啦!”
小熊在本上记下:“2。小驴喜欢黄色,因为他爱吃玉米。”
小熊来到杨树上的蜂窝旁,小蜜蜂一看见小熊,立即警惕起来,召集了好多好多伙伴,对小熊说:“小熊,你是来干什么的?是来抢蜂蜜的,还是有别的事情?”
灰灰:“别急,我是来采访你们的。”
一听这话,小蜜蜂就开始说了:“那你想采访什么呢?”
灰灰:“你们最喜欢什么颜色?”
蜜蜂们用铿锵有力的声音回答:“我们喜欢黄色,不仅仅是我们身上是黄色,而且我们酿的蜜也是黄色,这些都是我们的劳动成果,如果有贼来偷拿蜂蜜,我们绝不饶恕。”
灰灰一边听,一边记:3。“蜜蜂们喜欢黄色,因为他们的劳动成果――蜂蜜,也是黄色的`。”
灰灰来到花丛中,小蝴蝶看见了灰灰,说:“灰灰,你来做什么事吗?”
灰灰:“是的,我要采访动物们喜欢的颜色。”
小蝴蝶说:“那我太高兴了,我最喜欢粉色,因为花朵也是粉色的。‘。
小熊的本上又记了一句话:“小蝴蝶喜欢粉色,因为她常授粉的花朵也是粉色。”
回到报社,狐狸编辑说:“灰灰,你太让我高兴了,你不仅知道了它们喜欢的颜色,还知道了它们喜欢这些颜色的原因,你真是一名出色的记者!”
采访校长小学生(优质20篇)篇五
有一个身影,有一本书,随时随地都可以看见。今天,我们走进了只属于他的世界,感受他对书的热爱—寻找那几个小虫。
那一堂课让我找到了书的精华。几只手渐渐升起,采访小书虫也就开始了。“顾希舟同学,为什么你喜欢看文学类的书呀?”庄子函满脸疑惑。“因为文学类的书有丰富的好词好句,可以扩大我们的知识面,还有优美文笔深深的吸引着我。”我被这段对话震惊了,我从未思考过这个问题,没有想到顾希舟对书有如此深的见解,那个问题在我的眼里是一个永远解不开的死结,顾希舟竟然只用这简简单单几个字,就概括得那么生动,忽然我觉得他是那么高大。“那你为什么对每一本书都如醉如痴呢?”另一位同学好奇地问。“因为……”顾希舟想了想“因为每一件作品都是作家生活经验的浓缩,蕴含着丰富的知识。”我再一次被他征服了。顿时,教室掌声如雷。
我们又继续采访。杨颖榆的手高高地举着,这次是她做采访者。“郑雨飞同学,你可以给我推荐几本书吗?”郑雨飞笑了笑,坦然地回答:“我推荐你看曹文轩的.书,因为他的文笔优美,好词好句多。”我惊了一下,我也看过他的书呀,为什么我没注意呀。我惭愧地低下了头,对郑雨飞更多了一次钦佩。于是,我下定决心,一定要向她学习,认真阅读,不但要关注情节,还要划出好词好句,看优美的文笔。
一个又一个同学都采访了小书虫。顾希舟的回答让我们万分震惊万分,郑雨飞的解释又让我们出乎意料……惊喜连篇,我相信只要我们品味书,就一定可以成为小书虫。
采访校长小学生(优质20篇)篇六
今天的我穿起了搁置已久的小记者服,在向老师的安排下。“小记者们你们分为三组。第一组采访同学,第二组采访老师,第三组采访校长。游雅萱、章宇、周美玲你们第三组。”当时的我心里既激动又紧张。激动的是:这一次,我终于可以采访校长了。紧张的是:我有点害怕在校长面前乱了阵脚,带来不好的印象。
这一次,我们一组悄悄走到校长身后边,你推我攘,不好意思。最后,还是由年长的男子汉——章宇先发言:“校长您好!请问……”可能是太紧张了吧,连自我介绍都忘记得一干二净。该我了,我稍微有点结巴,我深深的吸了一口气,好多了。我发现张校长,很慈祥、和蔼,也很耐心。所以,渐渐地我的自信战胜了紧张。张校长轻轻地摸着我的头,对我微笑。顿时,我心里暖洋洋的,一股暖流涌入心头。
采访校长小学生(优质20篇)篇七
时间:9月6日。
地点:铜庄一区×栋××号小客厅。
我:爷爷,老师让我们写一篇采访的作文,我想请您当我的采访对象,行吗?
爷爷:当然可以,我愿意为孙子效劳,这是我莫大的荣幸,那你就开始问吧!
爷爷:这没什么窍门,只要多读书,俗话说得好:熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟嘛。你没看见爷爷早上都在读书呀!俗话说:拳不离手,曲不离口。爷爷现在已经成习惯了。
爷爷:是啊,爷爷自从知道了“书是人类进步的'阶梯”这句名言后,我就戒掉了麻将。
我:爷爷,您除了会背古诗外,还会读些什么书呢?
爷爷:我读的书可多了,有《上下五千年》,有《亮剑》,还有《夜幕下的哈尔滨》,再是报纸,有《铜陵日报》,有《铜都晨刊》,还有《文摘周刊》、《读者》。
我:爷爷,读这么多书和报纸不累吗?
爷爷:当然不累了,难道你不知道吗?书里可是告诉我们一些名人,看书就像和人谈话,让人觉得其乐无穷。你听过这样四句话吗?“自己再累也要读书;工作再忙也要读书;收入再少也要买书;交情再浅也要送书。你看,这几句话说得多好啊!
我:我也知道读书有许多好处,可我没有时间呀!
爷爷:你不讲我还忘了,读书的时间在于挤,像你,作业拖拖拉拉,每天放学回来,把书包一放,就去玩电脑,作业每天搞到九、十点。
我:爷爷,我接受您的教诲。您读书还有什么方法吗?
爷爷:方法那就多呢,比如你读完书可以把里面的好词好句抄下来,以后在你写作文时可以用上。俗话说:读万卷书,行万里路。
我:谢谢爷爷,我以后一定要像您那样记下好词好句,我今天学到的太多了!
爷爷:所以你要好好学习,给老王家争光!
采访校长小学生(优质20篇)篇八
今天,潘老师采访王亿嘉,我们当观众。
潘老师亲切地说:“听说你获得了许多奖状,你能告诉我最不容易得是哪一次吗?”
王亿嘉平静地说:“英语考级证书的获得最不容易。”
潘老师疑问说道:“为什么你这次那么不容易?”王亿嘉搔搔头,眨眨眼睛说:“因为我在考试前温习很认真,把单词背得滚瓜烂熟。”
潘老师说:“台上一分钟,台下十年功。考试时,你有没有遇到困难呢?”
王亿嘉有点难为情地说:“我在开始写得一帆风顺,但是背得时候结结巴巴。”
潘老师奇怪道:“那你怎么得a呢?”王亿嘉说:“只要是95分以上都是a。”
我们恍然大悟,通过这次采访,我们知道有付出就有收获。
采访校长小学生(优质20篇)篇九
20xx年11月22日学校举行家长会,带着这一次的采访主题《爸爸去哪儿》我走进了陈羿恺同学的爸爸。他就是我今天采访的.主角啦。
我拿好笔和本子走进了教室,陈爸爸正坐在位子上认真地看着孩子这半学期在学校的作业,他看得那么认真,连我走进他的时候他都没有发现。我轻轻地拍了拍他的肩膀,他转过头疑惑地看着我,我连忙提问:“陈爸爸,我是四甲班小记者覃韫茹,今天我能采访您吗?”陈爸爸呵呵地笑着说:“好呀!”我看了看本子,问:“陈爸爸,您工作肯定很忙,那生活中您关注陈同学的学习吗?”陈爸爸正了正身子说:“虽然爸爸和孩子沟通的时间较少,但我其实很关注孩子的成长,他的每一份收获或是被老师批评我都有跟他交流。更多的时候我会把他当成自己的朋友,站在平等的位置去交换意见,这样我们才会更亲密。”我边记边问:“陈爸爸您支持陈同学参加小记者活动吗?”陈爸爸笑眯眯地说:“我认为只要能帮助孩子成长地活动都应该积极的支持,所以我也是这样做的。”采访完陈爸爸,我真的感动极了。虽然生活中爸爸们都是忙于工作却很少有时间坐下来和孩子交流,但通过采访让我看到了他们对孩子的爱,真伟大呀!
采访校长小学生(优质20篇)篇十
校长是学校的灵魂,负责学校的管理和运营。为了更好地了解校长的工作情况和心态,近日,我有幸对我所在学校的校长进行了一次访谈。校长周易是一位经验丰富、睿智而亲切的人,他的回答和见解给我留下了深刻的印象。在本文中,我将分享我在采访中收获到的一些体会和心得。
第二段:理想与使命感。
谈及校长的理想和使命感,周易表示:“作为一名校长,我的理想是为学生和教职员工创造一个良好的学习和工作环境,让他们在学校里获得全面的发展和实现自己的梦想。”他深知作为学校的领导者,他的使命是不仅要关心学生成绩,还要注重学生的综合素质培养和身心健康。为此,他不仅致力于改善学校的教学设备和课程设置,还积极推动学校的自律教育,培养学生的责任感和团队合作精神。
第三段:挑战与应对。
当问及周易作为校长面临的最大挑战时,他毫不犹豫地回答:“学校的发展面临着许多挑战,其中之一就是校园安全问题。我们必须确保学生在一个安全的环境中学习,这是我们的首要任务。”为了解决这个问题,他加强了学校的安保设施和队伍建设,还与相关部门合作,制定了一系列紧急预案和应急救援措施。此外,他还提到了教师队伍建设、学校财务管理等方面的挑战,并分享了他的应对措施和思考。
第四段:领导力与思考。
作为一名校长,周易认为领导力是非常重要的。他表示:“领导力不仅体现在对学校整体的规划和决策上,更需要关心每一个学生和教职员工的个体成长。”他强调,领导力是一个不断学习和提升的过程,需要不断反思和思考自己的管理方式和效果,以适应不断变化的环境和需求。他还分享了自己在领导力培养上的心得和体会,鼓励每个人在自己的领域中发挥领导力。
第五段:展望未来。
最后,谈及学校的未来规划,周易表示:“我希望学校能够成为一所富有活力和创新精神的学校,培养出更多有才华且有责任感的优秀人才。为此,学校将不断创新教学方法和培养模式,提升教师和学生的综合素质,并与国内外优秀学校建立合作关系,引入先进的教育资源。”他的话语充满了对未来的憧憬和期望,让人相信学校的未来会更加美好。
总结:
通过这次采访,我深刻感受到了校长周易的责任感和使命感。他不仅是一位理想主义者,更是一位务实的实践者。他始终保持着对教育事业的热情和追求,在面对各种挑战时从不放弃,并通过自己的努力和思考不断完善学校的管理和发展。我相信,在周易的领导下,学校的未来会更加光明。采访校长周易的经历让我深刻理解了作为校长的责任与压力,也增添了我在教育行业的认同感和使命感。我期待成为像周易这样有爱心、有决心、有远见的校长。
采访校长小学生(优质20篇)篇十一
翁浩育校长调任大同小学几个月,在这短短的时间中,他成立了棒球队,颇有一番作为。第一次看到校长的时候,对他充满了好奇,在访问过程中,我了解到校长拥有许多才能。他也希望能够制造更多的机会与舞台,让我们将自身才能发挥的淋漓尽致。
我们请教校长,如何教育学童,校长说,告诉学童方法,让学童从中寻找乐趣。知道方法了,接下来就看自己如何运用,只要能妥善运用,生活一定会多彩多姿。校长说:“会说无聊的人代表他无能;无能的人无法体会其中的.乐趣与奥妙,自然会觉得无聊。”
校长期待我们能够多亲近大自然,因为大自然之中往往暗藏玄机,大自然也蕴藏着许多做人处事的道理,举例来说:当有台风来袭时,被吹倒的是大树还是小草?答案:大树。为什么呢?因为大树太刚强了,以硬碰硬,容易受伤;我们做人也一样,应该要能屈能伸,不要太过刚硬,以免得罪别人。
我们问校长,当初为什么会去参加校长甄试,校长说,他原本只想当一个称职的老师,后来发现当老师的权责有限,有些想法无法实现,为了能多做一些事,他就去参加主任甄试,后来终于考上了校长。
翁校长说,要多帮助别人、多做事,因为多做事、多帮助别人,能够证明你存在的价值,而且也会很有成就感,校长的一席话,让我领悟到许多做人处事的道理。
采访校长小学生(优质20篇)篇十二
湛江吴川市7月18日电(通讯员邱春霞)7月18日晚新闻组组员周桂权采访璧山小学校长,吸取教学经验,深入了解璧山小学。
晚上,新闻组组员邀请璧山小学的校长进行采访。知道新闻组的用意,校长不假思索地便答应了。校长一身朴素,没有什么架子地坐在桌子上,认真地听着新闻组周桂权的提问。
“校长,您从事教育事业二十多年,想必对教育也有一定的看法。那您认为怎么样才能做到使学生德、育、智、体、美全面发展?”周桂权问道。
“如今对孩子的教学方法也不像以前那样了。现在多注重因材施教和创新。平时我们学习会经常举行画画,写字等比赛,这是为了让孩子们发展自己的优势,让他们明白,总有一个方面是他们的特长。不过,我们学校也注重孩子的阅读,认为阅读对于孩子的成长和学习是非常有帮助的。”校长一番话,让新闻组组员受益匪浅。
“那您对大学生三下乡的看法是什么?敏认为大学生三下乡会给孩子们带来什么影响?”周桂权继续问道。
接下来又问了几个问题,校长都一一知而不言,言而不尽的回答。采访结束,新闻组组员双手握住校长的手,道谢。了解关于璧山小学更多的信息和教育方法,对于纸飞机实践队是莫大的收获,让纸飞机实践队更加明确自己的前进方向。
采访校长小学生(优质20篇)篇十三
作为一名记者,我有幸被派去采访学校的校长,倾听他的教育理念和学校发展的愿景。在这次采访中,我深刻体会到校长的使命和责任,也更加明白了教育的重要性。以下是我对这次采访的心得体会。
第一段:校长的使命与责任。
校长作为一所学校的领导者,肩负着巨大的使命和责任。在采访中,校长强调了他的首要责任是帮助每一位学生实现自己的潜能,提供一个良好的学习环境和平台,以促进他们全面发展。他的言语中透露出对学生的深情与关爱,让我感受到他对教育事业的热爱和奉献精神。
第二段:教育的重要性。
通过这次采访,我深刻体会到教育的重要性。校长指出教育不仅仅是学习知识,而是塑造人的思想、品格和态度。他提到教育不仅仅要关注学生的学术成绩,更要培养他们的创造力、合作意识和责任心。教育是为了培养未来的社会栋梁,让他们具备终身学习的能力和良好的道德品质。
第三段:学校发展的愿景。
在采访中,校长向我介绍了学校的发展愿景。他强调了学生的自主学习能力的培养以及教师的专业发展。他希望通过完善课程设置和教学方法,培养学生的创新思维和解决问题的能力。此外,校长还强调了提高学生社会责任感和公民意识的重要性。他希望每位学生都能成为积极参与社会事务的公民,为社会的发展和进步做出贡献。
第四段:教师的作用与责任。
在采访中,校长强调了教师的关键作用。他表示,教师是学校最重要的资源,教师的教学水平与教育质量直接相关。他鼓励教师不断提升自己的专业素养,通过不断学习和反思提高自己的教学质量。此外,校长还提到教师要为学生树立良好的榜样,帮助他们树立正确的价值观和人生观。只有教师具备了优秀品质和教育理念,才能真正影响学生的未来。
第五段:对教育事业的思考。
通过这次采访,我对教育事业有了更多的思考。教育不仅仅是为了传授知识,更重要的是培养学生的素质和能力,为他们的未来发展打下坚实的基础。教育需要注重学生的个性发展,引导他们树立正确的价值观和人生目标。而教师则是教育事业中最为重要的一部分,他们的责任是开启学生成长的大门,为他们的未来搭建坚实的桥梁。
通过这次采访,我更加明白了校长的使命和责任,也认识到教育的重要性。教育是培养未来社会栋梁的关键,我们每个人都应该为教育事业做出自己的努力。无论是作为教育工作者还是学习者,我们都应该努力追求卓越,共同为教育的发展贡献自己的力量。
采访校长小学生(优质20篇)篇十四
采访小记。
在路上,我以南湖晚报小记者的身份采访了堂哥。
“你们一天能采摘多少斤菊花?”我问道。
“这个我不太清楚,”堂哥慢吞吞地回答,“你得问我爸爸。”
叔叔慢条斯理地回答:“这个吗,多时百十来斤,少时则二三十斤。”
不一会儿,我们来到了菊花地里,我随口问道:“这是什么品种的`菊花呀?”叔叔搔搔头皮,难为情地说:“我们一直以来都种这菊花,至于品种,我还真说不上来。”我差点晕了,哪有种田人不知道自己在种什么的呀。“采菊花累吗?”我问道。“累,”堂哥抢着回答,“你看看挺轻松的,其实腰酸背痛累的要命。”“那你们除了吃饭的时间,其余都在采菊花吗?”这时,沉默的阿姨回答道:“是的,忙时,晚上也要加班采。”“哇,这么辛苦啊!”
看着他们飞快地采摘菊花,我手也痒痒的,“我可以试试吗?”我小心翼翼地问。‘当然可以,采要采已经开放的花。“叔叔马上回答我。就这样,我也加入了采花大军。采了好长一段时间,腰也酸了,背也痛了,可我的劳动成果还是惨不忍睹。唉,当个农民也真不容易呀!
未完待续……。
采访校长小学生(优质20篇)篇十五
近日,我有幸采访了本校校长,进行了一次深入了解学校运营状况的访谈。这次经历让我深受启发,也对校长的角色和责任表达出更多的敬意。在此,我将分享我与校长的采访心得,以及对整个学校管理层的致敬。
首先,我被校长的智慧和远见所折服。在与校长的交流中,我发现他对学校的发展目标非常明确,他希望培养学生成为有品德、有创造力、有领导力的终身学习者。他提出了一系列具体的措施,如提供多元化的教育资源、鼓励学生参与社区服务等,以培养他们的品德和责任感。此外,他还注重科学研究和创新,努力提升学校的学术水平和国际影响力。这些目标和措施充分体现了校长的智慧和远见,让我深刻感受到他作为领导者的能力和魅力。
其次,我对校长的坚持和奉献精神表示由衷的敬佩。在采访中,校长向我介绍了他担任校长的初衷和过程。他说他作为一名教育工作者,一直梦想着为学生提供更好的教育资源和环境,帮助他们实现自己的梦想。他不计较个人的辛苦和付出,始终保持着对教育事业的热爱和执着。面对种种困难和挑战,他从未退却,始终坚信只有通过自己的奉献和努力,才能实现学校的发展和进步。这种坚持和奉献精神令我深受鼓舞,也更加珍惜眼前的机会和责任。
此外,我还被校长的谦逊和谨慎所感动。尽管校长在学校内具有很高的地位和影响力,但他从不摆出架子,始终保持低调和谦虚。他坚持与教职员工、学生和家长保持密切的联系,听取和尊重各方的意见和建议。他明白作为一个领导者,不能凭个人的主观意识就做出决策,而是应该经过充分的研究和讨论,确保每一项决策都是符合大家利益的。这种谦逊和谨慎的态度值得我们学习和借鉴,也是他得到广泛认可和尊重的重要原因。
最后,我对整个学校管理层的工作表示钦佩和感激。通过这次采访,我了解到校长并非独自管理学校,而是依靠他身边的一支团队。学校管理层每天都在紧张而有序地工作,确保学校的正常运营与发展。他们负责各个部门和岗位的安排和协调,处理各种突发事件和问题,为学生和教职员工提供全方位的支持和保障。他们为学校的发展奉献了大量的时间和精力,为各项工作做出了巨大的贡献。面对他们的辛勤付出,我内心充满了钦佩和感激之情。
综上所述,这次采访校长的经历让我更加深入地了解了他的角色和责任,也让我对他们的工作充满了敬意和感激之情。他们的智慧、远见、坚持、奉献、谦逊和谨慎都是我们需要学习和借鉴的品质。我相信,在校长和整个管理团队的带领下,我们的学校定能取得更大的发展和进步!
采访校长小学生(优质20篇)篇十六
作为一名学生记者,我有幸获得了采访校长的机会。我选择采访校长,是因为校长是学校的领导者,他对学校的管理和发展有着重要的影响。通过采访校长,我可以更深入地了解学校的方针政策、教学理念以及办学思路,同时也可以向他反映同学们的期望和问题,促进学校和学生的沟通与发展。
第二段:校长对学校的使命和愿景。
在采访中,校长向我介绍了学校的使命和愿景。他表示,学校的使命是培养学生全面发展的人才,其愿景是成为一所优秀的学府。他强调,学校注重培养学生的品德和综合素养,倡导以人为本的教育理念,通过提供丰富的课程和多元的活动,培养学生的创新能力和实践能力。他还提到了学校特色课程和教育资源的建设,以及学校与社区和家长的合作等重要工作。
第三段:校长对学生关切问题的回答。
作为学生记者,我向校长提出了一些同学们关心的问题。校长耐心地回答了我的问题。首先,我询问了学校是否有关于减负的政策和措施。校长表示,学校高度重视学生的身心健康,已经采取了一系列措施来减轻学生的学业负担,比如延长午休时间、开设课后兴趣班等。此外,我还问到了学校如何改善师生关系和营造良好的学习氛围。校长说,学校鼓励教师与学生进行积极互动,建立更加和谐的师生关系,并通过举办各类活动和竞赛,丰富学生的学习生活,激发学生的学习兴趣。
第四段:我收获到的思考和启示。
通过采访校长,我受益匪浅。首先,我深刻认识到学校发展需要全体师生的共同努力。校长强调了学校与家长和社区的合作,这使我明白学校的发展离不开社会的支持和帮助。其次,我也意识到学校的办学理念和政策是为学生发展而设,而我们的学习和成长也要与学校的发展相适应。最后,通过采访校长,我更加理解了学校的管理团队的责任和压力,同时也看到了他们为学生和教育事业所付出的努力和心血。
第五段:我将如何运用这次采访的经验。
这次采访校长的经验对我今后的学习和生活有着重要的启发。我将继续关注学校的发展动态,积极参与学校的活动和事务。我也将更加理解学校的政策和规定,并主动与学校管理团队和老师沟通交流。此外,我还会向同学们分享这次采访的收获和心得,希望能够鼓励他们更加积极地参与学校的建设和发展。通过我的努力和付出,我相信能够为学校的发展贡献一份力量,同时也提升自己的综合素养和能力。
总结:通过这次采访校长的经历,我深入了解了学校的办学理念和目标,并与校长进行了有益的交流。这次采访不仅使我更加明确了学校方针和政策,也增强了我对学校发展的参与和贡献的意识。通过我个人的努力和付出,我相信学校会更加美好,而我也将成长为一个积极向上的学生记者。
采访校长小学生(优质20篇)篇十七
作为一名学生记者,我有幸采访了我所就读的学校的校长周易。周易校长是一位资深的教育家,担任校长已有十年之久。他以其卓越的管理才能和丰富的教育经验,为学校带来了显著的发展和改善。通过这次采访,我希望能够了解周易校长在教育领域的看法和经验,以及他对学生和教职员工的期望。
第二段:聚焦教育理念和管理方式。
在采访中,我首先向周易校长询问了他对于教育的理念和实践的看法。周易校长强调教育是培养学生全面发展的过程,应该注重学生的德智体美劳全面发展,而不仅仅只注重成绩。他认为学生应该具备创新意识和实践能力,才能适应未来社会的发展。在教育管理方面,周易校长强调了团队合作的重要性,他鼓励教职员工的互动和交流,以促进教学质量的提升。同时,他注重师生关系的建立,倡导平等、尊重和信任的教育环境。
第三段:谈论学校的发展和变革。
周易校长介绍了学校在他担任校长期间的发展和变革。他提到了学校加强了教师培训的力度,通过持续的专业发展,提高了教师的教学水平。同时,学校增加了多样化的教学方式,积极推进信息技术在教育中的应用。这些变革让学校的教学质量得到了显著提升。周易校长还强调了学校对学生个性化发展的关注,引入了兴趣课程和选修课程,让学生有更多发展自己特长的机会。
第四段:探讨对学生和教师的期望。
采访过程中,我向周易校长询问了他对学生和教师的期望。周易校长表示,他希望学生能够对未来有明确的规划和目标,努力学习并发展自己的兴趣爱好。他希望学生能够具备良好的品德和道德素质,成为有责任感和使命感的社会公民。对于教师,周易校长希望他们能够不断提高自己的专业素养,关心学生的成长,以身作则,成为学生的榜样和引领者。
第五段:总结采访体会及反思。
通过采访,我深刻感受到了周易校长对教育的热情和坚定。他的教育理念和管理方式都值得我们学习。另外,我也意识到作为一名学生,我们需要更加注重个人的发展和全面素质的培养。学校的教育是为了我们的未来,我们应该积极参与其中,努力学习并做好充分的准备。同时,作为教师,我们应该时刻关注学生的发展,注重培养学生的创新能力和实践能力,为他们的未来铺就更广阔的道路。
以上就是我采访校长周易的心得体会。通过这次采访,我对教育的认识得到了更新和深化,也受到了周易校长对教育的热情和付出的鼓舞。我相信,只要我们坚定信念,积极努力,我们一定能够在学校的教育实践中实现自我价值的提升。
采访校长小学生(优质20篇)篇十八
作为小记者的我怎能不会采访呢?我已经当了一年多的小记者了,可采访过的人却寥寥无几。20xx年10月22日是个难忘的日子,那是我第一次采访校长,我既兴奋又激动。
那天上午10点左右,我们六个小记者非常荣幸地在会议室里对校长开始了采访。
我有些紧张,但看到校长亲切的笑容,我的紧张劲儿一扫而光,笑着问:“校长您好,我是六(5)班的贾静瑶,我想问您,身为校长,肯定公务繁忙,您觉得自己每天辛苦忙碌换来的是什么呢?”校长听了点了点头说:“其实不管是做校长还是做老师,还是像你们的爸爸妈妈在外面工作,不管是工厂来的,还是自己在社会上工作打拼的,每个岗位,每个成年人,他们都是为了自己的生活更好,都是很辛苦的。”我听了连连点头。
校长停顿了一下,接着说:“校长呢,也是作为一个普通的工作岗位,也是比较繁忙,小朋友每天都看到校长做的事情比作较多,对不对?包括很多老师其实也是很繁忙的。我呢作为校长,首先要知道我的职责是什么,作为校长,我希望看到我做的成果是什么呢,首先我希望能够看到老师和小朋友在学校里学习生活十分安全,安全第一。然后呢希望他们能够快快乐乐地每天上学、每天上班、每天放学、每天下班,。在校园里老师和小朋友们共同完成教学工作,学期结束的时候呢,可以看到每个小朋友拿出一张好的学习成绩,老师也能顺利完成起初我们定的所有的教学计划,达到我们的教学目标。然后每一届每个小朋友从一年级到六年级小学毕业,我作为校长,希望每次跟小朋友拍毕业照的时候,都能看到每个小朋友很开心,完成小学学习任务,能够开开心心地进入到初中,继续你们以后更好的学习之路,在明德小学打好良好的基础,每个孩子都能传承吴健雄精神,讲科学、用科学、学科学,传承明文德志的明德文化,这个是作为校长我最希望看到的。”
闻校长告诉我们每个岗位都十分辛苦,不容易,要想生活更好就要付出辛苦。我知道,闻校长也十分关心同学们和老师,希望同学们能好好学习,取得好成绩,天天开心,大家一起努力,快乐完成小学学习任务,在明德小学打好基础。校长都那么关心我们,我一定更要关心自己,关心注重学习,认真做好现在的事情,学习吴健雄精神,牢记“纯朴、勤奋、创新、团结、攀高峰”的校风。
这次采访让我受益无穷,校长的精彩回答让我懂得了更多,我把校风铭记于心,时刻想起校长的话,提醒自己我是明德人,做好一名“明德娃”。
采访校长小学生(优质20篇)篇十九
今天,我要以南京晨报小记者的身份采访我身边的小能人胡睿之同学,采访前我就想好了提问的问题。
我首先提问:“胡睿之同学,你学习成绩很好,而且又学得很轻松,请问你有什么特殊的学习方法吗?”胡睿之略带羞涩地说:“其实也没什么特殊的学习方法,如果要总结的话,我很注重以下几个方面:1、上课认真听讲,脑、手、眼、口、耳跟着老师走,勤做笔记,积极思考,努力记忆,积极发言,整个人处于一种积极的状态。2、认真预习,记下预习中不懂的问题,学完后一定要弄懂这些问题。3、认真复习,课后除认真完成老师布置的作业外,我会主动复习,而且是向前循环复习,每天向前循环复习是我复习的法宝。”“还有其他吗?”我迫不及待地问。胡睿之已不再紧张了,笑着说:“还有,我很喜欢读书,我把书分成精读、粗读两类,精读的书我会反复读,粗读的书我一般只读一次,读书时我会做好读书笔记,记下好词好句、知识点,并且经常看看读书笔记……”我兴奋地问:“除了学习外,你有什么爱好和特长吗?”胡睿之自信地说:“当然有,我的长笛吹得特别棒,我已通过6级考试,并且多次参加了比赛!我要一直练下去,绝不轻言放弃……”
对胡睿之接受我的采访表示感谢的同时,我觉得此次采访不仅锻炼了我,而且还使我学到了好的学习方法。同学们,好好努力,相信你们都能成为小能人!
采访校长小学生(优质20篇)篇二十
我是一支钢笔。
夜深了,小主人早已进入梦乡,可被他咬得伤痕累累的我还在愤愤不平:我为小主人付出了那么多,却没有被他好好呵护,真是苦不堪言!我得去采访采访其他文具,看看他们的境遇如何。
隔着老远,我就听到了铅笔兄断断续续的呻吟声。我走近一看,天啊,他身上伤痕累累,腿也折了!“你怎么变成这样了?”我惊叫道。铅笔兄慢慢睁开双眼,伤心地说:“唉,小主人每天都拿着我摔摔打打,还用小刀在我身上划了一道又一道的口子。”铅笔兄哭起来,头顶的橡皮也一颤一颤的。这让我想起了自己,前几天,我还是一支“美钢笔”,有发亮的笔帽和平滑的笔身。可如今,我的身体变得凹凸不平,身上的漆这儿掉一块,那儿掉一块,看起来暗淡极了。
告别铅笔兄,我又去采访橡皮老弟。他身上没有明显的伤口,却奄奄一息地躺在地上。我试探着问:“橡皮老弟,你这是怎么了?”“小主人一点儿也不爱惜我,每天拿着我不是擦墙就是擦桌面,我身上都磨掉了好几层皮。这还没完,他还把我切成小块,当成子弹扔来扔去……”话还没说完,橡皮老弟就晕了过去。我强忍着泪水向前滚,碰到了磁力钢笔大哥。
“磁力钢笔大哥!”我和他打招呼,却没有得到回应。
“磁力钢笔大哥!”我又大声叫。他还是没有回答,反而是旁边的转笔刀小弟气呼呼地说:“磁力钢笔大哥的耳朵聋了!小主人天天都把他当麦克风靠在嘴边,对着他大喊大叫,他被震聋了!”
“再看看我,作为转笔刀,我一点儿也不锋利了,再也没办法帮铅笔弟弟理发了……都是因为小主人用我来削树枝!”转笔刀小弟哭诉着。
……。
采访完所有文具后,我难过极了。作为文具,我们一向尽职尽责,小主人却从不好好爱护我们。在此,我呼吁:小主人善待我们,爱护我们!