优秀作文要注重细节的描写，通过生动的语言让读者产生共鸣。以下是一些优秀作文的片段摘抄，希望能够给大家带来一些启示和思考。
最温柔的老师（模板20篇）篇一
你看吧，到最后，我们还是变成最温柔的模样。
哪怕这一路上，经受过那么多的挫折，那么多的难过。到最后，你还是微笑着面对生活，望向前方，越挫越勇。
我那么喜欢华晨宇，可是却也会因为花儿与少年里那些讨厌的人们，就不再看华少了。我想，我大概真的是个花心的人。做过那么多的梦，渴望看那么多的风景，不管怎样，都不愿意安逸地过同一种生活，我想走的更远，我想看到更好的地方。
你要记住，从来都没有什么是不可忍受的。
在这个世界上，不必去讨好别人，也没有必要去让自己吃亏，委曲求全。
在这个世界上，我们其实都懂得，只是难以做到而已。将来，你只做自己想做的事情。
加油。
我期待你的成长，你的强壮和独立。
我要感谢我的室友们，她们是一群善良可爱的小姑娘。在我心情不好的时候，会不吃饭也来安慰我，开导我，开心给我看，让我看到希望。跟我讲一大堆的道理。假如我没有遇到她们，而是一群冷漠的室友，那么我现在又会变成什么样的呢？会不会往深渊里更近一些？无法想象。
最温柔的老师（模板20篇）篇二
我五年级的品德老师是个男老师，可是说话总是轻声细语的。
品德课一般在星期一的第四节和周四的第三节。
第四节课的铃声响了，只见新的品德老师拿着教科书走进教室，他总是穿着一身白条纹的短袖以及灰色有些偏绿的长裤，看书时总是带着一副眼镜，没拿书时眼镜总是在眼镜盒里。
他的课简直是和尚念经，他拿起书开始讲课，我坐了半天，老师什么都没说，用手写下今天上课的题目，之后，我只看见老师用手摆动着，几乎没什么声音，我纳闷了，难不成这老师是哑的？可事实并非如此，有许多老师喜欢在教室里走来走去，直到老师走到我附近我才依稀听见一丝说话声，天哪，老师这说话声可以跟和尚比了呢！
这种安静的课堂有谁能坐得下去？有这耐心的人恐怕几乎没有，中午作业布置了，许多人都在偷偷地写着作业，我坚守自己的原则——不在课上写作业，所以虽然我拿着笔，但是我可不是在写作业，而是在看书！我浏览了一本一整本品德书。
我当然不会坐视不管，眼睁睁地看着他们写作业的，于是，我举起手向老师告发，谁知老师说的话都快令我吐血了，“你们先别写，待会儿给你们十分钟写作业。”
又是一节品德课，语文老师把课给占了，她说：“品德老师生病请假了。”回头我又听见同学说：“语文老师真会骗人，我明明看见品德老师站在门口呀！哇！品德老师有些懦弱呢！”
这个品德老师虽然样子是个男生，可是性格简直比女老师还温柔啊！
最温柔的老师（模板20篇）篇三
升入三年级，我告别了顾老师，遇见了温柔的单老师，她是我们的班主任。
单老师留着一头长到腰际的头发，一双眼睛总在笑，看起来十分温柔，没错，你一定注意到了，我一直在提“温柔”这个词。接下来，我就把单老师的温柔向你慢慢道来。
一天清晨，我刚来到学校准备交本子时，却发现今天要交的语文习字册不见了！怎么会呢？我又在书包里翻找了一遍，就是没有。完了，肯定是昨天晚上收拾书包时忘了放进去了。老师会不会认为我没做呢？这次肯定要挨训了！我越想越紧张，真希望时间过得慢一点，再慢一点，让早读铃声永远不要响起。可是单老师还是伴随着铃声走进了教室。于是，我紧张不安地对单老师说：“老师，对不起，我忘带习字册了。”说完，便低下了头，准备挨训。没想到，单老师却温柔地对我说：“没关系，明天带来就行了。”我惊讶地点点头，回到座位上，心里暗暗发誓，以后再也不忘记带了。
如果说上面的事还是一件小事，那下面的事则更让我感动。
一天单老师把我叫到办公室，对我说：“你外公突然重病，今天手术，你妈妈赶回徐州去照顾外公了。接下来的几天妈妈都回不来，她让我跟你说一下。”听了单老师的话，我很伤心，脑海中都是外公的影子，单老师也看出了我的情绪，温柔地安慰我，让我不再那么难过。接下来的两周，妈妈不在的日子，单老师每天都像妈妈一样关心着我，呵护着我，让我感动不已。
单老师的温柔事例远远不止这些呢，她的温柔有如春雨点点，滋润着我们班每个同学的心灵。
单老师，谢谢您！您的温柔教导，让我受益终生，我永远感谢您！
最温柔的老师（模板20篇）篇四
在每一个风和日丽的星期天，我总能心情愉悦地从梦中醒来。你要是不明了，这是为什么。那我告诉你，那是因为每个星期天都有我最喜爱的张老师的课。请你想象一下，行人在路上的静静地走着，昆虫停在树枝上不吵不闹静静地聆听。那是张老师的美妙的讲课声。
张老师今年大概30出头，属鸡，身材适中，不胖也不瘦。她常穿着一身灰色连衣裙，搭配着它的小巧玲珑的手表，显示出她对时间严厉要求。在她的课上迟到是万万不允的。一对匀称的扇形小耳装饰在她的脑袋上，一张小巧的嘴，像一朵含苞待放的玫瑰花，时时吐露芬芳。最特别的也就肯定是属她那双眼睛了。那双眼睛配上他的黑框眼镜，真是楚楚动人。这双眼睛时而温柔，时而严厉，时而疲惫。
记得那一次上课，是个大晴天，鸟儿在慵懒地叫着。天气并不是很炎热，我和往常一样，在八点半之前准时赶到了教室。张老师追问我，钢笔字作业写完了没有。我傻了眼，心想：“完了，昨天看电视看得太晚了，都忘记写钢笔字了。糟了，糟了，我该怎么办呢，妈妈教我要做一个诚实的孩子。”面对着老师严厉的追问，我慌了神。我一鼓作气，把我没带着三个字，艰难的说了出来。一说完就觉得说谎真是难以起齿，懊恼不悔。可以话已说出口，管不得许多了。说完我羞涩地低下头，不敢直视老师那黑框后面的眼睛。心想战战兢兢地想：完了，完了，什么都完了。老师肯定知道我说谎了，老师会不会骂我，老师会不会打我，老师会不会……”在我想接下来会发生什么事的时候，老师扬起了手，轻轻地落在了我的脑袋上，语重心长地说：“倒插余璟贤，没有事儿，下次记得带就好了。学会做好准备工作，下次就不会这么丢三落四了。知道了吗？”说完，老师还在我的脑袋上轻轻的敲了敲。我惭愧地低下了头。从些我把这件事深深的印在我的心里，张老师也温柔的教诲也深深的印在了我的心里。
还有一次那天是阴沉沉。老师在帮我们批改作业的时候，显得十分疲倦。我想也许天气的缘故吧。那一刻我好想给她一张床，让他能立马舒舒服服地睡上一觉。我问胡老师：“张老师，看上去为什么这么累呀？”胡老师说：“确实是累到了，天天备课改作业到深夜，这不昨天夜里又备课备到了11点。”我想：“张老师真是负责呀。”
请允许我在心里向您说一声：“张老师，感谢你为我们付出这么多。您真伟大。我们喜欢你！”
最温柔的老师（模板20篇）篇五
今天，我就来说一说我那温柔的老师——孙老师。
她的声音细细的、润润的，像笛声一样优美；她的眼睛里时常散发出一种温暖的光芒；嘴角微微向上翘着，就像一弯新月，照亮着我们。她的模样很温柔，让我一点也不怕她。
有一次上科学课，孙老师讲完重点就让我们独立练习使用温度计。我洗了手，正拿着一支温度计。突然，我手一滑，温度计“啵”的一声掉在了地上。温度计的玻璃碎渣散得满地都是，水银珠还在地上放肆地滚着。我心中一阵颤抖，心都快从嗓子眼里跳出来了。我像是脚下生了根一样站在原地，手一时不知该往哪儿放，脸红得像猪肝一样。
教室里顿时乱成了一锅粥。同学们有的幸灾乐祸地大叫、有的在大声指责……只有我不知所措地立在那里。
直到孙老师来了，教室才安静了几分。我本以为孙老师会大声训斥我，告诉我们班主任，意想不到的是，她看了一眼地上的玻璃碎片，马上组织全体静息，二话不说就把我拉到了卫生间去。
她仔细地帮我清洗，清洗完后，又把我带回教室，用纸清理干净地上的玻璃碎片和水银，再用拖把把地上清理一遍。同学们都在一旁看着，我的脸一直红着，嘴里支支吾吾地，不知该说什么是好。
一切收拾完毕，孙老师轻轻地抚摸着我的头，和蔼地看着我，用甜美的声音对我说：“温度计里面的水银有毒，摔破后很危险，使用温度计一定要小心，只有这一次，不能有下次了啊。”听完老师的话后，我暗暗责备自己，想：以后做事一定要注意安全。
孙老师不但没有批评我，反而担心我的安全，让我感动。她真是我们温柔亲切的好老师！
最温柔的老师（模板20篇）篇六
悠久的历史，遥远的旅途，在这陪伴我的的时间里，有一件事令我十分深刻。
在我上学时候，我们班级来了一个新的语文老师――冯老师。她背着一个紫色的背包，穿着白色的衣服走来。让我们看了十分舒服。她性格是两面性的：有时候很温柔，有时候像只豹子。
可是她在我眼里最温柔。
有一次，由她管理我们写《课堂作业本》拿起笔，翻开了作业本，准备些，就当我要写第一个字时候老师把我叫了过来。我以为我会被数落，可她那温柔的目光使我的心情一下子变得像中了彩票一样。
“你的听写本上有个错别字，这个字没有‘点’。”我认真地听，老师耐心地教。
突然一只手伸了过来，我一看原来是冯老师，握着我的手写字。
我不知道为何我的力气消失了，使不上劲，我感到一股暖流涌上心头。
回到家里，我的心一直在想那件事。
那一束温柔的目光教会了我把写错的字如何写好，温暖了我的心。
最温柔的老师（模板20篇）篇七
我们数学老师姓马，看起来应该有40多岁，无论在何时何地遇见她，她总是面带微笑，给人一种亲切感。
我们六（4）班是全校最难管理的一个班，这是不可否认的事实。主要是因为我们班同学太活泼，爱玩爱闹，所以我们班经常是老师们批评的对象。我们的班主任兼语文老师，因为教了一群淘气鬼，经常批评我们。据我观察，除特殊情况外，她毫无面部表情。这和我们温柔的数学老师形成了鲜明的对比。马老师对我们肆无忌惮地嬉闹从不介意，她总是心平气和地和我们交谈，也因为让某些同学认为马老师无能为力，只得忍。我却不这么认为。
我喜欢看《数码宝贝》，记得第二部里有一名话：“温柔能绽放出金黄色的光芒。”我不知道用在马老师身上合不合适，但我觉得，其实马老师并不是因为无能为力而忍我们的，她大概是想用她温柔的金色光芒照亮我们，使我们明白她的用心良苦。
最温柔的老师（模板20篇）篇八
今天学了魏巍的《我的老师》，作者娓娓道来，向我塑造了这样一个老师的形象：温柔而美丽。
这两个词语使我立即想到了我们的语文老师：雷老师。
记得上学期初开学上第一节语文课事，雷老师用生动的语言把我们领进了另一个世界，我们仿佛看见有一扇门洞开着，这就是文学的大门。上完这一节课后，我就对她产生了好感。
说起来有些惭愧，起初，她对我们很严厉，作业布置得稍稍有点多，同学们便不住的埋怨。但是在一次与她谈话中，我才明白其实她是希望我们学好！
后来同学们也慢慢地明白了老师，明白她是恨铁不成钢，为了不辜负她期望，我们就用课余时间一点点的摸索语文，探究语文，成绩当然可想而知！
当今天我们探究蔡芸芝先生是个什么样的人？你希望你的老师是个什么样的人？我们四个依次回答了这两个问题，便围绕问题一点点的聊，最后聊到：
人不能只看外表，外在美，外在美不是永久的，美还有一种形式，那就是内在美，现在三个老师中，雷老师是最符合‘温柔而美丽’这个词，雷老师现在对我们多好啊！
我们四个说这话时让后面那个小组听见了，他们组组员也颇有同感》
这不这是我们八个人的心声，这更是全班同学的心声！雷老师，我们一定会学好语文的，一定不会辜负您的期望！
最温柔的老师（模板20篇）篇九
五年级上学期的时候我们的自然老师可真够“狠”的，自然明明是副科，但是，那个自然老师好象脑子有毛病似的，把自然课上成了正科一样的，每次上完自然课有作业，还必须在课堂上完成，可是这个自然作业比语文、数学的作业还多，有的时候把手都写酸了还没有写完。最好笑的每到一个阶段还有一次阶段性的测试（汗……语文、数学也不至于这样吧！），从那个时候起我开始讨厌上自然课，更讨厌见教我们自然的老师。
六年级了，我估计该换副科老师了吧！但是我依然对自然老师的印象不好，我觉得，自然老师肯定又是五年级上学期的那种老师！
也不知道是自然老师的魔力，还是我们班的同学长大了，上自然课的时候很少有人违反课堂纪律（要知道我们这个班可是“臭名远扬”的哦！），上起自然课我觉得我轻松的多了，我也开始喜欢上自然课了（其实我是喜欢上自然课的张老师）。和我座的可是很爱说话的魏笛儿，居然在自然课上都能安静，这可是一个奇迹哦！而且有的时候还爱举手，可知自然老师有多么大的感染力了吧！
昨天学校组织去电影院去看电影，在出发只前，我和肖玉琦又看见了自然老师，她与柳主任、x老师（sorry，我不知道他姓什么！），肖玉琦问我：“你觉得哪个老师漂亮啊！”我说：“这还用说吗？肯定是……自然老师咯！你觉得呢？”肖玉琦说：“我肯定和你一样哒！”
呵呵，我们自然老师的魔力可大了咯！我和肖玉琦在背后都叫自然老师“温柔”老师。自然老师真的很温柔哦！信不信由你哦！
最温柔的老师（模板20篇）篇十
“明天有一位实验的老师会来给你们上课，你们要好好表现。”
“真的？”
“真的。”
“太好了。”我们的心里就如一朵梅花正在欣喜若狂地绽放着。
“真的吗？真的吗？棒极了，太好了，终于可以看到实验的老师了。她对我们是凶呢？还是很温柔呢？”我的心里忐忑不安。
我们迫不及待地等到了下午。
她，穿着一个大红色的上衣，戴着一副眼镜，瘦瘦的，长长的头发，微风轻轻一吹像一条条柳枝随风飘扬，她的步子忽慢忽快，忽快忽慢。
“同学们好。”她的声音犹如一双温柔的手抚摸着我们的脑袋。
“……”我们沉醉在欢喜中，都忘了回应。
“你们好。”闻老师并不着急，又说了一遍，老师的话就如太阳一样，照亮我们的心。
“老师好！”我们快活地答道。
“明天我会给你们正式的上一节语文课，我姓闻，你们可以叫我闻老师。”闻老师的声音如蜜一般清香，向我们侵袭而来。
……
终于等来的第二天的第二节课。
“谁来把课文的第三小节读一读。”
“老师，我来。”我们的眼睛都直直盯着那个人，原来是李文学。
“咦？李文学以前连作业都不做的，更别说举手回答问题了，今天这是怎么了。”
他站了起来，读得不算怎么流利。
“读错了几个字，但是没关系的，不错，请坐下。”闻老师温柔地说。
李文学高兴得乐开了花。闻老师，你就像春风一样，吹醒了李文学这样的花苞，你太牛逼了。
……
“叮铃铃。”下课了，就这么愉快的一天就结束了，闻老师也走了。
哎，闻老师你还会再来吗？
最温柔的老师（模板20篇）篇十一
打开记忆的大门，有许多让我难以忘怀的老师。马老师就是其中之一，她有一双水汪汪的大眼睛，戴着一副眼镜，樱桃似的'嘴巴，瓜子脸，短短的头发，戴着一顶帽子，个子高高的。
记得有一次考试我没有考好，成绩下来之后，我大哭一场，当时妈妈外出学习，没人关心我的学习，马老师很关心同学，她知道我没有考好，把我叫到了讲台上，问我为什么没有考好，我说这几天想我妈妈了，还有一个原因，因为我粗心大意，马马虎虎，这时候我的眼泪不由自主流了出来，老师和蔼可亲地抚摸着我的头说：“这一次没有考好没关系，下一次一定要努力，好好学习，争取赶妈妈回来考个优异的成绩。”
我点了点头，老师接着说：“如果你想妈了，你就来抱抱我。”听了老师的话，我笑了笑。我心中想下一次一定要取得好成绩，不让老师失望。老师的那一句话给了我很大的自信和信心，激励我好好学习。过了一个多月，又迎来了一次考试，这一次我取得了优异的成绩，给妈妈和老师一个回报。
这就是我们母亲般的小莉老师。
最温柔的老师（模板20篇）篇十二
我想为我的于老师画一幅画，我却怎么都画不好。我可以画出她一笔一划写字的手；我可以画出她美丽的身影；我可以画出她飘逸的黑发、美丽的脸庞、弯弯的眉毛；我可以画出她闪耀着智慧光芒的眼睛；我可以画出她妙语连珠，出口成章的伶牙俐齿但是，我却无论如何都画不出于老师的温柔，画不出于老师的.和声细语。
于老师是我的语文老师，是我见过的最温柔的老师。
无论什么时候，于老师说话总是柔声细语，像春天里的丝丝细雨，像夏天里的习习微风，让人陶醉与享受。也许有人会说，这么温柔的老师，调皮捣蛋的学生岂不会闹翻天？还真的不会！于老师从来不会放松课堂纪律，课堂上，如果谁不认真听讲，或者窃窃私语，于老师总会在第一时间发现，温柔地叫他站起来，然后提出一个刚刚讲过，但又要举一反三的问题。于老师这个时候的问题，不认真听讲的同学一定回答不出来，非常尴尬，非常害臊，简直是比直接批评还厉害的惩罚，让人无地自容。渐渐地，没有人敢不听于老师的课了。
于老师经常对我们说：“不听课是你的错，学不会是我的错。”如果有哪个同学学不会，于老师总是不厌其烦地单独讲解，直到彻底明白，才会露出欣慰的笑容。
于老师教了我们整整四年，她把知识通过温柔的话语和阳光般的笑容传输给我们，让我们在快乐和轻松中学习。于老师的温柔让我们深深地折服，我们懂得了，轻柔的声音具有最强悍的震慑力，温柔是最厉害的威严。
最温柔的老师（模板20篇）篇十三
陈老师给大多数人的第一印象是：不管什么时候都是板着个脸，严肃的眼神横扫过去，我们班吵闹的声音瞬间鸦雀无声，地上掉根针都能听见。而我因此也给她起了个绰号：冷面杀手。可今天发生的事却改变了我对她原来的看法。
最温柔的老师（模板20篇）篇十四
在我的生活和学习中，有着许许多多优秀的老师，可我最喜欢的是语文老师—彭老师。
彭老师个子中等，体型偏瘦。乌黑发亮的头发下面有一双像毛毛虫的眉毛，眼睛大大的像一双扫雷，似乎谁在做什么她都知道。弯弯的鼻子下有一个小小的嘴巴，笑起来就露出两个小酒窝。
彭老师从一年级把我们带到三年级，因为彭老师，我喜欢上了语文，我希望彭老师健康快乐！
最温柔的老师（模板20篇）篇十五
同学们都会想有一位自己想要的一个老师，但是有许多老师却让自己不如意，我就想要一个温柔的老师。
因为这个温柔的老师，他们能教会我更多的东西，让我知道许许多多的知识，我通过这些知识有能够做好一件事情。在做这些事情的同时，如果我做错了，老师也不会使劲儿的批评我，正好会心平静得去给我说。唐宸，你看你这个题是错在了这个地方，有哪一点错了，你应该按照这个方法去改正。这样来给我说，并不是像有点老师，见到同学们的错题就河东狮吼的，说这道题怎么回事儿，错的这么离谱等等这些样子。把我们吓得魂都快丢了。
这个温柔的老师，她可以在课堂上在开始上课的时候，也是让我们先静心，不用粗鲁的语言，也不是如果有同学做错了，就问为什么我们做错了，让我们说一下原因，也不是生气很生气的去吵我们。我很喜欢这样的老师，不仅仅可以教会我许许多多的知识，有时候我们可能忘记做作业了，他也会告诉我们及时的去补作业，并不是吵我们，也不罚我们，但是他说下一次一定要记住哦。
另外，这样的老师，我们也每次都能记住他对我们说的一些知识点儿，有时候还像一个温柔的妈妈一样来照顾我们。在课堂上有时还会玩一些游戏，进入快乐的课堂中，当然这些游戏也是关于学习的知识，虽然关于学习的，但是我们也是非常的喜欢，因为我们都是在快乐中进入到了课堂里，这样的感觉是非常的好的。
虽然我不是想着老师不吵就是好的，我想有这样一个温柔的老师，可以更好的帮我把我的事情做好，不辜负老师的希望。
有时候。我们可能是打闹，老师也都能理解，知道我们不是有意的，也能够懂我们心里是想做什么，想说什么，我们也是非常的喜欢老师这样去做。我们也能够让快速完成作业。而且他这样去做能让我们越来越喜欢她，越来越喜欢她的课，所以我想拥有一个这样的老师，来到我们的课堂上。
虽然有时候我们的老师也能很温柔的跟我们说话，但是我们有时候还是认为有一点点凶啊，当然我们知道老师无论对我们多严格，都是对我们好。但我还是希望有一个这样的温柔的老师，能够很好的去关爱我们去照看我们。
我相信你们心里都会有一个很想要的老师。人无完人，无论老师对我们怎样，我都想对老师说，老师，你辛苦了。我爱你们。
最温柔的老师（模板20篇）篇十六
我今天介绍的万老师是从五年级开始教我们的，我们班不管男女生都喜欢万老师，应为万老师最大的特点就是温柔“可欺”
万老师今年30岁，大名万雄斌，一脸的肉肉把本来就不大的眼睛差点挤没了，大大的鼻子上挂着一副大眼镜（少说也有300度）嘴巴大大的，厚厚的，不好看但很好玩。笑的时候特搞笑！
被当靶子打：
集体造反：
大闹办公室：
体育课上跑步决对少不了，为了不跑步，我们一群女孩子就跑到万老师办公室避难，正好有一次罗威数学竞赛得了奖，买了一大堆好吃的去孝敬万老师（我们班的班规，什么得了奖都要孝敬那一科的老师），我们等他一出老师办公室就闯近去和万老师抢好东西吃。
怎么样，羡慕吧！不要以为这样的老师就教不出好学生，这次调考全市9个一百，我们班就有5个！你们就没有这样的老师吧，慢慢羡慕吧！
最温柔的老师（模板20篇）篇十七
刚升五年级，就听说我们的英语老师换了，由严厉的王老师换成年轻的宋老师，并且任我们的.班主任。“这新老师是何方神圣，竟然一来就当班主任，她能带好我们班吗？”我不由对新老师产生了好奇。
开学第一天，新英语老师闪亮登场了。只见她面带笑容，就像一个笑脸布娃娃，看起来特温柔。不过，根据我的经验来说，外表都是假象，对于我们班这帮调皮的学生，老师肯定不会始终保持这种温柔态度的。
出乎意料的是，整堂课下来，她都是笑容满面，即使有人在课堂上窃窃私语，她也只是用她的大眼睛注视着而已。我想：“新老师果然温柔，不过这不应该呀？她能管住学生吗？”
在放学站队这一方面，更让我怀疑她的管理能力。同学们总是嘻嘻哈哈一直站不齐，别的班都已经排队走了，我们班依旧在那里整队。而在以前，有严厉的王老师在这里，我们班早就整齐地走出了校园。我这个体育委员急得简直就像热锅上的蚂蚁。而宋老师呢，就像我们不是学生，而是看做小孩子，即使同学们大声说话，她也不生气，还是耐心地帮我们整队，一直微笑着等待我们安静下来。
这个新老师，她也太温柔了吧？就凭这，能镇住我们班这些调皮猴吗？
奇怪的是，没过多久，无论是课堂上还是活动中，同学们都变得安静了很多。因为我们都喜欢上了她，喜欢看她微笑的脸，就像春风拂面；喜欢上她的课，聆听她温柔的话语；喜欢下课的时候，围在她的身边。
我相信，在新老师的身边，我们都会变得越来越自觉。
最温柔的老师（模板20篇）篇十八
我的语文老师马小莉，个子高高的，瓜子脸，一双炯炯有神的眼睛，关注着我们的一举一动。马老师时常戴着一副眼镜和一顶时尚的帽子，面貌十分温柔，深受同学们的喜爱。
马老师待我们十分温柔亲切，把我们像亲生子女一样看待，虽然有时候对我们很严厉，但更多的是关爱。
记得那是一次作文课，老师让我们写《感恩》的作文，经过深思熟虑之后，便决定写我的妈妈，我费了九牛二虎之力，才将这震惊中外的“不朽名著”完成了。第二天，马老师鬼使神差的点了我的名，让我给大家分享作文。我神情庄重，深情地朗诵了这篇作文，读完后老师和同学们给了我最热烈的掌声。这时马老师说：“李汇隆同学写出了自己对妈妈的真情实感，我要是你妈妈，感动的都要哭了……”说着便把我拥抱了一下，我顿时很感动，也很激动，老师的拥抱我永远也忘不了。这份温暖深深地刻在了我心中。我暗下了决心：一定要考个好成绩，为班级争光，为老师争光！
这就是我的马老师，一个温柔、和蔼的马老师。
最温柔的老师（模板20篇）篇十九
今天，我就来说一说我那温柔的老师——孙老师。
她的声音细细的、润润的，像笛声一样优美；她的眼睛里时常散发出一种温暖的光芒；嘴角微微向上翘着，就像一弯新月，照亮着我们。她的模样很温柔，让我一点也不怕她。
有一次上科学课，孙老师讲完重点就让我们独立练习使用温度计。我洗了手，正拿着一支温度计。突然，我手一滑，温度计“啵”的一声掉在了地上。温度计的玻璃碎渣散得满地都是，水银珠还在地上放肆地滚着。我心中一阵颤抖，心都快从嗓子眼里跳出来了。我像是脚下生了根一样站在原地，手一时不知该往哪儿放，脸红得像猪肝一样。
教室里顿时乱成了一锅粥。同学们有的幸灾乐祸地大叫、有的在大声指责……只有我不知所措地立在那里。
直到孙老师来了，教室才安静了几分。我本以为孙老师会大声训斥我，告诉我们班主任，意想不到的是，她看了一眼地上的玻璃碎片，马上组织全体静息，二话不说就把我拉到了卫生间去。
她仔细地帮我清洗，清洗完后，又把我带回教室，用纸清理干净地上的玻璃碎片和水银，再用拖把把地上清理一遍。同学们都在一旁看着，我的脸一直红着，嘴里支支吾吾地，不知该说什么是好。
一切收拾完毕，孙老师轻轻地抚摸着我的头，和蔼地看着我，用甜美的声音对我说：“温度计里面的水银有毒，摔破后很危险，使用温度计一定要小心，只有这一次，不能有下次了啊。”听完老师的话后，我暗暗责备自己，想：以后做事一定要注意安全。
孙老师不但没有批评我，反而担心我的安全，让我感动。她真是我们温柔亲切的好老师！
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最温柔的老师（模板20篇）篇二十
在小学生涯中，我们经历过各种各样的老师，他们的性格也是五花八门，但无一不是对我们要求严厉的。可是就在四年级那年，一位英语老师让我们改变了这样的观点。
上课铃一响，同学们手忙脚乱地窜回自己的位置上，各别几位同学还悄悄的将身旁的纸屑快速的捡起来。全班坐得端端正正地，忐忑不安地等待着新老师的到来。大约一分钟后，老师走进了教室，高跟鞋与讲台摩擦出了清亮的响声。远远看去，老师身着一件棕色的格子外套，如芦草一般干燥的头发用一根墨色发绳高高的束起，走近了看，这位老师是一张方方正正的国字脸，一双近似长方形的眼晴上躺着两条淡褐色的松软的线条，线条的正中央，长着一颗赤色的小圆点。矮矮的鼻梁上架着一副枣红色的'眼镜。让人觉得有些严肃。可是这位让人看上去有些严肃英语老师开口的语气却出奇的温柔：'我姓阙，以后就是你们班的英语老师了。"窗外一阵风掠过，将黄桷树上的新叶取走了几片。上课大约十分钟后大家开始在下面窃窃私语了，老师只好停下讲课，她推了推那副枣红色的眼镜，扯出了最柔和的笑容：‘‘同学们，麻烦下课后再讲话，好吗？"同学们的声音小了下来。(原创作文)。
过了五分钟后，同学们又开始讲话了。这次说话的声音比上次大了许多，有几位同学甚至下了位，阙老师微微皱眉，但脸上还是挂着微笑。她走到了一位同学旁边说：“麻烦你回到自己的座位上，同学！”一开始，那位同学不以为然。阙老师并没有生气，只是将话重复了一遍，但声音响彻了整个教师，只见老师目光坚定。一手将英语书捏在手中，脸上还是挂着温柔的笑容。那几位同学快速地回答到了自己的位置上，奇迹般的安静，像是被施了魔法。老师笑了，两个酒窝印在了脸上眼睛眯成了月牙形，嘴角不住的往上扬着。教室外的蝉叫声显得特别清澈。老师继续开始讲课了，教室里只听见老师的讲课声和粉笔与黑板的摩擦声。窗外，蝉仿佛叫累了，安静了下来。
阙老师虽然温柔，但会为我们所考虑。也许，这就是温柔牌老师的特质吧！